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幼兒工作計劃

時間：2023-04-16 19:15:21 工作計劃我要投稿

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【熱門】幼兒(er)工(gong)作計劃十篇

　　時間流逝(shi)得如此(ci)之(zhi)快(kuai)，又迎來了(le)一個全(quan)新的(de)起點，做好(hao)(hao)計(ji)(ji)劃，讓自己成(cheng)為更有競爭力的(de)人(ren)吧。好(hao)(hao)的(de)計(ji)(ji)劃是(shi)什么樣的(de)呢？下面是(shi)小編(bian)精心整理(li)的(de)幼兒工作計(ji)(ji)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】幼兒工作計劃十篇

幼兒工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　《綱要》指出“幼(you)兒園教育(yu)應尊(zun)重(zhong)幼(you)兒的人(ren)格和(he)權力，尊(zun)重(zhong)幼(you)兒身心發展(zhan)的規律和(he)學習特點(dian)，以(yi)游戲為基本活動，保教并重(zhong)，關注個別(bie)差異，促進每個幼(you)兒富有(you)個性的發展(zhan)。”

　　二、班級情況分析

　　本班幼(you)兒(er)有38名。經過一學期的(de)(de)(de)(de)努力，現在大部分幼(you)兒(er)能按照自己的(de)(de)(de)(de)意愿選(xuan)擇(ze)喜歡的(de)(de)(de)(de)游戲(xi)(xi)，但也(ye)有少(shao)數性格內向的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)，如陳潔妍、子(zi)杰(jie)等，什么游戲(xi)(xi)都不是很(hen)積極；還有點小(xiao)朋友在自主游戲(xi)(xi)時(shi)，堅持性不強，總是不停的(de)(de)(de)(de)更換游戲(xi)(xi)；游戲(xi)(xi)過程(cheng)中，孩子(zi)們的(de)(de)(de)(de)合作、交往行為還沒有；游戲(xi)(xi)結(jie)束后，孩子(zi)們整理玩具的(de)(de)(de)(de)能力還有待進一步提高。針對以(yi)上的(de)(de)(de)(de)情(qing)況，我擬定了本學期的(de)(de)(de)(de)游戲(xi)(xi)計(ji)劃，以(yi)促進幼(you)兒(er)游戲(xi)(xi)更好的(de)(de)(de)(de)發(fa)展。

　　三、游戲目標

　　1.幼兒樂意參(can)加各種游戲，能充分體驗(yan)游戲的樂趣。

　　2.初步(bu)掌握結(jie)構游戲(xi)中的構造(zao)技(ji)巧，運用插(cha)塑、積木的玩具，大膽(dan)嘗試構造(zao)各(ge)種物體。

　　3.豐富生活經驗，能(neng)用語言和(he)動(dong)作去模(mo)仿，初步掌握一些進行角色(se)游戲的(de)基本(ben)技能(neng)。積(ji)極體驗角色(se)的(de)情感和(he)態度。

　　4.有自主游(you)(you)戲(xi)的愿望，能(neng)自主選擇游(you)(you)戲(xi)，游(you)(you)戲(xi)中具有一定的堅持性，不頻繁更換游(you)(you)戲(xi)，游(you)(you)戲(xi)中能(neng)大膽想象，能(neng)根據已(yi)有經驗，嘗試使用(yong)替代物(wu)進(jin)行游(you)(you)戲(xi)。

　　5.游(you)戲(xi)中，能積極動腦，有探(tan)索(suo)的興趣。會獨立一個人玩，逐步學會與同伴交(jiao)往，能與2-3個幼兒合(he)作游(you)戲(xi)，游(you)戲(xi)中相互(hu)謙讓，不爭搶(qiang)玩具(ju)。

　　6.遵守(shou)游(you)戲規則，能根(gen)據相關(guan)標志，快(kuai)速(su)、有效的整理(li)玩具。

　　四、具體措施

　　1.根據(ju)主題內(nei)容、幼兒(er)年齡特征(zheng)、興趣(qu)愛好(hao)等(deng)，創設各(ge)種游(you)戲環境、游(you)戲內(nei)容，如角色游(you)戲、表演游(you)戲、建構(gou)游(you)戲等(deng)，吸引幼兒(er)積極主動的參(can)與游(you)戲，提高幼兒(er)游(you)戲的積極性、主動性。

　　2.鼓(gu)勵幼兒從家里帶來廢(fei)舊物品(pin)，投(tou)放(fang)到(dao)各(ge)個區域中，教師用廢(fei)舊物品(pin)制(zhi)作

　　一些玩具用品，讓(rang)幼兒(er)參與游戲(xi)材料的豐富(fu)工作。

　　3.教(jiao)師做幼(you)兒游戲的(de)合(he)作者、觀察者、引(yin)導者，以同(tong)(tong)伴的(de)身份(fen)參(can)與(yu)幼(you)兒游戲，與(yu)幼(you)兒共同(tong)(tong)玩耍，共同(tong)(tong)成長。

　　4.創(chuang)設條(tiao)件，豐(feng)富幼兒的知(zhi)識經驗和感性經驗。

　　5.各種游戲(xi)設定(ding)一定(ding)的(de)挑戰性，能符合各層(ceng)次(ci)幼兒的(de)需(xu)要(yao)，促進(jin)幼兒的(de)個體發展。

　　6.引導幼兒(er)自選(xuan)主(zhu)題，充當角(jiao)(jiao)色，在(zai)游戲中大(da)膽扮演各(ge)種角(jiao)(jiao)色，根據自己的意愿與同伴交往(wang)，并在(zai)游戲中感受快樂。

　　7.鼓勵(li)幼(you)兒(er)大(da)膽嘗試(shi)各(ge)種積木玩具，對有創新的幼(you)兒(er)，及時表揚。

　　8.重視游(you)戲(xi)評講，讓(rang)幼兒感(gan)受到(dao)好的一面，并(bing)獲得(de)成功的喜悅，并(bing)為下一次的游(you)戲(xi)提出更高的要求。

　　9.更(geng)多關注班中膽(dan)小(xiao)、頑皮吵鬧(nao)的(de)幼(you)兒，培養膽(dan)小(xiao)幼(you)兒游(you)戲(xi)的(de)積極性；頑皮幼(you)兒的(de)良好常規。

　　10.時刻不(bu)(bu)忘孩子們的(de)(de)安(an)全(quan)工作(zuo)，游戲(xi)時，更要仔細觀察幼兒的(de)(de)安(an)全(quan)情(qing)況，不(bu)(bu)斷提高幼兒的(de)(de)安(an)全(quan)意識。

　　五、具體安排

　　三月份：

　　1.發動家長共(gong)同收(shou)集(ji)各(ge)種廢舊材料，豐富各(ge)區域的游戲玩(wan)具。

　　2.不斷豐(feng)富各區域(yu)內(nei)容(rong)，重(zhong)點設置“娃(wa)娃(wa)家(jia)”，添(tian)置各種自(zi)制的(de)(de)家(jia)具用品，如冰(bing)箱、洗衣機、電磁(ci)爐(lu)、微波(bo)爐(lu)、電視劇等，投放各種操(cao)作材(cai)料。如彩紙、糖果盒(he)、橡皮泥、玩具刀(dao)等，豐(feng)富幼兒角色(se)游戲“娃(wa)娃(wa)家(jia)”的(de)(de)內(nei)容(rong)，增(zeng)多(duo)幼兒動手操(cao)作的(de)(de)機會。

　　3.針對(dui)主題(ti)活動“動物花花衣”的內(nei)容和要求，設立區域，提(ti)供各種動物與(yu)動物影子(zi)的圖片，引導幼兒開展(zhan)“猜猜我是(shi)誰”的游(you)戲；根據主題(ti)“小(xiao)(xiao)醫(yi)生”，豐富“小(xiao)(xiao)醫(yi)院(yuan)”內(nei)容，開展(zhan)角色游(you)戲“小(xiao)(xiao)醫(yi)院(yuan)”。

