家(jia)長會(hui)工作計劃(15篇)

　　日子(zi)如同白駒過隙，不經(jing)意間(jian)，我們又將(jiang)迎來(lai)新的(de)(de)喜(xi)悅、新的(de)(de)收獲，來(lai)為今后的(de)(de)學習制定一(yi)份(fen)計劃(hua)。那么計劃(hua)怎么擬定才能發揮(hui)它最(zui)大(da)的(de)(de)作用呢(ni)？下面是小編為大(da)家整理的(de)(de)家長(chang)會工作計劃(hua)，歡迎閱讀與收藏。

家長會工作計劃1

　　計劃及目的：

　　考(kao)(kao)慮到本屆高(gao)一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情況，以及(ji)目前的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)狀(zhuang)況，為(wei)了(le)加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)監(jian)控和管理，及(ji)時整治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)`行為(wei)習(xi)(xi)慣，改善本屆高(gao)一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)狀(zhuang)況，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)（尤其是住(zhu)宿生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)）、家(jia)(jia)(jia)庭教育(yu)指(zhi)導，并(bing)結合本屆學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實行會考(kao)(kao)制度，需要及(ji)時和家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)溝通，把情況轉達給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)及(ji)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)，使其對會考(kao)(kao)充分重視，故爭取在第四周星期(qi)二(er)召開高(gao)一(yi)(yi)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會。希(xi)望通過家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會，讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)認識到本屆高(gao)一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)緊迫性(xing)，任務的(de)(de)艱巨(ju)性(xing)，讓(rang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能正(zheng)確認清形勢。希(xi)望通過家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)早日適應(ying)高(gao)中緊張的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，而家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)則(ze)能幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)起(qi)順利的(de)(de)通過高(gao)一(yi)(yi)這道坎，為(wei)將來考(kao)(kao)入(ru)高(gao)一(yi)(yi)級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校而打好堅實的(de)(de)基礎。

　　準備：

　　1）與高一班主任及任課(ke)老師(shi)商議準(zhun)備召開高一家(jia)長會，并取得意(yi)見一致。

　　2）聯(lian)絡校長室、教(jiao)導處(chu)、政教(jiao)處(chu)，將高(gao)一召(zhao)開家(jia)長會事宜進行說明，使取得支持和統一。

　　3）聯系多功能教室負(fu)責人，把召開家長(chang)會(hui)時間(jian)及安排(pai)告知(zhi)，請求幫(bang)助安排(pai)使用(yong)內(nei)部設備(bei)。

　　4）聯系各個(ge)實驗室，在整個(ge)學校層面上(shang)召(zhao)開家長(chang)會的基(ji)礎上(shang)，進行(xing)分班家長(chang)會。

　　5）準(zhun)備家長會發言(yan)材料(liao)，并(bing)且印發。

　　主持：吳雄華

　　基本流程：

　　1）教導處(chu)。蔣慧娟老師(shi)就學生(sheng)入校(xiao)成績(ji)、目前學習情況、心理狀況、生(sheng)活習慣以及將來升學方(fang)面做(zuo)了(le)一些相應的指導。

　　2）政教處。徐(xu)忠信老師(shi)不(bu)僅從學生的(de)行(xing)為習(xi)(xi)慣方(fang)面(mian)和家長進行(xing)溝通，還從學習(xi)(xi)方(fang)面(mian)給予指(zhi)導，并且結合將來升學和就業形(xing)勢做了較為詳(xiang)細(xi)的(de)分析。

　　3）年(nian)(nian)級組。從家(jia)長(chang)角度，談談家(jia)長(chang)應該如何(he)幫助學生一(yi)起順(shun)利度過高中三年(nian)(nian)的學習生活，如何(he)看待學生的學習狀況，如何(he)和老師保持(chi)聯系(xi)等方面和家(jia)長(chang)進行(xing)交流。

　　4）分班(ban)。班(ban)主任(ren)分班(ban)再與家長進行點名以及更(geng)細(xi)致的溝(gou)通和(he)交流。

家長會工作計劃2

　　會議時間：20xx年2月24日

　　會議地點：大三班教室

　　參與對象：帶班教師

　　全體家長會議內容：

　　1、 介紹班級新教師。

　　2、 新學(xue)(xue)期工作計劃：教育(yu)教學(xue)(xue)： 本(ben)學(xue)(xue)期，根(gen)(gen)據幼(you)兒年(nian)齡特(te)點及家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)需求。我(wo)們的(de)(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)工作將從生活中選題，以(yi)節日、季節、自(zi)我(wo)保護、民間藝(yi)術、我(wo)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)鄉等(deng)開展。其間穿插了(le)數(shu)學(xue)(xue)方(fang)面的(de)(de)(de)知識，包(bao)括數(shu)字的(de)(de)(de)認知、數(shu)量(liang)、時間、空間、方(fang)位等(deng)知識的(de)(de)(de)傳(chuan)授。本(ben)學(xue)(xue)期內容比較豐富(fu)，學(xue)(xue)習量(liang)大(da)。同時還請家(jia)(jia)長(chang)準備練習本(ben)，孩(hai)子做練習，對發展孩(hai)子會聽(ting)(ting)、聽(ting)(ting)懂、理(li)解(jie)等(deng)能力都(dou)有很(hen)大(da)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。這也是為進入(ru)小學(xue)(xue)順利適應小學(xue)(xue)的(de)(de)(de)'學(xue)(xue)習打(da)下了(le)良好的(de)(de)(de)基礎。特(te)色(se)： 本(ben)學(xue)(xue)期要求班班有特(te)色(se)。我(wo)不錯的(de)(de)(de)根(gen)(gen)據孩(hai)子的(de)(de)(de)興趣，確定我(wo)班的(de)(de)(de)特(te)色(se)為小主持人(ren)。家(jia)(jia)園聯系欄(lan)：我(wo)班的(de)(de)(de)“家(jia)(jia)園欄(lan)”將記錄(lu)孩(hai)子在園的(de)(de)(de)表現。教師(shi)對孩(hai)子的(de)(de)(de)觀察記錄(lu)、孩(hai)子的(de)(de)(de)作品，孩(hai)子的(de)(de)(de)進步。家(jia)(jia)長(chang)也可以(yi)記錄(lu)孩(hai)子在家(jia)(jia)的(de)(de)(de)表現、育(yu)兒心得等(deng)。匯集在幼(you)兒的(de)(de)(de)“家(jia)(jia)園欄(lan)”里。

　　3、家園共育

　　1）、家(jia)庭教育(yu)的重要性(xing)。

　　2）、幼兒園教育與家(jia)庭(ting)教育互相(xiang)配合。

　　4、幼兒在園生(sheng)活情況(kuang)介(jie)紹(shao)。一杯(bei)二巾(jin)制。每(mei)(mei)個孩子都(dou)有(you)有(you)自己(ji)固定的小毛巾(jin)、小杯(bei)子。每(mei)(mei)個孩子都(dou)有(you)自己(ji)的表識(shi)（或小動物或水果）便于幼兒認識(shi)。

　　5、學習自(zi)(zi)己吃(chi)飯(fan)。孩子在幼兒(er)園要(yao)學會(hui)自(zi)(zi)己用(yong)筷子吃(chi)飯(fan)，很多(duo)孩子在家可能會(hui)自(zi)(zi)己吃(chi)，大人(ren)請配合我們幼兒(er)園盡量讓(rang)幼兒(er)使用(yong)筷子吃(chi)飯(fan)。

　　6、自己穿衣服(fu)、疊被子(zi)。

　　7、懂(dong)禮(li)貌、講(jiang)文明。孩(hai)子每天入園要(yao)和老(lao)師、阿姨問好，和小朋友問好。平時(shi)要(yao)學會禮(li)貌用(yong)語(yu)。其實孩(hai)子的(de)學習(xi)很大(da)部(bu)分來(lai)源于模仿，所以不管是我們老(lao)師還是家長都應該注(zhu)意自己的(de)一(yi)言一(yi)行，為(wei)孩(hai)子樹立好的(de)榜(bang)樣。

　　家長如有(you)疑(yi)問(wen)或有(you)何意見、建議，提出來我(wo)們(men)共同探討。讓我(wo)們(men)本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，把我(wo)們(men)的孩子培(pei)養成為一個高素質的人(ren)才。

家長會工作計劃3

　　一、活動目的：

　　以(yi)(yi)家(jia)長會(hui)為契機，讓家(jia)長真正了解(jie)孩子在學(xue)校(xiao)的(de)(de)真實表現，以(yi)(yi)及學(xue)校(xiao)開展的(de)(de)一些需(xu)要家(jia)長配合的(de)(de)工(gong)作，籌建家(jia)長委員(yuan)會(hui)，增進家(jia)長與學(xue)校(xiao)的(de)(de)感情，更好地形成家(jia)校(xiao)教(jiao)育的(de)(de)合力，為以(yi)(yi)后的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作營造(zao)良好的(de)(de)氛圍。

　　二、活動時間：

　　20xx年(nian)2月(yue)22日、23日(星期三、星期四)

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　四、會前準備

　　1、打印(yin)本班家(jia)長簽到表。

　　2、確保(bao)教室干凈整潔，黑(hei)板布置要美觀，歡迎標語要醒目(mu)、熱情。

　　3、班主任要將(jiang)開(kai)發不(bu)用橡皮(pi)活(huo)動的深遠(yuan)意(yi)義形成書(shu)面文(wen)字。

　　4、各任課教師認真準備(bei)好家長(chang)會發(fa)言稿。內容要(yao)詳實、客觀(guan)、公正，多鼓勵(li)，多表(biao)揚，多提建設性意見。語(yu)言要(yao)準確、生(sheng)動(dong)、凝練，切(qie)忌羅嗦。

　　五、活動流程

　　1、家長簽到。

　　2、學校領導致歡迎詞，匯(hui)報(bao)上(shang)一(yi)學期工(gong)作(zuo)成(cheng)績，展望(wang)學校美(mei)好前景。

　　3、班(ban)主(zhu)任和任課教師匯(hui)報本班(ban)級的上期(qi)期(qi)末考試情況。

　　4、班主任就家校配合(he)提一些(xie)合(he)理(li)化(hua)的'要求和建議(yi)。

　　4、教師家長(chang)互動，回答家長(chang)提出的一些(xie)管理(li)孩子(zi)方面的困惑和憂慮。

　　5、指出(chu)下一階段工作(zuo)重點，明確工作(zuo)內容(rong)(不用(yong)橡皮、不帶小食品進校(xiao)園)。

　　6、確定(ding)班(ban)級(ji)家長委員會成員名單。

　　7、發放家教小(xiao)常識宣傳單(dan)。

　　六、總結反饋

　　班主(zhu)任及教師，就(jiu)本次家長會(hui)總(zong)結反(fan)思，總(zong)結成功經(jing)驗，反(fan)思不足，并(bing)提出改進方法，上交教導(dao)處。

家長會工作計劃4

　　《規程》明確指(zhi)出：幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)應主(zhu)動與幼(you)(you)兒家(jia)庭配合(he)，幫助家(jia)長(chang)創設良(liang)好的(de)(de)家(jia)庭教育環境，了(le)(le)解保育教育幼(you)(you)兒的(de)(de)知識，采取多種形式(shi)指(zhi)導幼(you)(you)兒家(jia)長(chang)全面了(le)(le)解幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)工作(zuo)，分析吸(xi)收家(jia)長(chang)對(dui)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)教育與管理工作(zuo)的(de)(de)意見和建(jian)議，共(gong)同擔(dan)負(fu)教育幼(you)(you)兒的(de)(de)任務(wu)。

