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教師任職專業技術工作總結

時間：2023-01-18 12:37:31 工作總結我要投稿

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教師任職專業技術工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的教師任職專業技術工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師任職專業技術工作總結

教師任職專業技術工作總結1

　　本人自參加工作以來堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習實踐科學發展觀，深化教育改革，大力推進素質教育，立足本職，敬業愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，樹立教師的光感和責任感，積極推進教育改革和實施素質教育，自覺參加繼續教育。作風正派，團結同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業道德。本人能加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。現總結如下：

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　二、教學方面

　　本人在學校的教育教學工作中擔任數學、品德與生活等主要學科。我努力學習有關知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

　　三、紀律方面

　　本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的.原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。在教育教學工作中工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。

　　積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄。

　　由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，教學教育工作也搞得有聲有色，學生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師任職專業技術工作總結2

　　我于1986年7月參加工作，二十幾年來，堅持在教學第一線，擔任過語文、數學、自然、體育等學科的教育教學工作，能勝任一至六年級的大循環教學。擔任了12年班主任工作。20xx年8月獲縣教育局任命為政教副主任。在小學教育這片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了較豐富的教學經驗，取得了喜人的成績：是全國科研課題實驗工作先進個人；廣西基礎教育研究課題先進個人；廣西心理健康教育先進個人、優秀教師；20xx年、20xx年廣西青少年學生科技活動優秀教師；20xx年全區"愛科學月"活動優秀科技輔導員；貴港市首屆中小學“師德標兵”；貴港市優秀少先隊輔導員；貴港市20xx年校園文化建設先進個人；20xx年度貴港市教育信息化先進個人；貴港市“巾幗建功”標兵；平南縣20xx年度、20xx年未成年人思想道德建設工作先進個人；平南縣優秀教育工作者；平南縣優秀教師；平南縣優秀班主任；平南縣優秀少先隊輔導員；平南縣優秀共產黨員；平南縣實驗課題研究先進個人；平南縣讀書活動先進個人；20xx年秋季期小學教學質量抽檢中，榮獲數學科一等獎；20xx年春季期小學六年級畢業文化素質測檢優秀科任教師獎；參加平南縣教學基本功比賽獲得第一名；教學競賽、質檢獲獎10多次；執教縣級研究課3次；多次參加縣級、鎮級教學基本功比賽并獲一、二等獎；多次執教鎮級公開課；授平南縣教研室委托20xx年和20xx年分別作了兩次縣級教學經驗交流；輔導學生獲獎30次；任職以來撰寫教育教學獲獎國家級7篇、省部級12篇、市級4篇、縣級8篇等。

　　一、熱愛教育，為人師表，情操高尚

　　我熱愛祖國，熱愛教育事業，遵紀守法，時刻用師德標準嚴格要求自己，用實際行動踐行"三個代表"重要思想，真正做到以身作則，為人師表。我秉著嚴謹治學的態度對待教育教學工作，虛心好學，愛生如子，用師德、用實際行動塑造令同事、家長、學生都認可高尚人格。

　　二、鉆研教學，風格鮮明，靈活高效

　　任教以來，我一直堅持在教學第一線，能勝任小學語文、數學大循環教學工作。1987年7月至1992年7月，在平南鎮附城小學燕塘分校擔任了一個班級的一--六年級的數學科教學，完成大循環教學。多年來擔任高年級的數學科教學及班主任工作。在教學中，我能精心設計每一節課的教案，根據學生的知識基礎選擇適當的教學方法，突破傳統的教學方式，注重培養學生的自主學習的意識和習慣。我所任教的班級，班風好，學風濃，學生自主學習，合作學習的意識強，學習成績均名列全鎮全縣前茅。20xx年秋季期小學教學質量抽檢中，榮獲數學科一等獎；20xx年春季期小學六年級畢業文化素質測檢中，成績顯著，獲評為優秀科任教師獎。多次執教縣、鎮級教學研究科及公開課；獲得平南縣第十一屆小學教師教學基本功比賽課堂教學第一名；執教平南縣小學畢業班數學總復習研討會《用不同的知識解答應用題》縣級研究課；在平南縣骨干教師培訓班上執教《用字母表示數》縣級研究課；并在培訓班上做了經驗交流；執教縣級研究課《分數的意義》。20xx年09月至20xx年11月教研杯"廣西小學數學教師教學水平測試活動一等獎；參加廣西小學數學教師教學水平測試活動復試說課比賽榮獲一等獎。多次指導學生參加全國、廣西小學語文、數學競賽，獲指導特等獎和一、二等獎。是平南鎮小學教學能手。

