【精品】幼兒小班的工作計劃(hua)范文9篇

　　時間過(guo)得(de)飛快(kuai)，很(hen)快(kuai)就(jiu)要開展新的(de)工(gong)作(zuo)了，先做一(yi)份工(gong)作(zuo)計(ji)劃，開個好頭吧。寫工(gong)作(zuo)計(ji)劃需要注意(yi)哪(na)些問題呢？以下(xia)是(shi)小編為(wei)大家(jia)(jia)收(shou)集的(de)幼兒小班的(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃9篇(pian)，僅供(gong)參(can)考，希望能夠幫助到大家(jia)(jia)。

幼兒小班的工作計劃 篇1

　　春夏交際，作為(wei)幼兒(er)園的(de)(de)老師，這段日子真的(de)(de)過(guo)的(de)(de)非(fei)常(chang)的(de)(de)“提心吊膽(dan)”。盡管(guan)在流(liu)行病(bing)的(de)(de)預防中，我(wo)們已經(jing)做(zuo)的(de)(de)非(fei)常(chang)細致和完備(bei)。但是(shi)自己總是(shi)忍不(bu)住擔心，就只能(neng)在工作中重復檢查，多做(zuo)幾遍。不(bu)過(guo)幸運的(de)(de)是(shi)，我(wo)們xxx幼兒(er)園的(de)(de)孩子們健(jian)康狀(zhuang)況都非(fei)常(chang)的(de)(de)良好！但正因為(wei)如此，我(wo)們作為(wei)幼兒(er)教師更(geng)不(bu)能(neng)掉(diao)以輕(qing)心！

　　四月的(de)工作(zuo)也(ye)不知不覺(jue)的(de)接近了，我在此對四月份的(de)工作(zuo)做好總結(jie)，希(xi)望自己的(de)工作(zuo)能更加的(de)順(shun)利！我的(de)工作(zuo)計劃如下：

　　一、個人計劃

　　經過(guo)了這段時間的(de)(de)學習和(he)鍛煉，自己在對幼兒的(de)(de)健康檢查和(he)照顧上(shang)，已(yi)經有了很(hen)大的(de)(de)進(jin)步(bu)！但是(shi)幼兒們身體抵抗力較差，加上(shang)四月的(de)(de)氣溫變化，我更要嚴謹的(de)(de)做好工作。不能一昧的(de)(de)依照過(guo)去的(de)(de)經驗，以防出現(xian)錯(cuo)誤的(de)(de)判斷！

　　時間的(de)推進，也(ye)同(tong)樣意味著(zhu)自己(ji)(ji)也(ye)要隨之前(qian)進。不僅僅是(shi)安全的(de)保護(hu)上，在教育上，自己(ji)(ji)也(ye)要時刻叮囑(zhu)，讓工(gong)作做到更加的(de)完善(shan)！

　　二、教學的計劃

　　幼兒們(men)的(de)(de)很脆弱，加上目(mu)前的(de)(de)狀況，室(shi)外的(de)(de)游(you)(you)戲(xi)(xi)和活動(dong)也(ye)并不算太適(shi)合。為此，我們(men)準(zhun)備在工作中增(zeng)加室(shi)內的(de)(de)游(you)(you)戲(xi)(xi)和教導(dao)，通過各種活動(dong)和游(you)(you)戲(xi)(xi)，教導(dao)幼兒們(men)學習良好(hao)的(de)(de)生活習慣(guan)、衛生習慣(guan)。同時也(ye)能鍛煉幼兒的(de)(de)身體，加強免疫力。

　　作為老師，我們(men)(men)在(zai)(zai)這個階段喲以身(shen)作則(ze)，帶領好幼(you)兒們(men)(men)做好生活(huo)習慣。同時(shi)，和幼(you)兒家庭(ting)方面也要(yao)做好溝通，讓(rang)幼(you)兒在(zai)(zai)家中(zhong)積極的(de)發揮自己在(zai)(zai)幼(you)兒園中(zhong)的(de)所學，如果(guo)有習慣不對(dui)的(de)，需要(yao)家長(chang)及時(shi)的(de)糾正。

　　三、家長方面的工作

　　要做(zuo)好幼兒園的(de)(de)教學(xue)工(gong)作，老(lao)師和(he)家(jia)長的(de)(de)聯手(shou)是必不可少(shao)的(de)(de)。

　　首先，在健康課最近的流行(xing)病情況(kuang)我(wo)們都必須及時的向家長做(zuo)好(hao)宣傳，呼吁(yu)家長做(zuo)好(hao)防護。

　　其次(ci)，在教學上，我們需要(yao)要(yao)求家長積(ji)極的(de)鼓勵幼兒(er)，帶(dai)動幼兒(er)的(de)積(ji)極性！并做好家長對(dui)幼兒(er)表現的(de)了解(jie)，讓家長在家中也一起帶(dai)動孩子的(de)成長！

　　四、注意的事項

　　在(zai)這段時間，班上(shang)也出現了(le)些許矛(mao)盾。作(zuo)為(wei)老師，在(zai)管理上(shang)不能(neng)僅僅付諸于表面，我應該更加深入了(le)解(jie)幼兒們(men)的(de)心，了(le)解(jie)他(ta)們(men)的(de)矛(mao)盾，并化解(jie)他(ta)們(men)的(de)矛(mao)盾，讓我們(men)的(de)班級，成為(wei)一個健康幸福(fu)的(de)班級！

　　我(wo)知道，未來(lai)還有(you)很長(chang)的(de)(de)路，但是我(wo)不(bu)會一個人走(zou)下去，我(wo)的(de)(de)身邊還有(you)x老師，還有(you)這么多幼(you)兒(er)們(men)，我(wo)們(men)會一起努力(li)，創造(zao)出(chu)一個充滿活力(li)的(de)(de)快樂班級！

幼兒小班的工作計劃 篇2

　　一、教育活動

　　1、在(zai)大(da)大(da)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)主體(ti)中和親密的爸爸比大(da)小(xiao)(xiao)，將喜歡的動物比大(da)小(xiao)(xiao)，世(shi)界上(shang)食物的大(da)小(xiao)(xiao)是一種(zhong)相對(dui)的概(gai)念，是通過比較得出來的

　　2、認識各種各樣(yang)的(de)(de)蛋(dan)，知道不同的(de)(de)蛋(dan)有大小(xiao)(xiao)之分，能按(an)照(zhao)蛋(dan)的(de)(de)大小(xiao)(xiao)進行排隊

　　3、了解泡(pao)茶的過(guo)程，學說(shuo)禮貌用語接待客人(ren)

　　4、能(neng)用(yong)不同(tong)的方法和爸爸比(bi)高矮比(bi)大(da)小(xiao)，比(bi)胖(pang)瘦，感受(shou)大(da)人與(yu)小(xiao)孩的不同(tong)

