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精選年度工作總結

時間：2021-06-20 09:21:30 工作總結我要投稿

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關于精選年度工作總結7篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的精選年度工作總結7篇，歡迎大家分享。

關于精選年度工作總結7篇

精選年度工作總結篇1

　　20xx年對于的物業公司來說是成長和壯大的一年，也是迎接挑戰、自我加壓、探索新課題的一年。在上級領導的關心和支持下，在各部門的幫助和配合下，在公司黨、政、工經營班子的正確領導下，緊緊圍繞商城“打造精致豫園”戰略主題，以提供優質服務為重心，以安全文明生產為基礎，積極開展了績

　　效管理、信息溝通，品牌建設，市場拓展等各方面的工作，不斷更新思想觀念，積極拓展工作思路，與時俱進，扎實工作，搶抓機遇、共謀發展，圓滿完成了各項工作任務，特別是在人才培訓，市場突破，經營業績等方面取得了可喜的成績。

　　20xx年，公司公司各職能部門和管理處主要完成了以下幾個方面的工作

　　一、以iso9001:XX質量管理體系為標準，加強內部管理機制

　　公司始終把提高物業服務水平、擴大服務范圍、由內部服務逐步走向外部服務、爭取從市場中獲取效益當作今后可持續性發展的必由之路。而要實現這一目標，以iso9001：XX質量管理體系為標準，抓好基礎管理是根本所在。

　　綜合管理部完成對iso9001：XX質量管理體系文件全面改版工作并付諸實施。強化工作責任考核，把管理處經理落實責任作為工作考核目標之一。不斷創新管理部監管工作方式，建立數據庫完善小區的設施、設備管理情況。對各管理處進行安全管理教育，安全評價及技術指導，使小區的監管工作做到制度化，標準化，規范化。

　　計財部隨著公司業務的不斷擴展，公司規模的進一步擴大，財務工作量翻倍加增，計財部全體人員發揮團隊精神，兢兢業業，在財務核算、資產管理方面均盡職盡責，為商城總部以及公司提供相關的財務信息及相關管理工作，體現了較高的素質。**年度我司經歷了稅務及社保部門的兩次檢查，在檢查中，計財部工作人員密切配合，積極協調，據理力爭，使相關部門認可了我們的處理過程，未發生有行政處罰及補繳款情況。

　　l行政辦辦公室在協助經理室加強內部管理和配合黨、政、工、團組織開展政治思想教育、學習培訓、職工代表大會、對內對外宣傳等方面做了大量工作，同時，協助各職能部門和管理處做好相關工作。協同人力資源部制定系統的培訓計劃，加強員工培訓力度。以“細節成就品牌”為主題展開調研活動，以加強品牌建設為調研的主要目的，切實努力提高公司服務意識和服務質量。

　　市場部在市場拓展方面取得了可喜的成績，公司市場拓展在南匯地區取得突破性成功，順利中標上海市住宅建設發展中心組織建設的秀康新城“四高”示范居住區，位于康橋板塊的大型住宅區二、三、四、五號板塊（昱龍家園，達成家園，康橋寶邸、海尚康庭）近66萬平方米的項目物業管理權以及地處三林板塊的“東方吉苑”10萬平方米的物業項目。

　　人力資源部為滿足公司業務發展需求，克服部門員工少，用工性質復雜，人員流動頻繁等各種不利因素，勤勤懇懇做好部門工作，確保公司各項任務的順利完成。**年人力資源部在上崗培訓，最低工資調整，完善用工制度，建立外來人員信息庫及降低用工成本開拓外聘人員渠道上做了大量工作。

　　二、公司上下團結務實，服務意識顯著提高

　　物業公司只有不斷提高服務質量，才能最大限度的滿足商戶和業主的需求，才能穩步提升物業收入，樹立良好的企業形象。

　　商城管理處的全體員工團結一心，努力奮斗，完成了上級公司交下來的多項大型任務，確保各樓宇正常工作，增加了業主對我們工作的信任。在創建“市物業管理優秀大廈”的過程中，管理處上下同心同德，在經理室的關心和指導下，經過不懈努力，發揮了不怕苦，不怕累的精神，榮獲了“市物業管理優秀大廈”的稱號。

　　公寓分公司全體員工通過努力和工作，使自己的服務意識和工作技能得到了一定程度的提高，員工的經濟收益也有了相應的增長。在區域范圍內實現了人盡其才，資源共享，開源節流。

　　浦東區域分公司始終把以人為本，人性化管理作為管理目標。昌里管理處四個小區成立了業主委員會。為了使小區面貌有一個較大的改觀，給小區居民一個整潔、舒適的居住環境，管理處提出“心系居民，真情服務”的服務口號。別墅服務中心緊抓基礎管理，對照服務中心存在的不足，一面學習，一面改進，通過多種途徑，多種方式，提高員工的積極性，提升管理服務業務水平，從而確保完成了今年的經濟指標。

　　北上海管理處本年度基本完成了人員整合、精簡、部門協調等預定目標，全體員工同心協力，精誠團結，克服種種困難，出色完成了各項工作，效益明顯突出。

　　海關綜合樓管理處自去年10月進駐洋山深水港海關綜合樓以來，強化內部管理，從基本制度建設、員工隊伍建設和服務建設入手，嚴格按照公司和業主方的要求，深入細致地對區域內房屋實施標準化、制度化、規范化管理。認

