信(xin)息技術(shu)的工作計劃范文(wen)

　　時間(jian)流逝得如(ru)此(ci)之快，我(wo)們的工作又將迎來新的進步(bu)，是時候靜(jing)下心來好(hao)好(hao)寫(xie)寫(xie)計劃(hua)(hua)了。相信大(da)家(jia)又在為(wei)寫(xie)計劃(hua)(hua)犯愁了吧？下面是小編(bian)為(wei)大(da)家(jia)收集的信息(xi)技術的工作計劃(hua)(hua)范文，僅供參考，希望(wang)能夠幫(bang)助到大(da)家(jia)。

信息技術的工作計劃范文1

　　新(xin)學(xue)(xue)期(qi)(qi)的工(gong)作(zuo)已(yi)經開始了。展望(wang)本學(xue)(xue)期(qi)(qi)，為(wei)了更好地做好自(zi)己的本職工(gong)作(zuo)，發揚優(you)點，彌(mi)補不足。現對本學(xue)(xue)期(qi)(qi)工(gong)作(zuo)擬定如下計(ji)劃：

　　教學業務方面

　　教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是教師的(de)(de)(de)(de)中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在(zai)(zai)新學(xue)期(qi)里，本(ben)人將(jiang)認真(zhen)(zhen)擔負本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，認真(zhen)(zhen)書(shu)寫教案(an)、備(bei)課(ke)，并針對學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)際(ji)(ji)學(xue)習(xi)情(qing)況有的(de)(de)(de)(de)放矢的(de)(de)(de)(de)開展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。課(ke)堂上(shang)，耐心細致(zhi)地(di)講解，為(wei)(wei)使學(xue)生(sheng)能(neng)(neng)夠更好地(di)接受書(shu)本(ben)知(zhi)(zhi)識(shi)，并能(neng)(neng)夠在(zai)(zai)操(cao)作(zuo)(zuo)上(shang)學(xue)會正(zheng)確操(cao)作(zuo)(zuo)，我將(jiang)認真(zhen)(zhen)研(yan)究(jiu)學(xue)生(sheng)、鉆研(yan)教材，盡量為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)提供實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，使學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)易(yi)學(xue)易(yi)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)情(qing)境(jing)下進行學(xue)習(xi)，以(yi)提高學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)積極性。與(yu)此同時以(yi)自己在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中摸(mo)索(suo)到的(de)(de)(de)(de)教學(xue)模式(shi)結(jie)合學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)生(sheng)活去進行教學(xue)，使學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)永遠洋溢著學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)。同時，認真(zhen)(zhen)研(yan)究(jiu)相(xiang)關教育理論書(shu)籍，閱讀最(zui)新的(de)(de)(de)(de)有關計算機(ji)教學(xue)的(de)(de)(de)(de)文章，與(yu)自己的(de)(de)(de)(de)'教學(xue)實(shi)(shi)踐相(xiang)結(jie)合，在(zai)(zai)促進自身發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)同時積極提高學(xue)生(sheng)獲取知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。

　　教育教學(xue)能力及自(zi)身素質方面(mian)

　　適逢教(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)趨勢及實施“課改”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)峻挑戰，作(zuo)(zuo)為年輕教(jiao)師，我(wo)將積極(ji)響應上(shang)級教(jiao)育(yu)(yu)部門及本學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)號召，利用(yong)業(ye)余(yu)時(shi)間，閱讀有(you)關教(jiao)育(yu)(yu)改革、課程改革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料，使自(zi)(zi)(zi)己(ji)首(shou)先(xian)具有(you)一種先(xian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)意識(shi)及理(li)(li)念(nian)(nian)，為新(xin)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)斷積累理(li)(li)論知識(shi)。同(tong)時(shi)將理(li)(li)論知識(shi)與自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐結(jie)合，為自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)打下(xia)更扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。同(tong)時(shi)，結(jie)合自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，進行嘗試性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革，以(yi)適應新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展。與此(ci)同(tong)時(shi)，要(yao)根據自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗多(duo)撰寫論文，總結(jie)經(jing)驗,彌補不(bu)足，為下(xia)一個(ge)目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力確定方向。“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)是一門藝術”。這(zhe)就需要(yao)教(jiao)師本身具有(you)多(duo)方面才能，以(yi)適應和(he)滿足自(zi)(zi)(zi)己(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必須。為此(ci)，在新(xin)學(xue)(xue)(xue)期里，我(wo)將繼(ji)續(xu)每(mei)天(tian)利用(yong)一定時(shi)間，練習基本功。書法、繪畫、體育(yu)(yu)、音(yin)樂等都(dou)要(yao)有(you)所(suo)涉及，為教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提供相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能。在取得計算(suan)機(ji)高(gao)級水平(ping)后繼(ji)續(xu)提高(gao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算(suan)機(ji)水平(ping)，以(yi)適應最新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)觀念(nian)(nian)。

　　其它方面

　　嚴格要求自(zi)己，認(ren)真(zhen)執行(xing)學(xue)校的各項規章制(zhi)度，忠誠黨的教育(yu)事業(ye)，遵守(shou)作息(xi)時(shi)間(jian)，按時(shi)參加繼(ji)續教育(yu)學(xue)習，并(bing)認(ren)真(zhen)做(zuo)好筆記，努力把學(xue)到(dao)(dao)的知(zhi)識應用(yong)到(dao)(dao)教學(xue)實踐中去(qu)，做(zuo)到(dao)(dao)學(xue)以(yi)致用(yong)。服從領導分配，積極配合(he)領導工作，勇挑(tiao)重(zhong)擔。

　　總之，在(zai)新學期的(de)(de)教學工作中，我將一如既往地講自己奉(feng)獻給教育(yu)事業，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)地工作，為學生(sheng)能夠(gou)得到更好(hao)的(de)(de)教育(yu)，為學生(sheng)的(de)(de)長大成才，在(zai)“基礎教育(yu)”的(de)(de)這(zhe)方沃土上，甘(gan)為學生(sheng)做堅實(shi)(shi)的(de)(de)基石。

信息技術的工作計劃范文2

　　我(wo)校(xiao)信(xin)息技(ji)術(shu)工作將電(dian)教(jiao)站計劃為(wei)(wei)依據，以信(xin)息技(ji)術(shu)與學科(ke)教(jiao)學整合為(wei)(wei)著力點，高揚現代化教(jiao)育旗幟，務實創新，開拓進(jin)取。

　　重點工作：

　　1、進一(yi)步提高教師素質。

　　我們將在學(xue)(xue)校的(de)大(da)(da)力(li)支(zhi)持下，通過會議(yi)宣傳、活動(dong)開(kai)展，將信息技(ji)術(shu)整合(he)到教育(yu)教學(xue)(xue)中所起的(de)作用、意義進(jin)一(yi)步(bu)向廣大(da)(da)教師(shi)(shi)介紹，使廣大(da)(da)教師(shi)(shi)真切地(di)感受到信息技(ji)術(shu)給教學(xue)(xue)所帶來的(de)巨大(da)(da)革命以及魅力(li)，使廣大(da)(da)教師(shi)(shi)自覺地(di)加入(ru)到信息教學(xue)(xue)的(de)行列中，自動(dong)地(di)將課堂搬進(jin)微機室、多媒體(ti)教室。對教師(shi)(shi)進(jin)行學(xue)(xue)校機房、多媒體(ti)教室的(de)有(you)關設備儀器的(de)使用作進(jin)一(yi)步(bu)的(de)介紹。

　　2、積極開展(zhan)活(huo)動，加強(qiang)信(xin)息技術(shu)教(jiao)學(xue)、教(jiao)研及(ji)學(xue)科(ke)整合工作，全面提升(sheng)學(xue)生信(xin)息素養及(ji)教(jiao)師(shi)應用信(xin)息技術(shu)的能力。

　　教(jiao)學資(zi)源積(ji)(ji)累(lei)工作。我們要求(qiu)廣(guang)大教(jiao)師(shi)積(ji)(ji)極制作課(ke)件(jian)，努(nu)力提高課(ke)堂教(jiao)學效(xiao)益。將組織教(jiao)師(shi)進(jin)行課(ke)件(jian)制作比賽，進(jin)一步提高教(jiao)師(shi)的課(ke)件(jian)制作水平。

　　認(ren)真(zhen)上好計算機(ji)課(ke)。本學(xue)(xue)期，我們依然十分注重信息技(ji)術課(ke)的教學(xue)(xue)質(zhi)量，確保上好每一節信息技(ji)術課(ke)。

　　在(zai)完成課本教學任務的.同(tong)時(shi)，四年級(ji)學生要(yao)重(zhong)點(dian)加強漢字錄入基本功的訓練；五、六年級(ji)要(yao)重(zhong)點(dian)加強信息技術操作(zuo)基本技能(neng)訓練。

　　繼(ji)續(xu)做好(hao)學校信息技術(shu)競賽（打字(zi)、電(dian)腦作品、計算機表演賽）的(de)(de)培訓、指導和組(zu)織工作。選(xuan)拔(ba)出優秀選(xuan)手參加上級單位(wei)組(zu)織的(de)(de)各項活動(dong)，并爭取好(hao)成績。

　　做好教(jiao)育(yu)技術裝備(bei)管(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)（電(dian)子帳）的(de)日常管(guan)(guan)理(li)工作。繼續完善學校(xiao)教(jiao)育(yu)技術裝備(bei)管(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)的(de)日常入(ru)庫、出庫、實驗(yan)通知、統(tong)計工作，使其取代手工管(guan)(guan)理(li)，實現教(jiao)育(yu)技術裝備(bei)網絡(luo)化管(guan)(guan)理(li)，為學校(xiao)的(de)資產管(guan)(guan)理(li)和(he)領導(dao)的(de)科(ke)學決策(ce)當好參謀。

　　做好學校網站(zhan)的更新工作。

　　3、積(ji)極加(jia)強(qiang)信息技術工作的管理。

　　及時(shi)做(zuo)好電教(jiao)設備的除塵保(bao)養工作(zuo)(zuo)。我(wo)們每月(yue)一次將機器做(zuo)好除塵保(bao)養工作(zuo)(zuo)，確保(bao)教(jiao)師上課能正(zheng)常(chang)使用，能及時(shi)做(zuo)好機房機器運行情況的調(diao)查、了解工作(zuo)(zuo)，一有問題立即解決。

　　積極做好檢查督促(cu)工作(zuo)。我們要求廣大教師認(ren)真(zhen)對待教學(xue)工作(zuo)，以新的(de)理念將信息(xi)技術與(yu)新課標整(zheng)(zheng)合起(qi)(qi)來(lai)，與(yu)教學(xue)思想整(zheng)(zheng)合起(qi)(qi)來(lai)，與(yu)教學(xue)手段(duan)整(zheng)(zheng)合起(qi)(qi)來(lai)，不再把(ba)信息(xi)技術當成一種單(dan)純的(de)學(xue)習對象，而是作(zuo)為一種工具、一種載體(ti)。

　　4、嚴(yan)格上(shang)網(wang)(wang)管(guan)理。嚴(yan)禁(jin)教師(shi)上(shang)網(wang)(wang)打(da)游戲(xi)、打(da)牌或者上(shang)不(bu)健康的網(wang)(wang)站，一經發(fa)現(xian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將進行嚴(yan)肅處理。學(xue)(xue)(xue)生進機房，統一穿(chuan)鞋套(tao)，并嚴(yan)格在教師(shi)指(zhi)導下操作，不(bu)得(de)違(wei)規，更(geng)不(bu)得(de)上(shang)網(wang)(wang)打(da)游戲(xi)。課后(hou)，教師(shi)應指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生關好計算機，排齊凳子。

　　加強對學生(sheng)的(de)網(wang)絡(luo)信息安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)。在(zai)信息技術學科教學中增加網(wang)絡(luo)和(he)(he)信息安(an)(an)(an)全(quan)方(fang)面的(de)教育(yu)內(nei)容(rong)。安(an)(an)(an)排專用課時學習 “教育(yu)部中小學公共安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)指導綱要(yao)”中的(de)每一項內(nei)容(rong)，并在(zai)每一個年級的(de)課堂教學中貫穿和(he)(he)滲透網(wang)絡(luo)和(he)(he)信息安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)。

信息技術的工作計劃范文3

　　本學(xue)期我還是擔(dan)任(ren)中小學(xue)現代(dai)信(xin)息(xi)技術課程，在新學(xue)期中根(gen)據(ju)本校實際(ji)情況和(he)在日常(chang)教(jiao)學(xue)工作的應(ying)用特定工作計(ji)劃如下：

　　一、指導思想

　　以(yi)學(xue)校(xiao)工作意見為指導，堅持(chi)以(yi)發展為主(zhu)題，以(yi)創新(xin)精(jing)神、創新(xin)機(ji)制為動力(li)(li)，以(yi)教(jiao)育科研為先導，運用現(xian)代化教(jiao)學(xue)媒體進行信(xin)息(xi)技術與課程的整合，為我校(xiao)信(xin)息(xi)技術的創新(xin)與發展而(er)努(nu)力(li)(li)。

　　二、常規工作要抓實，促進我校電教規范發展

　　建立一(yi)個運(yun)轉正常的(de)(de)電教管(guan)理(li)網絡(luo)、制(zhi)(zhi)訂一(yi)個切(qie)實可(ke)行的(de)(de)計劃、健全(quan)一(yi)套(tao)規(gui)范的(de)(de)記錄(lu)、完善一(yi)套(tao)行之有效的(de)(de)制(zhi)(zhi)度(du)，以此來促進我(wo)校(xiao)電教工作向(xiang)規(gui)范化(hua)、標準化(hua)、制(zhi)(zhi)度(du)化(hua)的(de)(de)方(fang)向(xiang)正常發展(zhan)。

