(優選)小學教師個人工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學教師個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學教師個人工作總結1

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現將一學年的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。

　　二、業務學習方面

　　為了提高自己的教學水平，經常看與音樂相關的書籍，到網上查找一些優秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，提高自己的專業水平，平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

　　三、教學工作方面

　　（一） 認真備課，制定教學計劃。認真備課和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做 到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

　　（二）增強上課技能，提高教學質量： 在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　四、師德師風方面

　　定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質。工作中服從工學校安排，愛崗敬業，樂于奉 獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規范！進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。

　　五、工作態度方面

　　在平時的教學工作 過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的.要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課。本人還十分注重個人的專業學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。

　　一學期來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。

小學教師個人工作總結2

　　時光飛逝，一個學期的工作就要結束了。總結一下本學期的工作有得有失。下面總結如下。

　　本學期我的工作是任教小學二年級1，2班和三年級2，4班。訓練小學足球隊，小學部課間操指揮，以及學校周四的值日工作。

　　常規課中我認真要求學生，讓學生能夠在體育中得到快樂，同時身體素質得到相應的提高。

　　足球訓練中，通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊有了很大的提高，隊員們的球性得到了很好的培養，基本功也有了很大進步。

　　在學期初始階段，我就通過體育課組織學生踢足球，并且像學生發放足球訓練隊報名表，其目的`在于選拔隊員，共選拔出二年級10名，三年級13名學生，六年級13名學生。被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，同時喜歡這項運動，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大（大強度、大運動量）來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。

　　例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。由于是打基礎階段，在訓練中堅持以基本功訓練為主，戰術配合為輔在堅持，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神比賽做好準備月。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。

小學教師個人工作總結3

　　作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現對個人工作總結如下。

　　一、在政治思想方面

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。

　　二、在教育教學過程中

　　不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格。

　　三、做一個理念新的教師

　　一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

　　回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。

　　四、今后的改進方向

　　要更進一步認真學習重要理論精神，及時掌握工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治與業務兩過硬。

　　本期我擔任6年級的英語教學任務，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學期的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

　　1、本人較注意抓常規教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。

　　2、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；

　　3、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養學生的語感；

　　4、抓小測驗、單元測試過關，充分發揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。

　　教學方面的經驗、存在問題及今后的做法：

　　教的方面：深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應該加強聽，說，讀，寫的訓練。

　　地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

　　總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的.本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習。

　　本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了逐步的提高。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對個人工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的；這也是收獲喜悅的一年。現將有關方面總結如下：

　　1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。

　　2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思。

　　3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　4、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

　　5、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過網絡搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

小學教師個人工作總結4

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期（我是學校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，終于實現了既定目標、雖然在教學過程中，由于經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的、這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說出優點的話，我可以舉出以下幾點：

　　一、治學嚴謹

　　本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀態，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來xx多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等、抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節課，吸取他人長處為己所用、由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗、即使如此，我深感水平不夠，經驗不足、從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面、對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

　　二、工作態度認真，對學生極端負責

　　我對后進學生的補課，更是不遺余力、力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時，注重學生整體素質的全面發展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。

　　三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

　　四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

　　我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。

　　當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節，處處為楷模、在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的.文學和藝術的熏染，使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現實社會格格不入。

　　我今后的目標是：

　　一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

　　二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。

　　三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！

　　小學教師評職稱個人工作總結2作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

　　從20xx年至今，本人一直擔任六年級的數學教學工作兼任數學教研組組長。能積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。本組教師業務素質不斷提高，數學科目一直成為我校的優勢科目。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術。

　　加強培優補差，對于數學方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習數學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數學。從而使整個班級數學成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業班的數學成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創新意識的教研、教改論文在校內和處內交流，自覺地將教學與實踐相結合，多次參加處內的數學公開課、優質課、教研課比賽并獲獎。

　　作為畢業班的班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明，我本人也被評為優秀班主任。

　　能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學校的先進工作者，多次被評為辦事處優秀教師。

　　總之，學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業作出自己的貢獻，成為一名優秀出色的人民教師。

小學教師個人工作總結5

　　日月如梭，轉眼間進到永中一小已將一年，作為一名新教員，在各位教員的幫助和贊成下，在指點的信任鼓舞下，讓我生長、進步、收獲了不少。回想這一年，對自身的義務展示也有滿意和不足，但不管怎樣，都需求自身踏踏實實的義務，實真真實的做人。

　　本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學義務。在教學義務方面，作為一名新教員，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自身的教學水平，我緊要做了以下幾點：

