學校工作計劃

　　時(shi)間就如同白駒(ju)過隙(xi)般的(de)流逝，我們的(de)工作又(you)邁入新的(de)階段，現在就讓我們制定一份(fen)計(ji)(ji)劃(hua)，好好地(di)規劃(hua)一下吧(ba)。相信(xin)大(da)家(jia)又(you)在為寫計(ji)(ji)劃(hua)犯愁(chou)了(le)？下面(mian)是小編幫大(da)家(jia)整(zheng)理的(de)學校(xiao)工作計(ji)(ji)劃(hua)，僅供參(can)考，歡迎大(da)家(jia)閱讀。

學校工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學(xue)(xue)期，我校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)將以(yi)創建(jian)“泉州市安(an)全(quan)(quan)(quan)發展(zhan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”為(wei)契機，繼續(xu)貫徹“安(an)全(quan)(quan)(quan)第(di)(di)一(yi)，預防為(wei)主”的(de)方針，進一(yi)步加強以(yi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)為(wei)本的(de)各項安(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。根據上級(ji)各部門安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)要求和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃(hua)，根據新的(de)形勢，牢固樹立安(an)全(quan)(quan)(quan)第(di)(di)一(yi)的(de)思想，切實加強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)管(guan)(guan)理，認(ren)真完善檢(jian)查制(zhi)度，增(zeng)強師生安(an)全(quan)(quan)(quan)意識，完善學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內部安(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)理體制(zhi)，形成齊抓(zhua)共(gong)管(guan)(guan)校(xiao)(xiao)(xiao)園安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)整體網(wang)絡，避免(mian)各類事(shi)故的(de)`發生，爭做無安(an)全(quan)(quan)(quan)責任事(shi)故的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

　　二、工作重點和主要措施：

　　(一(yi))健全安全工作網絡

　　安全工(gong)作領導小組：

　　組長：張達群

　　副組長：蔡建平、黃(huang)秀聰

　　成(cheng)員：柯美(mei)德、陳(chen)玉珍、陳(chen)源(yuan)源(yuan)、連(lian)章廣(guang)及各班班主任(ren)

　　(二(er))統一認識，層(ceng)層(ceng)落實

　　本學(xue)期(qi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)認真(zhen)組織學(xue)習有(you)關(guan)安(an)(an)全(quan)(quan)的各(ge)種文件精神(shen)，每月定(ding)期(qi)召開安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)會議，宣(xuan)傳安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)的重要性(xing)，使全(quan)(quan)體師生充分認識安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)的意義，部署該階(jie)段(duan)的校(xiao)(xiao)(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)，力求把安(an)(an)全(quan)(quan)管理工(gong)作(zuo)(zuo)落到實處。為確(que)(que)保(bao)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)人(ren)抓(zhua)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)在學(xue)期(qi)初(chu)與各(ge)處室(shi)、各(ge)教(jiao)師、各(ge)班主任簽訂安(an)(an)全(quan)(quan)責(ze)任書，將(jiang)責(ze)權(quan)明確(que)(que)到人(ren)，建立多層次的安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)機制。

　　(三(san))建(jian)立(li)制度(du)，做好管理

　　為(wei)使安全工作規范化(hua)，學校(xiao)根據實際制(zhi)訂各項(xiang)制(zhi)度及工作預案。做(zuo)到(dao)誰(shui)主管，誰(shui)負責，實施安全責任(ren)追(zhui)究(jiu)制(zhi)。同時要求安全工作具(ju)體專人抓，做(zuo)好過程管理，建立(li)工作臺帳(zhang)，嚴(yan)格考核。

　　(四)開(kai)展多種活動，工作常規化(hua)

　　1、結合xx.9消防日、12.2全國交通(tong)安全日、12.4法制(zhi)(zhi)宣(xuan)傳(chuan)日及(ji)放學(xue)前“5分鐘安全教(jiao)(jiao)育”等(deng)常規活(huo)動，以(yi)宣(xuan)傳(chuan)欄、板報、廣播(bo)、LED電子屏等(deng)向師生(sheng)宣(xuan)傳(chuan)安全知識，對師生(sheng)進(jin)行交通(tong)安全、消防安全、人身安全、提高法制(zhi)(zhi)意識等(deng)多方(fang)面教(jiao)(jiao)育。

　　2、結(jie)合德育工作開(kai)展(zhan)各類檢查評比活動，結(jie)合少(shao)先隊活動開(kai)展(zhan)各種主題(ti)教(jiao)育，結(jie)合學(xue)科教(jiao)學(xue)活動進行安全內容滲(shen)透，同時學(xue)會自我保護。

　　3、做好(hao)安全(quan)檢查、隱(yin)患(huan)排查工作(zuo)，每個(ge)月定期對(dui)教室以及消防設施進行(xing)檢查，對(dui)電腦(nao)室、科(ke)學(xue)(xue)實驗室、綜合實踐室等進行(xing)重點(dian)監控，確保學(xue)(xue)生用電、用水以及其他方面不存(cun)在安全(quan)隱(yin)患(huan)。

　　4、開(kai)學初上好“安全(quan)第一課”，做好上課期間安全(quan)工作，建立班級(ji)點名制(zhi)，做好電話家訪記錄。

　　5、繼續組織、動(dong)員(yuan)家長參(can)加“福(fu)建省中小(xiao)學生安全知識網絡競賽”，爭取參(can)與(yu)率達(da)到100%。

　　6、期初(chu)及時完成家(jia)校通教師(shi)及學(xue)生(sheng)信息(xi)的(de)(de)更新，利用家(jia)校通平臺向家(jia)長宣傳安全知識，提高家(jia)長的(de)(de)安全意識。召開兩次安全專題(ti)家(jia)長會，家(jia)校配(pei)合，共同為學(xue)生(sheng)安全出力。

　　7、做(zuo)好中秋節、國慶節、元旦節等節假日(ri)前(qian)的安全(quan)教育工作、學校(xiao)值班護(hu)校(xiao)的輪值和記錄(lu)。

　　8、舉行兩次(ci)全校性的應急逃生(sheng)演(yan)練，擬好(hao)演(yan)練方案、疏散示意圖。

　　(五)做好(hao)總(zong)結反饋工(gong)作，及時把握工(gong)作動(dong)態。

　　附：各月份工(gong)作安(an)排

　　九月份：

　　1、召開學校安全工作會議

　　2、上好“安全第一課”，加強防溺水、交通(tong)安全等教育

　　3、與(yu)學生(sheng)家長簽訂安(an)(an)全責任(ren)書、與(yu)各(ge)處(chu)各(ge)師簽訂安(an)(an)全責任(ren)書

　　4、進(jin)行校(xiao)園安(an)全隱患排查整改

　　5、做好護(hu)(hu)導、假日(ri)護(hu)(hu)校人員(yuan)安排(pai)

　　6、做好中秋節、國慶(qing)節放(fang)假前的安全教(jiao)育，分發(fa)《假日安全告家(jia)長書》

　　7、完善方案、疏(shu)散(san)圖，開展地震(zhen)逃生演練

　　8、干粉(fen)滅火器充裝、修(xiu)繕

　　十月份：

　　1、召開學校安全工作會議

　　2、進(jin)行校園安全隱患排(pai)查整改

　　十一月份：

　　1、召開學(xue)校安全(quan)工作會議

　　2、召(zhao)開期中家長會，做(zuo)好安全宣傳教育，繼續(xu)動員參加安全知(zhi)識網(wang)絡競賽

　　3、開展應(ying)急(ji)疏散安全演(yan)練

　　4、進行校園安全隱(yin)患排查整改

　　十二月份：

　　1、召開學校安全工作(zuo)會議

　　2、做好元旦節前安全教育(yu)，分(fen)發《元旦假日安全告(gao)家長書(shu)》

　　3、進行校園安全隱患(huan)排查整(zheng)改(gai)

　　一月份：

　　1、召開(kai)學(xue)校安全工作會議(yi)

　　2、召開安全專題家(jia)長(chang)會(hui)，做(zuo)好寒假安全教(jiao)育，分發(fa)《寒假安全告家(jia)長(chang)書(shu)》。

　　3、進(jin)行(xing)校(xiao)園安全(quan)隱患排查整(zheng)改(gai)，加(jia)強(qiang)學校(xiao)財產安全(quan)保管工作

　　4、收集整(zheng)理本學(xue)期的安全材料(liao)、歸檔

　　5、落(luo)實寒(han)假(jia)護校工作

學校工作計劃2

　　一、指導思想：

　　認(ren)真貫(guan)徹落實(shi)市教(jiao)(jiao)(jiao)育大會和區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育大會精神，堅持用先進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中不(bu)斷更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀念(nian)，注重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新(xin)精神和實(shi)踐能力。結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)實(shi)際情況，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)將以義務教(jiao)(jiao)(jiao)育法為(wei)(wei)引領，以課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)效為(wei)(wei)核心，以素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育督導驗收和課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)比賽為(wei)(wei)契(qi)機，以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評價為(wei)(wei)機制，以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理為(wei)(wei)保障(zhang)，以規范落實(shi)初(chu)中建設工(gong)程(cheng)及教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)為(wei)(wei)目標，為(wei)(wei)保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育與地(di)區(qu)經濟發展(zhan)同(tong)步，為(wei)(wei)全(quan)面提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)，形成全(quan)面發展(zhan)的(de)特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)而努力奮(fen)斗。

　　二、工作目標：

　　1、初中一年(nian)級(ji)要狠(hen)抓養(yang)成教育(yu)，力爭做到嚴格、規范、科學(xue)(xue)，使學(xue)(xue)生(sheng)真(zhen)正做到重學(xue)(xue)、勤(qin)學(xue)(xue)、篤學(xue)(xue)、博學(xue)(xue)。

　　2、初中二年級教學(xue)(xue)要(yao)確保(bao)扎實、規范、科學(xue)(xue)，在原有基礎(chu)上逐步(bu)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的認(ren)知(zhi)能力(li)，進一(yi)步(bu)激發學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習興(xing)趣，力(li)戒(jie)兩極分(fen)化，確保(bao)全面(mian)提高(gao)。

　　3、初(chu)中(zhong)三(san)年(nian)級(ji)的教(jiao)學(xue)(xue)要(yao)確保夯實基礎，全面提升(sheng)，充分發揮年(nian)級(ji)的`整體優(you)勢和(he)優(you)秀教(jiao)師的潛質，力爭在(zai)首屆初(chu)三(san)年(nian)級(ji)畢業、升(sheng)學(xue)(xue)考試中(zhong)取得突破，學(xue)(xue)校工作計(ji)劃《初(chu)中(zhong)學(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)工作計(ji)劃》。

　　4、學(xue)校的教學(xue)工作將立(li)足于全面育人辦有特(te)色(se)，全面發展學(xue)有特(te)長(chang)。

　　5、初中(zhong)一、二(er)年級教(jiao)學(xue)成績指標，要達(da)到區平均值之上，在教(jiao)委直屬學(xue)校中(zhong)要力爭進入前五名(ming)；

　　6、初三(san)年(nian)級(ji)(ji)畢業生(sheng)學(xue)考試的(de)目標(biao)，年(nian)級(ji)(ji)總評及格(ge)率要(yao)達到100%，平均分(fen)、優秀(xiu)率要(yao)確(que)保進入(ru)前十五(wu)名，力爭進入(ru)前十名；年(nian)級(ji)(ji)學(xue)生(sheng)最高(gao)分(fen)要(yao)進入(ru)全區的(de)前100名；要(yao)有二至三(san)個學(xue)科(ke)各(ge)項指標(biao)進入(ru)全區前十名。

　　三、工作內容：

　　1、充分(fen)發揮家(jia)長(chang)學校(xiao)的職能(neng)作用(yong)，使學校(xiao)教(jiao)育得到家(jia)長(chang)、社區(qu)及社會的有力支持。

　　、 結合(he)新義務教育法的頒布實施，以此(ci)為主題(ti)開展征文(wen)活(huo)動，組織教師認(ren)真學習教學理論，并(bing)撰寫讀(du)書(shu)心(xin)得，用于指導(dao)自己的教學工作。

　　3、初中各(ge)年級(ji)實行月(yue)考(kao)制度(du)和晚(wan)自習制度(du)，通(tong)過階段性的質(zhi)量監(jian)控，找出(chu)存在的問題并及(ji)時給予解(jie)決。

　　4、各學(xue)(xue)科要結合年級學(xue)(xue)科特點，確定適合于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)、教(jiao)師和學(xue)(xue)生發展的(de)(de)現代信息技術與課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)整(zheng)合的(de)(de)典型(xing)教(jiao)改課、教(jiao)學(xue)(xue)案例，培養學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)名師。

　　5、依法治(zhi)教(jiao)(jiao)，以德(de)育人，嚴格執行、全面落實原國(guo)家教(jiao)(jiao)委(wei)頒布的課程方案，繼(ji)續開齊課程開足課時，進一步規范中學(xue)各年級(ji)的課外活動，豐富學(xue)生的課外知識，提高學(xue)生的能力，深入推進素(su)質教(jiao)(jiao)育。

　　6、認(ren)真做好十一五的(de)課題立(li)項工作以及第十六(liu)屆教(jiao)科(ke)研論文(wen)的(de)征集工作；加強教(jiao)科(ke)研的(de)課題認(ren)證工作，確保(bao)所有教(jiao)師都有研究的(de)教(jiao)學(xue)課題；

　　7、繼續完善(shan)我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革(ge)課堂結構，優(you)化課堂教學方法(fa)，真正(zheng)做到向課堂45分鐘教學要效(xiao)率(lv)，要質(zhi)(zhi)量，課堂教學改革(ge)追求的目標是全面發展減輕(qing)負擔(dan)提高質(zhi)(zhi)量發揮個性培養能力(li)。

學校工作計劃3

　　學(xue)(xue)校安(an)全(quan)(quan)關系(xi)到(dao)師生(sheng)生(sheng)命安(an)全(quan)(quan)，關系(xi)到(dao)教育教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作的(de)正常(chang)開(kai)展(zhan)，“安(an)全(quan)(quan)第一，預防(fang)(fang)為主”是建國以來黨(dang)和國家(jia)一貫(guan)的(de)安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)方針(zhen)，也是學(xue)(xue)校正常(chang)工(gong)(gong)作開(kai)展(zhan)的(de)保(bao)障。牢固樹(shu)立“珍愛生(sheng)命，安(an)全(quan)(quan)第一”的(de)意識(shi)，堅持以人為本，加強(qiang)安(an)全(quan)(quan)教育，努力提(ti)高全(quan)(quan)體師生(sheng)的(de)安(an)全(quan)(quan)意識(shi)和自我保(bao)護能力。強(qiang)化日常(chang)管理(li)，狠(hen)抓(zhua)各項科學(xue)(xue)預防(fang)(fang)措施的(de)落實(shi)。結合(he)本校實(shi)際，制定本計(ji)劃。

　　一、指導思想

　　牢固(gu)樹(shu)立科(ke)學(xue)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、和諧發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和安(an)(an)全(quan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)觀(guan)念，始(shi)終堅持以人為本、“安(an)(an)全(quan)第(di)一(yi)，預防為主”的(de)(de)(de)方針，緊緊圍繞(rao)創建(jian)“安(an)(an)全(quan)文明(ming)校園”的(de)(de)(de)目標，全(quan)面貫徹落實(shi)安(an)(an)全(quan)工(gong)作法律、法規(gui)，深入開展(zhan)(zhan)(zhan)道路交通安(an)(an)全(quan)、食(shi)品衛(wei)生安(an)(an)全(quan)、學(xue)生假期(qi)安(an)(an)全(quan)、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)安(an)(an)全(quan)、消防安(an)(an)全(quan)等專項整治活動，進一(yi)步強(qiang)化安(an)(an)全(quan)工(gong)作責任追究制，大力拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)安(an)(an)全(quan)知識宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)面，建(jian)立健全(quan)安(an)(an)全(quan)管理長效(xiao)機(ji)制，為全(quan)體師生創設(she)良好的(de)(de)(de)校園安(an)(an)全(quan)環(huan)境，努力保障(zhang)學(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)(de)(de)可持續健康發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

　　二、主要工作

　　1、加強安全(quan)(quan)教育和培(pei)訓，努力提高(gao)安全(quan)(quan)意識和自我防范能力

　　深(shen)入(ru)開展學生(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育活(huo)動。各(ge)教學班班主任(ren)要(yao)利(li)用(yong)班會(hui)課(ke)經常對(dui)學生(sheng)進行各(ge)方面(mian)的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育。讓“安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”二字(zi)深(shen)深(shen)地刻在他們幼小的(de)(de)心(xin)里，懂得哪些(xie)行為(wei)是安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)，哪些(xie)行為(wei)是不(bu)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)，達(da)到他們行為(wei)的(de)(de)規(gui)范化。任(ren)課(ke)教師(shi)，不(bu)管(guan)是什么課(ke)（包括室(shi)內室(shi)外課(ke)），都要(yao)對(dui)學生(sheng)的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)負責，要(yao)堅守崗位，保護學生(sheng)的(de)(de)人生(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)。若需要(yao)做實驗，教師(shi)實驗要(yao)規(gui)范，把安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)問題(ti)考(kao)慮周全(quan)(quan)(quan)(quan)。

　　經常(chang)利(li)用集中學習時間，認真組(zu)織全(quan)(quan)體教師、職工，特別是班(ban)主任學習有關學校安(an)(an)全(quan)(quan)的法律(lv)法規、常(chang)見事(shi)故的預防(fang)和(he)(he)突發(fa)事(shi)件的處置及用水、用火、用電等(deng)安(an)(an)全(quan)(quan)等(deng)安(an)(an)全(quan)(quan)知識。要(yao)加強對(dui)職工遵守學校安(an)(an)全(quan)(quan)管理制(zhi)度和(he)(he)本(ben)崗位操作規程的教育培訓，提高他們的責任意(yi)識和(he)(he)保護能力。每學期要(yao)組(zu)織全(quan)(quan)體學生開展一次緊急(ji)疏散、逃生自救演練，增強全(quan)(quan)體教職工和(he)(he)學生應對(dui)突發(fa)事(shi)件的能力。

　　2、不斷(duan)完善學(xue)校安全管(guan)(guan)理規章制度，全面落實安全管(guan)(guan)理工(gong)作責任制。

　　學校領導(dao)全面(mian)抓，分管領導(dao)具體抓，發現安(an)全隱(yin)患，要及時安(an)排(pai)(pai)后勤(qin)人員和督促相關人員排(pai)(pai)除(chu)。

　　牢固確立校(xiao)(xiao)長是學校(xiao)(xiao)安全(quan)管(guan)(guan)理的.第一(yi)責(ze)任(ren)人，對學校(xiao)(xiao)安全(quan)管(guan)(guan)理工(gong)(gong)(gong)作負總責(ze)的意識。把學校(xiao)(xiao)安全(quan)管(guan)(guan)理列入(ru)學校(xiao)(xiao)日常工(gong)(gong)(gong)作的重(zhong)要議題(ti)，定期(qi)研究(jiu)、分(fen)析安全(quan)工(gong)(gong)(gong)作形勢，及時(shi)(shi)處理安全(quan)工(gong)(gong)(gong)作中存(cun)在(zai)的突(tu)出問題(ti)，落(luo)(luo)實(shi)整改措施(shi)。逐(zhu)級簽訂安全(quan)管(guan)(guan)理目標責(ze)任(ren)書，不(bu)斷完善(shan)安全(quan)工(gong)(gong)(gong)作目標管(guan)(guan)理辦法(fa)，加強對各部門、教(jiao)職(zhi)員工(gong)(gong)(gong)安全(quan)管(guan)(guan)理工(gong)(gong)(gong)作的考(kao)核，落(luo)(luo)實(shi)獎懲措施(shi)。制定和(he)完善(shan)突(tu)發事(shi)故(gu)應急預(yu)案。嚴格(ge)執行(xing)安全(quan)責(ze)任(ren)追(zhui)究(jiu)制度。及時(shi)(shi)上(shang)報并協助查處各類(lei)事(shi)故(gu)，認真做好事(shi)故(gu)善(shan)后處理工(gong)(gong)(gong)作。對每(mei)一(yi)起事(shi)故(gu)，都要按照“四不(bu)放(fang)過”事(shi)

　　故責任者沒有(you)(you)嚴肅處理不放(fang)過(guo)(guo)，廣大(da)職工沒有(you)(you)受(shou)到教育不放(fang)過(guo)(guo)，防范(fan)措(cuo)施沒有(you)(you)落實(shi)不放(fang)過(guo)(guo)）的要(yao)求處理。

　　經常(chang)開展安(an)全檢查(cha)和(he)隱(yin)患(huan)排查(cha)活動,認(ren)真執行每月一次、開學、放假前以及(ji)惡劣天氣前后的安(an)全檢查(cha)制度，及(ji)時(shi)消除各(ge)類不安(an)全因(yin)素(su)。全面排查(cha)重大危險(xian)源，落(luo)實重大危險(xian)源監控措施(shi)，并登記建檔，定期(qi)進行檢測、檢驗、安(an)全評(ping)價，制定并實施(shi)應急預(yu)案，消除各(ge)類安(an)全隱(yin)患(huan)。

　　3、注重設施設備(bei)的投入(ru)，確保安全管理的各(ge)項活動和措施落實到(dao)位(wei)

學校工作計劃4

　　為了廣大師生(sheng)的生(sheng)命安(an)全(quan)和學(xue)校教學(xue)工作穩定(ding)(ding)有序，進一步加強學(xue)校的各(ge)方面安(an)全(quan)工作，深(shen)入進行安(an)全(quan)教育及檢查，做到防(fang)患于(yu)未然，特制(zhi)定(ding)(ding)本計(ji)劃。

　　工作目標：

　　通(tong)過(guo)安(an)全(quan)(quan)檢查(cha)和安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育活動，在(zai)廣大師生中樹(shu)立起(qi)安(an)全(quan)(quan)觀念，明確責任，強化(hua)安(an)全(quan)(quan)管理意識(shi)(shi)，增強安(an)全(quan)(quan)防范意識(shi)(shi)和能力，及(ji)時消(xiao)除事故隱(yin)患，防止各類事故的發生，力爭

　　本年度不發生安全(quan)事故，為確保(bao)社會(hui)穩定作出貢獻。

　　安全主題：

　　生命安全高(gao)于(yu)一(yi)切。

　　主要(yao)工作(zuo)及措施：

　　一、加強領導，明確責任。

　　成立以校長為組長的(de)(de)(de)安全工作領導(dao)(dao)小(xiao)組，領導(dao)(dao)小(xiao)組成員(yuan)必須做好(hao)學校安全教(jiao)育(yu)活動的(de)(de)(de)組織實(shi)施(shi)。校長是安全工作的(de)(de)(de)第一責任人，總務負責房(fang)屋(wu)、線(xian)路等設施(shi)的(de)(de)(de)檢查維(wei)修及教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)飲(yin)食衛生(sheng);電教(jiao)員(yuan)負責線(xian)路、電器等設施(shi)的(de)(de)(de)使(shi)用檢查維(wei)修;教(jiao)導(dao)(dao)主任負責有關(guan)安全的(de)(de)(de)宣傳教(jiao)育(yu)工作;任課教(jiao)師(shi)負責所(suo)教(jiao)年級及所(suo)教(jiao)學科的(de)(de)(de)安全教(jiao)育(yu)。

　　二、加強宣傳教育

　　1、利用校會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會、等(deng)途(tu)徑根據季節的不同有針對性的對師(shi)生進(jin)行安(an)全(quan)教育。內容包括(kuo)：交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)、用電安(an)全(quan)、防火、防溺水、預防食物中(zhong)毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安(an)全(quan)活動等(deng)。

　　2、利用家(jia)長會、家(jia)訪等途徑(jing)對(dui)家(jia)長進行(xing)有關(guan)安(an)(an)全方面(mian)的宣傳教育，協(xie)助學校做(zuo)好安(an)(an)全工作。

　　3、學(xue)校及各班更要圍繞安全(quan)工(gong)作主題，利用(yong)多(duo)種(zhong)形(xing)式(shi)開展安全(quan)教育活動，營造安全(quan)教育氛(fen)圍。

　　4、通過開展有關安全活動對師生進(jin)行自救、自護(hu)方(fang)面(mian)知識的(de)教育(yu)。

　　三、加強檢查，嚴格管理

　　根據(ju)季節(jie)的(de)不同對有關安(an)(an)全(quan)情況(kuang)進行重點教育檢查，做到防(fang)患于未然。交通安(an)(an)全(quan)、飲食(shi)衛生等要常抓不懈(xie)，發現(xian)問(wen)題及時(shi)解(jie)決(jue)。

　　(一)房屋(wu)檢(jian)(jian)查(cha)嚴格執(zhi)行學校校規定的(de)安全檢(jian)(jian)查(cha)制(zhi)度，重點(dian)檢(jian)(jian)查(cha)：房屋(wu)基礎(chu)、主體結構、屋(wu)架結構等重要部位，做到檢(jian)(jian)查(cha)細致，不留死角;檢(jian)(jian)查(cha)及(ji)時記(ji)錄，檢(jian)(jian)查(cha)人員簽字。

　　(二(er))用電、防火(huo)檢查

　　1、加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸(luo)露，插座、插頭(tou)有安全隱患，及時解決(jue)。

　　2、學校禁止使用(yong)電(dian)爐子、電(dian)暖器、等電(dian)器，如發現一(yi)定嚴肅處理(li)，出現不良(liang)后(hou)果，責任(ren)自負。

　　3、師生要養成(cheng)隨手關(guan)閉開關(guan)、拔掉電源的好習慣。嚴禁(jin)超負(fu)荷用電。

　　4、有(you)用電器(qi)活動的組織者，在每次活動前(qian)后(hou)都要(yao)認真檢(jian)查電源、線路、電器(qi)等(deng)是否(fou)正常，保證安全使用。

　　5、教學(xue)設(she)備及設(she)施，執行誰(shui)主管或誰(shui)使用，誰(shui)負責(ze)(ze)的原則，如發生安全(quan)事故，將視情節(jie)追究責(ze)(ze)任(ren)人(ren)、當事人(ren)的責(ze)(ze)任(ren)。

　　6、學校的滅火(huo)器材要放在指定地點，有(you)關教(jiao)師必須了解(jie)滅火(huo)器的原(yuan)理(li)及(ji)使用。

　　(三)衛生防疫工作(zuo)

　　1、認(ren)真貫(guan)徹落實《學校衛生工(gong)作(zuo)條例》做(zuo)好(hao)學校的衛生工(gong)作(zuo)。

　　2、繼續執行每天的文明崗檢查(cha)制度，對學(xue)生(sheng)的著(zhu)裝(zhuang)、個(ge)人衛生(sheng)、自帶飲水等進行嚴格的檢查(cha)。

　　3、堅持每周一大掃除，每天(tian)早晚清掃室內外衛生，保持校園的優美環境。

　　4、加強對學(xue)生進行生理衛(wei)生知識的(de)教育。做好學(xue)生的(de)心理咨(zi)詢工作。

　　5、做(zuo)好(hao)防控傳染病(bing)工作。發現(xian)有發熱、咳嗽(sou)和呼吸(xi)道(dao)不適(shi)等癥狀的師生，要(yao)密切關(guan)注。

　　6、做好(hao)師生的飲(yin)食(shi)管理和檢查，廚具、餐(can)具等要定期消毒，廚房、用餐(can)地(di)點必(bi)須每天打掃衛生。炊管人員(yuan)要嚴把購物、制作等質(zhi)量關。

　　(四)交通安全

　　1、加強交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安全知識(shi)的(de)(de).宣傳教(jiao)育，師生一定(ding)要遵守交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)規則，在路上靠右行(xing)走(行(xing)駛)，不(bu)在路上追(zhui)逐打鬧，不(bu)做有礙交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安全的(de)(de)活動。，