　　5、學習從不同角(jiao)度思(si)考問題

　　二、生活活動

　　1、提醒(xing)幼(you)兒操作活(huo)(huo)動(dong)時注意安全，活(huo)(huo)動(dong)后(hou)保持環境衛(wei)生

　　2、引導幼兒午(wu)睡后能簡單整理床鋪，感受疊被子有大變小的(de)過程

　　3、散步時，尋(xun)找幼兒園里最(zui)(zui)大(最(zui)(zui)小(xiao)(xiao))的房子(zi)，最(zui)(zui)大(最(zui)(zui)小(xiao)(xiao))的玩具，最(zui)(zui)大(最(zui)(zui)小(xiao)(xiao))的樹(shu)

　　4、在平(ping)常活動中(zhong)讓幼兒通(tong)過：“看(kan)、吃(chi)、模”等(deng)感受事物(wu)以及環境中(zhong)其中(zhong)他物(wu)體(ti)的大小關系

　　5、觀(guan)察、照顧種植區和飼(si)養角(jiao)，能(neng)主動發現(xian)動植物的(de)變化

　　三、家園聯系

　　1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知(zhi)識，關(guan)注“動物世界”電視欄目

　　2、請家長(chang)帶幼兒去動(dong)物園，引導幼兒觀察大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)動(dong)物，知道它們的(de)名字，了解(jie)主要特點，喜歡和動(dong)物交朋友(you)

　　3、向(xiang)家長宣傳茶(cha)水漱(shu)口的好處(chu)，建(jian)議家長與幼(you)兒使用茶(cha)水漱(shu)口

　　4、鼓勵(li)家長在家長多與幼兒進(jin)行親子游戲，去發(fa)現爸爸和自己大小(xiao)不(bu)同(tong)的地方

　　5、嘗試在家(jia)(jia)中使(shi)用(yong)簡單(dan)的工具，幫助媽媽做(zuo)家(jia)(jia)務，再使(shi)用(yong)娃(wa)娃(wa)家(jia)(jia)中的用(yong)具，對比它(ta)們(men)的大小。

幼兒小班的工作計劃 篇3

　　新學期開(kai)始了(le)(le)(le)，我們迎來了(le)(le)(le)小班的(de)(de)小朋友，孩(hai)子們由(you)于剛開(kai)始進入集體(ti)生(sheng)(sheng)活，對新環境陌生(sheng)(sheng)、畏懼，還有跟(gen)人(ren)、亂跑(pao)、拒睡、拒吃(chi)等現象，幼(you)兒小班個人(ren)工(gong)作計(ji)劃。為了(le)(le)(le)使(shi)孩(hai)子們能盡(jin)快地適(shi)應集體(ti)生(sheng)(sheng)活和培養他們各方(fang)面(mian)的(de)(de)良好習慣(guan)，使(shi)他們能得(de)到全(quan)面(mian)***的(de)(de)發展(zhan)，我想(xiang)起了(le)(le)(le)我們的(de)(de)張(zhang)家港(gang)精(jing)神(shen)“團結協作，負重奮進，自(zi)加壓(ya)力(li)，敢(gan)于爭先。”仔細地剖析(xi)一下自(zi)己，對照(zhao)省(sheng)(sheng)示(shi)范幼(you)兒園的(de)(de)教師的(de)(de)標準，在(zai)今后的(de)(de)工(gong)作中，我時(shi)時(shi)要以省(sheng)(sheng)示(shi)范的(de)(de)標準來嚴格要求(qiu)自(zi)己，用張(zhang)家港(gang)精(jing)神(shen)來鞭策自(zi)己。

　　一、 思想政治方面

　　認真(zhen)學(xue)習有關政(zheng)治文件(jian)，保持正確的思想(xiang)(xiang)政(zheng)治和方向。關心國家大事(shi)，經常(chang)和老師們(men)一起探討學(xue)習體(ti)會，以便更快的提(ti)高自己的政(zheng)治思想(xiang)(xiang)覺悟。

　　熱愛自己(ji)(ji)(ji)的(de)事(shi)業，無(wu)論是(shi)面(mian)對(dui)孩子還是(shi)面(mian)對(dui)家長，始終要(yao)(yao)保持微笑，樹立(li)起良好的(de)教師形象，用老師和“媽(ma)媽(ma)”的(de)雙(shuang)重身(shen)份去關愛每一(yi)(yi)位幼(you)(you)兒(er)，滋(zi)潤(run)每一(yi)(yi)顆(ke)童心。對(dui)幼(you)(you)兒(er)要(yao)(yao)一(yi)(yi)視(shi)同(tong)仁，并且要(yao)(yao)時刻告戒自己(ji)(ji)(ji)，一(yi)(yi)切要(yao)(yao)從孩子的(de)角(jiao)度(du)出發，讓(rang)每一(yi)(yi)個(ge)幼(you)(you)兒(er)在幼(you)(you)兒(er)園中(zhong)都能健康快(kuai)樂的(de)成長。時刻注意自己(ji)(ji)(ji)的(de)言談舉止，嚴格要(yao)(yao)求自己(ji)(ji)(ji)。

　　二、 教育教學方面

　　要(yao)提(ti)高自(zi)身的(de)素質修(xiu)養(yang)，認(ren)真學習(xi)幼教(jiao)理(li)論，作(zuo)到理(li)論指導實(shi)踐，實(shi)踐充實(shi)理(li)論，把(ba)一(yi)(yi)些好的(de)教(jiao)育教(jiao)學理(li)論方法運用到具(ju)(ju)體(ti)實(shi)踐中。多讀書、多看報，不斷充實(shi)自(zi)我。要(yao)不斷提(ti)高自(zi)身的(de)業務能力，認(ren)真鉆(zhan)研教(jiao)材，精(jing)心設計(ji)教(jiao)案、制作(zuo)教(jiao)具(ju)(ju)，充分(fen)利用現代化的(de)設備，認(ren)真上好每一(yi)(yi)節課。

　　三、 家長方面

　　多與家長(chang)(chang)溝通，與家長(chang)(chang)建(jian)立良好的(de)(de)關系，認真聽取家長(chang)(chang)的(de)(de)意見或(huo)建(jian)議，滿足家長(chang)(chang)的(de)(de)合理需求。努(nu)力縮(suo)短家長(chang)(chang)和老師之間的(de)(de)距離。

　　總之，我要(yao)處處嚴格要(yao)求自(zi)(zi)己(ji)，努(nu)力提高自(zi)(zi)己(ji)，為幼(you)兒(er)園盡自(zi)(zi)己(ji)的(de)一分力量(liang)，愿我們的(de)幼(you)兒(er)園會(hui)越來越好！

