小學年級組工作計劃15篇

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學年級組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學年級組工作計劃1

　　一、指導思想

　　年我們教研組將以《全日制義務教育數學課程標準》的基本理念和教學內容為依據，以新課程為導向，深化教學改革，樹立以“學生發展為本”的思想，堅持“以人為本”的教學觀加強新理念的學習；注重課堂教學策略的研究作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。

　　二、工作目標

　　1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，扎扎實實開展教研工作，切實提高教學質量。

　　2、加強新理念的學習；注重課堂教學策略的研究。

　　3、抓好培優補差工作，同時開展形式多樣的數學競賽，激發學生的學習興趣。

　　三、具體措施

　　1、認認真真地備好每一堂課，并進行教學反思，多研究課本，多研究教法，努力提高自身的教學水平。

　　2、組內教師應多交談，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經驗，組內每位教師至少開一節公開課，并邀請其他數學教師參加聽課、評課，課后認真評課。

　　3、不斷轉變教育觀念，樹立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生關系，確立新的人才觀、質量觀，提升教師的專業水平和素質，提高教師對新課程改革的適應能力。

　　4、以新標準優化教學過程，轉變學生的`學習方式，突出學生為主體，構建主體參與、合作學習、體現差異、發展個性、師生互動、主動探究等能夠有效改變學生被動接受學習的教學模式。

　　四、具體安排：

　　3月份：

　　1、制訂數學教學計劃及奧數活動開始。

　　2、學習新課程標準，研究新教材。

　　3、組內聽課開始。

　　4、制定假日活動，并開展好本學期第一次假日活動。

　　4月份：

　　1、積極參加區數學新課程教研活動（主題：“簡潔”而有可“活力”的課堂教學研究。）

　　2、參加區課改展示周活動。

　　3、做好課題的申報工作。

　　4、開一堂優質課。承擔者：李丹霞、潘麗英。

　　5月份：

　　1、學生小型數學競賽活動。（口算）

　　2、教師優質課活動。

　　3、繼續開展奧數培訓

　　4、“數學生活化”教學研究。

　　5、教學經驗交流。

　　6月份：

　　1、繼續開展奧數培訓。

　　2、談教學中的困惑，并討論解決辦法。

　　7月份：

　　1、制訂年級復習計劃。

　　1、各種活動總結。

　　2、對學生進行期末評價。

　　3、論文和案例交流評比。

小學年級組工作計劃2

　　一、指導思想

　　加強理論學習，樹立新的育人觀念，探索有效的課堂教學方法，開展各類主題教育活動，積極實施素質教育，充分發揮班主任及各科任老師工作的主動性、創造性，形成各具特色的班級風貌，開創年級組新局面。

　　二、工作目標

　　樹立全新育人目標,教師學生一齊抓,教育教學一齊抓,課內課外一齊抓,面向全體,全面育人，齊心協力爭創優秀年級組。

　　1、加強理論學習，努力提高業務水平，做反思型、研究型教師。

　　2、培養學生良好習慣，教學生快樂做人。

　　3、構建課堂教學模式，增強教學的有效性，努力提高教學質量，教學生快樂學習。

　　三、工作要點及措施

　　一）創設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍，做反思型、研究型教師。

　　1、群策群力，互相全面合作地進行工作，營造輕松、和諧的年級組氣氛。

　　2、每位教師帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，平等對待每一個學生，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。

　　3、加強學習注重研究課堂教學和課外輔導的途徑和方法，做到齊抓共管。

　　4、同年級組的老師開展互相聽課、評課活動，多說課、多寫反思，通過上課、評課等一系列活動，促進老師之間的互學互補，促進老師的成長。

　　二）以常規管理為手段，培養學生好習慣，教學生快樂做人。

　　1、樹立正確的學生觀，樹立科學的發展觀，全面開展學生評價工作。

　　2、牢抓德育陣地，加強對學生良好日常行為習慣的培養。本學期以培養學生良好的禮儀習慣、衛生習慣、自我管理習慣為重點，開展人人爭當“禮儀小天使”、“環保小衛士”，個個爭做“小管家”的活動。

　　3、加強對各類學生的教育，分層次有針對性的展開工作。特優生要優先發展，在學習和其他方面給他們一定的優惠條件，讓他們積極給其他同學做好榜樣；思想和學習上的'后進生應給予特別的關注，對于那些思想上存在這樣那樣問題的學生，要通過談心、調查、家訪等多種方式深入了解學生，走入他們的內心深處，有的放矢地搞好個別教育；而那些學習上的后進生則應采取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理，讓他們積極主動加入班集體的行列，學習不掉隊。

　　4、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過加強安全教育豐富學生事故防范經驗，減少事故的發生。

　　5、加強班主任與任課教師之間的聯系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科關系；加強與生活教師之間的聯系，互相配合，共同關心學生的健康、起居與生活能力。

　　6、認真組織學生看好每天的電視、每周的電影。

　　7、提高服務意識，保持與家長的經常性聯系，利用家校通，及時將學生的情況反映給家長。

　　8、認真開好一期一次的家長會。

　　9、做好學生的穩定工作，做好控流保學工作。

　　10、配合學校德育處、大隊部開展豐富多彩的德育活動。

　　三）落實常規工作，構建課堂教學模式，增強教學的有效性，努力提高教學質量，教學生快樂學習。

　　1、在素質教育的前提下，以“一切為了學生的最佳發展”的終身發展負責，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，增強教學的有效性。

　　2、全面落實教學工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　　3、努力優化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業處理、單元復習、個別輔導,嚴格每個環節，確保教學質量。每周扎實開展集體備課，中心發言認真寫好詳案，其他人加以修改和補充。

　　4、繼續開展我校的特色工作，結合本年級組孩子特點，有針對性的對學生開展閱讀活動，除了上好一周兩節的閱讀課外，大力開展國學啟蒙教育，師生同背《弟子規》，增強師生的國文修養，豐富學生課余生活，擴大學生知識面，每班組建圖書角，讓學生真正養成跟書交朋友的良好習慣。

　　5、加強硬筆書法的教學及寫字段位制考核的落實與細化工作，認真組織學生練字。

　　6、加強學習后進生的轉化工作，探索一條新路子。

　　7、配合學校教導處開展豐富多彩的教學活動。

　　四）組織好各種活動，把學校活動、年級活動與班級活動很好的結合起來，加強培養學生的特長,為其將來的持續性發展打好基礎，以各活動為載體，培養學生的能力，提高學生的綜合素質，增強學生的集體榮譽感。

　　綜合學科方面的活動有：廣播操比賽、唱英文歌曲比賽、“六一”慶祝活動、小型趣味運動會等。

　　語文學科方面的活動有：《弟子規》背誦比賽、朗誦比賽、寫字比賽等。

　　數學學科方面的活動有：計算比賽、數學綜合能力比賽等。

小學年級組工作計劃3

　　一學期以來，我們六年級組全體教師都能做到愛崗敬業，教書育人，工作上扎實嚴謹，相互配合，積極進取，自加壓力，爭先恐后，順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期工作，小結如下:

　　一、領導以身作則，講示范。

　　本組的三位領導蔣z主任、張z主任、王z連主任平時對自己要求很嚴格，無論是師德，還是教育教學工作，都能以身作則起到榜樣作用，堪稱楷模，對本組教師總能熱情幫助，及時指導，與本組教師相處得非常融洽，十分和諧。特別是張琴主任、王祥連主任指導老師如何鉆研教材，備課要精細，如何嚴謹上課，訓練要扎實，平時教研活動以及教學沙龍活動如何準備如何組織，研討要有效，立足共同提高。榜樣的力量真是無窮的，在他們的帶領和影響下，本組教師好學上進，團結協作，愛崗敬業，努力工作，不甘落后，成績顯著。

　　二、班主任盡職盡力，抓常規，見實效。

　　本組九位班主任zzz個個厲害，他們責任心強，肯吃苦，在班級管理方面個個有經驗，人人有方法，平時工作盡職盡力，每個人都能按照學校的要求，根據本班的實際情況，堅持“學校無小事，事事皆育人”的原則，行之有效地開展各方面的教育教學工作，注重對學生良好行為習慣的培養，狠抓教育教學常規，卓有成效，一學期下來，學生常規好，教學秩序井然，平平安安，無事故。由于各班主任工作責任心強，宣傳到位，組織精心，安排合理，學生放學秩序井然。更值得一提的是衛生工作，任務重，六(1)、(5)負責有1至4層的樓梯衛生，六(2)班負責西大門前的衛生，六(3)六(4)六(6)負責科藝樓前的`大片衛生。六(7)六(8)六(9)負責綜合樓前的大片衛生。這些場所面積大，走動的人多，又特別難保潔，各位班主任任勞任怨，分工仔細，學生打掃認真，保潔及時，衛生工作做的很好。六(7)班原先基礎較差，后進生相對多一些，在李雨虹的嚴格要求下，學生常規好，課堂紀律好，課間紀律好，集會紀律好，學生成績大面積提高，進步特別大，獲本組教師的一致好評。