　　2、班(ban)主任(ren)和教導主任(ren)簽訂安(an)全責任(ren)書(shu)，學校向家長發(fa)(fa)放(fang)安(an)全通知(zhi)書(shu)，來共同(tong)教育學生，防止事(shi)故發(fa)(fa)生。

　　3、繼續(xu)實行路隊制放學(xue)。

　　(五)校園秩序

　　1、嚴禁(jin)陌生人進(jin)入校園，發現(xian)可疑人或有擾亂教育(yu)教學秩序的要及時制止(zhi)，或與(yu)上級聯系，打110報警。

　　2、加強(qiang)校(xiao)園(yuan)周邊(bian)的(de)綜合治理工作，嚴(yan)禁校(xiao)門口擺攤、堆雜物(wu)，嚴(yan)禁遠離校(xiao)園(yuan)的(de)小(xiao)商小(xiao)販向(xiang)學生出售(shou)過期、腐爛變質的(de)食品(pin)，及有危險的(de)物(wu)品(pin)，嚴(yan)禁在校(xiao)園(yuan)周圍有干擾正常(chang)教育教學的(de)活動。

　　(六)加強校內(nei)外活(huo)動安(an)全教育

　　1、加強學習，嚴(yan)禁教師出現(xian)體罰或變相體罰現(xian)象。

　　2、學生在校的(de)活動(dong)，誰組(zu)織誰負責(ze)，誰的(de)課誰負責(ze);課間活動(dong)教(jiao)師(shi)(shi)(尤其(qi)是班主任)一定(ding)要加強教(jiao)育;倘(tang)若由于教(jiao)師(shi)(shi)的(de)失職、體罰或(huo)變相(xiang)體罰及課堂打架等(deng)出現的(de)傷害事(shi)件，由任課教(jiao)師(shi)(shi)負責(ze)。

　　3、室外活動課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一(yi)定要注(zhu)意安全，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)如(ru)不(bu)能堅守崗位、盡職盡責或因(yin)器(qi)材管理、活動要求不(bu)當引發(fa)的(de)事件，由任課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)負責。

　　(七)其他方面

　　1、值班教師要嚴(yan)格執行值班制(zhi)度，出現問題及時匯報(bao)。

　　2、冬(dong)季供暖(nuan)期間，嚴禁學生點火(huo)打鬧(nao)、攜帶燃油生火(huo)、在爐子上堆(dui)放柴禾。

　　四、開展活動，提高師生的安全意識和能力

　　1、各班要開(kai)展“小手拉大(da)手”活(huo)動，每一位學生給家(jia)長寫一封信，主要內容：為(wei)了家(jia)庭(ting)的幸福，請家(jia)長在工作和(he)生活(huo)中，時刻注意(yi)安全。

　　2、組織師(shi)生(sheng)進行火(huo)災、地震等突發事件(jian)的(de)自防(fang)、自救和逃生(sheng)的(de)演練。

　　3、開(kai)展家庭用電(dian)、用氣安(an)全操作表演等活動。

　　4、各中(zhong)隊要有針對性的開展一次(ci)安全教育主題班(ban)隊會活動。

學校工作計劃5

　　一、指導思想

　　遵照學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)目標、結合上級教(jiao)(jiao)育(yu)部門工(gong)(gong)作(zuo)計劃，以校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)研(yan)和(he)教(jiao)(jiao)師繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)為主線，大(da)力(li)推行行動研(yan)究，緊(jin)緊(jin)圍繞提(ti)高(gao)(gao)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)效率和(he)高(gao)(gao)考(kao)復習針對性，扎實開展各項常(chang)規(gui)(gui)教(jiao)(jiao)研(yan)活動，進(jin)一步促進(jin)我校(xiao)(xiao)的教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)規(gui)(gui)范化和(he)常(chang)態(tai)化。

　　二、具體目標(biao)和措(cuo)施(shi)

　　1、加強科室導(dao)向(xiang)和服務意識，切(qie)實(shi)(shi)落實(shi)(shi)常(chang)規教研

　　① 進一步強化教研(yan)組長(chang)目(mu)標(biao)責任(ren)制，夯實校本教研(yan)基礎。結合“每五(wu)周兩次集(ji)中活(huo)動”，繼續加(jia)強組內公開課、教師隨堂聽課的執行力度(du)，規范集(ji)體(ti)備課和評課活(huo)動流程。

　　② 進(jin)一步做(zuo)好教師專(zhuan)業發展(zhan)(zhan)的(de)(de)'引領(ling)工作(zuo)。以各級(ji)各類(lei)的(de)(de)教師繼續教育(yu)活(huo)動和(he)培訓(xun)項目為基點，強化以老帶新，搭(da)建教師專(zhuan)業發展(zhan)(zhan)平臺(tai)，積極鼓勵(li)教師參加各級(ji)各類(lei)評比(bi)活(huo)動，汲取經(jing)驗，提高自身研修水平。

　　③ 努力(li)做(zuo)好各級各類教(jiao)科研(yan)信(xin)息的及(ji)時收集、發(fa)布和(he)活動組(zu)織工(gong)作。

　　2、以提高課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)效率和(he)高考有效復習為(wei)重點，將教(jiao)研和(he)教(jiao)學(xue)(xue)有機結(jie)合(he)，逐步實(shi)現教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)和(he)教(jiao)研能(neng)力雙向提高。

　　① 開展高三后期復(fu)習(xi)研討活(huo)動(dong)(dong)。加(jia)強教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)特別是青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)學能力指導(dao)工作。舉辦高三高考學科校內新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)復(fu)習(xi)課(ke)公(gong)開視導(dao)活(huo)動(dong)(dong)和骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)復(fu)習(xi)課(ke)公(gong)開示(shi)范活(huo)動(dong)(dong)。

　　② 組織(zhi)參加(jia)市(shi)高(gao)考學(xue)科復(fu)習(xi)研(yan)討(tao)會。積極組織(zhi)高(gao)考學(xue)科教(jiao)(jiao)師(shi)參加(jia)省市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)部門舉辦的(de)高(gao)考研(yan)討(tao)會，把握(wo)高(gao)考信息并(bing)及時做好信息內化及反饋(kui)，引導教(jiao)(jiao)師(shi)開展(zhan)考試說明和試題(ti)研(yan)究(jiu)，明確復(fu)習(xi)方(fang)向，強(qiang)化復(fu)習(xi)策略。

　　3、繼續抓好(hao)各級課題管理(li)，扎實(shi)研究過程

　　① 做好已有課(ke)題(ti)(ti)研(yan)究的(de)管理(li)工(gong)作。加(jia)強對教師個人(ren)課(ke)題(ti)(ti)選(xuan)題(ti)(ti)、過程(cheng)性資料搜集、實(shi)驗方案的(de)制(zhi)定、課(ke)題(ti)(ti)研(yan)究筆記、課(ke)題(ti)(ti)階(jie)段小(xiao)結的(de)撰寫等課(ke)題(ti)(ti)研(yan)究相(xiang)關話題(ti)(ti)的(de)指導。走實(shi)研(yan)究過程(cheng)，強化過程(cheng)監控，規范檔案管理(li)。督促各課(ke)題(ti)(ti)組(zu)切實(shi)將課(ke)題(ti)(ti)研(yan)究工(gong)作納入到科組(zu)學(xue)期計劃和教育教學(xue)實(shi)踐之中。

　　② 繼續(xu)做(zuo)好學(xue)(xue)校大(da)課(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)工作。以(yi)學(xue)(xue)校大(da)課(ke)(ke)(ke)題(ti)為龍頭，充分(fen)調動教(jiao)師課(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)積極性(xing)和主動性(xing)，深入開展(zhan)信(xin)息化課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)改革和實踐(jian)系(xi)列活(huo)動，真正(zheng)落實課(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)實效性(xing)，做(zuo)到以(yi)研(yan)促教(jiao)，教(jiao)、研(yan)相長，全(quan)面營造校園研(yan)習氛圍，提升教(jiao)師專業研(yan)究(jiu)層(ceng)次。

　　③ 積極(ji)組織申報新課題。

學校工作計劃6

　　一、指導思想

　　根據(ju)學校總體發(fa)展要求，結合我校教育(yu)(yu)科(ke)研發(fa)展的實際，在(zai)“自主學習、自我教育(yu)(yu)”理念的引(yin)導下，深(shen)入、扎(zha)實開展“十一(yi)五”主課(ke)(ke)(ke)題(ti)研究，夯實我校的課(ke)(ke)(ke)題(ti)研究，著力提(ti)高課(ke)(ke)(ke)堂效率(lv)，提(ti)高學校教育(yu)(yu)科(ke)研水平，進(jin)一(yi)步促(cu)進(jin)教師的專業(ye)化發(fa)展。

　　二、工作重點

　　本學期重點進行“學業評(ping)價與(yu)自主學習”的(de)研(yan)究，并(bing)將課題研(yan)究與(yu)成果推廣結(jie)合起來，加強課題研(yan)究才(cai)能(neng)多出成果，及(ji)時推廣經驗(yan)成果才(cai)能(neng)進一(yi)步檢驗(yan)課題研(yan)究的(de)有效性，兩者是相(xiang)輔相(xiang)成的(de)。

　　三、具體措施

　　（一）扎扎實實開展課題研究

　　我校承擔的《課(ke)堂教學中教師(shi)指(zhi)導組織學生自(zi)主學習的`研(yan)究》課(ke)題在經歷了一系列(lie)實踐(jian)研(yan)究活(huo)動之后，課(ke)題研(yan)究取得了初步成效。本學期做好以下工作：

　　1、召開兩次(ci)課題(ti)(ti)研究會議，組(zu)織(zhi)課題(ti)(ti)組(zu)成員交流課題(ti)(ti)實施情況(kuang)，每次(ci)活動都作好相關記錄。

　　2、通過印發資料、網絡博客、座(zuo)談研討、專題(ti)論文評比(bi)等途徑引導全校

　　教師關(guan)注學校主課題(ti)，積(ji)極(ji)參與課題(ti)研究。

　　3、繼續(xu)做好子(zi)課題的管(guan)理工作，不(bu)斷完善對子(zi)課題研究過(guo)程的管(guan)理。讓

　　子課題承擔者(zhe)明確學校對子課題管理要求(qiu)，促(cu)使其按(an)要求(qiu)開(kai)展(zhan)研(yan)究(jiu)工(gong)作，積累研(yan)究(jiu)資(zi)料。

　　4、做(zuo)課題相關案例的收(shou)集、整理工作。

　　（二）實實在在加強常規管理。

　　加強對立項課(ke)題(ti)的(de)管(guan)理。要求(qiu)教(jiao)師(shi)每(mei)年度圍繞主課(ke)題(ti)《課(ke)堂教(jiao)學中教(jiao)師(shi)指導組(zu)織學生自(zi)主學習的(de)研究(jiu)》確立自(zi)己的(de)研究(jiu)課(ke)題(ti)。每(mei)學期對課(ke)題(ti)進行總結，同時上交教(jiao)育敘(xu)事、教(jiao)育案例各一(yi)篇(pian)。由科研小組(zu)成(cheng)員(yuan)對上交材料(liao)進行歸納(na)、梳理。

　　加(jia)強對(dui)課(ke)題(ti)研(yan)究活動(dong)的管理。在新學(xue)(xue)期中繼續將教(jiao)研(yan)、科研(yan)、培訓融為(wei)一(yi)體，用課(ke)題(ti)研(yan)究來指導教(jiao)學(xue)(xue)實踐。進(jin)一(yi)步規范(fan)教(jiao)科研(yan)活動(dong)制度，各(ge)組(zu)活動(dong)定(ding)時間，定(ding)地點，定(ding)主題(ti)，教(jiao)研(yan)組(zu)長做好(hao)記錄，學(xue)(xue)期末進(jin)行檢查(cha)評比。

　　重視科(ke)研成果的總結與(yu)推廣。繼續按要求撰(zhuan)寫教學反思；認真(zhen)組織校內課題(ti)總結、個(ge)案評比活動；不斷(duan)充實公濱科(ke)研室的博客。

　　四、工作安排

　　9月：

　　1．制定學校課題研究學期計(ji)劃；

　　2．召(zhao)開科研小組會制定學業評價表下發各學年(nian)討論

　　10月：

　　1．實驗(yan)教(jiao)師(shi)上課(ke)題研究課(ke)；

　　2．課題實施情況交流

　　11月：

　　1．召開課題研究中期成(cheng)果總結(jie)及培訓會；

　　2．教(jiao)師申(shen)報下一階段(duan)研究的子(zi)課題；

　　3．開展課(ke)堂(tang)觀察活動。

　　12月：

　　1．校級課題成果征集評比活動；

　　2．編輯(ji)校教學反思集。

　　1月：

　　1．主課題研究(jiu)總(zong)結會(hui)；

　　2．資(zi)料收(shou)交、整理；

學校工作計劃7

　　一、指導思想

　　以黨的(de)十九大和(he)十九屆(jie)一(yi)中、二(er)中全(quan)會精(jing)神(shen)為(wei)指導(dao)，全(quan)面(mian)貫徹落(luo)實市教(jiao)育局(ju)和(he)中心學(xue)(xue)校要(yao)求(qiu)，以“努力辦好(hao)人民(min)滿(man)意(yi)的(de)教(jiao)育”為(wei)目(mu)(mu)標，繼續圍繞“提(ti)(ti)升(sheng)質量(liang)，提(ti)(ti)升(sheng)水平，提(ti)(ti)升(sheng)形象”的(de)工(gong)作要(yao)求(qiu)，結合本校實際，正(zheng)確處理“建(jian)(jian)設(she)與(yu)(yu)發(fa)展，教(jiao)育與(yu)(yu)優質，規(gui)范與(yu)(yu)程(cheng)序，督導(dao)與(yu)(yu)評價，安全(quan)與(yu)(yu)責任，觀念與(yu)(yu)幸福，改(gai)革與(yu)(yu)創(chuang)新，艱苦與(yu)(yu)節儉(jian)，和(he)諧與(yu)(yu)共榮(rong)”的(de)關系，進一(yi)步實施教(jiao)師專業(ye)成長工(gong)程(cheng)、學(xue)(xue)生好(hao)習(xi)慣培(pei)養工(gong)程(cheng)、教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)信息化(hua)工(gong)程(cheng)、學(xue)(xue)校改(gai)建(jian)(jian)擴建(jian)(jian)工(gong)程(cheng)，為(wei)實現教(jiao)育現代化(hua)的(de)目(mu)(mu)標奠定堅實的(de)基礎，促進學(xue)(xue)校健康、協調、創(chuang)新發(fa)展，實現宋埠小學(xue)(xue)新跨(kua)越。

　　二、工作目標

　　本學期(qi)圍繞(rao)學校年(nian)度總的(de)工(gong)作目標，我(wo)們要致力于(yu)打造(zao)“七(qi)個小”：

　　1、致(zhi)力(li)于(yu)(yu)打造奮進小。進一(yi)步加強組織(zhi)領導建(jian)設，建(jian)設一(yi)支結(jie)構合理(li)、團結(jie)奮進、有(you)強大凝聚(ju)力(li)、戰斗力(li)的領導隊伍(wu);建(jian)設一(yi)支愛崗(gang)敬(jing)業(ye)、樂于(yu)(yu)奉(feng)獻、素質過硬、文化底蘊深厚的教師(shi)隊伍(wu)。

　　2、致力于打造特色(se)小。我們要在科技(ji)創新(xin)、體藝節、德育這些小亮點方面繼續加大力度，把特色(se)小這張名片擦得更(geng)亮。

　　3、致力(li)于打造(zao)實力(li)小(xiao)(xiao)。宋小(xiao)(xiao)百年(nian)基(ji)業的傳承靠實力(li)，肩負這個(ge)神圣偉大(da)使命，每個(ge)小(xiao)(xiao)人責任重大(da)，本(ben)學期我們(men)將繼續在(zai)教學質量(liang)、體音美、科學后勤、校本(ben)課程等工作(zuo)精(jing)準發力(li)，打造(zao)實力(li)小(xiao)(xiao)品牌。

　　4、致力于打(da)造(zao)平(ping)安小。學校安全是(shi)頭等大(da)事，安全工(gong)作出了問(wen)題，其他工(gong)作做得(de)再(zai)好也會黯淡(dan)無光。安全工(gong)作是(shi)一切工(gong)作的(de)前(qian)提，我們(men)要把小打(da)造(zao)成為教育航船的(de)安全港。

　　5、致力(li)于打造幸(xing)(xing)(xing)福(fu)小。工(gong)作(zuo)、學習、生(sheng)(sheng)活(huo)是一個有機(ji)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)，教師工(gong)作(zuo)、學習的(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)感，學生(sheng)(sheng)學習、生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)感成為我(wo)們(men)追求的(de)(de)(de)(de)目(mu)標，我(wo)們(men)要盡最大的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)提高師生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)感，提升(sheng)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)指數(shu)。

　　6、致力于打造科(ke)研小。科(ke)研是實現學校(xiao)宏偉(wei)藍圖的(de)最根本途徑和最有(you)效的(de)方法，不斷學習，不斷研究，工作(zuo)才(cai)富(fu)有(you)活力和生機。本學期我們將繼(ji)續(xu)在教學、德育、后勤(qin)等方面加大科(ke)研力度，激(ji)活小這(zhe)一池春水。

　　7、致力于打造(zao)書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)小。學校(xiao)(xiao)的品位(wei)、學校(xiao)(xiao)的內(nei)涵，可感(gan)可觸的印象(xiang)就是書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)，書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)是學校(xiao)(xiao)這(zhe)塊(kuai)凈土最攝人(ren)心魄的要素。本學期我(wo)們要在師生(sheng)共讀(du)，親子閱讀(du)、文化校(xiao)(xiao)園等方面開(kai)展豐富的活動，讓書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)繚繞小校(xiao)(xiao)園，讓書(shu)(shu)香(xiang)(xiang)潤澤學生(sheng)心靈。

　　三、主要工作及措施

　　(一)抓好意識形態工作

　　1、創建(jian)學(xue)習(xi)(xi)型黨(dang)組(zu)織。積(ji)極(ji)推(tui)進“兩學(xue)一(yi)做”“黨(dang)規黨(dang)情”“十九(jiu)大”專(zhuan)題學(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)常態化、制(zhi)度(du)化。充分發揮黨(dang)組(zu)織在學(xue)校(xiao)管(guan)理中的政治核心、思想保證、政治監督和(he)思想引領作用，以推(tui)動(dong)黨(dang)建(jian)工(gong)作促進學(xue)校(xiao)發展(zhan)。認真(zhen)落(luo)(luo)實“三(san)會一(yi)課”和(he)學(xue)習(xi)(xi)制(zhi)度(du)，著力(li)抓好支部建(jian)設、黨(dang)員學(xue)習(xi)(xi)和(he)黨(dang)風(feng)廉(lian)政建(jian)設活動(dong)的落(luo)(luo)實;開(kai)展(zhan)一(yi)系列目的明確、主題突出、針對性強的教(jiao)育(yu)活動(dong)，增強黨(dang)員、教(jiao)職工(gong)的凝聚力(li)、向心力(li)。

　　2、強(qiang)化(hua)全(quan)(quan)體小(xiao)人(ren)的(de)責任(ren)意(yi)(yi)識(shi)，形(xing)成(cheng)清風氣正，廉潔(jie)向(xiang)上的(de)學(xue)(xue)校生態(tai)。學(xue)(xue)校各級(ji)領導(dao)(dao)要有(you)(you)強(qiang)烈的(de)責任(ren)意(yi)(yi)識(shi)，擔當意(yi)(yi)識(shi)，要全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意(yi)(yi)搞服(fu)務，一心一意(yi)(yi)謀發(fa)展。領導(dao)(dao)干部要繼(ji)(ji)續(xu)逐級(ji)簽(qian)訂責任(ren)狀，實行一崗三(san)責，要繼(ji)(ji)續(xu)發(fa)揮(hui)黨建(jian)扶貧工(gong)作(zuo)組(zu)、德育安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)組(zu)、后勤(qin)工(gong)作(zuo)組(zu)、教學(xue)(xue)教研(yan)工(gong)作(zuo)組(zu)、督導(dao)(dao)工(gong)作(zuo)組(zu)的(de)作(zuo)用，把(ba)學(xue)(xue)校興旺發(fa)達的(de)重任(ren)壓實在每一個小(xiao)人(ren)的(de)肩頭，唯(wei)有(you)(you)人(ren)人(ren)盡責，小(xiao)才有(you)(you)光明的(de)前(qian)途和未來(lai)。

　　3、以24字核心(xin)價值觀(guan)為(wei)(wei)導向，在學校黨支部(bu)的領(ling)導下扎實(shi)推(tui)進廉政建設(she)與師(shi)德師(shi)風(feng)建設(she)工作(zuo)。以暑期教師(shi)集(ji)訓為(wei)(wei)契機，建立(li)師(shi)德師(shi)風(feng)培訓制(zhi)度(du)。一是建立(li)長(chang)效(xiao)機制(zhi)，建立(li)師(shi)德承(cheng)諾制(zhi)度(du)，實(shi)行(xing)目標責(ze)任管(guan)理(li);二是嚴(yan)格落實(shi)責(ze)任，校長(chang)帶頭抓，分管(guan)領(ling)導具體抓，明確(que)目標，細化措施，強力推(tui)進;三是加強自查(cha)自糾，隨時(shi)對教師(shi)師(shi)德表現(xian)(xian)情況進行(xing)督查(cha)，發現(xian)(xian)問題(ti)，及(ji)時(shi)處理(li)。同時(shi)深入開展家(jia)長(chang)、學生民主評議活動(dong)，接受群眾監(jian)督

　　(二(er))做好學校精細化管理(li)工作

　　1、完善管(guan)理制度(du)，構建制度(du)管(guan)理體系(xi)

　　進一步(bu)修訂(ding)、補充、完善學校績(ji)效考核(he)方(fang)案(an)、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學評(ping)價方(fang)案(an)、年級管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)方(fang)案(an)、班級德(de)育工(gong)作(zuo)考評(ping)方(fang)案(an)等相(xiang)關制(zhi)(zhi)度(du)(du)。落實崗(gang)位(wei)要求，明確崗(gang)位(wei)職(zhi)責，增(zeng)強教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)的責任意識，提高執行(xing)力，使學校管(guan)理(li)走向制(zhi)(zhi)度(du)(du)化、規范化、科學化。堅(jian)持(chi)“三重一大”民(min)主(zhu)決策機制(zhi)(zhi)，堅(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)代(dai)表大會(hui)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，堅(jian)持(chi)公示制(zhi)(zhi)度(du)(du)，讓全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)參與學校民(min)主(zhu)管(guan)理(li)。

　　2、強化(hua)督查考評(ping)，形成高效(xiao)運(yun)行機制

　　加(jia)強(qiang)學(xue)校日(ri)常(chang)管(guan)理(li)，實行(xing)值(zhi)日(ri)負責(ze)制，強(qiang)化考(kao)(kao)評(ping);加(jia)強(qiang)值(zhi)日(ri)人員管(guan)理(li)，確保(bao)值(zhi)日(ri)人員履(lv)行(xing)好值(zhi)日(ri)職責(ze);加(jia)強(qiang)班主(zhu)任(ren)管(guan)理(li)，督促班主(zhu)任(ren)履(lv)行(xing)好工(gong)作(zuo)職責(ze);加(jia)強(qiang)教(jiao)師(shi)管(guan)理(li)，要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)認真(zhen)履(lv)行(xing)各(ge)自(zi)崗位職責(ze);加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)，嚴格(ge)按(an)規定(ding)落實備課、上課、輔導等各(ge)個環節的工(gong)作(zuo)要(yao)求(qiu)。嚴格(ge)落實處室(shi)工(gong)作(zuo)考(kao)(kao)評(ping)方案，提高(gao)執行(xing)力(li)。

　　(三)切實(shi)做好精準(zhun)扶(fu)貧工作

　　2019年是的(de)脫(tuo)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)年，我校的(de)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工作(zuo)任務艱巨，要認(ren)真貫徹(che)落實黨中央扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)攻堅的(de)重要指示精神，繼續按(an)照(zhao)“扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)先扶(fu)智、徹(che)底斬斷貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困鏈條”的(de)總體(ti)思路，積極參與，認(ren)真履責(ze)，深入(ru)推(tui)進教(jiao)育精準扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)工作(zuo)。要經常深入(ru)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困家庭，宣傳黨的(de)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)政策，了解致貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)原(yuan)因，摸索脫(tuo)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)方(fang)式，探討(tao)脫(tuo)貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)策略(lve)，力所能及(ji)地給(gei)予貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困戶切實的(de)幫扶(fu)。從實際出發，學(xue)(xue)(xue)校要以資助家庭貧(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)困學(xue)(xue)(xue)生就學(xue)(xue)(xue)為首要工作(zuo)任務，確保適(shi)齡學(xue)(xue)(xue)生全(quan)部入(ru)學(xue)(xue)(xue)。

　　(四)抓好安全(quan)工作，打造平安小

　　1、安(an)全(quan)目(mu)標(biao)(biao)。緊(jin)緊(jin)圍繞打(da)造安(an)全(quan)宋(song)小的工作目(mu)標(biao)(biao)，堅持“安(an)全(quan)第一，預防(fang)為主(zhu)，群防(fang)群治(zhi)，創建平(ping)安(an)校(xiao)園(yuan)”的工作方針，全(quan)面加強學校(xiao)安(an)全(quan)工作。

　　2、安(an)全(quan)意識(shi)。要(yao)(yao)切(qie)實(shi)提高(gao)學(xue)(xue)校(xiao)安(an)全(quan)工作重要(yao)(yao)性(xing)的(de)(de)認識(shi)。要(yao)(yao)牢(lao)固樹立“珍愛(ai)生(sheng)命、安(an)全(quan)第(di)一，責(ze)任重于(yu)泰山”的(de)(de)思想，要(yao)(yao)全(quan)面落實(shi)學(xue)(xue)校(xiao)安(an)全(quan)工作責(ze)任制學(xue)(xue)校(xiao)與班主(zhu)任、教師、學(xue)(xue)生(sheng)、家長簽訂安(an)全(quan)責(ze)任書。要(yao)(yao)切(qie)實(shi)加(jia)強安(an)全(quan)教育和安(an)全(quan)防(fang)范。要(yao)(yao)充分利(li)用(yong)各(ge)種教育資源，普及安(an)全(quan)知識(shi)，在學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)開(kai)展“拒超載”、“文明乘車”等教育。開(kai)展防(fang)溺水、防(fang)觸(chu)電、防(fang)煤氣中(zhong)(zhong)毒、防(fang)意外事故(gu)等教育。要(yao)(yao)扎實(shi)開(kai)展“平安(an)校(xiao)園”創建活動，提高(gao)師生(sheng)的(de)(de)安(an)全(quan)防(fang)范和自救能力。

　　3、安(an)(an)全(quan)措施。要(yao)貫徹完善學校安(an)(an)全(quan)管理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。要(yao)定期(qi)召(zhao)開(kai)安(an)(an)全(quan)工(gong)作會議，嚴格(ge)校門進(jin)出登(deng)記制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，堅持和完善安(an)(an)全(quan)事故的(de)(de)報(bao)告制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。定期(qi)檢查校舍(she)和教(jiao)育教(jiao)學設備。加強(qiang)校車的(de)(de)督查管理(li)，加強(qiang)消(xiao)防安(an)(an)全(quan)，實時舉(ju)行消(xiao)防演練。要(yao)嚴格(ge)學生(sheng)集(ji)體外出活(huo)動(dong)的(de)(de)管理(li)。要(yao)嚴把食(shi)品衛(wei)(wei)生(sheng)，防疫關。嚴格(ge)執行《傳染病(bing)防治(zhi)法(fa)》、《食(shi)品衛(wei)(wei)生(sheng)法(fa)》等法(fa)規制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，確(que)保衛(wei)(wei)生(sheng)食(shi)品安(an)(an)全(quan)。要(yao)加強(qiang)對學生(sheng)的(de)(de)心理(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育和輔(fu)導。積極開(kai)展(zhan)心理(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育和心理(li)咨詢、輔(fu)導，使學生(sheng)健康(kang)(kang)成長。要(yao)做好學校綜治(zhi)工(gong)作，深入開(kai)展(zhan)“警(jing)校共建(jian)”活(huo)動(dong)，要(yao)積極主(zhu)動(dong)與(yu)公(gong)安(an)(an)、衛(wei)(wei)生(sheng)、安(an)(an)全(quan)監管等部門的(de)(de)配合，主(zhu)動(dong)營(ying)造良(liang)好的(de)(de)校園周邊安(an)(an)全(quan)環(huan)境。