幼兒小班的工作計劃 篇4

　　時間：9—7月

　　班級：三班

　　一、班級情況分析

　　我(wo)班(ban)(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)人數為33人，其中男孩16人，女(nv)孩17人，男女(nv)比例較平衡。幼(you)(you)(you)兒(er)中大部份均為原(yuan)班(ban)(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)，有8名幼(you)(you)(you)兒(er)是由四班(ban)(ban)升(sheng)入我(wo)班(ban)(ban)的，還有2名是新生(sheng)，幼(you)(you)(you)兒(er)平均年齡在4。5歲，常規習(xi)慣(guan)基本養成，在自理能力方(fang)面(mian)較上學(xue)期(qi)有了較大進步，但剛(gang)升(sheng)入我(wo)班(ban)(ban)的幼(you)(you)(you)兒(er)和新生(sheng)在這方(fang)面(mian)稍差(cha)一(yi)些(xie)，需進一(yi)步加(jia)強(qiang)訓練。

　　幼(you)兒語言表達能(neng)力(li)(li)較上學期有進步(bu)，但普通話使(shi)用情況不太好(hao)，許多幼(you)兒來自外來人中，家長(chang)對此不重視，我們將(jiang)從家長(chang)入手，進一步(bu)加強幼(you)兒語言表達能(neng)力(li)(li)及行(xing)為習慣的培養。

　　二、工作要求：

　　在教育教學方面，利用各(ge)種游戲活動(dong)，訓(xun)練幼兒(er)動(dong)作靈活性(xing)、準確(que)和協(xie)調性(xing)，在日(ri)(ri)常中(zhong)不(bu)(bu)斷探索周圍的(de)自然環境和物質(zhi)世界(jie)，認識不(bu)(bu)同事物的(de)特(te)性(xing)，掌(zhang)握正(zheng)確(que)的(de)思(si)維(wei)、操作方法，促進(jin)思(si)維(wei)的(de)準確(que)性(xing)、靈活性(xing)、敏捷性(xing)。注意傾(qing)聽(ting)別人的(de)講話，有(you)耐(nai)心，學會用恰當(dang)的(de)音(yin)量(liang)說話，日(ri)(ri)常生(sheng)活中(zhong)學習使用普(pu)通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句(ju)，大膽回答問(wen)題，表達意見(jian)，會正(zheng)確(que)看書，了(le)解畫面與情(qing)節(jie)的(de)相應關系，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3，將數(shu)量(liang)1—3的(de)實(shi)物分(fen)類、排(pai)序，認識三角形、圓(yuan)形、正(zheng)方形，學習按圖形分(fen)類，以及按物體不(bu)(bu)同特(te)征分(fen)類。

　　在(zai)家(jia)(jia)(jia)長工(gong)作方面，在(zai)學期初召開(kai)家(jia)(jia)(jia)長會，向家(jia)(jia)(jia)長介紹我們各項教育目標、幼(you)兒(er)在(zai)園一日生活(huo)的(de)(de)(de)具體安排及(ji)需家(jia)(jia)(jia)長們支(zhi)持、協(xie)作的(de)(de)(de)地(di)方，鼓(gu)勵家(jia)(jia)(jia)長應盡力放手讓(rang)幼(you)兒(er)做些力所(suo)能及(ji)的(de)(de)(de)事(shi)，不要事(shi)事(shi)包(bao)辦代替，多帶幼(you)兒(er)接觸大(da)自然(ran)，幫助(zhu)家(jia)(jia)(jia)長盡快轉(zhuan)變教育觀念，從而更艱的(de)(de)(de)配合幼(you)兒(er)園的(de)(de)(de)工(gong)作，按時刊(kan)登家(jia)(jia)(jia)園聯(lian)(lian)系欄，加強家(jia)(jia)(jia)園之(zhi)間的(de)(de)(de)聯(lian)(lian)系及(ji)溝通，有針對性的(de)(de)(de)開(kai)展家(jia)(jia)(jia)訪活(huo)動。

　　在常(chang)規教育(yu)方(fang)面，進一(yi)步加強幼兒自(zi)我服(fu)務能力的(de)(de)培養，督(du)促(cu)幼兒自(zi)己的(de)(de)事自(zi)己做(zuo)，掌握正確的(de)(de)洗手、洗臉、漱口(kou)、入(ru)廁的(de)(de)方(fang)法，會自(zi)己穿(chuan)脫衣、鞋子(zi)，知道正確使用標記，能遵守基本生活(huo)、游(you)戲規則，愛護(hu)公物，懂(dong)得分

　　享與(yu)(yu)交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的(de)東(dong)西，能與(yu)(yu)同伴友好相處。

　　在(zai)衛(wei)生保健方面，教育幼兒(er)能根據天氣情(qing)況隨時(shi)增減衣服，知道不能觸摸危(wei)險物品，不去(qu)危(wei)險的地(di)方，身(shen)體不適時(shi)能主動告訴(su)成(cheng)人，不害怕吃藥、打針，能保持自身(shen)及周圍環境衛(wei)生，不亂扔紙屑(xie)，有一定的自我保護意識。

　　在社區工作方面，我們將充分利(li)用(yong)并開發社區資源，開展豐富多彩的活動(dong)，對幼兒進(jin)行教育(yu)。

　　在環境創(chuang)設方面，根據每(mei)月不同主題，創(chuang)設相應的主題墻面，做到美觀、幼(you)兒(er)參與性強(qiang)，并根據幼(you)兒(er)的年(nian)齡特點，創(chuang)設若(ruo)干活動區(qu)(qu)，在活動區(qu)(qu)中投入大(da)量的操作(zuo)器材(cai)及(ji)半成品，為幼(you)兒(er)提(ti)供有益于動手、動腦的活動材(cai)料。

　　三、措施與安排：

　　1、在特(te)色活動方(fang)面，我們將(jiang)以早期閱(yue)讀為我班的(de)特(te)色活動，我們將(jiang)為幼(you)(you)兒(er)(er)(er)創設(she)適(shi)合幼(you)(you)兒(er)(er)(er)年齡特(te)點和實(shi)際發展(zhan)水平的(de)優良(liang)環境，設(she)置區角，以游戲(xi)的(de)方(fang)法(fa)以及為孩子(zi)精選優秀幼(you)(you)兒(er)(er)(er)讀物，運(yun)用科學的(de)方(fang)法(fa)培(pei)養(yang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)識(shi)字及早期閱(yue)讀興(xing)趣，在本(ben)學期習(xi)得(de)30—40個左右(you)的(de)漢字。不對幼(you)(you)兒(er)(er)(er)施加任何外界壓力，使幼(you)(you)兒(er)(er)(er)像學說話那樣，始終處于最佳(jia)精神狀態，完全根據(ju)自身的(de)認(ren)知能力和特(te)點去認(ren)識(shi)、接受(shou)相應信息。

