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幼兒園第二學期工作計劃

時間：2021-06-27 14:10:52 工作計劃我要投稿

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幼兒園第二學期工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園第二學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園第二學期工作計劃

幼兒園第二學期工作計劃1

　　一、學期目標

　　（一）行政管理及后勤工作

　　1、進一步創新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。

　　2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。

　　3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。

　　4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨干力量的帶頭作用。

　　5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。

　　6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。

　　7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規范門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。

　　8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷制度，推行定點采購、節能采購。

　　（二）教育教學工作

　　1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，制作充足的區域活動材料、角色游戲活動材料。

　　2、規范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。

　　3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。

　　4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

　　5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。

　　6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。

　　7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。

　　8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。

　　二、具體工作安排

　　2月份

　　1、做好新學期插班生的招生工作。

　　2、各部門制訂新學期的工作計劃。

　　3、各部門進行公物申購領取。

　　4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等），制作接送卡、領取教材及教學用具。

　　5、進行各年齡班的早操、午間操編排。

　　3月份

　　1、組織“三八節”慶祝活動。

　　2、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。

　　3、逐步規范完善幼兒園各項規章制度。

幼兒園第二學期工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期，我們東海幼兒園以《xx區20xx年工作要點》為指南，緊緊圍繞幼兒園新四年發展規劃，以全力以赴的精神和腳踏實地的態度對待教育工作。實現三個聚焦：聚焦管理、聚焦課堂、聚焦教師專業發展。以創“語言特色幼兒園”為奮斗目標，注重園本培訓，提高隊伍的整體素質，并帶領全園教職員工思想上同心、工作上同步，齊心協力完成新學期的各項任務。

　　二、工作目標：

　　（一）不斷優化幼兒園環境，塑造一支自身素質好、業務能力強、開明、團結、廉潔、高效的班子，使幼兒園整體工作有較好的發展。

　　（二）理清教師專業成長管理制度，初步搭建機制框架。探索和諧校園建設之路。

　　（三）依托《指南》，完善《課程》，落實“三個提升”。

　　（四）“以十三五”家教基地為平臺，完善家長學校工作機制；優化早教指導專業化團隊。

　　（五）完善保健工作制度，使各項衛生保健工作有章可循，規范開展衛生保健工作。

　　三、具體工作內容和措施

　　（一）園務管理：不斷優化幼兒園環境，塑造一支自身素質好、業務能力強、開明、團結、廉潔、高效的班子，使幼兒園整體工作有較好的發展。

　　措施：

　　1、建立園長、教師、家長、組成的幼兒園發展規劃小組，全園達成共識，各部門各崗位人員訂出規劃和實施方案、明確職責、初顯環環相扣的同心圓管理工作效能。

　　2、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監督。

　　3、班子人員在思想上強化三個意識：“創新意識、開拓意識、服務意識”。

　　4、充實、完善各項規章制度，形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。

　　（二）隊伍建設：理清教師專業成長管理制度，初步搭建機制框架。探索和諧校園建設之路。

　　措施：

　　1、對新一輪隊伍發展設想進行大會交流，達成共識。

　　2、梳理現有教師專業發展管理各類制度與要求，進行分類梳理，找出不足。

　　3、分層指導教師個人發展規劃，樹立個性化目標發展意識，完善個人目標達成檢測指標。

　　4、開展多種形式的評比活動，如：戶外體育游戲、區域活動、教學大比武等，提高教師設計組織教育教學的能力。

　　5、通過不同層次的公開觀摩活動，如：組內觀摩、園內觀摩、姐妹園觀摩、署級觀摩等，讓不同層次教師獲得鍛煉，提高課堂教學指導能力。

　　6、教師的分層培養：以幼兒園龍頭課題為載體，讓教師在各項目組每學期“三個一”的實踐活動中，歷練提升，加快自身專業成長的進程。

　　7、以“彩貝講堂”為載體，以青年教師為主導，開展和諧校園建設。

　　（三）保教工作：依托《指南》，完善《課程》，落實“三個提升”