　　(五(wu))抓好隊伍建設，打造(zao)奮進小(xiao)

　　1、抓(zhua)好領導班子(zi)隊伍(wu)建(jian)設。校(xiao)級、中層領導要以身作則，率先垂范，要做全校(xiao)師生的(de)榜樣(yang)，全校(xiao)教(jiao)職(zhi)工(gong)要有政治意識、大局意識、核(he)心(xin)意識、看齊(qi)意識，形成強大的(de)凝聚力和合力，齊(qi)心(xin)協力開展(zhan)工(gong)作。

　　2、抓(zhua)好班(ban)主任隊伍(wu)建設。班(ban)主任是(shi)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)的(de)核(he)心(xin)和靈魂，班(ban)級(ji)是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)細胞，班(ban)級(ji)管(guan)理(li)的(de)成功(gong)決定著學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)的(de)成功(gong)，本學(xue)期，我們(men)要花大力氣加強班(ban)主任隊伍(wu)建設，加強班(ban)級(ji)管(guan)理(li)，我們(men)將開展多途徑，多層次的(de)班(ban)主任培訓工作和班(ban)主任經驗交流(liu)工作。

　　3、抓好教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)。教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)是學校發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)中流砥柱(zhu)，抓好教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)是學校發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)根本(ben)途徑(jing)。本(ben)學期，在教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)方面，我們(men)將以師(shi)(shi)德建(jian)(jian)設(she)(she)為前題(ti)，引導教(jiao)師(shi)(shi)精研(yan)業務，自覺提升(sheng)自己的(de)(de)(de)素質(zhi)和指教(jiao)能力、執教(jiao)水平。我們(men)將建(jian)(jian)立良好的(de)(de)(de)教(jiao)學環(huan)境，建(jian)(jian)立激勵機制滿足教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)工作、生活需要。

　　(六)抓好德育工作，打造特色宋小(xiao)

　　繼續開(kai)展學科德(de)育(yu)的研究;注(zhu)重溫馨(xin)教室內涵建設(she);增強學生的社會責任感(gan)和(he)使命感(gan)。要求人人都是德(de)育(yu)工作者，營(ying)造時時、處(chu)處(chu)的健康向上德(de)育(yu)氛(fen)圍(wei)。

　　1、加(jia)強德育學(xue)(xue)習(xi)。定期開(kai)展德育經(jing)驗(yan)交流會(hui)，學(xue)(xue)習(xi)交流有理念、有操作(zuo)、有亮點(dian)的工作(zuo)經(jing)驗(yan)，促(cu)進和形(xing)成團(tuan)結、協作(zuo)、進取的團(tuan)隊氛圍，帶領全體教師不斷進步。

　　2、提高班(ban)(ban)主任工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)。班(ban)(ban)級工(gong)作(zuo)(zuo)的主要(yao)責(ze)任人(ren)(ren)是班(ban)(ban)主任，班(ban)(ban)級是學(xue)(xue)(xue)校最小的管(guan)理(li)單位，是學(xue)(xue)(xue)校的細(xi)胞(bao)，班(ban)(ban)級細(xi)胞(bao)健康，學(xue)(xue)(xue)校肌體就(jiu)有(you)活(huo)力(li)。班(ban)(ban)主任工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)有(you)藝術性、專(zhuan)業性和(he)科學(xue)(xue)(xue)性。班(ban)(ban)主任要(yao)不(bu)斷加強學(xue)(xue)(xue)習，平時(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)做有(you)心人(ren)(ren)，工(gong)作(zuo)(zuo)重心要(yao)下移，要(yao)深入(ru)到學(xue)(xue)(xue)生中去(qu)，要(yao)伴(ban)隨學(xue)(xue)(xue)生成長。要(yao)切實提高班(ban)(ban)會課教育(yu)(yu)質量(liang)，充分利用班(ban)(ban)會課開展(zhan)(zhan)各項(xiang)教育(yu)(yu)活(huo)動，使德育(yu)(yu)教育(yu)(yu)落到實處。鼓勵班(ban)(ban)主任積極(ji)開展(zhan)(zhan)德育(yu)(yu)課題研究活(huo)動。要(yao)策(ce)劃好班(ban)(ban)主任工(gong)作(zuo)(zuo)論壇。

　　3、要(yao)發揮(hui)科(ke)任教師隊(dui)伍的(de)(de)(de)德(de)育(yu)(yu)作用。全體教師要(yao)以社會主義核心(xin)價值觀為指引樹立正確的(de)(de)(de)德(de)育(yu)(yu)觀念(nian)，用自己高尚的(de)(de)(de)道德(de)情(qing)操感(gan)染(ran)熏陶(tao)學生(sheng)，要(yao)加強(qiang)學科(ke)課(ke)堂(tang)德(de)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)主渠道功能，在聽、評(ping)、議(yi)課(ke)過(guo)程(cheng)中重(zhong)視和加強(qiang)對學科(ke)德(de)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)實踐與研(yan)究。

　　4、加強年(nian)(nian)(nian)級組(zu)(zu)建(jian)設，實(shi)現規(gui)范管理(li)(li)(li)。年(nian)(nian)(nian)級組(zu)(zu)是學(xue)校(xiao)各項(xiang)工作(zuo)(zuo)深入(ru)落實(shi)的(de)核(he)心力量，是學(xue)校(xiao)管理(li)(li)(li)的(de)紐(niu)帶。要充分發揮年(nian)(nian)(nian)級組(zu)(zu)的(de)管理(li)(li)(li)教育功能。本學(xue)期，繼續實(shi)行(xing)年(nian)(nian)(nian)級主任負責制，年(nian)(nian)(nian)級組(zu)(zu)負責年(nian)(nian)(nian)級常規(gui)管理(li)(li)(li);年(nian)(nian)(nian)級學(xue)生活動，協調(diao)年(nian)(nian)(nian)級組(zu)(zu)相關教育教學(xue)工作(zuo)(zuo)。年(nian)(nian)(nian)級主任對年(nian)(nian)(nian)級的(de)管理(li)(li)(li)要在(zai)“精”“準”“細”字上下功夫，既抓點滴，又抓宏(hong)觀，工作(zuo)(zuo)要有(you)預見性(xing)、科學(xue)性(xing)、針對性(xing)。確保(bao)整個(ge)年(nian)(nian)(nian)級的(de)穩定(ding)，促進學(xue)校(xiao)整體工作(zuo)(zuo)的(de)順利推(tui)進。

　　5、加強衛生(sheng)管理、倡(chang)導(dao)“五有(you)”“五無(wu)(wu)(wu)”。課(ke)堂有(you)紀律，課(ke)間有(you)秩序，待人有(you)禮貌，心中有(you)他人，人人有(you)愛好;地上無(wu)(wu)(wu)紙屑(xie)，墻上無(wu)(wu)(wu)污漬，桌面無(wu)(wu)(wu)劃痕，課(ke)桌無(wu)(wu)(wu)雜物，櫥窗無(wu)(wu)(wu)破損。抓好“三(san)(san)愛”和(he)“三(san)(san)節”教育(yu)，實施“三(san)(san)無(wu)(wu)(wu)”行動，培養學生(sheng)良(liang)好行為習(xi)慣。

　　6、加強少(shao)(shao)先隊(dui)組(zu)織建設。深入開展增強少(shao)(shao)先隊(dui)員意識的(de)主題教育活動，提(ti)高(gao)少(shao)(shao)先隊(dui)員的(de)道德素(su)養和(he)政治思想素(su)質。開展少(shao)(shao)年服(fu)(fu)務(wu)隊(dui)服(fu)(fu)務(wu)社會(hui)、服(fu)(fu)務(wu)學(xue)校、服(fu)(fu)務(wu)師生活動，弘(hong)揚助人為樂的(de)社會(hui)風尚(shang)。加強隊(dui)伍建設，把優秀學(xue)生團結在少(shao)(shao)先隊(dui)組(zu)織的(de)周(zhou)圍，增強組(zu)織的(de)凝聚力(li)和(he)號召力(li)。

　　7、開(kai)展豐富的德(de)育(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，在活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中育(yu)人。繼續(xu)實施“周行(xing)一善(shan)”工程(cheng);利用體(ti)育(yu)課、大課間活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)輪流學(xue)(xue)習(xi)、練習(xi)、表演一套廣播(bo)操(cao)，以(yi)(yi)(yi)及(ji)體(ti)育(yu)趣味運動(dong)(dong)(dong)和(he)跑(pao)操(cao)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong);歌聲伴我(wo)成(cheng)長活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong);利用葫蘆絲進(jin)校(xiao)(xiao)園，音樂(le)課，開(kai)展班(ban)(ban)班(ban)(ban)有歌聲活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，通過(guo)金秋(qiu)藝術節(jie)，科(ke)技節(jie)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，展現學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的特(te)長，有效地(di)促進(jin)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性發展;召開(kai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)大會(hui)、主(zhu)題(ti)班(ban)(ban)會(hui)，號召學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積極投入傳(chuan)統(tong)文化建設(she)(she)，以(yi)(yi)(yi)更高(gao)標準規范學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)為(wei)習(xi)慣，提高(gao)綜合素養;發動(dong)(dong)(dong)語(yu)文組(zu)(zu)(zu)老師組(zu)(zu)(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)展以(yi)(yi)(yi)傳(chuan)統(tong)文化為(wei)主(zhu)題(ti)的經典(dian)誦讀(du)(du)，同時組(zu)(zu)(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)撰寫(xie)讀(du)(du)書體(ti)會(hui)，交流讀(du)(du)書心(xin)得;重新(xin)規劃設(she)(she)計、制作(zuo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)宣傳(chuan)欄、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)動(dong)(dong)(dong)態宣傳(chuan)欄，開(kai)展班(ban)(ban)級傳(chuan)統(tong)文化專題(ti)板報制作(zuo)評比(bi)，由德(de)育(yu)處和(he)團(tuan)委進(jin)行(xing)總結表彰(zhang)。

　　8、重視心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康(kang)教育。針對時(shi)代(dai)特點和學生(sheng)實際，學校(xiao)開展心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康(kang)教育講(jiang)座，普及心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康(kang)知(zhi)識(shi)，學會必要的心(xin)(xin)理(li)(li)(li)疏導方法;利用(yong)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢室，努力(li)(li)做好學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康(kang)教育工作，幫助(zhu)學生(sheng)解(jie)決日常學習(xi)、生(sheng)活中的困難，促進我校(xiao)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康(kang)教育能(neng)力(li)(li)水平提高。

　　(七)抓(zhua)好教(jiao)學工(gong)作，打造實力宋小

　　1、嚴格執行課(ke)程計劃。開(kai)足、開(kai)齊、開(kai)好每一門規定(ding)課(ke)程。教(jiao)師專(zhuan)課(ke)專(zhuan)用，不得(de)任(ren)意更(geng)改課(ke)表，隨便減少綜(zong)合(he)課(ke)課(ke)時，促進學生全面(mian)發(fa)展。

　　2、抓實教學(xue)常規。教學(xue)“六認真”要常抓不(bu)懈(xie)，要注重學(xue)生活動及訓練(lian)內容和方式的(de)(de)(de)(de)設(she)計，注重學(xue)校電(dian)子(zi)備課的(de)(de)(de)(de)管理與模板的(de)(de)(de)(de)開發(fa);重視課前準備，提高課堂(tang)教學(xue)效(xiao)率(lv);課堂(tang)練(lian)習時間(jian)不(bu)少于10分鐘(zhong)。要做到(dao)堂(tang)堂(tang)清、日日清。作(zuo)業做到(dao)“發(fa)、做、收、批、改(gai)(gai)、評(ping)”六到(dao)位(wei)，要保證(zheng)批改(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)正確(que)率(lv)，培養學(xue)生認真作(zuo)業的(de)(de)(de)(de)習慣;強(qiang)化(hua)課前侯(hou)課制度，認真、高效(xiao)的(de)(de)(de)(de)完成40分鐘(zhong)課堂(tang)教學(xue)任務(wu)。

　　3、重視過程性(xing)評價和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)痕(hen)跡管理(li)。本(ben)學(xue)(xue)期繼續做好各(ge)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)檢測工作(zuo)，優(you)勝班級、優(you)勝學(xue)(xue)科要(yao)發揮榜樣帶頭作(zuo)用(yong)，共享優(you)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資源。將薄弱班級、薄弱學(xue)(xue)科列入學(xue)(xue)校(xiao)重點幫(bang)扶對象，定(ding)期調(diao)查教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)六認真(zhen)的(de)(de)(de)各(ge)個環節，找出問題解決(jue)的(de)(de)(de)辦法，形成比學(xue)(xue)趕幫(bang)的(de)(de)(de).良好氛圍，促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。要(yao)增加學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。本(ben)學(xue)(xue)期繼續開展(zhan)隨機調(diao)研(yan)(yan)、專題調(diao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)活動(dong)，根(gen)據學(xue)(xue)校(xiao)實際組(zu)織校(xiao)級的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)調(diao)研(yan)(yan)，注重調(diao)研(yan)(yan)后的(de)(de)(de)分析、反饋、改進和跟蹤。

　　4、做好(hao)托管工作。改革課后(hou)托管績(ji)效考核體系，優化(hua)課后(hou)托管工作。

　　5、加強輔(fu)優轉困工作。進一步加強優秀生、邊緣生輔(fu)導和學(xue)困生轉化工作，要本著“輕負擔、高質(zhi)量”的思路，從(cong)培養學(xue)生興趣入手，讓(rang)學(xue)生想學(xue)，會學(xue)，樂(le)學(xue)，促進學(xue)生整(zheng)體發展。要認真組(zu)織好學(xue)科興趣小組(zu)，從(cong)學(xue)校實際出發，精心組(zu)織，做(zuo)到定(ding)目標、定(ding)時間(jian)、定(ding)地點、定(ding)內容。

　　6、做(zuo)好留(liu)守兒(er)童(tong)的(de)關愛(ai)工(gong)作(zuo)。做(zuo)好留(liu)守兒(er)童(tong)家訪、談(tan)心、心里疏導、親情聯系等工(gong)作(zuo)。繼(ji)續實施教師與留(liu)守兒(er)童(tong)結對幫(bang)扶(fu)工(gong)作(zuo)，建立(li)留(liu)守兒(er)童(tong)幫(bang)扶(fu)責任(ren)制，使學校管(guan)理向社(she)會、家庭延伸，讓(rang)留(liu)守兒(er)童(tong)管(guan)理無死角。

　　(八)、抓(zhua)好教研工作，打造科(ke)研小

　　1、注重教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)研(yan)訓，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)水準。繼續發揮各個年(nian)(nian)級學(xue)(xue)(xue)科備(bei)課(ke)(ke)組(zu)的(de)(de)作用(yong)，規(gui)范(fan)集體備(bei)課(ke)(ke)制度(du)，提(ti)高集體備(bei)課(ke)(ke)質量。集體組(zu)織開(kai)展的(de)(de)每(mei)次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，要做到三(san)定(ding)五(wu)有(you)(you)(you)：定(ding)時(shi)間、內容、主題(ti);有(you)(you)(you)計劃、記錄(lu)、資料(liao)、效(xiao)果、總結。教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)長要在開(kai)學(xue)(xue)(xue)后一周內擬訂出詳細的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)計劃，并帶領組(zu)內教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)扎實認真開(kai)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。通過青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)上匯報課(ke)(ke)、骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)上示(shi)范(fan)課(ke)(ke)，舉(ju)行觀摩課(ke)(ke)、課(ke)(ke)后點(dian)評(ping)等活(huo)(huo)動(dong)(dong)形(xing)式，開(kai)展多(duo)層次(ci)、多(duo)學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)展示(shi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，廣泛(fan)、深入(ru)、持久地開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)，不斷(duan)發現問(wen)(wen)題(ti)、解決(jue)問(wen)(wen)題(ti)，適時(shi)調整和改進課(ke)(ke)程實施的(de)(de)思(si)路和策略，使改革實驗真正走上“規(gui)范(fan)化、制度(du)化、常規(gui)化、常態化”的(de)(de)軌道(dao)。要充分發揮團隊優勢，探索教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)“五(wu)個有(you)(you)(you)效(xiao)”(教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有(you)(you)(you)效(xiao)組(zu)織、有(you)(you)(you)效(xiao)指(zhi)導、學(xue)(xue)(xue)生有(you)(you)(you)效(xiao)參與、有(you)(you)(you)效(xiao)體驗、有(you)(you)(you)效(xiao)練習)的(de)(de)途(tu)徑和方法，切(qie)實解決(jue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在自(zi)身教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)遇到的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。

　　2、推動“青藍工(gong)(gong)(gong)程”“名師工(gong)(gong)(gong)程”，推動教(jiao)(jiao)師整(zheng)體素質的(de)(de)提(ti)高(gao)。加大力度(du)推進“青藍工(gong)(gong)(gong)程”“名師工(gong)(gong)(gong)程“的(de)(de)開展(zhan)(zhan)，全面提(ti)高(gao)我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)整(zheng)體素質。已(yi)確(que)定的(de)(de)培養對(dui)象的(de)(de)教(jiao)(jiao)師要認真分析個人(ren)發展(zhan)(zhan)現狀，依據學校(xiao)工(gong)(gong)(gong)程方案(an)的(de)(de)要求，制(zhi)定好發展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)，樹立明確(que)的(de)(de)奮斗目標，努力做(zuo)到“三(san)嚴三(san)高(gao)”即：有嚴密細(xi)致的(de)(de)學習、工(gong)(gong)(gong)作計劃(hua);嚴肅(su)認真的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作態度(du);嚴謹求實的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作作風;達到工(gong)(gong)(gong)作上的(de)(de)高(gao)標準(zhun)、高(gao)質量、高(gao)效益。要在(zai)工(gong)(gong)(gong)作上壓擔子，既嚴格要求，又放手使用，促(cu)使青年教(jiao)(jiao)師在(zai)實踐中增長才干(gan)，以此促(cu)進教(jiao)(jiao)師團隊(dui)的(de)(de)共同成長。

　　3、抓好課(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)，強化規范(fan)管理。加強教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)和(he)科(ke)研(yan)(yan)的(de)整(zheng)合力度。各教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組和(he)任課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)要進(jin)一(yi)步增強課(ke)改(gai)(gai)意識，將教(jiao)(jiao)學(xue)實踐中的(de)問題(ti)(ti)或困(kun)惑作(zuo)為突破(po)口，開(kai)展有(you)實效的(de)有(you)針對(dui)性的(de)研(yan)(yan)究(jiu)，堅持以課(ke)題(ti)(ti)帶動(dong)(dong)課(ke)改(gai)(gai)，以課(ke)題(ti)(ti)提升課(ke)改(gai)(gai)的(de)工作(zuo)思(si)路，發揮教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)對(dui)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)的(de)促進(jin)作(zuo)用，為日常教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)服務。“問題(ti)(ti)即(ji)課(ke)題(ti)(ti)，教(jiao)(jiao)學(xue)即(ji)研(yan)(yan)究(jiu)，成長(chang)即(ji)成果(guo)。”每位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)都要樹立“教(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)人(ren)是研(yan)(yan)究(jiu)者”“上課(ke)就(jiu)是研(yan)(yan)究(jiu)”的(de)理念，通過行(xing)動(dong)(dong)研(yan)(yan)究(jiu)，改(gai)(gai)進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)行(xing)為，豐富行(xing)動(dong)(dong)策略(lve)，提高自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業水平。

　　(九)抓好文化建設(she)，打造書(shu)香(xiang)小

　　1、關注(zhu)“教(jiao)育大閱(yue)(yue)讀(du)”活動，建立(li)閱(yue)(yue)讀(du)制(zhi)(zhi)度(du)(du)。學(xue)校領導要帶(dai)頭(tou)，要制(zhi)(zhi)定(ding)閱(yue)(yue)讀(du)目標，規定(ding)任務，為教(jiao)師讀(du)書樹(shu)立(li)榜(bang)樣(yang)。要制(zhi)(zhi)訂(ding)閱(yue)(yue)讀(du)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，用制(zhi)(zhi)度(du)(du)規范閱(yue)(yue)讀(du)，將閱(yue)(yue)讀(du)納(na)入(ru)學(xue)校教(jiao)師管理，納(na)入(ru)績效考核。

　　2、開(kai)展多(duo)種(zhong)形式的閱讀(du)(du)(du)活動。學校要營造(zao)氛圍，創造(zao)條(tiao)件，充(chong)分利(li)用學校宣傳陣地，加強讀(du)(du)(du)書宣傳，擴大讀(du)(du)(du)書影響力與(yu)(yu)參與(yu)(yu)率，創設輕(qing)松健康的讀(du)(du)(du)書環境，并全天候開(kai)放學校圖書室(shi)、閱覽室(shi)，設置校園開(kai)放書吧，開(kai)辟(pi)師生閱讀(du)(du)(du)空間(jian)與(yu)(yu)時間(jian)。探索(suo)師生共讀(du)(du)(du)，親子閱讀(du)(du)(du)的有效(xiao)途徑，定(ding)期開(kai)展各種(zhong)讀(du)(du)(du)書活動：讀(du)(du)(du)書分享(xiang)、美文誦讀(du)(du)(du)、撰(zhuan)寫心(xin)得……

　　3、研究教育(yu)的實質(zhi)和內涵，依托校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設，提升辦學(xue)品質(zhi)。校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)作為(wei)一(yi)種環(huan)境教育(yu)力量，對陶冶師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)情操(cao)，塑造(zao)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)健康人(ren)(ren)格，全面提升師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)素質(zhi)，有(you)著巨大(da)的影響。本學(xue)期，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)繼(ji)續以美麗校(xiao)(xiao)(xiao)園創(chuang)建，以“因地制宜(yi)，特色優化(hua)(hua)(hua)(hua)”的思路(lu)，發掘、利(li)用校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境因素，對校(xiao)(xiao)(xiao)園的整體環(huan)境進行最大(da)優化(hua)(hua)(hua)(hua)改(gai)善，結合(he)辦學(xue)理念精心(xin)營造(zao)班級主題(ti)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、功能(neng)室文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、辦公(gong)室文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、廊道文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、廁所文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，打造(zao)激勵師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)健康向上的生(sheng)(sheng)(sheng)態景(jing)觀和人(ren)(ren)文(wen)(wen)景(jing)觀，形成濃厚的立(li)體環(huan)境文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)

　　(十(shi))抓好后勤工作(zuo)，打(da)造(zao)幸福(fu)小

　　1.制定財務(wu)預算，堅持計(ji)劃、合理(li)使(shi)用經費(fei)。按規定收費(fei)，任何班級、個人(ren)不得擅自(zi)收費(fei)。成立(li)采購小(xiao)組，規范物品采購、進(jin)出(chu)庫管理(li)。充分利用學(xue)校現有的資(zi)源，有限(xian)的辦(ban)公(gong)(gong)經費(fei)，嚴把(ba)“進(jin)、出(chu)”兩關(guan)口(kou)。學(xue)校維(wei)修項目(mu)，做到周密計(ji)劃，規范管理(li)，堅持勤儉節(jie)約，杜絕鋪張浪費(fei)。固定資(zi)產購入及時(shi)登記(ji)，每月核(he)對(dui)(dui)結賬(zhang)，做到賬(zhang)物相符。積(ji)極做好校務(wu)公(gong)(gong)開和(he)財產登記(ji)，確保校產和(he)教(jiao)具不流失(shi)，期末做好校產和(he)教(jiao)具的清點工作(zuo)。對(dui)(dui)各(ge)班級、各(ge)部門、各(ge)專用教(jiao)室公(gong)(gong)物實行登記(ji)管理(li)，落(luo)實損(sun)壞賠償制度。

　　2.抓好后(hou)勤(qin)(qin)人(ren)員的(de)管理，提高(gao)服務質量(liang)。加強后(hou)勤(qin)(qin)人(ren)員管理，明(ming)確(que)門衛(wei)、清潔工(gong)(gong)、電工(gong)(gong)的(de)職(zhi)責，充分調動后(hou)勤(qin)(qin)人(ren)員的(de)工(gong)(gong)作積極性(xing)，統一(yi)思(si)想認識，強化職(zhi)業(ye)道德教育，增強干好本職(zhi)工(gong)(gong)作的(de)責任感，凝(ning)心聚力(li)，愛崗敬業(ye)，樂(le)于奉獻，進一(yi)步(bu)提高(gao)員工(gong)(gong)的(de)業(ye)務素質和(he)服務意(yi)識。

　　3.加(jia)強(qiang)食(shi)堂(tang)質(zhi)量(liang)的(de)管(guan)理(li)。繼續抓(zhua)好(hao)食(shi)堂(tang)工作，不(bu)(bu)斷總結、創新(xin)、力求工作完善。食(shi)堂(tang)員工要(yao)(yao)努力提(ti)高(gao)服務(wu)質(zhi)量(liang)，學校定期(qi)不(bu)(bu)定期(qi)開展檢查活動(dong)，征求師生(sheng)(sheng)意(yi)見及時反饋信息意(yi)見和要(yao)(yao)求，責任到人，量(liang)化考(kao)核。高(gao)度重視食(shi)品(pin)安(an)全衛(wei)生(sheng)(sheng)工作，建(jian)全臺帳，嚴把(ba)食(shi)品(pin)進(jin)出口關，嚴禁過期(qi)、變質(zhi)食(shi)品(pin)進(jin)入校園。食(shi)品(pin)加(jia)工要(yao)(yao)按規(gui)定程序操作，杜(du)絕生(sheng)(sheng)人進(jin)食(shi)堂(tang)，確(que)保師生(sheng)(sheng)用(yong)餐(can)衛(wei)生(sheng)(sheng)與安(an)全。學校膳食(shi)管(guan)理(li)委員會(hui)要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)對學校食(shi)堂(tang)的(de)民(min)主管(guan)理(li)和監督，切實維護師生(sheng)(sheng)合(he)法權益，不(bu)(bu)斷提(ti)高(gao)學校食(shi)堂(tang)為教育、為師生(sheng)(sheng)服務(wu)的(de)質(zhi)量(liang)和水平。

　　4、建設新(xin)教學樓(lou)，完善舊教學樓(lou)維(wei)修改造(zao)尾欠工作，把好(hao)質量關，為打(da)造(zao)幸福(fu)宋小提供物質條件。

　　(十一)做好學校其他工作(zuo)

　　1、體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)。學(xue)校嚴格執行國家課程計(ji)劃和標準，制(zhi)定(ding)科(ke)學(xue)、完整(zheng)的(de)教(jiao)學(xue)計(ji)劃，確保(bao)(bao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)課質(zhi)量。堅持(chi)每天開展30分鐘的(de)大課間體(ti)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動，保(bao)(bao)證學(xue)生每天1小(xiao)時體(ti)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動時間，繼續推動《學(xue)生體(ti)質(zhi)健康(kang)標準》測(ce)試器材(cai)配(pei)備，加強教(jiao)師(shi)測(ce)試工作(zuo)能力，提高實(shi)施(shi)《標準》工作(zuo)質(zhi)量。

