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教研組工作計劃

時間：2023-04-17 08:57:29 工作計劃我要投稿

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教研組工作計劃范文合集10篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的教研組工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研組工作計劃范文合集10篇

教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平;開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究;深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

　　二、主要工作思路

　　1、教育觀念

　　在教學過程中必須加強理論學習。全體語文教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。

　　2、推行三案六環節教學模式，規范教學過程，提高課堂效率，組織本校教師認真學習教學常規，規范教學過程。抓好備課、上課、課后練習等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。

　　三、主要工作

　　(一)加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

　　1、針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

　　2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

　　3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

　　4、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

　　(二)加強課題研究，注重學生素養

　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

　　1、深入學習，提升素養

　　讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗構筑理想課堂有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的校本研訓活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

　　2、努力實踐，穩步提高

　　(1)根據學科特點開展課堂教學的研討。

　　根據學科特點開展課堂教學的研討活動，組織教師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

　　(2)提高課堂教學質量

　　組織全體老師利用校本研訓時間認真學習構筑理想課堂的理論，學習研讀名師課堂實錄，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。

　　(3)發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的.模范帶頭作用

　　骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展骨干教師課堂教學示范課活動。內容為說課上課評課。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷研究反思再研究的過程。

　　(4)開展構建理想課堂課題研討活動

　　認真嚴密地組織課題組教師構筑理想課堂匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。

　　四、活動安排

　　九月份：

　　1、制訂語文教研組工作計劃。

　　2、各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容。

　　3、確定本學期教研組主題教研活動的方案。

　　十月份：

　　1、召開教研組會議

　　2、按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學活動。

　　十一月份：

　　1、根據學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

　　2、召開教研組會議，并對9、10月份的教學常規資料進行收集整理，上交教務處。

　　3、組織教師參加學校的常規教學活動。

　　十二月份：

　　1、參加課程實施發展年活動推進現場會。

　　2、安排時間全校進行課文美文演講比賽活動。

　　一月份：

　　1、撰寫教學總結和論文。

　　2、期末資料整理、匯總。

　　3、寫好教研組期末總結。

　　4、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　在學校領導和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創新，堅持深化教育教學改革，提高教育質量和教育管理水平，推動本校英語教育教學高標準、高質量，適度性超前發展。以學校的教學計劃為本，根據高中英語教研組的特點，提高英語課堂教學效果，加強老師之間的交流，共同培養更多的英語特長生。

　　二、中心任務：

　　1、集體反思英語教研組所存在的問題。

　　2、提高課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。

　　3、加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質。

　　4、加強英語教科研的`理論探究，開發英語校本課程。

　　5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。

　　三、具體工作及措施

　　１、做好青年教師指導培養工作。

　　（1）讓特色鮮明業務水平高，師德高尚的教師與他們結對。

　　（2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養。

　　（3）創造機會讓新教師多聽課，多上公開課。

　　（4）開展教學評比活動，提高教學基本素養和教學水平。

　　２、加強理論學習，逐步樹立“以人為本”的思想，轉變陳舊落后的教學觀念。

　　（1）打開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。

　　（2）重視教法、學法研究。

　　（3）積極鼓勵，并創造機會讓教師參加各種教學活動。

　　３、重視和加強教研組建設，采取切實措施。

　　（1）教研組活動定時、定點、定內容。

　　（2）健全集體備課制度。

　　（3）配合校教導處做好優秀教研組的評選工作。

　　（4）鼓勵教師運用現代信息技術進行課堂教學。

　　4、培養學生的學習興趣，全面推進素質教育。

　　（1）各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。

　　（2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。

　　（3）因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。

　　5、定期開展“師徒教學比賽”活動，使青年教師迅速成長。

　　6、鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。

　　7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。

　　教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經驗交流等教研組活動內容。活動時，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內容，高年級為低年級打好基礎做準備。互通各種教學信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網頁和學科資源庫做準備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發言人，共同設計教學環節，體現集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節課，保證順利通過市里的驗收。