　　三、加強硬件、軟件建設，保證學校信息技術教育的發展

　　我校在進行現(xian)代(dai)教育媒體環(huan)境建設時，從自身的(de)(de)實際(ji)情(qing)況出發(fa)，將(jiang)形(xing)成一(yi)套合理的(de)(de)媒體環(huan)境建設思(si)路，在實際(ji)操(cao)作中發(fa)揮積極作用。 軟(ruan)件是現(xian)代(dai)教育媒體得以(yi)應(ying)用的(de)(de)前提(ti)保證，沒有一(yi)定數(shu)量的(de)(de)教學(xue)(xue)軟(ruan)件為(wei)基礎，再好的(de)(de)硬件也不能(neng)發(fa)揮好的(de)(de)教學(xue)(xue)功能(neng)。我校一(yi)方面要考(kao)慮教學(xue)(xue)軟(ruan)件的(de)(de)發(fa)展(zhan)水平，社會提(ti)供的(de)(de)軟(ruan)件數(shu)量與教材(cai)的(de)(de)配套性，努(nu)力(li)發(fa)展(zhan)軟(ruan)件;另一(yi)方面要繼續加(jia)強管理，建好軟(ruan)件庫(ku)。

　　四、嚴格執行課程計劃，提高信息技術課教學質量

　　學(xue)(xue)校(xiao)嚴格執行課(ke)(ke)程計劃，在一年級開設信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)課(ke)(ke)。信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)課(ke)(ke)教師能(neng)(neng)針對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特(te)點開展教學(xue)(xue)活(huo)動，不斷探(tan)索、提(ti)高信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)課(ke)(ke)教學(xue)(xue)質量。他們(men)充分(fen)利用(yong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)電腦學(xue)(xue)習(xi)的興趣開展教學(xue)(xue)，課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)動活(huo)潑(po)、教學(xue)(xue)效果明顯(xian);努(nu)力(li)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)計算機應用(yong)能(neng)(neng)力(li)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)運用(yong)現代教育技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)解決實(shi)際問題，從而激發興趣，增強科技(ji)(ji)(ji)意識，提(ti)高創新、實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)。領導(dao)經常聽課(ke)(ke)，檢查教師備(bei)課(ke)(ke)、指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)操作等情況，促(cu)使學(xue)(xue)校(xiao)信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)課(ke)(ke)教學(xue)(xue)朝著正(zheng)規化、高效率方向發展。

　　五、開展現代教育技術的應用研究

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、研(yan)究(jiu)相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)，相(xiang)互促進。以(yi)“自主(zhu)創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”為指(zhi)(zhi)南，開(kai)展電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)工作。“信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)技術將是現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學諸要(yao)(yao)素中(zhong)最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)素之一”。在先(xian)進的(de)(de)(de)'教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學理(li)論指(zhi)(zhi)導下(xia)，將它與課(ke)程進行合理(li)整(zheng)合，將有(you)助于改變現行課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)一些缺(que)憾，將有(you)助于信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)技術在一個(ge)更為廣闊的(de)(de)(de)背景中(zhong)得到整(zheng)體性(xing)的(de)(de)(de)理(li)解和運(yun)用，將有(you)助于建(jian)立以(yi)計算(suan)機網(wang)絡為基礎(chu)的(de)(de)(de)高(gao)度交互的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)(shi)，從而為學習(xi)者創新精神、信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)(包括高(gao)效(xiao)獲(huo)取信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，熟練(lian)且批判性(xing)地(di)評價信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，有(you)效(xiao)地(di)吸(xi)收、存(cun)儲和快速提取信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，運(yun)用多媒體形(xing)式(shi)(shi)表達(da)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)、創造性(xing)使用信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，以(yi)及由以(yi)上能(neng)(neng)力(li)轉化成(cheng)的(de)(de)(de)自主(zhu)、高(gao)效(xiao)地(di)學習(xi)與交流的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li))、協(xie)作能(neng)(neng)力(li)和探究(jiu)能(neng)(neng)力(li)等的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)營造最理(li)想的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學環境。我校要(yao)(yao)求每個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師都(dou)要(yao)(yao)投(tou)入到電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)的(de)(de)(de)熱潮(chao)中(zhong)去，開(kai)展上電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)公開(kai)課(ke)、寫電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)論文等活動。

　　六、加強現代教育技術的培訓

　　現(xian)代教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術(shu)人(ren)員素質(zhi)的高低(di)，直接影響到工(gong)作的質(zhi)量和水平。我(wo)(wo)校(xiao)將提供一切機會(hui)讓現(xian)代教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術(shu)人(ren)員外(wai)出進(jin)行(xing)業(ye)務培訓(xun)。同時也努力創造條(tiao)件請校(xiao)外(wai)老師來(lai)做專(zhuan)門(men)的電教(jiao)講座或現(xian)代教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術(shu)咨(zi)詢。我(wo)(wo)們也注重對(dui)(dui)全體教(jiao)師的培訓(xun)。我(wo)(wo)們深深地(di)知道(dao)：科學(xue)技(ji)(ji)術(shu)的發展，使得(de)大量新(xin)型媒體引入教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)領域(yu)，教(jiao)師如何面對(dui)(dui)現(xian)代教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術(shu)應用模式的多樣(yang)化，如何恰當地(di)運用教(jiao)學(xue)媒體這些(xie)問題(ti)都已擺在(zai)了我(wo)(wo)們的面前。

　　根(gen)據校本培訓計劃，認真組(zu)織教師進(jin)行(xing)現代教育(yu)(yu)技(ji)(ji)術(shu)培訓， 現代信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)的(de)發(fa)展(zhan)給教育(yu)(yu)帶來了嚴峻(jun)的(de)挑戰(zhan)和難(nan)得的(de)機遇。我們只有銳(rui)意進(jin)取、知難(nan)而進(jin)，抓(zhua)住機遇，迎接挑戰(zhan)，努力(li)加快教育(yu)(yu)信息(xi)化(hua)建設的(de)步伐，全(quan)面(mian)推進(jin)素質教育(yu)(yu)。

信息技術的工作計劃范文4

　　一、教學的突破點與創新點

　　1、以(yi)課(ke)改理念設計、教(jiao)學，積極發(fa)揮學生的主體(ti)參與(yu)作用(yong)。

　　2、發揮信息(xi)技術的'工具職能(neng)，整合學科教學。

　　3、發揮(hui)“小能手(shou)”的幫學作(zuo)用，提高課教(jiao)學效率(lv)。

　　4、組織學生合作學習，培(pei)養(yang)團隊精神，增強合作意識。

　　5、每課以主(zhu)題鮮明的(de)任務驅動，在實踐操作和探索(suo)的(de)過程中學習(xi)操作技(ji)能。

　　6、組織“小擂(lei)臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dong)，培養(yang)學(xue)生的學(xue)習興趣和適應(ying)時代新潮的競(jing)爭(zheng)意識(shi)。

　　7、加強(qiang)學法指導，積(ji)極創造自(zi)主學習(xi)的機會。

　　8、注(zhu)重對(dui)弱勢對(dui)象的幫扶(fu)補救。

　　二、教學的方法措施

　　1、運用任務驅動的(de)教(jiao)學方法進行(xing)教(jiao)學。

　　2、教學(xue)時通過演示計(ji)算機(ji)應用軟件(jian)的形式向(xiang)學(xue)生介紹知(zhi)識。

　　3、傳(chuan)授(shou)知識時突(tu)出一(yi)個(ge)“新”字(zi)(zi)(zi)、落(luo)實(shi)一(yi)個(ge)“趣(qu)”字(zi)(zi)(zi)、突(tu)出一(yi)個(ge)“活”字(zi)(zi)(zi)、落(luo)實(shi)一(yi)個(ge)“學(xue)(xue)”字(zi)(zi)(zi)(為學(xue)(xue)生(sheng)服務);教學(xue)(xue)過程突(tu)出一(yi)個(ge)“難”字(zi)(zi)(zi)(找準知能點、難點及(ji)關鍵)、落(luo)實(shi)一(yi)個(ge)“行”字(zi)(zi)(zi)(引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)進行思維訓(xun)練和認(ren)知能力訓(xun)練);鞏固知能突(tu)出一(yi)個(ge)“實(shi)”字(zi)(zi)(zi)(雙(shuang)基(ji)訓(xun)練應落(luo)到實(shi)處)、落(luo)實(shi)一(yi)個(ge)“促(cu)”字(zi)(zi)(zi)(促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)以致(zhi)用、創新實(shi)踐(jian))。

信息技術的工作計劃范文5

　　一、指導思想

　　深(shen)入貫徹與落實黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針，依照《小學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)息技術課(ke)程(cheng)標準(zhun)》，全面地實施素(su)(su)質教(jiao)(jiao)育。信(xin)(xin)息技術課(ke)以培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)獲取信(xin)(xin)息的(de)(de)能力為工作思路，以教(jiao)(jiao)育信(xin)(xin)息化建設為主(zhu)線，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)習，積極探索(suo)在新課(ke)程(cheng)理念下的(de)(de)信(xin)(xin)息技術與學(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)程(cheng)整合的(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，致力培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)信(xin)(xin)息素(su)(su)養。

　　二、工作目標

　　1．認真學習《信息技術新課標》精神，制(zhi)定本學期信息技術工作計劃和實施步驟。

　　2．不斷(duan)加強(qiang)學習，努力提(ti)高業務(wu)水平與工作效率(lv)，增(zeng)強(qiang)協(xie)作意(yi)識、奉獻意(yi)識、研究意(yi)識和(he)成果意(yi)識。

　　3．培養(yang)學(xue)生學(xue)習電腦的良好習慣，增強其掌握獲取信(xin)息的能力(li)、分析信(xin)息的能力(li)和(he)處理信(xin)息的能力(li)。

　　4．配合學(xue)(xue)(xue)校做好各項信息技(ji)術培訓和維修工作，繼續輔導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加中小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)電腦作比賽，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)信息技(ji)能的提高。

　　5．配(pei)合(he)崔老師做好(hao)學校電腦、網絡的維(wei)護工作，及時發現問(wen)題和解(jie)決問(wen)題。

　　三、具體措施

　　（一）加強(qiang)信息(xi)技術的理論與業務學(xue)習，提高自身的信息(xi)素養(yang)，不斷地更新教(jiao)學(xue)觀念。

　　1．加強(qiang)對《信(xin)息技術新課(ke)標準》的學(xue)習，充分領會新課(ke)程精神，不斷吸收新知識，轉(zhuan)變教(jiao)育觀念，優化信(xin)息技術課(ke)堂教(jiao)學(xue)。

　　2．要不斷與同行(xing)交流教學(xue)經驗與心(xin)得，共同學(xue)習，取長補短(duan)，不斷提高教育教學(xue)水平和質量。

　　3．加強(qiang)電(dian)腦知識(shi)的(de)學習，提高(gao)自(zi)身的(de)信息能力。

　　（二）以(yi)“好(hao)習慣”為主線，加強對學生(sheng)進(jin)行信息(xi)技(ji)術(shu)教育，培養學生(sheng)的創新能力(li)，促進(jin)學生(sheng)全面發展。“好(hao)習慣終身受(shou)益”，在學習電(dian)腦知識也一樣，在課堂教學中，應(ying)注重(zhong)學生(sheng)好(hao)習慣的培養。

　　1．進電(dian)腦室(shi)前(qian)排隊，在電(dian)腦室(shi)要遵守(shou)相應的規章(zhang)制度，保持電(dian)腦室(shi)的整潔衛(wei)生。

　　2．培養學(xue)生正(zheng)確(que)使用計算機(ji)的習(xi)慣。

　　3．培養學生(sheng)良好的課堂紀律的習(xi)慣。課堂內不準大聲喧嘩，不準帶除學習(xi)以外的東西進(jin)電腦室(shi)。

　　4．培養學(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)的上網(wang)習慣。教師(shi)要給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)講解(jie)上網(wang)應遵守的規則，培養學(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)的上網(wang)習慣。

　　5．培(pei)(pei)養學生(sheng)(sheng)的(de)動手操作能力(li)和創新能力(li)，培(pei)(pei)養學生(sheng)(sheng)的(de)信息(xi)素養，使學生(sheng)(sheng)懂得利用計算機去獲取知識(shi)。

　　（三）加強學生(sheng)對(dui)信(xin)息社(she)會的相關(guan)道德法規和社(she)會責任的教育。

　　在(zai)(zai)平時教(jiao)學(xue)(xue)和興趣小組活動過程中(zhong)，要(yao)對學(xue)(xue)生進行依法(fa)治(zhi)校方面的教(jiao)育(yu)。例如在(zai)(zai)上(shang)電(dian)腦(nao)(nao)課時讓(rang)學(xue)(xue)生知(zhi)道電(dian)腦(nao)(nao)是學(xue)(xue)校的公共財產(chan)，學(xue)(xue)校有(you)(you)規定任何人不能隨意損(sun)壞(huai)(huai)，見到(dao)有(you)(you)同學(xue)(xue)故意損(sun)壞(huai)(huai)時要(yao)制(zhi)(zhi)止等等，另外，在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)生進行電(dian)腦(nao)(nao)繪畫(hua)創(chuang)(chuang)作(zuo)時，也融入一些法(fa)制(zhi)(zhi)方面的知(zhi)識，同時組織學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)作(zuo)有(you)(you)關法(fa)制(zhi)(zhi)類的電(dian)子報(bao)刊，讓(rang)依法(fa)治(zhi)校觀念深(shen)深(shen)印(yin)到(dao)學(xue)(xue)生心中(zhong)。

