駕校教練員工(gong)作總結14篇

　　總結(jie)(jie)是對(dui)(dui)某一階段的工(gong)作、學習或(huo)思(si)想中(zhong)的經驗或(huo)情況進行(xing)分析研究的書面(mian)材料，它可以促使(shi)我們思(si)考，不妨(fang)讓我們認真地完(wan)成總結(jie)(jie)吧。但是總結(jie)(jie)有什(shen)么要(yao)求呢？下面(mian)是小編為(wei)大家收集(ji)的駕校教練員(yuan)工(gong)作總結(jie)(jie)，歡迎(ying)大家借鑒與參考，希望對(dui)(dui)大家有所(suo)幫助。

駕校教練員工作總結1

　　20xx年一季度(du)(du)的(de)(de)培訓工(gong)作(zuo)在(zai)安全、質(zhi)量、責任、和諧中定格，身為劍洲(zhou)駕校的(de)(de)一名教(jiao)(jiao)練員，在(zai)教(jiao)(jiao)學中得到教(jiao)(jiao)學組的(de)(de)指(zhi)導幫助，與各位同事團結協作(zuo)，與學員們理(li)解配(pei)合，讓本季度(du)(du)的(de)(de)工(gong)作(zuo)順利(li)開展。回(hui)首一季度(du)(du)工(gong)作(zuo)，整理(li)思緒，作(zuo)出以下總結：

　　一、安全為教學護航。

　　安全(quan)(quan)是(shi)(shi)各項工(gong)作得(de)以順利開展的前提和保(bao)障，強化安全(quan)(quan)意識，落(luo)實安全(quan)(quan)責任是(shi)(shi)我教學工(gong)作中的首要(yao)任務。

　　1、安全(quan)(quan)控制在源頭。從各種渠(qu)道學習(xi)(xi)安全(quan)(quan)知識，了解機動車(che)駕(jia)駛(shi)的安全(quan)(quan)態勢，并積極參加(jia)駕(jia)校組織的每次安全(quan)(quan)學習(xi)(xi)，認真剖(pou)析、深刻反思，并從一件件事故中(zhong)吸(xi)取教訓，做到(dao)警鐘長鳴，從思想上去杜絕(jue)由于安全(quan)(quan)意(yi)識淡薄，安全(quan)(quan)意(yi)識匱乏所造成的安全(quan)(quan)隱患。

　　2、安全落實在行動。

　　a、上(shang)路前必須(xu)檢查(cha)車況，確(que)保(bao)良(liang)好的車況駕駛。

　　b、不斷(duan)鉆研業務水平(ping)，力求精(jing)益求精(jing)的(de)駕駛技(ji)能。

　　c、把安全(quan)意(yi)識和安全(quan)駕駛的思路(lu)和技能(neng)強化給學(xue)員

　　二、學員學習情況。

　　本季度在我車上報名參加駕(jia)駛(shi)員培訓的(de)共28人，年齡跨度大，從業結構復雜；5人還在接(jie)受理論學(xue)習(xi)(xi)，8人在接(jie)受科目二學(xue)習(xi)(xi)。21人已順利(li)畢(bi)業，合格率達100%，這(zhe)些順利(li)畢(bi)業的(de)學(xue)員中在考試過程中存(cun)在個別(bie)學(xue)員心里素質較差，易出現(xian)緊張情緒，導致沒能發揮出學(xue)習(xi)(xi)中最好的(de)駕(jia)駛(shi)水平。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我在(zai)多年的教學經歷中總結出的幾點注意(yi)事項：

　　1、注(zhu)意車況(kuang)是否良好。新學(xue)員不能掌握汽車性能，很容易造成操(cao)作不當引起的機械(xie)磨損或其他突發機械(xie)不足，要隨時檢查車況(kuang)，及時排除隱患。

　　2、注(zhu)意嚴格控制車速(su)。學員對(dui)機動車性能了解不夠，尤其在路訓時對(dui)突發(fa)事件的(de)預見(jian)性和應變上都沒有經(jing)驗，嚴格控制車速(su)是避免事故的(de)有力措施。

　　3、注(zhu)意學(xue)員是否在按教學(xue)要求規范操作。個別(bie)學(xue)員有一定駕駛基(ji)礎，并(bing)養成了(le)不良的駕駛習慣，比如：

　　a、起(qi)步停車不看后視鏡；

　　b、超車(che)忽略車(che)輛(liang)后面情況；

　　c、出現障礙時一(yi)心避(bi)讓卻把車身置于(yu)另一(yi)個危險；

　　這三種情況是新學員在駕(jia)駛中極易出現的(de)狀況，由(you)于(yu)緊(jin)張，操作不熟(shu)練，顧此失(shi)彼。

　　四，教學組織及安排。

　　教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，我(wo)以一(yi)(yi)個教(jiao)練(lian)(lian)員的(de)(de)職業操(cao)守(shou)要求自己，認真負責的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，手把(ba)手教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，在學(xue)(xue)(xue)員操(cao)作中無立崗現象，也未發生學(xue)(xue)(xue)員獨自操(cao)作不(bu)當造成(cheng)的(de)(de)事故。在學(xue)(xue)(xue)員練(lian)(lian)習(xi)過(guo)程中，采取了分批(pi)次，分階段地循序漸進(jin)的(de)(de)方法(fa)，因(yin)學(xue)(xue)(xue)員從業結(jie)構復(fu)雜，培訓的(de)(de)時(shi)間段和(he)時(shi)間長短不(bu)一(yi)(yi)致，我(wo)把(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間短和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)度差不(bu)多(duo)的(de)(de)分成(cheng)一(yi)(yi)批(pi)，按(an)學(xue)(xue)(xue)員進(jin)度實施教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容反復(fu)練(lian)(lian)習(xi)。對于科(ke)目(mu)三的(de)(de)訓練(lian)(lian)，在注意駕駛安(an)全的(de)(de)同時(shi)，嚴(yan)格按(an)照規定路(lu)線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。

　　今后(hou)的(de)(de)工作中，抓好(hao)安全教學(xue)的(de)(de)同時，確保教學(xue)質(zhi)量，在服(fu)(fu)務(wu)質(zhi)量上(shang)下功夫，從服(fu)(fu)務(wu)意(yi)識、服(fu)(fu)務(wu)觀念(nian)、服(fu)(fu)務(wu)目(mu)標、服(fu)(fu)務(wu)形象(xiang)、服(fu)(fu)務(wu)管理上(shang)做實教學(xue)培訓工作，為培養合(he)格的(de)(de)駕駛員(yuan)，為全提(ti)升劍(jian)洲駕校形象(xiang)，提(ti)高劍(jian)洲駕校聲譽，作出(chu)積極自已應有的(de)(de)貢獻。

駕校教練員工作總結2

　　20xx年已(yi)過去(qu)了，學(xue)員的(de)(de)培訓(xun)工作(zuo)(zuo)在(zai)(zai)安全、高效、和諧中有序進行，身(shen)為xx駕校的(de)(de)一(yi)名教練員，在(zai)(zai)教學(xue)中得到教學(xue)組的(de)(de)指(zhi)導幫助，與各(ge)位同事(shi)團(tuan)結(jie)協作(zuo)(zuo)，與學(xue)員們理(li)解配(pei)合(he)，讓(rang)今(jin)年的(de)(de)工作(zuo)(zuo)順利(li)開展。現(xian)就這今(jin)年的(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出以下總(zong)結(jie)：

　　一(yi)、注重職(zhi)(zhi)業道(dao)(dao)(dao)德修養(yang)，自覺遵守國家各(ge)項法律和(he)(he)(he)社會公德、駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)員(yuan)職(zhi)(zhi)業道(dao)(dao)(dao)德規(gui)范、道(dao)(dao)(dao)路(lu)交通安(an)(an)全(quan)法，遵守駕(jia)(jia)(jia)校一(yi)切規(gui)章制度，保證(zheng)文(wen)明駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)、安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。積極參加駕(jia)(jia)(jia)校組織(zhi)的(de)(de)政治(zhi)學(xue)習，不(bu)斷(duan)加強思想修養(yang)，努(nu)力提高(gao)自己的(de)(de)政治(zhi)覺悟和(he)(he)(he)認識(shi)水平，樹(shu)立優良學(xue)風(feng)，認真(zhen)學(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理論(lun)、心理學(xue)、駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)知識(shi)、考試(shi)規(gui)定(ding)，努(nu)力鉆研(yan)駕(jia)(jia)(jia)培業務，不(bu)斷(duan)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和(he)(he)(he)科研(yan)水平。積極探索(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規(gui)律，改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法和(he)(he)(he)培訓方(fang)式，突出專長(chang)，形成特色。堅持原(yuan)則(ze)(ze)，嚴(yan)(yan)(yan)格遵守學(xue)校規(gui)則(ze)(ze)制度，不(bu)向學(xue)員(yuan)索(suo)取(qu)、收受財物，不(bu)向學(xue)員(yuan)謀(mou)取(qu)利益。對學(xue)員(yuan)堅持正面教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，盡(jin)職(zhi)(zhi)盡(jin)責，嚴(yan)(yan)(yan)格遵守教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規(gui)，不(bu)敷衍(yan)塞責，要求學(xue)員(yuan)在道(dao)(dao)(dao)路(lu)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)過程中，嚴(yan)(yan)(yan)格遵守道(dao)(dao)(dao)路(lu)交通規(gui)則(ze)(ze)和(he)(he)(he)安(an)(an)全(quan)操作(zuo)規(gui)程；場地訓練(lian)時(shi)，提前做好(hao)安(an)(an)全(quan)操作(zuo)規(gui)程宣解和(he)(he)(he)訓練(lian)過程中的(de)(de)及時(shi)提醒，避免意外的(de)(de)發生。以身作(zuo)則(ze)(ze)，言(yan)傳身教(jiao)(jiao)(jiao)，在傳授學(xue)員(yuan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)技術的(de)(de)同時(shi)，對學(xue)員(yuan)進(jin)行(xing)道(dao)(dao)(dao)德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，使(shi)學(xue)員(yuan)形成文(wen)明行(xing)車(che)，安(an)(an)全(quan)禮讓的(de)(de)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)觀。對學(xue)員(yuan)進(jin)行(xing)車(che)輛駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)職(zhi)(zhi)業道(dao)(dao)(dao)德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)(he)安(an)(an)全(quan)行(xing)車(che)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，增強法紀觀念，培養(yang)學(xue)員(yuan)良好(hao)的(de)(de)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)品德和(he)(he)(he)文(wen)明駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)行(xing)為、安(an)(an)全(quan)駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)意識(shi),確保教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)安(an)(an)全(quan)有序。

　　二、學(xue)(xue)員學(xue)(xue)習方面。在(zai)(zai)(zai)過去的(de)(de)(de)半年(nian)里，我(wo)在(zai)(zai)(zai)校領(ling)導的(de)(de)(de)正確(que)領(ling)導下，嚴格(ge)遵守(shou)國(guo)家政令法規，認真(zhen)履(lv)行校方規章(zhang)制度(du)，牢固樹立“嚴守(shou)規章(zhang)、安全(quan)(quan)第一(yi)”的(de)(de)(de)觀念，共接(jie)待(dai)和(he)教(jiao)(jiao)授共計70余名(ming)新學(xue)(xue)員，未出現(xian)(xian)一(yi)起(qi)安全(quan)(quan)責任事故(gu)，也(ye)未出現(xian)(xian)一(yi)名(ming)不合(he)格(ge)學(xue)(xue)員，取(qu)(qu)得(de)了良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)。在(zai)(zai)(zai)實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作中(zhong)，我(wo)本著(zhu)對(dui)(dui)每一(yi)批、每一(yi)位學(xue)(xue)員“公平、負責、耐心”的(de)(de)(de)原則，因(yin)(yin)材施(shi)教(jiao)(jiao)，根據學(xue)(xue)員各(ge)自(zi)不同的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習特點，因(yin)(yin)人而異采(cai)取(qu)(qu)有(you)針(zhen)對(dui)(dui)性的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，將自(zi)己積累的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗和(he)方法運用于(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，取(qu)(qu)得(de)了良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，由于(yu)學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)人數多，學(xue)(xue)員差(cha)異也(ye)比較大，有(you)的(de)(de)(de)掌握(wo)快，有(you)的(de)(de)(de)掌握(wo)慢，我(wo)本著(zhu)"精心教(jiao)(jiao)練，以人為本"的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)宗旨，因(yin)(yin)

　　材施教，把(ba)握每(mei)(mei)一位學(xue)員(yuan)(yuan)的思想情(qing)緒，了解(jie)每(mei)(mei)位學(xue)員(yuan)(yuan)的要求特點，揚(yang)長避短(duan)，調動和引導每(mei)(mei)位學(xue)員(yuan)(yuan)的積極性。有(you)一些(xie)學(xue)員(yuan)(yuan)因工作或家庭(ting)情(qing)況，不能保(bao)證充(chong)足的學(xue)習(xi)課(ke)(ke)時，我放棄(qi)許多休(xiu)息(xi)時間，利用(yong)午休(xiu)和下午課(ke)(ke)后時間單獨進行(xing)(xing)教練(lian)，保(bao)證了每(mei)(mei)個學(xue)員(yuan)(yuan)都能按時進行(xing)(xing)考試，圓(yuan)滿完成(cheng)駕駛學(xue)習(xi)，準(zhun)時領(ling)取駕駛執照(zhao)。

　　三、教學過程中，安(an)全教學、行駛需注意(yi)(yi)的(de)事項及易(yi)發(fa)情況(kuang)(kuang)(kuang)。我在(zai)教學經歷(li)中總結出的(de)幾點(dian)注意(yi)(yi)事項：1.注意(yi)(yi)車(che)(che)(che)況(kuang)(kuang)(kuang)是(shi)否良好。新學員不(bu)(bu)(bu)能(neng)掌(zhang)握汽車(che)(che)(che)性(xing)能(neng)，很(hen)容易(yi)造(zao)成(cheng)操作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)當(dang)引起的(de)機械(xie)(xie)磨(mo)損或其(qi)他突發(fa)機械(xie)(xie)不(bu)(bu)(bu)足，要隨時(shi)檢(jian)查(cha)車(che)(che)(che)況(kuang)(kuang)(kuang)，及時(shi)排除隱患。2.注意(yi)(yi)嚴(yan)格(ge)(ge)控制車(che)(che)(che)速。學員對(dui)機動車(che)(che)(che)性(xing)能(neng)了(le)解(jie)不(bu)(bu)(bu)夠，尤其(qi)在(zai)路訓(xun)時(shi)對(dui)突發(fa)事件的(de)預見性(xing)和應變上(shang)都沒有經驗，嚴(yan)格(ge)(ge)控制車(che)(che)(che)速是(shi)避免(mian)事故的(de)有力措施。3.注意(yi)(yi)學員是(shi)否在(zai)按教學要求規范操作(zuo)(zuo)。個(ge)別(bie)學員有一定駕(jia)駛基礎，并養成(cheng)了(le)不(bu)(bu)(bu)良的(de)駕(jia)駛習慣，比如：a起步停車(che)(che)(che)不(bu)(bu)(bu)看后視鏡；b超車(che)(che)(che)忽略(lve)車(che)(che)(che)輛(liang)后面情況(kuang)(kuang)(kuang)；c出現(xian)障礙時(shi)一心避讓(rang)卻(que)把車(che)(che)(che)身置(zhi)于另(ling)一個(ge)危險；這三種情況(kuang)(kuang)(kuang)是(shi)新學員在(zai)駕(jia)駛中極易(yi)出現(xian)的(de)狀況(kuang)(kuang)(kuang)，由于緊張，操作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)熟練，顧此失彼(bi)。

　　四、教(jiao)學(xue)組(zu)織(zhi)及(ji)安(an)排(pai)。教(jiao)學(xue)中，我以(yi)一個教(jiao)練(lian)員的(de)職業操(cao)守要求自己，認真(zhen)負責(ze)的(de)教(jiao)學(xue)，手把手教(jiao)學(xue)，在學(xue)員操(cao)作(zuo)(zuo)中無離崗現象(xiang)，也未發生學(xue)員獨自操(cao)作(zuo)(zuo)不當造成(cheng)(cheng)的(de)事故(gu)。在學(xue)員練(lian)習(xi)過程中，采取(qu)了分批次(ci)，分階段地(di)循(xun)序漸進(jin)的(de)方法，因學(xue)員從業結構復雜，培訓的(de)時(shi)間(jian)段和時(shi)間(jian)長短不一致(zhi)，我把學(xue)習(xi)時(shi)間(jian)短和學(xue)習(xi)進(jin)度(du)(du)差不多的(de)分成(cheng)(cheng)一批，按(an)學(xue)員進(jin)度(du)(du)實施教(jiao)學(xue)內(nei)容反復練(lian)習(xi)。我在工作(zuo)(zuo)中愛車(che)護(hu)車(che)，帶領學(xue)員搞好(hao)車(che)輛(liang)的(de)日常(chang)(chang)維護(hu)和保(bao)養(yang)工作(zuo)(zuo)，保(bao)持(chi)車(che)容整(zheng)潔，技術狀況良好(hao)，除(chu)了組(zu)織(zhi)學(xue)員學(xue)習(xi)必(bi)學(xue)科目外，還對車(che)輛(liang)常(chang)(chang)見故(gu)障(zhang)的(de)診(zhen)斷、排(pai)除(chu)和車(che)輛(liang)的(de)例行保(bao)養(yang)作(zuo)(zuo)業進(jin)行指導。

　　今后的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)中，抓好安全教學(xue)的(de)同時，確保教學(xue)質量，在服務(wu)質量上下功(gong)夫，從(cong)服務(wu)意識、服務(wu)觀念、服務(wu)目標、服務(wu)形象(xiang)、服務(wu)管(guan)理上做實教學(xue)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)(zuo)(zuo)，為培(pei)(pei)養合格的(de)駕(jia)(jia)駛員，為全提升xx駕(jia)(jia)校(xiao)形象(xiang)，提高xx駕(jia)(jia)校(xiao)聲譽，作(zuo)(zuo)(zuo)出積極自(zi)已應有的(de)貢獻(xian)。

