關于學校年度工作計劃范文集錦7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學校年度工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校年度工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　在過去的一個學期里，我們xx小學有收獲，也有思考，為了進一步提高我們xx小學工作效益，更加進一步促進學校各項工作的發展，將我們xx小學建設得更加和諧，更加欣欣向榮，特制定本計劃。

　　二、工作目標

　　1、平安和諧校園建設仍然是我們xx小學這一學期工作的重點。

　　2、進一步提高教育教學質量始終作為我們xx小學一切工作的中心。

　　3、努力爭取外援，更加進一步促進學校硬件建設。

　　4、完善各項規章制度，更加進一步促進學校發展。

　　5、加強在建幼兒園工程管理。

　　6、加強營養餐管理，促進學生身體健康。

　　三、主要措施

　　（一）、堅持“以德立校”，建設平安文明和諧校園。

　　1、加強師生安全教育。

　　師生安全工作始終是我們學校工作的重點，其中學生安全第一，教師上下班安全也是不容忽視。

　　學生安全主要以教育局每月一主題為主，學校主題安全事宜為輔，目的是確保學生安全。

　　(1)、加強學生安全教育。學生安全時刻掛在嘴邊，班會課要講，上午課間操要講，周一升國旗更要講，每天站隊更要講。

　　本學期組織至少一次學生家長會，主題以學生安全為主，讓每一位學生家長都參與到學生安全管理上來，學校、社會、家庭聯動才能確保學生安全；<蓮>本期開學第一天就分班召開安全第一課主題班會，對學生進行安全教育。

　　（2）、加強安全隱患排查整改，將安全隱患消滅在萌芽狀態。對用電、用水、用火、學生食品安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　（3）、與家長、接送學生車輛簽訂安全承諾書，確保學生上下學安全，尤其是上滸7位包車接送上下學的學生，學校除對學生加強教育之外，更要時刻關注學生乘車秩序、司機是否超載等等。

　　教師上下班時間也要加強管理，要求教師騎車不超速、不違章行駛、不酒后駕車。

　　2、建立常規管理新秩序。

　　學校各項教育教學工作都制定完善的規章制度，以制度來管理好教育。xx小學環境衛生建設一直以來都是備受詬病的一項問題，本期我們在上期取得的成績的基礎之上，<蓮>擬再加大整治力度，加大評比管理，同時對環境衛生取得明顯進步的班級學生實施獎勵。

　　3、豐富校園文化活動。

　　加強圖書室管理，最大化提高圖書使用效率，創建文明書香校園。本期組織讀書競賽活動，促進學生讀書意識。讓學生都能夠經常上圖書室借閱圖書，并讓學生養成愛讀書、讀好書的習慣。

　　（二）、堅持質量意識，抓實教學常規管理。

　　1、樹立“質量是一所學校生命線”的意識。

　　在教師中樹立教育教學質量是一所學校生命線的意識，本期在上期取得的成績的基礎上，爭取更進一步，讓教師們了解自己所教授的班級現狀，了解自己，了解他人，找到差距，有目的的加強教育教學工作力度。

　　2、切實加強教學常規管理。

　　本期抓教學質量主要從教學常規入手，語文、數學、常識學科制定學生作業范圍，教師批閱范圍，教師批閱精細程度，以及對學生作業版面整潔、訂正批閱都作出詳細的規定。讓學生從良好的'行為習慣入手，讓教師從常規工作入手，促進學生成績提高。

　　3、優化后勤管理，提高保障意識和服務質量。

　　(三)、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。

　　1、繼續加強對外宣傳工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

　　2、積極爭取社會力量，積極引進外資，促進學校硬件建設，努力為學校的發展創設一個良好、和諧的環境。

　　有以往扎實的基礎，有全體教師的群策群力，我們相信一定能將xx小學建設成一個活力校園、實力校園、魅力校園。

學校年度工作計劃 篇2

　　一、德育工作現狀分析

　　大部分學生缺乏吃苦奉獻精神，比吃比穿嚴重，讀書意識不強，讀書仿佛是為父母、為老師，生活上缺少自理，學習中欠合作。普及九年義務教育，初中生因材施教難度增大，擅長文化知識學習的同學未能得到更好發展，不擅長文化知識學習卻有其它特長的同學不能很好的展現自己，學生潛能的挖掘不夠到位。受諸多因素影響，學生早戀現象時有發生，部分學生沒有正確的價值觀和人生觀，放任自由，不知其將何為，人情味差，尊師觀念淡薄。

