【必備(bei)】中職(zhi)班主任的工作計劃三篇(pian)

　　時間流(liu)逝得如此(ci)之快，相信大家對即將到(dao)來(lai)(lai)的(de)工(gong)作(zuo)生活滿(man)心(xin)期待(dai)吧！此(ci)時此(ci)刻需要(yao)為接下(xia)來(lai)(lai)的(de)工(gong)作(zuo)做一(yi)個(ge)詳細的(de)計劃了。可是到(dao)底(di)什么(me)樣(yang)的(de)工(gong)作(zuo)計劃才是適合(he)自己的(de)呢？下(xia)面是小編精心(xin)整(zheng)理的(de)中職班主任(ren)的(de)工(gong)作(zuo)計劃3篇，僅(jin)供參考，歡迎(ying)大家閱讀。

中職班主任的工作計劃 篇1

　　中(zhong)專(zhuan)職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)不同(tong)于(yu)高(gao)中(zhong)學(xue)校(xiao)，雖然也有(you)一部分(fen)中(zhong)專(zhuan)學(xue)生通過(guo)老師和(he)學(xue)生本人的努力考上大學(xue)，但(dan)那是極少數，大多數學(xue)生都無法通過(guo)高(gao)考，這就需要班主任在工(gong)作上調整自(zi)己的計劃。

　　當了這么多年的(de)(de)班主任(ren)，我每學(xue)期(qi)都(dou)要制定(ding)班主任(ren)工作計劃(hua)，而且(qie)都(dou)既(ji)有針對(dui)性，取得了不錯的(de)(de)效果，這個學(xue)期(qi)的(de)(de)工作計劃(hua)是：

　　一、提高知識，明確職責，加強責任感

　　班主任(ren)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)工作計劃的(de)具體(ti)執行(xing)人，是(shi)校(xiao)(xiao)長(chang)、教(jiao)務及學(xue)(xue)管的(de)助手，又是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和學(xue)(xue)生家庭(ting)的(de)橋梁，各班工作的(de)好壞(huai)，直接影(ying)響學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)管理工作進(jin)行(xing)。

　　因此，必須提高認識，加強責任感(gan)，掌握班主任工(gong)作規律。

　　1、努力(li)做(zuo)好學(xue)生思想教育工作，把學(xue)生培養成為(wei)一(yi)個積極向上，勤奮為(wei)學(xue)，團結友愛的集體。

　　2、引導學(xue)(xue)生努力學(xue)(xue)好功課，采取有(you)效措施，提高學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成績和學(xue)(xue)習(xi)效率(lv)。

　　3、關心學生(sheng)生(sheng)活和健康，組織學生(sheng)參加各種文體(ti)活動。

　　4、組織(zhi)學生參加社會實踐和(he)公益勞動。

　　5、關心和(he)幫助本班共青團(tuan)組織發(fa)展工(gong)作和(he)活(huo)動，使他們成為班級一支骨干力量。

　　6、協(xie)調本班(ban)任(ren)課(ke)教(jiao)師的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)工作，主(zhu)動向他們了解本班(ban)學(xue)生(sheng)課(ke)堂紀律，學(xue)習成(cheng)績(ji)情況，形(xing)成(cheng)統一的(de)教(jiao)育(yu)(yu)力量。

　　7、建立與學(xue)生家長聯系(xi)，協(xie)調對學(xue)生教育(yu)和管理。

　　二、熱愛學生，深入了解學生情況

　　要想(xiang)引導學(xue)生向好(hao)的方向發(fa)展，克服(fu)不好(hao)的方面(mian)，首先必須深入(ru)了解(jie)每個學(xue)生的身體、思想(xiang)狀況和原有知識水平，了解(jie)他們的興趣愛(ai)好(hao)，性格(ge)特點和家庭情況，然后加以分析，綜(zong)合。

　　如(ru)新(xin)接手的新(xin)班主任(ren)，必(bi)須(xu)先了解這個班基本情(qing)況(kuang)：人數，男女，年(nian)齡狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)況(kuang)，政治面貌，擔任(ren)干部(bu)情(qing)況(kuang)，受過(guo)獎勵處分，學習成績，特長(chang)(chang)愛好(hao)，健康狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)況(kuang)，家庭地址，電話，家長(chang)(chang)職業，經濟狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)況(kuang)等。