　　措施：

　　1、解讀《指南》中幼兒年齡特點，結合幼兒園一日活動四大板塊及五大領域，通過優質教案集、幼兒能力測試等方式關注每一幼兒的個性化差異。

　　2、課程執行過程中，保證時間配比和領域的平衡安排，以確保課程的質量。

　　3、提升幼兒綜合素養：以一日活動四大版塊為活動載體，提升幼兒綜合素養。

　　4、提升半日活動質量：注重過程管理。扎實做好月工作考核與月園際結對聯動活動，嚴格執行保教管理工作常規，及時發現問題、解決問題，完善工作、提高質量。

　　5、提升課題研究能力：以項目組為抓手，開展“啟航組”、“揚帆組”、“搏浪組”各梯隊教師活動。

　　（四）家長工作：“以十三五”家教基地為平臺，完善家長學校工作機制；優化早教指導專業化團隊。

　　措施：

　　1、制定東海幼兒園家長學校管理網絡。

　　2、制定每學年一輪的家委會選拔機制，加大力度建設家教指導隊伍。

　　3、全面完成早教指導培訓，實現早教指導老師全部持證上崗。100%的指導教師持有育嬰師證。

　　4、主動與社區聯系，了解并關心社區的貧困家庭，每年與社區貧困家庭優秀學生結對幫困。

　　5、繼續開展“園長接待日”活動，積極聽取家長的合理化建議。

　　6、充分發揮“十三五家庭教育指導基地”的平臺，以十三五課題研究為載體，向農村及外來民工家庭開展多元化的家教指導活動。

　　（五）保健工作：完善保健工作制度，使各項衛生保健工作有章可循，規范開展衛生保健工作。

　　措施：

　　1、完善衛生保健制度，層層落實，責任到人。

　　2、積極鼓勵保育人員參加職業培訓，鼓勵初級保育員向中級、高級發展。

　　3、定期開展保育培訓活動，提高三大員專業思想和操作水平。

　　4、結合前期發展實際，確立新階段保健研究專題。

　　（六）其他工作

　　1、發揮工、青、婦作用，使他們真正成為行政領導與群眾的橋梁，黨員同志和青年團員起表率作用，使我園成為一個充滿活力和生氣的群體。

　　2、黨、政、工同心協力建好職工之家。

　　3、落實計劃生育工作，確保教學正常開展。

　　4、注重安全設備的日常維護，確保其正常使用。

　　5、繼續落實防火、防盜措施，加強綜合治理工作。

　　6、規范檔案管理，遵守借閱制度，提高全體人員的執行力度。

　　7、做好財產管理工作。

　　8、做好信息發送工作。各條線及時把我園開展的各項各類活動發送給信息員，定期向xx區學前教育網、鎮文明辦發送，并做到發送及時、內容真實有效。

幼兒園第二學期工作計劃3

　　隨著春天的到來，新的一個學期開始了，有一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了本學期工作，特制定以下計劃：

　　一、關注幼兒的安全工作和家長工作，投入時間和心思。

　　“細節決定成敗”。的確是這樣的,家長的信任孩子的發展往往是通過一個一個的細節中產生和發展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上,真正的做到細致，作好細節工作卻是我本學期應該思考的。

　　1、將安全工作做到平常化、細致化。

　　小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好，做到平常化和細致化將是這學期的首要任務。

　　2、將家長工作放到前位。

　　家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，孩子在幼兒園的發展，老師的付出可以得到了家長們的認可，這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。

　　第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。

　　第二、用專業知識指導家長的行為。

　　第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

　　只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解。

　　二、堅持學習，不斷提升自己的素養。

　　讓孩子學會學習，掌握學習的方法，自己也要堅持學習，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創新。本學期將進行相關的業務知識培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓教育教學的新思路。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作能力，并橫向、縱向向他人學習，使自己全方位發展。

　　三、積極參與各項活動，為自己掙得榮譽。

　　每學期，園內都會舉辦各種活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎，提升了孩子的能力，也讓自身風采得到了展現，讓能力得到提升。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將積極參與，力所能及的承擔責任，為自己掙得榮譽！

　　XX.3.2

幼兒園第二學期工作計劃4

　　情況分析：

　　（一）基本情況分析：

　　逐步開展幼兒園新課題《在〈3-6歲兒童學習與發展指南〉背景下培養幼兒美術能力的實踐研究》的前期資料搜集、整理、匯編、申報工作；推進課題《幼兒園開展滲透式藝術教育的實踐研究》和《以早期閱讀為載體開展幼兒品德教育的實踐與研究》的成果整理、結題撰寫工作；繼續有計劃有組織地推廣已結課題《推廣課題成果促進幼兒園教師的專業化成長》的優秀成果；運用集體培訓、分組研究、個體學習等手段，多方面提升教師的教育教學能力，多角度提高教師課題研究水平，促進教師教學和科研相結合，理論與實踐相融合。

　　（二）科研情況分析：

　　優勢分析：

　　1、科研日常管理日趨規范

　　進一步補充和完善了科研管理辦法、獎勵辦法，鼓勵教師在日常課題研究中加強反思和積累，規范對教師課題的日常管理。做到了月月有組室實踐，周周有班本化實踐，做到了專題研究日常化，專題研究人人化，從而使研究更具體，更有針對性。

　　2、科研培訓和指導逐步加強

　　定期開展科研培訓，提升教師的科研意識和科研水平，邀請科研專家和運用幼兒園共享平臺，對全體教師進行多樣的科研培訓，幫助教師突破發展，基本形成人人參與教科研的意識。

　　3、積累了課題研究園本化成果資源

　　通過定期開展各教研組專題研究和實踐，逐步積累課題實踐的相關成果資源，并已課程資源庫的形式進行歸類整理，供教師日常選用與驗證，完善與修改，為積累和優化園本化課程的形成提供基礎。