　　2、衛(wei)生(sheng)及(ji)心理健康(kang)工作。按上級要求，做好(hao)學(xue)生(sheng)病假統計工作，提高(gao)上報數據的準確性;開(kai)展經常性的食(shi)品(pin)衛(wei)生(sheng)檢查，杜絕食(shi)品(pin)衛(wei)生(sheng)事故發生(sheng)，開(kai)展形(xing)式(shi)多樣的健康(kang)教(jiao)育宣傳活(huo)動;重(zhong)視學(xue)生(sheng)心理、生(sheng)理健康(kang)教(jiao)育，圍繞學(xue)生(sheng)的身心健康(kang)，開(kai)展心理健康(kang)知識專(zhuan)題講(jiang)座(zuo)。

　　3、藝(yi)(yi)術教育工作(zuo)(zuo)。結合(he)金(jin)秋藝(yi)(yi)術節和(he)科技節活動，進一步培養(yang)少年兒(er)童對藝(yi)(yi)術的(de)(de)興趣愛好，陶(tao)冶學(xue)生的(de)(de)性情，提高學(xue)生欣賞美、創造美的(de)(de)能(neng)力(li)，發展(zhan)他們的(de)(de)才能(neng)，使(shi)少年兒(er)童在愉悅、向上的(de)(de)校園文化環境中活潑健康地成長，繼(ji)續實施葫蘆絲和(he)戲(xi)曲進校園工作(zuo)(zuo)。

　　4.工(gong)(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。發揮工(gong)(gong)(gong)會(hui)、教代會(hui)作(zuo)用(yong)，關心(xin)教職工(gong)(gong)(gong)生活，解決教職工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)、生活困難(nan)，定期(qi)召開教職工(gong)(gong)(gong)代表大會(hui)，做好校務(wu)(wu)、財務(wu)(wu)、政(zheng)務(wu)(wu)及(ji)述(shu)職報(bao)告工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，接受教職工(gong)(gong)(gong)監督。

　　5、加強痕跡管(guan)理(li)和檔(dang)案管(guan)理(li)

　　我校開展(zhan)(zhan)的(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)多，正是通(tong)過這些(xie)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)來鍛煉學(xue)生，提高(gao)他(ta)們(men)的(de)能力。各種活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)開展(zhan)(zhan)要(yao)有(you)計(ji)劃(hua)、方案(an)，要(yao)有(you)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)過程記(ji)錄(lu)，要(yao)有(you)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)總結。經典的(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，要(yao)形(xing)成特色，變成案(an)例，向外推(tui)介，這些(xie)就要(yao)痕(hen)跡(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)。痕(hen)跡(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)是學(xue)校發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)必須，要(yao)高(gao)度(du)重(zhong)視。同時，要(yao)做好檔(dang)案(an)管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作，包括(kuo)安全(quan)檔(dang)案(an)、年級工(gong)(gong)(gong)作檔(dang)案(an)、班級工(gong)(gong)(gong)作日志、德育檔(dang)案(an)、教師個人師德和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)檔(dang)案(an)等等。檔(dang)案(an)管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作，是學(xue)校的(de)窗口工(gong)(gong)(gong)程，對提升學(xue)校的(de)知名度(du)，打造(zao)學(xue)校的(de)品(pin)牌(pai)有(you)重(zhong)要(yao)意義。

　　各(ge)位領導、老(lao)師(shi)們，新的(de)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)期已經(jing)開始了，我(wo)們又(you)迎來了新工作(zuo)目(mu)標和(he)任(ren)務(wu)，這是偉(wei)大而光榮的(de)任(ren)務(wu)，是創造(zao)和(he)改寫小(xiao)(xiao)歷史的(de)任(ren)務(wu)。希望(wang)在新的(de)學(xue)(xue)(xue)期里全(quan)體老(lao)師(shi)戮力(li)同心、克難奮進，為打造(zao)“七個小(xiao)(xiao)”，創造(zao)更(geng)加美好的(de)明天而努(nu)力(li)奮斗。

學校工作計劃8

　　思想理念

　　依據上級教育工作的精神和(he)我校的工作計劃(hua)為指南，全(quan)面(mian)推進新課程(cheng)及(ji)《學(xue)(xue)(xue)生體(ti)(ti)(ti)質健康標準》的實(shi)施，以及(ji)《中央7號文件》精神,完成體(ti)(ti)(ti)育教育教學(xue)(xue)(xue)工作,做好“陽光體(ti)(ti)(ti)育”活動,順利開展(zhan)市南區學(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)育“1+x”工程(cheng),牢固樹(shu)立健康第一(yi)的思想；以常(chang)規教學(xue)(xue)(xue)為主渠道，面(mian)向(xiang)全(quan)體(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)生，培養學(xue)(xue)(xue)生自主合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)創新實(shi)踐(jian)的能(neng)力，提高(gao)教師的學(xue)(xue)(xue)習(xi)理(li)論水平，讓學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)會求知做人及(ji)終身體(ti)(ti)(ti)育發展(zhan)奠定(ding)基礎(chu)，建設一(yi)支(zhi)高(gao)素質的體(ti)(ti)(ti)育教師隊伍(wu)。

　　本學(xue)期全組(zu)體育(yu)(yu)(yu)教師要在各級(ji)領導(dao)的(de)(de)(de)帶領下,繼續開展(zhan)“陽光體育(yu)(yu)(yu)”活(huo)動和(he)市南區學(xue)校(xiao)體育(yu)(yu)(yu)“1+x”工程,同(tong)時做到“不為中考(kao),贏的(de)(de)(de)中考(kao)”的(de)(de)(de)理念,使體育(yu)(yu)(yu)中考(kao)成為打響本屆初三(san)成功中考(kao)的(de)(de)(de)第一槍. “團結合作(zuo),和(he)諧向上”是我們體育(yu)(yu)(yu)組(zu)的(de)(de)(de)力量源泉;”讓學(xue)生有(you)健(jian)康的(de)(de)(de)體魄,使學(xue)校(xiao)有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)嚴肅而活(huo)潑的(de)(de)(de)體育(yu)(yu)(yu)氛圍,進而成為本校(xiao)一優秀組(zu)室”是我們體育(yu)(yu)(yu)組(zu)的(de)(de)(de)`努力目標.

　　課堂教學

　　課堂教學(xue)使我們體育組老師最為重要的(de)工作,所以全(quan)組成員努(nu)力做到如下(xia)幾點:

　　1. 體(ti)(ti)育(yu)課堂的安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)是(shi)放在首(shou)位,課堂教(jiao)學要嚴肅活潑,師生平等,以學生為主(zhu)體(ti)(ti),服務于學生正確傳授體(ti)(ti)育(yu)技能.

　　2. 紀律始(shi)終使體(ti)(ti)(ti)育課(ke)堂的第一位.因為學校德育工作是全體(ti)(ti)(ti)教師總動員,體(ti)(ti)(ti)育教學也(ye)不利外,保證做到紀律從體(ti)(ti)(ti)育課(ke)堂開始(shi).努(nu)力(li)杜絕課(ke)堂上出現的不良(liang)現象,例(li)如:買零食和飲料,偷偷回(hui)教室等現象.

　　3. 體育(yu)課(ke)堂有(you)(you)始有(you)(you)終,充分體現(xian)出體育(yu)課(ke)堂的紀律性,做到內容適合學(xue)生(sheng)的身心發展,高度關(guan)注每一名學(xue)生(sheng),努力做到不產生(sheng)體育(yu)弱生(sheng)現(xian)象.

　　4. 體育(yu)技能的學(xue)習,以(yi)學(xue)生興趣為(wei)(wei)主,以(yi)課標為(wei)(wei)范疇,以(yi)終身體育(yu)為(wei)(wei)出發點(dian),真正體現體育(yu)課的健康(kang)第(di)一的目標.

　　5. 體(ti)育(yu)(yu)教學要(yao)滲透德育(yu)(yu)思想教育(yu)(yu),增強(qiang)學生(sheng)的(de)紀律觀念(nian),產(chan)生(sheng)較強(qiang)的(de)集(ji)體(ti)榮譽(yu)感.

　　6. 體(ti)育(yu)教(jiao)學要因材(cai)施教(jiao),體(ti)育(yu)檢測采用有(you)層(ceng)次有(you)區別的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)性考(kao)察的(de)(de)(de)評(ping)價(jia)方式.使(shi)學生的(de)(de)(de)學習成果(guo)更能合(he)理和人性化.

　　體育活動

　　體育(yu)活(huo)動是學(xue)校(xiao)校(xiao)園文(wen)(wen)化的重要作成(cheng)部(bu)分,豐富的文(wen)(wen)體活(huo)動使體現學(xue)校(xiao)素(su)質教育(yu)的一面鏡子,使落實(shi)山東素(su)質教育(yu)文(wen)(wen)件的有力展現.

　　本學期各個年級的體育活動概況如下:

　　1.制定出青大附中學校體(ti)育“1+x”工程實施方(fang)案 (2月)

　　2.成(cheng)立(li)青大(da)附中(zhong)學(xue)校體(ti)育“1+x”工程(cheng)小(xiao)組 (2月)

　　3.開展青大(da)附中學校(xiao)體(ti)育“1+x”工程(cheng),成為學校(xiao)的一個體(ti)育特色 ( 3月(yue))

　　4.青大附中初(chu)三體育第二次模擬中考測(ce)試 (3月)

　　5.青(qing)島市第十三屆中(zhong)小學生體(ti)育節即青(qing)大附中(zhong)春季運動會 (4月)

　　6.本學(xue)期在學(xue)校領導的通盤考慮下(xia)(xia)以(yi)及全組的努力之下(xia)(xia)健全青(qing)大附中田徑(jing)運(yun)動隊 (5月)

　　7.督促各年級認真上(shang)好兩(liang)操兩(liang)課兩(liang)活(huo)動(dong)，做到保(bao)質(zhi)保(bao)量(liang)，確保(bao)學生身心健康成長。

　　8.陽(yang)光體育活動繼續加(jia)強 (半年(nian))

　　9.充分備戰初三體育中考(kao)工作.(4月)

　　體育科研

　　體育科研(yan)市增強我們體育教(jiao)師理(li)論水平(ping)的(de)(de)(de)重要(yao)渠道,同時也是促進我們實(shi)踐(jian)工(gong)作(zuo)能更(geng)上一層樓的(de)(de)(de)內涵(han)源(yuan)泉,理(li)論水平(ping)的(de)(de)(de)不斷提高(gao)自身的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)水平(ping)就(jiu)會上一個層次(ci).所以本學期全(quan)組(zu)教(jiao)師要(yao)努(nu)(nu)力(li)做到寫一篇(pian)較(jiao)高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)科研(yan)論文,并(bing)且積(ji)極的(de)(de)(de)參加各級的(de)(de)(de)科研(yan)論文評選活動,努(nu)(nu)力(li)成為一有豐富(fu)理(li)論水平(ping)的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)能力(li)強的(de)(de)(de)體育教(jiao)師群體.

　　其他工作

　　我們體育組全體教師要以學校(xiao)為家,甘愿為學校(xiao)的(de)各項工作盡心盡力,做(zuo)到我們就(jiu)是學校(xiao)的(de)一塊磚,哪(na)里需要哪(na)里搬.

　　健康教(jiao)育是以傳授健康知識、建立衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)、改(gai)善(shan)環境為(wei)核心(xin)內(nei)容的教(jiao)育。我校將全(quan)面貫徹(che)黨的教(jiao)育方針(zhen)及(ji)貫徹(che)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)工作“預防為(wei)主”的方針(zhen)，積(ji)極提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的自我保健能力。積(ji)極推動學(xue)校各項衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)保健工作的順利實(shi)施。

　　一、加強學校健康教育工作的領導管理

　　學校(xiao)要(yao)成立“學校(xiao)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育領導小組(zu)”；嚴格按照《學校(xiao)衛生工作條例(li)》，《學校(xiao)體育工作條例(li)》、《學校(xiao)健康(kang)評價(jia)方案》的要(yao)求，做(zuo)好學校(xiao)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)衛生工作。健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)有學年度教(jiao)(jiao)(jiao)學計劃及總(zong)結(jie)。

　　二、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用

　　健(jian)(jian)康教(jiao)育作為學校教(jiao)育的(de)重要組成部分應該得到重視并加強，學校要將健(jian)(jian)康教(jiao)育列(lie)入課堂，走進課堂，并保質保量，上好每兩(liang)周(zhou)的(de)1課時(shi)的(de)健(jian)(jian)康教(jiao)育課，做到健(jian)(jian)康教(jiao)育教(jiao)師上課有(you)教(jiao)案，期末(mo)有(you)學生考核評價。學生健(jian)(jian)康知識知曉率(lv)及格率(lv)達100%，健(jian)(jian)康行為形(xing)成率(lv)達100%。健(jian)(jian)康資料規范(fan)、齊備存檔。

　　1、對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行健康(kang)教育(yu)是促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身(shen)心(xin)健康(kang)發(fa)展的(de)一個重要方面(mian)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一個健康(kang)的(de)體(ti)質(zhi)是保證學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們生(sheng)活學(xue)(xue)(xue)習的(de)基礎(chu)，因此要使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)養(yang)成良好的(de)衛生(sheng)習慣。積極參加體(ti)育(yu)鍛煉，增強(qiang)體(ti)質(zhi)。

　　2、注(zhu)意(yi)培養學生正(zheng)確的飲食(shi)(shi)和衛生習(xi)慣。要注(zhu)意(yi)飲食(shi)(shi)衛生，吃好早餐，一日三餐，定(ding)時定(ding)量，不偏食(shi)(shi)，讓學生知道暴飲暴食(shi)(shi)的危害。

　　3、根據(ju)學生的(de)年齡特點(dian)，由淺入深，循序(xu)漸進，達(da)到教材要求，提高健康(kang)教育(yu)課的(de)效(xiao)果。

　　4、對學生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)生(sheng)(sheng)(sheng)理衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)教育(yu)，低年級從睡(shui)眠(mian)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)教育(yu)入手，根據自己的(de)年齡(ling)，每天(tian)的(de)睡(shui)眠(mian)時間不少于8——10小時，睡(shui)前后注意什么，養(yang)成早睡(shui)早起的(de)好習慣。

　　5、學生上課時，嚴格要(yao)求學生做到眼離(li)(li)書(shu)本(ben)一(yi)尺(chi)遠，身離(li)(li)課桌一(yi)尺(chi)遠，手離(li)(li)筆尖(jian)一(yi)寸(cun)遠，使(shi)學生知道從小要(yao)養成(cheng)良好的讀書(shu)姿勢(shi)習慣。坐(zuo)、立、行、走姿勢(shi)要(yao)正確。

　　6、平時生(sheng)活中，預防(fang)皮膚病(bing)，沙眼、肝炎等(deng)傳染病(bing)，還要(yao)讓學生(sheng)了解怎(zen)樣預防(fang)牙病(bing)，使學生(sheng)能健康成(cheng)長。

　　三、關注學生身體健康

　　堅持(chi)每天進行晨、午(wu)檢，及(ji)(ji)時發現和掌握學(xue)生(sheng)身(shen)體(ti)狀況，做好記(ji)載，及(ji)(ji)時處(chu)置，杜絕(jue)學(xue)生(sheng)疾病(bing)互(hu)相傳(chuan)染。組織學(xue)生(sheng)參(can)加體(ti)育鍛煉，每天保證做兩(liang)操。嚴格控制學(xue)生(sheng)不喝生(sheng)水，杜絕(jue)零食進入(ru)校園，不吃生(sheng)冷(leng)食物。

　　四、關注學生心理健康

　　加強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)心(xin)理健康教育，接(jie)受學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理咨詢，舒緩學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理壓力，排解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)郁悶心(xin)情，提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理品質。

　　總之，學校(xiao)衛(wei)生(sheng)工作(zuo)(zuo)，必須抓(zhua)緊(jin)抓(zhua)好(hao)，使(shi)學生(sheng)不僅能學到知識，而且身心健(jian)康(kang)，使(shi)我校(xiao)的健(jian)康(kang)教(jiao)育工作(zuo)(zuo)及衛(wei)生(sheng)管理工作(zuo)(zuo)再(zai)上一個臺階。

學校工作計劃9

　　一、指導思想

　　在教育局領導下，以(yi)全(quan)新的理念(nian)和視角理性審視現(xian)實，以(yi)提(ti)升教師專業化發展為(wei)抓手，深化改革，內涵(han)發展，繼續創建書香校(xiao)(xiao)園，全(quan)神貫注抓質量, 科(ke)研興(xing)校(xiao)(xiao)，育人(ren)為(wei)本(ben)，素質優(you)先，全(quan)面建設和諧校(xiao)(xiao)園，為(wei)辦成人(ren)民滿意的學(xue)校(xiao)(xiao)而努力奮斗。

　　二、主要目標

　　1、在全校范圍內努力(li)營(ying)造一(yi)個民主、寬松(song)、和諧的(de)學(xue)(xue)習、工(gong)作氛圍，形成一(yi)個行政(zheng)班子做(zuo)到勤政(zheng)、廉政(zheng)、團結、務實，充(chong)分(fen)尊(zun)重教師；教師熱愛學(xue)(xue)生(sheng)，教書育人(ren)；學(xue)(xue)生(sheng)全面發展的(de)良好格局。

　　2 、繼(ji)續強(qiang)化(hua)科(ke)學(xue)、規范管理，杜絕“三亂”，確保質(zhi)量(liang)穩步提升，辦學(xue)生喜歡、家長信(xin)任、社(she)會(hui)認可、人民滿意的學(xue)校(xiao)。

　　3、切實加(jia)強德(de)育(yu)(yu)工作的(de)針對性(xing)、實效性(xing)和主動性(xing)。堅持(chi)以學生(sheng)(sheng)發(fa)展為本的(de)思想，面(mian)向全(quan)體學生(sheng)(sheng)，扎實抓好學生(sheng)(sheng)行為習(xi)慣(guan)的(de)養成(cheng)教育(yu)(yu)，為學生(sheng)(sheng)的(de)全(quan)面(mian)發(fa)展和終身發(fa)展奠定基(ji)礎。

　　4、積極實(shi)施新(xin)課(ke)程標準，以(yi)信息化(hua)(hua)(hua)帶動(dong)學(xue)校教(jiao)(jiao)育現代化(hua)(hua)(hua)，實(shi)現在(zai)信息化(hua)(hua)(hua)基(ji)礎上各項(xiang)教(jiao)(jiao)育要素的(de)(de)有機整合(he)，強化(hua)(hua)(hua)校本教(jiao)(jiao)研，促進學(xue)生(sheng)和(he)(he)老(lao)師在(zai)學(xue)習方式(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)上的(de)(de)變化(hua)(hua)(hua)，培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)創新(xin)和(he)(he)實(shi)踐(jian)能力(li)，逐(zhu)步建立能促進學(xue)生(sheng)發展和(he)(he)改進教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)評價體系，完善細化(hua)(hua)(hua)績效量化(hua)(hua)(hua)考核辦法。

　　5、以教書育(yu)人(ren)、服務育(yu)人(ren)、環境(jing)(jing)育(yu)人(ren)為重(zhong)點，加強(qiang)師德教育(yu)，提(ti)高我們愛崗敬業、為人(ren)師表等師德素質，營造良好的育(yu)人(ren)環境(jing)(jing)，運用(yong)信(xin)息的育(yu)人(ren)方法(fa)培育(yu)學(xue)生。

　　6、以骨干教師為主導，開展集體備(bei)(bei)課(ke)研討(tao)活動，提高(gao)備(bei)(bei)課(ke)質量，培(pei)養一批思想過硬、業務精良的學科帶(dai)頭人。

　　7、加強學校(xiao)安(an)全防范工作(zuo)，做到(dao)安(an)全工作(zuo)警鐘常鳴，讓學生在安(an)全、健康、和諧的環境下茁壯成長(chang)。

　　三、總體設想

　　（一）實施(shi)四項務實策略(lve)

　　1、塑造健全人格(ge)，開發(fa)多元潛(qian)能(neng)。提(ti)升學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)的(de)(de)質量(liang)，讓(rang)校(xiao)園生(sheng)活充(chong)滿思想、情感和智慧(hui)。以寬松(song)的(de)(de)教育氛圍讓(rang)每類(lei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)潛(qian)能(neng)得以開發(fa)，個性(xing)(xing)(xing)得到(dao)張揚。倡導體現人文精神和時代特色的(de)(de)研(yan)究(jiu)性(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)習(xi)，通(tong)過學(xue)(xue)習(xi)方式(shi)的(de)(de)轉變促進學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全面(mian)發(fa)展，尊重學(xue)(xue)生(sheng)獨(du)特個性(xing)(xing)(xing)和生(sheng)活背(bei)景。

　　2、提倡教師(shi)品(pin)位，分層(ceng)實施培養(yang)。實施分層(ceng)培育，從合格教師(shi)，到教學能手(shou)，教壇新秀，學科帶頭人(ren)，再上升到學者型(xing)教師(shi)，創設條件(jian)，逐(zhu)層(ceng)上攀。

　　3、深化課堂教(jiao)學，認知與(yu)情感(gan)統(tong)一。把情感(gan)、態度(du)、價(jia)值觀這三個要(yao)素作為課程目標的重要(yao)組成部分，有機地滲透到課堂教(jiao)學中。

　　4、繼續推進有效(xiao)(xiao)教學，構(gou)建有效(xiao)(xiao)課(ke)堂實(shi)驗。

　　（二）加強四方面建設

　　1、領導與管理文(wen)化。重視(shi)“學校(xiao)管理方式”的確(que)立和學習(xi)型組織的建(jian)設，樹立“管理即服務”的觀念。

　　2、教師與(yu)教學文(wen)化(hua)。倡導講大氣，講品位，講合(he)作(zuo)；弘揚人文(wen)精神，合(he)作(zuo)精神，創(chuang)新精神，教師尊重(zhong)理(li)解學生，即注重(zhong)科學教育，更注重(zhong)人文(wen)教育。

　　3、學生與(yu)班級(ji)文(wen)化。以“文(wen)化”為(wei)切入(ru)口，德育為(wei)核(he)心，通過環境、信息(xi)、課程，以活(huo)動為(wei)載體建設高(gao)品位的(de)班級(ji)文(wen)化。

　　4、校園與環(huan)境(jing)文(wen)化(hua)。以文(wen)化(hua)品位，現(xian)代信息，人文(wen)精神(shen)為理念(nian)，著眼于(yu)環(huan)境(jing)文(wen)化(hua)氛圍對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的熏陶和感染(ran)，將現(xian)代文(wen)明氣(qi)息與國(guo)學(xue)(xue)傳統文(wen)化(hua)底蘊(yun)有機滲透，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)時時處處都感受著學(xue)(xue)校文(wen)化(hua)的魅力(li)，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好的思想道德修養的形成。

　　四、主要任務和措施

　　（一）德育工作

　　學(xue)(xue)校德(de)(de)育工(gong)作(zuo)(zuo)是社會主義精神文明(ming)建(jian)(jian)設的奠基工(gong)程。德(de)(de)育是構成學(xue)(xue)生綜合(he)素質(zhi)的第(di)一要(yao)(yao)素，是實施素質(zhi)教(jiao)育的首要(yao)(yao)任務。加強師德(de)(de)師風建(jian)(jian)設和(he)學(xue)(xue)校德(de)(de)育工(gong)作(zuo)(zuo)是學(xue)(xue)校的主要(yao)(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)之一，要(yao)(yao)把(ba)它做(zuo)為一項重要(yao)(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)常抓(zhua)不懈

　　1、努力提高教職工思想道德素質和業務水平

　　加強學習是提高(gao)我(wo)們(men)(men)思想政治素(su)質的(de)一個重要(yao)環節(jie)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不(bu)僅要(yao)有(you)精(jing)湛的(de)專業知(zhi)識，還必須有(you)高(gao)尚的(de)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)。要(yao)認真學習全教(jiao)(jiao)會(hui)文件精(jing)神(shen)和省、市教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)文件精(jing)神(shen)，使它(ta)成(cheng)為(wei)我(wo)們(men)(men)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)學習的(de)行動指南(nan)，為(wei)我(wo)們(men)(men)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)服務；要(yao)深(shen)入貫徹落實(shi)(shi)《國家(jia)中長期教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革和發(fa)展(zhan)規劃綱要(yao)》；學習落實(shi)(shi)《中小學開展(zhan)弘揚(yang)和培育(yu)民族精(jing)神(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)施綱要(yao)》。切實(shi)(shi)把德育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)擺在學校教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)首位，促進學生全面發(fa)展(zhan)。

　　2、增強法(fa)律意(yi)識(shi)，樹立良好師(shi)德形象

　　我們教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者要適應時(shi)代的發展，教(jiao)(jiao)(jiao)育出一批知法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的人才，首先必須(xu)自己知法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、懂(dong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，認真(zhen)學習各(ge)種法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)，認真(zhen)遵守各(ge)種法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)和職業道(dao)德規(gui)范(fan)，嚴格制(zhi)(zhi)度，杜絕(jue)“三亂”——亂收費、亂發資(zi)料、亂辦班補課，對(dui)(dui)違反者絕(jue)不(bu)手(shou)軟(ruan)。其(qi)次要充分發揮校(xiao)外法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)輔導員的作用(yong)，定期舉(ju)辦法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)講座，開展形式多(duo)樣的法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育活(huo)動，增強師(shi)(shi)(shi)生(sheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)意識(shi)，成(cheng)為依法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)執教(jiao)(jiao)(jiao)、文明(ming)施教(jiao)(jiao)(jiao)的楷模，真(zhen)正做(zuo)到教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人，為人師(shi)(shi)(shi)表。第三：工作中，每(mei)一個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要杜絕(jue)體(ti)罰或(huo)變相(xiang)體(ti)罰學生(sheng)的事件發生(sheng)，堅決(jue)杜絕(jue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)學生(sheng)做(zuo)出任何不(bu)軌(gui)行為，時(shi)刻要注重自身的師(shi)(shi)(shi)德形象(xiang)。做(zuo)到在集體(ti)活(huo)動的場合不(bu)吸(xi)煙、校(xiao)園(yuan)不(bu)吸(xi)煙，更不(bu)允許穿(chuan)拖鞋、短褲、散披衣服進教(jiao)(jiao)(jiao)室，坐著給學生(sheng)上課，不(bu)參與賭博迷信等活(huo)動，使(shi)我校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)樹(shu)立良(liang)好的師(shi)(shi)(shi)德形象(xiang)。

　　3、加強支(zhi)部建設，充分發揮(hui)黨員的模范帶(dai)頭作用

　　不斷(duan)壯大(da)支部力量，把一批思(si)想(xiang)好、作(zuo)風正、工(gong)作(zuo)積極(ji)、教(jiao)學水平(ping)高的(de)教(jiao)師吸收到黨組織中(zhong)來。黨員教(jiao)師要堅持(chi)全(quan)心全(quan)意為人民服務的(de)宗旨，始終保持(chi)與時(shi)俱(ju)進的(de)精神狀態(tai)，做改革的(de)先鋒，成(cheng)為工(gong)作(zuo)創新的(de)楷模。加強(qiang)民主管理和民主監督，指導好工(gong)會、團隊工(gong)作(zuo)。加強(qiang)黨風廉政(zheng)建設，落實上級(ji)文件精神要求，提高黨員的(de)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)素質。

