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實驗(yan)室工作總結(15篇(pian))
總結(jie)(jie)是事后對某一(yi)階段的學習或工作情況作加以回顧檢查(cha)并(bing)分析評價的書面材料，它可(ke)以提升我(wo)們發現問題的能(neng)力(li)，不如(ru)我(wo)們來制定一(yi)份總結(jie)(jie)吧。那么你真(zhen)的懂得怎么寫總結(jie)(jie)嗎(ma)？下面是小編收(shou)集(ji)整理的實驗室工作總結(jie)(jie)，僅供參考，歡迎大家閱讀(du)。
實驗室工作總結1
在上級教(jiao)育行政部(bu)門的(de)指導(dao)下(xia)(xia)，在學校的(de)領(ling)導(dao)下(xia)(xia)，本期(qi)的(de)教(jiao)育教(jiao)學工作已經結束。現將本期(qi)的(de)實驗室(shi)工作作如(ru)下(xia)(xia)總結。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據(ju)“普實”工作的(de)相關安排，實驗(yan)(yan)(yan)室管理和(he)使用(yong)已(yi)經(jing)達到規范化，所有(you)的(de)科學(xue)（自(zi)然）教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)均在實驗(yan)(yan)(yan)室完成。在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，能做的(de)實驗(yan)(yan)(yan)必須(xu)做，條件不(bu)具備(bei)的(de)實驗(yan)(yan)(yan)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)通過(guo)自(zi)制(zhi)簡(jian)易教(jiao)(jiao)(jiao)具也盡可能做，使學(xue)校(xiao)的(de)實驗(yan)(yan)(yan)實充分發揮了其自(zi)身(shen)作用(yong)。儀器室管理方(fang)面，每周對(dui)實驗(yan)(yan)(yan)器材進行一(yi)次清理，出(chu)現損壞及時查明原因并(bing)按規定進行賠(pei)償。對(dui)損壞的(de)物品(pin)及時報損并(bing)入帳(zhang)(zhang)，做到帳(zhang)(zhang)上日清月結，使教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)儀器的(de)使用(yong)監督常(chang)規化。對(dui)所缺物品(pin)及時和(he)學(xue)校(xiao)及相關部門(men)聯(lian)系(xi)，通過(guo)匹配和(he)購進保證了實驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)正(zheng)常(chang)開(kai)展(zhan)。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是(shi)我(wo)校(xiao)(xiao)迎(ying)接省市驗(yan)(yan)(yan)收“普(pu)實”工(gong)作(zuo)年。在上期檔案整理(li)的(de)基礎(chu)上，重新按照省培訓要(yao)(yao)求對檔案重新規范。按省檢(jian)查驗(yan)(yan)(yan)收的(de)歸檔要(yao)(yao)求進行歸檔。促進了實驗(yan)(yan)(yan)教學工(gong)作(zuo)的(de)連(lian)續性，同時也為保證實驗(yan)(yan)(yan)教學的(de)正常開展提供依(yi)據。在本期的(de)省市“普(pu)實”驗(yan)(yan)(yan)收工(gong)作(zuo)中，我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)檔案管理(li)得到了檢(jian)查組的(de)好評(ping)。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用(yong)是保證實(shi)驗教學(xue)開(kai)展的前提，本期中(zhong)，通過學(xue)校會(hui)議及教研會(hui)議，要(yao)求教師(shi)只要(yao)學(xue)校有的都(dou)盡可能借用(yong)。在借用(yong)過程中(zhong)，對
教(jiao)師借出的食品及時進行登記，根據教(jiao)學(xue)中的使用情況(kuang)，督促教(jiao)師及時歸還。完善(shan)相關的借用手續，對于(yu)人為損壞的，及時報(bao)告學(xue)校并按規(gui)定進行賠償，并做到(dao)全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中(zhong)的好幾個(ge)實驗均用(yong)到(dao)危(wei)險(xian)藥(yao)品(pin)。在使用(yong)過程中(zhong)，均嚴格按照(zhao)《危(wei)險(xian)藥(yao)品(pin)管(guan)理規范》執行，在校(xiao)長同意后才予以(yi)領用(yong)。對未用(yong)完的藥(yao)品(pin)，根據(ju)情況進行合理處理或回收。在本期中(zhong)，我校(xiao)未發(fa)生過危(wei)險(xian)藥(yao)品(pin)安全(quan)事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本(ben)期中，學校組建了各種實(shi)(shi)驗(yan)，在(zai)實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)師及實(shi)(shi)驗(yan)室管理(li)人(ren)員的指導下開展課外觀察和(he)課外調查(cha)。取得了一(yi)定(ding)的效果。對于學生在(zai)課堂上未能做(zuo)好(hao)的實(shi)(shi)驗(yan)，學生到(dao)實(shi)(shi)驗(yan)室主動(dong)實(shi)(shi)驗(yan)的人(ren)數(shu)增多，效果也較上期的所提(ti)高。在(zai)課外活動(dong)管理(li)方面嚴格要求，未發生過一(yi)起學生傷害。
六、實驗教學的研討工作方面：
在(zai)(zai)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學工作中(zhong)，出(chu)現(xian)一些(xie)問題，實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室總是及時對存在(zai)(zai)的(de)問題進(jin)行(xing)探討(tao)。本(ben)期(qi)中(zhong)就(jiu)二氧化(hua)碳制法及改(gai)進(jin)進(jin)行(xing)過兩次討(tao)論(lun)，并在(zai)(zai)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)中(zhong)檢驗(yan)(yan)，取得了較好的(de)效(xiao)果，除此之處，還對其(qi)它的(de)一些(xie)方面也進(jin)行(xing)過討(tao)論(lun)，保證(zheng)了實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學的(de)進(jin)一步(bu)改(gai)進(jin)和提高。
七、實驗室文化建設方面：
為了(le)營造良(liang)好的育人氛圍(wei)，本(ben)期中，我校通過多(duo)方面投(tou)入，在實(shi)驗實(shi)布置了(le)標(biao)語，實(shi)驗演示流(liu)程圖和儀(yi)器圖標(biao)等(deng)內容(rong)，使我校的'實(shi)驗
室形(xing)成了良好的(de)育人氛圍。走進(jin)實驗室就好像置(zhi)身于實驗之中。
八、存在的問題及打算
在本期的實驗教(jiao)學中，雖然取得了一定的成(cheng)績，但也存在著不(bu)少問題，主要表現在以(yi)下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有(you)待加強。
2、課(ke)外活(huo)動開(kai)展的條件還有待(dai)改善，特別是相關器材還需(xu)要(yao)購(gou)進，保證(zheng)課(ke)外實驗順利開(kai)展。
3、實驗(yan)教(jiao)研還有待加強，讓(rang)教(jiao)研為(wei)教(jiao)學服(fu)務的(de)意識(shi)不足(zu)，存在著為(wei)研而研，實踐不足(zu)的(de)弊病。
4、教師(shi)培訓中(zhong)的自我(wo)培訓意識有待加強。
5、儀器維(wei)修作為實驗室管理(li)人員來說還需要加(jia)強學習。
6、實驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)就和其(qi)它學(xue)(xue)(xue)(xue)科進(jin)行(xing)優化整合，讓其(qi)它學(xue)(xue)(xue)(xue)科促進(jin)實驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，也讓實驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)促進(jin)其(qi)它學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。
總之，實驗(yan)室工作(zuo)還有不盡人意的地方，在今后(hou)的工作(zuo)中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣(xuan)傳，提高(gao)自身(shen)的服務意識，讓我校的實驗(yan)教學能上(shang)一(yi)個新(xin)臺階。
實驗室工作總結2
今(jin)年化(hua)驗室全體人員積極參加服務(wu)(wu)(wu)中(zhong)心的各項政治(zhi)活(huo)動和業務(wu)(wu)(wu)學習，提高自(zi)身(shen)思想認(ren)識(shi)和服務(wu)(wu)(wu)技(ji)能，圍繞我中(zhong)心發(fa)展大局(ju)，積極開(kai)展各項工(gong)作(zuo)，認(ren)真完成了服務(wu)(wu)(wu)中(zhong)心的各項工(gong)作(zuo)任務(wu)(wu)(wu)。
一、工作完成情況
1、截(jie)止(zhi)到11月28日，化驗室共(gong)計(ji)完成優(you)生四項檢測(ce)6794例(li)(li)（陽性119例(li)(li)）、血(xue)常規檢查(cha)6058例(li)(li)、尿(niao)八聯(lian)檢查(cha)65例(li)(li)、常規檢查(cha)48例(li)(li)、肝功檢查(cha)28例(li)(li)、唐氏綜合癥篩查(cha)361例(li)(li)、尿(niao)妊娠檢查(cha)4907例(li)(li)、乙(yi)肝表面(mian)抗原篩查(cha)6836例(li)(li)、梅毒篩查(cha)4062例(li)(li)（檢查(cha)出陽性2例(li)(li)）、乙(yi)肝五項117例(li)(li)、血(xue)糖血(xue)脂檢查(cha)142例(li)(li)。
2、作(zuo)好各(ge)實驗儀(yi)器(qi)的(de)維護和保(bao)(bao)養工作(zuo)，對出現各(ge)類(lei)故障(zhang)，認真研究(jiu)積極(ji)應(ying)對及(ji)時解(jie)決(jue)，自行無法解(jie)決(jue)及(ji)時聯系(xi)廠家工程師(shi)，保(bao)(bao)證了(le)我(wo)科各(ge)類(lei)儀(yi)器(qi)的(de)正常運行，又為單位節省了(le)維修(xiu)成(cheng)本。
3、對(dui)(dui)育(yu)(yu)齡(ling)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)服務(wu)態度明(ming)顯改善，我(wo)科每天平均接待育(yu)(yu)齡(ling)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)五六十人次(ci)，工作(zuo)較(jiao)為繁瑣，大家都嚴格執行查對(dui)(dui)制度，包(bao)括(kuo)育(yu)(yu)齡(ling)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)的(de)(de)信息、抽血(xue)注(zhu)意事項(xiang)等，耐(nai)心(xin)解釋(shi)育(yu)(yu)齡(ling)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)的(de)(de)各類(lei)報(bao)告(gao)單(dan)，嚴把分析前質(zhi)量控制關(guan)，保(bao)證檢驗結果的(de)(de)準確性。
4、科室服務(wu)(wu)水(shui)平(ping)不(bu)斷(duan)提(ti)高，一切工(gong)作以檢(jian)驗質量為(wei)核心(xin)，避(bi)免差錯(cuo)事故的(de)發生(sheng)(sheng)，堅持要求我科人員(yuan)具(ju)有高度的(de)服務(wu)(wu)意識，全力搞(gao)好以育齡群(qun)眾為(wei)中心(xin)的(de)服務(wu)(wu)工(gong)作。針對群(qun)眾提(ti)出的(de)熱點難點問題(ti)，結(jie)合科室實際(ji)情況認真加以研究和解決，贏得了育齡群(qun)眾的(de)信賴(lai)，今年(nian)內無技術服務(wu)(wu)事故發生(sheng)(sheng)。
二、存在的問題
1、科(ke)室人員(yuan)結構不盡合理，科(ke)學分工(gong)難以實現(xian)。
2、個別儀器設(she)備落后(hou)，影響(xiang)實驗結果的準確性(xing)和(he)及(ji)時性(xing)。
3、成員(yuan)進(jin)修機會較(jiao)少，業務素質有待(dai)提高。
今年我們(men)將(jiang)努力(li)改進，取長補短，始(shi)終將(jiang)“一(yi)切(qie)群眾為中心”作為我們(men)工作的(de)(de)核心和(he)動力(li)，以更加旺盛的(de)(de)精力(li)和(he)飽滿(man)的(de)(de)熱(re)情去完(wan)成明年的(de)(de)各項任務(wu)。
今年工作計劃
1、繼(ji)續完善各項規章(zhang)制度，按照服務中心要求，做好各項工作。
2、爭取中心領導的理(li)解和支持，引進1名本(ben)科(ke)以上專業(ye)人(ren)員(yuan)，即彌補科(ke)內人(ren)員(yuan)結構不合理(li)狀況，又為新(xin)中心成立儲備人(ren)才，達(da)到合理(li)分工，科(ke)學發展(zhan)。
3、今年全縣將開(kai)展免(mian)(mian)費孕前優生健康(kang)檢(jian)查(cha)工作，在原有檢(jian)驗項(xiang)目(mu)基礎上將開(kai)展rh血(xue)(xue)型(xing)檢(jian)查(cha)、腎功能檢(jian)測(ce)（肌(ji)酐）、甲狀腺功能檢(jian)測(ce)（促甲狀腺素）、風疹病(bing)毒igg抗(kang)(kang)體測(ce)定(ding)(ding)、巨細胞病(bing)毒igg抗(kang)(kang)體測(ce)定(ding)(ding)、弓(gong)形體igg抗(kang)(kang)體測(ce)定(ding)(ding)，化(hua)驗室加強學(xue)習，確保檢(jian)驗項(xiang)目(mu)順利開(kai)展。在條件許可(ke)的情況下，爭取(qu)購置(zhi)：全自動(dong)生化(hua)分析(xi)儀、化(hua)學(xue)發光(guang)免(mian)(mian)疫(yi)分析(xi)儀、洗板機(ji)、排槍、小型(xing)離心機(ji)、真空采血(xue)(xue)管、醫用冰箱(xiang)等。
4、努力完成服務(wu)中心制定的業務(wu)指標(biao)，做好科室間的溝通工作。
本(ben)(ben)學(xue)(xue)期(qi)以來，我擔任九年級兩個(ge)班的化(hua)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)以及實驗(yan)室管理員。經過一(yi)學(xue)(xue)期(qi)緊(jin)張、有序的教(jiao)學(xue)(xue)，到中考結(jie)束已經完成本(ben)(ben)學(xue)(xue)期(qi)的教(jiao)學(xue)(xue)任務，現對本(ben)(ben)學(xue)(xue)期(qi)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)總結(jie)如下：
一、本學期開展的主要工作
1、對九年級學(xue)(xue)生而(er)言，本(ben)學(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)習任(ren)務(wu)(wu)重(zhong)，時間緊(jin)，是提(ti)高(gao)學(xue)(xue)習成(cheng)績的(de)關鍵時期(qi)。開學(xue)(xue)初，學(xue)(xue)校領(ling)導、教(jiao)研組(zu)成(cheng)員(yuan)深入課堂聽課、評(ping)課，提(ti)出許多寶貴(gui)意(yi)見，使我的(de)教(jiao)學(xue)(xue)水平有了(le)較(jiao)大(da)的(de)`提(ti)高(gao)，為(wei)順利完成(cheng)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務(wu)(wu)奠(dian)定了(le)堅實基礎。
2、為了進(jin)一步(bu)提(ti)高(gao)化學(xue)學(xue)科的(de)(de)優秀率、及(ji)格率，我堅持(chi)超前兩周備(bei)寫(xie)教(jiao)案，做到備(bei)課充分(fen)、實(shi)(shi)用高(gao)效(xiao)。從(cong)課堂教(jiao)學(xue)入手，認真細致的(de)(de)備(bei)好(hao)課，確保上好(hao)每一節(jie)課。落實(shi)(shi)課堂教(jiao)學(xue)環(huan)節(jie)，講授知識重點、難點突出，努力(li)實(shi)(shi)踐(jian)學(xue)校提(ti)出的(de)(de)“一課一案，當堂訓練”的(de)(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式，在教(jiao)學(xue)過程中積累(lei)了一定的(de)(de)教(jiao)學(xue)經驗。
3、考點(dian)訓練及時、準確，單元(yuan)過關檢測落實，堅持以學(xue)生為主體，充(chong)分調動學(xue)生的(de)(de)積極性，進一(yi)步優化課堂(tang)教(jiao)學(xue)，在課堂(tang)教(jiao)學(xue)中突破(po)重(zhong)點(dian)、考點(dian)，嚴(yan)抓訓練，做到教(jiao)師(shi)精講，學(xue)生多練，進一(yi)步突出合作學(xue)習的(de)(de)地位(wei)和作用。
二、教學工作取得的成績
1、注重常規教(jiao)學，提高教(jiao)學效率(lv)。
本學(xue)(xue)(xue)期以來，我按授(shou)課計劃進行授(shou)課，順利(li)完(wan)成(cheng)化學(xue)(xue)(xue)下(xia)冊新授(shou)課的(de)內容及一輪(lun)、二輪(lun)及三(san)輪(lun)復習(xi)內容。在兩(liang)次模(mo)擬考試中，我所教的(de)班級成(cheng)績穩步提高，同時(shi)，認真分析，尋找差距，及時(shi)解(jie)決教學(xue)(xue)(xue)中存在的(de)問題，對學(xue)(xue)(xue)困(kun)生多(duo)鼓(gu)勵(li)、多(duo)指(zhi)導、多(duo)檢查，做到抓兩(liang)頭促中間，利(li)用好現有資料(liao)，對習(xi)題進行精(jing)選，使(shi)全(quan)體學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績有較大的(de)提高。對學(xue)(xue)(xue)生作業堅持當天(tian)批改(gai)，嚴(yan)格(ge)控制作業數量和質量。
2、注重提高學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習化學(xue)(xue)的(de)興趣，調動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習積極性(xing)。
