職場范文網>職場實用文>工作總結>學校近三年的工作總結

學校近三年的工作總結

時間：2021-04-30 18:32:04 工作總結我要投稿

相關推薦

2020關于學校近三年的工作總結范文（精選3篇）

　　時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編為大家收集的2020關于學校近三年的工作總結范文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

2020關于學校近三年的工作總結范文（精選3篇）

　　學校近三年的工作總結1

　　近三年來，在教育教學工作中，我認真貫徹黨的教育方針政策，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，愛崗敬業，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，認真落實教科局和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效的基本原則開展工作。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人對近三年的工作小結如下：

　　一、思想政治方面

　　近三年來，本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各項政治及業務學習，努力提高自己的業務水平，利用一切可以利用的時間，努力完善自己，提高自己。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在思想和工作上，在同事和學生心目中樹立起榜樣的作用。

　　二、教育教學方面

　　這三年，我一直擔任六年級（1）班語文教學和班主任工作，同時充分做好學校的教研室工作。在教育教學工作中，我努力從各方面嚴格要求自己，虛心求教，每一項工作都勤勤懇懇，兢兢業業，都結合本校的實際條件和學生的實際情況，制定出相應的工作計劃，使得每一項工作都有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了每學期的教育教學任務。對待教育教學，做到正確認真地對待自己的教育教學工作，認真備好每節課，努力上好每堂課，按時按量的完成自己的教學任務；對待自己，嚴格要求，切實做好教學五認真，把學生的利益放到首位，在課堂教學上以不厭其煩為準則，以力求每個學生學會為原則，努力為學生創造一個融洽祥和的學習氛圍；對待學校的工作，做到全力以赴，毫無計較，處處以集體利益放在工作的首位，想方設法地做好自己所負責的每一項工作，使得每一項工作做到拿得下、做得好、效益高、受好評。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，做到依法從教、依法管教、依法行校。

　　四、個人成長方面

　　做為一名中青年教師，深有體會：當今，新課程教育理念與時俱進、教學內容飛速翻新、教學方法日益進步、教學手的逐步現代化，這些對自己的專業素養與業務水平提出了嚴峻的挑戰。為了應付這種挑戰，更好的勝任自己的工作，促進學生的發展，實現自己的人生價值，我必須以積極的心態主動投入到課程改革的實踐中，促進自己的專業發展。因此，我積極參加各級部門組織實施的各種形式的引導和培訓，使我有了真正意義上的專業成長。這三年來，我積極參加了“中小學骨干教師學科培訓”、“萬名中小學班主任國家級培訓”、“中西部農村骨干教師培訓”等多項培訓，同時還取得了班主任合格證書、計算機合格證書等，真正做到了活到老、教到老、學到老。

　　五、主要成績方面

　　三年來，我熱愛教育事業，安心教書育人，不斷提高個人素質，進行教育教學改革，孜孜不倦地學習教育教學理論，汲取跨學科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學經驗。在教育教學工作中，以發展的眼光、科學的態度、求實的精神，把教書育人結合在一起，闖出了一條適合與素質教育的時代要求、符合農村教育實情的教改之路，取得了較好的成效。每年年度考核，我均獲得優秀。

　　1、個人成長方面

　　這幾年來，本人先后榮獲澄邁縣優秀教師、澄邁縣先進教育工作者、澄邁縣優秀班主任、永發鎮十佳班主任稱號。20xx年度有被評為“全國優秀班主任”，同時獲得澄邁縣小學語文骨干教師、澄邁縣首屆教學能手稱號。個人所撰寫的論文《著眼實際、以教學促管理》等5篇文章分別發表于《陜西教育》《海南教育》《考試》等專業雜志，《淺談學生質疑能力的培養》等13篇論文獲省、縣級獎。

　　2、學生成長方面

　　這幾年來，我一直在一線從事教育教學工作和班主任工作，我所教的學生，有廖殿陽等省級三好學生5名，有何儒湘等縣級三好學生6名，近三年來有30多名學生考取了澄邁中學，考取國興中學的有4名，今年，李凈同學又考取了海南中學的免費生。同時，在班主任工作中，我協調科任教師做好各項工作，我班的學生連續4年在亞太地區小學奧數比賽海南賽區中，獲得前10名，并代表我省赴新加坡參加總決賽。