　　（四）加強(qiang)對特長生的培訓。

　　在強調整體推進的(de)前提下，對部分有(you)特長的(de)學生加強訓練，在今后的(de)技(ji)能(neng)競(jing)賽中力爭有(you)所突破(po)。

　　1．對電腦繪畫小組進行培訓，爭取出(chu)好作品；

　　2．對參加電腦制(zhi)作(zuo)活動的(de)學生進(jin)行培訓，迎(ying)接各(ge)級各(ge)類(lei)電腦制(zhi)作(zuo)比賽。

　　（三）做好學校電腦維護(hu)工作。

　　1．做好微機室、錄播(bo)室、電(dian)子(zi)閱覽室以及教室的(de)'計算機維護工作。

　　2．維(wei)護好校(xiao)園網絡設備，確保校(xiao)園網運行正常。

　　3．做好學(xue)校照片、視(shi)頻的(de)收集整理，完善學(xue)校的(de)電子資源。

　　4．做好信息中心日常工作，配(pei)合(he)各(ge)科室，各(ge)教師對電子設備的使(shi)用。

　　四、每月工作安排

　　9月份工作內容

　　1．鉆研(yan)教材，制定(ding)本學(xue)(xue)期的(de)教學(xue)(xue)計劃。

　　2．學(xue)習(xi)新(xin)課程(cheng)標準，布置本(ben)學(xue)期信息學(xue)科(ke)各項工作。

　　3．對各(ge)類電教設(she)備進行檢查和維護。

　　10月份工作內容(rong)

　　1．開(kai)始對參加(jia)電腦制作的學生進(jin)行指導。

　　2．加強(qiang)對(dui)校(xiao)園(yuan)網的管理(li)，使之更好地為師生服務(wu)。

　　3．按本學期工作計劃，進行常規教學，三(san)、六年級完成第一到三(san)課時。

　　11月份工作(zuo)內容

　　1．三(san)、六年(nian)級完成(cheng)第四到七課時的教學。

　　2．繼(ji)續(xu)對(dui)興趣小組(zu)的(de)學生進行培訓。

　　12月份工作(zuo)內容

　　1．三、六(liu)年級完成第八到(dao)十課時(shi)的教學。

　　2．組織學生參加學校“慶六一”的(de)相關電腦制作比賽(sai)。

　　3．繼(ji)續對(dui)興(xing)趣小(xiao)組的學(xue)生進行培訓(xun)

　　1月份工作內容

　　1．完成信息(xi)技術教學任務(wu)。

　　2．繼續(xu)對興趣小組(zu)的學生(sheng)進行培訓.

　　3．對學生進行(xing)期末(mo)測(ce)試。

　　4．寫(xie)本學期工作總(zong)結。

信息技術的工作計劃范文6

　　為了提高(gao)現(xian)代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育教(jiao)室的(de)利用(yong)率，加強全校教(jiao)職(zhi)工對(dui)遠(yuan)教(jiao)設備的(de)學習，充分利用(yong)教(jiao)育資源和多(duo)媒體教(jiao)學的(de)研究及推廣(guang)，最大(da)限度(du)地發揮現(xian)代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育設備的(de)巨大(da)作用(yong)，讓我(wo)校教(jiao)師學生能充分享受到更好，更優(you)的(de)教(jiao)育，促進我(wo)校教(jiao)育教(jiao)學成績的(de)不斷提高(gao)。特制定(ding)本(ben)計劃。

　　一、指導思想

　　以上級有關現(xian)代技術教(jiao)(jiao)育(yu)、遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)精神和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)局工作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)為工作(zuo)(zuo)指導(dao)，以校本培訓為基礎，以學(xue)(xue)科電教(jiao)(jiao)、計(ji)算機輔助教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為主體(ti)，做好(hao)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)資源開發的研(yan)究(jiu)和(he)(he)推廣。常規電教(jiao)(jiao)和(he)(he)現(xian)代技術多媒體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)齊頭并進，為推進我校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的全面現(xian)代化而努力奮斗。

　　二、工作目標任務

　　本期的工作目(mu)標是：以現(xian)代遠(yuan)(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)技術為主，常(chang)規(gui)電(dian)教(jiao)手段為輔，充分利用(yong)遠(yuan)(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，用(yong)現(xian)代教(jiao)育(yu)(yu)手段促(cu)進(jin)我校教(jiao)學質(zhi)量的進(jin)一步提高。

　　本(ben)期的(de)師培內容主要(yao)是(shi)：進(jin)(jin)一步學(xue)習使用現代遠程教育設備(bei)，熟悉設備(bei)的(de)操作(zuo)方(fang)法(fa)；學(xue)習遠程教育資源的(de)選(xuan)擇、利(li)用和開發；學(xue)習常(chang)用的(de)課件制作(zuo)方(fang)法(fa)。進(jin)(jin)一步認識電子(zi)表格、演(yan)示文稿。

　　三、具體措施

　　1、按(an)照(zhao)教學大綱要求(qiu)開好信息技術(shu)課，要讓每位(wei)學生順(shun)利通過信息技術(shu)課會(hui)(hui)考；要注(zhu)重培養(yang)學生計算機(ji)操作(zuo)能力，讓每位(wei)學生都會(hui)(hui)利用網(wang)絡資源進行(xing)學習，利用計算機(ji)網(wang)絡開展研究(jiu)性學習。

　　2、做好多媒體設備的(de)日(ri)常(chang)維護與(yu)管理(li)工(gong)作。隨著(zhu)我(wo)校辦學規模的(de)不(bu)斷擴大和教(jiao)育教(jiao)學的(de)需要(yao)，電教(jiao)設備的(de)數量(liang)還(huan)會(hui)增(zeng)加，電教(jiao)設備的(de)日(ri)常(chang)維護的(de)工(gong)作量(liang)非常(chang)大。我(wo)們將通過培訓(xun)、講座等(deng)形式(shi)，逐步提高全校教(jiao)師的(de)操作能力，降低設備的(de)故障率。

　　3、 做好計算機室，遠教室的'常(chang)規管理和(he)維護工作，嚴(yan)格管理，愛(ai)護并充(chong)分利用(yong)設備(bei)，確保設備(bei)完好并正常(chang)運行。出現故障，及時上報并聯系人來(lai)修理，盡量不(bu)耽誤教學使用(yong)。教育(yu)學生愛(ai)護設備(bei)，保持機房(fang)清(qing)潔，按照(zhao)要求操作和(he)學習。

　　4、制定好各(ge)(ge)種計劃(hua)和制度并按(an)計劃(hua)認(ren)真開(kai)展(zhan)工(gong)作，填寫好各(ge)(ge)相關的記錄和表(biao)冊。

　　5、重視管(guan)(guan)理(li)(li)員自身(shen)的(de)業務學習，提高管(guan)(guan)理(li)(li)水平。努力(li)絡維護和(he)管(guan)(guan)理(li)(li)知識。在教研活動(dong)中，積(ji)極組織教師收看(kan)優(you)秀(xiu)示(shi)范課和(he)實時課堂(tang)。

　　6、按時(shi)接收現代遠程(cheng)教育衛(wei)星資源，不斷利用遠程(cheng)教育網的(de)(de)接收，下載積累(lei)備(bei)課(ke)資料，提(ti)高教師備(bei)課(ke)資料的(de)(de)利用率。經常(chang)組(zu)織學生(sheng)進行觀看相關(guan)優(you)質課(ke)堂(tang)實錄(lu)。有計劃的(de)(de)組(zu)織學生(sheng)們(men)通過觀看“實時(shi)課(ke)堂(tang)”、“同(tong)步課(ke)堂(tang)”激發孩子(zi)們(men)對網絡知識學習興趣。提(ti)高課(ke)堂(tang)教學的(de)(de)質量。

　　7、重視安全教(jiao)育。教(jiao)育學(xue)生(sheng)遵守操作規程，注意設(she)備(bei)安全和用電安全。保證(zheng)遠(yuan)教(jiao)室、機微機室內不發生(sheng)任何事故。

　　8、搞好現代(dai)遠程(cheng)教學資源的(de)(de)開發(fa)和推廣工作。為(wei)本校(xiao)教師的(de)(de)多(duo)媒體教學課程(cheng)提供相應的(de)(de)教學便利、幫(bang)助、示(shi)范(fan)和指導。幫(bang)助他們做(zuo)好課件的(de)(de)搜集、開發(fa)和利用。

　　9、提高教師(shi)使用遠教資源的使用率(lv)，達(da)到為教育教學服務的目的。

　　10、做(zuo)好常(chang)規(gui)電(dian)教(jiao)工作(zuo)(zuo)。管好用好常(chang)規(gui)電(dian)教(jiao)器材(cai)。使它(ta)們還能夠在教(jiao)學(xue)之中(zhong)發揮(hui)作(zuo)(zuo)用，做(zuo)好對全(quan)校教(jiao)師電(dian)教(jiao)、師訓等方面工作(zuo)(zuo)的考(kao)核、登記。

　　四、充分利用學校先進的教育條件，切實抓好學科教學工作。

　　1、認真上(shang)好每一節課，做到(dao)課前有準備、課時有作業、課后有反(fan)思。

　　2、對照電(dian)教課題，向本工作組(zu)成員推薦3~4篇可學習、借鑒的文章，并附體會。

　　3、每月(yue)開展教研活(huo)動(dong)，活(huo)動(dong)小型多樣，針對(dui)性強，注重實效。每次活(huo)動(dong)做好書面記載，活(huo)動(dong)后有總結(jie)。初(chu)步計劃如下：

　　三月份：小組討論“如何抓好各(ge)年級學生的計算(suan)機教學？”

　　四(si)月份(fen)：交流自己在課后(hou)學習或研究本學科教學時的心(xin)得、體會。

　　五月份：教(jiao)師互相聽課，共同改進教(jiao)學(xue)方法。

　　六月(yue)份：教(jiao)師(shi)總結一(yi)學(xue)(xue)期的教(jiao)學(xue)(xue)得(de)與(yu)失，共同創新(xin)下學(xue)(xue)期的工作。（要求完成本學(xue)(xue)科論文(wen)一(yi)篇。）

　　4、做好專用教室(shi)的(de)使用記載(zai)和衛生工作(zuo)。

　　5、做好電教資(zi)料的分類、整理、歸(gui)檔(dang)等管(guan)理工作。

　　五、為激發學生學習計算機的興趣，培養其運用計算機的能力，組織開展各項活動。

　　1、開(kai)展以(yi)學生為主的校級競(jing)賽(sai)活動。

　　四月下旬：開展(zhan)四年級學(xue)(xue)生的(de)(de)打字比賽。目(mu)的(de)(de)是培養學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的(de)(de)積(ji)極性，同時通(tong)過集中訓練使學(xue)(xue)生進一步(bu)掌握對Word的(de)(de)運用。

　　六月(yue)下旬：開展六年級學(xue)生幻燈片(pian)制(zhi)作(zuo)的(de)比(bi)賽。通過比(bi)賽不僅能讓學(xue)生熟練運用PowerPoint這一(yi)軟件，還能培養學(xue)生課后(hou)自主學(xue)習的(de)能力。

　　（活(huo)動的具體方案(an)會在比賽那個月的月初通知。）

　　2、開(kai)展(zhan)學生作品展(zhan)覽活(huo)動(dong)。

　　平時，任課教(jiao)師做好學生作品(pin)的收集整理工作，七月份將其作品(pin)展出。

　　新橋中心小學

信息技術的工作計劃范文7

　　一、任務目標：

　　1、組(zu)(zu)織本組(zu)(zu)教(jiao)師進一步加強理(li)論學習更新教(jiao)育(yu)教(jiao)學觀念，繼(ji)續(xu)抓好教(jiao)學常(chang)規(gui)的落(luo)實。

　　2、加(jia)(jia)強學(xue)生信(xin)息技(ji)術(shu)基礎知(zhi)識的學(xue)習和(he)基本技(ji)能(neng)的訓(xun)練，上(shang)(shang)好每一堂信(xin)息技(ji)術(shu)課 ，加(jia)(jia)強對學(xue)生的課堂管理和(he)調控(kong)，積極引(yin)導(dao)學(xue)生能(neng)夠喜(xi)歡上(shang)(shang)信(xin)息技(ji)術(shu)課。

　　3、積(ji)極(ji)參(can)與各級各類(lei)的評(ping)比活(huo)動，努力提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學實踐水平和教(jiao)(jiao)(jiao)學理論水平。每一位教(jiao)(jiao)(jiao)師讀一本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)育理論書(shu)籍，并寫一篇(pian)讀書(shu)筆記。

　　4、組織本組教師進行一(yi)次(ci)集體聽(ting)課(ke)、評課(ke)活動，并(bing)落實到(dao)書(shu)面，上(shang)傳到(dao)本站(zhan)。

　　二、主要工作安排：

　　1、認真(zhen)備課(ke)，加強對教(jiao)材的研究和探討，針對本校學(xue)生實際情況進(jin)行授課(ke)，運用先進(jin)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)理念和手(shou)段(duan)，上好每一課(ke)；

　　2、身為信息技(ji)術教師(shi)，要發揮本教研組的工作作風(feng)，互相之間(jian)要進行學習與交流，從而提高每一(yi)位信息技(ji)術教師(shi)的技(ji)術水平，并(bing)很(hen)好地將本學科(ke)融入到其他學科(ke)；