　　三、學科帶頭，敢為人先，輻射全縣

　　作為平南縣骨干教師，我勉勵自己時刻要走在學科教研教改的最前沿，，我積極協助學校做好各項教育教學工作，組織帶領老師們認真學習教學大綱，深入鉆研教材，積極學習相關的教育教學理論，了解國內外的教改動態，積極開展教研教改活動，做到不斷研究探索，敢于改革創新，積極推行素質教育，在教學中形成了自己輕松愉快、和諧自然的教學風格。作為平南縣骨干教師、學科帶頭人，多次執教縣級研究課，深受教研室老師和同行們的一致好評，在全縣起到了引領的作用。

　　近幾年，分別到同和、官成、思旺、寺面等鄉鎮上示范課，進行輻射教學，在全縣內營造用新課改理念指導課堂教學的氛圍，帶動、培養了一大批新課改骨干教師。平時，我經常深入鎮內各校、各年級聽課，指導教師備課、上課，每期聽課40節以上。20xx年至20xx年學年度，深入寺面鎮中心小學支教，到該鎮的11間村校上示范課，并指導教師們備課、上課，得到教師們的`一致好評。作為學科組長、骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，認真組織科組活動，積極承擔培訓、指導青年教師的工作。做到"傳、幫、帶"，給青年教師上示范課、公開課，聽青年教師上課，看青年教師的教案，認真準備每一次科組教研活動、集體備課的材料，指導青年教師研究分析教材、鉆研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，組織交流經驗。我積極和青年教師進行溝通，通過結對幫扶，跟蹤聽課，實地指導，使他們盡快熟悉學校教育工作，適應教育教學工作的需要。我校青年教師張云，她教學基本功較扎實，但缺乏一定的理論指導，我有針對性地指導她備課、上課和如何開展教育科研實驗，如今已她已迅速成長為縣內新課改實驗的骨干教師，多次在全縣新教材培訓班上執教示范課，多次執教縣、鎮級教學研究科及公開課。她獲評為廣西首屆名校名師小學數學自治區骨干教師研修班優秀學員；獲20xx年"教研杯"廣西小學數學教師教學水平測試活動一等獎；受縣教研室委托執教題為《2,5的倍數的特征》研究課；獲20xx年秋季期平南鎮小學教學質量檢測一等獎；獲平南縣小學教學能手稱號；獲平南鎮小學教學能手稱號；獲平南鎮第四批"骨干教師"稱號；獲平南鎮小學教師基本功比賽一等獎。

　　我還鼓勵他們積極參加青年教師優質課競賽，參加教育教學優秀論文評比和優秀教案評比，提升他們的工作能力和水平，提高工作績效，促使青年教師盡快走向成熟。我還善于輔導和培養尖子生，每年檢測我所擔任的班級數學科滿分率都排全縣前列。

　　此外，我還先后指導、培養張云等18多位青年教師，使她們成為學校的教學骨干，其中10名教師參加縣、市、區各級教學競賽，獲得了好成績，12人執教過縣級、鎮級研究課。

　　四、愛心育人，用心育人，生機盈班

　　在教育教學工作中，把"以愛育人，用心育人，全心服務學生"成為我教書育人的信條，在10多年的班主任工作中，我是以寬容、理解、賞識對待每一個學生，深得孩子們的愛戴。我撰寫的論文《現代家庭教育之我見》國家級一等獎；《淺談孩子健康成長的教育方法》省部級一等獎；《賞識讓學生健康、快樂地成長》省部級三等獎。并在班主任經驗交流會上作了介紹。在教學中，我認真學習新課改標準、精心設計每一節課的教案，根據學生的特點選擇適當的教學方法，平時堅持"抓兩頭，促中間，扶臨界生"的做法，使每個學生都有所進步，成績有所提高。事實證明，我的勁兒沒有白費，工作回饋了我甘甜的果實。我擔任的班級班風好，學風濃，每次段考、期考成績均居同年級前茅，年年評為校文明班級。本人20xx年度獲評為平南縣優秀少先隊輔導員；20xx年被評為市優秀少先隊輔導員。指導學生李明松、賓紛等5人參加區數學競賽分別獲特等、一等獎。朱瑩照同學獲評為區"十佳少年"，賓紛同學獲評為貴港市"百名好少年"稱號。多名同學被評為市、縣"三好學生"、"優秀班干部"。本人被評為平南縣"優秀班主任"。指導學生開展學科綜合實踐活動，參加區科技活動比賽，獲得區優秀指導教師、市優秀科技輔導員。我積極參加國培計劃--20xx年"知行中國"小學班主任教師培訓項目活動，認真聽取全國優秀班主任們的講座，結合自己所教班級的實踐情況，不斷改進班主任工作的效率，初步取得良好的效果。