　　三、本組教師堅持教學，狠抓“六認真”。

　　本組教師平時教學一貫堅持“六認真”，做到認真鉆研教材，認真備課，認真上課，課后及時認真批改作業，及時指導學生訂正。課上注重調動學生的學習積極性，教會學生自主學習，訓練學生善于思考，樂于探究，力爭全面提高教育教學質量。課后加強輔導，做好后進生的轉化工作。語文、數學、英語、綜合老師平時工作責任心特別強，肯吃苦，也是經常把學生留下來背書、指導訂正、個別輔導，努力提高他們的成績，盡力做好后進生轉化工作，成績顯著。

　　四、豐富多彩地開展各項活動。

　　根據學校的工作安排，班主任高度重視，工作熱情高，豐富多彩的開展了一系列的教育教學活動，收到了很好的效果。

　　1、最值得一提的是學校經常接受個級別的檢查驗收，六年級辦公室、各班教室布置、辦公室均布置得美觀大方，既張揚個性有特點，又符合學校的要求，獲檢查領導的一致好評。

　　2、中隊活動有計劃有落實特別出色，一是各班組織的認真，其次是內容豐富多彩，三是材料記錄的好，上交及時。另外各位班主任充分發揮自己的聰明才智，充分調動學生的積極性，認真出好每一期黑板報，合理、有效發放學習章、安全章、環保章。鼓勵學生在各方面取得進步。

　　3、積極組織學生參加各項比賽活動，成績顯著。組織學生積極參加鋼筆字和電腦考級。組織學生書法作品和板報比賽。本學期學生習作發表12篇。我們六年級舉行了陽光活動、廣播操、社團、拔河比賽、數學計算等級過關、英語單詞過關等各項活動。活動效果好，有益學生身心，陶冶性情，開闊視野，增長才干，提高素質。

　　五、積極開展教科研。

　　1、加強了研究課的研討，努力提高語文課堂教學質量。特別是六年級語文組，教研氛圍濃，期中考試在學校總結過后，本組教師自加壓力專門利用一次業務活動時間進行了研討，深入細致地進行總結，重點探討如何切實提高語文課堂效率，如何轉化后進生更有效，老師們相互切磋，很有收獲。

　　2、積極參加競賽，教科研成績喜人，王祥連課題榮獲省重點資助課題，在他的帶領下有一大批教師投入到教研中來。

　　回顧本學期的工作，由于水平有限，經驗不足，能力不夠，雖然很盡力很認真，不足之處仍有很多。最后，我們還要齊心協力，求實創新。

小學年級組工作計劃4

　　一、指導思想

　　結合本校德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強班級德育工作的實效性。

　　二、工作目標

　　1、建立完善的管理制度。班級里實行崗位責任制。培養崗位意識，培養崗位先進分子，形成班級集體核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

　　2、狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的逐步形成。抓好學生學習的各類習慣培養。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

　　3、重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

　　4、保持良好的衛生習慣。班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

　　5、定期進行安全教育。利用早讀、談話課等形式，開展安全教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　6、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，課外讀書活動等這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

　　三、學情分析

　　我們班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。他們個個聰明可愛，由于年齡小，學生不能按照一日行為規范來做，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做的還不夠。在學習方面作業能認真完成，有少數學生沒有很好的學習習慣。對于學生衛生習慣的養成還需要老師常說，也要經常檢查。

　　四、主要工作與具體措施

　　（一）班級常規管理

　　1、勞動崗位制：每個同學分配勞動小崗位，一星期評一次，如果做得好，評上優秀崗位服務員，獎勵一個小海豚或積分卡。

　　2、晨午讀管理制：在小管家的帶領下讀書，做到書聲朗朗。

　　3、學生請假制：不遲到，不早退、不曠課，因病因事不能到校要及時向班主任請假。

　　4、課堂守紀制：上課專心聽講，勤于思考，見到垃圾主動拾起。認真獨立按時完成作業，禁止抄襲作業。

　　5、行規獎罰制：以班級陣地布置為主，結合平日的小海豚獎章，以10個為兌換制度，換得積分卡。

　　6、圖書借閱制度：從10月開始建立班級圖書角，只在午間向全班同學開放。借書要通過管理員，進行編號登記，不能擅自拿書，或把書帶到家里。2周換一次書。

　　7、行規反饋制：每周進行一次的班級行為規范的階段小結。用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。。

　　（二）書香班級

　　1、學拼音階段計劃采用聽老師讀的方法。學生認識的字雖然少，但并不能阻礙學生通過聽故事來展開豐富的想像，獲得珍貴情感體驗，感受語言的優美。所以，每天利用中午時間，老師選取一些比較適合學生口味的小故事、童話等等，繪聲繪色地讀給學生聽，從而吸引學生，帶領他們提前進入書的殿堂，暢游書中神奇的世界。在學生傾聽的同時，感受老師語音語調、停頓等朗讀的技巧，并幫助學生積累語感。這一階段的時間安排與內容也可能隨著的教學的開展，適當調整。如：在學拼音階段，發現個別學生拼音能夠提前掌握，并樂于讀書，就完全可以為他們一些適合的書籍，提前進行閱讀。

　　2、學課文階段，首先精選閱讀讀物。學生已經掌握了讀書的金鑰匙漢語拼音，就可以放手讓學生自己去讀了。一年級學生注意力堅持時間短，喜歡故事性強的讀物，針對這一特點，以繪本讀物為主，進行閱讀。其次，設立讀書角，營造讀書氛圍。除向學校借一部份圖書以外，班內積極發動學生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于二冊。除班級內的交流，還可安排同年級，同學段之間的.書籍互動。

　　3、實施多種影響，營造讀書氛圍。在學習伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活；教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅動。

　　4、開展多樣活動，激發讀書熱情。舉辦月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內學生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如：評選心目中的偶象（主人公）、我想對他（她）說，學生應該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個性差異。

　　5、提供全面保障，鞏固讀書成果。保證時間，每天二十分。每天午間樂的十五分鐘，是學生的自由讀書時間，教師可在室內播放輕音樂，讓學生在書海中徜徉。每周課表上每周都安排了一節課外閱讀指導課，教師要充分發揮這節的功效，讓學生從中真正收益。每周兩次晨誦。教師預先確定好內容，利用兩天的晨讀進行指導、朗誦，讓詩歌與黎明共舞。每天開放班級圖書館。教師值班，學生值日，方便學生閱讀和借書。

　　（三）行為規范

　　1、我是小管家———整理書包

　　書本和文具都是我們的好朋友，是我們學習、獲取知識的好幫手，學習過程中應該愛惜書本和文具。為了培養學生愛護書籍和文具，我特地開展了以“我是小管家”的主題班會。

　　2、排路隊回家

　　放學了，孩子們高興的背著書包，這時他們很難抑制住自己內心的歡喜。所以要他們很安靜地列隊走，是一個比較困難的事。針對孩子們的這種心理與現象，在品德課上我開展了“我最棒”的主題活動。旨在讓孩子們養成良好的團隊精神。首先，我通過播放一段其他小朋友整齊列隊回家的影片，告訴孩子們列隊的重要性。然后，利用孩子們的好奇心，我采取的措施是：告訴孩子們田徑場上的線就是一座獨木橋，告訴他們只有安靜地，專心地走在橋上，才能不掉到水里了。通過將孩子們帶到室外，不斷地模擬怎么排路隊，并且用相機拍下孩子們走路隊時的相片，播放給孩子們看。讓他們自己發現問題，并且自己及時地改正問題。

　　3、整理書桌

　　首先，我讓小朋友都觀察了自己的課桌，并且講一講他們對于課桌的看法。

　　其次，我與孩子們一起尋找課桌存在的一些問題，并且與他們一起尋找解決的方法。強調課桌對于我們的重要性與我們應該如何愛護我們的課桌。

　　最后，我讓孩子們一起動手整理課桌，并且評選出整理得最干凈的小朋友為“我最美”的文明天使。

　　（四）教育心理健康教育

　　1、心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據本班具體情況開展心理活動課。

　　2、辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。

　　3、指導家庭進行心理健康教育。

　　（五）學困生轉化

　　1、動之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對學困生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師應當尊重、信任學困生，喚起他們的自尊心，培植自信心。

小學年級組工作計劃5

　　一、指導思想

　　以《20xx-20xx學年度第一學期學校工作計劃》《20xx-20xx學年度第一學期教學教研工作計劃》《20xx-20xx學年度第一學期德育工作計劃》《20xx-20xx學年度第一學期后勤工作計劃》為指導，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發揚團隊意識、合作精神，發揮集體智慧進行教育教學，培養有較好行為習慣，熱愛學習、團結活潑的學生集體。