　　因(yin)此(ci)，幼(you)兒園要(yao)(yao)充分利(li)用(yong)家(jia)長(chang)與社(she)區的(de)(de)資源，爭取(qu)家(jia)長(chang)在(zai)物質材料上的(de)(de)支持、知識經驗的(de)(de)幫助以及教育經驗上的(de)(de)分享。要(yao)(yao)達到這些(xie)要(yao)(yao)求，幼(you)兒園家(jia)長(chang)工作(zuo)就要(yao)(yao)做(zuo)好家(jia)長(chang)委員會工作(zuo)、家(jia)長(chang)學校工作(zuo)、班級家(jia)長(chang)工作(zuo)等。現制(zhi)定如下計劃：

　　一、家長委員會工作

　　1、成立(li)新一屆家長(chang)委(wei)員(yuan)會(hui)，成員(yuan)由各班家長(chang)民(min)主(zhu)選舉出兩名家長(chang)代表組成全園家長(chang)委(wei)員(yuan)會(hui)。

　　2、每(mei)學(xue)期展開(kai)1—2次全體委員會議，討(tao)論幼兒(er)園與家(jia)長(chang)學(xue)校在各個階段所(suo)要開(kai)展的各項教育活動以(yi)及家(jia)長(chang)委員會在其中發揮的作用和應(ying)承(cheng)擔的任務(wu)。

　　3、管(guan)理(li)好家長(chang)學(xue)校(xiao)，一起商討家長(chang)學(xue)校(xiao)授課(ke)內(nei)容，密切幼(you)兒園與家庭(ting)的聯系，咨詢并(bing)參與幼(you)兒園的管(guan)理(li)。

　　4、每(mei)學年(nian)參與審(shen)議幼(you)兒園工作計劃和各項(xiang)活動計劃，并提出(chu)合理(li)化(hua)建議。

　　5、商(shang)討改善幼兒園辦(ban)園條(tiao)件(jian)，提高保教質量，為促(cu)進幼兒體智德美全面發展出謀獻策。

　　6、負(fu)責組織家長了(le)解檢查(cha)幼兒(er)生活、點(dian)心開支情況和保(bao)健(jian)工(gong)作(zuo)狀況，并提(ti)出改進工(gong)作(zuo)的意見。

　　7、積極(ji)調節家庭與(yu)幼兒園之(zhi)間(jian)、家長與(yu)家長之(zhi)間(jian)、家長與(yu)教(jiao)師之(zhi)間(jian)的(de)人際關(guan)系(xi)。

　　8、20xx年11月(yue)(yue)份(fen)和20xx年4月(yue)(yue)份(fen)各班對(dui)家(jia)長實行開放日(ri)，密(mi)切增進(jin)雙(shuang)方的相互了解(jie)和支持。

　　二、家長學校工作

　　1、家長學(xue)校(xiao)學(xue)員按年段編班統一登(deng)記造冊，定期授課，及(ji)時(shi)點名，統計參加人數(shu)。及(ji)時(shi)反(fan)饋教學(xue)效果。

　　2、辦好家教(jiao)(jiao)專欄，及時向(xiang)家長宣傳幼教(jiao)(jiao)改革信息，宣傳科學保育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)幼兒的(de)知識，共同擔負教(jiao)(jiao)育(yu)幼兒的(de)任務，每學年出專刊六期。

　　3、結合“六一(yi)”、“元旦”等節日(ri)，邀請家長來園與孩子(zi)、教(jiao)師(shi)共同聯歡，增進相互(hu)間的'感情。

　　4、本(ben)學年家長學校(xiao)授課主(zhu)要內容：

　　（1）家長(chang)應如何(he)為孩子入學做準備(bei)。

　　（2）與(yu)新生家長的一次交流。

　　（3）在家庭教育中享受快樂。

　　（4）新(xin)時(shi)期如何做家長。

　　（5）如何培養孩子良好(hao)的生(sheng)活(huo)習慣和學習習慣。

　　三、班級家長工作

　　1、各班教師通過家訪，了解幼(you)兒家庭(ting)教育(yu)狀(zhuang)況，有目的地向(xiang)家長(chang)宣傳保教知識。

　　2、每(mei)月做好幼(you)兒(er)評估手冊，及時向(xiang)家長匯報幼(you)兒(er)在園各(ge)方面情況，并做好反饋記錄(lu)。

　　3、辦好班級家(jia)教(jiao)專欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專欄，向家(jia)長宣傳幼教(jiao)信息(xi)、保教(jiao)知識(shi)。

　　4、每學(xue)期召開兩次班級(ji)家長(chang)會，互相交流，了解(jie)情況，溝通(tong)教師與家長(chang)之間的關系。

　　5、做好家(jia)訪(fang)記錄，每學年人均一次家(jia)訪(fang)，做好家(jia)園(yuan)聯系反饋冊。

家長會工作計劃5

　　一(yi)、介紹老師，并將班(ban)級(ji)計劃(hua)告知家長。

　　二、第(di)一階段重(zhong)點(dian)：與老師(shi)、同伴(ban)建立(li)信任、親密、和諧的關系(xi)，逐步(bu)建立(li)集體歸(gui)屬感，順利實現(xian)家園過渡(du)。

　　《教育指南》-----托班幼兒(er)年齡

　　1、思維特點：

　　(1)、“萬物有靈、萬物有情(qing)”即把周圍沒有生(sheng)命、沒有意識的(de)物體都看作是有生(sheng)命、有感情(qing)的(de)。

　　(2)、想(xiang)象和現實易混淆。

　　(3)、屬(shu)于直覺形象思(si)維，他們只對(dui)自己身邊的事(shi)物感興趣。對(dui)自己沒(mei)有親身經歷的事(shi)物不感興趣。

　　(4)、注(zhu)意(yi)時(shi)間(jian)短，即(ji)使對感興趣的事物也不能保(bao)持長時(shi)間(jian)的、穩(wen)定的注(zhu)意(yi)。

　　(5)、只能關注事物表面的，淺顯的，感性的特征。

　　2、動作發展：

　　托班(ban)的孩子運動(dong)(dong)發展(zhan)(zhan)處于大肌肉(rou)(rou)發展(zhan)(zhan)階段，喜歡(huan)重復的做搭(da)高積木類的游戲，動(dong)(dong)作常(chang)顯(xian)得笨拙可愛，而小肌肉(rou)(rou)(手(shou)指等)運動(dong)(dong)的能(neng)力則更(geng)弱。

　　3、語言發展：

　　兩歲以后寶(bao)寶(bao)已能用語言表達自(zi)己的需要，愿望和(he)詢問(wen)了，這(zhe)時寶(bao)寶(bao)和(he)成(cheng)人的交注已是(shi)用語言伴隨(sui)動作(zuo)和(he)表情(qing)來進行(xing)了。

　　4、情感發展：

　　(1)、做錯了事會連忙認錯“我(wo)是好(hao)孩子”，并(bing)對自己的(de)行為有所(suo)約束(shu)。

　　(2)、喜歡和比自(zi)(zi)己年齡大的(de)兒童玩。由于不會自(zi)(zi)主的(de)解決問(wen)題，和小(xiao)朋友玩耍時經常發生搶拿別(bie)人(ren)手中的(de)東西，抓、咬、推小(xiao)朋友的(de)現象。

　　三(san)、分享關于分離(li)焦慮的經驗：

　　入園是幼兒(er)初(chu)次離(li)開父(fu)母獨立進入社會(hui)生(sheng)活的(de)(de)(de)開始。他將(jiang)獨立面對陌(mo)(mo)(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)環(huan)境、陌(mo)(mo)(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)、陌(mo)(mo)(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)同伴、陌(mo)(mo)(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)活習(xi)慣和(he)要求，這(zhe)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)恐懼是很正常的(de)(de)(de)，我(wo)們家(jia)長(chang)應該(gai)理解和(he)關心。這(zhe)對孩子(zi)(zi)、家(jia)長(chang)和(he)老(lao)師(shi)都是非常艱難(nan)和(he)痛苦(ku)的(de)(de)(de)一時(shi)(shi)期(qi)(qi)。幼兒(er)園組織(zhi)相(xiang)應的(de)(de)(de)活動：熟(shu)悉環(huan)境、快樂(le)入園日等都是為(wei)了減少陌(mo)(mo)(mo)生(sheng)感，幫助孩子(zi)(zi)盡快渡(du)過這(zhe)個艱難(nan)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)期(qi)(qi)。

　　明確入園時間：

　　7：45-9：00入園

　　8：00早餐

　　四(si)、公(gong)開幼(you)兒活(huo)動資(zi)料，照片展示，介紹幼(you)兒現已達(da)到的(de)情況，還需改進的(de)情況。

　　五(wu)、新生入(ru)園需要(yao)注(zhu)意(yi)的問題。

　　1.堅持送幼(you)兒來園。

　　2.盡(jin)量(liang)不早接。

　　3.家(jia)長(chang)早上(shang)起(qi)床后不(bu)要反復(fu)的(de)叮囑(zhu)孩子(zi)，不(bu)要將家(jia)長(chang)緊張的(de)情(qing)緒帶(dai)給幼兒，那樣會增加他(ta)的(de)緊張，在孩子(zi)面前要放(fang)松開心。(叫起(qi)床的(de)技巧)

　　4.家(jia)(jia)長(chang)送到(dao)老師(shi)(shi)手中后道(dao)聲(sheng)再見(讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)知道(dao)家(jia)(jia)長(chang)即將(jiang)要(yao)離(li)開(kai)，減少突然失蹤帶來的恐懼)，然后離(li)開(kai)，不要(yao)表(biao)現出依依不舍(she)。(不能(neng)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)獨(du)自(zi)進(jin)班，一定要(yao)和教師(shi)(shi)交接(jie))

　　5.堅持正面鼓勵，不(bu)反面暗示，如：“上幼兒園(yuan)別哭(ku)”

　　6.回家后：

　　①聊天(正面鼓勵(li)原則)②分(fen)散注意(yi)③多喝水(shui)、少進食(shi)