　　三、實施班級管理工作，形成良好的班風

　　1、制(zhi)訂班主任工作計劃，加(jia)強工作計劃性

　　根據(ju)學校工(gong)作計劃(hua)(hua)(hua)要求，聯系(xi)本(ben)班(ban)實際，先訂好一個學期工(gong)作計劃(hua)(hua)(hua)，然后每周要有(you)具體(ti)的計劃(hua)(hua)(hua)，計劃(hua)(hua)(hua)必須(xu)做到方向、任(ren)務明確，措(cuo)施具體(ti)、切實可(ke)以。

　　2、培(pei)養積極向上、勤奮好學，團(tuan)結友愛(ai)的班集體。

　　班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)發展，一(yi)(yi)般由松(song)散期(qi)(qi)、成(cheng)長期(qi)(qi)、成(cheng)熟期(qi)(qi)和完善(shan)期(qi)(qi)四(si)個階(jie)段組成(cheng)，前(qian)兩個階(jie)段對(dui)班(ban)(ban)級(ji)建設至(zhi)關重要，新生入學(xue)后第一(yi)(yi)學(xue)年(nian)，一(yi)(yi)定(ding)要抓(zhua)住這一(yi)(yi)關鍵期(qi)(qi)，制訂相應的(de)(de)班(ban)(ban)級(ji)目標(biao)。班(ban)(ban)級(ji)目標(biao)要符(fu)合本(ben)班(ban)(ban)實際，能為(wei)同學(xue)所(suo)接受，有一(yi)(yi)定(ding)鼓舞作用，而且學(xue)生經過一(yi)(yi)定(ding)努力(li)可以實現的(de)(de)。

中職班主任的工作計劃 篇2

　　做好班(ban)主(zhu)任(ren)，首先要明(ming)確自己的(de)(de)目標和(he)制(zhi)定(ding)好工作計(ji)劃。中(zhong)職學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)同于(yu)高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質較低，較難管理。本(ben)班(ban)級(ji)大(da)部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)離家較遠，所以又區別于(yu)別的(de)(de)中(zhong)專班(ban)，需要在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習和(he)生(sheng)活上(shang)更(geng)加(jia)關心和(he)關注(zhu)。本(ben)人是第二(er)個學(xue)(xue)(xue)期擔任(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)，雖然有一定(ding)的(de)(de)班(ban)級(ji)管理經(jing)驗(yan)，但(dan)是在(zai)(zai)班(ban)級(ji)和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理上(shang)還(huan)有些經(jing)驗(yan)不(bu)足。還(huan)希望(wang)各位前輩能多多指導。根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實際(ji)特點和(he)我們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)實際(ji)情況以及自身的(de)(de)條件，我制(zhi)定(ding)出班(ban)主(zhu)任(ren)工作計(ji)劃：

　　一、進一步提高知識，明確職責。

　　加強責(ze)任(ren)感班(ban)主任(ren)是(shi)學(xue)(xue)校教育計劃(hua)的(de)具體執(zhi)行人，是(shi)教務及生管的(de)助手，又是(shi)學(xue)(xue)校和(he)學(xue)(xue)生家(jia)庭的(de)橋梁，班(ban)級(ji)工(gong)作的(de)好壞，直接(jie)影響(xiang)學(xue)(xue)校教育管理工(gong)作進行。因(yin)此，必(bi)須(xu)提高認識，加強責(ze)任(ren)感，掌握(wo)班(ban)主任(ren)工(gong)作規(gui)律(lv)。本(ben)學(xue)(xue)期班(ban)級(ji)一共有(you)學(xue)(xue)生23人，沒(mei)有(you)出現(xian)溜(liu)生的(de)現(xian)象。19位(wei)女生，4位(wei)男生，全(quan)部為寄(ji)宿生。貴(gui)州籍(ji)(ji)學(xue)(xue)生21位(wei)，建寧籍(ji)(ji)學(xue)(xue)生2位(wei)。

　　1、努力做好學生思想(xiang)教育(yu)工作，把學生培養成為一(yi)個(ge)積(ji)極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