　　4.提供“三只(zhi)(zhi)熊(xiong)(xiong)”故事的各種頭(tou)飾，引(yin)導(dao)幼兒開展表演(yan)游戲“三只(zhi)(zhi)熊(xiong)(xiong)”。

　　5.加強幼兒的常規工(gong)作(zuo)，培養幼兒整理玩(wan)具的能力。

　　四月份：

　　1.根據主題(ti)“去郊(jiao)游(you)”“春天的(de)小花園”豐富游(you)戲區(qu)域，為各個區(qu)域提(ti)供材

　　料。如美工區(qu)“春(chun)天的小花(hua)園”，角色游戲(xi)“娃(wa)娃(wa)花(hua)店”，益智區(qu)“和動物朋友去春(chun)游” 等，滿足幼(you)兒動手的愿望，引導(dao)幼(you)兒用多彩的方式了解和獲得春(chun)天的信(xin)息。

　　2.加(jia)強游戲常規管(guan)理(li)，培養幼兒良好(hao)的.游戲習慣。

　　五月份：

　　1.根據(ju)主(zhu)題“白天與黑夜(ye)”“下雨(yu)啦”設(she)置(zhi)區域環境，引(yin)導(dao)有觀察太陽(yang)、月亮變(bian)化的興趣，區分白天和黑夜(ye)；探索雨(yu)天的自然(ran)景(jing)象，感受雨(yu)天活動(dong)的快樂。

　　2.重(zhong)視游戲(xi)活動的(de)講評，讓幼(you)兒(er)大(da)膽地(di)說說游戲(xi)的(de)情況，讓幼(you)兒(er)體(ti)驗成功的(de)快樂，發(fa)展幼(you)兒(er)的(de)語言表達(da)能(neng)力。

　　3.培養幼兒(er)整理玩具的能力，讓幼兒(er)學會分類整理。

　　六月份：

　　1.根據主題“炎熱的(de)夏(xia)天”“好玩的(de)水(shui)”，讓(rang)幼兒收集(ji)夏(xia)天能讓(rang)我(wo)們(men)變涼快的(de)好辦法，豐富我(wo)們(men)的(de)“百寶箱”，讓(rang)幼兒體驗共同(tong)探(tan)索的(de)樂趣。

　　2.讓幼兒自帶玩具，體驗與(yu)同(tong)伴(ban)分享的美好(hao)情感。

　　3.豐(feng)富已有(you)經驗，引導幼兒玩“大雨(yu)和小雨(yu)”“我愛(ai)洗澡”等表演游戲，增強(qiang)幼兒的表演能(neng)力。

　　4.做好游戲(xi)的總結工(gong)作。

幼兒工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　家(jia)長(chang)是(shi)我們的(de)(de)(de)(de)(de)合作伙伴，因(yin)此我們必須(xu)讓(rang)家(jia)長(chang)了解幼兒(er)園(yuan)及班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)，與(yu)(yu)(yu)我們達成(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)觀念上的(de)(de)(de)(de)(de)共識(shi)，爭取家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解、支持和主(zhu)動(dong)(dong)參與(yu)(yu)(yu),積極發揮幼兒(er)園(yuan)與(yu)(yu)(yu)家(jia)長(chang)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)`橋梁作用，積極與(yu)(yu)(yu)家(jia)長(chang)溝通，以實(shi)現家(jia)園(yuan)共育(yu)，為幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)發展創設一個良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)。同(tong)時，深入(ru)挖掘家(jia)長(chang)教(jiao)育(yu)資源(yuan)，使家(jia)長(chang)也成(cheng)(cheng)為幼兒(er)園(yuan)課程的(de)(de)(de)(de)(de)參與(yu)(yu)(yu)者和實(shi)施(shi)者，使活動(dong)(dong)更豐富(fu)和生活化，組(zu)織形式更貼近兒(er)童，更好(hao)提高教(jiao)育(yu)質量。二、具體月(yue)份(fen)工作安排：

　　二月份：

　　1、協助(zhu)幼兒準備好(hao)學習(xi)用品。

　　2、通(tong)(tong)過校信通(tong)(tong)做(zuo)好家長工(gong)作(zuo)。

　　3、幫助孩(hai)子收(shou)集與燈(deng)、龍年、元宵節、等有關的資迅、圖片、書籍(ji)、物品(pin)及(ji)有關的知識。

　　4、召開家長(chang)會，并在家長(chang)會上通過本(ben)學期的各項計劃。

　　三月份

　　1、舉行三月八日《為媽(ma)媽(ma)慶(qing)賀》活動。

　　2、帶領幼兒(er)到(dao)校外開展“植樹”活動(dong)。

　　3、填寫《家園聯系手冊》每月與(yu)家長溝通、交流。

　　4、舉(ju)行家長“家長半日開放”活動(dong)。

　　四(si)月份：1、對(dui)幼兒進行愛(ai)國主義教育。

　　2、利用空余時間(jian)帶(dai)幼兒到(dao)郊外踏(ta)青。

　　3、對幼兒進行春季(ji)衛生安全(quan)教育。

　　4、協(xie)助(zhu)班級(ji)出謀(mou)劃策、準備畢(bi)業(ye)典(dian)禮節(jie)目。

　　五月份：

　　1、培養(yang)幼兒愛(ai)勞動的習慣。

　　2、協助班(ban)級排練畢業(ye)典禮節(jie)目。

　　3、協助孩子收集與(yu)主(zhu)題有關(guan)的知(zhi)識、圖片、物品等。

　　4、收(shou)集相關資料為幼(you)兒入小學做好登記準(zhun)備。

　　六月份：

　　1、舉(ju)行慶“六一”活動。

　　2、協助班(ban)級做好幼兒(er)作品展板。

　　3、對(dui)幼兒進行(xing)夏季安全教育(yu)。

　　4、來園參加孩子的《畢業典禮(li)》。

幼兒工作計劃篇3

　　一、教學計劃具體目標

　　加強幼(you)兒閱讀、書(shu)寫能力的訓練(lian)，為幼(you)兒進入小學打好基礎。

　　二、常規教育

　　（一）、學習習慣

　　1、學(xue)會獨立學(xue)習閱讀、清晰講述內容，耐(nai)心傾聽的良好習慣。

　　2、引導幼兒大膽(dan)地在集體面前講(jiang)述；學會輪流交談(tan)，堅持用普通話與(yu)別人交談(tan)。

　　3、引導幼兒在生(sheng)活有一定的時間(jian)觀念，學習自我監督與觀察(cha)、自我控制(zhi)等(deng)行為(wei)。

　　（二(er)）、衛生習慣

　　1、做好衛生工作(zuo)，以防病毒感染。

　　2、讓(rang)幼兒講究個人衛(wei)生(sheng)和環境(jing)衛(wei)生(sheng)的重要性，培(pei)養幼兒較強的生(sheng)活自理能力。

　　3、加強幼(you)兒的.安全意(yi)識教育。

　　（三）、家長工作

　　家(jia)園相互(hu)配合，教師(shi)積極(ji)主動的利用時(shi)間與家(jia)長溝(gou)通，了(le)解幼兒(er)的情(qing)況，從而使用更(geng)有效的教育方式。

　　三、具體措施

　　（一）學習習慣

　　1、通過(guo)談話、講故事、社會實踐(jian)等培(pei)養(yang)幼兒(er)(er)的獨(du)(du)立(li)意識，增強獨(du)(du)立(li)解決問題的能力。在教學活動(dong)中讓幼兒(er)(er)養(yang)成愛動(dong)腦(nao)和認真(zhen)回答問題、注(zhu)意傾聽的習慣(guan)；培(pei)養(yang)幼兒(er)(er)正確地握筆(bi)寫字、看書、讀(du)書的習慣(guan)，為幼兒(er)(er)進入小學打(da)好基礎(chu)。

　　2、在日常生活中(zhong)引導(dao)幼兒堅持使用(yong)(yong)普通(tong)話(hua)，提高運用(yong)(yong)普通(tong)話(hua)有能力。