在(zai)教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)，注(zhu)意(yi)采用多(duo)種教學(xue)(xue)(xue)形式、各種教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)和(he)教學(xue)(xue)(xue)手(shou)段，以(yi)(yi)吸引學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。在(zai)教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)多(duo)思考、多(duo)動腦筋，多(duo)留心多(duo)做好(hao)準(zhun)備(bei)課前的(de)(de)工(gong)作，精(jing)心備(bei)課，不僅要備(bei)知識備(bei)教材，更要備(bei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)情，以(yi)(yi)飽滿(man)的(de)(de)熱情走上(shang)講(jiang)臺，以(yi)(yi)激情的(de)(de)演講(jiang)吸引學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，以(yi)(yi)精(jing)彩的(de)(de)表演感動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)渴望上(shang)化學(xue)(xue)(xue)課，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)化學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)積極性就被調動起(qi)來了，學(xue)(xue)(xue)習(xi)化學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)興趣濃厚了，學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績也就提(ti)高了。
3、注重“雙基”教學(xue)，夯實學(xue)生的學(xue)習基礎。
重視(shi)“雙基”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，夯實學(xue)(xue)(xue)生(sheng)基礎，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)從基礎著手，不斷(duan)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)分(fen)析(xi)問(wen)(wen)題和(he)(he)解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題的能(neng)(neng)力。通過本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)的化學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)掌握本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)化學(xue)(xue)(xue)課本(ben)的知識(shi)內容，并能(neng)(neng)運(yun)用(yong)所(suo)學(xue)(xue)(xue)知識(shi)，解(jie)決(jue)具體的實際問(wen)(wen)題，使(shi)知識(shi)轉(zhuan)化為(wei)技(ji)能(neng)(neng)技(ji)巧，以(yi)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)分(fen)析(xi)問(wen)(wen)題和(he)(he)解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題的能(neng)(neng)力。在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中，教(jiao)師要不斷(duan)地、經(jing)常地灌輸化學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法、分(fen)析(xi)方法、滲透化學(xue)(xue)(xue)知識(shi)、化學(xue)(xue)(xue)技(ji)能(neng)(neng)和(he)(he)技(ji)巧。
4、密切聯(lian)系(xi)社會生活實際，抓(zhua)好知識的應用。
化(hua)學(xue)是一門實踐性(xing)很強的學(xue)科，要(yao)(yao)與(yu)(yu)日常生(sheng)(sheng)活和社(she)會(hui)熱點問(wen)(wen)題(ti)(ti)聯系起(qi)來(lai)，以增強學(xue)生(sheng)(sheng)的社(she)會(hui)責任感和使命感。要(yao)(yao)強調和培養學(xue)生(sheng)(sheng)發現問(wen)(wen)題(ti)(ti)，解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)的能力。讓學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)化(hua)學(xue)知(zhi)識產生(sheng)(sheng)貼近與(yu)(yu)親切(qie)感，也促(cu)進學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)化(hua)學(xue)知(zhi)識與(yu)(yu)能力的提(ti)高。從這兩年的中考試卷(juan)來(lai)看，試題(ti)(ti)中涉及(ji)的生(sheng)(sheng)活、生(sheng)(sheng)產實際中問(wen)(wen)題(ti)(ti)較多(duo)，從多(duo)種角度對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的知(zhi)識與(yu)(yu)能力進行(xing)考查。讓學(xue)生(sheng)(sheng)盡可能用科學(xue)視角去(qu)觀察問(wen)(wen)題(ti)(ti)和分析問(wen)(wen)題(ti)(ti)，學(xue)以致用。
5、研(yan)究(jiu)中考命(ming)題方向，講究(jiu)復習策略。
我研究了近幾(ji)年中考試(shi)題，發現(xian)(xian)試(shi)題均以(yi)新課程(cheng)標準的目標、理念、內容(rong)為依(yi)據，全面體現(xian)(xian)了“知識與技(ji)能(neng)、過程(cheng)與方(fang)法(fa)、情(qing)感(gan)態度與價(jia)值(zhi)觀”三個(ge)(ge)維度的要求。在此(ci)基(ji)礎上，講究復(fu)習策略，重視學(xue)生的個(ge)(ge)體差(cha)異，注重培養(yang)學(xue)生的良好學(xue)習興趣、學(xue)習習慣(guan)。采(cai)用模塊復(fu)習的方(fang)法(fa)，讓學(xue)生分塊復(fu)習知識點。
三、教學中存在的問題
1、教材中(zhong)的部(bu)(bu)分難點、重(zhong)點對學困(kun)(kun)生而言(yan)，理(li)解(jie)掌(zhang)握(wo)起來比較困(kun)(kun)難，比如有(you)探究實(shi)驗，計算(suan)等，而這些題目(mu)要求的能力(li)較高，比較靈活(huo)。因此，一部(bu)(bu)分學生掌(zhang)握(wo)起來有(you)困(kun)(kun)難，導(dao)致成績偏低。
2、部分學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習態度欠端(duan)正(zheng)，目的不(bu)(bu)明確，認為自己升學(xue)(xue)無望，有(you)混(hun)天度日的現象(xiang)，平(ping)時學(xue)(xue)習勁(jing)頭不(bu)(bu)足，抄(chao)襲作(zuo)業現象(xiang)嚴(yan)重，有(you)些同學(xue)(xue)上(shang)課(ke)不(bu)(bu)注(zhu)意聽課(ke)，學(xue)(xue)習不(bu)(bu)夠扎實(shi)，成(cheng)績(ji)提(ti)高不(bu)(bu)大，面對諸如問題，應耐心說服，加以引導，使學(xue)(xue)生從思想上(shang)有(you)所認識(shi)。
四、對今后教學工作的打算及措施
1、認真(zhen)細(xi)致的備寫教案，鉆研教材，研究教法，突(tu)破重點(dian)、難點(dian)，把握(wo)考點(dian)，抓好課堂(tang)教學(xue)，落實(shi)課堂(tang)教學(xue)環節。詳細(xi)及(ji)時批改作(zuo)業，深(shen)入教室(shi)及(ji)時跟班輔導，解決當天學(xue)習存在的問題。在教學(xue)過程中(zhong)，嚴管學(xue)生、嚴抓訓練，對(dui)學(xue)困生多(duo)鼓勵，多(duo)指(zhi)導，給予(yu)他(ta)們上進的信心和勇(yong)氣。
2、培養學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習化學(xue)(xue)的(de)興趣，把教(jiao)材知識與實(shi)際生(sheng)活(huo)聯系(xi)起來，引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)采用探究式(shi)、啟發式(shi)、合(he)作式(shi)的(de)學(xue)(xue)習方法。在課堂上做好演示(shi)實(shi)驗，培養學(xue)(xue)生(sheng)觀察、分析、解決(jue)問題的(de)能力(li)，對有條件的(de)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)驗，應組織學(xue)(xue)生(sheng)進入(ru)實(shi)驗室完成。
3、虛心(xin)向其他教(jiao)師(shi)學習(xi)，采取靈活(huo)多樣的(de)教(jiao)法，調動學生的(de)積極(ji)性(xing)，力求課堂教(jiao)學高效化、優質(zhi)(zhi)化，進一步提(ti)高教(jiao)學質(zhi)(zhi)量。
實驗室工作總結3
本(ben)學(xue)(xue)(xue)期在學(xue)(xue)(xue)校領導的(de)關心和支持下(xia)，在全體化(hua)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師的(de)積極配合下(xia)，化(hua)學(xue)(xue)(xue)實驗室嚴格執行化(hua)學(xue)(xue)(xue)實驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，想(xiang)方設法克服(fu)困難(nan)開展(zhan)實驗，圓滿(man)完(wan)成了本(ben)學(xue)(xue)(xue)期的(de)化(hua)學(xue)(xue)(xue)實驗教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務及實驗室管(guan)理工(gong)作(zuo)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期具體開展(zhan)了以(yi)下(xia)工(gong)作(zuo)：
一、在實驗教學方面
在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室擔(dan)任實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)師工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)期間，認(ren)真(zhen)執行實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃，積極主動開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，注意隨時掌握初三(san)年(nian)(nian)級的(de)(de)化學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)進(jin)度，經常(chang)(chang)在(zai)沒有接到實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)通(tong)知(zhi)單之前，就充(chong)分(fen)做(zuo)好了“學(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)”的(de)(de)準備工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)及“演(yan)示”儀器、用(yong)具的(de)(de)調試工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，做(zuo)到了隨要(yao)隨拿，隨時開放實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室進(jin)行學(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)，既(ji)保(bao)(bao)證(zheng)了各項實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)正(zheng)常(chang)(chang)進(jin)行。與化學(xue)(xue)教(jiao)師們配合默契，圓滿的(de)(de)完成了本學(xue)(xue)期的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)。除了保(bao)(bao)證(zheng)初三(san)年(nian)(nian)級的(de)(de)化學(xue)(xue)演(yan)示實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)和(he)學(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)正(zheng)常(chang)(chang)開展(zhan)的(de)(de)同(tong)時好還進(jin)行資料整(zheng)理歸類(lei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。本學(xue)(xue)年(nian)(nian)配合學(xue)(xue)校(xiao)為迎天山(shan)區(qu)的(de)(de)均衡化驗(yan)(yan)收做(zuo)了大(da)量的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。整(zheng)理賬目，準備各種(zhong)資料，報(bao)送各種(zhong)表(biao)格，并且在(zai)我們老師共同(tong)配合通(tong)力(li)合作(zuo)(zuo)下(xia)，圓滿順(shun)利的(de)(de)完成各種(zhong)資料。
二、在實驗室管理方面
非常注重(zhong)實驗(yan)室的安全管理，學(xue)期初，學(xue)生(sheng)第一(yi)次做實驗(yan)，要求老(lao)師先對學(xue)生(sheng)進(jin)行實驗(yan)室安全教(jiao)育。在學(xue)生(sheng)實驗(yan)時(shi)，我堅持跟班，及時(shi)糾正學(xue)生(sheng)的錯誤操作，盡量(liang)避免實驗(yan)中危險情況的發生(sheng)。
堅持(chi)及(ji)(ji)時(shi)對(dui)儀(yi)器室(shi)、實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)進行衛生(sheng)清潔，保證了(le)儀(yi)器室(shi)和實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)的整潔。對(dui)儀(yi)器出現的故障能在力所(suo)能及(ji)(ji)的范圍內盡力給予維(wei)修(xiu)排除，保證了(le)絕大(da)多(duo)數儀(yi)器的完好和正常使用。對(dui)實(shi)驗(yan)(yan)設(she)備出現的問題能盡力做(zuo)到自(zi)己動(dong)手維(wei)護。在賬(zhang)目管理上，始終堅持(chi)做(zuo)到，購物后及(ji)(ji)時(shi)入賬(zhang)，損壞物品及(ji)(ji)時(shi)記(ji)錄并在期末及(ji)(ji)時(shi)進行盤點銷賬(zhang)，做(zuo)到了(le)賬(zhang)目清楚，帳物相符。在實(shi)驗(yan)(yan)資(zi)料的收集(ji)方面，能及(ji)(ji)時(shi)、認真地填寫(xie)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)的各種單、表、冊(ce)，并及(ji)(ji)時(shi)向老師催要各種計(ji)劃、表格等，裝(zhuang)訂(ding)成冊(ce)，保證了(le)材料的連續性，使之符合上級的要求。
三、配合學校整體教育教學所做的其它工作
積極配合(he)教務處做(zuo)(zuo)好對年級組的上(shang)課、課間、自習課的檢查，月考及(ji)階段性考試的試卷的分包等工(gong)作(zuo)。做(zuo)(zuo)好實驗室及(ji)電子(zi)黑板的使用登記工(gong)作(zuo)。主動(dong)做(zuo)(zuo)到經常性的對化學實驗室進行紫外線消毒，極力為學生提供比較(jiao)安全衛(wei)生的'實驗學習場(chang)所(suo)。為初二(er)培優、月考等項工(gong)作(zuo)
提供良(liang)好(hao)場所。同時還為了(le)避免實(shi)驗(yan)儀(yi)器(qi)的(de)損壞和丟失，經(jing)常性的(de)將(jiang)正在進行的(de)實(shi)驗(yan)的(de)儀(yi)器(qi)用具搬上搬下(xia)，及時歸位，充分(fen)保證了(le)初二年級培優工作的(de)有(you)序進行。
總之，本學(xue)(xue)(xue)期在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導和(he)(he)化(hua)學(xue)(xue)(xue)老(lao)師們的關心(xin)、支持和(he)(he)幫助下，化(hua)學(xue)(xue)(xue)實驗室很好地(di)發揮了對化(hua)學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)整體教育教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)積(ji)極的輔(fu)助作(zuo)(zuo)用，圓滿(man)的完成了本學(xue)(xue)(xue)期的工(gong)作(zuo)(zuo)任務.今后會(hui)一如既(ji)往，繼續(xu)努力！
第十三(san)中學(xue)化(hua)學(xue)實驗室
實驗室工作總結4
一、指導思想
為了全面(mian)貫徹國家教育方(fang)針，落實(shi)(shi)(shi)高(gao)中物理(li)課程計(ji)劃，提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)能力(li)(li)，加(jia)強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法和科(ke)學(xue)(xue)(xue)思(si)維的(de)訓練，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)觀察能力(li)(li)、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)能力(li)(li)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)思(si)維能力(li)(li)、分(fen)析解決問題的(de)能力(li)(li)，培養學(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣，提(ti)(ti)高(gao)教學(xue)(xue)(xue)質量；同(tong)時充(chong)分(fen)發揮物理(li)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)各(ge)類器(qi)材的(de)作(zuo)用，使物理(li)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室的(de)各(ge)項工作(zuo)忠(zhong)實(shi)(shi)(shi)、高(gao)效地服務于學(xue)(xue)(xue)校整體(ti)教育教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)，服務于師生(sheng)。
二、工作目標
1、強(qiang)化安全(quan)意(yi)識，確保實驗室安全(quan)
確保(bao)實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢(jian)查(cha)電(dian)器開關、電(dian)源插座及其他設備。強化(hua)安全意(yi)識,實驗教師(shi)配(pei)(pei)合(he)、學生配(pei)(pei)合(he)，確保(bao)實驗室全年不(bu)出(chu)現各種安全事故(gu)。
2、完成學生實驗教(jiao)學任(ren)務
實驗室(shi)工作人員積極配合上課教師，精心準備實驗，保證實驗教學任(ren)務(wu)(wu)順利完成(cheng)，實驗現象明顯、準確、可見度高，教學效果良(liang)好(hao)。并爭取認真學習業務(wu)(wu)知識，提高業務(wu)(wu)水平，做合格的物(wu)理(li)實驗管理(li)人員。
3、實驗室日常工作(zuo)