　　二、工作作風與工作方法

　　1、工作作風：雷厲風行 求真務實

　　2、工作方法：扎實、踏實、落實、創新

　　三、重點工作

　　1、保安全——安全重于一切，保證學生高高興興上學來，平平安安回家去

　　2、抓習慣——狠抓學生的學習習慣及文明禮儀習慣的養成教育。

　　3、重教學——重視教學，打造高效課堂，提高教學效益，保證教學質量。

　　4、促成長——教師結對幫扶、讀書交流等促進教師的專業成長，提高教師的教育教學水平。

　　四、目標與措施

　　（一）高高興興上學來，平平安安回家去

　　1、開學第一周班會課的主題為“安全伴我行”，強化學生的安全意識，尋找安全隱患，做到防患于未然。尤其今學期教室在2或3樓，一定強調學生上下樓梯的安全。

　　2、班主任老師要做到每天早、午到校要稍微提前，并且到校后盡量做到課前盯班，保證學生課前活動的安全。

　　3、屬于自己的課間要盯好、盯緊，不屬于自己的課間要勤轉勤看，保證學生課間活動的安全。

　　4、班主任做到每天利用早讀前的5分鐘向學生進行安全教育。

　　5、每周的班會課必須保證有一定的時間向學生進行安全教育。

　　6、樓道內輪流護導要及時到位，如有事情一定要找人臨時代替。

　　7、放學后如有值日生清掃衛生時，班主任一定要進行督促、監督和指導。

　　（二）習慣成就未來

　　1、繼續培養和強化學生養成良好的書寫習慣、讀書習慣和聽講習慣。全體教師利用寫字一刻鐘時間和課堂時間齊抓共管。

　　2、利用課間、課前、班會課對學生進行文明禮儀習慣養成教育。做到與同學和諧相處，見到老師要問好，在教室和樓道內不大吵大鬧，上廁所要排隊，路隊做到快、靜、齊，做操到位不說話等等。

　　3、加強班主任班級管理的指導和培訓，新老班主任結對幫扶，共同探討教育方法，提高教育水平。引導班主任閱讀班級管理方面的書籍，本學期推薦閱讀魏書生的《班主任工作漫談》。

　　4、利用家訪和家長會取得家長的'幫助，家校合作培養學生良好的行為習慣。

　　（三）教學質量是生命

　　1、加強集體備課和隨機教研，以我校的課題“生本高效課堂”為契機，打造高效課堂，提高教學效益。

　　2、新老教師結對幫扶，提高年輕教師的教育教學水平。

　　3、在教研組長的帶領下，隨機組織互相聽評課活動，互相學習。

　　4、各教研組每月統一進行一次單元教學質量檢測，進行比較和反思，發現問題及時解決。

　　5、重視教師作業批改的規范性，加強相互之間的交流和對年輕教師的指導。

　　（四）關注教師成長

　　1、積極倡導教師讀書，豐富自己的理論和內涵，本學期每位教師至少精讀一本教育書籍，并結合自己的教學寫出讀后感。推薦閱讀《給教師的一百條建議》。

　　2、引導教師上研究課，可以提前準備，然后邀請老教師聽評課，以此提高課堂教學水平。本學期每位教師力爭至少執教一節組內公開邀請課。

　　3、師徒結對，促使青年教師快速成長。

　　4、每一位教師這學期撰寫至少兩篇不少于1500字的教學心得或教育敘事，向《教科研通訊》投稿，或由老教師修改批閱后年級組統一投稿。

　　二年級組的隊伍整體較年輕化的，對工作充滿了激情，當然也有老教師寶貴的教學經驗，相信我們新老結對幫扶，激情加經驗，我們的工作一定是扎實的，有效的。因為我們堅信：態度，決定我們的高度。

小學年級組工作計劃6

　　一、基本情況簡介

　　我們五年級組共有教師十五人，這十五位老師中既有多年工作經驗的老教師，又有充滿活力的青年教師，十五位教師組成了一個和諧的團隊，一個進取的團隊。我們來自不同的地方，但是我們卻有著共同的目標和心愿，那就是將滿腔的愛無私的奉獻給五年級的三百多名孩子，讓他們在我們的精心呵護下快樂成長。

　　二、指導思想

　　本學期，年級組將在區教育局的正確領導下，根據學校工作計劃及年級組特點，深入開展年級組活動，認真學習貫徹新課程標準，扎實推進各項工作的實施,全面提升學科教學質量，不斷提升教師的崗位業務水平，努力培養有特長，有個性，有創造力且遵紀守法，求上進的一代新人。努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。

　　三、工作目標

　　1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

　　2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。

　　3、充分體現年級組的管理作用，以人性化的管理機制去感染每一位教師，充分調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

　　4、加強各方面的管理力度，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。

　　5、加大對學生良好行為習慣養成的力度，特別把文明禮儀、學習習慣的`培養做為首要，重中之重，讓我們五年級的學生成為全校的榜樣。

　　6、認真落實學校各職能部門布置的各項工作，高質量的完成各項工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組努力。

　　四、具體措施

　　（一）教師管理方面：

　　1、組織教師認真學習各項規章制度，確保每位教師自覺遵守。

　　2、加強集體備課，提高全組教師的業務水平，鼓勵本組教師相互聽課，取長補短，每位教師全學期聽課不少于20節。

　　3、組織教師認真學習教育教學理論，每月一篇讀書日記、一篇班主任案例，每學期交一篇質量較高的教育教學論文。

　　4、協助教導處，每月進行一次業務檢查和不定期的業務抽查。加強推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

　　5、督促教師進行網絡學習和網絡管理，積極撰寫博客日志，參與學校論壇，開展教育教學討論。

　　6、積極參與學校組織的各類活動、教學競賽。

　　（二）班級管理方面

　　1、各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，教育學生養成不遲到，不早退，有事請假的良好習慣，并加強環保和衛生教育，創建綠色文明班級和交通文明班級。

　　2、各班抓好學生日常行為規范教育，樹立新的教育教學常規觀，重點抓學生的學習習慣和文明禮儀習慣的養成。

　　3、各班配合學校積極開展教師節、國慶、元旦等慶祝活動，大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

　　4、加強家校的聯系力度，積極召開家長會，保持與家長的

　　經常性聯系，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。

　　五、工作安排：

　　九月份

　　1、抓好開學工作，穩定教學秩序。

　　2、布置室內外環境，各班級營造溫馨的班級氛圍。

　　3、開展“教師節”活動。

　　4、師生練習太極拳。

　　十月份

　　1、開展“國慶節”活動。

　　2、組織老師觀看《教師禮儀》光盤。

　　3、開展“優化月”活動，做好“新秀杯”課堂教學競賽推薦工作。

　　4、學生文明行為習慣養成教育。

　　十一月份

　　1、組織教師參加區“新秀杯”課堂教學競賽。

　　2、教師相互協作，組織開展好“大課間”活動，鍛煉學生體質。

　　3、期中測試，上交期中總結。

　　4、迎接區教育局視導檢查。

　　5、召開一次家長會。

　　十二月份

　　1、開展“我愛讀書”的活動。

　　2、進行一次全面家訪。

　　3、班級開展“慶元旦”活動。

　　一月份

　　1、評選文明班級、十佳學生。

　　2、教師教學論文評比。

　　3、期末測試。

　　4、做好學生評優、教師工作考核、各項資料上繳等結工作。

小學年級組工作計劃7

　　指導思想：

　　以學校工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關系，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。

　　現狀分析：

　　1、本年級共有3個班級6個教師，,顧玉芹,劉明愛,付士芹均為班主任,教師需要盡快熟悉學生，年級組更需要加強新生的教育工作。

　　2、年組班主任,需要團結合作，相互幫助。

　　3、原有班級差生較多，成績偏低，個別班級班風、學風較差，在這些學生的管理上要下大工夫。

　　4、年級各班人數均衡，每班都在48人左右.

　　具體措施：

　　1、認真落實學校各職能部門布置的各項常規工作，使本年級班主任及各項常規工作正常進行，

　　2、年級穩定，不分化，不出現安全事故和教學事故。

　　3、了解本年級教師工作、學生學習情況，并將教師、學生、家長的意見和建議及時反饋給有關職能部門。

　　4、對學生行為規范、養成教育常抓不懈，各班結合“自我發展”實驗活動，在學生管理方面有特色，見成效。

　　5、組織學生參加有益的.課間活動，積極組織學生參加各類校外競賽，鼓勵教師個人發表作品。

　　6、組織兩次年級大型活動，活動適合學生年齡特點，使學生從中有所收獲。

　　活動一：優秀作業展覽——10月

　　活動二：“五自”（自理、自學、自護、自強、自創）技能大賽——12月

　　7、發揮家長、校外輔導員的優勢，在年級內成立學生社團，使學生更多地了解社會、適應社會。

　　8、各班設《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級管理中來。

　　9、濃厚的教研氣氛，實行組內集體備課制，控制作業量，讓學生“輕負荷、高質量”的學習。

　　10、每周給家長寫一封信，或者印發教育資訊，使家長及時了解學生在校情況及教育新的資訊。

　　11、作好班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導教師協助其搞好班務工作。（韋明——顧玉芹趙萬文——付士芹黎步明——劉明愛）

　　12、每月召開一次本年級教師聯席會，了解情況，協調工作，創設和諧、愉快的工作環境。

　　13、每月從出勤、學生紀律、衛生、課堂表現、板報、“自我發展”實驗、活動等方面對班主任實行量化考核，期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開。

