有關德育工作計劃范文匯編6篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的德育工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

德育工作計劃 篇1

　　我擔任班主任已有二十余年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。能夠說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。

　　怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，務必具有必須的班級工作藝術，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養成勤儉節約、尊師愛生的良好習慣，做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識，立志成才。我做班級工作，平時就注重對學生進行德育教育，積累了一些點滴經驗，現介紹給各位同友，與大家互相交流。

　　一、處理問題，要尊重學生，以德育人

　　當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎樣辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發生，我讓每個學生留心觀察，互相監督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發現前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現不錯，怎樣會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說:“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她必須會感謝你的`。”開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。

　　二、教育學生愛護公物、關心群眾

　　學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫忙學生改正錯誤。，我班有個學生叫李兵，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數學后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認錯，并按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自我動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛惜，自我的怪脾氣也改了許多。

　　三、培養學生良好的生活習慣，樹立完美的班風

　　班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個狀況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進行摸底調查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不貼合<小學生日常行為規范>，既污染了班級環境，影響了班級衛生狀況，又耽誤了自我的學習時光，危害了自我的身體健康，浪費了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發揚艱苦樸素的精神，持續勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當禮貌學生。從此，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛生很用心，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。

　　四、德育務必激發學生的道德情感

　　我十分重視情境教育，給學生帶給一個良好的學習環境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養學生良好的道德品質。

　　五、利用課余時光，組織班級活動

　　開展班級活動，能為學生帶給展示自我表現自我的機會。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。透過這些活動。，培養了學生熱愛群眾、熱愛祖國的高尚品質。

　　總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為祖國的合格人才。

德育工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規管理為抓手，以優化課堂教學為中心，以提升教學質量為目的，通過多種形式，積極探索教育現代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創我校教育教學工作的新局面。

　　二、工作目標：

　　1、加強教導處日常管理，使管理走向規范化、科學化的軌道，努力提高教育教學管理水平。

　　2、嚴格執行省“五嚴”規定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。

　　3、抓實教師隊伍建設，提高全體教師的質量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優質發展的領路人。

　　4、努力拓寬活動空間，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學生綜合素質。

　　三、工作措施：

　　（一）嚴格執行省“五嚴”規定，規范中求提高。

　　教導處將嚴格執行省“五嚴”規定，規范教學行為，強化精細管理，努力提高教學質量。

　　1、嚴格執行課程計劃，依法執教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象；不斷增強教師教學過程中的規范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。

　　2、規范學生在校時間，嚴格控制學生在校時間，放學后教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業負擔，嚴格控制學生作業總量，作業設置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保小學生每天有9小時的'睡眠時間。

　　3、切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質水平，接受社會監督，杜絕有償家教等各類違規行為。

　　（二）切實加細化的教學管理，過程中求質量。

　　樹立質量第一的意識，形成健康的教育質量觀。本學期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：

　　一抓備課。

　　在集體備課的基礎上結合個人風格進行二次備課。

　　二抓上課。

　　課堂教學是教學工作的中心環節，教師上課要具有較強的目標、質量、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發智力，重視學習方法的指導。

　　三抓作業。

　　要精心布置學生的課堂作業，加強作業布置前的研究和探討，所有布置作業要認真規范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數。作業必須堅持“四必”：即有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。三、四年級作文7篇大作，6篇小作；五年級大作7篇，5篇小作；本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執行，每周一、五中午寫字；每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數學思維訓練。

　　四抓輔導。

　　每位老師都要認真做好后進學生輔導工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學質量均衡發展。

　　五抓評價。

　　建立科學的評價制度。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。

　　學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發學生學習的興趣。

　　（三）、扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質

　　1、組織開展好讀書活動

　　“雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規動作”，形成制度化。各年級根據縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調研檢測中。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節活動，各班要高度重視，根據安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。

　　2、組織開展好校園文體活動

　　繼續實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動；陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。

