有關中學教研工作計劃匯總九篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的中學教研工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學教研工作計劃 篇1

　　一、工作思路

　　我們將在市教科院的領導下，以基礎教育課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務的職能，深入研究課程實施和教育教學規律，促進教研方式的轉變和教師的專業成長，努力推進素質教育，為常州市基礎教育的和諧科學發展作出新的貢獻。

　　二、主要工作

　　（一）深度推進課程改革

　　（1）進一步引導教師深度領會課程改革理念的實質性內涵，提高教師自主學習、反思性學習的能力。特別是對歷史課程的教育功能；歷史課程具有的人文色彩；歷史課程如何貼近學生生活等方面的理念進的深入理解。

　　（2）以課堂教學為中心，著重加強探究性教學、生成性教學的研究，重視歷史批判性思維能力的培養與評價研究，不斷推進學科中的研究性學習，借力e學習，逐步轉變課堂教學范式。促進學生歷史學習方式的改善。

　　（3）進一步改進教學行為。在課堂教學中，教師要根據實際情況，采用多種教學形式、教學方法和教學手段；要充分發揮學生的主動性；更多地關注學生歷史學習方式改變。

　　（4）認真、扎實地好組織培訓工作，提倡多種形式的培訓方式。如學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、集體備課和案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和實效性。

　　（5）繼續組織課堂教學同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，提高課堂教學效益。

　　（6）推進校本教研工作，樹立典型教研組，促進全市歷史教研組研究提高校本教研的質量。各教研組強化獨立備課、集體研討的意識，加強全市性的集體備課活動，以課作為案例，備課重點放在如何確定教學目標和教學難點、如何突破教學難點，采取哪些有效的教學策略和教學方法以及加強課的整體性研究方面。引導和規范五年內青年教師編寫課程方案、編寫詳細教案的行為，促進這部分教師夯實教學基本功，提升教學領導力。

　　（7）以學科骨干教師組織學科指導小組，進行專題性研討，爭取在課程改革的一些關鍵問題上有所突破。

　　（二）認真抓好常規教學工作，確保教學任務的完成

　　1、初中

　　（1）組織歷史評優課，堅持公平、公正、公開的`原則，為教師發展提供良好的平臺。

　　（2）組織初中各年級研究課，本學期強調加強對學生歷史資料運用及歷史質疑能力的培養。

　　（3）加強課型研究，加強課堂教學規范管理與指導，帶動面上的提高。

　　（4）加強對歷史學科微課程的研究，探討其可行性和實效性。

　　（5）做好期末卷命題工作以及中考歷史命題工作，編制考試說明。

　　（6）組織部分教師參與并做好初三歷史中考閱卷工作。

　　（7）修訂并落實“常州市中小學學科教學建議”，開展多種形式的教學常規調研活動。

　　2、高中

　　（1）通過多種方法和形式，切實抓好教研活動。開展教材分析、教學設計等研究活動，交流教學心得體會和經驗；抓好備課、聽課、評課各個環節，保證教研活動的質量。

　　（2）推進校本教研活動，營造研究氛圍，落實研究內容，深化研究主題。力求在校本課程開發、聯校教研活動、資源共享等方面有所研究、有所探索。

　　（3）加強課型研究，引導教師認真學習《課型范式與實施策略》叢書，切實加強課型研究，不斷提升課堂教學效益。

　　（4）繼續開展形式多樣的專題研究。修訂并落實“常州市中小學學科教學建議”，開展多種形式的教學常規調研活動。

　　（5）做好期末教學情況調查測試題的命題工作，并做好質量分析工作。繼續對學校期中、期末試卷進行評點，總結成功經驗，指出存在問題，引導教師不斷改進和完善對學生學業發展的過程性與終結性評價系統，規范和提高命題的科學性和針對性。加強對各類考試的研究,增強考試命題的科學性和針對性。

　　（三）認真開展課題研究，不斷深化教育教學改革。

　　以江蘇省教研課題“初中生歷史批判性思維能力的評價研究”為研究載體，整合教育部“義務教育質量監測的研究”子課題（歷史）課題組，著力推進初中歷史批判性思維的評價研究，促進全市初中歷史教學研究氛圍的形成。

