實用的(de)班主任工作(zuo)計劃模板集合8篇

　　時光在(zai)流逝，從(cong)不停歇，我們的(de)(de)工(gong)作(zuo)又進入(ru)新的(de)(de)階段，為了在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)有更好(hao)的(de)(de)成長(chang)，現(xian)在(zai)的(de)(de)你(ni)想必(bi)不是(shi)在(zai)做(zuo)計劃(hua)，就是(shi)在(zai)準備做(zuo)計劃(hua)吧(ba)。什么樣的(de)(de)計劃(hua)才是(shi)有效(xiao)的(de)(de)呢(ni)？下面是(shi)小編收集整理的(de)(de)班主任(ren)工(gong)作(zuo)計劃(hua)10篇，僅供參(can)考，大家一起(qi)來看(kan)看(kan)吧(ba)。

班主任工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　為加強(qiang)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任隊伍建(jian)設，充分(fen)發揮本工(gong)(gong)(gong)作室在(zai)提(ti)升成(cheng)員班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任的(de)(de)專業素養和(he)管理(li)水平中的(de)(de)重要作用，及時總結和(he)推廣(guang)本工(gong)(gong)(gong)作室班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)管理(li)先進經驗。為成(cheng)員班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任搭(da)建(jian)學習、交流(liu)的(de)(de)平臺，使成(cheng)員班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任進一步明確班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)(gong)作任務和(he)職責，在(zai)交流(liu)中學習，在(zai)學習過(guo)程中提(ti)高班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)管理(li)能(neng)力，從(cong)而達到(dao)工(gong)(gong)(gong)作室成(cheng)員班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任專業化成(cheng)長的(de)(de)目的(de)(de)。

　　二、培養目標

　　工作室以(yi)“提高成員(yuan)(yuan)班(ban)(ban)主(zhu)任專(zhuan)(zhuan)業(ye)化水(shui)平、促進成員(yuan)(yuan)班(ban)(ban)主(zhu)任隊伍專(zhuan)(zhuan)業(ye)化發(fa)展”為方(fang)向，努(nu)力把工作室辦成專(zhuan)(zhuan)業(ye)化發(fa)展的(de)(de)共同體，引導各(ge)成員(yuan)(yuan)結(jie)合當前班(ban)(ban)主(zhu)任工作，認(ren)真思考和(he)分析面(mian)臨的(de)(de)問題和(he)困難，不斷學(xue)(xue)習交流，通(tong)過理論學(xue)(xue)習、聽課評課、案(an)例(li)研(yan)(yan)究(jiu)、讀書沙龍(long)、論文撰寫、課題研(yan)(yan)究(jiu)等形式開展積(ji)極(ji)有(you)效的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)，努(nu)力探索適應優秀班(ban)(ban)主(zhu)任德(de)育新途徑(jing)的(de)(de)新的(de)(de)教學(xue)(xue)方(fang)法與教學(xue)(xue)策略，使培(pei)養(yang)對象在專(zhuan)(zhuan)業(ye)化展上(shang)有(you)明(ming)顯(xian)提高、建班(ban)(ban)育人有(you)顯(xian)著(zhu)實效、帶(dai)班(ban)(ban)風(feng)格有(you)鮮(xian)明(ming)特點、研(yan)(yan)究(jiu)成果上(shang)有(you)所建樹(shu)，并能得(de)到學(xue)(xue)生(sheng)、同行廣泛認(ren)可的(de)(de)建班(ban)(ban)個案(an)和(he)示范(fan)性群體。

　　三、主要任務

　　1、全面制(zhi)定并(bing)健全各(ge)項工作室(shi)管理制(zhi)度，學習、探索并(bing)完善(shan)本(ben)工作室(shi)的運作模式。

　　2、最(zui)大限度地凝(ning)聚隊伍，調(diao)動工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)成(cheng)員的(de)(de)學(xue)習、工(gong)(gong)作(zuo)熱情(qing)，注重(zhong)開掘成(cheng)員的(de)(de)職(zhi)業崇高感，從根本上調(diao)動他們的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)熱情(qing)與職(zhi)業使(shi)命感，從而帶動其工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)力與技巧(qiao)的(de)(de)提高。

　　3、充分(fen)利用已有(you)專家資源，提升工作(zuo)室成員自身的(de)(de)`理論學養(yang)層次(ci)；在與工作(zuo)室成員充分(fen)交流的(de)(de)前(qian)提下，確定本工作(zuo)室的(de)(de)特(te)色及基本教育理念，形(xing)成自己(ji)的(de)(de)工作(zuo)室品(pin)牌。

　　4、幫(bang)助參加培訓的學(xue)員制定“個(ge)人成(cheng)(cheng)長(chang)規(gui)劃”，并完成(cheng)(cheng)初步成(cheng)(cheng)長(chang)計劃以(yi)及相關研究(jiu)課(ke)題。

　　5、搭建交流(liu)平(ping)臺，與學員及時互(hu)動，實現初(chu)步輻射。

　　四、活動形式及內容：

　　序(xu)號時間主題形式

　　1、3月(yue)15日(ri)工作室啟動及成(cheng)(cheng)員班主任發(fa)展規劃研討工作室成(cheng)(cheng)員培養方案專題研討

　　2、4月中下旬班主任基(ji)本功(gong)大賽(sai)、賽(sai)前培訓專家講座(zuo)

　　3、5月課題研(yan)究方(fang)案(an)征集專題研(yan)討

　　4、待定與市級xx名班主任工(gong)作室合作交流(liu)待定

　　5、9月下(xia)旬優秀家訪故事(shi)評選(xuan)家訪故事(shi)評選(xuan)

　　6、10月(yue)下(xia)旬發揮班、隊課作用，共創和諧(xie)班集(ji)體成員班主任班隊會(hui)課展示(shi)、評課交流

　　7、12月下(xia)旬工作室(shi)推薦德育書目讀(du)書交流讀(du)書沙龍

班主任工作計劃 篇2

　　高二(er)（26）班班主任工作(zuo)計劃(hua)

　　新(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)期開(kai)始了(le)，為了(le)引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)走(zou)上正(zheng)確的(de)(de)(de)思想(xiang)道路，在各方(fang)面得(de)以健(jian)康的(de)(de)(de)發(fa)展，充分挖掘學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)智慧潛(qian)能，培養我班(ban)“團結(jie)、活潑、嚴謹、求學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)班(ban)風，現制定本學(xue)(xue)期工作(zuo)計劃(hua)如下：

　　一、 班級情況分析

　　從(cong)分班一(yi)(yi)個月(yue)以來(lai)各方(fang)面情況(kuang)看，本班總體(ti)還是(shi)不錯的，班風積極(ji)健(jian)康，學生團(tuan)結(jie)向上，班干部的工作能力(li)有很大(da)(da)提高，大(da)(da)部分學生已經(jing)逐漸養成良(liang)好的學習(xi)習(xi)慣，但是(shi)仍不排除少(shao)數學生自控力(li)較差，學習(xi)效率(lv)低(di)，本學期主要培養學生良(liang)好的學習(xi)習(xi)慣，爭(zheng)取引導(dao)(dao)個別學生有明(ming)顯進步，大(da)(da)膽(dan)放手(shou)讓學生自己干力(li)所能及的事，并做好組織引導(dao)(dao)工作，最大(da)(da)限度的營(ying)造(zao)一(yi)(yi)個團(tuan)結(jie)，積極(ji)，先進的班集體(ti)。

　　二、 本學期基本工作要點

　　1. 確立(li)班級體的奮斗(dou)目(mu)標

　　班級(ji)(ji)體(ti)的(de)(de)(de)共(gong)(gong)同(tong)奮(fen)斗(dou)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，是班集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)和前(qian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)方向(xiang)，班集(ji)體(ti)如(ru)果沒(mei)有共(gong)(gong)同(tong)追求(qiu)的(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，就會推動前(qian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)動力(li)(li)。所以，一個良好的(de)(de)(de)班集(ji)體(ti)應該(gai)有一個集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，這個目(mu)(mu)標(biao)(biao)是遠期、中期、近期目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)結合，逐步實(shi)現目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)過程會產生梯次激勵效(xiao)應，形成強大的(de)(de)(de)班級(ji)(ji)凝聚力(li)(li)。作為班級(ji)(ji)組(zu)織(zhi)者的(de)(de)(de)班主任應結合本班學生思想(xiang)、學習、生活實(shi)際，制(zhi)定(ding)出本班的(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)目(mu)(mu)標(biao)(biao)。在實(shi)現班集(ji)體(ti)奮(fen)斗(dou)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)過程中，要(yao)充分發(fa)揮(hui)集(ji)體(ti)每個成員的(de)(de)(de).積極性，使實(shi)現目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)過程成為教(jiao)育(yu)與(yu)自

　　我教育的過程(cheng)，每一集體(ti)目(mu)標的實現，都是全體(ti)成員共同努(nu)力(li)的結果，要讓(rang)他們分享集體(ti)的歡樂和(he)幸福，從而形(xing)成集體(ti)的榮(rong)譽(yu)感和(he)責任感。

　　2. 在學生中培(pei)養競爭意(yi)識，有“你追我趕”的比學風格;

　　1) 通(tong)過各種方式，端(duan)正學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習動機和態度，指導他們(men)掌握科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習方法和良好的學(xue)(xue)習習慣。

　　2) 指導(dao)本班(ban)學生的(de)課(ke)外閱讀(du)，組織和舉行讀(du)書會(hui)，培(pei)養他們(men)良好的(de)文(wen)化底蘊。

　　3) 經常與各(ge)學(xue)科(ke)的(de)任課教師(shi)進行溝通(tong)，了(le)解學(xue)情，做好(hao)協調工作。

　　3. 面對全體學生，要(yao)顧全大局，做到抓兩頭(tou)促(cu)中(zhong)間;

　　4. 關(guan)(guan)鍵要抓(zhua)好班(ban)(ban)級的(de)紀律，因(yin)為紀律是成(cheng)績的(de)保證(zheng)。制定嚴明的(de)班(ban)(ban)規班(ban)(ban)紀，逐步讓(rang)全體學生(sheng)由被(bei)管(guan)理者變成(cheng)主動(dong)管(guan)理者，形成(cheng)自(zi)覺和習慣。要抓(zhua)好紀律關(guan)(guan)鍵在教育好后(hou)進生(sheng)，所以，轉化后(hou)進生(sheng)特別是雙(shuang)差生(sheng)工作顯得異常重要;

　　5. 成績、表(biao)現好的學(xue)生(sheng)要(yao)經常鼓(gu)勵;精神鼓(gu)勵和物質鼓(gu)勵相結(jie)合，制定獎勵方案，既(ji)要(yao)肯定成績，也要(yao)不斷督促，使他(ta)們不斷取(qu)得(de)進步;

　　6. 力爭(zheng)做好每位(wei)學生的(de)思(si)想(xiang)工(gong)作，使他們提高認(ren)識，不斷上進。在工(gong)作中要(yao)有(you)創意，要(yao)有(you)個(ge)案，重點(dian)突出。

　　7. 積極參加學(xue)校(xiao)組織的(de)各項活動，并且(qie)本班(ban)(ban)要(yao)盡可能(neng)開展符合本班(ban)(ban)特點的(de)活動，使學(xue)生在活動中受到教育(yu)。