　　二、工作思路

　　以上是我們教育工作中存在的一些情況，可能還有很多，針對這些情況結合學校實際，制定20xx年學校德育工作思路：

　　1、要加強學生行為習慣的教育，從思想源頭上開展工作。

　　2、有效開展勤工儉學活動，培養學生艱苦樸素勤儉節約，自立自強的精神。

　　3、拓展視野，引導學生樹立遠大志向，充分利用網絡等有效途徑，加強與外界的交流。

　　4、要開展好心理健康咨詢工作，搭建與青少年交流的平臺，關注他們的心理健康。

　　三、主要工作內容

　　1、加強理論政治學習，增強德育工作的系統性和針對性。

　　學習《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《公民道德實施綱要》等上級有關材料，加強德育科研。工作中，以培養社會主義“四有”新人為目標。以“三個面向”為指導，深入開展豐富多彩的校園文化活動。

　　2、制定校園文學建設發展規劃，進一步深化我校校園文學教育特色建設，根據學校校園文學建設發展規劃積極開展面向全體學生的經常性的的豐富多彩的'文學活動。每一學年舉辦一次校園文化藝術節，每三年舉行一次學校學生教育成果展覽，積極推進學校校園文學教育辦學特色的建設。

　　3、加強對學生的行為規范教育，搞好校風、學風建設。

　　本學期，政教處將繼續加強對學生的行為規范教育，加大管理力度，切實做好“校園半封閉式”管理，抓生管、促綜治、保校風學風，推行班主任、年段長及年段領導組責制三級管理制度，班級日常行為規范量化管理制度，加強家校聯系制度，提高管理的科學性，搞好校風、學風建設。

　　4、根據學校五五普法規劃的主要任務，加強安全教育和法制教育，增強學生民主法制意識和安全意識。

　　本學期，政教處繼續開展安全教育，做到職責明確，責任到人，加強校園治安管理，協同相關部門進一步加強校園周邊治安和安全管理。開展“學生帶法回家”活動。使學生與家長共同學法、懂法、守法，開設交通安全、法制等教育講座，提高法制意識。

　　5、加強德育科研，重視心理咨詢和輔導，完善德育工作的激勵機制。

　　本學期，政教處將繼續加強教育科研，重視學生非智力因素，充分發揮期潛能。開展以德治校的探討，加強對學生的理想前途教育，加強畢業班政審，學生操行評語鑒定工作的領導，實現公正反映學生的表現。同時，重視心理輔導和咨詢開設心理講座，排除學生心理存在的障礙。加強對評優評先工作的領導，完善德育工作的評價機制，激勵學生健康向上的學習熱情。

　　6、開展以愛國主義教育為主旋律的思想教育系列

　　結合學生的年齡特征，確定各年段德育目標，開展一系列愛國主義教育活動、充分利用課堂這一育人的主陣地，在各科教學中有機滲透思想品德教育和網德教育，積極開展時事政策教育，實施課堂禮儀用語，促進學生養成良好的禮貌習慣。

　　四、具體工作安排

　　月教育主題或活動

　　9月份：守紀律，尊師長

　　10月份：講文明，愛龍中

　　11月份：勤鍛煉，愛讀書

　　12月份：守誠信，敬父母

　　1月份：惜光陰，勤學習

　　2月份：制定班規，爭創文明班級

　　3月份：義務植樹月，開展校園綠化活動

　　4月份：法制教育

　　5月份：生命教育

　　6月份：理想教育

　　7月份：暑期德育實踐活動

學校年度工作計劃 篇3

　　家長學校是聯系學校、家庭、社會三種教育的紐帶，家長是孩子的第一任教師。為進一步開展好我校的家長學校工作，提高家長教育素質，規范家長行為，本學期我校將開展以下幾項工作：

