學校(xiao)教育管理工作總結范文

　　總(zong)結是(shi)對取得(de)(de)的(de)(de)成績、存在(zai)的(de)(de)問題(ti)及得(de)(de)到(dao)的(de)(de)經驗和(he)教(jiao)訓等方面情況進行評(ping)價(jia)與描述的(de)(de)一(yi)(yi)種書面材料(liao)，它可以(yi)幫助(zhu)我們有(you)尋(xun)找學習和(he)工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)規律，讓我們來為(wei)自己寫一(yi)(yi)份(fen)總(zong)結吧。那么你真的(de)(de)懂得(de)(de)怎么寫總(zong)結嗎？以(yi)下(xia)是(shi)小編收(shou)集(ji)整理(li)的(de)(de)學校教(jiao)育管理(li)工作(zuo)總(zong)結范文，供(gong)大家(jia)參考借鑒，希望可以(yi)幫助(zhu)到(dao)有(you)需要的(de)(de)朋友。

學校教育管理工作總結范文1

　　自19xx年(nian)踏上工(gong)作(zuo)崗位(wei)以來，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直以“中(zhong)小學教師職(zhi)業道德規范”嚴格要求自己(ji)，力爭做(zuo)一(yi)名合格而優秀的教師。20xx年(nian)9月至(zhi)20xx年(nian)8月我(wo)(wo)(wo)(wo)擔(dan)任了A一(yi)職(zhi)，20xx年(nian)9月至(zhi)今(jin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直在擔(dan)任A一(yi)職(zhi)。為了做(zuo)好A的工(gong)作(zuo)，xx年(nian)6月，我(wo)(wo)(wo)(wo)參加了長豐縣教育局舉(ju)辦的A培訓(xun)班，獲益頗多(duo)。以下是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在學校(xiao)教育教學管理工(gong)作(zuo)方面獲得的幾點體(ti)會：

　　一、 教育(yu)教學(xue)工作(zuo)常(chang)抓不懈，努力提高辦(ban)學(xue)水平

　　學(xue)(xue)(xue)校工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心就(jiu)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，多年來，作(zuo)(zuo)為A，我深知(zhi)應對這(zhe)個(ge)中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)常抓不懈，始終圍繞這(zhe)個(ge)中(zhong)心開展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。每學(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)初我在檢查時就(jiu)要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)：平(ping)常要(yao)認(ren)真(zhen)研究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法，備課時要(yao)吃透教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，把(ba)握新課程標準，既要(yao)備教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，又(you)要(yao)備學(xue)(xue)(xue)生，備教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)合(he)一。廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不僅能嚴格按學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)要(yao)求完成工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務，還(huan)能“超量”工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，許多教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)平(ping)常就(jiu)能認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，更新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理念(nian)，備課時不僅提出自己獨到的(de)(de)(de)(de)見解，還(huan)能根(gen)據課堂(tang)上(shang)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)情況寫出具有一定水平(ping)的(de)(de)(de)(de)反思文章，真(zhen)正把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”與(yu)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)“學(xue)(xue)(xue)”融合(he)在一起(qi)，不僅提高了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)，也提高了(le)學(xue)(xue)(xue)生們(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)積極性(xing)。

　　在(zai)要求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師抓好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)同時，我(wo)常常帶頭(tou)并鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師不斷提(ti)高(gao)自(zi)身的(de)素質，許多(duo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)不影(ying)響工作的(de)情況(kuang)下(xia)選擇自(zi)考或函授(shou)，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)理(li)論水(shui)平。自(zi)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以來(lai)，我(wo)每學期都(dou)帶頭(tou)上一節公(gong)開課(ke)，并積(ji)極參加中心校(xiao)組織的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能手評比活動。在(zai)我(wo)的(de)帶動下(xia)，我(wo)校(xiao)BCDE等(deng)老、中、青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師都(dou)積(ji)極投身到公(gong)開課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中來(lai)了。xx年4月7日、