　　8. 健(jian)全班委會和(he)團支部，制定職責(ze)，明(ming)確分工，不斷對干部進

　　行培養，提高他們的執行力(li)，制定團支部(bu)對班委考(kao)核(he)評價制度，促使干部(bu)隊伍(wu)健康(kang)成長。

　　三、 具體措施

　　1. 充(chong)分利用班(ban)會向學生進行思(si)想教育(yu)。

　　2. 發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個(ge)(ge)良好的班(ban)集體，必(bi)須擁有一批(pi)團結在班(ban)主(zhu)任周圍的積極分子，組成班(ban)集體的核心(xin)，有了這個(ge)(ge)核心(xin)，才能(neng)帶(dai)動全班(ban)同(tong)學(xue)去努力(li)實現集體目標。班(ban)干部(bu)作(zuo)為班(ban)級核心(xin)力(li)量，分別(bie)負責(ze)其它級別(bie)的各項工作(zuo)，如(ru)“學(xue)習委員負責(ze)指導總結科(ke)代表的工作(zuo)”“生活委員負責(ze)指導督促值日組長的工作(zuo)”等。

　　3. 充分利用課堂的(de)時間向學(xue)生進行教育。

　　4. 抓住每一(yi)次月考，及時進行總結，指(zhi)導，鼓勵。

　　5. 組織好學校的各項活動(dong)。

　　6. 抓(zhua)好(hao)期(qi)末復(fu)習，迎接期(qi)末考試(shi)。

　　新(xin)(xin)的(de)學年，新(xin)(xin)的(de)開始，我(wo)會積極學習，不斷探(tan)索，著重班級的(de)德(de)育(yu)，積極協調各(ge)科教學，全面提高學生素質(zhi)。

班主任工作計劃 篇3

　　【指導思想】

　　以(yi)學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)計劃為指導，針對(dui)我校(xiao)(xiao)實(shi)際情況，創(chuang)新(xin)性地開展(zhan)(zhan)德(de)(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)，使(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)德(de)(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)與學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)際情況相結(jie)合，探索更適(shi)合學(xue)生(sheng)(sheng)年齡與身心特點、更適(shi)合社(she)會發展(zhan)(zhan)規律的(de)新(xin)舉措，使(shi)德(de)(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)真(zhen)正(zheng)落(luo)實(shi)到學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習生(sheng)(sheng)活中。堅持以(yi)培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)祖國(guo)的(de)樸素感情為主(zhu)(zhu)線，以(yi)強化行為規范養(yang)成教育(yu)為重點，不斷增強德(de)(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)主(zhu)(zhu)動性、實(shi)效性，形成全員、全方位、全過程參與的(de)德(de)(de)(de)育(yu)模式(shi)，力爭使(shi)德(de)(de)(de)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)形成我校(xiao)(xiao)特色。

　　【工作思路】

　　以“養成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”為(wei)(wei)重點(dian)，規(gui)范學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)行(xing)為(wei)(wei)習慣(guan)(guan);以“愛心教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”為(wei)(wei)突破口，加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)道德(de)(de)建設(she);以班(ban)級(ji)文(wen)化建設(she)為(wei)(wei)切入點(dian)，推進學(xue)(xue)(xue)(xue)校文(wen)化建設(she);以豐富多(duo)彩的德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)活動為(wei)(wei)載體(ti)(ti)，豐富德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)內容，促使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面發(fa)展(zhan)。1、確立一種意識：""以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主(zhu)體(ti)(ti)，關注學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的全(quan)面發(fa)展(zhan)。 2、抓住三條(tiao)主(zhu)線：養成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、愛國主(zhu)義教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、班(ban)級(ji)文(wen)化建設(she)。 3、實(shi)施“三化”：行(xing)為(wei)(wei)習慣(guan)(guan)規(gui)范化、愛心教(jiao)育(yu)(yu)(yu)常規(gui)化、班(ban)級(ji)建設(she)特色化。

　　【工作目標】

　　一(yi)、更新一(yi)個觀念：

　　用班級管理新思想(xiang)更新班級管理新觀念。

　　二、樹立兩個意識：

　　1、牢固樹立“生本意(yi)識(shi)”，實(shi)施“生本意(yi)識(shi)”“雙德(de)(de)工程”：努力形成(cheng)以師德(de)(de)帶生德(de)(de)、以生德(de)(de)促師德(de)(de)，雙德(de)(de)互育，和諧(xie)發展的良好局(ju)面。

　　2、牢固樹立“安全意識”，杜絕安全責任事故發生。

　　三(san)、優化三(san)個建設(she)：

　　1、優化(hua)班(ban)級管理及德育管理科學化(hua)建設。2、優化(hua)班(ban)級文(wen)化(hua)、辦公室文(wen)化(hua)、走廊文(wen)化(hua)建設。3、優化(hua)校(xiao)園文(wen)化(hua)建設。

　　四(si)、開展(zhan)四(si)個活動(dong)：

　　1、開(kai)展(zhan) “書(shu)香校園”主(zhu)題讀書(shu)活動(dong)。

　　2、開展“愛國主義”教育活(huo)動。

　　3、開展秋季體(ti)(ti)育運動(dong)會暨體(ti)(ti)育節活(huo)動(dong)。

　　4、開展慶(qing)“教(jiao)師節(jie)”，慶(qing)“國慶(qing)”，慶(qing)“元(yuan)旦(dan)”等(deng)其他活動。

　　五、實現五個提高：

　　1、學(xue)生的良好學(xue)習行為習慣有(you)明顯的提(ti)高(gao)。

　　2、良(liang)好的班風、學風、校風有明顯的提高。

　　3、參與活動的實效(xiao)性有明顯(xian)的提(ti)高。

　　4、依(yi)法(fa)治校、依(yi)法(fa)執(zhi)教的(de)良好(hao)風氣有明顯(xian)的(de)提高。

　　5、班級的科學化管理及學生的綜合素質有明顯提高(gao)。

　　【主要工作】

　　(一)加(jia)強校園文(wen)化建設，充(chong)分發揮校園文(wen)化的育人(ren)功能。

　　1、發揮紅領巾廣播站、校(xiao)園宣(xuan)傳(chuan)櫥窗及班級板報(bao)等文化(hua)(hua)陣(zhen)地的(de)宣(xuan)傳(chuan)功能，不斷厚實學(xue)校(xiao)文化(hua)(hua)底蘊，營造(zao)和諧的(de)校(xiao)園氛(fen)圍。

　　2、開展豐(feng)富多彩(cai)的(de)主題活動。利(li)用“教師節”、“國(guo)慶節”、“元旦”等節日和(he)“一二?九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故(gu)事、演講、手抄報等多種形式的(de)活動，寓(yu)教于樂(le)，陶冶情操。

　　3、加強少先隊(dui)特色(se)文(wen)(wen)化建(jian)設。大力加強少年兒(er)童(tong)的民族優秀傳(chuan)統文(wen)(wen)化教育(yu)、人文(wen)(wen)科學教育(yu)，拓寬少先隊(dui)傳(chuan)統文(wen)(wen)化陣地，利用隊(dui)角、黑板報(bao)、櫥窗(chuang)、手抄報(bao)、紅(hong)領巾(jin)廣(guang)播(bo)站等陣地，借用優秀的書籍報(bao)刊，幫助少年兒(er)童(tong)汲(ji)取(qu)豐富的精神食糧。每周(zhou)開設紅(hong)領巾(jin)專題廣(guang)播(bo)，要(yao)組織(zhi)隊(dui)員認真收聽，及時宣傳(chuan)校園內的文(wen)(wen)明佳事。

　　(二(er))多方面、多渠道(dao)提高(gao)學科德育滲透功能。

　　充分利用班(ban)隊會課、健康(kang)課，對(dui)學生進行安全教育(yu)、身心(xin)健康(kang)教育(yu)。各班(ban)主(zhu)任要利用班(ban)隊活(huo)動(dong)時間，開展主(zhu)題(ti)鮮明、積極向上的(de)(de)班(ban)隊活(huo)動(dong)。心(xin)理健康(kang)課必須有(you)單(dan)獨的(de)(de)教案，班(ban)主(zhu)任要保存(cun)好相(xiang)關(guan)資料(liao)備查。具(ju)體內容各班(ban)主(zhu)任依(yi)據本(ben)班(ban)學生特(te)點，參考相(xiang)關(guan)資料(liao)自(zi)定，但要求(qiu)務(wu)必做(zuo)到針(zhen)對(dui)性強且切(qie)實有(you)效(xiao)。

　　(三)密(mi)切(qie)家校聯系，結合社(she)會實踐，構建家、校、社(she)會三維德(de)育網。

　　重視家(jia)(jia)庭(ting)、社會與學(xue)校教(jiao)(jiao)育的配合(he)，利(li)用校外德(de)育教(jiao)(jiao)育基地(di)，進一(yi)步形(xing)成德(de)育教(jiao)(jiao)育的合(he)力，定(ding)期召開形(xing)式多樣的家(jia)(jia)長會。班主任(ren)要(yao)做好家(jia)(jia)訪工作，和家(jia)(jia)長一(yi)起做好學(xue)生(sheng)深入(ru)細(xi)致(zhi)的思(si)想(xiang)工作。通過(guo)適當的渠道溝(gou)通學(xue)生(sheng)在(zai)校及在(zai)家(jia)(jia)情(qing)況(kuang)，落實(shi)常規(gui)要(yao)求，使學(xue)生(sheng)在(zai)教(jiao)(jiao)師、家(jia)(jia)長的指導(dao)下，能(neng)夠沿(yan)著正(zheng)確(que)的軌跡(ji)前進。利(li)用社區(qu)教(jiao)(jiao)育的資(zi)源，進一(yi)步深化(hua)學(xue)生(sheng)的素質教(jiao)(jiao)育。

　　(四)加強師德(de)建設(she)和班主任隊伍建設(she)

　　繼續努力，建設(she)一(yi)支“師(shi)德(de)(de)高(gao)尚、業務精良、方(fang)法靈(ling)活”的(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)隊伍。師(shi)德(de)(de)建設(she)是教師(shi)隊伍建設(she)的(de)(de)一(yi)項(xiang)重要內容，"中華(hua)勵誌網"要不斷(duan)充(chong)實(shi)師(shi)德(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)內容，""每一(yi)位教師(shi)都要做到關(guan)愛(ai)學生，理(li)解學生，尊(zun)重學生，時(shi)(shi)時(shi)(shi)為(wei)師(shi)，處(chu)(chu)處(chu)(chu)為(wei)表。要更新理(li)念，樹立(li)(li)以(yi)人為(wei)本的(de)(de)'新思想。充(chong)分認(ren)識(shi)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)首的(de)(de)含義(yi)，要樹立(li)(li)全員育(yu)(yu)(yu)人意(yi)識(shi)，形成人人、事事、時(shi)(shi)時(shi)(shi)、處(chu)(chu)處(chu)(chu)育(yu)(yu)(yu)人的(de)(de)濃(nong)厚(hou)氛圍。班主(zhu)任工(gong)作(zuo)要著眼于細、活，要扎扎實(shi)實(shi)做好各項(xiang)工(gong)作(zuo)，要在(zai)班級管(guan)理(li)過程逐步樹立(li)(li)“沒有完(wan)成時(shi)(shi)，只有進(jin)行時(shi)(shi)”的(de)(de)理(li)念，永(yong)遠追求(qiu)完(wan)美。不斷(duan)充(chong)實(shi)自己的(de)(de)經驗，更好地做好自己的(de)(de)班主(zhu)任工(gong)作(zuo)。