　　3、所負責的工作方面

　　本人在教書育人的同時，還協助校長做好學校的教學教研和教師培訓工作，這三年來，我所負責的工作中，效益比較明顯：走出了海南省說課比賽一等獎1名，澄邁縣作課比賽一等獎2名，二等獎3名，同時走出了一名海南省教學能手，教師所撰寫的論文，獲縣級獎的每年都不少于60篇。我校的教學教研工作得到了省研訓院領導的首肯，分別在瓊海、定安、臨高、儋州做過經驗介紹等，對于所負責的工作可以說是問心無悔。

　　總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，創造性地搞好語文課教學和班主任工作，使我們的工作有所開拓，有所進取，嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　學校近三年的工作總結2

　　特色學校建設是全面實施素質教育的需要，是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體，也是學校得以健康、可持續發展的動力。近三年來，我校為全面貫徹國家的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革，提高辦學品位與辦學水平，切實做好創建特色學校工作，現將工作總結如下：

　　一、目標明確，思想統一。

　　我校堅持樹立科學發展觀，堅持“以質量促發展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“以人為本、全面發展”的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發展之路，關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學水平，提高教育教學質量。

　　學校在多年的積淀中，逐步形成人無我有、人有我優、人優我特的'較為鮮明的辦學特色，辦學具有長期性、獨特性、穩定性、先進性的特點，開展符合學校實際的教育科研，總結特色辦學的經驗，建設一支有教育特色的教師隊伍，培養一批有較高綜合素質的職高學生，提高辦學質量，提升社會聲譽。做到學校有特色，學生有特長，活動有成效，素質有提高，為社會輸送合格的職業技術人才。

　　二、加強領導，精心組織

　　學校成立了由校長擔任組長的特色學校建設領導小組，領導小組成員要充分發揮廣大師生的集體智慧和作用，扎實開展建設特色學校活動。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、結合德育科研，打造禮儀特色教育

　　我校自20xx年承擔了縣教育局“十一、五”德育科研課題《中職學生的文明禮儀研究》，著力打造學校學生的文明禮儀教育特色，從學生的行為習慣培養、訓練，著眼于學生綜合素質的提升。通過三年的研究，構建了學生文明禮儀培養的訓練實施模式：了解認識——強化訓練——監督檢查——內化外顯。

　　創建工作得了顯著的成效，既讓學生在享受學習的同時，用體驗的方式在課堂和綜合實踐活動中發展了創造力，培養了學生的積極情感；又提升了教師的整體素質，形成了頗具特色的教育模式值。加強師資隊伍建設。教師是創建特色學校的關鍵，要發掘本校內在教師資源，加大培養有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內功，培養有一定專業特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師。同時，從社會上聘請兼職教師，確保特色學校建設的順利實施。

　　加大硬件建設力度。完善必要的硬件設施，以滿足開展特色項目活動的需要。學校必須撥出特色項目建設的專項經費，確保特色項目的正常開展。

　　四、開展好校園文化特色創建活動。

　　在校園文化方面學校突出了學生的主體地位，豐富活動的內容，成立了相關的美術活動小組，在校園文化的豐富和完善的過程中，讓學生積極動手參與到其中來，發揮其主動性和創造性，提高隱性課程的教育功能。

　　全面加強學校特色建設步伐，以創建特色一流、特長突出、管理科學、發展有序的省級重點中職學校為目標，全力推進學校的特色建設。近日，學校以“彰顯班級文化建設，營造健康發展平臺”為主題，全力推進班級文化建設，力求通過班級文化建設的拓展和深化，為學生營造一個溫馨舒適的學習生活環境，在內涵上下功夫、在外延上做文章，不斷提高班級文化建設的檔次和水平。

　　班主任在班級文化建設過程中，緊緊抓住學生是班集體的主人這一主線不放松，通過宣傳調動學生參與班級文化建設的積極性和主動性，使學生能夠成為班級文化建設的小主人和生力軍。班主任與全體學生一起動手參與布置，體現了師生平等共同發展的美好愿望。通過三天的緊張活動，各班級逐步形成了班班有主題、室室有特色的目標，從而為學生成長提供了一個良好的平臺，也充分發揮了隱性課程潛移默化的教育功能。

