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小學班主工作計劃

時間：2023-05-01 11:22:06 工作計劃我要投稿

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【必備】小學班主工作計劃模板集錦六篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，請一起努力，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的小學班主工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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小學班主工作計劃篇1

　　一、班級現狀分析

　　我班現有學生66名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如徐文康、陳濤、陳弘毅等。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如葛文驍、孫天培、倪佳偉等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把四（4）班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

　　班訓：我驕傲，我自豪，我是四（4）班。

　　班風：自尊、自律、自信、自強

　　二、工作重點及目標：

　　１、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開展不同課型的.活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

　　三、具體措施

　　1、抓好學生的常規教育。

　　根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

　　2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

　　5.培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

　　6、重視家校聯系。做好家訪（如電話、短信、郵件等）工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

　　7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

　　10.衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

　　四、活動計劃

　　第一周

　　1總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3.開展班委競選，提出要求。

　　第二周

　　1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3.迎接學校隊列比賽。

　　第三周

　　1.培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周

　　1、進行班級寫字比賽。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　3.初步評出----環保小衛士

　　第五周

　　1.抓好路隊紀律

　　2.進行班級口算比賽。

　　3.針對班上廢紙亂扔現象，開展小白鴿行動。

　　第六周

　　1.對學生進行安全教育。

　　2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.進行班級朗讀比賽。

　　3.初步評出——家庭小幫手。

　　第八周

　　1.繼續抓好課堂常規教育。

　　2.進行尊敬父母的教育。

　　第九周

　　1、培養學生正確的是非觀念。

　　2、抓好心理教育工作。

　　第十周

　　1.準備期中考試。

　　2.繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　2、繼續抓好常規教育。

　　3、期中考試。

　　第十二周

　　1.總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第十三周

　　1.慶“五一”，進行熱愛勞動教育。

　　2.準備節目，歡慶“六一”兒童節。

　　第十四周

　　1.進行勤儉節約教育。

　　2.對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周

　　1.準備寫字比賽。

　　2.進行環保教育。

　　第十六周

　　1.培養學生的集體主義觀念。

　　2.教育學生早睡早起，不能因白天長而貪玩。

　　第十七周

　　1.再次進行學習目的的教育。

　　2.評選班級文明學生。

　　第十八周

　　1.繼續鞏固上周活動內容。

　　2.舉行班級慶“六一”兒童節演出。

　　第十九周——第二十一周

　　1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2.學習三好學生評選條件，準備評比。

　　第二十二周

　　1.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

　　開學重點工作

　　第一周

　　1、總結寒假生活，提出新學期要求，做好新學期打算，安排好作息時間。

　　2、學會愛護書本，準備必需文具。

　　3、強調佩戴少先隊員標志

　　4、抓好常規教育

　　5、學習《小學生日常行為規范》

　　周一：

　　1、總結寒假生活，做好新打算安排好作息時間。

　　早到：7：30

　　午散學：11：20

　　午間：12：30－13：20

　　晚散學：16：10

　　2、要求各位同學遵守時間，不遲到、早退。

　　周二：

　　1、學會愛護書本。

　　要求學生將發的每一本新書寫上姓名、班級，不準亂涂亂畫，并將語、數、外書包書皮。

　　2、準備文具。

　　語、數、英作業本

　　鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺等。

　　周三：

　　1、強調佩戴少先隊員標志，紅領巾、胸卡佩戴齊全。

　　2、遵守紀律，嚴格要求自己。

　　周四：

　　學習《小學生日常行為規范》

　　周五：

　　繼續學習《小學生日常行為規范》

小學班主工作計劃篇2

　　一、班級情況分析

　　本班共有57個孩子，25個女生，32個男生。他們天真活潑，頑皮可愛。學生的學習積極性很高，非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學還不能適應“辛苦”的小學生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理解與執行，需要老師耐心的講解與反復的督促。

　　二、工作目標和要求

　　本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

　　1、繼續培養學生的集體主義觀念、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖，并樂于為集體出力。讓他們能認識到自己是二（3）班的一員，二年級的一員，自己的一言一行都與班級、年級學校的榮譽有關，所以心中要時時刻刻裝有集體，關心集體，為集體爭光。

　　2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。養成一個良好的'行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益。對于他們來說，是有一個適應的過

　　程，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規教育。時刻提醒學生，在學校要遵守學校的規章制度。

　　①禮貌教育

　　教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話。

　　②安全教育

　　（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。

　　（2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜。

　　（3）加強學生外出安全教育（放學回家過馬路時，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠離水池，水塘和施工場所等）。

