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小學教育工作計劃

時間：2023-04-21 10:06:48 工作計劃我要投稿

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小學教育工(gong)作計劃錦集(ji)5篇

　　日(ri)子(zi)如同(tong)白(bai)駒過隙，迎接(jie)我們的(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)新的(de)(de)(de)(de)(de)生活，新的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)你想必不是(shi)(shi)(shi)在(zai)做計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，就是(shi)(shi)(shi)在(zai)準備做計(ji)(ji)劃(hua)(hua)吧(ba)。什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)才是(shi)(shi)(shi)好的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)呢？下面是(shi)(shi)(shi)小編為大家收集的(de)(de)(de)(de)(de)小學教育工作計(ji)(ji)劃(hua)(hua)6篇，供大家參考(kao)借鑒，希望(wang)可以幫(bang)助到有需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友。

小學教育工作計劃錦集5篇

小學教育工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以(yi)《XX市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)局(ju)20xx年(nian)學(xue)校環(huan)(huan)境教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作意見》(仁教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)基(ji)【20xx】6號(hao))文件(jian)為(wei)指導，以(yi)提高(gao)環(huan)(huan)境意識為(wei)出發點，以(yi)深化(hua)環(huan)(huan)境教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、推動學(xue)校素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和精神(shen)(shen)文明(ming)建設為(wei)目標，在實(shi)現學(xue)校基(ji)本教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)功(gong)能的(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，通過管理和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)各(ge)個環(huan)(huan)節滲透環(huan)(huan)境保護內容，綠化(hua)學(xue)校的(de)(de)生(sheng)態環(huan)(huan)境和校園(yuan)文化(hua)，全(quan)面提高(gao)師(shi)生(sheng)的(de)(de)環(huan)(huan)境意識和素養，推進青(qing)少年(nian)的(de)(de)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和學(xue)校精神(shen)(shen)文明(ming)建設。根據學(xue)校實(shi)際情況(kuang)制定以(yi)下計劃：

　　二、領導機構

　　三、主要目標

　　1、創建綠色學校活(huo)動(dong)全(quan)員化(hua)和制度化(hua)。建立學校、家(jia)庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支(zhi)合格的具(ju)有一定環保意識(shi)、環保知識(shi)的教師隊伍。全(quan)面動(dong)員，充分參與活(huo)動(dong)，力求(qiu)活(huo)動(dong)具(ju)體化(hua)，務(wu)實化(hua)。

　　2、綠(lv)色教育(yu)優質化和(he)高效(xiao)性(xing)。充分利用多媒體、網絡，以學(xue)生(sheng)為主(zhu)體，教師為主(zhu)導，加強環保(bao)教育(yu)在課堂(tang)教學(xue)中的滲透，使環保(bao)教育(yu)融于各學(xue)科教育(yu)之中。

　　3、創建活(huo)(huo)(huo)動(dong)多樣(yang)化和規范化。以活(huo)(huo)(huo)動(dong)為手段，促進學生環保意識(shi)的發(fa)展，使之主動(dong)并(bing)帶動(dong)身(shen)邊的人投身(shen)于“綠(lv)色(se)學校”活(huo)(huo)(huo)動(dong)。

　　三、主要措施

　　(一)加強領導機構

　　1、強化領導小組功能，明確分工，強化責(ze)(ze)任，優(you)化措施，分管校長全面負責(ze)(ze)，少先隊主抓，班主任緊密配合(he)，將(jiang)環保(bao)教(jiao)(jiao)育納入到教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學等各項活(huo)動(dong)中。

　　2、發揮(hui)骨干(gan)教(jiao)師作(zuo)用，建立(li)以班主任和科學、品德、音樂、美術(shu)等學科教(jiao)師為骨干(gan)的(de)教(jiao)管機制。

　　3、定期(qi)召開專題活動，推動校(xiao)環保工作。

　　(二)完善環保隊伍建設

　　1、定期組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)師開展環(huan)保教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)學習活動，增強教(jiao)(jiao)(jiao)師環(huan)保意(yi)識，充(chong)分發揮教(jiao)(jiao)(jiao)師主導作用。

　　2、建立學校(xiao)、家(jia)庭、社(she)(she)會(hui)一(yi)體化的(de)教(jiao)育機制，以學校(xiao)為(wei)中心，帶動全社(she)(she)會(hui)環(huan)(huan)保(bao)(bao)意識(shi)發展，使環(huan)(huan)保(bao)(bao)教(jiao)育成為(wei)全社(she)(she)會(hui)的(de)共同責任(ren)。

　　(三)通過學科教學滲透環境教育。

　　課(ke)堂是(shi)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)主陣地(di)。教(jiao)(jiao)(jiao)務處統一部署，開(kai)其開(kai)足環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程，根據各(ge)年級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)`年齡及學(xue)(xue)(xue)科特(te)點開(kai)展(zhan)(zhan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，滲(shen)透(tou)在各(ge)學(xue)(xue)(xue)科之中，這些學(xue)(xue)(xue)科至(zhi)少每學(xue)(xue)(xue)期要(yao)有兩節(jie)專(zhuan)門的(de)(de)有關環(huan)(huan)保(bao)內容的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)，并形成教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)打印上交(jiao)。其它學(xue)(xue)(xue)科，要(yao)適時地(di)滲(shen)透(tou)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，相(xiang)關內容在教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)中要(yao)有所(suo)體現。通過(guo)學(xue)(xue)(xue)科滲(shen)透(tou)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)切(qie)實掌握(wo)課(ke)程所(suo)規定的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容，喚起全(quan)校(xiao)師生(sheng)對環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重(zhong)要(yao)性的(de)(de)認識，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)整體優化。大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)宣傳，促(cu)進(jin)全(quan)社會環(huan)(huan)保(bao)意識發展(zhan)(zhan)。

