幼兒園小班月(yue)工(gong)作總結(15篇)

　　總結(jie)是(shi)對某一(yi)特定時間段(duan)內的(de)學習和工(gong)作(zuo)生活等(deng)表現情況加以回顧和分析的(de)一(yi)種書面材(cai)料，它可(ke)以明(ming)確(que)下一(yi)步(bu)的(de)工(gong)作(zuo)方(fang)向，少(shao)(shao)走彎路，少(shao)(shao)犯錯(cuo)誤(wu)，提高工(gong)作(zuo)效益，因此，讓我(wo)們(men)寫一(yi)份總結(jie)吧。那么我(wo)們(men)該怎(zen)么去寫總結(jie)呢？以下是(shi)小編整理(li)的(de)幼(you)兒園小班(ban)月工(gong)作(zuo)總結(jie)，僅(jin)供參考，歡迎大家(jia)閱讀。

幼兒園小班月工作總結1

　　首(shou)先，在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)方面，本(ben)月我們開展了(le)《小不點兒》、《冬天來了(le)》兩大(da)主題(ti)的教(jiao)學(xue)活動。

　　自(zi)(zi)我意識開始萌芽的三(san)歲幼兒(er)，他(ta)們雖然是這(zhe)個世界的“小不點(dian)(dian)兒(er)”，但他(ta)們在與周圍環境，尤其(qi)在與成(cheng)人(ren)、同伴的互(hu)動(dong)中(zhong)成(cheng)長(chang)著，逐漸形成(cheng)自(zi)(zi)我意識。在這(zhe)個主(zhu)題活動(dong)中(zhong)，我們讓(rang)(rang)幼兒(er)看到萬(wan)事(shi)萬(wan)物都有(you)大有(you)小，有(you)強(qiang)有(you)弱，有(you)成(cheng)長(chang)，有(you)變(bian)化；感受到自(zi)(zi)己正(zheng)在經歷由小到大、由弱到強(qiang)的成(cheng)長(chang)變(bian)化，體驗成(cheng)長(chang)的快樂(le)(le)，我們還讓(rang)(rang)幼兒(er)在關愛、溫馨(xin)、尊重、理解的氛圍中(zhong)，看到自(zi)(zi)己的長(chang)處和優點(dian)(dian)，看到自(zi)(zi)己的進步。逐步形成(cheng)樂(le)(le)觀、自(zi)(zi)信、向上的自(zi)(zi)我意識。

　　在主(zhu)題《冬天(tian)來了》中孩子們了解(jie)了冬天(tian)的一些(xie)季節的特征，人(ren)們的穿(chuan)著(zhu)，知道一些(xie)粗淺的冬季防寒保暖的方法。

　　本(ben)月，最開心的大(da)概就是(shi)我們(men)的親子運動(dong)(dong)會了。活動(dong)(dong)前寶寶們(men)先排成一列(lie)列(lie)還向爸爸媽(ma)媽(ma)和其他(ta)小朋友展示了“韻律操(cao)(cao)”。隨(sui)后，寶寶和家(jia)長們(men)一起坐在操(cao)(cao)場(chang)上(shang)，參加親子“拍皮球”的比(bi)賽(sai)，盡管天(tian)氣(qi)很冷，大(da)家(jia)卻玩的熱(re)火朝天(tian)。家(jia)長“拔河賽(sai)”將(jiang)活動(dong)(dong)推向了高潮，賽(sai)場(chang)氣(qi)氛熱(re)烈，觀眾席(xi)中加油聲也很熱(re)烈。

　　本月，我們還開展(zhan)了(le)角色游戲的觀摩活(huo)動(dong)。小班幼兒童(tong)言無忌(ji)的話語(yu)贏得了(le)觀摩老師的喜愛。

　　在20xx的(de).最后一(yi)天，我們也開(kai)展了“迎新年”的(de)主題活動(dong)。我們小班寶寶表演的(de)《紅蘋果》和《棉(mian)花(hua)糖》動(dong)作可愛，充滿稚氣得(de)到了觀眾們的(de)喜(xi)愛。

　　其次，在衛生保(bao)健(jian)(jian)方面。我們(men)配(pei)合保(bao)健(jian)(jian)老師做好(hao)身高、體重的(de)(de)(de)(de)(de)測量還做好(hao)體弱兒的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)。天(tian)氣(qi)(qi)逐漸(jian)轉冷，孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)衣服也逐漸(jian)穿的(de)(de)(de)(de)(de)多了(le)，早上(shang)也要賴床了(le)，鼓勵幼兒要不怕(pa)冷，天(tian)天(tian)上(shang)幼兒園，同時我們(men)還根據氣(qi)(qi)溫(wen)及時調節好(hao)午睡室空調溫(wen)度并(bing)加(jia)強了(le)午睡的(de)(de)(de)(de)(de)巡視，及時給(gei)幼兒蓋好(hao)被子，起床后盡快的(de)(de)(de)(de)(de)給(gei)幼兒穿衣，確保(bao)每(mei)位幼兒的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)康。

　　最后，在家長(chang)工作方面。在一日生(sheng)活中，我發現我班小(xiao)朋友們(men)午(wu)餐(can)時(shi)挑(tiao)食(shi)比(bi)較嚴重，有(you)個(ge)(ge)別幼兒(er)甚至只吃一點(dian)(dian)點(dian)(dian)，我們(men)老(lao)(lao)師(shi)盡(jin)量(liang)引導孩子慢慢吃完，并請家長(chang)配合，在家多讓孩子自己動(dong)手吃飯，并保(bao)持桌面干凈，使孩子逐步養(yang)成良好(hao)的(de)午(wu)餐(can)習慣(guan)。發現有(you)個(ge)(ge)別小(xiao)朋友沒來幼兒(er)園(yuan)我們(men)主動(dong)跟(gen)家長(chang)打電(dian)話了解缺勤原因(yin)。對于幾個(ge)(ge)經常(chang)尿褲子的(de)孩子，我們(men)請家長(chang)帶幾套換(huan)洗的(de)衣服放在幼兒(er)園(yuan)便于老(lao)(lao)師(shi)及時(shi)更換(huan)。

幼兒園小班月工作總結2

　　本月，這個忙碌而又豐(feng)收的(de)(de)月份，通過家長(chang)交(jiao)流(liu)了(le)解孩(hai)子生活情(qing)況的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，也讓孩(hai)子感受到我們老師的(de)(de)關愛(ai)和親切，平時(shi)(shi)加強班(ban)級(ji)常規、穩定幼兒情(qing)緒、孩(hai)子們很快適應(ying)了(le)小班(ban)的(de)(de)集體生活，現在我將本月工(gong)作總結如下；

　　本月(yue)中，孩子(zi)們(men)(men)學習了(le)(le)(le)新的(de)(de)早操(cao)，孩子(zi)們(men)(men)學習的(de)(de)非常認真，簡(jian)單、可愛(ai)的(de)(de)動(dong)作得到(dao)了(le)(le)(le)孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)喜愛(ai)，特別是(shi)《親自恰恰恰》這個舞蹈(dao)，孩子(zi)的(de)(de)積極(ji)性(xing)很(hen)(hen)高，他們(men)(men)都能很(hen)(hen)好的(de)(de)和自己的(de)(de)舞伴(ban)配合(he)，雖然(ran)剛開始做的(de)(de)有點亂(luan)，但(dan)每個孩子(zi)都在很(hen)(hen)女里的(de)(de)參(can)與，很(hen)(hen)快便(bian)掌握了(le)(le)(le)動(dong)作。

　　一、教育教學

　　教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，我們以親切的(de)姿態對幼兒(er)進(jin)行教(jiao)(jiao)育(yu)，建立起(qi)平等、寬松的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)環境，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動(dong)中，發揮良好的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)、鍛(duan)(duan)煉(lian)幼兒(er)自主(zhu)操作、自由想象(xiang)力，加強師(shi)生互動(dong)，為(wei)幼兒(er)提供了(le)更(geng)多(duo)更(geng)新的(de)知(zhi)識，使(shi)每(mei)個幼兒(er)都能(neng)(neng)積極的(de)參加教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活(huo)動(dong)。每(mei)天(tian)早上(shang)利用(yong)幼兒(er)來(lai)園時間讓幼兒(er)讀(du)書，進(jin)一步培養了(le)幼兒(er)自主(zhu)閱讀(du)的(de)能(neng)(neng)力，同時鼓勵個別幼兒(er)給(gei)小朋友當小老(lao)師(shi)，為(wei)幼兒(er)領(ling)讀(du)，這樣不但鍛(duan)(duan)煉(lian)了(le)孩(hai)子的(de)`領(ling)導能(neng)(neng)力，還引起(qi)了(le)幼兒(er)的(de)高度興趣，為(wei)幼兒(er)營造愉快(kuai)的(de)閱讀(du)氣氛。

　　二、常規工作以及保育工作

　　一日活(huo)動(dong)中，我們逐漸(jian)對幼(you)(you)(you)兒提出各(ge)種(zhong)常規要求，組織幼(you)(you)(you)兒進行集(ji)體(ti)化(hua)的常規教育(yu)和個(ge)別化(hua)常規教育(yu)。尤其(qi)是加強了課堂學(xue)習(xi)常規教育(yu)和日常行為習(xi)慣教育(yu)，小班(ban)幼(you)(you)(you)兒運動(dong)量大，容易出汗，所(suo)以我們教育(yu)幼(you)(you)(you)兒懂得適時休息，口渴及(ji)時喝水，每天做(zuo)好班(ban)里的衛生工作，對幼(you)(you)(you)兒進行了多方面的安全(quan)教育(yu)，讓幼(you)(you)(you)兒在幼(you)(you)(you)兒園(yuan)形成自我保護(hu)的意識

　　本月在我(wo)們(men)(men)(men)兩(liang)位老師的(de)(de)密切配(pei)合(he)下(xia)，我(wo)們(men)(men)(men)順(shun)利完成(cheng)了自(zi)己本月的(de)(de)工作，但也存在著一定的(de)(de)不足，在下(xia)月中，我(wo)們(men)(men)(men)定會再接再厲、取長補短、更好的(de)(de)工作，信(xin)心百倍的(de)(de)迎接下(xia)月的(de)(de)挑戰(zhan)。

幼兒園小班月工作總結3

　　一、教育教學

　　1.根據主題開展好相應的活動，孩子(zi)們(men)在(zai)活動中(zhong)知道了(le)“三八”婦女(nv)節的意義(yi)，理解媽媽的愛。

　　2.通過(guo)主題《小小蛋(dan)兒把(ba)門開》，孩子(zi)們(men)了解了雞(ji)蛋(dan)的(de)(de)構造及對雞(ji)蛋(dan)產生探究(jiu)的(de)(de)興趣。我們(men)還根據課題線(xian)描(miao)畫(hua)的(de)(de)教學(xue)方法(fa)研究(jiu)，在(zai)繪畫(hua)雞(ji)蛋(dan)中加入了線(xian)描(miao)的(de)(de)元素，學(xue)習(xi)了一些簡(jian)單的(de)(de)線(xian)條(tiao)。在(zai)學(xue)會(hui)演唱歌曲《小小蛋(dan)兒把(ba)門開》的(de)(de)基礎(chu)上，進(jin)行了表演，孩子(zi)們(men)非常喜歡扮演小雞(ji)出殼時的(de)(de)樣(yang)子(zi)。

