政治教研組工作計劃范文匯編八篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的政治教研組工作計劃8篇，歡迎大家分享。

政治教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，以我校新課堂為載體，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;圍繞縣教研室提出的結合新課程中發現的新問題開展研究活動;以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數學，理解，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力。加強教研組建設，以爭創優秀教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使政治教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

　　二、主要工作思路

　　1.加強理論學習，轉變教育觀念

　　在教學過程中必須加強理論學習。全體組員應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。

　　2.推行我校小組合作的教學模式，規范教學過程，提高課堂效率

　　組織本組教師認真學習教學常規，規范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。

　　三、工作目標：

　　1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

　　2、通過專家引領，共同研討，提高政治學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;

　　3、立足課堂，讓學生輕輕松松學政治;

　　4、深化政治課題研究，進一步提高政治教師的理論水平和專業素養，提升政治教師科研素養;

　　5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。

　　四、主要工作

　　(一)加強教研常規管理，進一步形成政治教學的研究氛圍

　　1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。

　　2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發揮他們的長處，使他們盡快成為政治教學骨干。

　　3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。

　　4、繼續請教研員定期來校進行現場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。

　　5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校政治組的整體教學教研水平。

　　6、加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在政治教學中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網絡技術，開拓視野，充實自己，提高業務水平。

　　(二)加強課題研究，注重學生素養

　　政治教學在教給學生知識的同時，更著重于對學生的情感態度價值觀的引導。這就要求我們在政治教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養學生運用能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的政治素養。

　　1.深入學習，提升素養

　　讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本教研”活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

　　2.努力實踐，穩步提高

　　(1)根據學科特點開展課堂教學的研討

　　根據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

　　(2)提高課堂教學質量

　　組織全體老師利用校本教研時間認真學習“小組合學習”的理論，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。

　　(3)發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用

　　骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。內容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷“研究——反思——再研究”的過程。

　　(4)開展“小組合作學習”課題研討活動

　　認真嚴密地組織課題組教師“小組合作學習”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的.策略，形成本校的課題研究特色。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1.制訂教研組工作計劃。

　　2.各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容。

　　3.確定本學期教研組主題教研活動的方案

　　4.召開第一次教研組會議

　　5.檢查督促備課組按時按要求進行集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。

　　十月份：

　　1.召開教研組會議

　　2.按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學活動。

　　3.組織組員參加兄弟學校的教學活動

　　十一月份：

　　1.根據學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

　　2.召開教研組會議，并對9、10月份的教學常規資料進行收集整理，上交教務處。

　　3.組織教師參加學校的常規教學活動。

　　十二月份：

　　1.參加揚州大市教研活動

　　2.組織教師參加學校組織的青年教師優質課競賽和中老年教師的課堂教學經驗交流會。

　　3.開展“我的課堂、我的反思、我的認識、我的建議”為核心內容的互動式“4w”活動

　　一月份：

　　1.撰寫教學總結和論文。

　　2.期末資料整理、匯總。

　　3.寫好教研組期末總結。

　　4.按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作

政治教研組工作計劃 篇2

　　本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍、同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力、我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高、

　　一、加強理論學習，用科學的理念指導工作、

　　1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》、認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去、

　　2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求、要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學的'教學內容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

　　3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示范課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗、

　　二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

　　1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

　　2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制、我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步、

　　3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作、我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源、請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導、把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹、同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒、。同時配合學校的“結對子工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：教研組工作計劃李麗（師）——————李勤（徒），王建新（師）——————徐翔（徒）

　　三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

　　一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效、本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

　　1、必須有較高的價值、所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念、符合素質教育，深化學科發展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高、

　　2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經驗，研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

　　當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾、所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思、