　　4、狠抓學生養成(cheng)教育

　　為(wei)形成(cheng)我校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“人人有禮貌，個個愛學(xue)(xue)習(xi)”的局(ju)面(mian)，本學(xue)(xue)年繼續(xu)抓(zhua)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)養成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)，并使(shi)(shi)本項工作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)(gui)范(fan)化(hua)、科學(xue)(xue)化(hua)，利(li)用晨會和班隊會，學(xue)(xue)習(xi)《中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)守(shou)則》、《小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常行為(wei)規(gui)(gui)范(fan)》及(ji)學(xue)(xue)校(xiao)規(gui)(gui)章制度(du)，進行強化(hua)訓(xun)練。強化(hua)階(jie)段要嚴(yan)格訓(xun)練、嚴(yan)格要求(qiu)，并責任到(dao)人，充分(fen)發揮教(jiao)師(shi)的“三(san)大作(zuo)(zuo)(zuo)用”（表(biao)率、指導(dao)、示范(fan)），通過強化(hua)訓(xun)練，使(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)形成(cheng)良(liang)好的校(xiao)風(feng)(feng)、班風(feng)(feng)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)。養成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)要從(cong)(cong)點滴著手，從(cong)(cong)小(xiao)(xiao)事(shi)做起，從(cong)(cong)每一項教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好的行為(wei)習(xi)慣和遵紀守(shou)法的習(xi)慣：上、下樓守(shou)秩(zhi)序不擁擠(ji)，接(jie)送孩子的車在規(gui)(gui)定的地方停，絕不早(zao)到(dao)校(xiao)。要建立學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主管理(li)，參與管理(li)的機制，充分(fen)發揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)我管理(li)的能(neng)動(dong)性。總(zong)之，通過長期堅持不懈的抓(zhua)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)養成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)使(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的工作(zuo)(zuo)(zuo)達到(dao)“五個好”（師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)員工精神面(mian)貌好、校(xiao)園(yuan)環(huan)境好、文明禮儀好、學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)好、辦(ban)學(xue)(xue)質量好）。

　　5、抓好少先隊工作

　　在學校(xiao)黨、政的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)下，少先(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作要繼續擴(kuo)大其優勢，進(jin)一步(bu)規范大、中(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)活(huo)(huo)動(dong)和興趣(qu)小組(zu)活(huo)(huo)動(dong)，做到工(gong)作的(de)(de)(de)創新(xin)。加(jia)強(qiang)(qiang)少先(xian)隊(dui)(dui)基礎建(jian)設并開展豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)大、中(zhong)(zhong)、小隊(dui)(dui)活(huo)(huo)動(dong)：繼續深化“新(xin)世(shi)紀我能行”體驗教育，開展“養成道德(de)好(hao)習(xi)慣”活(huo)(huo)動(dong)；，建(jian)立健全“紅領(ling)巾監督崗”，開辦(ban)好(hao)“紅領(ling)巾”廣播站和校(xiao)園網站的(de)(de)(de)工(gong)作。要利用各種重大節日的(de)(de)(de)慶祝活(huo)(huo)動(dong)，對學生(sheng)進(jin)行各種教育，活(huo)(huo)動(dong)內容要集知(zhi)識(shi)性(xing)、趣(qu)味性(xing)、育人性(xing)為一體。特別要強(qiang)(qiang)調(diao)學生(sheng)思(si)想(xiang)道德(de)和法律知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)教育，提(ti)高學生(sheng)道德(de)素質(zhi)(zhi)，加(jia)強(qiang)(qiang)法律意識(shi)，防止(zhi)學生(sheng)違(wei)法犯罪(zui)。舉辦(ban)一期少先(xian)隊(dui)(dui)中(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)輔(fu)導(dao)員培訓(xun)班，提(ti)高輔(fu)導(dao)員的(de)(de)(de)素質(zhi)(zhi)。

　　6、開辦好家長學校

　　家(jia)(jia)(jia)(jia)庭教育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)社會(hui)(hui)主義精(jing)神(shen)文明建設的(de)(de)(de)(de)(de)重要內容之(zhi)一。辦好(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，是(shi)傳播家(jia)(jia)(jia)(jia)庭教育(yu)(yu)(yu)(yu)知識(shi)、提高(gao)家(jia)(jia)(jia)(jia)長教育(yu)(yu)(yu)(yu)水平的(de)(de)(de)(de)(de)有效形(xing)(xing)式。各班(ban)要結合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，積極(ji)協調(diao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家(jia)(jia)(jia)(jia)庭、社會(hui)(hui)三者之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)關系，開辦家(jia)(jia)(jia)(jia)長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)(jia)(jia)長進(jin)行“家(jia)(jia)(jia)(jia)長教育(yu)(yu)(yu)(yu)行為規范”為主題的(de)(de)(de)(de)(de)講座(zuo)，在(zai)日常生(sheng)(sheng)活中如何教育(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)養子女等方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)及方法的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓。各班(ban)每(mei)學(xue)(xue)(xue)期(qi)必須召(zhao)開一次的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)長會(hui)(hui)，每(mei)位教師對自己所教的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)至(zhi)少有5次家(jia)(jia)(jia)(jia)訪(fang)記錄(lu)，多和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)(jia)(jia)長溝通聯系，了(le)解學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情況，有針對性的(de)(de)(de)(de)(de)引導好(hao)每(mei)一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，向社會(hui)(hui)宣傳學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，了(le)解我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，支(zhi)持學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de).工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、社會(hui)(hui)、家(jia)(jia)(jia)(jia)庭形(xing)(xing)成合力(li)，共同(tong)營(ying)造一個(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人氛圍。

　　7、規范學(xue)校的升旗儀式及國旗下講(jiang)話，適(shi)時對學(xue)生(sheng)進(jin)行各(ge)種思想教育

　　8、轉變(bian)觀(guan)念，做(zuo)好教師角色的(de)轉換

　　在具(ju)體的(de)教學工作中(zhong)，對(dui)學生對(dui)工作要(yao)樹立“三心”（愛心、耐心、信心），“三不(bu)”（不(bu)埋(mai)厭、不(bu)嫌棄、不(bu)放棄），“三個(ge)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)”（對(dui)待學生像對(dui)待自(zi)己的(de)孩(hai)子一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)，對(dui)待工作要(yao)像對(dui)待家事一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)，對(dui)待同事要(yao)像對(dui)待親人一(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)）。

　　9、加(jia)強心理健康(kang)教育。

　　建立(li)為障礙(ai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)（例(li)如品德障礙(ai)、學(xue)(xue)(xue)習障礙(ai)、心(xin)里障礙(ai)等學(xue)(xue)(xue)生(sheng)）提供(gong)咨詢輔導服務和(he)激勵(li)制度。設(she)立(li)“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進步表彰(zhang)獎(jiang)”，以班堅(jian)持每半(ban)學(xue)(xue)(xue)期評選(xuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進步獎(jiang)，并予以公開(kai)表彰(zhang)。。

　　10、廣泛開展社會實踐，積極鼓勵學生開展社會生活類的研究性學習。

　　在(zai)教師指導下，學生(sheng)提出感興趣的(de)社會生(sheng)活類研究選(xuan)題【如，水資源(yuan)缺乏、沙漠化、水土流失、環境保護（污染）】，以小組或者個體(ti)形式(shi)，進(jin)行社會調查、信息(xi)收集、討論分析(xi)等(deng)方面的(de)學習活動，然后寫成科研小論文。

　　（二）抓好教學管理工(gong)作

　　抓好教學(xue)(xue)管理(li)，提(ti)高教學(xue)(xue)質量(liang)，是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工作的重中之重，是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的生命線(xian)，是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工作的永恒主題。

　　1、落實國(guo)家新課程設置方案，保證教(jiao)學(xue)時間

　　要(yao)嚴(yan)(yan)格按(an)國家課程(cheng)設置方案排課，嚴(yan)(yan)格執行課程(cheng)標準，保障體、音、美(mei)課的(de)正常開展，重視(shi)體育等課程(cheng)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)工作。嚴(yan)(yan)肅(su)教(jiao)學(xue)(xue)紀(ji)律(lv)、保障教(jiao)學(xue)(xue)時間，不(bu)遲到早(zao)退嚴(yan)(yan)禁(jin)曠課，教(jiao)學(xue)(xue)中嚴(yan)(yan)禁(jin)中途離開課堂(tang)，嚴(yan)(yan)禁(jin)使(shi)用手機。

　　2、開展有效(xiao)教學(xue)(xue)，實(shi)施“先學(xue)(xue)后教，當(dang)堂訓練”的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)模式。逐(zhu)步做到：學(xue)(xue)生(sheng)沒(mei)有預習的(de)(de)(de)課(ke)(ke)不準(zhun)上(shang)，預習不充(chong)分的(de)(de)(de)課(ke)(ke)不能上(shang)；上(shang)課(ke)(ke)前要采取不同形式檢測學(xue)(xue)生(sheng)預習情(qing)況；必須出(chu)示切合學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)際的(de)(de)(de)、體(ti)現教學(xue)(xue)重難(nan)點的(de)(de)(de)、可測的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習目標和具體(ti)的(de)(de)(de)、可操(cao)作的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習提綱(gang)；課(ke)(ke)堂上(shang)教師導學(xue)(xue)不能超過15分鐘，學(xue)(xue)生(sheng)活動不少于25分鐘，要把(ba)課(ke)(ke)堂還給學(xue)(xue)生(sheng)，讓學(xue)(xue)生(sheng)真正成為課(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)主人。

　　3、認(ren)真抓好(hao)教學環(huan)節(jie)的落(luo)實(shi)檢查(cha)工作

　　（1）抓好課堂教(jiao)學(xue)(xue)，提(ti)高課堂效率，教(jiao)師對每一(yi)堂課要精心設計、周(zhou)密安排，杜絕出現(xian)講授中內容(rong)上的(de)錯誤(wu)。抓好課堂紀律(lv)是保障學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)的(de)重要條件之一(yi)，任課教(jiao)師對課堂紀律(lv)的(de)管理(li)(li)要靈活(huo)多樣，結合學(xue)(xue)生的(de)年齡(ling)特征(zheng)，因材施教(jiao)。對班級管理(li)(li)，既要嚴格要求，又要給(gei)學(xue)(xue)生創設一(yi)個寬松，民主和諧的(de)學(xue)(xue)習(xi)環境(jing)，才(cai)能充分調動(dong)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)的(de)積極性(xing)，自主參(can)與學(xue)(xue)習(xi)，最大限度的(de)提(ti)高課堂效率。

　　（2）科學的(de)(de)設計作業及(ji)檢測，合(he)理安排設置作業形式和種類，認(ren)真研(yan)究(jiu)考試(shi)的(de)(de)題型和結構(gou)，不斷(duan)的(de)(de)總結經驗(yan)。

　　（3）認(ren)真抓好(hao)備課、批改作業工作，教(jiao)導處(chu)要(yao)認(ren)真負(fu)責，對教(jiao)師的備課批改作業每5周(zhou)檢查一次，發現問題及(ji)時矯正和(he)彌補。

　　4、組織學校的校本研(yan)修工(gong)作

　　校本研(yan)(yan)(yan)修(xiu)工(gong)作(zuo)是學校的重要工(gong)作(zuo)，要向(xiang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)興校、科(ke)研(yan)(yan)(yan)立校的路子邁進。認(ren)真組織(zhi)好“三級(ji)(ji)”教(jiao)研(yan)(yan)(yan)，全(quan)校性教(jiao)研(yan)(yan)(yan)不(bu)少于(yu)3次，教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組教(jiao)研(yan)(yan)(yan)不(bu)少于(yu)８次，年級(ji)(ji)同科(ke)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)不(bu)少于(yu)10次，每次教(jiao)研(yan)(yan)(yan)活動內容(rong)以課(ke)堂教(jiao)學為主(zhu)線索。各部門、各教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組、各年級(ji)(ji)都要有研(yan)(yan)(yan)究課(ke)題，除了(le)與省縣(xian)市教(jiao)研(yan)(yan)(yan)部門申(shen)請，主(zhu)要依靠聯系實(shi)際自命(ming)課(ke)題，課(ke)題力求小而實(shi)用，于(yu)新(xin)學期始必須(xu)把課(ke)題落實(shi)下來，開始研(yan)(yan)(yan)究。按常(chang)規工(gong)作(zuo)，認(ren)真組織(zhi)新(xin)教(jiao)師教(jiao)法(fa)培訓工(gong)作(zuo)，繼續(xu)組織(zhi)教(jiao)學基本功大賽(sai)。

　　5、優化學科教學過程

　　①教學目標的(de)確定要變一元為多(duo)元。既要考(kao)慮學生智能的(de)發展(zhan)，又要培養良好的(de)品(pin)德與健(jian)全的(de)人格。

　　②優化學(xue)(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程要(yao)突出(chu)五個重(zhong)(zhong)點(dian)：即把備課的(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)放(fang)(fang)在(zai)(zai)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)了解和分析上；把教的(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)放(fang)(fang)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)、方(fang)式指導上；把改的(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)放(fang)(fang)在(zai)(zai)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生分層要(yao)求、分類提(ti)高上；把導的(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)放(fang)(fang)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生心(xin)理、思(si)維的(de)(de)疏導上；把考（作業、測試(shi)）的(de)(de)重(zhong)(zhong)點(dian)放(fang)(fang)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生自學(xue)(xue)(xue)(xue)能力和創新能力的(de)(de)培養上。

　　③課(ke)堂教(jiao)學要落(luo)實四(si)精(jing)、四(si)點(dian)(dian)。（備(bei)課(ke)精(jing)、講(jiang)課(ke)精(jing)、輔導(dao)精(jing)、作業布置批改精(jing)；難點(dian)(dian)、重點(dian)(dian)、指導(dao)點(dian)(dian)（落(luo)實）、能(neng)力點(dian)(dian)（發展））。

　　④要(yao)運用上述(shu)要(yao)求，制訂檢(jian)查教(jiao)學設(she)計標準(zhun)和課(ke)堂教(jiao)學評(ping)(ping)價標準(zhun)，加強教(jiao)學設(she)計檢(jian)查和評(ping)(ping)課(ke)觀摩。年級(ji)組對(dui)課(ke)堂教(jiao)學的研(yan)究任(ren)務應(ying)放在(zai)研(yan)究什么(me)是(shi)好課(ke)。以課(ke)堂教(jiao)學評(ping)(ping)價為契(qi)機(ji)和導(dao)向，促(cu)進(jin)(jin)教(jiao)師切實進(jin)(jin)行課(ke)堂教(jiao)學改革。

　　6、優化師生關系

　　要(yao)貫徹雙(shuang)主(zhu)(zhu)統(tong)一(yi)(yi)原則，探索(suo)師生(sheng)互動的(de)(de)探究性(xing)(xing)教學。一(yi)(yi)是教為(wei)主(zhu)(zhu)導、學為(wei)主(zhu)(zhu)體和諧統(tong)一(yi)(yi)，二是知識掌(zhang)握(wo)與(yu)(yu)智能發(fa)展(zhan)的(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)，三是個性(xing)(xing)與(yu)(yu)共性(xing)(xing)的(de)(de)發(fa)展(zhan)與(yu)(yu)統(tong)一(yi)(yi)。重視師生(sheng)間信息(xi)交流的(de)(de)有效和多向，開展(zhan)適度范圍和規模(mo)的(de)(de)討論、實踐，使導教與(yu)(yu)導學相(xiang)一(yi)(yi)致(zhi)、啟發(fa)與(yu)(yu)思維相(xiang)呼應、難(nan)易程(cheng)度與(yu)(yu)接受能力相(xiang)適應，提(ti)倡民主(zhu)(zhu)平等(deng)教學，反對(dui)權威教學，鼓勵學生(sheng)提(ti)問題、說(shuo)想法，允許學生(sheng)自由發(fa)表意見。

　　7 、要探(tan)索綜(zong)合實(shi)踐活動教(jiao)學，提高(gao)學生的創新精神與實(shi)踐能力

　　綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)是新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)改革的(de)(de)亮點，要對綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)的(de)(de)指導思想、具體內(nei)容和實(shi)(shi)(shi)施辦法有(you)(you)深(shen)刻的(de)(de)理(li)解(jie)，要依據(ju)新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)的(de)(de)有(you)(you)關要求，對課(ke)程(cheng)內(nei)容的(de)(de)確定(ding)，活動(dong)(dong)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)施等(deng)制(zhi)定(ding)具體的(de)(de)方(fang)案(an)，以保證(zheng)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)課(ke)程(cheng)科學、有(you)(you)效地開展(zhan)。

　　8、要(yao)努力構建網絡環境下的課堂(tang)教(jiao)學(xue)模式，推(tui)進課堂(tang)教(jiao)學(xue)現代化(hua)

　　信息(xi)技(ji)術在教(jiao)育(yu)領域的(de)廣泛(fan)使用，推動(dong)著教(jiao)育(yu)觀念、教(jiao)學方(fang)式(shi)、師生互動(dong)方(fang)式(shi)的(de)深(shen)刻變革，我們要充分(fen)認識到(dao)這(zhe)一變化帶來的(de)影響。要進一步加強硬件建(jian)設，優化信息(xi)化環(huan)境(jing)，搭建(jian)網絡(luo)教(jiao)學平(ping)臺，完(wan)善網絡(luo)教(jiao)室上課制度(du)，提高教(jiao)學質量。

　　（三(san)）、進一步加大(da)骨干教師名教師培養(yang)力度，全力構筑(zhu)學(xue)校發(fa)展新優勢

　　骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)數量(liang)(liang)和質量(liang)(liang)是一(yi)(yi)個(ge)地區(qu)、一(yi)(yi)所學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)事業發(fa)(fa)展程度(du)的(de)重要標志。就目前來說，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)無論(lun)是數量(liang)(liang)上、還是質量(liang)(liang)上，還沒有很大優勢，這一(yi)(yi)情況與學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展的(de)整體(ti)水平(ping)還不(bu)相適應。因此，本學(xue)(xue)年，我(wo)們將致力于(yu)在(zai)壯大骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)群體(ti)上下功夫。

　　1、要(yao)為(wei)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的成(cheng)長創(chuang)設良好的環(huan)境(jing)。繼(ji)續(xu)高(gao)度重視骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的培(pei)(pei)養，對事業(ye)性強、勤于鉆研業(ye)務、有培(pei)(pei)養前途的青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)多壓擔(dan)子；為(wei)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的成(cheng)才搭建舞(wu)臺，積極鼓勵青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加(jia)各(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)類學(xue)(xue)科(ke)競賽(sai)(sai)、評優課比賽(sai)(sai)、研討活(huo)動，給骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提供更多展示、交流才華(hua)的機會，使(shi)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)盡(jin)快脫穎(ying)(ying)而出(chu)(chu)。第一個(ge)方面要(yao)按照“學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍培(pei)(pei)養方案”，不斷(duan)創(chuang)造條件，為(wei)他(ta)們(men)搭建舞(wu)臺，使(shi)他(ta)們(men)盡(jin)快脫穎(ying)(ying)而出(chu)(chu)，早(zao)日成(cheng)名成(cheng)家。第二(er)個(ge)方面采取“請進來，走(zou)出(chu)(chu)去”的辦法，同時(shi)，我們(men)還(huan)將為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)購買教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專(zhuan)著(zhu)，訂閱教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)刊物，促使(shi)他(ta)們(men)不斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)，夯實底(di)蘊。

　　（每個(ge)年(nian)級組定一個(ge)重點培養目標(biao)）

　　2、要進(jin)一步完善教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學工作(zuo)定期檢查(cha)(cha)制(zhi)度、課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學隨(sui)機調研(yan)(yan)(yan)制(zhi)度、上課(ke)評(ping)(ping)課(ke)制(zhi)度，扎實落實教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學工作(zuo)常(chang)規，大力推(tui)進(jin)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，全(quan)面提高教(jiao)(jiao)育質(zhi)量。實行(xing)推(tui)門進(jin)課(ke)堂(tang)，不(bu)打招(zhao)乎制(zhi)度，聽課(ke)、查(cha)(cha)看教(jiao)(jiao)案、作(zuo)業(ye)、檢查(cha)(cha)指(zhi)導(dao)、研(yan)(yan)(yan)討、評(ping)(ping)估、考核(he)當(dang)場進(jin)行(xing)。繼(ji)續實施骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)展(zhan)示課(ke)、青年教(jiao)(jiao)師(shi)評(ping)(ping)優課(ke)、教(jiao)(jiao)科與教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)結合(he)課(ke)、備課(ke)組研(yan)(yan)(yan)討課(ke)、拜師(shi)結對匯(hui)報課(ke)。積極參(can)加縣市教(jiao)(jiao)育局組織的各類課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學展(zhan)示活動，力爭在活動中(zhong)再(zai)展(zhan)學校新“亮點(dian)”，努力形成(cheng)學校特色。

　　3、要加強教(jiao)(jiao)(jiao)師綜合(he)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)培養。學(xue)(xue)生有效的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習需要良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需要專業(ye)化的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師，而教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本功是教(jiao)(jiao)(jiao)師業(ye)務(wu)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)基石(shi)。新學(xue)(xue)年(nian)中，我(wo)們還將把提高教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)綜合(he)能(neng)力(li)(li)作(zuo)為(wei)一項重(zhong)要的(de)(de)(de)工作(zuo)來抓。組織好以寫(xie)字(zi)、演(yan)講、說課(ke)、課(ke)件制作(zuo)等為(wei)主要內(nei)容的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)能(neng)力(li)(li)競賽活動。特別是要通(tong)過能(neng)力(li)(li)競賽活動，構建網絡(luo)環境下的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師新形象。

　　（四）、繼續加強體育(yu)、衛生、美育(yu)、健康教育(yu)、環(huan)境教育(yu)、讀(du)書考級等(deng)活動(dong)

　　1、舉辦隊(dui)列隊(dui)形(xing)廣播操比賽，保證(zheng)學(xue)生每(mei)天(tian)鍛煉一小時。體育(yu)學(xue)科要注(zhu)重提高課堂教學(xue)水平，抓好“兩操”和(he)體育(yu)比賽等常規性群體體育(yu)活動；體育(yu)特色項目乒乓(pang)的訓練(lian)要責(ze)任到(dao)人(ren)，堅持(chi)科學(xue)地(di)訓練(lian)。

　　2、加強衛(wei)生(sheng)保健的(de)教育，改革(ge)清(qing)潔衛(wei)生(sheng)制(zhi)度，加強校(xiao)園清(qing)潔衛(wei)生(sheng)的(de)檢(jian)(jian)查評比，做好學(xue)生(sheng)體檢(jian)(jian)和常見病的(de)防治工作(zuo)。

　　3、要(yao)創設(she)濃郁的(de)(de)藝(yi)術氛圍，要(yao)舉辦(ban)好(hao)藝(yi)術節、讀書節活動和勞技作品展示活動，擴大學生的(de)(de)參與面，提高活動的(de)(de)質量。

　　4、把環(huan)境教育作(zuo)為一個跨學科的(de)主題(ti)納入綜合實踐(jian)活動。

　　（五）加強工會(hui)后勤(qin)宣傳等工作

　　1、搞好(hao)后(hou)勤(qin)工作(zuo)(zuo)，牢(lao)固樹立(li)服務(wu)思想，充分認識到“后(hou)勤(qin)即服務(wu)”，把師生、家(jia)長(chang)的(de)(de)合(he)理需求作(zuo)(zuo)為(wei)開(kai)展工作(zuo)(zuo)的(de)(de)出(chu)發(fa)點和歸宿(su)點，緊密配合(he)學校(xiao)(xiao)開(kai)展的(de)(de)各(ge)(ge)項活動，切實(shi)做好(hao)總(zong)務(wu)后(hou)勤(qin)工作(zuo)(zuo)，為(wei)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)教育(yu)、教學工作(zuo)(zuo)提供強(qiang)有力的(de)(de)后(hou)勤(qin)保(bao)障(zhang)，確立(li)精細化意識，進一步(bu)規范和細化后(hou)勤(qin)管理的(de)(de)各(ge)(ge)項規章(zhang)制(zhi)度(du)。要加(jia)強(qiang)校(xiao)(xiao)園管理，經常性巡視(shi)校(xiao)(xiao)園，及(ji)(ji)時發(fa)現問題(ti)，及(ji)(ji)時解決問題(ti)，建立(li)學校(xiao)(xiao)安(an)全(quan)防范機制(zhi)，落實(shi)各(ge)(ge)項安(an)全(quan)措施，加(jia)強(qiang)各(ge)(ge)項用(yong)電安(an)全(quan)管理，規范安(an)全(quan)規章(zhang)制(zhi)度(du)。建設凈化、綠化、美化

　　2、加強宣(xuan)(xuan)傳(chuan)信(xin)息工(gong)作。加強宣(xuan)(xuan)傳(chuan)信(xin)息工(gong)作的管理指導力度，優(you)化校園廣(guang)(guang)播(bo)工(gong)作環境。通過縣級以上媒(mei)體報刊(kan)、教育(yu)欄目、教育(yu)信(xin)息網，及學校網站(zhan)、校報、紅(hong)領巾廣(guang)(guang)播(bo)電視、櫥(chu)窗專欄等，宣(xuan)(xuan)傳(chuan)學校教育(yu)成就，樹立學校形(xing)象。

　　3、認(ren)真(zhen)做好(hao)檔案管(guan)理、計劃生育、女(nv)工等各項工作，為學校發(fa)展(zhan)提供有力保障。

　　（六）、加強(qiang)安全教育管理，創建平安校園(yuan)

　　1.切(qie)實加強安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)的領導，確(que)定由(you)值(zhi)(zhi)周(zhou)領導、教(jiao)師、學生負責(ze)每天日常安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)，落實好《安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)計劃》和《值(zhi)(zhi)周(zhou)、樓道安(an)(an)全(quan)(quan)值(zhi)(zhi)勤管理辦法》。

　　2、落實“以(yi)人為本，安(an)全(quan)(quan)(quan)第一(yi)，預防(fang)為主”的(de)(de)方針，堅持安(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)“逢會(hui)必講，逢活(huo)動(dong)必預案”的(de)(de)原則，全(quan)(quan)(quan)面貫徹落實縣教育(yu)局(ju)安(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)會(hui)議精神，完(wan)善學校安(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)制(zhi)度、安(an)全(quan)(quan)(quan)管理檔(dang)案資料(liao)，適(shi)時開展(zhan)安(an)全(quan)(quan)(quan)法制(zhi)教育(yu)活(huo)動(dong)，加(jia)大安(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)的(de)(de)監督檢查力(li)度，建立健(jian)全(quan)(quan)(quan)安(an)全(quan)(quan)(quan)管理長(chang)效(xiao)機制(zhi)，為師生創造良好的(de)(de)校園安(an)全(quan)(quan)(quan)環境。

　　3、建立健全(quan)(quan)學校(xiao)(xiao)安全(quan)(quan)預警機制和防險救災應急(ji)預案，利用廣播站、校(xiao)(xiao)園(yuan)網、家(jia)長(chang)學校(xiao)(xiao)加強師(shi)生安全(quan)(quan)知識教育，積極進行安全(quan)(quan)疏散演(yan)練和應急(ji)培訓(xun)，提高自(zi)救自(zi)護能力。

　　4、落實(shi)(shi)安(an)全目(mu)標責任(ren)制(zhi)，加強(qiang)值(zhi)周和樓道安(an)全管護(hu)工作，書記室落實(shi)(shi)好(hao)每日安(an)全檢查制(zhi)度，落實(shi)(shi)責任(ren)到人(ren)，并做好(hao)檢查記錄(lu)。

　　XX年是又一(yi)輪省教(jiao)學、督導(dao)評估年。每(mei)一(yi)位教(jiao)師(shi)對此(ci)都要(yao)有高(gao)度的認識，擺正自己的位置(zhi)，立足(zu)(zu)現在，放眼未(wei)來，勤(qin)奮求實、開(kai)拓(tuo)創新，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)自身素質，提(ti)高(gao)教(jiao)育教(jiao)學業務。相信，只要(yao)我們永不滿足(zu)(zu)，與時俱(ju)進，我們一(yi)定能夠(gou)創造(zao)學校更加輝煌的明天！