　　3、培(pei)養幼(you)兒(er)的時間觀念(nian)，在(zai)學習生活中，要學會自(zi)我(wo)觀察、自(zi)我(wo)監督、自(zi)我(wo)評價等(deng)，讓他們懂得什(shen)么(me)時候(hou)應(ying)該(gai)做(zuo)什(shen)么(me)事并一定做(zuo)好；什(shen)么(me)時候(hou)不該(gai)做(zuo)事并控(kong)制自(zi)己的行(xing)為。

　　（二）、衛生習慣

　　1、做(zuo)好(hao)(hao)班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)各項消毒(du)，以防病毒(du)感(gan)染。保(bao)(bao)證(zheng)飯(fan)前用(yong)消毒(du)水抹桌子，保(bao)(bao)證(zheng)幼(you)兒(er)飯(fan)前洗手。搞好(hao)(hao)班(ban)(ban)級衛生(sheng)工作(zuo)。要(yao)(yao)求(qiu)教室的(de)(de)(de)地板(ban)要(yao)(yao)干凈、無(wu)塵；物品要(yao)(yao)擺放(fang)整(zheng)齊(qi)，保(bao)(bao)持(chi)桌面、教室主題(ti)墻的(de)(de)(de)四(si)角無(wu)雜物，以免蚊蟲的(de)(de)(de)滋生(sheng)，讓幼(you)兒(er)生(sheng)活在干凈、舒(shu)適的(de)(de)(de)環境中(zhong)健(jian)康地成長。

　　2、培養好幼(you)兒的(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)生活習慣，以防幼(you)兒病從口入。教育幼(you)兒要注意個人的(de)(de)(de)衛(wei)生，不要玩水(shui)，不要把(ba)(ba)手指含在嘴里，不要把(ba)(ba)臟(zang)東西放進嘴里，不要隨便把(ba)(ba)東西塞在鼻子(zi)或(huo)耳(er)朵里等(deng)等(deng)。每(mei)天多喝水(shui)，每(mei)周(zhou)一上午(wu)定期給(gei)孩(hai)子(zi)剪指甲。并且每(mei)天針對幼(you)兒生活各(ge)環節做了記錄表(biao)(biao)，記錄內(nei)容包括(kuo)幼(you)兒吃飯、加(jia)餐、午(wu)睡、教學活動的(de)(de)(de)表(biao)(biao)現(xian)情(qing)況(kuang)，每(mei)周(zhou)五下午(wu)發放給(gei)家(jia)長(chang)，讓家(jia)長(chang)及時了解幼(you)兒在園的(de)(de)(de)學習、生活情(qing)況(kuang)。

　　3、加強幼(you)兒的(de)(de)安全意識教育。活(huo)動時(shi)教師要先(xian)講規則，并教幼(you)兒一些自我保護(hu)的(de)(de)技能(neng)。如：跑(pao)步時(shi)，眼睛要看前面，不(bu)要跑(pao)的(de)(de)太快。假如不(bu)小心摔倒了(le)，要先(xian)保護(hu)好自己的(de)(de)頭和臉等，然后才能(neng)讓幼(you)兒活(huo)動。

　　（三）、家長工作

　　1、利用早晚(wan)家長接送幼(you)(you)兒的短暫時間與(yu)家長接觸，了解和介紹幼(you)(you)兒吃飯(fan)、上課等(deng)(deng)情況(kuang)，相(xiang)互溝通提出(chu)合理建議等(deng)(deng)。

　　2、及(ji)時更新家園零距離、，通過發放活(huo)動資(zi)料、調查表、發短信等

幼兒工作計劃篇4

　　幼兒是環(huan)境的(de)(de)一分子(zi)，讓(rang)幼兒懂得(de)保護環(huan)境的(de)(de)重要性，從小培養他們(men)的(de)(de)環(huan)保意識(shi)至(zhi)關重要。為(wei)了造(zao)就未來具有(you)環(huan)保意識(shi)、可持續發展(zhan)的(de)(de)年輕一代，環(huan)保教(jiao)育必(bi)須從小抓起。教(jiao)師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huan)境中的(de)(de)有(you)益事(shi)件，引導他們(men)從自(zi)身和他人的(de)(de)經歷與體驗中，了解關愛環(huan)境、珍惜(xi)資源的(de)(de)真(zhen)正意義，使(shi)他們(men)不僅置身其中充分體驗、感受和發現大自(zi)然的(de)(de)美、人與自(zi)然的(de)(de)依(yi)存關系，而且，在他們(men)力所能及的(de)(de)范圍內，親身實(shi)踐(jian)善待生靈、保護環(huan)境的(de)(de)行動。因此，我們(men)以幼兒園(yuan)的(de)(de)綠色環(huan)保計劃為(wei)依(yi)據，從我班實(shi)際(ji)情況出發，制(zhi)定出切合本班實(shi)際(ji)的(de)(de)班綠色環(huan)保計劃：

　　“在幼兒(er)(er)生活(huo)經驗的基(ji)礎(chu)上，幫(bang)助(zhu)幼兒(er)(er)了解(jie)自然、環境與人類(lei)生活(huo)的關(guan)系(xi)。從身邊的小(xiao)事入手，培養初步的環保意識和(he)行為。”

　　一、指導思想：

　　1、認真領會市環(huan)保局創建綠(lv)色(se)幼(you)兒園(yuan)的指示精(jing)神，組織(zhi)本班(ban)老師按綠(lv)色(se)幼(you)兒園(yuan)標準逐條明確要求。

　　2、根據本班的實際情況，加(jia)強(qiang)環保教育，從幼(you)兒能感覺到的環境問題(ti)入手。

　　3、讓幼(you)兒從力所能及的事做起。

　　4、將環保(bao)教育滲透(tou)到(dao)幼(you)兒一日生活的'各個環節(jie)中(zhong)去，做到(dao)處處講環保(bao)，處處有環保(bao)。

　　5、統一(yi)思想，分(fen)工合(he)作，力(li)求通過我們(men)的教育(yu)，讓一(yi)個幼兒影響一(yi)個家庭，一(yi)個家庭帶動一(yi)個社會，讓我們(men)都做(zuo)新世紀的環保人。

　　二、具體措施：

　　1、制定綠(lv)色環保計劃。

　　2、組織幼兒收集(ji)整理有(you)關環保的資料，認識(shi)環保的重要性(xing)、必要性(xing)。

　　3、組織幼兒積極參與社區的環保教(jiao)育活動。

　　4、從力所能及(ji)的(de)事做起，開展(zhan)“環保(bao)小能手”環保(bao)教育活動。

　　5、帶領幼兒在本班(ban)的植物園地種(zhong)植蔬(shu)菜，在自然角內投放各(ge)類種(zhong)子，種(zhong)植各(ge)類花。

　　6、組織幼兒“秋游”，增(zeng)強環(huan)保意識。

　　7、環(huan)(huan)保教(jiao)育計劃滲透幼(you)兒(er)一日生(sheng)活當中，開展(zhan)“從我做起，愛護(hu)(hu)幼(you)兒(er)園(yuan)環(huan)(huan)境(jing)、愛護(hu)(hu)班級環(huan)(huan)境(jing)，愛護(hu)(hu)周圍環(huan)(huan)境(jing)”系列活動(dong)。

　　8、設立環保箱(xiang)，開展廢物利用制(zhi)作(zuo)活動(dong)。

　　9、從(cong)小事抓(zhua)起，做(zuo)(zuo)(zuo)到節約;從(cong)教師做(zuo)(zuo)(zuo)起，做(zuo)(zuo)(zuo)到以身作則。

　　組織幼兒(er)家長(chang)開(kai)(kai)展無毒、無害廢舊物品的分(fen)類(lei)收(shou)集活(huo)動(dong)，節約回收(shou)資源，利用廢舊物品制(zhi)作各種學具、玩具、游戲材(cai)料。如(ru)：本班的主(zhu)(zhu)題(ti)活(huo)動(dong)：“轉呀轉”“英語主(zhu)(zhu)題(ti)”的開(kai)(kai)展過程(cheng)中(zhong)鼓勵家長(chang)和(he)孩(hai)子一(yi)起(qi)利用廢紙(zhi)箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙(zhi)等。制(zhi)作各種各樣的房子，為食品街(jie)制(zhi)作各種民間小食等等。