　　3.在《好伙伴(ban)》的主題(ti)教(jiao)學活動中，孩子們懂(dong)得了朋(peng)友間的相處是需要微笑和寬容的，在給好朋(peng)友畫像的同時，細(xi)心地(di)發現了好朋(peng)友的外貌(mao)特點(dian)。

　　4.《石(shi)(shi)(shi)頭(tou)大家玩(wan)》的主題進行了一周，孩子(zi)們初步對石(shi)(shi)(shi)頭(tou)產生(sheng)了興趣，在收集石(shi)(shi)(shi)頭(tou)、觀察石(shi)(shi)(shi)頭(tou)的基礎上，嘗試運用(yong)石(shi)(shi)(shi)頭(tou)進行打擊樂(le)和數學活動。

　　5.通過老師(shi)的(de)(de)幫助，在自然角(jiao)中下花生、綠豆(dou)等幾種植物，讓孩(hai)(hai)子(zi)們進行觀(guan)察(cha)，并做好記錄。按時布置(zhi)好主題墻，將(jiang)孩(hai)(hai)子(zi)們制作的(de)(de)蛋殼貼畫、繪畫的(de)(de)小雞，給好朋友的(de)(de)畫像都布置(zhi)在墻面(mian)上，讓孩(hai)(hai)子(zi)們分(fen)享作品，體(ti)驗成功感。

　　6.根據主題及時(shi)制定好(hao)區域活動的實施計劃，并投放材(cai)料(liao)，如提供折紙，讓幼(you)兒學習(xi)折電(dian)話，嘗(chang)試給好(hao)朋(peng)友(you)打電(dian)話;提供顏料(liao)，讓幼(you)兒嘗(chang)試用石頭蘸上顏料(liao)進行(xing)印畫。

　　7.在月底進(jin)行(xing)了(le)我(wo)們小班的(de)念兒(er)歌活動。一部分孩子都能(neng)夠踴躍參(can)加，有(you)的(de)還(huan)能(neng)念出新(xin)穎(ying)的(de)兒(er)歌，深受(shou)大(da)家(jia)的(de)喜(xi)歡。最(zui)后我(wo)們一致評出了(le)幾(ji)位(wei)優秀的(de)選手，特等(deng)獎由(you)曹思琪小朋(peng)友(you)獲得，其余還(huan)有(you)王(wang)佳媛(yuan)、曹子君(jun)等(deng)幾(ji)位(wei)小朋(peng)友(you)，大(da)家(jia)在比(bi)賽中不僅鍛煉了(le)膽量，也提高了(le)念兒(er)歌的(de)興(xing)趣。

　　二、衛生保健

　　1.每天都做好進(jin)入班級的(de)檢查工(gong)作。

　　2.發現幼(you)兒(er)有不舒(shu)服的`情況及時聯系家長，對個別患病幼(you)兒(er)給予特殊關照(zhao)。

　　3.通過“愛耳(er)日”活動，讓孩子們了解耳(er)朵(duo)，學(xue)會保護自己的(de)耳(er)朵(duo)。

　　三、家長工作

　　1.通(tong)過家校路路通(tong)等(deng)有效地家園互動(dong)方式(shi)，我們讓家長實(shi)現對孩(hai)子進行(xing)主題的經驗豐富，如在主題《石頭大玩家》中，讓家長帶(dai)孩(hai)子收集(ji)石頭，在收集(ji)過程(cheng)中讓孩(hai)子學會觀察不同(tong)的石頭，初步了解石頭的用處等(deng)。

　　2.針(zhen)對“念兒(er)(er)歌”比(bi)賽，我們(men)讓家長在家教幼兒(er)(er)一些簡(jian)短而又有趣(qu)的兒(er)(er)歌。一部分幼兒(er)(er)能夠流利地講述不同于幼兒(er)(er)園所(suo)學的兒(er)(er)歌，受到了大家的喜歡(huan)。

幼兒園小班月工作總結4

　　時光荏苒，很快11月份就過去了，我本月在小(xiao)x班的(de)(de)班主任(ren)工(gong)作也(ye)是(shi)進(jin)入到(dao)結尾的(de)(de)階段了。現在就針對本月的(de)(de)工(gong)作做以下(xia)的(de)(de)一個總(zong)結：

　　11月份以來，我帶領(ling)小x班進(jin)行了(le)一次社(she)會實踐活(huo)動(dong)(dong)，活(huo)動(dong)(dong)地點(dian)就(jiu)在(zai)離幼(you)兒(er)園(yuan)很近的一個(ge)公園(yuan)撿拾垃(la)(la)圾(ji)，還公園(yuan)一個(ge)美麗(li)。在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)的實踐活(huo)動(dong)(dong)中，我班的幼(you)兒(er)特別的積極參與。雖然人小，但是(shi)人多力(li)量自然就(jiu)大(da)了(le)，大(da)家歷時一天(tian)，把公園(yuan)內(nei)隱藏的垃(la)(la)圾(ji)都撿出來了(le)，獲(huo)得了(le)很大(da)功。我之所以要(yao)舉行這(zhe)(zhe)樣的活(huo)動(dong)(dong)，就(jiu)是(shi)希望我班的幼(you)兒(er)懂得保護(hu)環境(jing)的重要(yao)性(xing)，從這(zhe)(zhe)個(ge)年齡段就(jiu)去(qu)培養他們這(zhe)(zhe)個(ge)意識，幫助幼(you)兒(er)培養愛護(hu)環境(jing)的習慣。活(huo)動(dong)(dong)結束(shu)后，看到孩子(zi)們臉上(shang)的笑容，我覺得是(shi)值得的。

　　小(xiao)班幼兒這學期是(shi)(shi)(shi)第(di)一次進入幼兒園(yuan)，在(zai)(zai)這之前他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)內(nei)務都是(shi)(shi)(shi)家長在(zai)(zai)打(da)理，在(zai)(zai)觀察(cha)他(ta)(ta)們(men)(men)兩(liang)月(yue)(yue)后，我從這個(ge)月(yue)(yue)就開始(shi)培(pei)養他(ta)(ta)們(men)(men)獨立生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)習慣了(le)。雖(sui)然年(nian)紀小(xiao)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我在(zai)(zai)這個(ge)過程中我也(ye)沒(mei)有著急讓他(ta)(ta)們(men)(men)一下子就學會，而是(shi)(shi)(shi)慢慢的(de)(de)(de)(de)深入生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)，手把手教，讓他(ta)(ta)們(men)(men)自己(ji)吃(chi)飯、自己(ji)穿衣(yi)、自己(ji)睡覺、自己(ji)疊被(bei)(bei)子。一個(ge)月(yue)(yue)培(pei)養下來(lai)，雖(sui)然還有很(hen)多地方(fang)需要加強和(he)改進，但(dan)是(shi)(shi)(shi)幼兒的(de)(de)(de)(de)很(hen)多生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)習慣都被(bei)(bei)糾(jiu)正過來(lai)，而且(qie)有一半(ban)的(de)(de)(de)(de)幼兒已(yi)經是(shi)(shi)(shi)可以(yi)自己(ji)去做自己(ji)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情了(le)，稍微難一點的(de)(de)(de)(de)只要老師們(men)(men)搭個(ge)手就行(xing)，這對他(ta)(ta)們(men)(men)來(lai)說(shuo)在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)上是(shi)(shi)(shi)一大進步。這一個(ge)月(yue)(yue)孩子們(men)(men)已(yi)經能生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)獨立了(le)，也(ye)因此(ci)得到家長們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)夸贊。

　　在這(zhe)個(ge)月里，我還跟(gen)各位老師選了(le)(le)(le)個(ge)周末(mo)，把(ba)教室進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)大掃除，把(ba)教室進(jin)行(xing)消(xiao)毒，把(ba)幼(you)兒的(de)桌椅、門窗全(quan)部都擦了(le)(le)(le)一(yi)遍。被子(zi)(zi)(zi)趁著(zhu)有太(tai)陽的(de)`日子(zi)(zi)(zi)拿出(chu)去暴曬(shai)除螨。清洗了(le)(le)(le)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)玩具并消(xiao)毒，保障孩子(zi)(zi)(zi)在園(yuan)里的(de)一(yi)個(ge)衛生安(an)全(quan)。這(zhe)樣一(yi)來就能(neng)讓幼(you)兒們(men)玩得(de)安(an)心(xin)且開(kai)心(xin)，家長也不用擔(dan)心(xin)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)衛生情況(kuang)，更(geng)好的(de)維護幼(you)兒們(men)的(de)安(an)全(quan)。

　　11月份中旬，舉(ju)行了(le)期中考(kao)試，對(dui)孩子們(men)半學期的(de)(de)一個學習進行審(shen)核。從考(kao)試成績來看(kan)，只有(you)小部(bu)分的(de)(de)孩子成績稍差，大部(bu)分的(de)(de)孩子成績都還是不(bu)錯的(de)(de)，這也讓我知道班級里幼兒們(men)學習的(de)(de)具體情況，更好(hao)幫我規劃下一步的(de)(de)工作(zuo)。

　　本月工(gong)作的結束(shu)，我知(zhi)道(dao)我又要迎(ying)接下個月的工(gong)作，前路(lu)亦是未知(zhi)的，但是我身為這個班的班主任(ren)，我一定(ding)會努力(li)把孩(hai)子教好、管(guan)理好，讓園長(chang)和家長(chang)都放心把孩(hai)子交給我。

幼兒園小班月工作總結5

　　五(wu)月(yue)(yue)的(de)朝陽(yang)是(shi)火熱(re)的(de)，五(wu)月(yue)(yue)的(de)幼兒園是(shi)歡騰的(de)，五(wu)月(yue)(yue)更是(shi)激(ji)情與快樂(le)，五(wu)月(yue)(yue)份各班級(ji)都(dou)忙于慶祝六(liu)一節的(de)排練(lian)，我們班也不(bu)例外，訓練(lian)一開(kai)始，我們的(de)小朋(peng)友都(dou)充滿熱(re)情，天氣再熱(re)，也不(bu)怕辛苦，一個個都(dou)很賣力，五(wu)月(yue)(yue)不(bu)知不(bu)覺快要過去了，在月(yue)(yue)末我們進行(xing)回顧，做了以下總結：