學校工作計劃10

　　指導思想：

　　2012年(nian)，是承(cheng)前(qian)啟(qi)后、高質量完(wan)成(cheng)學校“十二·五教育發(fa)(fa)展(zhan)規劃(hua)(hua)”第二個年(nian)度計(ji)劃(hua)(hua)的(de)一年(nian)，我校以區、鎮(zhen)2012年(nian)度工(gong)作計(ji)劃(hua)(hua)為(wei)指導，構建全(quan)新思路，全(quan)面提(ti)升“執(zhi)行力”。以均衡發(fa)(fa)展(zhan)、優質發(fa)(fa)展(zhan)、特色發(fa)(fa)展(zhan)、內涵發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)主線，創優管理(li)，完(wan)善機(ji)制，從而，實現學校教育規范、和諧、快(kuai)速、科學的(de)發(fa)(fa)展(zhan)。特制定本(ben)計(ji)劃(hua)(hua)。并在開學前(qian)下達全(quan)體(ti)教職工(gong)。

　　主(zhu)題詞：校園文化建設年

　　關鍵(jian)詞：責(ze)任 規(gui)范 執行 完成 提升(sheng)

　　一個中心：

　　全面(mian)提高教育教學質量

　　兩種意識：

　　1．時(shi)時(shi)在變(bian)化(hua)、處(chu)處(chu)在更(geng)新(xin)、人人在進(jin)步(bu)的(de)責任(ren)意識(shi)；

　　2．以(yi)特色(se)打造品牌、以(yi)文化(hua)提(ti)高品味(wei)、以(yi)師(shi)資促進發展的意(yi)識。

　　五個重點：

　　1．讀書、寫字(zi)教(jiao)育工程全(quan)面推進。

　　2．以課堂教學(xue)改革為(wei)核心，抓實(shi)“四育(yu)(yu)”工作，實(shi)現(xian)素質教育(yu)(yu)的(de)全(quan)面深化(hua)。

　　3．借標準化學(xue)校創建(jian)之契機，全面完(wan)成學(xue)校設(she)施建(jian)設(she)和環境建(jian)設(she)。

　　4．校園文化建設工程。

　　5、國學教育全面深化。

　　八項指標：

　　1．100%的師生基本養成良(liang)好的健康行(xing)為習慣(guan)。

　　2．學生品德行為(wei)合格(ge)率(lv)(lv)100%；師生違法犯(fan)罪率(lv)(lv)“0”。

　　3．學前三(san)年入園率達99%以(yi)上。

　　4．適齡學(xue)生(sheng)入學(xue)率(lv)(lv)、鞏固率(lv)(lv)、升學(xue)率(lv)(lv)100%；殘疾學(xue)生(sheng)入學(xue)率(lv)(lv)100%；小學(xue)生(sheng)輟(chuo)學(xue)率(lv)(lv)“0”。

　　5．三級(ji)課(ke)程開課(ke)率(lv)(lv)100%；課(ke)堂(tang)教學合格(ge)率(lv)(lv)100%；學科教學合格(ge)率(lv)(lv)95%。

　　6．學校重大事務、經(jing)費(fei)管理公開率100%。

　　7．學校重(zhong)大安全(quan)(quan)責(ze)任(ren)事故率“0”，安全(quan)(quan)隱(yin)患整改(gai)率100%，安全(quan)(quan)教育開課率100%，安全(quan)(quan)演練(lian)率100%。

　　8．年(nian)度教育督(du)導、育人、教學、等各(ge)類評估保(bao)持區良好以(yi)上水平。

　　抓實五項工作：

　　以人為(wei)本(ben)，抓實(shi)“四育” 全(quan)面推進素質(zhi)教育

　　一、全面展開校園文化創建工程。

　　依(yi)照“十二·五(wu)”規劃(hua)年(nian)度實施剛要(yao)，周密設計校(xiao)園文化建(jian)設的(de)發展性(xing)藍本(ben)，緊(jin)緊(jin)圍繞學校(xiao)品牌創建(jian)的(de)核心內(nei)容，制定(ding)項目及分步目標、責任機(ji)制。

　　1、 全面、穩步(bu)、深入推進國學(xue)教育，以原有版本國學(xue)經典為主要教材，進一步(bu)拓展(zhan)誦讀內(nei)容，修訂已開發(fa)教材，做到(dao)規范完備(bei)，并著眼于教諭(yu)性(xing)和啟智性(xing)。分年級(ji)、學(xue)段設置目(mu)標(biao)，嚴(yan)格(ge)規定誦讀時間，方法，并制定詳細的活動計劃組織實施。做到(dao)管理崗位責(ze)任(ren)明確(que)，評(ping)價指(zhi)標(biao)明確(que)。

　　同時，深(shen)入推進“讀書、寫字”教(jiao)育(yu)工(gong)程(cheng)。并(bing)將此項工(gong)程(cheng)長(chang)期持(chi)久地、有聲有色地開展(zhan)下去(qu)。結合鎮聯校(xiao)(xiao)(xiao)舉辦的(de)現場觀摩、經驗(yan)研討、考核評(ping)價、樹立(li)典型、表彰先進等方式(shi)方法(fa)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)要立(li)足于教(jiao)師(shi)學生(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)、學校(xiao)(xiao)(xiao)持(chi)續發展(zhan)的(de)長(chang)遠(yuan)(yuan)思路，制(zhi)定完(wan)(wan)善(shan)學校(xiao)(xiao)(xiao)方案，將階段目(mu)標和長(chang)遠(yuan)(yuan)目(mu)標通過(guo)年度“讀書、寫字”實(shi)施計劃(hua)認(ren)真完(wan)(wan)成(cheng)。學校(xiao)(xiao)(xiao)以“使(shi)書香、墨(mo)香充滿校(xiao)(xiao)(xiao)園，讓讀書、寫字成(cheng)為(wei)全(quan)體師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)終生(sheng)(sheng)習(xi)慣和愛好，”為(wei)長(chang)遠(yuan)(yuan)目(mu)標，通過(guo)激趣(qu)、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師(shi)生(sheng)(sheng)們在(zai)讀書、寫字中感受學習(xi)的(de)快樂(le)，體驗(yan)成(cheng)長(chang)的(de)樂(le)趣(qu)，不斷提升自我(wo)閱(yue)讀品味，為(wei)精神打底，為(wei)人生(sheng)(sheng)奠(dian)基。

　　學校還(huan)將進一步構建(jian)完善的(de)崗位(wei)責任、評價(jia)考核等管理(li)運行機制，長(chang)遠規劃、細節落實。以學校圖書(shu)館、閱覽室、班級圖書(shu)角建(jian)設為切入(ru)點，著力培養(yang)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)讀書(shu)習(xi)慣。定期向教師(shi)、學生(sheng)(sheng)乃至家長(chang)推薦圖書(shu)，營造(zao)濃厚(hou)的(de)讀書(shu)氛圍，讓書(shu)籍成為教師(shi)專業發(fa)展和學生(sheng)(sheng)健康(kang)成長(chang)的(de)階梯。

　　學(xue)校將在開(kai)學(xue)三天內陸(lu)續(xu)下(xia)達(da)修訂后(hou)的“國學(xue)教(jiao)育經(jing)典誦讀(du)(du)年度實(shi)施方案(an)”、“讀(du)(du)書、寫字(zi)活動(dong)計劃”、“讀(du)(du)書、寫字(zi)競(jing)賽評分標準”。以(yi)上三種資料(liao)由(you)學(xue)校政(zheng)教(jiao)、教(jiao)務處共(gong)同(tong)修訂并通過(guo)全體(ti)教(jiao)師會議學(xue)習、討論后(hou)定稿。學(xue)校還將制(zhi)定購書計劃，及圖書閱覽(lan)制(zhi)、晨讀(du)(du)管理責任制(zhi)，晨讀(du)(du)崗位監(jian)控制(zhi)。

　　晨讀分年(nian)級(ji)(ji)必讀（背誦(song)）教材：《中(zhong)華誦(song) 國學經典誦(song)讀》（書(shu)(shu)店發行(xing)）《三字經》、《弟子規》、《五言律(lv)詩》、《七言絕句》、《宋詞》《古詩文(wen)》（校印）分年(nian)級(ji)(ji)推薦選讀書(shu)(shu)目(mu)將于2月15日下發。

　　2、創(chuang)新校(xiao)(xiao)園文化(hua)載體。進一步豐(feng)富“紅領巾廣播(bo)站”校(xiao)(xiao)園廣播(bo)的精彩形式和內容(rong)、將“每周一曲(qu)、每周一文欣賞”及“歷史上(shang)的今天”、等內容(rong)納入廣播(bo)欄(lan)目。創(chuang)辦校(xiao)(xiao)園文化(hua)專欄(lan)、校(xiao)(xiao)報校(xiao)(xiao)刊、繼續做好“四化(hua)”、“四好”、“四節”活動和“三名進校(xiao)(xiao)園”工作，提升學校(xiao)(xiao)文化(hua)品(pin)位。同時(shi)進一步完善學校(xiao)(xiao)制(zhi)度(du)文化(hua)和環(huan)境文化(hua)，為學生成長創(chuang)設優雅和諧氛圍(wei)。

　　二、加強班級管理，抓(zhua)好“一訓(xun)六風”建(jian)(jian)設(she)(she)，提(ti)升班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)及學生(sheng)的(de)自主(zhu)(zhu)(zhu)管理(li)能(neng)力，構建(jian)(jian)師生(sheng)全員參與、協同管理(li)的(de)班(ban)級(ji)管理(li)機制(zhi)。完善“親情工(gong)作室”，規(gui)范(fan)班(ban)級(ji)檔案建(jian)(jian)設(she)(she)。繼續組(zu)織開展以愛國教育(yu)、理(li)想教育(yu)、責任(ren)教育(yu)、法制(zhi)教育(yu)、生(sheng)命教育(yu)等為主(zhu)(zhu)(zhu)題的(de)班(ban)級(ji)教育(yu)活動，繼續落(luo)實(shi)“班(ban)干部輪(lun)換制(zhi)”、“四(si)好活動”、“人生(sheng)夢想”設(she)(she)計等工(gong)作，進(jin)一步深(shen)化“導師制(zhi)”，引導學生(sheng)樹(shu)立遠(yuan)大的(de)理(li)想，培(pei)養(yang)良好的(de)道德(de)品質和文明行為。

　　要結(jie)合實(shi)際(ji)，注重養成教育，引導學(xue)生養成良好(hao)的行(xing)為習慣。

　　“一(yi)訓六(liu)風(feng)(feng)”（六(liu)風(feng)(feng)：校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)、教風(feng)(feng)、學(xue)風(feng)(feng)、班風(feng)(feng)、文風(feng)(feng)、考風(feng)(feng)）重點做好(hao)“十(shi)大習慣(guan)(guan)(guan)”（十(shi)大習慣(guan)(guan)(guan)：即(ji)文明禮儀習慣(guan)(guan)(guan)、誠實守信習慣(guan)(guan)(guan)、自主(zhu)學(xue)習習慣(guan)(guan)(guan)（特(te)別是自主(zhu)預(yu)習習慣(guan)(guan)(guan)）、閱讀習慣(guan)(guan)(guan)、寫作(zuo)習慣(guan)(guan)(guan)、健(jian)體習慣(guan)(guan)(guan)、衛生習慣(guan)(guan)(guan)、熱愛勞動習慣(guan)(guan)(guan)、勤儉節約習慣(guan)(guan)(guan)和遵守規則習慣(guan)(guan)(guan)）。“學(xue)生一(yi)日生活十(shi)項(xiang)常(chang)規”（學(xue)生一(yi)日生活十(shi)項(xiang)常(chang)規即(ji)：⑴佩帶(dai)領巾(jin)、⑵見了老師問(wen)好(hao)、⑶校(xiao)(xiao)內文明用(yong)語、⑷校(xiao)(xiao)內紀律(lv)自律(lv)、⑸衛生習慣(guan)(guan)(guan)養成(cheng)、⑹課(ke)堂學(xue)習習慣(guan)(guan)(guan)養成(cheng)、⑺作(zuo)業按時完成(cheng)、⑻同學(xue)互幫(bang)(bang)互助、⑼好(hao)人好(hao)事、⑽幫(bang)(bang)助家長。）

　　以學論教，著眼課堂，深入推進課程改革

　　一、深入推進課程改革。嚴格實行課(ke)程(cheng)表備案管理制(zhi)度、課(ke)程(cheng)開(kai)設(she)“一票否決制(zhi)”，確保(bao)所(suo)有(you)學(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)開(kai)設(she)率達100%。進一步鞏固(gu)音、體(ti)、美(mei)、綜合(he)、校(xiao)(xiao)本(ben)、計算機的開(kai)課(ke)率和(he)教(jiao)學(xue)質量。構建一批科技、藝術、語言、人文類的學(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)，確保(bao)地(di)方(fang)校(xiao)(xiao)本(ben)和(he)校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)落到實處。加(jia)強學(xue)生職業(ye)滲(shen)透教(jiao)育，提高學(xue)生社(she)會實踐能力。

　　1、深化課堂教(jiao)學改革(ge)，提高課堂教(jiao)學質量(liang)。規范行為，提煉(lian)經驗。

　　首(shou)先，進(jin)一步(bu)完善三規范、三結合、一限期管理體(ti)(ti)系，提高(gao)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)管理水平(ping)和質(zhi)量。組(zu)織所有學(xue)科的課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)當(dang)(dang)堂(tang)(tang)檢測環(huan)節過關考(kao)核。其次(ci)，是繼續把(ba)設問導讀、當(dang)(dang)堂(tang)(tang)檢測質(zhi)量作為(wei)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)改(gai)革深入推進(jin)的兩(liang)大(da)抓手(shou)，并將兩(liang)大(da)環(huan)節納入學(xue)科課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)評(ping)價體(ti)(ti)系，提高(gao)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)研究的針對性和實用性。

　　第(di)三(san)，是繼續加大(da)以(yi)學(xue)案(an)教學(xue)為核心的課堂教學(xue)模式研(yan)究，通過模式研(yan)究、運用引領教師課堂轉(zhuan)型，促進課堂質量提高(gao)。

　　第四，是(shi)繼續加強課標(biao)考試、小組合作(zuo)、備(bei)課環(huan)節管理、一本通(tong)等管理行為的研究，推廣先進(jin)經驗(yan)，提升教學管理水平。

　　第(di)五(wu)，是加(jia)強(qiang)優質學科教師、優質課堂教學模式的打造(zao)力(li)度，樹立(li)典型(xing)，引領發展。

　　2、加(jia)大(da)重(zhong)點(dian)年(nian)級、重(zhong)點(dian)學科、重(zhong)點(dian)教師的(de)跟蹤監(jian)控(kong)和指(zhi)導(dao)(dao)力度(du)，實(shi)現教學質(zhi)量整體提(ti)升。進一步修訂完善(shan)監(jian)測方案與(yu)體系，強化分析反饋和對(dui)(dui)癥指(zhi)導(dao)(dao)，積極探索(suo)以(yi)監(jian)測促發展、以(yi)評(ping)價(jia)促提(ti)高(gao)的(de)質(zhi)量監(jian)控(kong)機制，提(ti)高(gao)質(zhi)量監(jian)測的(de)有效性和針對(dui)(dui)性。

　　3、加大教(jiao)科研(yan)力度(du)，繼續完善(shan)教(jiao)研(yan)活動備案制(zhi)和驗收制(zhi)兩(liang)項管(guan)理制(zhi)度(du)，確保校本(ben)教(jiao)研(yan)工(gong)作規范有序、高質量開展。加強學校教(jiao)研(yan)博客的(de)管(guan)理，提(ti)高網絡教(jiao)研(yan)質量。

　　關注(zhu)全體，綜(zong)合施為，全面發(fa)展(zhan)綜(zong)合素質

　　一、全力實施“學生體質健康工程”。

　　大力推廣(guang)“快(kuai)樂大課間”， 嚴格學生在校一天兩次眼保(bao)健操制度，深入開展“陽光體育運動(dong)(dong)”，確保(bao)學生每天不少(shao)于1小時(shi)(shi)的課外(wai)活動(dong)(dong)時(shi)(shi)間。

　　規(gui)范學生(sheng)(sheng)(sheng)體檢檔案，積極做好(hao)學生(sheng)(sheng)(sheng)體檢后的分析和(he)跟(gen)蹤。加強(qiang)家校(xiao)(xiao)聯系，明確預防(fang)措施，切(qie)實降低(di)視力低(di)下、肥胖等常見(jian)病發(fa)病率。健全和(he)完善學校(xiao)(xiao)突發(fa)公共衛生(sheng)(sheng)(sheng)事件(jian)報告與預警機制(zhi)，切(qie)實搞(gao)好(hao)各類流行(xing)性疾病的防(fang)控(kong)工作。

　　二、加強和改進藝體工作。全面(mian)實施“藝(yi)(yi)體2+1”工程（2+1：人人掌握一(yi)種藝(yi)(yi)術表現技(ji)能、人人掌握一(yi)種樂器、人人掌握一(yi)種健(jian)身方法）。深入“樂器進教室”工作，繼續搞好 “六一(yi)”藝(yi)(yi)術周和十月份藝(yi)(yi)術教育月活動，提高廣大師生(sheng)的藝(yi)(yi)術修(xiu)養。規范藝(yi)(yi)體學科教學、活動。認真組織好2012年(nian)運動會，力爭取得優異(yi)成績。

　　三、加強學生綜合素質評價工作，完善學(xue)(xue)生(sheng)綜合素(su)質評價體系。積(ji)極開(kai)展(zhan)第二課(ke)堂和學(xue)(xue)生(sheng)興趣(qu)特(te)長培(pei)養工作，強化學(xue)(xue)科實踐(jian)能力(li)考查和學(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性發展(zhan)水平的測試，引導學(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性發展(zhan)和全面(mian)發展(zhan)。

　　以校(xiao)為本 強抓培訓，全面提高師(shi)資水(shui)平。

　　一、進一步加強隊伍建設。

　　1、強化團(tuan)隊意識、提高執行能力(li)和職(zhi)業(ye)道德、活動，營造一種務本求實、干事(shi)創業(ye)的(de)工作氛圍。強化研究意識。校長教(jiao)師本學年(nian)至(zhi)少要在區級以上教(jiao)育(yu)網站(zhan)或教(jiao)育(yu)刊物上發表2至(zhi)4篇原創教(jiao)育(yu)論(lun)文。

　　2、堅持以(yi)師(shi)(shi)德(de)教育(yu)為首，深入推進(jin)“導師(shi)(shi)制(zhi)”和“教育(yu)服(fu)務承諾制(zhi)”，繼續(xu)開(kai)展“學(xue)生最滿(man)意(yi)的教師(shi)(shi)”評選(xuan)活動，將教學(xue)質量作為評選(xuan)最滿(man)意(yi)教師(shi)(shi)的`主要指(zhi)標。

　　3、落(luo)實《蔭營聯校教(jiao)師(shi)教(jiao)育教(jiao)學行為(wei)規范》，規范教(jiao)師(shi)從(cong)教(jiao)行為(wei)，提升教(jiao)師(shi)執教(jiao)力。嚴格推行師(shi)德不合格“一票否決(jue)制”。不斷完善(shan)教(jiao)師(shi)績(ji)效考(kao)核方案，切(qie)實為(wei)教(jiao)師(shi)營造一種(zhong)公開、公平、公正的競爭(zheng)氛(fen)圍，逐(zhu)步拉(la)大績(ji)效工資差距，有效調動教(jiao)師(shi)工作(zuo)積極性。

　　二、強化教師培訓學習和業務考核。

　　一(yi)(yi)是堅持以校(xiao)為本(ben)，組織開(kai)展(zhan)新知識、新技能、新手(shou)段的培(pei)訓。二是組織開(kai)展(zhan)新一(yi)(yi)輪教師(shi)基(ji)本(ben)功考核。年內組織實(shi)施兩筆一(yi)(yi)話一(yi)(yi)課標培(pei)訓達標活動(dong)。學(xue)(xue)校(xiao)還要創造(zao)條件為全(quan)體教師(shi)提供外出(chu)培(pei)訓學(xue)(xue)習的機會。認真落(luo)實(shi)國培(pei)計劃(hua)，搞好教師(shi)全(quan)員培(pei)訓和暑(shu)期集中培(pei)訓。

　　制(zhi)度保障，安全(quan)第(di)一(yi)，確保學校(xiao)工作健康有序(xu)。

　　一、規范學校管理行為，嚴格各項管理制度

　　1、 建立層(ceng)層(ceng)分解責任機(ji)制。重點工(gong)作(zuo)重點抓(zhua)，常規工(gong)作(zuo)規范(fan)抓(zhua)，確保各項(xiang)工(gong)作(zuo)穩步推(tui)進。

　　2、 繼續推(tui)行(xing)“事事有人(ren)(ren)管(guan)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都管(guan)事；管(guan)事憑效果，管(guan)人(ren)(ren)憑考(kao)核；問題要(yao)糾偏、結果要(yao)兌現”的目標管(guan)理(li)策略，建立完(wan)善學(xue)校工(gong)作目標分解(jie)、承包(bao)、監(jian)控和考(kao)核獎懲(cheng)機制，突(tu)出責(ze)任意識(shi)，提升落實(shi)意識(shi)、強化(hua)質(zhi)量意識(shi)。

　　3、 建立“八備案”審(shen)核管(guan)理(li)體(ti)系(xi)。完善“六規(gui)范(fan)(fan)”管(guan)理(li)體(ti)系(xi)，不斷(duan)提高精細化管(guan)理(li)水平，并準備接受區、鎮動態(tai)化跟蹤(zong)檢查(cha)。（六規(gui)范(fan)(fan)，即規(gui)范(fan)(fan)課程開設、學(xue)籍(ji)管(guan)理(li)、均衡編班、作息時間、學(xue)校制度(du)落實、績效考核）。

　　4、 加強檔案建設，促進(jin)檔案管理的規范(fan)化(hua)。

　　5、加強(qiang)(qiang)學校班(ban)子建設，明(ming)確責任目標，強(qiang)(qiang)化領導班(ban)子的(de)表率和(he)帶頭作用，最大限度(du)地(di)調(diao)(diao)動班(ban)子成員的(de)積極(ji)性。加強(qiang)(qiang)班(ban)主(zhu)任工作績效考核與管理，調(diao)(diao)動廣大班(ban)主(zhu)任的(de)工作積極(ji)性和(he)主(zhu)動性，推(tui)動學校管理整體上(shang)水平。

　　二、牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學校工作的首位。

　　嚴格(ge)實行校長(chang)負責制(zhi)(zhi)，更加(jia)規范地落實安(an)全(quan)日(ri)志管(guan)理(li)(li)(li)制(zhi)(zhi)度。扎(zha)實做(zuo)好(hao)安(an)全(quan)教育(yu)進課堂工(gong)作(zuo)，進一步(bu)加(jia)強(qiang)學生安(an)全(quan)教育(yu)、法制(zhi)(zhi)教育(yu)、防(fang)(fang)范教育(yu)，提(ti)高學生的安(an)全(quan)意(yi)識和自(zi)我保(bao)護能力(li)。認真組織好(hao)“開學安(an)全(quan)第(di)一課”和每(mei)學期至少兩(liang)次(ci)的緊急疏散演(yan)練，有(you)效提(ti)升學校處理(li)(li)(li)突(tu)發事件的應急能力(li)。進一步(bu)完善學校安(an)全(quan)制(zhi)(zhi)度和各(ge)項防(fang)(fang)控措施及應急預案(an)，加(jia)強(qiang)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)檔(dang)案(an)建(jian)(jian)設。強(qiang)化學校安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)自(zi)查制(zhi)(zhi)度，嚴格(ge)實行安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)月(yue)報(bao)告制(zhi)(zhi)度、重(zhong)大安(an)全(quan)事故第(di)一時間報(bao)告制(zhi)(zhi)和師生外出(chu)活動審批制(zhi)(zhi)，從(cong)嚴從(cong)細(xi)做(zuo)好(hao)學校日(ri)常(chang)安(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)。繼(ji)續開展(zhan)平安(an)文(wen)明校創建(jian)(jian)，積極協調相關部門，不斷加(jia)強(qiang)校園(yuan)周邊(bian)環境(jing)和社會治(zhi)(zhi)安(an)綜合治(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)行動。做(zuo)好(hao)季節性傳染疾病的預防(fang)(fang)教育(yu)，建(jian)(jian)立完善疫情突(tu)發上報(bao)和處理(li)(li)(li)機(ji)制(zhi)(zhi)。簽訂(ding)綜合治(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)責任書(shu)，強(qiang)化過程管(guan)理(li)(li)(li)和評估考核，嚴格(ge)實行安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)責任追(zhui)究和安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)一票否(fou)決制(zhi)(zhi)。

　　此(ci)外，全面推進優質教(jiao)(jiao)育(yu)聯(lian)(lian)盟和優質學(xue)校(xiao)創建活(huo)動。認真落(luo)實(shi)《陽泉市郊(jiao)區關于(yu)創建優質學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)聯(lian)(lian)盟，進一(yi)步推進區域教(jiao)(jiao)育(yu)均衡發展的(de)(de)實(shi)施意(yi)見(jian)》，開學(xue)初，我校(xiao)將與西(xi)南舁小學(xue)簽訂(ding)聯(lian)(lian)盟合約，以接納更多的(de)(de)辦學(xue)、管(guan)理、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)等(deng)方面的(de)(de)先(xian)進經驗。提(ti)高我校(xiao)的(de)(de)管(guan)理水平及教(jiao)(jiao)育(yu)水平。

　　年(nian)內完成標準化學校創建并通(tong)過驗收(shou)；

　　年內大力籌措資金，爭取早日完成校園硬化(hua)綠化(hua)工(gong)程；

　　年(nian)內須完成2009、2010年(nian)校安工程的(de)審驗。

學校工作計劃11

　　一、指導思想

　　認(ren)真學(xue)(xue)習貫徹(che)，落實上級教(jiao)育(yu)主管部門的(de)指(zhi)示精神，牢固樹(shu)立(li)科學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)、和(he)諧(xie)發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)安(an)(an)全(quan)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)觀念。始終堅持(chi)以人(ren)為(wei)本(ben)、“安(an)(an)全(quan)第一，預防為(wei)主”的(de)方(fang)針，緊緊圍繞創建(jian)(jian)“構建(jian)(jian)和(he)諧(xie)校園(yuan)(yuan)”的(de)目(mu)標，認(ren)真貫徹(che)學(xue)(xue)習《校園(yuan)(yuan)安(an)(an)全(quan)管理法(fa)規(gui)》。深入開展(zhan)(zhan)道路交通(tong)安(an)(an)全(quan)、食品衛(wei)生(sheng)安(an)(an)全(quan)、衛(wei)生(sheng)防疫安(an)(an)全(quan)、教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)安(an)(an)全(quan)、消防安(an)(an)全(quan)等(deng)專項整治活動，進(jin)一步強化(hua)安(an)(an)全(quan)工作責任追究制，大力(li)拓展(zhan)(zhan)安(an)(an)全(quan)知識(shi)宣傳教(jiao)育(yu)面，建(jian)(jian)立(li)健全(quan)安(an)(an)全(quan)管理長效機制，為(wei)全(quan)體師生(sheng)創設良好(hao)的(de)校園(yuan)(yuan)安(an)(an)全(quan)環境(jing)，努(nu)力(li)保障學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)事(shi)業的(de)可持(chi)續(xu)健康(kang)發(fa)展(zhan)(zhan)。

　　二、工作目標

　　堅(jian)決(jue)杜絕重特大傷亡事(shi)故(gu)(gu)，盡力控制(zhi)一般事(shi)故(gu)(gu)，確保(bao)在(zai)校學(xue)生安全(quan)，爭取教(jiao)育(yu)局安全(quan)工(gong)作(zuo)目(mu)標(biao)考核優秀(xiu)，確保(bao)學(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量和(he)聲(sheng)譽的(de)提高。