　　7.關于(yu)幼兒(er)間的抓咬：

　　因2-3歲的(de)(de)(de)孩子(zi)動(dong)作發展先于語言發展，在(zai)(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)時(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長處(chu)(chu)處(chu)(chu)讓著他，即使時(shi)與(yu)同(tong)伴(ban)相處(chu)(chu)時(shi)也(ye)有(you)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長在(zai)(zai)旁(pang)守(shou)著，所以(yi)孩子(zi)沒(mei)有(you)機(ji)會(hui)表現出(chu)(chu)一些問(wen)(wen)題。一方面老師會(hui)盡(jin)心看護，在(zai)(zai)活動(dong)的(de)(de)(de)安排和(he)玩具材料(liao)的(de)(de)(de)投放上都(dou)會(hui)考慮，盡(jin)量避免(mian)抓咬情(qing)況;另一方面我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)'教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目標就是(shi)(shi)要(yao)逐步的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)孩子(zi)如何正確的(de)(de)(de)與(yu)同(tong)伴(ban)相處(chu)(chu)、與(yu)人相處(chu)(chu)、與(yu)周(zhou)(zhou)圍環境(jing)和(he)諧共存。(這(zhe)個(ge)年齡段的(de)(de)(de)幼兒還不(bu)會(hui)交往，他們(men)(men)(men)(men)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)打鬧是(shi)(shi)無意識(shi)的(de)(de)(de)，認為這(zhe)是(shi)(shi)在(zai)(zai)與(yu)同(tong)伴(ban)交往，因為他們(men)(men)(men)(men)沒(mei)有(you)評(ping)判對(dui)錯(cuo)的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)意識(shi)，所以(yi)出(chu)(chu)現問(wen)(wen)題也(ye)是(shi)(shi)很好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)契機(ji)，老師會(hui)把我(wo)這(zhe)個(ge)機(ji)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)孩子(zi)這(zhe)是(shi)(shi)不(bu)可以(yi)的(de)(de)(de)，應該怎么做，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長也(ye)要(yao)這(zhe)么教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)孩子(zi)，出(chu)(chu)現問(wen)(wen)題不(bu)要(yao)指責大罵，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為主(zhu))萬一出(chu)(chu)現問(wen)(wen)題，我(wo)們(men)(men)(men)(men)先在(zai)(zai)這(zhe)給家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長道個(ge)歉(qian)，首先是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)照(zhao)顧不(bu)周(zhou)(zhou)。家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長有(you)意見、心疼，我(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)能(neng)理解，但(dan)希望家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長諒解，信我(wo)們(men)(men)(men)(men)能(neng)很好(hao)的(de)(de)(de)處(chu)(chu)理，幼兒園的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長有(you)意見直接找班(ban)上老師，希望家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長間(jian)別發生矛(mao)盾。

　　五(wu)、需(xu)要家長(chang)做的準(zhun)備：

　　1.幼(you)兒(er)力所能及的事(shi)情請鼓勵孩(hai)子自己動手，如：提褲(ku)子、穿鞋(xie)，擦鼻(bi)涕等。

　　2.不穿系(xi)帶鞋(xie)，穿松(song)緊褲，不帶危險物品來(lai)園(yuan)。

　　3.堅持(chi)每周(zhou)給幼兒剪(jian)指甲(jia)

　　4.幼兒(er)帶入園的物(wu)品最好寫名字(zi)。

　　5.每(mei)名幼(you)兒可以帶(dai)一樣玩具來幼(you)兒園(yuan)，中午放書包里給他們帶(dai)回(hui)去。

　　6、家園聯系冊最(zui)好要寫，可以使家長了解幼兒在家庭(ting)中的(de)表現(xian)表揚(yang)，進步、不足等，表揚(yang)個別寫得(de)好的(de)家長：杭杭媽、樂樂爸、昕昕媽等。

　　7、每周教的(de)兒歌要回家(jia)復習，家(jia)園(yuan)共同教育(yu)。

　　六、請家(jia)長代(dai)表(biao)發言。

　　七、對家長的(de)要求：

　　1.在園服(fu)飾整潔、舉止文明、使(shi)用(yong)禮貌用(yong)語，做幼(you)兒的表率。

　　2.早上入園、離(li)園時(shi)不和老師攀談。

　　3.家長最好不要入教室，以免(mian)影(ying)響幼兒情緒(xu)。

　　4.通知欄(lan)、家長園(yuan)地、生活情(qing)況表

　　七、介紹半(ban)日活(huo)動，提出(chu)要求。

　　八、公(gong)布(bu)班(ban)級(ji)、教師(shi)電(dian)話。

　　九、歡迎家長們(men)提出(chu)問題。

家長會工作計劃6

　　以家(jia)長會為契(qi)機，讓(rang)家(jia)長真(zhen)切(qie)地了解孩子(zi)在學校(xiao)的表現(xian)，讓(rang)家(jia)長積極(ji)地投(tou)入到(dao)我們的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學當中(zhong)來，增進家(jia)長與學校(xiao)的感情，為以后的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)營造良好的家(jia)校(xiao)合(he)作(zuo)氛圍(wei)。

　　一、活動時間：

　　20xx年9月8日(星期三)下午2時整(zheng)

　　二、通知家長

　　家長(chang)會在本周五(wu)以(yi)書面形式通知家長(chang)開(kai)會時間、地點及主要(yao)議題。以(yi)便(bian)于家長(chang)安排好他們的(de)工作家庭生(sheng)活。并盡可能的(de)讓學生(sheng)的(de)監護人(ren)來參加(jia)，對有(you)事不能來參加(jia)家長(chang)會的(de)人(ren)應提(ti)前做到(dao)心中有(you)數(shu)，并通過協(xie)商另約家長(chang)見面時間的(de)。

　　三、開會準備

　　開家(jia)長會之前(qian)應布置好教室，給家(jia)長以干凈(jing)、整潔、明快之感，提前(qian)通知(zhi)課任老(lao)師做好開會準備；安排學生(sheng)做引(yin)領(ling)員，引(yin)領(ling)家(jia)長找到自(zi)己孩子的(de)座(zuo)位。

　　四、開家長會的要求：

　　1、班主任宣講本次家長會(hui)的(de)內容，讓家長提前做到心中有數(shu)。

　　2、班主任匯報前期(qi)工作內容(rong)及工作成(cheng)績。

　　3、班(ban)主任(ren)和任(ren)課(ke)教師匯報(bao)本班(ban)級的期中考試情況(kuang)。

　　4、班主任匯報紀律(lv)、學習及(ji)完成作業情況及(ji)常規(gui)管理狀況。

　　5、請各課任(ren)老師談(tan)近期學(xue)生的學(xue)習情(qing)況，向(xiang)家長(chang)匯(hui)報并作(zuo)(zuo)以指導，以謀求(qiu)合(he)作(zuo)(zuo)。

　　6、班(ban)主任(ren)對(dui)前一階段學(xue)生的'表(biao)現(xian)做以具體(ti)講(jiang)說，多點名表(biao)揚(yang)，盡可能的挖掘學(xue)生身(shen)上的閃光點。對(dui)問題講(jiang)現(xian)象，并提出指導意見及合作(zuo)方法的。對(dui)解(jie)決有難度的問題可拿出來(lai)與家長(chang)共同研討。

　　7、指出下一(yi)階段工作(zuo)重點(dian)的，明確工作(zuo)內容。

　　8、個別溝通。

　　9.學(xue)(xue)生在操(cao)場進行(xing)體育活動，由焦淑嘉老師負(fu)責組織活動，注意學(xue)(xue)生活動安(an)全(quan)。

　　五、對老師的要求：

　　1、家長會要提前(qian)入手，準備充分。

　　2、各教師認(ren)真準(zhun)備好家長會發言稿。內容(rong)要詳實、客觀、公正(zheng)。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞(wu)人心(xin)的語言，讓(rang)家長教(jiao)育孩子有(you)信心(xin)。

　　5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職(zhi)業素養。

　　6、班級布置和教室、清潔區衛(wei)生(sheng)：班主任

　　六、上交材料：

　　家長簽(qian)到(dao)表(biao)、活動記錄表(biao)、教師發言稿(并用電子稿件傳(chuan)到(dao)胡紅(hong)老師處，將上(shang)傳(chuan)校園網)。

家長會工作計劃7

　　一、工作安排

　　1、時(shi)間：11月22日下午第一節課。

　　2、地點：一年級2班教室。

　　二、主要議程

　　1、班主任介紹學生在校(xiao)的學習，表現情(qing)況。

　　首(shou)先(xian)圍繞(rao)本次(ci)期中考試成(cheng)(cheng)績(ji)做一(yi)個(ge)簡單的(de)(de)分(fen)析，從語(yu)文，數(shu)學(xue)這(zhe)兩(liang)科成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)及(ji)格(ge)率，平均分(fen)，最高分(fen)幾個(ge)方面(mian)進行(xing)分(fen)析，同(tong)(tong)時(shi)應注意(yi)在分(fen)析學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)應該對進步的(de)(de)學(xue)生(sheng)，表現(xian)較好但成(cheng)(cheng)績(ji)不理想(xiang)的(de)(de)學(xue)生(sheng)及(ji)時(shi)進行(xing)表揚鼓勵，讓家長意(yi)識到一(yi)年級的(de)(de)學(xue)生(sheng)可(ke)塑性極強，暫時(shi)的(de)(de)學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績(ji)并(bing)不能代表一(yi)切。

　　然后介紹學(xue)生的作業完成情況，在校的表(biao)現情況，讓家(jia)長(chang)了解到良好的學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)養成的重要性(xing)，希望家(jia)長(chang)能積極(ji)配合(he)教學(xue)工作。

　　2、介(jie)紹營養(yang)餐計劃

　　向家長介紹營養(yang)餐計劃(hua)。從本(ben)學(xue)(xue)(xue)期開始我校(xiao)的營養(yang)餐為每位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)每天(tian)一個雞(ji)蛋，一個面包，一盒(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)奶，進(jin)入11月份后吃(chi)營養(yang)餐的時(shi)(shi)間改為早上8：10~8：25分，相當(dang)于(yu)給每位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供了一份早餐。按(an)照學(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)(gui)定，營養(yang)餐應該在規(gui)(gui)定時(shi)(shi)間吃(chi)完，不(bu)允許帶出(chu)(chu)教(jiao)室，更不(bu)允許帶出(chu)(chu)校(xiao)門，希望家長能配合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作，共同(tong)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)遵(zun)守學(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)(gui)定，珍惜(xi)糧食。

　　3、介(jie)紹(shao)班主任開展的工作

　　本(ben)學(xue)期(qi)開始，為了鼓勵學(xue)生(sheng)積極向上，我(wo)班(ban)每周評選(xuan)一次“班(ban)級之星”，評選(xuan)出學(xue)習認真，紀律(lv)良(liang)好，助(zhu)人為樂的'同學(xue)，樹立(li)了很多榜(bang)樣，在(zai)家(jia)長會(hui)上表揚這(zhe)些(xie)同學(xue)對(dui)學(xue)生(sheng)也是一種激勵。

　　為了(le)讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)熱愛校(xiao)園生(sheng)(sheng)活，感受集體(ti)生(sheng)(sheng)活的(de)樂趣，每周的(de)活動課上組織學(xue)生(sheng)(sheng)唱歌，跳舞，猜謎語，學(xue)生(sheng)(sheng)表(biao)現出了(le)極大的(de)熱情，培養(yang)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)大膽(dan)表(biao)現自己的(de)能(neng)力(li)。

　　4、講安全問題

　　首先強調早(zao)上，下午學生(sheng)的(de)到校時(shi)間，告知家長不(bu)(bu)能過早(zao)送學生(sheng)上學，一定(ding)要按照(zhao)學校的(de)規定(ding)，做到“不(bu)(bu)遲不(bu)(bu)早(zao)，按時(shi)到校”。

　　其次(ci)希望(wang)家長能(neng)配(pei)合班主任的(de)工(gong)作，教(jiao)育好自己的(de)孩子(zi)，不和其他學(xue)生打架(jia)，不在教(jiao)室打鬧，有矛(mao)盾(dun)及時(shi)找老師解決，杜絕一切不安全事(shi)故的(de)發生。

　　規范(fan)請假(jia)手續，必須由家長親自(zi)請假(jia)并寫好請假(jia)條交給班(ban)主任。

　　三、授課教師講話

　　請語文(wen)老師介(jie)紹學生情況(kuang)及學習方法(fa)等。

家長會工作計劃8

　　一、活動目的

　　1、以(yi)游戲、個人表演、集體表演等匯報方式，向家長展示幼兒本學期綜(zong)合情況。

　　2、通過成果展(zhan)(zhan)示活(huo)動，讓家(jia)(jia)長了(le)解(jie)幼兒在園的(de)生活(huo)、學(xue)習發(fa)展(zhan)(zhan)情況，進(jin)一步加強家(jia)(jia)園合作的(de)力度。