　　四、學生活動、

　　1、指導高二文科學生認真收看晚間《新聞聯播》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯系起來、

　　2、高二年級將五月份組織一次時事知識競賽、

　　總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

政治教研組工作計劃 篇3

　　一.加強教研組建設，充分發揮教研組的作用，創建良好的教學研究氛圍

　　1.注重開展理論學習，不斷提高全組政治教師的政治素質，以更好地開展教學工作。

　　為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，努力做到政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質，關注新聞和時政熱點，在課堂教學中以恰當的方式幫助學生拓展眼界、思路，更好地面對新課改的高考。要充分利用教研時間學習課改名校教學改革成就，搜集一些課堂實錄、介紹性的文章以期提高政治課題 “學案導學、教學合一”實效。要組織全組教師對導學案教學中的問題研究要更深入，教學理念需要不斷更新。

　　2.創新開展教研組活動。

　　借鑒上學期語文、數學、外語教研組經驗，創新開展本學期政治教研組活動。 本學期的教研活動更加務實，緊緊圍繞導學案教學的實施，教材的變化以及復習備考策略，群策群力，發現問題、解決問題。本學期計劃開展七次教研組例會：除第一次以學習學校工作計劃為主，通過研討教學中存在的需要在今后的教研中解決的問題，確定本學期教研工作的主要內容;其他內容安排將集中教研組教師集體智慧。但基本包含高三學年通過教研組會學習研究備考考綱;進行集體備課觀評研討;學習關于有效教學理論的相關內容等等。希望通過教研組會這一平臺給大家創造一個共同探討和交流的機會，立足于解決教學中的實際問題，力爭把我校的學案教學落到實處。

　　二.做好常規教學和教研教改工作

　　教研組要充分發揮教學研究的核心作用，在縱向上統領、指導本學科的教學工作，解決好各備課組教學中存在的問題。

　　1.認真按照學科常規的有關要求組織教學活動，配合教研室做好自查和互檢工作。

　　2.組織協調組內工作，重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，將一如既往地堅持教研組成員相互間的學習交流，發揮群體優勢，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

　　3.重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。

　　4. 組織“一師一優課，一課一名師”聽、評課工作，作好記錄。本學期我們將此活動、導學案研討和教研組活動內容結合起來，組織好組內教師的聽課、評課，使政治教研組活動更加務實、有效，同時做好材料積累。

　　5.精心設計和組織好教研活動月。根據政治的學科理論聯系實際的特點，積極創造條件實現“走出去”，拓展教師和學生的眼界，體現政治課教學的`生命力。

　　三.按要求做好工作計劃總結。

　　新課改的背景下對教研活動有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討，需要觀念的更新，更需要實踐的磨練和及時的總結，政治教研組將在學校的指導下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂貢獻力量的同時實現自身的成長和發展。

政治教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　在學校領導下，本學期政治教研組將遵循教育教學規律，組織教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學常規,進一步深化課堂教學改革，營造良好的教研氛圍，提高本組教師的教研科研水平。進一步加強和改良中學思想政治教育，積極探索中學生思想政治教育的有效形式和方法;積極探索課堂教學的新模式。扎扎實實搞好政治課教學，努力提高教學成績。在認真學習、領會學校工作計劃的基礎上，特制定此計劃。

　　二、工作目標：

　　形成良好的教科研氛圍，進一步提高教師的業務素質，加強理論學習，提高教學水平。在科組活動中，探討教法和學法研究，運用新的教學方法。培養學生良好學習習慣，創造新的力量，讓每一位學生都有新的進步，努力提高教學成績。

　　1、學生方面：

　　高一：端正思想認識，提高學生學習的主動性，讓學生掌握好教材理論知識，提高分析解決實際問題能力，為后面高二、高三階段的學習打下扎實的基礎;讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學習的興趣。

　　高二：鞏固基礎知識，狠抓落實，注重能力培養，加強引導，提高平均成績和命中率。

　　高三：認真總結上一年高考情況，鉆研高考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究，加強考試指導，努力完成學校下達的升學指標。