　　【主要工作安排】

　　九月份:

　　德育主題：行為規范教(jiao)育

　　1、制(zhi)(zhi)訂德育(yu)工作計(ji)劃(hua)(hua)，各班(ban)根據(ju)學校(xiao)德育(yu)工作計(ji)劃(hua)(hua)，制(zhi)(zhi)訂班(ban)主任工作計(ji)劃(hua)(hua)和班(ban)隊活動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)。

　　2、召開大隊(dui)干部(bu)會議，明確新學(xue)期(qi)目標(biao)和任務。

　　3、各班(ban)布置教室(shi)，建立好中隊活(huo)動陣地(di)，學(xue)校組織“最美教室(shi)”的評(ping)選。

　　4、辦一期以迎接新學期和慶祝“教師節”為主題的黑板(ban)報(bao)，學生中心組織評選。

　　5、各班組(zu)織學生(sheng)學習《小學生(sheng)行(xing)為規(gui)范》，強化(hua)安(an)全、衛生(sheng)、紀律教(jiao)育;進行(xing)早操集(ji)會、放(fang)學路隊(dui)規(gui)范訓(xun)練，做到安(an)全文明(ming)，秩序井然。

　　6、六年級家(jia)長會(hui)。

　　7、各班(ban)(ban)召開兩(liang)次主題班(ban)(ban)會。

　　十月份：

　　德(de)育(yu)主(zhu)題：愛國主(zhu)義教育(yu)，紅領巾組(zu)織教育(yu)

　　1、在(zai)二—六(liu)年(nian)級舉(ju)行愛國歌曲演唱比賽(sai)。

　　2、利用建隊日，"中華(hua)勵誌網"對學生進行少(shao)先隊知(zhi)識(shi)的教育(yu)。

　　3、各班辦一(yi)期以熱愛祖國(guo)，慶(qing)祝建國(guo)六十周(zhou)年為主題的黑板報。

　　4、對(dui)一年級的新(xin)生進(jin)行隊(dui)前教育。

　　5、召(zhao)開五(wu)年級、三年級家長會。

　　6、開(kai)展“重(zhong)陽敬老(lao)”實踐(jian)活動。

　　7、各班召開兩次主題班會。

　　十一月份：

　　德育主題：體(ti)驗教育、感恩教育;

　　1、在二—六年級舉行(xing)以“感恩教(jiao)育(yu)”為主題的班隊會展示課(ke)活動(dong)。

　　2、各班辦一期以“感恩教育”為(wei)主題的(de)黑板報。

　　3、各班(ban)(ban)召(zhao)開(kai)兩次主題班(ban)(ban)會(hui)。

　　4、中(zhong)高年級心理健康教(jiao)育講座(zuo)。.

　　5、召開四年級(ji)家長會。

　　6、中隊主題活動觀摩。

　　7、班主任工作研討會。

　　十二月：

　　德(de)育主題(ti)：誠信教育

　　1、各班召開一(yi)次主題班會。

　　2、各班(ban)辦一期以“迎新年”為主(zhu)題的黑板報。

　　3、在隊(dui)員(yuan)中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優秀學生與后進生結對，成(cheng)立互助小(xiao)組，培養團結同學、愛(ai)護集體、關(guan)心他人的良好品德(de)。

　　4、二(er)年(nian)級學(xue)生家長會。

　　一月份：

　　德育(yu)主題(ti)：自我(wo)評(ping)價教育(yu)

　　1、各(ge)班舉行迎(ying)新年活動。

　　2、各班(ban)開展學(xue)習競賽，評選“三好學(xue)生(sheng)”、“優秀播音員”、“優秀學(xue)生(sheng)干部(bu)”等。

　　3、班主任(ren)撰寫班主任(ren)工(gong)作論文，學(xue)校組織評選。

　　4、新春義賣(mai)春聯送祝福實(shi)踐活動(dong)。

班主任工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學(xue)(xue)期要繼(ji)續(xu)以學(xue)(xue)校少先隊的(de)(de)中心工(gong)作為重心，結(jie)合學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)際(ji)情況，通過(guo)開展富有兒童情趣(qu)的(de)(de)各種教育活動，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好的(de)(de)行(xing)為習慣和道(dao)(dao)德意識，增(zeng)強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)自(zi)我激勵、自(zi)我教育、自(zi)我管理的(de)(de)能力，積極(ji)探索個(ge)性培養的(de)(de)途徑(jing)。把本班建(jian)成具有“勤(qin)學(xue)(xue)、守紀(ji)、團結(jie)、向上”的(de)(de)班風，把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培養成為有理想、有道(dao)(dao)德、有文化、有紀(ji)律的(de)(de)一代新(xin)人，做一位合格的(de)(de)社會主(zhu)義建(jian)設者和接班人。

　　二、學生現狀分析

　　三年四班共(gong)有(you)(you)44名學(xue)生(sheng)，21名女生(sheng)，23名男生(sheng)。通(tong)過上(shang)學(xue)期的要求和(he)培養(yang)(yang)，本班學(xue)生(sheng)思想(xiang)素質(zhi)已有(you)(you)所提高(gao)，上(shang)進心也增(zeng)強(qiang)了，人人熱愛(ai)班集(ji)體(ti)，個個想(xiang)為(wei)班集(ji)體(ti)爭光添彩(cai)，局(ju)部差(cha)學(xue)生(sheng)的學(xue)習習慣有(you)(you)了好轉(zhuan)，成果(guo)也在(zai)慢慢提高(gao)。本班干(gan)部責任心較強(qiang)，有(you)(you)為(wei)大家服(fu)務的精(jing)神。但衛(wei)生(sheng)意識比較差(cha)，良(liang)好的衛(wei)生(sheng)習慣還(huan)(huan)沒(mei)(mei)有(you)(you)養(yang)(yang)成。還(huan)(huan)存在(zai)著(zhu)一(yi)些缺乏，比方優差(cha)懸殊較大，存在(zai)著(zhu)嚴重的兩(liang)極分化，一(yi)局(ju)部接受能力(li)(li)偏低的學(xue)生(sheng)，良(liang)好的學(xue)習習慣沒(mei)(mei)有(you)(you)養(yang)(yang)成，自(zi)制(zhi)能力(li)(li)差(cha)，時常不(bu)能控制(zhi)自(zi)身，上(shang)課(ke)時愛(ai)隨便(bian)說話(hua)，聽講走神，愛(ai)玩弄小東西(xi)，思想(xiang)開(kai)“小車”，很多(duo)行為(wei)習慣有(you)(you)待進一(yi)步培養(yang)(yang)，上(shang)課(ke)，作業態度(du)不(bu)端正，書寫質(zhi)量差(cha)，拖拉現象嚴重。

　　三、學生管理思路

　　要讓(rang)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)向前進一(yi)(yi)步(bu)發(fa)展，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)更積(ji)極(ji)主(zhu)動健康地成(cheng)長，那(nei)就必須也讓(rang)他們肩(jian)負起(qi)作(zuo)(zuo)為集體一(yi)(yi)員的(de)(de)(de)(de)責任，喚醒他們的(de)(de)(de)(de)小(xiao)主(zhu)人(ren)(ren)意識，對班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)有一(yi)(yi)種融洽的(de)(de)(de)(de)感情歸屬，以加(jia)強班(ban)(ban)(ban)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設，增強班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)凝聚(ju)力，創造良(liang)好的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活氛圍，實施(shi)班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)管理細(xi)則，以精(jing)細(xi)化的(de)(de)(de)(de)小(xiao)崗位建設為抓手，通過(guo)人(ren)(ren)人(ren)(ren)為班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)出力、認真負責、積(ji)極(ji)進取(qu)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)主(zhu)人(ren)(ren)意識的(de)(de)(de)(de)培(pei)養，努力形成(cheng)團結協作(zuo)(zuo)、相(xiang)互欣賞的(de)(de)(de)(de)生(sheng)生(sheng)關系，從而把班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)創建成(cheng)溫馨集體。

　　1.以人為本，教(jiao)育學生成為一個正直，善(shan)良，智慧，健康的人。

　　2.實(shi)施班級(ji)管理(li)細(xi)剛，落(luo)實(shi)“事(shi)(shi)事(shi)(shi)有(you)(you)人(ren)(ren)做(zuo)(zuo)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)(you)事(shi)(shi)管，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)(you)責任(ren)”的班級(ji)人(ren)(ren)本管理(li)原(yuan)則，以確保人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)(you)事(shi)(shi)做(zuo)(zuo)、事(shi)(shi)事(shi)(shi)有(you)(you)人(ren)(ren)做(zuo)(zuo)。

　　3.營造一個溫馨，和諧，自然的(de)(de).學(xue)習環境，讓學(xue)生(sheng)到(dao)了班(ban)里(li)就象回到(dao)了家里(li)一樣。關愛每一個學(xue)生(sheng)，走進每一個學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)里(li)，成為學(xue)生(sheng)的(de)(de)真正意義上的(de)(de)朋友，為學(xue)生(sheng)排憂解難(nan)，樹(shu)立信心(xin)。

　　4. 注意(yi)細則評價(jia)管(guan)理方法，形成一種人(ren)人(ren)平等，人(ren)人(ren)有責，相(xiang)互牽制，相(xiang)互競爭，相(xiang)互促進(jin)，相(xiang)互交融的良(liang)好機制。

　　5.利用各(ge)種活動增(zeng)強班(ban)級的凝聚力，讓每一(yi)個學(xue)生都為班(ban)級而自豪。

　　四、班級管理目標

　　1.重視對學生(sheng)(sheng)進行愛國主義教(jiao)育(yu)、集(ji)體(ti)主義教(jiao)育(yu)、文明行為習(xi)慣養成教(jiao)育(yu)，有效提高學生(sheng)(sheng)的思想道德素質。

　　2.端(duan)正學(xue)(xue)習(xi)態度，明確學(xue)(xue)習(xi)目的。提(ti)高學(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣 ，使學(xue)(xue)生(sheng)主動學(xue)(xue)習(xi)。鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)大膽創新，勇于探索。

　　3.積極(ji)參加(jia)學(xue)校(xiao)組(zu)織的各項活(huo)動，使學(xue)生在活(huo)動中受到教育。

　　4.形成團結向(xiang)上的(de)良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自(zi)主(zhu)自(zi)動的(de)隊干部(bu)，提高(gao)學生的(de)管(guan)理(li)能力。

　　5.讓(rang)班(ban)級充滿活力與創新，更好地(di)塑(su)造孩子(zi)們(men)的(de)心靈，讓(rang)他們(men)得到全面的(de)發展。

　　五、班級管理措施

　　(一)在班級內(nei)宣讀(du)班級管理方案(an)

　　1.落(luo)實(shi)小崗位的設(she)置，喚醒學生(sheng)小主人意識，凝聚班級合力。設(she)立多個崗位，全(quan)面展開管(guan)理。