　　五、幾點體會

　　1、領導重視真抓實干。特色學校的創建離不開各級領導的重視和支持，因為特色學校的創建既要硬件的投入，也要領導觀念的轉變，管理行為的落實。否則將無法開展。作為學校，創建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。

　　2、專家引路科研同行。由于創建特色學校是一項極為復雜的系統工程，涉及到學校教育教學的方方面面，有許多理論和實踐問題值得進一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態度、科研的方法來來追求特色的真實性和實效性。這就需要由專家引領，與科研同行，這樣才能確保科學全面地規劃、積極穩妥地推進特色學校創建工作并取得實效。

　　3、圍繞特色全員參與。特色學校創建工作涉及到整個教育教學工作的方方面面，學校的特色不只限于某一點，而應是“以點帶面”，最終使學校整體工作，全方位都反映出這種特點，因此，學校方方面面的所有工作都應圍繞這個中心來計劃、實施、總結、反思、改進。創建特色學校的出發點和歸宿點是學校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學理念內化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。

　　4、實踐反思不斷調整。創建的過程本身是一個不斷實踐反思的過程，每經過一個階段都必須回過頭來看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調整、不斷地改進，不斷地發展。

　　學校近三年的工作總結3

　　近三年是鄂州中專快速發展的三年，學校辦學條件和內涵發展上了新的臺階。在市委、市政府、市教育局的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，鄂州中專被省教育廳評估認定為第二批省級示范中職學校，爭取到了中央財政支持的實訓基地建設項目資金180萬元，爭取到了省級中職教育發展計算機技術品牌專業建設專項資金200萬元，學校專業實訓條件得到極大改善，數控技術應用專業被評估認定為省級重點專業，學校省級品牌專業、重點專業達到三個，在全省名列前茅，學前教育專業通過省級合格評估，學校教學工作在全省教學專項檢查中獲得較高評價，中職對口升學和技能大賽再創佳績，學校黨總支被授予市級先進基層黨組織稱號，學校榮獲藝術教育先進學校稱號。

　　一、扎實推進中職基礎能力建設，提升學校品牌形象

　　創品牌專業，創省級示范學校，最終創建國家級示范學校，是我校的不懈追求。把項目規劃、爭取、實施列入學校頭等大事，成立了學校項目建設領導小組。20xx年爭取的中央財政支持的實訓基地建設項目投入180萬，建成了高標準的數控技術實訓基地，建成了古箏教室，新配了數控仿真實驗室。20xx年爭取市職教專項經費150萬元，爭取省級中職基礎能力建設專項200萬元，裝備了我市首個高標準網絡實驗室，實現校園網升級改造，實現教師辦公現代化、信息化。這些項目的建成極大地改善了學校實訓教學條件，學校基礎能力得到大幅提升，為學校迎接省級品牌專業、重點專業評估創造了條件，學校建成省級品牌專業、省級重點專業三個，成功獲批省級示范學校，學校發展邁入新的更高起點。

　　二、扎實推進教育教學改革，規范教學管理

　　根據《省教育廳關于規范中職教學管理工作的實施規程》，針對中職教育發展的新趨勢、新要求，學校扎實推進以專業能力為本位的教學改革，規范教學管理，強化教學檔案管理，形成學校教學管理檔案、教師教學檔案、學生學業檔案等規章制度，探索電子化管理新途徑。同時大力探索中職文化基礎課改革舉措，獲批省級教學改革試點。在教師配備、教學計劃、課程設置、教材選擇、教學方法、教學手段、考核評價等各個環節中，貫穿專業技能培養和人文素質培養這一核心。重視教師隊伍建設，鼓勵教師進修學習，先后選派十多位教師參加國家級骨干教師、省級骨干教師培訓，培訓資金達十萬元，爭取省楚天技能名師補貼資金8萬元，學校現有省級骨干教師三人，市級學科帶頭人兩名，省楚天技能名師一人。改革教學內容。開設法律基礎、人際關系學、心理學、書法、計算機基礎、普通話、形象訓練、禮儀、職業道德與就業指導等公共課，全方位提升學生綜合素養；專業技能課和實習見習課的比例達到總教學時數的一半，按企業操作規程和對員工的技能需求組織教學。改革教學方法。注重多媒體教學手段與課程的整合，發揮網絡資源優勢，專業技能課采取“演示－操作－輔導糾正－鞏固操作”的教學模式，以形成能力為追求，實現專業技能教學階段達標計劃。改革技能考試方法，學生按專業技能階段達標計劃上設備考試，在單位時間完成加工或設計任務。