　　2、家(jia)長工(gong)作方面(mian)，在學(xue)期初，我(wo)們將(jiang)召開(kai)家(jia)長會，向家(jia)介(jie)紹本學(xue)期教育(yu)(yu)教學(xue)的目標(biao)及(ji)新的教育(yu)(yu)理念(nian)，并向家(jia)長宣布本學(xue)期幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)大型活(huo)動(dong)的初步(bu)安排，在五月底(di)，舉行(xing)慶六一家(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)同樂會，開(kai)展豐富多彩的娛樂活(huo)動(dong)，讓家(jia)長和孩子們一起渡過一個歡樂的節日，另外，還在加大家(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)間的聯系(xi)，有針對(dui)的開(kai)展家(jia)訪活(huo)動(dong)，真正做到家(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)同步(bu)、家(jia)園(yuan)(yuan)(yuan)共育(yu)(yu)。

　　3、社區活動安(an)排：

　　（1）、美麗的江灘

　　（2）、參觀八路軍辦(ban)事處

　　（3）交通安全(quan)知識講座

　　4、具體教育活動安排

　　二(er)月份主(zhu)題(ti)：我有(you)兩個家

　　三月份主題：動(dong)物樂園

　　四月份主(zhu)題：好吃的食物

　　五月(yue)份主(zhu)題：美(mei)麗的衣服(fu)

　　六(liu)月份主題：有趣的水

幼兒小班的工作計劃 篇5

　　保(bao)育員的工(gong)作質(zhi)量關系到整個幼(you)兒園(yuan)辦(ban)園(yuan)質(zhi)量。為了能更好地(di)為幼(you)兒服務，更好地(di)執行衛生保(bao)健制度(du)，我們根據(ju)保(bao)育員工(gong)作崗(gang)位的具體要求，擬定本學年培訓計劃如下：

　　一、指導思想

　　1.加強保(bao)育(yu)(yu)(yu)(yu)知識(shi)的培(pei)訓定期(qi)組織保(bao)育(yu)(yu)(yu)(yu)員(yuan)學習新的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)思(si)想;細化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)目標(biao)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)內容，樹立"以人為(wei)本"的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理念。通過(guo)學習，使(shi)保(bao)育(yu)(yu)(yu)(yu)員(yuan)認識(shi)到，幼兒健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)既包含身體健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，也包含心理健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。通過(guo)不斷的學習和探(tan)討，使(shi)保(bao)育(yu)(yu)(yu)(yu)員(yuan)逐漸提高自己(ji)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和保(bao)育(yu)(yu)(yu)(yu)水平。

　　2.明確幼(you)(you)兒園(yuan)保育(yu)(yu)(yu)員(yuan)正確的保育(yu)(yu)(yu)觀幼(you)(you)兒園(yuan)是實施保育(yu)(yu)(yu)和(he)教育(yu)(yu)(yu)的機構，要實施保育(yu)(yu)(yu)和(he)教育(yu)(yu)(yu)相結合的原則，搞好(hao)幼(you)(you)兒園(yuan)的保育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)，必(bi)須樹立科(ke)學的保育(yu)(yu)(yu)觀。保育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)不(bu)僅為幼(you)(you)兒提供(gong)良好(hao)、有序、規范的養護和(he)保育(yu)(yu)(yu)，而且更應(ying)該創設適(shi)應(ying)幼(you)(you)兒活(huo)動的環境，讓幼(you)(you)兒從最貼近生(sheng)活(huo)的保育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)中學會生(sheng)活(huo)、學會學習(xi)、學會關(guan)心(xin)。

　　3.明確幼兒園保育員工(gong)作的職責(ze)1.重視幼兒安全工(gong)作，嚴格執行安全制度，防(fang)止各類(lei)事(shi)故的發生。

　　4.負(fu)責本班房舍(she)、設(she)備、室內外環境(jing)的清潔衛生及消(xiao)毒工作。

　　5.在教師指導下管理好幼(you)兒的一日(ri)生(sheng)活。

　　6.在保健(jian)人員及教師指導下，做好幼兒的衛生保健(jian)工作。

　　7.在教師指導(dao)下(xia)，做好各項教育活(huo)動的(de)準備工(gong)作及配合教師組織幼兒教育活(huo)動。

　　8.負責(ze)保管本(ben)班幼兒(er)衣物和本(ben)班設備(bei)用具。

　　二、培訓目標

　　通過對保(bao)育員(yuan)培訓，使保(bao)育員(yuan)系統地掌握現代(dai)兒(er)童(tong)保(bao)健科學及兒(er)童(tong)教育理論知識。具(ju)備一定的(de)道(dao)理、業務(wu)、身心(xin)素養。并(bing)能根據幼兒(er)生理、心(xin)理發展(zhan)的(de)特點及保(bao)教工作(zuo)的(de)目(mu)標、原則、方法與要(yao)求，獨立(li)的(de)開展(zhan)幼兒(er)的(de)各項保(bao)教工作(zuo)。

　　三、具體措施：

　　1.熟(shu)悉新幼兒(er)園的內(nei)外環境，新的設備、設施的使用方法(fa)，掌握保(bao)育員工(gong)(gong)作(zuo)的操(cao)作(zuo)規程，能配合教師開展保(bao)教工(gong)(gong)作(zuo)。。

　　2.明(ming)確工作崗位及職責，做到分工明(ming)確，檢查(cha)有序。

　　3.開展觀摩活動，提高(gao)衛生工作的(de)質(zhi)量(liang)，以(yi)每周(zhou)一次定期檢查和(he)一次抽查為(wei)準，并(bing)與考核獎掛鉤，做到獎罰分明(ming)。

　　4.每月對保育員進行一次理論(lun)或(huo)實踐培(pei)訓，并進行考核。

　　四、每月工(gong)作安排如下：

　　二月份：1.安全知識培訓

　　2.保育員常規工(gong)作與(yu)消毒

　　3.幼兒園早操學(xue)習

　　4. 幼(you)兒園教師(shi)禮儀(yi)培訓

　　三月份：1.春季(ji)幼兒如何護(hu)理(li)?如何開展晨(chen)檢、午(wu)檢

　　2.春季常見傳染病的識(shi)別(bie)和預(yu)防

　　四月份：1.學習(xi)了解保(bao)育員的工作(zuo)職責

　　2.肥胖(pang)兒(er)、體弱兒(er)的管理(li)

　　五(wu)月份：1.異物(wu)進(jin)入耳鼻喉(hou)的處理

　　2.食物中毒(du)與(yu)處理方法

　　六(liu)月份：開(kai)展崗位大練兵(bing)(整理床鋪)

幼兒小班的工作計劃 篇6

　　一、班況分析：

　　本學期(qi)我們(men)班共(gong)有(you)幼(you)(you)兒34名(ming)，其中男生(sheng)17名(ming)，女生(sheng)17名(ming)，新學期(qi)又增加了插班新生(sheng)10名(ming)。大部(bu)分(fen)幼(you)(you)兒活潑好動，樂意上幼(you)(you)兒園，能和(he)小(xiao)朋友友好相(xiang)處，但也(ye)有(you)些小(xiao)朋友比較調皮、倔強(qiang)，個(ge)別(bie)新生(sheng)入園時有(you)哭鬧現象。因此，開(kai)學初(chu)我們(men)的工作重點是(shi)穩定幼(you)(you)兒情(qing)緒(xu)，培養(yang)幼(you)(you)兒一(yi)日(ri)生(sheng)活常規。