　　一、教育教學工作：

　　本月我(wo)們(men)開展了《動物(wu)朋(peng)友》教學(xue)活(huo)(huo)(huo)動中(zhong)，我(wo)們(men)讓幼兒從(cong)熟悉喜愛(ai)的(de)(de)(de)動物(wu)開始，利用故事、兒歌等(deng)不(bu)同的(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動形式，來滿足幼兒探(tan)索動物(wu)的(de)(de)(de)愿望，獲得有關(guan)動物(wu)的(de)(de)(de)更多信(xin)息，如：認(ren)識常見的(de)(de)(de)'動物(wu)并(bing)分辨它們(men)的(de)(de)(de)叫(jiao)聲;知道常見動物(wu)尾巴的(de)(de)(de)功能;能說出幾種(zhong)保護動物(wu)的(de)(de)(de)方法(fa)等(deng)等(deng)，從(cong)而(er)培養幼兒愛(ai)護動物(wu)的(de)(de)(de)情感。活(huo)(huo)(huo)動中(zhong)，教師組織幼兒學(xue)習圍繞主題進行討論(lun)，認(ren)識各種(zhong)照顧動物(wu)的(de)(de)(de)人(ren)，從(cong)而(er)讓幼兒延伸到對周圍人(ren)們(men)的(de)(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)：關(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)同伴;關(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)老(lao)師;關(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)父母;關(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)爺爺奶(nai)奶(nai);關(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)身邊所(suo)有人(ren)等(deng)等(deng)，鼓勵幼兒多加強自我(wo)服務的(de)(de)(de)鍛煉(lian)，培養幼兒的(de)(de)(de)自理(li)能力(li)。

　　二、保教方面由于天氣變幻無常

　　忽(hu)冷忽(hu)熱的，我(wo)們老(lao)師及時(shi)給幼(you)兒增減衣服，并組織幼(you)兒設當的戶(hu)外活動，預防(fang)幼(you)兒感(gan)冒，同時(shi)每天做好教(jiao)室的衛生消毒工(gong)作，做到勤(qin)開窗通風(feng)。我(wo)們還常(chang)教(jiao)育幼(you)兒要注意個(ge)人衛生，做到四勤(qin)：要勤(qin)洗澡，勤(qin)洗頭，勤(qin)換(huan)衣，勤(qin)剪指甲，做個(ge)干干凈凈又(you)講(jiang)衛生的好寶寶。

　　快樂(le)的(de)學習的(de)同(tong)時，我(wo)(wo)們不曾忘記四(si)川(chuan)人們地震災害那個(ge)讓人痛苦(ku)的(de)日子(zi)。我(wo)(wo)們小(xiao)班(ban)的(de)孩子(zi)，在幼兒園內舉行了小(xiao)小(xiao)的(de)地震演習活動下(xia)個(ge)月我(wo)(wo)們將帶(dai)孩子(zi)走進(jin)《瓜(gua)果(guo)樂(le)》這個(ge)主題，為孩子(zi)留下(xia)難(nan)忘的(de)回憶，同(tong)時也讓孩子(zi)對土地的(de)愛就像種(zhong)的(de)瓜(gua)苗一樣發(fa)芽、開花(hua)、結(jie)果(guo)。讓孩子(zi)從平(ping)凡的(de)生活中發(fa)現不平(ping)凡的(de)趣事，能(neng)增長更(geng)多(duo)的(de)知識(shi)。

幼兒園小班月工作總結6

　　1、組織(zhi)幼(you)兒回顧“國慶節(jie)”，鞏固幼(you)兒對“國慶節(jie)”的(de)了解。結合“神舟(zhou)五號(hao)”上天(tian)，講解一些太空知識(shi)和楊利偉(wei)叔(shu)叔(shu)訓練的(de)故事，對幼(you)兒進行愛國、愛學習的(de)教(jiao)育及培(pei)養幼(you)兒愛國情(qing)感。讓幼(you)兒為我國的(de)“飛天(tian)英雄”感到驕傲、自豪。

　　2、結合秋季(ji)，我們組織幼(you)兒(er)(er)(er)到“筆架(jia)山公園(yuan)”進(jin)行秋游活動。大自(zi)然(ran)原本(ben)就有足以讓孩子陶醉的(de)魅力，大自(zi)然(ran)中(zhong)到處都有讓幼(you)兒(er)(er)(er)悠游其中(zhong)、快樂學習的(de)素材(cai)。在(zai)秋高氣爽(shuang)，果實(shi)累累的(de)季(ji)節(jie)里，我們與幼(you)兒(er)(er)(er)一(yi)起(qi)進(jin)入自(zi)然(ran)天(tian)地，共享發現自(zi)然(ran)的(de)喜悅(yue)。通(tong)過這次的(de)秋游，使幼(you)兒(er)(er)(er)開闊了眼界，增(zeng)長了知(zhi)識，也(ye)鍛煉(lian)了幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)體格，收獲(huo)真(zhen)大。

　　3、對第一主(zhu)題(ti)《來(lai)來(lai)來(lai)，來(lai)上幼兒(er)園》進(jin)行小(xiao)結(jie)分(fen)享(xiang)，并(bing)針對秋季(ji)及(ji)(ji)幼兒(er)的興趣，開(kai)展了“彩色世界”主(zhu)題(ti)活(huo)動，做到課(ke)題(ti)與環境(jing)相結(jie)合(he)，并(bing)鼓(gu)勵幼兒(er)積極參與環境(jing)布置，體現出(chu)主(zhu)題(ti)信息，及(ji)(ji)時展示幼兒(er)的活(huo)動過程。

　　4、創編模仿操，并組織幼兒進行學習(xi)，使幼兒身體(ti)得(de)到多方面鍛煉。

　　5、認真對待(dai)本月園內(nei)開展的優秀課(ke)例評比活(huo)動，我們能根據本班幼(you)兒年齡特點以及能力情(qing)況，選擇了幼(you)兒感興趣的音樂(le)游戲活(huo)動“袋鼠”和英語活(huo)動“”參加評比活(huo)動，認真備課(ke)和準備教

　　具，兩節活動都(dou)獲得(de)園領(ling)導和教(jiao)師們的(de).好評。

　　6、加(jia)強對(dui)幼(you)兒(er)進行常規訓練，如“生(sheng)活衛(wei)生(sheng)習(xi)慣(guan)”、“學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)”等等，迎(ying)接(jie)園內對(dui)幼(you)兒(er)生(sheng)活習(xi)慣(guan)(常規)的檢查。本班幼(you)兒(er)各項常規均較(jiao)好。

　　7、衛生保健(jian)方面，我們(men)能關注(zhu)每個孩子，經(jing)(jing)常提醒幼兒(er)喝水，確保幼兒(er)安全，每天都能認真地做好(hao)消(xiao)毒和(he)打掃工作，加強幼兒(er)的保健(jian)衛生，管(guan)理(li)好(hao)午睡，做好(hao)預防疾病的工作，經(jing)(jing)常曬被子、枕頭，減少細菌滋(zi)生。幼兒(er)的出勤(qin)率較高(gao)。并受到(dao)家長的贊(zan)揚。

幼兒園小班月工作總結7

　　十(shi)月(yue)是(shi)收獲的季節(jie)，十(shi)月(yue)是(shi)美麗(li)的季節(jie)，在這金(jin)色的十(shi)月(yue)十(shi)，我們(men)和孩子們(men)一起尋找(zhao)著、發現(xian)著、探索著同時也收獲著。現(xian)將十(shi)月(yue)份(fen)工作總結如下(xia)；

　　一、教育教學方面

　　1。在學(xue)習習慣(guan)上，有(you)(you)的(de)幼(you)兒(er)(er)注意力(li)不(bu)易集(ji)中；有(you)(you)的(de)幼(you)兒(er)(er)樂(le)意發言，但(dan)不(bu)愛動腦筋，依樣(yang)畫葫蘆；還(huan)有(you)(you)的(de)幼(you)兒(er)(er)愛插嘴(zui)，回(hui)答問題(ti)聲音不(bu)夠響(xiang)亮等。

　　2。 在教育教學的方式方法(fa)上我們還應該進一(yi)步推敲，想(xiang)方設法(fa)的讓孩子學起來(lai)更(geng)快樂更(geng)喜歡(huan)。

　　3。 幼(you)兒(er)(er)對知(zhi)識(shi)的(de)(de)理(li)解以(yi)及運用上都有(you)了(le)明顯的(de)(de)提(ti)高，在(zai)各方(fang)面的(de)(de)能力(li)(li)發展上都有(you)了(le)良好(hao)的(de)(de)表(biao)現(xian)，最為突出的(de)(de)'是在(zai)日常生(sheng)活中能夠(gou)有(you)秩序不亂的(de)(de)進行一(yi)日常規，而且幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)操作能力(li)(li)、動(dong)手能力(li)(li)、動(dong)腦能力(li)(li)、觀察能力(li)(li)、表(biao)達(da)能力(li)(li)都有(you)了(le)明顯的(de)(de)提(ti)高。

　　二、生活護理

　　1。 教師得引導下大部分幼兒養成了(le)良好的衛生習慣，能(neng)正(zheng)確使用毛巾，飯前便后(hou)能(neng)主動(dong)洗手。

　　2。 指導幼兒(er)安全有序地取水(shui)，提醒幼兒(er)不(bu)浪費水(shui)、不(bu)喝生水(shui)、喝水(shui)時不(bu)說笑，不(bu)邊走邊喝水(shui)。

　　3。 由于(yu)氣候原因，對幼兒即時(shi)增減衣(yi)物，預防感冒與其(qi)他傳染疾(ji)病的發(fa)生(sheng)。

　　三、環境創設方面

　　隨著《甜甜蜜(mi)蜜(mi)》主(zhu)題的(de)展開，我們布置了“甜甜蜜(mi)蜜(mi)”專欄，在(zai)主(zhu)題墻面上布置了幼兒收集的(de)糖果盒及涂色的(de)“我喜愛(ai)的(de)糖果”。

　　四、家長工作方面

　　我們(men)平時注意與家(jia)長(chang)(chang)交流，并通過家(jia)路(lu)路(lu)通與家(jia)長(chang)(chang)進行溝(gou)通，了解幼(you)兒在家(jia)、在園情(qing)況。開展(zhan)的主(zhu)題活動得到了家(jia)長(chang)(chang)的支持和(he)配合。家(jia)長(chang)(chang)和(he)孩子一起(qi)收(shou)集了各種活動材料(liao)。

　　十月月即將過(guo)去，我們(men)以后(hou)將更加(jia)努力，爭取更大的進步！

幼兒園小班月工作總結8

　　本月(yue)我(wo)班(ban)(ban)出勤率(lv)(lv)：xx%生病(bing)率(lv)(lv)：xx%，其中(zhong)兩名幼兒長期病(bing)假，xx，xx系體質弱，免疫(yi)力不好，至xx以來(lai)未(wei)來(lai)園，xx至分(fen)班(ban)(ban)來(lai)未(wei)曾(ceng)入園，我(wo)班(ban)(ban)老師與家(jia)長一直聯系。事(shi)故(gu)發生率(lv)(lv)：x，本月(yue)教師出勤率(lv)(lv)xx請假一上午(wu)，xx請假一下午(wu)，xx請假半小時。事(shi)故(gu)發生率(lv)(lv)：

　　本月我班做了一(yi)下工作(zuo)：

　　1、組織幼(you)(you)兒(er)拍(pai)球并(bing)帶幼(you)(you)兒(er)參(can)加了拍(pai)球比賽，讓幼(you)(you)兒(er)感受(shou)到了競(jing)賽的樂趣。