　　近三年來，在全省中職技能大賽中，我校十二名同學分別奪得數控車、數控銑、普車、計算機動漫設計、學前教育等項目三等獎。李蔚同學在全省計算機平面設計專業大賽中獲一等獎。近三年藝術高考、對口高考、中職技能高考、單招考試有近60名學生上本科，省線上線率96%，列中職全市第一。全省第九屆黃鶴美育節在華師一附中舉行，我校選手代表我市參加中職高中組文藝節目展演獲二等獎，趙俊代表我市參加中職高中組音樂課比賽獲三等獎，學校獲得藝術教育先進學校稱號。我校學生參演鄂州大型舞蹈史詩《吳都風華》，角逐湖北省首屆藝術節，獲優秀劇目獎。

　　三、發揮黨政工青婦的組合效應，扎實推進德育工作和校園文明創建工作

　　德育為首是貫徹教育方針的要求，更是職業學校培養合格學生的內在需要。學校德育工作圍繞一個中心，即學生養成教育，教會學生如何做人；貫穿一條主線，即職業道德教育；依靠一支隊伍，即班主任隊伍；形成一個鏈條，即“校長－副書記－政教處－團委（學生會）－班主任”這個工作鏈條；堅持兩個結合，即道德說教與道德實踐相結合，疏堵結合；依托六個陣地，即學校廣播電臺、業余黨校、業余團校、校園精神文明培訓班、班會團隊活動、讀報活動；創新德育載體，即以各種傳統和非傳統方式滲透德育，主要活動載體有：升旗儀式、迎新晚會、文明系列創建評比、法制教育、國防軍事教育、德育主題活動、職業與創業意識教育等；開展德育研究，學校是全國德育研究實驗先進單位。結合市“四城創建”、平安校園建設等要求，持久開展校園文明創建活動。每周一的升旗儀式必講文明創建，主題班會、班級黑板報、學校宣傳欄每周推出文明創建新內容，每天小清掃，一周大掃除，設計制作48塊勵志、警示宣傳牌，文明寢室、文明班級一周一量化一周一公布，申報創建市教育系統“文明寢室”、“文明衛生校園”、“依法治校示范校”、市級“綠色學校”和市級“最佳文明單位”，學校文明創建實現有序推進。工會、共青團、婦委會協調參與學生思想政治工作，在團員教育、推優、女生教育、心理健康教育上發揮重要作用。辦學以來，學校無刑事案件發生，無安全事故發生，實現了保師生平安、保一方穩定的目標。近三年，先后有29名同學光榮加入中國共產黨，張惠妹等同學受國家級、省市級表彰，皮玉娟同學當選省學聯代表，兩名同學獲科技創新市長提名獎。

　　四、扎實做好招生、就業、資助管理工作

　　在全市中職生源減少、競爭加劇、招生秩序混亂的情況下，學校始終堅持可持續發展戰略，以規范辦學、改善辦學條件為基石，以品牌、特色、形象、聲譽來吸引學生，連續多年穩居我市招生總量第一。

　　中職教育是就業教育，良好的就業是擴大招生的無形廣告。學校就業工作推行五結合一制度。實習就業指導與招生宣傳相結合。為了擴大初高中畢業生對我校專業和就業的了解，我們利用報紙、電視、簡章、櫥窗、流動宣傳牌等多種媒體形式進行廣泛宣傳，還深入到每一所初中學校，進入課堂，深入到學生家里面對面與學生、家長做招生宣傳及專業介紹，特別是對就業去向、就業形式、學校辦學特色等做全面宣傳。實習就業教育與入學教育相結合。從新生進校的第一天起就能看到學校宣傳櫥窗和宣傳牌上面畢業生實習就業的場景及有關學生實習就業工作概況，使新生感受氛圍。新生第一次升旗儀式中，校長在國旗下的講話向新生介紹學校的發展歷程，學校辦學宗旨和辦學特色、以及學好專業的就業出路等等，使學生受到良好的教育。實習就業指導與課堂教育相結合。新生的第一課是由班主任對該班級學生所學專業進行全面的介紹。每一個專業班都開設了職業道德課。不定期由學生就業指導中心做專題講座，突出學生學習做人，學好專業技術，學生在畢業前基本對就業形勢和就業要求有比較全面的了解。實習就業指導與德育教育相結合。學校堅持“成才先成人，做事先做人”素質教育觀，圍繞學生成才與就業，制定了一套量化評分學生管理制度，以黨支部、團委、行政干部、班主任、公寓管理等多部門齊抓共管的德育工作網絡，教育學生在“在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在企業做一個好員工，在社會上做一個好公民”。讓學生樹立“先就業、后擇業、再創業、事業成”的良好職業觀。實習就業指導與安置工作相結合。學生就業安置工作在一定程度上是學校就業指導工作的試金石，在安置前后我們把好篩選用人信息關、入職前的教育關、護送關、跟蹤服務關、回訪關，由學校、企業為學生購買保險，確保學生安全、權益得到切實保障。