　　二、保教工作目標：

　　1、保教并重，加(jia)強(qiang)對幼兒(er)生活及(ji)教育常規的(de)培養。

　　2、開展(zhan)豐富(fu)多彩的活動(dong)，促進幼兒(er)各方面能力的發展(zhan)。

　　3、重視(shi)安(an)全教育工作，加強幼(you)兒自我(wo)保護意識，確(que)保無安(an)全事故發生。

　　4、結合(he)每月(yue)主題活動(dong)開展形(xing)式(shi)多樣的(de)區(qu)域活動(dong)。

　　5、重(zhong)視家長工作(zuo)，增強服務意識，促進家園聯(lian)系。

　　6、認真細(xi)致的了解每一(yi)位(wei)幼兒并(bing)制定計劃(hua)。

　　三、工作措施：

　　(一)、保教并重，加強(qiang)對(dui)幼(you)兒生活(huo)及教育(yu)常規(gui)的培(pei)養。

　　1、幼(you)兒學習穿衣(yi)服(fu)、扣(kou)扣(kou)子。結合(he)主題活(huo)動(dong)開(kai)展“我會(hui)自(zi)己(ji)穿衣(yi)服(fu)”，教給幼(you)兒正確的(de)穿衣(yi)服(fu)方(fang)法(fa)，并(bing)在(zai)(zai)日常生活(huo)中(zhong)不斷練習鞏固(gu)。區域活(huo)動(dong)中(zhong)開(kai)辟一個“扣(kou)扣(kou)子”操(cao)作區，使幼(you)兒在(zai)(zai)游(you)戲活(huo)動(dong)中(zhong)掌握扣(kou)扣(kou)子的(de)方(fang)法(fa)。

　　2、加(jia)強禮(li)(li)貌教(jiao)育，教(jiao)育幼兒早上來園時要(yao)向老師、小朋友問好(hao)，離園時互說再見。學會使用(yong)“謝謝”、“請(qing)”等禮(li)(li)貌用(yong)語。學會

　　正確的收放(fang)玩具，并按要求放(fang)到固定地點。

　　(二)、開展豐(feng)富多(duo)彩的(de)區域活動，促進幼兒各方面能力的(de)發展。

　　健康領域：

　　1、適應幼兒園的(de)集體生(sheng)活，情(qing)緒基本穩定。

　　2、學會獨立進餐和入廁(ce)，學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲(ku)、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。

　　3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鉆等方面能力。

　　語言領域：

　　1、學習安靜的聽他人講(jiang)話。學習按語(yu)言調節自身(shen)行為。

　　2、樂意與人交流。能用簡單(dan)的(de)語(yu)言回答別(bie)人的(de)問題，表達(da)自己的(de)意愿和需要。

　　3、喜(xi)歡(huan)念兒(er)歌、聽故事，看表演等，初(chu)步了解內容，并樂(le)意(yi)表達自己的感受(shou)。

　　社會領域：

　　1、能從性別、外形等外在(zai)特征(zheng)方(fang)面比(bi)較自己(ji)與別人(ren)的不同。

　　2、遵守(shou)常規(gui)，養成良好(hao)的行為習慣。

　　3、觀察周圍生活環境及其(qi)變化。喜(xi)歡參加(jia)各種(zhong)節日活動，體驗(yan)節日的(de)快樂。

　　科學領域：

　　1、在成人(ren)引(yin)導(dao)下能(neng)發現(xian)周圍環境中有趣的事物(wu)。

　　2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自(zi)己的所(suo)見所(suo)聞。

　　3、親近大自然，喜歡并(bing)愛護(hu)周圍(wei)的動(dong)植(zhi)物(wu)。知道季節的明(ming)顯特征。

　　藝術領域

　　1、喜(xi)歡聽音樂(le)和(he)欣賞美術作品。

　　2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

　　3、學習用正確(que)的姿勢(shi)和(he)聲音唱歌。

　　(三) 重(zhong)視安全教育工作，加(jia)強(qiang)幼兒自(zi)我保護意識。

　　(四) 家長工(gong)作：

　　1、定期召開家(jia)長會，讓家(jia)長了解幼兒園(yuan)各方面情(qing)況，以及幫(bang) 助(zhu)幼兒消除入園(yuan)焦慮的有(you)效方法，并增強家(jia)園(yuan)協作，共同開發教育資源(yuan)的意識。

　　2、向家(jia)(jia)長推(tui)薦有價值的家(jia)(jia)教(jiao)經驗(yan)，并讓(rang)家(jia)(jia)長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教(jiao)育目標等。

　　3、向家(jia)(jia)長開放半日活(huo)動，為家(jia)(jia)長提供了(le)充分參與、互(hu)動的(de)機 會，增進(jin)教師與家(jia)(jia)長之間的(de)交流。

　　(五) 每月工作(zuo)安排：

　　九月：

　　1.召開家(jia)長(chang)會，讓家(jia)長(chang)了解幼兒園各方(fang)面(mian)情況(kuang)，幫助幼兒消除

　　入園(yuan)焦慮情緒，讓幼兒盡(jin)快熟悉、適應環(huan)境，愿意上(shang)

　　幼兒園。

　　2.常規(gui)教育，初步建立盥洗、用餐(can)、午睡常規(gui)。

　　3.主題活(huo)動《高(gao)高(gao)興興上幼(you)兒園》,迎國(guo)慶節活(huo)動。

　　十月：

　　1.進一步開展各方面的常規(gui)教育，加強幼兒行為常規(gui)教育。

　　2.加(jia)強幼兒學習習慣的(de)培(pei)養，知道和老師、同(tong)伴交談。

　　3.開展主題教育《親親抱(bao)(bao)抱(bao)(bao)》;《踏踏響》。

　　十一月：

　　1.繼續加強(qiang)各項常規教育;

　　2.主題活動(dong)《香香的水果》;《圖形(xing)碰(peng)碰(peng)樂》。

幼兒小班的工作計劃 篇7

　　一、本月工作重點：

　　1.做好夏季衛生保健工作：防(fang)暑降溫(wen)，保證幼兒充足飲(yin)水;預防(fang)腸(chang)道傳(chuan)染疾病等。

　　2. 配合(he)園部(bu)進(jin)行(xing)小班(ban)教(jiao)學常規調研(yan)。

　　3.進行班級主(zhu)題墻飾布置。

　　4.填寫并發放《寶寶成長記錄(lu)》，認真(zhen)創設好主題(ti)墻飾。

　　5. 做(zuo)好(hao)學期結束工作(評選好(hao)孩子(zi)、填(tian)寫幼兒匯報(bao)單(dan)、物品整理(li)等)。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題活動：《小朋友過節了(le)》