　　（4）加強假期（十一、寒假、暑假）學生安全教育（注意自身安全）

　　（5）通過一些事例，加強學生的自我保護意識。 ③行為規范教育

　　良好的學習習慣：聽（聽人說話注意力集中，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話，會使用普通話與人交流，聲音響亮）讀（讀準字音）寫（正確的執筆方法和寫字姿勢）、想（邊聽邊想，邊讀邊想）、問（遇到困難敢于提出）。

　　良好的生活習慣：按時到校（養成早睡早起的好習慣），

　　不亂購買零食吃。

　　④勞動教育

　　培養孩子從小養成自己事情自己做的好習慣。如：每天自己動手按照課程表整理書包，自己打掃衛生，并能主動的幫助父母做力所能及的家務事。

　　3、加強學生衛生方面教育，教育學生養成良好的衛生習慣，包括班級和自身的衛生習慣的養成。

　　①加強學生個人衛生教育與培養，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發要勤剪，女生頭發要梳齊。

　　②保持教室的干凈整潔，做到桌上無灰塵，地上無紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。

　　4、為提高自身的教育教學水平，要努力鉆研教材，認真領悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。

　　5、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　三、具體措施

　　1．教室環境的布置。

　　教室是學生生活和學習空間，教室環境的狀況，直接影響學生的情緒。一個文明、整潔、優美的環境，無疑有利于學生的身心健康。在教室的適當地方粘貼名人像和名人言，在圖書角放上《三字經》《百家姓》等有關傳統文化方面的

　　供學生欣賞。還可以展示學生作品。學生的作品被張貼，他們會有一種榮譽感，能感受到成功的喜悅。還可以布置一棵生機盎然的小樹——“小樹快快長大”，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動手設計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，通過這一活動，孩子變得上課專心了，舉手發言踴躍了，作業書寫工整了??那棵小樹越發顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。

　　另外，還有配合國節慶的，配合學校或班級活動的，展現班級特色的環境布置。

　　2．搭建活動的平臺。

　　活動是小學生最樂意參與的一種班級生活方式，它是學生實現自我教育的理想手段。班級文化的創建離不開活動這個載體。本學期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎上建立有班級的特色活動

　　二、行規教育

　　好的行為習慣都是反復的、長期的訓練形成的。實踐證明，行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。

　　（一）、背誦兒歌、規范行為

　　孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺的，需要時時提醒，及時規范。根據這些特點，我采用了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響，孩子們進教室后，由一名同學領著全體同學

　　邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，認真來聽講，發言要舉手，回答不能搶。”每次兒歌唱完后，教室里面都比較安靜，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態。這樣就使一節課有了一個良好的開端。在課中發現孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式，兒童樂于接受，而且容易產生群體影響的效應。

　　（二）、動作提示，指導行為

　　課堂上為了不影響教學的氣氛，又使學生聽從教師的指揮，可用一些適當的動作作為提示。如：發現個別學生發言不舉手，隨便插話，老師可向他擺擺手，然后做一個舉手的動作，這樣學生就自然明白老師叫他發言要舉手了。再如：有個別同學坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示，既減少了與課程內容無關的語言、又能讓學生注意力集中，不至于影響課堂教學氣氛。

　　（三）、樹立榜樣，效仿行為

　　榜樣的力量是無窮的。在行為習慣的訓練中，培養學生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創建綠色著想，使同學間團結友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發言，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角

　　落。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。

　　1、上課認真聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎。

　　2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學生，獲得“綠色游戲”獎。

　　3、排隊做操，規范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。

　　4、早晨到校認真早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎。

　　5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。

　　6、午餐，不浪費、文明就餐的學生，獲得“綠色就餐”獎。

　　7、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環保”獎。

　　四、周活動安排表

小學班主工作計劃篇3

　　這是一份遲到了的工作計劃，在這為自己的懶散向親愛的孩子們到個歉！如果老師早點定下這份計劃，我們的活動或許已開展地如火如荼了！可是……

　　不過，雖然活動計劃寫得遲，但有部分活動我們已如期開展。如：清明掃墓、入隊活動；參加校講故事大賽活動等等，我們都已完成，并且孩子們的表現也很棒！與上學期相比，孩子們的進步還是很大的！衛生習慣、安全意識、行為習慣等等都讓我刮目相看！尤其是班上薇薇、謝晗、謝家勁這幾個孩子的進步更是讓我高興！不過，進步是有，關鍵還要看能否堅持下去。所以這學期里，對孩子們的安全教育、行為習慣的養成與培養也還是不能放松的。畢竟他們還只是一群一年級的小朋友！

　　這學期，我為自己的班級建立了家長QQ群，不過在群內的家長并不多。因為班上部分孩子家的經濟條件還并未跟上，并沒有添置電腦。所以，我只是加了部分家長的QQ，希望他們能夠協助我，將學校的一些動態及要求互相進行宣傳，（班主任）這樣，班主任的工作就輕松了很多，教師與家長之間的溝通也多了很多！希望QQ群得建立能夠讓我的工作越做越好!

