關愛未成(cheng)年(nian)人工作總結

　　總結(jie)是指(zhi)對(dui)某(mou)一(yi)階段的(de)工作、學習或(huo)思想中(zhong)的(de)經驗(yan)或(huo)情況加(jia)以總結(jie)和概括(kuo)的(de)書面材(cai)料，它可以提升我們(men)發現問題(ti)的(de)能力，因此(ci)我們(men)需要回頭歸納，寫一(yi)份(fen)總結(jie)了。那么總結(jie)有什么格式(shi)呢？下面是小編收(shou)集整理的(de)關愛未成(cheng)年(nian)人工作總結(jie)，僅供參考，大家一(yi)起來看(kan)看(kan)吧。

關愛未成年人工作總結1

　　為深入學(xue)習宣傳和貫徹落實(shi)(shi)新修(xiu)訂的(de)《中華人(ren)民(min)共和國未成(cheng)年人(ren)保護(hu)(hu)法》（以下簡稱《未成(cheng)年人(ren)保護(hu)(hu)法》），在全(quan)社會營造(zao)關愛保護(hu)(hu)未成(cheng)年人(ren)健康成(cheng)長的(de)濃厚氛圍。為培養有(you)理想、有(you)道(dao)德(de)、有(you)文化、有(you)紀律的(de)社會主(zhu)義建(jian)設(she)者(zhe)和接班人(ren)，我校結合本校實(shi)(shi)際情況，認真開(kai)展了(le)一系列未成(cheng)年人(ren)保護(hu)(hu)工作(zuo)，取得了(le)良好的(de)效果。現將工作(zuo)總結如下：

　　一、認真學習，明確活動主題和內容

　　學校(xiao)成立(li)以(yi)郭光恒校(xiao)長(chang)為組長(chang)的(de)領導小組，并在學校(xiao)會(hui)(hui)議室召開(kai)(kai)了(le)《未(wei)成年人保護(hu)法》系列活動安排會(hui)(hui)議。會(hui)(hui)議上認真組織學校(xiao)教(jiao)師學習貫徹落(luo)實《未(wei)成年人保護(hu)法》的(de)相關內容(rong)，并詳(xiang)細(xi)討(tao)論了(le)活動方案和(he)主題活動形式，確保本次活動積極推進和(he)全面落(luo)實開(kai)(kai)展(zhan)。

　　二、大力宣傳，開展形式多樣的主題宣傳教育活動

　　1、6月1日(ri)，為全校學生(sheng)發放《保護未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)倡議書》，倡議全體(ti)學生(sheng)、老師、家長行動起來(lai)，從我做(zuo)起關心(xin)(xin)愛(ai)護未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)，對(dui)未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)多一點關心(xin)(xin)、多一點耐心(xin)(xin)、多一點尊重、多一點關愛(ai)，維護未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)合法(fa)權(quan)益(yi)。

　　2、為(wei)進一步增強全校(xiao)師生應(ying)對(dui)突發暴恐事(shi)件的防(fang)范意識，提高面對(dui)暴恐事(shi)件的處置、救(jiu)護及(ji)有效(xiao)逃生避險的能力，維護校(xiao)園安全穩定(ding)。6月2日上午，學校(xiao)與炳(bing)草崗派出所、東區公(gong)安分(fen)局巡警大(da)隊合力開展警校(xiao)聯(lian)防(fang)聯(lian)控模(mo)擬應(ying)急演練。

　　3、20xx年6月11日開展“合力保護·關愛(ai)成長(chang)”——未(wei)(wei)成年人(ren)保護主(zhu)題班會活動。上午9：30，各班班主(zhu)任播放了《未(wei)(wei)成年人(ren)保護法(fa)》知識宣傳(chuan)視頻，帶(dai)領學生全(quan)面學習了“未(wei)(wei)成年人(ren)保護法(fa)”、知道保護自(zi)己(ji)的(de)合法(fa)權利，引(yin)導(dao)未(wei)(wei)成年人(ren)自(zi)尊自(zi)愛(ai)、自(zi)立自(zi)強，支(zhi)持幫助未(wei)(wei)成年人(ren)進(jin)取進(jin)步(bu)、成長(chang)成材。