駕校教練員工作總結3

　　我是駕(jia)校工(gong)作群體的一員，只不過是個“小零件”，但我卻(que)是用心在(zai)過好每一天，發揮(hui)出(chu)無窮的力量。

　　每天上班前，我(wo)(wo)都要整理我(wo)(wo)的(de)衣裝，不僅看起來更加精神(shen)，還因為我(wo)(wo)對這份工作的(de)熱愛。或(huo)許(xu)，我(wo)(wo)曾經(jing)沒有想(xiang)過(guo)未來的(de)工作，但如今的(de)我(wo)(wo)已經(jing)站在了藍天駕校教練的(de)崗位(wei)上，我(wo)(wo)便要忠誠(cheng)駕校，熱愛這份工作，使(shi)生活更加飽(bao)滿(man)、充(chong)實(shi)。

　　下班后，我帶著我的(de)茶(cha)杯走出駕校，雖然(ran)感覺滿身疲憊(bei)，但一(yi)種滿足感、幸福(fu)感油然(ran)而生。或(huo)許(xu)，這就是我對工作的(de)鐘(zhong)愛吧。

　　工作(zuo)(zuo)中，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)車出現(xian)錯誤時(shi)，我(wo)(wo)會(hui)立即與學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)分析原因(yin)，耐心(xin)指教。我(wo)(wo)在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)中從不使(shi)用粗魯(lu)和(he)責怪(guai)的(de)(de)(de)語言，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)創造一(yi)(yi)個輕松愉快的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)車環(huan)境。古人云：人非圣賢，孰能無(wu)過，知錯能改，善(shan)莫大(da)焉(yan)。當學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)熟(shu)練(lian)的(de)(de)(de)完成他(ta)們的(de)(de)(de)駕(jia)駛操作(zuo)(zuo)時(shi)，我(wo)(wo)會(hui)給(gei)(gei)(gei)予(yu)肯(ken)定(ding)的(de)(de)(de)眼(yan)神和(he)點(dian)頭(tou)(tou)任肯(ken)。因(yin)為(wei)這(zhe)時(shi)他(ta)們需要一(yi)(yi)種鼓勵，哪(na)怕(pa)是一(yi)(yi)個眼(yan)神。曾有學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)說(shuo)：“教練(lian)，我(wo)(wo)喜歡你對我(wo)(wo)點(dian)頭(tou)(tou)。”我(wo)(wo)很困惑的(de)(de)(de)問(wen)：“為(wei)什么？”他(ta)說(shuo)：“每次看到你對我(wo)(wo)點(dian)頭(tou)(tou)，就(jiu)說(shuo)明我(wo)(wo)做對了，更有信心(xin)做下一(yi)(yi)個動作(zuo)(zuo)。”我(wo)(wo)笑了。一(yi)(yi)個細致的(de)(de)(de)動作(zuo)(zuo)不僅給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)信心(xin)，更可以(yi)拉近(jin)我(wo)(wo)們之間的(de)(de)(de)距(ju)離，我(wo)(wo)不僅在(zai)(zai)教育(yu)別人，有時(shi)也在(zai)(zai)接受生(sheng)活(huo)給(gei)(gei)(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)教育(yu)。所以(yi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)座右銘(ming)是：活(huo)到老，學(xue)(xue)(xue)(xue)到老！

　　回顧我在駕校工作的(de)歲月，七年來帶了(le)(le)許許多(duo)多(duo)學員(yuan)，看著(zhu)學員(yuan)一(yi)批(pi)(pi)(pi)批(pi)(pi)(pi)來，一(yi)批(pi)(pi)(pi)批(pi)(pi)(pi)離開(kai)，心里既欣慰(wei)又不(bu)舍(she)。人與人之間相處久了(le)(le)都會產(chan)生感(gan)情，這份感(gan)情也(ye)需建立在廉潔執教的(de)基礎上，即使(shi)不(bu)舍(she)，也(ye)要看到(dao)了(le)(le)他們開(kai)心的(de)離開(kai)，因為(wei)我更(geng)希望他們有(you)豐滿的(de)羽翼，飛(fei)得(de)更(geng)高、更(geng)遠。

駕校教練員工作總結4

　　20xx年過去(qu)了，與各位(wei)同(tong)事團結協作，與學員們理解配合，讓今年的學員培訓工作順利(li)開展。現(xian)就這今年的工作作出(chu)以下總結：

　　一、注重(zhong)職(zhi)業(ye)道德修(xiu)養，自覺遵守國(guo)家各項法律和(he)駕(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)職(zhi)業(ye)道德規(gui)范，遵守駕(jia)校(xiao)一切(qie)規(gui)章制度(du)，保證文(wen)明駕(jia)駛(shi)、安(an)全(quan)教(jiao)學(xue)。對(dui)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)堅持正面教(jiao)育(yu)，在傳授學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)駛(shi)技(ji)術的同(tong)時，對(dui)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)(xing)車(che)輛駕(jia)駛(shi)職(zhi)業(ye)道德教(jiao)育(yu)和(he)安(an)全(quan)行(xing)(xing)車(che)教(jiao)育(yu)，培養學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)良(liang)好的駕(jia)駛(shi)品德和(he)文(wen)明駕(jia)駛(shi)行(xing)(xing)為、安(an)全(quan)駕(jia)駛(shi)意識。

　　二、學(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)習方面。在過去的半(ban)年里，我在校領導的正確領導下，嚴(yan)格遵守(shou)(shou)國家政(zheng)令法規，認真履行校方規章制度，牢固樹立(li)“嚴(yan)守(shou)(shou)規章、安全第一(yi)”的觀念(nian)，共(gong)接待和教授共(gong)計70余名新學(xue)員(yuan)(yuan)，未出(chu)現一(yi)起安全責任事(shi)故，也未出(chu)現一(yi)名不合格學(xue)員(yuan)(yuan)，取得了良好的教學(xue)成(cheng)果。

　　三、教(jiao)學(xue)組(zu)織及(ji)安排(pai)(pai)。教(jiao)學(xue)中(zhong)，我(wo)以一個教(jiao)練員(yuan)的(de)職業操(cao)(cao)守要(yao)求自己(ji)，認真負責的(de)教(jiao)學(xue)，言(yan)傳身教(jiao)，在(zai)學(xue)員(yuan)操(cao)(cao)作中(zhong)無離崗現象，也(ye)未發生學(xue)員(yuan)獨自操(cao)(cao)作不當(dang)造成的(de)事故。除了組(zu)織學(xue)員(yuan)學(xue)習必學(xue)科目(mu)外，還(huan)對車(che)輛常(chang)見(jian)故障的(de)診斷、排(pai)(pai)除和車(che)輛的(de)例(li)行(xing)保養作業進行(xing)指導(dao)。

　　今后的工作(zuo)中，抓(zhua)好(hao)安全教(jiao)(jiao)學的同時，確保教(jiao)(jiao)學質(zhi)量，在服(fu)務(wu)(wu)質(zhi)量上下功夫，從服(fu)務(wu)(wu)意識、服(fu)務(wu)(wu)形(xing)象(xiang)上做實教(jiao)(jiao)學培訓(xun)工作(zuo)，為(wei)培養(yang)合(he)格的駕(jia)(jia)駛員，為(wei)全提(ti)升(sheng)xx駕(jia)(jia)校形(xing)象(xiang)，提(ti)高(gao)xx駕(jia)(jia)校聲(sheng)譽，作(zuo)出自已應有(you)的貢獻(xian)。

駕校教練員工作總結5

　　我(wo)(wo)是20xx年(nian)(nian)開始從事(shi)機動車教練員工作的(de)(de)(de)，在(zai)幾(ji)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)駕駛(shi)(shi)工作中(zhong)，我(wo)(wo)嚴格遵守道(dao)路安全相關(guan)法(fa)規和有(you)關(guan)章程，并在(zai)教學(xue)工作中(zhong)不斷學(xue)習(xi)新的(de)(de)(de)車輛維護、維修(xiu)技(ji)術和駕駛(shi)(shi)技(ji)能(neng)，在(zai)駕駛(shi)(shi)實(shi)踐中(zhong)逐漸樹立起“嚴守規章、安全第一”的(de)(de)(de)觀念，在(zai)當(dang)年(nian)(nian)汽(qi)車性能(neng)、駕駛(shi)(shi)條(tiao)件相對較(jiao)差的(de)(de)(de)情況下，不懼烈日酷暑(shu)，勤勤懇懇、兢兢業業，認真完成單位(wei)交(jiao)派的(de)(de)(de)各項運輸工作，幾(ji)年(nian)(nian)來未出(chu)現(xian)一起安全責任事(shi)故，為單位(wei)取得經濟(ji)效益做(zuo)出(chu)了自己的(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)。通過幾(ji)年(nian)(nian)磨練，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)駕駛(shi)(shi)技(ji)術也得到了長足的(de)(de)(de)進步，現(xian)將將我(wo)(wo)個(ge)人教練工作總(zong)結如下:

　　一(yi)、注重(zhong)理論知(zhi)識，堅持與時俱進，學習新的道(dao)路(lu)交通(tong)安(an)全法規和(he)駕(jia)駛(shi)技能(neng)，不(bu)(bu)斷充實(shi)自(zi)己(ji)。工作中，不(bu)(bu)僅向學生(sheng)傳授駕(jia)駛(shi)技能(neng)，而(er)且對其進道(dao)德(de)教育，使學員形成文明行(xing)車，安(an)全禮(li)讓的駕(jia)駛(shi)觀。

　　二、堅持質量興校的原則，認真執行學(xue)年教學(xue)計劃(hua)，理論(lun)聯(lian)系實際，不斷研究(jiu)教學(xue)方法，改進教學(xue)手(shou)段，在年度教練(lian)員考核中(zhong)取得(de)優異成(cheng)貫(guan)，并被評(ping)為教練(lian)組(zu)長(chang)。

　　三、本著"精心教(jiao)(jiao)練，以人為本"的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)宗旨，因(yin)材(cai)施教(jiao)(jiao)，把握第(di)位學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)思(si)想情緒，了(le)解每位學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)要求特點，揚長避(bi)短(duan)，調動(dong)和引導(dao)第(di)位學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)積極性，在我和學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)共同(tong)努力和配合下，不2僅(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)可喜:每期學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)考(kao)試及格率(lv)都在百分之九十(shi)九以上，而且在學(xue)(xue)校和學(xue)(xue)員(yuan)中(zhong)已(yi)基本形成很好的(de)(de)(de)口碑。

　　四、在車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)管理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，積(ji)極(ji)貫(guan)徹(che)上(shang)級有(you)關車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)管理(li)的(de)(de)政策、法(fa)令(ling)，并及(ji)時請示(shi)、匯報、研(yan)究、傳達布置上(shang)級對交(jiao)通(tong)安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)指示(shi)和要(yao)(yao)求，做(zuo)好交(jiao)通(tong)安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，每年(nian)按市車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)管理(li)所和交(jiao)通(tong)管理(li)部門的(de)(de)要(yao)(yao)求進(jin)行所屬車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)年(nian)檢、駕駛(shi)員(yuan)(yuan)的(de)(de)年(nian)審，負(fu)責對駕駛(shi)員(yuan)(yuan)經(jing)常進(jin)行法(fa)紀、法(fa)規(gui)(gui)教育，并指導、考核兼職(zhi)(zhi)駕駛(shi)員(yuan)(yuan)操作(zuo)水平，提供單位兼職(zhi)(zhi)駕駛(shi)員(yuan)(yuan)上(shang)崗審核意見(jian)，進(jin)行車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)駕駛(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)道德教育和安(an)(an)全行車(che)(che)(che)(che)教育，增強法(fa)紀觀念，確保行車(che)(che)(che)(che)安(an)(an)全。隨著我(wo)國(guo)汽(qi)車(che)(che)(che)(che)工(gong)(gong)(gong)(gong)業(ye)的(de)(de)高速發展和新(xin)技術在汽(qi)車(che)(che)(che)(che)領域(yu)的(de)(de)大量運用(yong)，要(yao)(yao)求駕駛(shi)員(yuan)(yuan)不斷掌(zhang)握車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)駕駛(shi)、維護、保養以及(ji)管理(li)的(de)(de)新(xin)知識和新(xin)理(li)論(lun)，以此來推動單位車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)管理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)規(gui)(gui)范化、合(he)理(li)化。在今后的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)仍將(jiang)堅持學習業(ye)務知識，提高解決疑難(nan)問題和車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)故障的(de)(de)能力(li)，切實貫(guan)徹(che)各項交(jiao)通(tong)安(an)(an)全法(fa)律法(fa)規(gui)(gui)，努力(li)提高車(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)(liang)管理(li)水平，立足本職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，敬業(ye)愛崗。

　　工(gong)作中(zhong)，我(wo)與同(tong)事和(he)諧相處，互相學(xue)習(xi)和(he)促進(jin)(jin)，我(wo)愛(ai)車護車，經常對車輛進(jin)(jin)行擦洗和(he)保養，因為我(wo)的勤勞和(he)細(xi)心，車輛在教(jiao)學(xue)工(gong)作中(zhong)沒有出現(xian)過(guo)任何故障。在今后的工(gong)作中(zhong)，我(wo)仍將努力學(xue)習(xi)業(ye)務知識，提高教(jiao)學(xue)質(zhi)量，敬業(ye)愛(ai)崗，立足本職工(gong)作，為社會(hui)和(he)單位的發展做出自己(ji)應盡(jin)的貢(gong)獻。

　　年末歲尾(wei)，即將迎來(lai)(lai)新的(de)一年，回顧過去一年來(lai)(lai)的(de)工作，無論思想、實踐(jian)還是經驗，我又邁上了一個新的(de)臺(tai)階。現總結如下：

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)、思想(xiang)政治(zhi)方面作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)(yi)名機動車教練(lian)(lian)員，我(wo)(wo)(wo)深知駕校是(shi)(shi)道路(lu)交通安(an)全(quan)的(de)(de)搖籃，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個教練(lian)(lian)員都(dou)肩負著(zhu)為社(she)會培養(yang)高素質駕駛(shi)員的(de)(de)重(zhong)任。我(wo)(wo)(wo)積(ji)極參加駕校組(zu)織的(de)(de)政治(zhi)學(xue)習，不(bu)斷(duan)加強思想(xiang)修(xiu)養(yang)，努力提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)政治(zhi)覺悟和(he)(he)認(ren)(ren)識(shi)水(shui)平，堅持與黨與政府保(bao)(bao)持高度(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)致，將“穩定一(yi)(yi)(yi)(yi)切”緊密貫(guan)穿于教育教學(xue)中。與此(ci)同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)特別注重(zhong)專業(ye)理論知識(shi)的(de)(de)不(bu)斷(duan)學(xue)習，堅持與時(shi)俱進，學(xue)習新(xin)的(de)(de)道路(lu)交通安(an)全(quan)法規和(he)(he)駕駛(shi)技能，不(bu)斷(duan)提(ti)高業(ye)務素質，針(zhen)對工作(zuo)實(shi)際，認(ren)(ren)真(zhen)學(xue)習車輛管理、交通安(an)全(quan)方面的(de)(de)有關(guan)知識(shi)，增強自(zi)己(ji)的(de)(de)教學(xue)水(shui)平。工作(zuo)過程中，我(wo)(wo)(wo)力求做到(dao)：一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)嚴格遵守單位的(de)(de)規章制度(du)，認(ren)(ren)真(zhen)履行一(yi)(yi)(yi)(yi)個車輛教練(lian)(lian)員的(de)(de)職責，規范自(zi)己(ji)的(de)(de)行為，常開展批評與自(zi)我(wo)(wo)(wo)批評;二是(shi)(shi)堅持敬業(ye)踏實(shi)、勤奮上進的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)，勤勤懇懇、任勞任怨、扎實(shi)工作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)(yi)切均(jun)為做好教學(xue)工作(zuo);三是(shi)(shi)與同事團結和(he)(he)睦相處，“大事講原則(ze)，小事講風(feng)格”;四是(shi)(shi)注重(zhong)工作(zuo)創(chuang)新(xin)，積(ji)極探索新(xin)的(de)(de)教學(xue)思路(lu)和(he)(he)方法;五是(shi)(shi)保(bao)(bao)持清正廉潔作(zuo)風(feng)，為人正派(pai)，自(zi)覺抵制各種不(bu)正之風(feng)。

　　二、工作(zuo)(zuo)實踐方(fang)面在過去的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)中(zhong)(zhong)，我(wo)在校領導的(de)(de)(de)正確領導下，嚴(yan)格遵守國家政令法規(gui)，認真履行校方(fang)規(gui)章制度，牢固樹立“嚴(yan)守規(gui)章、安全(quan)(quan)第一(yi)(yi)”的(de)(de)(de)觀念，全(quan)(quan)年(nian)接待和教(jiao)授六批共計100余名(ming)新學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，未(wei)出現(xian)一(yi)(yi)起(qi)安全(quan)(quan)責任事故，也(ye)(ye)未(wei)出現(xian)一(yi)(yi)名(ming)不合格學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)，取(qu)得了(le)(le)良好的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果。在實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)本著(zhu)對(dui)每(mei)(mei)一(yi)(yi)批、每(mei)(mei)一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)“公(gong)平、負責、耐心”的(de)(de)(de)原則，因材施教(jiao)，根據學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)各自不同的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)特點，因人而(er)異采取(qu)有(you)針對(dui)性的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法，將自己多年(nian)來日積月累的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗和方(fang)法運(yun)用于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，取(qu)得了(le)(le)良好的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果。在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，分配給我(wo)的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)批學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)人數都(dou)比較(jiao)多，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)差異也(ye)(ye)比較(jiao)大，有(you)的(de)(de)(de)掌(zhang)握快，有(you)的(de)(de)(de)掌(zhang)握慢，我(wo)本著(zhu)"精心教(jiao)練，以人為(wei)本"的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)宗旨，因材施教(jiao)，把握每(mei)(mei)一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)思想情(qing)(qing)緒(xu)，了(le)(le)解每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)要求特點，揚長避短，調動和引(yin)導每(mei)(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)積極性。有(you)一(yi)(yi)些學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)因工作(zuo)(zuo)或家庭情(qing)(qing)況，不能保證充足的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)課(ke)時(shi)，我(wo)放棄許多休息時(shi)間，利用午休和下午課(ke)后時(shi)間單獨進(jin)行教(jiao)練，保證了(le)(le)每(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)都(dou)能按時(shi)進(jin)行考試，圓滿完成駕(jia)駛(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，準時(shi)領取(qu)駕(jia)駛(shi)執照。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)認真加(jia)強(qiang)對(dui)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)管(guan)理，嚴(yan)格駕(jia)駛(shi)的(de)(de)(de)`規(gui)章和紀(ji)律。