　　3、組織開展好學科競賽活動

　　開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

德育工作計劃 篇3

　　一、加強安全教育工作

　　政教處將把安全工作做為重中之重,具體實施措施如下：

　　1、提高認識，認真學習省市相關文件，加強安全工作第一的思想，防患于未然；

　　2、每周利用升旗，周會時間強調安全工作，制定安全工作具體措施；

　　3、班主任課間加強巡查，保證學生安全；

　　4、各班設立安全檢查委員兩名，及時紀錄、匯報、及時安全隱患；

　　5、政教處加強巡視，排查安全隱患；

　　6、中小學班主任老師放學組織學生排路隊。

　　二、加強班主任的培訓和管理，提高班主任工作能力，加強思想作風和業務素質建設

　　1、要求班主任加強理論學習，通過閱讀《班主任之友》、《德育報》、《班主任工作漫談》等專業的雜志、報刊、書籍等，豐富理論知識，提高業務水平；

　　2、加強對新任班主任的培訓和指導，通過拜師活動和“一幫一”活動，使他們盡快適應新崗位，開創性地開展工作；

　　3、定期檢查班主任手冊，使班級活動的開展更有計劃性，每項活動的開展都要有計劃、有過程、有記錄、有總結、有分析、有提高；

　　4、認真關愛學生，杜絕各種形式的體罰學生現象；

　　5、認真做好差生轉化、避免兩極分化工作，做到有方案、有步驟、有記錄、有總結、有檔案，不定期召開差生轉化經驗交流會；

　　6、實行班主任“三部曲”匯報制度制度，每周一早讀召開初中班主任例會，每周五4：30召開小學班主任例會，統一思想、布置工作，明確任務，交流經驗；

　　7、期末前召開一次班主任工作經驗交流會；

　　8、完善對班主任的科學評價體系。

　　三、加強愛國主義教育，逐步開展公民教育活動

　　1、從新學生中選才，成立新的國旗班，加強升降國旗制度，使我校的亮點更亮；

　　2、繼續實行國旗下講話制度，培養學生的愛國熱情；

　　3、利用周會時間，結合相關熱點話題（抗戰、國慶等）、新聞人物，召開主題班會，加強愛國主義教育；

　　4、逐步開展以誠信為核心的'公民道德教育活動，從小事做起，為國家做貢獻；

　　5、舉辦法制報告會，提高學生的法律意識。

　　四、加強對學生會、團支部、大隊部工作的指導，提高管理水平，充分調動學生積極性

　　1、召開第十屆學代會，建立高中部學生分會，進行干部培訓，充分發揮學生會的能動作用；

　　2、加強對團支部工作的指導，開辦業余團校，定期召開團員大會，制定團的活動計劃，使先進青年順利加入團組織；

　　3、加強對少先隊工作的指導，利用大型活動加強愛國主義、集體主義教育，10月份召開少代會，進行大隊部選舉工作并發展新隊員；

　　4、充分發揮學生會、班委會等各級學生組織的作用，做好常規檢查，促進良好班風，校風的形成；

　　5、加強對周會的管理，周會必須有主題教育思想，周會必須有記錄、有教案、有主題,使周會成為一個教育學生的主要陣地；

　　6、繼續實行班長會議制度，每周二課間操召開班長會議，布置、落實一周具體工作；

　　7、配合教務處搞好學科競賽、作業展覽等活動；

　　8、帶領體育老師搞好體育競賽活動，及做好保健操、早操。

　　五、開展以“豐富校園文化”為核心的各項活動，提高校園文化品味，創造文明校園

　　1、繼續開展”書香校園活動”；