　　每星期一次的安全教育課堅持開設，這是學校工作的一個重大任務，也是非常艱巨的.任務。由于低年級的孩子自制力差，所以必須要有教師在旁不時地“敲敲邊鼓”，這樣一來，孩子們才能夠“警鐘長鳴”！雖然工作繁瑣些，但為了孩子的健康這是我們還是必須要去認真做的！

　　班主任的工作繁、雜、累，但卻非常有意義。所以我們要做好孩子們的“朋友”、“父母”“老師”的三重身份。讓孩子們在學校這個大集體中快樂、健康地成長！

　　本學期主要活動：

　　2月：

　　（1）開學穩定工作；

　　（2）檢查學生的衛生、養成習慣；

　　（3）新學期的安全教育課。

　　3月：

　　（1）開展“辛苦了，親愛的媽媽！”活動；

　　（2）參加校大隊部組織的“3、12”植樹活動；

　　（3）建立家長QQ群

　　（4）每周一次的安全教育課。

　　4月：

　　（1）參加“唱國歌、隊歌”歌唱比賽；

　　（2）清明掃墓活動，學習革命先烈事跡系列活動；

　　（3）入隊以及相關教育活動；

　　（4）參加校舉辦的“學習革命先烈”講故事比賽；

　　（5）每周一次的安全教育課。

　　5月：

　　（1）鼓勵學生參加“六一”節目排練工作；

　　（2）少先隊“雛鷹爭章”活動階段性評比；

　　（3）每周一次的安全教育課。

　　6月：

　　（1）參加“六一”匯演；

　　（2）第二次少先隊“雛鷹爭章”活動評比；

　　（3）準備學期結束工作；

　　（4）假期安全教育活動。

小學班主工作計劃篇4

　　以名班主任工作室的教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合我所執教的三年級八班學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的.各種教育活動，讓學生人盡其才，通過培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使學生精彩綻放。

　　一、班級各項情況介紹

　　我們三八中隊有74名學生，每位學生都有自己的特長，努力讓每位學生人盡其才，讓每位學生精彩綻放。班級人人有事做，事事有人做，帶領學生打造最優班級，是我們班級文化建設的核心理念。

　　我們的班級公約是：

　　人盡其才，綻放自己！

　　班主任對學生的寄語：

　　樂學善思合作創新

　　我們的班級約定是：

　　遵守紀律要記牢

　　作業工整質量高

　　上課發言有自信

　　下課活動有秩序

　　文明禮貌見行動

　　勤字校訓記心間

　　互幫互助同進步

　　志存高遠目標高

　　爭做文三好少年

　　雛鷹展翅齊飛翔

　　我們的班級制度：

　　為了讓我們的班級每位同學人盡其才，盡展風采，我們有一系列制度作保障。有班干部任命制度、紀律制度、作業制度等，請大家自行翻閱看。

　　我們的班級布置有以下幾個板塊：

　　1、圖書角，讓每位學生博覽群書，書伴我們成長。

　　2.植物角：鮮花打扮我們教室。

　　3.衛生角：讓我們的教室一塵不染。

　　4.優秀作業展評：小小書法家，一筆一畫寫人生，英語數學優秀作業展學生風采。

　　5.星光熠熠榮譽榜：一分耕耘一分收獲，一卡雙星我最多。

　　6.閱讀之星：我讀書我快樂我成長。

　　7.社會主義核心價值觀：提醒我們做自律自強自信做好公民

　　8.班級之最：我是班級最棒的！我努力，我收獲！

　　9.語數英作業布置：讓我們養成好的學習習慣。

　　10.每日一詩：每天進步一點點，熟記古詩300篇。

　　11.每日五詞：每天進步一點點，知識儲備，厚積薄發。

　　12.每日格言：用格言激勵我進步，讓格言永存我心中。

　　13.班級事務欄：讓學生更嚴格遵守班級校規，做健康文明的文三好少年。

　　14.語文知識樹：讓學生對知識梳理有初步了解，為學生自主學習打基礎。

　　15.小組風采展示：展小組實力，聚小組智慧。

小學班主工作計劃篇5

　　一、基本情況：

　　本期有學生62人，其中男生30人，女生32人，學生有一定的學習能力，大部分學生學習習慣比較好，語言表達能力強，反應敏捷，積極參加學校組織的各項活動，有集體榮譽感，能夠參加社區活動。