　　2.為每一個(ge)崗(gang)位(wei)起一個(ge)好聽的(de)名字，并跟學生一塊制定崗(gang)位(wei)職。

　　3.進行(xing)竟爭上(shang)崗，自(zi)選小崗位。

　　(二(er))常規(gui)教育方面

　　重(zhong)視養(yang)成(cheng)(cheng)教育：養(yang)成(cheng)(cheng)良好(hao)(hao)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)和生(sheng)活習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的生(sheng)長(chang)進(jin)步是(shi)(shi)十(shi)分必要的，良好(hao)(hao)的行(xing)為習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)使(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)人的終生(sheng)發展(zhan)受益匪淺(qian)。因此，在班(ban)(ban)級進(jin)行(xing)良好(hao)(hao)品(pin)(pin)德(de)的養(yang)成(cheng)(cheng)教育是(shi)(shi)十(shi)分必要的。根(gen)據(ju)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的思想(xiang)實際(ji)情況(kuang)(kuang)，與學(xue)(xue)(xue)校的德(de)育工(gong)作密切(qie)(qie)配合，本學(xue)(xue)(xue)期，將從不同(tong)的方面(mian)和角度對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)規(gui)律(lv)性的常規(gui)訓練(lian)。重(zhong)點落實好(hao)(hao)《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常行(xing)為規(gui)范》，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)逐步形成(cheng)(cheng)良好(hao)(hao)的道德(de)品(pin)(pin)質，行(xing)為習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)和積極的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度，不讓(rang)任何一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)掉(diao)隊。根(gen)據(ju)學(xue)(xue)(xue)校對班(ban)(ban)級量化評比(bi)規(gui)范，結(jie)合班(ban)(ban)上(shang)實際(ji)情況(kuang)(kuang)，制定切(qie)(qie)實可行(xing)的班(ban)(ban)務制度。主(zhu)要從思想(xiang)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，紀律(lv)，衛生(sheng)等幾個(ge)方面(mian)，使(shi)(shi)每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)明確班(ban)(ban)規(gui)要求，自覺遵守班(ban)(ban)規(gui)紀律(lv)。培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)(hao)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)。主(zhu)要包括：讀書(shu)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)，坐姿(zi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)，作業習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)，書(shu)寫習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)，聽講習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)。

　　另個在日常生活中(zhong)要有(you)序的引導，并且內容(rong)要近一點、小一點、實一點，時(shi)時(shi)處處向(xiang)學生進(jin)行有(you)針對(dui)性的常規教育(yu)。務必使(shi)每(mei)個學生具有(you)'服從集(ji)體，服從命(ming)令(ling)'的思想，具有(you)自我約束力，形(xing)成(cheng)習慣，保證整個班(ban)集(ji)體隨時(shi)表現(xian)出'活而(er)不亂(luan)，嚴而(er)不死(si)'的良(liang)好班(ban)風班(ban)貌。

　　1.充(chong)分利用班(ban)隊會的(de)(de)時間學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)班(ban)級量化考核制度(du)，并(bing)在(zai)日(ri)常學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)過程中(zhong)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生知(zhi)道什么行為是對的(de)(de)，什么是不(bu)對的(de)(de)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生養成(cheng)良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)生活習(xi)慣(guan)。我將在(zai)班(ban)級設立“小小監督員”，專門(men)負責監督檢(jian)查學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)日(ri)常行為，并(bing)在(zai)周末(mo)時間進行總結，通過監督員的(de)(de)匯報，評(ping)出(chu)“星級小標兵(bing)”。對表現(xian)不(bu)夠好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，及(ji)時進行點撥、指導，加強教育，增強學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)榮(rong)譽感，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生心中(zhong)有他人、有集體。

　　2.合理利用各個(ge)節日，加強(qiang)(qiang)學(xue)生的(de)德育(yu)教育(yu)，舉行一些(xie)有意義的(de)主題班隊會，使學(xue)生懂得做人的(de)道(dao)理，培(pei)養(yang)其(qi)愛國主義情感，加強(qiang)(qiang)學(xue)生的(de)愛班意識為班牌爭得榮(rong)譽。同時，讓學(xue)生在各種(zhong)活(huo)動(dong)和勞動(dong)中學(xue)會合作，學(xue)會生活(huo)。

　　(三)班(ban)級管理紀(ji)律方面

　　一個班(ban)級(ji)，要(yao)想有良好的班(ban)風(feng)，必須要(yao)有良好的紀律才行。

　　1.課堂紀律

　　首先師生(sheng)共同制(zhi)定(ding)(ding)班規班紀，并制(zhi)定(ding)(ding)相應(ying)的獎懲辦法。這樣學生(sheng)既感到(dao)有趣(qu)，又有動(dong)力(li)，而且可以在不(bu)知不(bu)覺(jue)中遵(zun)守紀律(lv)。由(you)于(yu)是(shi)(shi)孩(hai)子們自己制(zhi)定(ding)(ding)的，這樣變被動(dong)的各(ge)種(zhong)要(yao)求為(wei)主(zhu)動(dong)的行為(wei)，有助(zhu)于(yu)學生(sheng)將(jiang)文(wen)字(zi)內化為(wei)行為(wei)。我(wo)們班的宗旨是(shi)(shi)“說到(dao)就(jiu)要(yao)做到(dao)”，保證提供(gong)一(yi)個安靜舒適的學習(xi)環境(jing)。

　　2.課間紀律

　　課(ke)間(jian)(jian)是學(xue)生(sheng)輕松休(xiu)息(xi)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)，良好的(de)(de)(de)課(ke)間(jian)(jian)紀(ji)律(lv)將會(hui)給(gei)整個校園(yuan)帶來(lai)活躍而輕松的(de)(de)(de)氣氛。然(ran)而，豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)課(ke)間(jian)(jian)活動，就是解決課(ke)間(jian)(jian)紀(ji)律(lv)亂的(de)(de)(de)法寶。同時(shi)，隨(sui)時(shi)提(ti)醒(xing)學(xue)生(sheng)要注意(yi)的(de)(de)(de)危險(xian)活動和場地(di)，寓教于樂。課(ke)間(jian)(jian)違紀(ji)，由班長、小組長記錄，樓內不(bu)大叫、不(bu)跑跳(tiao)、不(bu)打鬧(nao)。院(yuan)內不(bu)打鬧(nao)，為大家提(ti)供一個安逸的(de)(de)(de)休(xiu)閑場所。

　　3.路隊紀律

　　為(wei)了讓學生(sheng)(sheng)養成(cheng)良好的行(xing)為(wei)習慣，適應集(ji)體生(sheng)(sheng)活，將在班級開展“路隊(dui)小(xiao)標兵”評比活動，使學生(sheng)(sheng)不(bu)僅做到快、靜(jing)、齊，而(er)且能夠進行(xing)自(zi)主管理。每(mei)一(yi)個路隊(dui)將分別(bie)設立一(yi)個小(xiao)隊(dui)長，每(mei)天定時(shi)向(xiang)班級匯報路隊(dui)情(qing)況(kuang)，及時(shi)監(jian)督(du)，及時(shi)管理，讓我們(men)的路隊(dui)成(cheng)為(wei)學校的亮麗風(feng)景線(xian)。

　　4.衛生紀律

　　講究(jiu)衛生(sheng)(sheng)很重要。俗話說，病從(cong)口入。收拾好(hao)衛生(sheng)(sheng)，既能(neng)使身體健康，又能(neng)養成良(liang)好(hao)的生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習慣，保證創設(she)一個清潔整齊的生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)環境。

　　(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤(qin)(qin)”，桌箱勤(qin)(qin)清，物品勤(qin)(qin)擺(bai)，兩操勤(qin)(qin)做。

　　(2)班級衛生(sheng)(sheng)：由小(xiao)組長，帶領本組值(zhi)日(ri)(ri)(ri)(ri)生(sheng)(sheng)，責任到人(ren)進(jin)(jin)行一周值(zhi)日(ri)(ri)(ri)(ri)工作(zuo)，對不負責認得值(zhi)日(ri)(ri)(ri)(ri)生(sheng)(sheng)，出現嚴重扣分(fen)(fen)值(zhi)日(ri)(ri)(ri)(ri)生(sheng)(sheng)，罰重新值(zhi)日(ri)(ri)(ri)(ri)。每天早(zao)、中(zhong)、晚分(fen)(fen)派值(zhi)日(ri)(ri)(ri)(ri)生(sheng)(sheng)清掃，設立(li)衛生(sheng)(sheng)監(jian)(jian)督崗，進(jin)(jin)行檢查與監(jian)(jian)督。對于主動、及(ji)時打掃衛生(sheng)(sheng)的(de)(de)同(tong)學或小(xiao)組，進(jin)(jin)行獎勵(li)。我們的(de)(de)口號是“我的(de)(de)桌(zhuo)凳我整理(li)，我的(de)(de)地盤我作(zuo)主”。

　　(四)班干部的培(pei)養

　　一個班(ban)的集(ji)體面(mian)(mian)貌如何，很大程度上是(shi)由小干部(bu)(bu)決定(ding)的。小干部(bu)(bu)對班(ban)集(ji)體有著“以點帶面(mian)(mian)”和“以面(mian)(mian)帶面(mian)(mian)”的作(zuo)用，我稱他們是(shi)'班(ban)主任的左(zuo)右手。'所以唯有慎(shen)重地選拔和培養(yang)干部(bu)(bu)隊伍，班(ban)主任工(gong)作(zuo)才能逐(zhu)漸從繁重走向(xiang)簡單(dan)與(yu)輕松。

　　當選的干部(bu)(bu)(bu)應具有較強的號(hao)召力(li)(li)和(he)自我管理能(neng)力(li)(li)。干部(bu)(bu)(bu)隊伍的組建不能(neng)僅(jin)僅(jin)作為(wei)一種形式存在(zai)，班主(zhu)任必須精心(xin)培養：其(qi)一，要(yao)(yao)大(da)力(li)(li)表(biao)揚干部(bu)(bu)(bu)優點，宣傳他(ta)們(men)的先(xian)進事跡，幫(bang)助小干部(bu)(bu)(bu)樹立威信(xin);其(qi)二，在(zai)鼓勵干部(bu)(bu)(bu)大(da)膽工作，指(zhi)點他(ta)們(men)工作方法的同(tong)時，要(yao)(yao)更嚴(yan)格要(yao)(yao)求干部(bu)(bu)(bu)個(ge)人在(zai)知識、能(neng)力(li)(li)上取得更大(da)進步，在(zai)紀律(lv)上以身作則，力(li)(li)求從(cong)各(ge)方面(mian)(mian)給全班起到模(mo)范帶頭作用(yong)，亦(yi)即(ji)“以點帶面(mian)(mian)”;其(qi)三，培養干部(bu)(bu)(bu)團(tuan)結協作的精神，要(yao)(yao)能(neng)夠通過干部(bu)(bu)(bu)這(zhe)個(ge)小集(ji)體(ti)建立正確(que)、健(jian)全的輿論，帶動(dong)整個(ge)班集(ji)體(ti)開展批(pi)評(ping)與(yu)自我批(pi)評(ping)，形成集(ji)體(ti)的組織性、紀律(lv)性和(he)進取心(xin)，亦(yi)即(ji)“以面(mian)(mian)帶面(mian)(mian)”。