加強對儀(yi)器設備的管(guan)理、維(wei)護(hu)、修理，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好儀(yi)器的存放(fang)和整理，所有(you)實驗(yan)儀(yi)器分類(lei)存放(fang)，專柜(ju)定(ding)位(wei)(wei)。并且做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好日常的衛(wei)生工(gong)作，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到每天一小掃，一周(zhou)一大(da)掃。即：管(guan)理做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到制(zhi)(zhi)度化(hua)；擺放(fang)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到科(ke)學(xue)化(hua)、規范化(hua)；儀(yi)器的保(bao)管(guan)、防塵做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到清(qing)潔化(hua)；學(xue)生分組實驗(yan)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到組、位(wei)(wei)、號三(san)位(wei)(wei)一體化(hua)。做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好對低值(zhi)易耗品的管(guan)理。健全報損制(zhi)(zhi)度、儀(yi)器的領用、登記制(zhi)(zhi)度。結合學(xue)校的綜合實踐活動，定(ding)期開放(fang)實驗(yan)室，讓(rang)學(xue)生進行實驗(yan)操作，并加以(yi)指(zhi)導。
4、做好實(shi)驗室臺帳(zhang)資料的建立管理工作
做好(hao)實(shi)驗室的`的日(ri)常(chang)管理、安全檢查(cha)工作，收(shou)繳并整理、歸類實(shi)驗單(dan)、實(shi)驗記(ji)錄單(dan)等各(ge)項資料(liao)，為(wei)學校檢查(cha)工作做好(hao)準備。
三、實驗教學工作安排
認真完成了大綱及教科書所要求(qiu)的(de)各(ge)個(ge)年級實驗課教學(xue)內容：
四、為演示實驗及學生分組實驗教學服務。
1、配合(he)科任教師(shi)準備好各個演示(shi)實(shi)驗(yan)(yan)及學(xue)(xue)生(sheng)分組實(shi)驗(yan)(yan)，為實(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)(xue)提(ti)供方便。協(xie)助教師(shi)進行儀(yi)器(qi)調配、改進、布置，以適合(he)實(shi)驗(yan)(yan)需(xu)要，提(ti)高課(ke)堂(tang)實(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)(xue)質量。
2、認真完成(cheng)了大綱及教(jiao)科(ke)書(shu)所要(yao)求的各個(ge)(ge)年(nian)級實(shi)驗(yan)課教(jiao)學(xue)內容：高一年(nian)級：準(zhun)備演(yan)示實(shi)驗(yan)12個(ge)(ge)，共計(ji)演(yan)示264個(ge)(ge)班(ban)次，準(zhun)備學(xue)生分組實(shi)驗(yan)4個(ge)(ge)，共計(ji)80個(ge)(ge)課時。
高二(er)年級(ji)：準備演(yan)示實(shi)驗(yan)17個(ge)，共(gong)計演(yan)示306班次；準備分組實(shi)驗(yan)理科(ke)4個(ge)，共(gong)計72個(ge)課時，文科(ke)班3個(ge)，共(gong)計12個(ge)課時。
高三年級：演示實(shi)驗(yan)(yan)15個，分(fen)組實(shi)驗(yan)(yan)4個。
五、尋找差距，不懈努力。
1、協同有關實驗(yan)(yan)裝(zhuang)備、儀器(qi)站等職能(neng)部門，加(jia)強實驗(yan)(yan)室(shi)的硬件建設，力爭使實驗(yan)(yan)室(shi)的現有裝(zhuang)備水平(ping)適(shi)應學校現代化教(jiao)育教(jiao)學規(gui)模及發展的要求。
2、不斷(duan)加強自(zi)身業務(wu)素質(zhi)，改(gai)善(shan)實驗室的管理工作，向管理要質(zhi)量、求效益(yi)。
實驗室工作總結5
一．接通電源。
二．試驗前先檢查振實臺運(yun)轉是否正常(chang)。
三．在(zai)膠(jiao)(jiao)砂(sha)(sha)攪(jiao)拌的同時將空試模(mo)(mo)用固定(ding)在(zai)振實(shi)臺上(shang)。膠(jiao)(jiao)砂(sha)(sha)制備后(hou)立即用一(yi)個適(shi)當勺子直接(jie)從攪(jiao)拌鍋里將膠(jiao)(jiao)砂(sha)(sha)分兩層裝入(ru)試模(mo)(mo)，裝第(di)一(yi)層時，每(mei)個槽內約(yue)放300g膠(jiao)(jiao)砂(sha)(sha)，用大(da)播(bo)料(liao)器垂直架在(zai)模(mo)(mo)套頂部沿每(mei)個模(mo)(mo)槽來回一(yi)次(ci)將料(liao)層播(bo)平，接(jie)著振實(shi)60次(ci)。然后(hou)再(zai)裝入(ru)第(di)二層膠(jiao)(jiao)砂(sha)(sha)，用小(xiao)播(bo)料(liao)器播(bo)平，再(zai)振實(shi)60次(ci)。
四．振(zhen)(zhen)實(shi)完(wan)畢后，打開模(mo)套，從振(zhen)(zhen)實(shi)臺(tai)(tai)上(shang)取(qu)下試(shi)模(mo)置于工(gong)作(zuo)臺(tai)(tai)上(shang)，用(yong)一(yi)金屬直尺(chi)以(yi)(yi)近似90°的(de).角度(du)架(jia)在試(shi)模(mo)模(mo)頂的(de)一(yi)端(duan)(duan)，然后沿(yan)試(shi)模(mo)長度(du)方向(xiang)以(yi)(yi)橫向(xiang)鋸割動作(zuo)慢慢向(xiang)另一(yi)端(duan)(duan)移動，一(yi)次(ci)將超過(guo)試(shi)模(mo)部分的(de)膠(jiao)砂刮去，并用(yong)同一(yi)直尺(chi)以(yi)(yi)近乎水平的(de)情(qing)況(kuang)下將試(shi)體表面抹平，接著在試(shi)模(mo)上(shang)作(zuo)標記或加字(zi)條標明(ming)試(shi)件編(bian)號。
五．換樣品時(shi)，要用擰干的濕布將(jiang)模套(tao)、大，小播料器擦干凈，防止樣品混(hun)雜。
六．試(shi)驗結束后要關閉電源，擦凈(jing)振實臺。
七．如遇振實時停電，待來電后應重新稱(cheng)取(qu)試樣(yang)進行試驗。
八．使用中出現異常(chang)，應停(ting)止試驗并及時通知設備管(guan)理員，待機器正常(chang)后再次(ci)使用。
實驗室工作總結6
實驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)組(zu)成部分。隨(sui)著現代教育(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)不斷發展，教育(yu)(yu)內容和手段的(de)(de)(de)(de)不斷更新(xin)，實驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)成為全面實施素質教育(yu)(yu)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生實驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)技能、創新(xin)能力(li)、科(ke)技素質的(de)(de)(de)(de)一個重要(yao)環節。素質教育(yu)(yu)也(ye)對實驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理工(gong)作提出了更新(xin)、更高(gao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求。我(wo)們實驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)剛(gang)從科(ke)技樓(lou)搬至現在的(de)(de)(de)(de)實驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)樓(lou)，所(suo)有的(de)(de)(de)(de)工(gong)作幾乎都是(shi)從頭開始，千頭萬緒。但在學(xue)(xue)(xue)(xue)校領導的(de)(de)(de)(de).正確指(zhi)導下，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)下，順(shun)利完(wan)成了本學(xue)(xue)(xue)(xue)期預定(ding)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作目標。一學(xue)(xue)(xue)(xue)期下來，工(gong)作取得一定(ding)成績，也(ye)存在一些(xie)不足以及需要(yao)改進的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，為將(jiang)來更好的(de)(de)(de)(de)做(zuo)好工(gong)作，特作如下總結。
一、建立完善的實驗室管理制度和臺帳制度
實(shi)(shi)(shi)驗室的(de)(de)(de)規章制(zhi)(zhi)度包(bao)括諸多方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)內容(rong)，如實(shi)(shi)(shi)驗儀器(qi)藥品使用制(zhi)(zhi)度、損壞儀器(qi)賠償制(zhi)(zhi)度、實(shi)(shi)(shi)驗室安全衛生制(zhi)(zhi)度、實(shi)(shi)(shi)驗教(jiao)師工作職(zhi)責、危險品使用制(zhi)(zhi)度等，我校還(huan)就(jiu)我們新(xin)建的(de)(de)(de)有機化學(xue)實(shi)(shi)(shi)驗室專門制(zhi)(zhi)定了(le)相(xiang)關的(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)度。這些制(zhi)(zhi)度的(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)定和完善，一方面(mian)(mian)有利(li)于實(shi)(shi)(shi)驗教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)正常(chang)化、規范化，另一方面(mian)(mian)也(ye)保證了(le)實(shi)(shi)(shi)驗教(jiao)學(xue)質量的(de)(de)(de)逐(zhu)步提(ti)高，也(ye)有利(li)于增加各(ge)類管理人員的(de)(de)(de)工作責任(ren)心。
我們已把臺帳工作從(cong)手工帳向電腦(nao)賬過(guo)渡，主要包(bao)括(kuo)：所有(you)的(de)儀(yi)(yi)器(qi)藥(yao)品(pin)總賬、儀(yi)(yi)器(qi)藥(yao)品(pin)消(xiao)(xiao)(xiao)耗記(ji)(ji)(ji)錄、儀(yi)(yi)器(qi)賠(pei)償(chang)記(ji)(ji)(ji)錄、危險品(pin)領(ling)用(yong)記(ji)(ji)(ji)錄、儀(yi)(yi)器(qi)維修記(ji)(ji)(ji)錄、學(xue)期(qi)實(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)計劃、實(shi)驗(yan)通(tong)知單、演示實(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)登(deng)記(ji)(ji)(ji)表(biao)、分組實(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)登(deng)記(ji)(ji)(ji)表(biao)、學(xue)生分組實(shi)驗(yan)記(ji)(ji)(ji)錄等等。購進(jin)的(de)儀(yi)(yi)器(qi)和(he)藥(yao)品(pin)，先檢查驗(yan)收，合格后上賬本。凡損壞或(huo)正常消(xiao)(xiao)(xiao)耗的(de)儀(yi)(yi)器(qi)、及時(shi)記(ji)(ji)(ji)錄，并(bing)且做好(hao)消(xiao)(xiao)(xiao)賬記(ji)(ji)(ji)錄。對危險藥(yao)品(pin)的(de)發放(fang)及回收也都做好(hao)詳(xiang)細的(de)登(deng)記(ji)(ji)(ji)。按時(shi)清點儀(yi)(yi)器(qi)和(he)藥(yao)品(pin)，確保賬物卡三相符。
二、科學的管理儀器和藥品
中學(xue)(xue)化學(xue)(xue)儀器(qi)(qi)大致(zhi)可以分三類：精密儀器(qi)(qi)、玻璃儀器(qi)(qi)、鐵制和瓷制器(qi)(qi)材(cai)。我(wo)們積(ji)極(ji)認真的做好防(fang)震(zhen)，返(fan)潮、防(fang)腐、防(fang)塵工作(zuo)，使器(qi)(qi)材(cai)處于待用狀態，積(ji)極(ji)維修(xiu)破(po)損(sun)，要求學(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極(ji)實驗，保護儀器(qi)(qi)，還要求學(xue)(xue)生(sheng)規范(fan)實驗操(cao)作(zuo)程(cheng)序，防(fang)止不(bu)必(bi)要的損(sun)壞，杜絕實驗事(shi)故。
化學藥品可按單質、氧化物、酸、堿、鹽(yan)和有機物分類。又因化學藥品中有一(yi)小部分是危險(xian)品，我們特別要(yao)注(zhu)意(yi)安全防(fang)護工(gong)作(zuo)，注(zhu)意(yi)危險(xian)品的(de)保(bao)管(guan)工(gong)作(zuo)，做到(dao)雙人雙鎖(suo)、并定期檢查。
三、實驗開展情況
本學年，各年級都已做(zuo)遍教材中列舉的實(shi)驗，因教材的局限性，部(bu)分實(shi)驗按教材要求(qiu)做(zuo)無(wu)法達(da)到(dao)理想的效果，我們(men)便(bian)積極改(gai)進實(shi)驗，例如改(gai)變試(shi)劑濃度(du)，改(gai)變實(shi)驗條件，改(gai)變裝置等(deng)等(deng)。總之，我們(men)盡(jin)一切可能使實(shi)驗開足開好。
實驗室工作總結7
20xx年(nian)度(du)在學院(yuan)、醫院(yuan)各級領導的關懷下，通過全(quan)體實驗室工作(zuo)人員的團結(jie)合作(zuo)，緊密圍繞實驗室的發展方向(xiang)及制(zhi)定(ding)的發展計劃，積極(ji)地(di)推動實驗室建設，取得(de)了以下成績。
一、全室(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)嚴格遵守(shou)學院、醫院、實驗(yan)室(shi)(shi)的(de).各項規章制(zhi)度(du)。無違(wei)規違(wei)紀現象發生(sheng)。實驗(yan)室(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)高(gao)級職稱(cheng)6人(ren)(ren)(ren)，中級職稱(cheng)4人(ren)(ren)(ren)，初級職稱(cheng)1人(ren)(ren)(ren)。專職技術人(ren)(ren)(ren)員(yuan)5人(ren)(ren)(ren)。實驗(yan)室(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)團結協(xie)作(zuo)(zuo)，充分發揮了實驗(yan)室(shi)(shi)聚集優(you)秀基礎和臨床研究(jiu)人(ren)(ren)(ren)才的(de)作(zuo)(zuo)用。
二、本(ben)年度全室(shi)人員發表(biao)論文8篇(pian)，其中國家(jia)級7篇(pian)。撰寫醫學(xue)專著4本(ben)。
三、實驗室新承擔(dan)省(sheng)（部）級科(ke)研課(ke)題2項。
四、參加學術會議10人次，培養研究生12人。
五、本室(shi)人員嚴(yan)格按實(shi)驗(yan)室(shi)操(cao)作規程辦事，緊(jin)密圍繞臨(lin)床和科研要求，完(wan)善了細胞培(pei)養技術(shu)(shu)、微生物培(pei)養技術(shu)(shu)、病理與免疫技術(shu)(shu)、PCR技術(shu)(shu)，實(shi)驗(yan)報(bao)告的準確率(lv)達(da)99%以上，設(she)備完(wan)好率(lv)100%，備使用(yong)率(lv)50%以上。
六(liu)、完善本實(shi)(shi)驗室規章制度(du)，加(jia)強(qiang)了實(shi)(shi)驗室質量(liang)監(jian)督管理。
實驗室工作總結8
一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針為指導，努力實現兩個轉變
一是由“應試教(jiao)(jiao)育(yu)”向(xiang)全面(mian)發(fa)展的素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)轉變，二是由單一的傳授知識向(xiang)傳授知識與培(pei)養(yang)能力(li)(li)相結(jie)合(he)轉變，貫徹新的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思想觀念(nian)。堅(jian)持實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)重(zhong)中之重(zhong)，全面(mian)普及實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，大力(li)(li)推進素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)，把科研、儀器(qi)、電教(jiao)(jiao)三方面(mian)人員緊密(mi)結(jie)合(he)在(zai)一起(qi)，加強實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與信息技術的整合(he)，以(yi)服務教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中心，以(yi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的創新精神和實踐能力(li)(li)為(wei)重(zhong)點，規范管理，強化實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。
二、加強領導，成立“迎檢”領導小組
組長：xxx（校長）
副(fu)組長(chang):xxx（副(fu)校長(chang)）
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
三、強化實驗室管理，加強實驗教師培
（一）、實(shi)驗教師配備情(qing)況(kuang)：
1、物(wu)理實驗(yan)教師1名：粟有(you)玲高(gao)中(zhong)中(zhong)學二級
2、化學(xue)實(shi)驗教師(shi)1名：唐(tang)家聰大專中學(xue)一級
3、生物實驗教(jiao)師1名：吳忠大專中學一級
4、計算(suan)機及電(dian)教(jiao)教(jiao)師4名(ming)：潘(pan)旺泰大(da)專(zhuan)中學(xue)(xue)二級(ji)吳保勝大(da)專(zhuan)中學(xue)(xue)三(san)級(ji)周(zhou)冰蕓(yun)大(da)專(zhuan)中學(xue)(xue)三(san)級(ji)郭華秀本科中學(xue)(xue)二級(ji)
（二）、實驗(yan)室(shi)、儀器室(shi)、各功(gong)能(neng)室(shi)達標情況(kuang)：
1、物理實驗室(shi)2間(jian),面(mian)積136m2；化學實驗室(shi)2間(jian)，面(mian)積136m2；生(sheng)物實驗室(shi)1間(jian)，面(mian)積68m2；計算機室(shi)1間(jian)，面(mian)積100m2；遠程教室(shi)1間(jian)，面(mian)積65m2。
2、物理(li)儀器(qi)室2間，面積(ji)70m2；化學(xue)儀器(qi)室1間，面積(ji)68m2。
3、物理準備室1間(jian)，面積(ji)45m2，、化學準備室1間(jian)，面積(ji)68m2、生物準備室1間(jian)，面積(ji)25m2
4、物理儀(yi)器(qi)(qi)柜(ju)18個；化學儀(yi)器(qi)(qi)柜(ju)21個；生物儀(yi)器(qi)(qi)柜(ju)5個；電教儀(yi)器(qi)(qi)柜(ju)3個。
5、物理實驗桌凳56套(tao)；化學實驗桌56套(tao)。