　　(四)通過德育活動滲透環境教育。

　　充分(fen)發揮環(huan)保(bao)主題日和傳統節慶日宣傳教育(yu)功能，組織豐富多彩的環(huan)保(bao)主題教育(yu)活(huo)動，廣(guang)泛滲透環(huan)保(bao)知識，強化(hua)師生的環(huan)保(bao)意(yi)識，告別一個隨手亂扔垃(la)圾(ji)的不(bu)良(liang)行為和形成一個愛我校園(yuan)、美我校園(yuan)的習慣。通(tong)過開展各項系(xi)列主題活(huo)動，使得我校的校園(yuan)環(huan)境衛生有根本(ben)性的轉(zhuan)變。工作計(ji)劃

　　具體活動如下：

　　1、成立(li)衛生監督崗。負責日常的校園(yuan)環境衛生檢(jian)查和督導，配合少先隊開展相關的環保活動。充分考(kao)察校內外污染

　　情況，并帶動(dong)全校(xiao)學生凈(jing)化、綠化、美化校(xiao)園的活動(dong)。

　　2、組(zu)織(zhi)各種宣傳(chuan)活動。充分利用升旗儀(yi)式、主題(ti)班會(hui)、板報、廣(guang)播、多媒體(ti)設備等宣傳(chuan)環保知識，并(bing)抓住各個環保宣傳(chuan)節，如(ru)：植樹(shu)節、世界水日(ri)(ri)、地球日(ri)(ri)、國際(ji)(ji)臭氧日(ri)(ri)、國際(ji)(ji)生物(wu)多樣(yang)性日(ri)(ri)、世界環境日(ri)(ri)、愛鳥周(zhou)等，組(zu)織(zhi)主題(ti)宣傳(chuan)活動。

　　3、開(kai)展環(huan)保知(zhi)識競賽(sai)(sai)和(he)以環(huan)保為題(ti)材的(de)書畫、征(zheng)文比賽(sai)(sai)，在全校師生中開(kai)展主題(ti)教育活動，培養(yang)學生的(de)創(chuang)新精神、實踐能力和(he)環(huan)境道(dao)德意識。

　　4、積(ji)極組織學生深入野外(wai)，開展環保實踐活(huo)動，參(can)與環保社(she)會宣(xuan)傳和實踐活(huo)動，培養學生熱愛自然、熱愛家園(yuan)，關心環境(jing)的美好(hao)情感。,

　　(五)加強校園環境建設

　　充分發揮“綠色學(xue)校”的(de)(de)育人作用。在學(xue)校已有的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，擴大(da)綠化面(mian)積，明(ming)確(que)“窗明(ming)幾凈、一塵不染”的(de)(de)衛生意(yi)識，提高衛生標(biao)準(zhun)，做到(dao)校園無(wu)衛生死角，操場(chang)無(wu)雜(za)物，教室無(wu)蛛網死角，食堂無(wu)蒼蠅，廁所(suo)無(wu)異(yi)味。并切實實行垃(la)圾分類(lei)，妥善處理(li)污染性垃(la)圾，盡可能減少對環境的(de)(de)損害。

　　各負責人要(yao)堅持定期檢查，按(an)計劃實(shi)施(shi)，努力做到全員(yuan)參與(yu)，保證深入(ru)落實(shi)。切實(shi)將創建環(huan)境教(jiao)育工作納入(ru)到學校的整體(ti)工作計劃中，全面提高教(jiao)師(shi)、學生環(huan)保意(yi)識。

小學教育工作計劃篇2

　　加強(qiang)班級安(an)(an)(an)全(quan)工作(zuo)，是教育(yu)的一項基本(ben)任(ren)務(wu)和(he)重(zhong)要責任(ren)。我(wo)們要貫徹“安(an)(an)(an)全(quan)第一，預防(fang)為(wei)主”方針，加大(da)安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)和(he)輿論宣傳(chuan)力度，強(qiang)化安(an)(an)(an)全(quan)意(yi)識(shi)和(he)各項安(an)(an)(an)全(quan)管(guan)理措施，加強(qiang)安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)。以(yi)安(an)(an)(an)全(quan)法規為(wei)重(zhong)點(dian)，以(yi)安(an)(an)(an)全(quan)意(yi)識(shi)為(wei)內容，針對本(ben)班特(te)點(dian)，有(you)計劃，多形式(shi)地開展安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)，不斷(duan)增強(qiang)學生自我(wo)防(fang)范(fan)意(yi)識(shi)，排(pai)除安(an)(an)(an)全(quan)隱患。

　　一、加強安全教育

　　老師要通(tong)過(guo)班隊活動、黑(hei)板報、晨會課(ke)等(deng)對(dui)學生(sheng)進行交通(tong)安全(quan)游泳、食品(pin)衛生(sheng)、防(fang)火教育。安全(quan)無小事，責(ze)任重(zhong)于山。安全(quan)教育要天天講，時(shi)時(shi)強調。要讓每一(yi)個學生(sheng)都明確，安全(quan)無小事，生(sheng)命寶貴，一(yi)定要珍愛(ai)生(sheng)命，防(fang)范未然。

　　二、建立健全班級管理制度。

　　1、健(jian)全請(qing)假(jia)制度。要求學生請(qing)假(jia)要事先寫請(qing)假(jia)條，若情況特殊可掛電話請(qing)假(jia)。

　　2、健全點名(ming)制度。每節(jie)課教(jiao)師都要點名(ming)，發現學生缺課，要及時與家長聯。

　　3、要有禁止(zhi)學生下河游(you)泳措施。

　　4、來(lai)校未放學要禁止學生走出校門口(kou)。

　　三，預防為主，狠抓教育。

　　1、每周一(yi)升旗，要強調(diao)安(an)全，提醒學生時刻注意安(an)全。并(bing)落實安(an)全檢(jian)查，排除(chu)不安(an)全因(yin)素(su)。