幼兒工作計劃篇5

　　本月重點

　　1﹒加強幼兒的(de)常規教育。

　　2﹒開展(zhan)《圖形(xing)寶(bao)寶(bao)》的(de)主題活動(dong)，幼(you)兒對圖形(xing)特(te)征都有(you)了明確的(de)認識(shi)，并能(neng)關注身邊(bian)的(de)具有(you)圖形(xing)特(te)征的(de)事物。

　　3﹒請家長配(pei)合(he)，引導幼兒發現生活中的(de)圖(tu)形，并(bing)有意(yi)識(shi)地與幼兒共同選(xuan)購有圖(tu)形特征的(de)食(shi)品或玩(wan)具(ju)。

　　4﹒引導幼兒積極(ji)參加(jia)晨間鍛(duan)煉(lian)，并能遵守活動規則。

　　常規教育活動重點

　　1﹒加強(qiang)幼兒(er)晨鍛的安全(quan)教育。

　　2﹒引導(dao)幼兒能關注身邊(bian)的(de)具有圖(tu)形(xing)特征(zheng)的(de)事物，了解各種圖(tu)形(xing)的(de)特征(zheng)。

　　3﹒教育幼兒集體活動時(shi)能(neng)遵守紀律，不隨便講話(hua)。

　　4﹒教育幼兒安靜午睡(shui)，養(yang)成良好的午睡(shui)習慣。

　　主題活動及主題環境創設

　　1﹒主題活動《圖(tu)形寶寶》。

　　2﹒布置與主題相對應的主題墻(qiang)飾，將幼兒(er)的美(mei)術作(zuo)品布置在墻(qiang)飾里。

　　3﹒開展(zhan)《圖形寶寶》的(de)主題(ti)活動，幼兒對圖形特征(zheng)都有了明確的(de)認識，并能關注身邊的(de)具有圖形特征(zheng)的(de)事物(wu)。

　　4﹒開設(she)送圖(tu)形寶寶回家的益智區游戲，鞏固對(dui)圖(tu)形的`認識。

　　游(you)戲活動(dong)及區角材料投放(fang)

　　游戲活動：

　　益(yi)智區、娃(wa)娃(wa)家、生活區、美工(gong)區等。投(tou)放與主題有關的材料在各個區角中。

　　家(jia)長工(gong)作(zuo)及家(jia)長園地更換

　　1﹒引(yin)導幼兒(er)關(guan)注生活中的圖形，并有意識地與(yu)幼兒(er)共同選購有圖形特征的食品。

　　2﹒為幼(you)兒的(de)(de)活動提(ti)供感知、表現、表達的(de)(de)機會，這樣有助于幼(you)兒的(de)(de)學(xue)習(xi)。

幼兒工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以(yi)《綱要》為指(zhi)導(dao)方(fang)針，落實教育(yu)(yu)局和教研室工(gong)作(zuo)精神，樹立正(zheng)確的教育(yu)(yu)觀、兒童觀，積(ji)極開展教學科(ke)研工(gong)作(zuo)，以(yi)科(ke)研為先(xian)導(dao)，努力提(ti)高工(gong)作(zuo)成(cheng)效。加強(qiang)教育(yu)(yu)隊伍建設，提(ti)升教師(shi)整體(ti)素質。

　　二、工作目標：

　　（一）加大教研力度，全(quan)方位(wei)地(di)開展教研活動。

　　（二）加(jia)強教職(zhi)工隊伍建設，提高師資素質(zhi)。

　　（三）加強(qiang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學管理，促進保教(jiao)(jiao)質(zhi)量(liang)提高。

　　（四）做好檔(dang)案(an)整理及校本培訓(xun)工作(zuo)博客的(de)更新(xin)工作(zuo)。

　　三、具體工作要求：

　　（一(yi)）加(jia)大教(jiao)研力度(du)全方位地(di)開展教(jiao)研活(huo)動

　　抓好教(jiao)(jiao)材的(de)(de)學習與研究，更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育觀念，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)不斷(duan)創新(xin)，促進課程(cheng)改(gai)革的(de)(de)深入。加(jia)強教(jiao)(jiao)師(shi)業(ye)務培訓，強化職業(ye)能(neng)力，提高教(jiao)(jiao)師(shi)業(ye)務、促進每個教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)自(zi)我發(fa)展，為我園的(de)(de)可持(chi)續發(fa)展打好基礎。

　　1、組織教(jiao)師針(zhen)對(dui)各科教(jiao)材教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的(de)困惑點(dian)開展研討(tao)活動，把(ba)理論學(xue)(xue)習與(yu)教(jiao)育實踐(jian)緊密地結合(he)起來，更好的(de)促進教(jiao)學(xue)(xue)的(de)有效性。

　　2、開展民(min)間體育游(you)戲(xi)的(de)(de)研討活(huo)動，在組織創游(you)的(de)(de)過程中，通過觀察、評(ping)價來分(fen)析幼(you)(you)兒的(de)(de)游(you)戲(xi)水(shui)平。在各年段開展觀摩(mo)研討活(huo)動，不斷提高幼(you)(you)兒的(de)(de)游(you)戲(xi)水(shui)平。

　　3、加強對教師(shi)基本功(gong)的培養，在教師(shi)中開展(zhan)研討(tao)活動，使(shi)教師(shi)們能充分(fen)運用教育理論來剖析(xi)備(bei)課的思維(wei)過(guo)程，提(ti)高教師(shi)分(fen)析(xi)教材，解決實際(ji)問題的能力(li)。

　　4、加強教(jiao)(jiao)研組(zu)活動質量的管理,組(zu)織保(bao)教(jiao)(jiao)人員互(hu)相觀摩，學習教(jiao)(jiao)養經驗，交流研討，不斷(duan)改進教(jiao)(jiao)育技能方法。

　　5、組織論文評比工(gong)作，鼓(gu)勵教師著作發表(biao)。

　　（二）加強教職工隊伍建設提高(gao)師資素質

　　1、繼續組織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)認真學(xue)習先(xian)進的(de)教(jiao)(jiao)育思想(xiang)，《幼(you)兒園教(jiao)(jiao)育指導綱(gang)要》，切實加強教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)思想(xiang)作風建設，提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業道德水(shui)平，增(zeng)強廣(guang)大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)敬業奉(feng)獻的(de)自豪(hao)感和敬業愛幼(you)的(de)責(ze)任感。

　　2、抓(zhua)好(hao)教師(shi)(shi)業務(wu)(wu)素質的提高，組織(zhi)聽課觀摩等活動，通過(guo)豐(feng)富(fu)多彩的活動努(nu)力提高教師(shi)(shi)的業務(wu)(wu)素質。

　　3、開展多種形式的(de)師(shi)(shi)德教育和崗(gang)位練(lian)兵(bing)，為教師(shi)(shi)提供學習和發展的(de)機會，提高各教師(shi)(shi)愛崗(gang)敬(jing)業的(de)思想素(su)質，增強工作責(ze)任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體(ti)罰(fa)和變相體(ti)罰(fa)幼兒。

　　4、協助做好教師(shi)繼(ji)續(xu)教育工作，組織好教師(shi)參加市(shi)的(de)崗(gang)位培(pei)訓考核。努力提高教職工的(de).業務素質。

　　（三）加強(qiang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)管(guan)理促進保教(jiao)質量提高

　　1、教師在教學(xue)活動(dong)中應采取(qu)多(duo)種形(xing)式,包(bao) 括(kuo)創編各類型(xing)游戲(xi),以激發(fa)幼(you)兒(er)提高(gao)學(xue)習(xi)興(xing)趣為主(zhu)要(yao)目(mu)的,促進(jin)幼(you)兒(er)智力的開發(fa)。

　　2、堅持在幼(you)(you)兒一日生(sheng)活管理中(zhong)體現健康教育,提高幼(you)(you)兒自我保護意(yi)識。全園做到無責(ze)任(ren)事(shi)故,杜絕重大意(yi)外事(shi)故的發生(sheng)。