　　（四）認真抓好畢業班工作，確保教學質量

　　1、初中

　　（1）編制并解讀xxxx中考歷史考試說明，結合江蘇省中考培訓會議的相關精神，進一步明確復習教學的導向與價值。

　　（2）開設初三歷史復習課研究課，提高初三歷史復習課教學質量。

　　（3）召開初三歷史復習教學研討會，研討近年來各地中考試卷的成敗得失。

　　2、高三

　　（1）依據xxxx年高考考試說明，研究近五年來的江蘇高考試題，著重探討新模式下的歷史復習教學的特點與方法，加強對復習的實效性的研討。

　　（2）著重研究四課時/周模式下的課堂教學，研究其課型特點和教學方法，處理好講與練的關系。

　　（3）開好全市高三教學工作研討會后續會議，提高會議的有效性。

　　（4）組織好“一模”、“二模”兩次考試，切實做好分析評價工作

　　（5）在室領導統一安排下，積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復習資料。

　　（五）加強師資隊伍建設

　　1、結合課程改革的需要，與市內各相關部門合作，在教研室統一安排下，搞好教師培訓工作。爭取在較短時間內，使教師在理念和行動方面都有所提高。

　　2、扶持青史會的工作，加強對青年教師的指導，一是充分發揮學科帶頭人和骨干教師的幫帶作用，二是盡力搭建讓青年教師展示自己才能的舞臺。促使其較快成長。

　　3、繼續安排優秀教師拍攝精品課，為廣大教師提供教學資源。

　　（六）其他工作：

　　完成上級領導交給的其他工作。

　　三、日程安排

　　二月份

　　1、開學初教研活動

　　（1）歷史教研組長與中心組成員工作例會，安排新學期工作。

　　（2）畢業班歷史教師會議。

　　2、歷史研究課

　　3、高三歷史教學研討會的準備工作

　　三月份

　　1、組織初中歷史評優課比賽

　　2、初中歷史研究課

　　3、初中歷史精品課拍攝

　　4、高三“一模”考試及組織閱卷工作

　　5、高中歷史研究課

　　四月份

　　1、初中歷史研究課

　　2、全市高三歷史復習教學研討會（后續會議）

　　3、高三歷史研究課

　　4、編寫期末試卷

　　五月份

　　1、期末試卷及各類資料的校對工作

　　2、xxxx年歷史學科中考的各類準備工作

　　3、高中歷史研究課

　　4、高三“二模”考試閱卷。

　　5、市區學校高考前夕教學情況交流會

　　6、期末試卷及各類資料的校對工作。

　　六月份

　　1、初高中歷史期末考試

　　2、中考歷史閱卷工作

　　3、學期總結及下學期工作安排

中學教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在上級教研部門的指導下，在校長室的直接領導下，以新課程理論為指導，以新課程為導向，以課改實驗研究為重點，以整頓課堂教學紀律為突破口，狠抓課堂教學質量的提高，建立和完善校本教研制度，加大科研力度，以研促教，營造全員參與的教研氛圍，提高第一課堂的教學效率，促進教學、教研、教科的整合，提高教師的整體教學水平，從而全面提高學校的教育教學質量。

　　二、總體目標

　　教研工作要有新思路，新點子，新突破，新特色。橫比上臺階，縱比爭一流。教學質量要有大幅度提高。力爭60﹪以上的老師有教育教學論文發表或獲獎。力爭在期末的質量檢測中，排名全區第一，在市級學校中排名前列。

　　三、具體措施

　　1、建立健全各項教研規章制度，創新教研體制。本期要在原有教研制度的基礎上，進一步完善備課、聽課、教學督導、校本教研等各項制度，確保學校的教研工作有章可循，有據可依。

　　2、加強理論業務學習，建立理論業務學習制度。全體教師要增強研究意識，養成理論學習的習慣，全期每個教師的理論業務學習筆記不少6000字。并且將理論與實踐結合起來，及時總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，形成良好的教科研風氣。

　　3、狠抓校本培訓。一方面開展多途徑、多形式的校本培訓，促進教師在師德、教育教學水平方面的提高。另一方面，加強校際聯系，有針對性地派教師外出參觀學習交流，擴大教師視野，提高教學水平。