　　2、參(can)與了媽(ma)咪(mi)沙龍活(huo)動(dong)。

　　3、班里兩(liang)位老師(shi)參(can)加了幼兒(er)園組(zu)織的`首席(xi)教師(shi)評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。

　　4、扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)做好教(jiao)育(yu)教(jiao)學，尤其是閱讀(du)識(shi)字(zi)和英語(yu)，為教(jiao)學成(cheng)果展做好準備。

　　5、針(zhen)對(dui)幼兒(er)年(nian)齡段生理特征，上下樓梯困難，我班(ban)開(kai)展(zhan)了(le)(le)“安全(quan)教(jiao)育”活動，利用課堂教(jiao)學，日常(chang)生活的(de)滲透加強(qiang)幼兒(er)安全(quan)意識，提高(gao)了(le)(le)幼兒(er)的(de)自我保護意識。

　　6、在家(jia)園(yuan)共建方面，我(wo)們通過家(jia)訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式(shi)與(yu)家(jia)長(chang)保持聯(lian)系。

　　x月份我(wo)班將從以下開(kai)展工作：

　　1、做好衛(wei)生消毒工作，保(bao)證每位幼兒(er)的安全。

　　2、繼續做好家園共育工作，通過教學成果展、xx搖(yao)籃藝術(shu)節活(huo)動(dong)讓家長感受寶寶的(de)風(feng)采。

　　3、做好xx流行(xing)感冒的預防工作。

　　4、認真(zhen)備好每(mei)節課，努力提高自己(ji)的教學水平(ping)。

　　重點工作：

　　1、積極(ji)籌備、并組織幼(you)兒(er)參加“幼(you)兒(er)園嘉年(nian)華”。

　　2、繼續扎實(shi)的做好教育教學，并積極(ji)籌備(bei)幼兒教學成果展。

幼兒園小班月工作總結9

　　九(jiu)月(yue)，這(zhe)個忙碌而又(you)豐收的月(yue)份(fen)，一個新學期(qi)的開始，我們(men)能讓新生(sheng)老(lao)生(sheng)安定情(qing)(qing)緒(xu)，通(tong)過家(jia)長交流(liu)了(le)(le)解孩子生(sheng)活情(qing)(qing)況的同時(shi)，也讓孩子感受到我們(men)老(lao)師的關(guan)愛和(he)親切，平時(shi)加強班(ban)級(ji)常規、穩定幼兒情(qing)(qing)緒(xu)、孩子們(men)很快適應了(le)(le)大班(ban)的集體生(sheng)活，現在我將本月(yue)工作總結如下;

　　本月中(zhong)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)學習了(le)新的(de)早操，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)學習的(de)非常認真， 簡(jian)單、可(ke)愛(ai)的(de)動作(zuo)(zuo)得到了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)喜愛(ai)，特別是《親自(zi)恰(qia)(qia)(qia)恰(qia)(qia)(qia)恰(qia)(qia)(qia)》這個舞蹈，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)積極性很(hen)高，他(ta)們(men)都能很(hen)好的(de)和自(zi)己的(de)舞伴(ban)配合，雖然(ran)剛開始(shi)做的(de)有點亂(luan)，但每個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都在很(hen)女里的(de)參與，很(hen)快(kuai)便掌握了(le)動作(zuo)(zuo)。

　　1、教育教學

　　教(jiao)(jiao)學中(zhong)，我們以親切的(de)(de)(de)(de)姿(zi)態對幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)進行教(jiao)(jiao)育，建立起平等、寬松(song)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育環(huan)境(jing)，教(jiao)(jiao)學活動中(zhong)，發揮良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方式、鍛煉幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)自(zi)主(zhu)操作、自(zi)由想象力，加強(qiang)師(shi)生(sheng)互動，為(wei)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)提供了(le)(le)更多更新的(de)(de)(de)(de)知識，使(shi)每(mei)個幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)都(dou)能(neng)(neng)積極的(de)(de)(de)(de)參加教(jiao)(jiao)學活動。每(mei)天早上(shang)利用幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)來園(yuan)時(shi)間讓幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)讀書，進一步培養了(le)(le)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)自(zi)主(zhu)閱讀的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，同時(shi)鼓勵個別幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)給小(xiao)朋友當小(xiao)老師(shi)，為(wei)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)領讀，這樣不(bu)但鍛煉了(le)(le)孩子的(de)(de)(de)(de)領導能(neng)(neng)力，還引起了(le)(le)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)興趣，為(wei)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)(er)營造愉快的(de)(de)(de)(de)閱讀氣氛。

　　2、在(zai)生活(huo)自理(li)方(fang)面

　　大部(bu)份幼(you)(you)兒(er)都(dou)(dou)能自己吃飯、喝水、入廁(ce)、洗手。午睡方(fang)面的質量(liang)也(ye)比較(jiao)好，但(dan)有(you)(you)(you)個(ge)別幼(you)(you)兒(er)在午睡時要(yao)老師叫(jiao)起來小便。本班幼(you)(you)兒(er)挑食比較(jiao)嚴(yan)重(zhong)，有(you)(you)(you)很多(duo)幼(you)(you)兒(er)不喜歡吃蔬菜。針對此我(wo)們(men)經常說： 火(huo)車開了(le)(le)，開到山洞里去了(le)(le)，快張大嘴(zui)(zui)巴吧。 你(ni)(ni)的牙齒(chi)真(zhen)有(you)(you)(you)用。 你(ni)(ni)的嘴(zui)(zui)巴可(ke)真(zhen)大啊。 一(yi)個(ge)月下來，孩子(zi)們(men)都(dou)(dou)有(you)(you)(you)了(le)(le)進(jin)步，特別是：曉嵐(lan)，她(ta)每天(tian)吃完飯，都(dou)(dou)高高興興的告(gao)訴老師我(wo)吃完了(le)(le)。在擺鞋(xie)子(zi)方(fang)面，我(wo)用兒(er)歌 左(zuo)的鞋(xie)是鞋(xie)爸爸，右(you)邊的鞋(xie)是鞋(xie)媽媽，爸爸和媽媽要(yao)說悄(qiao)悄(qiao)話! 來引導孩子(zi)，由于語言的加入，孩子(zi)們(men)很快就在兒(er)歌聲(sheng)中學會(hui)了(le)(le)擺鞋(xie)。通過(guo)一(yi)系列活(huo)動，我(wo)覺(jue)得(de)小班孩子(zi)的生活(huo)習(xi)慣有(you)(you)(you)了(le)(le)良好的開端。

　　3、家長工作

　　主(zhu)動與家(jia)(jia)長(chang)溝通，做好家(jia)(jia)長(chang)工作(zuo)。每天我都(dou)會(hui)利用早(zao)送和晚接的(de)時間主(zhu)動跟家(jia)(jia)長(chang)了解幼(you)兒在家(jia)(jia)的(de)情況，讓家(jia)(jia)長(chang)也知道孩子在園(yuan)的(de)情況。對于一些特別的(de)幼(you)兒，我還會(hui)利用電訪跟家(jia)(jia)長(chang)溝通，每個星期(qi)我都(dou)會(hui)認真寫(xie)好《家(jia)(jia)園(yuan)聯系手冊》并定時發放(fang)給(gei)家(jia)(jia)長(chang)。

　　4、 不足之處

　　孩子(zi)們雖然(ran)在各方面(mian)都有(you)了不同方面(mian)的進(jin)步，但在生活(huo)自理(li)能(neng)力方面(mian)還要繼續加強(qiang)，還要培養(yang)幼兒(er)的觀察能(neng)力和語(yu)言表達能(neng)力。

　　幼兒園小班九月教(jiao)師工作總結五

　　快樂而充實的(de)(de)結束了九月份(fen)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，現在(zai)提起筆(bi)來(lai)寫這個(ge)月的(de)(de)總結，真不知(zhi)從何(he)說起。總的(de)(de)來(lai)說，九月份(fen)是我進入(ru)小班后新工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)開(kai)始，在(zai)九月份(fen)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，我在(zai)以(yi)前托班的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)基(ji)礎(chu)上，不斷(duan)的(de)(de)提高和(he)改進自己的(de)(de)思想及工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方(fang)式(shi)，收(shou)獲了很多東(dong)西(xi)。經過九月份(fen)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)鍛煉，使(shi)我又(you)進步了，現將(jiang)本(ben)月工(gong)(gong)(gong)作(zuo)分為兩個(ge)方(fang)面總結如(ru)下：

　　首先(xian)從一(yi)(yi)(yi)日(ri)生(sheng)活常(chang)規(gui)這個方(fang)面(mian)來說，班里共有19名幼(you)兒。其中新入(ru)園(yuan)的幼(you)兒10名，這些(xie)幼(you)兒基本(ben)上順利的度過(guo)入(ru)園(yuan)焦慮期(qi)，對(dui)園(yuan)內的一(yi)(yi)(yi)日(ri)活動組織比較熟悉了，只有一(yi)(yi)(yi)名胡家豪小(xiao)(xiao)朋友(you)剛入(ru)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)周，又正(zheng)逢十一(yi)(yi)(yi)放假，假期(qi)回(hui)來情緒可(ke)能會(hui)(hui)反復，我(wo)們(men)會(hui)(hui)齊(qi)心(xin)協力(li)，幫助家豪小(xiao)(xiao)朋友(you)渡過(guo)焦慮期(qi)。班里能夠(gou)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)保(bao)持全勤，這很(hen)讓我(wo)們(men)欣(xin)慰，這說明孩子(zi)喜歡(huan)幼(you)兒園(yuan)這個大環境、喜歡(huan)我(wo)們(men)小(xiao)(xiao)班，我(wo)們(men)的工(gong)作是(shi)(shi)得到了肯定(ding)的。小(xiao)(xiao)一(yi)(yi)(yi)班的孩子(zi)年(nian)齡均在(zai)3歲左右(you)，在(zai)生(sheng)活自立能力(li)方(fang)面(mian)相對(dui)托班好(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)些(xie)。像(xiang)一(yi)(yi)(yi)些(xie)吃飯、飲水、入(ru)廁、洗手都能夠(gou)自己獨立進(jin)行(xing)。午睡質量(liang)(liang)很(hen)好(hao)(hao)，而且沒有發(fa)生(sheng)尿床或尿褲子(zi)現象。小(xiao)(xiao)朋友(you)們(men)都會(hui)(hui)自己穿脫(tuo)了衣(yi)服、鞋襪(wa)，而且吃飯時(shi)基本(ben)不用老師喂。看到孩子(zi)一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴(di)的進(jin)步，我(wo)們(men)由(you)衷的欣(xin)慰。 這個月氣(qi)溫變化很(hen)大，而且空氣(qi)非常(chang)干燥，是(shi)(shi)各種(zhong)病(bing)(bing)毒(du)及流(liu)行(xing)病(bing)(bing)的'多發(fa)時(shi)期(qi)，尤(you)其是(shi)(shi)到月底，得感冒的孩子(zi)特別多，我(wo)們(men)班的孩子(zi)相對(dui)好(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)些(xie)，為預防(fang)孩子(zi)生(sheng)病(bing)(bing)，我(wo)們(men)做了大量(liang)(liang)的工(gong)作：