　　(五)加強后進生管理

　　班上開展比學(xue)(xue)，互助(zhu)活動(dong)(dong)。采用人與人，組(zu)與組(zu)競賽，采用優幫(bang)差互助(zhu)學(xue)(xue)習，和時(shi)做(zuo)好評比，使每位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)有方向，趕有目(mu)標。面(mian)向全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，分(fen)類(lei)施教，加強對后(hou)進生(sheng)(sheng)的(de)輔導(dao)，要從關(guan)心(xin)、保護(hu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)角(jiao)度(du)動(dong)(dong)身，了解關(guan)心(xin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。和時(shi)了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理變化，掌握他們生(sheng)(sheng)長道路上的(de)發展情況。

　　(五)家校結(jie)合，分類(lei)施教

　　要關心(xin)(xin)學生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)活，和時(shi)和家(jia)長聯系，體貼(tie)他們(men)(men)的冷(leng)暖(nuan)，了解他們(men)(men)的心(xin)(xin)理(li)，建立平等和諧的師生(sheng)(sheng)關系，做學生(sheng)(sheng)的知心(xin)(xin)朋(peng)友，以使班主(zhu)任工(gong)作做的更好。

　　1.每天輪流與(yu)同學(xue)(xue)(xue)談(tan)(tan)話，2周輪一次，點出(chu)不足，提(ti)出(chu)希望，明確發展方向(xiang)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)感受(shou)到關愛，對于學(xue)(xue)(xue)習和行為(wei)習慣落后的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)要不定期談(tan)(tan)心(xin)，尤其抓(zhua)住問題時(shi)。

　　2.對于學習后進生，每節課都要(yao)提(ti)問(wen)，作業中有(you)錯要(yao)單獨進行輔(fu)導，與家(jia)長聯(lian)系，共同幫助提(ti)高學習興趣(qu)。

　　3.對行(xing)行(xing)為后進生，發現閃光點要(yao)大力表(biao)揚，樹立(li)信(xin)心，在老師和家(jia)長(chang)共同督促(cu)下(xia)改進。越是表(biao)現差的(de)方(fang)面，越要(yao)讓其引(yin)起(qi)重視(shi)，比如當班干(gan)部(bu)。

　　4.經常(chang)保(bao)持與(yu)否學生家(jia)長聯系，使學校教育和家(jia)庭(ting)教育有機(ji)地結合起來。

　　(1)家(jia)校(xiao)(xiao)本聯系(xi)。家(jia)校(xiao)(xiao)本上(shang)的學(xue)生(sheng)評價表，可(ke)以基(ji)本清楚地反映(ying)孩(hai)子的在校(xiao)(xiao)表現(xian)。此外 有進步(bu)或不足(zu)，要及時(shi)寫在本子上(shang)相互溝通(tong)。

　　(2)電話聯系。除了(le)家(jia)長咨詢外，要(yao)主動與家(jia)長聯系，把孩子(zi)的情況及時反饋(kui)給家(jia)長。

　　(3)面談。

班主任工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　堅持德育為(wei)(wei)(wei)首位，以日(ri)常行為(wei)(wei)(wei)規(gui)范為(wei)(wei)(wei)準繩(sheng)，以新的(de)教育理念為(wei)(wei)(wei)中心(xin)，大(da)力培養同學們(men)(men)的(de)創新精神和實踐能(neng)力。每個(ge)孩子就(jiu)像一(yi)顆顆小(xiao)星星，我愿用真誠、熱情為(wei)(wei)(wei)他們(men)(men)撐(cheng)起一(yi)片晴空(kong)，讓他們(men)(men)各自閃爍最燦爛，最動人的(de)光輝。

　　二、工作目標

　　1．進行入學(xue)教(jiao)育和(he)常規教(jiao)育，成立班委會。

　　2．建立班(ban)級管理制度(du)。

　　3．培養(yang)學生的團結合作精神、集體榮(rong)譽感和(he)學習興趣。

　　4．提(ti)高學(xue)生認、記生字的能力(li)和拼音的能力(li)。

　　5．養(yang)成(cheng)學(xue)生正確書(shu)寫的習慣。

　　6．提高學(xue)生的學(xue)習成績和整體素質(zhi)。

　　三、班級情況分析

　　我(wo)班共有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)60人(ren)，其中(zhong)男生(sheng)34人(ren)，女生(sheng)26人(ren)。每個孩子都活潑可愛(ai)，好奇(qi)心強，求(qiu)知欲強。但是他(ta)們剛剛從幼(you)兒園進入小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，角色還沒轉變(bian)，對新的學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活不(bu)太適(shi)應。時(shi)常不(bu)能控制(zhi)自己(ji)，上(shang)課時(shi)愛(ai)隨便說話(hua)或者做小(xiao)動(dong)作。很多行為習慣需要(yao)老師規范要(yao)求(qiu)。

　　本學期的工作打算：

　　1．常規教育方面

　　⑴．充(chong)分利用(yong)班會和品德(de)課的(de)(de)時間學(xue)(xue)習(xi)《小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)手則》和《小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)日常行為(wei)(wei)規范》，并在(zai)日常的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)中讓學(xue)(xue)生(sheng)知道什么行為(wei)(wei)是對(dui)(dui)的(de)(de)，什么是不對(dui)(dui)的(de)(de)，是學(xue)(xue)生(sheng)養生(sheng)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)活習(xi)慣(guan)。

　　⑵．合(he)理利(li)用(yong)升旗(qi)儀式，重大(da)節(jie)(jie)(jie)(jie)日，加強學(xue)生(sheng)的(de)德(de)育教(jiao)育。這學(xue)期利(li)用(yong)教(jiao)師(shi)節(jie)(jie)(jie)(jie)、國慶節(jie)(jie)(jie)(jie)、中(zhong)(zhong)秋節(jie)(jie)(jie)(jie)、元旦等節(jie)(jie)(jie)(jie)日舉行一(yi)些有意(yi)義的(de)主題班會活動，使(shi)學(xue)生(sheng)懂得尊敬師(shi)長，孝順(shun)父母，培(pei)養(yang)熱愛祖國的(de)`情感。同時，讓(rang)學(xue)生(sheng)在各種活動中(zhong)(zhong)學(xue)會合(he)作(zuo)。學(xue)會生(sheng)活。

　　⑶．充分發(fa)揮教室內外刊(kan)版的教育作用，增強學生(sheng)的榮譽(yu)感(gan)，竟爭(zheng)意識。

　　2．班級紀律方面

　　⑴．課堂(tang)紀(ji)律：首先(xian)師生(sheng)共同(tong)制(zhi)定班(ban)規班(ban)紀(ji)，并制(zhi)定相應的(de)(de)獎(jiang)懲辦(ban)法。這(zhe)樣學(xue)生(sheng)既感(gan)到(dao)有(you)趣又有(you)動(dong)力(li)，在(zai)不知不覺中遵守紀(ji)律。由于是(shi)學(xue)生(sheng)們(men)自己制(zhi)定的(de)(de)，這(zhe)樣變被動(dong)為主動(dong)的(de)(de)行(xing)為有(you)助(zhu)于學(xue)生(sheng)將文字內化(hua)為行(xing)為。我們(men)班(ban)的(de)(de)宗旨是(shi)“說到(dao)就要做到(dao)”。

　　⑵．課(ke)間(jian)(jian)紀律(lv)：課(ke)間(jian)(jian)是(shi)學(xue)生輕松(song)休息的(de)(de)時間(jian)(jian)，良(liang)好的(de)(de)課(ke)間(jian)(jian)紀律(lv)將會給(gei)整個校(xiao)園帶來活(huo)躍而輕松(song)地(di)氣(qi)氛(fen)。豐富多彩(cai)的(de)(de)課(ke)間(jian)(jian)活(huo)動(dong)是(shi)解決學(xue)生課(ke)間(jian)(jian)亂的(de)(de)法寶。我針對學(xue)生的(de)(de)年齡特(te)點將組織學(xue)生玩石頭(tou)剪刀布(bu)、猜拳、木頭(tou)人等游戲或組織學(xue)生到操場上活(huo)動(dong)，使(shi)學(xue)生既健體又(you)增進了(le)彼此間(jian)(jian)的(de)(de)交流。同時，隨時提醒學(xue)生注意安全。

　　⑶．路(lu)隊紀(ji)律：為了讓學生(sheng)(sheng)(sheng)養成良好的行為習慣(guan)，適(shi)應集體生(sheng)(sheng)(sheng)活，做到家(jia)庭、學校一路(lu)安全。我們準備做到①排隊要快、齊、靜，②、學生(sheng)(sheng)(sheng)要交到家(jia)長手中(zhong)。

　　3．衛生方面

　　俗(su)話(hua)說，病從口(kou)入。收拾好(hao)衛生(sheng)，既能(neng)使身體(ti)健(jian)康，又能(neng)養(yang)成良好(hao)的衛生(sheng)習慣，還能(neng)創設一(yi)個良好(hao)的學習環境。

　　⑴．個人(ren)衛(wei)生：要求(qiu)衣著整潔，做好(hao)“三勤”桌子勤清、書包(bao)勤整理(li)、兩操勤做。

　　⑵．班(ban)級衛生：每(mei)天(tian)早、中、晚分(fen)派值日生清(qing)掃(sao)并(bing)進(jin)(jin)(jin)行(xing)檢查，對主動打掃(sao)衛生的同學進(jin)(jin)(jin)行(xing)獎勵(li)。同時利(li)用花(hua)草美化環(huan)境，并(bing)進(jin)(jin)(jin)行(xing)愛(ai)護環(huan)境和花(hua)草的教育。

　　⑶．飯前(qian)便后及(ji)時地洗手。

　　4．班干部的培養

　　管(guan)(guan)理(li)(li)光靠班(ban)(ban)主(zhu)任一個人(ren)來管(guan)(guan)理(li)(li)是不夠的(de)，班(ban)(ban)干部就是參與(yu)班(ban)(ban)級(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)小主(zhu)人(ren)。這學(xue)(xue)(xue)期(qi)我(wo)將著力(li)培養班(ban)(ban)級(ji)小干部，幫他們樹立威信(xin)，使(shi)之能(neng)很快(kuai)學(xue)(xue)(xue)會(hui)管(guan)(guan)理(li)(li)。讓每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都有機會(hui)參與(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)會(hui)合作和(he)學(xue)(xue)(xue)會(hui)管(guan)(guan)理(li)(li)。

班主任工作計劃 篇6

　　一 班級情況分析

　　本(ben)班(ban)共有(you)學(xue)(xue)生52人(ren)，部分(fen)學(xue)(xue)生已(yi)經養成一些良好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)。但極個別學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)積極性不(bu)(bu)高(gao)，沒有(you)樹立正確的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)目標(biao)，寫(xie)字不(bu)(bu)認真，粗心，對(dui)語文(wen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)興趣(qu)還不(bu)(bu)夠高(gao)。不(bu)(bu)喜歡閱讀，而閱讀對(dui)培養語文(wen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)情趣(qu)和習(xi)(xi)(xi)(xi)作是很(hen)重要的(de)(de)。部分(fen)學(xue)(xue)生的(de)(de)語文(wen)基(ji)礎知識掌(zhang)握得不(bu)(bu)夠扎(zha)實，其中有(you)好幾個學(xue)(xue)生的(de)(de)語文(wen)素質與學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)有(you)明顯差(cha)異，有(you)的(de)(de)寫(xie)字的(de)(de)速度(du)相當慢。