　　8、做好資源共享工作。

　　現在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進行思想方面的轉換，既由課程教學轉為話題教學，以不變應萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發生了變化，詞匯也是根據大綱制定的，不會有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話題教學，把文章內容作為話題教學的載體。因此，我們需要全組齊心協力，做好資源的整合工作。

　　四、做好青年教師評優課的準備和講課工作。

　　3月7日到4月22日，是學校安排的青年教師評優課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學上，利用新的教學理念，以提高課堂教學效率為根本，精心設計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。

　　五、高考和會考工作。

　　本學期，高三面臨高考、會考，任務很艱巨，我們會盡力做到最好，爭取提高成績，會考保證通過率。各個備課組會齊心協力，共同做好高考和會考的備考工作。

教研組工作計劃篇3

　　教研活動是提高個人教學水平的重要途徑，所以為了切實搞好本學期的品德教研，我制定了如下計劃。

　　一、指導思想。

　　貫徹執行國家和地方教育行政部門關于課程和教學改革的政策規定，積極開展教育教學創新，在中心組的`組織下，結合學科教學實際開展“行動研究”，在研究、學習、實踐中促進專業成長，不斷改進和創新學科教學實踐，提高教學質量。

　　二、品德教研基本活動內容。

　　1．依據中心組要求制定個人活動計劃。

　　2．每學期相互聽、評課不少于2節。

　　3．在網絡工作室發布一定數量的工作反思、案例等學習材料。

　　4．積極參與本學科相關學習培訓活動。

　　三、個人教研活動保障。

　　1、積極爭取領導對教研活動給予大力支持。為活動提供必須的一切后勤保障。

　　2、發揮校內教研優勢，促進學科教學研究。

　　3、積極學習課標，研究教材，全面了解學生，努力上好每一節課。

　　四、主要活動安排。

　　月份教研活動安排

　　9月

　　1、參與交流中心組學期工作，制訂個人教學工作計劃。

　　2、參與學習研討整合教材資料及課程標準。

　　10月

　　進一步規范課堂教學，加強對教學的評析，寫好教學反思。

　　11月

　　1、參與教研組統一的聽評課活動，進行評析。

　　2、參與各年級任課老師進行的教學經驗交流。

　　12月

　　好期末復習工作。元月參與教研組交流，并完成個人總結。

教研組工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期，在學校校長室和教導處的正確領導下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。

　　二、工作要點：

　　(一)、抓好常規教學。

　　1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。

　　2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的`目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。

　　3.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　4.加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發展。

　　(二)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩步提高。

　　(三)教研組活動的常規要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規范、整齊、詳實，以備參加優秀教研組的評比活動。教師教學過程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高。

　　(四)充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，加大學生的閱讀量。

　　(五)努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質量

　　(六)加強青年教師的培養，促進教師隊伍素質的全面提高。

　　1、充分發揮優秀教師的作用。本學期，我組將充分發揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們為榜樣，不斷提高自己的教學業務水平。

　　2、通過上掛牌課、說課、寫教學反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。

　　3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優秀課評比活動。

　　(七)堅持正確導向，抓好畢業班教學工作

　　全體畢業班語文老師要進一步深入學習教育部有關考試改革精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究升學考，真正吃透考試改革的精神實質，從而有重點、有針對性地做好畢業班的語文教學和復習工作，同時也為非畢業班的教師做好鋪路工作。

　　具體安排：

　　一、“一人一課”活動(略讀課文)，做好課堂疑難問題記錄

　　二、請骨干教師組內講座

　　三、網上教研

　　要求：全組成員每人每學期向網上發一塊

　　四、師生讀書月活動

　　(語文是“厚積薄發”的學科，沒有一定的文化底蘊是無法領略語文學科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學科的無限魅力的。厚實學生的文化底蘊，唯一的方法是教會學生讀書，教會學生熱愛閱讀!)