　　每天(tian)(tian)早晚開窗(chuang)通(tong)風，定期紫(zi)外線消毒(du)活動(dong)室和臥室，清洗(xi)晾曬被褥，每天(tian)(tian)清洗(xi)孩(hai)子們(men)的(de)(de)杯子、毛巾、餐巾并(bing)嚴格消毒(du)；水(shui)溶液法擦拭日(ri)常(chang)生(sheng)活用品及(ji)平面(mian)消毒(du)；給孩(hai)子喂大(da)(da)量(liang)(liang)的(de)(de)水(shui)，因為戶外活動(dong)量(liang)(liang)一增加，孩(hai)子們(men)出(chu)汗較多(duo)，及(ji)時(shi)的(de)(de)補(bu)充(chong)水(shui)分，看天(tian)(tian)氣增添衣物，只要(yao)孩(hai)子們(men)健康(kang)快樂每一天(tian)(tian)便是我們(men)最(zui)大(da)(da)的(de)(de)幸福。 再就是教(jiao)育教(jiao)學(xue)這方面(mian)，進入小班教(jiao)育教(jiao)學(xue)相對托班就緊張了(le)(le)一些，我擔(dan)任班里(li)的(de)(de)閱讀識(shi)字、科學(xue)、社會、音樂四個領域的(de)(de)教(jiao)學(xue)任務，我們(men)閱讀識(shi)字是用的(de)(de)鶴立的(de)(de)快速閱讀第(di)一冊《小兔乖乖》，第(di)一次(ci)擔(dan)任小班的(de)(de)教(jiao)師，初次(ci)接觸識(shi)字教(jiao)學(xue)，我的(de)(de)壓力非常(chang)大(da)(da)，怕自己經驗(yan)的(de)(de)淺薄會耽誤了(le)(le)這些孩(hai)子們(men)，為此，我積(ji)極(ji)的(de)(de)向園里(li)的(de)(de)各位教(jiao)師學(xue)習，求取識(shi)字教(jiao)學(xue)法的(de)(de)真經，班里(li)的(de)(de)崔(cui)琳老(lao)師、大(da)(da)班的(de)(de)翟老(lao)師、劉老(lao)師等都給了(le)(le)我幫助。

　　李(li)主任對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)案的(de)(de)(de)批(pi)改(gai)更(geng)使我(wo)(wo)得到了(le)(le)很(hen)大的(de)(de)(de)啟發，在(zai)這(zhe)里真是(shi)應(ying)該感(gan)謝這(zhe)幾位(wei)領導和老師們。現在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學水平還是(shi)處在(zai)摸索中(zhong)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)多(duo)去(qu)(qu)聽課(ke)(ke)，多(duo)向各位(wei)老師們學習，取別人之(zhi)長，補(bu)自己(ji)之(zhi)短，探索出一(yi)條屬于自己(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)學方法，更(geng)好的(de)(de)(de)應(ying)用到工作中(zhong)去(qu)(qu)。也希(xi)望園(yuan)領導能(neng)夠多(duo)批(pi)評我(wo)(wo)，促使我(wo)(wo)進步(bu)。我(wo)(wo)相信自己(ji)我(wo)(wo)能(neng)行！在(zai)這(zhe)個月中(zhong)，閱讀識(shi)字學了(le)(le)3個故事，3個個兒(er)歌，漢字共有(you)50個左右，班里孩(hai)(hai)子掌(zhang)(zhang)握的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)很(hen)牢固(gu)，需要不(bu) 斷(duan)的(de)(de)(de)復習鞏固(gu)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)在(zai)這(zhe)方面多(duo)加強，課(ke)(ke)上(shang)學習，課(ke)(ke)下鞏固(gu)。讓幼兒(er)掌(zhang)(zhang)握所(suo)學內容。音(yin)樂(le)主要以音(yin)樂(le)游戲、音(yin)樂(le)欣(xin)賞、歌唱和打擊(ji)樂(le)為(wei)主，孩(hai)(hai)子們都很(hen)喜歡上(shang)音(yin)樂(le)課(ke)(ke)，但(dan)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)打擊(ji)樂(le)上(shang)的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)很(hen)好，十一(yi)放假回來去(qu)(qu)聽劉教(jiao)師的(de)(de)(de)課(ke)(ke)，讓小一(yi)班的(de)(de)(de)打擊(ji)樂(le)也上(shang)出特(te)色來。科(ke)學和社(she)會(hui)(hui)兩個領域孩(hai)(hai)子們能(neng)夠會(hui)(hui)運用自己(ji)的(de)(de)(de)感(gan)官去(qu)(qu)學習，知(zhi)(zhi)道了(le)(le)一(yi)些簡單的(de)(de)(de)科(ke)學知(zhi)(zhi)識(shi)。懂(dong)禮貌，會(hui)(hui)使用禮貌用語，懂(dong)得與人交(jiao)往，有(you)了(le)(le)一(yi)些社(she)會(hui)(hui)經驗。

　　十月份工作計劃

　　1、積極配合班里(li)兩(liang)位(wei)老師的工作，搞好班里(li)的每(mei)一項工作。

　　2、多聽課(ke)、多學習，提高自(zi)己的教育教學水平；多與(yu)領導及老師(shi)交流，不斷的進(jin)行(xing)自(zi)我(wo)(wo)批評(ping)與(yu)自(zi)我(wo)(wo)改(gai)進(jin)。

　　3、協助崔(cui)老師培養(yang)班里孩子的一(yi)日生活(huo)常規。

　　4、認真(zhen)開展每(mei)一項教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學活動(dong)，寫(xie)好每(mei)一篇教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)。

　　5、每天早(zao)晚開窗通風、紫外(wai)線消毒。

　　6、保(bao)證孩子每天(tian)的(de)飲水量，定(ding)時(shi)給需要服(fu)藥的(de)幼兒服(fu)藥。

　　7、加強幼兒(er)戶外活動(dong)量與活動(dong)指(zhi)導，豐富幼兒(er)的(de)課余生活，練(lian)習(xi)拍球。

　　8、多(duo)與家長交流，家園互動，促進(jin)班級(ji)工(gong)作及幼兒進(jin)步。

　　9、帶孩(hai)子走出教(jiao)室，去戶外郊游，多(duo)了解大自(zi)然及旅行的相關知識(shi)。

　　10、繼續閱(yue)讀(du)《開(kai)放的(de)時代，開(kai)放的(de)教育》，做好讀(du)書筆記。

幼兒園小班月工作總結10

　　3月，是柳枝吐綠的(de)季節(jie)，是百色待(dai)綻的(de)季節(jie)，也是人們(men)充滿(man)希望(wang)和夢想的(de)季節(jie)。在這樣的(de)期待(dai)中，孩子們(men)迎來了新(xin)的(de)學期。

　　本期我班又增加了十六名新生，由于剛加入新的(de)集(ji)體，情(qing)緒波(bo)動大，依賴性強(qiang)，衛(wei)生、行(xing)為習慣較(jiao)差。但在本班老師的(de)努力(li)下，本月我班各項工作有聲(sheng)有色、有條(tiao)不(bu)紊地開展著(zhu)。現將(jiang)本月工作進行(xing)簡單總結：

　　一、出勤情況：

　　本班6位老師都(dou)出滿勤(qin)，無遲(chi)到早退現象(xiang)。幼兒出勤(qin)率也比(bi)較(jiao)高。

　　二、教育教學方面：

　　A.本(ben)班老師(shi)能根據早(zao)教班孩(hai)子(zi)的(de)(de)年(nian)齡特點(dian)進行豐富多(duo)(duo)彩(cai)的(de)(de)各科教學(xue)，特別是以多(duo)(duo)種形式(shi)(shi)對孩(hai)子(zi)們的(de)(de)動(dong)(dong)手動(dong)(dong)腦能力，如撕紙、折紙、點(dian)畫、游戲等組(zu)織(zhi)教學(xue)，還進行主(zhu)題(ti)教學(xue)，充分發揮(hui)了(le)(le)幼兒(er)的(de)(de)主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)、積極性(xing)，讓幼兒(er)在環境中學(xue)到(dao)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)知識(shi)，掌握更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)技能。主(zhu)助教老師(shi)既分工又(you)合作，改變以往的(de)(de)教學(xue)模式(shi)(shi)，以游戲的(de)(de)形式(shi)(shi)為主(zhu)大大提高了(le)(le)孩(hai)子(zi)們的(de)(de)學(xue)習興(xing)趣。

　　B、文(wen)明禮(li)(li)儀(yi)教(jiao)育是今年的重點。我們早教(jiao)班(ban)多次召開(kai)班(ban)會，以多種形式對(dui)孩子們進行文(wen)明禮(li)(li)儀(yi)教(jiao)育，從(cong)孩子們的一日活動隨時教(jiao)育他們講(jiang)文(wen)明講(jiang)禮(li)(li)貌。

　　1、能(neng)夠知道(dao)飯前便后要洗(xi)手(shou)，洗(xi)手(shou)時學著兒(er)歌《洗(xi)手(shou)歌》，垃(la)(la)圾要扔(reng)到垃(la)(la)圾桶里(li);知道(dao)掉到地上的東西不能(neng)吃(chi);不要用(yong)臟(zang)手(shou)揉眼睛(jing);不可(ke)以將臟(zang)物和手(shou)放(fang)到嘴里(li)。

　　2、知道玩具(ju)(ju)是幼(you)兒園的(de)公(gong)共物品(pin)不(bu)可以隨便帶回家，玩完玩具(ju)(ju)要(yao)收拾;不(bu)要(yao)搶(qiang)玩具(ju)(ju)，和打(da)人。不(bu)隨便亂扔玩具(ju)(ju)。大一點(dian)的(de)幼(you)兒要(yao)比小的(de)幼(you)兒做(zuo)得好(hao)。培養(yang)這一點(dian)要(yao)慢慢耐(nai)心地去做(zuo)。

　　3、知道圖書(shu)要輕(qing)拿(na)輕(qing)放(fang)，一頁一頁的翻(fan)看，不(bu)(bu)卷書(shu)，不(bu)(bu)撕書(shu)。看完之后要交給老師放(fang)在書(shu)櫥里。通(tong)過多次教育逐漸做到不(bu)(bu)將書(shu)扔在地上。

　　4、音樂響起(qi)(qi)，要做(zuo)(zuo)體操，能(neng)(neng)夠跟隨老師一起(qi)(qi)做(zuo)(zuo)，吃飯(fan)時(shi)(shi)要坐到自己小椅子上，喝水時(shi)(shi)不(bu)(bu)亂跑，能(neng)(neng)夠聽老師口令做(zuo)(zuo)事(shi)。比如：戶外活(huo)動回班，睡覺時(shi)(shi)不(bu)(bu)要吵鬧，吃飯(fan)時(shi)(shi)不(bu)(bu)能(neng)(neng)亂跑等(deng)。