　　弱勢分析：

　　1、我園年輕教師居多，科研意識不強，缺少教學經驗，不少教師的教學反思能力和研究經驗的歸納總結能力較弱。

　　2、由于幼兒園分兩部，各有一個課題，在管理、統計、培訓等方面不能很好地統一結合，存在一定差異。

　　3、研究氛圍不是很濃厚，很多教師缺乏主動學習的能力，對于研究專題點與實踐內容的準確把握不夠。

　　4、理論內化和轉化到實踐的能力有待于提高，理論和實踐脫節的現象有待于進一步改善。

　　二、指導思想：

　　以《上海市學前教育綱要》精神為指引，結合幼兒園規劃要求，聚焦課堂實踐，加強課題研究，關注幼兒園課程園本化的形成，促進課程實施的有效性，以“科研促教研”為載體，立足本園特點，挖掘資源優勢，營造和諧的幼兒園科研氛圍，提高幼兒園科研質量。

　　三、工作目標：

　　（一）做好新一輪課題的申報和前期研究工作，逐步搜集整理新課題申報中需要相關資料。

　　（二）推進滲透式藝術教育課題的深入研究，以點帶面，以面促點，點面結合，做好本課題的結題工作。

　　（三）以已結課題為抓手，做好課題成果的“再推廣、再研究、在深入”工作，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研。

　　（四）依據區、園科研工作指導思想，健全學校科研管理、培訓機制，調動廣大教師主動參與課題研究的積極性。

　　四、主要內容與措施：

　　任務一：做好新一輪課題《在〈3-6歲兒童學習與發展指南〉背景下培養幼兒美術能力的實踐研究》的申報前期準備工作，對新課題需要的相關資料進行有序地搜集整理。

　　措施：

　　1、搜集《在〈3-6歲兒童學習與發展指南〉背景下培養幼兒美術能力的實踐研究》課題相關情報和概念界定，確定研究目標和研究內容。

　　2、確立《在〈3-6歲兒童學習與發展指南〉背景下培養幼兒美術能力的實踐研究》的研究步驟和研究版塊，前期確立為感受與欣賞，后期為表現與創造。

　　3、運用《3-6歲兒童學習與發展指南》中藝術領域的美術部分目標對課題進行鑒定，研究方法培訓、研究過程指導和監控，規范各教研組專題研究。

　　任務二：推進開展《滲透式藝術教育內容研發與組織的實踐研究》的深入研究，各教研組的專題研究加大過程性管理和研究的力度，做好本課題的結題工作。

　　措施：

　　1、著重在運動、生活、個別化中滲透藝術教育內容，圍繞各年齡段幼兒的發展特點，每月圍繞主題創設活動氛圍，研發有效的內容，讓幼兒在運動和生活中養成好習慣。

　　2、每月大組理論、方法引領，小組實踐，在過程中碰到共性問題大組開展問題解決式的實踐研討活動。

　　3、整理各教研組研究的相關專題的內容、方法、策略等課題成果，匯編成冊，撰寫課題結題報告和成果集。

　　任務三：在課題組的引領下，以已結課題研究為推手，以數學小組為實踐研究團隊，開展“幼兒園教師數學專業化成果再推廣實踐”，把課題研究進行到底，通過觀摩示范、提問積累、學習理論、實踐研究、反思提升這樣的研究研討過程，使教師的研究能力、教學能力也得到了一定的提高。

　　措施：

　　1、理論培訓：主要采用集中理論學習課題成果、專家梳理、課外學習等方式，來提高教師對幼兒數數、應用題教學理念的再提升，進一步強化教師理論業務學習及其在教學實踐中的應用。