　　1、中華經典誦讀比賽：

　　每班推出優秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認真的準備，營造濃郁的誦讀經典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結果，更重要的是要重視比賽的準備過程，在這個準備過程中，形成濃郁的經典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內容a4紙打印，賽后交評委處。

　　2、“淘寶”書海活動：

　　1) 建議各班主任發動學生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：

　　一(1)小精靈書店、

　　二(1)班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書海”的環境文化。

　　2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。

　　3)學生代表讀書經驗采訪:(小傳人廣播臺)

　　4)學生讀書隨筆展評活動：(閱讀筆記展覽, 激發學生看課外書的興趣，養成愛看課外書、善于積累的好習慣，提高鑒賞水平)

　　展評內容：學生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、、摘抄、心得等，

　　五、各年級組競賽活動

　　1、朗讀比賽，提高學生的朗讀水平，訓練學生的語感。

　　2、詩詞默寫競賽(小學生必背古詩80首)。

　　3、書法比賽并展覽，訓練學生寫一手正規、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。

教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想:

　　全面貫徹學校以學生為本，一切為了學生，為學生的終身發展奠定基礎的辦學目標。

　　大力推進教育創新，扎扎實實進行素質教育，全面提升化學教學質量。進一步全面落實新課程的改革對教研組的要求，繼續抓好青年教師的培養。

　　二、工作內容和目標（教學、教研和課外活動安排、學競科賽活動安排、青年教師培養、學科建設的理論和實踐，計劃完成質量預期等）

　　1、每周的教研組和備課組活動必須定時（下午第六節課開始）定地點進行，每次都要扎扎實實地解決一些教學中存在的問題，不能走過場，要有詳細的活動記錄。

　　2、加強組內的教研工作，教研組和備課組內經常相互聽課和評課，互相促進和提高。

　　3、鼓勵青年教師多上公開課，骨干教師多上示范課。認真鉆研教材，研究教學方法。

　　4、教研組內積極參與課題申報，圍繞課題進行教學實踐的研究多寫論文。

　　5、加強各年級的競賽培訓，特別是抓好理科班的培訓，強化培訓的效果，扎扎實實迎接今年的全國化學競賽考試。

　　三、學情、教情分析（學生、自身及教研組特點）

　　隨著學校學生的人數的增加，化學教師的負擔有了明顯的增加，對老師的`要求也有了一定的提高。

　　充分調動骨干教師的工作積極性，為年輕教師做好示范作用。化學組年輕教師較多，

　　對教師的鍛煉和培養尤為重要，現在部分年輕教師在鍛煉中已比較成熟，有的已走向了非常重要的教學崗位。

　　四、工作目標完成措施

　　1、繼續加強各年級備課組建設，充分發揮備課組的積極性。

　　2、教研組內每人都能上公開課，將示范課向全校推出。

　　3、每周的教研組和備課組活動都必須認真組織，每次都要解決一些教學中存在的問題，不能走過場，要有詳細的活動記錄。

　　4、教研組內對上一年的課件、教案、考試試卷和作業練習等進行整理，資源共享。

　　5、編寫統一的選修課教材。

　　6、繼續抓好化學競賽的培訓工作，力爭取得更好成績。

　　7、繼續加強對青年教師的培養，鼓勵青年教師多參加學校和省市的各種教學比武。多進行教學方面的研究。

　　8、加強和兄弟學校的聯系和交流，本學期組織好教師參加初中教學競賽和星城杯教學比武。

教研組工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　在新的一學年里，我們一年級數學團隊的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。

　　二、本學期工作重點：

　　1、根據一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量。抓好學生的`學習常規，把培養學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。

　　2、總結每個單元教學。查找原因，進行詳細的反思、回顧，進行及時的查漏補缺。對下個單元的教案再進行集體復備，對在教學中可能出現的問題進行預設，并找到解決的方法。交流作業批改、輔導、檢測，研究大家教學中的困惑，傳授教學經驗等。

