遠(yuan)程(cheng)教育個人工作計劃模板

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的(de)流(liu)逝，我們的(de)工作同時也(ye)在不斷更新迭(die)代(dai)中，來為今后的(de)學習制(zhi)定一份計劃(hua)。相信許多人會覺得計劃(hua)很難寫？下面是(shi)小編為大(da)家(jia)收集的(de)遠(yuan)程教育個人工作計劃(hua)模板，希望對(dui)大(da)家(jia)有(you)所幫助。

遠程教育個人工作計劃模板1

　　一、加強培訓力(li)度，適應教育改革

　　本學(xue)(xue)期(qi)我(wo)(wo)校(xiao)積極配(pei)合遠程(cheng)教(jiao)育主(zhu)管部門，通(tong)過中國(guo)教(jiao)育衛星寬帶傳輸挖(wa)網，快速接(jie)收大量的(de)(de)(de)優質(zhi)(zhi)教(jiao)育資源(yuan)，使廣大教(jiao)師(shi)(shi)能夠及時(shi)地(di)結合教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)實際，充(chong)分利用衛星傳輸的(de)(de)(de)優質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)，提高(gao)我(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。我(wo)(wo)校(xiao)屬于(yu)現(xian)代(dai)遠程(cheng)教(jiao)育二類配(pei)置，可以成(cheng)為(wei)對農(nong)村中小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)進行不(bu)(bu)斷培訓(xun)的(de)(de)(de)一(yi)個教(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)點。為(wei)此，在(zai)這個學(xue)(xue)期(qi)里我(wo)(wo)們還要全面對教(jiao)師(shi)(shi)進行遠程(cheng)教(jiao)育理論知識培訓(xun)，讓教(jiao)師(shi)(shi)們進一(yi)步了解現(xian)代(dai)遠程(cheng)教(jiao)育的(de)(de)(de)相關內容(rong)，明(ming)白(bai)只有不(bu)(bu)斷加(jia)強學(xue)(xue)習，才能適應(ying)日益發展的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革的(de)(de)(de)需要。

　　二(er)、領導負責，明確分工

　　從學(xue)校(xiao)領導(dao)到每一位教師都要重(zhong)視遠(yuan)(yuan)(yuan)程教育(yu)，學(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)了相應的領導(dao)機構和專門從事現代遠(yuan)(yuan)(yuan)程教育(yu)的規劃(hua)與(yu)實施，并做(zuo)到任(ren)(ren)(ren)務分工明確，扎扎實實的工作(zuo)，為師生(sheng)服(fu)務。學(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)了遠(yuan)(yuan)(yuan)程教育(yu)工作(zuo)領導(dao)小組，校(xiao)長(chang)方(fang)學(xue)清(qing)任(ren)(ren)(ren)組長(chang)，負(fu)責(ze)對學(xue)校(xiao)遠(yuan)(yuan)(yuan)程教育(yu)工作(zuo)的整體統(tong)籌安排；教導(dao)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)王(wang)建(jian)忠(zhong)任(ren)(ren)(ren)副組長(chang)，主(zhu)要負(fu)責(ze)抓好各(ge)科教師的工作(zuo)，少先大隊輔導(dao)員(yuan)李紅玲、遠(yuan)(yuan)(yuan)程教育(yu)室(shi)管理員(yuan)李志華，負(fu)責(ze)對遠(yuan)(yuan)(yuan)程教育(yu)的具體工作(zuo)的`實施。

　　三、因地制宜，采取多種模式，逐步推(tui)進

　　現代遠程教(jiao)育(yu)技術，信息量(liang)大，資(zi)源范圍(wei)廣，可利用(yong)價值(zhi)高(gao)。我們(men)如何把這些資(zi)源更好地應用(yong)到(dao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中來，這是個實際(ji)問題，特(te)別是本(ben)學(xue)期又加了另一部分(fen)內容。為(wei)此，我校準備從以下(xia)方面來抓：