　　3、組(zu)織本教研組(zu)教師(shi)互相聽課評課，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習、協作探索，切(qie)實(shi)提供(gong)課堂４0分鐘效(xiao)率，學(xue)(xue)(xue)(xue)習其他兄弟學(xue)(xue)(xue)(xue)校教師(shi)的先進教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，提高自身教學(xue)(xue)(xue)(xue)水平；

　　4、充(chong)分發揮(hui)集體備課的.作用(yong)，使教研活(huo)動(dong)落到實處(chu)。

　　雖然(ran)我組(zu)人員少，但為(wei)(wei)保(bao)證(zheng)新課標的(de)落實(shi)，確實(shi)把課堂教(jiao)學(xue)(xue)作(zuo)為(wei)(wei)有(you)利于學(xue)(xue)生主(zhu)動(dong)探(tan)索的(de)學(xue)(xue)習活(huo)動(dong)，讓學(xue)(xue)生在獲得(de)知識和技(ji)能的(de)同時(shi)，在情感、態(tai)度、價值觀等方(fang)面(mian)都能夠充分發展(zhan)，教(jiao)研組(zu)將作(zuo)好(hao)集(ji)體備課的(de)工(gong)作(zuo)，加強(qiang)實(shi)踐(jian)——再反思(si)——再實(shi)踐(jian)的(de)過程(cheng)。備課中注(zhu)意情境創設(she)(she)及設(she)(she)計(ji)意圖的(de)確立。組(zu)內(nei)集(ji)體研究、備課、說(shuo)課、評課。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　①商(shang)議制訂(ding)本(ben)教(jiao)研組工作計劃。

　　②組織本組教師觀(guan)摩省能手(shou)評比的優質課(ke)。

　　十月份

　　積(ji)極準備(bei)，迎接區“備(bei)說上評”抽測，組(zu)(zu)織一次本教研組(zu)(zu)到我(wo)校講一節觀摩課。

　　十一月份

　　組織本組教(jiao)師參與“送課(ke)下鄉”活動，通(tong)過(guo)觀摩學(xue)習，積(ji)極研討，并(bing)相互評課(ke)。

　　十二月份

　　結合區教研室的(de)工作(zuo)，進行教學(xue)資(zi)源庫建設。為進一步(bu)加強頁建設，將(jiang)其作(zuo)為教師(shi)專業素(su)養水平的(de)展示(shi)臺，本學(xue)期末(mo)，按學(xue)科分冊收集整理教學(xue)設計(ji)、課件和檢測試題(ti)，使教育資(zi)源共享共建。

　　元月份

　　①組織期末(mo)復習(xi)，迎接區教學(xue)質(zhi)量抽(chou)測

　　②寫好(hao)教研(yan)組工作總結。

信息技術的工作計劃范文8

　　以建設數碼校園為重點，積極推進教育創新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地搞好信息技術教學。

　　一、按要求開齊上好信息技術課

　　根(gen)據教育(yu)局(ju)電教站的要(yao)求，結(jie)合(he)我校的實際情(qing)況，本學期三至六年級開(kai)(kai)設信息技術(shu)課，排進課表(biao)每(mei)周二節，開(kai)(kai)足、開(kai)(kai)好。

　　二、加強信息技術學科的師資培訓

　　1.要(yao)在信息(xi)技術(shu)教(jiao)師中開展學習信息(xi)技術(shu)教(jiao)育理(li)論(lun)的活動，加強信息(xi)技術(shu)教(jiao)師業務知識的培訓，提(ti)高(gao)我校信息(xi)技術(shu)教(jiao)師整體(ti)素質與信息(xi)化水(shui)平(ping)。要(yao)通過電子化備(bei)課、課件制作、多(duo)媒體(ti)運用(yong)(yong)、網上下(xia)載等競賽(sai)評比，提(ti)高(gao)教(jiao)師信息(xi)技術(shu)的應用(yong)(yong)水(shui)平(ping)。

　　2.新(xin)學(xue)(xue)(xue)期(qi)我(wo)校(xiao)將利用(yong)教(jiao)研活(huo)動(dong)時間(jian)重點(dian)做(zuo)好教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)工作。繼續以《走進新(xin)課(ke)(ke)改(gai)》為(wei)內容，學(xue)(xue)(xue)習(xi)課(ke)(ke)改(gai)精神和先進的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理念，教(jiao)師(shi)之(zhi)間(jian)互相交(jiao)流教(jiao)改(gai)信(xin)息(xi)、共同探討教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法、切磋(cuo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)藝術(shu)，努力提高(gao)信(xin)息(xi)技術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，探索開創信(xin)息(xi)技術(shu)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)模式。通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)進一(yi)步轉變(bian)教(jiao)育(yu)觀念，克服浮燥(zao)情緒，探索理論與實踐相結合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效途徑和方法。在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)每周例(li)會和中(zhong)心教(jiao)研組活(huo)動(dong)中(zhong)要有(you)計劃(hua)地增加信(xin)息(xi)技術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)內容，不斷提高(gao)每一(yi)位(wei)教(jiao)師(shi)信(xin)息(xi)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力。

　　3.進(jin)一步(bu)加強信(xin)息技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究，改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)價制度，提(ti)高(gao)(gao)集(ji)備(bei)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)的(de)(de)(de)實效性。不斷完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)管(guan)理、評(ping)價、激勵機(ji)制，提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)的(de)(de)(de)實效性，以科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)態度，潛(qian)心研(yan)究、探索符合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育規律、有利于學(xue)(xue)生發展(zhan)(zhan)、有利于提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)與學(xue)(xue)法(fa)。每(mei)月(yue)的(de)(de)(de)第(di)一周為各年(nian)級(ji)組(zu)(zu)集(ji)體備(bei)課時間(jian)，由各年(nian)級(ji)組(zu)(zu)長組(zu)(zu)織實施，每(mei)次活動要摒棄以往那種你說(shuo)我(wo)聽、你說(shuo)我(wo)記的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)模式，力求每(mei)一次交(jiao)流都(dou)有新(xin)思(si)(si)路、新(xin)思(si)(si)想、新(xin)問題，依照“回顧——操作(zuo)——反(fan)思(si)(si)——交(jiao)流”的(de)(de)(de)過程開(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)。要通過網(wang)絡研(yan)討、多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、網(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)等多角度演示，讓每(mei)一位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師看得(de)見、摸得(de)著、學(xue)(xue)得(de)上、記得(de)牢。

　　4.探索網上(shang)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)(dong)新模式(shi)，利用信息技術教(jiao)師隊伍的優勢，提高(gao)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)(dong)的層次和(he)效(xiao)率。并且(qie)通(tong)過活(huo)動(dong)(dong)，及(ji)時總結推廣，帶動(dong)(dong)其它(ta)學科(ke)教(jiao)師開展網上(shang)教(jiao)研(yan)，推動(dong)(dong)我校(xiao)的信息技術應用。

　　三、扎實地上好信息技術課，嚴禁“放散牛”

　　新學(xue)(xue)年的(de)信息技術教學(xue)(xue)要(yao)以(yi)綱為(wei)綱，以(yi)本(ben)為(wei)本(ben)。新學(xue)(xue)期開始，信息技術教材要(yao)力求(qiu)人手一冊(ce)，努力做(zuo)到(dao)信息技術課不僅(jin)要(yao)學(xue)(xue)技術，而且要(yao)促發(fa)(fa)展。要(yao)建立促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面發(fa)(fa)展的(de)評(ping)價(jia)體系，評(ping)價(jia)不僅(jin)要(yao)關注學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成績，而且要(yao)發(fa)(fa)現和發(fa)(fa)展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多方(fang)面的(de)潛能(neng)，了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)(fa)展中的(de).需求(qiu)，幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認識(shi)(shi)自我，建立自信。發(fa)(fa)揮評(ping)價(jia)的(de)教育(yu)功能(neng)，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在原有水平上的(de)發(fa)(fa)展。對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)進(jin)行多元化評(ping)價(jia)，激(ji)勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)(fa)展特長，在使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會信息技術基(ji)礎知識(shi)(shi)的(de)同時，培養和發(fa)(fa)展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創新精神和實(shi)踐(jian)能(neng)力，以(yi)及獲取知識(shi)(shi)的(de)能(neng)力。

　　在抓(zhua)好操作實(shi)踐課的(de)同時，狠抓(zhua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，定期對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識和掌(zhang)握情況進(jin)檢測(ce)(ce)，教(jiao)師(shi)組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)各(ge)單元小測(ce)(ce)試，學(xue)(xue)(xue)期期末(mo)集中檢測(ce)(ce)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)情況，在此基礎(chu)上及(ji)時總結經驗教(jiao)訓，改(gai)進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法。

　　做好學生上機考(kao)核工作(zuo)，重點抓好各種競賽活動(dong)。每學期末的上機考(kao)核由網(wang)(wang)絡考(kao)代替單機考(kao)試(shi)(shi)，教師要明確(que)網(wang)(wang)絡考(kao)試(shi)(shi)的意義，網(wang)(wang)絡教室管理員要積極配合這項工作(zuo)，提前做好各項準備。確(que)保(bao)網(wang)(wang)絡考(kao)核成功。

　　要成(cheng)立信(xin)息(xi)技術(shu)課外興趣小(xiao)組，并做到“三定(ding)”：定(ding)學生、定(ding)活(huo)動時間、定(ding)活(huo)動內容，信(xin)息(xi)技術(shu)教師要積極借用外部力量，發揮其他(ta)學科教師的(de)優勢(shi)，努力提高(gao)學生的(de)競爭(zheng)能力與水平，爭(zheng)取獲得好成(cheng)績。

　　四、信息技術教學中推進信息技術與學科的整合。

　　要(yao)配合基礎教育課程改(gai)革，繼續(xu)開(kai)展課題研究，除推出一(yi)批(pi)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)教學(xue)課例、課件外，重點研究在網絡環境下，如何將學(xue)生(sheng)(sheng)引入到(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)的(de)(de)(de)(de)過程，如何改(gai)變學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式和(he)師生(sheng)(sheng)互動的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，形成一(yi)些能體現(xian)課改(gai)新理念(nian)的(de)(de)(de)(de)教與學(xue)的(de)(de)(de)(de)新模式和(he)新方(fang)法，促進信息技術與學(xue)科的(de)(de)(de)(de)整合。

　　經典哦網絡環境下的計算機備課，充分利用一些優秀的備課系 及資源庫進行計算機備課

信息技術的工作計劃范文9

　　一、情況分析：

　　本期任我校七年(nian)級153、154班信(xin)息技術(shu)教學(xue)工作，考慮到學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)指法、文(wen)本編(bian)輯(ji)等基(ji)(ji)(ji)本知識很(hen)不(bu)了解(jie)，學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)計算機(ji)(ji)的掌(zhang)握程(cheng)度參(can)差(cha)不(bu)齊：有(you)條(tiao)件的學(xue)生(sheng)(sheng)家中有(you)電腦或父母單位有(you)電腦，對(dui)電腦比較熟(shu)悉，有(you)部分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)連基(ji)(ji)(ji)本的操作都不(bu)會，甚至有(you)些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)還沒有(you)上過計算機(ji)(ji)課，針(zhen)對(dui)此情(qing)況，我計劃(hua)從(cong)最基(ji)(ji)(ji)本的知識入手，對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)進行授課。

　　二、教學目標：

　　1、了解信息(xi)技術的應(ying)用環境和信息(xi)的一些(xie)表現(xian)形式。

　　2、培(pei)養學(xue)生對計算機的(de)感性認識，了(le)解信息技術(shu)在(zai)日常活中的(de)應(ying)用，培(pei)養學(xue)生學(xue)習、使用計算機的(de)興趣和意識。

　　3、初步(bu)學會用(yong)計(ji)算機(ji)對文字、圖形進行處(chu)理，并能熟練掌握其技巧。

　　4、通過(guo)學習(xi)，使學生(sheng)了解并(bing)掌握一些學習(xi)方法和技巧，培養學生(sheng)的(de)學習(xi)積極(ji)性，鼓勵學生(sheng)之間相互交流(liu)，進行某些創新(xin)設計。

　　三、教材分析：本學期內容包括：信息技術的概念、WINDOWS操作系統(tong)認識和(he)操作方法、文(wen)本編輯(ji)。文(wen)本編輯(ji)是這(zhe)學期學習的重(zhong)點，又是難點。

　　知識點：WINDOWS操作系統(tong)、文(wen)本編輯、指(zhi)法練習

　　重(zhong)難點：文本編輯

　　四、教學措施：（要有(you)(you)(you)教改(gai)提升“優課率”和提高教學(xue)質量的(de)新(xin)舉措，有(you)(you)(you)進一(yi)步(bu)學(xue)習新(xin)課程(cheng)(cheng)標(biao)準(zhun)和轉變觀念的(de)的(de)措施，有(you)(you)(you)加強新(xin)課程(cheng)(cheng)實驗教學(xue)的(de)具體安排(pai)，有(you)(you)(you)培優補潛(qian)的(de)措施。

　　本學(xue)(xue)期主要采取課堂(tang)教師授課方(fang)式(shi)、學(xue)(xue)生自學(xue)(xue)方(fang)式(shi)和(he)動手操(cao)作三種方(fang)式(shi)進行(xing)學(xue)(xue)習(xi)，適當(dang)進行(xing)一些競賽(sai)及課堂(tang)評(ping)價的`方(fang)式(shi)進行(xing)教學(xue)(xue)。其中(zhong)學(xue)(xue)生自學(xue)(xue)和(he)動手是(shi)最主要的。

　　要體現學生的主體意識，這(zhe)一點也是非常重要的。

　　對于(yu)優(you)生，可以(yi)適當(dang)教給(gei)學(xue)科外知識(shi)，對于(yu)潛能生，當(dang)注(zhu)意自己耐性的(de)培養，認真仔細(xi)地教給(gei)他能用得上的(de)知識(shi)。