　　主題目標：

　　知道“六一”是小朋(peng)友的節日，愿意參加(jia)幼(you)兒園的各項活動，感受(shou)過節的快樂，學習(xi)用語言(yan)表達(da)自己在節日中的愉快心情。

　　主題活動：《冷和熱》

　　主題目標：

　　1.親身體(ti)驗夏(xia)日的炎熱，進一(yi)步感知夏(xia)天的特征。

　　2.對“冷、熱(re)的反差(cha)”、“怎樣(yang)降(jiang)溫”、“怎樣(yang)使(shi)人涼(liang)快”等問題產(chan)生探索(suo)興(xing)趣(qu)。

幼兒小班的工作計劃 篇8

　　一、班級情況分析

　　本(ben)學(xue)期我(wo)班(ban)共(gong)有(you)(you)幼(you)兒(er)(er)30名(ming),其中男生(sheng)14名(ming),女生(sheng)16名(ming),大(da)部分幼(you)兒(er)(er)從(cong)未上(shang)過幼(you)兒(er)(er)園,他們來自不(bu)同的(de)(de)家庭,生(sheng)活行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)各(ge)不(bu)相同,大(da)多數孩子(zi)在家受家人寵(chong)愛,以自己(ji)為(wei)(wei)中心,來園時哭鬧(nao)現象(xiang)較多,對父母或祖輩的(de)(de)依(yi)賴性較強。一些幼(you)兒(er)(er)抓(zhua)住家長的(de)(de)脖子(zi)不(bu)肯(ken)放手,一些幼(you)兒(er)(er)手腳亂(luan)跳(tiao),還有(you)(you)一些幼(you)兒(er)(er)對家長又抓(zhua)又咬(yao),情(qing)緒(xu)很激動。在和幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)接(jie)觸和交談中我(wo)們發現幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)自理能力和行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)普遍較差,如:不(bu)會(hui)自己(ji)吃飯、不(bu)會(hui)入廁;有(you)(you)的(de)(de)個性強,形(xing)成(cheng)(cheng)了許多壞(huai)習(xi)慣(guan),時常與(yu)同伴之(zhi)間(jian)爭奪玩(wan)具發生(sheng)攻(gong)擊行為(wei)(wei);有(you)(you)的(de)(de)不(bu)合群,任性;有(you)(you)的(de)(de)說話不(bu)清楚……為(wei)(wei)了使這些孩子(zi)們盡快穩定情(qing)緒(xu),適應(ying)幼(you)兒(er)(er)園集體生(sheng)活,養(yang)成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan),形(xing)成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)常規意識,我(wo)們教師(shi)將齊心協力,團結合作(zuo),把更多的(de)(de)精力投入到(dao)工作(zuo)中去(qu),使每(mei)位(wei)幼(you)兒(er)(er)都能愉(yu)快的(de)(de)生(sheng)活,取得可(ke)喜(xi)的(de)(de)進步。

　　二、班級工作任務及目標

　　以幼(you)(you)兒(er)園工作規程(cheng)為指針,根(gen)據園務工作計劃,扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi),作好保教工作和家長工作,主要抓(zhua)好幼(you)(you)兒(er)的一日常規教育及品德(de)教育,增強(qiang)幼(you)(you)兒(er)體(ti)質,發(fa)展幼(you)(you)兒(er)語言能力(li),注意智(zhi)(zhi)力(li)的開發(fa),使幼(you)(you)兒(er)在體(ti)、智(zhi)(zhi)、德(de)、美(mei)諸方面得(de)到全面的發(fa)展。

　　三、發展目標

　　根據小(xiao)班幼兒的特點,小(xiao)班上(shang)學期工作任(ren)務及以(yi)上(shang)情況(kuang),制定如下

　　發展目標:

　　生活(huo)、衛生習慣(guan):

　　1、在(zai)成人的幫助下學(xue)會(hui)飯前洗(xi)手(shou),飯后漱口,學(xue)會(hui)使(shi)用手(shou)巾、認真洗(xi)手(shou)不玩水。

　　2、會使用小(xiao)勺吃飯(fan),吃完自(zi)己的一份食(shi)(shi)物。培養(yang)幼兒不(bu)(bu)挑(tiao)食(shi)(shi),不(bu)(bu)偏食(shi)(shi),不(bu)(bu)剩飯(fan)菜,不(bu)(bu)弄臟桌面等好習慣,知道飲食(shi)(shi)和健康的簡(jian)單關(guan)系,懂得(de)健康的重要性(xing)。

　　3、安(an)靜就(jiu)寢,在(zai)成人的幫助下有次序地(di)穿(chuan)脫衣物、鞋子、并(bing)把他們放在(zai)固定(ding)地(di)方(fang)。

　　4、學習自己的事(shi)情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用(yong)自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具(ju)和用(yong)品,放在指定的地方。

　　5、學習正確的(de)洗手(shou)方法,知道飯前便后(hou)要(yao)洗手(shou);學習飯后(hou)漱(shu)口(kou)的(de)正確方法,懂得保護牙(ya)齒健康的(de)重要(yao)性,養(yang)成好習慣(guan)。

　　6、愛護五(wu)官,不要挖鼻孔、耳(er)孔,不吃手(shou)、飾(shi)物。幫助(zhu)幼兒保持儀表整(zheng)潔。

　　7、知道不亂拿他人的物(wu)(wu)品和玩具,也(ye)不能(neng)使用他人的物(wu)(wu)品。

　　8、建(jian)立良好的師生(sheng)、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生(sheng)活的愉快,形成安全感、依賴感。

　　健康:

　　1、能較好地適(shi)應環境、氣候和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)條件的(de)變(bian)化。懂得(de)一些健康(kang)、衛生(sheng)(sheng)知識,有較好的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)、衛生(sheng)(sheng)習(xi)慣,有初步(bu)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)自理能力;

　　2、能積(ji)極參加多種(zhong)體育活(huo)動(dong),能使用運動(dong)器械進行活(huo)動(dong)并注意(yi)安全。

　　3、認識(shi)人體的主要器(qi)官(guan),了(le)(le)解其(qi)功能。幫助幼兒了(le)(le)解常見病的簡單知識(shi),樂于接受預(yu)防接種(zhong)的好(hao)習慣。

　　4、了(le)解高(gao)興的情緒對身體的好(hao)處(chu)。學(xue)習(xi)走(zou)、跑(pao)、跳、投(tou)擲、鉆(zhan)爬、攀登(deng)等基本(ben)動作,培(pei)養(yang)幼(you)兒動作的靈活性(xing)、協調性(xing),姿勢正確。

　　5、培(pei)養幼(you)兒在體育活動中團結合作(zuo)、遵守紀律、寬容謙讓、勇(yong)敢的好(hao)品質。

　　語言:

　　1、學習能聽別人講話(hua),不隨便(bian)插嘴。喜歡與同伴和教師說話(hua),愿意(yi)在集(ji)體面前表達自己的意(yi)愿。

　　2、會(hui)說普通話。能有興趣運用(yong)各種感(gan)官,按照要求感(gan)知講(jiang)述的(de)內(nei)容。理解(jie)簡單的(de)故(gu)事、圖片、情景(jing)的(de)內(nei)容。

　　3、能(neng)主動(dong)參與聽、說、回答,學習(xi)用(yong)較為清楚連(lian)貫的(de).語言大膽表達自己(ji)的(de)愿望和請求(qiu)。

　　科學:

　　1、對周圍(wei)(wei)事物有(you)(you)興趣,會用感(gan)觀直接感(gan)知(zhi)和觀察周圍(wei)(wei)常(chang)見(jian)的事物和現象,有(you)(you)初(chu)步的形象思維(wei)能力;

　　2、觀察動物、植物和無生(sheng)命物質的特(te)征。了解日常生(sheng)活中(zhong)各(ge)種物品的作用(yong)。

　　3、喜歡參加數學學習(xi)(xi)活動。學習(xi)(xi)初步的按實物的一(yi)個特征進行分類。

　　4、學(xue)習(xi)4以內的排序能力(li)。學(xue)習(xi)按照數量和(he)實物匹配(pei)。

　　5、區分(fen)1和許多,并理(li)解他們的(de)關系(xi)。學(xue)習用(yong)一(yi)一(yi)對應的(de)方法(fa)比(bi)較(jiao)兩組物(wu)體。進(jin)行分(fen)類活動。學(xue)習手(shou)口一(yi)致點數4以(yi)內的(de)實物(wu)。

　　6、認識三角形、圓形、正(zheng)方形。

　　藝術:

　　1、樂意參(can)加美術(shu)活動,體會繪(hui)畫的(de)樂趣,培養對繪(hui)畫的(de)興趣。

　　2、學習握筆的(de)姿勢,認識繪畫的(de)簡單工具(ju)。培養幼(you)兒大膽繪畫。

　　3、認識一(yi)些顏(yan)色,并學習選擇自(zi)己(ji)喜歡的(de)顏(yan)色畫(hua)畫(hua)。喜歡手工活(huo)動(dong)。

　　4、能(neng)用自然的(de)聲音演唱(chang)歌(ge)曲,初(chu)步理解歌(ge)曲的(de)內容。

　　5、學習按(an)照節奏做(zuo)簡單(dan)的動(dong)作(zuo)。樂(le)(le)(le)意參加(jia)音(yin)樂(le)(le)(le)活動(dong),喜歡(huan)做(zuo)音(yin)樂(le)(le)(le)游戲,體(ti)會音(yin)樂(le)(le)(le)活動(dong)帶來的快樂(le)(le)(le)。

　　社會:

　　1、能感(gan)受(shou)周(zhou)圍成人的(de)關心和愛護。愛父母,愛教師,會使(shi)用一些禮貌用語。

　　2、能和(he)同伴共同游戲(xi),愿(yuan)意和(he)同伴交往。知(zhi)道自己是(shi)幼兒園的小朋(peng)友,培養(yang)幼兒的獨立(li)性和(he)最基本的控制(zhi)能力。

　　3、熟(shu)悉幼兒園(yuan)的環境,認識同伴(ban)和成人,了解自己和他們的關系,能(neng)很(hen)快適應幼兒園(yuan)的生活(huo)。

　　4、幼兒保(bao)持愉快的情緒(xu),愿(yuan)意與他人(ren)交往,鼓勵幼兒積極參(can)與集體活動。了解(jie)基(ji)本的衛生要求,養成初(chu)步的衛生習慣。懂(dong)得一些(xie)交通安全常識。引(yin)導幼兒遵守基(ji)本的學習活動規則(ze)。

　　四、建家園聯系的橋梁

　　家長(chang)的支持對我們的教(jiao)育工(gong)作至關重要,我們將充分(fen)挖掘家長(chang)的資源,做好家長(chang)工(gong)作。

　　1、“家園共育”是我(wo)(wo)們(men)(men)溝通的(de)(de)(de)(de)(de)一個橋梁。我(wo)(wo)們(men)(men)會定期的(de)(de)(de)(de)(de)向家長(chang)公布幼(you)兒學習的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong),介紹一些(xie)育兒的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和一些(xie)先進的(de)(de)(de)(de)(de)信息,也請(qing)家長(chang)來談談自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗,摘取幼(you)兒生活中的(de)(de)(de)(de)(de)點滴。他(ta)是我(wo)(wo)們(men)(men)互通信息的(de)(de)(de)(de)(de)紐(niu)帶,只要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)教學需要(yao),我(wo)(wo)們(men)(men)會請(qing)家長(chang)配合(he)。

　　2、個別訪談。個別的(de)交流、談話不(bu)僅能增進相互之間的(de)了(le)解,也(ye)使(shi)家(jia)長(chang)和(he)教師更(geng)容易溝通,更(geng)能清晰的(de)了(le)解自己(ji)孩子的(de)優點和(he)不(bu)足之處,從而對癥下藥。

　　3、“家(jia)園聯(lian)系冊”每月一次向家(jia)長(chang)匯報(bao)孩(hai)子的(de)進步和存(cun)在的(de)問題(ti),家(jia)長(chang)也及時地反(fan)饋幼兒在家(jia)的(de)表現,使(shi)我們彼此更加地了解(jie),能更好地教育好孩(hai)子。

　　這三者相(xiang)互溝通,才能(neng)使我(wo)們的(de)家長工作順利地開展,才能(neng)更(geng)好的(de)為我(wo)們的(de)教育教學(xue)服務。

　　五、每月工作安排

　　九月份:

　　1、穩定新生(sheng)情緒

　　2、創設(she)班級游(you)戲(xi)環境

　　3、慶中秋活動

　　4、開好家長會

　　5、開展(zhan)主題活動“來來來,來上幼兒園(yuan)”

　　十月份:

　　1、慶國慶活動

　　2、初步(bu)規范幼兒的各(ge)項生活常規

　　3、配(pei)合園內做(zuo)好省(sheng)示范園復(fu)查工作

　　4、開展主題活動“頭發肩膀膝蓋腳”

　　十一月份:

　　1、結合季節特點(dian),開(kai)展“彩色(se)的(de)(de)世界”的(de)(de)主(zhu)題活動(dong)

　　2、開展“半日家(jia)長開放活(huo)動”

　　3、初(chu)步規范幼兒的各(ge)項學(xue)習常(chang)規

　　4、班(ban)內涂(tu)色比(bi)賽

　　十二月份:

　　1、開展主題活動“故事啊,故事”