　　4、學(xue)校以《中(zhong)華人(ren)民(min)共和國未成年人(ren)保(bao)(bao)護(hu)法(fa)》為中(zhong)心內容，制作宣(xuan)傳欄、宣(xuan)傳標語，各(ge)班(ban)級制作了(le)豐富多彩(cai)、內容充(chong)實的黑板報，形成有(you)學(xue)生的.地方就有(you)保(bao)(bao)護(hu)法(fa)宣(xuan)傳內容。實現(xian)培養有(you)理想、有(you)道德、有(you)文化(hua)、有(you)紀律的社(she)會主義建設者和接班(ban)人(ren)，激勵廣(guang)大學(xue)生知法(fa)、懂法(fa)、尊法(fa)，認(ren)真(zhen)學(xue)習做(zuo)好(hao)新形勢下的“陽(yang)光好(hao)少(shao)年”。

　　通(tong)過開展多形式的(de)活動，為更好地維護未成年人(ren)合法(fa)權益、保(bao)護未成年人(ren)健康成長(chang)提供了(le)法(fa)律依據，為促進社會和諧穩定(ding)、家庭美滿幸福、校園和諧提供了(le)法(fa)治保(bao)障。培養有擔當民族復興大(da)任的(de)時代(dai)新時代(dai)少年，營造了(le)良好的(de)法(fa)治環境(jing)和輿論氛圍。

關愛未成年人工作總結2

　　xxx居委會按(an)照上級領(ling)導統一部署，充分發(fa)揮社(she)區的(de)優勢(shi)，在社(she)區內以不同的(de)形(xing)式全面開(kai)展了(le)關愛困難(nan)(nan)家庭(ting)(ting)、流動人(ren)口(kou)未成年(nian)人(ren)活動，幫助(zhu)困難(nan)(nan)家庭(ting)(ting)、流動人(ren)口(kou)子女解決學習(xi)生活中遇到的(de)實際(ji)困難(nan)(nan)和(he)問題(ti)，促進困難(nan)(nan)家庭(ting)(ting)、流動人(ren)口(kou)子女健康成長。

　　一．全面范圍動員，廣泛發動組織

　　社區(qu)及時(shi)動(dong)(dong)(dong)(dong)員(yuan)廣大(da)團員(yuan)青年志(zhi)(zhi)愿者積極參與(yu)到關愛(ai)困難(nan)(nan)家(jia)庭、流(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)人(ren)(ren)口(kou)子(zi)女活動(dong)(dong)(dong)(dong)中來，依據實(shi)際情況，制定一系列關愛(ai)困難(nan)(nan)家(jia)庭、流(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)人(ren)(ren)口(kou)子(zi)女活動(dong)(dong)(dong)(dong)方案，進一步推動(dong)(dong)(dong)(dong)工作的(de)發展(zhan)。組織志(zhi)(zhi)愿者與(yu)困難(nan)(nan)家(jia)庭、流(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)人(ren)(ren)口(kou)家(jia)庭未成年子(zi)女進行1+1結對服務。通過 感受城市、愛(ai)心捐贈、親情陪(pei)伴、學業輔導、自護教育等方式(shi)為困難(nan)(nan)家(jia)庭、流(liu)動(dong)(dong)(dong)(dong)人(ren)(ren)口(kou)子(zi)女提(ti)供切實(shi)有(you)效(xiao)的(de)志(zhi)(zhi)愿服務。

　　二．加大宣傳力度，營造良好氛圍

　　通過大力(li)宣傳，努力(li)營造(zao)全社會關(guan)愛幫(bang)扶困難(nan)家庭、流(liu)動人口家庭未(wei)成年子女(nv)(nv)志愿服務行動的(de)良好氛圍，引(yin)導全社會都(dou)來關(guan)心幫(bang)扶困難(nan)家庭、流(liu)動人口家庭未(wei)成年子女(nv)(nv)的(de)成長(chang)。

　　三．組織豐富多彩的關愛活動

　　在社區內開展健(jian)康講(jiang)座等志愿服務活(huo)動。對困(kun)難家庭、流動人(ren)(ren)口子女的'身心(xin)健(jian)康給于充(chong)分關(guan)(guan)注，對他們(men)的生活(huo)給予關(guan)(guan)心(xin)，在看似簡單的問(wen)一問(wen)、拉一拉中營造了(le)愛的氛圍，尊重留守學生及(ji)困(kun)難家庭、流動人(ren)(ren)口子女的人(ren)(ren)格，滋潤了(le)他們(men)渴望(wang)愛的心(xin)靈。