　　五、教學安排：

　　1、信息(xi)技術的(de)認(ren)(ren)識(shi)：1課時（理論） 信息(xi)技術的(de)認(ren)(ren)識(shi)、計算機的(de)組(zu)成

　　2、指法練習(xi)、基本鍵位及其準則(ze)：1課(ke)時（上(shang)機）

　　3、WINDOWS操作(zuo)系統的基礎知識和基本操作(zuo)方(fang)法(fa)：6課時（理論(lun)與上機各3課時）

　　WINDOWS窗口認識、附件、資(zi)源(yuan)管理器、開機與關機

　　4、 初識WORD：2課(ke)時（理(li)論(lun)與上機各1課(ke)時）

　　WORD窗口的(de)認識、創建、打(da)開、文檔的(de)保(bao)存

　　5、文檔編輯(ji)：6課(ke)時（理論2課(ke)時，上機4課(ke)時） 文章(zhang)輸入(ru)與修改、字體段落格式設(she)置、插入(ru)圖(tu)(tu)片、藝術字、自選圖(tu)(tu)形及表格。

信息技術的工作計劃范文10

　　一、學生情況分析

　　1、任(ren)教班級學(xue)生學(xue)科學(xue)習情況(kuang)（好、中、差）分(fen)析(xi)。

　　2、學困生情況分析（含學困生名(ming)單、現(xian)狀和學習(xi)困難原因(yin)分析）。

　　（新接(jie)任的班級，本(ben)欄目內(nei)容(rong)的填寫可在開學的第一周內(nei)完成(cheng)。）

　　本人擔任初一(yi)年(nian)級信息技術課，初二年(nian)級分4個(ge)班，共178名學(xue)生，共中優秀(xiu)生共有(you)58人，中等生共有(you)81人，學(xue)困生共有(you)39人，所任班級學(xue)生的(de)學(xue)習(xi)(xi)情(qing)況不一(yi)，中等生多有(you)偏(pian)科現象(xiang)，學(xue)困生在學(xue)習(xi)(xi)上懶惰、怕(pa)動手動腦。

　　學困生名單(dan)如下：

　　李俊杰王(wang)倩董文龍(long)于(yu)鑫潘勝劉瑜(yu)萍王(wang)靜(jing)周佳加袁達(da)華楊歡華鋒董乃(nai)祝(zhu)吳(wu)肖秦建芳(fang)方圓嵇(ji)聚澤(ze)蔣行韋棟霞林偉(wei)沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇(su)真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣(xin)鮑(bao)晨霞周藝(yi)談(tan)偉(wei)馮俠吳(wu)霞劉余成張(zhang)敏張(zhang)嵐陳杰俞國強(qiang)沈越陸(lu)夢(meng)娜(na)

　　學困生(sheng)差因分析：學困生(sheng)的學習目的性不(bu)明(ming)確，上課小動作多，注(zhu)意力不(bu)集中(zhong)，不(bu)記筆記，課后不(bu)復習。對(dui)一定(ding)要求掌(zhang)握的信息技(ji)術(shu)概念及操作要領不(bu)加強鞏固(gu)，對(dui)信息技(ji)術(shu)開(kai)始有些興趣(qu)，以后興趣(qu)越來越淡，不(bu)知任(ren)何(he)知識要想學好(hao)都(dou)要付出辛勤與汗水。

　　二、教學目標

　　1、知識與(yu)技能、過程與(yu)方法、情感態度與(yu)價值觀。

　　2、質量目標。

　　1、知識目(mu)(mu)標、能力目(mu)(mu)標和情意目(mu)(mu)標。

　　（1）知識與技能(neng)

　　要(yao)求掌握的(de)初步知識，本學期的(de)教學內容為第五章(zhang)、第六(liu)章(zhang)，具(ju)體知識點(dian)如下：

　　閱讀了以上《小學信息技(ji)術教學工(gong)(gong)作(zuo)計劃》本(ben)站(zhan)編輯還為您推薦更多(duo)工(gong)(gong)作(zuo)計劃欄目

　　第五章：了解Excel的(de)功(gong)能與主要特點；掌(zhang)握Excel的(de)啟(qi)動與退出；掌(zhang)握工作表(biao)(biao)(biao)的(de)建立；掌(zhang)握在(zai)工作表(biao)(biao)(biao)中輸入文字和數據(ju)；掌(zhang)握工作中數據(ju)的(de)簡單(dan)計算；掌(zhang)握工作中的(de)數據(ju)操作、文字編輯(ji)；掌(zhang)握工作表(biao)(biao)(biao)的(de)打櫻

　　第六章：了解PowerPoint啟動(dong)與退(tui)出、PowerPoint的(de)界面組(zu)成；掌(zhang)(zhang)(zhang)握(wo)演示(shi)文稿的(de)建立、打開、保(bao)存；掌(zhang)(zhang)(zhang)握(wo)設(she)施模板(ban)的(de)應用、幻(huan)燈片(pian)(pian)背(bei)景的(de)設(she)置；掌(zhang)(zhang)(zhang)握(wo)PowerPoint的(de)五種視圖模式的(de)切換(huan)；掌(zhang)(zhang)(zhang)握(wo)插入文本(ben)框(kuang)及文本(ben)的(de)編輯(ji)；掌(zhang)(zhang)(zhang)握(wo)插入與編輯(ji)圖片(pian)(pian)文件(jian)；掌(zhang)(zhang)(zhang)握(wo)觀看幻(huan)燈片(pian)(pian)放映(ying)與設(she)置放映(ying)方式；掌(zhang)(zhang)(zhang)握(wo)幻(huan)燈片(pian)(pian)演示(shi)效(xiao)果的(de)設(she)置（動(dong)畫、聲(sheng)音、切換(huan)）。

　　（2）過(guo)程與方法：

　　培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)對(dui)信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)興趣和(he)(he)意(yi)識，讓(rang)學(xue)生(sheng)了(le)解和(he)(he)掌(zhang)握信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)基本知識和(he)(he)技(ji)(ji)能，了(le)解信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)發展及期應(ying)用對(dui)人類日常生(sheng)活和(he)(he)科(ke)學(xue)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)深刻(ke)影響。通過(guo)信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)課程使(shi)學(xue)生(sheng)具有獲取信(xin)(xin)息(xi)(xi)、傳輸信(xin)(xin)息(xi)(xi)、處理(li)信(xin)(xin)息(xi)(xi)和(he)(he)應(ying)用信(xin)(xin)息(xi)(xi)的(de)能力，教育學(xue)生(sheng)正確(que)認識和(he)(he)理(li)解與信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)相關的(de)文化、倫理(li)和(he)(he)社會等問題(ti)，負(fu)責(ze)任地使(shi)用信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)；培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)良好的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)素養(yang)(yang)，把(ba)信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)作為(wei)支持終身學(xue)習(xi)和(he)(he)合作學(xue)習(xi)手手段，為(wei)適應(ying)信(xin)(xin)息(xi)(xi)社會的(de)學(xue)習(xi)、工作和(he)(he)生(sheng)活打下必要的(de)基矗(chu)

　　（3）情感(gan)態度與價值觀：

　　通(tong)過對計(ji)算機的(de)演示操作，激發學(xue)生(sheng)對信息技術(shu)的(de)學(xue)習(xi)興趣(qu)，培養學(xue)生(sheng)的(de)科(ke)學(xue)態度和科(ke)學(xue)的(de)學(xue)習(xi)方法，培養學(xue)生(sheng)熱愛科(ke)學(xue)以及關心社會的(de)情感，從而(er)使學(xue)生(sheng)認識到自(zi)己肩負的(de)重任，從而(er)激發學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)興趣(qu)，為祖國的(de)繁榮昌盛而(er)努力學(xue)習(xi)。

　　2、質量目標：

　　在本學(xue)期的(de)教學(xue)中(zhong)，認(ren)真學(xue)習(xi)洋思、萬石、郵堂經(jing)驗，進一(yi)步(bu)(bu)落實(shi)具體措施，重視學(xue)困生(sheng)(sheng)的(de)轉(zhuan)化工作(zuo)，面向全體學(xue)生(sheng)(sheng)，打好課堂教學(xue)主(zhu)陣地，抓好中(zhong)上生(sheng)(sheng)，促進學(xue)困生(sheng)(sheng)提高，使學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)信息技(ji)術應用能力逐(zhu)步(bu)(bu)提高，在初二時能通過《信息技(ji)術》中(zhong)級(ji)考核。

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技(ji)能訓練要求。

　　2、教學重(zhong)點(dian)、難點(dian)分析(xi)。

　　1.本學期教(jiao)材的(de)知識結構(gou)體系分(fen)析(xi)和技(ji)能訓練(lian)要求。

　　知識結構(gou)體(ti)系(xi)分(fen)析：本學(xue)期(qi)教學(xue)內容共二章(zhang)，以Excel電子表(biao)格作(zuo)(zuo)為學(xue)習的(de)重點，主要(yao)是：利用(yong)Excel電子表(biao)格軟件計(ji)算、統計(ji)、分(fen)析、匯(hui)總數據；利用(yong)PowerPoint制作(zuo)(zuo)、設置、播放(fang)多媒體(ti)作(zuo)(zuo)品。

　　技能訓練要(yao)求(qiu)：通過學習Excel電子表(biao)格軟件，會計(ji)算、統計(ji)、匯總、分析數據，制(zhi)作(zuo)圖表(biao)，并會打印報表(biao)；利用多種媒(mei)體（文本、圖片、聲音、視(shi)頻）合成制(zhi)作(zuo)簡單的多媒(mei)體作(zuo)品，設(she)置幻燈片的放映方式。

　　2．本學(xue)期教(jiao)材(cai)在學(xue)科教(jiao)學(xue)中的地位和(he)作用(yong)。

　　本學期所學知識是(shi)數據處理的(de)(de)(de)基(ji)礎知識，為以(yi)后深入(ru)學習(xi)(xi)計(ji)算機(ji)(ji)流行軟件打(da)下扎實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)矗Excel是(shi)優秀(xiu)的(de)(de)(de)數據處理軟件，學好它為以(yi)后踏上工作崗位帶來辦公自(zi)動化(hua)。PowerPoint是(shi)簡單、實(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)多媒體制作軟件，對于教(jiao)學、廣(guang)告(gao)、宣傳(chuan)都很有應(ying)用(yong)(yong)。兩章(zhang)知識是(shi)當今計(ji)算機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)方面的(de)(de)(de)熱(re)點(dian)知識，學生(sheng)興趣(qu)濃(nong)，是(shi)學習(xi)(xi)信(xin)(xin)息(xi)技術的(de)(de)(de)關鍵，培養具(ju)有獲取信(xin)(xin)息(xi)、傳(chuan)輸信(xin)(xin)息(xi)、處理信(xin)(xin)息(xi)和應(ying)用(yong)(yong)信(xin)(xin)息(xi)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)學生(sheng)，才能(neng)適應(ying)不斷發展變化(hua)的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)社會才能(neng)具(ju)備終身學習(xi)(xi)能(neng)力(li)、自(zi)學能(neng)力(li)。

　　3.教學重(zhong)點、難點分析。

　　重點(dian)：電子表格(ge)中的數(shu)據(ju)計算、簡單幻(huan)燈片的制作與播放。

　　難點：電子表格(ge)中的數(shu)據計算。

　　四、改進教學的措施

　　1、落實(shi)教學(xue)“五認(ren)真”的'具體措施。

　　2、提(ti)優(you)補(bu)差(cha)的內(nei)容(rong)、途徑(jing)和方法。

　　3、教研工作(zuo)目標(biao)和計劃。

　　1．落實教學(xue)“五認真”的具體措施。

　　教(jiao)學(xue)中以教(jiao)學(xue)大綱為(wei)綱，從教(jiao)材和學(xue)生(sheng)實際出發(fa)，在開學(xue)初制(zhi)訂出切實可行(xing)的教(jiao)學(xue)計(ji)劃。認真落實“五(wu)認真”具(ju)體措施：

　　一、認真備課：

　　力爭集體備(bei)(bei)課(ke)，明確教(jiao)(jiao)學重點、難點關(guan)鍵，探(tan)索、研究疑難問題及(ji)有關(guan)微(wei)機實(shi)踐。分析學生(sheng)(sheng)情況，統一(yi)教(jiao)(jiao)學要求(qiu)，盡(jin)力做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)超前1—2周，做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)每課(ke)必(bi)備(bei)(bei)，寫好教(jiao)(jiao)案。領會大綱精神，鉆研教(jiao)(jiao)材內容，從學生(sheng)(sheng)實(shi)際出發做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)十(shi)(shi)備(bei)(bei)：一(yi)備(bei)(bei)滲透德(de)育；二(er)備(bei)(bei)重點突出，突破難點方(fang)法得當；三備(bei)(bei)信息(xi)技(ji)(ji)(ji)術基本概(gai)念；四備(bei)(bei)信息(xi)技(ji)(ji)(ji)術基本操作用語、基本術語；五(wu)備(bei)(bei)信息(xi)技(ji)(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)學中(zhong)的(de)薄弱環(huan)節；六備(bei)(bei)疑難問題的(de)解決思(si)路；七備(bei)(bei)信息(xi)技(ji)(ji)(ji)術實(shi)驗(yan)操作的(de)增(zeng)補及(ji)成敗(bai)關(guan)鍵；八備(bei)(bei)學生(sheng)(sheng)自學提綱；九備(bei)(bei)操作練習作業精選；十(shi)(shi)備(bei)(bei)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學的(de)總(zong)設計。