　　3、環境創設(she)要為教育教學服務。按照幼兒智力(li)發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放(fang)游戲材料。提高教師游戲活(huo)動(dong)的指導能力(li)。

　　4、通(tong)過開展(zhan)豐富(fu)(fu)多(duo)采(cai)的各種教育(yu)活動(dong)(dong)，把素(su)質教育(yu)推(tui)向深入。利用“婦女節(jie)”、“勞動(dong)(dong)節(jie)”、“植樹節(jie)”“六一”等節(jie)日開展(zhan)活動(dong)(dong)，培養幼(you)兒(er)豐富(fu)(fu)的情感。

　　(四)繼續(xu)做好檔(dang)案整理及(ji)各(ge)類教育博(bo)客的更(geng)新工作。

幼兒工作計劃篇7

　　認真(zhen)貫(guan)徹落(luo)實姑蘇區婦(fu)幼(you)保(bao)健所及園領導的(de)(de)要求，根據《蘇州市托幼(you)機構衛生保(bao)健合(he)格標準(zhun)》，堅持保(bao)育(yu)和教育(yu)相結合(he)，以保(bao)護(hu)幼(you)兒的(de)(de)身心健康為主要內(nei)容和出(chu)發點，嚴格執行衛生保(bao)健制度要求，特制定本學期的(de)(de)衛生保(bao)健工作計劃。

　　一、工作目標：

　　1、建立(li)健全(quan)幼兒園衛(wei)生保健制度。

　　2、做好保教人員(yuan)的(de)保健培訓，提高保育(yu)能力。

　　3、合理制(zhi)訂幼兒食(shi)譜。

　　4、杜絕各種傳(chuan)染病的發(fa)生

　　5、累積保(bao)健(jian)資料，收集完善(shan)歸檔。

　　6、做好安全教育和健康(kang)教育

　　二、工作內容：

　　(一(yi)) 安(an)全保護工(gong)作

　　1、防止幼兒各種意外事(shi)故發生(sheng)，提醒教師(shi)針對常見問(wen)題向幼兒介紹自我(wo)(wo)保(bao)護的方(fang)法，提高(gao)孩子(zi)自我(wo)(wo)保(bao)護能力(li)。

　　2、保健室藥(yao)品(pin)(pin)及班級(ji)內各類(lei)消毒物(wu)品(pin)(pin)標簽清楚(chu)并保管(guan)好，領用洗消物(wu)品(pin)(pin)要登記(ji)。

　　3、加強(qiang)與當地(di)衛(wei)生組(zu)織聯系，及時做好計(ji)劃免疫(yi)和常見病防治工作，在(zai)傳(chuan)染病高發期要做好加強(qiang)消毒、預防工作。

　　(二) 衛生(sheng)消(xiao)毒和健康檢查(cha)

　　1、嚴格把好晨檢關：做到“一摸(mo)(mo)二看三查(cha)四(si)問(wen)”，摸(mo)(mo)摸(mo)(mo)有無(wu)(wu)發(fa)燒(shao)，看看精(jing)神(shen)狀態(tai)，面色(se)、皮膚有無(wu)(wu)皮疹，可疑者及時隔離;問(wen)問(wen)飲食、睡眠、大小便(bian)情況，檢查(cha)有無(wu)(wu)攜帶(dai)不安全物品，發(fa)現(xian)后及時處理。

　　2、建(jian)立(li)室內(nei)環境清潔(jie)制度：每天一小掃(sao)，每周(zhou)一大掃(sao)，定期檢(jian)(jian)查和(he)不定期檢(jian)(jian)抽查相結合，檢(jian)(jian)查情況及時(shi)反饋。

　　3、培養幼(you)兒良好的個人衛生習慣：教師(shi)指導幼(you)兒飯(fan)前便后正確洗手、勤剪指甲、不(bu)吃(chi)手等(deng)。

　　4、做(zuo)好(hao)(hao)日常消毒工作：茶杯、毛巾、餐具(ju)等各種物品嚴格按照(zhao)要求每(mei)天清洗、消毒，季節(jie)交替時(shi)期，流行病期間做(zuo)好(hao)(hao)加強性消毒工作。

　　(三) 營養膳食

　　1、每(mei)周(zhou)制定合(he)適(shi)幼(you)兒年齡帶量食譜，搭配合(he)理，保證按量供給(gei)。

　　2、每月進(jin)行(xing)一次營養計算，及時(shi)進(jin)行(xing)改進(jin)。

　　3、每月召(zhao)開膳委會(hui)，介紹該月營養分析情況，討(tao)論(lun)如(ru)何提高(gao)幼(you)兒的膳食水平。

　　(四(si)) 跟蹤管理(li)

　　定(ding)期給(gei)幼(you)兒(er)(er)測(ce)量身高(gao)、體重(zhong)、視(shi)力，并進行正確(que)分析(xi)、評價，掌握全園幼(you)兒(er)(er)生長(chang)發育動(dong)態及健康狀況，對肥胖兒(er)(er)及體弱兒(er)(er)采取(qu)有(you)效措施(shi)，使(shi)其逐(zhu)步達到(dao)正常標準。

　　(五) 臺(tai)帳管理

　　1、注意平(ping)時(shi)積(ji)累，完善各(ge)種保(bao)健臺帳，資料齊全正確。在晨檢時(shi)發現病(bing)(bing)兒與班上(shang)老師(shi)配合(he)，注意觀察，保(bao)健人員及時(shi)按(an)照(zhao)病(bing)(bing)例(li)卡要求給予喂(wei)藥。

　　2、對體(ti)檢中(zhong)發(fa)現的體(ti)弱(ruo)兒、肥胖兒等患兒進(jin)行個案管理(li)及跟蹤，及時將每(mei)月測量情況記錄在個案管理(li)記錄表中(zhong)。

　　三、每月工作重點：

　　9月份：

　　1、努力提高(gao)保健業務水平，積(ji)極參(can)加市區組織(zhi)的保健培訓。

　　2、安排教職工體檢，組(zu)織保(bao)育員參(can)加專業培訓(xun)，做到有證上崗。

　　3、對保(bao)育(yu)員進行(xing)常規物(wu)品清(qing)潔消毒知識培訓(xun)。

　　4、全(quan)園保(bao)教人員開展分餐(can)觀(guan)摩活動，加(jia)強巡視和指導。

　　5、成立膳食委員會(hui)，定期制訂幼兒(er)及教師(shi)食譜。

　　6、做(zuo)好新生入園(yuan)體(ti)檢及預防接(jie)種卡登記工作。

　　10月份：

　　1、深入班級了解(jie)幼兒用餐情況，及時反饋并進行指導(dao)。

　　2、每月進行營養分析，提(ti)高(gao)膳食質量。

　　3、有(you)效(xiao)開展班級(ji)健康(kang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)活動。

　　4、了(le)解(jie)各班體(ti)弱兒和肥胖兒情況，注意管理。

　　5、利(li)用多種(zhong)渠道指導家長(chang)培(pei)養(yang)幼兒良好個人衛生及行(xing)為習慣(guan)。

　　11月份：

　　1、對(dui)保(bao)教人員開展預防傳染病知識培(pei)訓。

　　2、向家長做好(hao)預(yu)防傳(chuan)染病宣傳(chuan)工作，發放宣傳(chuan)單。

　　3、把好晨檢(jian)關，做好班(ban)級全日觀察(cha)工(gong)作及午(wu)檢(jian)工(gong)作。

　　4、加(jia)強(qiang)班(ban)級(ji)常規(gui)物品消(xiao)毒清潔工作。

　　12月份：

　　1、向家長開展保健(jian)知(zhi)識講(jiang)座，做好(hao)記(ji)錄。

　　2、深入(ru)班(ban)級巡視幼(you)兒午睡情(qing)況，及時反饋并(bing)培訓。

　　3、指(zhi)導保(bao)教人員(yuan)關注幼兒日(ri)常(chang)生活的(de)'每個細節，做好(hao)幼兒冬(dong)鍛時的(de)保(bao)育工作。