　　3、在活動中讓家長感(gan)受到孩(hai)子的成長、進步與變化。

　　二、活動準備

　　數字卡(ka)、漢字卡(ka)、圖形卡(ka)、魔法箱、油(you)畫棒、畫紙、剪(jian)刀，獎狀，大紅花等

　　三、活動時間

　　--年--月(yue)--日上(shang)午/下午--點

　　四、活動場地

　　各班活動室

　　五、注意事項

　　1、各(ge)班老師提前(qian)通知家(jia)長活動時(shi)間(jian)。

　　2、對家長(chang)的要(yao)求(qiu)在群里(li)提前與(yu)家長(chang)做好溝通。

　　3、因活動場(chang)地有限(xian)，每位幼兒(er)只來一位家長(chang)參(can)加(jia)活動。

　　4、各主班老(lao)師將本(ben)班展示活(huo)(huo)動(dong)方案在活(huo)(huo)動(dong)前(qian)兩天上交于園務。要(yao)求(qiu)活(huo)(huo)動(dong)準(zhun)備，節(jie)目順序，表演人員人數，表演形(xing)式等寫具體。

　　六、活動流程及建議

　　1、向家(jia)(jia)長(chang)介(jie)紹本次活(huo)(huo)動(dong)目標。首先,感謝(xie)各位(wei)家(jia)(jia)長(chang)對本班教師工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)支(zhi)持,感謝(xie)各位(wei)家(jia)(jia)長(chang)能在百(bai)忙之中抽空來(lai)參加本學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)'教學(xue)(xue)成果(guo)展(zhan)(zhan)示(shi)活(huo)(huo)動(dong)!這次的(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)示(shi),我(wo)們節選了(le)本學(xue)(xue)期(qi)部分(fen)內容,有代表(biao)性(xing)的(de)(de)(de)向家(jia)(jia)長(chang)進行展(zhan)(zhan)示(shi)匯報,通(tong)過展(zhan)(zhan)示(shi)活(huo)(huo)動(dong),讓家(jia)(jia)長(chang)了(le)解幼兒本學(xue)(xue)期(qi)在園的(de)(de)(de)一些生活(huo)(huo)情況與學(xue)(xue)習情況,在觀看(kan)與參與的(de)(de)(de)過程(cheng)中，請(qing)家(jia)(jia)長(chang)們帶著賞識(shi)的(de)(de)(de)眼(yan)光(guang)，去看(kan)待孩子每(mei)一份進步(bu)，讓我(wo)們達到家(jia)(jia)園協調，相互(hu)配合(he)，為教育好孩子而共(gong)同努力!

　　2、幼兒入(ru)場，孩子與家(jia)長坐在一起(qi)，對孩子進行感(gan)恩教(jiao)育，感(gan)謝家(jia)長來(lai)參加(jia)活動，孩子在歌聲中(zhong)為(wei)來(lai)的長輩揉(rou)揉(rou)肩，錘錘背等活動。

　　3、幼兒成果展示(shi)：以游戲為主貫穿整(zheng)個(ge)活動(建議(yi)附后)

　　4、親子制作：以藝術領域美術為主(繪畫(hua)，剪(jian)紙，手工(gong)制作，折紙等形式)，展(zhan)示本學期(qi)孩子美術方面的進(jin)步(bu)與變化(hua)。

　　5、表(biao)彰活動：以欣賞(shang)的眼(yan)光(guang)看待每一(yi)個孩(hai)子，可(ke)評出進步(bu)寶寶，健康(kang)寶寶，勤勞(lao)寶寶，愛心寶寶等等，發現每一(yi)個孩(hai)子的閃光(guang)點，讓每一(yi)個孩(hai)子都有獎可(ke)得。

　　七、幼(you)兒成果展示部(bu)分活動(dong)建議

　　1、生(sheng)活領域篇章(zhang)：小班(ban)孩(hai)子可以比(bi)賽穿鞋子，中班(ban)孩(hai)子可以為媽媽穿衣服，大班(ban)可以比(bi)賽使用(yong)筷(kuai)子夾東西等活動。

　　2、健康領域篇(pian)章：看誰跳(tiao)得高(家長往腳下放墊(dian)子，孩子往上跳(tiao)，腳下墊(dian)子多(duo)的為(wei)勝)，占圈游戲(家長跟孩子可以一起參加)等。

　　3、數(shu)(shu)學領域(yu)篇章：圖形寶寶找媽媽游(you)戲。數(shu)(shu)字接(jie)(jie)龍游(you)戲(順數(shu)(shu)接(jie)(jie)龍，倒數(shu)(shu)接(jie)(jie)龍，單數(shu)(shu)接(jie)(jie)龍，雙數(shu)(shu)接(jie)(jie)龍，五個五個一數(shu)(shu)接(jie)(jie)龍)。家長與幼兒(er)一起玩(wan)方位相反(fan)游(you)戲等。

　　4、語言(yan)領(ling)域篇章：漢字寶寶找朋友(you)游(you)戲(xi)，擊鼓傳花認(ren)漢字游(you)戲(xi)，孩子與家長一(yi)起詞語接(jie)龍游(you)戲(xi)，兒歌(ge)你(ni)說我做游(you)戲(xi)等等。

　　5、藝(yi)術領(ling)域篇(pian)章(zhang)：歌曲連(lian)唱，歌表演(家長(chang)模仿秀(xiu))，集(ji)體(ti)小律動等等。

家長會工作計劃9

　　一、介紹我園本學期重點工作

　　爭創南(nan)京(jing)市(shi)級(ji)示范園

　　二、介紹本班情況及教學安排

　　1、常規:

　　現(xian)狀分析(xi):經過兩個(ge)月的暑期生活(huo)有所退步。

　　措施:教(jiao)師在園多督促,家長(chang)和園部教(jiao)育(yu)保持一致性。

　　2、本(ben)學期主題活動內容

　　3、五大(da)領域目標(biao)

　　健康:a按(an)時入園,參加(jia)體育鍛煉,發(fa)展幼(you)兒綜合活動(dong)能力(li)。

　　藝術(shu)(shu):美術(shu)(shu):現狀分(fen)析:對美術(shu)(shu)活動感興趣,涂色較(jiao)好,用(yong)剪刀情況好。但作品沒有創意。

　　措施:通(tong)過各種活動豐富孩子的'經驗,提高作業質量。

　　音樂:現狀分析:男孩多,對韻律(lv)活動(dong)感興趣

　　措施:通過選擇旋律優美(mei)的歌(ge)曲,準備充(chong)分的教具,提(ti)高孩子(zi)學習歌(ge)曲的興(xing)趣。

　　語(yu)言:a堅(jian)持說普通(tong)話(hua)

　　b開心閱讀

　　c漢(han)語拼音:我園特色

　　家(jia)長(chang)協(xie)助:買本子、糾正書寫知識、握筆姿勢、新授后及時復習大聲朗讀(du)

　　計算:本(ben)學期重點:6以內數的組成、口編應用題(ti)、單雙(shuang)數、相鄰數、正方體、立(li)方體

　　家長協助:準備數字本

　　幼(you)小(xiao)銜接:a堅持每天按(an)時入園

　　b建(jian)立良(liang)好的學習習慣

　　c自查、收拾鉛筆盒

　　三、家長工作

　　1、每天看黑(hei)板、及時帶東西、提供學習資料(liao)

　　2、感謝家長帶(dai)自然角的動植物

　　3、準備學習(xi)用具

　　4、收書本費

　　5、教師表態

家長會工作計劃10

尊敬的各位家長：

　　大(da)家(jia)(jia)上午好！非常感(gan)謝(xie)大(da)家(jia)(jia)在百忙之中來(lai)參(can)加這個家(jia)(jia)長(chang)會。轉(zhuan)眼(yan)間一學年過(guo)去了，是你們對(dui)我(wo)們工(gong)作一如既(ji)往(wang)的(de)信賴和支持，才是我(wo)們班取得了一些成(cheng)績(ji)，我(wo)再次對(dui)大(da)家(jia)(jia)表示衷心的(de)感(gan)謝(xie)。今天的(de)家(jia)(jia)長(chang)會的(de)主題(ti)是《分享成(cheng)長(chang)》，我(wo)要向各位家(jia)(jia)長(chang)匯報班級情況(kuang)并共(gong)同探討(tao)教育孩(hai)子(zi)的(de)問題(ti)。

　　一、各班級情況的分析

　　我(wo)先介紹一(yi)(yi)下(xia)我(wo)們(men)(men)學校的(de)(de)(de)大環(huan)境，學校本著為(wei)生(sheng)命奠基的(de)(de)(de)宗旨(zhi)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)為(wei)孩子安排了(le)(le)，快樂(le)大課間。我(wo)們(men)(men)不(bu)想把孩子單純的(de)(de)(de)捆(kun)綁在(zai)枯燥的(de)(de)(de)知識學習上，希望每個孩子都能得到充實(shi)、快樂(le)、健康(kang)的(de)(de)(de)校園生(sheng)活。經過(guo)一(yi)(yi)年來的(de)(de)(de)努力(li)我(wo)們(men)(men)班的(de)(de)(de)孩子已(yi)經在(zai)各(ge)方面都取得了(le)(le)不(bu)同程度的(de)(de)(de)進(jin)步(bu)：講(jiang)(jiang)禮貌(mao)了(le)(le)，講(jiang)(jiang)衛生(sheng)了(le)(le)，愛讀書了(le)(le)……我(wo)們(men)(men)各(ge)班的(de)(de)(de)學生(sheng)分(fen)別(bie)形成了(le)(le)一(yi)(yi)個有(you)凝(ning)聚力(li)的(de)(de)(de)集體，孩子們(men)(men)也更適(shi)應這個班級(ji)，適(shi)應自己(ji)的(de)(de)(de)老師了(le)(le)。所以，我(wo)要(yao)在(zai)此(ci)感謝在(zai)坐的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)位(wei)家(jia)長，是你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)支持(chi)才是我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)教(jiao)育行為(wei)達到了(le)(le)事半功倍的(de)(de)(de)效果(guo)，我(wo)們(men)(men)各(ge)班才取得了(le)(le)如此(ci)優異的(de)(de)(de)成績(ji)。

　　二、探討教育孩子的問題

　　教孩(hai)子(zi)如何做(zuo)人，實際上就(jiu)(jiu)是對孩(hai)子(zi)的(de)思想(xiang)教育。現在(zai)很(hen)多家(jia)(jia)長(chang)只(zhi)重視孩(hai)子(zi)的(de)學習成績(ji)，孩(hai)子(zi)一(yi)(yi)進門就(jiu)(jiu)問：“考試了嗎(ma)？考了多少分？”見了老師第一(yi)(yi)句話就(jiu)(jiu)是：“這一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間(jian)(jian)孩(hai)子(zi)學習跟趟吧？在(zai)家(jia)(jia)里(li)一(yi)(yi)點也不學習。”（家(jia)(jia)長(chang)們(men)都笑了）卻很(hen)少有(you)家(jia)(jia)長(chang)，甚至是沒有(you)家(jia)(jia)長(chang)會問：“這一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間(jian)(jian)孩(hai)子(zi)在(zai)班(ban)里(li)表(biao)現積極嗎(ma)？和(he)同(tong)學打架嗎(ma)？和(he)同(tong)學們(men)玩(wan)嗎(ma)？