　　1、首先要求(qiu)教師必須熟練掌握計(ji)算機的(de)基本操作，讓每一位教師在原有(you)“計(ji)算機全員培(pei)訓”操作技能基礎上，提高操作層(ceng)次，熟悉(xi)遠程教育(yu)資源各塊內容。

　　2、加(jia)大(da)遠程(cheng)教(jiao)育(yu)資源的課(ke)(ke)堂應(ying)用率，我校每周按(an)(an)時制定(ding)遠程(cheng)教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)程(cheng)表每位(wei)教(jiao)師(shi)按(an)(an)課(ke)(ke)表上課(ke)(ke)，并(bing)不斷(duan)總(zong)結經驗，使遠程(cheng)教(jiao)育(yu)資源與學(xue)校教(jiao)學(xue)實(shi)際現狀達到互融地步。

　　四、主(zhu)要工作安排

　　1、完成遠程(cheng)教育資源的接收(shou)工作，熟悉遠程(cheng)教育的各類資源；

　　2、組(zu)織(zhi)全體教(jiao)師進(jin)行遠程教(jiao)育校本培(pei)訓，舉辦(ban)課件制作(zuo)培(pei)訓工作(zuo)；

　　3、教(jiao)師(shi)應用(yong)遠程教(jiao)育(yu)資(zi)源進行課堂教(jiao)學；

　　4、學校舉行(xing)青年教師應用(yong)教育資源課比賽；

　　5、安排(pai)組織教師積極參加市、縣的各項遠程教育相(xiang)關(guan)培訓活(huo)動。

遠程教育個人工作計劃模板2

　　一、指導思想

　　依托網上的(de)(de)(de)優質(zhi)課程(cheng)(cheng)(cheng)資源，以提高教(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)育與實施(shi)新(xin)課程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)能力和水平為目的(de)(de)(de)，以推動教(jiao)師(shi)(shi)終(zhong)身學(xue)習，促進教(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)發展為宗旨，選擇能承載新(xin)理念、新(xin)課程(cheng)(cheng)(cheng)、新(xin)技術(shu)和師(shi)(shi)德(de)教(jiao)育的(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)內容，形成課程(cheng)(cheng)(cheng)目標(biao)明確，結構(gou)優良(liang)，內容精(jing)當，設計合理的(de)(de)(de)培訓(xun)體(ti)系，促進我校教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)自主(zhu)學(xue)習和個性發展，為教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)專業(ye)發展提供優質(zhi)資源和有(you)效服務。

　　二、培訓目標

　　（一(yi)）通過學習新(xin)(xin)理念(nian)，研究新(xin)(xin)課程(cheng)，掌握新(xin)(xin)技(ji)術，進一(yi)步提高教師(shi)師(shi)德(de)水平和實施素質教育和新(xin)(xin)課程(cheng)的能(neng)力。

　　（二）提高高中教師培(pei)訓(xun)的質(zhi)量和(he)效益，特別是保證廣大教師有機會接受高水平的優(you)質(zhi)培(pei)訓(xun)，促(cu)進教師終身學習和(he)專業發展。

　　（三）進(jin)(jin)一步(bu)增強(qiang)學(xue)習意識和創新(xin)意識，更新(xin)知識結構，提(ti)高學(xue)習能力和創新(xin)能力，促進(jin)(jin)我校(xiao)教師隊伍整體素(su)質提(ti)高。

　　（四(si)）促進(jin)“人網”、“因特網”的(de)結合，確立(li)共(gong)建共(gong)享優(you)質資源的(de)開放高效的(de).現(xian)代教師培訓(xun)體系(xi)，逐步(bu)建立(li)和完善我(wo)校教師終身教育(yu)體系(xi)。

　　（五(wu)）進(jin)一(yi)步明確(que)實施(shi)教師(shi)網(wang)聯(lian)計(ji)劃(hua)，推動(dong)新一(yi)輪教師(shi)培訓的(de)目(mu)標與任(ren)務完(wan)成。