　　1.多學習，多討教。做為新教員，剛末尾確實有些自發，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自身的觀念，力爭自身的教學方法順應先生的學習方法，不停改進自身的缺陷。我經常使用空余時辰去討教和觀摩其他教員的教學活動并學致運用。

　　2.認真備課，探討教材，努力上好每一節課。在備課時我認真探討教材、教參，謙遜向其他教員學習、討教。力爭吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自身的教學思緒。在課堂上，努力調動先生的積極性，盡可以使每個先生都參與到課堂中來。及時修正、講評作業，盡量做到每一次作業都以三個等級對先生表揚鼓舞。做好課后輔導義務，普遍涉獵各類知識，組成比較殘缺的知識結構，使先生學有所得。

　　3.多看書，多上網。積極學習各類教育實踐，以充實自身，以便在義務中以堅實的實踐做為指點，更好的實行教育教學。我們常說給先生一杯水，教員就要有一桶水，時代在不停的展開，知識也在不停的變化，為了使自身的這一桶水不會新鮮、不會用竭，我努力學習，給自身充電。還經常網上找少許優秀的教案課件學習，努力提高自身的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，不管是在和先生相處的技巧，還是課堂教學的合理布置上，我都很大的進步。

　　4.及時寫教學反思。我樹立了自身的博客，盡量堅持每天記載教學及課外與先生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

　　為了更好順應教員的角色，使自身更快生長，我為自身設立了以下幾個目的，以鼓舞自身：

　　1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

　　2.在業務技藝上，連續夯實基本功，力爭在兩年之內，使自己的教育教學的水平抵達一個新的.高度;

　　3.加強學習，除了向書中學習外，還要連續向有閱歷的教員學習。不停提高自身的實踐水平，一起也要積極參與課題探求。

　　4.連續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自身的課題作好預備。

　　在今后的實際中，我會連續努力義務，以真誠的愛，真誠的心，以及有特性的課堂教學作風吸引先生，打動家長。不停提高自身，完善自身，努力使自身早日成為一名優秀的教員。

小學教師個人工作總結6

　　時光荏苒，忙碌中XX—XX年年度的腳步已經悄然走遠，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

　　下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、思想政治方面

　　在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排，人際關系融洽。

　　二、師德方面

　　在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的'工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

　　三、教育教學方面

　　抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育，鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程，根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。

　　比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展——節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。

　　介紹樂理小常識：

　　在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

小學教師個人工作總結7

　　20xx年9月至今，我先后在xxxxxx擔任教師、班主任、教務主任等職務。三年來，我堅持以科學發展觀統領工作全局，忠于黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，敬業愛崗，扎實履行自己的崗位職責，各方面工作取得了較好的成績。

　　一、注重學習，努力提高自身素質

　　著眼于提高自身素質，本人堅持從抓學習入手，始終把學習當作一件大事來抓。一是努力提高思想素質。積極學習科學發展觀及“三個代表“重要思想、鄧小平理論、黨的各項方針政策、不斷提高自己的政策理論水平，加深了對教育方針、教育政策法規的認識，明確了辦學方向，更加堅定了做一名優秀人民教師的理想信念。二是積極參加業務培訓。我積極參加教育局、中心校組織的教師外出培訓學習，三年來，曾多次到南寧、來賓等地參加業務培訓。通過學習、觀摩名師教學實錄，聆聽專家教誨，我積淀了豐富的教育理論，有效地指導了自我的教學實踐。三是堅持自我業務能力提升。本人十分注重加強學習，提高自身的業務能力。每到新的教學環境，我都能主動地服從領導、團結同事，向身邊的領導、同事學習，特別是向一些老教師請教，學習他們積累的教學經驗與心得，豐富了自我的知識積累，教育教學水平也有了很大提高。

　　二、勇于擔當，各項工作取得新成效

　　三年來，我虛心學習、積極鉆研、不甘落后，勇于探索，創先爭優，各項工作都取得了新的成效。

　　（一）服從領導工作安排，勇于承擔重任

　　在村完小，教師少是普遍現象，我總是勇于挑重擔。三年來，每一年，我都是上兩個主科，并做一個班的班主任。特別是在xx的兩年時間里，除了服從領導的安排，擔任學校的教務主任職務以外，在我校語文教師缺乏的情況下，我還擔任兩個年級（五年級、六年級）的語文教學，并兼畢業班的班主任工作。

　　（二）扎實開展教學工作，努力創先爭優

　　從20xx年以來，我一直擔任語文教學工作。任現職以來，我主要擔任中高年級的語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;同時，我通過充分利用電教設備，采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。