　　20xx年9月5日

小學年級組工作計劃8

　　一、 現狀分析：

　　本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學生現有303人。開學初，在學校各級領導的科學指導下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學期我們還將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新臺階。

　　二、 指導思想：

　　1、 以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。

　　2、 加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

　　3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生發展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

　　三、 工作重點：

　　1、 充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

　　2、 本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數學備課組長：徐艷珍。

　　3、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

　　3、 配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

　　5、加強對新教師 “學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。

　　6、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。 7、為幫助新教師盡快適應外校教學理念和教育機制，采取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。

　　四、 工作目標：

　　1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

　　2、 組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

　　3、 認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。

　　五、 工作措施：

　　1、 利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現多勞多得，多創多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。

　　2、 掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。

　　3、 認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

　　4、 真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。

　　5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。 6、繼續將安全責任意識當作工作的`重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經驗，減少事故的發生。

　　六、 本學期兩次活動簡介：

　　1、 “捏出手中的童話”。活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創新意識，形成創造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。

　　2、“在外校，我能行”活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。20xx年9月8日另附表一張

小學年級組工作計劃9

　　在學校教務處的直接領導下，根據學校的工作要求，統籌協調，負責組織全年級教師、班主任抓好本年級學生的教育教學工作。

　　一、制定計劃。

　　根據學校教育教學工作計劃和要求，結合年級實際，擬定本年級工作計劃，督促班主任、任課教師制定出班主任工作計劃、教學工作計劃，加強落實。

　　二、教育教學方面

　　1.做好對年級組內的年輕老師的幫扶，

　　具體做法：年輕老師教學新授課之前，先聽老教師的示范課，再上新授課，數學老師參與聽課評課，研討，提出可行性意見，把年級小教研真正落到實處。

　　2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小交流。

　　課前交流本節課的重點，難點以及往年學生在課堂上遇到的困惑，突破方法。課后小交流主要反思課堂教學中遇到的問題，提出改進措施。

　　3.抓好尖子生的培養和后進生轉化工作。

　　把班里的學生分成優、中、學困三個層次，課堂教學注重學生的個體差異，問題的設計和作業的布置要有側重，優等生注重知識的拓展和外延，學困生注重基礎知識的夯實

　　4.搞好年級的教學常規管理和檢查，特別是有效課堂的構建、作業的布置、批閱和更正情況、學生的讀書情況、果果識字的使用，都要有明確的規定，每兩周抽查一次業務，及時反饋。

　　5..做好單元檢測，期中考試，月考、期末考試的質量分析，組織交流分析會，重反思，抓改進，既要模向比較，又要縱向比，重講評，互相學習，查漏補缺。

　　三、從細節入手抓年級管理

　　1.班級管理精細化，堅持班主任老師四到崗①學生打掃校外衛生區的時間老師到崗，②課間操到崗③放學時班主任及時到本班組識放學，防止樓梯口擁擠④晚自習值班老師及時到崗。

　　2.加強習慣的養成教育

　　如學生的.衛生習慣，學習習慣。讀書習慣、紀律、宿舍就寢以及衛生區衛生的保持。

　　3:加強常規檢查的力度

　　充分利用監督員，對各項常規對行評比，促進班級大小任務都由專人負責，把常規管理年級化。老師一周不定期抽查一次。增加學生的重視程度。經常深入了解學生的學習和生活情況，發現問題及時同班主任或有關老師交換工作意見，配合學科老師組織安排和協調好學生各種活動。

　　4:定期召開班主任會

　　我打算兩用召開一次班主任會，主要對兩周內學生的自習紀律、環境衛生、宿舍就寢、學生的學習，家庭作業的完成情況進行總結，根據存在的問題共同商討，及時應對。

　　5開好家長座談會，組建年級家長委員會，定期開展有關活動，充分發揮學校、家庭、社會教育的合力作用。

　　總之，要以身作則，落實學校的各項規章制度，對年級組內日常工作督促和檢查。

小學年級組工作計劃10

　　一、指導思想：

　　本學期，五年級組工作的指導思想是：以學校工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關系，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。通過以“運動健康”、“熱愛生活”、“文明誠信”“團結互助”、“勤奮學習”為主題的.5個系列教育活動,培養學生良好的思想品德和進取創新的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。

　　二、主要目標：

　　1、強化過程管理，確保教師的教育、教學常規工作規范有效執行。

　　2、積極實施新課程改革，優化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面初步形成。

　　3、在全組老師中開展主題教育系列活動，深入進行行為習慣的養成教育。特別是做好對后進生的教育轉化工作，使學生們的行為習慣得到加強和改進，從而各方面有所進步。

　　4、開展豐富學生競賽活動，鼓勵并支持學生參加各種競賽，發展學生能力，并力爭取得好的成績。

　　5、建立特色班級班風，加強班級之間競爭與聯系，突出特點，展現特色。

　　6、做好困難特殊學生的幫扶工作，做好定期的學生家訪工作，開好家長會。

　　7、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。

　　8、營建一個愛生敬業、團結協作、勤于學習，勇于創新的教師團隊。爭創優秀年級組。

　　三、主要措施：

　　1、年級組會議。

　　2、組內聽課評課活動。

　　3、主題班會，德育案例學習。

　　4、各學科競賽活動，比賽評比。

　　5、特色班級命名，班級聯誼活動。

　　6、家訪與家長會。

　　7、優秀年級組創建。

　　四、工作安排：

　　八月份

　　年級組會議，年級組考核辦法討論，開學和各項準備工作，制定20xx年度第一學期年級組工作計劃。

　　九月份

　　1、布置年級組計劃工作。

　　2、做好困難特殊學生的調查聯系工作，完成學生報到工作，個別學生家訪。

　　3、制定班主任工作計劃。

　　4、安排各班出一期“感恩教師”教師節主題黑板報評比。

　　5、開展“運動健康”主題月活動，開展豐富的運動鍛煉，備賽十月初的校田徑運動會。

　　十月份

　　1、開展“熱愛生活”主題活動。命題作文競賽、主題黑板報、主題班會、巧手制作、安全教育。

　　2、校運會

　　3、年級組走進課堂，集體研討。

　　十一月份

　　1、開展“文明誠信”主題月活動。評比文明班級、文明少先隊員、文明教師，各班開展主題班會，出一期相關黑板報“怎樣做一個誠信的人”。

　　2、規范漢字書寫比賽。

　　3、家長會。

　　4、五年級教師課堂開放日

　　十二月份

　　1、“團結互助”主題月活動。班級競賽、集體主義教育班會課。

　　2、校級文藝競賽。

　　3、文明班級創建總結。

　　4、課堂教學案例學習與分析。

　　一月份

　　1、“勤奮學習”主題月活動。

　　2、數學競賽、語文課外知識競賽。

　　3、特長班評比、命名。班級聯誼。

　　4、抓好期末復習工作，迎接聯考。

　　5、學科論文、反思、案例等教科研交流。

　　二月份

　　1、期末工作總結評比。

　　2、學生假期安全教育。

　　3、年級組各種材料上交。

　　4、年級組工作總結。

　　5、年級組評優工作，爭創先進年級組。

小學年級組工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮群眾智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。

　　二、本組狀況分析：

　　1、教師狀況：

　　本組共有教師X名，敬業精神強，而且都踏實能干。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經構成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠群眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期里，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新臺階。

　　2、學生狀況：

　　本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。

　　三、主要工作：

　　（一）德育、少先隊目標：

　　利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。

　　A、常規工作

　　1、加強行為規范教育。

　　（1）以《華涇小學一日常規》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創區行為規范示范校。

　　（2）以培養學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學習效率。

　　B、走近世博會

　　以世博開幕日、我參觀世博會為時間節點，組織小學生以世博實踐年為主題五小創新實踐。如世博小主持（開館致詞征文賽、主題館介紹）；世博小論壇（最新科技成果、環保新理念）；世博小導游（世博參觀路線、我喜歡主題館）、世博小博士（城市新變化探究？世博精彩知多少）；世博小設計（世博場館建模賽、世博探究作業）等。

　　1、以溫馨教室建設為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。

　　2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，并做好方案設計和總結。

　　3、結合雷鋒日、三八婦女節、植樹節、清明節、紅五月、六一節等傳統節日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。

　　4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學生的社會安全職責感，使學生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，構成主動避讓車輛的意識；養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

　　C、重視心理健康教育工作。

　　班主任走近學生，及時了解學生的.思想動態，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格，記載好師生心語錄。

　　D、做好家庭教育，社會實踐工作。

　　1、正副班主任提高家訪質量，并認真做好記錄。

　　2、密切家校聯系，組織好家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。

　　3、充分利用地區教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動的成效。

　　4、做好學生春游的實踐活動。

　　（二）教學目標：

　　A、認真備課，減負增效。

　　要求本組成員要不斷改善備課方法，提高備課質量，備課要融群眾的智慧與個人特色于一體，采取群眾重點準備、個人班級調整、教后反思補充的備課、上課流程；尤其是要以倡導高質量的深層次的課后教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。

