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技術工作計劃

時間：2023-04-15 14:31:16 工作計劃我要投稿

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關于技術工作計劃模板集錦9篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的技術工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于技術工作計劃模板集錦9篇

技術工作計劃篇1

　　新的一年對于技術部來說，機遇與挑戰并存。雖然市場情況變幻莫測，但我們決心以嶄新的精神風貌與公司領導、各部門和全體員工一起，團結奮斗、開創###公司的新局面。技術部是龍頭，我們肩負的擔子很重，稍有疏漏，就有可能給公司造成經濟損失，甚至造成質量隱患。所以我們認為在今后的工作應做如下調整：

　　一、強化技術管理

　　1、做好和各部門的接口工作，交流思想，統一對過程控制的認識，為生產一線做好服務，實現優質、高產、低耗、高效益的生產目標，使公司獲得更好的經濟效益。20xx年技術部將協同相關部門及車間，共同抓好工藝管理、操作管理、質量管理、標準化計量管理等工作。

　　2、降耗增效，技術常抓不懈。提高我們的自身素質，增進和外界同行業技術交流。對工藝、工裝、產品不斷推陳出新，提高生產效率，保證產品質量，降低生產成本。

　　3.對技術員、工藝員每天工作量化并由專人監督，要求每個技術員、工藝員每天做好當天的工作記錄和第二天的工作計劃于每天下班前發到研發課文員處，以作為月底績效考核的依據，其直接主管每天要抽查每個人的完成情況，技術部主管和技術總工每周不定時進行抽查。

　　4.工裝模具組、樣品組做好當月工裝模具、樣品制作計劃交予工程課主管處由工程課主管匯總后交予技術部經理和技術總工處，并將月計劃每一周匯總核查一次及時的將進度情況反饋到技術部主管處，形成層級把關以減少由于工裝模具制作不及時、樣品制作不及時給生產和銷售帶來不便。

　　5、加強部門內部信息的準確性，各種工藝及異常數據層級把關審核，確保管理的及時性、規范性、系統性、合理性。

　　6、做好管理團隊建設，分工不分家。做好人才儲備，提升并培養優秀人才，并進行合理搭配，使技術部門工作順暢有序，保障生產的順利進行。

　　二、逐步形成技術會審制度

　　方案設計完成后要進行技術會審，通過開會的形式共同討論方案的可行性，不簽字不發放的原則，保證圖紙資料的`準確無誤。工藝圖紙完成后要進行互審，通過互審的形式來保證圖紙及數據的準確性，以免造成不必要的損失。

　　三、繼續加強學習

　　1.學習專業技術，學習ISO/TS16949體系思想，按照ISO/TS16949體系思想去做，努力使自身水平能夠跟上公司發展，對新進員工加強培訓，使其能夠更快地適應公司發展，進行新技術交流，統一思想，提高認識。努力做好龍頭的帶頭作用。

　　2.要大膽創新與嘗試，掌握細節，技術管理更需要潛意識的加強，但也要虛心學習同行業的技術知識。

　　3.不能夠安于現狀，不思進取，不能以一街市田畝為樂，這將不利于公司技術的發展與創新。

　　4.加強技術知識與操作注意事項的培訓力度，促進生產順利進行，減少公司整體的維護成本。

　　四.20xx年度計劃要點：

　　1.樣品合格率必須達到95%以上。

　　2.樣品計劃完成率必須達到70%。

　　3.年度改進項目必須3項以上。

　　4.工裝／設備定期維護保養完成率≥98%

　　5.新產品過程開發完成率≥96%

　　6.工裝制造不良率≤3％

　　7.技術降成本100萬以上（詳見附件一“技術降成本措施計劃”）。

　　8.生產現場出現問題第一時間必須趕到現場解決。

　　五、20xx年具體計劃如下

　　1. 新樣品開發：據20xx年年度開發結果（平均56.7只/月），在20xx年新樣品開發計劃為平均57只/月（具體要據銷售部客戶寄來樣品而定），計劃1-2月份59套，3-12月份625套，由于明年的重點是三角臂項目，故必須爭取每個月三角臂的開發量平均每月至少2

　　2. 工藝圖紙方面：據20xx年新工藝編制結果（163份/月），在20xx爭取在明年將組裝工藝、檢驗作業指導書和三角臂工藝流程盡量跟上，并且對原有工藝的不合理處進行更新改進以便更好的為生產服務。