　　2、建立學生通訊錄，隨時(shi)聯系(xi)，明確去向(xiang)。

　　3、每(mei)期開(kai)展一(yi)次(ci)消防演練，提高學生(sheng)自救能力。

　　4、師生齊(qi)抓(zhua)共管，安全(quan)責任落實到人(ren)。

　　四，活動載體，深入人心。

　　1、開展安(an)全知(zhi)識競賽，舉辦安(an)全手(shou)抄報，安(an)全知(zhi)識大家知(zhi)道。

　　2、班刊中要有一期安全專刊。

　　3、開展自(zi)救演練。

　　五，嚴格制度，加強教育。落到實處，杜絕事故，確保平安。

　　六、嚴肅課堂紀律。

　　1、按時上下(xia)課，不準遲到、早退或中途溜走。

　　2、不準隨便(bian)調課，考試時(shi)不許(xu)提前下課或放學。

　　3、體(ti)育課(ke)或其他活動(dong)(dong)課(ke)出現學(xue)生自由活動(dong)(dong)教師不(bu)在場(chang)的(de)現象，學(xue)生在哪活動(dong)(dong)，教師要在哪指導

　　七、加強勞動安全管理。

　　在勞(lao)(lao)(lao)動(dong)時，體(ti)弱多病的學生(sheng)(sheng)(sheng)提出請假休息時要給(gei)予批準。活動(dong)和勞(lao)(lao)(lao)動(dong)強(qiang)度要適合學生(sheng)(sheng)(sheng)的體(ti)力(li)狀況。禁止不按學生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)力(li)攤派勞(lao)(lao)(lao)動(dong)任務。勞(lao)(lao)(lao)動(dong)前班(ban)主任要點(dian)(dian)名(ming)。勞(lao)(lao)(lao)動(dong)時要陪伴始終指導(dao)，結束時也(ye)要點(dian)(dian)名(ming)。

　　八、組織大型文體活動、社會實踐等活動，必須經過嚴格的審批，有嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施。

　　規定(ding)：組織外出活(huo)動(dong)，應事(shi)先將活(huo)動(dong)性(xing)質、內容、場地、路(lu)線、日期、參加班級(ji)、帶(dai)隊(dui)老(lao)師、（每班必(bi)須2人帶(dai)隊(dui)）寫成(cheng)書面材料上報大橋中心小學(xue)，經(jing)批準后才能(neng)開展活(huo)動(dong)。由學(xue)生自己(ji)完成(cheng)的社會實踐、觀(guan)察、調查(cha)等活(huo)動(dong)應書面給(gei)家(jia)長一封信(xin)，家(jia)長還要寫回執、意(yi)見。

　　九、認真執行安全事故報告制度，對班級安全事故沒有緩報、瞞報和不報的'現象。

　　建立暢(chang)通的(de)信息(xi)渠道(dao)和嚴格的(de)信息(xi)上報機制，及時反映班級有(you)關安全穩(wen)定的(de)信息(xi)動(dong)態。

　　十、在流行病期間要實行晨檢制度。汛期要加強巡查。

　　十一、班級設施定期檢查。及時上報。

小學教育工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)是(shi)校(xiao)本課(ke)程(cheng)。要成為高(gao)素質的學生，除良(liang)好的文(wen)化素質和(he)身(shen)體素質外，健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)學生至關重要。在本課(ke)程(cheng)的教(jiao)(jiao)學中(zhong)，加(jia)強學生衛生習(xi)慣(guan)、生活習(xi)慣(guan)、學習(xi)習(xi)慣(guan)等的培養。

　　二、教學目標

　　本課(ke)程的(de)具(ju)體教學目標為：

　　1.全(quan)面提高(gao)學(xue)(xue)生的(de)(de)心理(li)素質，增進(jin)學(xue)(xue)生的(de)(de)心理(li)健康，培養學(xue)(xue)生處(chu)理(li)現實生活、學(xue)(xue)習中的(de)(de).一些事情(qing)的(de)(de)能力(li)。

　　2.使學(xue)生掌(zhang)握必要(yao)的(de)心理(li)健(jian)(jian)(jian)康知識，增強心理(li)保(bao)健(jian)(jian)(jian)意(yi)識，提高心理(li)保(bao)健(jian)(jian)(jian)能力，為學(xue)生未(wei)來的(de)創業奠定堅實的(de)基礎。

　　3.通過健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德(de)品質，促(cu)進學生全面、健康和(he)諧的發(fa)展。

　　三、教學安排：

　　針對(dui)小(xiao)學生(sheng)的(de)特點，并根據(ju)面向全體學生(sheng)的(de)發(fa)展性(xing)輔(fu)導取向，本課主要設計(ji)四個(ge)模(mo)塊的(de)內容：

　　第一部分(fen)：認(ren)(ren)識自己，樹衛信心(xin)。教(jiao)學目的在于引(yin)導(dao)學生認(ren)(ren)識自我、接納自我、克(ke)服自卑、樹衛信心(xin)。

　　第二部分(fen)：積極(ji)主動，學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)習(xi)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目的在于引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)明確自己(ji)的興趣、愛好(hao)，掌握良好(hao)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，全力投入學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活。第三部分(fen)：調(diao)整情緒，協調(diao)關系。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目的培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)穩定健(jian)康的

　　情緒，建衛和諧(xie)、正(zheng)確的人際關系。

　　四、教學方法

　　健(jian)康(kang)教(jiao)育的(de)主要目的(de)在(zai)于提(ti)高(gao)學生(sheng)的(de)心理(li)健(jian)康(kang)水平和自我保健(jian)意(yi)識。應使學生(sheng)在(zai)了(le)解心理(li)學基(ji)本原理(li)的(de)基(ji)礎(chu)上，有意(yi)識地去(qu)解決(jue)實際的(de)心理(li)困(kun)惑，學以致用(yong)，為(wei)此：