　　2、教師方面：制定好個人發展計劃，增強專業素養，提高育人素質，創新教學模式，落實教學常規，提高教學質量。

　　三、工作重點：加強學習，更新觀念

　　1、教師進一步養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經常進行專業切磋、協調與合作，相互學習.相互支持，共同分享教學經驗。提高教育教學水平。

　　2、在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生;課堂多創造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實，課后作業高質量地完成，盡量提高學習成績。

　　四、具體措施

　　1、認真備課是教師提高課堂效率的重要途徑，教師上課必須有教案，教案設計必須體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課后應有教學反思。不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。

　　2、依照學校要求，加強各項教學常規要求的落實和檢查，強化責任意識，上好每一節課，向常態課要質量，杜絕亂課、差課，保證良好教風的形成。

　　3、加強聽課、評課制度。要求科組長聽課不少15節，其余教師不少于10節，搞好同課教研。 認真開展聽評課活動，要求每位教師每學期至少上一節公開課，之后在科組活動進行評課，認真討論，要求每個老師說出優缺點，然后取長補短，提高教學質量。并且要求評課時要多提不足和建議。鼓勵多聽同一備課組老師的課。

　　4、認真抓好高三畢業教學工作。深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會，聯系高考試題和考試說明的內容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的`性、實效性。 高三教師要積極準備參加區、市的高三教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

　　5、在科組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生的創新精神和能力;加強集體備課制度。同級統一備課，由備課組長負責，指導教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。每周教研活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。

　　6、抓常規教學管理制度的落實。進一步加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究。

　　(1)備課，各教師要把培養學生的主體意識和提高成績作為重要目標，在既備學生又備教材的基礎上，寫出切實可行的教案，做到超前備課，參加工作三年內青年教師要備詳案，其他教師備教學目標、重難點，學法指導及簡單的教學過程。及時記錄教學得失。并實行一個課時一個案，有電子教案和寫下備課本教案，書寫規范，字體清晰。并且要寫教學后記，做到詳細、具體，有針對性。

　　(2)上課，各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，督促學生做好上課準備，上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，動作規范，教學時間安排合理，準時上下課。

　　7、加強科組建設，提高工作的有效性。 科組長(備課組長)要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。

　　8、加強青年教師培養,積極學習老教師的教學經驗，做好“結對子”工作。按照學校要求嚴格執行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。 六、研究課題 特長班和普通班后進生學習習慣的養成和學習興趣的培養。

政治教研組工作計劃 篇5

　　一、總體思路：

　　在校長室統一領導和教務處具體指導下，貫徹落實衛校長在新學期動員大會上的講話精神，圍繞教育教學工作，充分發動全組老師，積極做好各項具體工作，不斷提高教學和科研實效，為學校爭創全國首批特色高中，實現學校更高水平發展作出應有的貢獻。

　　二、基本目標：

　　1、貫徹學校各項制度，提高教研組的凝聚力、號召力和影響力，爭創優秀教研組

　　2、立足課堂，更新觀念，創新方法，不斷提高課堂教學有效性

　　3、以備課組為中心，根據不同年級面臨的具體情況，合理規劃，群策群力，圓滿完成各項教學任務

　　4、加強以老帶新，推動青年教師專業發展，為教研組的可持續發展創造條件

　　三、具體做法：

　　1、立足課堂教學，重視訓練檢測，鞏固和加強教學有效性

　　（1）在課堂教學中，堅持貫徹教學“四項原則”，始終把握“課堂教學有效性”這一核心，堅持“科學與人文相融”的學科教學特色，在全面把握教材、客觀分析學情的基礎上，立足課堂，改進方法，充分運用現代教學媒介，設計與學生生活密切聯系的話題，放手發動學生參與到教學中來，并利用學習共同體、研究性學習等方式實現書本知識與社會現實的有機聯系。通過師生雙方的智慧和創造力的充分發揮，調動學生的積極性和主動性，實現預期教學目標，推動學生多種能力的培養和自主發展。