　　要求學員在道路駕(jia)駛過程(cheng)中(zhong)，嚴格遵守(shou)道路交通(tong)規(gui)則和(he)安(an)全操(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)程(cheng);場地訓練時(shi)，提前做(zuo)好安(an)全操(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)程(cheng)宣解和(he)訓練過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)及時(shi)提醒，避免意外(wai)的(de)(de)(de)發(fa)生。以(yi)身(shen)作(zuo)(zuo)則，言傳身(shen)教(jiao)(jiao)，在傳授(shou)學員駕(jia)駛技(ji)術的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，對(dui)學員進行(xing)道德教(jiao)(jiao)育(yu)，使學員形成(cheng)文明行(xing)車(che)，安(an)全禮讓的(de)(de)(de)駕(jia)駛觀。車(che)輛是教(jiao)(jiao)學工具，我(wo)在工作(zuo)(zuo)中(zhong)愛車(che)護車(che)，帶(dai)領學員搞好車(che)輛的(de)(de)(de)日常維護和(he)保養工作(zuo)(zuo)，保持(chi)(chi)車(che)容整潔(jie)，技(ji)術狀(zhuang)況良(liang)好，并組織學員學習(xi)必學科目外(wai)還(huan)對(dui)車(che)輛常見(jian)故障的(de)(de)(de)診斷、排(pai)除和(he)車(che)輛的(de)(de)(de)例(li)行(xing)保養作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)進行(xing)實(shi)踐指導(dao)(dao)。總結(jie)一(yi)年來的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)績，我(wo)感覺(jue)很欣慰(wei)，有自己(ji)的(de)(de)(de)辛(xin)苦與汗水(shui)，有自己(ji)的(de)(de)(de)不斷努(nu)力，但同(tong)時(shi)也離不開(kai)校(xiao)領導(dao)(dao)的(de)(de)(de)大力支持(chi)(chi)和(he)同(tong)事們的(de)(de)(de)熱情幫(bang)助(zhu)(zhu)，在此我(wo)對(dui)校(xiao)領導(dao)(dao)和(he)給(gei)予我(wo)許多幫(bang)助(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)同(tong)事們致以(yi)衷心的(de)(de)(de)感謝(xie)。

　　新年伊始(shi)，我(wo)將(jiang)再(zai)(zai)接(jie)再(zai)(zai)勵，作(zuo)好(hao)一個駕校教練員的(de)本職工作(zuo)，為(wei)我(wo)校的(de)發展和再(zai)(zai)創佳績不懈努力！

　　駕(jia)校是(shi)培養文明(ming)合格(ge)駕(jia)駛(shi)(shi)員的(de)(de)機構，作(zuo)(zuo)為一名專(zhuan)職教練員，我(wo)(wo)肩負著(zhu)為社會培養合格(ge)駕(jia)駛(shi)(shi)員的(de)(de)重任，在六年的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)從(cong)理論和實踐等方(fang)面不斷提高自身(shen)素質和能(neng)力，圓滿地完成了各項教學(xue)任務(wu)，回顧(gu)六年來的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，無論思(si)想、實踐還是(shi)經(jing)驗，都得到了不同程度的(de)(de)提升，現(xian)將我(wo)(wo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)情況總(zong)結如下：

　　一(yi)(yi)、重視(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，提高(gao)自身業務素質。工作(zuo)(zuo)中，我不(bu)(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)新的(de)(de)(de)道(dao)路交通安(an)(an)全法規和(he)駕駛(shi)技能，不(bu)(bu)(bu)斷充實自己，認真執行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，理論聯系(xi)實際(ji)，不(bu)(bu)(bu)斷研究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，改進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)向學(xue)(xue)(xue)生傳(chuan)授(shou)駕駛(shi)技能，而(er)且對其進道(dao)德教(jiao)(jiao)育，使學(xue)(xue)(xue)員(yuan)形成文(wen)明行車(che)(che)，安(an)(an)全禮讓的(de)(de)(de)駕駛(shi)觀。做(zuo)到了訓練(lian)前檢(jian)查好車(che)(che)輛的(de)(de)(de)狀況，收車(che)(che)后做(zuo)好保養(yang)(yang)工作(zuo)(zuo)。并(bing)在工作(zuo)(zuo)中與(yu)同(tong)事(shi)和(he)諧相處，互(hu)相學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)促進。愛車(che)(che)護車(che)(che)，經常對車(che)(che)輛進行擦洗和(he)保養(yang)(yang)，凡是出(chu)現的(de)(de)(de)小毛病(bing)，我都能及(ji)時排除。因為(wei)我的(de)(de)(de)勤勞和(he)細心，車(che)(che)輛在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中沒有出(chu)現過大的(de)(de)(de)故障(zhang)。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名機動(dong)車(che)(che)教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)，我深知駕校是道(dao)路交通安(an)(an)全的(de)(de)(de)搖籃(lan)，每(mei)一(yi)(yi)個教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)都肩負著為(wei)社(she)會培養(yang)(yang)高(gao)素質駕駛(shi)員(yuan)的(de)(de)(de)重任。我積(ji)極參加駕校組織的(de)(de)(de)政治學(xue)(xue)(xue)習(xi)，不(bu)(bu)(bu)斷加強思想修(xiu)養(yang)(yang)，努力提高(gao)自己的(de)(de)(de)政治覺悟和(he)認識水(shui)平，堅(jian)持(chi)與(yu)行管部門要求保持(chi)一(yi)(yi)致，將-“安(an)(an)全第一(yi)(yi)”貫穿于教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中。

　　與此同(tong)時，我(wo)特別注(zhu)重專業(ye)理論知(zhi)識的(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，堅持與時俱進，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習新的(de)(de)道路交通(tong)安(an)全(quan)法規(gui)(gui)和駕駛技能，不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高業(ye)務素質，針對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際，認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習車輛管理、交通(tong)安(an)全(quan)方(fang)面(mian)的(de)(de)有關知(zhi)識，增強自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)力(li)求做到嚴格(ge)遵(zun)守(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)規(gui)(gui)章制度，認真履行(xing)一(yi)個車輛教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)的(de)(de)職(zhi)責，規(gui)(gui)范自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)行(xing)為(wei)，常開展批評與自(zi)(zi)(zi)我(wo)批評，堅持敬業(ye)踏實(shi)、勤(qin)奮(fen)上進的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)，勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)、任(ren)勞任(ren)怨、扎實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，一(yi)切均為(wei)做好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，與同(tong)事團(tuan)結和睦相處，“大事講原則，小事講風(feng)(feng)(feng)格(ge)”，注(zhu)重工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)創(chuang)新，積極探索新的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路和方(fang)法，保(bao)持清(qing)正廉潔作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)(feng)，為(wei)人正派，自(zi)(zi)(zi)覺抵制各種(zhong)不(bu)(bu)正之(zhi)風(feng)(feng)(feng)。在(zai)(zai)過去的(de)(de)幾年中(zhong)，我(wo)在(zai)(zai)校領導(dao)的(de)(de)正確領導(dao)下，嚴格(ge)遵(zun)守(shou)國家政令法規(gui)(gui)，認真履行(xing)校方(fang)規(gui)(gui)章制度，牢固(gu)樹立“嚴守(shou)規(gui)(gui)章、安(an)全(quan)第一(yi)”的(de)(de)觀念，未出現教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)全(quan)責任(ren)事故。在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)本著(zhu)對(dui)每一(yi)批、每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)“公(gong)平(ping)、負責、耐心”的(de)(de)原則，因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)各自(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習特點，因(yin)人而異采(cai)取(qu)有針對(dui)性的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，將自(zi)(zi)(zi)己多年來日積月累的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗和方(fang)法運用于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)考試合格(ge)率在(zai)(zai)90%左右，取(qu)得了良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果(guo)取(qu)。

　　二、愛崗敬業，以人為本，認真施教。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)我(wo)本著“精(jing)心教(jiao)(jiao)(jiao)練，以(yi)(yi)人(ren)為本”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)，因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)，把握每一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)知識結構，了(le)解(jie)每位學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)性(xing)(xing)(xing)格特(te)點，揚長避短(duan)，調動和引導每一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)積極性(xing)(xing)(xing)。有一(yi)(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)因(yin)工(gong)作或家(jia)庭情況(kuang)，不(bu)(bu)能保證(zheng)充足的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)課(ke)時(shi)(shi)，我(wo)放棄許(xu)多(duo)休息時(shi)(shi)間，利用午休和下午課(ke)后時(shi)(shi)間單獨進行教(jiao)(jiao)(jiao)練，保證(zheng)了(le)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)都能按時(shi)(shi)進行考試，圓滿完成駕駛學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。做(zuo)(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)思想工(gong)作，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)安全意(yi)(yi)識，保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)出入平安。在我(wo)和學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)共同(tong)努力和配合下，取得了(le)一(yi)(yi)定的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)注重(zhong)(zhong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)訓(xun)(xun)練，注意(yi)(yi)訓(xun)(xun)練質量，我(wo)們面對的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)很(hen)復雜，層次不(bu)(bu)齊，我(wo)做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)了(le)因(yin)人(ren)施教(jiao)(jiao)(jiao)，首先新學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)上車時(shi)(shi)就征(zheng)求學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)意(yi)(yi)見，分車時(shi)(shi)有針對性(xing)(xing)(xing)，訓(xun)(xun)練中(zhong)(zhong)做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)有的(de)放矢，并注意(yi)(yi)非智力因(yin)素(su)在訓(xun)(xun)練中(zhong)(zhong)的(de)影響作用，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法在不(bu)(bu)斷(duan)改進，由(you)盲目性(xing)(xing)(xing)轉化為計劃性(xing)(xing)(xing)，由(you)自發性(xing)(xing)(xing)轉化為自覺性(xing)(xing)(xing)，改傳統的(de)師徒教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)為朋(peng)友式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)關系，使(shi)訓(xun)(xun)練質量不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)，特(te)別是在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法及手段上，我(wo)比較(jiao)注重(zhong)(zhong)以(yi)(yi)下幾點：

　　一是知(zhi)識講解(jie)。每(mei)一批新學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)我都(dou)采(cai)取集中(zhong)或單獨的方式，認真詳細地進(jin)行(xing)講解(jie)，努(nu)力讓每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)都(dou)能(neng)了解(jie)掌握(wo)小(xiao)型(xing)轎車(che)各(ge)種設備及操作要領。將(jiang)正(zheng)確的操作方法，注意事項等進(jin)行(xing)集中(zhong)和單獨講解(jie)，同(tong)時與不正(zheng)確的操作方法，在教學(xue)(xue)時進(jin)行(xing)比較，使學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)能(neng)盡快的理解(jie)。教學(xue)(xue)時對容易產生(sheng)錯誤操作的環節，多設問題，讓學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)思(si)考(kao)回答，幫助學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)加深(shen)記憶，多教通俗易懂的解(jie)決方法;

　　二是(shi)示(shi)范講解，我反(fan)復(fu)親(qin)身示(shi)范正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)操作方式，同(tong)時(shi)進行(xing)講解;三是(shi)讓學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)親(qin)自體會(hui)。讓學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)自己操作，并在(zai)(zai)(zai)過(guo)程中提醒學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)注意(yi)事項，同(tong)時(shi)要注意(yi)觀(guan)察，學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)有無不正(zheng)(zheng)規的(de)(de)(de)操作，及時(shi)的(de)(de)(de)給予糾(jiu)正(zheng)(zheng);四是(shi)分(fen)批(pi)分(fen)組進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)中，學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)人數都比較多，學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)差(cha)異(yi)也比較大，有的(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)快，有的(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)慢(man)。在(zai)(zai)(zai)訓(xun)練中我根據學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)快慢(man)，來(lai)合理的(de)(de)(de)調整各項目訓(xun)練時(shi)間的(de)(de)(de)長(chang)短，也把學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)成快慢(man)組，進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)，準(zhun)時(shi)領取駕駛執照(zhao)。

　　二、強化安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)，落(luo)實安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責任(ren)。強化安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)，落(luo)實安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責任(ren)是(shi)我在教學工(gong)作中的首要任(ren)務。我積極參(can)加駕校組織的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)學習，認真(zhen)剖析(xi)、深刻反(fan)思，并從(cong)一件件事故中吸取教訓，做到警鐘長鳴(ming)，從(cong)思想上去杜絕由于安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)淡(dan)薄，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)匱乏所造(zao)成的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患。不斷鉆研業(ye)務水平，力求精益求精的駕駛技能，努力把(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)和安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)駕駛的思路(lu)和技能強化給學員。

　　教(jiao)學(xue)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)認真加強對(dui)(dui)學(xue)員(yuan)的(de)(de)管(guan)理，嚴格駕(jia)駛(shi)的(de)(de)規章和(he)(he)紀律。要求(qiu)學(xue)員(yuan)在道路駕(jia)駛(shi)過程(cheng)中(zhong)，嚴格遵(zun)守道路交通(tong)規則和(he)(he)安(an)全操作(zuo)規程(cheng);場地訓練(lian)時，提前做好安(an)全操作(zuo)規程(cheng)宣傳(chuan)講解(jie);訓練(lian)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)及(ji)(ji)時提醒(xing)，避(bi)免意外的(de)(de)發生。以身作(zuo)則，言傳(chuan)身教(jiao)，在傳(chuan)授學(xue)員(yuan)駕(jia)駛(shi)技(ji)術的(de)(de)同時，對(dui)(dui)學(xue)員(yuan)進(jin)行(xing)(xing)道德教(jiao)育，使學(xue)員(yuan)形(xing)成文明行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)(che)，安(an)全禮讓的(de)(de)駕(jia)駛(shi)觀。車(che)(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)是教(jiao)學(xue)工具，我(wo)在工作(zuo)中(zhong)愛車(che)(che)(che)(che)(che)護(hu)車(che)(che)(che)(che)(che)，帶領學(xue)員(yuan)搞好車(che)(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)的(de)(de)日常維護(hu)和(he)(he)保(bao)養(yang)工作(zuo)，保(bao)持車(che)(che)(che)(che)(che)容(rong)整潔，技(ji)術狀況良好，并組織學(xue)員(yuan)學(xue)習(xi)必(bi)學(xue)科目外還對(dui)(dui)車(che)(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)常見故(gu)障的(de)(de)診(zhen)斷、排除和(he)(he)車(che)(che)(che)(che)(che)輛(liang)(liang)的(de)(de)例行(xing)(xing)保(bao)養(yang)作(zuo)業進(jin)行(xing)(xing)實踐(jian)指導。在平(ping)時教(jiao)學(xue)中(zhong)我(wo)做到了上路前必(bi)須檢查車(che)(che)(che)(che)(che)況，確保(bao)良好的(de)(de)車(che)(che)(che)(che)(che)況駕(jia)駛(shi)，由于新學(xue)員(yuan)不能掌握汽車(che)(che)(che)(che)(che)性能，很容(rong)易造(zao)成操作(zuo)不當引(yin)起(qi)的(de)(de)機械磨損(sun)或其他突發機械不足(zu)，所(suo)以我(wo)平(ping)時做到隨時檢查車(che)(che)(che)(che)(che)況，及(ji)(ji)時排除隱患。

　　在(zai)(zai)教學(xue)(xue)工作中，嚴(yan)格控(kong)(kong)制車(che)速是(shi)避免事故的有(you)力措施(shi)，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)對機動(dong)車(che)性能了(le)解不(bu)(bu)夠，尤其在(zai)(zai)路訓時對突發事件的預見性和(he)應變上都(dou)沒有(you)經驗(yan)，我平時比(bi)較注(zhu)意(yi)讓學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)嚴(yan)格控(kong)(kong)制車(che)速。在(zai)(zai)教學(xue)(xue)中我還特別注(zhu)意(yi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)是(shi)否在(zai)(zai)按教學(xue)(xue)要求(qiu)規范(fan)操作。個(ge)別學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)有(you)一(yi)定(ding)駕(jia)駛(shi)基礎，但養成(cheng)了(le)不(bu)(bu)良的駕(jia)駛(shi)習(xi)慣，比(bi)如：起步停(ting)車(che)不(bu)(bu)看后(hou)視鏡(jing);超車(che)忽略車(che)輛后(hou)面情況(kuang);出(chu)現障礙時一(yi)心避讓卻把車(che)身置(zhi)于另一(yi)個(ge)危險等不(bu)(bu)良的駕(jia)駛(shi)習(xi)慣。

駕校教練員工作總結6

　　20xx年一季度的培訓工作在安全(quan)、質量、責任、中(zhong)定(ding)格(ge)，身為劍洲駕校的一名教練員，在教學中(zhong)得到教學組的指導(dao)幫助(zhu)，與(yu)各位(wei)同事(shi)團結協作，與(yu)學員們理(li)解配合，讓本季度的工作順(shun)利開展。回首

　　一季度(du)工作，整理(li)思緒，作出以下(xia)總結：

　　一、安全為教學護航。

　　安全是(shi)各項工作得以順(shun)利開展的前提和保障，強化安全意識(shi)，落實安全責任(ren)是(shi)我教學工作中的首要任(ren)務。

　　1、安(an)全(quan)控制在源頭。從(cong)各種渠道學(xue)(xue)習安(an)全(quan)知識(shi)(shi)，了(le)解機動(dong)車駕駛的安(an)全(quan)態(tai)勢，并積極參加駕校組織的每(mei)次安(an)全(quan)學(xue)(xue)習，認真剖析、深刻反思，并從(cong)一件(jian)件(jian)事故中吸取教訓，做(zuo)到鐘長鳴，從(cong)思想上去杜絕由(you)于安(an)全(quan)意識(shi)(shi)淡薄，安(an)全(quan)意識(shi)(shi)匱乏(fa)所造成的安(an)全(quan)隱患。