　　1.不(bu)宜過多采(cai)用文化課程的講授(shou)方(fang)式。

　　2.不宜讓學生把重點放(fang)在掌(zhang)握有關心理學名詞(ci)概念(nian)與原(yuan)理原(yuan)則(ze)上。

　　3.多采用活動，討論(lun)反(fan)思等互動體(ti)驗式(shi)的(de)形式(shi)。

　　4.通(tong)過場景模擬、角色扮演、案例(li)討(tao)論等方式，提高學生(sheng)的心理素質

小學教育工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　養成教育(yu)是我(wo)們德育(yu)工作的(de)根(gen)本任務和(he)主要內容。以培(pei)養學(xue)生良好的(de)生活習慣、學(xue)習習慣及(ji)文明行(xing)為(wei)習慣為(wei)出發點，以有利(li)于(yu)指導學(xue)生健康成長為(wei)目的(de)，創(chuang)造性地開展工作，狠抓落(luo)實，注重實效(xiao)，形成特色，大力(li)推進素質教育(yu)。

　　二、教育內容

　　堅持“禮儀習慣”教育(yu)(yu)，“衛生習慣”教育(yu)(yu)，“學(xue)習習慣”教育(yu)(yu)，“節儉習慣”教育(yu)(yu)，保持這(zhe)四項教育(yu)(yu)，作為養成教育(yu)(yu)的基本規(gui)范(fan)。

　　一二(er)年級養成教(jiao)育內容

　　以《小(xiao)學(xue)生(sheng)日常行為(wei)規(gui)范(fan)》、《學(xue)生(sheng)一日行為(wei)規(gui)范(fan)》為(wei)標準，從禮儀、衛生(sheng)、學(xue)習和節儉四(si)方(fang)面，正面規(gui)范(fan)學(xue)生(sheng)行為(wei)習慣(guan)。

　　1、通過(guo)“禮(li)儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬師(shi)長、禮(li)貌(mao)待人的(de)優秀品質(zhi)。

　　2、通過“衛生習慣(guan)”教育，使學生逐步養成會勞動，愛清(qing)潔的良好習慣(guan)。

　　3、通過“學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣”教育，提高(gao)學習(xi)(xi)效(xiao)率，促進學生文化素(su)質的(de)提高(gao)。

　　4、通(tong)過“節(jie)(jie)儉習慣”教育，培養(yang)學生在節(jie)(jie)儉意識的前(qian)提下，較好(hao)地發(fa)揮人(ren)力物力效能，使學生養(yang)成艱苦樸素的良(liang)好(hao)習慣。

　　本學期教育內容如(ru)下：

　　1、禮儀習慣

　　（1）見到家長、領導、老師要主動敬(jing)禮問好。

　　（2）出入教室(shi)，上下(xia)樓梯靠右行。不(bu)在(zai)走廊(lang)奔(ben)跑，跳繩或游(you)戲。不(bu)在(zai)教室(shi)內大(da)聲喧嘩。

　　接受獎品或錦(jin)旗時要(yao)起立雙手接。受到幫助(zhu)或受贊揚時說“謝謝”。

　　進辦公室先說報告，未(wei)經老師允(yun)許，不進辦公室；

　　（5）與老師(shi)或者(zhe)客(ke)人(ren)同時上(shang)下樓梯或走在甬路上(shang)，讓老師(shi)或客(ke)人(ren)先(xian)行。

　　（6）周一學生(sheng)必須參(can)加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。

　　（7）每天(tian)佩(pei)戴學生標志(zhi)

　　2、衛生習慣：

　　（1）講究個人衛生，不隨地扔東(dong)西，餐巾紙等東(dong)西及時扔進(jin)垃(la)圾筒(tong)。保持課(ke)桌內衛生。

　　（2）看到地上的垃(la)圾及時扔垃(la)圾筒。隨時保持教室的干凈(jing)衛生。

　　3、學習習慣

　　（1）離開教(jiao)室整理好桌(zhuo)面。

　　（2）課(ke)前準備好學習(xi)用品，預(yu)備鈴響進(jin)教室，在(zai)誦讀聲(sheng)或(huo)歌聲(sheng)中(zhong)等待老(lao)師上課(ke)；

　　4、節儉習慣

　　（1）在(zai)校(xiao)不吃零食(shi)；

　　（2）利(li)用水(shui)、電(dian)及時關閉(bi)開關，節約一(yi)度電(dian)、一(yi)滴水(shui)；

　　（3）愛護書本，節約(yue)一張紙、一塊(kuai)橡皮(pi)、一支鉛筆；

　　（4）愛護桌椅、門窗、板(ban)擦(ca)等物；

　　（5）愛惜衣物，不亂丟棄；

　　（6）愛惜糧食，不剩(sheng)飯，節(jie)約糧食；

　　（7）不隨便(bian)丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室(shi)用具；

　　三至六(liu)年級(ji)(ji)養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)內(nei)容：以一二年級(ji)(ji)養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的內(nei)容為基礎，進一步深化養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的內(nei)容。

　　需要增加的“禮儀習慣(guan)”教育內容(rong)：

　　（1）同學之間見面(mian)互相問好(hao)或者點頭(tou)微笑(xiao)。

　　（2）出入教室，上下(xia)樓梯靠右行。分清教學區和活動區，不在教學區奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游(you)戲。不在教室內大(da)聲喧嘩。

　　上下(xia)樓梯(ti)或(huo)者走(zou)在甬路上，遇(yu)見老(lao)(lao)師或(huo)客人讓(rang)(rang)老(lao)(lao)師或(huo)客人先行(xing)，同學之間高年(nian)(nian)級讓(rang)(rang)低年(nian)(nian)級先行(xing)；在校期間堅持佩帶紅(hong)領巾。需要(yao)增(zeng)加的“衛生(sheng)習慣”教(jiao)育內容：