　　4、隨著我校信息技術學校建設的基本完成，加大對教師信息技術的培訓力度，使教師盡快熟悉手提的使用，熟悉教室多媒體的使用，使全體教師能熟練地運用多媒體輔助教學。

　　5、加強教師教育教學經驗的總結與推廣，以教研刊物《他山之石》為載體，給教師們創造一個平臺，推廣教師們在教育教學工作中的經驗，促進學校教師教研水平的提高。

　　6、加強教師崗位練兵活動。一方面。以各級賽課為契機，推動學校課堂教學觀摩活動；另一方面，開展"教學比武月"活動。11月份作為我校的教學比武月，先舉行以備課組為單位的初賽、以年級組為單位的復賽，再舉行全校性的決賽，全體教師觀摩。

　　教師必須人人參與，教學比武成績將作為本年度考核評選的重要依據。

　　7、加強對教師的課堂教學督導工作，實行高效課堂，推行行政人員聽課制度，每聽完一節課，要及時進行評課，及時消化，以促進教師課堂教學水平的提高。

　　8、加強教研組和備課組建設，大力發揮教研組和備課組的牽引和紐帶作用。根據本學年度和教學工作安排，調整教研組長和備課組長，根據課程改革的要求和素質教育的發展的形勢，對教研組長和備課組長的工作提出新的要求，教研處要定期指導和檢查教研組和備課組的工作，加強對教研組和備課組的常規和量化管理，期末要評出先進教研組和優秀備課組，進一步激發教研組和備課組工作的`積極性、主動性和創造性。

　　9、大力加強校本課題研究，建立課題研究管理制度。認真做好省級課題《新課改背景下初中語文教師綜合素質提高的研究》的結題工作，將課題研究落在實處。另外，各教研組要從教育教學的實際出發，認真做好課題的選題、申報、立項和實施工作，努力達到以研促教，以教促研的教研目標。

　　10、創新教研管理機制，建立教師業務檔案，改革教師的評價制度。

　　11、抓好教學常規的督促檢查工作，通過"一月一查一通報"的方式，規范教師的教研行為，提高教師的教研質量。

　　12、認真抓好全校期中、期末考試的命題和評價工作，做好教師教研信息的調查和反饋工作，以便更好地督促和調整教師的教學教研行為。

中學教研工作計劃 篇3

　　1．加強組內學習，堅持每周二的集體備課，做到定時、定地點定人、定內容，積極探討教學的新思路、新辦法。

　　2．作為學科基地，努力配合教研室做好各項工作，發揮學科基地的輻射作用，再創“優秀學科基地”。

　　3．組織好市內我校承擔的兩節公開課以及本校的青年教師公開課和骨干教師公開課，并開展好評課活動。

　　4．實施“青藍工程”，作好青年教師師徒結對，新老教師相互聽課，共同提高，促進青年教師迅速成長。

　　5．動員老師積極參加校本課程的研究，做好拓展性課程的開設的準備工作，并加強課題研究，鼓勵大家撰寫教育、教學論文。

　　6．各備課組開展有特色的教學活動，高一注重培養學生良好習慣，狠抓閱讀和詞匯教學，積極探討閱讀課新模式，抓落實，重實效；高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段，培養口頭和書面運用英語進行交際的能力，指導他們掌握有效的.學習方法，使他們樂學更善學。如 ：學會觀察語言現象，總結語言規；掌握各種解題技巧；堅持預習，學會看書； 積極思考、大膽質疑；學會記筆記和整理筆記。 高三年級著重做好幫困與培尖，每周1次，專人負責。

　　7．組織好省中學生英語口語大賽和“希望之星”英語大賽的報名和參賽工作。

　　8．加強各校之間的業務交流，積極參加市教研室組織的各項活動，有條件的話，組織老師赴外市、（省）學習，了解教學新動態，開拓老師的視野。

　　9．協助教研室和學科基地，開好高三復習研討會。

中學教研工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　貫徹落實市、縣教育局關于全面提升教育教學質量的精神，全面落實學校各項工作任務，緊緊圍繞新課程改革，優化課堂教學，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續探索開展初中數學“掌握學情，以學定教”為核心，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。

　　二、工作重點

　　1．加強學習推進數學有效學習課堂變革

　　以學習實施“促進有效學習變革”為契機，規范教學行為，優化教研組建設，優化備課過程、優化課堂教學、優化作業設計與反饋、優化質量測評，加強對備課組及教師的指導工作。提煉課堂教學的典型案例、課例，推進“有效課堂教學”，努力提高教學質量。

　　2．加強教師隊伍建設

　　認真做好教師素養提升與專業成長工作，開展教師命題交流學習與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學習《課標》與《20xx年考試說明》，提高教師的教學水平。