　　三、安全領導工作小組機構

　　學校(xiao)成(cheng)立(li)以(yi)鮑思(si)產校(xiao)長(chang)為組(zu)長(chang)，各(ge)科室主任(ren)為成(cheng)員，正副班主任(ren)為聯(lian)絡員的(de)(de)學校(xiao)安全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)領導小組(zu)，全(quan)(quan)體成(cheng)員要(yao)本著對學校(xiao)負責的(de)(de)思(si)想，要(yao)有高度的(de)(de)事業心和責任(ren)感，各(ge)司其職努力清除各(ge)種影響學校(xiao)安全(quan)(quan)和穩定的(de)(de).隱患，保障全(quan)(quan)體師生能在良(liang)好的(de)(de)環境中工作(zuo)(zuo)、學習。

　　四、主要工作

　　(一(yi))大力(li)加(jia)強(qiang)安全法制教育(yu)，進(jin)一(yi)步增強(qiang)廣大師生的安全防護意識。

　　充分發揮法(fa)制副校長和科任(ren)教師的(de)作(zuo)用(yong)，廣(guang)泛開展安(an)(an)全法(fa)制教育，幫助(zhu)學(xue)(xue)生牢固樹(shu)立安(an)(an)全法(fa)制意(yi)識，把(ba)學(xue)(xue)法(fa)、知(zhi)法(fa)、守(shou)法(fa)、用(yong)法(fa)化作(zuo)學(xue)(xue)生的(de)自覺行動。計劃(hua)于10月下旬(xun)進(jin)行一(yi)次(ci)遵紀守(shou)法(fa)、交通安(an)(an)全、消(xiao)防安(an)(an)全等重點主題(ti)的(de)安(an)(an)全常(chang)識教育。幫助(zhu)學(xue)(xue)生初(chu)步樹(shu)立安(an)(an)全觀念(nian)，了解安(an)(an)全基本常(chang)識，熟悉報警、求(qiu)助(zhu)電(dian)話的(de)使用(yong)，具備(bei)對危險的(de)初(chu)步判斷能力，掌握躲避(bi)危險和自救的(de)簡易方法(fa)。

　　(二)大(da)力(li)加強安(an)全工(gong)作組(zu)織(zhi)制(zhi)度(du)建(jian)設(she)，努(nu)力(li)把校園安(an)全及綜治工(gong)作納(na)入正規化軌道。

　　1、加(jia)強(qiang)(qiang)工(gong)(gong)作責任(ren)制度。簽訂班(ban)主(zhu)任(ren)安全工(gong)(gong)作責任(ren)書，學生騎自行車安全責任(ren)書。進一步明確和強(qiang)(qiang)化安全工(gong)(gong)作職責。

　　2、落實定期檢查(cha)(cha)制度。要嚴格按照“及(ji)時排(pai)查(cha)(cha)、各負其責、工(gong)作(zuo)在(zai)前、預防為(wei)主”的十六(liu)字方針，把檢查(cha)(cha)作(zuo)為(wei)做好安全工(gong)作(zuo)的一(yi)個(ge)重要方面，校每周和重大節(jie)假日前必查(cha)(cha)的基礎上(shang)，查(cha)(cha)重點、重點查(cha)(cha)、查(cha)(cha)反復、反復查(cha)(cha)，橫向(xiang)到邊，縱向(xiang)到底(di)，不疏不漏，不留死角(jiao)。

　　3、結合上級(ji)教育(yu)部門有關精(jing)神，加強群防群治，共建平安校園(yuan)。

　　4、健(jian)全資料檔(dang)案(an)制度。要將(jiang)上級(ji)的安(an)(an)全工作(zuo)指示、年度計劃總結、日常(chang)管理檢查等工作(zuo)臺(tai)帳(zhang)系統整理，及時歸類建檔(dang)，為(wei)領(ling)導(dao)決策、工作(zuo)研究、檢查指導(dao)、工作(zuo)講評(ping)、年度考評(ping)和保(bao)障校園合法權(quan)益提供第(di)一手(shou)資料，使安(an)(an)全工作(zuo)更具預見性(xing)、規范性(xing)和針對性(xing)。

　　5、強化安全(quan)預(yu)案制度。以自(zi)然災害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設想(xiang)條件，結合學校(xiao)實際，認真制定各類事故應急預(yu)案，完(wan)善(shan)保(bao)障措施，健(jian)全(quan)處置機(ji)制。

　　(三)大(da)力加(jia)強校(xiao)園內部安全管理，努力營造安寧詳和的(de)校(xiao)園環境。

　　1、加強交通安全管理。班(ban)主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，教育學(xue)(xue)生途經公路時(shi)(shi)要小心來往車輛，騎車、步行的向右(you)行、靠邊(bian)行。教師(shi)駕駛車輛來校時(shi)(shi)要注意(yi)避開學(xue)(xue)生，杜絕(jue)發生意(yi)外(wai)事(shi)故。

　　2、加強衛生(sheng)(sheng)(sheng)防(fang)疫及(ji)校園飲食衛生(sheng)(sheng)(sheng)安全管理(li)。做好流行(xing)(xing)病(bing)防(fang)治工作(zuo)，避免(mian)流行(xing)(xing)疾病(bing)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)蔓延(yan);嚴禁學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)帶(dai)零食及(ji)各類飲品進校園，建議學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自帶(dai)涼開水飲用，以保(bao)證飲水衛生(sheng)(sheng)(sheng);要教(jiao)育(yu)和(he)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)養(yang)成良好的個人衛生(sheng)(sheng)(sheng)習慣，發(fa)(fa)現異常(chang)情況應及(ji)時(shi)報告(gao)妥(tuo)善處置。要明確(que)職責(ze)，嚴格實行(xing)(xing)責(ze)任追究(jiu)制(zhi)。

　　3、加強校園(yuan)防(fang)盜及門衛的安全管(guan)理(li)。校門口不得亂停車輛，閑(xian)雜人員不得進(jin)入校園(yuan)，外來人員進(jin)入校園(yuan)要辦理(li)登記手續，嚴(yan)防(fang)盜竊事(shi)件發生(sheng)。嚴(yan)格落實教職工站崗值(zhi)班(ban)制(zhi)度，學校領(ling)導在重大節假日期間要保持通信工具暢(chang)通，保證緊急(ji)情況下領(ling)導到位，措施到位。

　　十一月份：

　　1、積(ji)極組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)到遠(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)室上課，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)每人到遠(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)室上課1節(jie)以(yi)上,全校完(wan)成遠(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學36節(jie)次(ci)以(yi)上;開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)觀看課堂(tang)實錄8節(jie);組(zu)織(zhi)學生開(kai)展專題教(jiao)(jiao)(jiao)育1節(jie)以(yi)上;教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)自(zi)制課件10件;組(zu)織(zhi)學生觀看“空中課堂(tang)”等節(jie)目6節(jie)以(yi)上。

　　2、對教師(shi)進行(xing)信(xin)息(xi)技術和(he)遠教資(zi)源使用培訓4節以上。

　　3、聯系農村黨員(yuan)干部進行培訓(xun)2次以(yi)上,并完成相應的軟(ruan)件資料。

　　4、開展1次(ci)健康教育活(huo)動(dong)。

　　5、按時(shi)對遠(yuan)教資源進(jin)行接收、處理、保存，作好表冊登記。

　　十二月份：

　　1、積極組(zu)(zu)織教(jiao)師(shi)到(dao)遠(yuan)教(jiao)室(shi)上(shang)課(ke)(ke)，教(jiao)師(shi)每人到(dao)遠(yuan)教(jiao)室(shi)上(shang)課(ke)(ke)1節(jie)以上(shang),全(quan)校完成遠(yuan)教(jiao)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)36節(jie)次以上(shang);開(kai)展教(jiao)師(shi)觀(guan)看(kan)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)實錄8節(jie);組(zu)(zu)織學(xue)生開(kai)展專題教(jiao)育1節(jie)以上(shang);教(jiao)師(shi)自制(zhi)課(ke)(ke)件(jian)10件(jian);組(zu)(zu)織學(xue)生觀(guan)看(kan)“空(kong)中課(ke)(ke)堂(tang)(tang)”等節(jie)目(mu)6節(jie)以上(shang)。

　　2、對教(jiao)師進行信息技(ji)術(shu)和遠教(jiao)資源使用培訓4節以上。

　　3、聯(lian)系(xi)農村黨員干部(bu)進行培訓2次以上,并完成相應(ying)的軟件資(zi)料。

　　4、開展(zhan)1次(ci)衛生(sheng)教育活動。

　　5、按時對遠教資源(yuan)進(jin)行接(jie)收、處理、保存，作好表(biao)冊(ce)登(deng)記。

　　元月份：

　　整理歸檔遠(yuan)教資料，作好期末工作總結(jie)，安排假期遠(yuan)教值班人(ren)員，完成計算機安全檢查和定時通電等工作。

學校工作計劃12

　　時(shi)間流(liu)逝(shi)，飛星(xing)流(liu)轉。不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺已度過(guo)一年，我(wo)們(men)學生(sheng)社(she)團聯合會也(ye)已經4周歲了(le)。但(dan)任時(shi)光(guang)流(liu)逝(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)作仍不(bu)(bu)會懈怠(dai)。我(wo)相(xiang)信在(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)一年我(wo)們(men)將迎來更為廣闊的(de)(de)天(tian)空(kong)。在(zai)(zai)上(shang)學期(qi)社(she)團聯合會的(de)(de)工(gong)作中(zhong)我(wo)們(men)有我(wo)們(men)的(de)(de)創新(xin)、有我(wo)們(men)的(de)(de)改革、有我(wo)們(men)的(de)(de)成績，但(dan)也(ye)有一些(xie)不(bu)(bu)足之處。在(zai)(zai)本(ben)學期(qi)中(zhong)我(wo)們(men)將在(zai)(zai)不(bu)(bu)斷改進自身不(bu)(bu)足的(de)(de)同時(shi)，繼續秉承理(li)性思考與銳意改革創新(xin)的(de)(de)精神，指導和(he)幫助我(wo)校(xiao)學生(sheng)社(she)團開展更多(duo)豐富多(duo)彩的(de)(de)社(she)團活(huo)動(dong)，加強工(gong)作內(nei)容體系化、內(nei)部(bu)管理(li)規范化、優秀活(huo)動(dong)品牌化和(he)信息服務網絡化建設，為開創我(wo)校(xiao)學生(sheng)社(she)團百(bai)家爭鳴、群芳競艷的(de)(de)良好局(ju)面而不(bu)(bu)懈努力(li)。

　　特擬(ni)定(ding)出今年的工作計(ji)劃：

　　一、指導思想

　　以(yi)服(fu)務(wu)(wu)學生(sheng)(sheng)素質(zhi)拓展(zhan)(zhan)、服(fu)務(wu)(wu)校(xiao)園(yuan)文化繁(fan)榮為(wei)目(mu)(mu)標，以(yi)實現服(fu)務(wu)(wu)青年，服(fu)務(wu)(wu)大局，促(cu)進(jin)學生(sheng)(sheng)成才發(fa)展(zhan)(zhan)，促(cu)進(jin)西部發(fa)展(zhan)(zhan)為(wei)行(xing)動(dong)指南(nan)，以(yi)打造(zao)精品社(she)團(tuan)為(wei)重點，兼顧其他(ta)學生(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)，一手抓(zhua)社(she)團(tuan)活(huo)動(dong)開展(zhan)(zhan)，一手抓(zhua)社(she)團(tuan)規(gui)范建(jian)設，將一個體系(xi)化，規(gui)范化，品牌化，網絡化的(de)(de)社(she)聯(lian)推向新的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)階段，最終達到服(fu)務(wu)(wu)學生(sheng)(sheng)第二(er)課堂(tang)的(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)。

　　二、奮斗目標

　　1、創新工作機制，加(jia)強社團管理，完善(shan)社團聯內部管理制度，加(jia)強與各部門的(de)聯系為基礎，樹立(li)良好的(de)社團聯辦(ban)公中心的(de)形象(xiang)。

　　2、加強與各(ge)部門及(ji)學校社(she)團的(de)'聯(lian)系，提升社(she)團聯(lian)辦(ban)公中心的(de)發展層次和水平；

　　3、提高社團聯辦公中心的學生干部綜合素質(zhi)，打造(zao)一(yi)支(zhi)戰斗(dou)力強，業(ye)務(wu)精通(tong)，有組織，有紀律的學生隊(dui)伍(wu)；

　　三、具體計劃和任務

　　為了(le)結合學(xue)院改革(ge)發展的實際，協調配合好社(she)團(tuan)聯各部門的工作，使辦公中心的工作有(you)序的進行(xing)，我們(men)做了(le)以下安(an)排：

　　1、加強干部教育。

　　社(she)團干部是(shi)社(she)團工作的主體(ti)，只(zhi)有(you)(you)保證了社(she)團干部隊伍(wu)的先進(jin)(jin)性，才可能(neng)有(you)(you)社(she)團工作的先進(jin)(jin)性。因此，開學初(chu)，我們將要把對干部的教育當(dang)一項很(hen)重(zhong)要的工作。可以從以下幾個方面(mian)入手：

　　組織其成員進(jin)(jin)行思想教(jiao)育，在工作主動性(xing)、工作積(ji)極(ji)性(xing)、工作為了誰、干部(bu)的(de)形象以(yi)及(ji)對社團和(he)干部(bu)的(de)正確定(ding)位上進(jin)(jin)行教(jiao)育；

　　進行相關工(gong)作(zuo)上的指(zhi)導教育，以保證(zheng)在工(gong)作(zuo)上熟練，提高其效率。

　　2、完善內部管理制度，加強管理。

　　辦(ban)公中(zhong)(zhong)心作為一個組(zu)織部門，必(bi)須要有組(zu)織、有紀(ji)律。辦(ban)公中(zhong)(zhong)心在很多方面(mian)都還(huan)不(bu)完善(shan)，因(yin)此我們(men)務必(bi)要加(jia)強這方面(mian)的工作。在總結(jie)中(zhong)(zhong)探索，在探索中(zhong)(zhong)前進(jin)。對(dui)部分(fen)沒(mei)有健全的規(gui)(gui)章要健全，對(dui)不(bu)完善(shan)的制度要補充，對(dui)不(bu)合適的規(gui)(gui)定進(jin)行修改(gai)。使社團聯(lian)和辦(ban)公中(zhong)(zhong)心的管理更規(gui)(gui)范、有序。

　　3、加強學習與交流，創新工作思路

　　加(jia)強與社(she)團聯(lian)各部門之間，以及與校級(ji)、院系的(de)社(she)團聯(lian)系；加(jia)強與團委(wei)辦(ban)公室的(de)交流(liu)，使辦(ban)公中心不斷進步，并(bing)健康有序的(de)發(fa)展壯(zhuang)大。

　　四、具體工作安排

　　三月：

　　1、做好今年的工作計劃

　　2、做好第(di)四屆社團(tuan)文(wen)化活動節的(de)閉(bi)幕(mu)式

　　四月：

　　1、內部進行換屆選舉，調(diao)整社團聯合(he)會學生干部隊(dui)伍。

　　2、整理各社團資料，使其(qi)完善，完善社團聯(lian)規章制(zhi)度

　　五月：

　　1、指定內部管理辦法，并嚴(yan)格實施(shi)；

　　2、協助搞好校園科技文化(hua)節(jie)活動(dong)，同時(shi)加強內部組織建設。

　　七月：

　　1、對(dui)本學(xue)期工(gong)作進(jin)行總結

　　2、統籌各個社團的“三(san)下(xia)鄉”活(huo)動

　　九月：

　　1、擬好招新計(ji)劃，完成招新工作(zuo)；

　　2、完(wan)成各社團新(xin)同學(xue)的注冊

　　3、制定出(chu)下學(xue)期詳細計劃。

　　十月：

　　1、總結招新(xin)工作(zuo)

　　2、對新社團聯合會的成員(yuan)進行(xing)干部培(pei)訓(xun)；

學校工作計劃13

　　一、指導思想：

　　以(yi)《新綱要》精(jing)神(shen)為(wei)立足(zu)點，以(yi)《武漢市課程綱要》為(wei)指導(dao)，遵循(xun)以(yi)幼兒(er)發展為(wei)本的(de)理念，堅持(chi)保教(jiao)相結(jie)(jie)合(he)的(de)原則(ze)，根據本班(ban)幼兒(er)的(de)實際(ji)情(qing)況，結(jie)(jie)合(he)園務計劃(hua)，從培養(yang)幼兒(er)最(zui)基(ji)本的(de)游(you)戲常規、生活(huo)和(he)行為(wei)習慣以(yi)及學(xue)習習慣入手，努力(li)把本班(ban)幼兒(er)培養(yang)成活(huo)潑開朗、樂于(yu)交往(wang)、友(you)好相處、禮貌謙讓、愛學(xue)習的(de)好孩子。

　　二、班級情況分析

　　本學(xue)期(qi)我(wo)班(ban)(ban)增加了五名(ming)新(xin)生(sheng)幼(you)(you)兒(er)人(ren)數達到了到31人(ren)，其中(zhong)男生(sheng)人(ren)，女生(sheng)人(ren)。孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)(zai)經過了小班(ban)(ban)上學(xue)期(qi)一系列的(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)鍛煉(lian)后各(ge)方(fang)面(mian)(mian)能力(li)(li)(li)都取(qu)得了一定的(de)(de)進(jin)步(bu)和(he)提高(gao)，在(zai)(zai)我(wo)班(ban)(ban)上學(xue)期(qi)學(xue)期(qi)末對幼(you)(you)兒(er)能力(li)(li)(li)發展的(de)(de)一個(ge)(ge)“綜(zong)合評(ping)價(jia)結(jie)果”中(zhong)和(he)“家(jia)長調查(cha)問卷”的(de)(de)客觀評(ping)價(jia)中(zhong)都較集(ji)中(zhong)、準確地反(fan)映了孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)(zai)生(sheng)活自理(li)能力(li)(li)(li)方(fang)面(mian)(mian)、語言(yan)交流和(he)表達方(fang)面(mian)(mian)、生(sheng)活、學(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)文(wen)明禮貌方(fang)面(mian)(mian)、美(mei)術技能的(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)面(mian)(mian)取(qu)得的(de)(de)進(jin)步(bu)更尤為(wei)突出和(he)顯現(xian)！但在(zai)(zai)身體健康、交往能力(li)(li)(li)、學(xue)習(xi)興(xing)趣和(he)個(ge)(ge)性(xing)品質(zhi)等能力(li)(li)(li)方(fang)面(mian)(mian)還需(xu)進(jin)一步(bu)加強！

　　三、班級重點工作及措施

　　（1）師生雙常規工作方面：努力創造有序、穩定、持久的師生雙常規

　　具體措施：首先(xian)教師要(yao)在(zai)一(yi)(yi)(yi)日(ri)生活的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)和(he)教學(xue)中(zhong)(zhong)樹立“浪費孩(hai)子(zi)時間可恥”教育(yu)思想，一(yi)(yi)(yi)日(ri)生活的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)(zhi)和(he)教學(xue)要(yao)安排得合(he)理、科學(xue)、緊湊，讓我們的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)教學(xue)都(dou)具有實質性(xing)的(de)(de)(de)意義使(shi)每(mei)個孩(hai)子(zi)都(dou)能夠得到不同的(de)(de)(de)收獲！同時在(zai)一(yi)(yi)(yi)日(ri)生活中(zhong)(zhong)教師還(huan)要(yao)樹立較好的(de)(de)(de)榜樣作(zuo)用，言傳身教的(de)(de)(de)示范作(zuo)用！其次(ci)定期召(zhao)開(kai)班級會議及時解決(jue)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)各項(xiang)難題(ti)，在(zai)解決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)思想上達成(cheng)一(yi)(yi)(yi)致(zhi)的(de)(de)(de)意見并(bing)采取(qu)一(yi)(yi)(yi)致(zhi)的(de)(de)(de)教育(yu)行為以(yi)保證常(chang)規培養的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)致(zhi)性(xing)、一(yi)(yi)(yi)貫性(xing)。最后在(zai)各項(xiang)習(xi)慣的(de)(de)(de)培養上還(huan)要(yao)取(qu)得家長的(de)(de)(de)支持與配合(he)，形成(cheng)家園教育(yu)的(de)(de)(de)合(he)力。健康成(cheng)長。

　　（2）教學工作方面：

　　A、結合我(wo)(wo)班幼(you)兒發(fa)展(zhan)(zhan)特點(dian)開(kai)展(zhan)(zhan)豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)主題(ti)(ti)探究活(huo)(huo)動促優補劣本學期我(wo)(wo)們將先(xian)后(hou)(hou)開(kai)展(zhan)(zhan)《我(wo)(wo)的(de)(de)衣服(fu)》、《有趣(qu)的(de)(de)水》、《動物樂園》三個(ge)主題(ti)(ti)活(huo)(huo)動，首先(xian)在(zai)活(huo)(huo)動的(de)(de)組織(zhi)形式(shi)上(shang)我(wo)(wo)們將多(duo)樣化(hua)、多(duo)元化(hua)例如(ru)：在(zai)主題(ti)(ti)活(huo)(huo)動《我(wo)(wo)的(de)(de)衣服(fu)》中我(wo)(wo)們講(jiang)結合春季(ji)的(de)(de)季(ji)節特征帶領孩子(zi)們走出課堂到大自然中去學習“春姑(gu)娘(niang)的(de)(de)花衣服(fu)”或組織(zhi)相關的(de)(de)親子(zi)春游活(huo)(huo)動等等；其次在(zai)活(huo)(huo)動內容的(de)(de)選擇上(shang)我(wo)(wo)們將結合孩子(zi)們的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)需求和興趣(qu)更廣(guang)泛化(hua)和深入化(hua)；最后(hou)(hou)在(zai)活(huo)(huo)動的(de)(de)具(ju)體實施上(shang)我(wo)(wo)們將力求生動化(hua)、情趣(qu)化(hua)。

　　B、繼續創(chuang)設動(dong)態性(xing)(xing)、延(yan)伸性(xing)(xing)、藝術性(xing)(xing)的(de)(de)課程(cheng)化環境及區角創(chuang)設的(de)(de)原則是(shi)：首(shou)先(xian)環境應(ying)(ying)與主(zhu)題(ti)活(huo)(huo)動(dong)緊密結合能夠體現主(zhu)題(ti)、展(zhan)(zhan)示主(zhu)題(ti)和表現幼兒在主(zhu)題(ti)活(huo)(huo)動(dong)中的(de)(de)發展(zhan)(zhan)軌跡。其次(ci)是(shi)區角活(huo)(huo)動(dong)應(ying)(ying)與主(zhu)題(ti)活(huo)(huo)動(dong)相輔(fu)相成(cheng)，能夠鞏固和延(yan)伸主(zhu)題(ti)知識(shi)并具有實際(ji)操作(zuo)性(xing)(xing)和實用性(xing)(xing)。

　　C、在特色課程中(zhong)掘潛力、激(ji)興趣(qu)引領孩子們(men)全(quan)方(fang)位發(fa)展：在特色課程《娃娃小軍營》《親(qin)(qin)親(qin)(qin)早期閱讀》《美術特色活(huo)動(dong)》《音樂啟蒙》《快樂周(zhou)末》中(zhong)，我們(men)將結合(he)我班(ban)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)特長開展相關(guan)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)在更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)發(fa)揮我們(men)班(ban)級(ji)教(jiao)(jiao)育資源的(de)(de)(de)同時也滿足了孩子們(men)不同的(de)(de)(de)學習興趣(qu)和意愿，從(cong)而形成積極向上的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)(hao)學習習慣。最后我們(men)還將通過特色活(huo)動(dong)來充分(fen)挖(wa)掘幼兒在某一領域中(zhong)的(de)(de)(de)學習潛力，讓孩子們(men)能夠更(geng)全(quan)面的(de)(de)(de)發(fa)展!