　　4、不定期(qi)巡視各班級(ji)衛生情況。

　　1月份：

　　1、進(jin)行期末(mo)身高、體重、視力等(deng)測試，及時評價并統計。

　　2、完善保健(jian)資料存檔工作。

　　3、做(zuo)好年(nian)度衛生保健(jian)總結。

　　4、做好放假前的安全教(jiao)育。

幼兒工作計劃篇8

　　一、班況分析:

　　本(ben)學期(qi)新生7名,共有幼(you)兒29名,年齡(ling)在3—4、5歲(sui)之間。通過上學期(qi)末的(de)測查及平時的(de)觀察(cha),我(wo)們對幼(you)兒在身體、認知(zhi)、社會性三方面(mian)有了一(yi)定(ding)的(de)了解,以下是三大領域的(de)詳細分析:

　　身體發展(zhan)方面:在老師不斷地提醒(xing)下,幼兒(er)大致上養(yang)成了良好(hao)的生活(huo)衛(wei)生習慣(guan)。

　　1、大肌肉動作:幼兒能較(jiao)協(xie)調地走,跑、跳,屬于中等水平(ping)的(de)約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做模仿操等。

　　2、小肌肉(rou)動作:多數幼(you)(you)兒小肌肉(rou)發展不夠靈(ling)活(huo),表現為(wei)有的幼(you)(you)兒不會系紐扣,還有的幼(you)(you)兒串珠(zhu)、撕紙等不夠靈(ling)活(huo)自如(ru)。

　　3、生活能力(li):幼兒的(de)(de)自我服務能力(li)普遍較低。穿衣(yi)、整理床上用品較為(wei)困難,飯后(hou)漱口、擦嘴的(de)(de)常(chang)規仍需老師不斷地提醒。

　　4、自(zi)我保健:游戲中,自(zi)我保護意識不強;季(ji)節變化,不懂得自(zi)行增減衣服。

　　認知發展:

　　1、智力(li)能力(li):學(xue)(xue)(xue)習了按物體(ti)的大(da)小、顏色、形狀分類。學(xue)(xue)(xue)習了運用(yong)視覺、觸(chu)覺感知物體(ti)的大(da)小、多少(shao)等(deng),學(xue)(xue)(xue)會區(qu)分早晨、晚上,學(xue)(xue)(xue)會聽(ting)琴唱歌、聽(ting)音樂(le)節奏拍(pai)手(shou)。

　　2、語(yu)言能力:學會了用短句表(biao)達自己的感受,能聽懂語(yu)意(yi),能大膽(dan)地表(biao)達自己的愿望,但(dan)有(you)些幼兒發音不清。

　　3、自然概(gai)念:對身邊(bian)的自然物感興趣(qu),但(dan)還不(bu)會有順(shun)序(xu)的觀察他們的主要特征。

　　4、數學概(gai)念:學會比較長短、多少(shao)、高矮;按圖形配對(dui)分類(lei)。

　　社會性發展:

　　1、品德行為:在成人提醒下使用禮貌(mao)用語(yu),初步懂得收放(fang)玩具(ju)、愛護玩具(ju),不是自己的(de)東西不拿回家(jia)。

　　2、交往能力:多(duo)數幼兒比(bi)較活潑,不(bu)認生。但有個別幼兒比(bi)較內向,愛獨處,很少與小(xiao)朋友(you)一起玩。

　　3、情緒情感:喜歡(huan)參加集(ji)體活動,并保持(chi)愉(yu)快(kuai)的情緒,喜歡(huan)老師(shi)和小朋友等(deng)。

　　4、個性特征:與逐漸形成遵(zun)守活動(dong)規則的意識;部(bu)分幼兒依(yi)賴性較(jiao)強

　　,自(zi)制(zhi)力較差,不能在短時(shi)間內(nei)專心做簡單的事情。

　　二、本學期工作的主要目標及任務:

　　1、幼兒生活管理方面:

　　隨(sui)時對幼兒進行(xing)衛生(sheng)常識教(jiao)育,對個別幼兒進行(xing)重點指導.有認真按順(shun)序洗手的(de)好習(xi)慣(guan),洗手時不(bu)玩(wan)水,會擦肥(fei)皂,會用(yong)自己的(de)毛巾擦手;能正(zheng)確(que)使用(yong)餐(can)具,有文明的(de)進餐(can)行(xing)為,細(xi)嚼慢咽,不(bu)挑(tiao)食,精神集(ji)中(zhong)地吃飯;保(bao)持桌、地面和衣(yi)服的(de)整潔,餐(can)后會擦嘴和用(yong)水漱(shu)口(kou);能安(an)靜入睡室,在(zai)老(lao)師的(de).幫助下(xia),能按順(shun)序脫衣(yi)褲,放(fang)在(zai)固(gu)定的(de)地方,安(an)靜就寢,睡姿正(zheng)確(que)。

　　2、教育管理方面:

　　根據本班幼兒的(de)實際水平(ping)和(he)興趣,確(que)立相應的(de)教(jiao)育(yu)目標和(he)要(yao)求;根據“三(san)會”目標和(he)圍繞教(jiao)育(yu)部(bu)人文社會科(ke)學(xue)“九五(wu)”專項課題,確(que)立相應的(de)教(jiao)育(yu)目標、要(yao)求和(he)教(jiao)育(yu)內容(rong)及形(xing)式.在教(jiao)學(xue)活動中,有目的(de)、有計劃引(yin)導幼兒積極參與(yu)、主動學(xue)習(xi),引(yin)導他(ta)們學(xue)習(xi)用多種感官去感知事物,鼓勵(li)他(ta)們動手操(cao)作,學(xue)會發現問(wen)題和(he)獨立解決(jue)問(wen)題

　　三.各方面的具體內容要求:

　　1、常規工作:

　　(1)班(ban)級衛生保健管理:

　　抓好(hao)班級日常性衛生(sheng)(sheng)保健工(gong)作,使幼兒在(zai)日常生(sheng)(sheng)活活動中(zhong),在(zai)每日的飲食起居中(zhong),得(de)到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得(de)到良(liang)好(hao)的發(fa)展。

　　(2)幼兒安(an)全管理(li)與教育:

　　結合幼(you)兒年齡特點,進行(xing)適當的安(an)全教(jiao)育(yu),增強其自我保護意識和(he)能力(li)。

　　(3)在抓(zhua)好幼(you)兒(er)生活常(chang)規的(de)同時重(zhong)點抓(zhua)幼(you)兒(er)的(de)學(xue)習常(chang)規。

　　2、教學活動:

　　合理利用分(fen)(fen)區、分(fen)(fen)組、集(ji)體、方案活動(dong)、游(you)戲等(deng)形(xing)式,確(que)保(bao)教育目(mu)標和任務(wu)的完成(cheng)。

　　3、家長工作:

　　*日常性的家(jia)長工(gong)作:

　　(1)利用早晚家(jia)(jia)長(chang)接(jie)送幼兒(er)的短(duan)暫時間與家(jia)(jia)長(chang)接(jie)觸,了解(jie)和介紹幼兒(er)情況,相(xiang)互溝通提(ti)出建議等。

　　(2)運(yun)用(yong)家園聯系(xi)本,隨時(shi)與家長取得聯系(xi),個別交(jiao)換意見(jian),互通情況信息。

　　(3)以家(jia)(jia)長(chang)園地形式向(xiang)家(jia)(jia)長(chang)介(jie)(jie)紹(shao)幼(you)兒園和班級活動安排和教(jiao)育計劃,結(jie)合各(ge)月重(zhong)點并針對(dui)家(jia)(jia)教(jiao)中存(cun)在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家(jia)(jia)教(jiao)科學(xue)知識、指(zhi)導方法,介(jie)(jie)紹(shao)家(jia)(jia)教(jiao)經驗等。

　　*階段性的家長工作:

　　(1)家訪:

　　完成新生普訪工作,取(qu)得家長配合、幼兒(er)同(tong)教師建立初步(bu)信任關(guan)系。

　　(2)家長會:

　　向家長介紹幼兒園的(de)