　　（1）看到(dao)地上(shang)的垃(la)圾(ji)及時扔(reng)垃(la)圾(ji)筒。看到(dao)有亂扔(reng)垃(la)圾(ji)的同學要(yao)及時制止。

　　（2）注意個(ge)人衛生，常洗手(shou)(shou)，咳嗽或(huo)打(da)噴嚏要用手(shou)(shou)捂住嘴(zui)巴，生了傳染疾(ji)病要避免傳染他人。

　　要求服裝整潔，臉、脖(bo)子、耳朵干凈，男(nan)同(tong)學不留(liu)長發，女同(tong)學不留(liu)長指甲，不化(hua)妝，

　　每天(tian)認真做(zuo)兩操(cao)。

　　需要(yao)增加(jia)的“學習(xi)習(xi)慣”教育內容：

　　（1）加強課堂紀律(lv)。

　　（2）按時完成各(ge)科作業。

　　需要(yao)增加的“節儉習慣”教育內容：

　　（1）在校不吃零食(shi)；放學(xue)不在外面的(de)小店(dian)和攤頭上買吃的(de)東西。

　　（2）愛(ai)惜衣(yi)物，不亂丟棄；

　　愛(ai)惜糧食(shi)，不剩(sheng)飯，節約糧食(shi)；

　　三、具體工作方法：

　　（一(yi)）發揮課堂教學(xue)優勢，進行“知”的教育。

　　“知”即提(ti)高學生道德認識，使他們懂得“是(shi)、非、善(shan)、惡、美、丑”。

　　1、健(jian)全學校、班級(ji)管理制度，發揮各年級(ji)自(zi)主管理功能，加強學生常(chang)規管理的力度。

　　2、充分利(li)用班(ban)隊、品生(sheng)(sheng)、晨會等課程，加(jia)強學生(sheng)(sheng)文明禮(li)貌、安全(quan)衛生(sheng)(sheng)等常規教育(yu)宣傳(chuan)，引(yin)導學生(sheng)(sheng)做到“三(san)(san)別(bie)(bie)”、“四帶”、“五無”。“三(san)(san)別(bie)(bie)”即向(xiang)粗魯(lu)告別(bie)(bie)，向(xiang)陋(lou)習告別(bie)(bie)，向(xiang)壞(huai)事告別(bie)(bie)；“四帶”即把(ba)(ba)(ba)禮(li)儀帶進校園，把(ba)(ba)(ba)微笑(xiao)帶給同學，把(ba)(ba)(ba)孝(xiao)敬帶給長輩，把(ba)(ba)(ba)謙讓帶向(xiang)社會；“五無”即地面(mian)無痰跡，室內無紙屑，桌凳(deng)無刻畫，墻(qiang)壁無腳印(yin)，出言無臟(zang)話。

　　3、把行為規范教(jiao)(jiao)育貫(guan)穿在(zai)課堂教(jiao)(jiao)學始終(zhong)，滲(shen)透在(zai)文(wen)化課教(jiao)(jiao)學之中，做到全員參與德育管(guan)理(li)。

　　（二(er)）組織各種(zhong)班隊(dui)活(huo)動(dong)，落實“行”的要求。

　　積極開展有益的班隊活動，健全廣闊(kuo)的少先(xian)隊活動陣地，教(jiao)育學生(sheng)從(cong)現(xian)在(zai)做(zuo)起(qi)(qi)，把今天和明天掛(gua)起(qi)(qi)鉤來，從(cong)我(wo)做(zuo)起(qi)(qi)，把理(li)論和實踐(jian)掛(gua)起(qi)(qi)鈞來；從(cong)小(xiao)事做(zuo)起(qi)(qi)，把平(ping)凡和偉大掛(gua)起(qi)(qi)鉤來。

　　1、通過知、比、糾、行教(jiao)育系(xi)列開展行為養成教(jiao)育。

　　“知”：每月的(de)第一(yi)周召(zhao)開一(yi)次(ci)主題班會，教會學(xue)生(sheng)什么是(shi)良(liang)好的(de)行(xing)為(wei)習慣，什么是(shi)不良(liang)的(de)行(xing)為(wei)習慣，哪(na)些(xie)應該改正，哪(na)些(xie)應該表(biao)揚，從思(si)想上明確認識。

　　“比”：對照(zhao)養成教育(yu)內容，找出自(zi)身存在的(de)不(bu)良習慣，強化訓(xun)練(lian)。

　　“糾”：發(fa)揮(hui)同學之間相互(hu)監(jian)督，相互(hu)幫助的(de).作用，糾正(zheng)不良行(xing)為。

　　“行”：堅(jian)持長期恪守正確的行為習慣(guan)，始(shi)終如一。

　　2、堅持班會制度，本周(zhou)本班養(yang)成教育工(gong)作情況，安排下周(zhou)工(gong)作。每月召開一(yi)次(ci)主(zhu)題(ti)班會、討論會，進行一(yi)次(ci)階段性班內

　　3、注重校園文(wen)化(hua)建設(she)，發揮環(huan)境育人的功(gong)能，利(li)用(yong)廣(guang)播(bo)、板(ban)報等宣傳(chuan)陣地，為(wei)學(xue)生創造良(liang)好的行為(wei)環(huan)境。

　　（三(san)）開(kai)辟社(she)會教育(yu)途徑，突出(chu)“情(qing)”的培養。

　　通過正面的家庭(ting)、社(she)會教育(yu)，使(shi)學生自覺接(jie)受(shou)來自社(she)會各方面的正確(que)引(yin)導(dao)和(he)教育(yu)，使(shi)良好(hao)的行為習慣(guan)不斷得(de)到培(pei)養和(he)強(qiang)化(hua)。

　　1、通過家長學校(xiao)，家長會(hui)，家訪等(deng)多(duo)種形式，使家長充分了解(jie)小孩在校(xiao)的學習和表現，并配合學校(xiao)進行教(jiao)育。