　　一、加強組織建設，保證工作質量

　　為更好地開展好家長學校工作，本學期將重新調整組建家長學校領導小組，由學校主要領導擔任組長，政教處密切配合，班主任做具體工作，形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名熱愛家長學校的代表，作為家長學校的組成人員，形成一個有組織、有分工的家長學校組織機構，為開展好家長學校工作打下堅實的基礎，確保工作保質保量。

　　二、加強學習，不斷提高家長素質

　　為使家長能更好地用科學的方法教育影響他們的下一代，進一步規范家庭教育，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學校活動中注重家長的理論學習，本學期我們將舉辦兩次家長集中學習，屆時我們將請有關方面的專家或領導來我校做專題報告。繼續為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充分調動家長學習的積極性和主動性，要求家長能把學到的知識和理論應用到具體實踐中，使孩子都能在溫馨、和睦的`家庭中健康成長。

　　三、形成學校、家庭、社會三結合統一的教育網絡

　　1、班主任堅持做好家訪工作，要做到普通訪和重點訪相結合，要及時做好后進生的轉化工作，要及時與家長溝通。

　　2、家長學校領導小組與家長學校的組成人員互相配合，共商本學期家長學校的各項活動，達成共識有利于工作。

　　3、開展家長開放課活動。本學期將在5月份開展一次開放日活動，敬請各位家長來學校聽自己孩子班主任的一節課，之后組織家長認真評課，然后進行反饋，從而使家長了解學生、了解老師。

　　4、總結表彰。為更好地開展家長學校工作，本學期要求部分家長寫出教育子女方面的經驗論文，召開經驗交流會，互相學習，達到共同提高的目的，本學期評選出19名校級優秀家長。

　　3月—7月份 家長學校工作大事表

　　時間 內 容 組織者

　　３月 召開家長會 孫曉艷

　　５月 家長開放課 程玉梅

　　６月 評選優秀家長 孫曉艷

學校年度工作計劃 篇4

　　一、家委會宗旨：

　　組織調動五年四班所有學生家長，密切班級與家庭的聯系，充分發揮家長對學校及班級工作的參謀作用，協助班主任做好教育工作，努力讓班內孩子全面發展，讓家長相互感染和學習，營造家長、老師和學生之間互動的教育氛圍，形成教育合力，

　　二、家委會工作任務和要求：

　　1、定期召開家委會會議，討論商議本學期家委會活動內容、形式和活動時間、地點，制定本學期活動計劃，家委會負責組織、開展各項活動。

　　2、溝通、組織家長參與到學校、班級的各項活動中來，積極協助老師順暢地開展教學工作，當好學校、班級和家長之間的“傳聲筒”、“反光板”。

　　3、關心班級的發展，為班級的發展獻計獻策，及時向班主任反饋家長對教學工作的意見和建議,共同為學生創設一個良好的育人環境。

　　4、協助班主任組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經驗，通過推廣、學習好經驗，好辦法，共同提高教育技巧，充分發揮好家校共育的作用。

　　5、家委會加強服務、溝通意識。通過網絡、QQ群、手機短信等工具，及時傳達學校、班級各項要求和任務，也經常反映家長對學校、班級的訴求，配合學校做好社會聯系工作，以增強教育合力。

　　6、負責家委會費用收支平衡；收集和計劃好班費的使用，通過網絡或群定期向家委會和全體學生家長匯報費用收支情況。

　　三、本學期家委會具體工作計劃：

　　計劃(一)：為了豐富孩子們的課外生活，讓孩子們親近大自然。

　　1、時間：10月份

　　2、地點：峰山公園

　　3、參加人員：全班同學、部分家長

　　4、活動安排：帶領學生們領略峰山公園的魅力的同時，又走進自然，親近自然，感受秋的氣息和感覺，增加書本上學不到的知識。回家后把參觀到的`景色寫篇日記。

　　計劃(二)：班級“漂流書”活動---評選我們最喜歡的書

　　1、時間：11月份

　　2、地點：班級或家里

　　3、參加人員：全班學生

　　4、活動安排：月初，每名學生精心挑選自己最喜歡的一本書，在封面上簽上自己的姓名，并將它傳給任一位同學，該同學看完后在扉頁上簽名，再傳給下一位同學，如不感興趣，則不必簽名馬上傳給下一位同學，以此進行“漂流”。月底進行“我最喜歡的書”評選，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書!(可獎勵一張賞識卡)