　　”家長缺少的(de)是(shi)對孩子(zi)(zi)的(de)思想教育。我們(men)可以(yi)用一個塔來(lai)(lai)表示它(ta)們(men)之間的(de)關系(xi)，最(zui)低層是(shi)身體(ti)，沒有(you)健康(kang)的(de)身體(ti)做(zuo)保(bao)障，什么也干(gan)不(bu)成(cheng)，它(ta)是(shi)基礎，就(jiu)像是(shi)我們(men)蓋房子(zi)(zi)打(da)的(de)地基，然后是(shi)心(xin)理(li)，心(xin)理(li)不(bu)健康(kang)，也是(shi)很可怕的(de)。再就(jiu)是(shi)學習，塔頂是(shi)思想品德，它(ta)是(shi)最(zui)高(gao)層次。一個人(ren)不(bu)管多聰明，智商(shang)多高(gao)，沒有(you)較高(gao)的(de)思想境(jing)界，什么大事也干(gan)不(bu)成(cheng)。現(xian)在的(de)社會(hui)到處都是(shi)競爭，將來(lai)(lai)可能競爭的(de)比現(xian)在還(huan)激烈，要想使我們(men)的(de)孩子(zi)(zi)在社會(hui)上有(you)力(li)足之地，干(gan)得(de)出色，我們(men)要重視孩子(zi)(zi)的(de)全面(mian)發展(zhan)。

　　1、培養孩子的自信心

　　孩(hai)子“行”與(yu)“不(bu)(bu)行“，在(zai)很(hen)大程度上決定家(jia)長和老(lao)師怎(zen)樣(yang)看(kan)待孩(hai)子---是(shi)(shi)為他(ta)(ta)們(men)鼓氣(qi)？還是(shi)(shi)給他(ta)(ta)們(men)泄氣(qi)？每個(ge)孩(hai)子都有很(hen)多潛能，而(er)潛能的(de)(de)(de)發揮與(yu)成(cheng)人對他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)賞識十分不(bu)(bu)開的(de)(de)(de)，我們(men)對孩(hai)子投以欣賞的(de)(de)(de)目光，孩(hai)子才會調動他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)積(ji)極性，創造出奇跡(ji)。有句話是(shi)(shi)這樣(yang)說(shuo)的(de)(de)(de)：主宰(zai)一個(ge)人命運的(de)(de)(de)，并不(bu)(bu)是(shi)(shi)財富，而(er)是(shi)(shi)自(zi)信(xin)心，這就足以證實自(zi)信(xin)心是(shi)(shi)一個(ge)人取(qu)得成(cheng)功的(de)(de)(de)前提。

　　2、讀書

　　有的(de)家長說，孩子(zi)不愿意讀(du)書，實際上是孩子(zi)沒有感(gan)愛(ai)(ai)好的(de)'書可(ke)讀(du)。為了激發學生讀(du)書愛(ai)(ai)好，我們是這(zhe)樣可(ke)以這(zhe)樣做：先告訴(su)孩子(zi)買書的(de)種類(lei)，像童話故事(shi)、成語故事(shi)、寓(yu)言故事(shi)、中外名著兒童小說等等；讀(du)完后交(jiao)流收(shou)獲，寫出體會，培養(yang)孩子(zi)的(de)閱讀(du)愛(ai)(ai)好。

　　3、干家務

　　這(zhe)一(yi)項(xiang)(xiang)比其(qi)他各(ge)項(xiang)(xiang)更為(wei)重要，因為(wei)這(zhe)是每一(yi)個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)弱(ruo)項(xiang)(xiang)。目前，許多孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)勞(lao)動(dong)能(neng)(neng)力(li)較(jiao)差，生活上嚴重依(yi)靠父母，缺乏自我(wo)服務、自我(wo)治理能(neng)(neng)力(li)，究(jiu)其(qi)原因，不(bu)是孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)不(bu)想做(zuo)。其(qi)實(shi)(shi)，每個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)都有參(can)與家庭(ting)勞(lao)動(dong)的(de)渴望(wang)，而家長大多不(bu)讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)做(zuo)，怕孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)累(lei)著，或怕孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)干(gan)不(bu)了，認(ren)為(wei)他們(men)中心任務是學(xue)習，其(qi)他是次要的(de)。其(qi)實(shi)(shi)，在(zai)勞(lao)動(dong)中培養技能(neng)(neng)，在(zai)勞(lao)動(dong)中形成品格。我(wo)們(men)要舍得讓(rang)他們(men)吃點(dian)苦，做(zuo)點(dian)事，這(zhe)樣才(cai)能(neng)(neng)提高能(neng)(neng)力(li)。

　　4、讓孩子學會感恩

　　咱們(men)(men)班里的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)大(da)多是(shi)獨(du)生(sheng)(sheng)子(zi)(zi)女，家(jia)長(chang)(chang)的(de)一(yi)(yi)味溺(ni)愛(ai)使得(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)誤認為被愛(ai)是(shi)應該的(de)，而(er)愛(ai)父母(mu)、他人(ren)卻(que)讓(rang)他們(men)(men)感到生(sheng)(sheng)疏。（為開家(jia)長(chang)(chang)會我(wo)提前把班布(bu)置了(le)一(yi)(yi)下，桌(zhuo)子(zi)(zi)都靠墻圍了(le)一(yi)(yi)圈，一(yi)(yi)年級的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)小可以坐在(zai)桌(zhuo)子(zi)(zi)上，中間的(de)空地我(wo)把凳子(zi)(zi)整(zheng)潔地擺成了(le)5行，讓(rang)家(jia)長(chang)(chang)坐。誰知來后，凳子(zi)(zi)都讓(rang)這些(xie)小家(jia)伙們(men)(men)坐了(le)，家(jia)長(chang)(chang)有的(de)站(zhan)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)旁邊，有的(de)靠墻站(zhan)著，來的(de)早的(de)家(jia)長(chang)(chang)倒(dao)占到了(le)凳子(zi)(zi)，沒有一(yi)(yi)個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)把座位讓(rang)給自(zi)己(ji)的(de)家(jia)長(chang)(chang)的(de)，這場(chang)面讓(rang)人(ren)哭(ku)笑不得(de)，把此時我(wo)就作為了(le)事(shi)例。）

　　四、發獎狀

　　成績已屬于過去，我(wo)們會(hui)珍惜過去、把握現在(zai)(zai)，爭取在(zai)(zai)今后(hou)的工作中取得更優(you)異的成績向(xiang)各(ge)位家長匯報。我(wo)想說：孩子(zi)是我(wo)們永遠的希望(wang)，教育孩子(zi)是我(wo)們共同的責任，就讓我(wo)們攜(xie)起(qi)(qi)手來，一(yi)起(qi)(qi)為孩子(zi)的健康成長而努力吧！最后(hou)祝孩子(zi)們暑假(jia)愉快！各(ge)位家長事事順利！

家長會工作計劃11

　　一、指導思想：

　　家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是家(jia)(jia)(jia)庭(ting)承(cheng)擔社(she)會職責中最(zui)重要的(de)(de)一種職能(neng)。每(mei)一個(ge)人的(de)(de)社(she)會化，不(bu)僅需要家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)哺育(yu)(yu)(yu)，更(geng)需要家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)養。家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對人的(de)(de)一生(sheng)(sheng)所(suo)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)作用，是其他(ta)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)所(suo)無法代替的(de)(de)'。家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對社(she)會所(suo)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)效用，也是其他(ta)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)力(li)所(suo)不(bu)能(neng)及(ji)的(de)(de)。因此，一個(ge)社(she)會的(de)(de)國(guo)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，必(bi)須(xu)是學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社(she)會教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)三者(zhe)并舉，才(cai)(cai)是完整的(de)(de)國(guo)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。而(er)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)則是提高全體(ti)國(guo)民素(su)質的(de)(de)基礎。開辦家(jia)(jia)(jia)長(chang)學校，旨在轉變家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀(guan)念，提高家(jia)(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)自身素(su)質，對家(jia)(jia)(jia)長(chang)進行正確(que)的(de)(de)成才(cai)(cai)觀(guan)、人才(cai)(cai)觀(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，使(shi)家(jia)(jia)(jia)長(chang)正確(que)地進行家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，為培養21世紀全面發展(zhan)的(de)(de)人才(cai)(cai)作出應(ying)有的(de)(de)貢獻。

　　二、活動目的

　　針對情況，教(jiao)師認(ren)真反(fan)思尋(xun)找自身在(zai)教(jiao)學(xue)中存在(zai)的缺(que)陷和(he)不足，同時(shi)勇(yong)于(yu)面(mian)(mian)對失敗、面(mian)(mian)對家長(chang)、面(mian)(mian)對學(xue)生(sheng)(sheng)，開展(zhan)自我剖(pou)析。同時(shi)在(zai)家長(chang)會上認(ren)真準備交流材(cai)料，向家長(chang)匯報(bao)學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)績及個人(ren)思想品(pin)德表現，積極(ji)征求家長(chang)意見(jian)和(he)建議，尋(xun)找原因(yin)、探(tan)討(tao)方法，改變家長(chang)教(jiao)育觀念，形成(cheng)家校合(he)力(li)(li)。從學(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活習(xi)慣、行為習(xi)慣、學(xue)習(xi)習(xi)慣、作業習(xi)慣等各方面(mian)(mian)齊抓共管，努力(li)(li)在(zai)下半(ban)學(xue)

　　期達到“形象上有改變、習慣上有養(yang)成、成績(ji)上有提(ti)高”的目(mu)標(biao)。

　　三、負責人：

　　班長。

　　四、活動過程及內容：

　　1、點(dian)名(ming)家長到位(wei)情況

　　2、會議內容

　　⑴、反饋學生信(xin)息

　　⑵病、事假(jia)及學生(sheng)在校時要(yao)臨時外出，先向老師(shi)請假(jia)。④對老師(shi)或(huo)學校有何(he)意見或(huo)建議，歡迎您及時與(yu)我聯(lian)系解(jie)決。

　　⑶家長與老師進行溝通。

　　3、簽安全目(mu)標責任書及控輟保學責任書。

　　4、做好家長會(hui)工作總結(jie)。

家長會工作計劃12

　　一(yi)、時間：xx年(nian)12月(yue)

　　二、班級：所(suo)有(you)班級

　　三、具體工(gong)作安排：

　　1、各(ge)班級在12月份組織(zhi)召開一次(ci)家長會，具體時間自定，可(ke)將時間通知到大隊部。

　　2、各班級家長會參與人員為班主任及相關學科(ke)教(jiao)師。

　　3、班主任在通知學生(sheng)及家長(chang)(chang)到校與會時，盡(jin)量(liang)要求父母參加(jia)，如果在下午放學以后(hou)召開，要事先考慮如何安排(pai)學生(sheng)，以防止在家長(chang)(chang)會召開的同時學生(sheng)在校園里(li)打鬧，以確保會議(yi)質量(liang)和會議(yi)紀律。