　　2、班內(nei)穿衣服比賽

　　3、收集材料準備(bei)自(zi)制玩具的評比

　　一月份:

　　1、慶元旦活動

　　2、開(kai)展主(zhu)題活動“好吃的(de)食物”

　　3、班(ban)級(ji)財產清點

　　4、寫好幼兒(er)發展報告(gao)單文章

幼兒小班的工作計劃 篇9

　　4月份的小(xiao)班教(jiao)學(xue)工作對我而言自然(ran)是充滿了挑戰和機遇(yu)，即(ji)便在(zai)以往的教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中積累了不(bu)少經驗也不(bu)能夠在(zai)4月份掉以輕(qing)心，畢竟孩子的成長(chang)十分重要(yao)自然(ran)要(yao)認(ren)真對待才不(bu)會辜負(fu)園長(chang)與家長(chang)的信(xin)任，實(shi)際(ji)上(shang)4月份幼兒(er)園小(xiao)班的教(jiao)學(xue)計劃能夠提前(qian)制定的話也有利(li)于自身教(jiao)學(xue)水平的提升。

　　可以(yi)考慮(lv)在4月份組織小班(ban)的(de)(de)(de)親子活(huo)(huo)(huo)動從(cong)而(er)加強與孩子家長間的(de)(de)(de)聯系，畢竟(jing)以(yi)往的(de)(de)(de)教學(xue)中主要(yao)(yao)(yao)是以(yi)生活(huo)(huo)(huo)常識的(de)(de)(de)教導與提(ti)升學(xue)習興趣為(wei)主，孩子們在課堂上(shang)能(neng)夠理解(jie)多少知識還(huan)(huan)需要(yao)(yao)(yao)進行不斷(duan)的(de)(de)(de)驗證才(cai)能(neng)夠鞏固(gu)學(xue)習效(xiao)果，因此(ci)需要(yao)(yao)(yao)在4月份組織親子活(huo)(huo)(huo)動從(cong)而(er)通(tong)過孩子們的(de)(de)(de)表現了(le)解(jie)他們的(de)(de)(de)學(xue)習進度，而(er)且我(wo)也要(yao)(yao)(yao)為(wei)小班(ban)的(de)(de)(de)家長會提(ti)前(qian)做好準備(bei)以(yi)便于加強相互(hu)間的(de)(de)(de)交(jiao)流才(cai)行，只不過考慮(lv)到(dao)(dao)大部分家長的(de)(de)(de)工作問題還(huan)(huan)是應當合理利用空(kong)閑時(shi)間以(yi)便令人感到(dao)(dao)不滿，對于孩子的(de)(de)(de)學(xue)習來說自己也要(yao)(yao)(yao)更加重視他們的(de)(de)(de)意見才(cai)能(neng)夠建(jian)立起(qi)良好的(de)(de)(de)信任。

　　為了做(zuo)好小(xiao)班安(an)全方面(mian)的(de)工(gong)作則需要(yao)自(zi)己引(yin)起足(zu)夠的(de)重視才行，一方面(mian)要(yao)配合保(bao)育員(yuan)做(zuo)好教室內的(de)消(xiao)毒工(gong)作以便(bian)于為小(xiao)班孩(hai)(hai)子營(ying)造良好的(de)生活環(huan)境，除此之外也要(yao)對孩(hai)(hai)子們(men)的(de)餐具和(he)茶杯(bei)進行消(xiao)毒與清洗以免(mian)病(bing)從口入，在幼(you)兒園食堂用餐前也要(yao)教導小(xiao)班孩(hai)(hai)子勤洗手(shou)從而將手(shou)上的(de)細菌都清洗干(gan)凈(jing)。另一方面(mian)則是家長接(jie)(jie)送孩(hai)(hai)子的(de)問題要(yao)引(yin)起重視以免(mian)出(chu)現走丟的(de)狀況發生，要(yao)確保(bao)班上每(mei)個孩(hai)(hai)子都被家長接(jie)(jie)走以后再離開幼(you)兒園才是認真負責(ze)的(de)表(biao)現，而且在其他不(bu)熟悉的(de)家長接(jie)(jie)送孩(hai)(hai)子的(de)時候(hou)也要(yao)與孩(hai)(hai)子父母進行直接(jie)(jie)聯(lian)系從而確定沒有任(ren)何風險(xian)。

　　為(wei)了加(jia)強自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)水(shui)平還是(shi)要利用(yong)工作(zuo)之余的(de)(de)(de)時間學(xue)習(xi)授課技巧才(cai)行(xing)，無論是(shi)幼兒園組(zu)織的(de)(de)(de)教(jiao)師培(pei)訓(xun)還是(shi)其(qi)他教(jiao)師開展的(de)(de)(de)公開課都值(zhi)得(de)自(zi)己參與其(qi)中，而(er)(er)且我也能夠利用(yong)這些機(ji)遇(yu)加(jia)強與老教(jiao)師之間的(de)(de)(de)交流從而(er)(er)彌補(bu)自(zi)身(shen)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)不足，畢竟無論是(shi)是(shi)教(jiao)學(xue)水(shui)平還是(shi)授課技巧方面(mian)都存在(zai)(zai)著許多值(zhi)得(de)自(zi)己學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)地方，提(ti)升自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)綜合素質也是(shi)為(wei)了孩子們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)長能夠享受到更高(gao)水(shui)平的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)，因此在(zai)(zai)4月份的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)工作(zuo)中應(ying)當注重高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)授課才(cai)算是(shi)對小班孩子的(de)(de)(de)負責的(de)(de)(de)表現。

　　盡管已(yi)經(jing)制定(ding)好(hao)4月份(fen)的小班教(jiao)學(xue)計劃(hua)卻也(ye)要盡快將其落實下去才行(xing)，畢竟(jing)對于教(jiao)學(xue)工作(zuo)來說提(ti)前制定(ding)好(hao)計劃(hua)也(ye)能(neng)夠(gou)為即(ji)將到來的挑(tiao)戰做好(hao)準備，面對工作(zuo)中(zhong)的難(nan)題(ti)也(ye)要引起足夠(gou)的重視才能(neng)夠(gou)通過(guo)自(zi)身的努力從(cong)而在教(jiao)學(xue)工作(zuo)中(zhong)獲得認可(ke)。

【【精(jing)品】幼兒小(xiao)班的工作(zuo)計劃(hua)范文9篇】相關文章(zhang)：

小班幼兒教師工作計劃09-30

幼兒園小班個人工作計劃10-02

幼兒園小班德育工作計劃09-29

幼兒園小班安全工作計劃15篇09-28

幼兒園小班教師個人工作計劃10-07

幼兒園小班第一學期班務工作計劃09-28

【精品】教研工作計劃范文八篇10-06

小班幼兒父親節活動總結范文（通用5篇）06-09

幼兒園教研工作計劃范文10-01

幼兒園小班感謝信09-25