　　2、安(an)全落實在行(xing)動。

　　a、上(shang)路前必須檢(jian)查車況，確(que)保(bao)良好的車況駕駛。

　　b、不斷(duan)鉆研(yan)業務水平，力求(qiu)精益求(qiu)精的駕(jia)駛(shi)技能。

　　c、把(ba)安(an)全(quan)意識和(he)安(an)全(quan)駕駛的思路(lu)和(he)技能強化給學員

　　二、學員學習情況。

　　本(ben)季度(du)在(zai)(zai)我車上報名參加駕駛員(yuan)(yuan)培訓的共28人(ren)，年齡跨(kua)度(du)大，從(cong)業(ye)結構復雜；5人(ren)還(huan)在(zai)(zai)接受(shou)理(li)論學習(xi)，8人(ren)在(zai)(zai)接受(shou)科目(mu)二學習(xi)。21人(ren)已(yi)順(shun)利畢業(ye)，合(he)格率(lv)達(da)100%，這(zhe)些順(shun)利畢業(ye)的學員(yuan)(yuan)中(zhong)在(zai)(zai)考試過程中(zhong)存(cun)在(zai)(zai)個別(bie)學員(yuan)(yuan)心里(li)素質較差，易出現緊張情緒，導致沒能發(fa)揮出學習(xi)中(zhong)最(zui)好的駕駛水平。

　　三、教學過程中，安全教學、行駛需注意的事項及易發情況。

　　我(wo)在多年(nian)的教學經歷中總(zong)結出(chu)的幾點注意事項：

　　1、注(zhu)意(yi)車(che)況(kuang)是(shi)否良好。新學(xue)員不能掌握(wo)汽車(che)能，很(hen)容易造成作不當引起的機械磨(mo)損或(huo)其(qi)他突發機械不足，要隨時檢查車(che)況(kuang)，及時排(pai)除(chu)隱(yin)患。

　　2、注(zhu)意嚴格控制(zhi)(zhi)車(che)(che)速(su)。學員(yuan)對機動(dong)車(che)(che)能(neng)了解不夠，尤其在路訓時(shi)對突發事(shi)件的(de)預見和(he)應變(bian)上都(dou)沒有經驗，嚴格控制(zhi)(zhi)車(che)(che)速(su)是(shi)避免事(shi)故的(de)有力措施(shi)。

　　3、注意學(xue)(xue)員是否在按(an)教學(xue)(xue)要(yao)求規(gui)范作。個別學(xue)(xue)員有(you)一定駕駛基礎(chu)，并養成了(le)不良的(de)駕駛習慣，比如：

　　a、起步停車不(bu)看后視鏡；

　　b、超車忽略車輛后面情(qing)況；

　　c、出現障礙時一心避讓卻把車身置(zhi)于另一個(ge)危險；

　　這三種(zhong)情(qing)況是(shi)新學員在(zai)駕駛中極易(yi)出現(xian)的(de)狀(zhuang)況，由于緊張，作不熟練，顧此失彼。

　　四，教學(xue)組(zu)織及安排。

　　教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，我以一個教練員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)職業守要求自(zi)己，認(ren)真負責的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，手把手教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)作(zuo)中無立崗現(xian)象，也未發生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)獨自(zi)作(zuo)不(bu)當造成的(de)(de)(de)(de)事故。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)練習(xi)(xi)過程(cheng)中，采取了分批次，分階段地循序漸進(jin)的(de)(de)(de)(de)方法，因學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)從(cong)業結(jie)構復雜(za)，培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)時(shi)間段和時(shi)間長短不(bu)一致，我把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)間短和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進(jin)度差不(bu)多的(de)(de)(de)(de)分成一批，按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)進(jin)度實施教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容反復練習(xi)(xi)。對于科目(mu)三(san)的(de)(de)(de)(de)訓練，在(zai)注(zhu)意駕駛(shi)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，嚴格按照規定路線教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　今后的(de)工作中，抓好安全教學的(de)同時，確保(bao)教學質(zhi)量，在服(fu)(fu)(fu)務(wu)質(zhi)量上下(xia)功夫(fu)，從服(fu)(fu)(fu)務(wu)意(yi)識(shi)、服(fu)(fu)(fu)務(wu)觀念、服(fu)(fu)(fu)務(wu)目標、服(fu)(fu)(fu)務(wu)形象(xiang)、服(fu)(fu)(fu)務(wu)管(guan)理上做實(shi)教學培訓(xun)工作，為培養(yang)合格的(de)駕駛員(yuan)，為全提升劍(jian)(jian)洲駕校(xiao)形象(xiang)，提高(gao)劍(jian)(jian)洲駕校(xiao)聲譽，作出積極自已應有的(de)貢獻(xian)。

駕校教練員工作總結7

　　不知不覺間(jian)(jian)，來到駕校已經(jing)有(you)一年(nian)了(le)(le)(le)，在工作中經(jing)歷了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)酸甜(tian)苦辣(la)，挫折與失敗，獲得了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)經(jing)驗教訓，感(gan)謝(xie)領導給了(le)(le)(le)我成(cheng)長的(de)空(kong)間(jian)(jian)、勇氣和信心。在這一年(nian)的(de)時間(jian)(jian)里，通過自(zi)身(shen)的(de)不懈努(nu)力，在工作上取(qu)得了(le)(le)(le)一些成(cheng)果，但也存在了(le)(le)(le)諸多(duo)不足。回顧過去的(de)一年(nian)，現(xian)將工作總結如(ru)下：

　　一、工作總結

　　在從來到駕學(xue)(xue)(xue)(xue)到現在的(de)時(shi)(shi)間(jian)里(li)，先后參(can)與了(le)培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)及(ji)多次考試，我總結(jie)了(le)一年的(de)經驗，關鍵就(jiu)是要教好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)。為(wei)了(le)教好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)，注重個別教育，使(shi)其保持相對(dui)穩(wen)定性，同時(shi)(shi)激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)情(qing)感(gan)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)產生愉快(kuai)的(de)心境(jing)，創(chuang)造良好(hao)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)氣氛。多看對(dui)教學(xue)(xue)(xue)(xue)有幫助(zhu)的(de)書(shu)籍，不斷(duan)擴寬知識面，為(wei)教學(xue)(xue)(xue)(xue)內容注入新的(de)活力(li)。根據學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)時(shi)(shi)間(jian)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)內容與要求組織(zhi)好(hao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)的(de)各環節，保證(zheng)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)每(mei)天的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)車時(shi)(shi)間(jian)，更好(hao)地培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)駕駛(shi)能力(li)。

　　這一年來，我努力工作(zuo)，認真完成應(ying)完成和駕校(xiao)分配(pei)的(de)各(ge)項任務。在實際工作(zuo)中(zhong)總結教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，積(ji)極(ji)思(si)考，改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效率，認真觀察學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)會遇到(dao)的(de)沒一點錯誤。做的(de)及時(shi)(shi)(shi)發(fa)現，及時(shi)(shi)(shi)糾正，能為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)詳細講解駕駛(shi)技能。盡可能的(de)將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中(zhong)的(de)困(kun)難降(jiang)到(dao)最低。積(ji)極(ji)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)溝通，調動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積(ji)極(ji)性。使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)在輕松愉(yu)悅的(de)環境里學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，調配(pei)好時(shi)(shi)(shi)間(jian)，讓每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)都能得(de)到(dao)充(chong)分的(de)練習(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)。在于同(tong)事的(de)相處(chu)中(zhong)，我細心學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)他人長處(chu)，和自己(ji)(ji)自身相結合，不斷探索(suo)中(zhong)使自己(ji)(ji)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平有所提高，豐富(fu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活。

　　二、工作中的不足

　　伴隨(sui)著(zhu)駕(jia)校的發展，我作為(wei)駕(jia)校的教練(lian)員，應更(geng)加努力地完成工(gong)作。所以；我在(zai)實際工(gong)作中(zhong)時(shi)時(shi)嚴格(ge)要求自(zi)己，做到(dao)謹(jin)小慎微，但也(ye)清(qing)醒地認(ren)識到(dao)自(zi)己在(zai)工(gong)作中(zhong)的不足(zu)之處。

　　作為(wei)(wei)一(yi)名教(jiao)練(lian)員，我深(shen)知自(zi)己的(de)(de)職能(neng)，而我確沒能(neng)處理(li)好教(jiao)練(lian)員與學(xue)員間(jian)的(de)(de)關系，面對學(xue)員們的(de)(de)盛情邀請(qing)，我沒能(neng)拒絕為(wei)(wei)駕校造成了(le)不良的(de)(de)社(she)會影響(xiang)，經(jing)過領導(dao)的(de)(de)批評教(jiao)育，使(shi)我認識到了(le)錯誤的(de)(de)嚴(yan)重性。領導(dao)的(de)(de)及時糾正，讓(rang)我端正了(le)自(zi)己的(de)(de)態度，認清身為(wei)(wei)一(yi)名教(jiao)練(lian)員不該犯下(xia)的(de)(de)錯誤。

　　三、今后的努力方向

　　我下定(ding)決(jue)心(xin)，一定(ding)認真總結這一年(nian)中工(gong)作(zuo)(zuo)里犯下的(de)錯誤(wu)。在今后工(gong)作(zuo)(zuo)中，克(ke)服不足，改正錯誤(wu)。努力把工(gong)作(zuo)(zuo)做的(de)更好(hao)，更好(hao)的(de)提高教學能(neng)力。

　　新(xin)的一年已為著新(xin)的起點。在xx年我再接再厲。一定努力打開一個工(gong)作新(xin)局面，更(geng)好(hao)，更(geng)努力的工(gong)作！

駕校教練員工作總結8

　　駕校是道路交通安(an)全的搖籃(lan)，作為一(yi)名機(ji)動(dong)車教(jiao)練員(yuan)，我肩負著為社會培(pei)養高素質(zhi)駕駛(shi)員(yuan)的重任，在(zai)本(ben)年度工作中，從理論和(he)實踐等方面不斷提高自身素質(zhi)和(he)能力，現(xian)將本(ben)年度工作總結如下：

　　一、嚴(yan)格(ge)遵守(shou)駕(jia)校的(de)各項規(gui)章制度，嚴(yan)格(ge)遵守(shou)道路交通規(gui)則和(he)安(an)全(quan)操作規(gui)程(cheng)。注重理論(lun)知識(shi)學習，堅持與時俱進(jin)，認(ren)真學習新(xin)的(de)道路交通安(an)全(quan)法(fa)規(gui)和(he)駕(jia)駛技能(neng)，不(bu)斷充實(shi)提高自(zi)己。工作中，不(bu)僅向學生傳(chuan)授駕(jia)駛技能(neng)，而且對其進(jin)思想道德教育，使(shi)學員形(xing)成文(wen)明(ming)行車，安(an)全(quan)禮讓(rang)行車的(de)駕(jia)駛觀。

　　二、堅持質量興校(xiao)的(de)原(yuan)則，認真執行學(xue)(xue)(xue)年教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，理論聯(lian)系(xi)實際，不斷研究(jiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，改進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，熱情(qing)接待學(xue)(xue)(xue)校(xiao)安排到(dao)(dao)我車上的(de)每一(yi)(yi)批、每一(yi)(yi)位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)，對每位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)做到(dao)(dao)公平、負責、耐心答問，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中本著(zhu)“精(jing)心教(jiao)(jiao)練，以人為本”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)宗旨，因(yin)材(cai)施教(jiao)(jiao)，把握每位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)思想(xiang)情(qing)緒，了(le)(le)解每位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)特點(dian)，揚長(chang)避短，調動和(he)(he)引導每位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)積極性，對一(yi)(yi)些接受能(neng)力較慢的(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)更是(shi)做到(dao)(dao)耐心細致、因(yin)人施教(jiao)(jiao)，使每位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)都能(neng)掌(zhang)握駕駛技能(neng)和(he)(he)安全操(cao)作規(gui)程。在我和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)共同努力和(he)(he)配合下，收(shou)到(dao)(dao)了(le)(le)可喜的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果，在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)中形(xing)成了(le)(le)很好的(de)口(kou)碑。

　　三、在(zai)教學(xue)(xue)過程中，我認真加強學(xue)(xue)員管理(li)，嚴格學(xue)(xue)員紀律。道路(lu)駕駛(shi)時(shi)，嚴格遵守(shou)道路(lu)交通規(gui)則及(ji)安全操作規(gui)程；場地訓練時(shi)，提前做好(hao)安全操作規(gui)程的(de)宣(xuan)講(jiang)以及(ji)做到及(ji)時(shi)提醒(xing)，避免意外(wai)的(de)發生。自己以身作則，言(yan)傳身教，做到上車(che)是師徒，下(xia)(xia)車(che)是朋友，一視同仁，讓(rang)學(xue)(xue)員在(zai)輕(qing)松友好(hao)的(de)環境(jing)氛圍下(xia)(xia)學(xue)(xue)習。

　　四、工(gong)作(zuo)中，我與(yu)同事和諧相處(chu)，經常交(jiao)流駕駛心得，互相學習(xi)和促(cu)進。車(che)輛是教(jiao)學工(gong)具，自己首先帶頭愛護設(she)備(bei)，帶領學員搞好車(che)輛的日常維(wei)護和保養(yang)工(gong)作(zuo)，并組織(zhi)本車(che)學員對車(che)輛常見故障診(zhen)斷、排除(chu)及車(che)輛例行(xing)保養(yang)作(zuo)業的實踐指導。

　　隨著(zhu)我國(guo)汽(qi)車(che)工(gong)業(ye)的(de)高(gao)速(su)發展和新(xin)技術在汽(qi)車(che)領域的(de)大量(liang)(liang)應用，要求(qiu)駕駛員不斷掌(zhang)握車(che)輛(liang)駕駛、維(wei)護、保養的(de)新(xin)理論和新(xin)知(zhi)識，因此在今(jin)后的(de)工(gong)作中，我仍將努力學(xue)習業(ye)務知(zhi)識，提高(gao)教學(xue)質量(liang)(liang)，敬業(ye)愛崗，立足本(ben)職(zhi)工(gong)作，為(wei)社會和單位的(de)發展做出自己應盡的(de)貢獻(xian)。

駕校教練員工作總結9

　　我(wo)于xx年進入西安(an)市翔龍駕校從(cong)事教練員工作(zuo)(zuo)。到(dao)駕校工作(zuo)(zuo)多年來，我(wo)通(tong)過自己(ji)不斷學(xue)(xue)習，在實踐(jian)中摸索總結教學(xue)(xue)經驗，并通(tong)過單(dan)位的(de)培(pei)訓學(xue)(xue)習，使自己(ji)的(de)綜合素質有(you)了明顯(xian)提高(gao)，培(pei)訓學(xue)(xue)員也從(cong)生疏到(dao)現在得心應(ying)手，深受學(xue)(xue)員熱愛與歡迎，教練水(shui)平受到(dao)學(xue)(xue)員及駕校領導的(de)肯定和(he)表彰。現將近年來從(cong)事教練員的(de)工作(zuo)(zuo)簡要總結如下：

　　一、端正服務態度重視師德培養

　　初到駕(jia)(jia)校后(hou)，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)及工(gong)作不(bu)熟悉，思想上準(zhun)備不(bu)足。認為教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)把(ba)自(zi)己怎樣(yang)駕(jia)(jia)駛(shi)機動車教(jiao)(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)行(xing)(xing)了(le)，哪個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)認真(zhen)(zhen)多(duo)(duo)(duo)問我(wo)就(jiu)多(duo)(duo)(duo)講(jiang)，哪個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)不(bu)認真(zhen)(zhen)我(wo)也就(jiu)敷衍一(yi)下，腦子(zi)(zi)里(li)還是(shi)過(guo)去師(shi)傅(fu)帶徒(tu)弟那一(yi)套想法(fa)。在(zai)最初的(de)(de)(de)一(yi)段時(shi)間內，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)方法(fa)不(bu)滿意(yi)。經(jing)過(guo)駕(jia)(jia)校對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)培(pei)訓和評比，使自(zi)己認識(shi)到了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)差距，懂得了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)(tong)駕(jia)(jia)駛(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)有(you)質的(de)(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)。當一(yi)名合格的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)，要對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)從理論(lun)到實(shi)際操作全(quan)面(mian)進行(xing)(xing)正(zheng)規(gui)培(pei)訓。駕(jia)(jia)校收了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)培(pei)訓費(fei)用(yong)(yong)，就(jiu)要負責教(jiao)(jiao)(jiao)會每(mei)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)駛(shi)技術，不(bu)能按(an)自(zi)己的(de)(de)(de)喜(xi)好和情緒進行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)像(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)一(yi)樣(yang)，對(dui)理論(lun)和實(shi)操方面(mian)的(de)(de)(de)重點要講(jiang)清(qing)、講(jiang)透、講(jiang)明白。要使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)能聽懂，能熟練(lian)掌握，還要不(bu)斷(duan)總結教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，對(dui)不(bu)同(tong)(tong)文化程度和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進度的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)采取不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，要循循善誘，不(bu)能簡單急躁(zao)。認識(shi)提高后(hou)，我(wo)就(jiu)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)上一(yi)點一(yi)滴嚴(yan)格要求自(zi)己。首先(xian)端正(zheng)服務(wu)態(tai)度，不(bu)擺師(shi)傅(fu)架子(zi)(zi)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)認真(zhen)(zhen)負責，從各個(ge)(ge)方面(mian)重視(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)師(shi)德(de)培(pei)養，處處要求作表率(lv)作用(yong)(yong)。通過(guo)這樣(yang)嚴(yan)格要求，幾年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)自(zi)己評價較好，駕(jia)(jia)校領導對(dui)自(zi)己教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)工(gong)作也比較滿意(yi)。在(zai)多(duo)(duo)(duo)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)工(gong)作中，沒有(you)一(yi)起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)投訴事情發(fa)生。