　　B、加強學習，提升理論業務素質。

　　采用自學與群眾學習相結合；觀看錄像與講座指導相結合的方式學課標、學教材，徹底轉變教育觀念，更新知識結構，更新教學技術手段，提高新課程實施潛力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。

　　C、努力提高教學質量。

　　（1）優化課堂教學，向35分鐘要質量，教會學生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學生創設合作學習的機會，鼓勵質疑，注重學習行為習慣養成，促進課堂教學多向交流，使學生經歷有效的學習過程。

　　（2）繼續以課堂教學改善主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。

　　（3）以減負增效，整體優化為目標，扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，全面關愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。

　　（4）多與其他年級組教師交流，取長補短。

小學年級組工作計劃12

　　一、加強常規管理，重視習慣培養與落實

　　沒有好的習慣，難有大的作為。我們把對學生行為習慣的養成與強化作為年級工作的重點。在習慣細節上和自覺性上進一步強化。采用老師講解示范、學生榜樣引領，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學生能在衛生意識、環保意識、公共禮儀等方面有明顯進步，從小做個文明人。學習方面的好習慣將從抓課前準備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業的認真不磨蹭。重點培養閱讀習慣，抓好學習風氣的養成，進行學習的目的，學習的態度教育。

　　對那些家庭困難或學有困難的學生，我們多和家長聯系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，指導家長教育子女的方法，聯絡老師與家長間的情感，使學校和家庭步調一致。

　　二、嚴格執行課程計劃，規范教學行為

　　我們將嚴格按照課表規定的科目、課時量進行教學活動。在情境教學思想的引領下開展教育教學工作，力爭以出色的表現努力創優。

　　備課是上好課的關鍵。我們將發揮集體力量，以備課組為平臺，按照學校備課要求，研究學生現狀、研究教學規律，精心備好每一節課，本學期備課將做到三備：集體備，個人備，有個性的備課。努力優化教學的過程要素，總結分析自己在過去的教學常規中的成功經驗和薄弱環節，開展常態下的'課堂有效性研究。把好低年級基礎關，全面育人，夯實基礎。提高課堂教學的效率，切實減輕學生的課業負擔。

　　三、學習中發展，反思中成長

　　要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進步中的老師，與時俱進的老師，這就要求我們不斷學習。學習兒童心理學，了解孩子的個性特征，學習教育教學理論，提升專業素養，學習各類報刊雜志，借鑒他人的寶貴經驗等等。在學習中我們不斷反思自己的工作，改進自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進步。

　　四、開展豐富的活動，創年級特色

　　一開學我們年級組的老師聚集在一起積極設計本學期的年級主題活動，大家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學期是一個短學期，教學任務緊，在保證學生完成學業的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：

　　活動一：歡歡喜喜鬧元宵

　　為了讓孩子們了解傳統元宵節的習俗，開學第二天，我們就開展傳統活動“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環境，營造濃郁的元宵節氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節的喜悅，感受到中國傳統文化節日的獨特韻味。

　　活動二：我和小樹一起長

　　我們將結合植樹節開展本次活動，整合語文、美術、音樂等多個學科參與，培養孩子的責任心和環保的意識。

　　活動三：沙灘樂

　　這是二年級組的傳統活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統活動做精做細。

　　新的學期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領下，依靠全組老師,精誠合作,團結共進,相信，我們二年級組一定會取得新的進步，獲得新的成績。

小學年級組工作計劃13

　　一、指導思想

　　根據學校工作計劃及教研工作意見，進一步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學質量為主題，在校特色課題引領下，減輕學生過重的學業負擔，優化課堂教學質量，通過創建學習型的教研組，進一步規范教學管理，全面推進以培養創新意識和創新能力為核心的素質教育。

　　二、工作目標

　　以課程改革為中心，提高教學質量，抓住全面提高教師素質這個關鍵，加強教學研究，活躍教研風氣，各位教師創本人教學特色，進行有效教學，積極推進素質教育。

　　三、工作要點

　　1、通過上課、聽課、評課、業務學習等制度，尤其要加強對新課程標準的學習，積極貫徹實施基礎教育課程改革。

　　2、加強教學管理，重視對教學各個環節的檢查和指導，全面發展學生素質，提高教學質量。

　　3、加強教育教學研究，進一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。

　　4、加強學習規范教育，注重學生的學習習慣培養。

　　5、繼續抓好輔優補差工作，面向全體學生，注重全面發展，積極推進素質教育。

　　6、改進教學方法和模式，開展教學專題研究，提高課堂教學質量。

　　四、工作措施

　　1、開學初，每位教師根據班級實際制訂好教學計劃。

　　2、關注課堂，結合新課標，改進教學方法和模式，不斷探索新課標下的課堂教學。

　　3、實行學習交流制度，把外出聽課學習的內容、收獲等及時在備課組中進行交流。

　　4、組內成員要繼續開展教學課題研究活動，積極撰寫課題論文，參加省市區各級評選或向各類報刊雜志投稿。

　　5、繼續加強對備課這一環節的'管理，對每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案，獨立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。

　　6、認真完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發表。

　　7、扎實有效地開展好新課程理念指導下的聽課評課活動，要求人人一學期聽課20節以上，其中有一半校內課，并寫好聽課感想。

　　8、加強教學常規管理，要對作業批改、學生書寫情況等環節進行檢查，并及時作好檢查記錄和評價。

小學年級組工作計劃14

　　一、指導思想：

　　本學期，六年級組工作的指導思想以《學部工作計劃》為指導，以《政教處工作計劃》，《教務處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據。充分調動全組教師的積極性，使組內教師團結協作，互幫互愛，務實創新；以培養全面發展的小學畢業生為工作重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。通過以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動,培養學生良好的思想品德和創新進取的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。

　　二、工作目標：

　　1．進一步加強安全教育，增強學生的安全意識與自我防范能力，完善年級安全管理措施，確保組內無重大責任事故發生，一般事故率控制在3‰以內。

　　2．培養學生良好的學習、行為習慣，重點抓好六年級學生的養成教育，禁止學生相互喊外號，想方設法教育學生尊敬學校董事長、領導和老師。

　　3．加強班主任隊伍建設。特別是六年級學生獨特的年齡特征和心理特點，更需要教師樹立良好的服務意識，讓學生健康、安全、快樂的度過小學階段最后一個學年。杜絕一切的體罰和變相體罰。

　　4．把培養良好的考試習慣作為本學期學生學習習慣的重點。積極做好第七屆閱讀節的各項工作，貫穿學期，面向全體，重點突出年級主題活動。

　　5．語、數、英備課組要充分總結上學期全面實施分單元集體備課的成果與不足，從引領、制度、操作等成面上深化分單元集體備課，要繼續堅定不移地采用說課、集體備課---上課---評課相結合的方式開展好以課例研究為核心的常規教研活動。從而提高課堂教學的質量和效率。

　　6．全力以赴召開好六年級家長會，促進家校有效溝通，共促孩子健康成長。

　　三、工作措施

　　(一) 沉心靜氣抓質量，狠抓常規，加強過程管理。

　　1．針對六年級學生這一特殊的學習階段的特點，加強學生對學習的認識，引導學生把學習放在重中之重的位置。

　　高度重視學生閱讀習慣的養成，使之養成良好的讀書習慣。本學期語文備課組要積極開展各種讀書活動，開學初就要制定好切實可行的活動方案并從第二周就開始實施。年級組有專人負責全員參與做好學部第七屆閱讀節系列活動的準備工作，重點突出年級主題活動和閱讀展演活動。各語文老師要積極組織學生向《希望》雜志投稿。

　　2．著眼學生的終身發展，堅持向習慣培養要質量。

　　年級組將繼續重點推進學生自主學習習慣的培養，使學生成為會學習的人。語、數、英三科的所有晚自習科任教師不講課（周末作業利用白天的課程講評），讓學生自習或獨立完成作業，教師要下位巡視，進行個別輔導。

　　對學生良好學習習慣的培養仍然分兩條線進行。第一條線是學科學習習慣的培養，由各科任教師負責。第二條線是年級學習習慣重點項目培養。著眼于學生的終生發展，狠抓學生良好學習習慣的養成。

　　年級學習習慣重點項目培養：

　　年級組本學期重點培養學生的考試的各種好習慣，培養學生考前認真復習，充分做好考試準備；按考試要求，按時帶好考試用具進入考場；考試時不過度緊張，充滿自信。看清題目，讀懂題意，想好下筆，書寫工整，把握時間先易后難，細致檢查；拒絕舞弊等良好的考試習慣。

　　重視寫字習慣的培養。各位老師要緊跟學部校本寫字課程改革的步伐，高度重視，嚴格執行學部《校本寫字課程改革方案》及《寫字課考核細則》。全體老師不僅要重視各班寫字課的教育，平時學生寫作業、做練習、考試都要高度重視，從嚴要求。