　　四．以寒暑、節假日為契機，組織開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動

　　關愛幫(bang)扶困難家(jia)庭(ting)(ting)、流(liu)動人(ren)口家(jia)庭(ting)(ting)未(wei)(wei)成年(nian)人(ren)子女工作是一項長期而艱巨的任(ren)務，社區居委會充分利用(yong)(yong)寒暑(shu)假(jia)(jia)、節假(jia)(jia)日活動為契機，到轄區學校開(kai)展(zhan)內容豐富的服(fu)務活動和(he)捐(juan)書(shu)籍(ji)、利用(yong)(yong)開(kai)展(zhan)社區暑(shu)期大(da)課堂，免費為困難家(jia)庭(ting)(ting)、流(liu)動人(ren)口家(jia)庭(ting)(ting)未(wei)(wei)成年(nian)子女提(ti)供(gong)學業輔導、學習書(shu)法等，切實(shi)為困難家(jia)庭(ting)(ting)，廣大(da)流(liu)動人(ren)口家(jia)庭(ting)(ting)未(wei)(wei)成年(nian)子女提(ti)供(gong)幫(bang)助。

關愛未成年人工作總結3

　　今年(nian)(nian)(nian)以來，高度(du)重視(shi)關愛(ai)(ai)保護未成年(nian)(nian)(nian)人健康(kang)成長(chang)和青少(shao)年(nian)(nian)(nian)思想道(dao)德建設和工作，結(jie)合上級部門下(xia)發的《關愛(ai)(ai)保護未成年(nian)(nian)(nian)人健康(kang)成長(chang)專項行動》，認真貫徹落實(shi)，緊密集合教體系統實(shi)際，落實(shi)重點工作，積極開拓創(chuang)新，推動關愛(ai)(ai)保護未成年(nian)(nian)(nian)人健康(kang)成長(chang)和青少(shao)年(nian)(nian)(nian)思想道(dao)德建設工作穩步(bu)發展。：

　　一、重點工作落實情況和創新工作開展情況

　　（一(yi)(yi)）強(qiang)化服(fu)(fu)務隊伍(wu)建設(she)，夯(hang)實組織基(ji)礎(chu)，增強(qiang)工作(zuo)(zuo)力量。一(yi)(yi)是(shi)充(chong)分發揮學校(xiao)關工委作(zuo)(zuo)用(yong)。結合工作(zuo)(zuo)實際，把思政課教(jiao)(jiao)師、校(xiao)長、班隊教(jiao)(jiao)師分別(bie)(bie)列入工作(zuo)(zuo)隊伍(wu)，使(shi)工作(zuo)(zuo)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)更具針(zhen)對性(xing)和專業(ye)性(xing)，優化工作(zuo)(zuo)效果。二(er)是(shi)進(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)志愿(yuan)服(fu)(fu)務隊伍(wu)建設(she)。在(zai)初中(zhong)和城鎮學校(xiao)組建青少年(nian)工作(zuo)(zuo)志愿(yuan)服(fu)(fu)務隊伍(wu)，堅持以(yi)集(ji)中(zhong)服(fu)(fu)務與個別(bie)(bie)服(fu)(fu)務相結合的原則開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)工作(zuo)(zuo)，即在(zai)清(qing)明節、五四、六一(yi)(yi)、十一(yi)(yi)等傳統節日等重要節點開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)集(ji)中(zhong)活(huo)動，強(qiang)化主題宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)育(yu)，在(zai)平時(shi)重點開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)一(yi)(yi)對一(yi)(yi)幫(bang)扶等個別(bie)(bie)服(fu)(fu)務活(huo)動，確保志愿(yuan)服(fu)(fu)務工作(zuo)(zuo)持續性(xing)。