　　（2）加強作業管理。各備課組要高度重視作業的有效性，集體備課時要針對作業問題展開專項研討，要形成統一思想、統一步驟、統一要求、統一評價。督促學生認真有效完成作業，同時也促進學生形成好的學習態度和習慣。

　　（3）加強訓練檢測。各備課組要重視平時教學內容的訓練檢測，高一從起步做起，重點加強規范性；高二面對小高考，重點加強鞏固提高；高三進入全面復習，重點加強能力提升。各個備課組在原則上每個單元都應安排一次綜合訓練，備課組要專人負責，精心準備，認真批改，及時講評，并注重積累資料，分析對比，以提高實效。

　　（4）集中全組智慧，支持高三復習工作。高考，我校政治成績過A和A＋的人數名列市區前列，但達B率在85%以上，與先進學校仍有一定差距。在江蘇規范辦學的新政背景下，高三備課組要合理安排一輪復習計劃，在提高課堂教學有效性的同時，加強考試研究，確保科學訓練，立足有效實效高效。同時盡早啟動培尖幫困工作，擴大底盤，提高達B率；保證高分，增強影響力。全組老師也應強化高三意識，把幫助高三復習迎考作為教研組工作的重中之重，共同關心高三、支持高三，幫助收集信息、了解動態、整理資料，發揚團隊合作精神，營造凝心聚力抓質量的良好氛圍，努力實現來年高考成績再創新高。

　　2、做好集體備課、聽評課和教學科研工作，打造學習科研共同體

　　（1）認真落實集體備課制度，提高教學有效性。集體備課是整個年級本學科課堂教學有效性的'重要保證，是大面積提高教學質量的保證。各備課組要按照學校統一要求，結合本組特色，依據“個人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實創新、反思提高”的基本原則，運用科學的教學理念，合理制訂好備課計劃并落實到人，根據分擔主題準備好各種資料；全組老師群策群力，互相補充，形成整體優勢。

　　（2）本學期，根據學校統一部署，將繼續組織開好三類課程：一是由本組特級教師趙浩嶺老師和學科帶頭人zz老師開設的專家引領示范課；二是由青年教師zz、zz、zz、zz開設的匯報課；三是為迎接“四校交流”活動，由組內推出老師開設具有本校特色和學科特點的研究課。這些課程是全組老師共同學習的機會，各位老師原則上均應到位聽課，認真做好聽課記錄，并與授課老師及時交流，以取長補短，共同提高。

　　（3）加強教科研工作，促進教師的專業成長。全組老師要積極學習先進的教學理論，積累典型案例，促進教育研究，參與課題研究并積極撰寫論文。平時應圍繞“結構性、差異性、生成性與參與性”四項原則，注意搜集各種教育教學信息，注意記錄教學中的經驗教訓和心得體會，及時形諸文字，做積極的研究者，從科研中提升能力、收獲快樂。

　　3、重視學習，凝聚共識，形成特色，推進教研組建設

　　（1）認真學習教務處制訂的《優秀教研組評比條例》，明確學校對教研組活動的具體要求，對照實際找差距，促進教研組工作再上新臺階。

　　（2）加強政治學科建設。充分體現科學與人文相融合的學校課程特色，做好必修課程和必選課程的教學工作，同時，進一步完善自選課程“模塊”結構，做好拓展性課程的開發與講授，不斷優化充實講座內容，力爭使拓展性課程成為充分體現揚中特色和本組老師水平，并在全市能夠產生一定影響的校本課程。

　　（3）加強教學資源建設。按照教務處統一部署，以各備課組為單位，動員全體老師加強教學資源庫建設，系統整合備課資料、教案、課件、教學參考、作業訓練試題等教學資料，并在組內實現資源共享。

政治教研組工作計劃 篇6

　　思想政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，積極穩妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

