小(xiao)學第(di)二(er)學期(qi)數學教研組工作計劃范文

　　時間就如同(tong)白駒過(guo)隙般的(de)流逝，成績已屬于過(guo)去，新一(yi)輪的(de)工作(zuo)即將來(lai)臨(lin)，此時此刻需(xu)要為(wei)接下(xia)來(lai)的(de)工作(zuo)做(zuo)一(yi)個詳細的(de)計(ji)(ji)劃了(le)。但是工作(zuo)計(ji)(ji)劃要寫什么內容才是正確的(de)呢？下(xia)面(mian)是小(xiao)編為(wei)大家(jia)收(shou)集的(de)小(xiao)學第二學期數學教研組工作(zuo)計(ji)(ji)劃范文，歡迎大家(jia)分(fen)享。

　　一、工作思路

　　本學期小學數(shu)學教(jiao)研(yan)工作將緊緊圍繞“提(ti)升學科教(jiao)學質量、促進(jin)(jin)教(jiao)師專業成(cheng)長”這一(yi)中心目標，堅持以(yi)深化課程(cheng)改革為(wei)中心，以(yi)落(luo)實教(jiao)學常規為(wei)基礎(chu)，以(yi)加強(qiang)(qiang)教(jiao)學研(yan)究(jiu)為(wei)重點(dian)，以(yi)教(jiao)研(yan)組建設為(wei)載體(ti)，進(jin)(jin)一(yi)步強(qiang)(qiang)化研(yan)究(jiu)、指導、服務和管(guan)理的功能，努(nu)力提(ti)升全區新課程(cheng)實施水(shui)平，提(ti)高數(shu)學教(jiao)學質量。

　　二、主要工作

　　（一）、改善學習方式，增(zeng)強課程實施意識。

　　1、學(xue)(xue)習新(xin)課(ke)標，提升理(li)論素養。幫助教(jiao)(jiao)師理(li)解、內化、踐行20xx版數學(xue)(xue)課(ke)程標準，仍然(ran)是本學(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)研工作(zuo)的重(zhong)要任務。教(jiao)(jiao)師在(zai)(zai)學(xue)(xue)習新(xin)課(ke)標時，要重(zhong)視核心概念(nian)的解讀，在(zai)(zai)正確把握(wo)概念(nian)的基礎上有效提升學(xue)(xue)生的`核心能力(li);要重(zhong)視新(xin)課(ke)標的案(an)例式解讀，使(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian)在(zai)(zai)具體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐中得到(dao)落實(shi)。教(jiao)(jiao)師可(ke)借助于省“小(xiao)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)網”“xx小(xiao)數QQ群”等平臺，積極參加(jia)互動(dong)交流，實(shi)現(xian)問題研討、資源分享的目的。

　　2、研讀新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)，把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容。今年(nian)秋季，全(quan)省小學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)各年(nian)級都(dou)將使(shi)用(yong)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)。為(wei)了做好(hao)新(xin)舊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)順利(li)銜(xian)接工(gong)作，這學(xue)(xue)(xue)期一(yi)方面要繼續(xu)做好(hao)低年(nian)級下冊的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)分(fen)析(xi)(一(yi)下、二下的(de)(de)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)修改(gai)說(shuo)明(ming)與實(shi)施建議”PPT在“xx小數(shu)QQ群”的(de)(de)共(gong)享里(li))。學(xue)(xue)(xue)校要進(jin)一(yi)步改(gai)善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)分(fen)析(xi)活動的(de)(de)內容與方式，要以(yi)(yi)單(dan)元教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)分(fen)析(xi)為(wei)切入口，幫助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師認真領會蘇(su)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)版數(shu)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)的(de)(de)修訂說(shuo)明(ming)與實(shi)施建議。除此以(yi)(yi)外，其他年(nian)級也要關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)調整(zheng)變化情況(kuang)，以(yi)(yi)使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)使(shi)用(yong)能順利(li)過渡。

　　（二）、強化學科常規，著力課堂教(jiao)學，提(ti)升學科教(jiao)學質量。

　　1、增(zeng)強執行(xing)常規(gui)意識。為使 “減(jian)負增(zeng)效” 真正落到實處，要認(ren)(ren)真組織教(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)《xx市中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)建議》，以使教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)成(cheng)為教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)慣，成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常態。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期各層面的(de)(de)課堂觀(guan)摩(mo)活動要切實關注教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)的(de)(de)落實情況(kuang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣的(de)(de)養成(cheng)情況(kuang)等，以引導教(jiao)(jiao)師在實踐中(zhong)(zhong)認(ren)(ren)真執行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)。