　　8日(ri)兩天，在(zai)雙(shuang)墩中(zhong)心校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)組織(zhi)(zhi)下，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)派出了多名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加了六安路小學(xue)舉(ju)辦的(de)(de)教(jiao)學(xue)開放周活(huo)動(dong)。聽課歸來(lai)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)結合本校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)實際情況，又積極開展校(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)研，效果良好(hao)。6月22日(ri)，我(wo)又帶(dai)頭與本校(xiao)(xiao)(xiao)QW兩位教(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加了雙(shuang)墩中(zhong)心校(xiao)(xiao)(xiao)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)無生(sheng)上(shang)課比賽。此外，我(wo)還(huan)組織(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有針對(dui)性的(de)(de)買(mai)來(lai)了許多優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)上(shang)課的(de)(de)光碟供教(jiao)師(shi)(shi)(shi)們(men)學(xue)習、觀摩，還(huan)征訂(ding)了大(da)量的(de)(de)教(jiao)育(yu)刊(kan)物給師(shi)(shi)(shi)生(sheng)瀏(liu)覽(lan)。

　　我(wo)的(de)付出(chu)結出(chu)了(le)碩果，20xx年(nian)6月，在原羅集中心校(xiao)(xiao)組(zu)織的(de)期(qi)末(mo)統考(kao)中，我(wo)校(xiao)(xiao)六(liu)個班，有(you)十科進入了(le)前三名(ming)。在今年(nian)六(liu)月雙墩(dun)中心校(xiao)(xiao)組(zu)織的(de)期(qi)末(mo)統考(kao)中，我(wo)相信我(wo)校(xiao)(xiao)也一定(ding)會(hui)取得(de)令人(ren)滿意的(de)`成績。

　　二、強化學校管理，抓好學校領導及教師的管理工作

　　管(guan)理工作(zuo)(zuo)決定(ding)(ding)著學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)水(shui)平的高低，為此，我在(zai)管(guan)理上下(xia)足了(le)功夫，制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)了(le)較(jiao)為詳(xiang)細的管(guan)理細則：各項工作(zuo)(zuo)具體到人，學(xue)(xue)校的各項計劃、制(zhi)(zhi)度及時(shi)制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)，教育教學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)全(quan)面展開，教師、學(xue)(xue)生都能及時(shi)進入狀態(tai)，學(xue)(xue)校各項工作(zuo)(zuo)都在(zai)有條不紊地進行著。

　　對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)建設管(guan)理首(shou)先要做(zuo)好師(shi)(shi)(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)育。加(jia)強(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)育，樹立教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)良好的(de)形(xing)象(xiang)是我校長期的(de)工作(zuo)目標。在(zai)政(zheng)治學習中(zhong)，我就有針對性地帶領(ling)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們學習了《教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)法》和教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)應盡的(de)社會責(ze)任，加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)愛崗敬業教(jiao)(jiao)育，加(jia)強(qiang)紀(ji)律(lv)教(jiao)(jiao)育，要求教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不斷提高自身的(de)修養，處處發揮教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)學生中(zhong)和社會上的(de)表率作(zuo)用(yong)。

　　抓好(hao)班主(zhu)(zhu)任(ren)隊(dui)伍建設(she)，構建班主(zhu)(zhu)任(ren)隊(dui)伍科學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)機(ji)制(zhi)是我(wo)多年來重(zhong)點抓好(hao)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之一。堅持(chi)每(mei)月組(zu)織(zhi)班主(zhu)(zhu)任(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，進行(xing)德(de)育(yu)實踐問題(ti)交流，組(zu)織(zhi)全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)育(yu)滲透交流，提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)特(te)別(bie)是班主(zhu)(zhu)任(ren)對做(zuo)好(hao)德(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)重(zhong)要意(yi)義的(de)(de)思(si)想(xiang)認識(shi)，提高他(ta)們的(de)(de)理(li)(li)論水平和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能力，幫(bang)助他(ta)們改進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方法，增強(qiang)他(ta)們為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)服務和奉(feng)獻(xian)意(yi)識(shi)。我(wo)一貫強(qiang)調堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)是全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)共同工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)職責(ze)。因(yin)此學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)定有關獎勵(li)辦(ban)法，形成了“全(quan)(quan)員育(yu)人，齊抓共管”的(de)(de)管理(li)(li)機(ji)制(zhi)。 與此同時，結合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開展的(de)(de)主(zhu)(zhu)題(ti)實踐活動(dong)(dong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大力宣傳(chuan)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)先進事(shi)跡，通(tong)過學(xue)(xue)(xue)(xue)習，激發了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上的(de)(de)責(ze)任(ren)性(xing)和事(shi)業(ye)(ye)上的(de)(de)敬業(ye)(ye)心(xin)，并有重(zhong)點地(di)對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)人格魅力、關愛學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及敬業(ye)(ye)奉(feng)獻(xian)等(deng)方面進行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)和引導，要求教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)熱(re)(re)愛身(shen)邊的(de)(de)每(mei)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，特(te)別(bie)關心(xin)愛護后(hou)進生(sheng)(sheng)，真(zhen)正(zheng)做(zuo)到用(yong)良(liang)好(hao)的(de)(de)形象影響(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，拿火熱(re)(re)的(de)(de)愛心(xin)關愛學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)高昂的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)熱(re)(re)情投身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)，并且通(tong)過評(ping)選“優(you)秀(xiu)班主(zhu)(zhu)任(ren)”“師(shi)(shi)德(de)先進”，進一步調動(dong)(dong)了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)積極性(xing)和主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)性(xing)，發揮(hui)了班主(zhu)(zhu)任(ren)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)德(de)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)(de)主(zhu)(zhu)體作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。