　　二、遵守規章制度嚴格約束自己

　　近(jin)幾年(nian)來，隨(sui)著汽車業的(de)(de)迅速發(fa)展，社會車輛不(bu)(bu)(bu)(bu)斷增加，學(xue)習駕(jia)(jia)駛(shi)技術的(de)(de)人員(yuan)也越(yue)來越(yue)多(duo)，機動車駕(jia)(jia)駛(shi)成為(wei)人們生(sheng)活的(de)(de)一種(zhong)基本技能。與(yu)之相適應的(de)(de)是駕(jia)(jia)駛(shi)培(pei)訓(xun)行業的(de)(de)規模不(bu)(bu)(bu)(bu)斷擴大，行業競爭(zheng)越(yue)來越(yue)激烈。駕(jia)(jia)培(pei)機構為(wei)了(le)適應新(xin)的(de)(de)形勢，制定(ding)(ding)了(le)管理(li)方面(mian)的(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)制度。在幾年(nian)的(de)(de)工作中，我嚴格執行駕(jia)(jia)校制定(ding)(ding)的(de)(de)各(ge)項(xiang)(xiang)規章制度，尤其是《教練(lian)(lian)員(yuan)管理(li)制度》、《教練(lian)(lian)車管理(li)制度》。堅決做(zuo)到不(bu)(bu)(bu)(bu)吃請，不(bu)(bu)(bu)(bu)收禮；不(bu)(bu)(bu)(bu)打罵學(xue)員(yuan)，不(bu)(bu)(bu)(bu)為(wei)難(nan)學(xue)員(yuan)，做(zuo)到對所(suo)有學(xue)員(yuan)一視同仁；按時(shi)上下(xia)班，從來不(bu)(bu)(bu)(bu)遲(chi)到早退，班內(nei)訓(xun)練(lian)(lian)時(shi)間不(bu)(bu)(bu)(bu)干(gan)與(yu)訓(xun)練(lian)(lian)無關的(de)(de)事；為(wei)避免酒(jiu)后駕(jia)(jia)車，多(duo)年(nian)來我堅持做(zuo)到滴酒(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)沾，事事處處都用一個合格的(de)(de)教練(lian)(lian)員(yuan)標準嚴格要求自(zi)己，約束(shu)自(zi)己。

　　三、認真落實《大綱》抓緊安全教育

　　《機動車駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與考(kao)試(shi)大(da)綱(gang)》自(zi)xx年(nian)10月(yue)1日(ri)起施行(xing)。為(wei)(wei)(wei)適應(ying)新(xin)(xin)《大(da)綱(gang)》的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)要(yao)求(qiu)，除參加駕(jia)校組織的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)以(yi)外，我自(zi)覺(jue)地、反復(fu)地學(xue)(xue)習了新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與考(kao)試(shi)大(da)綱(gang)，深入領會其精神實(shi)(shi)質。通(tong)(tong)過(guo)學(xue)(xue)習，我認識(shi)到提(ti)(ti)高(gao)駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文(wen)(wen)明(ming)素質，是(shi)道(dao)(dao)(dao)路交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一道(dao)(dao)(dao)防線(xian)，直接關系(xi)到全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)與考(kao)試(shi)工(gong)作(zuo)，是(shi)夯實(shi)(shi)道(dao)(dao)(dao)路交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)基(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)保(bao)障。新(xin)(xin)《大(da)綱(gang)》根據近年(nian)來培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)及考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)需要(yao)，將安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)與文(wen)(wen)明(ming)駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)知識(shi)納入機動車培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)與考(kao)試(shi)項(xiang)目，以(yi)培(pei)(pei)(pei)養學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文(wen)(wen)明(ming)意(yi)識(shi)為(wei)(wei)(wei)核(he)心，以(yi)培(pei)(pei)(pei)養社會道(dao)(dao)(dao)路交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)水平(ping)和文(wen)(wen)明(ming)程度。做(zuo)(zuo)好(hao)機動車駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)技(ji)能(neng)為(wei)(wei)(wei)重(zhong)(zhong)(zhong)點，細化了各項(xiang)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)具體要(yao)求(qiu)，突出了駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文(wen)(wen)明(ming)意(yi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)養成，強化了實(shi)(shi)際(ji)道(dao)(dao)(dao)路駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，充分(fen)體現了以(yi)人(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)本、尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)理念。認識(shi)提(ti)(ti)高(gao)以(yi)后(hou)，我在實(shi)(shi)際(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中就認真落(luo)實(shi)(shi)，糾正自(zi)己(ji)以(yi)前在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中“重(zhong)(zhong)(zhong)操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)，輕(qing)文(wen)(wen)明(ming)素質；重(zhong)(zhong)(zhong)交(jiao)(jiao)規學(xue)(xue)習，輕(qing)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)現象，在教(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)如何(he)駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同時不忘培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)職業操(cao)守。經常提(ti)(ti)醒學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)認清目前道(dao)(dao)(dao)路行(xing)車“人(ren)(ren)多車堵，事故(gu)頻發(fa)”的(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)觀現狀，文(wen)(wen)明(ming)駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)、安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)行(xing)車從自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)起，從今天做(zuo)(zuo)起。要(yao)求(qiu)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)按新(xin)(xin)時期高(gao)素質的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)標準嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)，即要(yao)有(you)牢固(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)；要(yao)有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)素養；要(yao)有(you)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)守法觀念；要(yao)有(you)熟(shu)練的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)技(ji)能(neng)；要(yao)有(you)規范的(de)(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)為(wei)(wei)(wei)；要(yao)有(you)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)急(ji)常識(shi)。自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極努(nu)力得(de)到了較好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)社會回報，經過(guo)回訪(fang)，這幾(ji)年(nian)我所帶(dai)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)基(ji)本沒(mei)有(you)出現過(guo)交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)事故(gu)。

　　四、提高業務技能搞好教學培訓

　　在幾年(nian)的(de)(de)教(jiao)學(xue)培(pei)訓實踐中，我(wo)堅持學(xue)習新(xin)技能，不(bu)(bu)(bu)斷總結和豐富自己的(de)(de)教(jiao)學(xue)經驗，重視(shi)提高個人(ren)素質，充分(fen)發揮(hui)自己身為女性(xing)“說話(hua)溫(wen)柔、觀察細膩”的(de)(de)特點(dian)。學(xue)員(yuan)(yuan)們(men)評價我(wo)“說話(hua)和氣不(bu)(bu)(bu)發火，教(jiao)練(lian)耐(nai)心不(bu)(bu)(bu)嫌煩”。不(bu)(bu)(bu)管(guan)是男女老少(shao)、學(xue)歷高低，我(wo)都(dou)會(hui)付諸誠心、耐(nai)心、熱心，直至學(xue)員(yuan)(yuan)熟練(lian)掌(zhang)握(wo)各個訓練(lian)項目的(de)(de)操作要領。幾年(nian)來，我(wo)所帶教(jiao)的(de)(de)學(xue)員(yuan)(yuan)及格率(lv)一直較高。新(xin)報名(ming)的(de)(de)學(xue)員(yuan)(yuan)也(ye)都(dou)樂意選我(wo)當他們(men)的(de)(de)教(jiao)練(lian)，駕(jia)校有(you)業務聯絡的(de)(de)有(you)關部門的(de)(de)親屬來參加培(pei)訓，領導通常都(dou)會(hui)分(fen)配給我(wo)帶教(jiao)與(yu)陪練(lian)。每次看到大家(jia)對我(wo)的(de)(de)認可與(yu)肯定，我(wo)也(ye)由(you)衷(zhong)的(de)(de)感到欣(xin)慰。

　　五、愛護教練車輛做好日常維護

　　教練場就是(shi)我(wo)的(de)工(gong)作地，教練車就是(shi)我(wo)的(de)工(gong)作室(shi)。我(wo)時刻(ke)都不會忘(wang)記自己是(shi)一(yi)名教練員。既然我(wo)選擇了當(dang)教練，而且通過多年磨煉，也(ye)喜歡(huan)上(shang)了這一(yi)工(gong)作，我(wo)就要做到愛崗敬業。在日(ri)常工(gong)作中(zhong)，我(wo)堅(jian)(jian)持(chi)每(mei)天把(ba)教練車擦洗的(de)干干凈凈，保障(zhang)車內(nei)外(wai)干凈整潔。出車前堅(jian)(jian)持(chi)對燈光、制動、轉向進行檢查(cha)，注(zhu)意發動機有無異常響聲。訓練結束該保養(yang)就及時保養(yang)。發現故(gu)障(zhang)及時報告，及早排除，堅(jian)(jian)持(chi)安全第(di)一(yi)的(de)同(tong)時又不影響正常培訓。

　　在以往的教(jiao)練(lian)工作中，我(wo)取得(de)(de)了(le)一點(dian)成績(ji)，也得(de)(de)到了(le)相應的好評與表彰，但我(wo)深(shen)知自己離優秀教(jiao)練(lian)員(yuan)還有(you)很大差距，還要(yao)(yao)不(bu)斷努力充實提高。今后要(yao)(yao)結合全國開展的“教(jiao)練(lian)員(yuan)素質(zhi)(zhi)提升工程”，重(zhong)視(shi)職業(ye)道德培養，規范從業(ye)行為(wei)，全面提高自己的整體(ti)素質(zhi)(zhi)，爭做一名優秀的教(jiao)練(lian)員(yuan)。

駕校教練員工作總結10

　　自從我(wo)從事駕(jia)校教(jiao)(jiao)(jiao)練員工(gong)作以來(lai)，憑借多年(nian)的(de)(de)(de)駕(jia)駛教(jiao)(jiao)(jiao)練工(gong)作經(jing)驗，使我(wo)深刻的(de)(de)(de)明白這是(shi)一份考(kao)驗技(ji)(ji)術(shu)(shu)、意志耐心(xin)與社(she)會責(ze)任感(gan)極強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)特殊工(gong)種，不(bu)但是(shi)杜絕道路交(jiao)通事故的(de)(de)(de)發源地，更是(shi)牽涉到千(qian)家(jia)萬戶的(de)(de)(de)生命財產安全和幸福指數。從教(jiao)(jiao)(jiao)以來(lai)我(wo)積(ji)極參加駕(jia)校組織的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)學(xue)習(xi)，不(bu)斷加強(qiang)(qiang)思想(xiang)修養，努力提高自己的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)覺悟和認識水平，堅(jian)持(chi)與行管部門要(yao)求保(bao)持(chi)一致，將(jiang)“安全第一”貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，我(wo)本著認真負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)態度(du)，以高度(du)負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)社(she)會責(ze)任感(gan)，嚴格按照機動車駕(jia)駛培訓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大綱，通過長(chang)時(shi)間的(de)(de)(de)磨練，刻苦鉆研，各(ge)方面都取得(de)了長(chang)足(zu)進(jin)步，為社(she)會各(ge)界(jie)培養了大批技(ji)(ji)術(shu)(shu)過硬，品(pin)學(xue)兼優級的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)人才(cai)。同(tong)時(shi)也獲得(de)了很(hen)多寶貴的(de)(de)(de)經(jing)驗教(jiao)(jiao)(jiao)訓，取得(de)成(cheng)績的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也存在諸多不(bu)足(zu)，回顧過去，放眼未來(lai)，現將(jiang)工(gong)作總結如下:

　　在(zai)(zai)(zai)舟安駕(jia)校(xiao)任教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培訓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)以來(lai)，跟據每個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同特(te)點因材施(shi)教(jiao)(jiao)，“上車是(shi)師(shi)生(sheng)、下車是(shi)朋友(you)”調動每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)信心。在(zai)(zai)(zai)我和(he)(he)同事以及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)努力配合下，不(bu)(bu)僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)考試通(tong)(tong)過率(lv)高(gao)，而且對每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)因材施(shi)教(jiao)(jiao)前(qian)提下，每期(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)考試及(ji)格率(lv)都超過了98%以上，在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)社會(hui)之(zhi)間中都有良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)口碑。做(zuo)好(hao)(hao)一個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)關鍵(jian)是(shi)怎樣教(jiao)(jiao)導(dao)好(hao)(hao)自己學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，而教(jiao)(jiao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)就在(zai)(zai)(zai)于把握住教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)具和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方案以及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段。及(ji)時掌(zhang)握學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)動態，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)心里(li)素質(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進度情況，積極與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)溝通(tong)(tong)，了解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對現(xian)有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)滿意度。在(zai)(zai)(zai)整(zheng)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中以身作(zuo)則(ze)、言傳(chuan)(chuan)身教(jiao)(jiao)、一視同仁，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)(zai)輕松友(you)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)環境氛(fen)圍中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)訓練(lian)(lian)。認(ren)真加(jia)強對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)管理，嚴(yan)格學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀律。在(zai)(zai)(zai)道(dao)路行駛中，嚴(yan)格遵守交通(tong)(tong)規(gui)則(ze)及(ji)安全操作(zuo)規(gui)程，提前(qian)預(yu)防，避免安全事故的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)。認(ren)真觀察學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)訓練(lian)(lian)中存在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，及(ji)時糾正(zheng)不(bu)(bu)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)駕(jia)駛動作(zuo)和(he)(he)不(bu)(bu)良(liang)習(xi)慣，結合實(shi)際不(bu)(bu)斷提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)。教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)(bu)僅向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)傳(chuan)(chuan)授駕(jia)駛技能，而且還(huan)要對其(qi)進行

　　道德教育，使學員形(xing)成文(wen)明行車，安(an)全禮讓(rang)的駕(jia)駛觀(guan)。所(suo)以(yi)我在教學中一(yi)(yi)發現有學員出現不良的駕(jia)駛習(xi)慣，立即就給予糾正(zheng)，強化(hua)正(zheng)確的駕(jia)駛規范，不允許有一(yi)(yi)絲一(yi)(yi)毫的安(an)全隱患(huan)存(cun)在，絕(jue)對(dui)不讓(rang)學員把不良的駕(jia)駛習(xi)慣帶到今(jin)后的實際駕(jia)駛之中。

　　理(li)論結(jie)(jie)合實際(ji)，提高培訓質量。在培訓學(xue)員期間，我(wo)結(jie)(jie)合所掌握的(de)理(li)論知識并充(chong)分(fen)運(yun)(yun)用到(dao)日常(chang)教(jiao)學(xue)過(guo)程中，靈(ling)活(huo)運(yun)(yun)用。做到(dao)“規范教(jiao)學(xue)、文明教(jiao)學(xue)、安(an)全教(jiao)學(xue)”，做到(dao)“因材施教(jiao)、公平施教(jiao)”，達(da)到(dao)了學(xue)員滿(man)意度高，培訓質量過(guo)硬(ying)的(de)良好(hao)效果。

　　①規范(fan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)：認(ren)真(zhen)按(an)照部(bu)(bu)（省）頒(ban)教(jiao)(jiao)材中的(de)內(nei)容(rong)進行規范(fan)培(pei)訓，依據基礎學(xue)(xue)(xue)習階(jie)段、動(dong)作(zuo)(zuo)提(ti)高階(jie)段、動(dong)作(zuo)(zuo)熟練階(jie)段、動(dong)作(zuo)(zuo)協(xie)調(diao)完善階(jie)段的(de)駕(jia)駛技能形成四個階(jie)段進行訓練，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)員循序漸進的(de)掌握駕(jia)駛技能，利用教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指引、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模型(xing)教(jiao)(jiao)具等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段讓(rang)學(xue)(xue)(xue)員更(geng)加直觀的(de)了解到車輛(liang)構造、工作(zuo)(zuo)原理(li)，更(geng)加熟練的(de)掌握車輛(liang)操作(zuo)(zuo)部(bu)(bu)件。在(zai)理(li)論知識培(pei)訓中，杜絕學(xue)(xue)(xue)員“生(sheng)搬硬套，死記硬背”，實(shi)際操作(zuo)(zuo)培(pei)訓中杜絕學(xue)(xue)(xue)員“找點背口訣”的(de)機械性操作(zuo)(zuo)等錯誤方(fang)法。從而使教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)更(geng)加的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)合理(li)，學(xue)(xue)(xue)員從被動(dong)學(xue)(xue)(xue)習轉變(bian)為主(zhu)動(dong)學(xue)(xue)(xue)習，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果事半(ban)功倍

　　②文(wen)明教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)：在(zai)實(shi)際工作(zuo)中(zhong)(zhong)，使(shi)(shi)用文(wen)明的語言教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，使(shi)(shi)用規范(fan)的手勢教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，不但是反(fan)映(ying)一(yi)個教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)的綜合素質，更(geng)是教(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)與學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)溝通(tong)的重要途徑(jing)，直(zhi)接關(guan)系到教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果，我在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)直(zhi)采用“伙伴式”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的方(fang)法，對學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)都是多(duo)用鼓(gu)勵(li)的語言去激(ji)勵(li)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)車(che)的熱情，用肯定的語言去激(ji)發學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的學(xue)(xue)車(che)興趣，行車(che)過程中(zhong)(zhong)以(yi)手勢指(zhi)令為主，語言指(zhi)令為輔(fu)，簡單明確。每名學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)(xun)結(jie)束(shu)時及時總(zong)結(jie)，指(zhi)出不足之處，提出改正方(fang)法，對一(yi)些進步較大的學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)予以(yi)充(chong)分肯定。從(cong)而使(shi)(shi)培訓(xun)(xun)達到事半(ban)功倍的效果。

　　③安(an)(an)全(quan)(quan)教學(xue)(xue)：遵守(shou)交通安(an)(an)全(quan)(quan)法，遵守(shou)駕校安(an)(an)全(quan)(quan)管理制度(du)，是安(an)(an)全(quan)(quan)教學(xue)(xue)保障，提(ti)高安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)，樹立良好(hao)的(de)駕駛習(xi)慣是安(an)(an)全(quan)(quan)教學(xue)(xue)的(de)前提(ti)，在(zai)教學(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)中，要求(qiu)學(xue)(xue)員按操(cao)作規(gui)程(cheng)(cheng)操(cao)作，嚴禁飲酒、