　　5、午休之前要上廁所，不(bu)帶(dai)玩具進寢室，找好自(zi)己(ji)的小(xiao)床(chuang)等(deng)老師脫(tuo)好衣服;躺在床(chuang)上不(bu)講話，聽音樂能夠自(zi)己(ji)入睡。

　　6、孩子能夠在聽(ting)到老師(shi)的(de)問(wen)好后(hou)向老師(shi)問(wen)好，會(hui)用禮貌(mao)用語：早上好，明(ming)天見，再見等。

　　三、保育保健方面：

　　本月(yue)的(de)天氣(qi)變(bian)化很(hen)大(da)，氣(qi)溫(wen)相差十幾度，我們(men)為(wei)了不讓孩子(zi)(zi)(zi)們(men)感(gan)冒，想盡辦法，加強對孩子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)護(hu)理工作(zuo)，隨(sui)時(shi)檢查他們(men)是否出汗(han)，是否著涼(liang);在戶外活動時(shi)隨(sui)時(shi)為(wei)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)加減衣服，用毛(mao)巾擦汗(han)，午睡給每個孩子(zi)(zi)(zi)蓋好(hao)被(bei)子(zi)(zi)(zi)。由于我們(men)的(de)工作(zuo)細致，孩子(zi)(zi)(zi)在園感(gan)冒生(sheng)病的(de)現象(xiang)很(hen)少(shao)。本月(yue)份的(de)保育工作(zuo)收(shou)到了很(hen)好(hao)的(de)'效果，使孩子(zi)(zi)(zi)們(men)在幼兒園得到了健(jian)康成長。

　　四、常規方面：

　　本月我們將(jiang)常規(gui)教育放在重點。每周抓一(yi)(yi)(yi)個重點，對孩子們的(de)上(shang)課(ke)、吃飯、睡(shui)覺、戶外活動等，一(yi)(yi)(yi)項項都(dou)努(nu)力抓好，通過(guo)一(yi)(yi)(yi)個月的(de)努(nu)力有(you)了一(yi)(yi)(yi)定的(de)進(jin)步。如：都(dou)能認識自己(ji)的(de)椅子、杯(bei)子和(he)毛(mao)巾等。

　　五、安全方面：

　　切實(shi)加強(qiang)對孩子們的(de)(de)安全(quan)教(jiao)育，我們把安全(quan)教(jiao)育放在(zai)了首位，因為我覺得對于早教(jiao)班(ban)的(de)(de)幼兒(er)而言(yan)，他們還不知道(dao)如何避開危(wei)險(xian)，自控能力差(cha)，做事有(you)(you)沖動(dong)性(xing)，對危(wei)險(xian)或有(you)(you)害事物缺少(shao)經驗(yan)，在(zai)活動(dong)中(zhong)容易發(fa)(fa)生事故，受到傷(shang)害。因此在(zai)一日活動(dong)中(zhong)，我時刻關注著幼兒(er)的(de)(de)安全(quan)，如在(zai)每天的(de)(de)戶(hu)外活動(dong)中(zhong)，更是(shi)加強(qiang)觀察，在(zai)排除安全(quan)隱患的(de)(de)同(tong)時也注意個別(bie)提醒及時制止危(wei)險(xian)行為的(de)(de)發(fa)(fa)生。

　　六、家長工作

　　及時向(xiang)家(jia)(jia)長(chang)反(fan)映幼(you)兒在園的異常(chang)情況，做(zuo)好(hao)個別教(jiao)育;定期更換家(jia)(jia)長(chang)園地，向(xiang)家(jia)(jia)長(chang)宣傳保教(jiao)小竅門和教(jiao)學內容;定期家(jia)(jia)訪(fang)或電話(hua)訪(fang)問，及時與(yu)家(jia)(jia)長(chang)溝通;讓家(jia)(jia)長(chang)了解(jie)幼(you)兒在園的情況，以便進行有針對(dui)性的教(jiao)育等等，最大限(xian)度地做(zuo)到家(jia)(jia)園同(tong)步(bu)教(jiao)育好(hao)孩子。

　　七、活動開展及其他方面：

　　1.三.八(ba)節(jie)(jie)，孩子們自(zi)制(zhi)卡(ka)片送給媽(ma)媽(ma)，祝福媽(ma)媽(ma)節(jie)(jie)日(ri)快樂(le)。

　　2.衛生工作周周達標。

　　3.每(mei)周(zhou)美術作品按時完成。

　　八、四月份工作計劃：

　　1.搞好(hao)家長開放日及春游活動;

　　2.加(jia)強春(chun)季(ji)傳染(ran)病的預防工作;

　　3.重(zhong)點(dian)抓幼(you)兒吃(chi)飯及(ji)上課的常規(gui);

　　4.提高(gao)幼兒(er)的生活自理能力;

　　5.更換主(zhu)題墻。

　　6.開好家(jia)長會。

幼兒園小班月工作總結11

　　由于十一長假，十月(yue)份一晃就(jiu)過去了。回顧一個月(yue)的(de)工作，緊張而又忙碌。

　　一、教育教學方面。

　　教育(yu)教學方(fang)面主要涉及閱讀(du)、蒙氏、安全和語言領域(yu)。在(zai)閱讀(du)方(fang)面，這(zhe)個(ge)月我加強(qiang)了對孩(hai)子識字(zi)的(de)復習(xi)，利用盂洗喝(he)水等一些等待時間對孩(hai)子進行復習(xi)，通過檢(jian)查(cha)效果(guo)比上個(ge)月要好很(hen)多。在(zai)制(zhi)度方(fang)面還是要加強(qiang)練(lian)習(xi)。而(er)且發現有些孩(hai)子在(zai)認識漢字(zi)的(de)過程中有消極的(de)情緒出現，我想(xiang)在(zai)我應該在(zai)培養學習(xi)興(xing)趣方(fang)面多多加強(qiang)。

　　本月開展以下主題：

　　主(zhu)題活動：《落葉飄(piao)飄(piao)》

　　主題目標：引導幼(you)兒觀察(cha)生活、環境中的現象(xiang)，引發幼(you)兒在關(guan)注周圍事(shi)物現象(xiang)的過程中感知事(shi)物差異(yi)的好奇心，逐漸了解在日常生活中什么時候做(zuo)事(shi)情，什么時候有什么變化，從而養成熱(re)愛生活的好習慣。

　　二、生活安全方面

　　安全(quan)是最重要的。這個月我進行(xing)了(le)“小心接觸陌生人”、“公廁安全(quan)我知(zhi)道”、“吃東西要小心”三節安全(quan)活動(dong)課，仔(zi)細(xi)認真(zhen)的為(wei)幼兒解(jie)釋了(le)三個方面的安全(quan)隱患(huan)，引導他們提高安全(quan)意(yi)識和自我保護能力。

　　三、家長工作方面

　　1、與孩子共同(tong)收集各(ge)類樹(shu)葉(xie)圖片，一起閱讀(du)有關秋天的(de)書籍，使(shi)其了解(jie)秋季的(de)特征。

　　2、在日(ri)常生活中根據情況提醒孩子做事要注意(yi)快慢節奏，養成良好的`生活習慣。

　　3、為孩子準備秋(qiu)天的水果與農作物等帶(dai)到幼兒園，以豐富主題板(ban)。

　　4、建(jian)議家長多帶孩(hai)子到大自然中，開展觀察、種(zhong)植、收集(ji)、捕捉等活動(dong)。

　　5、請家長(chang)與孩(hai)子(zi)共(gong)同(tong)收(shou)集不同(tong)造型(xing)的(de)樹葉(xie)，并告知樹葉(xie)的(de)名(ming)稱。

　　6、注意指導孩子觀(guan)察(cha)秋天的(de)景物(wu)、秋天的(de)色彩，并鼓勵孩子用語言表達。

　　四、衛生保健方面

　　十月份是流(liu)行病比較嚴重(zhong)的(de)(de)月份，在這(zhe)個月我們加強了(le)半內以及孩子餐具的(de)(de)衛生消毒工作。嚴格杜絕流(liu)行病的(de)(de)發(fa)生。并及時對家長做了(le)流(liu)感疫苗的(de)(de)宣傳。

　　五、集體活動

　　1、為孩(hai)(hai)子編排(pai)了(le)一套廣播(bo)體操，并教給孩(hai)(hai)子，使孩(hai)(hai)子在戶外活動的(de)時(shi)候更好的(de)鍛煉(lian)了(le)身體。

　　2、為藝術節(jie)做(zuo)準(zhun)備(bei)，練(lian)習(xi)兩首新兒歌(ge)。

幼兒園小班月工作總結12

　　今年三月(yue)我校緊緊圍繞中學(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)行為(wei)規(gui)范養成教(jiao)育(yu)這一(yi)(yi)主(zhu)(zhu)題，開(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)系列卓有成效的學(xue)生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)管(guan)(guan)理工(gong)(gong)作，狠抓了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)行為(wei)規(gui)范養成教(jiao)育(yu)，強化(hua)了(le)(le)(le)對學(xue)生(sheng)(sheng)的規(gui)范化(hua)管(guan)(guan)理，這些(xie)工(gong)(gong)作離不開(kai)在座的班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)，你們辛苦了(le)(le)(le)，班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)是(shi)(shi)最基層的管(guan)(guan)理者，更是(shi)(shi)一(yi)(yi)個班(ban)(ban)集體的靈魂，同時，班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的工(gong)(gong)作又是(shi)(shi)一(yi)(yi)項(xiang)十分平凡甚至十分繁鎖的工(gong)(gong)作，但(dan)正是(shi)(shi)在這平凡和繁鎖的工(gong)(gong)作下，蕰含著這項(xiang)工(gong)(gong)作的重(zhong)大意義。

　　在學校的(de)第(di)一項活動中，班主(zhu)任都能(neng)認真(zhen)而又積極的(de)對待(dai)，充(chong)分利用黑板報、文(wen)化窗、墻(qiang)壁(bi)宣傳、營造良好的(de)校園文(wen)化氛圍(wei)，班班都在不同層次上有了(le)新的(de)起色。

　　在(zai)弘(hong)揚雷鋒精神，爭(zheng)當文明學(xue)生、節約從(cong)身邊(bian)做(zuo)起主(zhu)(zhu)題(ti)班(ban)(ban)會上，每(mei)個(ge)班(ban)(ban)級都(dou)準(zhun)備的(de)特別(bie)充分，收集資料制作了幻燈片。無(wu)論(lun)是班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任主(zhu)(zhu)持還是學(xue)生自(zi)(zi)己主(zhu)(zhu)持，班(ban)(ban)班(ban)(ban)都(dou)有自(zi)(zi)己的(de)特色(se)，都(dou)能認(ren)真對待每(mei)個(ge)環節，開的(de)豐富多(duo)彩。