　　3. 產品圖紙刷新方面：

　　（1）對于老產品圖紙刷新爭取在20xx年把大部分現場生產要用到的老圖紙刷新修訂完畢。

　　（2）明年對刷新圖紙先進行量化試運行，以提高技術員的積極性，量化方案已在討論中將于1月底前完成方案。

　　4.工裝夾具模具方面：

　　（1）、據工裝組20xx年制作結果486付（平均每月40.5副），20xx年計劃為平均每月41副（包括檢具），模具組20xx年共制作工裝模具201副（平均每月16.75副），計劃在20xx年開發225副左右（其中三角臂爭取開發20套左右）具體按明年銷售部新訂單和新樣品過來情況而定。

　　（2）、工裝模具組在明年爭取將所有的臺帳嚴格按TS16949要求進行重新規范和整理，并且對每一副工裝模具均建立完整的資料，加強制作過程中的流程控制以減少由于工裝模具問題而給生產帶來的不便。

　　5.樣品制作和樣品管理方面：

　　（1）、爭取明年的樣品完成率保持在70%以上，對于銷售部的樣品訂單盡量按時保質保量完成，樣品的交樣合格率爭取在95%以上。

　　（2）、對于寄給客戶的樣品從明年開始要做好完整的記錄、建好臺帳并留樣一只，以便作為生產時的參照。

　　（3）、對于客戶寄過來的樣品嚴格按程序文件要求對其進行維護保

　　管，并做好記錄，減少樣品保管過程中的樣品丟失現象。

　　6.日常工作方面：

　　（1）、對于生產現場的問題處理盡量做到有問必答、不推脫及時處理。

　　（2）、對于銷售部的訂單及時評審和反饋，對于各部門反饋的問題做到及時處理解決。

　　（3）、做好和各部門的接口工作，統一對過程控制的認識，形成為一線生產服務的思維方式，確保質量、確保結果正確，使公司的圖庫能正常施行運作。

　　我們相信，我們是完全有信心、完全有能力做好20xx年的各項工作，以回報#####公司對我們的期望。

技術工作計劃篇2

　　一、指導思想:

　　通用技術課程標準的內容以提高學生技術素養、促進學生全面而富有個性的發展為基本目標,堅持基礎性、通用性、選擇性與時代性的高度統一,注重國際經驗與我國國情相結合,教育理念與教育實踐相結合、教育傳統與未來發展需要相結合,努力建設立足我國國情、體現未來走向、具有中國特色、富于開拓創新的普通高中技術課程的新構架。

　　在《基礎教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學過程提出了這樣的要求:“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展,要處理好傳授知識與培養能力的關系,注重培養學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動富有個性地學習。激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能得到充分的發展。”技術課程應結合自身的'特征,把它落實在教學實施的過程中。

　　二、具體工作:

　　本學期開設《技術與設計1》,高一年級5個班同時開課,每周1課時,總課時數20節,其中課堂教學19節,教學評價1節。

　　第1周針對新課程特點,探討教學設想和措施

　　第2周統一進行集體備課,探討教學中遇到的問題

　　第3周就教材中出現的練習題進行可能答案的討論,以便在教學工作中對學生進行啟發、引導

　　第4周學術研究討論

　　第5周對前一階段的教學工作進行總結,找出其中不足的地方,以待改進。進行六認真檢查

　　第6周放假

　　第7周討論組織學生進行哪種技術實驗

　　第8周對青年教師的公開課進行點評

　　第9周與兄弟學校進行經驗交流

　　第10周統一教學進度

　　第11周期中考試

　　第12周進行六認真檢查

　　第13周針對檢查結果指出不足,指導如何改進

　　第14周如何組織學生進行課外活動

　　第15周就設計的交流語言進行討論

　　第16周根據其他地區實施的情況,討論可借鑒的教學方法

　　第17周就學生進行怎樣的模型制作討論

　　第18周制定復習計劃

　　第19周期末考查

　　第20周進行教學評價

技術工作計劃篇3

　　一、積極開展“金質亮劍”農資打假保春耕活動。時間從2月28日起至4月15日止，活動堅持執法打假、扶優服務、宣傳引導齊頭并進的原則，穩步推進本次活動，做到有聲勢、有特色、有力度、有實效。