　　計劃(三)：班級大掃除

　　1、時間：12月份2、地點：五四班教室3、參加人員：部分學生、家委會成員、部分家長

　　4、活動安排：家委會成員組織學生家長在本學期臨近結束時為班級進行一次大掃除(包括整理課桌、清理教室、美化墻報等)，為學生在下學期提供干凈整潔的學習環境。

　　計劃(五)計劃(一)：結合書本英語教學同步知識，請英語外教老師親臨現場和學生們零距離交流和互動。

　　1、時間：1月份2、地點：大眾完小3、參加人員：全班同學、部分家長

　　4、活動安排：根據英語教學同步內容，增強書本與實際的聯系，便于更好地理解和掌握書本知識。請外教英語老師輔導孩子們如何讀準英語發音，如何跟對方主動用英語進行交流的習慣。最后同唱一首英語歌結束這堂既有意義的課，相信這堂課將會是學生們留下一個美好的回憶!

　　家委會是五四班全體家長的代表，家委會的宗旨是架起學校與家長溝通的橋梁，營造一個讓家長之間相互交流的平臺。我們希望通過我們的努力，在老師和全體家長的大力支持下，讓五四班的工作上一個臺階，讓我們的孩子在德、智、體等方面得到全面的發展。

學校年度工作計劃 篇5

　　這個學期我們還是要繼續在上學期的工作下，努力教學，實現我們學校教學成績的大爆發。這個學期的教學任務仍然是十分的繁重，需要我們全校師生的集體努力，才能完成。為了成功度過這個學期，特制定本學期的教學工作計劃：

　　一、思路與目標：

　　工作思路：深入貫徹中心校的教學工作計劃，在學校整體計劃的指導下，堅持、貫徹中心校工作思路。

　　工作目標：加強流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。

　　二、策略與措施：

　　1．提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

　　2．抓常規，加強基礎環節管理，不斷增強管理系統性。

　　3. 樹典型，加大骨干教師培養使用力度，突出教學骨干示范 作用。

　　4．促學習，落實先進教育理念，提升教師專業素質。

　　5．重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工 作。

　　三、具體工作：

　　（一）科研工作。

　　1．繼續以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，全體教師一學期下來寫一份教學案例、反思或有關的教育教學論文，不斷積累經驗。

　　2．組織教師參加課題研究，積極完成所承擔的任務，提高教師科研水平。

　　（二）繼續加強教研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高。

　　1．校本教研。

　　整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的.問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。繼續抓好校本教研工作，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業化發展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。

　　2．教研組建設。（同上學期）

　　活動時間：學校教研組每周四下午活動（保證1小時）。

　　活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人；要保證活動時 間，有教研活動紀錄。

　　活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。

　　（三）繼續開展課堂教學評價，提高課堂教學質量和效益。

　　1．將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分發揮。

　　2．繼續引導教師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對 教師進行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、

　　講課評價小組評課的依據。

　　3．組織優秀課展示活動。（根據實際確定科目及教師）

　　（四）加強教師隊伍建設，提高教師業務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續性發展。

　　1．定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。

　　2．建立外出學習匯報制度。學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經驗。學習結束整理好學習筆記，向校領導匯報。若有必要安排一定規模的二級培訓。

　　3．加強現任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。

　　4．沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。

　　（五）加強基礎環節管理，規范干部的管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。

　　1．使學生明確學習流程。

　　加強對學生良好學習習慣的培養，使學生明確學習流程（預習、 上課、復習、做作業、知識整理、檢測）。

　　2.細化干部教學管理流程。

　　明確管理的基本程序，以系統論的角度出發，進一步完善績效

　　管理。績效管理是一個完整的系統，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態循環過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

學校年度工作計劃 篇6

　　中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，繼承和發揚這一美德，是中華炎黃子孫代代相傳的。而禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，對一個人來說，是一個人的個性氣質、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等外在的表現，是人際交往的通行證，是一個人的最基本素質之一。為了營造安全、穩定、文明、健康的育人環境，使學生摒棄陋習，逐步養成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的班風校風，特制定文明禮儀教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以“培養知書尚禮文明學生”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》和《中小學文明禮儀指導綱要》為準則，以矯正不良的行為習慣為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