　　（二(er)）創設載體(ti)，加(jia)大普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)宣傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)力度。通(tong)(tong)過(guo)(guo)一(yi)系列的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)從中受到(dao)(dao)思想(xiang)熏(xun)陶，激起他們(men)(men)的(de)遵紀守(shou)法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)強烈意識。開(kai)展法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)社(she)會實踐活動，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在活動中受到(dao)(dao)熏(xun)陶，得(de)到(dao)(dao)感染。一(yi)是(shi)(shi)每(mei)學(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)都(dou)聘請的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)副校(xiao)(xiao)(xiao)長或校(xiao)(xiao)(xiao)外輔(fu)導員(yuan)都(dou)要(yao)到(dao)(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)作普(pu)及法(fa)(fa)(fa)(fa)律知識的(de)。5月(yue)份以來，各學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)邀請了(le)(le)縣檢(jian)察院和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)副校(xiao)(xiao)(xiao)長作了(le)(le)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)專(zhuan)題講座。他們(men)(men)結(jie)合真實案(an)(an)例，深入淺(qian)出地做為(wei)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)分(fen)(fen)析和(he)講解青(qing)少年容易觸犯(fan)的(de)各類犯(fan)罪行為(wei)，對如何運用(yong)法(fa)(fa)(fa)(fa)律武器保(bao)護自己，化解矛盾等方面(mian)進行了(le)(le)詳細(xi)介(jie)紹，告誡同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)要(yao)通(tong)(tong)過(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)，明是(shi)(shi)非(fei)，辨善惡，知榮辱，做一(yi)名合格好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)社(she)會主義好(hao)(hao)公(gong)民。二(er)是(shi)(shi)組(zu)織開(kai)展了(le)(le)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)黑(hei)板報的(de)'制(zhi)作展覽，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各班(ban)級的(de)黑(hei)板報都(dou)以圖(tu)文并茂，新(xin)穎的(de)版面(mian)設計(ji)(ji)、工整(zheng)的(de)字跡勾(gou)勒出濃(nong)濃(nong)的(de)普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)精神(shen)，黑(hei)板報與(yu)“法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”相結(jie)合，版面(mian)設計(ji)(ji)活潑，主題鮮明而具時代(dai)氣息，充分(fen)(fen)展示了(le)(le)師生(sheng)們(men)(men)獨(du)特的(de)創造(zao)性(xing)和(he)飽滿的(de)熱情。三是(shi)(shi)開(kai)展法(fa)(fa)(fa)(fa)律安全知識實踐活動。城區(qu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通(tong)(tong)過(guo)(guo)模擬法(fa)(fa)(fa)(fa)庭活動的(de)開(kai)展，對事件的(de)審理，同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)不僅了(le)(le)解了(le)(le)法(fa)(fa)(fa)(fa)庭審理案(an)(an)件的(de)主要(yao)經過(guo)(guo)和(he)程序，同時也通(tong)(tong)過(guo)(guo)受到(dao)(dao)了(le)(le)很好(hao)(hao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)熏(xun)陶。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)工作做得(de)扎實有效，成績顯(xian)著，我們(men)(men)今后將繼(ji)續努力，牢固樹立(li)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)思想(xiang)，依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)，依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)構建和(he)諧(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)園創設良好(hao)(hao)的(de)基礎。

　　（二）做好(hao)輿情管控。做好(hao)今年維穩敏感期(qi)意識形態(tai)工作，嚴禁通(tong)過(guo)網絡傳播不實信息，不造謠、不傳謠、不信謠。要求各學(xue)(xue)(xue)校（園）校園長隨時了解(jie)和掌握(wo)教(jiao)師思想動(dong)(dong)態(tai)，多(duo)關心(xin)教(jiao)師生(sheng)(sheng)活和工作，發現不穩定因素，及時化解(jie)矛盾(dun)，穩定教(jiao)師情緒。班主(zhu)任和科(ke)任教(jiao)師隨時掌控班級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想動(dong)(dong)態(tai)，加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想品(pin)德教(jiao)育，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立正確的社(she)會主(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值觀，通(tong)過(guo)社(she)會主(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值觀進課堂、進教(jiao)材等方式，組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加形式多(duo)樣的社(she)會實踐活動(dong)(dong)，加強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行社(she)會主(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值觀培養。