　　國旗下講(jiang)話，提升了學(xue)生(sheng)(sheng)的思(si)想道(dao)德素質。每周一(yi)國旗下講(jiang)話內容都是通(tong)過介紹(shao)本班優(you)秀學(xue)生(sheng)(sheng)的事(shi)跡(ji)，引導學(xue)生(sheng)(sheng)尋(xun)找身邊(bian)的道(dao)德榜樣(yang)，達到(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)教育的目的。在每學(xue)期的“校園(yuan)之(zhi)星”評比中(zhong)，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)樹立先進典(dian)型，營造學(xue)校奧健(jian)康(kang)向上的氛圍(wei)。

　　xx年，我(wo)校也狠抓了(le)(le)綠化工作。開學初我(wo)校在學校主干路(lu)的(de)兩側重新綠化，用挖(wa)掘(jue)機將原來凹(ao)凸(tu)不平的(de)路(lu)基平整(zheng)(zheng)后全部栽(zai)上(shang)了(le)(le)香(xiang)樟和黃楊，學校四(si)周(zhou)也栽(zai)上(shang)了(le)(le)垂柳，操場也進行(xing)了(le)(le)部分平整(zheng)(zheng)，整(zheng)(zheng)個學校的(de)面貌(mao)有了(le)(le)很大的(de)改觀。此外我(wo)校平時特別注意抓好綜合治理，搞(gao)好環境衛生，學校做到無垃圾、無紙屑，做到了(le)(le)讓學生在窗明幾凈的(de)教室里學習。

　　三、抓好后勤工作，為教學服務

　　嚴格收費制度，做到(dao)認真檢(jian)查，不出(chu)問題。做好學生免除書費工(gong)作(zuo)，做好“留守兒童”思想(xiang)工(gong)作(zuo)，將幫扶工(gong)作(zuo)一(yi)如(ru)既往地開(kai)展下去(qu)。嚴格控制亂支(zhi)出(chu)，確保學校(xiao)(xiao)的正常運轉和辦公支(zhi)出(chu)，讓上(shang)級領導、政府及群(qun)眾放心。多(duo)年來我校(xiao)(xiao)在帳(zhang)(zhang)目管理方面實行的是民(min)主管理。結(jie)算(suan)帳(zhang)(zhang)目的時候，要求學校(xiao)(xiao)全體教師都參與進(jin)去(qu)，真正做到(dao)了帳(zhang)(zhang)目公開(kai)、透明，做到(dao)了一(yi)月一(yi)結(jie)帳(zhang)(zhang)，不留后遺癥(zheng)。