　　二、指導思想：

　　堅持黨的教育方針，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

　　三、教育內容及措施：

　　（一）、行為規范教育：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。

　　抓學生行為習慣的養成，分段落實君小一日常規。

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

　　設計四張星座宇航圖，分別是：

　　a、文明禮貌的“隊禮星座”

　　熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

　　b、遵守紀律的“大雁星座”

　　自知星——克己星——值勤星

　　c、努力學習的“智慧星座”

　　預習星——復習星——檢查星——訂正星

　　d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

　　育苗——長葉——開花——獻果

　　以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

　　（1）、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標）

　　（2）、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

　　（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

　　（4）、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

　　（5）、每月進行行為規范的階段小結。

　　（6）、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。

　　二）、主題教育活動：

　　1、“做小主人，創新形象”系列教育活動

　　（1）、感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。

　　（2）、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

　　（4）、自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做君小的主人

　　2、愛國主義專題教育

　　（1）每月至少推薦1本愛國主義書籍。

　　（2）開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

　　（3）積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節目，輸送好的人才。

　　（4）結合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。

　　（5）認真收聽愛國主義專題講座。

　　（6）積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

　　3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動

　　（1）利用晨會和學生討論環保的重要性

　　（2）說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議

　　（3）收集環保方面的成就，在班中進行交流。

　　（4）每月回收費電池，做力所能及的事情

　　（5）評出班級的“保潔小衛士”。

　　4、開展“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動

　　（1）充分發揮隊干部的`能動性，培養小干部能力

　　（2）開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮。

　　（三）、體育、衛生工作：

　　1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

　　2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

　　3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。

　　4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

　　5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

　　6、上好每周20分鐘的健康教育課。

　　7、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

　　（四）、科技、藝術工作：

　　1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。

　　2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

　　（五）、家長工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯系。

　　2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　　（六）、心理健康教育：

　　2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

　　3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。

　　這學期我班德育工作將環繞學校德育工作提出的十二字目標：“降低重心，注重養成，講求實效”而開展工作。學校將繼續深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學質量，加強實踐體驗，努力造就德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。我班具體做法如下：

　　一、進一步加強德育常規工作，迎接全面督導檢查

　　我班在上學期迎接市行為規范示范校檢查的基礎上，仍以每月申報先鋒班評比，爭取“申星”成功為抓手，加強各項檢查和反饋，從細節入手及時發現并糾正班級中存在的陋習。

　　本學期同學們要學習第三套廣播操，我們將以此為抓手，狠抓“三操”質量，尤其是學生的精神風貌；動作的到位程度。由體育老師利用體育課或體鍛課時間幫助學生鞏固或學習這兩套操，由同學自薦加上老師推薦，選出領操的同學（男女各一名）和體育委員一起，協助老師幫助無法達標的同學共同訓練，爭取利用課余時間完成對這些同學的再培訓，直到達標為止。

　　進一步加強與班級“雛鷹假日小隊”的建設，每兩周活動一次。有效整合校外教育活動資源，充分挖掘并運用校外教育的功能，鼓勵學生走進社區，走上社會。

　　二、以學校每月的主題活動為載體，提升德育工作的針對性和有效性。

　　豐富多彩的活動是德育工作的靈魂，也是我校培養“五自”學生的基地。結合傳統節日，各大紀念日，以升旗儀式、主題活動、校班會課多種形式組織學生學習和感受，并結合本校特點，以“一月一主題”的形式，讓學生在活動中受到感染和教育。

　　2月份：2月9日元宵節中午猜燈謎活動/班級新學期開學整頓

　　3月份：“兩綱”教育系列活動（“走進名家，品讀美文，感悟人生”活動；“青春世博行”主題活動等）/春游/迎督導

　　4月份：4月27日至30日第三屆體育節

　　3月底班級腦力比賽，選出“24點、五子棋、中國象棋”的最佳組合，代表班級參加年級層面的比賽。

　　5月份：影視教育/“五四”運動90周年紀念活動

　　6月份：6月1日學年度表彰；游園會或義賣會

　　三、為進一步提高我班學生的學習積極性，提高學習成績，成立學習互助小組，開展“比一比，賽一賽”的活動。

小學班主工作計劃篇6

　　隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃

　　一、班級基本情況

　　我班共有48名學生，男生24人，女生24人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、具體措施

　　（一）因材施教，做好培優轉后的'工作

　　1、重視尖子生的培養

　　（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　（2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

　　2、重視后進生的轉化

　　（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　（二）做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。