　　有關制度;本學(xue)期園內(nei)的(de)大型活(huo)動項目(mu);對幼兒(er)在(zai)上(shang)學(xue)期的(de)生(sheng)活(huo)、學(xue)習情況作詳細(xi)總結;分析班級存(cun)在(zai)的(de)不足,希望得(de)到家(jia)長(chang)(chang)的(de)諒解與支持。同時,教(jiao)師(shi)還(huan)鼓勵家(jia)長(chang)(chang)大膽提合理化意見,以(yi)便本班保教(jiao)工作的(de)改進(jin)。

　　(3)家長開放日:

　　請家(jia)長來班,觀看或參加活動,使家(jia)長以直(zhi)觀方(fang)(fang)式了解幼(you)(you)兒(er)園教育內(nei)容方(fang)(fang)法(fa),直(zhi)接看到幼(you)(you)兒(er)在園表現,了解教師工作情(qing)(qing)況,增強與(yu)教師的相(xiang)互理解,增進情(qing)(qing)感(gan)聯系,也(ye)為(wei)擴大幼(you)(you)兒(er)的社會(hui)接觸提(ti)供了良(liang)好機會(hui)和條件。

幼兒工作計劃篇9

　　1、培養幼兒養成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。

　　2. 在平常的(de)教(jiao)學中穿插一些(xie)健康方(fang)面的(de)知(zhi)識，教(jiao)給幼兒一些(xie)增進健康的(de)方(fang)法，使(shi)幼兒初步形成健康、安(an)全的(de)生(sheng)活所(suo)需要的(de)行為(wei)習慣和態度。

　　3. 開(kai)展(zhan)(zhan)家園活動，雙方面(mian)的(de)(de)促進幼兒(er)體(ti)能和行(xing)為(wei)習慣的(de)(de)發展(zhan)(zhan)。

　　一、現狀分析

　　本班(ban)有(you)46名幼(you)(you)(you)兒(er)，其中(zhong)男孩名，女孩名。全班(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)較(jiao)(jiao)為活潑(po)開朗，在(zai)上學(xue)期實施的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主題(ti)及整合(he)(he)活動(dong)中(zhong)，孩子們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性品質得到(dao)了進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，求知(zhi)欲旺盛，各方面技(ji)能(neng)在(zai)幼(you)(you)(you)兒(er)原有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上得到(dao)了發(fa)展，能(neng)積(ji)極(ji)參(can)與各種認知(zhi)活動(dong)，喜歡(huan)探(tan)究。游(you)戲(xi)活動(dong)中(zhong)，幼(you)(you)(you)兒(er)對角色游(you)戲(xi)十分(fen)喜愛，有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，能(neng)創(chuang)(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進行游(you)戲(xi)。并且樂意與同(tong)(tong)伴相互合(he)(he)作(zuo)，能(neng)充分(fen)發(fa)揮自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想象力(li)和創(chuang)(chuang)造力(li)。愿(yuan)(yuan)意和同(tong)(tong)伴交談，會(hui)用較(jiao)(jiao)清楚連貫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言大膽地表達(da)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)(yuan)望和請(qing)求，能(neng)主動(dong)積(ji)極(ji)參(can)加各項學(xue)習(xi)(xi)活動(dong)，多數(shu)幼(you)(you)(you)兒(er)形(xing)成較(jiao)(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活衛生習(xi)(xi)慣，有(you)初步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活自(zi)理能(neng)力(li)，能(neng)手眼較(jiao)(jiao)協(xie)調(diao)操作(zuo)材料和工具，較(jiao)(jiao)熟練使用運動(dong)器械，并能(neng)注意安全。在(zai)家(jia)長工作(zuo)方面，家(jia)長十分(fen)配(pei)合(he)(he)幼(you)(you)(you)兒(er)園工作(zuo)。經常提(ti)出合(he)(he)理化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議。但是由于幼(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)發(fa)展不平衡和家(jia)庭環境不同(tong)(tong)，還普遍存在(zai)一(yi)些問題(ti)：

　　1、存在(zai)個(ge)體差異，有的(de)幼兒較安靜、膽(dan)小、不愛(ai)說、講，如呂邦義，黃嵐(lan)，楊(yang)妍晨等。有的(de)幼兒非常(chang)好動，不遵守紀律(lv)，愛(ai)打人楊(yang)國航，張俊(jun)秋，張偉健。有的(de)幼兒嬌氣、愛(ai)哭(ku)、任性、個(ge)性倔(jue)強，如：薛晨，張新渝等。

　　2、幼(you)兒(er)(er)常規時(shi)好時(shi)壞，良好的常規尚未形成。活動中完(wan)成任務速(su)度慢(man)，遇到困(kun)難(nan)容(rong)易畏縮，不能(neng)堅(jian)持(chi)到底。耐(nai)心(xin)、仔細的行為習慣(guan)以及幼(you)兒(er)(er)的計數、理解能(neng)力還需要(yao)培(pei)養

　　3、個別幼兒動作發(fa)展不協調，有部分的幼兒對體育(yu)基本動作還未(wei)能完(wan)全(quan)掌握。

　　4、幼兒傾聽習慣較差(cha)，特(te)別是幼兒語(yu)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　5、游戲活動中還有個別糾(jiu)紛現(xian)象，自行解決的能(neng)力有限(xian)。合作的方式、方法需要再培(pei)養。

　　6、幼兒大膽創造想象的(de)能力有待進一(yi)步(bu)提高。

　　7、需(xu)充分發揮家(jia)長的(de)主體(ti)性，提高家(jia)長的(de)'家(jia)教能力，建立新(xin)型的(de)家(jia)園關系。

　　二、班級學期目標

　　(一)幼兒方面

　　1、培養幼兒活潑、開朗的(de)性格及勇敢(gan)克服困難的(de)良好(hao)品質。

　　2、知道自己(ji)的事(shi)(shi)情(qing)自己(ji)做，并(bing)能照顧比自己(ji)能力弱的幼兒。愿意接受任務(wu)，努力做好力所能及的事(shi)(shi)情(qing)。

　　3、了解各種(zhong)不安全因素(su)，懂得(de)基本的(de)安全常識。

　　4、親近大自(zi)(zi)然，有觀察、了解(jie)自(zi)(zi)然物(wu)、自(zi)(zi)然現象變化與發(fa)展的興趣，有初步的環(huan)保意識。

　　5、喜歡參加游戲和各(ge)種有(you)意(yi)義的(de)活動并在活動中獲得快樂、自信。

　　6、喜歡(huan)參加體(ti)育活(huo)動，增強體(ti)質，提高技能。

　　7、喜歡探索周(zhou)圍環境，樂于發現，能(neng)主動的參加各項活動。

　　8、喜歡動手制作(zuo)。在教師的指導下，運用多種材(cai)料廢舊(jiu)物品制作(zuo)簡單的玩(wan)具膽想象。

　　13、能按(an)音樂(le)節奏(zou)和(he)樂(le)曲(qu)的(de)風格(ge)，協調而有(you)表(biao)情地進行舞蹈游戲，表(biao)演(yan)角色的(de)特點。

　　14、能(neng)比較完(wan)整地(di)、連貫(guan)地(di)講(jiang)述圖(tu)片(pian)的內容，說話(hua)態(tai)度自然(ran)大(da)方，無(wu)突出語病。

　　(二)教師方面

　　結合新(xin)《綱要》認(ren)真學習幼兒教(jiao)育(yu)理念(nian)。更(geng)新(xin)舊的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)觀(guan)念(nian)，努力提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業技能，抓好科研項目，大膽嘗(chang)試，做研究型的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師。努力創設開放(fang)式的(de)(de)(de)(de)環(huan)境。拓展思(si)路，繼續加強(qiang)主題及整合課程的(de)(de)(de)(de)實施(shi)。從幼兒的(de)(de)(de)(de)角度出發，經常的(de)(de)(de)(de)反(fan)思(si)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)行為(wei)和教(jiao)育(yu)方法(fa)，以求(qiu)做得(de)更(geng)好。