　　作為班主任和少先隊中隊輔導員，我具有較新的育人觀念，善于尋找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班級特色。我每接手一個新班，都根據班級實際，與學生一道設計班徽，制定班風，營造良好的班級文化，以此激勵、熏陶學生。同時根據學生的學習水平、愛好特長，幫助學生成立各種興趣小組及互助小組，指導他們開展第二課堂活動，開展雛鷹假日小隊活動。通過活動，不但發展了學生的個性特長，而且培養自主、自強、合作、互助、創新的學生，一大批學生獲全國、區、市、縣書畫、作文大賽、演講、讀書活動、等獲獎，學生的作文有26人次刊登有全國、區、地區的少年兒童刊物上。任現職以來，我一直擔任年級級長或教研組長工作，工作中，我認真細致，狠抓科組建設，堅持每周開展兩次以上的教研活動，使年級教師的綜合素質明顯提高。平時，我特別注意指導老師們如何關心每一個學生的發展，深入了解學生的學習、生活、思想等動態，注意培養學生的特長愛好，在師生中推廣"賞識教育"，收到了很好的效果，轉變了老師們的觀念，老師們都能用賞識的眼光去看待每一位學生，使年級形成了良好的班風和學風，學生愛好廣泛，每次學校組織的校內外各項大賽，本年級參加的學生人數總是最多的，獲獎人數也是居全校第一位。

　　五、勇于探索，潛心科研，碩果累累

　　在教育教學中，我大膽改革，銳意創新，敢做教育改革的弄潮兒。我積極

　　參與教育科研實驗，將理論與實踐相結全，更新觀念，大膽改革創新，在課堂教學中，我力求使自己成為學生學習的引導者、促進者和合作者，使教學成為師生共同享有的快樂活動。多年來，我結合"實踐創新教學法"和"激趣樂學教學"實驗研究，在教學中一直實踐課題組探討的"創設情景-自主探索-實踐應用-拓展創新"課堂教學模式，針對教材特點和學生知識基礎，靈活運用多種教學策略，培養學生的創新意識、自主探究意識、合作意識，形成自己"清新自然、靈活高效"的教學風格，多次參加縣、鎮教師基本功比賽、課堂教學比賽均獲一、二等獎，均受到了一致好評。

　　積極開展課題研究，20xx年6月，開展的廣西基礎教育課程改革重點研究課題《新課程標準小學數學實驗教材的實施研究》子課題《新課程標準下小學生統計觀念與推理能力的培養》榮獲一等獎，本人被評為先進個人。20xx年4月，主持開展的教育部科研課題《小學數學教學中有效合作學習的策略研究》在我縣舉辦的立項課題優秀階段成果評比中獲科研成果一等獎。20xx年度參加廣西"十五"教育科學規劃課題《中小學實施心理素質教育的研究與實驗》獲科研階段成果二等獎。20xx--20xx年參與的縣級實驗研究課題《激趣樂學》獲得縣優秀科研成果二等獎。20xx年4月，參與的全國教育發展"十五"計劃重點課題科研項目《三結合德育創新教育活動的探索與研究》，研究成果獲二等獎，本人獲評為課題先進個人。20xx年12月，參與的廣西教育科學"十五"規劃課題《中小學實施心理素質教育的研究與實驗》，獲優秀科研成果獲一等獎。個人實驗成果評為優秀科研成果一等獎。我還協助學校開展的其他各項課題研究，在近幾年實驗中，全校教師共有八十多篇論文獲全區新課改實驗成果一、二、三等獎，學校亦被評為實驗工作先進單位。