　　3、結合學校特色創建活動，開展主題教研。

　　4、及時反思，改進教學。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學任務后，依據新的教學理念對自己一天的教學工作進行認真的分析與反思，多寫多投多參賽，參加實驗苑的投稿。

　　5、加強團隊建設，努力爭創優秀團隊。

　　6、通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　7、開展多樣化教研活動，如：每月教研課、每月論壇、兩校區同課異構等，以教研活動促進教師專業成長。

　　三、本期教研活動安排如下：

　　三月：

　　1、期初教研組活動安排

　　2、主題教研課

　　3、憑海臨風主題論壇

　　4、隔周主題研討活動

　　四月：

　　1、一年級特色活動——七巧板

　　2、主題教研課憑海臨風主題論壇

　　3、隔周主題研討活動

　　五月：

　　1、兩校區同課異構——《找規律》

　　2、憑海臨風主題論壇

　　3、隔周主題研討活動

　　六月：

　　1、憑海臨風主題論壇

　　2、隔周主題研討活動

　　3、期末復習迎考

教研組工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　本學期，我校數學中心教研組將依據學校教學工作計劃，立足教學發展的實際，密切配合鼓樓區教研室、學校教導處認真完成各項工作。在《數學新課程標準》的指導下，以課堂教學為中心，培養學生的創新意識、問題意識和實踐能力，以數學組課題《培養學生提出問題的意識和能力》為研究核心，校本教研與教師自主研究相結合。以“課堂實踐+案例+反思+專家引領”為模式，人人參與，常態開展。

　　二、工作重點

　　（一）提高教師專業素養

　　1、教師的素質直接影響到學生的素質，培養出一支優秀的教師隊伍是保證教學質量的前提，我校今年有三位新教師來我校工作，青年教師的隊伍越來越大，為學校增添新鮮血液，所以加強青年教師的培訓還是本學期的重要任務。組織教師學習教學常規，加強業務學習，多讀《江蘇教育》、《小學數學教師》、《中國小學數學教育》、《小學數學教學》等相關雜志，充分利用辦公室、圖書館的圖書資源，讓學習成為一種習慣。

　　2、組織教師積極參加教研組的校本教研活動，有外出聽課的機會要動員教師積極參加。本學期將聘請沈光中老師來指導教科研工作，以個別跟蹤聽課和集體聽評課等形式提高教研組老師的數學素養。

　　3、充分發揮師徒結對的作用，有專家和青年教師結隊子，本校新老教師結隊子的兩種師徒工作形式。并要落實到位，加強驗收。

　　4、注重學區一體化的活動，以中心校帶動一般校，共同教研，共同聘請專家，真正做到資源共享。

　　5、12月14日到12月15日舉行35歲以下的青年教師(黃萍仙、王李、鄭鍵、朱雪欽、祝敏晶、付寶威、劉茜、劉超群、吳錦輝、黃穎)課堂教學比武，提前一周通知課題，獨立備課，聘請沈老師等專家擔任評委，評選出學區教壇新秀一二三等獎若干名。

　　（二）落實課堂教學常規

　　1、規范教學常規：開學初全體數學教師學習數學的教學常規，規范上課、撰寫教案、批改作業等各方面的常規。9月14日下午第三節課由許麗美和林宇欣以及周丹紅老師專門對本學年和上學年的新師：（朱雪欽、祝敏晶、付寶威、劉茜、劉超群、吳錦輝、黃穎）進行寫教案和上課等常規的培訓；9月21日下午下午第三節課落實各個青年教師撰寫教案的情況。本學期末在這幾位用手寫詳案的青年教師中評選出最佳教案三人