　　2、引(yin)導學生努力學好功課，采取(qu)有效措施(shi)，提高(gao)學生學習成績和學習效率。

　　3、關心學生(sheng)生(sheng)活(huo)和健(jian)康，組織(zhi)學生(sheng)參加各種文體活(huo)動。

　　4、關心和幫助本班(ban)共青團組織發(fa)展工作和活動(dong)，使(shi)他們成為班(ban)級一支骨干力量。

　　5、協(xie)調(diao)本(ben)班(ban)任課教師的教育教學工作，主動向他們(men)了(le)解本(ben)班(ban)學生課堂紀律(lv)，學習成(cheng)績情況，形成(cheng)統一(yi)的教育力量。

　　6、建立(li)與(yu)學生家長聯(lian)系(xi)，協調對(dui)學生教(jiao)育和管理。

　　二、熱愛學生。

　　深入了解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情況本(ben)(ben)班(ban)級(ji)(ji)經過(guo)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)之后(hou)(hou)，班(ban)級(ji)(ji)基(ji)本(ben)(ben)情況是：由(you)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基(ji)礎較差(cha)，所(suo)以(yi)一開始學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)比較吃力，經過(guo)與任課(ke)老師以(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)溝通以(yi)后(hou)(hou)，適當降低教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)難度(du)以(yi)符合(he)大(da)多(duo)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)程度(du)。經過(guo)一段(duan)時間學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)以(yi)后(hou)(hou)，班(ban)級(ji)(ji)部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)出(chu)(chu)現懶散現象(xiang)，上(shang)課(ke)不(bu)認真聽講，愛玩(wan)手機，經過(guo)班(ban)主(zhu)任和(he)家(jia)長教育(yu)之后(hou)(hou)，現象(xiang)有所(suo)好(hao)(hao)轉。部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)衛(wei)生(sheng)(sheng)習(xi)慣不(bu)好(hao)(hao)，宿舍(she)衛(wei)生(sheng)(sheng)狀況較差(cha)，經過(guo)班(ban)主(zhu)任的(de)(de)經常督(du)促和(he)檢查，改善許多(duo)。這學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)班(ban)主(zhu)任工(gong)作根據上(shang)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)班(ban)級(ji)(ji)特(te)點(dian)，在(zai)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)暴露(lu)出(chu)(chu)來的(de)(de)問題這學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)要(yao)繼續抓緊(jin)督(du)促和(he)改善。使(shi)大(da)部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能(neng)養(yang)成(cheng)積極的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)(sheng)活習(xi)慣。引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)向好(hao)(hao)的(de)(de)方(fang)向發展，克服不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)方(fang)面。本(ben)(ben)班(ban)級(ji)(ji)大(da)部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為女生(sheng)(sheng)，在(zai)生(sheng)(sheng)活上(shang)要(yao)更(geng)加關(guan)心，隨(sui)時了解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思想情況，杜(du)絕早(zao)戀(lian)現象(xiang)。

　　三、實施班級管理。

　　形成良好的班風

　　1、培養積極向上、勤奮好學(xue)(xue)，團結友愛(ai)的(de)(de)班集體(ti)。班級(ji)的(de)(de)發展，一(yi)般由松散(san)期(qi)(qi)、成(cheng)長期(qi)(qi)、成(cheng)熟期(qi)(qi)和(he)完(wan)善(shan)期(qi)(qi)四個階段(duan)組成(cheng)，前(qian)兩個階段(duan)對班級(ji)建設(she)至(zhi)關(guan)重要，現在是學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)第二(er)個學(xue)(xue)期(qi)(qi)，一(yi)定要抓住這一(yi)關(guan)鍵(jian)期(qi)(qi)，完(wan)善(shan)上一(yi)個學(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)班級(ji)管理規定，完(wan)善(shan)相(xiang)應的(de)(de)班級(ji)目標。班級(ji)目標要符合(he)本班具(ju)體(ti)實際，能(neng)為(wei)同學(xue)(xue)所接受，有一(yi)定鼓舞作用，而且學(xue)(xue)生(sheng)經過一(yi)定努(nu)力可以實現的(de)(de)。