　　二、認真上課：

　　以啟發式教學(xue)為(wei)原則(ze)，以操作訓練來強(qiang)化概念，形成技能、技巧，體(ti)現以學(xue)生為(wei)主(zhu)體(ti)，教師為(wei)主(zhu)導的(de)教學(xue)思想，精講(jiang)多(duo)練，前后連(lian)接，板書規范清楚，教態親切、自然，采(cai)用多(duo)種(zhong)切合學(xue)生實(shi)際的(de)教學(xue)方法和手(shou)段(duan)，調(diao)動(dong)學(xue)生的(de)學(xue)習積極性，注重學(xue)生能力(li)培養，及時總結，做好教學(xue)后記(ji)。

　　三、認真布置作業：

　　要求學(xue)生每節(jie)新課(ke)前做好預復習工作，以利(li)于鞏(gong)固教學(xue)重點和(he)克服薄弱環節(jie)，有利(li)于強化信息技(ji)術(shu)術(shu)語、信息技(ji)術(shu)基(ji)礎知識(shi)、基(ji)本技(ji)能的訓(xun)練(lian)。

　　四、認真組織信息技術操作考核：

　　對學(xue)過的每一單元及(ji)時進行雙(shuang)基考核，及(ji)時分析、指正、查漏補(bu)缺。

　　五、認真組織輔導：

　　根據(ju)學(xue)(xue)(xue)生實際(ji)情況采(cai)用多元(yuan)化的(de)輔導(dao)，幫助分析原因(yin)，啟發思維(wei)，尋求正確(que)的(de)操作習慣和方法(fa)。采(cai)用多關心、多提問幫助學(xue)(xue)(xue)困生，激發學(xue)(xue)(xue)困生的(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣。對于特別有(you)興趣的(de)同學(xue)(xue)(xue)可以組織課(ke)外活動興趣小(xiao)組，以培養學(xue)(xue)(xue)生的(de)特長。

　　2．提優補差(cha)的內容、途(tu)徑和方法。

　　對于(yu)(yu)(yu)優秀生可以(yi)(yi)適(shi)當學(xue)(xue)《考試綱要(yao)》以(yi)(yi)外的知識來充實自(zi)己，并在(zai)學(xue)(xue)習中逐(zhu)步形(xing)成自(zi)己的技(ji)能(neng)、技(ji)巧；對于(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)困生在(zai)課上、課后給(gei)予更多關心、幫助和(he)指導。對于(yu)(yu)(yu)特別有(you)興趣的同(tong)學(xue)(xue)可以(yi)(yi)組織課外活動興趣小組，以(yi)(yi)培養學(xue)(xue)生的特長。

　　3．教研工作目標和計劃。

信息技術的工作計劃范文11

　　新學期的(de)(de)工(gong)(gong)作已經開(kai)始了(le)。為了(le)更好完成本(ben)學期的(de)(de)教育教學工(gong)(gong)作任務，更好地完成自己的(de)(de)本(ben)職工(gong)(gong)作，發揚優點，彌補不足。特制(zhi)定本(ben)人本(ben)學期教學工(gong)(gong)作計劃(hua)如下：

　　一、微機室管理方面

　　在本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，我(wo)的(de)主要(yao)工作是進(jin)行(xing)三年級至六年級的(de)微機(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，及(ji)微機(ji)室(shi)(shi)的(de)管理工作。要(yao)保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在愉悅的(de)氛圍中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，必須有一(yi)個良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境，所以(yi)我(wo)將盡職(zhi)盡責(ze)，保持微機(ji)室(shi)(shi)有一(yi)個清新(xin)、干凈的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境，保證(zheng)微機(ji)的(de)正(zheng)常使用，無故障產(chan)生(sheng)(sheng)。為了做好(hao)微機(ji)室(shi)(shi)管理工作，更好(hao)地完成教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任務、為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)將重點以(yi)發現和培(pei)養(yang)(yang)(yang)具有綜合素質的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為輔助小(xiao)教(jiao)師，具體(ti)分工，連帶促進(jin)，使每(mei)個班在上課時都能(neng)(neng)分好(hao)組，每(mei)個組都能(neng)(neng)相(xiang)互(hu)幫助，形成良好(hao)風(feng)氣，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)精(jing)神面貌及(ji)文化素養(yang)(yang)(yang)得(de)到改(gai)觀，增強集(ji)體(ti)觀念(nian)，培(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)責(ze)任感(gan)、義務感(gan)，及(ji)主人翁意(yi)識。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時，要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴守微機(ji)室(shi)(shi)規章制度(du)，按老師要(yao)求進(jin)行(xing)正(zheng)確操作，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之初便養(yang)(yang)(yang)成良好(hao)的(de)習(xi)(xi)慣，為以(yi)后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)打下基礎。

　　二、教學業務方面

　　教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)是(shi)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)中心(xin)工(gong)作(zuo)。在(zai)新學(xue)期里，本人將認(ren)(ren)真擔負本職工(gong)作(zuo)，認(ren)(ren)真書(shu)(shu)寫教(jiao)(jiao)案、備課，并(bing)針對(dui)學(xue)生(sheng)實際學(xue)習情況(kuang)有的(de)(de)放矢的(de)(de)開(kai)展工(gong)作(zuo)。課堂上(shang)，耐心(xin)細致(zhi)地(di)講解，為使(shi)學(xue)生(sheng)能夠更好地(di)接受書(shu)(shu)本知識，并(bing)能夠在(zai)操(cao)作(zuo)上(shang)學(xue)會正確操(cao)作(zuo)，我將認(ren)(ren)真研(yan)(yan)究學(xue)生(sheng)、鉆(zhan)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)材，盡量為學(xue)生(sheng)提(ti)供實踐(jian)的(de)(de)機會，使(shi)學(xue)生(sheng)在(zai)易(yi)學(xue)易(yi)懂的(de)(de)情境(jing)下進(jin)行學(xue)習，以提(ti)高學(xue)生(sheng)學(xue)習的(de)(de)積極(ji)性。并(bing)且(qie)以自(zi)己在(zai)實踐(jian)中摸索到的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)模式去進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)。同時，認(ren)(ren)真研(yan)(yan)究相關教(jiao)(jiao)育理論書(shu)(shu)籍，與實踐(jian)相結合(he)，以促進(jin)自(zi)身的(de)(de)發展。

　　三、教學目標

　　“中小(xiao)學信(xin)息(xi)技術課程標(biao)準”所確定(ding)的中小(xiao)學信(xin)息(xi)技術課程的主要任務是：培(pei)養學生對(dui)信(xin)息(xi)技術的興趣和(he)意(yi)識，讓學生了解(jie)和(he)掌握信(xin)

　　息(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)基本知識和(he)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能，了(le)解(jie)信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)發展及(ji)其應(ying)用對人類日(ri)常生(sheng)活(huo)和(he)科學(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)深刻影響。通過信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)課程使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有(you)獲取信(xin)(xin)息(xi)(xi)、傳輸信(xin)(xin)息(xi)(xi)、處理(li)(li)信(xin)(xin)息(xi)(xi)和(he)應(ying)用信(xin)(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)能力，教育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正確(que)認識和(he)理(li)(li)解(jie)與(yu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)相關的(de)(de)文化、倫理(li)(li)和(he)社(she)會等問題，負責任地使用信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)；培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)素養，把(ba)信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)作為支持終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)手段，為適應(ying)信(xin)(xin)息(xi)(xi)時代的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、工作和(he)生(sheng)活(huo)打下必要的(de)(de)基礎。

　　1、三、四(si)年級學生開(kai)(kai)始上(shang)機，熟練開(kai)(kai)機和關(guan)機。對電(dian)腦簡(jian)單的(de)認識，學習電(dian)腦繪(hui)圖技術，掌握畫圖的(de)基本(ben)技巧(qiao)。學習計事本(ben)工具的(de).正確(que)使用(yong)，以及指(zhi)法(fa)的(de)練習。

　　2．五、六年級(ji)學生學習鍵盤指法，以及(ji)軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個基本(ben)的認識(shi)，會正確保存(cun)自己的文件。

　　3．初步學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)網絡知識(shi)，能從網上找到自己需(xu)要(yao)的知識(shi)。培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)信息技(ji)術(shu)的興趣(qu)，主動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力和正確的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)信息技(ji)術(shu)的方法。

　　四、教學方法與策略

　　學(xue)生光有興(xing)趣，不(bu)一(yi)定就能學(xue)好這門科學(xue)知識，要想(xiang)使我(wo)校學(xue)生能系統掌握信息技術(shu)知識，計(ji)劃采取(qu)以下措施(shi)：

　　1、對(dui)學生學習信息技術的目的進行引(yin)導，端正(zheng)其(qi)學習態度。

　　2、對(dui)學生進行嚴(yan)格的要求(qiu)，讓(rang)他(ta)們能(neng)充(chong)分利用好(hao)課堂40分鐘時(shi)間(jian)。

　　3、對每(mei)個班(ban)都培養一名信息(xi)技(ji)術學(xue)生代表，由此學(xue)生帶頭對其他學(xue)生進行(xing)引導(dao)和榜樣。

　　4、加強(qiang)復習與鞏固，培養學生興趣。

　　本學期主(zhu)要采取教(jiao)(jiao)師(shi)授課(ke)方式、學生(sheng)(sheng)自(zi)學方式和學生(sheng)(sheng)動手操作(zuo)三種方式進入學習，適(shi)當進行一些小(xiao)競賽(sai)及課(ke)堂評價(jia)的方式進行教(jiao)(jiao)學。其中學生(sheng)(sheng)自(zi)學和動手是最(zui)主(zhu)要的。

　　總之，在新學期的教(jiao)學工(gong)作(zuo)中，我將一如既往地將自己奉獻給教(jiao)育事業，踏踏實實地工(gong)作(zuo)，為(wei)學生能夠得到(dao)更好的教(jiao)育，為(wei)學生的長大成才，在“基礎教(jiao)育”的這(zhe)方沃(wo)土(tu)上，甘(gan)為(wei)學生作(zuo)堅實的基石。

信息技術的工作計劃范文12

　　在(zai)學校(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)關鍵階段(duan)，信息(xi)(xi)(xi)技(ji)術工作(zuo)(zuo)要走在(zai)各項工作(zuo)(zuo)的(de)前面，運(yun)用(yong)信息(xi)(xi)(xi)技(ji)術手(shou)段(duan)帶(dai)動各項工作(zuo)(zuo)穩定、協調、有序的(de)發(fa)展(zhan)。在(zai)教育(yu)部提出(chu)的(de)“以教育(yu)信息(xi)(xi)(xi)化帶(dai)動教育(yu)現代化，實現教育(yu)的(de)跨越(yue)式(shi)發(fa)展(zhan)”思想的(de)指導下，根(gen)據(ju)學校(xiao)制定的(de)三(san)年發(fa)展(zhan)目標，信息(xi)(xi)(xi)技(ji)術組(zu)制定本學期(qi)具體工作(zuo)(zuo)任務及目標如下：

　　一、按照教學大綱要求開好信息技術課。

　　要讓每位學(xue)生(sheng)順(shun)利(li)通過信息技術(shu)課(ke)會(hui)(hui)考；要注(zhu)重(zhong)培養(yang)學(xue)生(sheng)計(ji)算機操作能力，讓每位學(xue)生(sheng)都會(hui)(hui)利(li)用(yong)網(wang)絡資源進行學(xue)習(xi)(xi)，利(li)用(yong)計(ji)算機網(wang)絡開(kai)展研究(jiu)性學(xue)習(xi)(xi)。

　　二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。

　　隨著我校(xiao)辦學規模(mo)的(de)(de)不(bu)斷擴(kuo)大和教育(yu)教學的(de)(de)需要，電(dian)教設備的(de)(de)數(shu)量(liang)還會增(zeng)加，電(dian)教設備的(de)(de)日常維(wei)護的(de)(de)工作(zuo)量(liang)非常大。我們將通(tong)過培(pei)訓、講座(zuo)等(deng)形(xing)式，逐步(bu)提高全校(xiao)教師(shi)的(de)(de)操作(zuo)能力，降低(di)設備的(de)(de)故障率(lv)。對于出現(xian)故障的(de)(de)設備，要及時(shi)維(wei)修，盡量(liang)不(bu)耽誤教學使用。

　　三、因信息技術工作發展的需要，我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規定進行。

　　保管室要做(zuo)好進貨記錄(lu)，做(zuo)好借(jie)用(yong)記錄(lu)，做(zuo)到帳物相符。

　　四、做好校資源庫建設工作。

　　硬件要想發(fa)揮(hui)作用，就必須有軟件支(zhi)持。為了提(ti)高設(she)備利(li)用率，豐富校(xiao)(xiao)(xiao)資源(yuan)庫(ku)(ku)，最(zui)大限度(du)的提(ti)高資源(yuan)共享，我(wo)們將(jiang)通過自制、下載和購置相結合(he)的多種渠道，為各科教師提(ti)供教學資源(yuan)。待到時(shi)機成熟時(shi)，我(wo)們將(jiang)對(dui)兄弟學校(xiao)(xiao)(xiao)開放我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)的資源(yuan)庫(ku)(ku)，并收取一定的費用。

　　五、做好試題庫建設工作。

　　結(jie)合(he)新課程改革，逐步建立一套完善的(de)(de)、符合(he)我校(xiao)需要的(de)(de)試題庫，運(yun)用自動組卷功能，為我校(xiao)的(de)(de)考試工作提供完善的(de)(de)服務。