　　四、響應素質教育，豐富孩子們的課外生活

　　多年來，我校(xiao)(xiao)(xiao)總是積極(ji)(ji)參(can)加中(zhong)心校(xiao)(xiao)(xiao)組織的(de)“六一(yi)(yi)”等活(huo)動(dong)，而(er)且取(qu)得(de)(de)(de)了(le)輝煌的(de)成績。xx年6月(yue)，我校(xiao)(xiao)(xiao)選送的(de)《藍天白云跟我來》曾獲得(de)(de)(de)了(le)原羅(luo)集中(zhong)心校(xiao)(xiao)(xiao)舞蹈類節(jie)目一(yi)(yi)等獎(jiang)。xx年，我校(xiao)(xiao)(xiao)根據上級(ji)要(yao)求(qiu)教(jiao)學生(sheng)們學會(hui)了(le)七彩陽光(guang)廣播體(ti)操，每天堅持做課(ke)間操，每周一(yi)(yi)進行一(yi)(yi)次升旗(qi)儀式(shi)，并選舉學生(sheng)代表在國旗(qi)下講(jiang)話(hua)。五月(yue)中(zhong)旬，我校(xiao)(xiao)(xiao)還舉辦了(le)一(yi)(yi)次生(sheng)動(dong)的(de)跳神比(bi)賽。此外(wai)，我校(xiao)(xiao)(xiao)還派(pai)出了(le)十五名(ming)運動(dong)員(yuan)參(can)加了(le)雙(shuang)墩中(zhong)心校(xiao)(xiao)(xiao)組織的(de)運動(dong)會(hui)，且取(qu)得(de)(de)(de)了(le)良好的(de)成績。其中(zhong)六年級(ji)葉正偉(wei)同(tong)學一(yi)(yi)人就(jiu)取(qu)得(de)(de)(de)了(le)男子(zi)100米(mi)第(di)(di)一(yi)(yi)名(ming)、200米(mi)第(di)(di)三名(ming)的(de)好成績。在雙(shuang)墩中(zhong)心校(xiao)(xiao)(xiao)第(di)(di)三屆文化藝(yi)術節(jie)活(huo)動(dong)中(zhong)，我校(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)舞蹈表演《踏浪》獲得(de)(de)(de)了(le)領導及觀眾們的(de)一(yi)(yi)致好評。這(zhe)些活(huo)動(dong)的(de)開(kai)展，既豐富了(le)孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)課(ke)外(wai)生(sheng)活(huo)，也(ye)鍛煉了(le)孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)身體(ti)。以后這(zhe)樣(yang)的(de)活(huo)動(dong)，我校(xiao)(xiao)(xiao)還會(hui)積極(ji)(ji)舉辦、積極(ji)(ji)參(can)與(yu)的(de)。

　　以上是我在(zai)校(xiao)(xiao)長工(gong)作崗位上總結出的(de)四點體會，其實在(zai)學校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學管理方面還有很多(duo)值得探索(suo)(suo)的(de)地方，我將(jiang)繼續探索(suo)(suo)下去。

　　20xx．7．10

學校教育管理工作總結范文2

　　本(ben)學期(qi)在學校各級領導及教(jiao)師的(de)(de)關心、配合下，學校儀器(qi)室管理(li)(li)工作這一塊(kuai)取得了一些成(cheng)(cheng)績。作為儀器(qi)的(de)(de)管理(li)(li)員個(ge)人來說，也從思想(xiang)到行動，從理(li)(li)論到實踐的(de)(de)一些方面較好地(di)完(wan)成(cheng)(cheng)了自己(ji)的(de)(de)任務。現將本(ben)學期(qi)工作總結(jie)如下：

　　一、建全制度，用好設備

　　用(yong)好(hao)儀器材室是實驗(yan)教學(xue)和(he)學(xue)科(ke)教學(xue)的(de)前提，充分(fen)發揮儀器設備的(de)作用(yong)，進一(yi)步完善管理(li)制度，以保證科(ke)學(xue)實驗(yan)教學(xue)的(de)順(shun)利開展。

　　1、用好儀器室，發揮設備(bei)作用。我們要求(qiu)上課教師有效(xiao)地發揮儀器作用以及現(xian)代化(hua)手段提高教學(xue)效(xiao)益，課后為科技興趣小組(zu)提供良好的活動環(huan)境，培(pei)養學(xue)生(sheng)創新精(jing)神和實踐能(neng)力。有力地促進了教學(xue)的順(shun)利開展。

　　2、建立完善(shan)的管理制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)，抓過程檢查(cha)，抓長(chang)效管理，讓教(jiao)師(shi)和學生(sheng)按(an)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)去做。開學初(chu)期將管理制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)及器材明細表等分發(fa)給各任課教(jiao)師(shi)，讓教(jiao)師(shi)和學生(sheng)明白(bai)相(xiang)應制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)，以便更好的合作配合。