　　2、用好班干(gan)(gan)部。班級能否(fou)成(cheng)(cheng)(cheng)為奮(fen)發(fa)向上(shang)，團結友(you)愛集(ji)體，形成(cheng)(cheng)(cheng)良好的(de)(de)班風，很大程度上(shang)取決(jue)于班干(gan)(gan)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)能力和模范(fan)帶頭作(zuo)用，上(shang)學期本(ben)班班干(gan)(gan)部工(gong)(gong)作(zuo)表(biao)現出色，基(ji)本(ben)完成(cheng)(cheng)(cheng)自己的(de)(de)本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)。

　　3、要形(xing)(xing)成正確(que)(que)輿論(lun)，樹立(li)良好(hao)(hao)班(ban)風，進(jin)一步完善班(ban)級規(gui)章(zhang)制度建(jian)設。日(ri)常行為、道德(de)行為在班(ban)級應有一個共同標準(zhun)，形(xing)(xing)成一種(zhong)輿論(lun)。不(bu)正確(que)(que)行為出現時，會受到(dao)批評(ping)，抵(di)制，幫助，形(xing)(xing)成一種(zhong)風氣。班(ban)級應建(jian)立(li)目標管理(li)制度，如(ru)組織紀律(lv)，環境(jing)衛生(sheng)，出勤記(ji)錄，學習(xi)情況，日(ri)常事(shi)務等進(jin)行量化管理(li)評(ping)比，在班(ban)內形(xing)(xing)成輿論(lun)監(jian)督，促(cu)進(jin)良好(hao)(hao)班(ban)風形(xing)(xing)成。

　　4、加強班級(ji)文(wen)(wen)化建設(she)，班級(ji)文(wen)(wen)化作為校(xiao)園文(wen)(wen)化的重要(yao)組成部分，包括班級(ji)環(huan)境的布置，班級(ji)活動的開展等。

　　四、做好后進生轉化工作。

　　做(zuo)好后(hou)進生(sheng)轉(zhuan)化工作，對(dui)(dui)班集體形(xing)成和鞏固有(you)巨大影響(xiang)。總之(zhi)，做(zuo)好一個中職學校(xiao)的(de)班主任不簡單(dan)，但是我(wo)會努力的(de)，在以(yi)后(hou)的(de)班級管理工作中我(wo)一定會更(geng)加(jia)的(de)努力工作，不辜(gu)負社會、學校(xiao)、學生(sheng)家長、學生(sheng)和自己(ji)本人(ren)的(de)期望，他們的(de)關注(zhu)是對(dui)(dui)我(wo)的(de)壓力和對(dui)(dui)我(wo)的(de)動(dong)力，我(wo)相(xiang)信我(wo)做(zuo)的(de)會更(geng)好的(de)。

中職班主任的工作計劃 篇3

　　春節很快過去了，新的(de)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)馬上開始，我們也即將投(tou)入到緊張(zhang)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活之中。在這新的(de)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)里(li)，我將會(hui)繼續帶(dai)領(ling)護理(li)37丙班(ban)走向新的(de)里(li)程。針(zhen)對(dui)上學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)本班(ban)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成績相對(dui)較差，同學(xue)(xue)(xue)之間向心力(li)不(bu)夠(gou)凝(ning)聚，班(ban)干部隊伍不(bu)夠(gou)成熟等現象，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)將繼續加(jia)強(qiang)班(ban)級管(guan)理(li)，培(pei)養班(ban)干部隊伍建設(she)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生自主合作(zuo)(zuo)能力(li)和(he)良好學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，促進學(xue)(xue)(xue)生身(shen)心全面發(fa)展，創建一(yi)個溫馨和(he)諧的(de)班(ban)集體(ti)。特制訂班(ban)主任工(gong)作(zuo)(zuo)計劃如下(xia):

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住<學生手冊>的(de)(de)方向，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)“三全育(yu)(yu)人”要求，注重工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)性。思想性和層次(ci)性，抓好班級教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。通過各(ge)項活動的(de)(de)開發，實(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃，并做好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)——班級——家長的(de)(de)橋梁溝通，互(hu)相支持配合工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，全面推進素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，提高學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)綜合素質。

　　二、班級概況

　　我班由(you)33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿(su)生。而且學(xue)生素質(zhi)參差(cha)不齊，自主(zhu)學(xue)習(xi)(xi)能力較(jiao)(jiao)差(cha)，缺乏良好的學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)和(he)獨立(li)生活習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，學(xue)生之間分派較(jiao)(jiao)多(duo)，班級凝聚(ju)力較(jiao)(jiao)弱。