（三）、各種(zhong)(zhong)教學(xue)儀器配備(bei)(bei)(bei)品種(zhong)(zhong)、數(shu)(shu)量達標(biao)情況表：科類別物理化學(xue)生物數(shu)(shu)學(xue)地(di)理電教音樂美術體育圖書勞(lao)技必備(bei)(bei)(bei)品種(zhong)(zhong)292 366 245 9 61 16 32 37 56 25 123已備(bei)(bei)(bei)品種(zhong)(zhong)148 313 115 8 4 5 3 12 37 13 6數(shu)(shu)量1464 3292 416 76 11 62 3 30 362 4766 20配齊(qi)率％57.9 85 46.9 88.9 6.6 31.2 9.4 32.4 66.1 52.0 4.9金額(千元) 77 76.5 19 2 1 169 11.6 2 66 23.8 4
（四）、實驗室、儀器室管(guan)理情況：
1、有(you)完(wan)善(shan)的管理規章制(zhi)度，建有(you)儀(yi)器借還、實驗預約登記(ji)、儀(yi)器損壞報廢(fei)登記(ji)等制(zhi)度，各(ge)實驗室、儀(yi)器室有(you)相應的使用(yong)規則(ze)。
2、儀器(qi)室(shi)(shi)的儀器(qi)建有(you)(you)總(zong)帳、分(fen)類帳，各室(shi)(shi)建有(you)(you)明細帳，并做(zuo)到柜(ju)有(you)(you)柜(ju)卡，物(wu)有(you)(you)標簽，儀器(qi)存放(fang)整(zheng)齊(qi)、規范(fan)，對部分(fen)儀器(qi)定期維修，保證正常使(shi)用。 3、制(zhi)定安全防范(fan)措施，各實驗室(shi)(shi)備有(you)(you)沙箱(xiang)1個(ge)，有(you)(you)滅火用水,滅火器(qi)共12個(ge)，建有(you)(you)防盜(dao)門和鐵欄，有(you)(you)毒藥(yao)品存放(fang)在保險柜(ju)內。
（五）、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)完(wan)成情況：我校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)能(neng)按教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱(gang)和教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)規(gui)定(ding)上好(hao)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)課，學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)求(qiu)將實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)課列入教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計(ji)(ji)劃，加強檢查，每(mei)學(xue)(xue)期(qi)都有(you)統計(ji)(ji)各(ge)科(ke)、各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)開出率(lv)。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)能(neng)配合任課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)指導學(xue)(xue)生(sheng)完(wan)成實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)，實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)生(sheng)寫有(you)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)報告。演(yan)示(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)和分(fen)(fen)組(zu)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)完(wan)成情況：科(ke)目(mu)應做（個(ge)(ge)）已做（個(ge)(ge)）完(wan)成率(lv)%演(yan)示(shi)(shi)分(fen)(fen)組(zu)演(yan)示(shi)(shi)分(fen)(fen)組(zu)演(yan)示(shi)(shi)分(fen)(fen)組(zu)物理(li)140 34 135 31 96．4% 91.1%化(hua)學(xue)(xue)185 30 182 28 98．4% 93.3%生(sheng)物22 40 11 6 50.0% 15.0%
（六）多層次(ci)、多渠(qu)道、多形式培(pei)訓(xun)(xun)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)員、管理員教(jiao)師(shi)隊伍制訂適應新課程標準(zhun)和(he)新教(jiao)材要(yao)求的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃，采取切(qie)實(shi)(shi)(shi)可(ke)行(xing)的(de)(de)`措施加強對實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)師(shi)的(de)(de)業務培(pei)訓(xun)(xun)工作，使實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)師(shi)更好(hao)地(di)掌握(wo)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學的(de)(de)理論和(he)方法，熟練掌握(wo)儀(yi)器設(she)備的(de)(de)操作方法和(he)維修(xiu)技能，不斷提高(gao)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學的(de)(de)水(shui)平，并將(jiang)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)師(shi)的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)內容納入教(jiao)師(shi)繼續教(jiao)育體系。堅持(chi)培(pei)訓(xun)(xun)合格上崗制度(du)，積極派教(jiao)師(shi)參加各種培(pei)訓(xun)(xun)，提高(gao)骨干教(jiao)師(shi)的(de)(de)業務素(su)質，充分發揮他(ta)們的(de)(de)示范作用。
實驗室工作總結9
一、做好當前教材教學情況下的常規工作
1、規范實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續齊全，嚴格執行。
在實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)的(de)(de)工作中，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)的(de)(de)管理工作往(wang)往(wang)會被人(ren)們疏忽，我(wo)們光華(hua)中學(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)的(de)(de)已經形(xing)成自己的(de)(de)特色。目前(qian)，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)的(de)(de)各項(xiang)規章(zhang)制度(du)到(dao)已經到(dao)位，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)里各種(zhong)臺帳(zhang)資料26種(zhong)，其中應該上墻(qiang)的(de)(de)5種(zhong)早已經全(quan)部(bu)上墻(qiang)。帳(zhang)冊資料也已經全(quan)部(bu)登(deng)記造冊，為(wei)廣(guang)大師生的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)開展提供了(le)極大的(de)(de)方便。為(wei)了(le)更加嚴格規范，在開展各種(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)活動(dong)(dong)中，做到(dao)無論是(shi)演示實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)，還是(shi)學(xue)生小組實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)，必須做到(dao)先實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)通知單，再安排相關的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)活動(dong)(dong)。每一次的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)后都要的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)記錄，有(you)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)信息反(fan)饋(kui)和意見。對(dui)于(yu)要承(cheng)購(gou)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)用品，做到(dao)先打(da)購(gou)物(wu)(wu)申請和計劃，再進行(xing)采購(gou)，并(bing)按照財務制度(du)進行(xing)，新物(wu)(wu)品進入(ru)(ru)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)后，馬上進行(xing)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收，并(bing)登(deng)記造冊，入(ru)(ru)室(shi)(shi)入(ru)(ru)柜，進行(xing)入(ru)(ru)專項(xiang)管理程序。對(dui)于(yu)破(po)損物(wu)(wu)品，有(you)記錄、賠(pei)償登(deng)記，有(you)當事人(ren)的(de)(de)鑒字和證明，報損后及時記入(ru)(ru)相關臺帳(zhang)，做到(dao)帳(zhang)帳(zhang)相符，帳(zhang)物(wu)(wu)相符。
2、嚴格執行實驗室工作的任務和要求：按照高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)大綱(gang)的(de)要(yao)求，根據年度計劃，實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室積極發揮其功(gong)能，為學(xue)校的(de)理(li)、化、生的(de)學(xue)科教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)盡(jin)責(ze)盡(jin)力。本(ben)學(xue)期實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室這一塊共完成教(jiao)(jiao)師(shi)演示(shi)(shi)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)228個其中(zhong)(zhong) 物理(li)演示(shi)(shi)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)90個，化學(xue)演示(shi)(shi)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)108個，生物演示(shi)(shi)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)20個，開設率為108%，保(bao)證了(le)學(xue)校的(de)教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)學(xue)任(ren)務，而且實(shi)驗(yan)(yan)(yan)效果好，學(xue)生收獲多(duo)，實(shi)驗(yan)(yan)(yan)安全、理(li)、化、生三(san)科均無實(shi)驗(yan)(yan)(yan)事故發生。
3、嚴格實驗室有關規定，使實驗室的工作安排和使用納入正軌流程。任課教(jiao)師(shi)(shi)(shi)也按(an)照教(jiao)學(xue)進度和實(shi)(shi)驗室要(yao)求，做到演示實(shi)(shi)驗提(ti)前2-3天、學(xue)生分組(zu)實(shi)(shi)驗提(ti)前一周發出通(tong)知。按(an)照教(jiao)材和教(jiao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)求準備儀器和藥品(pin)。演示實(shi)(shi)驗要(yao)求任課教(jiao)師(shi)(shi)(shi)到實(shi)(shi)驗室事先(xian)親(qin)自實(shi)(shi)驗，分組(zu)實(shi)(shi)驗自己和任課教(jiao)師(shi)(shi)(shi)提(ti)前實(shi)(shi)驗，以(yi)保證實(shi)(shi)驗的順利進行，以(yi)確(que)保教(jiao)學(xue)任務的順利完成。
一般情況下，實驗室的使用遵循以下流程：
任課(ke)教師提前通(tong)知(zhi)→實(shi)準備儀(yi)(yi)器和藥(yao)品→ 任課(ke)教師提前實(shi)驗 →實(shi)驗課(ke)的進行→ 儀(yi)(yi)器的歸還和整理。
學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)入實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)，我們教師就嚴(yan)(yan)格要(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)必(bi)須要(yao)(yao)有所得，實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的基本操作(zuo)和(he)程序(xu)必(bi)須做(zuo)到一絲不茍(gou)，要(yao)(yao)以科學(xue)(xue)的態度進(jin)行對(dui)待每一次實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。時時要(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)到愛(ai)護公物，嚴(yan)(yan)格按照實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)要(yao)(yao)求(qiu)進(jin)行實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分組實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)前學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)檢查(cha)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)設(she)備和(he)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)儀器(qi)(qi)是否完好、藥品是否齊(qi)全，并填寫實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)情況(kuang)登(deng)記表。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)過程中隨時準備更換損壞(huai)的儀器(qi)(qi)和(he)缺失藥品，并加以登(deng)記。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)完畢(bi)后，檢查(cha)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)設(she)備和(he)儀器(qi)(qi)情況(kuang)，并對(dui)損壞(huai)設(she)備和(he)儀器(qi)(qi)者作(zuo)好記錄并追究相關責(ze)任。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)后，要(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)注意(yi)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)衛生(sheng)(sheng)(sheng)情況(kuang)，及時打掃整理(li)。
二、積極推進新課程實施
新課(ke)程標準相對于現(xian)有教材(cai)變化比較明(ming)顯(xian)，課(ke)程分(fen)為(wei)(wei)必(bi)修課(ke)和(he)選修課(ke)，實驗(yan)也分(fen)為(wei)(wei)驗(yan)證性實驗(yan)和(he)探(tan)究(jiu)性實驗(yan)，加大了實驗(yan)的(de)廣度(du)和(he)深度(du)，當(dang)前首(shou)要的(de)任務是研究(jiu)新教材(cai)，并(bing)廣泛查閱資料(liao)，學(xue)習其他學(xue)校比較好的(de)實驗(yan)開設方(fang)法(fa)，在現(xian)有條件下較好的(de)配合(he)任課(ke)教師(shi)，完成(cheng)教學(xue)任務，并(bing)進一步提高(gao)教學(xue)質量(liang)。
1.研究新教材
對于新教(jiao)材(cai)所(suo)(suo)涉及到(dao)的(de)實(shi)驗(yan)，在教(jiao)材(cai)所(suo)(suo)給的(de)條件下做進一步的(de)探(tan)究，改善實(shi)驗(yan)條件，配合教(jiao)學內容(rong)，以(yi)期(qi)達到(dao)最佳實(shi)驗(yan)效果(guo)，從而(er)提高(gao)教(jiao)學質量。由于實(shi)驗(yan)結果(guo)的(de)不(bu)確定性和探(tan)索(suo)性，以(yi)及新教(jiao)材(cai)所(suo)(suo)涉及到(dao)的(de)實(shi)驗(yan)比(bi)較多，而(er)所(suo)(suo)能查閱的(de)資料以(yi)及可以(yi)提供的(de)參考內容(rong)比(bi)較少，所(suo)(suo)以(yi)這是一個長期(qi)的(de)任務。
2.學習并探索先進的管理方法
新教材以及新的(de)(de)(de)教學方(fang)法(fa)意味著新的(de)(de)(de)管理方(fang)法(fa)和手段(duan)，新的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗方(fang)式，好(hao)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)需要一步步的(de)(de)(de)去(qu)探索，在當(dang)前實(shi)(shi)施(shi)新課(ke)程過程中我們要積極投入，做好(hao)充分的(de)(de)(de)準備，通(tong)過深入的(de)(de)(de)學習，利用網絡的(de)(de)(de)優勢(shi)，學習一些地區的(de)(de)(de)先(xian)進經(jing)驗、先(xian)進方(fang)法(fa)，吸取教訓(xun)，結合本(ben)校、本(ben)實(shi)(shi)驗室的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)情況，充分利用現(xian)有設備、現(xian)有資源，形成自己的(de)(de)(de)一套行(xing)之(zhi)有效的(de)(de)(de)管理辦法(fa)，并且在實(shi)(shi)際(ji)施(shi)行(xing)的(de)(de)(de)基礎上不斷改進，使之(zhi)能(neng)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)為教學服務，能(neng)夠更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)完(wan)成教學任務，培養學生(sheng)，提高(gao)學生(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗能(neng)力，從而增進教學質量(liang)。
3.探索開放性實驗室的教學模式
