小學資助工(gong)作計劃必備

　　光陰迅速，一眨眼就過去了(le)，我(wo)們的(de)(de)工(gong)作又(you)進入新的(de)(de)階(jie)段，為了(le)在工(gong)作中有(you)更好的(de)(de)成長(chang)，此(ci)時此(ci)刻需(xu)要制定一個詳細的(de)(de)計(ji)劃(hua)了(le)。什么樣的(de)(de)計(ji)劃(hua)才是有(you)效的(de)(de)呢？下面(mian)是小(xiao)編為大家整理的(de)(de)小(xiao)學資助工(gong)作計(ji)劃(hua)必備，歡迎大家借(jie)鑒與參考，希望對大家有(you)所幫(bang)助。

　　一、指導思想

　　為(wei)弘揚中華民(min)族扶危(wei)濟困的(de)(de)美德，我(wo)校(xiao)計劃倡導(dao)全校(xiao)教師中開(kai)展對(dui)學(xue)生“結對(dui)子、送溫暖”活動，為(wei)學(xue)生提(ti)供物(wu)質上(shang)、精神上(shang)援(yuan)助(zhu)，使他(ta)們不(bu)因身(shen)體殘疾(ji)或家庭困難而失去求學(xue)機會(hui)，而成(cheng)為(wei)未來(lai)孤立(li)無援(yuan)的(de)(de)社會(hui)弱(ruo)勢者。通過全體教師的(de)(de)大力支(zhi)持和(he)學(xue)生自己的(de)(de)努力，促進他(ta)們健康成(cheng)長，從而全面提(ti)高我(wo)校(xiao)的(de)(de)教育教學(xue)質量。

　　二、扶助力度

　　1、繼(ji)續爭取政(zheng)策扶(fu)持，拓展資金來源。

　　2、廣泛宣傳，進一步加大社會各(ge)單位、團(tuan)體和個人(ren)捐贈。

　　3、發動本校教(jiao)師捐款捐物。

　　三、扶助方式

　　1、倡導(dao)全體學校教(jiao)師與(yu)學生結對幫扶，每人扶助一名(ming)學生；

　　2、具(ju)體活動由學校組織進行(xing)，學校教師自(zi)愿扶(fu)助，扶(fu)助名單學校統一安排；

　　3、扶助(zhu)包括思想(xiang)上解惑(huo)、生活上資(zi)助(zhu)、學習上幫(bang)助(zhu)提高。

　　四、扶助內容

　　1、思想上解惑

　　鑒(jian)于我校(xiao)學生的(de)(de)家庭(ting)(ting)特殊，有(you)的(de)(de)是(shi)父母長年患病(bing)，無經(jing)濟來源；有(you)的(de)(de)是(shi)單(dan)親家庭(ting)(ting)，有(you)的(de)(de)甚至是(shi)孤兒。他(ta)(ta)們(men)往往缺少完整家庭(ting)(ting)的(de)(de)關(guan)愛，因而資助方要從情感上貼近他(ta)(ta)們(men)，學習(xi)上關(guan)心他(ta)(ta)們(men)，生活上幫助他(ta)(ta)們(men)，經(jing)常(chang)與(yu)他(ta)(ta)們(men)交流(liu)，掌(zhang)握他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)思想(xiang)狀況，有(you)的(de)(de)放矢地化解他(ta)(ta)們(men)心中的(de)(de)困惑，給(gei)予他(ta)(ta)們(men)精神上的(de)(de)動(dong)力，使他(ta)(ta)們(men)保持(chi)積(ji)極向(xiang)上的(de)(de)健康心理。

　　許多殘疾(ji)生(sheng)往(wang)往(wang)有(you)自卑(bei)心(xin)理，要幫助他們(men)克服(fu)自卑(bei)心(xin)理，樹立自信心(xin)，自立自強；要讓他們(men)認識到每個人都是(shi)平(ping)等的，命(ming)運是(shi)可(ke)以改變的，進而激(ji)發他們(men)的進取心(xin)，真正體會(hui)到多一份努力，就會(hui)多一份收獲(huo)的道理；幫扶(fu)者(zhe)平(ping)時要把學生(sheng)當成是(shi)自己的孩子(zi)或弟妹一樣看待，平(ping)時多與班主(zhu)任、任課老師聯系，經常找幫扶(fu)對(dui)象談(tan)心(xin)。

　　2、生活上資助

　　我校學生(sheng)來自家庭的生(sheng)活(huo)費用都(dou)很(hen)低(di)，往往不能(neng)滿足他們(men)最低(di)的生(sheng)活(huo)需要，因而扶(fu)助方要適(shi)當的資助，幫(bang)助他們(men)渡(du)過難關，使他們(men)安心地投入學習。

　　3、學習上幫(bang)助提(ti)高

　　這(zhe)些殘疾學(xue)生(sheng)由(you)于客觀條件的(de)影響(xiang)，往往成(cheng)績不如人(ren)意。而(er)他(ta)們(men)(men)要(yao)在真正改(gai)變現狀，提高成(cheng)績，為未來人(ren)生(sheng)打好底色，就必須培養他(ta)們(men)(men)自(zi)己刻苦努(nu)力、持之以恒的(de)學(xue)習(xi)(xi)態(tai)度，養成(cheng)良好的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，這(zhe)樣才能在未來社(she)會(hui)立足，有(you)所建樹，為社(she)會(hui)貢獻自(zi)己的(de)聰明才智。因此扶助(zhu)(zhu)方要(yao)從(cong)學(xue)習(xi)(xi)上去幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)，幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)他(ta)們(men)(men)學(xue)好功課(ke)，幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)他(ta)們(men)(men)掌握學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)，使他(ta)們(men)(men)學(xue)會(hui)學(xue)習(xi)(xi)。

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