　　年級組將把對學生各種學習習慣的養成納入文明班級考核和教師月考核及學期考核。 學科學習習慣培養：各學科備課組要在開學初制定好學科學習習慣培養項目，提出具體要求，各科任教師要在教學中抓住各種契機持之以恒地培養學生的學科學習習慣。備課組長要加大對培養成效的考核，將其切實納入到教學常規月考核中。對在學習習慣培養上不配合、不主動、不積極的教師扣當月考核2-5分，對學生學習習慣培養較好的班級每月加文明班分1分。 組內各教師在思想上要高度重視學生學習習慣的培養，樹立“教育就是培養習慣”的理念，把學生學習習慣的培養擺在教學工作的首位。無論是學科學習習慣的培養，還是年級學習習慣重點項目培養，各負責人都要將情況分析及培養目標、措施寫進工作計劃。在培養中，由“告訴”到“訓練”再到“教育”，讓學生經歷“知道”到“體驗”再到“養成”的過程，反復抓，抓反復。

　　3．樹立“質量立本”意識，狠抓常規，加強過程管理。

　　本學期，將把加大教師常規工作過程管理作為工作重點，加強課堂教學有效性研究，加強常態課管理，關注常態下的教師課堂行為，注重教學目標的科學定位與達成，注重學法指導，注重檢測反饋，注重反思矯正。同時，努力尋求學生自主學習能力提高的新途徑、新方法和教學策略。力求做到：集體備課求實、布置作業求精、輔導學生求細、批改作業及時、學生評價多元、全面，促進學生健康發展。

　　（1）規范教學行為，促進良好教風的形成。本學期，年級組將加大教學常規工作的檢查力度，深入教學工作的每個環節中，規范教師的教學行為，嚴格教學秩序。本學期年級組要加大推門聽課的力度，聽課后及時和教師座談，促進教師課堂教學能力提高。

　　（2）發揚優良傳統，扎扎實實、創造性地加強常規管理，重視各項常規的落實。本學期，我們將認真學習《學校教學常規實施細則》，努力用先進的理念武裝自己。除做好組內常規的定期檢查這項雷打不動的工作之外，加大各科課堂教學改革力度，扎扎實實地搞好這一學期的各項工作。

　　（3）加強課堂常規的檢查。檢查時重點突出對學生的坐、讀、寫等姿勢及課堂中良好的學習習慣、衛生習慣的考核。對教師的檢查重點在于是否文明施教、坐教、按時上、下課、精心組織課堂等。學生違紀納入文明班評比；教師違紀納入月考核。確保優良的教學秩序。

　　（4）增強質量意識，全面提高教學質量。

　　①圍繞“教學質量”這個工作重心，抓住課堂教學，向40分鐘要質量。對鉆研課堂教學，有效提高教學質量的老師進行表揚與獎勵，對教學質量一直處于低谷的教師實行誡勉談話。營造能者干，庸者讓的氛圍，我們不為碌碌無為、懶散倦怠、不思進取、歪風邪氣的人提供溫暖的花房與市場。

　　②學習借鑒前幾屆六年級好的經驗、做法，多向他們取經、學習.利用月考、學科競賽、知識過關檢測等活動真正讓學生把心思調動到學習中來。同時關注學生在學習、生活中出現的問題，避免高壓政策，及時有效的解決問題，保證他們“快樂”的度過小學階段最后一學年。

　　4．加強校本教研活動，積極開展各種層次的教學研究，堅持向教學研究要質量。

　　（1）備課組要充分總結上學期實施分單元集體備課的成果與不足，深化分單元集體備課活動。認真組織好每次教研活動，要提前告之教研內容，與會人員要根據內容認真準備，與會時積極發言。發言要凝練，切忌泛泛而談，肯定優點要道出對自己的啟發，指出不足要分析原因尋找對策。備課組長要對組內每位教師參與教研的情況做出小結。

　　（2）積極響應學部提出的加大寫字的改革力度，突出寫字課程。踴躍參加寫字培訓，提升教師寫字教學的專業水平和自身寫字能力。每月26日，各教師上交一張高質量的寫字作品到校長室參評。

　　（3）認真組織排練好年級參加的第七屆閱讀節展演節目，力爭選拔上兩個節目，展示年級學生的風采，同時，重點突出年級主題閱讀活動。

　　（4）繼續開展好“六個一”活動，促進自我學習，自我提升。本學期教師“六個一”的內容仍然由：研討課、觀摩課、評課、試卷命制、學習習慣培養、轉變潛能生組成。期末將對此項工作公平、公正、實事求是的考核。

　　5．積極參加學科競賽活動，促使學生優良學風的形成。

　　本學期，要積極參加上級部門及學部開展的一些競賽活動，力爭做到有賽必參加，參賽必獲獎。重視特長生培養，以校級特長班、班級興趣班為途徑將學生推出去，精心組織學生各級各類競賽。各語文老師、班主任要組織學生積極向《希望》雜志和《紅領巾校報》投稿，提高學生的閱讀寫作能力，教師凡指導學生發表一篇習作將在期末考核中加0.5分，無點評的加0.2分，以此累加。

　　(三)加強德育常規管理，促進良好班風、學風的形成。

　　1．“安全大于天，生命重如山”， 各教師始終要把安全放在首位，認真貫徹安全第一，預防為主方針，全力打造平安年級組。

　　（1）安全工作是年級組工作的重中之重。全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，要針對班級實際情況制定全面、合適的安全制度，通過夕會、班會、黑板報、講座等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育。本學期堅持“誰管理、誰負責、誰在崗、誰負責”，嚴格實行安全工作責任追究制和安全事故第一時間逐級報告制，如有隱瞞不報并造成影響的將加重處罰力度。大力加強安全法制宣傳教育，進一步增強全校師生的安全防護意識。

　　（2）組織觀看“開學第一課”。做好開學初安全工作教育。充分發揮教師的`引導作用。廣泛開展安全法制教育，幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。并要求班主任進 行一次安全教育主題活動教育。

　　（3）由學部組織的各項活動，各班主任都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。體育課及其它室外游戲，班主任、應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強

　　2．繼續抓好班主任隊伍建設。

　　組織班主任學習教育法規，學習《XX市潮陽實驗學校小學部各年級德育目標體系》、《班主任工作條例》等文件，使他們認識到班級建設是最能體現學校特征的組織形式，班風的好壞，直接影響著學校良好校風的形成。作為班級的管理者——班主任，對良好班風的形成有著最直接、最重要的作用。因此，年級組每月舉辦一次班主任培訓，開展組內同行間的工作交流，溝通情況、探討問題、聽取意見、協同工作等，充分發揮老班主任的導、幫、帶作用，開展老新結對活動（杜武嬌幫扶石燕、劉富蘭幫扶鄒云），努力培養新班主任迅速成長。組織班主任觀看優秀班主任專題報告，如有機會組織班主任外出參觀學習有先進經驗的學校。要求班主任平時多看有關的理論書籍，不斷給自己充電。本學期要堅持班主任工作經驗交流；繼續開展主題班會課，不斷提高班主任的工作能力和育人水平，促進班主任眼中有“學生”，心中裝著“學生”，做到蹲下身子了解他們，關愛他們，做他們的良師益友；各班主任要與班級其他科任老師團結協作，相互交流存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好班級管理工作。

　　3. 狠抓年級學生的養成教育，提升學生內在素質。

　　以養成良好習慣為核心狠抓學生的養成教育，實行“四三五四五”習慣教育工程，即：從禮儀、自律、衛生、就餐就寢五個點入手，落實三做好（對待客人講禮儀，對待師長講禮儀，同學之間講禮貌，禁止相互取外號）；衛生打掃五動作（說、看、撿、裝、查），在該工程的帶動下學生能做到舉止文明能自律（走廊文明漫步走，教室輕聲求安靜，室外活動聽安排、講安全），使學生形成“文明用語我來說 ” “文明行為我來做”“我的地盤我做主”的良好習慣。

　　（1）各班主任按照《XX市潮陽實驗學校小學部各年級德育目標體系》扎實抓好對貫穿于學習、生活和活動全過程的養成教育內容的培養，既要有側重點又要有延續性，既要有計劃又要有總結。讓學生的思想和行為在本學期內有一個較大的提升。同時，養成教育繼續堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”。

　　（2）六年級學生已經有了自我調控、自我教育的能力，因此在培養學生良好行為習慣的過程中，我們要遵循 “ 從他律到自律 ” 這一規則。從細微處入手，通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學生在實踐中體驗，在活動中感受，使養成教育落到實處。

　　（3）重視班級的環境熏陶，努力創設良好的風氣，使學生在團結互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現，使每一個學生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學生陣地，如國旗下講話、黑板報、手抄報、等以及結合學校的“文明班級評比”和班級的“每周一星”活動，一周一評選，從學生中樹立榜樣，在學生中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等，讓學生從身邊的人和事，從集體當中受到教育，從而產生“我能行”的感受，通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數人能做到變為多數人擁有，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”

　　（4）為了落實好習慣的養成，每周提出明確可行的要求，并堅持：一、反復強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣。充分利用年級檢查員的檢查，反復召開會議，尋找過程中出現的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視；二、認真執行，持之以恒，環環相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；三、注意抓好典型，反復強化，調動學生的主動性和積極性，養成認真負責的態度。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養成良好的行為習慣。