　　六、逐步完善校長辦公系統、教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟件。

　　逐步(bu)為(wei)各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設(she)施，將我校的(de)辦公自(zi)動化(hua)工作落到實處，運(yun)用(yong)現代(dai)技術和手段，提(ti)高(gao)工作效率和管理水平。

　　七、加強校園網建設。

　　鞏固和加強校(xiao)園(yuan)網(wang)的安(an)全性(xing)，不斷豐(feng)富校(xiao)園(yuan)網(wang)站的內容，增強校(xiao)園(yuan)網(wang)站主(zhu)頁的實用性(xing)和藝(yi)術性(xing)，擴大(da)我校(xiao)網(wang)站在社會(hui)上的.知(zhi)名(ming)度(du)。

　　八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。

　　九、協助教導處、現代教育技術研究會開展工作。

　　繼續(xu)辦好信息技術培訓工作，指定切實可行(xing)的(de)(de)考核方(fang)案，讓每一(yi)位(wei)認(ren)真學(xue)(xue)習的(de)(de)老師都學(xue)(xue)有所用，以(yi)提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量。

　　十、計算機競賽是我校的薄弱項目。

　　這學(xue)期(qi)信息技術組(zu)將(jiang)制定(ding)可行的(de)計算機(ji)競賽輔導方案，由孔潔老師負責(ze)具體工作，排除一切困難，把此(ci)項(xiang)工作扎扎實實的(de)開展(zhan)下去(qu)，以期(qi)在(zai)20xx年的(de)競賽中，確保拿(na)到省(sheng)級獎(jiang)項(xiang)，沖擊國家級獎(jiang)項(xiang)。

　　十一、配合學校制定相關獎勵政策。

　　調動(dong)全(quan)校教(jiao)師撰(zhuan)寫電教(jiao)論文(wen)、制作課(ke)件的(de)積極性，鼓勵(li)全(quan)校老師踴躍參加一年一次的(de)電教(jiao)論文(wen)、優(you)秀(xiu)課(ke)件評(ping)比(bi)活(huo)動(dong)，多(duo)拿獎項(xiang)，并(bing)力爭在全(quan)國(guo)評(ping)比(bi)中獲(huo)獎。

　　十二、按計劃開展課題研究工作。

　　做好省級課題《運用現代教(jiao)育技術(shu)，優化(hua)課堂教(jiao)學過程》的(de)結題工作。

信息技術的工作計劃范文13

　　一、學生情況分析

　　現(xian)在學(xue)(xue)生(sheng)家庭中擁有(you)電腦(nao)的(de)數量較(jiao)多，平時(shi)接觸電腦(nao)的(de)機(ji)會也比(bi)較(jiao)多，而且，電腦(nao)學(xue)(xue)習不(bu)(bu)需要(yao)太多的(de)精力和(he)時(shi)間，部分學(xue)(xue)生(sheng)比(bi)較(jiao)感(gan)興趣。計算機(ji)是比(bi)較(jiao)特殊的(de)學(xue)(xue)科，操作性較(jiao)強，大(da)部分學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)此相當(dang)感(gan)興趣，學(xue)(xue)習較(jiao)積極(ji)，比(bi)較(jiao)熱(re)情(qing)，討論和(he)學(xue)(xue)習的(de)氣(qi)氛比(bi)較(jiao)不(bu)(bu)錯。學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)電腦(nao)的(de)興趣局限(xian)于(yu)游戲娛樂和(he)上網聊天方(fang)面(mian)，缺乏全(quan)面(mian)性。對(dui)教材要(yao)的(de)一系列(lie)操作知(zhi)識(shi)不(bu)(bu)感(gan)興趣，只(zhi)對(dui)娛樂功(gong)能(neng)感(gan)興趣。

　　二、指導思想:

　　以(yi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)大綱,考(kao)試說明,教材為(wei)依據進(jin)行教學(xue)(xue)(xue)(xue)。信(xin)息(xi)技術課(ke)(ke)(ke)(ke)程是一門(men)(men)知識性(xing)與技能(neng)性(xing)相結合(he)(he)的基礎工具課(ke)(ke)(ke)(ke)程,不能(neng)和其它(ta)課(ke)(ke)(ke)(ke)程一樣上課(ke)(ke)(ke)(ke),而(er)應以(yi)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)為(wei)目標,以(yi)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的計(ji)算(suan)(suan)機(ji)應用水平為(wei)重點,把計(ji)算(suan)(suan)機(ji)作(zuo)為(wei)本門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)的工具,讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)使用這個工具來(lai)處理日(ri)問題,可讓 結合(he)(he)其它(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習,并(bing)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)研究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中加深對信(xin)息(xi)技術這門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)的理解,提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣,培養(yang)(yang)信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)。在(zai)此基礎上,完成上級和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)下達的各項任務。

　　三、 教材分析:

　　由(you)于上學(xue)(xue)期(qi)已(yi)經學(xue)(xue)完(wan)高(gao)中(zhong)(zhong)信(xin)息技(ji)術必(bi)修(xiu)課程(cheng),本學(xue)(xue)期(qi)主要任務是學(xue)(xue)習(xi)完(wan)選修(xiu)課程(cheng)(網(wang)(wang)絡(luo)技(ji)術應用),并(bing)在(zai)學(xue)(xue)業(ye)水平測試中(zhong)(zhong)取(qu)得好成績(ji)。高(gao)中(zhong)(zhong)信(xin)息技(ji)術必(bi)修(xiu)部(bu)分(fen)的內容主要由(you)網(wang)(wang)絡(luo)能為我們做(zuo)什么、因特網(wang)(wang)的組織與管(guan)理、網(wang)(wang)絡(luo)是如何(he)工作(zuo)的、新建主題網(wang)(wang)站、動態網(wang)(wang)頁制作(zuo)這(zhe)五部(bu)分(fen)組成,其中(zhong)(zhong)每(mei)一部(bu)分(fen)都有(you)學(xue)(xue)生要重(zhong)點掌握的知識點,而(er)建立主題網(wang)(wang)站和(he)動態網(wang)(wang)頁制作(zuo)是難點,在(zai)考試中(zhong)(zhong)也是重(zhong)點,因此,在(zai)教學(xue)(xue)中(zhong)(zhong),必(bi)須花大(da)時間,大(da)精力來學(xue)(xue)習(xi)和(he)練習(xi)。對于網(wang)(wang)絡(luo)能為我們做(zuo)什么、因特網(wang)(wang)的組織與管(guan)理等(deng)內容,只需(xu)要做(zuo)幾個專題練習(xi)就可以了。根據各班(ban)情(qing)況(kuang),適當給(gei)學(xue)(xue)生分(fen)類講解一些難點。

　　四、教學措施:

　　1、讓學(xue)(xue)生(sheng)系統掌(zhang)握(wo)所學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi),并能(neng)靈活運用,采取知(zhi)(zhi)識(shi)題目化,任務驅動的方(fang)式,把(ba)各知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)以練習(xi)題的方(fang)式體(ti)現出(chu)來,讓學(xue)(xue)生(sheng)在練習(xi)過程中掌(zhang)握(wo)知(zhi)(zhi)識(shi)。

　　2、并在學(xue)(xue)生(sheng)過程中培養學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)興趣。

　　3、重(zhong)點關注后進生。

　　4、加強學生(sheng)(sheng)上機(ji)紀律管理(li)(li)(li)，完善機(ji)房管理(li)(li)(li)條(tiao)例，約束學生(sheng)(sheng)不良行為，嚴肅處理(li)(li)(li)學生(sheng)(sheng)違法違紀行為，組織優勢生(sheng)(sheng)輔導后進生(sheng)(sheng)上機(ji)實(shi)(shi)踐操作，實(shi)(shi)現分層(ceng)管理(li)(li)(li)、分層(ceng)教(jiao)學。

　　五、時間安排：

　　結合學生的(de)'實際情況(kuang)和教學條件的(de)限制，即每(mei)周只有一節信息技術課，故在保全基(ji)本模(mo)塊的(de)情況(kuang)下(xia)，適當引導拓展(zhan)模(mo)塊，做如(ru)下(xia)安排：

　　第(di)一(yi)課時 講解(jie)學(xue)好(hao)信息技(ji)術的方法、本(ben)學(xue)期(qi)課程計劃(hua)

　　第二課時 了解計算機網絡

　　第(di)三課時 了(le)解校園(yuan)網

　　第四課時 網(wang)絡(luo)中的數據通(tong)信

　　第五課時(shi) 局域(yu)網的構建

　　第六課(ke)時 通過校園網訪問因特(te)網

　　第七課時 利(li)用(yong)因(yin)特網獲取(qu)信息(xi)

　　第八課時 網上交流及討論

　　第九課時 因特(te)網的應用領域

　　第十課時 了解網站的(de)基本結構

　　第十一課時 靜態(tai)網頁(ye)與動態(tai)網頁(ye)

　　第十二(er)課(ke)時 創建新的網(wang)站

　　第十三課時 制作動態網頁

　　第(di)十四(si)課(ke)時 動態(tai)HTML效果的運用

　　第十(shi)五課時 網站(zhan)的發(fa)布

　　第(di)十六課(ke)時 復習

信息技術的工作計劃范文14

　　小學(xue)(xue)信息(xi)(xi)(xi)教學(xue)(xue)現(xian)在(zai)(zai)已(yi)經成為很重要(yao)的(de)課程了(le)，時代(dai)在(zai)(zai)發展，信息(xi)(xi)(xi)時代(dai)已(yi)經到來(lai)(lai)。當(dang)代(dai)學(xue)(xue)生必須要(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)信息(xi)(xi)(xi)的(de)掌(zhang)握，這樣的(de)學(xue)(xue)生才不(bu)會(hui)(hui)在(zai)(zai)將來(lai)(lai)的(de)信息(xi)(xi)(xi)社會(hui)(hui)中感到不(bu)適應。信息(xi)(xi)(xi)技術(shu)的(de)學(xue)(xue)習對我(wo)(wo)們來(lai)(lai)說，其(qi)實并不(bu)難，只是(shi)在(zai)(zai)很多方面，學(xue)(xue)生得到不(bu)到很充足的(de)學(xue)(xue)習信息(xi)(xi)(xi)技術(shu)的(de)時間，導致信息(xi)(xi)(xi)技術(shu)課很難學(xue)(xue)好，這是(shi)我(wo)(wo)們一直以來(lai)(lai)都在(zai)(zai)討論的(de)現(xian)實問題。

　　一、學生情況分析

　　針對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)年級(ji)的(de)(de)升高(gao)(gao)(gao)，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)維能(neng)力(li)和學(xue)習能(neng)力(li)有所提高(gao)(gao)(gao)，對(dui)于計算機中的(de)(de)一些理論(lun)性問題(ti)可以適當融(rong)匯于課(ke)堂中，以便(bian)提高(gao)(gao)(gao)他們的(de)(de)專業(ye)知識。此外他們現在處(chu)于小(xiao)學(xue)高(gao)(gao)(gao)級(ji)階段，在課(ke)堂中的(de)(de)教學(xue)方(fang)式(shi)、引導方(fang)式(shi)等(deng)方(fang)面(mian)需(xu)要謹慎，加強師生(sheng)(sheng)關(guan)系的(de)(de).調控，嚴格做到平等(deng)地(di)對(dui)待每(mei)一位學(xue)生(sheng)(sheng)。可喜的(de)(de)是這(zhe)些學(xue)生(sheng)(sheng)已具備了(le)一定(ding)的(de)(de)計算機知識，且他們的(de)(de)學(xue)習能(neng)力(li)、理解能(neng)力(li)及思(si)維能(neng)力(li)上也有所提高(gao)(gao)(gao)，因此他們的(de)(de)接受(shou)知識的(de)(de)能(neng)力(li)還是比較(jiao)強的(de)(de)。

　　二、大綱對本冊教材的要求

　　作為小學(xue)階段的(de)信(xin)息技(ji)術課程(cheng)，應以學(xue)生對(dui)計算(suan)機(ji)的(de)學(xue)習(xi)心理、學(xue)習(xi)行(xing)為和學(xue)習(xi)方(fang)法為背景，把計算(suan)機(ji)基礎知識和計算(suan)機(ji)最新應用融于一體，使之既體現(xian)信(xin)息技(ji)術學(xue)科的(de)教(jiao)學(xue)理論，又吸收現(xian)代教(jiao)育技(ji)術的(de)有(you)益(yi)經(jing)驗(yan)。所(suo)以在(zai)教(jiao)學(xue)過程(cheng)中主要是體現(xian)操(cao)作性、應用性，培養學(xue)生發現(xian)問題和解(jie)決(jue)問題的(de)能力。此外，又因為信(xin)息技(ji)術這(zhe)門課的(de)內(nei)容非常靈活，需(xu)要學(xue)生能舉一反(fan)三，所(suo)以在(zai)課堂上盡(jin)量讓學(xue)生自(zi)由(you)發揮。

　　三、教材分析

　　(一)教學內容

　　根據我校的(de)計算(suan)機硬(ying)件實際(ji)情(qing)況，結合《小學(xue)信息技(ji)術》知識要點擬定本期(qi)教學(xue)內容安排如下(xia)：

　　word表格的制作

　　word表(biao)格(ge)的(de)修飾

　　word表格行和列(lie)的(de)運用

　　利用(yong)word完成課程表的制作

　　在word中插入藝術字用word制(zhi)作日(ri)歷(li)表

　　在word表格中修(xiu)飾邊框和底(di)紋

　　word表格中(zhong)數據(ju)的(de)處理

　　四、教材分析

　　根據我校的(de)計算機硬(ying)件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定(ding)本期教學內容(rong)安排如下：