　　2、加強集備的落實和管理：在正常情況下,數學組是每逢單周的周二下午為學區教研,第一節聽課,第二節評課,每周二下午第三節是年段集備時間,以學區交流的形式,每人負責一到兩個單元,每次集備的主講人和內容由備課組長安排.雙周由下周要開課的老師和同年級老師以及沈老師一起備課,在備課活動中，要注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課，對于重點內容要進行研究、討論，制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環節。對于上課及學生作業反饋的問題，要及時討論，商量改進的方法，并認真寫好教學反思，學校行政不定期抽查集備情況。

　　3、提高課堂實效性：繼續以“學會傾聽，善于表達、敢于質疑、勤于實踐”為課堂教學的研究重點，培養學生良好的學習習慣。每堂課要根據學生的實際情況設計科學、有效的教學方案，努力提高課堂教學質量，煥發課堂的生命活力，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

　　4、培優輔后：針對學生的個別差異，做好培優補差工作。數學是思維訓練的體操，每節數學課都少不了思維訓練，因此輔優工作隨時都在進行，但這還不夠，課堂上可以讓優等生當小老師，幫助差生，一舉兩得。后進生是我們關注的重點，一定要找出他們困在哪里，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學習成績，并做好跟蹤工作，促使每個孩子在原有的基礎上得到發展。

　　（三）繼續推進課題研究

　　本學期繼續進行兩個課題的研究，一是省問題解決的子課題——培養學生提出問題的意識和能力的.研究；二是省發展性教學的研究。以課題促教研，并在評課時有意識的關注教師進行科研課題研究在學生身上的落實情況，更多的關注學生是否在課題實施中有所發展。

　　1、各備課組可根據學校的課題確立自己的子課題，堅持 “四重”：即重研究、重過程、重實效、重積累。

　　2、每個年段的集備計劃和進度里要體現對每個單元復習課的集備內容，每次集備復習課要求不得流于形式。每個年段推出一節復習課作為學區的研討課，通過聽評課進行總結修改，在本年段內再上一次。

　　3、學期末各位實驗教師要寫心得體會或案例論文，把實踐上升到理論。每個實驗教師人手一本實驗記錄本，教研組長做好材料的收集匯報工作。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　開學初工作安排、各年級定好

　　1、計劃和進度表。

　　2、學習教學常規

　　3、許麗美、黃碧端老師開課，組織學區老師聽評課

　　4、行政和教研組長不定期聽評剛調來的三位青年教師的常態課。

　　5、每周二下午第三節課以學區年段為單位進行集體備課

　　十月份：

　　1、王李、黃曉明（融僑）老師開課，組織學區老師聽評課

　　2、每周二下午第三節課以學區年段為單位進行集體備課

　　十一月份：

　　1、鄭健、付寶威老師開課，組織學區老師聽評課

　　2、每周二下午第三節課以學區年段為單位進行集體備課

　　2、半期質量抽檢

　　3、35周歲以下的青年教師參加本校的課堂教學比賽

　　十二月份：

　　1、蔡盈（洪山）朱雪欽老師開課，組織學區老師聽評課

　　2、每周二下午第三節課以學區年段為單位進行集體備課

　　3、作業教案的常規檢查

　　4、各年級計算的單項測試

　　一月份：

　　1、祝敏晶老師開復習課，組織學區老師聽評課

　　2、每周二下午第三節課以學區年段為單位進行集體備課

　　3、制定期末總復習計劃

　　4、收集案例、論文，并匯篇

教研組工作計劃篇8

　　本學期，我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地，弘揚新課標精神，積極轉變教育教學觀念，深入探索語文教學藝術，大力推進語文課堂教學改革，確保教學質量全面提升;深入探究“學、探、議、練”課堂教學模式，力求特色，收到實效;做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。

　　工作措施：

　　1、重視語文新課程標準學習，轉變教學觀念。通過“走出去，請進來”的方法，努力建設一支愛學習、有活力的語文教師隊伍。

　　2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效，每次集體備課固定時間、地點、中心發言人、備課內容，以備課組為單位每周推出1節研究課。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究，將課題研究與課堂教學改革有效融合起來，追求課堂教學效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發表。