　　三、培訓時間和課程設(she)置

　　本輪培訓(xun)為(wei)兩個周，每位教師在兩周內完成(cheng)縣局規(gui)定(ding)的在線(xian)學習任務。遠程培訓(xun)的課程設置是一(yi)個相對(dui)穩定(ding)、及時(shi)更新(xin)的動態體系。

　　四、注意事項

　　（一）學員應根(gen)據所(suo)學學科(ke)的(de)教學計劃(hua)，在課程資源中詳細查(cha)看課程的(de)具體內(nei)容(rong)，再確定自己的(de)實際計劃(hua)。

　　（二）學(xue)員要根據學(xue)校安排(pai)，保證好(hao)培(pei)訓時間，做(zuo)好(hao)集體培(pei)訓與個人(ren)在線研(yan)討，保質保量。

遠程教育個人工作計劃模板3

　　一、基本情況。

　　我校現有(you)(you)教(jiao)學班xx個，共有(you)(you)學生xx多人，教(jiao)師(shi)xx人。遠程教(jiao)育衛星(xing)接收(shou)設(she)備(bei)一套，電腦一臺，電視機5臺，DVD5臺。雖然(ran)硬件設(she)施十分短缺(que)，但我們力爭做到有(you)(you)限的設(she)備(bei)發揮出無限的能(neng)量。

　　二、指導思想。

　　以(yi)上級(ji)有(you)關(guan)現代(dai)技術(shu)教育、遠程教育精神和大理(li)州(zhou)農村中小(xiao)學(xue)現代(dai)遠程教育管理(li)制(zhi)度為(wei)(wei)指(zhi)導(dao)思想，以(yi)我校校本(ben)培訓為(wei)(wei)基礎，以(yi)學(xue)科(ke)電教、計算機輔助教學(xue)為(wei)(wei)主體，做好遠程教育資(zi)源的二次(ci)開發利用。常規教學(xue)和現代(dai)技術(shu)多媒體教學(xue)齊(qi)頭并(bing)進，有(you)力的推(tui)動我校新(xin)課(ke)程改革全(quan)面現代(dai)化而(er)努力奮斗。

　　三、工作目標。

　　本學期的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)目標是(shi)：以新(xin)課程(cheng)(cheng)改革(ge)為(wei)主(zhu)，現代遠(yuan)(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)為(wei)核(he)心的(de)(de)(de)(de)探索教(jiao)(jiao)學，充分(fen)開發遠(yuan)(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)資(zi)源，用現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)手段促進(jin)我(wo)校教(jiao)(jiao)學質量的(de)(de)(de)(de)進(jin)一步提高(gao)。本學期教(jiao)(jiao)師培訓的(de)(de)(de)(de)內容是(shi)：進(jin)一步學習使用現代遠(yuan)(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)設(she)備，熟悉(xi)設(she)備的(de)(de)(de)(de)正確(que)操作(zuo)和(he)學習遠(yuan)(yuan)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源的(de)(de)(de)(de)選擇、利用和(he)開發；學習常用的(de)(de)(de)(de)課件制(zhi)作(zuo)方(fang)法(fa)。

　　四、具體措施。

　　1、為(wei)確(que)保現(xian)代遠程教育(yu)工程工作在(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)順利的開展，學(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立了遠程教育(yu)管(guan)理領導小組(zu)，我(wo)校(xiao)(xiao)遠程教育(yu)工作根(gen)據(ju)永平縣教育(yu)局(ju)，廠街鄉中心學(xue)校(xiao)(xiao)的.有(you)關文件規(gui)定成(cheng)立如下(xia)小組(zu)。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　并制定出領導(dao)小組職責，要求領導(dao)小組成員各司其職，團(tuan)結協作，使遠(yuan)程教(jiao)育資源在我校能得到(dao)充(chong)分(fen)的應用。