　　結合38國際婦女節感恩送(song)(song)祝福活(huo)動中，號召全(quan)體學生向師長、父母(mu)表(biao)達自(zi)已的祝福，要求各位學生精心(xin)設計；送(song)(song)給媽(ma)媽(ma)一份禮物（如(ru)賀卡、鮮花），為媽(ma)媽(ma)做力所能及的家(jia)務，感激媽(ma)媽(ma)的養育之恩。

　　通過(guo)活動(dong)的開展，加強(qiang)了(le)學(xue)(xue)生的.感(gan)恩(en)教育(yu)，培(pei)養了(le)學(xue)(xue)生對自己(ji)對學(xue)(xue)校對社(she)會的責任感(gan)。

　　經過各(ge)位班主任的(de)努力，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)管理工作取得了一(yi)定的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們能夠(gou)按照守則和規范的(de)要求規范自己的(de)言行，養成(cheng)(cheng)(cheng)教育良好(hao)習(xi)慣正在養成(cheng)(cheng)(cheng)。絕大部分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能夠(gou)尊敬師長團結同學(xue)(xue)(xue)(xue)，對人有(you)禮貌，逐步形成(cheng)(cheng)(cheng)了講究衛(wei)生(sheng)的(de)好(hao)習(xi)慣，初步形成(cheng)(cheng)(cheng)了良好(hao)的(de)道(dao)德品質，大部分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有(you)紀律，有(you)理想(xiang)，形成(cheng)(cheng)(cheng)了比較濃厚(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍。

　　雖然我們(men)取得(de)了一定的成(cheng)績，但從細節上看(kan)，還有(you)一些(xie)方面(mian)有(you)待(dai)進(jin)(jin)一步完(wan)善和提高。主要表現(xian)在：課(ke)間(jian)列(lie)隊、衛生保持(chi)、儀表這(zhe)幾(ji)方面(mian)應該(gai)進(jin)(jin)一步加強管(guan)理(li)，希望在座的各(ge)班主任，針對這(zhe)幾(ji)方面(mian)同學(xue)校攜手加大管(guan)理(li)力度，使(shi)我校的學(xue)生管(guan)理(li)工作再上一個臺階。

幼兒園小班月工作總結13

　　時光匆(cong)匆(cong)，充滿希望的六月在孩子們(men)快樂(le)的喧鬧(nao)聲中結(jie)束了。回顧這個月，有苦、有酸、有辣(la)又有甜。以(yi)下就是(shi)六月工(gong)作小(xiao)結(jie)。

　　一、穩定幼兒情緒

　　讓孩(hai)子(zi)(zi)喜歡(huan)上(shang)幼兒(er)園。我(wo)班(ban)是本學期(qi)開設(she)新的(de)班(ban)級。部分(fen)(fen)孩(hai)子(zi)(zi)是第一(yi)次上(shang)幼兒(er)園，都有特別濃厚的(de)依戀情(qing)緒(xu)。想著入園的(de)頭兩(liang)天(tian)，孩(hai)子(zi)(zi)們倚在門口盼望親人的(de)情(qing)景，心里總是感慨萬千。為了(le)盡(jin)快讓孩(hai)子(zi)(zi)渡(du)過分(fen)(fen)離焦慮期(qi)。我(wo)班(ban)x位老師總會對孩(hai)子(zi)(zi)予以鼓勵和(he)表揚(yang)。抱抱他(ta)們、親親他(ta)們，給(gei)他(ta)們媽媽溫暖的(de)感覺。組織好玩的(de)游戲，設(she)計新穎的(de)活動，讓他(ta)們喜歡(huan)上(shang)幼兒(er)園。一(yi)個(ge)月下來，我(wo)發現哭(ku)鬧的(de)孩(hai)子(zi)(zi)少(shao)了(le)，樂意來上(shang)幼兒(er)園的(de)`孩(hai)子(zi)(zi)多了(le)。孩(hai)子(zi)(zi)們入園情(qing)緒(xu)有了(le)明顯的(de)進步。

　　二、開展活動

　　激(ji)勵孩子(zi)(zi)自我(wo)(wo)表現本(ben)月(yue)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)班開展了(le)《寶貝(bei)一家(jia)》的(de)(de)主題活(huo)(huo)動。幼兒通(tong)過有(you)趣(qu)的(de)(de)游戲活(huo)(huo)動重視家(jia)庭生活(huo)(huo)，分享家(jia)庭生活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)點滴經驗和樂趣(qu)。逐步體(ti)會(hui)家(jia)庭生活(huo)(huo)的(de)(de)形成(cheng)過程；在與同(tong)伴(ban)溝通(tong)和交流之中(zhong)(zhong)，幼兒也(ye)可以更好的(de)(de)認識(shi)自己和家(jia)人，了(le)解同(tong)伴(ban)飛(fei)家(jia)人及(ji)其家(jia)庭生活(huo)(huo)。借助(zhu)這樣的(de)(de)經驗，我(wo)(wo)們幫助(zhu)幼兒建立脫離自我(wo)(wo)中(zhong)(zhong)心，逐步走入群體(ti)的(de)(de)基礎。開展了(le)xx《愛媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)》的(de)(de)活(huo)(huo)動，讓(rang)孩子(zi)(zi)知道xx節是所有(you)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，奶奶的(de)(de)節日。鼓勵孩子(zi)(zi)給媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)一句溫暖(nuan)的(de)(de)話“媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，我(wo)(wo)愛你。”做一件溫暖(nuan)的(de)(de)事“幫媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)捶捶背”畫一幅溫暖(nuan)的(de)(de)話“我(wo)(wo)的(de)(de)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)”從而讓(rang)孩子(zi)(zi)懂得要愛媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，如(ru)何去表達(da)自己的(de)(de)愛。在x月(yue)x日植(zhi)樹節活(huo)(huo)動，我(wo)(wo)班開展了(le)“我(wo)(wo)為綠(lv)苗澆水水”活(huo)(huo)動。孩子(zi)(zi)們親手給植(zhi)樹澆水，懂得了(le)該如(ru)何去照顧植(zhi)物，愛惜植(zhi)物。

　　三、做好保育保健工作

　　使孩子(zi)養成良好的(de)(de)(de)生活(huo)習慣。進餐與午睡是幼兒園(yuan)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)活(huo)動環節(jie)。課時(shi)(shi)孩子(zi)由于(yu)(yu)剛入園(yuan)，挑食現(xian)象(xiang)嚴(yan)重(zhong)。對(dui)此(ci)我(wo)們(men)常(chang)用(yong)“小(xiao)動物請客的(de)(de)(de)形式來激(ji)發他們(men)的(de)(de)(de)食欲。以小(xiao)動物的(de)(de)(de)口吻介(jie)紹(shao)菜的(de)(de)(de)名稱。一個月下來，孩子(zi)們(men)主動進餐的(de)(de)(de)多(duo)了，掉米粒的(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)得到了明顯的(de)(de)(de)改善(shan)。在(zai)午睡的(de)(de)(de)管(guan)理中，孩子(zi)們(men)睡前將(jiang)自(zi)己的(de)(de)(de)衣褲鞋疊放的(de)(de)(de)非常(chang)整齊。入睡時(shi)(shi)聽(ting)15分(fen)鐘的(de)(de)(de)故(gu)事，30分(fen)鐘后(hou)(hou)大部分(fen)幼兒都能獨(du)自(zi)入睡了。總之，在(zai)這個月中，我(wo)感悟了很多(duo)。也知道(dao)存(cun)在(zai)著一些(xie)不足的(de)(de)(de)地方。如對(dui)班里(li)特殊幼兒如“xx”的(de)(de)(de)管(guan)理。這些(xie)都有(you)但于(yu)(yu)在(zai)今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)工作，探索更好的(de)(de)(de)方法來解決。

幼兒園小班月工作總結14

　　轉(zhuan)眼間十一(yi)月(yue)(yue)份(fen)的(de)工作已經接近(jin)尾聲了，十一(yi)月(yue)(yue)主題“嬌嬌交的(de)新(xin)朋友”教學活動也畫一(yi)個(ge)圓滿(man)的(de)句號。我們全班孩子的(de)在本月(yue)(yue)的(de)活動中，很(hen)好的(de)培養了幼兒(er)的(de)交往(wang)能力。

　　一、教育教學活動

　　其實(shi)對(dui)于(yu)幼(you)(you)(you)兒(er)來說，朋(peng)(peng)友(you)是(shi)和(he)他(ta)一起(qi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、一起(qi)游戲的(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)，與(yu)(yu)同(tong)伴(ban)的(de)(de)(de)(de)互動(dong)(dong)對(dui)他(ta)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)有(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。因(yin)為這(zhe)個(ge)年齡階(jie)段(duan)正(zheng)是(shi)幼(you)(you)(you)兒(er)自我中(zhong)心(xin)較強的(de)(de)(de)(de)時候，也正(zheng)是(shi)他(ta)學(xue)(xue)習(xi)(xi)人(ren)際關系的(de)(de)(de)(de)開始。因(yin)此，借(jie)(jie)助“嬌(jiao)嬌(jiao)交的(de)(de)(de)(de)新朋(peng)(peng)友(you)”這(zhe)個(ge)主(zhu)題，我們希望讓幼(you)(you)(you)兒(er)更熟悉周圍的(de)(de)(de)(de)人(ren)、事、物，并進(jin)一步學(xue)(xue)習(xi)(xi)與(yu)(yu)他(ta)人(ren)相處的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，既適應團體生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)并培(pei)養育(yu)(yu)(yu)人(ren)互助合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)態度。另外，也讓幼(you)(you)(you)兒(er)了解在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)周圍也有(you)(you)許多東(dong)西可(ke)以(yi)當成我們的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)，借(jie)(jie)以(yi)培(pei)養幼(you)(you)(you)兒(er)懂得珍惜(xi)所擁有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)物品意(yi)識。我們的(de)(de)(de)(de)特色是(shi)愛(ai)朗成功教育(yu)(yu)(yu)和(he)愛(ai)朗藝術教育(yu)(yu)(yu)，為了讓這(zhe)些課程發(fa)揮最大(da)的(de)(de)(de)(de)效果，我們在(zai)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)設計(ji)上(shang)力求符合小(xiao)班幼(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)年齡和(he)心(xin)理特點，在(zai)藝術活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)內容中(zhong)，我們借(jie)(jie)助制作(zuo)瓶(ping)偶——我的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)朋(peng)(peng)友(you)；制作(zuo)朋(peng)(peng)友(you)樹；繪畫——我的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)朋(peng)(peng)友(you)；手工——送給朋(peng)(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)卡片等(deng)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，讓幼(you)(you)(you)兒(er)觀察在(zai)班上(shang)有(you)(you)哪些人(ren)是(shi)自己的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)朋(peng)(peng)友(you)，自己與(yu)(yu)好(hao)(hao)朋(peng)(peng)友(you)有(you)(you)什(shen)么(me)不同(tong)，怎(zen)樣與(yu)(yu)人(ren)交往，如何(he)表達自己對(dui)好(hao)(hao)朋(peng)(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)意(yi)。在(zai)整個(ge)課程活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)過程中(zhong)，所有(you)(you)幼(you)(you)(you)兒(er)對(dui)本(ben)月課程產生(sheng)(sheng)了極大(da)的(de)(de)(de)(de)興趣，積極參(can)與(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。班里(li)幼(you)(you)(you)兒(er)都(dou)能熟練的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)電腦進(jin)入(ru)課件。