　　二、加強管理，妥善保管

　　1、加強儀器的檔案(an)管理，指導(dao)學(xue)生正(zheng)確(que)使用實(shi)驗儀器設備，定期檢查室用電線(xian)路，消(xiao)防器材。學(xue)期初(chu)認真(zhen)制定教學(xue)計劃，學(xue)期中及時認真(zhen)填寫各種實(shi)驗表冊(ce)。凡教學(xue)業(ye)務、器材說明、技(ji)術資料記錄本，工作計劃和總結分(fen)門別內裝訂歸檔。

　　2、加強儀器(qi)室衛生環境管理，每周星期一(yi)下午各、周四下午第二節課后(hou)清掃整(zheng)理儀器(qi)室，保證(zheng)室內清潔(jie)干凈。

　　3、教(jiao)師做(zuo)好(hao)儀器室物品管理，努力(li)做(zuo)到儀器存放系列化(hua)，保(bao)管科學(xue)化(hua)，做(zuo)到分類存放，貼有標簽，做(zuo)好(hao)儀器的防(fang)腐、防(fang)潮(chao)、防(fang)塵、防(fang)蛀(zhu)工作。

　　三、拓展途徑，兼顧其它

　　學(xue)(xue)校儀器室(shi)工(gong)作(zuo)與其它工(gong)作(zuo)一樣，同樣是促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)(quan)面發展(zhan)地(di)一個主陣地(di)。為促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全(quan)(quan)面發展(zhan)，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)創新精神和實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)，我(wo)們還大力(li)開展(zhan)課外科技實(shi)踐(jian)活(huo)動，為學(xue)(xue)生(sheng)搭建一個提高實(shi)踐(jian)操作(zuo)能(neng)力(li)的(de)(de)平臺(tai)。

　　在(zai)(zai)看到(dao)成績的(de)'同時(shi)，我也深感在(zai)(zai)不少方(fang)面還存在(zai)(zai)問(wen)題(ti)，反(fan)思一學期來的(de)工作(zuo)，認為(wei)存在(zai)(zai)的(de)問(wen)題(ti)主(zhu)要有：對(dui)一些(xie)儀器(qi)的(de)使用(yong)(yong)方(fang)法還不甚(shen)清(qing)楚，適用(yong)(yong)場所還要探(tan)究清(qing)楚；另外(wai)還要進一步(bu)發揮儀器(qi)室的(de)作(zuo)用(yong)(yong)，讓學生真(zhen)正動起來。

　　總之(zhi)，本學(xue)(xue)期儀(yi)器室(shi)為學(xue)(xue)生(sheng)帶來很大的(de)幫(bang)助(zhu)，它是(shi)學(xue)(xue)校的(de)一個活動基地，學(xue)(xue)生(sheng)喜愛(ai)的(de)二、崗(gang)位、人員聘(pin)任情況

　　我校20xx年聘用崗(gang)位總量57個，其中(zhong)：專業技術崗(gang)位：小(xiao)(xiao)教(jiao)高(gao)級.八級8人(ren)(ren)，小(xiao)(xiao)教(jiao)高(gao)級.九級11人(ren)(ren)；小(xiao)(xiao)教(jiao)高(gao)級.十級9人(ren)(ren)；小(xiao)(xiao)教(jiao)一級.十一級11人(ren)(ren)，小(xiao)(xiao)教(jiao)一級.十二(er)級11人(ren)(ren)；小(xiao)(xiao)教(jiao)二(er)級.十三級4人(ren)(ren)；工勤技能崗(gang)位：中(zhong)級工四級2人(ren)(ren)；初級工五級1人(ren)(ren)。

