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五年級工作計劃

時間：2023-05-06 09:54:10 工作計劃我要投稿

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【精華】五年級工作計劃三篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的五年級工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】五年級工作計劃三篇

五年級工作計劃篇1

　　本學期我擔任五年級一班的班主任。看著自己所帶領的班級能夠取得好成績，那么就是班主任的光榮、班主任的幸福。所以在這新學期里，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，

　　二、班情分析

　　本班共有學生24人，其中男生有21人、女生3人、住校生共18人。由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

　　三、班級工作重點及目標

　　（一）重點：

　　1、抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　（二）本班學生奮斗目標：

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班集體”。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　（2）建立本班的“學習小組”，選出小組的`組長。“學習小組”中的每位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

　　2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比（如：學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分。）

　　3、衛生方面（具體：指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。衛生委員警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。）

　　五、學生心理健康教育

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心

　　理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

　　3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

　　4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　六、問題學生的轉化工作

　　（一）本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

　　3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教

　　育好。

　　（二）班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

　　2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

　　3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

　　4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。

　　在這一學期中，要全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮，讓學習更上一層樓。

　　班主任：XXX 20xx年9月23日

五年級工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　在《新課程標準》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，培養學生樂觀、自信的心理品質。促進學生身心得到健康、和諧的發展。通過游戲活動，培養學生協作競爭、克服困難獲得成功的喜悅，增強學生的競爭意識和社會適應能力，培養學生團結合作的精神，激發學生的愛國主義熱情。增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。

　　二、教材分析

　　走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

　　三、教學目標：

　　1、以新課程設置為突破口，全面落實新課程標準。以課堂為憑借，培養學生的人文素養和科學素養，努力提高教學質量。

　　2、加強校本培訓，確立課程標準的新理念，積極進行課堂教學改革，努力提高課堂教學水平。

　　3、加強教研能力，積極參與科研活動，使教研活動規范化、系列化、專題化和經常化，切實提高自身的教研水平。

　　四、教學措施

　　1、加強對教材的理解，進一步培養學生的運動興趣與運動能力。

　　2、認真備好每節課并保證每一節體育課學生都有收獲。

　　3、教學內容豐富多彩，使學生有新鮮感。

　　4、抓住重難點，各個擊破。

　　5、立足平時課堂教學的質量監控，以“平時課”、“家常課”論質量、論教師的水平

　　五、教學進度

　　體育與健康水平三教學進度

　　課次教學內容

　　1復習出升的'太陽1—5節

　　2復習出升的太陽6—7

　　3復習出升的太陽的全部動作

　　4復習徒手操

　　5跳躍

　　6游戲

　　7集體舞------鈴鐺響叮當

　　8集體舞------鈴鐺響叮當

　　9游戲中奔跑

　　10側面投擲輕物

　　11直線快速跑

　　12站立式起跑

　　13對墻投擲小沙包、立定跳遠

　　14后滾翻

　　15原地側面投擲壘球

　　1650米快速跑

　　17跑動中手臂的擺動

　　18原地側面投擲壘球

　　19后滾翻

　　20蹲距式跳遠的單跳雙落動作

　　21障礙賽跑和跳短繩

　　22蹲距式跳遠的單跳雙落動作

　　23原地側向投擲排球

　　24出升的太陽全套操動作

　　25投擲活動

　　26蹲距式跳遠

　　27換物接力跑蹲距式跳遠

　　28原地側面投擲壘球

　　29多種游戲

　　30蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作

　　31籃球運球

　　32原地各種簡單傳球練習（籃球）

　　33行進間運球

　　34換物接力跑蹲距式跳遠

　　35各種短繩活動

　　36綜合練習

　　37各種運球練習

　　38長繩和短繩

五年級工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質。

　　二、基本情況分析：

　　五年級學生已是高年級學生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學生音樂素養不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我相信，經過一學期的努力后，他們一定會有所改善。

　　三、任務目標

　　（一）、唱歌部分

　　1、緊扣教材、課程標準，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循沒節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴學生聽音高自學，直到正確為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的'地方老師及時教正。

　　5、有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　（二）、發聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展音高；運用不同的力度、速度、音色表現；唱時保持音高，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　（三）、欣賞部分：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　（四）、提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備、反思工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

　　2、因材施教，對不同的學生注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。