　　潛心教育，不斷總結教育教學經驗。撰寫教育教學論文、案例。其中論文《培養低年級學生統計觀念的教學策略》刊登在《中國科技博覽》；論文《小學數學教學如何開展有效的小組合作學習》刊登在平南教研室主篇的《教研工作交流》；論文《"三結合"教育是孩子健康成長的主渠道》刊登在全國教育科研"十五"成果論文集；論文《淺談如何轉變差生》刊登在《基礎教育研究》等刊物。獲刊登的國家級論文2篇，區級2篇，縣級1篇。7篇獲全國級獎，11篇獲區級獎，4篇獲市級獎，8篇獲縣級獎。

　　六、教育有方，管理有法，德育閃光

　　作為班主任，我大膽改革，勇于創新，構建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實效。作為政教副主任兼少先隊大隊輔導員，我分管學校德育工作，抓好學校師生的思想道德和紀律，開展豐富多彩的少先隊活動，每年組織開展“藝術節”，為學生個性發展提供平臺，使得學生全面、健康成長。長期深入畢業班指導教學工作。做好學校各項常規工作，使學校教學常規管理工作規范化，科學化，大大提高了教學質量，學校連年獲平南縣教育教學質量一等獎。

　　我在學生中，開展以愛國主義為主線，開展系列化、主題化、序列化教育活動：學生日常行為訓練系列化；隊活動主題化序列化；校園文化建設板塊化；科學實踐活動系列化。將體驗教育和養成教育寓于豐富多彩活動之中，積極組織開展"手拉手"活動，與山區大鵬中心校結對子，每學期拿出1000多元經費和物品資助失學兒童上學。學校連年評為縣、市、區德育工作先進單位。本人獲評為未成年人思想道德建設工作先進個人。

　　對照申報小學中的中學高級教師的申報條件，我符合申報小學中的中學高級教師資格條件，懇請各位專家審評。

教師任職專業技術工作總結3

　　本人于20xx年12月30日起任二級教師，任現職以來，一直在興化市城東初級小學擔任小學數學教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學經驗。經過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。

　　思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。

　　職業道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學生樹立良好人格形象的典范。

　　教學能力方面：本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的'專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。

　　履行工作職責方面：在這11年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務，

　　不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節是必須具有的態度，竭力讓每一件事往好的方向發展；做好教育教學工作，每一節課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節課要認真備教材、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節課進行評價和反思，把一些需要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態和行為習慣進行全面關注，發現學習異常，立即進行輔導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的成績。

教師任職專業技術工作總結4

　　本人自參加工作以來堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的方針，深入學習實踐科學發展觀，深化教育改革，大力推進素質教育，立足本職，敬業愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，樹立教師的光感和責任感，積極推進教育改革和實施素質教育，自覺參加繼續教育。作風正派，團結同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業道德。本人能加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。現總結如下：

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的.朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　二、教學方面

　　本人在學校的教育教學工作中擔任語文、科學等主要學科。我努力學習有關知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

　　三、紀律方面

　　本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。在教育教學工作中工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。

　　積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動。

教師任職專業技術工作總結5

　　張義坤，男，1973年11月出生，本科，中共黨員，1993年畢業于河北保定第一體育運動學校。1993年參加工作以來，先后任教于曲陽孝慕鄉初級中學、曲陽一中執教20年中，一直工作在教育工作的第一線，擔任曲陽一中男排教練工作8年，20xx年被評為中學一級體育教師，現申報中學體育高級教師職稱。

　　一、思想政治方面

　　我忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，20年以來辛勤耕耘、默默奉獻。

　　二、教學教研方面

　　（一）教學工作

　　具有系統堅實的基礎理論和專業知識，并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續教育培訓班。學習了大量的現代化教育教學理論，還有運動心理學、教育心理學、計算機信息技術等。掌握本學科的教育教學發展動態，追蹤本學科的科研信息，滿腔熱情地投入到新課改的大潮中，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的`視野，全面提高學生的綜合素質。

　　教育教學水平高，能力強，勝任排球、田徑、象棋等運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，培養學生具有創新精神和實踐能力為重點的全面發展的基本素質。培優轉差方面取得顯著成績。