　　（1）組長：xx校長負責(ze)主抓教師的(de)政治思想。

　　（2）副組長：xx主(zhu)任負責(ze)主(zhu)抓教師的考勤(qin)。

　　（3）組員：

　　①xx負責資源的接收、下載、整理(li)、歸類、網絡維護(hu)、硬件的管理(li)；

　　②xx負責對其他教師的(de)技術指導、授課、校本培訓(xun)和各類(lei)公文的(de)綠入、編排、打印；

　　③xx負責做(zuo)好資源的宣傳工作，及配合教(jiao)導處出(chu)示好各種通知；

　　④其余的(de)成員靈活(huo)機(ji)動的(de)配合工作。為(wei)了進(jin)一步(bu)落實好(hao)遠程教(jiao)育工作的(de)正常有序的(de)開展，根據學校教(jiao)導(dao)處的(de)安排，每(mei)位教(jiao)師(shi)務必每(mei)周(zhou)在多媒體教(jiao)室(shi)上兩節課(ke)；每(mei)學期操作計算機(ji)不(bu)得少(shao)于20次(ci)；每(mei)學期每(mei)人自制課(ke)件不(bu)得少(shao)于兩件，多多益(yi)善(shan)，越多越好(hao)。請每(mei)位教(jiao)師(shi)積(ji)極參(can)與，認真登記(ji)，教(jiao)導(dao)處期末匯(hui)總拿入學校的(de)德、勤、能(neng)、績算獎懲。

　　2、作(zuo)(zuo)好(hao)計算機和(he)衛(wei)星資源(yuan)接收的常規管(guan)理和(he)維護工作(zuo)(zuo)，確(que)保設備(bei)完好(hao)并正常運行。出現故障，及時上報并聯系人來維修。機房(fang)保持(chi)清潔(jie)、各(ge)位教師做到按要求操作(zuo)(zuo)和(he)學習。

　　3、制定好各(ge)種計劃和制度并(bing)按計劃認真開(kai)展(zhan)工作，填寫好各(ge)相(xiang)關的(de)記錄(lu)和使用情況。

　　4、重視管(guan)理(li)員自身(shen)的業務學習(xi)，提高管(guan)理(li)水平。努力絡維護和管(guan)理(li)、整理(li)、開發遠教(jiao)資源，充分用現代遠程教(jiao)育技(ji)術手段促進(jin)教(jiao)研(yan)活動(dong)。積極(ji)組織教(jiao)師收(shou)看(kan)優秀(xiu)示范課(ke)和課(ke)堂實綠。

　　5、按時(shi)接收現代遠程教育(yu)衛星資源，不斷利用遠程教育(yu)網(wang)的接收，下載積(ji)極推薦給教師(shi)，提高教師(shi)備課的利用率(lv)。經常(chang)組(zu)織學(xue)生進(jin)行(xing)觀看相(xiang)關優質(zhi)課堂實錄。通過觀看“實時(shi)課堂”、“同步課堂”激發孩子們對網(wang)絡知(zhi)識學(xue)習興趣。

　　6、重視安(an)(an)全(quan)教育。教育學生遵守操作規程，注(zhu)意(yi)設(she)備安(an)(an)全(quan)和用電(dian)安(an)(an)全(quan)。保障(zhang)教師、學生在正確使用設(she)備時不發生任何事故。

　　7、積極向全校教師宣傳現(xian)(xian)代(dai)教育(yu)技術(shu)手段(duan)的(de)優點、重要意義和教學思路，用現(xian)(xian)代(dai)教育(yu)技術(shu)手段(duan)宣傳新的(de)教育(yu)思想(xiang)、內容、觀念(nian)和方法，增(zeng)強(qiang)老師們的(de)危機意識(shi)、生存意識(shi)。促進(jin)(jin)麻痹(bi)大意的(de)老師轉變教學觀念(nian)和方法，全面推進(jin)(jin)我校的(de)現(xian)(xian)代(dai)技術(shu)教育(yu)。