　　5．凝心聚力抓好學生文明禮儀教育，增強學生品德修養。 各位班主任要把此項工作當做本學期的一項重點工作來抓，要納入計劃之中，充分利用思品課、夕會課、班會課對學生加強教育，要做漸進式教育，不打無準備之戰。年級組本學期將重點進行路隊文明禮儀及平時打招呼的評比，年級組將安排值日員專項檢查、評比。各班每月評出“禮儀之星”一名，年級組評出“文明禮儀形象大使”兩名，讓學生有榜樣可學，全面提升學生的內在素質。在實施禮儀教育的過程中，爭取取得家長的支持與配合，及時了解禮儀教育的實施情況，采取針對性教育，本學期期中考試后年級組將根據年級教育內容制定《文明禮儀調查表》，向家長調查學生在家的文明禮儀情況，以便及時改進教育方向，提高教育效果。

　　6．強化衛生管理工作，創建整潔校園，營造良好的學習環境。 （1）培養學生個人衛生習慣（如學習、用眼衛生，衣著衛生，用餐衛生等）。 （2）搞好環境衛生。年級副組長要加強對年級的衛生管理，每天早上、中午到校后要到年級衛生區巡查，發現問題及時解決，要多與班主任溝通，齊抓共管，美化、凈化級組環境。 （3）采取措施抓好保潔工作。嚴查亂扔現象，組織檢查員督察。一人次違規扣該班文明班周評1分，并進行嚴肅的批評教育，責成其在校園衛生區值日一天（主要是檢拾果皮、紙屑、塑料袋、糾察亂扔現象），維護校園環境。對在環保活動中表現突出的學生授予“環保小衛士”的光榮稱號。

　　7．構建完善的督查體系、搞好文明班級評比工作。 年級組學生干部檢查組，要嚴格按照《一日常規要求》、《五年級文明班級評比方案》對各班衛生、紀律、三操、就餐、就寢等進行公平、公正、公開的檢查。開展“文明班級”創建活動，每周公布檢查情況，每月公布評比結果。

　　8．做好家校聯系工作，切實打造實校教育品牌。 加強學校、家庭的聯系，形成共同抓好德育工作的合力。

　　(1)做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。

　　(2)加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求。使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。本學期期中考試后將召開年級組家長會，各班主任及科任老師務必高度重視，早作準備。

　　(3)學期家訪率，老班主任不低于50%，新班主任（石燕、鄒云、張新東、王先德）要求達到100%；電訪率全部達到100%。任課教師也要時常與家長多交流，積極參與家訪、電訪，盡量與家長多溝通。非班主任語、數教師家訪率達10%，電訪率達50%；英語老師家訪率達5%，電訪率達30%。

　　9．開展豐富多彩、主題鮮明的教育活動，提高年級組教師德育工作的實效性。

　　（1）加大對晨練和路隊的整改力度，煥發學生的精神風采。年級組將在自然狀態下舉行晨練比賽，全面提升晨練水平。

　　（2）開展“六好兒童（2名）、環保小衛士”和“爭章小能手”評比活動，各班根據安排對學生進行教育，每月的最后一周的班會課評出。繼續開展好“每周一星”的評比活動，選出真正具有榜樣作用的學生來，所選學生班主任要將該生主要事跡和值得別人學習的地方撰寫出來，字數在300-500字內，大隊部將在每周一的紅與黑欄目中播出，起到榜樣引路作用。

　　（3）開展“雛鷹爭章”活動每月評比一次。

　　（4）結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦節等）適時地組織活動，對學生進行感恩、愛國等方面的教育。

　　（5）開展“告別零食，從我做起”的專題教育活動。杜絕學生在學校買零食、吃零食的現象。培養學生節儉、不盲目攀比、愛護校園環境的良好習慣。

　　（6）值此祖國65華誕之際，各班要加大對學生的愛國主義教育的力度，利用夕會、班會、黑板報等宣傳教育。本學期第三周、第四周、第五周年級組將由組內教師對各班課前一支歌進行評比，選出前兩名班級參加學部十月初舉行的“紅歌嘹亮獻給黨”為主題的歌唱比賽。評選出兩個班級參加學部10月中旬舉辦的決賽。被選上的班級加本月文明班評比分2分。

　　10．重視心理健康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教學渠道，開展好對學生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根據本班的實際情況分別對男、女生進行青春期教育。年級組也將在四月底進行專題講座。

　　11．繼續抓好思想潛能生的幫扶轉化工作。

　　繼續實行“一對一導師制度”，各位老師要給自己轉化的學生建立成長檔案，把此項工作列入到日常工作中，在嚴格管理的同時，投入情感管理，對他們進行幫助、轉化。各位班主任要妥善化解班內矛盾，遵循小問題班內解決，較大問題年級組協助解決，復雜棘手問題上報政教處處理的原則，確保正常教育教學秩序不受干擾。

　　12．配合生活老師做好生活區管理工作。

　　抓好學生的就餐紀律，要求學生做到用餐不講話、不浪費、不翹二郎腿、不提前出餐廳，出入餐廳隊伍要整齊，不穿插路隊，講究環保衛生。生活區的乘車、就寢、就餐管理也納入文明班級管理中來。

　　(四)加強少先隊陣地建設，促進學生全面發展。

　　1．抓好每月的主題教育。九月：常規教育強化月，十月：愛國愛隊愛校月，十一月：文明禮儀行動月，十二月：安全環保教育月，一月，學習成果展示月。各班要充分利用夕會、班會把這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶下不斷提高。

　　2．扎實推進與落實“雛鷹爭章”活動。

　　結合實際開展雛鷹爭章活動。結合養成教育在隊員中進以行為習慣的培養為目的的爭章活動。本學期必修章爭章項目十月份是愛國知識章，十一月份為電腦章，十二月份為交往章，元月份為演講章。各中隊應結合日常教育活動開展爭章活動，并努力使爭章活動更有意義。 愛國知識章（10月）：觀察、推薦（依據10月份愛國主意教育活動參與的情況、學生推薦，最后民主投票定獲得者）

　　電腦章（11月）：調查、檢測（根據電腦老師、同學調查、平時考察，最后民主投票獲得）

　　交往章（12月）：觀察、推薦（依據向家長、學生調查、平時觀察，最后民主投票定獲得者）

　　演講章（元月）：根據班級、年級組開展的相關活動、輔導員平時的觀察、隊員的推薦評選。

　　各中隊要結合課堂、興趣班、隊活動等進行爭章活動的輔導和考核，及時登

　　3．組織隊員積極向校“小百靈”廣播站、紅領巾校報投稿。

　　4、平時做好中隊少先隊小家務：每周一次班委干部會議；及時更新紅領巾角；每兩周一次小隊會議；每月一次隊會并有記錄；單周班會，雙周隊會，月末的隊會內容為爭章小結；隨時收集廢紙，繼續完成廢紙變圖書活動。