　　吸(xi)食毒品(pin)等(deng)違法行(xing)為(wei)，對一些影(ying)響(xiang)安全(quan)行(xing)為(wei)的(de)壞習慣予以及時糾(jiu)正，同時保證(zheng)(zheng)教學(xue)車(che)(che)輛車(che)(che)況良好，安全(quan)輔助設備齊全(quan)有(you)效，教授(shou)學(xue)員(yuan)在“行(xing)車(che)(che)前、行(xing)車(che)(che)中(zhong)、收車(che)(che)后”進行(xing)安全(quan)檢視的(de)良好習慣，保證(zheng)(zheng)不帶病(bing)車(che)(che)上路(lu)，徹底(di)杜(du)絕一切安全(quan)隱患，保證(zheng)(zheng)了教學(xue)安全(quan)。

　　④因材施(shi)(shi)教(jiao)：隨著社會的(de)(de)飛速發展，汽車(che)逐漸進入家庭，學(xue)(xue)車(che)的(de)(de)人(ren)越(yue)來越(yue)多(duo)，直接(jie)導(dao)致(zhi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)素質參差不齊，對(dui)駕(jia)駛(shi)技(ji)能(neng)掌握的(de)(de)速度有快有慢(man)，而這些情況(kuang)將對(dui)教(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)要(yao)求將更高(gao)，不能(neng)以簡單粗暴(bao)的(de)(de)方法(fa)或“專制(zhi)式(shi)”教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，只有做到“因材施(shi)(shi)教(jiao)、因人(ren)施(shi)(shi)教(jiao)”才能(neng)達到教(jiao)學(xue)(xue)要(yao)求，每次新(xin)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培訓，我(wo)都(dou)提前通過多(duo)方面了解(jie)(jie)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)性格、性別、從事(shi)的(de)(de)工(gong)作、年齡(ling)等情況(kuang)，提前制(zhi)訂教(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃，根據不同性格的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)調整(zheng)不同的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，對(dui)年齡(ling)偏大、接(jie)受能(neng)力慢(man)的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)予以適時的(de)(de)加班，進行(xing)(xing)強化(hua)練習，使(shi)他們培訓進度及(ji)(ji)時跟上(shang)其他學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，提高(gao)整(zheng)體訓練水平。車(che)輛是教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)重要(yao)工(gong)作，自(zi)己(ji)首先要(yao)帶(dai)頭愛護設備(bei)，才能(neng)帶(dai)領(ling)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)樹立良好(hao)(hao)的(de)(de)愛護車(che)輛設備(bei)意(yi)識。在日常教(jiao)學(xue)(xue)中，帶(dai)領(ling)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)搞好(hao)(hao)車(che)輛的(de)(de)日常維護保養工(gong)作，保持車(che)容整(zheng)潔，車(che)況(kuang)良好(hao)(hao)，并組織(zhi)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)機(ji)動車(che)的(de)(de)構造進行(xing)(xing)講解(jie)(jie)，以及(ji)(ji)常見(jian)的(de)(de)故障的(de)(de)診斷排除及(ji)(ji)車(che)輛例行(xing)(xing)保養作業的(de)(de)實踐(jian)指導(dao)。

　　在這幾年的(de)(de)工作中，我得(de)到了駕(jia)(jia)培領導(dao)、校領導(dao)的(de)(de)支持和(he)同事的(de)(de)幫助下，我的(de)(de)工作以及培訓(xun)技(ji)能不斷的(de)(de)提高進步，以后還要不斷的(de)(de)努力學習，提高自己的(de)(de)培訓(xun)能力，俗話說的(de)(de)好：“打鐵還需(xu)自身硬”。我還要把(ba)好的(de)(de)培訓(xun)方(fang)法、培訓(xun)技(ji)巧(qiao)推廣出去，為社(she)會、為國家培養更多(duo)的(de)(de)，合格的(de)(de)、技(ji)術過(guo)硬的(de)(de)駕(jia)(jia)駛員。

駕校教練員工作總結11

　　20xx年是全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工(gong)，在運管處正確(que)領導下，學(xue)(xue)校穩(wen)步發展(zhan)，我校嚴(yan)格(ge)按照上級(ji)的(de)指導方針與要求，結合(he)當前培(pei)訓(xun)(xun)市場的(de)特(te)點，不斷(duan)加強基礎設(she)施建設(she)，強化(hua)科學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)，開展(zhan)全新的(de)駕(jia)駛培(pei)訓(xun)(xun)模(mo)式(shi)，同時不斷(duan)加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)隊伍(wu)建設(she)，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平，加強了內部管理，使學(xue)(xue)校各項工(gong)作都做到(dao)了人化(hua)，高效化(hua)和(he)規范化(hua)。目前我校：c1教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)45名，b2教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)3名，c1桑(sang)塔納教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)車40輛(liang)(liang)，c2海馬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)車1輛(liang)(liang)，b2教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)車1輛(liang)(liang)，用于樁訓(xun)(xun)的(de)吉(ji)普車13輛(liang)(liang)，共(gong)培(pei)訓(xun)(xun)c1學(xue)(xue)員(yuan)1850名，b2學(xue)(xue)員(yuan)24名。

　　一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

　　今年來培(pei)訓管(guan)理工作有(you)了(le)很(hen)(hen)大的(de)進步，也(ye)逐步走向成(cheng)熟，管(guan)理水(shui)平(ping)及能(neng)力也(ye)有(you)了(le)不斷提高(gao)，年初我(wo)們首先對教(jiao)(jiao)練(lian)員的(de)隊伍(wu)進行(xing)了(le)進行(xing)系統的(de)培(pei)訓，新的(de)教(jiao)(jiao)練(lian)員上崗以后在老教(jiao)(jiao)練(lian)員的(de)幫(bang)代下，進步很(hen)(hen)快，水(shui)平(ping)不斷提高(gao)，工作熱情(qing)也(ye)空(kong)前高(gao)漲，他(ta)們很(hen)(hen)快進入了(le)角，有(you)的(de)人不論(lun)是教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)績，教(jiao)(jiao)學(xue)態度，教(jiao)(jiao)學(xue)質量，招生(sheng)，節油，車輛保(bao)護等方面都(dou)很(hen)(hen)突(tu)出(chu)，他(ta)們成(cheng)績的(de)取(qu)得與(yu)培(pei)訓管(guan)理和老教(jiao)(jiao)練(lian)員的(de)幫(bang)代有(you)著直接的(de)關系。

　　今年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)經歷了(le)兩次培訓，一是崗位(wei)培訓，二是駕培科(ke)統一組(zu)織的(de)新增、移動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)崗前繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育培訓，學(xue)(xue)校利用這兩次培訓，首(shou)先對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)理(li)(li)論(lun)知識進行再提高(gao)，要求每個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)學(xue)(xue)規范，結合每個學(xue)(xue)員(yuan)的(de)心理(li)(li)，認真按照教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱的(de)規定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，嚴(yan)格執(zhi)行省、市道條及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)管理(li)(li)辦法，對(dui)待學(xue)(xue)員(yuan)嚴(yan)肅認真、負責、對(dui)待不(bu)同格，不(bu)同崗位(wei)，不(bu)同年齡，不(bu)同別的(de)學(xue)(xue)員(yuan)，做出不(bu)同的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，促使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員(yuan)從簡(jian)單(dan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)，走向真正的(de)理(li)(li)論(lun)與實(shi)際教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相統一的(de)高(gao)水(shui)平(ping)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員(yuan)。

　　二、加強教練員管理，抓培訓質量

　　歷年(nian)來(lai)，駕培市場(chang)競爭(zheng)激烈，要想站穩(wen)市場(chang)，贏得社會(hui)(hui)與(yu)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)認可(ke)，年(nian)初，學(xue)(xue)(xue)校完善(shan)了(le)教練員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)制度，明確了(le)目標責任，教練員(yuan)(yuan)(yuan)在教學(xue)(xue)(xue)中，必(bi)須嚴格(ge)遵守國(guo)家(jia)相關政策，法令法規，按章作，堅決做到有法可(ke)依，有法必(bi)依，必(bi)須做到勤政，廉潔，嚴禁收受學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)現金與(yu)實物，接收學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)吃請(qing)，嚴禁向學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)攤派各(ge)種款項，如有違紀(ji)行(xing)為，學(xue)(xue)(xue)校將嚴厲(li)處罰(fa)，學(xue)(xue)(xue)校還(huan)利用平時(shi)和結(jie)業考核的(de)(de)機會(hui)(hui)不(bu)(bu)是時(shi)的(de)(de)找學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)交談(tan)，了(le)解(jie)教學(xue)(xue)(xue)情況，由于加強了(le)教練員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)管(guan)理(li)，學(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)質量不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提高，同時(shi)社會(hui)(hui)的(de)(de)評(ping)價，與(yu)知(zhi)名度也不(bu)(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)提高。

　　三、重安全教育，強化安全意識

　　首先，加強(qiang)教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育，年初與教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)簽定安(an)(an)(an)全(quan)(quan)責(ze)任狀(zhuang)要(yao)求每個(ge)教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)把安(an)(an)(an)全(quan)(quan)放在第(di)一(yi)位，強(qiang)化(hua)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生產就是效(xiao)益，制(zhi)定種種安(an)(an)(an)全(quan)(quan)訓練的(de)(de)規(gui)定，必須(xu)按要(yao)求去(qu)做(zuo)，不允許有一(yi)絲一(yi)毫的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)隱患存在。訓練前(qian)檢查好(hao)車(che)輛的(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)，收車(che)后(hou)做(zuo)好(hao)保養工(gong)作，確保100%的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)訓練，教(jiao)(jiao)練員(yuan)(yuan)必須(xu)做(zuo)好(hao)學員(yuan)(yuan)的(de)(de)思想工(gong)作，提(ti)高學員(yuan)(yuan)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識，保學員(yuan)(yuan)出入平安(an)(an)(an)。

　　四、進一步增強實力，形成我校的辦學特和優勢

　　我(wo)校著(zhu)重注意實力的(de)增強，在硬件(jian)和(he)軟件(jian)上正(zheng)確解決自己(ji)的(de)定(ding)位，在激烈的(de)競爭中才能處于不敗之地，把硬件(jian)和(he)軟件(jian)建(jian)設有機地結合起來，形成如下五大特和(he)優(you)勢。

　　1、把全心(xin)全意為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)服(fu)(fu)務(wu)，一(yi)切從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)利益(yi)出發，做為(wei)(wei)(wei)駕校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，堅(jian)信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)是駕校(xiao)生存的(de)前(qian)提(ti)(ti)條件，因此駕校(xiao)的(de)中心(xin)工作應(ying)該是，圍繞為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)提(ti)(ti)供優質的(de)服(fu)(fu)務(wu)來進行。并(bing)提(ti)(ti)出"快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車，享受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車，一(yi)切為(wei)(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)、為(wei)(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)一(yi)切，我們的(de)服(fu)(fu)務(wu)與你的(de)需(xu)求同(tong)步"的(de)培訓(xun)理念(nian)。在融洽、和睦、整潔、安全的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境里(li)提(ti)(ti)供高效(xiao)率、高質量的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)務(wu)。

　　2、設施齊(qi)全(quan)(quan)，服務(wu)項目齊(qi)全(quan)(quan)，進行了庫位調整(zheng)，并安(an)裝(zhuang)了大功率照明(ming)燈(deng)，以滿(man)足不同層次(ci)學(xue)員的要(yao)求。

　　3、科學訓(xun)(xun)練(lian)，注(zhu)意訓(xun)(xun)練(lian)中(zhong)的(de)科技含量，駕(jia)校面對的(de)學員很復雜，層(ceng)次(ci)不(bu)齊(qi)，我們做(zuo)到(dao)了因(yin)人施教(jiao)，首(shou)先學員報(bao)名時征(zheng)求學員的(de)意見，分車時有針對，訓(xun)(xun)練(lian)中(zhong)做(zuo)到(dao)有的(de)放矢，并注(zhu)意非智(zhi)力因(yin)素在訓(xun)(xun)練(lian)中(zhong)的(de)影響作(zuo)用，教(jiao)學方法在不(bu)斷(duan)改進，由盲(mang)目轉化(hua)(hua)為(wei)計劃，由自(zi)(zi)發轉化(hua)(hua)為(wei)自(zi)(zi)覺(jue)，改傳統的(de)師徒教(jiao)學模式(shi)為(wei)朋友式(shi)教(jiao)學關系，使(shi)訓(xun)(xun)練(lian)質量不(bu)斷(duan)提高，博得(de)學員好評。

　　4、校風(feng)廉(lian)政，確保學(xue)員(yuan)的(de)利(li)益不受侵(qin)犯，校風(feng)對學(xue)員(yuan)有(you)一定的(de)影響，繼續完善了教練員(yuan)廉(lian)政措施的(de)建設(she)，堅決杜絕吃、拿(na)、卡(ka)、要現(xian)象。

　　五、節能減排工作

　　駕校以科學發展觀為統領(ling)，將節能減(jian)排擺到(dao)更(geng)加突出的位置(zhi)，做(zuo)到(dao)措施得(de)力(li)，責(ze)任(ren)到(dao)人。

　　1、對每一臺(tai)車輛(liang)制定臺(tai)帳，實(shi)(shi)行(xing)目(mu)標跟蹤管(guan)理，對車況實(shi)(shi)行(xing)動態監管(guan)。凡(fan)是有損(sun)耗的(de)小毛病，及時排(pai)(pai)除。定期做好(hao)二級維護，定期進行(xing)車輛(liang)檢(jian)測(ce)，定期進行(xing)所(suo)有車輛(liang)排(pai)(pai)氣(qi)(qi)管(guan)和(he)三元(yuan)催化裝置的(de)檢(jian)查，使得尾(wei)氣(qi)(qi)排(pai)(pai)放達到國家環保規定，全(quan)力(li)保車輛(liang)的(de)運(yun)行(xing)良(liang)好(hao)，節(jie)能降耗。提高車輛(liang)的(de)運(yun)行(xing)效率。

　　2、對于剛學車的學員(yuan)實行駕(jia)駛模擬教(jiao)學和多(duo)媒體教(jiao)學等科學手段，從而節(jie)約資源(yuan)。使傳(chuan)統的粗(cu)放型培(pei)訓(xun)轉變為"低投(tou)入(ru)、低消耗、低排放、高效(xiao)率、高質量(liang)"的集約型培(pei)訓(xun)。

　　3、從改進駕(jia)校教學(xue)(xue)方法(fa)入手，采取一系(xi)列有效措施，大力提高(gao)駕(jia)駛(shi)(shi)員及(ji)駕(jia)駛(shi)(shi)從業人員的節能減(jian)(jian)排(pai)意識。指導(dao)學(xue)(xue)員養成良好的駕(jia)駛(shi)(shi)習慣(guan)和節油(you)經驗(yan)，倡導(dao)輕(qing)踩(cai)油(you)門、少踩(cai)剎車、怠速熄火、常檢(jian)胎壓、減(jian)(jian)重行駛(shi)(shi)等節能環保(bao)駕(jia)駛(shi)(shi)習慣(guan)，號召學(xue)(xue)員積(ji)極參與節能減(jian)(jian)排(pai)。

　　六、規范化管理活動的開展

　　在(zai)(zai)(zai)開展規(gui)范化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)活動中(zhong)，我校依據(ju)(ju)《機(ji)動車(che)駕(jia)駛(shi)培(pei)(pei)訓機(ji)構資格條件》和(he)(he)"駕(jia)校規(gui)范管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)要求(qiu)及標準"，完(wan)善了(le)(le)16項管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du)和(he)(he)10項公示(shi)公開的(de)(de)基礎上(shang)，進一步加強(qiang)了(le)(le)安全管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、教學(xue)(xue)培(pei)(pei)訓、結業考核和(he)(he)學(xue)(xue)員的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，進一步完(wan)善了(le)(le)各(ge)類臺帳，做到資料齊全，數(shu)據(ju)(ju)真實可靠(kao)，歸類擺放整齊，查閱(yue)資料方便快捷。加強(qiang)了(le)(le)對(dui)教練車(che)技術狀況及車(che)容車(che)貌的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，統一了(le)(le)"蘇駕(jia)培(pei)(pei)"標識，統一了(le)(le)招生電話，統一了(le)(le)駕(jia)校名稱(cheng)。嚴(yan)格按照公安交及運管(guan)(guan)(guan)部門批準的(de)(de)路線和(he)(he)教學(xue)(xue)場地(di)進行訓練。保教練員在(zai)(zai)(zai)教學(xue)(xue)培(pei)(pei)訓期間服(fu)裝統一，持上(shang)崗，嚴(yan)格按照交通部制(zhi)(zhi)定的(de)(de)教學(xue)(xue)大綱和(he)(he)教學(xue)(xue)規(gui)范進行教學(xue)(xue)，規(gui)范作學(xue)(xue)員培(pei)(pei)訓智能化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統，如實填寫教學(xue)(xue)日(ri)志(zhi)和(he)(he)培(pei)(pei)訓記錄。培(pei)(pei)訓中(zhong)嚴(yan)格杜絕(jue)使用(yong)跑碼機(ji)和(he)(he)假(jia)指紋的(de)(de)現象，同時駕(jia)校還在(zai)(zai)(zai)醒(xing)目的(de)(de)位置設(she)立學(xue)(xue)員意見箱，主(zhu)動接受(shou)學(xue)(xue)員滿意度(du)評價和(he)(he)合理(li)(li)化(hua)建議。

　　七、問題與不足

　　1、教練員的素質有待進一步(bu)提(ti)高(gao)。

　　2、招(zhao)生宣(xuan)傳還(huan)須(xu)加強。

　　3、辦公室人員責任心還要加(jia)強(qiang)。

　　八、今后的工作打算

　　1、拓(tuo)展招生渠道，集思廣益(yi)。

　　2、加強駕校各職能部的(de)協作(zuo)，把責、權、利(li)落(luo)實到人。

　　3、在(zai)駕(jia)(jia)校中(zhong)開(kai)展駕(jia)(jia)培行業(ye)的(de)(de)社(she)會(hui)責任的(de)(de)討論。由(you)于(yu)近幾年來，駕(jia)(jia)培行業(ye)持續升(sheng)溫，值得慶幸的(de)(de)是：20xx年又迎來了(le)一個(ge)學車的(de)(de)高(gao)峰，在(zai)金融(rong)危機的(de)(de)大(da)環境(jing)下，駕(jia)(jia)培行業(ye)是一個(ge)危機時期(qi)少(shao)有的(de)(de)避(bi)風港。

　　在經濟效益良好的(de)同時，駕培行業(ye)(ye)的(de)口碑和形象(xiang)是否(fou)與時俱進(jin)，達到(dao)了行業(ye)(ye)要求的(de)"駕培、品(pin)質駕培"呢?我(wo)們是否(fou)忽(hu)視了做(zuo)為企業(ye)(ye)公民的(de)另一個義務——社會責(ze)任?