　　二 班級基本目標

　　我班(ban)(ban)的'基本目(mu)標是;建立一支有進取心，能力較強的班(ban)(ban)干部(bu)隊伍，全體同學(xue)都能樹(shu)立明確的學(xue)習(xi)目(mu)的，形(xing)成良好的學(xue)習(xi)風(feng)氣(qi)，培養(yang)學(xue)生良好的行為(wei)規范，弘揚正氣(qi)，逐步形(xing)成守(shou)紀，進取，勤奮的班(ban)(ban)風(feng)。

　　三 基本措施和做法

　　重視養(yang)成(cheng)(cheng)教育，養(yang)成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)生(sheng)活習(xi)慣，對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長進步是(shi)十分(fen)必(bi)要的(de)(de)(de)，良好(hao)的(de)(de)(de)行(xing)為習(xi)慣使一個人(ren)的(de)(de)(de)終(zhong)身發展受益匪淺。加(jia)強后進生(sheng)管理，面向(xiang)全體學(xue)生(sheng)，分(fen)類施(shi)教，加(jia)強對后進生(sheng)的(de)(de)(de)輔導，要從關心(xin)，愛護(hu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)角(jiao)度出(chu)發，了(le)解關心(xin)學(xue)生(sheng)。及時了(le)解學(xue)情，準確把(ba)握學(xue)生(sheng)知識的(de)(de)(de)掌(zhang)握，因(yin)材施(shi)教，在重點，難(nan)點上下(xia)功(gong)夫。以促進全班(ban)成(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)平穩，扎(zha)實的(de)(de)(de)上升。家教結(jie)合，經常保持與家長聯系(xi)。

班主任工作計劃 篇7

　　這兩年我(wo)一直擔任(ren)著(zhu)聾康(kang)班班主(zhu)任(ren)工作，根據(ju)對孩(hai)子(zi)們學習能力、生活習慣(guan)等(deng)方面(mian)(mian)的(de)了解，本學期在(zai)加強良好(hao)班風班紀建設工作的(de)基礎(chu)上(shang)，我(wo)將著(zhu)力培(pei)養孩(hai)子(zi)們各方面(mian)(mian)綜合素質，發展(zhan)孩(hai)子(zi)們的(de)個性，為(wei)他(ta)們即將步入普校(xiao)、回歸主(zhu)流打好(hao)基礎(chu)。因此，特制訂計劃如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨和國(guo)家的(de)(de)教育方針，以學(xue)校德育工(gong)作(zuo)計劃與少先隊(dui)工(gong)作(zuo)計劃為指針，密切配(pei)合學(xue)校各項工(gong)作(zuo)的(de)(de)開展，從學(xue)校工(gong)作(zuo)和學(xue)生思想(xiang)實際出發(fa)，抓好班級管理工(gong)作(zuo)，提(ti)高學(xue)生道德素質，努力建設良(liang)好的(de)(de)班風和學(xue)風。根(gen)據(ju)工(gong)作(zuo)環境的(de)(de)特點，充分利用(yong)現(xian)有設備，挖(wa)掘教師隊(dui)伍的(de)(de)專(zhuan)業(ye)優勢，完成上級下(xia)達的(de)(de)年度康(kang)復任務，使聾兒能聽會(hui)說，與正常(chang)人交往，達到回歸主流社會(hui)的(de)(de).目的(de)(de)。

　　二、班級情況分析

　　全班(ban)共7個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，年(nian)齡參差不齊，最大的(de)8歲，最小(xiao)的(de)2歲，還(huan)有一個(ge)(ge)是這學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)新加(jia)入的(de)。四(si)個(ge)(ge)年(nian)紀(ji)大點(dian)的(de)活潑好動、天真爛漫，思想、品德都不成(cheng)(cheng)熟(shu)，處于形(xing)成(cheng)(cheng)的(de)初步(bu)時期(qi)(qi)，對(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)校班(ban)級(ji)的(de)各(ge)項紀(ji)律、規定還(huan)不能自(zi)覺(jue)遵守,心中(zhong)集體主義觀念還(huan)未形(xing)成(cheng)(cheng)，對(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)習更說不上(shang)什么(me)“勤奮、鉆研、細心”的(de)精神，學(xue)(xue)(xue)(xue)習目的(de)還(huan)未明(ming)確，學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣正處于逐步(bu)形(xing)成(cheng)(cheng)的(de)階段(duan);一個(ge)(ge)年(nian)紀(ji)小(xiao)的(de)陶(tao)慧霖雖然通過(guo)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)培訓能夠(gou)擺脫家人的(de)陪護獨自(zi)進入課(ke)堂(tang)上(shang)課(ke)，但(dan)因(yin)為年(nian)齡小(xiao)，還(huan)不能生活自(zi)理，上(shang)課(ke)哭鼻子要吃東西(xi)的(de)習慣還(huan)不能克服;劉(liu)雅(ya)晴，將繼(ji)續對(dui)她采取親子同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)方式(shi)進行教學(xue)(xue)(xue)(xue);李(li)心雨新加(jia)入班(ban)級(ji)，一來年(nian)紀(ji)小(xiao)，生活不能自(zi)理，二來對(dui)周圍(wei)環(huan)境還(huan)很陌生，需要有一個(ge)(ge)適應的(de)過(guo)程。

　　三、班主任工作基本要點

　　1、加強常規(gui)教(jiao)育，培養學生(sheng)的自覺性。結(jie)合日常教(jiao)學活動，通過各種具(ju)體的事例演示，使學生(sheng)明白什么是應該做(zuo)的，什么是不應該做(zuo)的，使他們(men)形(xing)成(cheng)了良好(hao)的行為習慣。

　　2、抓好補差(cha)(cha)工(gong)作(zuo)，樹立其(qi)自信(xin)心。根據學生年齡跨(kua)度大(da)，聽力損(sun)失的(de)(de)不同，各種能力的(de)(de)發展(zhan)存在很大(da)差(cha)(cha)異的(de)(de)特點，因材(cai)施教，同時抓好補差(cha)(cha)補缺工(gong)作(zuo)，樹立每個孩子的(de)(de)自信(xin)心。

　　3、做好家(jia)校(xiao)聯(lian)系，共同教育。通過建(jian)立家(jia)校(xiao)聯(lian)系本，交流孩(hai)子每(mei)日個別訓練作業(ye)等方式，加強和家(jia)長的溝通。

班主任工作計劃 篇8

　　一、指導思想、工作原則和工作目標

　　（一）指導思想。以鄧小平理論和“三(san)個代表”重要思想為(wei)指導。努力構(gou)建(jian)“政(zheng)府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、群眾(zhong)積極(ji)參與(yu)”消(xiao)防(fang)(fang)工(gong)作(zuo)格局，著(zhu)力整治各種火(huo)(huo)災(zai)隱患，全面加強城(cheng)鄉消(xiao)防(fang)(fang)工(gong)作(zuo)，建(jian)立(li)健全滅火(huo)(huo)應急救援工(gong)作(zuo)機制(zhi)，切實(shi)提高全市(shi)防(fang)(fang)控火(huo)(huo)災(zai)的意識和能力，有效(xiao)預防(fang)(fang)和減少火(huo)(huo)災(zai)事故發(fa)生，為(wei)構(gou)建(jian)和諧、促進(jin)經濟社會又快又好發(fa)展(zhan)提供強有力的消(xiao)防(fang)(fang)安全保障。

　　（二）工(gong)作(zuo)原則。堅(jian)持(chi)以人為(wei)本。大(da)力(li)加強農村消防(fang)工(gong)作(zuo)；堅(jian)持(chi)依法治火，嚴格(ge)落實消防(fang)法律法規、技術規范和(he)消防(fang)工(gong)作(zuo)責(ze)任制；堅(jian)持(chi)預(yu)防(fang)為(wei)主，加強消防(fang)基礎設(she)施(shi)建設(she)，不(bu)斷改善城鄉防(fang)火安全(quan)條件；堅(jian)持(chi)科(ke)技先(xian)行，依靠科(ke)技進(jin)步提升防(fang)火、滅火和(he)救援能力(li)。

　　（三）工作目標。年(nian)。基本形(xing)成覆(fu)蓋城鄉的專(zhuan)業滅火應急救援力量體系，消(xiao)防工作社(she)會(hui)化水平顯(xian)(xian)著提升(sheng)，公(gong)民消(xiao)防安全素(su)質整體提高(gao)，企(qi)事(shi)業單位消(xiao)防安全管理水平明(ming)顯(xian)(xian)提升(sheng)，全社(she)會(hui)消(xiao)防安全環(huan)境(jing)明(ming)顯(xian)(xian)改(gai)善，抗御火災的整體能力明(ming)顯(xian)(xian)提高(gao)，火災事(shi)故(gu)(gu)得到有效控(kong)制，不發生重特大火災事(shi)故(gu)(gu)。

　　二、健全消防安全工作機制和責任體系

　　（一(yi)）切實落實消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任制(zhi)。各地各部(bu)門(men)要(yao)認真貫(guan)徹實施《市消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)發展(zhan)(zhan)時期(qi)規劃》建立健全與經(jing)濟社會發展(zhan)(zhan)相適(shi)應(ying)的消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)和責(ze)任體(ti)系。要(yao)成立分管(guan)領導掛帥(shuai)、有關部(bu)門(men)領導參加的防(fang)火安(an)全領導小組(zu)。定期(qi)研究(jiu)、協調解決消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)重大(da)問(wen)題(ti)，適(shi)時組(zu)織開展(zhan)(zhan)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全專(zhuan)項治理。要(yao)層層簽訂消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全責(ze)任狀(zhuang)，明確年度消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任目標，制(zhi)訂考核標準并進行(xing)考評(ping)。每年將本(ben)地消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)情況向市人民政府作(zuo)出專(zhuan)題(ti)報告。

　　（二）進(jin)一步強(qiang)化部(bu)(bu)門消(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)(ze)。要(yao)(yao)建(jian)立健全(quan)部(bu)(bu)門信息溝通和(he)聯合執法(fa)機制(zhi)(zhi)。齊(qi)抓共(gong)管。公安(an)消(xiao)(xiao)防(fang)部(bu)(bu)門要(yao)(yao)認真履行消(xiao)(xiao)防(fang)監(jian)督執法(fa)職責(ze)(ze)，并加強(qiang)與有關(guan)部(bu)(bu)門的(de)(de)信息溝通，及(ji)時將消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)專項(xiang)治理(li)以及(ji)認定的(de)(de)重大(da)火災(zai)隱患(huan)(huan)等(deng)情(qing)況(kuang)報(bao)告(gao)政府并通報(bao)相關(guan)部(bu)(bu)門；安(an)監(jian)、建(jian)設、工(gong)(gong)商、質(zhi)監(jian)等(deng)部(bu)(bu)門要(yao)(yao)結合各(ge)自職責(ze)(ze)，對發現(xian)的(de)(de)火災(zai)隱患(huan)(huan)，依法(fa)查(cha)處(chu)或者移送、通報(bao)公安(an)消(xiao)(xiao)防(fang)等(deng)部(bu)(bu)門處(chu)理(li)；經委、建(jian)委、教育、民政、商務(wu)、交通、農業、文化、衛生、廣電、旅游等(deng)部(bu)(bu)門和(he)單(dan)位要(yao)(yao)建(jian)立健全(quan)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)機制(zhi)(zhi)和(he)責(ze)(ze)任制(zhi)(zhi)，制(zhi)(zhi)訂消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)管理(li)辦(ban)法(fa)，定期組織消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)專項(xiang)檢查(cha)，及(ji)時排查(cha)和(he)整改火災(zai)隱患(huan)(huan)。市政府各(ge)部(bu)(bu)門每(mei)年要(yao)(yao)將本部(bu)(bu)門履行消(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)(ze)、本系(xi)統消(xiao)(xiao)防(fang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情(qing)況(kuang)向市政府作(zuo)(zuo)出專題報(bao)告(gao)。