　　2、堅決治理“走廊追打、大聲喧嘩，亂扔廢紙，校內騎車”等不文明行為，提倡主動向老師問好，團結互助等文明行為，創造文明氛圍；

　　3、各班舉辦教師節慶祝活動；

　　4、各班舉辦元旦聯歡活動；

　　5、舉辦小型體育比賽：迎新杯籃球賽、三好杯足球賽、小學部親子運動會。

　　6、“感恩周”教育活動

　　六、做好整合教育工作，保證教學工作順利進行

　　1、建立家長委員會（中、小學分開），開辦家長學校，發揮家長委員會的監督作用，加強對家庭教育的指導；

　　2、不定期召開各班家長會；

　　3、聘請我校優秀畢業生到相關班級做報告；

　　4、做好期末評比和表彰工作。

　　附：主要活動一覽表

　　九月份：

　　1、新生軍訓及入校教育

　　2、養成教育月

　　3、成立新的國旗班

　　4、教師節慶祝活動

　　5、安全疏散演練

　　十月份：

　　1、開辦業余團校

　　2、成立家長委員會

　　3、啟動書香校園活動

　　4、入、退隊儀式

　　5、少代會并大隊部選舉活動

　　6、親子運動會

　　7、“迎新杯”籃球賽

　　十一月份：

　　1、感恩周主題教育活動

　　2、法制報告會

　　3、“三好杯”足球賽

　　十二月份：

　　1、家長學校

　　2、優秀畢業生報告會

　　3、綜合素質評定工作

　　元月份：

　　1、各班元旦聯歡會；

　　2、期末總結表彰工作。

　　3、班主任工作交流會

德育工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實十八大精神，落實黨的教育方針，以人為本，依法治校、依法執教，加強師德師風建設、學生思想道德建設，促進教師發展、學生健康快樂成長。

　　二、主要工作目標和任務

　　1、加強教師職業道德教育，造就一支師德高尚的教師隊伍;

　　2、強化班主任隊伍建設，提高班主任專業化水平;

　　3、做好“五心教育”和“評星晉級”的工作，激勵學生;

　　4、強化“個性班級文化”建設，提升班風、學風、校風;

　　5、辦好家長學校，全方位提高家長家教意識和水平;

　　6、加大心理健康咨詢、輔導力度，開展心理健康課題研究;

　　7、開展有效性的校內外社會實踐活動，主題教育活動，提高學生綜合素質;

　　8、實施周末課程，開展有特色的校外德育實踐活動。

　　三、具體工作安排

　　二月份主題：安全教育月

　　1、各班做好寒假情況總結，表彰100名寒假學生標兵(第1周)。

　　2、邀請寶城交警中隊干警舉辦一場安全與法制教育講座、舉行應急逃生演習(第2周)。

　　三月份主題：學雷鋒 會感恩教育月

　　1、開展學雷鋒、樹新風、見行動系列活動

　　(1)組織演出隊、部分師生、家長義工到寶安區福利中心開展慰問演出活動(第3—4周)。

　　(2)組織中高年級師生走進社區開展義務勞動(第4周)。

　　(3)響應深圳市少工委號召“捐出一元錢、建一所希望小學”(第4—5周)。

　　2、召開德育工作領導小組及班主任工作會議(第3—4周)。

　　3、做好教師上門家訪、家長學校開學工作(第3周)。

　　4、開展感恩教育系列活動

　　(1)發動學生自做賀卡、寫感恩話送女教師、母親，表達感恩的心(第3周)。

　　(2)倡導學生每天自覺為家庭做家務(第3—4周)。

　　(3)各班邀請部分家長舉辦“濃情三月、我會感恩”主題班會，四(1)中隊承擔全校性主題隊會(第3周)。

　　5、開展環保教育系列活動(第4—5周)