　　規范中職資助管理工作，把黨和政府對中職學生的關懷落實好。實行學籍和資助管理工作專班領導和專人管理制度。學校成立由校長任組長，分管招生的副校長和分管后勤的副校長任副組長，學籍管理員、資助管理員、財務人員和班主任任成員的領導小組，學籍管理、資助管理安排專人負責。嚴格新生錄取和學籍注冊程序。到校交費報到的新生在市招辦辦理錄取手續，在市教育局職成教科辦理注冊審核手續，在省教育廳職成處辦理注冊審批手續。加強學生學籍異動管理。堅持學籍管理月報制度、休學、轉學、復學、退學備案審批制度，每月在學籍網進行學籍信息異動維護，形成紙質材料上報市教育局。嚴格按資助管理要求完成學生資助申報、審核、公示等程序。新生入學填寫資助或免學費申請表、提交申報材料及相關證明材料，班主任、學校分別簽署審核意見并在校內公示一周，市教育局學生資助中心審核后再公示一周。嚴格資助異動管理。每月在資助網完成資助增減信息維護，凡休學、轉學、退學學生一律核減資助和免學費，形成紙質材料報市學生資助管理中心。嚴格資助金和免學費資金發放程序。不抵扣學費，不用實物或服務抵扣資助金，中職資助卡直接發放到學生本人，由受助學生到辦卡行辦理激活手續，自行支取資助金和免學費資金。嚴格資助金和免學費資金財務管理。學校財務部門對學生資助金和免學費資金實行專項科目管理，建立詳細臺賬。完善資助和免學費管理工作的檔案資料。招生部門按年級、班級裝訂學生資助申報材料，對資助申報、審核、公示、發放、異動等環節形成的資料分類歸檔，按檔案管理年限要求存檔。

　　五、以校務公開為常態，民主監督、科學決策為學校發展構建和諧環境

　　堅持教代會制度和校務公開，重大事項經教代會審議，校內公開。

　　在收入方面，堅持依法收費，亮證收費，做到應收盡收，杜絕亂收費，對困難學生的減免依法辦事，逐個登記，在班子中公開，在學校公示。在支出方面，堅持報批、大筆開支集體討論、公開競價制度，堅持采購、保管、領（借）用、核銷分離制度，堅持三人（采購人、部門主管或分管領導、后勤校長、校長）以上簽報制度。注意年度財務預算和決算，堅持以節流為主的理財思路，在經費使用上，量入為出，分清輕重緩急，以教學投入、學校形象建設和教師基本福利為支出重點。學校財務管理接受民主監督，嚴格執行校財局管制度和財務支出申報制度，大宗商品實行政府采購。學生資助堅持學生個人申報、班主任審核、招辦復核、市資助中心審查、學校公示、學生簽字下發等程序，做到應該資助的一個不漏，不符合資助條件的一個不申報，臺帳清楚，檔案完備，把好事辦好，在省市資助檢查中得到很高評價。評優表先、職稱評定、組織發展等關乎教職工切身利益的事項，實行公開指標、公開條件、公開程序、公開投票、公開結果的原則，評出導向，評出正氣。

　　學校工作取得了一些成績，但與國家級示范中職學校還有很大差距，與市委、市政府、市教育局對中職教育發展的期望還有很大差距。我們將對照差距，團結帶領全體師生，堅持改革創新，爭取早日建成國家級示范中職。

【2020關于學校近三年的工作總結范文（精選3篇）】相關文章：