　　在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們

　　“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的'知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。

　　（三）創新工作方式方法，當好“孩子王”

　　任現職期間，我除了擔任語文教學工作，還擔任了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。

　　在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產生了一種親切感。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們溫習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也增強集體的凝聚力。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。幾年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。盡管他們已升入初中，但還會跟我聊家常、談心事。

　　三、個人主要工作成效

　　20xx年以來，共獲教學質量獎6次，撰寫的《追尋教育的幸福》等3篇教育教學論文獲國家級教學論文一等獎，制作的“古詩苑漫步”教學課件榮獲國家級二等獎；獲評為20xx年度鎮級德育先進工作者、20xx年度鎮級教育先進工作者；在20xx年度榮獲畢業班教學質量管理優秀獎，20xx年榮獲來賓市第八屆青少年書信比賽指導老師一等獎，指導學生參加中心校的各項比賽共獲各等次指導獎3次。

　　三年來，雖然工作取得了一定的成績，但也清醒的認識到自身存在總很多缺點和不足，比如理論知識不夠全面，在工作中創新精神不夠，存在畏難情緒等。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的工作中，在平凡的工作崗位上我將會更加努力，奮勇拼搏，再立新功，再創佳績。

小學教師個人工作總結8

　　光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一個學期又即將結束。在這一學期中，我以一名黨員教師的雙重標準嚴格要求自己，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現將本學期教學工作簡要總結如下。

　　這學期我主要擔任四年二班的數學教學、五年級兩個班的美術及二年級三個班的校本教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。針對這個學期時間短，節日多，活動多，整學期的教學任務非常重的現實情況，我以嚴要求高標準來衡量自己，給自己施壓,教學中，堅持以學生為主體，教師為主導，注重營造輕松、民主的氛圍，讓學生在愉悅中動手操作、交流討論中習得知識，掌握技能，積累數學活動經驗。

　　作為一名數學骨干老師，我一直很重視自己的知識儲備及更新狀況，所以在教學工作之余，我經常閱讀有關教育教學方面的書籍和報刊雜志，了解教育最新信息、最熱點問題，經常向經驗豐富的教師請教或探討教學問題，并關注有關教育網站，爭取機會多參加校內外的教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，博采眾家之長為己所用，以期望切實提高自己的理念及教學水平，使自己的課堂更加高效、有趣，讓學生愛上我的數學課。

　　今年，我繼續擔任中年段的數學教研組長。作為教研組長，我注意針對老師們平時教學中遇到的困惑來搜集材料，組織老師們進行業務學習，以期更快更好地提高老師們的教學能力和水平。本學期，我組織老師們分別聽了蘇玉嬌、林小苗、丁蘭蘭、許珊妮、楊麗言等老師的課例展示，圍繞研討主題進行了有針對性的研討。我希望在我的帶領下，我們的教研活動高效而實在，老師們每活動一次都能進步一點。

　　作為安海鎮“陳宏瑜名師工作室”的一員，我總是積極參與工作室的各項活動，盡我所能地主動承擔工作室的工作，認真參與工作室在進行中的泉州市級課題《幫助學生積累數學活動經驗的策略研究》的實驗研究。這學期我還承擔工作室送教下鄉的任務，5月25日上午在養正中心小學西邊校區面向全鎮開放執教了四年級數學《優化》一課，得到了原泉州市教科所主任卓和平老師、教委辦教研員伍斐婉老師和與會近百位老師的充分肯定及贊賞,起到很好的示范和輻射效果。

　　培優扶差是教學工作的重頭戲，每個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。“凡是人，皆須愛”。對于后進生，我總是用發展的觀點來看他們，相信后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的`明天會比今天好。我給予他們特殊的照顧，課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們知道老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣，并發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師。

　　“沒有最好，只有更好”是我的追求。事貴有恒，在今后的教育教學工作中，我仍將以最充分的準備、最大的努力去完成我的職責，繼續多學習、多思考、多總結、多反思，以期在新的一年里，自己和學生都仍有新的長進，不負學校所托，不負學生所求，不負家長所望，給自己，也給學校一張滿意的答卷。

小學教師個人工作總結9

　　時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現的不足以及取得的成績。本學年可謂是不平常的一年，這一年我擔任的是畢業班，面對巨大的壓力，我積極努力地工作，平時多讀教學方面的書籍，以求獲得事倍功半的教學策略，從而順利地完成了畢業班的教育教學任務。現將本學年的工作情況總結如下：