　　8、搞(gao)好(hao)現(xian)代遠(yuan)程教(jiao)學資源的開(kai)發和推廣工作。為(wei)本校教(jiao)師的多媒教(jiao)學和公開(kai)課(ke)提供便(bian)利(li)、幫(bang)助、師范和指導。幫(bang)助他們做好(hao)課(ke)件的搜集、開(kai)發和利(li)用。

　　9、認真做好校(xiao)本培訓和(he)校(xiao)本教研工(gong)作，努力讓全體老師(shi)早日(ri)爭著到多(duo)媒體教室(shi)來上課(ke)。

遠程教育個人工作計劃模板4

　　一、培訓目標

　　1、促(cu)進(jin)本校教師教學(xue)能(neng)(neng)力(li)的提(ti)升和教學(xue)水平的提(ti)高。培訓以(yi)(yi)學(xue)科為(wei)(wei)基(ji)礎，以(yi)(yi)問題為(wei)(wei)中心，以(yi)(yi)案例為(wei)(wei)載體，全面提(ti)升教師的課(ke)堂教學(xue)能(neng)(neng)力(li)和專業水平；以(yi)(yi)備課(ke)基(ji)本功和教材研(yan)習(xi)為(wei)(wei)重點，提(ti)高教師依據課(ke)程標準靈活駕(jia)馭和使(shi)用教材、進(jin)行教學(xue)設計的能(neng)(neng)力(li)，培養中學(xue)教師網絡(luo)研(yan)修的能(neng)(neng)力(li)和習(xi)慣(guan)。

　　2、促進(jin)義務(wu)(wu)教育(yu)師(shi)資(zi)隊伍(wu)的均(jun)衡(heng)發(fa)展。通過網絡(luo)平臺，讓農村教師(shi)與(yu)城市教師(shi)共享(xiang)優質(zhi)教育(yu)資(zi)源，探(tan)索信息化背景下區域教育(yu)資(zi)源整合，教師(shi)網絡(luo)研修的模式與(yu)路徑，促進(jin)區域內義務(wu)(wu)教育(yu)師(shi)資(zi)隊伍(wu)的均(jun)衡(heng)發(fa)展。

　　3、將教(jiao)師(shi)全員(yuan)集中培訓與(yu)遠程培訓相(xiang)結(jie)合，網絡研(yan)修與(yu)校本研(yan)修相(xiang)結(jie)合，探索滿足(zu)教(jiao)師(shi)多樣化培訓需求，適合小學教(jiao)師(shi)持續發展、研(yan)修一體的(de)新機(ji)制，打造信息(xi)化背景下教(jiao)師(shi)學習共同體。

　　二、培訓原則

　　1、以人為(wei)本，以校為(wei)本。

　　將(jiang)校(xiao)本(ben)(ben)研(yan)(yan)修(xiu)作(zuo)為(wei)教(jiao)師培訓的主要有效的手(shou)段。努力創建(jian)“校(xiao)本(ben)(ben)研(yan)(yan)修(xiu)”的環(huan)境(jing)。學(xue)(xue)生、教(jiao)師和(he)學(xue)(xue)校(xiao)存在和(he)出現(xian)的問題是校(xiao)本(ben)(ben)研(yan)(yan)修(xiu)的起點(dian)，人(ren)人(ren)是問題的提出（發現(xian)）者(zhe)，又是研(yan)(yan)修(xiu)者(zhe)，人(ren)人(ren)可參與研(yan)(yan)究(jiu)。問題來自(zi)學(xue)(xue)校(xiao)本(ben)(ben)身，易(yi)認識、易(yi)入手(shou)、易(yi)研(yan)(yan)討、易(yi)互相解決。在關(guan)注問題、研(yan)(yan)究(jiu)解決問題的過程中(zhong)，提升教(jiao)師的素養，改善教(jiao)學(xue)(xue)，終讓學(xue)(xue)生受(shou)益。