　　3．加強備課組工作

　　備課組長切實組織集體備課活動，通過“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進教學水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學資源，優化教學。做到資源共享。

　　4．開展與參加各類評比與競賽

　　定期開展學校各級段數學競賽，組織學生參加各級別的.數學競賽。組織教師參與論文、優質課、命題等專業評比活動．

　　三、教研活動內容與開展方法

　　1．通過校本教研，聽課、評課探討課堂教學的教法，特別是學法的改革．

　　2．組織主題講座，提出觀點報告，促進理論學習，提高教學水平

　　3．做好初中數學新課改實施中的熱點問題、難點問題、疑難問題的調查、分析和研究．

　　4．組織學生參加各類競賽，以賽帶練。

　　5．切實做好教學常規建設，做好規范要求。

中學教研工作計劃 篇5

　　開學之際，學校召開了新學期工作會議，制定了新學期工作的指導思想和具體目標，繼續堅持以爭創實驗性、示范性學校和全面推進二期課改為學校工作的重中之重,并且教育發展處制定了具體的工作設想。圍繞這一主題，我們教研組進行了學習、思考、討論，并且統一思想達成共識，制定出新學期教研組工作計劃。

　　一、以全面推進二期課改為契機，繼續加強學習

　　根據教育發展處提出的工作思路，我們教研組將有計劃的做到以下幾點：

　　1、以較高的要求不斷提高自己的師德素養

　　教育要發展，教育要實現現代化，關鍵在于教師的發展，教師能力的適應和提高以及教師較高的師德素養，在思想境界、專業、教學、人格上做到能真正引領學生以求共同和諧發展。

　　2、通過各種途徑學習并真正領會二期課改的新理念

　　我們組室各個學科要采用走出去，請進來的方法，積極主動的與新教材試行的兄弟學校保持經常的聯系，關注市、區教研室針對新教材的各項活動，并積極主動參與。同時利用一切途徑學習理解有關課改的一系列理論文章，使新的教育理念真正成為教育行為，在思想上為迎接20xx年新教材的在我校的全面實施做好前期準備工作。

　　3、繼續聚焦教學、聚焦課堂、聚焦學生以提高教學實效

　　課堂教學是促進學生學習能力發展，促進教師專業水平發展的主戰場。20xx年新教材將在我校全面展開，新一輪課改的關注點又在于聚焦課堂教學，為使新的教育理念在課堂中能得以實施，我們組室教師爭取做到以下幾點：

　　（1）、在教研組層面上，其一，定期利用組室活動及課余時間學習、交流、溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍，其二，為了學生的全面發展，根據史地生學科特點，在教學中加強研究型學習，每個學科在現代教學手段上、教學方法上以及對學生的考核評價機制上要有所突破。具體操作由各個備課組制定。其三，為了豐富學生課余生活，拓展視野，以生物學科為主，組成一系例興趣、競賽小組，并且力爭在質量上有所提高。其四，努力使生物、地理小學科也成為高考的科目，給學生多一個選擇，因為一方面是從學校、學生今后發展的角度出發，另一方面，也是更重要的是抓住市區不少學校小學科開設高考科目的機遇，以及市區教研室對生、地學科的.扶植和重視，因為剛開始起步，機會難得。如若干年后我們學校再開始起步，將可能失去這一機遇，想請校領導關注。

　　（2）、在備課組層面上，力爭改變以教材內容為主題的備課方式，把新老課程標準和新老教材的對比包括課改的新觀念也納入到備課活動中去。

　　（3）、在教師個人層面上，在上好每堂課的基礎上，要認真思考怎樣減負增效的關鍵問題，要尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，，揚長避短，發揮優勢，并且經常反思自己的教學行為，尋找差距，分析是否堅持以學生發展為本。老、中、青所有教師在業務上還要尋求自己發展的方向，力爭上一個層次。

　　（4）、正視現實、嚴格教學，為使教學的正常行使，我們每位任課老師應認真負責做到對學生、對教師本人在教學過程中應做到的所有規范要求。面對學生厭學，不重視史地生學科，教學困難，怎樣尋找突破口，群策群力深化教學。