　　一、師德表現

　　教師的稱號是神圣的，教師的道德是高尚的。本學期，我積極參加政治、業務學習，不斷提高自身素質，加強道德修養，以《中小學教師職業道德規范》來規范自己的言行。嚴格遵守學校的各項規章制度。關心集體，以校為家，并積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向優秀黨員靠攏。

　　二、班主任工作

　　今年我擔任的是六年級畢業班的班主任。現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。于是，我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

　　1．充分利用宣傳陣地

　　板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。

　　2.培養學生良好的行為習慣

　　尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師 ，見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發言，開動腦筋；作業認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。

　　守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

　　3.發揮小助手的能力

　　在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的`事。班級凝聚力也因此更強了。如果我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序。每次班里出現不良現象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發揮能力是我們六一班的班風。

　　六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創新。

　　4.把握談心的尺度

　　孩子需要鼓勵，需要信心。每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。

　　當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

　　這一學年，我擔任的班級，學習總是名列前茅。在各類比賽中，均能取得好成績。多次被評為"文明班級".我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調查，每一個機會都會發現新的東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。

　　三、教育、教學工作

　　工作中，我虛心向他人學習，努力積累教育教學經驗，并經常閱讀教育教學雜志報刊，學習《新課標》，積極參加校本培訓，認真備課，教法力求靈活有實效，讓學生自主性地參與學習，培養他們創新意識、探究精神。在上好課的同時，細致地批閱作業，并幫助學生及時訂正。課外對學習有困難的學生進行耐心認真地輔導。班里的學習氣氛越來越濃了，同學之間互相學習、互相幫助，特別是在課外書閱讀方面有著極其濃厚的興趣，同學之間互相借閱好書，比賽著看誰讀的課外書多呢！一學期下來，課外書讀得最多的可達58本，一般的同學都讀了二十來本。學生的閱讀和寫作水平得到了較大的提高，在這次全區組織的畢業考中，我班的語文平均分為85.2分，在全鎮名列前茅。

　　最后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。

小學教師個人工作總結10

　　經過一個學期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時，我回顧20xx的上半年，對教學過程做以自我評價：

　　一、課堂教學

　　1、嚴格按照期初計劃和教學進度，將教學工作有條不紊地實施；從備課階段開始，我即對每節課的重點、難點、教學過程的處理等進行研究，選擇適合本學科、本年級、本班級的教法，對課堂教學模式進行反復的研究，力求找到一種既適合教學實際情況又符合學生實際水平的教學模式，培養學生的創新思維能力、實際操作能力和合作探究能力。

　　在課堂中充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為主體，讓學生在學習過程中充分發揮個人的想象力和創造力。在掌握基礎知識的同時，鼓勵學生創新，讓他們帶著創意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同水平的學生，通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學生有不同的提高。

　　2、按照學校的各項規章制度，認真備課，寫教案，認真上好每一節課，完成教學任務。

　　二、教學業務方面

　　教學工作是教師工作的中心。在本學期，我每周都利用一定的時間練習基本功。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。

　　在教學實際中，我把握因材施教的原則，對待不同的學生采取不同的教學方法。盡量把學習知識的舞臺交給學生，讓他們互相研究，多動手，多動腦，這樣既提高了學生們的.研究學習能力，又使他們養成合作學習的好習慣，收到了較好的效果。

　　針對復雜的實際情況，我采取抓基礎知識點，注重學生之間的相互交流、共同研究式的學習，讓水平高的學生帶動基礎差的學生，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識，變成好學易記的技能，并加入時尚元素，讓學生的知識緊跟時代發展，拓寬他們的知識面。

　　三、業務學習方面

　　在本學期做到了嚴格要求自己，遵守學校的作息時間，按時參加繼續教育學習培訓，認真做好筆記，并努力把學到的知識應用到教學實際中，做到學以致用。服從領導分配，積極配合學校各項工作，勇挑重擔。

　　在日常教學工作中，難免會有不足之處，或困惑的地方，所以

　　我時刻提醒自己要虛懷若谷，經常向經驗豐富的教師請教，也和教研組的同事以及教務處的主任共同研究，總結成功經驗，吸取教訓，力爭讓自己盡快成熟。利用課余時間積極自學本學科相關知識。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業知識進行查缺補漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學方法的同時，加強了對本專業知識的升級更新。