幼兒工作計劃篇10

　　新的(de)學期馬上開始了，根據市婦幼(you)保(bao)健(jian)(jian)所的(de)要求，結(jie)合本園(yuan)實際情(qing)況，制定合理的(de)保(bao)健(jian)(jian)計劃，使(shi)幼(you)兒園(yuan)的(de)保(bao)健(jian)(jian)工作有(you)條不紊完成(cheng)。為了確保(bao)每(mei)個(ge)孩子在(zai)幼(you)兒園(yuan)健(jian)(jian)康快樂成(cheng)長。我們把(ba)幼(you)兒園(yuan)安全、衛生、保(bao)健(jian)(jian)工作放在(zai)首(shou)位，并制定相應的(de)計劃：

　　一、加強各類培訓工作(zuo)，不斷提高(gao)幼兒保育工作(zuo)質量(liang)。

　　1、每月對(dui)教師、保育員、伙房人員進行一次“疾病(bing)防控”和(he)一日工作流程方面的知識(shi)和(he)技能培訓(xun)，不斷提高教職工的防病(bing)、防控地意識(shi)和(he)自身(shen)業務水(shui)平;

　　2、本學年(nian)重點是在(zai)符合營養膳食的(de)(de)條件下不(bu)斷的(de)(de)開發新的(de)(de)菜品與(yu)各類糕點的(de)(de)制作(zuo)，提高我園(yuan)幼兒伙食質量以(yi)及生(sheng)活老師(shi)的(de)(de)衛生(sheng)保健(jian)方面的(de)(de)培訓(xun)。

　　二、繼續做好各項消毒工作，杜絕傳染病的發生(sheng)。

　　1、做(zuo)好常規的消(xiao)毒(du)工(gong)作(zuo)，堅持每天環境(jing)噴灑(sa)消(xiao)毒(du)、廁所(suo)消(xiao)毒(du)，幼兒(er)口杯(bei)、毛巾、玩(wan)具、戶外(wai)大型玩(wan)具的消(xiao)毒(du)，每天下班前開紫外(wai)線消(xiao)毒(du)燈一小(xiao)時等日(ri)常消(xiao)毒(du)工(gong)作(zuo);

　　2、加強疾(ji)病(bing)(bing)防控(kong)的(de)宣傳工作：采(cai)用宣宣傳欄、家長(chang)學校(xiao)、家長(chang)會(hui)、家長(chang)信及幼兒(er)園(yuan)報等形式，結合(he)季(ji)節、查體情況及時(shi)向家長(chang)進行流行病(bing)(bing)的(de)防治、兒(er)童營養飲食(shi)、良好(hao)衛生(sheng)習慣的(de)培(pei)養和(he)養成等方(fang)面的(de)宣傳指(zhi)導工作，杜絕(jue)傳染病(bing)(bing)在我園(yuan)的(de)發生(sheng)。

　　三(san)、認真做好“三(san)員(yuan)比武”的準備工作，提高我園“三(san)員(yuan)”的.實操水平。

　　根據(ju)區工作安排，每年的8月份將進(jin)(jin)行(xing)區“三員比武”活動(dong)(dong)，為了更好地參(can)加本次活動(dong)(dong)，我園將在新學期(qi)采取(qu)“理論+實(shi)操”的形式進(jin)(jin)行(xing)培訓和(he)選拔(ba)。通過理論測試(shi)和(he)實(shi)際操作選拔(ba)出優秀的保育員和(he)伙房(fang)人員參(can)加比賽，爭(zheng)取(qu)取(qu)得好成(cheng)績。

　　四、加強幼兒營養膳食(shi)的(de)管理工作(zuo)，不斷提高幼兒的(de)伙食(shi)質(zhi)量。

　　1、每周與伙房班(ban)長一(yi)起，為(wei)幼兒(er)精心制定(ding)帶量(liang)食譜(pu)，學習研(yan)究適合(he)兒(er)童的營養食譜(pu)，不(bu)斷更(geng)換增(zeng)添花色品種，改善伙食，提高(gao)飯菜(cai)質量(liang)。每天進餐時進行調研(yan)，針對(dui)幼兒(er)喜愛的食物做(zuo)出記錄(lu)，不(bu)愿意(yi)吃的食物做(zuo)出分(fen)析，不(bu)斷的提高(gao)幼兒(er)的伙食質量(liang)。

　　2、定時召開伙(huo)(huo)委會(hui)，廣泛(fan)征求家長、班(ban)級(ji)教師等(deng)多方面意見，及時調整改進幼(you)兒伙(huo)(huo)食。

　　3、幼兒伙食(shi)費專(zhuan)(zhuan)款專(zhuan)(zhuan)用(yong)，教師與(yu)幼兒伙食(shi)帳(zhang)目嚴(yan)格分開，做到出入庫帳(zhang)物(wu)相對，伙食(shi)帳(zhang)控制在合理范圍(wei)內。

　　4、本學年(nian)繼續加強對(dui)伙房的各(ge)項管理，規范進貨渠(qu)道，定點(dian)采購，嚴格執行索證、索票制度和出(chu)入(ru)庫登記制度，杜絕三(san)無產(chan)品的流入(ru)，保證食品衛生安全(quan)。

　　五、關(guan)注疾病兒的生長發(fa)育情況，促進每(mei)一位幼(you)兒健康發(fa)展。

　　根據我園兒(er)(er)童的生長(chang)發育(yu)評價，結合教育(yu)教學計劃，繼續建立(li)幼兒(er)(er)疾(ji)病矯(jiao)治追蹤檔案，對(dui)在查(cha)(cha)(cha)體(ti)中(zhong)發現(xian)的問題，及時與(yu)(yu)老師，保育(yu)員(yuan)及家長(chang)溝通，共(gong)同協(xie)作，做好體(ti)弱兒(er)(er)和(he)肥胖(pang)兒(er)(er)的保育(yu)工(gong)作。每月為肥胖(pang)兒(er)(er)測查(cha)(cha)(cha)體(ti)重(zhong)一次，監控體(ti)重(zhong)增長(chang)情況，給(gei)與(yu)(yu)生活鍛(duan)煉(lian)、飲食營養(yang)的指(zhi)導。對(dui)視力差的幼兒(er)(er)，協(xie)助家長(chang)查(cha)(cha)(cha)找原因，督促及時進一步(bu)檢查(cha)(cha)(cha)矯(jiao)治，重(zhong)視防齲(qu)工(gong)作，使我園幼兒(er)(er)的疾(ji)病管理率(lv)達100%。

　　六、和每一位生(sheng)活(huo)老(lao)師一起做好每日消(xiao)毒(du)及(ji)衛(wei)生(sheng)清理工(gong)作(zuo)，杜(du)(du)絕灰塵(chen)、杜(du)(du)絕死角(jiao)等讓幼兒生(sheng)活(huo)在安全(quan)衛(wei)生(sheng)的環境中。如:每天(tian)保證足夠(gou)的室內通風(feng)時間;每周一打掃，每天(tian)一小(xiao)掃;杯子(zi)毛巾每天(tian)清洗(xi)消(xiao)毒(du);桌子(zi)、椅子(zi)、玩具、圖書定(ding)時消(xiao)毒(du)暴(bao)曬;被(bei)子(zi)褥(ru)子(zi)半(ban)月清洗(xi)并進行暴(bao)曬等等

　　三(san)、各月工作要點(dian)：

　　八月份：

　　1、各班(ban)后勤備品清點，查缺(que)配(pei)齊。

　　2、配備(bei)各班及保(bao)潔的衛生(sheng)用品，全(quan)園清掃衛生(sheng)，做好開學前的準備(bei)工(gong)作(zuo)。

　　九月份

　　1、保育員、伙房人員會議(yi)：①傳(chuan)達“三員比(bi)武”的成(cheng)績。

　　②培訓——繼續學習一日工作流程及標準

　　2、全園幼兒身高、體重的測量。

　　十月份

　　1、“三員”理(li)論知(zhi)識培訓——理(li)論考試模擬試題(ti)

　　2、伙房人(ren)員培(pei)訓

　　3、做好傳染病預防(fang)宣(xuan)傳工作