　　本學期的工作重點有：

　　1.創建和諧教研組： 整體構建教研組，進一步規范教研組活動制度：每兩周召開一次全組教師會議;提高教研活動的實效性：每次活動有主題、有針對性;通過一系列活動將全組教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

　　2.建設團結備課組：強化備課組長的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二;安學棟。

　　3、快速培養新教師：

　　(1)以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩課堂。

　　(2)教研組長協同備課組長，配合教務處加強課堂教學的檢查與督促。

　　4.提高教學質量。

　　具體措施有：

　　1、勤學習

　　(1)向專家學向經典學。

　　每人讀一本專業書，并交流讀后心得;每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由;盡可能每人每月看一本專業雜志。

　　(2)走出校門向同行學。

　　每次教研活動和各校對外開課都不容錯過。并要在校教研活動中匯報交流。

　　(3)相互學習。

　　“三人行必有我師焉”，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學習。不僅向本學科老師學習，也要向其他學科老師學習。

　　2、重實踐

　　(1)推進磨課活動。

　　要強化如下環節： 教研組定課題--個人備課--集體備課--上課，全程錄像，全體組員聽課--個人觀看錄像反思--個人提出修改意見--集體評課--個人修改教案--再次上課--達成共識

　　(2)推進課型研究活動。

　　本學期要將課型研究與學案教學、優化問題串設計、高考研究、磨課活動相結合，要總結出新授課、復習課、試卷講評課等不同課型的可復制性較強的基本模式，

　　(3)積極開展課題研究活動。提升教師素質，與時俱進，開拓創新，促進教育教學改革不斷深化,不斷提高教學質量。

　　(4)展示學科特色，凸顯政治學科魅力。

　　進一步完善政治校本課程的`教材;積極開展研究性學習活動;

　　11月低在高二年級開展“事事關心”時政知識競賽;10月份在高一年級開展“我愛祖國”小報制作競賽。

　　3、多反思、多總結。

　　(1)協作反思

　　“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。以沙龍、案例點評等形式在集體討論中共同反思，共同提高。

　　(2)自我反思。

　　鼓勵各位教師根據自己的教育教學實踐，有感而發，積極撰寫論文、教學案例、教學設計等，既有利于提高自身的理論修養和專業素質，又有利于自身的專業發展等。

　　總之，政治組的每一位老師將團結一致，共同努力營造“團結、奮進、文明、創新”的組風。

政治教研組工作計劃 篇7

　　一、本學期教研工作的導向

　　新學期的來臨，政治教研組全體教師在教務處的領導下，依據學校制定頒布的教育教學“十認真”綱要和教學行事表所要求，集體討論研究制定本組的學年度上學期工作計劃。

　　二、本學期教研工作計劃

　　1、在教務處的指導下，積極參與“西川中學教師專業發展規劃”的工作。

　　2、認真搞好各年級政治課教學工作

　　（1）精心鉆研教材，集體研究備課，做到超周備課，以單元為備課內容，初中三個年級在備課過程中，將教材版塊模式化，鉆研教材在各年級的內在聯系。

　　（2）全組教師在全校掀起的課改大潮中迅速了解新教材的結構，深入研究新教材的內容，不斷探索新教材的教法從而把握新教材的內在實質，并把幾個年級串聯起來通盤考慮，這項工作是教研組近幾年進行教研與實際教學操作的重點，同時積極向兄弟學校學習新教材的好經驗。

　　（3）教案要求以年級研討后而大致明晰，特別是各個年級新教材的具體教學個案編寫既要體現集體備課的智慧和新思維、又要反映各位教師的自身特色，還要凸顯對新教材的理解。根據學校規定教案要求工整和手寫，教務處及教研組不定時抽查。