　　(1)邀請環保局校外輔導員舉辦環保教育專題講座。

　　(2)組織部分師生代表、家長義工到寶安區環保水務局供水廠參觀、調查。

　　6、做好家長學校培訓工作(第5—6周)。

　　7、組織教師參加心理健康C證培訓。

　　8、召開家長委員會工作座談會(第6周)。

　　四月份主題：弘揚民族精神教育月

　　1、開展“民族精神代代傳”系列活動(第7—11周)。

　　(1)組織部分師生代表、家長義工赴深圳市烈士紀念碑掃墓(第7周)。

　　(2)各班舉辦“弘揚民族精神、 做合格少先隊員”專題班會(第7周)。

　　(3)組織部分師生赴深圳市博物館參觀，了解深圳歷史(第9周)。

　　(4)組織中、高年級學生赴深圳市少年軍校開展軍訓磨礪教育(第8—9周)。

　　(5)組織低年級學生開展春游(第8—9周)。

　　2、檢查落實教師上門家訪工作情況(第11周)。

　　3、召開德育工作領導小組及班主任工作會議(第11周)。

　　五月份主題：成為最好的'自己教育月

　　1、組織部分師生赴寶安區科技館參觀、了解科技創新，樹立努力工作、學習的目標(第11—12周)

　　2、舉辦學生生活技能展示活動(第13—14周)

　　(1)低年級開展洗紅領巾、洗襪子、疊衣服、疊被子活動。

　　(2)中年級開展洗碗、洗菜、切水果、穿針引線縫紉活動。

　　(3)高年級開展廚藝(煮飯、炒菜)活動。

　　3、開展養成教育工作檢查(第14-15周)。

　　(1)檢查班級文化建設。

　　(2)檢查班務工作。

　　(3)調查學生在家做家務情況。

　　4、深化心理健康課題研究工作。

　　5、舉辦慶“六一”系列活動，開展家庭才藝展示專題活動(第14—15周)。

　　6、召開家長委員會工作座談會(第15周)。

　　六月份主題：法制教育月

　　1、舉辦班主任經驗交流會(經各年級初選后，推薦一名優秀班主任參加學校經驗交流會)(第16—17周)。

　　2、組織部分師生、家長義工到寶安區法院參加觀摩現場庭審活動(第16—18周)。

　　3、結合“626禁毒教育日”開展法制教育系列活動(第16—19周)

　　(1)邀請法制教育校外輔導員舉辦一場法制教育講座。

　　(2)舉辦禁毒圖片展。

　　(3)各班舉辦禁毒教育主題班會。

　　(4)組織部分師生赴寶安區戒毒所參觀，接受現場教育。

　　(5)中、高年級舉辦法制知識競賽。

　　七月份主題：勤奮學習 安全度暑假教育月

　　1、各位班主任做好學生品德評定工作。

　　2、與家長委員會聯合開展“關愛外來工貧困家庭子女送溫暖”活動(第20周)。

　　3、邀請法制輔導員舉辦“安全與法制教育”專題講座。

　　4、做好暑假學生社會實踐活動工作安排。

　　5、表彰一批德育工作先進集體、個人。

德育工作計劃 篇5

　　剛參加工作的我在學生德育方面沒有任何經驗，因此我不僅要虛心向老教師學習，還要多讀書多積累，并根據實際制定計劃。為了使學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，制定本學期德育工作計劃如下：

　　一.指導思想

　　認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

　　二.具體實施

　　1.加強班級管理

　　1)開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。

　　2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事。

　　3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

　　2.強化行為養成教育

　　1)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。

　　a、能主動地遵守本班的各項規則，能夠控制自己的行為。

　　b、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

　　2)有目的、有計劃地培養友愛謙讓，誠實的優良品質，培養對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友。

　　b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人。

　　c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

　　d、講實話，做錯了事敢承認。

　　3)愛父母、愛教師、愛集體。

　　a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。

　　b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

　　c、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。

　　4)培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。

　　a、積極主動和小朋友交往。培養學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

　　b、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。

　　c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

　　5)向兒童講解一些簡單的`現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。

　　a、“三月十四”植樹節，進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。結合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環保日”進行環保主題教育活動，如：垃圾分類、不用一次性筷子、袋等，并向家長宣傳環保知識，爭當“環保不衛士”。

　　b、具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。

　　c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。

　　三、德育工作重點：

　　1、愛國教育

　　（1）知道自己是中國人，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都。知道家鄉的全稱。

　　（2）初步認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。會唱國歌，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。