　　2、組織學生(sheng)參加社會上有益(yi)的義務勞動，提(ti)高(gao)隊員的社會服務意識與實踐能力。

　　（四）平時加強(qiang)檢查督(du)促，強(qiang)化“意(yi)”的訓練(lian)。

　　制(zhi)(zhi)訂各項(xiang)制(zhi)(zhi)度對學(xue)生加以約束，定期組(zu)織檢查評(ping)比，建(jian)立(li)健全監督網，強化學(xue)生的道(dao)德(de)意識，培養(yang)學(xue)生堅定的道(dao)德(de)意志(zhi)。

　　1、值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)值(zhi)(zhi)日(ri)制(zhi)度(du)：值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)值(zhi)(zhi)日(ri)人員由(you)領導(dao)、教師、學(xue)生(sheng)(sheng)干部組成，負責(ze)檢(jian)查每天學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校的行為(wei)表現(xian)，發現(xian)問(wen)題，及(ji)時教育、矯正，并將情況及(ji)時記錄(lu)在(zai)《值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)記錄(lu)》上。值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)值(zhi)(zhi)日(ri)人員要(yao)認真(zhen)做好每天的檢(jian)查、評(ping)(ping)比，兩周(zhou)(zhou)的小(xiao)結總(zong)評(ping)(ping)等(deng)工作(zuo)。“值(zhi)(zhi)周(zhou)(zhou)值(zhi)(zhi)日(ri)制(zhi)度(du)”的實(shi)施，從細小(xiao)處抓(zhua)起，把行為(wei)規范(fan)教育真(zhen)正落到(dao)了實(shi)處。

　　2、以值(zhi)日(ri)生和(he)衛生監督員為主要(yao)管(guan)理(li)(li)成員，每(mei)天(tian)對各班的(de)衛生、文明禮儀、紀(ji)律、兩操、出勤(qin)等情況進行督查(cha)和(he)評比，充(chong)分(fen)發揮(hui)值(zhi)日(ri)生的(de)作用，提高學生的(de)自(zi)我(wo)管(guan)理(li)(li)，自(zi)我(wo)教育的(de)能力。

小學教育工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本(ben)(ben)學(xue)期小學(xue)部現代教育技(ji)術工(gong)作(zuo)(zuo)繼續以上級教育行政部門的工(gong)作(zuo)(zuo)思路及本(ben)(ben)校工(gong)作(zuo)(zuo)計劃為(wei)指導，以深化課程(cheng)整合，提高現代教育技(ji)術裝備的使用效益(yi)為(wei)核(he)心，以“區級十一五電教課題”的研究工(gong)作(zuo)(zuo)為(wei)重(zhong)點(dian)，積極(ji)開展信(xin)息技(ji)術與學(xue)科課程(cheng)的

　　整(zheng)合研究，以(yi)研究促應用，在應用中提(ti)升，切實提(ti)高師生素養，努(nu)力(li)使我校的信息(xi)技(ji)術工作再上新(xin)臺階。

　　二、主要工作

　　（一）繼續加強(qiang)常規管理(li)，提(ti)高信(xin)息化教育實(shi)效。

　　1、進一(yi)步完善有關規章制度，包括《微(wei)機室(shi)(shi)使用(yong)制度》、《學生上機制度》、《多媒(mei)(mei)體教(jiao)室(shi)(shi)使用(yong)制度》、《校(xiao)園網管理制度》、《軟(ruan)硬件借(jie)還制度》等(deng)；建好(hao)各(ge)種臺賬(zhang)資料(liao)，包括《計算機室(shi)(shi)使用(yong)記載表》、《多媒(mei)(mei)體室(shi)(shi)使用(yong)登記表》等(deng)；確

　　保(bao)各項(xiang)工作正常(chang)有序開展，進一步(bu)提高各種設備(bei)、資源的使用效率。

　　2、做好校內各(ge)種信(xin)息(xi)設備(bei)(bei)的(de)管理工作。各(ge)辦公室(shi)(shi)(shi)的(de)信(xin)息(xi)網絡設備(bei)(bei)由(you)各(ge)室(shi)(shi)(shi)指派專人負(fu)責(ze)維護保養，教師(shi)進多媒體(ti)或網絡教室(shi)(shi)(shi)上課(ke)(ke)要在使(shi)用前作預約登(deng)記（請各(ge)年級組長及專用教室(shi)(shi)(shi)負(fu)責(ze)人作好記錄），并預先(xian)做好課(ke)(ke)件與(yu)學件的(de)準備(bei)(bei)工作，對課(ke)(ke)件學件進行(xing)測試，出現故障及時上報維修，并作好記載，保證各(ge)設備(bei)(bei)能正常運行(xing)。

　　3、積(ji)極做好電教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)材的征訂和發放工作，鼓勵(li)、指(zhi)導教(jiao)(jiao)師充分發揮網絡作用(yong)，合(he)理(li)利用(yong)網上的教(jiao)(jiao)學軟(ruan)件(jian)、自制(zhi)教(jiao)(jiao)學軟(ruan)件(jian)，積(ji)極創建好學校資源庫(ku)，實現資源共享。

　　（二(er)）繼(ji)續加強(qiang)校園網站建設(she)。

　　1、通過學(xue)校網站(zhan)(zhan)進行(xing)教(jiao)育資源庫(ku)的建設，添(tian)加教(jiao)學(xue)資源庫(ku)等軟件和(he)教(jiao)育教(jiao)學(xue)論文及其它素(su)材(cai)，充實和(he)豐富網上資源，管好、用好電子系統(tong)(tong)和(he)其他管理系統(tong)(tong)，不斷更新和(he)充實網站(zhan)(zhan)內容(rong)，為教(jiao)師辦公無紙化提(ti)供(gong)方便。