　　3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學習提高，認真開展自修-反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內容,要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上。

　　4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目標、設計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業批改、單元過程評價，公開課等情況。

　　5、積極開展語文活動。本期繼續舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，配合校團委開展各項活動，把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養興趣的`機會，培養學生對語文學科的學習興趣，提高學生的審美水平及綜合素質。

　　活動安排：

　　2月：完成語文教學工作計劃，第一節備課檢查。

　　3月：校團委、組內各項活動開展啟動。

　　4月：常規月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。

　　5月：四月份常規月查。期中考試制卷，評卷及質量分析。

　　6月：教學常規月查。優秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。

　　7月：期末考試。

教研組工作計劃篇9

　　一、目標要求

　　1、加強教學研究。在“五嚴”背景下認真學習考試說明，確保20xx年學業水平測試和高考取得優異成績；科學安排時間，廣泛收集信息，繼續抓好競賽輔導工作；繼續修改教學案，提高課堂教學的有效性；不斷總結教學實踐經驗，撰寫高質量教學論文。結合課題研究，上好組內公開課和學校“百花獎”評優課。

　　2、加強組風建設。以和諧的人際關系營造教研組積極向上的工作環境，以備課組全體成員的精誠團結營造扎實有效的教學環境，以課題研究、論文發表等教科研活動營造濃厚的學術環境，堅持“大成教育”理念，以創建“拔尖創新人才”丹中特色為重點，繼續提升團隊合作意識和專業水平。

　　二、主要措施

　　1、進一步加強教師隊伍建設，以愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，全面提高師德素養，做人民滿意的教師。

　　2、確立奉獻精神、創新意識，通過制定個人的奮斗目標，加強業務進修，更新教育觀念，開闊知識視野，提高專業水平，不斷追求成功。

　　堅持每周寫一篇500字左右的學習筆記。上級部門通常檢查黃顏色的“學習筆記”，聽課記錄和學習心得均記在學習筆記上，寫滿后請使用紅顏色的聽課筆記。

　　3、深入開展“名師工程”，培養更多在省內外有影響的名教師。要嚴格拜師結對的考核，發揮老教師的“傳幫帶”作用，加速青年教師成長。充分挖掘名優教師資源，發揮名師工作室的作用，開展“名師名課”專題研討活動，分享教學經驗。

　　4、各備課組要認真按計劃開好每人每學期一次的'組內公開課。上完公開課后要及時組織開課與聽課教師研討、交流。開課要按時，盡量靠前。

　　5、認真貫徹聽課制度。聽課是教師互相學習、互相交流、共同提高的重要形式。本學期聽課節數統計方式繼續以在聽課記錄本上簽名為準。教務處每周將公示聽課情況，一個月匯總一次。

　　6、35周歲以下的青年教師要堅持寫教學反思。每位教師特別是青年教師要積極參與課題研究，積極主動撰寫教育教學論文，不斷提高自己的教科研能力。通過組織部分青年教師參加“百花獎”評優課、高考模考，促進部分青年教師專業化成長。

　　學校要求每位教師每學年必須有一篇論文在省級以上發表或獲獎。凡論文獲獎者均需交獲獎證書的復印件，凡論文發表者均需交發表論文的復印件和稿費匯款單的復印件。

　　進一步抓好、抓實課題研究。積極倡導“問題即課題，教學即研究”的務實精神，使課題研究能真正為提高教學質量服務。課題實驗課要請教科員或教研組長聽課，并由他們簽寫聽課意見。