　　4、在家(jia)(jia)(jia)長(chang)會(hui)(hui)召開的(de)過程中，要注意原始資料(liao)(liao)(liao)的(de)收存，材(cai)料(liao)(liao)(liao)包括：家(jia)(jia)(jia)長(chang)簽(qian)到表(biao)、班主任及(ji)任課教師講話稿、會(hui)(hui)議記錄（可以臨時(shi)請(qing)一(yi)名家(jia)(jia)(jia)長(chang)記錄）。所有家(jia)(jia)(jia)長(chang)會(hui)(hui)材(cai)料(liao)(liao)(liao)整理好交至(zhi)大(da)隊部。

　　四、家長會內容要求：

　　1、班主(zhu)任(ren)(ren)及任(ren)(ren)課(ke)教師(shi)講話時語氣(qi)要溫和，態度(du)要誠(cheng)懇(ken)，要給(gei)家(jia)長(chang)建(jian)立(li)信(xin)任(ren)(ren)感，為(wei)今后的(de)(de)工作建(jian)立(li)良好的(de)(de)家(jia)校關系，樹立(li)新生家(jia)長(chang)的(de)(de)口碑。

　　2、學(xue)校工作(zuo)要求： ①關于(yu)作(zuo)息時間(jian)修改事宜。向家長說明(ming)下午作(zuo)息時間(jian)修改主(zhu)要是

　　針對下(xia)半年(nian)天黑較早(zao)，直接(jie)影響到下(xia)午興趣小組活(huo)動(dong)放學的(de)(de)實際情況的(de)(de)原因。 ②安全教育(yu)。上學、放學要注意(yi)孩子(zi)的(de)(de)安全；遇到非家(jia)庭關系成(cheng)人的(de)(de)邀請、聊天等情況時(shi)(shi)應具(ju)備一定(ding)的(de)(de)自我防范意(yi)識；飲(yin)食衛生；放學時(shi)(shi)家(jia)長未到校接(jie)孩子(zi)時(shi)(shi)的(de)(de)應對方式；在校園(yuan)里活(huo)動(dong)時(shi)(shi)不要玩危險游戲(xi)，不接(jie)近具(ju)有隱患(huan)的(de)(de)場所。

　　③參(can)(can)與小飯(fan)桌、校(xiao)外培(pei)訓班(ban)等(deng)，學(xue)生所(suo)(suo)接收到所(suo)(suo)有(you)非經由班(ban)主任發放(fang)的(de)宣傳單，家長有(you)意(yi)愿參(can)(can)加(jia)的(de)，要自(zi)行注意(yi)安全防護(hu)，發生意(yi)外事(shi)件和學(xue)校(xiao)無關。

　　④家(jia)長接(jie)(jie)送(song)孩子(zi)只到校門前，尤(you)其是大(da)門前的(de)(de)紅線(xian)處(chu)，家(jia)長接(jie)(jie)送(song)請止步于(yu)大(da)門劃定的(de)(de)'紅線(xian)（學(xue)校近期組(zu)織人(ren)員畫），無(wu)特(te)殊情況需(xu)(xu)(xu)進(jin)校聯系老師(shi)的(de)(de)，盡量不要(yao)進(jin)入校園。放(fang)學(xue)時(shi)需(xu)(xu)(xu)要(yao)家(jia)長協助孩子(zi)完成值日的(de)(de)，家(jia)長應該在學(xue)生(sheng)路(lu)隊結束后才能進(jin)入校園。 ⑤關(guan)于(yu)征(zheng)(zheng)訂(ding)各類報刊及教輔材料(liao)。班主任不僅說明學(xue)校征(zheng)(zheng)訂(ding)意見單(dan)的(de)(de)內容，同(tong)時(shi)還要(yao)向家(jia)長宣(xuan)傳今后凡是學(xue)校因工作需(xu)(xu)(xu)要(yao)征(zheng)(zheng)訂(ding)的(de)(de)相關(guan)學(xue)生(sheng)課程標準外的(de)(de)材料(liao)時(shi)，均會發放(fang)類似(si)的(de)(de)

　　征訂意見單(dan)，其中包括基礎訓練、寒暑假作業，此類教輔材料不(bu)在開學初所(suo)收取(qu)的(de)教科書(shu)費(fei)范圍內，學校將(jiang)嚴格(ge)執(zhi)行上級要(yao)求的(de)收費(fei)制度，本(ben)著(zhu)家長(chang)自覺自愿的(de)原則進(jin)行訂購。 ⑥關于(yu)期末代(dai)管經(jing)費(fei)核算(suan)。期末代(dai)管經(jing)費(fei)核算(suan)是將(jiang)全學期所(suo)有學生發(fa)生的(de)用于(yu)買書(shu)等(deng)相(xiang)關費(fei)用合計，減(jian)去(qu)期初繳的(de)書(shu)本(ben)費(fei)，余額予以多退(tui)少補。

　　映湖小學少先(xian)大隊(dui)部(bu)

　　xx年(nian)12月6日

家長會工作計劃13

　　家長工(gong)作一直是(shi)(shi)我(wo)們幼(you)兒園(yuan)工(gong)作的(de)重要(yao)組成(cheng)部(bu)分(fen)。提高幼(you)兒素(su)質，促(cu)進(jin)幼(you)兒全面發展，單(dan)靠幼(you)兒園(yuan)的(de)教(jiao)育是(shi)(shi)不夠的(de)，因(yin)為對(dui)幼(you)兒的(de)教(jiao)育是(shi)(shi)一項多(duo)層面、多(duo)元化的(de)系統工(gong)程，需要(yao)家庭、幼(you)兒園(yuan)與社會相互配(pei)合方能奏效(xiao)。

　　家庭(ting)是(shi)幼(you)兒(er)園重要的(de)合作伙(huo)伴。它賦予(yu)了家長(chang)工作全新的(de)內涵(han)——家園共育。家園共育則強調(diao)幼(you)兒(er)園與家庭(ting)的(de)雙向互動，幼(you)兒(er)園既要幫助家長(chang)提高科學(xue)育兒(er)水平，同時也要求家長(chang)參與幼(you)兒(er)園的(de)教育與管理(li)，成(cheng)為幼(you)兒(er)園提高教育質量的(de)重要資(zi)源。

　　一、情況分析：

　　一(yi)直以來，我園開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)較多(duo)(duo)的(de)家(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)(zuo)形式(shi)，如(ru)：家(jia)長(chang)(chang)會，家(jia)長(chang)(chang)開(kai)放日，家(jia)長(chang)(chang)問卷等(deng)，取(qu)得了(le)(le)較好的(de)成績，大(da)部分(fen)(fen)家(jia)長(chang)(chang)由(you)原先(xian)對(dui)幼兒(er)(er)不(bu)(bu)關心、無所謂的(de)觀念已有很大(da)改變(bian)，家(jia)長(chang)(chang)們(men)紛紛主動(dong)向老師詢(xun)問孩(hai)子再遠的(de)生活(huo)(huo)學(xue)習情況。對(dui)目前(qian)開(kai)展(zhan)(zhan)的(de)主題活(huo)(huo)動(dong)、區域活(huo)(huo)動(dong)都有了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)了(le)(le)解。同時也(ye)給予我們(men)許多(duo)(duo)的(de)配合(he)。對(dui)一(yi)些不(bu)(bu)明白的(de)事能進行電話聯系，請假制度也(ye)開(kai)展(zhan)(zhan)的(de)很好，但了(le)(le)解到各班有很大(da)一(yi)部分(fen)(fen)幼兒(er)(er)家(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)(zuo)繁忙，都是由(you)爺爺奶奶帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不(bu)(bu)午(wu)睡(shui)等(deng)一(yi)系列不(bu)(bu)良習慣。這樣就(jiu)影響了(le)(le)教學(xue)活(huo)(huo)動(dong)的(de)開(kai)展(zhan)(zhan)。各方面能力還待培養。針對(dui)上(shang)述情況家(jia)長(chang)(chang)家(jia)園合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)顯(xian)得非常重要，因此(ci)我們(men)分(fen)(fen)析后認為，我園家(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)親子活(huo)(huo)動(dong)不(bu)(bu)多(duo)(duo)。本學(xue)期，我們(men)在原有家(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)基(ji)礎上(shang)，加(jia)大(da)親子活(huo)(huo)動(dong)的(de).創(chuang)新開(kai)展(zhan)(zhan)，讓家(jia)長(chang)(chang)工作(zuo)(zuo)(zuo)取(qu)得更大(da)的(de)成效(xiao)。

　　二、工作目標：

　　1、針對不同層次的家(jia)長(chang)(chang)進行(xing)不同的聯系、交往、力爭讓每位家(jia)長(chang)(chang)都能時刻了(le)解孩子在園(yuan)的情況，讓家(jia)長(chang)(chang)滿意放(fang)心。

　　2、根據教學活(huo)動(dong)的(de)需要，請家(jia)長(chang)務必關(guan)心家(jia)園(yuan)聯系欄，關(guan)心主題教學，做(zuo)好家(jia)園(yuan)配合工作，使教學活(huo)動(dong)得以順(shun)利(li)開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商(shang)討教(jiao)育良方。

　　4、根據家長需要，提供便利服務。

　　5、注重教(jiao)師的自我提高(gao)，增強服務意思，熱情接待家長，提高(gao)服務水平。

　　6、收集家長提(ti)出得意見和建議，及時反饋(kui)情況，進一(yi)步推進家園一(yi)致教育(yu)。

　　7、充分發揮(hui)好家長的(de)示范，輻射作用，積極培養家長的(de)先進典型(xing)。

　　三、工作措施：

　　1、組織(zhi)家長(chang)工(gong)作經(jing)驗(yan)交流或家長(chang)工(gong)作案例研(yan)討會(hui)，通過交流、研(yan)討、共同分享(xiang)家長(chang)工(gong)作的(de)好(hao)經(jing)驗(yan)、好(hao)方法，感受做好(hao)家長(chang)工(gong)作的(de)樂趣和成效，促進(jin)每位包(bao)教人員不(bu)斷提高家長(chang)工(gong)作的(de)水平。

　　2、加強幼兒園與家庭的溝(gou)通，以(yi)靈活多樣的方式，使溝(gou)通即根據(ju)實際需要有重點突出，從而(er)共(gong)商教育策略，協(xie)同進行教育。

　　3、做好家(jia)訪工作，要求對每個新(xin)生(sheng)進(jin)行家(jia)訪，入(ru)園后進(jin)行不定期(qi)家(jia)訪。

　　4、組織病改進(jin)(jin)每學(xue)期一次的家(jia)長開放(fang)日(ri)活(huo)動(dong)，把家(jia)長開放(fang)日(ri)作為家(jia)園(yuan)共育好(hao)時機，讓家(jia)長了解孩子在幼兒園(yuan)的生活(huo)學(xue)習，調動(dong)家(jia)長把所觀(guan)、所思、所想反饋出來(lai)，互(hu)相(xiang)交流，共同研究家(jia)園(yuan)如何進(jin)(jin)行(xing)教育。使(shi)開放(fang)活(huo)動(dong)更(geng)(geng)深入，更(geng)(geng)有價值(zhi)。

　　5、建立家委會，童工家委會幫全體家長了解幼兒園(yuan)的(de)教育(yu)計(ji)劃與要求，溝通。協(xie)調家園(yuan)關系。

　　6、通(tong)過(guo)電(dian)話，紙條，約談以及接送孩(hai)子時的交談，與(yu)家(jia)長架起情感的橋梁，取(qu)得家(jia)園(yuan)溝通(tong)與(yu)合作，進一步溝通(tong)家(jia)園(yuan)聯系。