　　二、集中開展10類產品專項整治。活動時間從3月起至09年初結束。分為二個階段進行：第一階段從3月開始至10月底結束；第二階段從11月開始，至明年初結束。主要進行玩具、服裝、汽車配件、絮用纖維制品、家具、五金飾品、涂料、油漆、裝飾材料、洗滌用品等１０類涉及人身健康安全又問題比較突出的產品專項整治，當前首先要認真抓好第一批重點產品包括家具、玩具、服裝、油漆涂料、仿真飾品等五類，圍繞五類產品的主要質量問題，突出安全類指標，開展有針對性的整治。嚴格對照國家強制性標準的要求，嚴厲查處有毒有害物質超標、標識不符、利用產品標識進行質量欺詐和以次充好的違法行為；嚴厲查處無證生產行為，徹底解決無證生產問題；堅決取締制假黑窩點。

　　三、開展查處無證無照經營工作。活動時間從1月至12月，要按照市里工作部署，重點查處食品行業無QS、建筑類產品無工業產品生產許可證、流通領域經營使用未經強檢的`計量器具、醫療行業在經營中使用未經強檢的計量器具等四種違法行為。

　　四、拓寬執法辦案領域。要繼續秉承行政執法開路的措施，認真抓好纖維制品、兒童用品、建材、食品等各類產品的行政執法工作，開展規范使用名牌和免檢產品標志、地理標志、能效標識等質量標志，落實區域監管責任，穩步提升轄區產品質量，促進技術機構業務拓展。

技術工作計劃篇4

　　一、指導思想:

　　為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量。

　　二、本期教學內容安排:

　　根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

　　三年級

　　上期:信息技術常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲

　　下期:信息技術常識(計算的發展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。

　　四年級

　　上期:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習

　　下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲

　　五年級

　　上期:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)

　　文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等)

　　下期:信息技術常識、WORD文檔的表格使用(插入規定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。

　　六年級

　　上期:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用

　　下期:信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子郵件

　　三、信息技術教育活動:

　　1、興趣小組

　　根據學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的`初步)。

　　2、競賽活動

　　本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下:

　　三年級:指法四、五、六年級:漢字錄入

　　另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復賽)

　　3、做好期末考評工作

　　根據學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。

　　4.做好NIT考試掃尾工作

　　根據進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

　　5.做好課件制作的指導工作。

　　本期起我校正式全面啟用校園網,根據學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

　　四、制定與認真落實管理制度

　　1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

　　2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

　　3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)

　　以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。

　　五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》

技術工作計劃篇5

　　一、半年來完成的主要工作：

　　1、制定詳細切合實際的工作方案。

　　根據項目辦對“基層農技推廣補貼項目”的要求和任務，結合我所要指導的莫井鄉的實際情況，以服務“三農”為標準，制定了具體實施方案。

　　2、走訪農業科技示范戶

　　基層農技推廣補貼項目會議召開后，認真遴選的21戶農業科技重點示范戶和一般示范戶并進行走訪，認真詳細了解各農戶的基本信息、農戶生產現狀與存在問題，農戶的意見以確保科技入戶工作的有序開展。

　　3、制定分戶實施方案。

　　根據對農業科技示范戶的走訪情況，我認真制定了分戶指導方案，根據不同農業科技示范戶的`情況，制定分戶實施方案與農戶形成良好的協作關系。

　　4、入戶做好小麥、玉米、打瓜計劃指導工作

　　在小麥、玉米、打瓜生產管理關鍵時期，深入田間地頭進行調查及技術指導，針對小麥、玉米、打瓜各個生育時期的不同生長需要及各示范戶的不同情況提出不同的管理意見。

　　5、按時完成實驗播種工作。今年阿不都拉鄉有燕麥、大麥旱作實驗和3414玉米肥效試驗。

　　6、春忙期間及時向鄉報小麥、玉米和打瓜播種進度。

　　7、按時完成信息上報工作。

　　二、下半年的工作計劃

　　1. 根據示范戶要求，對所指導內容和范圍進行指導，以滿足示范戶的要求。

　　2. 按既定計劃完成技術指導員的所有工作。

技術工作計劃篇6

　　根據教育部頒發的“關于中小學普及信息技術教育的通知”和新的“中小學信息技術課程指導綱要”，并結合我校實際教學需要及綜合實踐活動的開展，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，提高學生科學文化素質。現將本學期信息技術教學工作做如下計劃：

　　一、繼續開展計算機課程教改。信息技術為我校的特色學科，也是實踐活動的一項重要課程，在教學中要充分發揮計算機本身的優勢，調動學生學習的積極性，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息能力。