新(xin)課標實(shi)行以后，實(shi)驗(yan)(yan)手段和(he)方(fang)法(fa)必(bi)然(ran)有著大幅度的(de)改變，實(shi)驗(yan)(yan)室不(bu)僅(jin)僅(jin)針對任課教(jiao)師開(kai)放(fang)，也要向學(xue)生開(kai)放(fang)。面對全(quan)校(xiao)對實(shi)驗(yan)(yan)有著充分興(xing)趣的(de)學(xue)生。因此在完成(cheng)學(xue)科工作(zuo)的(de)同(tong)時，實(shi)驗(yan)(yan)室也積極(ji)接受學(xue)科的(de)各種(zhong)興(xing)趣小組(zu)活動(如校(xiao)本課程的(de)開(kai)設、研究性學(xue)習的(de)開(kai)設)。實(shi)驗(yan)(yan)室教(jiao)師和(he)工作(zuo)人員都(dou)盡(jin)責(ze)盡(jin)力，積極(ji)工作(zuo)并做好(hao)保障(zhang)工作(zuo)。
回顧過去(qu)，我們在(zai)做到實(shi)(shi)驗室精、細、勤、儉(jian)的(de)(de)同時，也有(you)工(gong)(gong)作不足的(de)(de)地方，這就(jiu)要求我們在(zai)今后的(de)(de)日子里更(geng)加嚴格自己(ji)(ji)，真(zhen)正以主(zhu)人翁的(de)(de)身份(fen)來(lai)嚴格自己(ji)(ji)，為(wei)全面提高光華(hua)中學(xue)(xue)的(de)(de)教育(yu)、教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作盡全體實(shi)(shi)驗室工(gong)(gong)作人員的(de)(de)應(ying)盡的(de)(de)責任。
一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。
我校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)十分重(zhong)視(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，把它作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)一(yi)件大(da)事(shi)來(lai)抓。首先把它納入學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃之中(zhong)，對于學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)舉行(xing)和參加(jia)的(de)重(zhong)大(da)體(ti)育(yu)活動(dong)，則在行(xing)政會議上(shang)予(yu)以協調安排(pai)，給(gei)予(yu)人力(li)、物力(li)、時間上(shang)的(de)保(bao)證(zheng)。平時校(xiao)(xiao)(xiao)長除(chu)了(le)親自掛帥(shuai)以外。學(xue)期初協助教(jiao)研組制(zhi)訂體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃，學(xue)期結束(shu)幫助他們進(jin)行(xing)，平時則共同探討，解決體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)所出現的(de)問題(ti)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)還親自督促(cu)全校(xiao)(xiao)(xiao)“健美體(ti)育(yu)”的(de)進(jin)行(xing)，以推動(dong)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)一(yi)步發展。
長期以(yi)來(lai)，由于人們(men)受應試(shi)教育的(de)(de)(de)影響，對(dui)體(ti)(ti)育工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)認識不(bu)夠，學校體(ti)(ti)育講起(qi)來(lai)重(zhong)要，做起(qi)來(lai)次要，忙起(qi)來(lai)不(bu)要的(de)(de)(de)情況十分(fen)嚴重(zhong)。我校領(ling)導堅(jian)持貫徹“以(yi)生(sheng)為(wei)本(ben)、以(yi)美育美”的(de)(de)(de)辦(ban)學宗(zong)旨，把體(ti)(ti)育教學工作(zuo)(zuo)放(fang)在應有的(de)(de)(de)位置，絕不(bu)允(yun)許占用(yong)學生(sheng)體(ti)(ti)育活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)時間。
二、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。
本學(xue)期學(xue)校(xiao)堅持每(mei)天對各班進(jin)行健美體(ti)育(yu)評分，還將評分作(zuo)(zuo)為評選文明(ming)班的重(zhong)要(yao)依據。這樣大大加強了(le)年級組(zu)長和班主(zhu)任(ren)老師(shi)對體(ti)育(yu)工作(zuo)(zuo)的重(zhong)視，無怪乎(hu)，在操場上，經常可以看見班主(zhu)任(ren)老師(shi)的身影。同樣也促進(jin)了(le)學(xue)校(xiao)各項體(ti)育(yu)活動的開展。
三、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課(ke)教學的過程管理。
體(ti)(ti)育課(ke)是(shi)(shi)一門學(xue)(xue)科(ke)，而(er)且是(shi)(shi)一門“主課(ke)”。既(ji)然(ran)如此(ci)，就(jiu)必須認(ren)真對待，加強管理。學(xue)(xue)校要求教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)做(zuo)到學(xue)(xue)期(qi)(qi)有(you)計(ji)劃，有(you)總結;活動有(you)分(fen)工，有(you)措施;成績(ji)有(you)紀錄;資料有(you)積(ji)累。分(fen)管領導定期(qi)(qi)檢(jian)查。要求體(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)根據學(xue)(xue)校場地(di)(di)器(qi)材條件，認(ren)真備(bei)好課(ke)，做(zuo)到備(bei)課(ke)、備(bei)人、備(bei)場地(di)(di)，充分(fen)利用40分(fen)鐘的(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，抓好學(xue)(xue)生的(de)(de)體(ti)(ti)育常規教(jiao)(jiao)(jiao)育，讓學(xue)(xue)生掌握基(ji)本的(de)(de)運動技能，有(you)機地(di)(di)結合愛國主義(yi)和(he)集體(ti)(ti)主義(yi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育。學(xue)(xue)校領導定期(qi)(qi)和(he)隨機檢(jian)查教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)(an)，隨時進行(xing)聽課(ke)和(he)評課(ke)。堅決杜絕無教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)(an)上課(ke)和(he) “放羊式”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。
2、依(yi)據體育課程標準，因地制宜(yi)制訂教學計劃。
學(xue)校(xiao)要(yao)求體育(yu)教(jiao)師，因地制(zhi)宜上好每堂體育(yu)課。學(xue)校(xiao)主要(yao)抓(zhua)(zhua)(zhua)了(le)六(liu)個方面的工作。⑴抓(zhua)(zhua)(zhua)教(jiao)學(xue)進度和備課;⑵抓(zhua)(zhua)(zhua)常規紀律;⑶抓(zhua)(zhua)(zhua)安全教(jiao)育(yu);⑷抓(zhua)(zhua)(zhua)運動(dong)密度;⑸抓(zhua)(zhua)(zhua)鍛煉實效;⑹抓(zhua)(zhua)(zhua)聽課評課。
3、樹立課外活(huo)動是課內體育教(jiao)學的延(yan)伸的教(jiao)學觀念。
體(ti)育(yu)競(jing)賽活動(dong)(dong)和(he)(he)群(qun)體(ti)活動(dong)(dong)是(shi)體(ti)育(yu)課教學(xue)工作(zuo)的(de)實(shi)效的(de)檢驗。只(zhi)有讓學(xue)生(sheng)掌握(wo)基本的(de)`運動(dong)(dong)技能，才能更好地開展體(ti)育(yu)競(jing)賽活動(dong)(dong)和(he)(he)群(qun)體(ti)活動(dong)(dong)，促(cu)進體(ti)育(yu)運動(dong)(dong)水平(ping)的(de)提(ti)高(gao)。學(xue)校要(yao)求(qiu)體(ti)育(yu)教師凡是(shi)學(xue)校開展的(de)競(jing)賽活動(dong)(dong)和(he)(he)群(qun)體(ti)活動(dong)(dong)，都要(yao)列入體(ti)育(yu)教學(xue)計劃之中，對學(xue)生(sheng)加以指導(dao)。這樣(yang)既推動(dong)(dong)了競(jing)賽活動(dong)(dong)和(he)(he)群(qun)體(ti)活動(dong)(dong)的(de)開展，反過來(lai)又促(cu)使學(xue)生(sheng)重視體(ti)育(yu)課的(de)教學(xue)，提(ti)高(gao)了體(ti)育(yu)課的(de)實(shi)效性和(he)(he)學(xue)生(sheng)的(de)興趣。
四、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。
教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)落實教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)，開(kai)展(zhan)教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究和提(ti)(ti)高教(jiao)師業(ye)務水(shui)平(ping)的主要基(ji)地之一。有計(ji)劃正常地開(kai)展(zhan)教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)活(huo)(huo)動，研(yan)(yan)討教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)，學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育工作(zuo)(zuo)(zuo)，交流思想，統一認識(shi)是(shi)(shi)搞好學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)的基(ji)本(ben)保證。我們的做法(fa)是(shi)(shi)： ⑴集(ji)體(ti)(ti)參(can)與制訂學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育工作(zuo)(zuo)(zuo)計(ji)劃，共同(tong)做好體(ti)(ti)育工作(zuo)(zuo)(zuo)小結。⑵立足(zu)本(ben)職，收集(ji)好各種資料，發現問(wen)題，共同(tong)分析(xi)，探討解決(jue)辦法(fa)。⑶學(xue)校(xiao)的體(ti)(ti)育競賽和群(qun)(qun)體(ti)(ti)活(huo)(huo)動分工不(bu)分家，群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力。⑷每學(xue)年全組(zu)開(kai)展(zhan)集(ji)體(ti)(ti)備課五次,通過這一活(huo)(huo)動以提(ti)(ti)高教(jiao)師的教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)。
五、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作。
為更好地統(tong)籌(chou)安排各教師資源(yuan)，做到教練(lian)員、運(yun)動員、訓練(lian)時間、訓練(lian)場地器材四落實，體(ti)育組及早地制訂了切實可行的(de)計(ji)劃(hua).做到了每次訓練(lian)有教案(an)，有總結。運(yun)動員的(de)競技水平有了很的(de)提高。
成(cheng)績只能說(shuo)明(ming)過去(qu)，學(xue)校(xiao)決心依靠全(quan)體(ti)(ti)教師(shi)，以“新(xin)課改”為(wei)契(qi)機(ji)，一如既往(wang)地深化體(ti)(ti)育(yu)教育(yu)教學(xue)改革(ge)，加(jia)大教科研力度，在(zai)工作(zuo)中齊心協(xie)力、更新(xin)觀念、努力鉆研、開拓(tuo)創新(xin)，“爭(zheng)一流，創特色”，為(wei)我校(xiao)學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)的騰飛而努力奮斗。
本(ben)期取(qu)得的(de)成績:
1、全期組織了五(wu)次(ci)集體備課.
2、成功的主辦了我校第(di)二屆運動會.
3、開展了廣(guang)播操活動的匯報展示。
4、組織了全體體育教師(shi)上一節體育展示課(ke)。
5、組織了我校體(ti)育鍛煉標(biao)準的(de)測試,全校99﹪的(de)學生達到了合格標(biao)準。
6、組織教師積極參(can)與學校的(de)各項活動，開好了一次全體體育(yu)教師會議。
7、組織(zhi)了學(xue)生參(can)加鎮小學(xue)生田徑(jing)運動(dong)會。
8、組織全體教師學習廣播體操。
實驗室工作總結10
20xx― 20xx學(xue)年度(du)(du)上學(xue)期已經結(jie)(jie)束，在學(xue)校領導的(de)關(guan)心和指導下(xia)，在全(quan)體(ti)教師的(de)支持和幫(bang)助下(xia)，本(ben)人在本(ben)學(xue)期的(de)物理(li)實(shi)驗室管理(li)工作中，努力完善實(shi)驗室管理(li)，健全(quan)實(shi)驗室基本(ben)制度(du)(du)，協助各年級教師開展(zhan)物理(li)實(shi)驗教學(xue)教研及科技興趣小組活動，促(cu)進物理(li)實(shi)驗教學(xue)質量(liang)的(de)提高，現把本(ben)學(xue)期的(de)物理(li)實(shi)驗室管理(li)具體(ti)工作總結(jie)(jie)如下(xia)：
1、落(luo)實實驗(yan)室各項規章制度，加強實驗(yan)室財產(chan)和(he)儀器的保管(guan)(guan)、維護、借出、收回、使用等(deng)方(fang)面的規范化(hua)管(guan)(guan)理。做到出入有據(ju)，每(mei)次(ci)演(yan)示實驗(yan)和(he)分組實驗(yan)都能(neng)要求(qiu)有關教(jiao)師填寫好《實驗(yan)通知單(dan)》、《教(jiao)師實驗(yan)日志》、《實驗(yan)室日志》.《演(yan)示實驗(yan)周日安排表》.
2、做(zuo)好儀(yi)器(qi)的清(qing)理、放置(zhi)和造(zao)冊登記，做(zuo)到整(zheng)潔(jie)、規范，項目(mu)清(qing)楚。在實驗(yan)前(qian)后對(dui)儀(yi)器(qi)性能(neng)進(jin)行認(ren)真檢查，做(zuo)完實驗(yan)后及時收回、上架歸位。.
3、熟悉(xi)儀器(qi)的基本性能和使(shi)用方(fang)法(fa)，做好儀器(qi)的保養和維(wei)護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防(fang)塵(chen)、防(fang)火、防(fang)蟲、防(fang)毒品揮發等(deng)防(fang)患措施。
4、做(zuo)好(hao)易耗(hao)品(pin)和儀器(qi)破(po)損(sun)登記。對易耗(hao)品(pin)及(ji)時(shi)補充，對儀器(qi)破(po)損(sun)及(ji)時(shi)登記，填(tian)寫好(hao)《儀器(qi)損(sun)壞(huai)丟失(shi)報廢(fei)單》并(bing)按賠償規定進行(xing)處(chu)理。
5、每學期添置(zhi)的儀器設備及時(shi)造冊登記，對(dui)學校(xiao)購置(zhi)的新儀器及時(shi)安(an)裝調試交付(fu)使(shi)用。
6、配合科任教(jiao)師準備(bei)好各個(ge)演示實(shi)(shi)驗(yan)及(ji)學生探究性分組實(shi)(shi)驗(yan)，為實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學提(ti)供(gong)方便。協(xie)助教(jiao)師進行儀器調配、改進、布置，以適合實(shi)(shi)驗(yan)需要，提(ti)高課堂實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學質量。
7、堅(jian)持(chi)出(chu)勤值班，維(wei)護教學(xue)秩(zhi)序，為教師學(xue)生及學(xue)校有關方面使用實驗室提供(gong)方便。
8、做好安全(quan)、衛生(sheng)清潔工作,同時(shi)強化對學(xue)生(sheng)的安全(quan)教育，對發現有問題的學(xue)生(sheng)及時(shi)地(di)對進(jin)行批評教育,及時(shi)關閉電源開關并(bing)鎖(suo)好門窗。以確(que)保實驗教學(xue)正常進(jin)行。
9、準備好(hao)各項(xiang)(xiang)待查(cha)材料(liao)，填寫好(hao)各項(xiang)(xiang)報表，做到有(you)據(ju)可查(cha)，條(tiao)理(li)(li)清(qing)楚，并接受有(you)關主管部門檢查(cha)。虛心接受意見和建(jian)議，總結經驗，改進實驗室管理(li)(li)工作。
10、認真完(wan)成(cheng)好學(xue)校分(fen)配(pei)給我(wo)的其(qi)它工(gong)作。
總之，物(wu)(wu)(wu)(wu)理實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),是物(wu)(wu)(wu)(wu)理學(xue)(xue)科(ke)實(shi)施素質教(jiao)(jiao)育的(de)重要途(tu)徑.這一學(xue)(xue)期來，我積極、主(zhu)動、熱情的(de)為(wei)(wei)物(wu)(wu)(wu)(wu)理教(jiao)(jiao)師(shi)及學(xue)(xue)生服務,開展好實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),為(wei)(wei)學(xue)(xue)好物(wu)(wu)(wu)(wu)理創造(zao)前提條件。物(wu)(wu)(wu)(wu)理是一門以實(shi)驗(yan)為(wei)(wei)基礎(chu)的(de)學(xue)(xue)科(ke)，開展好實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，是學(xue)(xue)好物(wu)(wu)(wu)(wu)理的(de)前提條件。物(wu)(wu)(wu)(wu)理實(shi)驗(yan)具備
培養(yang)學(xue)(xue)生觀察和動手能力的(de)(de)功能，更有培養(yang)學(xue)(xue)生動腦、啟(qi)迪思維、開發潛能的(de)(de)作用，為(wei)使今后實(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)順利有效開展，現將(jiang)本學(xue)(xue)期初中物理實(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)做如下總結：我們(men)初中物理實(shi)(shi)驗分三步(bu)走：
第(di)一(yi)(yi)(yi)步：加(jia)強(qiang)課(ke)堂(tang)演(yan)(yan)示實驗(yan)。我們初中物理教師(shi)(shi)在每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)節課(ke)前，都(dou)(dou)精心準(zhun)備每(mei)(mei)節課(ke)的實驗(yan)，每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)都(dou)(dou)在實驗(yan)室里先自我演(yan)(yan)示一(yi)(yi)(yi)遍，確保(bao)到課(ke)堂(tang)上(shang)萬無(wu)一(yi)(yi)(yi)失(shi)，這樣，在教學(xue)(xue)中，教師(shi)(shi)可以(yi)充分利用實驗(yan)，可以(yi)從視覺上(shang)培養學(xue)(xue)生(sheng)實驗(yan)操作技能，這樣可以(yi)把實驗(yan)貫穿于課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)中，從而培養了學(xue)(xue)生(sheng)的實驗(yan)能力。