　　（三(san)）依法落實(shi)(shi)單(dan)(dan)位(wei)(wei)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)責(ze)(ze)任。各(ge)機關、團體(ti)、企(qi)業、事業單(dan)(dan)位(wei)(wei)的(de)(de)負(fu)責(ze)(ze)人對本單(dan)(dan)位(wei)(wei)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)負(fu)責(ze)(ze)。實(shi)(shi)行消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)責(ze)(ze)任人、管(guan)理(li)(li)人、管(guan)理(li)(li)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)持證上崗制度。完善火災防(fang)(fang)范措施，制訂滅火和應急疏(shu)散預案并實(shi)(shi)施演練，加(jia)強對本單(dan)(dan)位(wei)(wei)員(yuan)工尤(you)其是流(liu)動務工人員(yuan)的(de)(de)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)教育(yu)和培(pei)(pei)訓(xun)。建(jian)立(li)重(zhong)(zhong)點單(dan)(dan)位(wei)(wei)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)標(biao)(biao)準化管(guan)理(li)(li)體(ti)系(xi)，年起按省(sheng)制定的(de)(de)各(ge)類重(zhong)(zhong)點單(dan)(dan)位(wei)(wei)和場所(suo)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)標(biao)(biao)準，建(jian)立(li)重(zhong)(zhong)點單(dan)(dan)位(wei)(wei)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)標(biao)(biao)準化管(guan)理(li)(li)體(ti)系(xi)，提高自身消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)水平。

　　（四）加大公共消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安全經費(fei)投(tou)入。市(shi)(shi)財(cai)政要將(jiang)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)裝備建設(she)(she)和十(shi)二支治安聯防(fang)(fang)(fang)(fang)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)隊的(de)業(ye)(ye)務經費(fei)納(na)入財(cai)政預(yu)算。保(bao)障(zhang)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)事(shi)業(ye)(ye)發(fa)展的(de)需要。建設(she)(she)部門(men)要將(jiang)自來水(shui)費(fei)中1分(fen)錢消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)附(fu)加費(fei)用(yong)于公共消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)設(she)(she)施(shi)建設(she)(she)和維護，實行專(zhuan)款專(zhuan)用(yong)，保(bao)障(zhang)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)公共消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)設(she)(she)施(shi)建設(she)(she)與(yu)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)建設(she)(she)同步。各機關、團(tuan)體、企業(ye)(ye)、事(shi)業(ye)(ye)單位(wei)要把消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)設(she)(she)施(shi)的(de)配(pei)備、更新、維護保(bao)養、消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安全教育培(pei)訓(xun)等消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)經費(fei)納(na)入本(ben)單位(wei)的(de)年度(du)預(yu)算，確保(bao)資(zi)金(jin)落實到位(wei)。

　　三、預防和整治火災隱患。

　　（一）加強火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)隱患(huan)的(de)(de)源頭控(kong)制。行政(zheng)審批(pi)部(bu)(bu)門要(yao)嚴格依法(fa)審批(pi)涉及消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)的(de)(de)項(xiang)目。對(dui)(dui)不(bu)(bu)符合城(cheng)鎮消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)布局的(de)(de)建設項(xiang)目。房地產(chan)(chan)管理(li)部(bu)(bu)門不(bu)(bu)得(de)(de)核(he)發商(shang)品(pin)房預售許(xu)(xu)可證；對(dui)(dui)按照(zhao)國家(jia)標(biao)準(zhun)需要(yao)進(jin)行消防(fang)(fang)設計的(de)(de)建筑(zhu)(zhu)工程(cheng)竣工驗收資料中(zhong)沒有消防(fang)(fang)驗收合格文(wen)(wen)件(jian)的(de)(de)房地產(chan)(chan)管理(li)部(bu)(bu)門不(bu)(bu)得(de)(de)頒發房屋權屬證書。對(dui)(dui)消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)條件(jian)未獲得(de)(de)公(gong)安(an)(an)消防(fang)(fang)部(bu)(bu)門審查通過(guo)，擬開辦學校、幼(you)兒園、托兒所、養老院(yuan)、福(fu)利院(yuan)、醫院(yuan)以及賓館、飯店(dian)、歌舞廳、網吧、商(shang)場、集(ji)貿市(shi)場等公(gong)眾聚集(ji)場所，教育、民政(zheng)、衛(wei)生(sheng)(sheng)、文(wen)(wen)化、體(ti)育等部(bu)(bu)門不(bu)(bu)得(de)(de)批(pi)準(zhun)。對(dui)(dui)不(bu)(bu)具(ju)備(bei)(bei)安(an)(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)條件(jian)的(de)(de)危險(xian)(xian)(xian)(xian)物品(pin)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)儲存運輸和建筑(zhu)(zhu)施工等企業，安(an)(an)監(jian)、建設等部(bu)(bu)門不(bu)(bu)得(de)(de)頒發安(an)(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)許(xu)(xu)可證。對(dui)(dui)原(yuan)已取得(de)(de)批(pi)準(zhun)文(wen)(wen)件(jian)但不(bu)(bu)再具(ju)備(bei)(bei)法(fa)律法(fa)規(gui)、技術(shu)規(gui)范規(gui)定的(de)(de)消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)條件(jian)的(de)(de)必須撤(che)銷(xiao)批(pi)準(zhun)文(wen)(wen)件(jian)。對(dui)(dui)容易引(yin)發火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)事(shi)故的(de)(de)電氣、燃(ran)氣等設備(bei)(bei)，質監(jian)部(bu)(bu)門應依法(fa)組織制訂有關標(biao)準(zhun)，對(dui)(dui)其防(fang)(fang)火(huo)(huo)(huo)性能(neng)提出(chu)要(yao)求，生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)單位應標(biao)明火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)危險(xian)(xian)(xian)(xian)和防(fang)(fang)火(huo)(huo)(huo)注意事(shi)項(xiang)。進(jin)一步發揮(hui)保險(xian)(xian)(xian)(xian)在火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)防(fang)(fang)范和火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)風險(xian)(xian)(xian)(xian)管理(li)方面的(de)(de)作(zuo)用，積極推進(jin)火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)公(gong)眾責任(ren)保險(xian)(xian)(xian)(xian)，提高社會防(fang)(fang)范火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)的(de)(de)能(neng)力。

　　（二）堅決整治(zhi)(zhi)嚴(yan)重威(wei)脅(xie)公共安(an)全的火災隱(yin)患。開展消防安(an)全專項治(zhi)(zhi)理。未進行嚴(yan)格(ge)的防火分隔）場所、老居民住(zhu)宅(zhai)區以及其(qi)他重要(yao)場所的消防安(an)全問(wen)題(ti)要(yao)進行重點整治(zhi)(zhi)，發現火災隱(yin)患要(yao)依法(fa)督促改(gai)正。對封閉、堵塞、占用安(an)全出口、疏散通道、消防通道等(deng)嚴(yan)重違法(fa)行為，要(yao)綜(zong)合運(yun)用法(fa)律、經濟、行政(zheng)等(deng)手段，依法(fa)實施(shi)消防行政(zheng)處(chu)罰(fa)。

　　（三(san)）建立健全重(zhong)大火(huo)災(zai)隱(yin)患報(bao)告(gao)和掛(gua)牌督辦制(zhi)度。單位法(fa)定代表人或(huo)主(zhu)要負責(ze)(ze)人對(dui)本單位的(de)火(huo)災(zai)隱(yin)患整改(gai)工作負責(ze)(ze)。政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)要明(ming)確督辦責(ze)(ze)任人和整改(gai)期限。各地(di)要及(ji)時(shi)向(xiang)市政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)報(bao)告(gao)重(zhong)大火(huo)災(zai)隱(yin)患整改(gai)情況(kuang)，對(dui)半年內(nei)尚未整改(gai)的(de).重(zhong)大火(huo)災(zai)隱(yin)患要及(ji)時(shi)報(bao)告(gao)市政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)督辦。對(dui)嚴重(zhong)威脅公共安全的(de)重(zhong)大火(huo)災(zai)隱(yin)患，市政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)直接掛(gua)牌督辦，公安消(xiao)防部門要依法(fa)報(bao)請市政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)決(jue)定責(ze)(ze)令(ling)停(ting)產停(ting)業，市政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)在接到(dao)報(bao)告(gao)后的(de)7日內(nei)作出決(jue)定。

　　（四(si)）加(jia)(jia)(jia)強消(xiao)防(fang)(fang)(fang)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)質(zhi)(zhi)量監管。質(zhi)(zhi)監、工(gong)商、消(xiao)防(fang)(fang)(fang)等(deng)部(bu)門(men)要(yao)(yao)切實履行法定職(zhi)責。加(jia)(jia)(jia)大對消(xiao)防(fang)(fang)(fang)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)市場的(de)(de)整頓和規范力度(du)，嚴懲制售(shou)假冒偽劣消(xiao)防(fang)(fang)(fang)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)、危害公共安全(quan)的(de)(de)違法犯罪行為。要(yao)(yao)充(chong)分(fen)發揮(hui)省級消(xiao)防(fang)(fang)(fang)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)質(zhi)(zhi)量檢測機構的(de)(de)作用(yong)，利用(yong)技術檢測手段，加(jia)(jia)(jia)強對各類(lei)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)質(zhi)(zhi)量監督，嚴防(fang)(fang)(fang)不合格(ge)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)進入市場。消(xiao)防(fang)(fang)(fang)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)生(sheng)產(chan)(chan)企業要(yao)(yao)實行不合格(ge)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)主動召回(hui)制度(du)和產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)質(zhi)(zhi)量終身追究制度(du)。

　　四、加強基礎建設。

　　（一）加(jia)強公(gong)共消(xiao)(xiao)防設施(shi)建(jian)設。各地在制訂城鄉規劃時(shi)。加(jia)快老城區的(de)消(xiao)(xiao)防改造；年(nian)完成城區市(shi)(shi)政公(gong)共消(xiao)(xiao)火栓(shuan)安(an)(an)裝任務，城區公(gong)共消(xiao)(xiao)火栓(shuan)數量達到國家(jia)標準(zhun)。年(nian)底(di)前，經濟(ji)開發(fa)區、周磯、廣華、楊(yang)市(shi)(shi)、浩口(kou)、張金等地市(shi)(shi)政消(xiao)(xiao)防供水設施(shi)達到國家(jia)標準(zhun)，年(nian)底(di)前，其他區、鎮(zhen)、處消(xiao)(xiao)防供水設施(shi)達到國家(jia)標準(zhun)，達到村(cun)村(cun)都有消(xiao)(xiao)防取水臺。年(nian)底(di)城市(shi)(shi)消(xiao)(xiao)防安(an)(an)全布局(ju)不(bu)合理、消(xiao)(xiao)防通道堵塞等問題基本(ben)得到解(jie)決。