　　二、班級日常工作：

　　我(wo)們(men)(men)(men)知道，幼(you)(you)兒(er)是獨立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個體，有(you)(you)充分(fen)(fen)表達自己意愿和思想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權利(li)，但只有(you)(you)幼(you)(you)兒(er)有(you)(you)了(le)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)常規(gui)(gui)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)才可以得心應(ying)(ying)手。因此(ci)，和幼(you)(you)兒(er)共(gong)同制定一些班(ban)級規(gui)(gui)則是幼(you)(you)兒(er)行(xing)使權利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)辦法，我(wo)們(men)(men)(men)和幼(you)(you)兒(er)討論活動(dong)(dong)規(gui)(gui)則，如區域活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)則，活動(dong)(dong)時搞亂材料，破(po)壞他(ta)人(ren)創造好(hao)不好(hao)？不好(hao)，我(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)應(ying)(ying)該認真選擇，學習(xi)與他(ta)人(ren)協作(zuo)創作(zuo)、尊(zun)重(zhong)他(ta)人(ren)成果等(deng)；玩具你爭我(wo)奪，壞了(le)大(da)家都(dou)不能完(wan)，你高興嗎？那我(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)應(ying)(ying)該互(hu)相(xiang)(xiang)謙讓，或(huo)合作(zuo)玩。為完(wan)善常規(gui)(gui)管(guan)理，我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)注重(zhong)團隊精神增強班(ban)級凝聚力，培養幼(you)(you)兒(er)建(jian)立集體榮(rong)譽感(gan)，在我(wo)們(men)(men)(men)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力下，現在我(wo)班(ban)大(da)部分(fen)(fen)幼(you)(you)兒(er)在個性和行(xing)為習(xi)慣(guan)上與上一月相(xiang)(xiang)比，均有(you)(you)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高：幼(you)(you)兒(er)有(you)(you)初步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同情心和責任意識(shi)，能關(guan)注自己熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，并懂得與同伴分(fen)(fen)享快樂；養成了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盥洗習(xi)慣(guan)，午餐時漏飯、掉飯現象明顯好(hao)轉；在一日活動(dong)(dong)中(zhong)，孩子們(men)(men)(men)能積極、主動(dong)(dong)地參與；遇到困(kun)難，小糾紛(fen)時，能樂觀(guan)、自信地面(mian)對。

　　天氣越來越涼(liang)了，我們(men)班的(de)老師認真做到給帶(dai)藥(yao)的(de)幼(you)兒按時服藥(yao)，增加衣服、天氣干燥，要多給幼(you)兒飲(yin)水，多鍛煉(lian)身(shen)體，增強幼(you)兒的(de)身(shen)體素質。

　　三、家長工作：

　　因(yin)為天氣關系，經常(chang)出現(xian)幼(you)兒(er)(er)(er)身(shen)體不(bu)(bu)適不(bu)(bu)能按(an)(an)(an)時來園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)。為此，我(wo)們(men)(men)與家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)溝通(tong)(tong)共(gong)同努(nu)(nu)力使幼(you)兒(er)(er)(er)能按(an)(an)(an)時來園。教(jiao)師(shi)(shi)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展離不(bu)(bu)開家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持與理解(jie)，主題活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境創設(she)及活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實施，全需要(yao)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)配合，因(yin)此在(zai)本月(yue)我(wo)們(men)(men)要(yao)努(nu)(nu)力滲透(tou)家(jia)園共(gong)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想，經常(chang)與家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)溝通(tong)(tong)，了解(jie)幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)析原因(yin)，商(shang)討教(jiao)育方(fang)法。引導(dao)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)積極投(tou)入到幼(you)兒(er)(er)(er)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項活動中來，共(gong)建家(jia)園合作一(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育模(mo)式(shi)。在(zai)本月(yue)我(wo)班幼(you)兒(er)(er)(er)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)能夠按(an)(an)(an)照老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`要(yao)求將幼(you)兒(er)(er)(er)所需的(de)(de)(de)(de)(de)(de)材料按(an)(an)(an)時帶到幼(you)兒(er)(er)(er)園來，積極配合老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，除此之外(wai)，“成長(chang)(chang)(chang)(chang)紀念冊(ce)”也是我(wo)們(men)(men)和家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)溝通(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)橋梁，我(wo)們(men)(men)三位老(lao)(lao)師(shi)(shi)認(ren)真填(tian)寫，將幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)園情況(kuang)(kuang)準確及時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反饋給各位家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)，讓家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)了解(jie)幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)園情況(kuang)(kuang)，以便更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跟(gen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)溝通(tong)(tong)，將幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些情況(kuang)(kuang)及時告訴老(lao)(lao)師(shi)(shi)，家(jia)園互動幫助幼(you)兒(er)(er)(er)更快(kuai)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步，讓他們(men)(men)在(zai)健康、快(kuai)樂中成長(chang)(chang)(chang)(chang)！

　　我(wo)們還(huan)有一些方面還(huan)是需要(yao)改進：幼(you)兒(er)早上來(lai)園較(jiao)遲，使得一日(ri)活動(dong)的(de)(de)時間(jian)無法達(da)到(dao)規定的(de)(de)要(yao)求；幼(you)兒(er)的(de)(de)禮貌有待(dai)加(jia)強，特(te)別是對(dui)其他教師不夠(gou)大膽(dan)問(wen)好；區域(yu)活動(dong)時的(de)(de)常規需要(yao)不斷加(jia)強。

　　以上是我(wo)們小二班十月份(fen)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結，今后我(wo)們將不斷(duan)努力，齊(qi)心(xin)協力將班級工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)得更好，我(wo)們會不斷(duan)進取，為更好的開展班級工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)而努力！

幼兒園小班月工作總結15

　　五(wu)月(yue)的(de)(de)(de)(de)朝陽是火(huo)熱(re)的(de)(de)(de)(de)，五(wu)月(yue)的(de)(de)(de)(de)幼兒園是歡騰的(de)(de)(de)(de)，五(wu)月(yue)更是快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)，五(wu)月(yue)份各班(ban)級都忙于慶祝六一(yi)節的(de)(de)(de)(de)排練(lian)，我們班(ban)也不例(li)外，訓練(lian)一(yi)開始(shi)，我們的(de)(de)(de)(de)小朋友都充滿熱(re)情，天氣再熱(re)，也不怕辛苦，一(yi)個(ge)個(ge)都很賣力，五(wu)月(yue)不知不覺快(kuai)要過去了(le)，在月(yue)末我們進行回顧，做(zuo)了(le)以下(xia)總結：

　　一、教育教學工作

　　本月我(wo)(wo)們(men)開展了(le)《動(dong)(dong)物(wu)朋(peng)友》教(jiao)學活動(dong)(dong)中，我(wo)(wo)們(men)讓幼兒(er)從(cong)熟(shu)悉喜愛的(de)(de)動(dong)(dong)物(wu)開始，利用故(gu)事、兒(er)歌等(deng)不同(tong)的(de)(de)活動(dong)(dong)形(xing)式，來(lai)滿足幼兒(er)探索動(dong)(dong)物(wu)的(de)(de)愿望，獲得有關(guan)動(dong)(dong)物(wu)的(de)(de)更(geng)多信(xin)息，如(ru)：認(ren)識常見的(de)(de)動(dong)(dong)物(wu)并(bing)分辨它們(men)的(de)(de)叫聲；知道常見動(dong)(dong)物(wu)尾巴的(de)(de)功(gong)能；能說(shuo)出幾(ji)種保護(hu)動(dong)(dong)物(wu)的(de)(de)方法等(deng)等(deng)，從(cong)而(er)培(pei)養幼兒(er)愛護(hu)動(dong)(dong)物(wu)的(de)(de)情(qing)感(gan)。活動(dong)(dong)中，教(jiao)師組織(zhi)幼兒(er)學習圍繞主題(ti)進(jin)行(xing)討論，認(ren)識各種照顧動(dong)(dong)物(wu)的(de)(de)人，從(cong)而(er)讓幼兒(er)延(yan)伸到對周圍人們(men)的(de)(de)關(guan)心(xin)：關(guan)心(xin)同(tong)伴；關(guan)心(xin)老師；關(guan)心(xin)父母(mu)；關(guan)心(xin)爺爺奶(nai)奶(nai)；關(guan)心(xin)身邊所有人等(deng)等(deng)，鼓勵幼兒(er)多加(jia)強自(zi)我(wo)(wo)服務(wu)的(de)(de)鍛煉，培(pei)養幼兒(er)的(de)(de)自(zi)理能力。

　　二、保教方面

　　由于天氣(qi)變幻無常，忽(hu)冷忽(hu)熱的，我們老師及時(shi)(shi)給幼兒(er)增減衣(yi)服，并組(zu)織幼兒(er)設當的.戶(hu)外活動(dong)，預防幼兒(er)感冒，同時(shi)(shi)每天做好(hao)教(jiao)室的衛(wei)生(sheng)(sheng)消毒工(gong)作，做到(dao)勤(qin)開窗通(tong)風。我們還(huan)常教(jiao)育幼兒(er)要注意個人(ren)衛(wei)生(sheng)(sheng)，做到(dao)四勤(qin)：要勤(qin)洗澡，勤(qin)洗頭，勤(qin)換衣(yi)，勤(qin)剪指甲，做個干干凈凈又講衛(wei)生(sheng)(sheng)的好(hao)寶(bao)寶(bao)。

　　快樂的(de)學習的(de)同(tong)時，我(wo)們(men)不曾忘記xx人(ren)們(men)地震災(zai)害那個(ge)讓人(ren)痛(tong)苦的(de)日子(zi)。我(wo)們(men)小(xiao)班的(de)孩子(zi)，在(zai)幼兒園內舉行了小(xiao)小(xiao)的(de)地震演習活動下(xia)個(ge)月我(wo)們(men)將帶孩子(zi)走進《xx樂》這(zhe)個(ge)主題，為孩子(zi)留下(xia)難忘的(de)回(hui)憶，同(tong)時也讓孩子(zi)對土地的(de)愛(ai)就像(xiang)種的(de)瓜苗一(yi)樣發(fa)芽、開花、結果。讓孩子(zi)從平凡(fan)的(de)生活中發(fa)現不平凡(fan)的(de)趣事，能增長更多(duo)的(de)知識。

【幼兒園(yuan)小班月工(gong)作總結】相關(guan)文章：

幼兒園小班一月工作總結02-14

幼兒園小班三月份工作總結10-20

小班幼兒園三月份工作總結11-02

小班12月份工作總結05-02

小班四月工作總結12-14

幼兒園小班教師工作月總結12-20

幼兒園小班三月份工作總結5篇02-10

幼兒園小班三月份工作總結7篇11-14

幼兒園小班九月工作計劃03-23

幼兒園小班四月工作計劃03-26