　　主要工作安排：

　　九月份：（常規教育強化月）

　　1.做好開學收心教育工作，召開年級組關于在新教學樓注意事項的廣播會；

　　2.年級組組建檢查組，各班建立班委、隊委，并組織培訓；

　　3.參加開學典禮；

　　4.制定年級組、班主任、備課組、學科計劃；出臺《年級組文明班級評比方案》、《年級組校園安全制度》；

　　5.確定潛能生轉化名單，建立潛能生轉化跟蹤檔案；

　　6.啟動晚自習、考試、各學科學習習慣的培養計劃；

　　7.按學部要求進行新教學樓、班級文化建設的布置。建好圖書角；

　　8.圍繞教師節進行感恩教育活動。

　　9.啟動“紅歌嘹亮獻給黨”歌詠比賽年級組評比，決出參加學部決賽班級；

　　10.狠抓常規管理，注重儀容儀表、杜絕攜帶零食，強化路隊和做操紀律，規范就寢就餐紀律，滲透課間文明與安全、衛生與環保教育；

　　11.建立學生花名冊，為新生建立學籍、成長記錄冊；配合教務處組建特長班；

　　12.讓學生熟悉本學期雛鷹爭章的章目及要求；

　　13.協同語文組做好第七屆閱讀節活動計劃，確定好閱讀展演節目，并開始訓練；

　　14.開始籌備六年級家長會；

　　15.啟動“十佳文明禮儀形象大使”的評比工作。

　　16.繼續學習“幸福童年少先隊帶動唱專輯”歌曲（03服務器-少先隊）

　　17.第七屆閱讀節活動：閱讀主題班會 親子閱讀（9月至12月）讀物推薦 “閱讀是什么”大調查。

　　18.黑板報主題:愛國從愛隊做起（第二周）；

　　主題班隊會：第一周：乘車紀律教育、第二周：老師，我們愛您、第三周：閱讀主題班會：我閱讀，我快樂 第四周：月底評優 第五周：（國慶放假）

　　十月份：（愛國愛隊愛校月）

　　1.慶祝國慶節、中秋節，慶祝建隊日活動；

　　2.九月份常規檢查、評比、總結；

　　3.觀摩語數英教研組長、備課組長觀摩課；

　　4.教師培訓：提高教學質量之我見（教務處）；

　　5.年級學生學習習慣培養成果調研；

　　6.觀看愛國影片及學校宣傳片；

　　7.第17次英語角活動；

　　8.參加“紅歌嘹亮獻給黨”歌詠比賽決賽；

　　9.第二十七期《希望》雜志出版，優秀投稿學生采風；

　　10.第七屆閱讀節活動：學生讀書筆記展（10月至12月） 師生共讀一本書

　　11.大隊委員換屆改選。

　　紅領巾校報：食品安全記心中。

　　黑板報主題：愛我校園（第六周完成）；

　　主題班隊會：第六周：祖國我為您自豪，第七周：紅領巾愛校園，第八周：尊師愛校從我做起、第九周：月末評優

　　十一月份：（文明禮儀行動月）

　　1.期中考試，期中質量分析，期中表彰；期中班級情況調研。

　　2.十月份常規工作檢查、評比、總結；

　　3.開展體育健身活動；

　　4.召開年級組家長會。

　　5.11月9日消防安全日，了解消防知識；15日前更換先鋒角內容；

　　6.教師培訓：寫字教學觀摩及研討（教務處）

　　7.迎接新加坡德行小學師生的來訪。

　　8.15日前更新先鋒角的內容;

　　9.第二十期《希望》雜志出版，優秀投稿學生采風；

　　10.第六屆閱讀節活動：年級主題閱讀活動板報主題：消防安全銘記在心（第十周完成）； 班隊會主題：第十周：消防知識知多少、十一周：期中表彰、十二周：“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”主題隊會，十三周：春節知識知多少，評優。

　　十二月份：（安全環保教育月）

　　1.第六屆閱讀節活動：圖書跳蚤市場 學生讀書筆記展 閱讀展演暨表彰活動

　　2.教務處對學生學習習慣調研；

　　3.語、數、英教師完成“六個一”試卷命制；

　　4.開展安全、環保教育月活動；安全緊急疏散演習。

　　5.“慶元旦”系列活動。開展教師群體活動；

　　6.師徒結對活動中的徒弟上匯報課；

　　7.術科教師開始對學生進行考查評價；

　　8.英語口語交際能力檢測，第14次英語角活動；

　　9.第二十四期《希望》雜志出版，優秀投稿學生采風； 10.自主學習習慣培養調查及培養成效鑒定。

　　紅領巾校報：歌聲唱響校園。

　　黑板報主題：慶元旦，迎新年；

　　主題班隊會：十四周：校園安全、十五周：快樂生活 快樂學習、十六周：讀書使我知道----、十七周：班集體應該有怎樣的學習環境、評優

　　元月份：（學習成果展示月）

　　1.慶祝元旦；

　　2.“十佳文明禮儀形象大使”評選活動總結；

　　3.做好各類評優工作，各類總結材料上交；

　　4.教研組長、備課組長工作經驗交流會（教務處）；

　　5.對第二課堂活動進行考核評價；

　　6.填寫學生評語、《素質報告書》、《學籍簿》，整理《成長記錄冊》；

　　7.班級常規管理考核（文明班評比），教師期末考核；

　　8.期末考試。

　　班會主題：第十八周：期末考試你準備了嗎。第十九周：期末各項評優

小學年級組工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期一年級組將以學校工作計劃為指導，以學生養成教育為重點，結合各班實際，加強年級組的團隊意識，團結共進，關愛全體學生，積極開展多種形式的活動，力求使每一個孩子愛班、愛校，在快樂學習中迅速成長，逐漸凸現出我們年級組的特色。

　　二、現狀分析

　　本年級組有9位教師，其中語文教師4名，數學教師2名，音、體、美教師各1名。開學初，在學校領導的指導下，在各位班主任以及其他任課老師的耐心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園到小學的過渡期。短短十幾天辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。本學期根據一年級孩子的年齡特點，我們將開展一些有利于孩子快樂學習、健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。

　　三、主要工作

　　(一)加強常規管理，強化養成教育

　　良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要從基礎抓起。一年級學生剛從幼兒園跨入小學，很多的行為習慣都還沒有養成，對新環境、新老師和新同學更是感到陌生，這就要求本年級組的所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣，確保學生順利的、高質量的完成他們小學階段第一學期的學習任務。根據一年級孩子的特點，本學期我們年級組將重點加強對學生進行一日常規教育，特別課堂秩序、課間秩序以及兩操、“陽光30分”秩序的教育，采取表揚與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，督促每位學生從低年級起就能養成良好的行為習慣，做個文明可愛的小學生，為今后的發展奠定好扎實的基礎。

　　1、班主任利用午間教育時間組織學生學習《小學生日常行為規范》(三字歌)，重視平時的檢查，將學生行為規范的養成教育做細、做實。

　　2、班主任要做好兩操、“陽光30分”教育工作，對學生的兩操應嚴格要求，認真協同體育教師把課間操做得規范、優美，進出場精神飽滿、步伐整齊，各班要體現出良好的班風、學風。

　　3、牽頭各任課老師齊抓學生的常規教育，利用品德與生活課帶領學生認識老師和同學，參觀美麗的校園;音樂課教會學生唱國歌、校歌和隊歌……在愉快學習中幫助學生很快適應小學生活，逐步規范自己的行為。

　　(二)重視安全教育，培養學生良好的衛生習慣

　　由于一年級孩子年紀小，頑皮好動，缺乏自我保護意識，我們認為增強學生的安全、衛生意識為本學期重中之重。本學期我們將通過升國旗、紅領巾廣播、黑板報、主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，使我們年級組的.各項活動能在安全、有序中正常開展。

　　1、教育學生課間不要在走廊、教室追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，各班建立安全監督崗，充分發揮小助手作用。

　　2、優化班級室內外環境，合理安排好各班的值日生，教育學生主動撿拾校園里的垃圾，增強他們的主人翁意識。

　　3、利用班隊會等時間積極開展多種形式的健康宣傳教育，落實好晨檢制度，培養學生的自我防護能力。

　　4、各位班主任要重視每日路隊的護送工作，防止不安全事故的發生。

　　(三)開展形式多樣的活動，豐富師生的學習生活

　　根據校大隊部工作安排，結合國家的一些重大節日，從年段和各班實際出發，我們一年級組本學期將積極開展豐富多彩的活動，讓師生能在各項活動中不斷成長。

　　1、本學期恰逢建國、建隊60周年，抓住契機，我們將對學生進行愛黨愛國教育，認真組織一年級新生入隊的活動，開展“隊史我來學”、“隊歌我來唱”等系列教育活動，師生共同參加“紅歌合唱月”活動，以此弘揚革命傳統、激發學生的愛國情懷。

　　2、一年級學生剛接觸到漢語拼音，以后慢慢學會認識漢字，學會10以內加減和20以內的加減。從他們認知水平出發，我們本學期將開展一些簡單可行的學科競賽。如“小小數學家”10、20以內口算、經典誦讀等競賽，通過活動豐富學生內涵。

　　3、親近自然，認真組織本學期的秋游活動，借此機會不僅要放松師生心情，更要重視引導學生能在生活中學習，開展一些小型活動，努力構建和諧班級。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、布置教室，讓孩子喜歡班級，為自己是個小學生而感到自豪。

　　2、一日常規教育(進校門、師生問好、上課、課間、用餐等)，安全教育。(看電視“開學第一課”)

　　3、出一期“迎接新同學”的黑板報。

　　4、經典誦讀活動拉開帷幕。

　　5、認真做好本學期的一年級新生入隊的活動。

　　十月份：

　　1、繼續對學生進行一日常規教育。

　　2、以“愛國主義”為主題，開展“隊史我來學”、“隊歌我來唱”等系列教育活動，組織家長和學生積極參加隊史小報評比活動。

　　3、加強廣播操的訓練。

　　4、組織學生進行秋游。

　　5、出一期有關“愛國主義教育”的黑板報。

　　十一月份：

　　1、開展以“安全在我心中”為主題的活動。

　　2、學生學習習慣、行為習慣的養成教育評比。

　　3、出一期有關“讀書樂”的黑板報。

　　4、做好一年級、五年級手拉手讀拼音活動。

　　十二月份：

　　1、法制教育。

　　2、古詩文誦讀比賽，經典誦讀活動閉幕。

　　3、慶元旦活動。

　　4、出一期有關“迎新年”的黑板報。

　　5、“小小數學家”口算比賽。

　　一月份：

　　1、班主任工作總結。

　　2、完成學生評語。

　　3、學生寒假安全教育及作業布置。

【小學年級組工作計劃】相關文章：

小學年級組工作計劃08-31

小學年級組工作計劃(15篇)04-02

年級組工作計劃09-09

年級組工作計劃03-13

小學年級組工作計劃(集合15篇)04-02

學校年級組工作計劃07-22

大班年級組工作計劃01-08

年級組長工作計劃12-14

有關年級組的工作計劃01-23