　　2、實踐研究：圍繞培訓內容，采用日常課、研究課、推優課等形式，為教師提供專業成長的舞臺。

　　（1）每周依據主題，進行一次再實踐、再研討活動，每位數學教師開展一次實踐研究課。

　　（2）日常開展數學實踐活動，圍繞主題有目的開展，期末年級組進行推優課活動。

　　任務四：繼續開展科研培訓，定期組織開展科研培訓活動，有效提高教師科研水平，調動其參與教育科研的主動性和積極性。

　　措施：

　　1、加強組內成員自身學習，夯實科研指導能力

　　科研組長本身積極參加各級各類科研培訓，提升自身科研能力，做到以點帶面，輻射全園。

　　2、加強園內科研園本培訓，推進科研骨干培養

　　教師科研能力的提升關系到幼兒園的發展，科研組將繼續組織教師安例分析、科研論文撰寫培訓，同時也讓教師參與到課題過程化管理中，近距離感受、學習課題研究。

　　措施：

　　1、向教師推薦優質的課題論文、課題成果，組織教師集中活動自主學習。

　　2、進行問卷調查，了解教師課題開展的困惑，有針對性地培訓。

　　3、推薦教師參加市區級科研骨干培訓。

　　五、每月工作具體安排

　　二月

　　1、組長制定科研計劃，確定本學期課題研究內容；

　　2、搜集新課題相關情報，進行背景分析和概念界定；

　　3、整理、匯編各教研組前期課題專題研究成果。

　　三月

　　1、集體討論科研計劃，對部分內容進行修改，重新修訂；

　　2、整理新課題相關情報，撰寫情報綜述；

　　3、根據各教研組整理的各專題內容、成果，撰寫課題結題報告；

　　4、開展數學沙龍組實踐活動；

　　5、開展科研組科研理論集體培訓活動。

　　四月

　　1、修改課題結題報告，匯編課題成果，整理成冊；

　　2、撰寫新課題申請書，邀請專家共同討論；

　　3、各教研組確立新課題研究專題，逐步開展課題活動；

　　4、開展數學沙龍組實踐活動；

　　5、開展科研組科研理論集體培訓活動。

　　五月

　　1、提交課題結題報告至科研管理平臺，文本交至區科研部審批；

　　2、提交新課題申請書至科研管理平臺，文本交至區科研部審批；

　　3、開展課題活動，反饋課題開展情況，調整研究。

　　4、開展數學沙龍組實踐活動；

　　5、開展科研組科研理論集體培訓活動。

　　六月

　　1、各教研組根據研究專題，逐步開展課題活動，匯總專題研究成果；

　　2、開展數學沙龍組活動，并總結整理本學期沙龍組活動方案、教具、學具、課件等；

　　3、撰寫本學期科研組總結，開展交流活動。

　　本計劃依據實際做相應調整。

幼兒園第二學期工作計劃5

　　歲月逝去無痕，時光擲地有聲！帶著希望，帶著憧憬，新學期啟航了！在這新的學期里，我將一如既往地認真開展教育教學工作。因此，我針對上學期教學工作中出現的不足進行分析和調整，認真制定學期教學計劃，使每一個孩子能夠在原有的水平基礎上得更好地發展。

　　一、學習情況分析

　　從上學期孩子們的學習情況來看，孩子們對上學期所學的內容掌握的不錯，6個單韻母、23個聲母和數字1-10以及10以內數的加減法，都能夠正確認讀及書寫，且基本上能夠按老師的要求完成。但有個別年齡小，能力弱點的的孩子書寫還不夠規范，加減法運算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運算完成，對于這些孩子本學期還待加強指導。

　　二、本學期教學內容與目標

　　拼音：

　　1、學會24韻母及16個整體認讀音節，能讀準音，認清形。

　　2、會認讀其四聲，正確書寫。

　　3、學習聲母與韻母的簡單拼讀。

　　數學：

　　1、正確認讀及規范書寫數字1—20。

　　2、學會20以內數的加減運算。

　　3、認識各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。

　　4、初步認識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。

　　區角體驗活動：

　　繼續完善區角活動，讓幼兒在動手、動腦、動口的操作中發現探索精神，培養孩子之間的互相交往、互相合作、共同商討、提高孩子處理問題、解決問題的能力，同時還有效促進了孩子良好個性的發展。藝術活動還能促進幼兒形成對藝術的熱愛和興趣，有利于培養幼兒堅持性、自制力等良好的意志品質以及高雅氣質。

　　體育游戲：

　　增強孩子的體育鍛煉，增強體質,保持每周一節體育活動，每天戶外活動不少于2小時。

　　三、教學措施

　　教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對學科的學習興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的學科知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用。

幼兒園第二學期工作計劃6

　　一、班級幼兒情況分析：

　　在教育活動中，老師還要繼續學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續加強老師之間的互動。

　　家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將繼續發揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。

　　針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃如下：

　　二、教學工作

　　（一）、健康/體育

　　1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。

　　2、形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。

　　3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　4、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫生的治療。

　　5、有關心他人的意識。

　　6、學習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

　　7、積極主動參加體育鍛煉。

　　8、自覺遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。

　　9、基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確。

　　10、開展跳繩等技能的活動。

　　1、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

　　（二）、科學/計算

　　1、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。

　　2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

　　3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。

　　4、會用標準單位進行測量和比較。

　　5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

　　6、計算課上注重讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，練習幼兒思維的靈敏性，培養幼兒的口算、心算的能力。

　　7、對四周環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

　　8、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。

　　9、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

　　10、了解、關心和熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責認。

　　（三）、社會

　　1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

　　2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。

　　3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、尊重社會人物。

　　4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。

　　5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

　　6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

　　7、養成今天的事今天做的好習慣。

　　（四）、藝術

　　1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

　　2、能感受不同風格的音樂。

　　3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。

　　4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。

　　5、準確地按音樂的節奏做各

幼兒園第二學期工作計劃7

　　為了加強幼兒園衛生保健工作的管理，保證幼兒的身心健康，特制訂衛生保健工作計劃：

　　一、工作目標：

　　1、加強平安教育，定期平安檢查，確保幼兒在園人身安全，杜絕重大責任事故的發生，一般外傷發（傷）生率每學期控制在2%以下。

　　2、預防為主、科學育兒，提供充分的營養素，控制污染病，降低罕見病的發病率，堅持體格鍛煉，增強體質，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和獨立生活能力，促進幼兒身心及機能協調發展。

　　3、每月幼兒缺勤率達95%以上，罕見病、多發病、污染病的發病率分別控制在5%15%3%以內。

　　4、科學合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質量關；聽取教職工和家長的意見，保證全園師生的飲水、飲食質量，協助檢查環境衛生工作。

　　5、平時主動與家長配合，向家長宣傳科學。

　　6、加強后勤人員的業務培訓，提高后勤服務質量。

　　二、工作具體內容：

　　一）平安維護工作：

　　1、努力做好平安維護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設平安知識專題講座，針對一些罕見問題向幼兒介紹自我維護的方法，提高幼兒自我維護能力。