　　D、早(zao)計劃、早(zao)準(zhun)備積(ji)極籌備“六(liu)一”慶祝活動(dong)(dong)(dong)：本學期(qi)我們將(jiang)結合我班幼兒的(de)(de)(de)表現特點(dian)，廣泛收集較好(hao)的(de)(de)(de)表現題材通過(guo)日常訓(xun)練、主題活動(dong)(dong)(dong)、特色活動(dong)(dong)(dong)等豐富(fu)的(de)(de)(de)途徑來積(ji)極準(zhun)備相(xiang)關的(de)(de)(de)表演！

　　（3）安全、保教工作方面：

　　A、保(bao)教并重在提(ti)高(gao)幼(you)兒(er)(er)(er)身(shen)(shen)體(ti)素(su)質的(de)(de)同(tong)時幫(bang)(bang)助幼(you)兒(er)(er)(er)建立一(yi)定的(de)(de)自(zi)我(wo)保(bao)育意(yi)識具體(ti)措施：首先加強對(dui)體(ti)弱幼(you)兒(er)(er)(er)護(hu)理的(de)(de)針對(dui)性。其(qi)(qi)次幫(bang)(bang)助幼(you)兒(er)(er)(er)建立自(zi)我(wo)照(zhao)(zhao)顧的(de)(de)意(yi)識，學(xue)(xue)習(xi)并掌握(wo)日常簡單照(zhao)(zhao)顧自(zi)己(ji)的(de)(de)方法(fa)同(tong)時加強幼(you)兒(er)(er)(er)戶(hu)外活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)鍛煉力度，切實(shi)提(ti)高(gao)戶(hu)外活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)實(shi)效性。最后(hou)(hou)在“娃娃小軍(jun)營”特(te)色(se)活(huo)(huo)動(dong)(dong)日，組(zu)織一(yi)系列軍(jun)體(ti)游戲提(ti)高(gao)幼(you)兒(er)(er)(er)身(shen)(shen)體(ti)素(su)質的(de)(de)同(tong)時加強對(dui)幼(you)兒(er)(er)(er)大(da)肌肉的(de)(de)訓練并提(ti)高(gao)其(qi)(qi)協調(diao)性、靈(ling)活(huo)(huo)性及(ji)自(zi)然(ran)性。B、嚴(yan)格認真執行(xing)衛(wei)生消毒(du)制度，創(chuang)造(zao)安(an)全(quan)舒適的(de)(de)生活(huo)(huo)學(xue)(xue)習(xi)環境(jing)具體(ti)措施：首先堅持(chi)做好每日的(de)(de)衛(wei)生消毒(du)工作，嚴(yan)格照(zhao)(zhao)章工作。其(qi)(qi)次杜(du)絕傳染病的(de)(de)發生加強晨檢力度主(zhu)班教師(shi)要做到一(yi)看、二查、三(san)問。最后(hou)(hou)保(bao)育教師(shi)還(huan)要加強對(dui)專業的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)專業素(su)質！C、創(chuang)設安(an)全(quan)環境(jing)、加強安(an)全(quan)教育力度首先消除幼(you)兒(er)(er)(er)生活(huo)(huo)環境(jing)中(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)切安(an)全(quan)隱(yin)患(huan)；其(qi)(qi)次加強一(yi)日生活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)安(an)全(quan)隨(sui)機(ji)教育意(yi)識和(he)(he)機(ji)智，幫(bang)(bang)助幼(you)兒(er)(er)(er)在生活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)養成較好的(de)(de).安(an)全(quan)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)；最后(hou)(hou)我(wo)們還(huan)將再班級中(zhong)(zhong)開展“安(an)全(quan)小衛(wei)士”的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)競賽活(huo)(huo)動(dong)(dong)：教師(shi)利用每天早(zao)餐后(hou)(hou)的(de)(de)時間組(zu)織幼(you)兒(er)(er)(er)學(xue)(xue)習(xi)一(yi)則“安(an)全(quan)小知(zhi)識”，經過一(yi)段(duan)時間的(de)(de)積(ji)累后(hou)(hou)再舉(ju)行(xing)相關(guan)的(de)(de)競賽活(huo)(huo)動(dong)(dong)。

　　（4）班級管理工作方面：

　　A、班長要加強對兩位配班老師(shi)的(de)指導和幫助，對年(nian)輕(qing)老師(shi)要壓(ya)擔(dan)子放開手。B、將積極、樂觀、融洽(qia)、溫馨的(de)集體工作(zuo)氛圍繼續進(jin)行到(dao)底，保持班級(ji)良好較強的(de)戰斗力！C、班級(ji)工作(zuo)明確分工責任到(dao)人，樹立班級(ji)主人翁意識，形成以班級(ji)為(wei)榮的(de)集體思(si)想(xiang)。D、設立班級(ji)備忘錄，記錄一些重(zhong)要的(de)事情。

　　（5）家長工作方面：

　　A、積(ji)極做好(hao)(hao)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)會的(de)(de)(de)籌備(bei)工作，通(tong)(tong)(tong)過與(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)討論通(tong)(tong)(tong)過本(ben)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)班級工作計(ji)(ji)劃和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計(ji)(ji)劃是家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)致性，統一(yi)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)思想。B、做好(hao)(hao)新生家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)訪、隨訪等工作，盡(jin)快熟悉家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)，與(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)建立良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)關系。C、發揮(hui)“家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)園(yuan)(yuan)地”的(de)(de)(de)指導和(he)溝(gou)通(tong)(tong)(tong)功能(neng)，在“家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)園(yuan)(yuan)地”中增設“小喇叭(ba)”欄目，及(ji)時向家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)反饋班級教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)動(dong)(dong)態和(he)幼(you)(you)兒在園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)各項(xiang)表(biao)現(xian)。D、堅持每天能(neng)和(he)一(yi)部分家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)進行(xing)面對(dui)面的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong)(tong)和(he)交流(liu)并(bing)能(neng)夠以(yi)多種(zhong)形式與(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)交流(liu)、聯系，如（電話交流(liu)）、（便條）、（約談）等，及(ji)時反饋幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)發展情況(kuang)。E、認真對(dui)待每一(yi)次的(de)(de)(de)面向家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)大型活(huo)(huo)動(dong)(dong)，結合活(huo)(huo)動(dong)(dong)向家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)展示我們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理念(nian)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)成果，取(qu)得家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)認可(ke)和(he)信任！F、積(ji)極開展家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)共(gong)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)親子活(huo)(huo)動(dong)(dong)，形成良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)合力：本(ben)學(xue)(xue)期我們(men)將先后開展“小小表(biao)演家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)”的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)(yuan)共(gong)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)和(he)春游(you)活(huo)(huo)動(dong)(dong)！

學校工作計劃14

　　重點工作

　　1、深化(hua)“明禮、樂(le)學、健體、尚美”的學生發(fa)展(zhan)目標(biao)，有(you)效(xiao)落實素質(zhi)教育實驗項(xiang)目。

　　2、深化“德(de)馨、學(xue)高、業專”的教師培養目標，提升師德(de)內涵，打(da)造教師幸福感工程(cheng)。

　　二、具體內容

　　學校管理

　　（一）不斷(duan)完善行政人員工作制度:每周(zhou)隨堂(tang)課、推門課聽課制度，雙周(zhou)組織(zhi)教師學習(xi)制度，每月活動案例制度，雙月工作研討制度。

　　（二）不(bu)斷完(wan)善“三長(chang)”（年級組長(chang)、教研組長(chang)、備課組長(chang)）工作制度。以(yi)身作則(ze)，敢(gan)當“組內第一責(ze)任人”，善于(yu)管理，勇于(yu)負責(ze)。

　　（三）依法治校，嚴格(ge)辦學行為(wei)。順利完成崗位設置(zhi)工作，推進學校內部管理改革。強化(hua)安全(quan)教育。規范收費，嚴格(ge)財務制度。

　　（四）加強(qiang)與社會(hui)各界的聯系，發揮師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風觀察員、家委會(hui)、年(nian)級組家長(chang)沙龍作(zuo)用(yong)，探索(suo)多渠道、多形式溝通、交流、監督、反饋機制，主動(dong)贏(ying)得(de)社會(hui)對學校(xiao)的關心支(zhi)持(chi)，不斷推進十二五家庭教育示范基地創(chuang)建(jian)工作(zuo)。

　　（五）合理調整后(hou)勤崗(gang)位服務(wu)內(nei)(nei)容，切實提高服務(wu)育人(ren)能(neng)力與水平；不斷完善、健全學校資產優秀導(dao)游工作總結范文管理，制定(ding)學校設(she)(she)施設(she)(she)備使用保養安排(pai)，加(jia)強采購制度落實，厘清財務(wu)校園網公示項目(mu)及內(nei)(nei)容等等。

　　學生發展

　　（一）明禮：優化資源，提高品質

　　1、發(fa)揮學科德(de)育(yu)作用。開展“第二屆學科德(de)育(yu)節”活動暨生命教育(yu)月活動，運用統整(zheng)的方法，使亮點(dian)更亮，特色更明，效果更好。

　　2、加強養(yang)成教育訓(xun)(xun)練。進一步細化校本德(de)育課程《民(min)俗(su)節(jie)日》、《福娃帶我(wo)學環保》，扎扎實實抓好(hao)行為(wei)規(gui)范(fan)的(de)訓(xun)(xun)練，每(mei)月有(you)重(zhong)點，每(mei)周(zhou)有(you)內容，分層次、有(you)序列、有(you)重(zhong)點、有(you)評比、有(you)反饋，將養(yang)成教育付之于(yu)行動中(zhong)。

　　3、有效創建“溫馨教室”。結合“愛生月”活(huo)動，著力在(zai)“良好(hao)的課堂(tang)人際環(huan)境(jing)(jing)、良好(hao)的教師自身環(huan)境(jing)(jing)、良好(hao)的課堂(tang)教學環(huan)境(jing)(jing)”上化功夫(fu)，尋(xun)找“幸福(fu)了嗎”活(huo)動的幸福(fu)源頭。

　　（二）樂學：研究學生，完善課程

　　1、開展(zhan)(zhan)“快(kuai)樂星期一”活動。以“學科特色、走班學習、社(she)團建設(she)”等為抓手(shou)，分層遞進落實(shi)“限定拓(tuo)展(zhan)(zhan)、自主拓(tuo)展(zhan)(zhan)”課程(cheng)與(yu)探(tan)究型課程(cheng)，有方案、有計劃、有過程(cheng)、有評價、有反饋、有效果。

　　2、、結合(he)日(ri)常(chang)教學和教研組備(bei)課(ke)組活動，做(zuo)(zuo)好問題(ti)式(shi)(shi)課(ke)例(li)(li)研究的(de)進一步完善。同時(shi)，開展藝術審美教育問題(ti)式(shi)(shi)課(ke)例(li)(li)表的(de)`填寫、評價(jia)、收集交流和推廣工作，為匯編優(you)秀課(ke)例(li)(li)做(zuo)(zuo)好準備(bei)。

　　3、以創(chuang)建“優秀(xiu)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)、備課(ke)組(zu)”為(wei)目標，加強教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)、備課(ke)組(zu)建設。圍繞組(zu)內教(jiao)(jiao)研(yan)主題，亮出(chu)教(jiao)(jiao)研(yan)特色與品牌，以發展學(xue)生，促進有效教(jiao)(jiao)學(xue)。。

　　4、嚴(yan)格教(jiao)學(xue)常規管理，建立(li)與完(wan)善教(jiao)學(xue)質(zhi)量監(jian)測反饋與跟蹤動態小學(xue)教(jiao)學(xue)工作小結的范文(wen)機制，提高有效教(jiao)學(xue)的自覺性。

　　5、加強畢業班工(gong)作。各年(nian)級各學科都要做好把關、銜接工(gong)作，重點提高(gao)合格(ge)率(lv)。

　　6、精心組織好“第(di)二屆(jie)讀(du)書節”活動(dong)。

　　（三）健體：加強基礎，凸(tu)顯優勢

　　1、發揚體育(yu)傳統項(xiang)目與優勢，精(jing)心組織好“三(san)課兩操兩活動”、“陽(yang)光體育(yu)”活動等。

　　2、有(you)效(xiao)預防常(chang)見(jian)病與(yu)(yu)傳染病，不斷提(ti)高學生體質健康水平與(yu)(yu)身體素(su)質優良(liang)率(lv)，降低近(jin)視眼患(huan)病率(lv)。

　　3、積極組(zu)織(zhi)參(can)(can)加(jia)區、校運動會以(yi)及體(ti)育單項比賽(sai)，提高參(can)(can)賽(sai)率與獲獎率，特色(se)項目成績爭(zheng)取(qu)上一新(xin)臺階(jie)。

　　（四）尚美：項目實施(shi)，彰(zhang)顯特色

　　1、撰寫《教院附校學生藝術(shu)教育現狀調查(cha)報(bao)告》，并爭(zheng)取校外力量的支持開展項目推進(jin)。

　　2、定期舉辦校(xiao)(xiao)園(yuan)主題(ti)藝術(shu)教育活動。豐(feng)富校(xiao)(xiao)園(yuan)藝術(shu)節(jie)、合唱節(jie)、故事節(jie)等節(jie)周活動，力爭全(quan)校(xiao)(xiao)參與，增大覆蓋面。

　　3、結合學校紅領巾(jin)廣(guang)播、家校活(huo)(huo)動等活(huo)(huo)動，以主(zhu)題藝(yi)術(shu)講壇、精品藝(yi)術(shu)作品欣(xin)賞(shang)會(hui)等形式開展主(zhu)題藝(yi)術(shu)鑒賞(shang)活(huo)(huo)動。

　　4、研究和探索學生(sheng)(sheng)參與藝術活動獲(huo)得藝術審美素養提升的(de)評價手段，實(shi)施開展(zhan)校“星級藝術特(te)長生(sheng)(sheng)”的(de)評選實(shi)踐活動，建(jian)立特(te)長學生(sheng)(sheng)個案(an)跟蹤機(ji)制(zhi)，建(jian)立藝術特(te)長學生(sheng)(sheng)活動、教育(yu)小(xiao)檔案(an)，實(shi)現對藝術特(te)長學生(sheng)(sheng)個人(ren)的(de)藝術素養發展(zhan)水平(ping)的(de)跟蹤和適時評價。

　　教師發展

　　（一）德馨：由內而(er)外，激發(fa)幸福教師的源泉

　　繼(ji)續(xu)寒假“幸福了嗎——校園的細節回(hui)味”征實訓工作總結的范文集活動，延伸(shen)開展(zhan)“第三屆愛生月”活動、辦公(gong)室文化創(chuang)建展(zhan)評(ping)活動，組織匯(hui)編《幸福了嗎》專(zhuan)輯。

　　（二）學(xue)高：自主學(xue)習(xi)，夯實幸(xing)福教師的學(xue)識

　　1、加強(qiang)二期課程(cheng)標(biao)準(zhun)的(de)再(zai)學習，豐富樂教知識，夯實樂教功底，精心組織(zhi)、教師課程(cheng)標(biao)準(zhun)考核與測試。

　　2、積極推進信息(xi)化(hua)應用建設，倡(chang)導基于博(bo)客的(de)有效家校聯系，交流活(huo)動等，實現教師隱性知識的(de)顯性化(hua)與(yu)共享，舉辦校第三屆(jie)博(bo)客評比。

　　（三）業專：有效研修，提升幸福教師的能(neng)力

　　項目實施

　　1、組(zu)織藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)科(ke)(ke)教學(xue)(xue)調研小(xiao)組(zu)，力爭在有(you)效評價和反饋的基礎上(shang)提(ti)升(sheng)藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)科(ke)(ke)教學(xue)(xue)有(you)效性(xing)。同時，分(fen)別以音樂(le)課程的節(jie)奏(zou)教學(xue)(xue)和美(mei)術(shu)(shu)課程開發繪(hui)畫新材料提(ti)升(sheng)美(mei)術(shu)(shu)表(biao)現力等教育元素(su)出發，拓展教學(xue)(xue)內容，建(jian)立各(ge)年級學(xue)(xue)生音樂(le)、美(mei)術(shu)(shu)素(su)養(yang)(yang)提(ti)升(sheng)基準，提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)生的審美(mei)素(su)養(yang)(yang)。

　　2、開(kai)展《浦(pu)東(dong)教院(yuan)附(fu)校(xiao)藝術(shu)審美(mei)(mei)教育(yu)(yu)拓展內容(rong)精選(xuan)》匯編工作(zuo)，以適量的藝術(shu)審美(mei)(mei)教育(yu)(yu)拓展內容(rong)，有效補充(chong)各學科課堂藝術(shu)教育(yu)(yu)滲透(tou)內容(rong)。

　　3、本學期完(wan)成《學講故事》一、二年級的修改及其他年級段的編寫(xie)工作，啟動《舞動的節(jie)奏》編寫(xie)工作。

　　師資建設

　　1、培(pei)(pei)育骨(gu)干，形(xing)成名優(you)團隊。學(xue)科(ke)帶(dai)頭人、區署校(xiao)骨(gu)干教師按校(xiao)內(nei)考核(he)要(yao)求有效(xiao)帶(dai)教和(he)示范(fan)。繼續(xu)做好(hao)校(xiao)內(nei)“師徒結對”和(he)“教研聯合體”工作，培(pei)(pei)育教師專業發展合作文化(hua)。

　　2、不斷完善反(fan)哺工作(zuo)制(zhi)度，有安排(pai)，定人(ren)員、定時(shi)間、定內容，實現(xian)骨干教師培訓效益的最大(da)化。

　　3、加(jia)強德育研(yan)究與管理。積極有效地進行(xing)班主任自培活動。立足校本教材，推進團體爭章(zhang)的實踐研(yan)究工(gong)作計劃。

學校工作計劃15

　　20xx年我校(xiao)高(gao)考(kao)工作要以“搶抓(zhua)機遇，加快發展”為指導(dao)思想，以“強化(hua)(hua)(hua)管(guan)理、優化(hua)(hua)(hua)服(fu)務”為宗(zong)旨，穩步推進(jin)名(ming)牌(pai)戰(zhan)略，突重點、創名(ming)牌(pai)，提高(gao)升(sheng)學率。為此，強化(hua)(hua)(hua)管(guan)理，狠抓(zhua)質量、優化(hua)(hua)(hua)服(fu)務，全力以赴迎接20xx年高(gao)考(kao)。

　　一、從我校實際出發，立足高考新形勢，新特點，統一思想，提高認識。

　　目前(qian)，我校高(gao)考工作面臨的(de)具體(ti)形勢是：學(xue)生思想認識明確，學(xue)習態度端正，勁頭足，教(jiao)師(shi)的(de)敬業與奉獻精神好。但生源差，基(ji)礎薄，師(shi)資力量弱，高(gao)考各科目之間發(fa)展(zhan)不平衡，教(jiao)學(xue)設施簡陋，信息閉(bi)塞(sai)，高(gao)考名牌(pai)效應難以在短(duan)期內形成(cheng)。

　　首(shou)先就學(xue)生而言，本屆(jie)學(xue)生在高一入校時，正錄(lu)生錄(lu)取成績位于(yu)全縣下游，補(bu)錄(lu)生比例(li)大約占錄(lu)取學(xue)生總數xx％、較(jiao)差(cha)的生源致使學(xue)生中尖子(zi)生少(shao)，后進(jin)生絕(jue)對數量大，整(zheng)體(ti)質(zhi)量差(cha)，基礎薄(bo)，偏科(ke)現象(xiang)嚴重。另(ling)外今年復(fu)讀班整(zheng)體(ti)質(zhi)量不高，復(fu)讀班共招生xx人(ren)(ren)，文科(ke)xx人(ren)(ren)，理(li)(li)科(ke)xx人(ren)(ren)，文科(ke)高考成績均在500分以下，其中xx人(ren)(ren)是(shi)環縣考生，理(li)(li)科(ke)450分以下xx人(ren)(ren)。

　　第二，就教(jiao)師(shi)而(er)言，高(gao)三(san)九科中有(you)英、化(hua)、物(wu)、生四(si)科教(jiao)師(shi)青黃(huang)不接(jie)，語、地兩科均為(wei)初上高(gao)三(san)講臺(tai)的新手，教(jiao)學經驗不足。英、物(wu)、化(hua)、生高(gao)考成績連(lian)年滯后，理綜師(shi)資力(li)量薄弱，許多老(lao)師(shi)帶病堅持(chi)上課，一旦有(you)事，則出現停課現象。

　　第三，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)設(she)施(shi)簡陋，理化生實驗教(jiao)學(xue)無法保質保量開設(she)，高考(kao)信(xin)息(xi)閉塞。針對(dui)我(wo)校(xiao)生源差(cha)，學(xue)生學(xue)習自(zi)覺(jue)性差(cha)，量師資力量匱乏等(deng)現實情況，我(wo)們在(zai)思(si)想(xiang)上要(yao)形成團結協作，迎難而上，破釜沉(chen)舟(zhou)，背水一戰的共識(shi)，全力以赴，力爭打破高三級教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作步履維艱的局面。

　　二、強化管理，整章建制，優化服務，確保高三教育教學工作的有序化。

　　20xx年(nian)我校高(gao)(gao)考(kao)備戰工(gong)作(zuo)要(yao)繼續堅持(chi)以(yi)(yi)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)為主攻中心，以(yi)(yi)科(ke)學(xue)(xue)、規范(fan)、高(gao)(gao)效(xiao)的(de)管理要(yao)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)高(gao)(gao)質量與(yu)高(gao)(gao)效(xiao)益。在具體(ti)工(gong)作(zuo)上(shang)倡導開拓進取(qu)與(yu)求實(shi)創新的(de)精神，以(yi)(yi)優質的(de)服務營造良好的(de)高(gao)(gao)考(kao)環(huan)境，全員參與(yu)，群策群力，團結一致，全力以(yi)(yi)赴，共同奪取(qu)這場實(shi)力懸殊的(de)攻堅戰的(de)全面勝利。

　　（一）加(jia)強領導，整章建(jian)制，從制度上和組(zu)織上確保高三級教育教學及管理工作進一步實現(xian)制度化和有序化。

　　首先，要繼續(xu)貫徹落實“校長(chang)親(qin)自抓，班子(zi)全參與，一名中層領導包級(ji)，年(nian)級(ji)組長(chang)具體管理”的(de)模式，在此(ci)基礎(chu)上，分工負責(ze)，責(ze)任到(dao)人(ren)。

　　其(qi)次，制(zhi)(zhi)訂、完(wan)善(shan)和(he)貫徹(che)落(luo)(luo)實好各(ge)項相關制(zhi)(zhi)度和(he)規(gui)范(fan)。今(jin)年要結合高(gao)考新(xin)形勢(shi)及以往經(jing)驗教訓，制(zhi)(zhi)訂并完(wan)善(shan)《xx中學(xue)20xx年高(gao)考獎懲制(zhi)(zhi)度》，《高(gao)三級(ji)學(xue)生(sheng)目標管理責任(ren)書》、《高(gao)三級(ji)學(xue)生(sheng)管理暫行規(gui)定》、《高(gao)三級(ji)班(ban)主任(ren)職責》等(deng)規(gui)章(zhang)制(zhi)(zhi)度，狠抓落(luo)(luo)實，量化考核(he)，保證日常教學(xue)與管理工作(zuo)做到有(you)章(zhang)可(ke)(ke)循，有(you)據(ju)可(ke)(ke)依。

　　（二(er)）強化管(guan)理，主攻教學(xue)，全面提高教育(yu)教學(xue)質(zhi)量(liang)。

　　首先，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)要(yao)做到(dao)(dao)嚴(yan)而有序，管(guan)(guan)(guan)而不(bu)死(si)(si)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)引(yin)導他們以積(ji)極的(de)(de)(de)心(xin)態，健全的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格(ge)和(he)(he)規范(fan)的(de)(de)(de)行為(wei)全力以赴(fu)地(di)投(tou)入到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)狀態之中，并(bing)最大限度(du)地(di)調動和(he)(he)激發(fa)其(qi)(qi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)積(ji)極性與(yu)主(zhu)(zhu)動性，從而形成(cheng)“思想(xiang)(xiang)上(shang)(shang)求先，學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)求尖，紀(ji)律(lv)上(shang)(shang)求嚴(yan)”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)主(zhu)(zhu)體。一(yi)(yi)方面，堅持“德育(yu)為(wei)首”的(de)(de)(de)`教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想(xiang)(xiang)，充分利用學(xue)(xue)(xue)校、級(ji)組(zu)、班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)與(yu)班委會四位一(yi)(yi)體的(de)(de)(de)德育(yu)網絡，通過采取各種(zhong)會議(yi)，集體訓導、個(ge)別談(tan)話(hua)、家長(chang)座談(tan)等形式(shi)，深(shen)入細致并(bing)扎實有效地(di)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行理(li)想(xiang)(xiang)前(qian)途(tu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、愛國主(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)及科學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)文思想(xiang)(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，努力使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)形成(cheng)健全的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格(ge)，良好(hao)的(de)(de)(de)心(xin)理(li)素質，高尚的(de)(de)(de)道德情操和(he)(he)規范(fan)文明的(de)(de)(de)行為(wei)舉止，引(yin)導其(qi)(qi)處理(li)好(hao)做人(ren)(ren)(ren)與(yu)做學(xue)(xue)(xue)問的(de)(de)(de)關(guan)系，從而為(wei)迎接高考(kao)奠定堅實的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)基礎和(he)(he)可靠(kao)的(de)(de)(de)信念(nian)支持。另一(yi)(yi)方面，要(yao)全面實施“三全”管(guan)(guan)(guan)理(li)模式(shi)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)做到(dao)(dao)“縱到(dao)(dao)底、橫到(dao)(dao)邊、不(bu)留(liu)死(si)(si)角和(he)(he)空白地(di)帶(dai)”。年級(ji)組(zu)要(yao)按照“查糾并(bing)舉，及時反饋”的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)思路(lu)，積(ji)極推行“全員(yuan)參與(yu)，全程管(guan)(guan)(guan)理(li)，全面負(fu)責(ze)”的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)模式(shi)，形成(cheng)“分工(gong)(gong)負(fu)責(ze)，責(ze)任(ren)(ren)到(dao)(dao)人(ren)(ren)(ren)，同心(xin)協力，齊抓共管(guan)(guan)(guan)”的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)格(ge)局(ju)。管(guan)(guan)(guan)理(li)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)既要(yao)認真貫徹(che)落實各項管(guan)(guan)(guan)理(li)制度(du)和(he)(he)規范(fan)，又(you)要(yao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)打成(cheng)一(yi)(yi)片(pian)，注意摸(mo)清學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)脈搏，對(dui)其(qi)(qi)進行分類指(zhi)導，個(ge)別談(tan)心(xin)，幫(bang)其(qi)(qi)排憂解難，加強情感交流；日常教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)以鼓勵為(wei)主(zhu)(zhu)，批評(ping)為(wei)輔，促其(qi)(qi)放下思想(xiang)(xiang)包(bao)袱，減輕心(xin)理(li)壓力，真正成(cheng)為(wei)全體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)“知心(xin)人(ren)(ren)(ren)”與(yu)“引(yin)路(lu)人(ren)(ren)(ren)”。>

　　其次，教師要以提(ti)高教學質量(liang)為中心，轉變(bian)教學思想(xiang)，改進教學方(fang)法(fa)，調整復習策略，有的放矢并卓(zhuo)有成(cheng)效(xiao)地開展教學工(gong)作，全面提(ti)高復習效(xiao)益。

　　1、注重信息反饋(kui)，策略(lve)應對高考。

　　重視(shi)有(you)(you)關指導高(gao)(gao)考(kao)(kao)工(gong)作方面的(de)(de)雜(za)志、報刊的(de)(de)征訂(ding)工(gong)作，為(wei)高(gao)(gao)三教師訂(ding)閱(yue)《考(kao)(kao)試(shi)報》、《中(zhong)國考(kao)(kao)試(shi)》、《試(shi)題研究(jiu)》陜西師大多種教學(xue)參(can)考(kao)(kao)雜(za)志以及《考(kao)(kao)試(shi)說(shuo)明(ming)》，從中(zhong)收集(ji)具有(you)(you)較強針對性和較高(gao)(gao)實用性的(de)(de)信息，增強對教學(xue)、復(fu)習、考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)有(you)(you)效調(diao)控(kong)。一方面，經常與xx、xx、xx、xx等高(gao)(gao)考(kao)(kao)資料發行中(zhong)心取得聯系，搜集(ji)有(you)(you)價值的(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)(kao)模擬試(shi)題，供師生在教學(xue)中(zhong)參(can)考(kao)(kao)。

　　另一方(fang)面與兄弟學(xue)校聯(lian)系，利用他們信息(xi)廣、辦學(xue)條件好等(deng)(deng)優勢，從中獲取有(you)(you)益信息(xi)，并與孟壩等(deng)(deng)校通過聯(lian)考，綜合(he)比較，發現(xian)差距(ju)，查缺補漏，以有(you)(you)效(xiao)的指(zhi)導高考。

　　3、組織月考，及時召開教學質量分(fen)析會(hui)(hui)，評估學生(sheng)每月復習效(xiao)率，分(fen)析存在問(wen)題，研討(tao)(tao)對(dui)策，共(gong)同制定復習策略。派相關學科的科任(ren)教師參加省、地(di)召開的高考研討(tao)(tao)會(hui)(hui)等(deng)，獲取高考改革的有效(xiao)信(xin)息(xi)，并及時集會(hui)(hui)反

　　饋給(gei)全體高三師生(sheng)，以提(ti)高高考復(fu)習指導的信度與效度。

　　三、家庭的配合與社會的支持，對鞏固學生的高考信念，增進學生的體質發展，保證學生的營養補給都有不可低估的作用。必(bi)須及時(shi)和(he)家長取得聯系，使其(qi)明確責任，做好(hao)學生參加高考(kao)的后援(yuan)供給和(he)后勤(qin)保障工作(zuo)。

　　要認真組織(zhi)好(hao)高考報(bao)名(ming)、體(ti)檢、考試、填(tian)報(bao)志愿、補錄(lu)報(bao)名(ming)等(deng)一系(xi)列工(gong)(gong)作。尤其對估分、填(tian)報(bao)志愿等(deng)關鍵性工(gong)(gong)作，科(ke)任教師、班主(zhu)任要共同(tong)參與，當好(hao)學生的高參，確保學生被錄(lu)取到其理想的院校。

　　四、采取激勵機制，激活教育教學、提升教學質量

　　1、根據(ju)縣局下(xia)達高考任(ren)務，針對高三(san)級科任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)，制(zhi)定(ding)了《xx中學20xx年高考獎懲制(zhi)度》，對于(yu)成績(ji)突(tu)出的教(jiao)師(shi)(shi)將予(yu)以(yi)重(zhong)獎。

　　2、根據學(xue)生(sheng)學(xue)情、月考成績，對成績突出的(de)學(xue)生(sheng)予(yu)以重獎。每次月考文(wen)理前五名學(xue)生(sheng)發獎金100元，文(wen)理前十名學(xue)生(sheng)給予(yu)奶粉等物質獎勵，以促進(jin)良好的(de)學(xue)風。

　　總之，高考(kao)工作重于(yu)千鉤，系于(yu)一發(fa)，高三年級組一定(ding)要精(jing)誠團結，求真務實，科學管理(li)，與時俱進(jin)，力爭在主(zhu)管局的(de)正確領導，全體師生的(de)共(gong)同努力下，20xx的(de)我(wo)校高考(kao)再上新臺階。

xx中學

　　二○xx年(nian)xx月xx日

【學校工作計劃】相(xiang)關文(wen)章：

關于學校學校工作計劃11-13

學校創建綠色學校工作計劃02-27

學校衛生工作計劃08-02

學校安全工作計劃09-05

學校培訓工作計劃09-14

學校總務的工作計劃01-07

學校學期工作計劃09-07

學校衛生工作計劃11-04

學校教研工作計劃08-11

學校部門工作計劃05-31