　　2、加強教(jiao)研(yan)組(zu)和備課(ke)組(zu)建設(she)。進(jin)一(yi)步(bu)發揮教(jiao)研(yan)組(zu)作用，提高教(jiao)研(yan)工作的有序性和實效(xiao)性，從而有力推(tui)動校(xiao)本教(jiao)研(yan)的開展。要切實重視備課(ke)組(zu)的建設(she)，把集體備課(ke)真正落到實處(chu)。

　　（三）、改善教(jiao)研方式，提高(gao)研究實(shi)效(xiao)，增強課程(cheng)實(shi)施(shi)能(neng)力。

　　1、開展課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)研究。本學(xue)(xue)期將根(gen)據新(xin)課(ke)(ke)程的(de)要(yao)求，開展各層面的(de)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)觀摩活(huo)動，以期進一步改善教(jiao)師的(de)教(jiao)學(xue)(xue)行為與學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習(xi)方式。

　　2、開展教(jiao)學(xue)專題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)。根(gen)據(ju)省、市(shi)教(jiao)研(yan)(yan)室(shi)的(de)工作安排及區實(shi)(shi)際，本學(xue)期將以(yi)“線(xian)(xian)(xian)段、直線(xian)(xian)(xian)、射線(xian)(xian)(xian)”為研(yan)(yan)究(jiu)主題(ti)，可圍(wei)繞主題(ti)，展開充分調研(yan)(yan)，圍(wei)繞教(jiao)師的(de)困惑(huo)，學(xue)生的(de)困難，有(you)針對性地開展研(yan)(yan)究(jiu)，并積極組織課堂教(jiao)學(xue)實(shi)(shi)踐，特別是(shi)就(jiu)“如(ru)何(he)引導學(xue)生想象(xiang)，建立(li)幾何(he)概念”形成研(yan)(yan)究(jiu)經驗或成果。四月(yue)份，常州市(shi)將圍(wei)繞這一主題(ti)開展同題(ti)異構活動。區教(jiao)研(yan)(yan)室(shi)也將擇優(you)推選優(you)秀課堂或優(you)秀文章參與(yu)觀摩交流活動。

　　3、開展課題研究。應(ying)按照教研室的要求(qiu)，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積(ji)累資料與經驗，取(qu)得預期成果。

　　（四）、積極搭建平臺，優化培(pei)養機制，促進教師專業發展。

　　1、校本(ben)研(yan)修進一步做實。教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)要提高校本(ben)研(yan)修的(de)(de)針對性與實效性。堅(jian)持以課堂(tang)教(jiao)(jiao)學為(wei)主陣地，加強(qiang)對有效課堂(tang)的(de)(de)探(tan)索;要繼續重視青年教(jiao)(jiao)師的(de)(de)培養工(gong)作。

　　2、認真參加協(xie)作(zuo)片、區(qu)級(ji)(ji)教研(yan)活(huo)動。積(ji)極參加數(shu)(shu)學教師基(ji)本功比賽、各級(ji)(ji)專題(ti)研(yan)討(tao)活(huo)動、課堂教學展(zhan)示活(huo)動等形式，一(yi)方面(mian)宣傳推(tui)廣學校的數(shu)(shu)學課改(gai)(gai)經驗，展(zhan)示課改(gai)(gai)成果，另一(yi)方面(mian)也為廣大(da)教師搭建專業發展(zhan)的平(ping)臺，提供(gong)展(zhan)示才華的機(ji)會(hui)。

【小學(xue)(xue)第二學(xue)(xue)期(qi)數學(xue)(xue)教研(yan)組(zu)工作計劃范文】相關文章：

小學教研組學期工作計劃10-12

數學教研組長工作計劃10-11

精選數學教研組工作計劃四篇10-09

大班第二學期個人工作計劃09-30

小學數學教研組工作總結匯編15篇10-11

第二學期學校工作總結10-07

小學教研組工作總結10-07

小學生學期自我總結范文10-04

小學數學工作計劃合集六篇10-12

小學數學工作計劃模板9篇10-11