　　2、發生小傷小病及時進行簡單處置：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴重的進行簡單處置后及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

　　3、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

　　4、密切與當地衛生組織聯系，及時做好計劃免疫和罕見病防治工作，疾病高發期要做好加強消毒（醋醺、服板藍根等）

　　5、妥善保管理醫療器具和日常藥品。

　　6、及時發現園內不安全因素，并向領導匯報。

　　二）保健工作：

　　1、丈量身高、體重期初期末各一次，每學期末測視力，并進行正確分析、評價，掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，對體弱多病的幼兒采取有效措施，使其逐步達到正常規范。

　　2、協助婦保所做好體檢工作。

　　3、做好體弱兒管理工作。控制肥胖兒，改善營養不良兒、貧血兒。

　　4、做好口腔保健工作。控制齲齒的發病率。

　　三）衛生消毒和健康檢查：

　　1、嚴格把好晨檢關，做到一摸二看三問檢查”摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發現后及時處理。

　　2、建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時公布。

　　3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按慣例及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。

　　5、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛生習慣。

　　6、做好保育員每周一次的業務知識培訓。加強三大員的規范性操作，定期考核，實行合理的獎懲制度。豐富保研活動的內容。

　　四）營養膳食：

　　1、每周制定合適幼兒年齡的點心，搭配合理，形式多樣，保證按量供給。

　　2、每月進行一次營養計算，及時進行改進。

　　3、幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衛生營養知識，能為幼兒烹飪遜色、香、味美的食品，并注意保管營養素。

　　4、做好營養員每周一次的業務知識培訓。

　　五）資料管理：

　　1、完善各種保健臺帳，資料齊全正確，注意平時的積累，及時填寫，晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，丈量體溫等。

　　2、數據統計及時，該公布的及時公布，發現存在問題及時上報或和班上老師商量。

　　3、對體檢中發現的體弱兒、肥胖兒、齲齒等患兒特別注意，關心，及時將觀察了解到情況記錄下來。做好個案記錄。

　　三、逐月工作布置：

　　二月份

　　1、測身高、體重并進行評析，匯總新入園幼兒體檢情況。

　　2、開展好日常慣例消毒工作和清潔衛生工作。

　　3、穩定新入園幼兒情緒，加強平安教育，防止幼兒走失，嚴格執行園門開關制度。

　　三月份

　　1、季節交替期間加強性消毒，保證幼兒缺勤率，降低患病率。

　　2、加強監督飲食飲水衛生。

　　3、天氣冷暖不定，請老師密切注意幼兒冷暖變化，提醒幼兒脫穿衣服。

　　4、工作人員體檢工作。

　　5、迎接防疫站等部門的抽查。

　　四月份

　　1、天氣冷暖不定，及時更換被子袋、晾曬被子、鞋子，加強消毒，預防春季污染病、多發病。

　　2、口腔保健工作。

　　3、請婦保所醫生來園進行健康知識講座。

　　五月份

　　1、繼續進行加強性消毒。

　　2、進行平安、衛生知識、健康知識講座，提高幼兒自我知識。中大班）

　　3、腸道污染病預防工作。

　　4、期末體檢工作。

　　六月份

　　1、防暑降溫工作。

　　2、暑期平安教育。

　　3、做好各項資料的登記記錄。

幼兒園第二學期工作計劃8

　　新年的鐘聲當當遠去，馬蹄聲噠噠而來。辭舊迎新，幼兒園又迎來了新的一學期。作為保健部門負責人，我認真反思了上一學期的工作，在"求真務實"的思想指導下，遵循三大原則：即實事求是；努力奮斗；開拓進取，爭取在新的一學期里能夠有更好、更亮眼的成績。我將會認真思考幼兒園發展所需，緊跟時代前進步伐，探索新型、有效的管理溝通模式，重視保教質量的提升，以促進幼兒全面和諧的發展。

　　(一)園區現在所具備的優勢：

　　1、擁有一支充滿朝氣、活力的年輕隊伍

　　2、教師隊伍穩定，園區各項工作得以穩定持續地開展

　　3、組織管理工作突出以人為本的理念，保育員管理效益有所提高

　　4、園區有明確的發展目標，且較注重教職員工各項素質的提升

　　5、積極致力發展培養保育員，提高保育員的意識及業務水平能力

　　6、保育員與老師之間的溝通、協作產生默契，能和諧、愉快地融入班級活動。

　　（二）園區仍存在的問題及目前所要解決的問題:

　　1、園區地處偏僻，且周圍較荒蕪，田地、水溝眾多，很容易滋生細菌、

　　蚊蠅等，應大力加強消毒力度和做好夏季防蠅滅蚊工作，確保幼兒

　　在園內的健康及安全。

　　2、園區幼兒大多數都是由爺爺、奶奶帶領，在自理能力及行為習慣方

　　面仍有欠缺，本學期還是要積極引導，培養幼兒養成良好、正確的

　　行為習慣。

　　3、雖然致力于保育員的培養，但培訓內容仍顯得單一化，應開展多元

　　化的培訓，更好地提高園區保育員的綜合業務水平能力

　　4、保健室與家長之間的溝通交流還不夠

　　5、理論聯系實際不夠，還未養成一種良好的風氣，做事情比較被動

　　（三）本學期工作任務與計劃:

　　1、保育員隊伍的建設:

　　(1)提高保育員素質修養，進一步規范保育員的工作行為，用教育者的要求嚴格要求自己。

　　（2）每月對園區保育員進行一次培訓學習活動，內容可以多樣化，不必只拘泥于保健層面上的。（如保育員阿姨如何更好地觀察幼兒、保育員如何更好地與幼兒進行良好互動等）

　　（3）平日里可以從網上找些理論知識讓保育員阿姨們做，到時由保健室批改，再由保健醫生對題目進行講解，以便阿姨們更好地理解。

　　（4）讓保育員也嘗試著寫觀察日記，記錄幼兒在園生活的點點滴滴。

　　（5）經常為保育員搭建展示自我的平臺，提高保育員的自信心及士氣。

　　2、幼兒自理能力及行為習慣培養：

　　(1)一學期開展一次"小芽兒"自理能力比賽或"我是能干的寶寶"評選活動，增加幼兒自信心或樹立起自己的事情自己做的觀念

　　（2）利用游戲活動或課堂實踐，引導孩子養成良好的行為習慣

　　(3)適時培養中大班幼兒的能力，做到放手不放眼，6-7歲幼兒可以給他們安排一些更難的"挑戰目標"。

　　3、家園聯系溝通工作：

　　（1）關注全園幼兒(包括健康、心理、衛生習慣等方面)，及時予以反饋。

　　（2）必要時開展"家長學校"活動，從保健專業角度來給家長上一堂課。

　　（3）定期將特殊兒童（體弱兒、肥胖兒、齲齒、貧血）在園情況與家長交流，并了解這些幼兒在家的基本情況。

　　4、消毒、隔離工作

　　（1）實行一人一巾、一杯制度專用制度，各班做好標記

　　（2）定期利用空氣和日光中的紫外線，對一些不宜清洗的玩具、圖書進行曝曬、照射、消毒。

　　（3）做好疾病預防工作，在流行疾病、傳染病高發季節，更是要加強消毒的力度、次數，對有患病幼兒的班級更是要進行徹底的消毒。

　　（4）各項消毒均嚴格按照操作流程進行，幼兒被褥每周暴曬一次，每半月清洗一次，班級玩具每周清洗消毒一次。

　　（5）除上述常規消毒外，每月對園區周邊外圍環境及極其容易滋生細菌處進行生石灰噴灑消毒。

　　附每月工作重點:

　　二月份:1、開學全園大掃除，迎接新老幼兒入園

　　2、保育員會議，闡述新學期的工作要求與目標

　　3、新入園幼兒的檔案收集、篩查、整理、登記工作

　　4、重點關注插班幼兒情緒、心理等

　　三月份：1、全園幼兒測量身高、體重

　　2、檢查全園幼兒齲齒情況并登記

　　3、保育員培訓活動

　　4、體弱兒童篩查、登記、管理

　　5、園區大掃除及周邊外圍環境的消毒

　　四月份：1、保育員業務知識培訓

　　2、春季傳染病知識宣傳預防工作

　　3、體弱兒、肥胖兒童的加強護理工作

　　4、園區大掃除及周邊外圍環境的消毒

　　五月份:1、幼兒自理能力比賽

　　2、配合社區衛生服務中心對全園幼兒進行體檢

　　3、各班衛生情況及幼兒行為習慣大抽查

　　4、保育員培訓活動

　　5、中大班幼兒視力測量

　　六月份：1、保育員知識培訓

　　2、做好夏季的防蚊滅蠅工作

　　3、整理各種保健資料

　　4、清潔整理物品

　　5、全園大掃除

　　6、學期末總結工作

　　以上就是本學期保健部門的主要工作，保健工作的順利開展與園區教職員工的配合息息相關，只有配合默契了，銜接緊密了，工作才能達到事半功倍的效果，為了孩子們的健康快樂成長，希望每位教職員工與保健室一同努力、共同進步，在新的一年里能夠讓求知園區有一番新氣象，在馬年里個個都龍馬精神。

幼兒園第二學期工作計劃9

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一．幼兒情況分析：

　　本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　二．主要工作與具體措施:

　　（1）、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　（2）、開展多種活動，促進幼兒發展

　　抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

　　本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。

　　（3）、培養幼兒良好的學習習慣:

　　注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

　　學習認真的傾聽，注重注意力的培養;

　　結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

　　三、班級活動創新

　　一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：

　　1、本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

　　2、注重環境創設的創新

　　環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的`年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

　　3、注重家長工作的創新

　　本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

　　4、衛生保健工作

　　做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

幼兒園第二學期工作計劃10

　　一、指導思想

　　認真落實區教育局發展思路、區托幼辦辦園思想和學校幼小銜接工作指示，在總結上學期各方面工作經驗的基礎上，結合本園實際水平，嘗試進行科學民主管理、采取多項舉措促進師幼發展、全方位提供優質保教質量，更新幼兒園管理理念，在穩定中求發展。