　　二、有目的，有針對性地開展教學。初一初二年級以教育大綱任務為主，仍然體現計算機教學特色。初三年級圍繞畢業會考的考試大綱為教學內容，使學生在學習過程中有的放矢，同時也提高了學生的計算機學習興趣和應用能力。

　　三、進行了“分層教學”的模式。針對班級分化的學習小組，加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，可以方便解決常規教學中難以攻克的難題。增強學生學習風氣和教學效果，學生的學習興趣由以前的.想上網聊天、玩游戲轉換為想學知識以備畢業考試。

　　四、在當前教育改革的浪潮中。繼續積極探索如何把信息技術教育的學習，努力從根本上改變傳統的教與學的觀念和方式，促進各學科的整合和主題活動的開展，積極探索應用信息技術培養學生創新精神的和實踐探索能力的新方法。運用信息技術手段向學生提供更為豐富的學習資源。結合課改的新理念，經常把多媒體教學的這種學生樂于接受的手段貫穿于教學過程中，讓學生在活動中獲得了探索、學習、思考、創新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，讓學生主動通過網絡搜集很多有關主題的材料，使主題活動更加豐富。

　　總之，在新的學期里，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱以及綜合實踐活動的主旨，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

技術工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以九江市三中學校工作計劃為指導，以現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學，培養學生創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，抓住契機，努力提高教學質量，提高學生的信息素養。

　　二、工作目標

　　1、加強學習，加強對青年教師的培養，以老帶新，共同提高業務水平。

　　2、切實實施三三制教學模式，加強教學過程的管理，提高教學質量。

　　3、開展課題研究，營造教研組的科研氛圍，打造和諧、團結的集體。

　　4、開展信息技術課外活動，積極輔助學生參加各類競賽活動。

　　三、具體工作

　　1、組織青年教師參加學校的教師基本功大賽活動。

　　2、進一步研究三三教學模式在本學科的'應用，并開展專題討論。

　　3、組織教師觀看全國信息技術展示課錄像，動員組內教師互相聽課、評課。

　　4、完成課題《信息技術高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。

　　5、組織學生參加信息學奧賽及全國中小學生電腦作品競賽活動。

　　6、協助其他學科教師及處室的信息管理及現代教育技術的應用。

　　7、加強課題研究管理，做好市級課題《基于TARGET模式的初中信息技術學科評分準則的研究》的研究工作。

　　四、教研組行事歷

　　時間：星期一上午第1、2節課

　　單周教研組活動、雙周備課組活動，

　　地點：科技樓三樓信息技術教研組辦公室

技術工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　以縣教育局信息化工程規劃為總體目標，以學校工作計劃為依據，以現代教育思想和理論為指導，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，探索現代教育技術與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現代代教育技術的前列。

　　二、主要工作：

　　１、加強現代教育技術研究工作。

　　（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。縣教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件；30-40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用WPS或WORD進行打，會上網瀏覽，查閱資料。根據這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了信息技術的培訓，35周歲下的青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。

　　（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現代教育技術的產物，它能充分利用計算機技術，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網絡環境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學校現代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網絡環境下多媒體課件的制作。活動定時、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績。

　　（3）做好現代教育技術課題研究的督促工作，加強現代教育技術理論知識的學習，密切注意現代教育技術的研究方向，搜集和課題有關的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發揮多媒體網絡教室的功能，探討現代教育技術尤其是網絡技術與傳統教學模式的結合，培養新世紀需求的高素質人才，同時多與縣、市專家聯系，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結，為實驗的中期評估做好準備。

　　（4）在做好現代教育技術研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學期結束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。

　　（5）加強信息技術課的研究工作。在未來的一、兩年內，信息技術的.考試將排入到小學生畢業考試中去，因此加強信息技術的教研工作勢在必行，必需加強信息技術課的教學質量，提高學生應用計算機的能力。

　　２、加強學校現代教育技術的管理工作

　　（1）為學校現代教育技術的研究提供好基礎，這學期繼續投入，做到上課學生人手一臺計算機，同時重新配備一個50座的多媒體機房，集計算機教學、學科網絡環境下教學和語音教學為一體。

　　（2）嚴格執行學校有關電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續登記上冊，嚴格執行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。

　　（3）繼續強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執行《厲莊小學電教設備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優化課堂教學，提高教學質量，確保全校學科電教覆蓋率１００％，上課率達４０％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質量。