　　4、根據史地生學科的特點和學生的具體情況，積極爭取開設一些拓展性、研究性等課程，并且融入到平時的教學中，逐步形成具有史地生學科特色的校本課程。

　　5、為迎接實驗性、示范性學校的評比，我們的教研組、備課組、個人更應積極認真做到做好各項應該做到的準備工作。

　　二、常規工作落到實處

　　1、繼續堅持二周一次和一周一次的教研組備課組活動，并提高活動質量。

　　2、重視組室文明建設，注重自身師德修養，不斷提高自身素質。

　　3、遵守校教工工作守則和各項規章制度，經常用崗位責任制對照，互相督促，做到全組無任何責任事故。

　　4、全組教師互相關心，互幫互學，團結協作，形成良好的組室氛圍。

　　總之，在新學期中，我組將繼續以積極姿態為迎接新教材的實施和實驗性、示范性學校的評比做好各項工作。

中學教研工作計劃 篇6

　　20xx年度,物理組全體教師繼續圍繞“自然分材教學”這個中心,堅持以學生為本,加強自然分材小專題研究,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學方法和手段,扎扎實實開展以自然分材教學為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

　　一、指導思想

　　注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養,采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平,整體提高教學質量和水平

　　二、工作目標:

　　以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。

　　三、工作重點：

　　1. 自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率.

　　2.開展自然分材小專題研究

　　3.加強和規范師徒結對活動

　　4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

　　四、主要工作:

　　(一)理論學習,提高理論水平

　　1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續研究教材,學科指導意見和課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的.實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

　　(二)物理組常規教研、科研工作

　　1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生積極思維,參與學學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。做好課后作業跟蹤。

　　2、教研活動做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。具體安排如下：

　　年級開課時間開課人 課題

　　高一 第八周 潘教興 彈力

　　高一 第八周 李建平 彈力

　　高一 第八周 鄭 潑 彈力

　　高一 第八周 鄒瀚海 彈力

　　高二 第八周 葉建錕 測電動勢與內阻

　　高二第八周王蓓蕾測電動勢與內阻

　　高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動

　　高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動

　　高二第十五周蔡光輝電磁感應一輪復習

　　高三第十五周徐微青電磁感應一輪復習

　　高三第十五周陳 娥電磁感應一輪復習

　　高三第十五周朱 斌電磁感應一輪復習

　　3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節, ,取長補短,充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

　　10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展相互學習活動:校內學先進,校外學名師。

　　總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

中學教研工作計劃 篇7

　　一．指導思想：

　　本學期英語教研組將繼續以教務處工作為指導，認真履行自身職責，全組成員將積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規，營造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

　　二．主要工作：

　　1．加強教育理論學習，提高教師理論素養：

　　1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

　　2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，定期安排一名教師作理論主講人，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

　　3）要求每位教師每課撰寫一篇有質量的教學隨筆，每月提供一份案例，每兩周提出一個值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進一步轉變教師的觀念，促進教學的改革。

　　2．狠抓教學常規落實，深化英語教學改革：

　　1）抓課堂教學。

　　課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的'教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

　　2）抓集體備課。

　　本學期將加強集體備課并作記錄。準備安排三次集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

　　3）抓作業批改。

　　進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

　　4）抓教學質量。

　　關心后進生，做好“成長記錄”，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

　　5）抓課題研究。

　　圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

　　3．開展英語課外活動，提高學習興趣：

　　1）為了激發學生學習英語的激情，將繼續進行每周的英語單詞大王競賽，并及時做好批改，反饋工作。針對各年級學生學習能力不同的情況，將競賽分為低年級組和高年級組兩個組別。適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵，幫助學生積累更多的詞匯。

　　2）協助大隊部搞好英語廣播的工作，通過廣播提高學生的聽力水平，制造良好的英語學習的氛圍。

　　3）為拓展學生學習的渠道，培養和發展學生運用英語的能力，本學期將在期中考試以后開展各年級開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的競賽活動，以活動促教學。

　　4）積極參加區和塊的各項英語競賽活動，并爭取獲得好成績，為學校爭光。

　　2．英語教研組一學期工作排片表：（略）

中學教研工作計劃 篇8

　　一、工作思路：

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真貫徹“常規常新”的指導思想，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。