第二步(bu)：在(zai)(zai)教師演示的(de)(de)基礎上(shang)，為了增強學(xue)生(sheng)的(de)(de)動手能(neng)(neng)力，加強記憶(yi)，以便在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)的(de)(de)分(fen)(fen)組實(shi)驗中得到訓練，所以在(zai)(zai)分(fen)(fen)組實(shi)驗中，以學(xue)生(sheng)為主體，充分(fen)(fen)讓學(xue)生(sheng)動手操作能(neng)(neng)力得到培(pei)養(yang)，經過學(xue)生(sheng)的(de)(de)觀察能(neng)(neng)力、創新(xin)意識等(deng)的(de)(de)培(pei)養(yang)，實(shi)驗技能(neng)(neng)的(de)(de)提高，都落實(shi)在(zai)(zai)了分(fen)(fen)組實(shi)驗中。
第三步：加強(qiang)課外(wai)活動和對(dui)(dui)比實(shi)驗(yan)(yan)。掌握了實(shi)驗(yan)(yan)操(cao)(cao)作的技能，這是目的'之一(yi)，讓學(xue)生對(dui)(dui)比實(shi)驗(yan)(yan)也是必須(xu)達到的效果，所(suo)以在課外(wai)活動中不僅(jin)使學(xue)生掌握實(shi)驗(yan)(yan)操(cao)(cao)作，而且(qie)學(xue)會(hui)了對(dui)(dui)比實(shi)驗(yan)(yan)。
經(jing)過這三步的(de)培養，初中(zhong)學(xue)生的(de)實(shi)驗技能有了很大程度的(de)提(ti)高，在中(zhong)考實(shi)驗題考試中(zhong)大部分同學(xue)都是優秀。
另外，在(zai)教學中(zhong)，經常提出新觀念，讓學生在(zai)實驗(yan)中(zhong)做環保的(de)行動(dong)者、先行者，物理與(yu)日常生活息息相關，環境保護與(yu)發展問題是日益嚴峻的(de)問題，在(zai)平時實驗(yan)中(zhong)融(rong)合環保意識的(de)培養。
總之，物理實(shi)驗教學，是(shi)物理學科(ke)實(shi)施(shi)素(su)質教育的重(zhong)(zhong)要途徑(jing)，在以(yi)后的教學中注(zhu)重(zhong)(zhong)學生學習(xi)興趣、各種能力(li)、行為品質、科(ke)學方法(fa)綜合(he)素(su)質的培養，有著非常重(zhong)(zhong)要的作用
實驗室工作總結11
轉眼間(jian)，20xx年已經(jing)過去，回顧過去，從20xx年3月7日開(kai)始實習，直至20xx年1月上(shang)旬，大半年的(de)(de)時間(jian)里(li)，在實驗室與資產(chan)管理處的(de)(de)精密部署中(zhong)，在機電學部的(de)(de)全(quan)力指(zhi)導(dao)下(xia)，在管老師的(de)(de)悉心教(jiao)導(dao)下(xia)一路走來，經(jing)歷了(le)風(feng)風(feng)雨(yu)雨(yu)，失去了(le)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，也獲得了(le)多多少(shao)少(shao)。下(xia)面(mian)就從以(yi)下(xia)幾個(ge)(ge)方面(mian)對(dui)我過去幾個(ge)(ge)月所完(wan)成的(de)(de)工作做一個(ge)(ge)概述：
一、迎接評估工作，是今年上半年最重要的一項工作。
配合各(ge)教研(yan)室(shi)(shi)整理(li)(li)并上報實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)各(ge)項評估支撐材料。按(an)照學院資產處(chu)的(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)部署，整理(li)(li)、歸位實(shi)(shi)驗(yan)(yan)儀器(qi)(qi)及設備(bei)，完(wan)善、規范實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)名稱(cheng)(cheng)，制作名稱(cheng)(cheng)標(biao)牌(pai)(pai)并張(zhang)貼(tie)到位，統(tong)一(yi)拆(chai)裝實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)房間號(hao)牌(pai)(pai)并張(zhang)貼(tie)到位，完(wan)善實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)功(gong)能簡介、規章制度、室(shi)(shi)內標(biao)語并上墻。EDA、ARM、DSP綜合實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)的(de)(de)相關實(shi)(shi)驗(yan)(yan)箱(xiang)檢修;配合江蘇(su)啟動計(ji)(ji)算機(ji)(ji)有限公司售后(hou)(hou)工作人員對計(ji)(ji)算機(ji)(ji)組成原(yuan)理(li)(li)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)箱(xiang)進(jin)(jin)行(xing)(xing)調試，對高頻電子線路、電子電工實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)的(de)(de)模擬示波器(qi)(qi)全體進(jin)(jin)行(xing)(xing)更換保(bao)險絲管;地理(li)(li)信息(xi)系(xi)統(tong)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、計(ji)(ji)算機(ji)(ji)原(yuan)理(li)(li)及應用實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)的(de)(de)網絡進(jin)(jin)行(xing)(xing)維(wei)護等(deng)。完(wan)后(hou)(hou)就(jiu)是進(jin)(jin)行(xing)(xing)日常的(de)(de)各(ge)個(ge)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)管理(li)(li)及維(wei)護工作，發(fa)放(fang)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)耗材，更新庫(ku)存并補充申購等(deng)以(yi)保(bao)障實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學正(zheng)常有序進(jin)(jin)行(xing)(xing)。
二、配合各教研室順利完成20xx屆本科畢業生的畢業答辯工作。
實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)實(shi)驗(yan)(yan)員應機械、電子與(yu)通信教研室(shi)各(ge)位畢業生指導教師(shi)的要求(qiu)，作(zuo)為答辯(bian)秘書(shu)，協助(zhu)各(ge)教研室(shi)以完成20xx屆本科畢業生的畢業答辯(bian)的記錄工(gong)作(zuo)。
三、新建實驗室的改造、擴建以及實驗室搬遷等籌備工作。
按照學(xue)(xue)部主任(ren)的(de)(de)(de)周密部署(shu)，動員各辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)，學(xue)(xue)工(gong)(gong)科(ke)，教(jiao)研室(shi)(shi)對(dui)(dui)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)物品，電(dian)腦設備，存檔(dang)資料(liao)進(jin)行打(da)包，待開學(xue)(xue)前再搬(ban)至(zhi)教(jiao)三樓新辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)。打(da)包完(wan)，清點文件柜及辦(ban)(ban)公(gong)(gong)桌椅(yi)數量并報至(zhi)資產(chan)處(chu)以便安排搬(ban)家(jia)工(gong)(gong)作相關(guan)事宜。暑假一(yi)到(dao)，各位老(lao)師均已(yi)離校(xiao)。流火七月(yue)，教(jiao)二(er)樓實(shi)(shi)驗(yan)(yan)樓的(de)(de)(de)改造工(gong)(gong)作也如火如荼(tu)的(de)(de)(de)相繼展(zhan)開。八月(yue)中(zhong)旬，教(jiao)室(shi)(shi)結構改造，兩(liang)間并一(yi)間，墻面粉刷，鋪設木地板(ban)等(deng)工(gong)(gong)作接近尾聲，學(xue)(xue)部實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)老(lao)師放(fang)棄休息，早(zao)已(yi)到(dao)崗。在學(xue)(xue)院資產(chan)處(chu)老(lao)師的(de)(de)(de)安排下，完(wan)成實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)搬(ban)遷、調(diao)整(zheng)(zheng)、擴建等(deng)相關(guan)工(gong)(gong)作。對(dui)(dui)搬(ban)遷后的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)整(zheng)(zheng)理、打(da)掃(sao)，重新布(bu)線，實(shi)(shi)驗(yan)(yan)設備、儀器歸(gui)位。完(wan)后對(dui)(dui)各辦(ban)(ban)公(gong)(gong)室(shi)(shi)，學(xue)(xue)工(gong)(gong)科(ke)，教(jiao)研室(shi)(shi)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)家(jia)具搬(ban)遷至(zhi)教(jiao)三樓并調(diao)整(zheng)(zheng)歸(gui)位。
四、機房實驗室系統的安裝調試，專業實驗室的儀器檢修等工作。
機(ji)(ji)(ji)電(dian)(dian)實(shi)驗(yan)室包含三個專業(ye)機(ji)(ji)(ji)房，而學生(sheng)多(duo)用(yong)U盤，機(ji)(ji)(ji)房系統(tong)(tong)容易(yi)感染病(bing)毒，再(zai)加上部(bu)分師生(sheng)的(de)使(shi)用(yong)方(fang)法(fa)不(bu)當(dang)，對(dui)計算機(ji)(ji)(ji)系統(tong)(tong)有損(sun)壞(huai)，以導致(zhi)系統(tong)(tong)經常崩(beng)潰或(huo)者藍屏，請(qing)計算機(ji)(ji)(ji)實(shi)訓中(zhong)心的(de)吳海明老師對(dui)我們給予了指導工作。機(ji)(ji)(ji)械、通信(xin)電(dian)(dian)子專業(ye)實(shi)驗(yan)室實(shi)驗(yan)器材眾多(duo)，尤(you)其(qi)是實(shi)驗(yan)箱和電(dian)(dian)子儀器設(she)備容易(yi)損(sun)壞(huai)，針對(dui)所有損(sun)壞(huai)的(de)實(shi)驗(yan)器材，清理出(chu)來，聯系廠家(jia)統(tong)(tong)一過來維(wei)修，另(ling)外請(qing)廠商對(dui)授(shou)課教師進行(xing)相關培訓工作。以提高設(she)備正常使(shi)用(yong)率，保(bao)障實(shi)驗(yan)教學正常有序進行(xing)。
五、各實驗室儀器配置，清潔衛生，制度上墻等以全新的面貌迎接開學工作。
按照實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)擴(kuo)建方案的(de)規劃，將需搬遷的(de)老實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)整體進(jin)行搬遷，進(jin)一步調整完善其配(pei)置，并(bing)進(jin)行維護，檢(jian)修工(gong)作。對于新建的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)，整合目前(qian)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)剩(sheng)余的(de)器(qi)材，加上補(bu)充(chong)申購的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)器(qi)材一并(bing)投入使(shi)用，做到實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)資源優化配(pei)置。并(bing)對整個教(jiao)二樓各(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)的(de)衛生(sheng)進(jin)行全面的(de)打掃(sao)工(gong)作，并(bing)將所有的(de)儀(yi)器(qi)設備擦拭干(gan)凈，擺放整齊(qi)。并(bing)做好(hao)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)門牌，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)簡介(jie)、規章制度上墻，統一規范等工(gong)作，以(yi)全新的(de)面貌迎接新生(sheng)。
六、開學之后進行了實驗室資產清查，包括耗材、實驗儀器設備等資產。
為進(jin)一步縮減(jian)各實(shi)驗室(shi)(shi)的(de)(de)耗(hao)材庫存(cun)(cun)量，需整(zheng)合所有(you)實(shi)驗室(shi)(shi)里面的(de)(de)一些(xie)耗(hao)材，統一清(qing)理清(qing)查各實(shi)驗室(shi)(shi)目前耗(hao)材的(de)(de)庫存(cun)(cun)，方便(bian)記賬(zhang)(zhang)，也使每月的(de)(de)耗(hao)材使用(yong)情況更(geng)加明細化。配合資產處清(qing)點資產，對(dui)實(shi)驗器(qi)材賬(zhang)(zhang)目的(de)(de)核對(dui)，對(dui)于整(zheng)改后的(de)(de)所有(you)實(shi)驗室(shi)(shi)進(jin)行(xing)清(qing)點，以方便(bian)補(bu)充申購，做到節約耗(hao)材，使用(yong)高效的(de)(de)目的(de)(de)。
七、教授相關課程設計課程。
依照教(jiao)務處下發的(de)(de)《關(guan)于本院非教(jiao)學(xue)(xue)(xue)編制人(ren)員(yuan)申報兼課(ke)(ke)的(de)(de)規定》，兼授80學(xue)(xue)(xue)時的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)設(she)計(ji)(ji)課(ke)(ke)程(cheng)。本學(xue)(xue)(xue)期從(cong)第十周(zhou)開始(shi)教(jiao)授EDA技(ji)術課(ke)(ke)程(cheng)設(she)計(ji)(ji)和數字(zi)電(dian)子技(ji)術課(ke)(ke)程(cheng)設(she)計(ji)(ji)兩門課(ke)(ke)程(cheng)，共計(ji)(ji)96學(xue)(xue)(xue)時，面向(xiang)3個班(ban)級共108位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。按照實驗(yan)大綱嚴(yan)格教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，創新工(gong)作，大膽實踐，并(bing)取(qu)得了較好的(de)(de)效果，在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中反應良好。
八、開展了關于第十三周實驗教學的自查工作。
按照教(jiao)務處下發的(de)《關于(yu)第十三(san)周(zhou)開(kai)展實(shi)驗教(jiao)學(xue)自(zi)查工作的(de)通知》的(de)相關要求，我學(xue)部主任負(fu)責組織，實(shi)驗室管理人員(yuan)負(fu)責執行，在第十三(san)周(zhou)對本(ben)部門(men)的(de)所有正在教(jiao)授實(shi)驗教(jiao)學(xue)的(de)教(jiao)師課堂(tang)按要求進(jin)行了(le)檢查。并將檢查結果如實(shi)上報至教(jiao)秘，教(jiao)務處。
九、教二樓實驗室環境優化，配置逐步完善等工作。
按照(zhao)資(zi)產處(chu)召開的實(shi)驗員交流會上的意見(jian)和建(jian)議，教二樓個實(shi)驗員齊(qi)心(xin)協(xie)力，對一至六(liu)樓安裝(zhuang)(zhuang)了防盜門的木門進行拆除。對各實(shi)驗室(shi)的電扇(shan)開關(guan)進行了更換。對五樓機電、電子通信專(zhuan)業實(shi)驗室(shi)安裝(zhuang)(zhuang)多(duo)媒體(ti)教學設備等。
十、認真完成各項監考工作。
12月份(fen)是(shi)忙碌的(de)(de)一(yi)個(ge)月，除了(le)備課(ke)上課(ke)之外，還有(you)一(yi)個(ge)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)任務就(jiu)是(shi)監(jian)考(kao)工作。除了(le)大型的(de)(de)湖(hu)北省會計從業資(zi)格(ge)考(kao)試，湖(hu)北省成(cheng)人自學(xue)考(kao)試，全國大學(xue)生英語(yu)四六級考(kao)試之外，最(zui)主要(yao)的(de)(de)'是(shi)全院的(de)(de)期末考(kao)試，我自己的(de)(de)有(you)近20場(chang)(chang)。由于(yu)住(zhu)校，幾乎(hu)都(dou)是(shi)安(an)排(pai)在晚上，加上其他老是(shi)轉手的(de)(de)，總共在30場(chang)(chang)左(zuo)右，為了(le)保障監(jian)考(kao)工作順利(li)完成(cheng)，每天(tian)第一(yi)件事情(qing)就(jiu)是(shi)查看今天(tian)的(de)(de)監(jian)考(kao)任務，并設置手機提醒，做到零事故，。
暮然回首，在(zai)管老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)帶領(ling)下，走過這一(yi)程，完成了(le)從一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)到(dao)一(yi)名(ming)教職工的(de)(de)(de)角色轉變。各項工作(zuo)，均順(shun)利完成，也(ye)得到(dao)了(le)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)一(yi)致(zhi)認可。深刻反思，發現自己在(zai)工作(zuo)過程中(zhong)也(ye)或多或少存在(zai)一(yi)些(xie)不(bu)足。譬如，性子急(ji)(ji)，對有(you)些(xie)事情剛想(xiang)到(dao)的(de)(de)(de)就想(xiang)立馬(ma)去(qu)辦，急(ji)(ji)于求(qiu)成，卻事倍(bei)功半反而欲速(su)則不(bu)達;有(you)些(xie)事情沒有(you)考慮周全(quan)，掛一(yi)漏(lou)萬，今后還需謹慎(shen);年(nian)輕氣盛，容易沖(chong)動，難(nan)免偶爾會(hui)犯錯，今后還要(yao)(yao)(yao)繼續(xu)修煉(lian)。同時還要(yao)(yao)(yao)多與老(lao)師(shi)溝通、交流(liu)，懇求(qiu)指導，提(ti)升自我(wo)。特別是專業知識方面，個(ge)人能力(li)還要(yao)(yao)(yao)繼續(xu)提(ti)高，不(bu)斷(duan)學(xue)習，為(wei)今后更長遠的(de)(de)(de)發展(zhan)奠定堅實的(de)(de)(de)基礎。