　　2、利(li)用(yong)建(jian)成的(de)網站(zhan)擴大對外宣傳(chuan)(chuan)的(de)力(li)度，進(jin)一步發(fa)揮校(xiao)(xiao)園網的(de)作用(yong)。特(te)別(bie)是教(jiao)師、學(xue)(xue)生的(de)獲(huo)獎(jiang)信息要及(ji)時(shi)公(gong)布,通過(guo)網站(zhan)大力(li)宣傳(chuan)(chuan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)思想、教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)績、學(xue)(xue)生活動(dong)，及(ji)時(shi)展示和(he)交(jiao)(jiao)流我校(xiao)(xiao)教(jiao)育風貌。讓我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園網真正(zheng)成為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理、校(xiao)(xiao)務公(gong)開、教(jiao)師交(jiao)(jiao)流和(he)教(jiao)學(xue)(xue)信息獲(huo)取的(de)平臺(tai)，使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)網站(zhan)發(fa)揮應(ying)有的(de)作用(yong)。

　　（三）重點抓(zhua)好師生培訓，提高應(ying)用現代信息技術的能力(li)。

　　1、繼續加(jia)強(qiang)學習，進一步促進教師信息素(su)養的提(ti)高。。

　　在學(xue)習活動中，根據(ju)教(jiao)師的實(shi)際(ji)情(qing)況，采(cai)用自學(xue)和集(ji)中培訓(xun)等學(xue)習方(fang)式，提高學(xue)習的效果。

　　（1）繼(ji)續組織(zhi)學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)師進一步學(xue)(xue)習(xi)《全國基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)改革綱要》及有(you)關(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理論(lun)(lun)。學(xue)(xue)習(xi)國內外信息技(ji)術(shu)(shu)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中的(de)有(you)效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)策(ce)略和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評價的(de).理論(lun)(lun)、經(jing)驗(yan)等，加強(qiang)現代信息技(ji)術(shu)(shu)與學(xue)(xue)科(ke)有(you)效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)整合研究，不斷提高研究水(shui)平。

　　（2）重點(dian)對中青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)行(xing)課(ke)件(jian)制作、收集信(xin)息資源、電子白(bai)(bai)板(ban)(ban)運用等技術培訓，提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)信(xin)息技術應用水(shui)平。本(ben)學(xue)(xue)期將重點(dian)開(kai)展(zhan)基于(yu)電子白(bai)(bai)板(ban)(ban)的(de)(de)培訓活(huo)動，組(zu)織40周歲以(yi)下青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加(jia)(jia)培訓，以(yi)滿(man)足教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)強烈的(de)(de)掌握新知(zhi)識、新技能的(de)(de)欲望。并開(kai)展(zhan)電子白(bai)(bai)板(ban)(ban)課(ke)件(jian)制作競(jing)賽；加(jia)(jia)強骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓，派出各學(xue)(xue)科的(de)(de)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)到先進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習；開(kai)展(zhan)基于(yu)電子白(bai)(bai)板(ban)(ban)的(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研討(tao)活(huo)動，以(yi)點(dian)帶面，在各學(xue)(xue)科的(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中大力推(tui)廣(guang)電子白(bai)(bai)板(ban)(ban)的(de)(de)應用。

　　（3）繼續加強信(xin)息技術與(yu)學(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)的整合，不斷提高教(jiao)學(xue)(xue)效益(yi)。鼓勵(li)中(zhong)青年(nian)教(jiao)師在常態課、公開課、示范課等課堂教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)要適(shi)當運用(yong)現(xian)代教(jiao)育(yu)信(xin)息技術手段(duan)，加大現(xian)代教(jiao)育(yu)技術在教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的應(ying)用(yong)力度，達到課堂教(jiao)學(xue)(xue)的最優化。

　　（4）成立現(xian)代(dai)教育技術(shu)沙龍。確立每月開(kai)展(zhan)一次現(xian)代(dai)教育技術(shu)沙龍活動(dong)，通過(guo)觀(guan)摩研究課、聽名師

　　座、開展基于授(shou)導(dao)型模板的校本培(pei)訓等(deng)形式，吸引更多教(jiao)(jiao)師參與到現代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術研究行(xing)列中來，為教(jiao)(jiao)師參加(jia)評優活動作準備。

　　（5）繼(ji)續做好信息(xi)技術與課程整合教學設計(ji)和論文(wen)反思(si)的撰寫(xie)工作，積極參加各(ge)級各(ge)類征文(wen)比賽，努力爭(zheng)創(chuang)佳績(ji)。

　　2、繼續抓好信息技(ji)術教學(xue)工作和興趣小組活動。

　　本學期，將繼續按(an)照(zhao)課程設置規定，嚴(yan)格按(an)照(zhao)課程計劃和教育(yu)局有關規定要求落實(shi)課時、師資、場(chang)所，按(an)照(zhao)規定的教學目標、進(jin)度要求，扎扎實(shi)實(shi)上好(hao)信(xin)息(xi)技(ji)術課，提高學生信(xin)息(xi)技(ji)術能力。

　　（1）進一步(bu)指導五、六年級上好信息技術(shu)課(ke)，激發學(xue)生的興趣，使學(xue)生掌握簡(jian)單的操作技能(neng)，為(wei)進入高一級學(xue)習打(da)好基礎。

　　（2）其他年級按教(jiao)(jiao)材(cai)內容的(de)編排(pai)落(luo)實好教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，學(xue)(xue)(xue)習“畫圖(tu)、文字處(chu)理、上網”等相關技術，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)收集處(chu)理信(xin)息的(de)能力(li)，為(wei)開展其它學(xue)(xue)(xue)科的(de)學(xue)(xue)(xue)習作準(zhun)備。

　　（3）開展好興趣小(xiao)(xiao)組活動。本(ben)學(xue)期，繼續進行學(xue)生電子(zi)小(xiao)(xiao)報(bao)和(he)繪畫等的培訓活動，為參(can)加各級(ji)信(xin)息技術比賽(sai)做好準備。