　　7、及時(shi)發(fa)放(fang)家(jia)長(chang)(chang)調查表(biao)，請家(jia)長(chang)(chang)對幼(you)兒(er)(er)(er)園各(ge)項(xiang)工作(zuo)提出自己的(de)(de)意見(jian)和建議。 繼續堅(jian)持是用校(xiao)訊(xun)通(tong)，使校(xiao)訊(xun)通(tong)更好地成(cheng)(cheng)為幼(you)兒(er)(er)(er)園與家(jia)長(chang)(chang)進行交流溝(gou)通(tong)互(hu)動(dong)的(de)(de)窗口(kou)。不僅利用校(xiao)訊(xun)通(tong)向家(jia)長(chang)(chang)介紹幼(you)兒(er)(er)(er)衛生保健(jian)、心理健(jian)康方面的(de)(de)知識；宣(xuan)傳家(jia)庭(ting)教育的(de)(de)經驗與信息(xi)；發(fa)表(biao)幼(you)兒(er)(er)(er)園活動(dong)動(dong)態及成(cheng)(cheng)果；而且可組(zu)織家(jia)長(chang)(chang)開展一(yi)些(xie)專(zhuan)題討(tao)論，從而增進家(jia)長(chang)(chang)與教師(shi)的(de)(de)有效(xiao)互(hu)動(dong)。

　　8、豐富(fu)《家(jia)長(chang)園地》的形式、內容，一(yi)方面(mian)向家(jia)長(chang)宣傳科學育而(er)知識(shi)，另一(yi)方面(mian)注重與(yu)家(jia)長(chang)互動，增加“焦點寶(bao)寶(bao)”、“交流共享”等欄目，增強針(zhen)對(dui)性(xing)和時效性(xing)。

　　9、把家長(chang)會改為“參與對話式”的(de)(de)家園交流會，家長(chang)、老師(shi)互拋(pao)育兒問題和經驗，闡發自己的(de)(de)意(yi)見，相(xiang)互碰撞，共討科學(xue)育兒的(de)(de)實施策略。

　　四、具體工作安排：

　　九月：

　　1、制定本學(xue)期家長工作(zuo)計劃(hua)。

　　2、結合中秋節，各班開展 “快樂(le)的中秋”親(qin)子主題活動

　　3、新生(sheng)(sheng)普訪(fang)、舊(jiu)生(sheng)(sheng)重點家(jia)訪(fang)，了解幼兒基本情(qing)況、接待新生(sheng)(sheng)及(ji)家(jia)長來園(yuan)熟悉環境(jing)，。

　　4、召開大中小班(ban)(ban)、托班(ban)(ban)新生家(jia)長會。

　　5、選取家長委員會成員，成立弟一屆幼兒(er)園(yuan)家委會。

　　6、發放家(jia)長調查表(biao)，請家(jia)長對幼(you)兒園(yuan)各(ge)項工作提出自(zi)己的意見和建議。

　　7、檢查各(ge)班(ban)家(jia)園聯系欄的創設及更新情況。

　　十月分：

　　1、組織秋(qiu)季傳染病預防知識講座。

　　2、開展“九(jiu)九(jiu)重陽敬老主題(ti)活動(dong)”請爺爺奶奶來幼(you)兒園(yuan)和孩(hai)子(zi)同樂。

　　3、檢查各班校訊(xun)(xun)通(tong)的使用情況(kuang)，增強校訊(xun)(xun)通(tong)的實用性和(he)互動性。

　　4、策劃(hua)第一屆幼兒藝(yi)術(shu)節。

　　5、小(xiao)班家長學校授課。

　　6、組(zu)織秋季親子一日游。

　　7、檢查各班(ban)家園(yuan)聯系欄使用情況。

　　十一月份：

　　1、評(ping)選第一屆“好家長”。

　　2、中班(ban)家長學(xue)校授課。

　　3、做好學期中家(jia)訪工作。

　　4、舉(ju)行(xing)小、中、大班家長開放日活動，發放家長調(diao)查表。

　　5、舉(ju)辦第(di)一屆藝術(shu)節活動。

　　6、開展“感(gan)恩節——活(huo)動”。

　　7、家長問卷、教師問卷（綜合）。

　　十二月份：

　　1、舉行托班家長(chang)開放日活動。

　　2、大班家長學(xue)校授課。

　　3、開展“圣誕節”活動。

　　4、檢(jian)查各班家園(yuan)聯系欄及(ji)校訊通使用情況(kuang)。

　　5、各(ge)班舉(ju)行“元旦迎新”匯演(yan)。

家長會工作計劃14

　　開學快到一個月(yue)了，根據學校的(de)統(tong)一工作部(bu)署，決(jue)定(ding)在3月(yue)27日下午召(zhao)開學生(sheng)家長會。現做計劃(hua)如下：

　　一、家長會的目的

　　我們這次家長(chang)會(hui)是在學校開(kai)(kai)學以(yi)來(lai)各項工作進入(ru)正(zheng)軌情況下，根據學生在校期(qi)間(jian)表現情況以(yi)及學校對學生和(he)學生家長(chang)的(de)要求。召開(kai)(kai)的(de)這次家長(chang)會(hui)。希望通(tong)過這次家長(chang)會(hui)能(neng)夠使孩子把學習成(cheng)績(ji)提高上去，到期(qi)末盡可能(neng)取得滿意的(de)成(cheng)績(ji)。

　　二、家長會活動步驟

　　1、習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)培(pei)養(yang)。良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)是成功的(de)(de)(de)(de)保證。因此(ci)，本次家長(chang)(chang)會(hui)重在強化(hua)對學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)良(liang)好(hao)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)包括(kuo)生(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)、衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)、學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)等。而良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)`學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)則包括(kuo)作業習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)、聽課習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)、閱讀習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)。希(xi)(xi)望(wang)學(xue)生(sheng)(sheng)家長(chang)(chang)給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)多(duo)一份關懷，關心(xin)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。貪玩(wan)是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)天性，五(wu)年級(ji)大(da)多(duo)數孩(hai)(hai)子(zi)(zi)缺少(shao)自我控制能力，所(suo)以(yi)希(xi)(xi)望(wang)家長(chang)(chang)平(ping)時多(duo)督促孩(hai)(hai)子(zi)(zi)認真完成家庭(ting)作業，培(pei)養(yang)他(ta)(ta)們良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)作業習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)，寫字姿勢。要讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)靜得(de)下，活(huo)得(de)起，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)養(yang)成每(mei)天讀書的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)，擴大(da)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)知識面；多(duo)關心(xin)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，個(ge)人衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)。有些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)不(bu)好(hao)，不(bu)刷牙，不(bu)剪指(zhi)甲，希(xi)(xi)望(wang)你們督促他(ta)(ta)們勤(qin)換(huan)衣(yi)、勤(qin)洗頭、勤(qin)理發，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學(xue)會(hui)謙讓(rang)，學(xue)會(hui)文明禮(li)儀，做個(ge)講文明、有禮(li)貌的(de)(de)(de)(de)現(xian)代學(xue)生(sheng)(sheng)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一旦養(yang)成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)，將有益終身。

　　2、思想教(jiao)育(yu)。孩子是一張(zhang)潔白無暇的(de)(de)(de)白紙，他們要在這張(zhang)紙上(shang)描繪出七彩的(de)(de)(de)未來，但(dan)這期(qi)間需要家(jia)長、學校，乃至(zhi)整個社會的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)和關心，把(ba)他們培養成愛集(ji)體、愛他人、愛學習(xi)、愛勞動、愛鉆研的(de)(de)(de)品德(de)高尚的(de)(de)(de)人。

　　3、安全(quan)教育。由于(yu)我校門前就是一條交通要(yao)(yao)道,各種(zhong)車輛來(lai)來(lai)往往。在(zai)學(xue)校里(li)，我們(men)(men)每天都會關照學(xue)生，反復(fu)強調，注意(yi)安全(quan)，增(zeng)強自(zi)我保護意(yi)識，校內外不做危險游戲，上(shang)(shang)學(xue)、放(fang)學(xue)路(lu)上(shang)(shang)不逗留，不玩耍(shua)，放(fang)學(xue)后要(yao)(yao)直接回(hui)家，相信各位家長(chang)和我們(men)(men)一樣關心孩子的(de)(de)安全(quan)，因為孩子是家庭(ting)的(de)(de)希望，是學(xue)校的(de)(de)希望，更(geng)是國(guo)家的(de)(de)希望。

　　4、加(jia)強聯系。孩子(zi)要健康成長(chang)，光(guang)靠(kao)學(xue)校教育(yu)肯定(ding)是不夠的(de)，家(jia)校結合才能使孩子(zi)不斷進步，希望家(jia)長(chang)抽空(kong)可(ke)以(yi)(yi)來學(xue)校也可(ke)以(yi)(yi)打電(dian)話問問孩子(zi)的(de)情況，或(huo)(huo)反映一下(xia)在家(jia)里的(de)情況，以(yi)(yi)便我(wo)(wo)們(men)(men)針對你(ni)的(de)孩子(zi)的(de)特點展(zhan)開(kai)教育(yu)。學(xue)校和家(jia)長(chang)之(zhi)間的(de)溝(gou)通是非常重(zhong)要的(de)。因為我(wo)(wo)們(men)(men)在工作中(zhong)，難免也會(hui)出(chu)現(xian)疏(shu)忽或(huo)(huo)不足之(zhi)處，希望大家(jia)及(ji)時、當面向(xiang)我(wo)(wo)指出(chu)，我(wo)(wo)們(men)(men)肯定(ding)會(hui)“有則(ze)(ze)改之(zhi)，無則(ze)(ze)加(jia)勉(mian)”。在班級教育(yu)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)盡全(quan)部的(de)力量，盡心盡責(ze)。

家長會工作計劃15

　　一、指導思想

　　以《4-6歲兒(er)童學(xue)習與(yu)發(fa)展(zhan)指(zhi)南》為指(zhi)導(dao)，以中心工作(zuo)計劃(hua)為導(dao)向，通(tong)過多途徑(jing)的(de)溝(gou)通(tong)交(jiao)流方式及開(kai)展(zhan)一系列豐富多彩的(de)活動，將幼兒(er)園(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)社(she)會教(jiao)育(yu)(yu)(yu)結合(he)起(qi)來，讓(rang)家長(chang)全面了解幼兒(er)園(yuan)的(de)保教(jiao)工作(zuo)，了解幼兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)目的(de)、內(nei)容與(yu)方法，幫(bang)助(zhu)家長(chang)轉變教(jiao)育(yu)(yu)(yu)觀念，形成1+1〉2的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)合(he)力，促進孩子的(de)健康和諧發(fa)展(zhan)。

　　二、工作目標

　　1.要進一步健全家委(wei)會管理(li)機(ji)構，成立幼兒園(yuan)發展(zhan)指導(dao)委(wei)員會，參與(yu)園(yuan)所管理(li)。

　　2.開展多種(zhong)形式(shi)教育活動，豐富(fu)家長學校內容。

　　3.把脈家長(chang)的需要。為家長(chang)解(jie)決(jue)在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)孩子方面的困惑(huo)，引導家長(chang)找到最好的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)策略，實(shi)現教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的最優化。