　　（4）充分利用電教代辦費，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數量與質量。除繼續向縣教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發揮自身的潛力，自制更符合實際教學需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。

　　３、繼續做好學校網頁的開發

　　隨著信息技術的發展，學校網頁不僅是學校宣傳陣地，更是學校現代化教學的一個重要課堂，也是學校現代化教學水平的標志。為此，我們將投入精力著力開發校園網頁的功能，充實網頁內容，拓展現代化教學的模式，豐富學生的課余生活，全方位的宣傳學校教育教學成績。

　　４、認真開展各種興趣小組活動

　　(1) 計算機現在是很多學生的最愛，這學期繼續配備優秀師資，開展興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。

　　(2) 在信息技術教學過程中，適時舉行年級為單位的學科知識競賽，擬在四年級進行計算機繪畫比賽，五年級進行計算機漢輸入比賽，六年級時行利用PowerPoint制作小報的比賽，為學生們提供展示能力的舞臺。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、制定電教工作計劃，發放各類電教硬軟件。

　　2、發放教師電教使用記錄。

　　3、各課題組制定學期活動方案

　　十月份：

　　1、五年級進行計算機漢輸入比賽。

　　2、多媒體課件制作研究小組正常開展活動。

　　3、組織信息技術課教師參加市信息技術教學設計論文評比。

　　十一月份：

　　1、四年級進行計算機繪畫比賽。

　　2、參加連云港市課件制作評選。

　　十二月份：

　　1、聘請電教專家來我校進行現代教育技術論文講座。

　　2、六年級時行利用PowerPoint制作小報的比賽。

　　一月份:

　　1、回收各類電教儀器和電教軟件。

　　2、學校電教工作總結，電教實驗課題階段性總結

技術工作計劃篇9

　　為適應社會主義市場經濟的發展，進一步完善專業技術職務聘任制，強化競爭激勵機制，建立職務能上能下，人員能進能出，待遇能高能低，充滿生機的職稱管理體系，按照國家和省市有關文件精神，現就我縣事業單位專業技術職務實行“評聘分開”的有關問題提出如下意見。

　　一、專業技術職務是根據工作需要設置有明確職責、任職條件和任期，并需要具備專門知識和技術水平以及履行本崗位能力才能擔負的工作崗位。

　　不同于一次獲得后而終身擁有的學位、學銜等各種學術、技術稱號。專業技術職務有數量限制，由行政領導在規定的結構比例內擇優聘任，在聘期內領取相應職務工資和享受相應職務待遇。

　　二、事業單位專業技術職務實行“評騁分開”是指專業技術職務任職資格的評定與專業技術職務聘任相分離，專業技術人員工資福利待遇按聘任的崗位(職位)確定。

　　實行按崗聘任，在什么崗位享受相應的待遇。

　　三、事業單位專業技術職務實施“評聘分開”的范圍。

　　按照《中共中央、國務院轉發%26<關于改革職稱評定、實行專業技術職務聘任制度的報告%26>的通知》(中發[1986]3號)和國家人事部對事*單位改革的總體思路，結合我縣實際情況，實行事業單位專業技術職務“評聘分開”的范圍包括：

　　l、全額撥款類事業單位；

　　2、差額撥款類事業單位；

　　3、自收自支事業單位；

　　上述單位中不包括單位法人、行政領導人員中取得專業技術職務任職資格人員。

　　四、實施方法。

　　(一)試行專業技術職務“評聘分開”的事業單位

　　首先要在工資總額和專業技術職務結構比例內設置專業技術崗位，崗位設置要以編委批復的編制數為基礎，以省職改辦核定的崗位結構比例數為標準。堅持效率優先，精簡高效，公平競爭和可行性原則。崗位設置的具體要求、程序和審批按省職改辦《關于核定事業單位專業技術職務結構比例的暫行辦法》(職改辦[1995]319號)，《關于做好地(州、市)，縣(市、區)事業單位專業技術職務崗位設置和結構比例核定工作的通知》(職改辦[1999]316號)，《關于適當調整地、縣事業單位專業技術職務崗位結構比例的通知》(職改辦[]16號)和省職改辦《關于印發%26<省評聘正高級工程師專業技術職務試行辦法%26>的通知》(職改辦[]35號)執行。