　　(四)重點推進(jin)課(ke)題研(yan)究，做好中期評估(gu)工(gong)作。

　　課題(ti)研(yan)(yan)究是一個復雜的、動態(tai)的過程。在前期研(yan)(yan)究的基礎上，我們不(bu)(bu)斷(duan)總結，不(bu)(bu)斷(duan)反思，不(bu)(bu)斷(duan)調整，扎實推進(jin)《信息技術與語數英教學有效整合的研(yan)(yan)究》的課題(ti)研(yan)(yan)究工(gong)作，認真做好(hao)中期評(ping)估的準備工(gong)作。

　　1、認真(zhen)開展(zhan)好(hao)區級現代教育技術(shu)課題(ti)的(de)研究活動。積極參加區組(zu)織的(de)課題(ti)研討活動。認真(zhen)組(zu)織課題(ti)組(zu)教師開展(zhan)培訓與(yu)學(xue)習(xi)，做好(hao)課題(ti)研究方案的(de)修改完善工作。通過實踐、學(xue)習(xi)、反思，不斷充實理(li)論支撐，不斷調(diao)整研究內容，進一步明(ming)確研究方向，定(ding)期在(zai)課題(ti)網站上(shang)發布(bu)最新的(de)學(xue)習(xi)資料，從而(er)優化(hua)課題(ti)研究過程。

　　2、加(jia)強課題研究過(guo)程管(guan)(guan)理。管(guan)(guan)理出效益，研究工作做(zuo)到定人、定量、定責(ze)。

　　完善好課(ke)(ke)題管理網頁(ye)，充分發揮好課(ke)(ke)題管理網頁(ye)的(de)管理功能(neng)。平時要(yao)求(qiu)教(jiao)師把(ba)理論學習、備(bei)課(ke)(ke)、教(jiao)學評(ping)議、教(jiao)學反思、論文等(deng)(deng)實時傳送到(dao)管理網頁(ye)。本學期每月(yue)末(mo)，公布(bu)對教(jiao)師上電教(jiao)課(ke)(ke)的(de)數(shu)量、制作課(ke)(ke)件的(de)數(shu)量、撰(zhuan)寫論文的(de)數(shu)量、上傳資料(liao)的(de)數(shu)量等(deng)(deng)方面進行統計情(qing)況。

　　3、積(ji)(ji)極抓(zhua)好(hao)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育技(ji)(ji)術在課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)應(ying)用(yong)研(yan)究(jiu)(jiu)，培養(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)積(ji)(ji)極應(ying)用(yong)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育技(ji)(ji)術的(de)(de)習慣，在應(ying)用(yong)中(zhong)促進(jin)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)信息技(ji)(ji)術能力(li)的(de)(de)提高。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)特(te)別(bie)抓(zhua)好(hao)課(ke)(ke)(ke)題(ti)組(zu)(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)運用(yong)培訓，要(yao)求他們積(ji)(ji)極開(kai)展各(ge)級各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)活(huo)動：與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校其(qi)他教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)活(huo)動有機結合，按照(zhao)平時、年級組(zu)(zu)、子課(ke)(ke)(ke)題(ti)組(zu)(zu)、課(ke)(ke)(ke)題(ti)組(zu)(zu)幾個(ge)層次定期(qi)開(kai)設教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)(ke)，開(kai)展好(hao)“研(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)(ke)”活(huo)動，“研(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)(ke)”要(yao)明(ming)確研(yan)究(jiu)(jiu)目標，認真鉆(zhan)研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，認真研(yan)究(jiu)(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，精心(xin)準備媒體，精心(xin)設計(ji)授導型模(mo)板的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，每個(ge)子課(ke)(ke)(ke)題(ti)組(zu)(zu)成員每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年至少上好(hao)一節(jie)公(gong)開(kai)研(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)(ke)(ke)。

　　4、認(ren)真做好課(ke)題(ti)(ti)中期評(ping)估(gu)工(gong)作。各子課(ke)題(ti)(ti)組要及時(shi)在課(ke)題(ti)(ti)網站通過學習理(li)論(lun)、聽電(dian)教實驗(yan)課(ke)、收集研(yan)究(jiu)教案(an)、研(yan)究(jiu)反思、研(yan)究(jiu)論(lun)文等資料交流研(yan)究(jiu)進展情況，撰(zhuan)寫好課(ke)題(ti)(ti)研(yan)究(jiu)總結(jie)報告，力爭在評(ping)估(gu)中獲得好評(ping)。

　　總之(zhi)，我校全體教(jiao)師要(yao)加強學(xue)習，特別要(yao)提(ti)高現(xian)代(dai)教(jiao)育技術裝備的使用效益(yi)，積極營(ying)造(zao)現(xian)代(dai)教(jiao)育技術與課堂教(jiao)學(xue)整合的教(jiao)研氛(fen)圍，努(nu)力使我校的信息技術工(gong)作再上新臺階。

　　三、行事歷

　　九月份：

　　1、檢(jian)查我校現(xian)有(you)的多媒體(ti)教室及(ji)各辦公室微機，保證開學后(hou)能正常運行。

　　2、組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)撰(zhuan)寫20xx年電教(jiao)(jiao)論文或向《武進電教(jiao)(jiao)》投稿。

　　3、組織教師參加授導型模(mo)板(ban)設計和電子(zi)白板(ban)技術運用培(pei)訓。

　　4、確(que)定課題(ti)組(zu)成員研討活(huo)動(dong)并修(xiu)訂現代教育(yu)技術(shu)條線工作計劃。

　　5、召開(kai)電教(jiao)課題組會議，部署新學期工(gong)作。

　　6、電(dian)教課題組開(kai)展活動。

　　6、繼續(xu)少兒電子小報(bao)

　　繪(hui)畫的組織和培訓工作（陸宏(hong)偉、徐旭香、錢丹霞(xia)）。

　　十月份：

　　1、電教課(ke)題(ti)組開展沙龍(long)活動。