　　二、 工作目標：

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。

　　2、及時總結第一輪新課程教學的經驗教訓，對教學工作作出相應的.調整

　　3、加強試題研究，使教學能更好地貼近高考

　　4、加強課題研究。

　　5、加強課改過程研究。

　　三、工作安排：

　　9月：

　　1、教研組會議，落實學校教研組長會議布置的相關工作；

　　2周樂美老師公開課；

　　3、各備課組活動，明確每一個成員的任務；

　　4、準備材料，協助《雪竇山》中學生專版征稿；

　　5、李健老師公開課；

　　6、落實參加教壇新秀評比活動人選；

　　7、協助教研室在我校開展高三教學研討活動；

　　8、第一次主題教研活動：高三教學工作經驗交流；

　　9、備課組活動；

　　10、組織參加第四屆全國教師語言文字基本功大賽；

　　10月：

　　1、組內教學常規例行檢查；

　　2、各備課組活動；

　　3、參加寧波市教師基本功競賽

　　4、各備課組活動；

　　5、馬慧芳老師公開課；

　　6、高二備課組參加課例評析幾教師專業成長活動；

　　11月：

　　1、準備材料，高一備課組參加組參加課例評析與教師專業成長活動；

　　2、第二次主題教研活動；

　　3、備課組活動：期中考試總結；

　　4、江達軍老師公開課；

　　5、李漲源老師公開課；

　　6、 李承統老師公開課

　　12月：

　　1、教壇新秀評比活動；

　　2、備課組活動；

　　3、參加寧波市“語文報”杯中學生現場作文競賽；

　　4、第二次主題教研活動：新高三教師高考試卷分析座談

　　5、課例評析與教師專業成長活動（林建格老師等高二備課組老師為主）；

　　6、邀請名教師進行組本培訓

　　1月：

　　1、第三次教研組主題活動

　　2、備課組活動；

　　3、教研組教學常規例行檢查

　　4、課組活動：落實寒假作業

　　5、完成備課組、教研組總結

　　6、參加寧波市語文課堂觀察評比及展示活動

中學教研工作計劃 篇9

　　時光飛逝，轉眼間又迎來了一個新的學年。在這新學年的第一學期，通過對上一學年的教研工作的總結，并在開學的教研組會議上，廣泛征求了全體數學教師的意見何建議，在此基礎上制定了邵剛中學xx－xx學年度第一學期教研組工作計劃，具體如下：

　　一、從備課抓起

　　由于本組教師大都是教齡長，經驗豐富的老教師，所以在以往的教研工作中，這部分教師對于自己教案的要求 不是太嚴格，教師教案中時有簡案的情況出現，并且還有很多教案的備課環節不齊全。為此，在第一次教研組工作會議上我們明確要求，備課必須要按照以下備課環節要求去書寫：

　　備課環節：（1）教學內容；（2）教學目標；（3）教學重點；（4）教學難點；（5）教學具準備；（6）教學過程；（7）課堂小結；（8）板書設計；（9）教學反思；

　　在平時備課時，要求每一位教師必須在備課前認真研究教材，深入教材，，挖掘教材，吃透課程標準，貼近學生實際，在遵循教研組備課環節要求的前提下，鼓勵何提倡教師備課體現個人獨特的風格和個性。

　　二、積極聽課，認真聽課。

　　在以往的教研工作中，我們要求每位教師每學期聽課不少于15節。在本學期，學校將標準提高為每學期不少于20節。我認為這是一件非常有利于教師自身發展的好事情。相對于以往而言，20節的聽課標準使得每個人必須把聽課的時間分配到平時，這也正符合了數學教研組這學期的工作思想。另外，在平時聽課時，除了沒有課的`教師以外，對于學校和教研組統一組織的聽課活動，都必須要及時參加，無故不參加者，以曠工論處。對于聽完的每節課，都必須要在教研組的會議上到人，到課，到問題的真實評課。

　　三、積極充電，提高素質

　　北師大版的新教材在我市已經使用了一輪多了，但本組的個別教師，依然沒有能夠及時的調整自己的角色。轉變自己的思想和觀念，繼續使用過去的老思路，老方法來進行著新課程的教學，針對這種“穿新鞋，走老路”的情況，從多個方面進行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質，除了教師業余時間自我充電，教研組計劃利用教研活動時間，觀看和觀摩優秀教學課堂實錄。學習別人好的經驗的做法，以期盡快提升自己的教育教學能力。

　　綜上所述，新的學年，新的學期，我們制定了新的工作計劃，相信在新一屆學校領導班子的領導下，在全體數學教師的共同努力下，本學期數學組的各項工作一定會再上一個新臺階的！

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