　　（三）堅持(chi)社(she)(she)會(hui)、學(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)家(jia)(jia)庭相結合(he)原則(ze)，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)各項工作(zuo)，形成(cheng)教(jiao)育合(he)力(li)(li)。一(yi)(yi)是大(da)(da)力(li)(li)凈化(hua)社(she)(she)會(hui)文(wen)(wen)(wen)化(hua)環(huan)境(jing)。積極(ji)與(yu)派出所、市場(chang)監管、文(wen)(wen)(wen)化(hua)等(deng)部門(men)保(bao)(bao)持(chi)密切聯(lian)(lian)系，實(shi)時對(dui)周(zhou)邊(bian)的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)環(huan)境(jing)及治安(an)狀(zhuang)況進(jin)行有(you)效的(de)(de)(de)整治和(he)(he)監控，堅決抵制(zhi)低俗文(wen)(wen)(wen)化(hua)和(he)(he)歪風邪(xie)氣侵入青(qing)少年(nian)(nian)群體，嚴防不(bu)良書(shu)(shu)籍、報刊、影像(xiang)等(deng)影響青(qing)少年(nian)(nian)思想道(dao)德(de)健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)音(yin)像(xiang)類物品流入校(xiao)園(yuan)，嚴治校(xiao)外不(bu)法(fa)分子和(he)(he)閑散(san)人員通(tong)(tong)過(guo)各類途徑實(shi)施(shi)危及青(qing)少年(nian)(nian)思想健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)行為(wei)。尤其(qi)加(jia)強了校(xiao)園(yuan)周(zhou)邊(bian)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)凈化(hua)工作(zuo)，嚴打(da)黑(hei)網吧,維護(hu)校(xiao)園(yuan)周(zhou)邊(bian)良好的(de)(de)(de)風氣和(he)(he)秩序。教(jiao)體局在5月初對(dui)縣域17所中小學(xue)(xue)課外讀(du)(du)物進(jin)行了一(yi)(yi)次(ci)檢查，9月中旬(xun)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)一(yi)(yi)次(ci)復查，主(zhu)(zhu)(zhu)要針對(dui)各學(xue)(xue)校(xiao)（園(yuan)）閱覽室(shi)存放(fang)書(shu)(shu)籍進(jin)行清理，發(fa)現涉及非法(fa)出版、暴力(li)(li)等(deng)不(bu)健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)30余(yu)冊(ce)，并予以全(quan)部銷(xiao)毀。今年(nian)(nian)各學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)36場(chang)次(ci)群文(wen)(wen)(wen)閱讀(du)(du)活動(dong)，培養學(xue)(xue)生閱讀(du)(du)健(jian)康(kang)習慣。開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)好教(jiao)材排查，把不(bu)符合(he)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀的(de)(de)(de)教(jiao)材剔(ti)除。抓好推(tui)廣(guang)語言文(wen)(wen)(wen)字工作(zuo)，大(da)(da)力(li)(li)推(tui)廣(guang)普通(tong)(tong)話(hua)，讓學(xue)(xue)生增(zeng)強中華民族(zu)意識。二是大(da)(da)力(li)(li)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)活動(dong)。深入開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)4.23世界(jie)讀(du)(du)書(shu)(shu)日、“經典誦讀(du)(du)”、“書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)”等(deng)主(zhu)(zhu)(zhu)題文(wen)(wen)(wen)化(hua)活動(dong)，積極(ji)弘(hong)揚(yang)優良道(dao)德(de)傳統(tong)。通(tong)(tong)過(guo)聯(lian)(lian)合(he)公安(an)、市場(chang)監管等(deng)部門(men)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)講座、圖(tu)文(wen)(wen)(wen)宣傳等(deng)方式，增(zeng)強青(qing)少年(nian)(nian)法(fa)制(zhi)意識。積極(ji)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)校(xiao)園(yuan)道(dao)德(de)講堂活動(dong)，大(da)(da)力(li)(li)弘(hong)揚(yang)和(he)(he)培育社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀。三是進(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強家(jia)(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設(she)(she)。通(tong)(tong)過(guo)上門(men)服務，召開(kai)(kai)家(jia)(jia)長(chang)會(hui)等(deng)方式指導家(jia)(jia)長(chang)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)親(qin)子活動(dong)和(he)(he)道(dao)德(de)實(shi)踐(jian)活動(dong)，加(jia)強學(xue)(xue)生與(yu)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong)了解，讓學(xue)(xue)生與(yu)家(jia)(jia)長(chang)一(yi)(yi)起(qi)學(xue)(xue)習，確保(bao)(bao)青(qing)少年(nian)(nian)健(jian)康(kang)快樂成(cheng)長(chang)。

　　二、存在問題及原因分析

　　（一(yi)）主要問題，青少年公德(de)觀念還比較(jiao)單(dan)薄，不文明行(xing)為時有發生。傳統道德(de)教(jiao)育收效較(jiao)差。家庭教(jiao)育尤為不足。

　　（二）原(yuan)因(yin)分析，社會公德教(jiao)(jiao)育還(huan)(huan)存在(zai)缺(que)(que)失，社會整體文(wen)明水平還(huan)(huan)不夠高，青(qing)少年(nian)易受(shou)不文(wen)明行為影響(xiang)。信(xin)(xin)息(xi)時代(dai)青(qing)少年(nian)獲取外(wai)界信(xin)(xin)息(xi)方式(shi)多(duo)樣化(hua)，傳統道德教(jiao)(jiao)育與拜金(jin)主義等社會不良思潮激烈碰撞，對青(qing)少年(nian)思想造成沖(chong)擊。留(liu)守兒童(tong)比例較(jiao)大，家庭教(jiao)(jiao)育缺(que)(que)失比較(jiao)嚴重，青(qing)少年(nian)家庭思想道德教(jiao)(jiao)育存在(zai)空白。