　　我們(men)準備將(jiang)企業(ye)社會(hui)責任納(na)入公(gong)司(si)戰略(lve)規劃中(zhong)，從公(gong)司(si)總體發(fa)展戰略(lve)出發(fa)，將(jiang)企業(ye)的社會(hui)責任貫(guan)穿(chuan)到駕校整體經營(ying)活動中(zhong)。

　　總之，駕(jia)駛技(ji)術是一結合的學(xue)(xue)(xue)科，駕(jia)校(xiao)更是及辦教學(xue)(xue)(xue)培訓(xun)與(yu)經濟于一體的特殊教學(xue)(xue)(xue)培訓(xun)部門，在運管處領導的正(zheng)確指導下，我們取得(de)了一些成績，但離(li)駕(jia)培機構資格條件和駕(jia)校(xiao)規范管理要求還(huan)有距(ju)離(li)，今后我們還(huan)要繼續努(nu)力，始終把學(xue)(xue)(xue)員的培養(yang)放(fang)在第一位，本著全心全意為(wei)學(xue)(xue)(xue)員服務(wu)，一切從學(xue)(xue)(xue)員利(li)益出(chu)發，努(nu)力工作(zuo)，在不(bu)斷的改革(ge)與(yu)創新中求得(de)更大的發展。

駕校教練員工作總結12

　　隨著(zhu)社會的(de)進(jin)步發展，機(ji)動(dong)車駕(jia)駛作為一種基本技能(neng)，已被世(shi)人(ren)(ren)共認。越來越多(duo)的(de)人(ren)(ren)因(yin)各種原因(yin)，需要(yao)通過(guo)正規的(de)培訓考核取得駕(jia)駛機(ji)動(dong)車資格，各類(lei)駕(jia)校(xiao)(xiao)亦應運而生(sheng)。由(you)于學員(yuan)的(de)這也，年(nian)齡，性別，修養，素質以及文化程度，社會閱(yue)歷等差(cha)異甚大，如何因(yin)人(ren)(ren)施教，使其在短(duan)期內盡快成為一名合(he)格的(de)機(ji)動(dong)車駕(jia)駛員(yuan)，是擺在眾多(duo)駕(jia)校(xiao)(xiao)和教練員(yuan)面前(qian)的(de)重要(yao)課題。結合(he)自己的(de)實踐觀(guan)察，僅就(jiu)常見的(de)幾種訓練方式分析一下。

　　一、激趣式：

　　即把(ba)規范(fan)訓練(lian)與(yu)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)個人(ren)興(xing)趣愛好(hao)相結合。為學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)創造一個文明和諧、團結友(you)愛、互(hu)助共進的(de)良(liang)好(hao)氛圍，使其在(zai)枯燥苦累(lei)的(de)行為訓練(lian)過程中，苦中有趣，累(lei)而無怨(yuan)，既完成了(le)訓練(lian)科目內容，達(da)到了(le)學(xue)習目的(de)，又(you)通過培訓結識了(le)許(xu)多新(xin)朋友(you)，增添了(le)生活樂(le)趣。這就(jiu)要求教(jiao)練(lian)員(yuan)(yuan)(yuan)必須(xu)做到以(yi)身作則，以(yi)誠待人(ren)，敢為楷(kai)模，能(neng)與(yu)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)打(da)成一片，取得學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)信賴，同時要善于發現(xian)、了(le)解學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)特點，因人(ren)施(shi)教(jiao)，寓教(jiao)于樂(le)。此方(fang)式普遍(bian)適(shi)應(ying)各種群類(lei)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)。

　　二、分解式

　　即把(ba)規(gui)范的操(cao)作要領(ling)(ling)與(yu)具體指(zhi)(zhi)導(dao)相(xiang)結合。把(ba)操(cao)作要領(ling)(ling)分解到訓練(lian)中的每一個動作，提出詳盡(jin)的訓練(lian)要求(qiu)，指(zhi)(zhi)導(dao)學員，嚴格訓練(lian)，規(gui)范操(cao)作，培養學員養成(cheng)良好的駕駛習慣，完(wan)成(cheng)訓練(lian)目標。要求(qiu)與(yu)指(zhi)(zhi)導(dao)，相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)，互(hu)成(cheng)因果：只(zhi)要求(qiu)不(bu)指(zhi)(zhi)導(dao)，沒有(you)過程，學員全憑個人(ren)領(ling)(ling)悟，收效(xiao)甚微，且易走彎(wan)路甚至誤途;只(zhi)指(zhi)(zhi)導(dao)無要求(qiu)，沒有(you)標準，難以規(gui)范操(cao)作，為(wei)學員正(zheng)式上路埋下交通隱(yin)患。

　　三、督導式

　　即把規(gui)范(fan)訓(xun)練(lian)與督導檢(jian)查相結合。督導檢(jian)查是駕(jia)駛(shi)員訓(xun)練(lian)的中心環節(jie)，規(gui)范(fan)訓(xun)練(lian)為(wei)本，督導檢(jian)查為(wei)輔，訓(xun)練(lian)結果是目的，督導檢(jian)查是手段，是方法。在常規(gui)的訓(xun)練(lian)中，教(jiao)練(lian)員必須堅(jian)持跟車督導檢(jian)查，及時發現、糾正學員錯誤和不規(gui)范(fan)操(cao)作。

　　四、制約式

　　即(ji)把規范訓練(lian)與(yu)必(bi)要的(de)紀(ji)(ji)律相結合。敦促(cu)學(xue)員自(zi)覺遵守(shou)訓練(lian)紀(ji)(ji)律，嚴格執行操(cao)作程(cheng)序(xu)，養(yang)成(cheng)好(hao)的(de)駕駛(shi)習(xi)慣，單(dan)純依靠學(xue)員的(de)自(zi)我覺悟是(shi)不夠的(de)，必(bi)要的(de)紀(ji)(ji)律約束尤顯重(zhong)要。制訂相應規章制度，制約學(xue)員的(de)訓練(lian)行為，督導學(xue)員及時糾正錯誤操(cao)作和不良(liang)習(xi)慣，必(bi)要時建議學(xue)員把經常易犯的(de)錯誤操(cao)作程(cheng)序(xu)、動作，寫成(cheng)卡片隨(sui)身攜(xie)帶，隨(sui)時提醒學(xue)員注意糾正。

　　五、疏導式

　　即把常規強化(hua)訓(xun)練(lian)(lian)與單兵指導(dao)訓(xun)練(lian)(lian)相結合。矯正不(bu)良(liang)習(xi)慣(guan)，必須反(fan)復強化(hua)訓(xun)練(lian)(lian)。但隨著強化(hua)訓(xun)練(lian)(lian)的反(fan)復，很容易(yi)使學(xue)(xue)員產生煩(fan)躁、悲(bei)觀情緒，特別是對(dui)已經養成(cheng)不(bu)良(liang)習(xi)慣(guan)的學(xue)(xue)員，要求教練(lian)(lian)員必須耐(nai)心細(xi)致的做好(hao)(hao)(hao)疏導(dao)工作，認真研(yan)究學(xue)(xue)員特點：喜好(hao)(hao)(hao)什(shen)么(me)，興奮點在那里?找準(zhun)突(tu)破(po)口后，抓住學(xue)(xue)員情緒最佳、精神狀態最好(hao)(hao)(hao)的適當時機，單獨訓(xun)練(lian)(lian)，指出其(qi)錯(cuo)誤所在，并(bing)指導(dao)糾(jiu)正方法，激勵學(xue)(xue)員矯正不(bu)良(liang)習(xi)慣(guan)。

　　六、漸進式

　　即把規范訓練與行為(wei)訓練相結合，把訓練大綱要(yao)求(qiu)貫穿于行為(wei)訓練始終，嚴格要(yao)求(qiu)，循序漸進，逐步(bu)加大訓練強(qiang)度(du)、難(nan)度(du)。

　　七、體驗式

　　即把指導訓(xun)練(lian)(lian)與(yu)自(zi)(zi)我訓(xun)練(lian)(lian)相(xiang)結合。教練(lian)(lian)員(yuan)在(zai)指導學員(yuan)訓(xun)練(lian)(lian)的(de)同時(shi)，還應鼓勵學員(yuan)在(zai)操作(zuo)行為中自(zi)(zi)我揣摩，反復體驗，加(jia)強學員(yuan)之間的(de)相(xiang)互交流，及時(shi)主(zhu)動與(yu)教練(lian)(lian)員(yuan)溝通，使(shi)自(zi)(zi)己的(de)駕駛技能迅速得(de)到提高(gao)。

　　八、切斷式

　　即(ji)把(ba)規范訓練與(yu)異常(chang)行(xing)為糾正訓練相結合。習(xi)慣(guan)操作(zuo)是駕駛(shi)員(yuan)(yuan)系列行(xing)為的(de)(de)(de)外(wai)在表現(xian)和潛意識反映，是駕駛(shi)員(yuan)(yuan)在長(chang)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)操作(zuo)過(guo)程中不(bu)自覺而養(yang)(yang)成(cheng)的(de)(de)(de)一(yi)種慣(guan)性行(xing)為。許多不(bu)良習(xi)慣(guan)，往往都(dou)有(you)先期(qi)(qi)事件(jian)或(huo)行(xing)為誘(you)導，這些事件(jian)或(huo)行(xing)為可能并非壞事，但對(dui)不(bu)良習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)確有(you)直接(jie)影響(xiang)，為學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)今后的(de)(de)(de)安全(quan)駕駛(shi)埋下隱患(huan)。所以，一(yi)旦發現(xian)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)在培訓中發生(sheng)不(bu)良操作(zuo)或(huo)先期(qi)(qi)異兆(zhao)，教(jiao)練員(yuan)(yuan)必須果斷制止，，引導學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)按規范訓練，從源頭切(qie)斷不(bu)良習(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)滋養(yang)(yang)發生(sheng)。

　　九、協議式

　　即把(ba)規范(fan)訓(xun)練(lian)(lian)計(ji)劃(hua)與(yu)個人訓(xun)練(lian)(lian)計(ji)劃(hua)相結(jie)合。教練(lian)(lian)員針對不(bu)同(tong)類群學員的實(shi)際情況，分別與(yu)其制訂訓(xun)練(lian)(lian)協(xie)(xie)議(yi)，培訓(xun)過程中(zhong)共同(tong)遵守。有(you)了協(xie)(xie)議(yi)，就產生了約(yue)束力，明確了訓(xun)練(lian)(lian)目(mu)標(biao)。訓(xun)練(lian)(lian)協(xie)(xie)議(yi)包括：確定訓(xun)練(lian)(lian)目(mu)標(biao)、規定監(jian)督方(fang)法、約(yue)定行為期限、商議(yi)獎懲條款。在(zai)制訂訓(xun)練(lian)(lian)協(xie)(xie)議(yi)時應(ying)注(zhu)意做好以下五點：

　　1、教練(lian)員以身作則，帶頭執行訓練(lian)協議;

　　2、協議內容因人而(er)異，簡單可行;

　　3、協議標準以激勵(li)學(xue)員完成(cheng)培訓(xun)科目為(wei)準則，不宜過高，以“伸(shen)摸不著(zhu)，跳起來能摘到”為(wei)佳(jia);

　　4、協議期間(jian)，教、學雙方應互相監督，認真履行(xing);

　　5、獎懲兌現。

　　十、積分式

　　即把規范訓(xun)(xun)練(lian)與激勵(li)訓(xun)(xun)練(lian)相結(jie)合。在(zai)訓(xun)(xun)練(lian)過程(cheng)中(zhong)，對學員表(biao)(biao)現(xian)優(you)秀(xiu)、操作正(zheng)確，積極進(jin)取的(de)行(xing)為，及時表(biao)(biao)揚鼓勵(li)，采用表(biao)(biao)揚積分(fen)(fen)、分(fen)(fen)滿獎勵(li)的(de)辦法，激勵(li)學員，互幫互助，完成培訓(xun)(xun)。

駕校教練員工作總結13

　　在長達x年的教學培訓(xun)中(zhong)，自己(ji)先后完成對xxx多名學員的培訓(xun)和(he)(he)取證，受到(dao)(dao)了(le)(le)上級領導和(he)(he)學校的肯定，得到(dao)(dao)了(le)(le)學員的認(ren)可和(he)(he)信任，這些成績的取得，有以下幾點感受。

　　一、我(wo)知道駕校是道路交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)的(de)(de)(de)搖籃,作(zuo)為(wei)一名機(ji)動車教練員(yuan),我(wo)肩負著為(wei)社(she)(she)會培養(yang)高(gao)素質駕駛員(yuan)的(de)(de)(de)重(zhong)任(ren)。嚴格遵守(shou)(shou)駕校的(de)(de)(de)各項規(gui)(gui)章制度，嚴格遵守(shou)(shou)道路交(jiao)通(tong)(tong)(tong)規(gui)(gui)則和安全(quan)操(cao)作(zuo)規(gui)(gui)程。注(zhu)重(zhong)理論知識學習(xi),堅(jian)持(chi)與時(shi)俱(ju)進,只(zhi)有(you)認真學習(xi)新的(de)(de)(de)道路交(jiao)通(tong)(tong)(tong)安全(quan)法規(gui)(gui)和駕駛技(ji)能(neng),不斷充(chong)實提(ti)高(gao)自己。才能(neng)在工作(zuo)中,向學生傳授(shou)駕駛技(ji)能(neng),而且對其進思工想(xiang)道德教育,使學員(yuan)形成文明行車,安全(quan)禮(li)讓行車的(de)(de)(de)駕駛觀(guan)，只(zhi)有(you)學員(yuan)在入校學習(xi)之初，牢固樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)安全(quan)觀(guan)，才能(neng)防止開(kai)“英雄車”的(de)(de)(de)學員(yuan)出現(xian)，用身邊的(de)(de)(de)事教育學員(yuan)，用血的(de)(de)(de)教訓(xun)警醒每一個學習(xi)駕駛的(de)(de)(de)人(ren)，幾年來，通(tong)(tong)(tong)過我(wo)培訓(xun)的(de)(de)(de)學員(yuan)里，沒有(you)發生重(zhong)大(da)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)違規(gui)(gui)事故，保證了行車安全(quan)，為(wei)社(she)(she)會作(zuo)出了貢獻。

　　二、堅持質量興校的(de)(de)(de)原(yuan)則,認真執(zhi)行學(xue)(xue)年教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃,理(li)論聯系實際(ji),不斷(duan)研究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法,改(gai)進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段,熱情接待(dai)學(xue)(xue)校安(an)排到我車上的(de)(de)(de)每(mei)一批、每(mei)一位(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，對每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)做(zuo)到公(gong)平、負(fu)責(ze)、耐心(xin)(xin)(xin)答問，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中本(ben)著“精心(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)練,以人(ren)為本(ben)”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)宗旨,因材施(shi)教(jiao)(jiao),把握(wo)每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)思想情緒,了解(jie)每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)特點,揚長避短,調動(dong)和引導每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)積極性(xing),對一些接受能(neng)力較慢的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)更(geng)是做(zuo)到耐心(xin)(xin)(xin)細致、因人(ren)施(shi)教(jiao)(jiao)，使(shi)每(mei)位(wei)(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)都能(neng)掌(zhang)握(wo)駕駛(shi)技能(neng)和安(an)全(quan)操作(zuo)規程。對那些學(xue)(xue)習悟性(xing)差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，我更(geng)是不厭其(qi)煩(fan)地手(shou)把手(shou)地教(jiao)(jiao)育，讓他們準確無誤地學(xue)(xue)會每(mei)一個(ge)操作(zuo)規程，從不責(ze)備學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，在我的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理(li)念

　　中(zhong)，一直堅持(chi)“只(zhi)有(you)笨(ben)拙的(de)教練，沒(mei)有(you)學(xue)不好(hao)的(de)學(xue)生(sheng)”，因此(ci)，在我(wo)和學(xue)員的(de)共同努力和配合下,收到了(le)可喜的(de)教學(xue)成果，在學(xue)校和學(xue)員中(zhong)形成了(le)很好(hao)的(de)口碑。

　　三、在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中，我認真加強學(xue)(xue)(xue)(xue)員管(guan)理，嚴格學(xue)(xue)(xue)(xue)員紀律。道路(lu)駕(jia)駛時(shi)，嚴格遵守道路(lu)交(jiao)通(tong)規(gui)則(ze)及(ji)(ji)(ji)安(an)全(quan)操(cao)(cao)作規(gui)程(cheng)；場地訓練時(shi)，提(ti)前(qian)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)安(an)全(quan)操(cao)(cao)作規(gui)程(cheng)的(de)宣講以及(ji)(ji)(ji)做(zuo)(zuo)到(dao)及(ji)(ji)(ji)時(shi)提(ti)醒，避免意(yi)外(wai)的(de)發(fa)生(sheng)。自(zi)己以身(shen)作則(ze)，言傳身(shen)教(jiao)，做(zuo)(zuo)到(dao)上(shang)車(che)是師(shi)徒，下車(che)是朋友，生(sheng)活中也(ye)注意(yi)時(shi)刻關心(xin)他們(men)，來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員中，不少是獨生(sheng)子(zi)女，長期以來(lai)不喜歡動手(shou)，在家都要父母(mu)幫助(zhu)，因此，他們(men)的(de)生(sheng)活自(zi)理能力很差，我在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)之外(wai)也(ye)向他們(men)傳授做(zuo)(zuo)人(ren)的(de)基本常識(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)自(zi)己的(de)事自(zi)己做(zuo)(zuo)，不然今后駕(jia)駛車(che)輛外(wai)出，遇到(dao)問題就不會(hui)處理，同(tong)樣也(ye)不是一個合格的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員。在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中也(ye)會(hui)遇到(dao)熟人(ren)、朋友介紹來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)駕(jia)駛的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員，我一視(shi)同(tong)仁(ren)，嚴格要求，嚴格管(guan)理，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)考試中從(cong)不馬馬虎虎，搞“人(ren)情(qing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”保證(zheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，只有讓(rang)(rang)他們(men)真正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)(hao)了，才對得起他們(men)，努力營造(zao)良好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員在輕松友好(hao)(hao)的(de)環境氛圍(wei)下學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。