　　在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。使用現代化手段，用制作的計算機軟件分析動作指導田徑隊員進行跳高訓練，收到了事半功倍的效果，提高了訓練質量。本人多次承擔縣級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。

　　本人能從實際出發，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養學生學習的興趣，調動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統化。

　　獲得中學一級教師職稱以來，不管是教學或訓練工作，都是本學科的骨干，擔任輔導年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進行教學，互相交流經驗，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內掌握基本教學技能，定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。本人教學經驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中，做到教書同時又育人。

　　（二）教研工作

　　多年來，本人能認真鉆研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業務能力和教學水平不斷提高。多次在學校組織的學術交流會上做專題發言，主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《走進新課程》，《心理健康講座》等，受到聽課老師和學生的好評和推廣。

　　為了掌握現代化信息技術，我自學計算機技術，在Windows98模塊計算機能力考試中取得了85分的好成績，并能夠把電化教育應用到體育訓練中，我制作的體育課件《背越式跳高的技術分析》，運用到實際教學中，推動我校競技體育跨入了新臺階，做出了一定的貢獻。

　　三、德育工作方面

　　由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協助其他班主任從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學習，生活作風比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律，團結進取的好集體，收到了很好的效果。多年來被學校評為先進集體。

　　四、業績方面

　　（一）教育教學業績

　　1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優異成績。同時多次被評為優秀班級。

　　2、20xx年8月獲保定市中學生男子排球第三名。評為市級優秀教練員。

　　3、在20xx年，20xx年，20xx年均獲得保定市中學生男子排球比賽第一名，20xx年，20xx年均獲保定市優秀教練員稱號。

　　4、在20xx年，20xx年6月，20xx年10月分別榮獲河北省中學生男子排球比賽第六名，第四名，第五名，并三次榮獲河北省優秀教練員稱號。

　　5、20xx年分別榮獲市級，省級優秀體育教師榮譽稱號。

　　6、20xx年，20xx年，20xx年，20xx年連續四年高考受表彰獎勵獲優秀教師榮譽稱號。20xx年評為市級先進體育工作者。20xx年獲省級說課大賽一等獎。20xx年9月，20xx年7月分別參加了高中體育市級骨干教師和省級骨干教師培訓。

　　（二）研究成果：本人有很強的教改能力和教改經驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優良成果：

　　1、20xx年論文《淺談體育教學中師生情感的溝通》榮獲國家一等獎。

　　2、20xx年交流的論文《淺談中學體育教學中的批評教育》獲國家優秀論文一等獎。

　　以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領導及評委審查批準。

　　晉升職務以后，我將繼續加倍努力，擁護黨的領導，熱愛本行，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質教育放在首位，做受學生歡迎的優秀教師，為人民的教育事業奮斗終身。

教師任職專業技術工作總結6

　　一。重視教學交流

　　一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流。抓好集體備課，實現學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。因此，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關系…… 好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經驗的老師們請教。

　　二。團結互助、高效合作

　　我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責：編題的、上網查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數學、主動學習數學，但時下的學生厭學情緒很濃，而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材，現在風格大變的教學內容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的`層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數學，能獲得必要的數學，不同的學生在數學上得到不同的發展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思，在領導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數學的沼澤，到達了一片數學的綠洲。

　　在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進行重組，才能不斷適應新的變革。

　　三、注重課堂反饋

　　堅持學校制定的“周周清”、 “堂堂清”制度，精心設計每一份試題，當天的問題當天消化。對多數同學出現的問題，做到當面輔導，及時解決。每次周考后幫助學生分析存在的問題，并制定出改進措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下，本年級學生的數學成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。

　　總之，在一年的教學工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處，尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想，今后的教學中我會加倍努力，用更多的耐心和愛心去關心教育每一位學生，精心為他們設計、備好、上好每一節課，提高數學成績。

教師任職專業技術工作總結7

　　本人任職以來，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持黨的教育方針，樹立科學發展觀的思想，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表的良好形象。為搞好教育教學工作，我切實抓好教學的每一個環節，深入鉆研教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一節課，激發學生的學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流合作。合理并創造性的運用教學方法，形成自己獨特的的教學風格。切實減輕學生的課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘眼質量，充分挖掘學生們的潛力，使他們能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習打下堅實的基礎。幾年來，我自覺遵守學校的各項規章，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，兢兢業業，有計劃的完成教育教學任務。

