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初二英語老師第一學期工作計劃

時間:2023-10-29 07:18:41 工作計劃 我要投稿
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初二英語老師第一學期工作計劃范文

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編整理的初二英語老師第一學期工作計劃范文,希望對大家有所幫助。

初二英語老師第一學期工作計劃范文

初二英語老師第一學期工作計劃范文1

  一、工作思路

  本學期xx區高中英語教學研究工作的主要任務是:以課程改革為中心,切實履行研究、指導、服務的職能,遵循教育教學規律,直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰,努力促進教研方式的轉變和教師的專業成長,努力培養學生英語核心素養,為提升xx教育內涵、提高教育質量而努力。

  二、主要工作

  (一)深化高中英語課程實施

  1.加強英語課程體系建設,引導各類學校根據自身的發展實際,整合各種課程資源,因地制宜,積極開發適合本地區、本學校的校本課程,彰顯課程實施的創造性。

  2.繼續組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。改進研修模式,增強過程性研修的針對性和有效性,引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為,全面提高廣大英語教師課程實施的.能力。

  3.進一步加強英語學科網絡教研和我區英語資源庫建設,為高中英語教師提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。

  (二)加強高中英語教學研究

  1.組織教師開展形式多樣的專題研究,引導教師探索英語教學方法,交流分享教學智慧,共同探討提高英語教學效益的策略。

  2.充分發揮基地學校的輻射作用,促進校際教學交流,實現教學共贏。

  3.引領和指導“工作室”活動,將本學科“工作室”活動和區域教學研究有機結合。

  4.充分發揮骨干教師的示范引領作用,通過專題講座、示范課等教研活動,為全區教師提供一個學習、研討的平臺,促進全區教師共同成長。

  5.加強教研組建設。強化獨立備課、集體研討的意識;引導教師積極開展教學設計展示、研討活動;優化“教學案”的編寫;促進教師夯實教學基本功,提升教學能力。

  6.不斷推進學科中的研究性學習,借力信息技術,轉變課堂教學范式,逐步實現學生學習方式的多元化發展。

  (三)抓好高二復習教學工作

  1.針對20xx年英語考試說明和第一學期期末考試結果的實際情況,在一輪高二教學調研時,向各校明確高二年級英語教學的要求和目標。

  2.全面、科學安排第一學期的教學進度,統籌好新課與復習、課本知識與補充知識等的時間安排,做到科學合理,具有針對性和實效性。

  3.組織參加xx市英語高二研討會。

初二英語老師第一學期工作計劃范文2

  一、本學期的指導思想:

  要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神。目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎。采用活動途徑,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之,認真學習新課標。

  二、學生基本情況分析:

  今年我擔任八(3)、(4)班英語教學工作。兩班情況稍有不同,(3)班學困生較多,一部分學生對英語已經沒有了興趣。如:葛寧、張寧、趙志東、王海龍等沒有好的學習習慣,王芳、楊新穎、李俊龍、李俊峰等接受新知識的能力非常差。但有一部分尖子生,如:楊中昊、閆偉、郭嘉、徐婷婷、李明浩、楊中鵬等。每次考試的平均分都有5分左右的`差距。(4)班學生整體情況稍好,學困生比(3)班少一點,如:李昊天、高鵬、詹洪宇、張輝等。尖子生有李陳杰、張文靜、何宇華、郭立銀、張宏亮等。中等生比(3)班稍多。兩班整體情況:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發現和總結語言規律,不注意知識的鞏固和積累;

  三、具體措施:

  1、充分利用手中和網絡資料備好課,充足的精神上好課。做好課后輔導。

  2、要求學生每天背誦課文中的對話,培養語感。

  3、每天記當日學過的單詞或對話,每日進行檢查。利用學習小組及時檢查,保證效果并堅持下去。

  4、充分利用好早自習:規定早讀內容,加強監督,保證早讀效果。

  5、堅持日測、周測、月測。對英語學習實行時時監督,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。

  6、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業,讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。

  7、抓好尖子生和中等生帶動學困生,為九年級打好基礎。

  8、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。

  9、利用靈活多樣的授課方式,要充分利用現代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,開發英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。

  10、針對學生閱讀能力差的問題,本學期進行閱讀能力訓練,每周閱讀三篇英語短文,并準備專門的閱讀摘抄本,定期檢查。

  11、準備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本,加大學生訓練的力度,培養各方面的技能。

  12、繼續實施家長簽條制。要規范簽條的內容,保證家長在家中監督學生復習單詞、背誦課文等。

  四、課程安排及教學進度:

  第一周—第二周:Unit1階段性測驗

  第三周—第四周:Unit2階段性檢測

  第五周—第八周Unit3-Unit4階段性檢測

  第九周—第十周Unitreview1-4階段性檢測

  第十一周ReviewUnit1-Unit4復習迎接期中考試

  第十二周—第十三周Unit5-Unit6階段性檢測

  每十四周—第十六周Unit7-unit8階段性檢測

  第十七周—第十九周ReviewUnit1-Unit8復習迎接期末考試

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