　　（3）按要求參加升國旗儀式。

　　（4）關心集體，積極主動地為班集體做事。共4頁,當前第2頁1234

　　2、思想教育

　　（1）初步了解《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的內容和學校的有關規定。

　　（2）集會、做操時做到“快、靜、齊”

　　（3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當游戲。

　　（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。

　　（6）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。

　　（7）專心聽講，積極回答問題。

　　（8）按時完成作業，書寫清楚、整齊。

　　（9）會按課程表準備好學習用具。

　　（10）獨立完成作業，不用別人催。

　　3、道德教育

　　（1）知道誠實、守信是一種優良品質。

　　（2）不說謊話，不私自拿別人東西，撿到東西交給老師。

　　（3）有錯敢于承認，借別人東西要主動歸還。

　　（4）答應別人的事情要努力去做。

　　（5）知道并會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。

　　（6）尊老愛幼，尊敬父母、師長，與同學友好相處。

　　（7）不去打擾別人的工作和休息，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾。

　　（8）愛護公共設施，愛護花草樹木。

　　（9）知道什么叫環境保護，保護環境人人有責。

　　（10）愛護花草樹木，節約水電。

　　三、具體安排

　　周次

　　訓練內容

　　1-2

　　進出校門禮儀，正確讀寫姿勢。

　　3-4

　　課前準備充分，課間文明休息。

　　5-7

　　寫字姿勢正確，按時完成作業。

　　8-10

　　出操規范，進出辦公室規范。

　　11-13

　　注意文明用餐，上下樓梯靠右走。

　　14-15

　　愛護周邊環境，課間兩操認真。

　　16-17

　　注意個人衛生，與人文明交流。

　　18-20

　　抓緊時間復習，迎接期末考試。

　　課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我將在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。

德育工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以養成教育為基礎，以禮節教育為核心，以學生為本，讓學生自我發展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質題目，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、注重禮節、心理健康、富有創新的X小學生。

　　二、工作目標：

　　1、加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，促進德育教育科學、規范、有序進行。

　　2、加強行為習慣的養成教育，完善各項評選制度，促進禮節校園的形成。

　　3、深進開展國學教育，踐行《***規》，弘揚博大精深的中華優秀傳統文化。

　　4、深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動，給學生發展的機會，讓每位學生都成為“X小之星”，打造學校德育品牌。

　　5、加強學生自主治理，建立校園學生自主治理機制，建立班級自主治理崗位模式。

　　6、繼續加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環境。

　　7、堅持“三個加強”，即加強常規治理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創德育工作先進學校。

　　三、主要任務和目標：

　　（一）發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規治理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

　　（二）不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式。

　　（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

　　1、繼續做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。

　　2、開展“選、評、樹”優秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級治理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深進，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優秀班主任的`評選打基礎。

　　（四）開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。

　　1、養成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，繼續堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現題目，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規范得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養。

　　2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助于繼續發揚傳統文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。

　　3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現于學生每一項學習活動之中。

　　4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時勢事自覺回報。

　　5、少先隊有計劃地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。

　　（五）學生自主治理

　　1、建立校園學生自主治理機制改變教師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生治理的機制，校園設立學生自主治理崗位，2至6年級各班委派“校園監視員”，下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續值周工作，負責校園禮節規范。本學期，大隊部將通過學生自主治理，重點抓好“進校禮節規范”、“兩操規范”、“課間文明規范”、“班級衛生規范”等規范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。

　　2、建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養，承擔起學校學生自主治理的重任，建立班干部考核、評優制度。各班根據班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位，定人定崗定責，有檢查有監視有評議，培養學生自己當家做主，這樣有助于調動全體學生治理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規養成，從而使學生的能力得到鍛煉與進步，讓學生更自信更歡快地長大。

　　（六）繼續加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環境。

　　1、精心布置校園環，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

　　2、重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；

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