展望未來，任重道(dao)遠。作為一名(ming)年輕的(de)(de)(de)教職工(gong)(gong)，要學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)東西還很(hen)多。不過(guo)(guo)我有信(xin)心通過(guo)(guo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不懈努力和學(xue)習(xi)(xi)，盡快地(di)提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專業知識(shi)和工(gong)(gong)作水平。為實驗室管理及建設(she)獻(xian)計獻(xian)策，出色(se)地(di)完(wan)成(cheng)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)本職工(gong)(gong)作，從而真正成(cheng)為一名(ming)合格乃(nai)至優秀(xiu)的(de)(de)(de)教職工(gong)(gong)。
本(ben)學(xue)(xue)年，我(wo)(wo)室(shi)在校長(chang)室(shi)、教務處的(de)領導下，堅持貫徹落實(shi)(shi)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展觀，解放思想、實(shi)(shi)事求是、與時俱進(jin)、銳(rui)意進(jin)取(qu)，規(gui)范實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)行為(wei)，推進(jin)實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)創新，提高(gao)實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)質量。全校理化生教師和實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)人員(yuan)勤奮工(gong)作、共同(tong)努力，至此，我(wo)(wo)們圓滿(man)完(wan)成了(le)本(ben)學(xue)(xue)年既定的(de)工(gong)作目標(biao)，各項工(gong)作都取(qu)得(de)了(le)較好的(de)成績。為(wei)了(le)進(jin)一步(bu)規(gui)范今后(hou)的(de)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)管(guan)理工(gong)作和提高(gao)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)管(guan)理水平(ping)，現對20xx-20xx 學(xue)(xue)年實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)工(gong)作予以總結。
1、明(ming)確(que)責(ze)任(ren)，切實抓好實驗室各項(xiang)管理工作(zuo)。
本學(xue)年對理(li)(li)、化、生(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)人員進(jin)行(xing)(xing)了(le)調整，然后定員進(jin)行(xing)(xing)分(fen)工管理(li)(li)，從儀器設(she)備-實(shi)(shi)驗(yan)開設(she)-實(shi)(shi)驗(yan)帳(zhang)冊-實(shi)(shi)驗(yan)資料-實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)衛生(sheng)等各項管理(li)(li)工作，做到(dao)了(le)要求明確，責任落實(shi)(shi)。
平(ping)時(shi)，實(shi)驗(yan)室人員認(ren)真(zhen)做好實(shi)驗(yan)儀器(qi)(qi)、藥品(pin)的過(guo)程(cheng)性管理(li)，嚴格履行(xing)貴重儀器(qi)(qi)的借用(yong)手(shou)續(xu)和危(wei)險藥品(pin)的領用(yong)手(shou)續(xu)，對(dui)借用(yong)的器(qi)(qi)材(cai)做到(dao)了及(ji)時(shi)收回，對(dui)使用(yong)后(hou)(hou)的器(qi)(qi)材(cai)及(ji)時(shi)清潔，存放(fang)到(dao)位，使所有器(qi)(qi)材(cai)處于隨時(shi)可(ke)用(yong)狀(zhuang)態，對(dui)使用(yong)后(hou)(hou)的藥品(pin)及(ji)時(shi)歸放(fang)、整理(li)，確(que)保(bao)“拉得(de)出，打(da)得(de)響”。
2、服(fu)務教(jiao)學，努力提(ti)高學生的實驗(yan)操(cao)作(zuo)能(neng)力
一學(xue)(xue)(xue)年來，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室人(ren)員根據理(li)、化、生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)科要求，主動和(he)(he)課任(ren)教師一起(qi)(qi)認真鉆研(yan)教材。面對教學(xue)(xue)(xue)任(ren)務重、時間緊、要求高(gao)(gao)的(de)(de)現狀(zhuang)，加(jia)(jia)班加(jia)(jia)點按規定(ding)把必(bi)須(xu)掌握的(de)(de)若干(gan)個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)所需物品準備到位，確保(bao)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能熟練掌握實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)操(cao)作(zuo)流程。實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)員和(he)(he)老師們(men)一起(qi)(qi)采取集體上(shang)(shang)課和(he)(he)個(ge)別輔(fu)導相結合(he)，確保(bao)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)(xue)(xue)效果(guo)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)操(cao)作(zuo)，不(bu)但(dan)提高(gao)(gao)了(le)(le)(le)動手能力和(he)(he)探究(jiu)能力，而且(qie)加(jia)(jia)深了(le)(le)(le)對理(li)論(lun)知(zhi)識的(de)(de)記(ji)憶，開闊了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)視野，激活了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣。本學(xue)(xue)(xue)年中(zhong)教材要求的(de)(de)演示實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)組實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)開設率(lv)均達100%，在今年市理(li)化生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)操(cao)作(zuo)考(kao)查(cha)中(zhong)我(wo)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)操(cao)作(zuo)考(kao)查(cha)合(he)格率(lv)達100%，而且(qie)我(wo)校的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)操(cao)作(zuo)考(kao)查(cha)組織工(gong)作(zuo)及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)操(cao)作(zuo)能力受到了(le)(le)(le)上(shang)(shang)級巡視組的(de)(de)好評。
本(ben)學年，為配合開展“實(shi)驗室建(jian)設(she)年”，對“實(shi)驗計劃及執行情況展板(ban)”進行上墻公(gong)示，方便實(shi)驗員(yuan)和課(ke)任教(jiao)師及時參(can)照執行。
3、加強(qiang)培訓，提高實(shi)驗員的實(shi)驗室管理水平
為了提(ti)高(gao)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)員(yuan)的實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)管理(li)水(shui)平(ping)，今年對實(shi)(shi)驗(yan)(yan)員(yuan)進行了一次省級培(pei)(pei)訓，通過培(pei)(pei)訓，真正(zheng)提(ti)高(gao)了實(shi)(shi)驗(yan)(yan)員(yuan)的實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)管理(li)水(shui)平(ping)和實(shi)(shi)驗(yan)(yan)操作能力。科(ke)學實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)工(gong)作總結這一學年，我校實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)繼續(xu)使用(yong)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)管理(li)系統軟件進行實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)儀(yi)器(qi)、藥(yao)品和實(shi)(shi)驗(yan)(yan)教學管理(li)，使實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)管理(li)真正(zheng)做(zuo)到了標準化、科(ke)學化、規范化。
4、加(jia)強科研，提高教(jiao)師的實(shi)驗操作(zuo)能力和水(shui)平
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對儀(yi)器、設備的使用(yong)(yong)非常重視，每學(xue)(xue)(xue)(xue)年的期(qi)(qi)初、期(qi)(qi)末檢查時都要重點檢查儀(yi)器、設備的管理和(he)使用(yong)(yong)情況(kuang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導聽課從不放棄理化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)課的實驗(yan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，并重點看使用(yong)(yong)率和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分組實驗(yan)操(cao)作(zuo)情況(kuang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)把理化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分組實驗(yan)操(cao)作(zuo)納(na)入學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對每位理化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)教師(shi)考核成績之(zhi)中，取得了良好(hao)的效果。
實驗室工作總結12
6月(yue)22日公(gong)(gong)司承接了汽車運輸綜合(he)實(shi)(shi)驗(yan)室工(gong)(gong)(gong)(gong)程及公(gong)(gong)路橋梁安(an)全檢測加(jia)固實(shi)(shi)驗(yan)室工(gong)(gong)(gong)(gong)程（以(yi)下簡稱(cheng)“橋梁實(shi)(shi)驗(yan)室工(gong)(gong)(gong)(gong)程”），按照公(gong)(gong)司的(de)(de)總體部署，成立(li)了“第三(san)分公(gong)(gong)司”。今年是分公(gong)(gong)司成立(li)的(de)(de)第一年，是打基礎，練內功、關鍵性一年。分公(gong)(gong)司緊跟(gen)公(gong)(gong)司改革的(de)(de)步伐，按照“三(san)個有利于”的(de)(de)要(yao)求，扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)地開展各項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，使本單位的(de)(de)經營工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、質(zhi)量生產(chan)、安(an)全文明施工(gong)(gong)(gong)(gong)以(yi)及穩(wen)定工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有了良好的(de)(de)開端(duan)。
一、生產經營情況
XX年(nian)分(fen)公(gong)司(si)(si)(si)在公(gong)司(si)(si)(si)的正確(que)領(ling)導下，在各個職能部門的支持(chi)下，解放思(si)想，轉變觀念，與(yu)時俱(ju)進，認真完成公(gong)司(si)(si)(si)下達的各項生產經營目標任務。經過全體員工的努力(li)，截止12月(yue)底，分(fen)公(gong)司(si)(si)(si)共完成產值1500余萬元(yuan)，新(xin)增合同(tong)額13.5萬元(yuan)，為公(gong)司(si)(si)(si)創造了良(liang)好(hao)的經濟效益，同(tong)時也得到了客(ke)戶的好(hao)評。
（一）成本(ben)管理工作
加(jia)強項(xiang)目(mu)成(cheng)本(ben)(ben)(ben)管理(li)，能有效地降低(di)(di)工程成(cheng)本(ben)(ben)(ben)，提高資金的使用效率(lv)，增(zeng)(zeng)強企(qi)業的生存(cun)競爭力(li)和盈利能力(li)。橋梁實驗室工程是分公司(si)承攬的第一個(ge)工程，采用的是切塊(kuai)承包的模式。因此要想完成(cheng)公司(si)制定的承包指標，分公司(si)有一定的利潤(run)，不下(xia)大(da)力(li)氣降低(di)(di)項(xiang)目(mu)成(cheng)本(ben)(ben)(ben)，千方百計做好成(cheng)本(ben)(ben)(ben)挖潛(qian)、增(zeng)(zeng)加(jia)利潤(run)，是不可能達到(dao)目(mu)標的。成(cheng)本(ben)(ben)(ben)管理(li)作為項(xiang)目(mu)部管理(li)工作的重點(dian)之一，主要抓了以(yi)下(xia)幾個(ge)環(huan)節：
1、材料成本(ben)管理(li)
材料(liao)(liao)(liao)(liao)管理的(de)(de)(de)(de)好與壞，直接關(guan)系(xi)到項目總體的(de)(de)(de)(de)成本(ben)高與低。項目部從(cong)進(jin)場時就狠抓材料(liao)(liao)(liao)(liao)管理，按照公司提出的(de)(de)(de)(de).要求，首先從(cong)材料(liao)(liao)(liao)(liao)管理入(ru)手，堅(jian)持材料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)市場調查詢價。從(cong)供應(ying)商的(de)(de)(de)(de)選擇，到材料(liao)(liao)(liao)(liao)進(jin)場的(de)(de)(de)(de)計量驗收以(yi)及周(zhou)轉材料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)退場方面摸索(suo)了一定(ding)的(de)(de)(de)(de)經驗，積累了一定(ding)的(de)(de)(de)(de)資源，建立了一些(xie)值得信賴的(de)(de)(de)(de)合作(zuo)伙伴。分公司針對(dui)材料(liao)(liao)(liao)(liao)需求和材料(liao)(liao)(liao)(liao)使(shi)用(yong)制定(ding)相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)獎罰(fa)制度，獎罰(fa)分明(ming)，做到“誰提料(liao)(liao)(liao)(liao)，誰負責(ze)”。加強(qiang)材料(liao)(liao)(liao)(liao)現(xian)場使(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)管理力度，降低材料(liao)(liao)(liao)(liao)采(cai)購成本(ben)，減少材料(liao)(liao)(liao)(liao)使(shi)用(yong)過程中的(de)(de)(de)(de)浪費(fei)。
2、加強工期管理
在保證質量和安全(quan)的(de)(de)(de)前提下，盡(jin)可(ke)能(neng)地壓縮工期(qi)。目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)減少項目(mu)成本的(de)(de)(de)支出，同時加(jia)強現場管理(li)，制定(ding)科學的(de)(de)(de)方案，合理(li)調配有限資(zi)源，減少施工浪費。
例如橋梁實驗(yan)室(shi)基(ji)礎(chu)施工(gong)(gong)(gong)。本工(gong)(gong)(gong)程為(wei)獨立柱、條形基(ji)礎(chu)（局(ju)部地(di)下室(shi)為(wei)箱型），在(zai)±0.001左(zuo)右獨立柱間均有一道地(di)拉梁。設計(ji)為(wei)先回(hui)填土然后再(zai)澆筑地(di)拉梁砼(tong)，但(dan)在(zai)地(di)下室(shi)四周的(de)條形基(ji)礎(chu)受(shou)地(di)下室(shi)進(jin)度影響不能進(jin)行(xing)回(hui)填，如果按圖(tu)紙要求(qiu)進(jin)行(xing)施工(gong)(gong)(gong)則地(di)下室(shi)的(de)進(jin)度將進(jin)入關鍵工(gong)(gong)(gong)序，影響整個工(gong)(gong)(gong)程的(de)結(jie)構(gou)工(gong)(gong)(gong)期(qi)。為(wei)使工(gong)(gong)(gong)期(qi)不受(shou)大(da)的(de)影響，項目部積極主動地(di)與設計(ji)單位進(jin)行(xing)了協商，做了大(da)量的(de)工(gong)(gong)(gong)作，最后設計(ji)同(tong)意(yi)該部位地(di)拉梁可先支(zhi)模板(ban)澆筑砼(tong)，拆模后再(zai)回(hui)填。這樣使得結(jie)構(gou)總工(gong)(gong)(gong)期(qi)不再(zai)受(shou)地(di)下室(shi)進(jin)度的(de)影響，提前了1個月左(zuo)右的(de)時間。
3、優(you)化施(shi)工(gong)方案
在制定對(dui)項目成本影響較(jiao)大的施工(gong)方(fang)案時(shi)，采取對(dui)不同方(fang)案進行(xing)經濟、質量對(dui)比分析的辦法。通(tong)過集體討論，優先(xian)采用能夠保證一定質量要求，方(fang)案可行(xing)而成本支出較(jiao)小的施工(gong)方(fang)案。
例如：在(zai)制定框架梁、柱模板施(shi)工方案時，提出(chu)的方案有(you)4種：
⑴全部(bu)使用木模。
⑵柱使(shi)用定型(xing)組合(he)鋼模板，梁使(shi)用木模。
⑶使用市政(zheng)鋼(gang)模(mo)(mo)板，局部附(fu)以普通小鋼(gang)模(mo)(mo)及木模(mo)(mo)。
⑷全部采用普通小(xiao)鋼模。對以(yi)上4種(zhong)方案進行經濟、質量對比分(fen)析結果為：
第一種方(fang)案達到的(de)質(zhi)量效果(guo)(guo)較好。模板(ban)(ban)需要全部購買(mai)，而由于本(ben)工(gong)程(cheng)框架梁、柱(zhu)截面(mian)較小，工(gong)程(cheng)結(jie)束后剩余模板(ban)(ban)的(de)板(ban)(ban)面(mian)很小，不能繼續在今(jin)后的(de)工(gong)程(cheng)中使用。討(tao)論結(jie)果(guo)(guo)：此(ci)方(fang)案質(zhi)量滿(man)足要求，但在經(jing)濟方(fang)面(mian)投入太大，模板(ban)(ban)一次性使用，沒有剩余價值，此(ci)種方(fang)案不予采用。
第(di)二種方(fang)案達到的質量(liang)效果。定(ding)型組(zu)合鋼模(mo)(mo)板為租賃，僅(jin)梁木模(mo)(mo)需要(yao)購買，模(mo)(mo)板投入(ru)相(xiang)對較小。但定(ding)型組(zu)合鋼模(mo)(mo)自(zi)重較大(da)，入(ru)模(mo)(mo)、出模(mo)(mo)及垂直運輸需使用塔吊(diao)（或汽車吊(diao)）。討論結果：此方(fang)案質量(liang)滿足要(yao)求，模(mo)(mo)板投入(ru)不大(da)，但需要(yao)增加大(da)型起重設備費用，方(fang)案不可(ke)行，此種方(fang)案不予采用。