　　本學期將充分發揮班、組長的輻射、帶動作用，充分利用專題教研活動、特色班級活動等有效舉措，穩步提升幼兒園辦園質量和服務水平。

　　二、工作目標和具體措施

　　(一)全面到位的安全教育與衛生保健工作是保障幼兒健康成長的基石

　　1.安全工作

　　(1)幼兒園有計劃開展好教職工的安全知識培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教職工安全教育的理論基礎和應對突發事件的實踐能力。

　　(2)教師每周組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。

　　(3)將安全設施檢查的責任落實到每個部門，定期排查安全隱患，班級設立小小“安全檢查員”，發現異常及時處理或上報。同時，規范日常工作要求，將安全責任落實到每個人和每個環節。

　　2.衛生保健工作

　　(1)全體教職工認真執行幼兒園衛生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位教師的保育知識培訓工作。

　　(2)園長和保健員嚴格檢查各衛生消毒環節的落實，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發現幼兒異常及時通過晨報系統上報上級主管部門，并按規范做出及時的應對措施。

　　(3)加強對家長的衛生保健知識培訓與宣傳，引導家長配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。

　　(二)不斷提高的教師整體素質是提升保教質量的關鍵

　　1.繼續堅持每月一次對《幼兒園教育指導綱要》的學習交流活動，在說學期全面學習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優化教育行為的目的。

　　2.發揮好每月一期的“優秀園丁”評選和“幼兒園里好事多”的德育價值，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學習的精神氛圍。

　　3.組合語言組教師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高教師對圖畫書講述的深入研究。組織音樂教師繼續開展本學期音樂內容的邊彈邊唱技能考核，提高教師的專業技能。

　　4.進行慶六一節目創編與交流活動，提高教師設計與組織大型家長開放日活動的能力。

　　5.組織教師開展玩教具的制作與評比活動，提高教師動手動腦能力，豐富幼兒園玩教具。

　　(三)豐富多彩的教育教學活動是促進幼兒和諧發展的有力措施

　　1.各班結合本班實際水平和幼兒園工作計劃制定切實可行的班級工作計劃，教研組長根據工作的需要制定主題教研計劃。要求各計劃具體、詳實、實用。

　　2.語言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創編輕器械操”為主題，開展好有關閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。

　　3.加強領導推門聽課和教師之間互相聽課的力度，逐步提升日常教育教學質量。

　　4.結合春季大好時光，組織各班開展“找春天”的踏青活動，帶領幼兒走出校園，感受大自然的千變萬化。

　　5.運用小學現有資源，結合幼兒發展現狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業典禮，培養幼兒良好的學習和生活習慣，確保幼兒順利升入小學。

　　(四)家長積極參與幼兒園各項活動是形成教育合力的有效基礎

　　1.發揮幼兒園家長委員會成員的積極作用，認真聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

　　2.組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強家園互動力度，形成有效家園合力。

　　3.組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質的發展。

　　4.繼續發揮好“家園直通車”、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長信箱”等多種家園聯系欄的作用，加強與家長的溝通與交流。

　　5.合理規劃下學期招生工作，組織好新生家長會，為下學期幼兒的培養打下基礎。

　　—學年第二學期幼兒園各月工作配檔表

　　三月份：

　　1.修整、更新園所環境，全面進行安全檢查與衛生大掃除，為幼兒營造一個安全、潔凈、舒

　　適的生活與學習環境

　　2.制定切實可行的幼兒園、教研組、衛生保健和班級工作計劃，并進行交流活動

　　3.進行各班輕器械操的創編與交流活動

　　4.語言組進行“我講故事給你聽”的親子閱讀活動

　　四月份：

　　1.各班進行特色家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園、走進課堂，參與各項班級活動2.進行教師自制玩教具評比與交流活動

　　3.組織教師進行《綱要》誦讀與保育員應用知識考核活動

　　五月份：

　　1.組織教師開展慶“六.一”節目創編活動

　　2.組織各班開展輕器械操評比交流活動

　　3.全方位開展大班幼兒的幼小銜接工作

　　六月份：

　　1.組織慶“六.一”家長開放日活動

　　2.進行下學期招生工作，召開新生家長會

　　3.音樂組教師進行邊彈邊唱的技能考核

　　七月份：

　　1.組織大班幼兒的畢業典禮

　　2.進行期末備課評優活動

　　3.各部門進行學期工作總結，班級進行期末展示活動

幼兒園第二學期工作計劃11

　　上學期，我努力帶領小班組成員認真做好各項工作，新學期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發展，特制訂工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以圍繞創一流名特色園為目標；以園工作思路、《綱要》為指導；以保教計劃、教育教學計劃為依據；以年級組為陣地，重點進行各項常規工作的研究，工作中要做到以下五點。一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好？三是常規工作方面要有明顯的提高；四是要注重細微處，堅持抓落實；五是在此基礎上要注重創新，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。