　　7、堅持每周一次時間為兩節課的集備制度，倡導經常性的小集備。充分利用好集體備課時間，發揮備課組集體的智慧，將集備活動延伸為教學研究的平臺，著重抓好“五認真”和 “四統一”。備課組要做好教學過程的臺帳建設，如上學期期末考試成績分析表、集備記錄本，本學期含有公開課安排的備課組工作計劃等（電子稿上傳到“FTP”教務室相應文件夾內）。上學期預備班和高一沒有及時上交期末考試成績分析表。

　　8、加強各年級的教學研究，引領學生全面發展。

　　高三年級要積極組織好自主招生輔導，力爭在拔尖學生培養上取得更好的成績（鎮江一中通過保送生考試，已有2人被清華北大直接錄取，我校壓力很大）。同時要多方面收集高考信息，加強高考研究，并根據學生復習情況，把握復習節奏，提高備考的針對性、實效性，爭取20xx年高考大面積豐收。

　　高二年級要抓緊小高考復習，引導學生處理好各科教學和“小高考”的關系，爭取有更多的學生通過小高考以達到“4A”水平，通過加分贏得高考先機（現在拿A的難度以及高校錄取對A的要求都在加大）。同時認真開展競賽輔導工作，抓好競賽教練隊伍建設，克服困難，爭取獲得高層次獎項（達到保送生資格），保持在鎮江市的領先地位。

　　高一年級面上教學要吃透學生，選準起點，夯實基礎，培養良好的學習習慣，幫助學困生取得進步，防止過早分化。同時加強高一拔尖創新班的研究和指導工作，積極探索提高學生創新能力的途徑和方法（現在鎮江市區高一競賽已經起步）。

　　預備年級要認真研究初高中的銜接，統籌安排中考復習，同時積極組織研究性活動與校本課程的開設，通過開展各類科技活動、社會實踐等形式，著力激發學生創新意識，提高創新能力（3個預備班是新生事物，大家要共同關注。半年初中、三年半高中后清華北大的考上人數就不是3、4個的要求了，所以預備班教師教學周期長，跨度大，要求高）。其他年級的骨干教師要積極參與其中，承擔一些短平快的特色專題的講座任務。

　　9、繼續推進“智慧課堂”的研究。本學期將“智慧課堂”的研究落到實處：請2名左右的外校名師現場進行示范展示，同時以教研組為單位進行教學百花獎評比活動。

　　10、加強對教師代課的管理。及時填寫代課單，學期結束后直接由教務處統計。

　　11、嚴格對教輔資料使用的管理。先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務處，再由學科評價專家組定奪，保證質量。禁止組織學生統一購買教輔資料。原則上一本教材允許訂一本教輔。

　　12、進一步規范實驗室管理，提高實驗的開課率。在目前課時少、班級多的前提下增加學生實驗的次數，培養學生的動手能力和學習興趣。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學生實驗的學生認真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。

　　13、可上下載資料。

　　14、積極做好個人資料的整理和上報工作（建議青年教師及時將個人資料進行彩色掃描，因為以后評職稱或申報拔尖人才稱號都是網絡提交材料，而且催得非常急）。葉書林為化學組信息員，及時將我組重大活動上報到信息組（荊曉紅），支持學校校園網建設。

　　15、挖掘教材中綠色實驗素材，在課堂教學中滲透環保教育，增強學生環保意識。

　　高一舉行“環境保護與綠色化學”宣傳板報評比。高二舉行學生實驗理論與操作兩輪比賽。結合教材環保內容，全校進行 “環保知識知多少”的問卷調查。組織班級召開“環境保護與綠色化學”主題班會。在校慶活動中舉行專題化學游藝活動。教師開設專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學”小論文評比等。帶領學生參觀化工廠、自然水廠、環境檢測站，利用假期對鄉鎮化工企業開展社會實踐調查，了解所學化學知識在實際生活生產中的應用，并讓學生完成調查報告。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學，使學生的實驗態度由被動型變為興趣型、自覺型，使學生的實驗興趣由感覺興趣變為操作興趣、探究興趣、創造興趣，逐步由低級向高級發展演變。