　　2、優質資源(yuan)共享。

　　以網絡(luo)培(pei)訓這一(yi)形式，從(cong)研修平臺(tai)的(de)活動(dong)中，在開放的(de)背景下，獲得(de)來(lai)自各個(ge)方面的(de)教育(yu)資(zi)源，實現(xian)優(you)質教育(yu)資(zi)源的(de)共享。將遠程網絡(luo)培(pei)訓與面對面的(de)教師(shi)培(pei)訓相結合，使優(you)質教育(yu)資(zi)源的(de)利用得(de)到大的(de)'發揮。

　　3、以學(xue)校教學(xue)存在的(de)現(xian)實問題作(zuo)為(wei)研修課題，用(yong)自修反(fan)思的(de)方式開(kai)展校本(ben)研修。

　　本校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在校(xiao)本研修的(de)環(huan)境氛圍下，自(zi)(zi)修反思，立足崗(gang)位，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)自(zi)(zi)我(wo)進(jin)修、自(zi)(zi)我(wo)學(xue)習，以自(zi)(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)為思考(kao)對象(xiang)，對自(zi)(zi)己所做出的(de)決策以及由此產生的(de)結果進(jin)行審視和分(fen)析，用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)研究的(de)方法，主(zhu)動(dong)獲取信息(xi)，提高解決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)際問題的(de)能(neng)力和提高自(zi)(zi)我(wo)覺(jue)察水平，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)能(neng)力發展(zhan)(zhan)，有針對性地提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力。促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)專業(ye)發展(zhan)(zhan)。

　　三、培訓對象

　　我校全體教師。

　　四、培訓方式

　　網絡(luo)研(yan)修(xiu)(xiu)與校本研(yan)修(xiu)(xiu)相結合：把網絡(luo)課(ke)程(cheng)學(xue)習(xi)、互動(dong)(dong)交(jiao)流與校本研(yan)修(xiu)(xiu)、日常研(yan)修(xiu)(xiu)活動(dong)(dong)緊密結合，充分發揮兩(liang)個(ge)優(you)勢(shi)，實現優(you)勢(shi)互補，有(you)效學(xue)習(xi)。

　　五、遠程培訓(xun)計(ji)劃的保障(zhang)措施

　　認(ren)真(zhen)貫徹落實有關(guan)現(xian)代遠程教育(yu)與師資培(pei)訓的一系列方針政策，大(da)力推進、積(ji)極開展師資培(pei)訓工作。

　　1、根據國家有(you)關規定(ding)完善繼續(xu)教育學(xue)分與教師年度考核、職稱評聘掛鉤制度，為遠(yuan)程培訓計劃各項工作的有(you)序開展(zhan)提供政策(ce)支持(chi)。

　　2、進一步(bu)完善教(jiao)師繼續(xu)教(jiao)育(yu)制度，加強繼續(xu)教(jiao)育(yu)學分管理，教(jiao)師培訓堅持學以致(zhi)用、學用一致(zhi)的原(yuan)則。

遠程教育個人工作計劃模板5

　　一、做好(hao)衛星(xing)接(jie)收(shou)資(zi)(zi)(zi)源的(de)記錄傳達(da)及日常管(guan)理(li)和(he)維(wei)護工作，按時(shi)將(jiang)接(jie)收(shou)的(de)現代遠(yuan)(yuan)程教育(yu)衛星(xing)資(zi)(zi)(zi)源，及時(shi)預告給本(ben)組教師。按要(yao)求建立好(hao)各(ge)種(zhong)培訓(xun)制(zhi)度，學習制(zhi)度、管(guan)理(li)制(zhi)度、設備運(yun)行制(zhi)度，作好(hao)各(ge)種(zhong)資(zi)(zi)(zi)料的(de)收(shou)集(ji)(ji)填寫。及時(shi)收(shou)集(ji)(ji)教師和(he)學生的(de)反饋信息(xi)，優化遠(yuan)(yuan)程教育(yu)資(zi)(zi)(zi)源，對重點(dian)內(nei)容(rong)進行記錄并存檔。