　　三、20xx年工作打算和建議

　　以全縣創建(jian)省級文明(ming)(ming)城市為(wei)契機(ji)，積極創造更(geng)加優(you)良的(de)社(she)會道德(de)環境(jing)，全面提(ti)升社(she)會文明(ming)(ming)程(cheng)度，充分發揮(hui)環境(jing)育(yu)(yu)(yu)人作(zuo)用(yong)。深(shen)化對各(ge)類社(she)會不(bu)良思(si)想的(de)批判剖(pou)析，結合正(zheng)反兩方(fang)面進行教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，大力(li)塑造先(xian)進典(dian)型，曝(pu)光不(bu)文明(ming)(ming)行為(wei)。建(jian)議對家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，尤(you)其對留守兒童家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究措(cuo)施(shi)辦法，補足這一思(si)想道德(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)短板，發揮(hui)家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)至(zhi)關(guan)重要的(de)作(zuo)用(yong)。

關愛未成年人工作總結4

　　20xx年，社(she)區充分發揮社(she)區的優(you)勢，在社(she)區內以不同的形式(shi)全面開展了關愛(ai)困難家庭(ting)、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭(ting)、流動人口子女(nv)解(jie)決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭(ting)、流動人口子女(nv)健康成長。

　　一．全面范圍動員，廣泛發動組織。

　　社區及時動(dong)(dong)員廣大團(tuan)員青年(nian)志(zhi)愿者積極(ji)參(can)與到(dao)關(guan)愛(ai)困(kun)難(nan)家(jia)庭(ting)、流(liu)動(dong)(dong)人(ren)口(kou)(kou)子(zi)女(nv)(nv)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中來，依(yi)據(ju)實(shi)際情況(kuang)，制定(ding)一系(xi)列關(guan)愛(ai)困(kun)難(nan)家(jia)庭(ting)、流(liu)動(dong)(dong)人(ren)口(kou)(kou)子(zi)女(nv)(nv)活(huo)(huo)動(dong)(dong)方(fang)案，進一步(bu)推動(dong)(dong)工作的(de)發展。組織志(zhi)愿者與困(kun)難(nan)家(jia)庭(ting)、流(liu)動(dong)(dong)人(ren)口(kou)(kou)子(zi)女(nv)(nv)進行志(zhi)愿服務。通過 “愛(ai)心捐贈(zeng)、親情陪伴、學業(ye)輔導、自護教育”等方(fang)式為(wei)困(kun)難(nan)家(jia)庭(ting)、流(liu)動(dong)(dong)人(ren)口(kou)(kou)子(zi)女(nv)(nv)提供(gong)切實(shi)有效的(de)志(zhi)愿服務。

　　二．更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。

　　指導(dao)和(he)幫助家(jia)長提高自(zi)身的.素質和(he)修(xiu)養，讓(rang)家(jia)長進一步了解國家(jia)教育方(fang)針(zhen)，政策和(he)法規(gui)，明確家(jia)庭教育的重要性。

　　三．組織豐富多彩的關愛活動。

　　在社區內開展健康講(jiang)座等志愿服務(wu)活(huo)(huo)動。對(dui)困難家庭、流(liu)動人(ren)口(kou)子(zi)女(nv)的(de)身(shen)心(xin)健康給于(yu)充分(fen)關(guan)注，對(dui)他們的(de)生活(huo)(huo)給予關(guan)心(xin)，尊重(zhong)留守學(xue)生及(ji)困難家庭、流(liu)動人(ren)口(kou)子(zi)女(nv)的(de)人(ren)格，滋潤(run)了他們渴望愛的(de)心(xin)靈。

　　四．充分利用社區兒童活動中心組織開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動。

　　關愛服(fu)務(wu)困難(nan)家(jia)(jia)庭、流動人口子女工(gong)作是一(yi)項長(chang)期而艱巨的(de)任務(wu)，社(she)區內志(zhi)愿(yuan)者充(chong)分(fen)利用(yong)各(ge)項活(huo)(huo)動為(wei)契(qi)機，大力(li)開展形式多(duo)樣、內容豐富的(de)服(fu)務(wu)活(huo)(huo)動，切實為(wei)廣大困難(nan)家(jia)(jia)庭，流動人口家(jia)(jia)庭未成年子女提供幫助。