　　四、工(gong)(gong)作中(zhong),我與同事和(he)(he)(he)諧相(xiang)處,經常(chang)交流駕駛心得，幾年(nian)里，教(jiao)練中(zhong)有比自(zi)己(ji)教(jiao)齡長的，自(zi)己(ji)就虛心向他們學(xue)習(xi)，不(bu)恥下(xia)(xia)問，切磋技藝，不(bu)斷提高(gao)教(jiao)學(xue)質量(liang)，對(dui)比自(zi)己(ji)年(nian)輕(qing)的教(jiao)練，自(zi)己(ji)常(chang)常(chang)關心他們，幫助他們解(jie)決問題(ti)和(he)(he)(he)困難，互相(xiang)學(xue)習(xi)和(he)(he)(he)共同促進教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作。車(che)輛(liang)是(shi)教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)具，自(zi)己(ji)首先帶頭愛護設備，帶領(ling)學(xue)員搞好車(che)輛(liang)的日常(chang)維(wei)護和(he)(he)(he)保(bao)養工(gong)(gong)作，每天(tian)出(chu)車(che)前和(he)(he)(he)收(shou)車(che)后，都要對(dui)車(che)輛(liang)進行清洗(xi)和(he)(he)(he)保(bao)養，有問題(ti)及時處理，哪怕(pa)是(shi)再小的問題(ti)也(ye)不(bu)放(fang)過，不(bu)把問題(ti)排除不(bu)下(xia)(xia)班，車(che)輛(liang)有問題(ti)不(bu)出(chu)車(che)，并組(zu)織本(ben)車(che)學(xue)員對(dui)

　　車(che)(che)輛常見(jian)故障診斷(duan)、排除(chu)及車(che)(che)輛例行保養(yang)作業的實踐指導，時(shi)刻保持車(che)(che)輛的良好狀態，幾(ji)年來從(cong)來沒有發生(sheng)過因保養(yang)不到，造成(cheng)中(zhong)斷(duan)行車(che)(che)教(jiao)學(xue)(xue)的事故，從(cong)而保證了學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)習駕駛(shi)車(che)(che)輛的學(xue)(xue)時(shi)，由于(yu)自己(ji)(ji)勤于(yu)保養(yang)維護(hu)，自己(ji)(ji)用(yong)于(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的車(che)(che)輛是學(xue)(xue)校中(zhong)使(shi)用(yong)年限最長的車(che)(che)輛之一。

　　隨著我(wo)(wo)國汽車工業的(de)(de)(de)(de)高速發(fa)展和大(da)量的(de)(de)(de)(de)新(xin)技術在(zai)汽車領域的(de)(de)(de)(de)大(da)量應(ying)用，這也(ye)迫(po)使我(wo)(wo)們從事此(ci)項工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，要不斷掌握車輛駕駛、維護、保養(yang)的(de)(de)(de)(de)新(xin)理論和新(xin)知(zhi)識(shi)。學(xue)(xue)員中大(da)量的(de)(de)(de)(de)90后(hou)開始出(chu)(chu)現，他們對知(zhi)識(shi)更(geng)加要求迫(po)切，如何做好教學(xue)(xue)改革也(ye)是擺在(zai)我(wo)(wo)們面前(qian)的(de)(de)(de)(de)新(xin)課題(ti)，因此(ci)在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中,我(wo)(wo)仍將努(nu)力學(xue)(xue)習業務知(zhi)識(shi),提高教學(xue)(xue)質量,敬(jing)業愛崗,立足本職(zhi)工作(zuo),為社會和單位的(de)(de)(de)(de)發(fa)展做出(chu)(chu)自己應(ying)盡的(de)(de)(de)(de)貢獻。

　　五(wu)、駕(jia)培市(shi)場競爭激烈(lie)，要想(xiang)站穩市(shi)場，贏得社會(hui)與(yu)(yu)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)認可(ke)，年初，學(xue)(xue)校完(wan)善(shan)了教(jiao)(jiao)(jiao)練員(yuan)管(guan)理制度，明確了目標責任，我(wo)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，嚴(yan)格遵守(shou)國(guo)家相關政策，法令法規(gui)，按(an)章操作，堅決做到有(you)法可(ke)依，有(you)法必依，必須做到勤政，廉(lian)潔，從(cong)不收受學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)現金與(yu)(yu)實物，接收學(xue)(xue)員(yuan)吃請，從(cong)來不會(hui)向學(xue)(xue)員(yuan)攤派各種款(kuan)項，自覺抵制各種違紀行為(wei)(wei)，在(zai)保證質(zhi)量不斷提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)同時，努力為(wei)(wei)學(xue)(xue)校在(zai)社會(hui)上樹(shu)立品牌，不斷提(ti)升學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)知名度和信譽。 x年間換了x個(ge)駕(jia)校，每(mei)一(yi)次轉教(jiao)(jiao)(jiao)，都(dou)是(shi)(shi)對我(wo)個(ge)人教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)技術和駕(jia)駛基礎知識的(de)(de)(de)考(kao)驗；每(mei)一(yi)次轉教(jiao)(jiao)(jiao)，都(dou)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)學(xue)(xue)校領導(dao)對我(wo)工作能力的(de)(de)(de)肯(ken)定而給了更好的(de)(de)(de)展示(shi)平臺；每(mei)一(yi)次轉教(jiao)(jiao)(jiao)，都(dou)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)駕(jia)駛技術質(zhi)量在(zai)學(xue)(xue)員(yuan)們口碑良好而給我(wo)創造的(de)(de)(de)機會(hui)回想(xiang)過(guo)往，我(wo)感謝每(mei)一(yi)個(ge)幫助(zhu)過(guo)我(wo)的(de)(de)(de)領導(dao)，我(wo)也(ye)非常珍惜每(mei)一(yi)位與(yu)(yu)我(wo)有(you)緣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)們。

　　今年以來(lai)，駕校各級(ji)領導認真貫徹本校的(de)(de)經(jing)(jing)營戰略，堅持效益、質(zhi)量(liang)、規模協調發展的(de)(de)方針，與(yu)時俱(ju)進，開拓創新(xin)，在注重經(jing)(jing)濟發展的(de)(de)同時，加強內部管理和安(an)全培訓，使駕校的(de)(de)各項(xiang)業務上了(le)一個(ge)新(xin)臺階。我作為一名教(jiao)練員，在工作上服從校領導的(de)(de)安(an)排，與(yu)教(jiao)員同事團(tuan)結協作，認真帶(dai)好學校安(an)排的(de)(de)每一批(pi)學員，在校領導的(de)(de)支(zhi)持及同事的(de)(de)相(xiang)互(hu)幫助下，圓滿(man)完(wan)成(cheng)了(le)這(zhe)一年來(lai)的(de)(de)學員駕駛培訓施教(jiao)任務。

　　一年來(lai)，我嚴格遵(zun)守國家政策法令和校規(gui)、維護職(zhi)業(ye)信譽、維護集體利益、提高自我職(zhi)業(ye)責任(ren)、忠于職(zhi)守;在(zai)校領導(dao)的組織指導(dao)下(xia)開展教(jiao)學(xue)工作(zuo)，熱情接(jie)待(dai)學(xue)校安排到我車上的每一批、每一位學(xue)員，對(dui)每一位學(xue)員做(zuo)到公平(ping)、負(fu)責、耐心答問，特別是對(dui)待(dai)一些接(jie)受能力(li)較緩(huan)慢的學(xue)員更是做(zuo)到耐心細(xi)致地因(yin)人施(shi)教(jiao)，使每一位學(xue)員都能掌(zhang)握駕駛(shi)技能和安全(quan)操作(zuo)規(gui)程。

　　我積(ji)極(ji)(ji)參(can)加公司組織(zhi)的(de)(de)每一次學習(xi)(xi)和業務(wu)培訓，能夠遵章(zhang)守(shou)紀、安全駕駛、文(wen)明(ming)行(xing)車，規(gui)范(fan)管理(li)。在工(gong)(gong)作之余(yu)，我經常(chang)力所能及的(de)(de)了解、學習(xi)(xi)本(ben)行(xing)業的(de)(de)相關法(fa)規(gui)、制度，努力做好自己本(ben)職工(gong)(gong)作的(de)(de)基(ji)礎上，誠(cheng)實守(shou)信、真誠(cheng)待(dai)人，幫助他人為樂事，以教(jiao)育(yu)科學而自豪，贏得了學員(yuan)的(de)(de)信任和支持。我積(ji)極(ji)(ji)倡導廉潔之風(feng)，誠(cheng)信承諾(nuo)的(de)(de)制度。當學員(yuan)提出一些問題或反饋建議，我都(dou)會全力的(de)(de)處(chu)理(li)和解決，以身作則，全心全意為學員(yuan)服務(wu)，樹立(li)良好的(de)(de)服務(wu)意識和規(gui)范(fan)化管理(li)理(li)念。

　　在教學(xue)(xue)工(gong)作中也是(shi)我進一步得到學(xue)(xue)習的(de)(de)過程(cheng)。所培訓(xun)的(de)(de)一位甚(shen)至每一批學(xue)(xue)員(yuan)都有(you)他自己接受學(xue)(xue)習的(de)(de)特點，我因(yin)人而異，針對不(bu)同的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)采用不(bu)同的(de)(de)傳授方法(fa)，這(zhe)(zhe)樣(yang)把其(qi)中的(de)(de)經驗(yan)日(ri)積月累(lei)，循序漸進，不(bu)斷(duan)完善自己的(de)(de)教學(xue)(xue)方法(fa)和提高技(ji)能(neng)傳授水平。這(zhe)(zhe)些經驗(yan)在后(hou)來的(de)(de)教學(xue)(xue)過程(cheng)中得到了(le)充分(fen)地應(ying)用。

　　在整個教學(xue)過程(cheng)中，我認真加強學(xue)員的(de)(de)(de)管理，嚴(yan)格學(xue)員的(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)。道路駕駛時(shi)(shi)，嚴(yan)格遵(zun)守交通規則(ze)及(ji)安全操(cao)作規程(cheng);場地訓練時(shi)(shi)，提前做(zuo)好(hao)安全操(cao)作規程(cheng)的(de)(de)(de)宣講以及(ji)做(zuo)到及(ji)時(shi)(shi)提醒，避免意外的(de)(de)(de)發生。自己以身(shen)(shen)作則(ze)，言(yan)傳身(shen)(shen)教，做(zuo)到上車是(shi)師徒，下車是(shi)朋友(you)，一視同仁，讓學(xue)員在輕(qing)松友(you)好(hao)的(de)(de)(de)環境氛圍中學(xue)習。

　　車(che)輛(liang)是(shi)教(jiao)學工具，自(zi)己首(shou)先帶(dai)頭愛護設(she)備，帶(dai)領學員搞好車(che)輛(liang)的(de)日常(chang)維護和(he)保(bao)養(yang)工作，保(bao)持車(che)容整潔，技術狀況完好，收管好隨車(che)物品，并組織本(ben)車(che)學員對車(che)輛(liang)常(chang)見(jian)故障診斷、排除及車(che)輛(liang)例行保(bao)養(yang)作業(ye)的(de)實(shi)踐指導。

　　這一(yi)年來，在校(xiao)領導的(de)(de)(de)大力支持和同事的(de)(de)(de)幫助下，我在工作(zuo)上雖(sui)然取得(de)了一(yi)定的(de)(de)(de)成績，但自(zi)己還(huan)存在很多的(de)(de)(de)不足之(zhi)處，今后(hou)還(huan)須不斷地(di)向其他優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)教員虛(xu)心學習，把自(zi)己的(de)(de)(de)教學方法和技能傳授水平提升到一(yi)個新的(de)(de)(de)層面(mian)，更好地(di)服務于(yu)自(zi)己的(de)(de)(de)本職工作(zuo)，在來年的(de)(de)(de)工作(zuo)中取得(de)更好的(de)(de)(de)成績。

駕校教練員工作總結14

　　我從事(shi)汽車(che)駕(jia)駛(shi)教練(lian)(lian)已有(you)十來年(nian)(nian)(nian)，是(shi)在(zai)三(san)年(nian)(nian)(nian)前來到浙大同力駕(jia)校，在(zai)這三(san)年(nian)(nian)(nian)里我能積(ji)極主動地(di)(di)完成領(ling)導安排(pai)的各(ge)項任務，團結各(ge)位教練(lian)(lian)，認真負(fu)責地(di)(di)帶(dai)好學員，取得了比較(jiao)高(gao)的考試通(tong)過率。今年(nian)(nian)(nian)上半年(nian)(nian)(nian)被評為(wei)07年(nian)(nian)(nian)度杭州市四星級(ji)教練(lian)(lian)員。

　　大(da)家都(dou)知(zhi)(zhi)道，教(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)老師(shi)(shi)一(yi)(yi)樣，都(dou)是將(jiang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識傳授(shou)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，但(dan)教(jiao)練員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)老師(shi)(shi)又有一(yi)(yi)點不一(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)是通過(guo)口頭講課將(jiang)知(zhi)(zhi)識和(he)(he)(he)做人的(de)(de)(de)(de)道理傳授(shou)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，但(dan)我們不僅要做到這一(yi)(yi)步(bu)，我們更需要手把手親自將(jiang)駕(jia)(jia)駛(shi)技(ji)(ji)能(neng)(neng)和(he)(he)(he)動作(zuo)(zuo)要領(ling)教(jiao)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，要讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)知(zhi)(zhi)道安(an)全(quan)(quan)(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)的(de)(de)(de)(de)重要性，所(suo)(suo)以現(xian)在(zai)一(yi)(yi)開始學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)道路駕(jia)(jia)駛(shi)時(shi)，就(jiu)要求(qiu)(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)始終牢記安(an)全(quan)(quan)(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)第(di)一(yi)(yi)。包括各種(zhong)駕(jia)(jia)駛(shi)規范操(cao)作(zuo)(zuo)、儀器儀表(biao)的(de)(de)(de)(de)正確使用，道路上的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)車(che)安(an)全(quan)(quan)(quan)，我都(dou)督促學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)操(cao)作(zuo)(zuo)規范、注(zhu)重文(wen)明、強調(diao)安(an)全(quan)(quan)(quan)。同(tong)(tong)(tong)時(shi)我自己(ji)在(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)車(che)過(guo)程中(zhong)，做到以身作(zuo)(zuo)則、文(wen)明出(chu)(chu)行(xing)(xing)、安(an)全(quan)(quan)(quan)駕(jia)(jia)駛(shi)，在(zai)我來(lai)浙大(da)同(tong)(tong)(tong)力駕(jia)(jia)校(xiao)從教(jiao)的(de)(de)(de)(de)三年(nian)里，沒有發(fa)生(sheng)(sheng)過(guo)一(yi)(yi)次責任(ren)事故，也沒有任(ren)何的(de)(de)(de)(de)車(che)輛(liang)擦擦碰(peng)碰(peng)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況；在(zai)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，我也比(bi)較(jiao)注(zhu)意自己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)言(yan)(yan)一(yi)(yi)行(xing)(xing)，一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動，因(yin)為(wei)我意識到自身過(guo)急的(de)(de)(de)(de)言(yan)(yan)行(xing)(xing)舉止都(dou)會影(ying)響學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)車(che)興(xing)趣和(he)(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)駕(jia)(jia)過(guo)程中(zhong)，因(yin)為(wei)車(che)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)身體素質、接受能(neng)(neng)力、反應能(neng)(neng)力有所(suo)(suo)不同(tong)(tong)(tong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進度也是有快有慢，在(zai)這種(zhong)情(qing)況下，身為(wei)教(jiao)練，首先在(zai)心理上不能(neng)(neng)急躁，要做到耐心細致地教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)出(chu)(chu)現(xian)不規范、不安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)駕(jia)(jia)駛(shi)操(cao)作(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)技(ji)(ji)術要求(qiu)(qiu)，自己(ji)要反復地進行(xing)(xing)講解(jie)和(he)(he)(he)示范，并(bing)且說話(hua)語氣緩和(he)(he)(he)，聲音(yin)不太大(da)，不然的(de)(de)(de)(de)話(hua)，容易引起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)心理恐慌(huang)，會使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)駕(jia)(jia)駛(shi)技(ji)(ji)術動作(zuo)(zuo)容易變形和(he)(he)(he)心理障礙。同(tong)(tong)(tong)時(shi)對于(yu)那些操(cao)作(zuo)(zuo)技(ji)(ji)能(neng)(neng)掌握較(jiao)好、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)比(bi)較(jiao)快的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，我也注(zhu)意提醒(xing)他(ta)們并(bing)要求(qiu)(qiu)他(ta)們穩(wen)健駕(jia)(jia)駛(shi)，安(an)全(quan)(quan)(quan)行(xing)(xing)駛(shi)。平時(shi)有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)向我提出(chu)(chu)適當增加(jia)練習(xi)時(shi)間時(shi)，我也會盡量周密安(an)排來(lai)滿足他(ta)們的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)(qiu)。

　　正是由于我平時培(pei)訓中的(de)(de)(de)嚴格要求和(he)合理安排，學(xue)(xue)員都(dou)充(chong)分掌握了駕(jia)駛(shi)技(ji)能和(he)安全行駛(shi)的(de)(de)(de)要求，所以在術科考(kao)試(shi)中，我就很有(you)信心地對學(xue)(xue)員進行減(jian)壓，要求學(xue)(xue)員放松心情，沉著應對考(kao)試(shi)，增(zeng)強他們的(de)(de)(de)自信心，順(shun)利地通過各科目的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)。我想只(zhi)有(you)通過這些努力，才能贏得學(xue)(xue)員對我的(de)(de)(de)尊重，也(ye)會贏得公司領導、同(tong)事對我教練(lian)工作的(de)(de)(de)肯(ken)定(ding)。

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