　　二、做好課題(ti)科研(yan)(yan)工作(zuo)，按步驟有序穩妥進(jin)行，并注(zhu)意加強交流(liu)，總結經驗，按時上報，接受學校監督(du)指導。加強宣傳，引導全組(zu)教師支持和配合(he)，形成濃厚的學習研(yan)(yan)究的教育(yu)科研(yan)(yan)氛圍。

　　三、搞(gao)好現(xian)代遠程教(jiao)育(yu)資(zi)源二(er)次開發的(de)(de)研究和推廣(guang)工作。為(wei)(wei)本組(zu)教(jiao)師(shi)的(de)(de)多媒體教(jiao)學課(ke)程提(ti)供相(xiang)應的(de)(de)教(jiao)學便利、幫助、示范(fan)和指導。幫助他(ta)們做好課(ke)件的(de)(de)搜(sou)集、開發和利用(yong)。為(wei)(wei)參加(jia)上級和學校組(zu)織(zhi)的(de)(de)現(xian)代遠程教(jiao)育(yu)活動提(ti)供服務和幫助。

　　四、認真做好(hao)校本(ben)培(pei)訓(xun)工作，利用好(hao)資(zi)源加強課程改(gai)革(ge)的(de)力(li)度，努力(li)讓(rang)全(quan)組老師早日(ri)學到相關(guan)知識，喜歡進入多(duo)媒體教(jiao)室來上課。

　　五、積(ji)極宣(xuan)傳(chuan)現(xian)代(dai)遠程(cheng)教育(yu)的(de)優點、重(zhong)要意(yi)義和教學思路，宣(xuan)傳(chuan)信(xin)息(xi)時(shi)代(dai)新的(de)教育(yu)思想、內(nei)容、觀(guan)念(nian)和方法(fa)，促使(shi)教師(shi)及時(shi)轉(zhuan)變教學觀(guan)念(nian)和方法(fa)，全(quan)面推(tui)進我組(zu)我校的(de)現(xian)代(dai)技術教育(yu)。

　　六、重視安全教(jiao)育(yu)。教(jiao)育(yu)師(shi)生遵守操作規(gui)程，注意設(she)備安全和用(yong)電安全。保證遠程教(jiao)育(yu)室內不發生任何事(shi)故。

　　七、加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源的利(li)用，掌(zhang)握(wo)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育手段，充分利(li)用遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源，積極鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)利(li)用遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動、對學(xue)(xue)生開展(zhan)專題講座。每學(xue)(xue)期每位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)至(zhi)少(shao)要利(li)用遠(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源開展(zhan)10—13次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動。

　　八(ba)、利用計算機和(he)多媒體教學軟件去探索新的`教學模(mo)式，教學方法和(he)教學技(ji)巧，促進(jin)學生(sheng)的個性(xing)化學習，產生(sheng)濃厚的學習興趣。

　　九、建立健全遠程(cheng)教育教師個(ge)人檔案資料的填(tian)寫工(gong)作。

　　為(wei)切實加強(qiang)我校(xiao)遠(yuan)程教(jiao)育(yu)工作的(de)有序(xu)開展，讓遠(yuan)程教(jiao)育(yu)資源真正(zheng)走進(jin)課堂(tang)，提(ti)高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，為(wei)能使教(jiao)學(xue)(xue)更好(hao)地適應(ying)現代化教(jiao)育(yu)的(de)發展，作為(wei)我們教(jiao)師更應(ying)該利用(yong)(yong)遠(yuan)程教(jiao)育(yu)技術來(lai)拓寬學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習和運用(yong)(yong)渠道。

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