　　二、教育活動的目標：

　　1、學習禮儀，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，禮儀從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。

　　學會尊重人重點要求達到：

　　（1）、在思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養育之恩，有出自內心的愛戴和敬重感激之情，在行為態度上，對父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難。不任性，不固執。

　　（2）、要尊重老師，聽從指揮，虛心接受教育。按時完成好作業和訓練項目。

　　（3）、同學之間友好團結、相互尊重，真誠幫助，不拉幫結派。同學有了錯誤、缺點要誠懇地批評幫助。同學間發生矛盾時，要互相諒解，有了錯誤要主動道歉。要學會克制，嚴以責已，寬以待人

　　2、學習禮儀，要以提高本人自尊心為基礎。要使學生明確，人人都希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學會尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人，就會成為一個不受歡迎的人直至被人唾棄的人。

　　3、學習禮儀要重在實踐，做到知行統一。一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有禮儀，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學生。

　　三、具體實施：

　　（一）、學習宣傳，提高認識

　　1、利用校園網站、黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規范約束自己的言行。

　　2、制定班規，規范學生在校的.各種行為表現，同時也是學生自我表現的一種方式。

　　3、唱文明禮儀之歌

　　教師與學生一起學習，早讀前十鐘進行。

　　4、發揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內容，并要充分發揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。

　　5、與學科教育相結合，密切聯系其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。

　　（2）、加強日常禮儀訓練，引領學生形成習慣

　　1、組織學生學習《中小學文明禮儀指導綱要》，組織文明用語專項訓練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。

　　2、召開形式多樣的主題會，幫助學生理解《中小學文明禮儀指導綱要》的內容，掌握文明行為習慣要求和禮儀示范動作。

　　3、有計劃、有重點地開展日常行為規范教育和一日常規訓練，從小、細、嚴入手，點點滴滴培養學生的文明行為，糾正學生一事一言的不良習慣。

　　4、以五個一為切入點，即要求學生每天做到：一張笑臉、一句問候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。 （“五個一”是人與人在交往中最核心的內容,很能體現一個人的文明素養。）

　　5、對學生在日常學習生活中的禮儀行為表現，納入操行評分考核，并作為評比優秀學員的依據之一。

　　（三）、寓行規訓練于各項活動之中

　　1、生動活潑的活動是學生喜聞樂見的形式，通過各種活動可以對學生進行多項的行為規范的培養訓練。可以通過《把壞習慣丟在垃圾箱里》、《找一找身邊的好榜樣》、《爭當環保小衛士》、《如何做一個文明示范生》等主題會的召開，開拓學生的視野，發現問題樹立榜樣，找到可以追趕的方向和目標。

　　2、模擬情景現場，讓學生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節目，使文明禮儀自覺內化到學生的行為中，并成為一種自覺的習慣。

　　3、開展不講臟話及“語言干凈每一天”、待人有禮貌“我會主動問好”“請讓我來幫助你”等活動。

　　（四）、評比表彰

　　評比“班級禮儀之星”。樹立學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用、激勵作用，參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀的積極性。

學校年度工作計劃 篇7

　　1、在堅持民主管理、集體決策、服從大局的同時，鼓勵各處室及年級組長在全校一盤棋的前提下靈活多樣的開展工作，大膽負責分管工作，切實承擔起領導和管理責任。強化年級組的管理，年級組長要充分發揮主觀能動性，創造性地開展各項工作，工作要有計劃性、前瞻性、預見性。在工作思路和措施上，不能等、靠、要，而要新、活、實。

　　2、加強組織管理，保證學校各層次的管理工作高效有序運轉。在管理工作中認真貫徹“以人為本”的原則，尊重知識，尊重人才，充分尊重教職工的愿望，理解、分擔教職工的心理壓力，及時化解教職工的消極情緒，最大限度地幫助教職工解決工作和生活中的.困難。把基本的管理制度和以人為本的管理理念結合起來，既要保持嚴格、科學、有序的管理機制，又要給教職工創造一個和諧愉快的工作環境。3、加強制度建設，做到各項工作有章可循。制定規章制度，目的是通過規范管理、科學管理來提高教育教學質量，而不是把制度當成是一種對師生的管、卡、壓的手段。

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