　　4.充分挖掘(jue)與利用家庭、社區(qu)教(jiao)育(yu)資源(yuan)，為(wei)幼兒教(jiao)育(yu)服(fu)務。

　　三、具體措施

　　(一(yi))進(jin)一(yi)步健全家委會(hui)管理機構，參與(yu)園所管理

　　1.根據(ju)市局精神，為了進一步健全(quan)家(jia)、園(yuan)、社會(hui)的合作，成立幼兒(er)園(yuan)發展(zhan)(zhan)(zhan)指(zhi)導(dao)委員會(hui)，邀請家(jia)長(chang)代(dai)表、社區(qu)代(dai)表以(yi)及企事(shi)業代(dai)表加入發展(zhan)(zhan)(zhan)指(zhi)導(dao)委員會(hui)，與幼兒(er)園(yuan)共商園(yuan)所發展(zhan)(zhan)(zhan)大計，制定“十三五”發展(zhan)(zhan)(zhan)規(gui)劃，共同管理(li)好幼兒(er)園(yuan)，努力做到辦人民(min)滿意的教(jiao)育。

　　2.需要定期開(kai)展(zhan)發展(zhan)委員(yuan)會(hui)以(yi)及家委會(hui)的(de)活(huo)(huo)動，共同研究當(dang)前(qian)家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學校教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社會(hui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)動態(tai)，及時反饋(kui)家教(jiao)信息，收集并反映家長對幼(you)兒(er)(er)(er)園工作的(de)建議和(he)意(yi)見，隨機(ji)對幼(you)兒(er)(er)(er)園衛生、安(an)全、食堂工作、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學等方面工作進行檢(jian)查，參與幼(you)兒(er)(er)(er)園各重大活(huo)(huo)動的(de)籌辦和(he)策劃工作，真正為幼(you)兒(er)(er)(er)園的(de)發展(zhan)獻計(ji)獻策。

　　(二)開展多種形(xing)式教育(yu)活動，豐富家長學(xue)校(xiao)內容

　　1.開展靈活(huo)多樣的指(zhi)導活(huo)動(dong)。

　　每學期(qi)針對各年(nian)齡(ling)段家(jia)(jia)長(chang)開(kai)展(zhan)至(zhi)少1次(ci)的(de)(de)(de)專題(ti)講座(zuo)活動(dong)(dong)，針對目前(qian)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)存在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)問題(ti)，通過專題(ti)講座(zuo)，以(yi)生(sheng)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)事例(li)，深入淺出的(de)(de)(de)剖析家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de).重(zhong)要性(xing)，了(le)解成功的(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)案(an)例(li)，幫助家(jia)(jia)長(chang)學習科學的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)兒(er)方法；每學期(qi)定(ding)期(qi)開(kai)放一次(ci)半日活動(dong)(dong)，讓更多的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)了(le)解各年(nian)齡(ling)段幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)特點(dian)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方法、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)目標，了(le)解自(zi)己(ji)孩子在(zai)(zai)(zai)(zai)群體中(zhong)的(de)(de)(de)表現。讓家(jia)(jia)長(chang)懂得了(le)怎樣和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師主(zhu)動(dong)(dong)配合(he)，取得教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)一致性(xing)，同時(shi)也拉(la)近老師和家(jia)(jia)長(chang)之間的(de)(de)(de)距離，形(xing)成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合(he)力，有效地促進幼(you)兒(er)發(fa)展(zhan)；每月開(kai)展(zhan)家(jia)(jia)訪活動(dong)(dong)不少于2次(ci)，了(le)解孩子在(zai)(zai)(zai)(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)情(qing)況，傾(qing)聽(ting)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)需要，切(qie)實幫助家(jia)(jia)長(chang)解決在(zai)(zai)(zai)(zai)育(yu)(yu)(yu)兒(er)過程中(zhong)遇到的(de)(de)(de)問題(ti)，認(ren)真填寫(xie)好上門(men)家(jia)(jia)訪記錄(lu)；辦好中(zhong)心(xin)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)專刊，每學期(qi)不少于3次(ci)，每次(ci)有主(zhu)題(ti)的(de)(de)(de)向家(jia)(jia)長(chang)進行先進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念與方法的(de)(de)(de)宣傳。

　　2.多途徑增進家園聯系(xi)。

　　繼續發揮網絡(luo)的(de)作用，將網絡(luo)作為家(jia)園(yuan)有效融合(he)、密切聯系的(de)快捷(jie)通道。進一步(bu)建設好中心微博、中心家(jia)長學(xue)校網頁、幼(you)兒(er)園(yuan)網頁、班級網頁、路路通、qq群等(deng)，并(bing)利(li)用網絡(luo)平臺加強(qiang)家(jia)教的(de)宣傳，不僅(jin)讓家(jia)長了解(jie)幼(you)兒(er)園(yuan)園(yuan)所(suo)動(dong)態、重大(da)活動(dong)、幼(you)兒(er)發展等(deng)情(qing)況，同時，也可以提出一些困(kun)惑供大(da)家(jia)探討，也可以相(xiang)互之間(jian)分享(xiang)育(yu)兒(er)經驗與心得。

　　3.開展(zhan)家長助(zhu)教(jiao)活(huo)動。

　　家(jia)長(chang)是幼兒(er)園(yuan)老師的合(he)作伙伴(ban)，有(you)許多家(jia)長(chang)對(dui)孩子的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)非(fei)常(chang)有(you)方法，而(er)且他們擁有(you)的各種(zhong)專業知識技能和(he)特長(chang)，是幼兒(er)園(yuan)可利用的、寶貴(gui)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)。為(wei)此(ci)我們要充分挖掘家(jia)長(chang)的寶貴(gui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)，總結上學期家(jia)長(chang)助(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)的情況(kuang)，繼續開展家(jia)長(chang)助(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)活(huo)動(dong)(dong)，但要思考活(huo)動(dong)(dong)的必要性與不可替代性，突出助(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)活(huo)動(dong)(dong)的特色，保證助(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)的切實有(you)效(xiao)，有(you)助(zhu)(zhu)(zhu)于幼兒(er)的發(fa)展。

　　4.開展(zhan)親子活動。

　　結(jie)合季節(jie)、節(jie)日、主題教學(xue)的需要，開展親子活動，既加(jia)強了幼兒園與(yu)家庭的聯系，又(you)增進(jin)了親子之間的感情(qing)。

　　三、充分挖掘與利用(yong)家庭、社(she)區教育資源，為教育服(fu)務

　　1.形成家(jia)長(chang)資源(yuan)庫(ku)。充分挖掘家(jia)長(chang)資源(yuan)，了解(jie)各班家(jia)長(chang)的特(te)長(chang)，為幼兒的教(jiao)育教(jiao)學活動(dong)需要提供幫助，可(ke)以開展家(jia)長(chang)助教(jiao)等活動(dong)。

　　2.形成社(she)會(hui)(hui)資(zi)源庫(ku)。《綱要》指出(chu)：“充分利用環境和(he)社(she)區的教育資(zi)源，擴展幼兒生活和(he)學習的空間。”因(yin)此，我們要摸排幼兒園(yuan)周邊的社(she)會(hui)(hui)資(zi)源，根據(ju)資(zi)源設(she)計(ji)出(chu)適合孩(hai)子或者親子活動的內容，并提前做(zuo)好聯系同(tong)坐，為幼兒走(zou)出(chu)園(yuan)門(men)的活動提供方便。

　　(三)切實加(jia)強管理，完(wan)善家長學校建設

　　1.進一(yi)步做好家(jia)長學(xue)校的資料積累工(gong)作。做到(dao)“六有(you)”，即：有(you)家(jia)長學(xue)校，有(you)家(jia)長學(xue)校組織網絡，有(you)教材(cai)，有(you)教學(xue)計劃(hua)，有(you)講師隊伍，有(you)家(jia)長學(xue)校工(gong)作計劃(hua)、記錄、總結。各種表格齊全(quan)，檔案(an)資料規范。

　　2.積極申(shen)(shen)報五星(xing)級(ji)家(jia)長(chang)學校(xiao)。對照五星(xing)級(ji)家(jia)長(chang)學校(xiao)的要求，審視自身(shen)的工作，對薄弱環節(jie)加(jia)強管理與建設，爭取在11月份中心各(ge)園申(shen)(shen)報五星(xing)級(ji)家(jia)長(chang)學校(xiao)。

　　四、每月工作安排

　　1月份

　　1.制定17年(nian)的(de)家長工作計劃。

　　2.及時與家長溝通(tong)，做好開學工(gong)作(zuo)。

　　3.各(ge)園根據實際情況(kuang)，召開新學期的家委會會議以及(ji)家長(chang)會議。

　　4.結(jie)合(he)元宵節開(kai)展(zhan)相應(ying)的(de)親子活動。

　　3月份

　　1.各(ge)園完成新學期(qi)的(de)家委會會議以及家長會議。

　　2.設計(ji)、發放 20xx年第一期家(jia)教專刊(kan)。

　　3.做(zuo)好0-3歲早教指導的(de)活動計劃(hua)。

　　4.及時更(geng)新網上(shang)家長(chang)學(xue)校(xiao)的內容（上(shang)傳上(shang)學(xue)期家長(chang)獲獎論文）。

　　4月份

　　1.成立幼(you)兒園發(fa)展指導委員會。

　　2.開展親子閱(yue)讀活動。

　　3.預約林(lin)老師講座。

　　4.開展春游等春季親子活動。

　　5.積極參加“尋找蘇州好家長(chang)”活動。

　　5月份

　　1.下(xia)發20xx年(nian)第二期家教專刊(kan)。

　　2.各園根(gen)據(ju)實際需要開展家長講(jiang)座，并上傳講(jiang)座相關(guan)資料(liao)。

　　3.香(xiang)花、陸(lu)渡開(kai)展0-3歲早教指導。

　　6月份

　　1.結合兒童節，大班畢(bi)業典禮等契機，開展親(qin)子活動。

　　2.香花、陸渡開展0-3歲早(zao)教指(zhi)導。

　　3.評選學期好家長。

　　4.開展家(jia)教心得評選活動。

　　5.做好學(xue)期家長工(gong)作總結(jie)。

　　6.開(kai)展(zhan)家長滿(man)意度測評活動。

　　7、8月份

　　1.開展假(jia)期(qi)安(an)全指導。

　　2.香花、陸渡開展(zhan)0-3歲早(zao)教指(zhi)導。

　　3.假期家庭走訪活動。

　　9月份

　　1.新生家訪。

　　2.制定學期(qi)家長工作計。

　　3.下發20xx年第三期家教專刊。

　　4.召(zhao)開各年(nian)齡段(duan)家(jia)長會(hui)。

　　5.開(kai)展小班家長專(zhuan)題講座。

　　6.完成(cheng)家委會成(cheng)員(yuan)的(de)補充，召開家委會會議。

　　10月份

　　1.林老師講座預(yu)約。

　　2.舉行“家長開放(fang)日”活(huo)動。

　　3.各(ge)園(yuan)根據需要開展(zhan)中(zhong)大班家(jia)長專題(ti)講座。

　　11月份

　　1.各園根據實際做好星級家長(chang)學校申(shen)報(bao)工作。

　　2.評選(xuan)優秀家長，并進行表(biao)彰。

　　3.各(ge)園(yuan)根(gen)據需要(yao)開展親子活(huo)動。

　　4.下發20xx年(nian)第(di)四(si)期(qi)家教專刊。

　　12月份

　　1.開(kai)展家長(chang)滿意(yi)度測評活(huo)動(dong)。

　　2.開(kai)著(zhu)迎(ying)新年(nian)親子活動。

　　3.家長學校年度工(gong)作總結(jie)。

　　4.迎接家(jia)長學校考核。

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