關愛未成年人工作總結5

　　“未成(cheng)年(nian)人(ren)是(shi)祖國(guo)的(de)未來、民族的(de)希望，我覺得這個(ge)保(bao)護法(fa)修(xiu)訂(ding)的(de)好。”近(jin)日(ri)，公司干部職(zhi)工上下班，走過(guo)擺(bai)放在廠(chang)門口的(de)未成(cheng)年(nian)人(ren)保(bao)護法(fa)展板時(shi)，紛紛點贊新修(xiu)訂(ding)的(de)《中華人(ren)民共(gong)和(he)國(guo)未成(cheng)年(nian)人(ren)保(bao)護法(fa)》。

　　根據青(qing)海省未(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)保(bao)(bao)護(hu)領導小(xiao)組辦公(gong)室下發的《關(guan)(guan)于做(zuo)好(hao)全(quan)省未(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)保(bao)(bao)護(hu)“六(liu)進”宣(xuan)傳活(huo)動(dong)通知》要求，公(gong)司黨(dang)委高度重視，以(yi)深入學(xue)習宣(xuan)傳和(he)(he)貫徹落實新修訂的《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共和(he)(he)國(guo)(guo)未(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)保(bao)(bao)護(hu)法(fa)》為主(zhu)題，以(yi)強化未(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)關(guan)(guan)愛(ai)(ai)保(bao)(bao)護(hu)為主(zhu)線，積極(ji)開展《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共和(he)(he)國(guo)(guo)未(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)保(bao)(bao)護(hu)法(fa)》宣(xuan)傳活(huo)動(dong)，要求各級黨(dang)組織貫徹落實黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)、國(guo)(guo)務院(yuan)關(guan)(guan)于關(guan)(guan)愛(ai)(ai)保(bao)(bao)護(hu)未(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)的決(jue)策部署，廣(guang)泛普(pu)及未(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)保(bao)(bao)護(hu)法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)，凝聚依法(fa)保(bao)(bao)護(hu)未(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)合(he)法(fa)權益的社會共識，營造全(quan)社會關(guan)(guan)心(xin)關(guan)(guan)愛(ai)(ai)未(wei)(wei)(wei)(wei)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)的`良好(hao)氛(fen)圍。

　　活(huo)動中(zhong)，公司(si)黨委一(yi)(yi)方面要求(qiu)工會工作部(bu)制(zhi)作《中(zhong)華(hua)(hua)人(ren)(ren)民共(gong)(gong)和(he)國未(wei)成年人(ren)(ren)保護法》宣傳(chuan)展板，懸掛宣傳(chuan)橫幅，并擺放在(zai)廠區醒目位置，全面營(ying)造(zao)起了濃厚(hou)的(de)普及宣傳(chuan)氛圍。另一(yi)(yi)方面，要求(qiu)宣傳(chuan)部(bu)在(zai)微(wei)信(xin)公眾平開辟專欄，刊(kan)登(deng)推送《中(zhong)華(hua)(hua)人(ren)(ren)民共(gong)(gong)和(he)國未(wei)成年人(ren)(ren)保護法》法律法規，進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)深干部(bu)職工對(dui)《中(zhong)華(hua)(hua)人(ren)(ren)民共(gong)(gong)和(he)國未(wei)成年人(ren)(ren)保護法》的(de)認(ren)識。

　　“我們將(jiang)充分發(fa)揮群團(tuan)組織和(he)企(qi)業(ye)關(guan)工(gong)(gong)委組織作(zuo)用，建(jian)立健全企(qi)業(ye)職工(gong)(gong)未(wei)成年(nian)子女(nv)保(bao)護(hu)和(he)關(guan)心關(guan)愛全社會未(wei)成年(nian)人常態常效工(gong)(gong)作(zuo)機制，強化企(qi)業(ye)和(he)家庭(ting)的共同責(ze)任，統籌推進未(wei)成年(nian)人保(bao)護(hu)工(gong)(gong)作(zuo)走深走實(shi)(shi)，切(qie)(qie)實(shi)(shi)守護(hu)好祖(zu)國的未(wei)來(lai)。”就下一(yi)步努力方向，工(gong)(gong)會工(gong)(gong)作(zuo)部部長(chang)劉令(ling)遠(yuan)表(biao)示將(jiang)嚴格貫徹落(luo)實(shi)(shi)上級單位(wei)相(xiang)關(guan)要(yao)求部署(shu)，切(qie)(qie)實(shi)(shi)做好未(wei)成年(nian)人保(bao)護(hu)工(gong)(gong)作(zuo)。