　　三、收集材料，規范建檔。

　　在(zai)(zai)(zai)8月開(kai)展(zhan)人員(yuan)(yuan)競(jing)聘(pin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)施過程中,我校已(yi)積累了(le)(le)大量工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)材料，本次管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)重點是將各種檔案進行差(cha)(cha)缺補漏、分類整理(li)。由于措施得(de)當(dang)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領導小組開(kai)展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)較(jiao)為順(shun)利(li)，通(tong)過清(qing)理(li)，切實(shi)掌(zhang)握了(le)(le)我校在(zai)(zai)(zai)崗位(wei)、人員(yuan)(yuan)聘(pin)用(yong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上存在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)不足，通(tong)過差(cha)(cha)缺補漏，使臺賬得(de)以較(jiao)為全(quan)面(mian)的(de)(de)完(wan)善(shan)，對今后工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)開(kai)展(zhan)奠定了(le)(le)堅(jian)實(shi)基礎。

　　我校(xiao)崗(gang)位(wei)(wei)設(she)置(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在縣人力資(zi)源(yuan)和(he)社會保障局的直接指導下，在學校(xiao)領(ling)導班子的高度重視和(he)全體職(zhi)工(gong)(gong)的支持下，崗(gang)位(wei)(wei)設(she)置(zhi)領(ling)導小組對教職(zhi)工(gong)(gong)抱著高度負(fu)責的態度，按照公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正(zheng)、陽光操作(zuo)(zuo)的原則，圓(yuan)滿完成崗(gang)位(wei)(wei)人員聘用管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在今后的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，我們將(jiang)放眼學校(xiao)的長遠(yuan)發展，實行動(dong)態管理(li)，充分調動(dong)教職(zhi)工(gong)(gong)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)積(ji)極性，促進學校(xiao)的又好又快發展。

學校教育管理工作總結范文3

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)在全體(ti)師生(sheng)的(de)(de)共同努力(li)下，面對任(ren)務重(zhong)、要求高、壓力(li)大的(de)(de)困難(nan)，堅持(chi)以(yi)(yi)轉變觀念、注重(zhong)實(shi)效為指(zhi)導(dao)(dao)思想，認真(zhen)貫徹(che)落實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)制定的(de)(de)有關教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)基本要求，積極推(tui)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理與改革(ge)，努力(li)實(shi)現教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標。本著“求真(zhen)、務實(shi)”的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)，教(jiao)導(dao)(dao)處堅持(chi)以(yi)(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作為中心，以(yi)(yi)重(zhong)實(shi)際，抓(zhua)(zhua)實(shi)事，求實(shi)效為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)基本原(yuan)則，以(yi)(yi)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)(shen)和實(shi)踐能力(li)為重(zhong)點(dian)，以(yi)(yi)新(xin)課(ke)程(cheng)改革(ge)為契機，加強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)管(guan)理，深化課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)，認真(zhen)落實(shi)課(ke)程(cheng)計劃，落實(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)，落實(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)措施(shi)，抓(zhua)(zhua)好教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)監控，大力(li)推(tui)進素質教(jiao)育，大面積提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量，從而加速了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)教(jiao)導(dao)(dao)處在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)下，現對本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)教(jiao)導(dao)(dao)處工作總結如下：

　　一、抓常規 重過程

　　常規(gui)工作細(xi)落(luo)實，教導處的(de)工作無大(da)事(shi)，可事(shi)事(shi)關大(da)局，為進一步規(gui)范教育教學常規(gui)工作。

　　1、開學(xue)初各教(jiao)研(yan)(yan)組就分別召(zhao)開了(le)(le)教(jiao)師座談會。對(dui)教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動的(de)(de)開展就提出了(le)(le)明確的(de)(de)要求(qiu)，制訂了(le)(le)較實(shi)用的(de)(de)教(jiao)研(yan)(yan)工作計劃，本期教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動較以(yi)(yi)往開展得多而且(qie)更實(shi)效、科學(xue)，各教(jiao)研(yan)(yan)組通一系列的(de)(de)教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動，取到(dao)了(le)(le)以(yi)(yi)老帶新，以(yi)(yi)新促老的(de)(de)作用。