　　(二)競爭上崗，擇優聘任。

　　崗位設置工作結束后，各單位要按照縣職改辦核定的專業技術職務結構比例數推行競爭上崗，擇優聘任。競爭上崗、擇優聘任包括以下幾個步驟：

　　1、公布崗位。各單位要將競爭上崗的職位向全體專業技術人員公開，明確崗位所要求的基本條件。

　　2、報名。崗位公布后專業技術人員要根據自身條件和崗位所要求的條件進行對比，選擇所要競爭的專業技術崗位。

　　3、筆試。筆試分專業科目和公共科目。

　　4、考核。各單位要對競爭上崗人員進行任期考核，考核指標要量化，便于操作，簡單易行。同時要對競爭上崗人員進行民主測評和領導評議。

　　5、確定競爭上崗人員。通過筆試和綜合考核確定競爭上崗人員。

　　6、聘任。各單位要在縣職改辦規定的專業技術職務結構比例限額內擇優聘任。聘任時各單位要攜帶《專業技術職務管理冊》，填寫有關表格到主管部門核定崗位數后，送縣職改辦審核。由縣職改辦下達聘任結果通知單》，憑《聘任結果通知單》到人事部門兌現工資。聘任期滿后，要重新進行競爭上崗，擇優聘任。

　　(三)聘后管理。

　　各單位應建立健全專業技術人員的聘后考核制度，制定各具特色的考核指標體系和聘后考核辦法。專業技術人員考核可分為平時考核、年度考核和任期考核。考核要在客觀、民主、公正的原則下定性、定量地進行。主要內容包括德、能、勤、績、廉5個方面，考核結果可分為優秀、良好、合格、基本合格、不合格5個檔次。考核內容、標準、辦法、程序和結果在單位內部公開。考核結果要與職務的`聘任以及資格的晉升結合起來，合格或優秀的可續聘，其中優秀的可優先推薦晉升高一級職稱，基本合格的．給予3—6個月的告誡期，告誡期內有明顯改進的，可確定為合格，仍無改進的，確定為不合格；考核不合格的，不得晉升上一級專業技術職稱，根據不同情況，予以解聘、低聘或調整工作，低聘或調整工作的人員按新聘的職務享受相應的工資待遇。待聘人員，由用人單位規定一定的待聘期限，在此期限內，停發崗位津貼。嚴格實行按崗位擇優聘任，優上劣下。

　　五、有關具體政策：

　　(一)實行“評聘分開”的事業單位的專業技術人員，評審專業技術職務任職資格時，按照事業單位專業技術人員職稱評定的有關規定執行。

　　(二)高職低聘人員。保留檔案工資，按聘任崗位正常晉升工資。低聘人員享受所聘崗位的有關待遇。其正常晉升高一級專業技術職務任職資格臺階年限按實際聘任低一級專業技術崗位年限計算，有專業技術職稱(資格)而未聘任到相應專業技術崗位的專業技術人員，可以使用專業技術職稱(資格)參加有關技術、學術活動。

　　(三)獲得資格未被聘任的人員，不能申報高一級專業技術職稱（資格）。在聘人員其聘期有間斷的，其前、后聘任專業技術職務時間可以合并計算。

　　(四)獲得職稱(資格)而未被聘任人員離退休時，按實際被聘任的專業技術職務所規定的待遇辦理。離退休年齡按實際被聘專業技術職務應退年齡掌握。

　　(五)實行“評聘分開”的事業單位因解聘、低聘降低工資或自然減員等原因空出來的崗位，可以隨時或定期從已獲得相應職稱(資格)的人員中擇優聘任。

　　(六)職稱評審中有關具體問題的處理，按省職改辦[]13號、[]9號文件執行。

　　六、有關具體要求：

　　(一)為防止評亂評濫，確保質量，“評聘分開”采取逐步推行的辦法，在試點的基礎上全面推開。

　　(二)各鄉鎮、各部門以及各事業單位要使用省人事廳下發的《省事業單位專業技術崗位管理手冊》，加強對專業技術崗位的管理，嚴防超崗聘任。如所屬事業單位確因事業發展，人員變化及其它原因，需要增補崗位數額的，可由縣職改部門提出申請，報市職改辦審批后重新核定崗位結構比例。

　　(三)聘任證書的管理。聘任證書采取全省統一樣式。各單位在領取證書時，要向上級主管部門上報被聘人員名單，各部門要嚴格按核定的專業技術職務結構比例的崗位人數發放聘任證書。解聘人員的聘任證書必須上繳發證部門。

　　(四)各單位要加強領導，提高對“評聘分開工作的認識，切實搞好設崗、考核、聘任等關鍵環節的管理工作。