　　二、主要目標：

　　著重于教師思想和教育教學整體水平的提高，抓好常規和文明禮儀特色教育。

　　三、具體目標與措施：

　　（一）年級組自身建設。

　　1、各班班主任帶領各班教師團結協作，制定切實可行的班級計劃、組員認真分析自身的情況，制定出個人發展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的的學習，計劃上墻，其中反饋，期末匯報完成情況。

　　2、本學期我們將以進一步嚴格要求本年級和班級工作，圍繞各項常規工作和特色教育重點開展討論與學習，并注重反思與及時調整同時做好記錄。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經驗等，資源互補、經驗共享。

　　4、開展好師徒結對活動。師傅、徒弟堅持每周相互聽課一次，相互學習，互相觀摩教育教學，除此之外，還要經常談心，進行交流，達成共識。

　　5、班班特色、周周互查，月月交流。四個班級在教學中做出各自的特色，如：美術教學、音樂游戲、戶外活動等，另外，本學期重點開展好娃娃家角色游戲。

　　6、做好三個借鑒。

　　一是一月一匯報學習內容；二是夸夸我的寶寶；三是每天離園前多看孩子一眼。

　　7、談心活動。

　　一是本學期力爭在開學初和本組每位教師談心一次；

　　二是針對工作中出現的問題及時找當事人談心；

　　三是對于進步較慢的要主動找其談心，幫助她分析自身的不足；四是在學期結束時請老師們談談自己一學期的工作和生活的情況。

　　（二）師德師風。

　　進一步明確自己的作用、職責，做好年級教師的思想工作。工作中遇到困難不找借口，想辦法去做好，用心去工作，時常多想：怎么才能更好的承擔起自己的責任？

　　首先，自己要做好年紀組教師的表率，積極引領教師與年級組的向更高的目標邁進；

　　其次既講藝術又講策略，決不當領導與教師的傳話筒，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作。

　　1、學習《幼兒園教師行為規范100例》和《幼兒教師正確用語100例》，學習身邊優秀教師的先進事跡。

　　2、認真開展“爭做名師，開展“學為人師，行為世范”的演講活動，在年級組內進行人人演講，同時積極向學習身邊優秀教師、于漪教師的先進事跡，并展開討論，寫出心得體會。

　　3、開學初在家園聯系園地上張貼自己的個人服務承諾，自覺接受家長監督，學期末評選1—2名師德標兵。

　　4、注重自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長索取財物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參加有償家教。

　　（三）業務學習。

　　1、加強對《幼兒園工作規程》、《3—6歲幼兒發展指南》和《幼兒園教育綱要》的學習，做到注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，理論學習和實踐相結合，使理念轉化為教育行為。

　　2、加強計算機、網絡研修的學習。本組每位教師要會獨立查資料、編輯、上傳、發送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽評課活動中，進行多媒體課件的展示，每人每周上傳兩篇教案，每月上傳兩篇隨筆，堅持上傳本班的活動照片。

　　3、自我加壓，快速提高個人素質，努力成為一名優秀的幼兒教師。要針對自己的弱項，制定出至少2項硬件計劃，并堅持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標邁進。

　　4、第一個年級會組織教師認真學習教師與保育員的崗位職責，使責任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。

　　（四）保教常規。

　　1、抓好一日常規，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學習和各項技能的學習。

　　2、年級會上組織教師開展“你提問我解答”，深入鼓勵教師提出課堂教學活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進教師教育教學整體水平的提高。年級組做好考核工作。

　　3、深入班級觀察并指導教育活動，發現問題及時解決。每周教師聽課1—2節。

　　4、開展豐富多彩的幼兒活動。一是每天保持2小時的戶外活動，每班有特色游戲。二是結合“三八節”制作小紅花開展愛老師、知感恩系列活動；結合“清明節”“端午節”開展中華文化傳統教育活動；3月底組織家長開放周和親子游戲活動；5月組織“慶六一”排演活動和幼兒美術作品展；6月開展“慶六一”活動；以上每個活動各班組都要有方案、有記錄、有總結。

　　5、堅持使用普通話，人人都要講普通話，堅決做到教師、家長、幼兒全部使用普通話。

　　6、開學初，更換環境版面，使教室的每個墻面都會說話。

　　（五）抓好特色教育。

　　1、文明禮儀

　　（1）每周上兩節文明禮儀課，通過視頻或復習讓幼兒鞏固所學知識。

　　（2）教師以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。通過各種活動對幼兒進行品德教育，講述德育小故事、兒歌等。保教人員要時刻教育，不能讓孩子們出現打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現象；

　　（3）實行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會進行禮儀實踐鍛煉。如：走親訪友、旅游、參觀等，家長、幼兒都要相互提醒，真正達到知禮、懂禮，弘揚禮儀教育。

　　（六）衛生。

　　每天按要求對孩子接觸的地方進行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬無一失，徹底消除教室里的衛生死角，避免抽屜和柜子里的臟、亂、差現象，年級組不定時進行檢查，使幼兒健康成長。

　　（七）安全。

　　把安全工作放在首位，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生，切實履行好自己的崗位職責。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時，堅持讓家長排隊，嚴格使用接送卡，無卡的要登記，不讓未成年人接孩子。

　　（八）家園。