　　2、本期進行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)分(fen)別于(yu)期中和期末進行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)兩次(ci)(ci)(ci)(ci)教(jiao)學(xue)常規(gui)檢(jian)查(cha)。檢(jian)查(cha)了(le)(le)(le)各教(jiao)師(shi)的(de)備(bei)課(ke)、上課(ke)、作(zuo)(zuo)業(ye)、早自(zi)習(xi)、晚(wan)(wan)自(zi)習(xi)、課(ke)后輔導、單(dan)元測試等內容，使每個教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)落到(dao)實處。其中上課(ke)、早晚(wan)(wan)自(zi)習(xi)都有較詳(xiang)細的(de)記錄，重視畢業(ye)班(ban)教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)，本期除期中期末外，舉行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)兩次(ci)(ci)(ci)(ci)月(yue)(yue)考，本學(xue)期對初三月(yue)(yue)考進行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)改革，老師(shi)打亂監考，集體(ti)閱卷，各班(ban)班(ban)主(zhu)任向對每次(ci)(ci)(ci)(ci)月(yue)(yue)考成績(ji)進行(xing)(xing)(xing)及時(shi)匯總，并將(jiang)成績(ji)表及時(shi)分(fen)發(fa)給各授科(ke)老師(shi)，同(tong)時(shi)各班(ban)對分(fen)次(ci)(ci)(ci)(ci)月(yue)(yue)考中出現(xian)的(de)問(wen)題都及時(shi)進行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)總結，效果明顯。

　　3、為(wei)不(bu)斷改進(jin)(jin)教學(xue)方(fang)法，提高課堂教學(xue)效(xiao)率，期末(mo)對教師進(jin)(jin)行了(le)較(jiao)科學(xue)的考(kao)核。

　　4、英語(yu)組(zu)老師通過精心準備，成功地組(zu)織了(le)我校第一(yi)次圣(sheng)誕晚會，節目(mu)豐富多(duo)彩，提高了(le)學生(sheng)英語(yu)學習積極(ji)性，豐富了(le)學生(sheng)的(de)課(ke)余(yu)生(sheng)活。

　　二、加大了學生常規管理

　　1、于(yu)開(kai)學(xue)(xue)(xue)期初召開(kai)了全校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)大會，對在(zai)上一(yi)學(xue)(xue)(xue)期期末考(kao)試(shi)成績優秀的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和在(zai)上學(xue)(xue)(xue)期中表現(xian)突出的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)了表彰，同時學(xue)(xue)(xue)習了我(wo)校的(de)各種規章(zhang)制度(du)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)行(xing)為規范教育，對初一(yi)新生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)入學(xue)(xue)(xue)教育，效果非常明顯。

　　2、加(jia)強(qiang)了(le)(le)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)隊(dui)伍建設，多次召開(kai)了(le)(le)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)會，加(jia)大了(le)(le)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)(de)考核力(li)度，使每(mei)位(wei)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)懂管(guan)(guan)(guan)理、會管(guan)(guan)(guan)理班(ban)級，使班(ban)級管(guan)(guan)(guan)理科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、規(gui)范化(hua)。抓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)常規(gui)，強(qiang)化(hua)過程管(guan)(guan)(guan)理，引導了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)逐(zhu)步(bu)形成良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活習(xi)(xi)慣(guan)，從而提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素質，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)開(kai)展了(le)(le)多種課外活動，充(chong)分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)主(zhu)(zhu)體作用，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de).參與意識，開(kai)展了(le)(le)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽，豐(feng)富(fu)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活。召開(kai)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長(chang)會，爭取了(le)(le)家長(chang)的(de)(de)配(pei)合。針對初一(yi)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不適應初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，以及部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)差(cha)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力(li)低的(de)(de)狀態，教導處(chu)要(yao)求初一(yi)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)心理教育，進行作業(ye)規(gui)范教育。公寓工作走上(shang)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、規(gui)范化(hua)之路。

　　三、存在的問題

　　1、部分老師備課(ke)不(bu)鴝認真，作業批改不(bu)正常；

　　2、部分學科期末(mo)考試(shi)平行班級之(zhi)間差距(ju)太大，授(shou)課老師要反思；

　　3、七年級(ji)部分學科成績也不(bu)(bu)太好(hao)，老師要引起重視，不(bu)(bu)然到后來又是很麻煩；

　　4、校本培訓開展不正常，教研活動還是少了一些。

　　在中心(xin)學校(xiao)的領導(dao)下，我們一定會(hui)努力工作，強(qiang)化責任，不負眾望，把握機(ji)遇，真抓實(shi)干(gan)，使我校(xiao)的初(chu)中教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質量邁上(shang)新的臺階。

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