　　一、思想政治方面

　　堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的基本路線和方針，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行黨的教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平，在新時期，認真學習黨的“十八大”會議精神，牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使學生都學有所得，學有所長。

　　二、班主任工作方面

　　班主任工作是一件責任大而繁瑣的工作，對職教中心的學生來說，學習都比較吃力，我首先做好思想工作，克服它們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立良好的班級學風，部分學生品行缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀念，形成良好的班風。平時，我從生活和學習上等方面關心愛護學生和學生打成一片，做學生的良師益友，一份最崇高的愛是愛別人，一個教師最偉大的愛是愛每一個學生。像前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛、關懷、相信是教師在教育素養中起決定作用的品質，是教學藝術的基礎”。因此，我品是非常注重與學生的交流，通過與學生談心、家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。

　　三、教育教學工作方面

　　1、在語文教學工作中，我認真研究教材，力求把握重點，難點，堅持認真備課，備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源，做到優化。備教法時，力爭做到每個學生都能對語文學習有興趣。認真寫好教案，每一節課都做到“有備而來”，課前都做好重逢的準備，課后及時對該課作出反思，寫出總結。

　　2、認真上好每一節課，上課時注重學生主動性的培養和發揮，發散學生的思維，注重學生語文綜合素養的培養，有意識的培養學生的思辨能力，訓練其思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課都有質有量。

　　3、認真布置和批改作業，布置作業做到精度精煉，有針對，有層次。我經常上網查找相關內容的題目或根據實際情況自己設計題目，同時對學生的作業及時批改，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題在課堂上做出分析、糾正和總結；進行科學的討論和透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　4、針對基礎薄弱的“學困生”，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導，善于發現這些學生身上的發光點，及時的給予鼓勵。在注重個別學生的輔導的`同時，注重分層教學，在課上練習時間或在課后，以滿足不同層次的學生需求，避免了一刀切和吃不飽的弊端，同時加大了對后進生的輔導力度，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使他們樂學且學有所得。

　　5、幾年來，我特別注重培養學生的道德品質的，要求學生養成良好的習慣，樹立遠大的志向，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。用愛、用心去教育好每一個孩子。不定時的和家長聯系，是學生感受到愛的真諦，受到家長的好評。

　　四、取得的成績

　　幾年來，我所任的語文學科，在高考中刷新了沽源職教的成績，受到各級領導的好評，被縣委、縣政府評委優秀教師，參加了市級課題的科研工作，在市優質課大賽中獲得三等獎等等。

　　成績的取得只代表過去，面對新形勢的職業教育，任重而道遠；很多的不足、缺憾還在心頭蕩漾，但我相信付出就有回報，前方任然是晴空萬里！

教師任職專業技術工作總結8

　　本人擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。本著教書育人的原則，全面貫徹執行黨的教育方針政策。熱愛本職工作，團結同志，關心學生，努力上進，刻苦勤奮，兢兢業業。

　　任職以來，一直從事中學教學工作，刻苦鉆研教材、大綱，積極配合學校的整體教學工作，虛心學習，積極參與教研教改活動，不斷提高自己的業務水平，做到既教書又育人，大膽進行課堂教學改革，培養學生良好的學習習慣，使學生在掌握基礎知識和基本技能的同時，又能幫助他們形成良好的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀，受到學校和家長的一致好評，力爭在平凡的工作崗位上，做出自己應有的貢獻。現將幾年的工作總結如下︰

　　一、課前備課，課后總結

　　1、認真學習貫徹教學大綱，專研教材。了解教材的基本思想，基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

　　2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能會用到哪些困難，采取相應的措施。

　　3、考慮教法，解決如何把握已經掌握的教材傳給學生，包括如何組織教學，如何安排每節課的活動，

　　4、課后總結本節課中的重點是什么叫學生在課堂上操作本課內容。

　　初中的學生愛動、好玩、缺乏自控能力，有的不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。為了提高自己的教學水平，我努力去聽其它老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題，我努力做到讓學生都喜歡上我的每一節課。

　　二、教師的一切活動不僅以各種有目的.、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

　　三、信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

　　作為學校的信息技術教師，自然而然地就成為了學校計算機教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。

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