　　學習(xi)用powerpoint做賀卡

　　學(xue)習(xi)在powerpoint中添加(jia)動畫效果

　　學習在powerpoint中錄制(zhi)聲音(yin)(yin)、添加(jia)聲音(yin)(yin)

　　學習封面設計

　　學習在powerpoint表格的應用

　　五、改進教學方法與措施

　　1、運(yun)用(yong)任務驅動的教學方法進行(xing)教學。

　　2、教學(xue)時采用放教學(xue)錄相，通過(guo)演示(shi)計算(suan)機應(ying)用軟(ruan)件的形式向學(xue)生介紹知識。

　　3、傳(chuan)授知識時突(tu)出一(yi)個(ge)(ge)“新”字(zi)、落(luo)(luo)(luo)實(shi)一(yi)個(ge)(ge)“趣”字(zi)、突(tu)出一(yi)個(ge)(ge)“活”字(zi)、落(luo)(luo)(luo)實(shi)一(yi)個(ge)(ge)“學(xue)”字(zi)(為(wei)學(xue)生服務);教學(xue)過程突(tu)出一(yi)個(ge)(ge)“難”字(zi)(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突(tu)出一(yi)個(ge)(ge)“實(shi)”字(zi)(雙基(ji)訓練(lian)應落(luo)(luo)(luo)到實(shi)處)、落(luo)(luo)(luo)實(shi)一(yi)個(ge)(ge)“促”字(zi)(促進(jin)學(xue)生學(xue)以致用、創新實(shi)踐)。

　　4、加強教師業(ye)務知(zhi)識和上機能力的培訓。

　　在不(bu)斷的(de)(de)前進(jin)和發展中(zhong)，我們(men)有了更多(duo)的(de)(de)認識，這(zhe)是(shi)我們(men)一(yi)直以(yi)來不(bu)斷努(nu)力的(de)(de)結果，在不(bu)斷的(de)(de)前進(jin)中(zhong)得到(dao)更好的(de)(de)方向，這(zhe)才是(shi)我們(men)一(yi)直以(yi)來要(yao)求的(de)(de)事情。信(xin)息技術對(dui)教(jiao)師來說，并不(bu)困難，只是(shi)很多(duo)的(de)(de)教(jiao)學得不(bu)到(dao)重(zhong)視(shi)，信(xin)息技術課太少，這(zhe)是(shi)最大的(de)(de)弊端，相信(xin)隨(sui)著教(jiao)育的(de)(de)改革(ge)，信(xin)息技術課會越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)(de)!

信息技術的工作計劃范文15

　　為(wei)了(le)適應當今和未(wei)來社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)需(xu)求，認真(zhen)貫(guan)徹新(xin)課(ke)(ke)改精神，立足以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生為(wei)中(zhong)心，以(yi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)(li)、合(he)(he)作能(neng)力(li)(li)、進(jin)取能(neng)力(li)(li)為(wei)重點，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)念，積(ji)極抓住課(ke)(ke)改契機，切(qie)實(shi)提升《信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術(shu)》課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)地位，以(yi)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術(shu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重點，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)素養(yang)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生具(ju)備獲取信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)、傳(chuan)輸信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)、處理(li)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)和應用信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本能(neng)力(li)(li)，把信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術(shu)作為(wei)支持終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和合(he)(he)作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)手段，為(wei)適應信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)化社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、工(gong)作打下必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。結合(he)(he)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)特點，從實(shi)際的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)入手，大(da)膽開展信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術(shu)與其(qi)他課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)整合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究，落實(shi)到平時的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)去(qu)，切(qie)實(shi)提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，使每(mei)一位教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平、信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術(shu)應用水(shui)平都(dou)有相應的(de)(de)(de)(de)提高，大(da)力(li)(li)推進(jin)我(wo)校數字化校園的(de)(de)(de)(de)建設(she)，使我(wo)校信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術(shu)工(gong)作再上新(xin)臺階。

　　在(zai)新學期的(de)教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)中，確立以人為本的(de)理(li)念，積(ji)極(ji)(ji)主動地進行新課程、新課堂的(de)教(jiao)(jiao)學研究(jiu)與(yu)實(shi)踐。積(ji)極(ji)(ji)開(kai)展教(jiao)(jiao)學研究(jiu)工(gong)作(zuo)，以本學科的(de)課題為抓手，切切實(shi)實(shi)地做(zuo)一些實(shi)事，在(zai)行動中研究(jiu)，在(zai)研究(jiu)中反(fan)(fan)思，在(zai)反(fan)(fan)思中提高。

　　一、思想政治

　　始(shi)終(zhong)如一(yi)(yi)地熱愛祖國(guo)(guo)，擁(yong)護黨(dang)的領(ling)導，熱愛本職工作，關心國(guo)(guo)家大事(shi)，堅(jian)持(chi)政治(zhi)學(xue)習，記(ji)錄政治(zhi)筆(bi)記(ji)，提高覺悟和意識(shi)。注重個人(ren)道德(de)修養，為人(ren)師(shi)表，嚴(yan)于律(lv)己，關心學(xue)生(sheng)的學(xue)習、生(sheng)活(huo)，做(zuo)學(xue)生(sheng)的良師(shi)益友(you)。加強團結，與同事(shi)相處(chu)(chu)融洽(qia)，合作愉(yu)快(kuai)，心往一(yi)(yi)處(chu)(chu)想(xiang)，勁往一(yi)(yi)處(chu)(chu)使(shi)，組成(cheng)一(yi)(yi)個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務

　　作為一名教師，除了要具備(bei)良(liang)好的(de)(de)思想(xiang)品德(de)，高(gao)尚(shang)的(de)(de)道(dao)德(de)情操；還需要具備(bei)較高(gao)水平的(de)(de)業務技(ji)能。本學(xue)年我將(jiang)注重開拓視野，訂(ding)閱專業雜志(zhi)，瀏覽教學(xue)網頁，隨時(shi)(shi)記下(xia)可借鑒的(de)(de)教學(xue)經驗、優秀案例等材料，以備(bei)參考(kao)。不斷為自己(ji)充電，每天安排一定的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)扎實提高(gao)基本功，努力使自己(ji)成為能隨時(shi)(shi)供給學(xue)生(sheng)一杯水的(de)(de)自來水。

　　（一(yi)）日常教學工作

　　我(wo)將(jiang)積(ji)極從提高(gao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)益(yi)的各(ge)個側面探(tan)討(tao)提高(gao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)益(yi)的因素。我(wo)將(jiang)積(ji)極學(xue)習，翻閱(yue)有(you)關資料，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理論(lun)、目(mu)標(biao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)、學(xue)法(fa)指(zhi)導、智(zhi)力因素和非智(zhi)力因素等進行再認識(shi)，提高(gao)用理論(lun)來(lai)指(zhi)導實(shi)踐的能力。積(ji)極實(shi)行目(mu)標(biao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，根據(ju)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材和學(xue)情確(que)定每(mei)節課(ke)的重(zhong)難點(dian)。平時備(bei)(bei)好(hao)課(ke)，上好(hao)課(ke)，向40分鐘(zhong)要質量。堅持周前備(bei)(bei)課(ke)，努力做到(dao)備(bei)(bei)課(ke)標(biao)、備(bei)(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、備(bei)(bei)學(xue)生(sheng)、備(bei)(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具，備(bei)(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)學(xue)法(fa)。從知識(shi)能力兩(liang)方(fang)(fang)面精心(xin)設計(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，并積(ji)極地使用各(ge)種電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)器材，提高(gao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)益(yi)，堅決(jue)杜絕課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的盲目(mu)性和隨意性。

　　在課(ke)(ke)堂(tang)教學方面我力爭課(ke)(ke)堂(tang)解(jie)決問(wen)題，在教學中抓(zhua)關鍵，突(tu)重(zhong)點(dian)，排疑點(dian)，講(jiang)求教法，滲(shen)透學法，既教書(shu)更育(yu)人，使(shi)學生的(de)(de)身心得到全面和諧的(de)(de)發(fa)展。課(ke)(ke)堂(tang)上語言準確簡潔(jie)，突(tu)出重(zhong)點(dian)，突(tu)破難(nan)點(dian)，精講(jiang)多練(lian)，充分發(fa)揮教師的(de)(de)主導作用(yong)(yong)和學生的(de)(de)主體作用(yong)(yong)，使(shi)學生的(de)(de)綜合能力得到提高(gao)。

　　（二）教研活動

　　我將積極參(can)加(jia)教(jiao)(jiao)學(xue)研究工(gong)作，不斷對(dui)教(jiao)(jiao)法進(jin)行探索(suo)和研究。謙虛謹慎(shen)、尊重同志，相互學(xue)習、相互幫助(zhu)，維護(hu)(hu)其(qi)他教(jiao)(jiao)師(shi)在學(xue)生(sheng)中的威信(xin)，關心集體，維護(hu)(hu)學(xue)校榮譽，共創文明校風。對(dui)于(yu)素(su)質教(jiao)(jiao)育的理論，進(jin)行更加(jia)深入的學(xue)習。在平時的教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作中努力幫助(zhu)后進(jin)生(sheng)，采取各種措施使他們得(de)到(dao)進(jin)步。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案是(shi)老師講課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)依(yi)據，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)僅寫(xie)明教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要求和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)寫(xie)清(qing)能(neng)力訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)、要求、目的(de)(de)(de)(de)(de)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)措施等(deng)，不(bu)僅體現(xian)課(ke)程標(biao)準的(de)(de)(de)(de)(de)要求，也(ye)保證將“課(ke)標(biao)”要求落(luo)實到實處(chu)。這樣做就(jiu)能(neng)使素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在整個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)成為一項必不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)，避免了(le)盲(mang)目性，隨意(yi)性，增強了(le)計劃性。在編寫(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案時(shi)注意(yi)選(xuan)擇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)和(he)時(shi)機，達(da)到既給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傳授知(zhi)識(shi)，又(you)開發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思維能(neng)力，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面發展。在具體的(de)(de)(de)(de)(de)`教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)，結(jie)合所學(xue)(xue)內(nei)容(rong)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也(ye)吸取其它方面的(de)(de)(de)(de)(de)“營養”，開闊(kuo)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)視野(ye)，拓展他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)面，培養實事(shi)求是(shi)和(he)刻苦學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)態度。

　　三、出勤：

　　新(xin)學期開始我(wo)將帶著(zhu)熱情(qing)和激情(qing)全身心(xin)的投入到(dao)(dao)工(gong)(gong)作中去。在(zai)工(gong)(gong)作中我(wo)一(yi)(yi)(yi)定要做到(dao)(dao)不遲到(dao)(dao)、不早退，聽從領導(dao)分配，不挑肥揀(jian)瘦講價錢(qian)，平時團結同志，尊老(lao)愛幼，做到(dao)(dao)互相(xiang)關心(xin)，互相(xiang)愛護。作為一(yi)(yi)(yi)名(ming)教師，我(wo)一(yi)(yi)(yi)定自覺(jue)遵守(shou)學校的各項規(gui)章制度(du)，工(gong)(gong)作嚴肅(su)認(ren)真，一(yi)(yi)(yi)絲不茍，決不應(ying)付(fu)了事(shi)，得過且過，以(yi)工(gong)(gong)作事(shi)業為重，把個人私心(xin)雜念(nian)置之度(du)外，按時完成領導(dao)交(jiao)給的各項任務(wu)。

　　四、具體工作要點：

　　1、積(ji)極參加市(shi)、縣教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動，相互(hu)學(xue)(xue)習(xi)，取長補(bu)短(duan)，以新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)為指導思想，加強教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)(li)論(lun)研(yan)修(xiu)，學(xue)(xue)習(xi)新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)理(li)(li)念(nian)，研(yan)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論(lun)和(he)學(xue)(xue)習(xi)理(li)(li)論(lun)，領(ling)悟信(xin)息技術(shu)以及信(xin)息技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)面的(de)理(li)(li)論(lun)框架，不斷提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，探索和(he)積(ji)累課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中實用(yong)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)策(ce)略，積(ji)淀適合于(yu)自己(ji)和(he)本校的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗。

　　2、配合(he)各學科教(jiao)研組(zu)積極搜集、整理各種教(jiao)學資源(yuan)，加強學校(xiao)資源(yuan)庫(ku)的建設。

　　3、認真做好(hao)校園(yuan)網(wang)、學校網(wang)站的(de)(de)管(guan)理工作，做好(hao)學校主頁的(de)(de)升(sheng)級工作。及時發布學校新(xin)聞和公告、通知，定期更新(xin)網(wang)頁。

　　4、為全校電腦做(zuo)好(hao)后勤服務工作，保證(zheng)正常的教學和辦公環境。

　　5、組(zu)織好學生參(can)加上級組(zu)織的各(ge)項競賽(sai)活動。

　　任何事物的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展都是從量變(bian)(bian)到質變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程。我(wo)(wo)相信只要我(wo)(wo)在(zai)平時的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)能(neng)夠認(ren)真做好自己的(de)(de)(de)(de)(de)工作，努力(li)每一天，能(neng)夠每天進步一點點，那么在(zai)經過(guo)(guo)長時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累(lei)后，我(wo)(wo)一定會取得更大的(de)(de)(de)(de)(de)進步的(de)(de)(de)(de)(de)，這是我(wo)(wo)一直以來最認(ren)可(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，相信在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作中，我(wo)(wo)能(neng)夠做的(de)(de)(de)(de)(de)更好，我(wo)(wo)會在(zai)經過(guo)(guo)長時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累(lei)后完成質變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程的(de)(de)(de)(de)(de)！

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