　　（4）提前侯課到班，做好課前一切準備。

　　（5）認真上課，既要發揮學生主體作用和師生互動，又要維持良好的課堂秩序。同時，加大多媒體課件的使用效率。

　　（6）每個單元結束后，靈活布置課堂作業，達到消化所學知識的目的。

　　（7）依據學校老帶新的要求，組內將實行老帶新“一對一”的幫扶工作。本學年由葛鳴教師重點對蔣春霞教師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學，課后總結各個環節無遺漏的指導。用以幫助年輕教師迅速成為區，校，組的骨干力量。

　　3、其他工作

　　（1）主動，認真開展和全員參與的.轉轉課，以及青年教師賽課活動和高級教師獻課活動，課前認真備課，集體討論行課方案，通過先行課進行修改完善，共同制作課件。課后認真評議，以期達到全體教師共同進步、感悟的良好結果。

　　（2）積極準備和參加成都市武侯區組織的青年教師賽課大練兵活動，爭取參賽人員獲獎，為校爭光！

　　（3）本學年仍在學校領導直接關注下，繼續完善和開辦《時事講壇》。以教育學生了解國內外重大時事，關心社會熱點動態。同時，教研組也以關心和重視心理咨詢小組的活動。

　　4、做好期中，期末復習工作，認真監考，細心閱卷。重視區調研考試爭取優良成績。

　　5、本學期教研組按照學校領導的建議，十月份主辦一期“依法執教”和“依法學習”的專刊，開展全校性的普法教育。

　　以上是西川中學政治組的工作計劃，并隨教學具體情況和突發事件適時調整。本計劃上交學校教務處，同時報交武候區教研室指正。

政治教研組工作計劃 篇8

　　一、 指導思想

　　認真學習貫徹北京市“十一五”時期教育發展規劃，按照學校《20xx-2010年發展規劃》的要求，科學安排教研組工作，政治教研組工作計劃。認真學習課改文件、教育法規、教育理論。 以市、區教研室工作意見為指導，解放思想，更新觀念，不斷強化政治教學的創新意識。加強管理，充分發揮每個教師的作用，抓好青年教師的培養，努力提高政治學科教學質量。

　　二、 主要工作

　　1、認真貫徹北京市三帆中學新課程方案。努力促使學生學業成績提高，自主學習能力加強，創新能力、實踐能力提升。本學期我組四位教師全員參與學校研究性學習活動，指導學生進行研究性學習，并在實施過程中注重學生的自主研究和過程性評價，工作計劃《政治教研組工作計劃》。同時，我組本學期計劃開設兩門綜合活動實踐課。授課教師按教學處統一要求撰寫活動課綱要、課程講義，并在具體教學過程中加強課堂管理，使學生真正學有所得、學有所思。

　　2、組織本組老師認真學習北京三帆中學新的學生手冊，明確學校的各項規章制度。在班級管理、日常教學當中，以手冊為準則，規范學生的'言行舉止。同時，要借助思想品德課自身的特點，采用豐富多樣的方式，將德育滲透到自己的日常教育、教學工作當中。

　　3、青年教師加強學習、提高自我，在教學工作中，關注課堂、關注學生，精心準備教學內容，認真設計教學語言。本學期我組三位青年教師準備各推出一節公開課。

　　4、提高備課組的整體教學質量。為進一步提高課堂教學效率，這學期我們仍將備課組建設作為工作重點。備課組活動保證每兩周一次。備課組長在組織集體備課時要求以說課的形式說出教材分析、學情分析、教學內容的安排、教學思路設計、教學課件等。另外，平時在教學遇到問題，組員隨時切磋，共同解決。

　　5、加強組風建設。發揮老教師與青年教師各自的優勢，多溝通、勤交流，取長而補短。重視師德建設，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力。進一步提高全組成員協作精神和團隊精神，針對以往工作中出現的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。

　　6、落實科研工作，提高教師自身的素質。把提高教學業務能力和教科研能力作為重點，充分發揮每位教師的特長和作用。同時鼓勵各位任課老師積極參與課題研究，撰寫科研論文和教學心得。

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