第三種方案(an)(an)能最小限度(du)的(de)滿(man)足質(zhi)量(liang)要(yao)求，市政鋼模為(wei)租(zu)賃，木模購買量(liang)小，投入不(bu)大。討論結果：質(zhi)量(liang)滿(man)足要(yao)求，經濟性較好，方案(an)(an)可行，決(jue)定采用。
第四種方(fang)案不(bu)能滿足質量要求，小鋼(gang)模為(wei)租賃，投入最小。討論(lun)結果：雖然此方(fang)案經濟性，但不(bu)能滿足質量要求，不(bu)予(yu)采用。
4、因地制宜，利用(yong)(yong)一(yi)切(qie)可以利用(yong)(yong)的資(zi)源
由于(yu)建筑施(shi)工流動(dong)性大，各(ge)個工程項(xiang)(xiang)目所處的地理區域(yu)、施(shi)工環境都不盡相同(tong)，如果對有利的環境資源加以利用，能夠(gou)減少一定(ding)的項(xiang)(xiang)目成(cheng)本支出。
對于橋梁實驗(yan)室工(gong)程(cheng)有利(li)的環境是(shi)：
⑴地處郊(jiao)區縣。郊(jiao)區有大(da)量的小型挖掘(jue)及運輸機(ji)械，它(ta)們的特點是機(ji)動靈活、價錢低廉、沒有進出場費(fei)用，適合于土(tu)方量不大(da)、工(gong)期要(yao)求不高(gao)的土(tu)方分(fen)項工(gong)程(cheng)。本工(gong)程(cheng)中，我們在人工(gong)湖、回填土(tu)等分(fen)項工(gong)程(cheng)中采用了此類機(ji)械，節(jie)約(yue)了大(da)量的機(ji)械費(fei)用。
⑵本工程在交通部公(gong)路試驗場(chang)院內。我們在施(shi)工中充分利用了試驗場(chang)原有的硬(ying)件(jian)設施(shi)：
a、施工臨時用(yong)(yong)水(shui)(shui)。以往(wang)施工我們(men)的(de)臨時用(yong)(yong)水(shui)(shui)一(yi)般都使(shi)用(yong)(yong)市政自(zi)來水(shui)(shui)，費用(yong)(yong)較高。本工程我們(men)除生活用(yong)(yong)水(shui)(shui)使(shi)用(yong)(yong)自(zi)來水(shui)(shui)外，其它(ta)工程用(yong)(yong)水(shui)(shui)均(jun)利用(yong)(yong)了(le)試驗場現(xian)有的(de)綠化用(yong)(yong)水(shui)(shui)井。由于(yu)井水(shui)(shui)收費較低而且不計流(liu)量，施工結束后只需一(yi)次性支付(fu)較少的(de)費用(yong)(yong)即可。
b、冬期辦公(gong)臨設(she)采(cai)(cai)暖全部(bu)使(shi)用(yong)了暖氣，我們直(zhi)接從試驗場暖氣管(guan)網接入(ru)。以往的(de)工程(cheng)臨設(she)采(cai)(cai)暖，我們一般使(shi)用(yong)電暖氣，或設(she)立(li)鍋(guo)爐供暖，需要投(tou)(tou)入(ru)的(de)費用(yong)比較(jiao)高(gao)，而且有安全隱患。本工程(cheng)辦公(gong)臨設(she)用(yong)的(de)暖氣片(pian)、管(guan)材(cai)，均為(wei)提前購入(ru)的(de)正式(shi)工程(cheng)用(yong)暖氣片(pian)、管(guan)材(cai)，一次性投(tou)(tou)入(ru)幾乎為(wei)零。而試驗場收(shou)取的(de)采(cai)(cai)暖費不(bu)足萬元。
實驗室工作總結13
一(yi)．打開試驗機(ji)電源，開啟油泵。
二．打開電腦，進入(ru)WinYaw控制軟件(jian)。（如果出(chu)現“請(qing)插(cha)入(ru)STU串行設備”的警(jing)告，請(qing)先退出(chu)軟件(jian)并關(guan)閉主(zhu)機(ji)電源，然后重(zhong)新打開主(zhu)機(ji)電源并運行軟件(jian)）。
三．壓盤(pan)上放(fang)置好試件(jian)，調整試驗機活塞(sai)的高度。
四．新建(jian)記(ji)錄。在“數據(ju)窗(chuang)口”中(zhong)點擊左(zuo)上角的(de)“新建(jian)”小按鈕來(lai)新建(jian)一(yi)個記(ji)錄，或用瀏覽數據(ju)窗(chuang)口里的(de)批量記(ji)錄新建(jian)。
五．輸入試(shi)(shi)件編(bian)號(hao)及其它試(shi)(shi)件信息(xi)，試(shi)(shi)驗狀態(tai)應該是“未(wei)完(wan)成”，選擇第(di)一塊試(shi)(shi)件。
六(liu)．設(she)置(zhi)主窗(chuang)口上破碎起限(xian)、破碎判斷、加(jia)載速度、試驗(yan)間(jian)隔等參數。
七(qi)．點擊主(zhu)控(kong)制按(an)鈕(niu)中(zhong)的'“開始”按(an)鈕(niu)。試(shi)驗機開始加載(zai)，電腦(nao)會自動(dong)破型判斷，自動(dong)卸載(zai)、自動(dong)記錄并計算試(shi)驗結果。
八(ba)．手工(gong)取(qu)下(xia)已破型的試件，放(fang)好下(xia)一塊試件。
九．間隔計時到零后，試(shi)驗(yan)機自動(dong)重新上(shang)升加載，進(jin)行(xing)下一試(shi)塊的試(shi)驗(yan)。
十(shi)．做完一組（水泥(ni)6塊一組）試(shi)驗后，試(shi)驗程序切換(huan)到停止(zhi)狀態，自動計(ji)算結(jie)果并保存(cun)。
十(shi)一．繼續下一組試(shi)驗，重(zhong)復七到十(shi)步(bu)驟。
十二．做(zuo)完所有(you)試驗后，卸載，落(luo)下活(huo)塞。
十(shi)三．關(guan)閉油泵，退出WinYaw控(kong)制軟件，關(guan)閉電(dian)腦。
十四．關閉電源。
十五．將儀(yi)器(qi)和工(gong)作場所(suo)清理干(gan)凈。
實驗室工作總結14
20xx年(nian)，在學(xue)校實驗與設備管理中心和學(xue)院(yuan)領導的關心支持下，實驗室(shi)各項工(gong)作有了(le)新的突破，主要工(gong)作總結如下：
一、規(gui)范各(ge)(ge)實(shi)驗(yan)室(shi)設置，完(wan)善(shan)各(ge)(ge)項規(gui)章制度(du)。中心設置心理、教育(yu)、學前與特殊教育(yu)四(si)個(ge)大類20個(ge)實(shi)驗(yan)室(shi)，確定了各(ge)(ge)實(shi)驗(yan)室(shi)負責人，規(gui)劃完(wan)善(shan)了各(ge)(ge)室(shi)的'制度(du)措(cuo)施，使(shi)實(shi)驗(yan)室(shi)能更(geng)好的服務于教學和(he)科研。
二(er)、建立實(shi)驗室(shi)網頁(ye)信息(xi)。在教科院網站主頁(ye)右側(ce)專欄醒目位置(zhi)設置(zhi)實(shi)驗鏈接，更新完善了實(shi)驗室(shi)各項信息(xi)，增加了科研(yan)成(cheng)果展(zhan)示(shi)、期刊推介(jie)等欄目，為教職工(gong)、研(yan)究生科研(yan)提供參考。
三、建設虛(xu)擬現實(shi)實(shi)驗室。先后20余次與(yu)廣西(xi)智中科技有限公(gong)司斡(wo)旋(xuan)，就建設進度(du)、工程質量、設備性能等(deng)方面，通過向(xiang)學(xue)校上文、發函、電(dian)話(hua)、郵件等(deng)形式要求公(gong)司提高工程質量和調整設備參(can)數。目前(qian)，建設進度(du)仍需與(yu)公(gong)司進一步協調。
四、心(xin)(xin)(xin)理(li)測量(liang)實驗(yan)(yan)室(shi)驗(yan)(yan)收。督(du)促心(xin)(xin)(xin)靈方舟科(ke)(ke)技(ji)有限公(gong)司加(jia)快心(xin)(xin)(xin)理(li)測量(liang)實驗(yan)(yan)室(shi)的建設進(jin)度，于(yu)10月底完成驗(yan)(yan)收。該實驗(yan)(yan)室(shi)將為本科(ke)(ke)生(sheng)、研究(jiu)生(sheng)提(ti)供(gong)心(xin)(xin)(xin)理(li)測量(liang)、心(xin)(xin)(xin)理(li)實驗(yan)(yan)等(deng)學科(ke)(ke)的教學和科(ke)(ke)研服務。
五、高層次人才引進。我(wo)院柔性(xing)引進XXX學(xue)者(zhe)），中心在其直接(jie)指(zhi)導下開展系列工作，初步確定了以長壽、壯(zhuang)語、畢生發展等核心研究方向。
六(liu)、申(shen)(shen)(shen)報(bao)廣(guang)西腦與(yu)(yu)行(xing)為科(ke)學(xue)(xue)重點實驗(yan)室(shi)(shi)培育基地。20xx年5月，心理與(yu)(yu)教育實驗(yan)示范中心在教科(ke)院(yuan)(yuan)常(chang)委的正(zheng)確領導(dao)下，狠(hen)抓(zhua)機遇，結合(he)現有基礎和優勢，積(ji)極(ji)申(shen)(shen)(shen)報(bao)廣(guang)西重點實驗(yan)室(shi)(shi)，撰(zhuan)寫了(le)近2萬字的申(shen)(shen)(shen)報(bao)材料(liao)和支撐材料(liao)，作(zuo)為答(da)辯(bian)人(ren)向學(xue)(xue)校學(xue)(xue)術委員會(hui)陳(chen)述實驗(yan)室(shi)(shi)建設內(nei)容(rong)。學(xue)(xue)校將我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)申(shen)(shen)(shen)報(bao)的廣(guang)西腦與(yu)(yu)行(xing)為科(ke)學(xue)(xue)實驗(yan)室(shi)(shi)等(deng)三個實驗(yan)室(shi)(shi)作(zuo)為我(wo)(wo)校推選對象。之后，組(zu)織(zhi)(zhi)人(ren)員參加自治區科(ke)技廳組(zu)織(zhi)(zhi)的答(da)辯(bian)，制作(zuo)答(da)辯(bian)課件等(deng)工作(zuo)。
下步工作：
一、進(jin)一步(bu)理順、完善各實驗室(shi)的(de)功能作用(yong)，提高使用(yong)率。
二、重點承(cheng)擔、支持本科與研(yan)究生教學、區級(ji)以上科研(yan)項目的實(shi)施。
三、申報區級虛擬仿真重點實(shi)驗(yan)室和(he)區級重點實(shi)驗(yan)室培育基地(di)。
實驗室工作總結15
生(sheng)(sheng)(sheng)物是(shi)一門以(yi)實(shi)驗(yan)(yan)為(wei)(wei)基礎的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，開展(zhan)(zhan)好實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)，是(shi)學(xue)(xue)好生(sheng)(sheng)(sheng)物的(de)(de)(de)(de)前提條件(jian)。生(sheng)(sheng)(sheng)物實(shi)驗(yan)(yan)具(ju)備培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)觀察(cha)和動(dong)手(shou)能力，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)腦(nao)，啟迪思維，開發潛(qian)能的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。在(zai)這學(xue)(xue)期中，生(sheng)(sheng)(sheng)物實(shi)驗(yan)(yan)堅持以(yi)發展(zhan)(zhan)為(wei)(wei)主題，以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)(wei)中心，以(yi)提高教(jiao)學(xue)(xue)質量為(wei)(wei)目標，圍繞學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)整體工(gong)作(zuo)，解放思想，更新觀念(nian)，開拓進取，不(bu)斷推進實(shi)驗(yan)(yan)室工(gong)作(zuo)向前發展(zhan)(zhan)。本學(xue)(xue)期，在(zai)各位生(sheng)(sheng)(sheng)物老師的(de)(de)(de)(de)配合(he)下，實(shi)驗(yan)(yan)室工(gong)作(zuo)開展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)井(jing)然(ran)有序。
一、工作任務完成情況
本(ben)人在開學(xue)初就制訂出生物(wu)實驗計劃，推動了本(ben)期實驗教學(xue)有序的有計劃的`進行。
嚴(yan)格實(shi)(shi)(shi)驗(yan)準備制度(du)，演示(shi)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)三天前(qian)，分組實(shi)(shi)(shi)驗(yan)一周前(qian)交實(shi)(shi)(shi)驗(yan)通知(zhi)單到實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室，準備好(hao)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)后，老師先預做實(shi)(shi)(shi)驗(yan)，以此保證實(shi)(shi)(shi)驗(yan)順利(li)地進行。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)中損壞的儀器(qi)嚴(yan)格依照教學儀器(qi)賠(pei)償制度(du)實(shi)(shi)(shi)施處(chu)罰(fa)。
做(zuo)到購物有登記，帳(zhang)目清楚，帳(zhang)物卡三對應工作。教學儀器的借(jie)用(yong)嚴格(ge)按照教學儀器借(jie)用(yong)制度(du)實行登記，如期歸還(huan)，追還(huan)等。
對顯微鏡等(deng)教學精密儀器(qi)，做到了(le)定期檢修、除塵、防(fang)銹、保養(yang)等(deng)工(gong)作。對標本類實施了(le)定期檢查、防(fang)蛀等(deng)加(jia)以(yi)妥善管(guan)理。有害、有毒的藥品實行了(le)專柜存放。
對新的實驗(yan)儀器(qi)的性能、使用、操(cao)(cao)作方(fang)法做了充分了解，能熟煉地(di)操(cao)(cao)作使用。而且(qie)積(ji)極(ji)參與了學生(sheng)實驗(yan)操(cao)(cao)作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地(di)配合(he)了實驗(yan)老(lao)師的教學工作。
按時完成了(le)本期的實(shi)驗(yan)任務(wu)，做到了(le)實(shi)驗(yan)室整潔、衛生。在(zai)新(xin)的一(yi)(yi)(yi)年里(li)，要(yao)更進一(yi)(yi)(yi)步加(jia)強學習，使自(zi)己的管理工作更上一(yi)(yi)(yi)個臺階。
二、實驗室管理
1．購置(zhi)儀器(qi)、藥品要先行申請，由主(zhu)管領導審閱后(hou)(hou)報校長室審批后(hou)(hou)再購置(zhi)，入(ru)庫(ku)(ku)要驗收，同時填寫入(ru)庫(ku)(ku)清單。儀器(qi)原則不外借，若借出(chu)要由主(zhu)管教(jiao)導或校長同意后(hou)(hou)才能，并要及(ji)時追回。
2．加強安全制度。藥品(pin)、儀(yi)器櫥要(yao)上鎖，化(hua)學危險品(pin)櫥要(yao)實(shi)行雙人雙鎖保管，防盜門要(yao)早開晚鎖，理(li)、化(hua)、生實(shi)室(shi)的滅火器、沙桶(tong)要(yao)定期檢查、補充。實(shi)驗室(shi)通風換氣設備應保持經常運轉。
3．儀(yi)器(qi)、藥品(pin)存放(fang)制度。做到分類存放(fang)，定櫥定位。每口(kou)櫥上應掛有“儀(yi)器(qi)登記卡”并逐年(nian)修正。分組實驗(yan)(yan)所用儀(yi)器(qi)藥品(pin)一律(lv)應實驗(yan)(yan)員發(fa)放(fang)，實驗(yan)(yan)結束(shu)，及時清(qing)洗、整理、歸(gui)放(fang)。
4．認(ren)真執行(xing)儀器保(bao)養，維修制(zhi)度(du)，并自制(zhi)一些教(jiao)具。儀器要做(zuo)到常清點(dian)，常保(bao)養，常維修，保(bao)證(zheng)抽(chou)查準確，隨(sui)取隨(sui)用。
5．繼續做(zuo)好資(zi)料(liao)(liao)檔案工(gong)作(zuo)。根據(ju)市(shi)教委技(ji)術裝備室重新下達的(de)實(shi)驗室技(ji)術資(zi)料(liao)(liao)檔案要(yao)求(qiu)，結合(he)創(chuang)建省重點(dian)中(zhong)學要(yao)求(qiu)，及時調整部署對(dui)儀器說明(ming)書，儀器材料(liao)(liao)的(de)購(gou)置計(ji)劃(hua)，聽課筆(bi)記，學生實(shi)驗記錄，實(shi)驗通知(zhi)單等應(ying)保存(cun)的(de)資(zi)料(liao)(liao)認(ren)真收集(ji)，及時歸檔。
6．實驗室衛生工作。
定期(qi)對實(shi)驗(yan)室(shi)進行衛生大掃除，平時做(zuo)好實(shi)驗(yan)室(shi)保潔工作(zuo)，使其與實(shi)驗(yan)室(shi)優美的環(huan)境(jing)融(rong)為一體(ti)。
三、實驗教學
各任課教(jiao)師(shi)要根(gen)據教(jiao)材(cai)內(nei)容(rong)，提前1－2天開出(chu)實(shi)驗(yan)(yan)通知單，或(huo)在特(te)殊情(qing)況下，提前通知實(shi)驗(yan)(yan)員(yuan)（但(dan)在實(shi)驗(yan)(yan)后要及時補填實(shi)驗(yan)(yan)通知單），實(shi)驗(yan)(yan)員(yuan)根(gen)據通知單充分準備好儀器(qi)、藥(yao)品，做到(dao)準、凈、齊和(he)及時，確(que)保(bao)實(shi)驗(yan)(yan)一(yi)(yi)次成功。對有(you)些實(shi)驗(yan)(yan)，實(shi)驗(yan)(yan)員(yuan)應(ying)事(shi)先親(qin)自試驗(yan)(yan)，若(ruo)有(you)改進的實(shi)驗(yan)(yan)或(huo)利用自制教(jiao)具進行教(jiao)學(xue)的，要向教(jiao)師(shi)說明(ming)使(shi)用方法和(he)注意(yi)事(shi)項，確(que)保(bao)萬(wan)無一(yi)(yi)失。
對學生分(fen)組實(shi)驗，任課教師(shi)必(bi)須在實(shi)驗前把實(shi)驗報告冊發給(gei)學生進行預習準備(bei)，明確實(shi)驗目的、要求和注意事項，在實(shi)驗過(guo)程中實(shi)驗員(yuan)要協同教師(shi)隨堂巡(xun)視，發現問題(ti)及時解(jie)決。
實驗(yan)(yan)結束(shu)，讓(rang)學(xue)生填寫好“學(xue)生實驗(yan)(yan)情況登(deng)記(ji)表”，對有報損的儀器還須填寫“儀器報損登(deng)記(ji)表”，任課教師(shi)也要簽(qian)上(shang)(shang)姓(xing)名和處理意見，然后有實驗(yan)(yan)員簽(qian)上(shang)(shang)處理意見后報上(shang)(shang)一級領導審(shen)批。
四、科研工作
組內教師平時(shi)認真學習，及時(shi)總結(jie)經驗(yan)，饌寫論文(wen)(wen)。顧(gu)巧鳳(feng)、高俊(jun)芬、冀(ji)春媛、蔡小(xiao)珍(zhen)四位老師的實驗(yan)論文(wen)(wen)在市實驗(yan)論文(wen)(wen)評比(bi)中獲(huo)獎。
當然(ran)本人的工(gong)作(zuo)還存在一些不(bu)(bu)足，所以(yi)還要不(bu)(bu)斷地改進工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，深(shen)入(ru)書本，深(shen)入(ru)課堂，了解實驗(yan)還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實驗(yan)教學工(gong)作(zuo)開展得更(geng)好。
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