　　我深知教學相長的道理，在向學生講課的過程中，我也注意及時發現新的知識點，把握學生新的思想動態，和在求知方面的發展變化。根據這些實際情況，我利用網絡、讀書等多種渠道，對自己的知識體系不斷進行更新、升級。盡量做到學生提出的問題，都能得到滿意的解答。

　　在工作中，我注重理論聯系實際，先從書本上學到理論知識，然后到工作崗位上，積極大敢地將學到的理論運用到實際工作中，提高了效率，增長了水平。

　　四、思想方面

　　我積極參加學校組織的各項活動，認真完成學校交給的各項任務，參加學習的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。堅持每天通過讀書看報、網絡和電視，了解國內外新聞，關注國際形勢，使得自己的思想能夠跟上時代的步伐。

　　本學期的工作已經結束，在以后的工作中，我將再接再厲，爭取將工作做得更好。

　　李x

　　20xx-6-19

小學教師個人工作總結11

　　回顧一學年工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就本年度的工作小結如下：

　　一、思想政治方面：

　　我能積極參加政治學習，關心國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛生打掃工作。

　　二、專業知識、工作能力方面：

　　和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。堅持積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真備課，精心制作每節課的課件和每份學案。虛心向老教師學習、請教。認真批改作業，做到有批必講。能利用休息時間輔導基礎差的學生。為上好課，我常上網查資料，博采眾長。將所授內容盡量簡潔化，符合所教班級的學情。上課的時候能夠認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的'實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。巡視時，注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記，找出不足。到復習階段時，我總是把每一單元的詞語、重點內容整理成復習資料，便于學生利用有限的復習時間取得更大的復習成果。

　　三、職業道德方面：

　　作為教師，公平對待每個學生，熱愛每個學生，尤其是對后進生多給些溫暖，理解、尊重和信任是我一貫的準則。每次上課節都提前進班，主動關心學生的學習生活，了解學生的想法。多鼓勵學困生，增加他們的信心。

　　四、成績方面：

　　本年度所帶的兩個平行班，底子比較差，但是在我與全班學生的努力下，每次考試成績在同層次班級中都名列前茅。

　　本年度我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還參加了南京市學校心理輔導老師的培訓，以便更好的做好學生的教育工作。

　　本年度開設校公開課1節，市課題申報成功，撰寫論文一篇。

　　回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，年級組長和學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續以務實的工作態度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。

小學教師個人工作總結12

　　教師所做的事用兩個字可以概括，即傳承，他們傳承的不是別的，而是最重要、最珍貴的知識。這段時間，我哦積極做好了教育工作，把教學工作落實到實處，認真學習新的教育理論，創新教學方法，嚴格要求自己和同學，爭取讓學生學到更多知識，讓自己和學生一起成長。下面是我的工作總結。

　　政治思想方面：

　　本人在一學年的教育教學工作中，我積極參加學校和年級組組織的各種會議和學習培訓，積極響應黨中央的號召，隨時隨地在精神上與黨中央保持高度一致，關心國家大事，嚴防“非典”，虛心領會上級的精神，嚴格用黨員標準要求自己。我深知要教育好學生，教師必須以自己的人格、行為去感染學生。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，絕對服從學校布置的各項工作。

　　教育教學方面：

　　充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，深知“師高弟子強”的道理，因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的.應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我積極參加校內外聽課和評課活動，每期獻一節課，虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。十多年平行班的教學，促使我努力總結教學經驗，調整好自己的心態，不與他人爭名奪利，形成了自己獨特的教學心態和教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“七認真”的同時，平常能以“團結、協作”的精神和同組老師共同交流、互相學習、共同進步。

　　工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。工作不分分內分外，充當著學校電工和老師家庭里的電工。在做好物理教學的同時，還做好物理實驗的管理，以及物理實驗的準備工作，并協同物理教師做好物理演示實驗和分組實驗的準備工作。

　　工作業績：

　　一份耕耘，一份收獲。一學年來，在我的教育教學工作中取得了一些成績。我所任教的兩個平行班石破天驚，學生邱波中考考分上了國家級重點高中線，兩班的學生平均成績居全區第一，全縣第十二名，這是平行班學生有史以來的最大突破。我及同事們都獲得了到海南省免費五日

【小學教師個人工作總結】相關文章：

小學教師個人工作總結08-07

小學教師個人期末工作總結05-22

小學教師個人工作總結范文10-21

小學教師個人工作總結范文08-21

小學教師期末個人工作總結05-09

小學教師個人工作總結（優秀）07-05

小學教師個人工作總結(15篇)11-15

小學教師個人學期工作總結10-18

小學教師個人工作總結15篇11-05