關愛未成年人工作總結6

　　根據上級文(wen)件精神(shen)和要求(qiu)，按照制(zhi)定(ding)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃，我校(xiao)關愛幫扶困難家庭未(wei)成年人(ren)子(zi)女工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有序開展(zhan)，現將關愛工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結如(ru)下：

　　一、加強隊伍建設，重視未成年人活動陣地。

　　按照未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)思想道(dao)(dao)德建設(she)工作(zuo)長效機制要(yao)求，成(cheng)立了(le)關愛(ai)未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)思想道(dao)(dao)德建設(she)工作(zuo)領(ling)導小組(zu)(zu)，及時(shi)調(diao)整和補充(chong)小組(zu)(zu)成(cheng)員，保證未(wei)成(cheng)年(nian)人(ren)關愛(ai)工作(zuo)有序正常(chang)開展(zhan)，對熱衷(zhong)關心下(xia)一(yi)代工作(zuo)的(de)(de)老(lao)(lao)同(tong)志繼續鼓(gu)勵他們發(fa)揮(hui)帶頭作(zuo)用，認真(zhen)履(lv)行教育(yu)、關愛(ai)、服務青少(shao)年(nian)的(de)(de)職責，同(tong)時(shi)通過多渠道(dao)(dao)吸納(na)更多的(de)(de)“五(wu)老(lao)(lao)”人(ren)員投身到關心下(xia)一(yi)步工作(zuo)中來，發(fa)揮(hui)他們的(de)(de)余熱，為構建和諧社會貢獻一(yi)份(fen)力量。

　　二、多渠道開展結對

　　幫(bang)扶，繼續加強對留守(shou)兒(er)童(tong)、貧困家(jia)庭子女(nv)等(deng)重點關愛。我校(xiao)(xiao)繼續通(tong)過(guo)多(duo)種渠道(dao)開展(zhan)“一對一”結(jie)對幫(bang)扶。9月(yue)20日，我校(xiao)(xiao)結(jie)對幫(bang)扶特殊人員(yuan)家(jia)庭，送上了慰問金2400元。通(tong)過(guo)志愿者幫(bang)扶，讓關愛青少延伸到學習中去。

　　對貧困家庭子女和流(liu)動(dong)(dong)人(ren)口家庭未成年人(ren)等重點關愛對象(xiang)進(jin)行關愛。9月30日，校(xiao)領導(dao)看(kan)望了王官營村流(liu)動(dong)(dong)人(ren)口

　　家(jia)庭子(zi)女(nv)，現(xian)場為他們送上了學習用品(pin)；還(huan)對特殊人(ren)員(yuan)家(jia)庭和流(liu)動人(ren)口家(jia)庭未成年子(zi)女(nv)又進(jin)行(xing)了慰問。

　　三、利用圖書室陣地，組織好未成年人道德實踐活動

　　一是開(kai)展(zhan)讀好書(shu)活動。圖書(shu)室節假日(ri)向學(xue)生開(kai)放，由圖書(shu)室工(gong)作人(ren)員(yuan)帶領學(xue)生多讀書(shu)、讀好書(shu)。按照要求，我校圖書(shu)室向學(xue)生開(kai)放。閱覽室有專人(ren)管理(li)，極大的方(fang)便了學(xue)生借(jie)閱圖書(shu)。

　　二是開展(zhan)校(xiao)外(wai)文(wen)體活動(dong)(dong)。利用校(xiao)內乒乓(pang)球室、室等文(wen)體設(she)施，組(zu)織未成年人和青少年開展(zhan)體育比賽(sai)，文(wen)藝表演等文(wen)體活動(dong)(dong)。

　　三是開展校(xiao)外功(gong)課(ke)輔導。義(yi)務(wu)志愿者(zhe)為我(wo)校(xiao)的`青(qing)少(shao)年(nian)進行(xing)暑期免費的書畫培訓；組織社(she)會志愿者(zhe)為有補課(ke)需求的青(qing)少(shao)年(nian)進行(xing)義(yi)務(wu)上(shang)門家教。

【關愛未成年(nian)人工作總結(jie)】相關文章：

未成年人保護工作總結范文11-02

關愛幫扶工作總結12-17

未成年人思想道德建設工作總結10-21

關愛留守學生工作總結03-15

關愛留守兒童的工作總結02-09

關愛“留守兒童”工作總結04-09

關愛留守兒童工作總結08-09

關愛留守兒童工作總結09-30

關愛幫扶工作總結12篇12-22