　　三、具體工作措施

　　1、修(xiu)整(zheng)、培養(yang)班(ban)(ban)干部隊(dui)伍(wu)，建立一支積極進取，責任心強、管(guan)理能力(li)強的班(ban)(ban)干部隊(dui)伍(wu)。營造讀書氛圍(wei)，創建書香班(ban)(ban)級。培養(yang)學生良(liang)好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問(wen)的.學風，團結(jie)進取的班(ban)(ban)風。

　　2、主動關心學生，做好(hao)學生心理工作

　　開通(tong)“班主(zhu)任信箱”、“班級qq平臺”等，并(bing)通(tong)過其了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng);常(chang)到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍走走，主(zhu)動與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)溝(gou)通(tong)，經(jing)常(chang)與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談心交流，了解她(ta)們(men)的(de)心理情(qing)緒、思想動態，主(zhu)動關心、安慰(wei)，幫助(zhu)她(ta)們(men)，及時(shi)疏導(dao)解決(jue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)問題，做學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)知(zhi)心朋友;開設(she)專(zhuan)題知(zhi)識(shi)講座，加強心理引導(dao);召開主(zhu)題班會，加深(shen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)自我認識(shi);努力(li)培養良好的(de)師生(sheng)(sheng)關系，以便更好地開展(zhan)各(ge)項管理工作(zuo)，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)身心健(jian)康。

　　3、培養健全(quan)人格，打(da)造(zao)優質人才

　　在班級樹(shu)立做(zuo)人(ren)第一，做(zuo)學(xue)(xue)問第二的(de)(de)思想(xiang)。建構自(zi)立、自(zi)信、自(zi)尊、自(zi)強的(de)(de)健全人(ren)格培養(yang)模式，使(shi)學(xue)(xue)生能(neng)客觀地認識自(zi)我(wo)，自(zi)覺管理(li)自(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生活。激發學(xue)(xue)生強烈的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)動(dong)機，勤奮好學(xue)(xue)，培養(yang)品學(xue)(xue)兼優、全面發展的(de)(de)優質(zhi)人(ren)才(cai)。

　　4、發揮班(ban)會(hui)課的作用，加大教育(yu)力度

　　定期召開班(ban)級(ji)會議、班(ban)干部(bu)會議，突出學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)主(zhu)體(ti)地位，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)及時了解自己，學(xue)(xue)(xue)會自己管(guan)理自己，并及時根據班(ban)級(ji)具(ju)體(ti)情況，給(gei)予(yu)正確(que)的(de)(de)指(zhi)導。也可(ke)利(li)用成績優秀的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)帶動較差同學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)作用，分享她的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)經(jing)驗(yan)，營造(zao)一個積極的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍。組織和鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極參與(yu)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)各(ge)項活動，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)的(de)(de)全面發(fa)展。

　　5、教育學生努力學習，完成學習任務(wu)

　　學(xue)(xue)生的(de)主要任務是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，通過德智(zhi)體操(cao)行分(fen)評(ping)比，增強(qiang)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)動(dong)力，提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績。制訂(ding)班干部輪(lun)值制度及班級公約，以維持(chi)早(zao)讀、課堂及晚自習(xi)(xi)等班級學(xue)(xue)習(xi)(xi)秩序。

　　6、及時與各科任(ren)老(lao)師聯系(xi)，抓(zhua)好各門學科的學習成績。

　　7、保(bao)持與家長(chang)聯(lian)系，及時向家長(chang)反映其(qi)子女在(zai)學(xue)校的(de)紀律、學(xue)習、生(sheng)(sheng)活(huo)情況(kuang)。做好“后進(jin)生(sheng)(sheng)”的(de)轉化工作，并多與家長(chang)聯(lian)系，爭取家長(chang)的(de)支持和(he)配合共同教(jiao)育學(xue)生(sheng)(sheng)。

　　8、組織(zhi)和(he)鼓(gu)勵學生(sheng)積極參(can)與學校的(de)各(ge)項(xiang)活動，如班級晚會、五。四(si)青(qing)年節活動等，以豐富學生(sheng)的(de)課余生(sheng)活，促進學生(sheng)身心的(de)全(quan)面發(fa)展。

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