　　（二）加(jia)快消(xiao)防(fang)(fang)站和特勤(qin)訓練基地建(jian)設。市政府按照《城市消(xiao)防(fang)(fang)站建(jian)設標準(zhun)》加(jia)大新(xin)城區(qu)、開(kai)發區(qu)消(xiao)防(fang)(fang)站的(de)建(jian)設力度。年(nian)前。車輛裝備達到國(guo)家標準(zhun)，提(ti)高消(xiao)防(fang)(fang)部隊(dui)搶險救援能力。

　　（三）加強農村和城鎮(zhen)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)工作(zuo)(zuo)。各地要(yao)成立主要(yao)負責人牽(qian)頭(tou)的(de)防(fang)(fang)(fang)火(huo)安全(quan)(quan)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)。組(zu)建(jian)(jian)治(zhi)安消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)聯(lian)防(fang)(fang)(fang)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)。村民委員(yuan)會要(yao)明確(que)專人具體(ti)負責，開(kai)展日常(chang)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)(quan)檢查和消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)(quan)宣傳(chuan)(chuan)教育(yu)，指導(dao)落實“七戶聯(lian)防(fang)(fang)(fang)”等防(fang)(fang)(fang)火(huo)措施，消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)除火(huo)災隱患。城市社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)，要(yao)建(jian)(jian)立和完善“政府組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)領導(dao)，有關部門齊抓共管，居(ju)民群(qun)眾積(ji)極參與，社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)自(zi)(zi)我管理(li)教育(yu)、自(zi)(zi)我服務提高(gao)”社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)管理(li)工作(zuo)(zuo)機制，做(zuo)到社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)工作(zuo)(zuo)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)、人員(yuan)、責任(ren)、制度、設施、管理(li)、宣傳(chuan)(chuan)、檢查、檔案、考核“十到位”堅(jian)持(chi)每日防(fang)(fang)(fang)火(huo)巡查，做(zuo)好居(ju)民家(jia)庭(ting)防(fang)(fang)(fang)火(huo)和老弱(ruo)病殘以及未成年人的(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)宣傳(chuan)(chuan)教育(yu)，依(yi)托保安隊伍組(zu)建(jian)(jian)保安聯(lian)防(fang)(fang)(fang)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊或(huo)志愿、義務消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊，提高(gao)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)防(fang)(fang)(fang)控火(huo)災的(de)能力。全(quan)(quan)市范圍內開(kai)展創(chuang)建(jian)(jian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)(quan)基(ji)層單位活動(dong)，年開(kai)展創(chuang)建(jian)(jian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)(quan)村、社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)活動(dong)，年開(kai)展創(chuang)建(jian)(jian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)(quan)鎮(zhen)、辦(ban)事(shi)處活動(dong)，夯實消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)基(ji)礎，提高(gao)基(ji)層單位自(zi)(zi)防(fang)(fang)(fang)自(zi)(zi)救能力，保障群(qun)眾安居(ju)樂業。

　　五、加強多種形式消防力量建設。

　　（一）充分發揮公(gong)安消(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊應急(ji)搶(qiang)(qiang)險救援(yuan)骨干(gan)作用。要(yao)加大(da)公(gong)安消(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊應急(ji)救援(yuan)裝備(bei)、個人防(fang)(fang)(fang)護裝備(bei)和(he)設施建設力(li)度。保障公(gong)安消(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊完(wan)成應急(ji)救援(yuan)任務。年配備(bei)搶(qiang)(qiang)險救援(yuan)車、后(hou)援(yuan)保障車等(deng)特(te)種消(xiao)防(fang)(fang)(fang)車輛和(he)特(te)勤裝備(bei)器材。公(gong)安消(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊要(yao)按(an)照國務院要(yao)求，政(zheng)府的統一領導下，除完(wan)成火災撲(pu)救任務外，要(yao)積極承(cheng)擔以搶(qiang)(qiang)救人員(yuan)生(sheng)命為主的災害事(shi)故和(he)群眾遇險事(shi)件的搶(qiang)(qiang)險救援(yuan)等(deng)工作。

　　（二）加快(kuai)企(qi)事(shi)業(ye)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊(dui)建(jian)設。按照(zhao)《中華(hua)人(ren)民共和(he)國消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)法》規(gui)定。企(qi)事(shi)業(ye)單位(wei)(wei)不得擅自撤銷(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊(dui)。為充(chong)分發(fa)揮企(qi)事(shi)業(ye)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊(dui)參與(yu)處(chu)置各類突發(fa)事(shi)件(jian)的作(zuo)用，建(jian)立消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)站(zhan)的單位(wei)(wei)要參照(zhao)《城市消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)站(zhan)建(jian)設標準(zhun)》和(he)有關規(gui)定，配(pei)齊配(pei)足消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)車輛、隨車器材及個人(ren)防(fang)(fang)(fang)護裝備(bei)。公安消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)部門(men)要加強(qiang)企(qi)事(shi)業(ye)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)隊(dui)執勤(qin)、訓練(lian)、滅火救援工作(zuo)的指導與(yu)協(xie)調。

　　（三）大(da)力(li)發展地方專（兼）職消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)力(li)量(liang)。各地要認真貫徹國(guo)家(jia)五部(bu)委(wei)《關于加(jia)強多種形(xing)式消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)隊(dui)伍(wu)(wu)建設發展的(de)意見》并(bing)認真組織實施(shi)。加(jia)強合同(tong)制消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)力(li)量(liang)建設。年(nian)。使消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)站執勤人數(shu)達到國(guo)家(jia)標準。鄉(xiang)鎮要建立以公(gong)安(an)派出(chu)所(suo)為依托的(de)治安(an)聯防(fang)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)隊(dui)。年(nian)底前(qian)，張(zhang)金(jin)、浩口要組建專職消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)隊(dui)。鼓勵其(qi)他鄉(xiang)鎮建立專（兼）職消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)隊(dui)。企業(ye)、社區(qu)要加(jia)強對保安(an)隊(dui)伍(wu)(wu)的(de)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)業(ye)務培訓，配(pei)備相(xiang)應裝備和(he)器材，承(cheng)擔服務區(qu)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全巡查、宣傳和(he)撲救初起火(huo)災(zai)的(de)任務。加(jia)強群(qun)眾義(yi)務、志愿消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)組織建設。年(nian)前(qian)，每(mei)個城市社區(qu)、農村村莊(zhuang)建立一支群(qun)眾義(yi)務消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)隊(dui)。機關、團(tuan)體、企業(ye)、事(shi)業(ye)單位都要建立義(yi)務消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)隊(dui)，每(mei)半年(nian)開展一次消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)演練。

　　多(duo)種形(xing)式(shi)消(xiao)防(fang)隊伍的(de)(de)消(xiao)防(fang)人員因(yin)執行滅火救(jiu)援任(ren)務受(shou)傷、致殘或者死亡的(de)(de)要(yao)按照國家有關(guan)規定解決醫療、工傷待遇和申報烈士等問(wen)題(ti)。

　　六、加強消防宣傳教育。

　　（一）廣泛開展消防(fang)安全(quan)宣(xuan)傳。各地、各有關部(bu)門每年要制訂并組織實施消防(fang)宣(xuan)傳教育(yu)計劃(hua)。登(deng)載和播放消防(fang)公(gong)益廣告，擴大消防(fang)宣(xuan)傳的覆蓋面(mian)和影響(xiang)力。

　　（二）加大消(xiao)防(fang)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓力(li)度(du)。市行(xing)(xing)政學(xue)(xue)校(xiao)要增設消(xiao)防(fang)管(guan)理課程(cheng)。將消(xiao)防(fang)安全(quan)知(zhi)(zhi)識納(na)入學(xue)(xue)校(xiao)安全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)的內容。中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)通過《中(zhong)學(xue)(xue)生日常(chang)行(xing)(xing)為規(gui)(gui)范》《小(xiao)學(xue)(xue)生日常(chang)行(xing)(xing)為規(gui)(gui)范》教(jiao)育(yu)(yu)，普(pu)及消(xiao)防(fang)知(zhi)(zhi)識，強化消(xiao)防(fang)意識。科(ke)技(ji)、司(si)法(fa)、勞動保(bao)障等部門要將消(xiao)防(fang)法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)(gui)和消(xiao)防(fang)知(zhi)(zhi)識列入科(ke)普(pu)、普(pu)法(fa)、就(jiu)業培(pei)訓內容。

　　（三）建(jian)立(li)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)管(guan)理(li)執(zhi)業(ye)資格(ge)制度。公(gong)安(an)、勞動保障、人事(shi)部(bu)門(men)要建(jian)立(li)社會(hui)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)執(zhi)業(ye)資格(ge)登記(ji)認定管(guan)理(li)制度和消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)執(zhi)業(ye)培訓機構。從根本上提高(gao)社會(hui)單位的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)管(guan)理(li)水(shui)平。年底以(yi)(yi)前公(gong)眾聚集場所、年以(yi)(yi)前易燃易爆場所、年以(yi)(yi)前社會(hui)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)重點單位的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)負責人、管(guan)理(li)人、消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)控(kong)制室操作員必(bi)須持有(you)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)執(zhi)業(ye)資格(ge)證書。

　　（四）切(qie)實維(wei)護公民(min)的消防(fang)安全(quan)權益。要(yao)切(qie)實采(cai)取措施保(bao)障公民(min)對火(huo)災危險的知情、監督、投訴(su)、舉(ju)報等權利。要(yao)采(cai)取公告、廣播、設置(zhi)警示(shi)牌(pai)等方式告知公民(min)火(huo)災危險和自(zi)(zi)防(fang)自(zi)(zi)救(jiu)方法。

　　七、建立消防工作考評機制。

　　（一）各(ge)地(di)和(he)有關部門要把(ba)消防工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為政府目標責(ze)任(ren)考(kao)核和(he)領導(dao)干部政績考(kao)評的(de)重要內容。建立科學(xue)的(de)考(kao)核評價機制，定期檢查考(kao)評。各(ge)地(di)每年(nian)要召(zhao)開消防工作(zuo)(zuo)會議，對上一年(nian)度的(de)消防工作(zuo)(zuo)進行總結，表彰先(xian)(xian)進單(dan)位和(he)先(xian)(xian)進個人，并(bing)簽訂(ding)本年(nian)度的(de)消防安全責(ze)任(ren)狀。

　　（二）各(ge)地(di)和相關(guan)部(bu)門不履行或(huo)不認真履行消防(fang)工作職(zhi)責(ze)(ze)。導致重(zhong)特大火災事故發生的或(huo)者造成(cheng)重(zhong)大人員傷亡和經濟損失，社會影響(xiang)惡劣的要依法追究其法律責(ze)(ze)任(ren)。

　　（三）對(dui)不依(yi)法(fa)履行預(yu)防和(he)消除(chu)火災隱患職責的(de)單(dan)位及其(qi)(qi)負責人(ren)和(he)其(qi)(qi)他工作人(ren)員。對(dui)發(fa)生(sheng)火災造(zao)成人(ren)員傷亡和(he)財(cai)產損失的(de)制售(shou)假冒偽(wei)(wei)劣(lie)(lie)消防產品的(de)明知是(shi)假冒偽(wei)(wei)劣(lie)(lie)消防產品仍購(gou)買和(he)使用的(de)要依(yi)法(fa)追究有關(guan)單(dan)位和(he)人(ren)員的(de)法(fa)律責任。

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