　　真細致做好房屋接管驗收工作，日常管理和維護及時到位，以確保設施設

精選年度工作總結篇2

　　這種現象的發生是任何人都不愿意看到的，我想主要的原因在以下幾個方面：

　　① 思想觀念方面。對9000體系對于企業的重要性認識不夠，沒有真正意識到它對于企業管理的規范化、標準化、程序化的指導作用，有的甚至認為搞體系就是為了那張證書。此種認識在各個層面上都有不同程度的存在。

　　② 工作習慣方面。因為意識的不到位，在實際的工作過程中往往會不自覺地背離體系原則而出現不按規范操作的現象，這種現象如果沒有得到及時、正確、有效的糾正就會進入惡性循環。這種情況一般在有一定層次的人員身上發生。層次越高，影響也越大。

　　2、技術管理

　　技術管理存在的問題今年沒有多少改善，其原因是多方面的。除了觀念問題、主動性問題以外，從客觀上講現有的資源還不足以按照規范化要求展開工作。例如說要做好產品的EMI測試、新品的型式試驗，本來能做的人就沒幾個再加上都有其他的隨時可能添加的工作內容，確實常有“捉襟見肘”的感覺。

　　再例如我曾建議的“在外協模具交貨時必須附帶技術資料如展開圖、模具總裝圖、主要結構件圖紙、易損件圖紙”建議，實際基本沒有實現過，這就導致了在生產過程中出現問題時或因各種原因需要更改模具時只能通過測繪來實施，不僅要求人員要有相當的能力、更改過程費時費力、效果不易保證，我認為更重要的是長此以往可能會引發一種相當不良的逆反心理，這種心理如果沒有得到良好的引導或平息是有可能導致嚴重后果的。

　　3、新員工

　　① 關于“師與徒”的問題：

　　首先我覺得現在的操作方式比較*率，不要說象以前的國營工廠行拜師禮吧，我想最起碼應該要有個會議。通過一種比較嚴肅的方式來開始一件事情，對于引起當事人的注意力及端正心態應當是會有所幫助的。

　　其次是我總覺得現在新人的期望值普遍偏高、比較的不謙虛、比較容易以自我為中心來考慮問題和處理事情（也有可能是還沒有很好地完成從學生到社會人的轉變），在學習的過程中不是積極主動地請教而希望最好有人來主動地教導，沒有認識到經驗是要從工作中積累的。好多人的能力是完全靠自己的努力通過長時間的實際工作而形成的有的甚至根本沒有什么師傅。對此我在這批新人的入廠培訓時就明確地講過，不要期望師傅會把自己的所有知識都毫無保留地傳給你，一切的提高都要靠自己。所謂的“師傅領進門，修行在個人”，就是這個道理。

　　② 關于新員工的工作問題。我想按照研發部的現有工作內容，一個工程技術人員在三、四個月以后就應該可以嘗試著做一些實際性工作了，這是從理論走向實際的第一步也是比較危險的階段。在這個階段中由于會碰到許多光靠自身能力無法解決的實際問題，很容易會產生挫折感，這時候就需要更多的指點與教導，但最重要的是自身的堅持。如何使新人盡快進入狀態，這始終是一個重要課題。

　　③另外一個不可忽視的是新人的心態及對企業的認識問題。對新人來說除了報酬以外，更重要的是前景。如果由于種種原因導致對前景缺乏信心就會使新人把企業當作學校的延伸，一旦找到機會就會跳槽。

　　④關于“素質”與“資質”

　　在選人、育人和留人的標準中有很多人提到要使用“高素質”的人，但是關于“高素質人才”的標準，有的人是說高學歷，有的人說要有豐富的實踐經驗，有的人強調著名公司的工作背景等等，但始終還是沒有統一、明確的答案。

　　僅有“高素質”的要求，沒有明確的定義和標準，仍然無法幫助企業“選人、育人、用人、留人”，引入資質的概念，與傳統意義上的素質不同，有著明確的定義和衡量方法，可以幫助解決類似的困惑。

　　資質的定義是：能區分在特定的工作崗位和組織環境中工作績效水平的個人特征。有如下特點：

　　* 資質的目標是工作績效

　　* 資質是能區分績效水平的個性特征

　　* 資質與特定的工作崗位和組織環境相聯，即不同的崗位和不同的組織環境對資質有不同的要求

　　可以用冰山模型來說明資質的內容，我們平常容易看到和測量的是水面以上的部分，即一個人的知識、技能，或者說是應知、應會的內容。而冰山水面以下的部分，是不易察覺但卻是決定我們績效結果的深層次因素。因為較難考察及測評，我們往往忽略了這些深層次的因素。

　　“資質”在目前還是一個比較模糊的概念，如何在實際中實施及操作也沒有更詳細的資料。我對“資質”的了解也僅此而已，但或許這會是打破人員流動惡性循環的.良好工具。

　　4、薪資問題

　　薪資問題是影響企業員工流動的重要因素但不是唯一因素，這個重要性隨著層次的提高而遞減。考慮到研發部的實際情況，薪資問題還是應當放到相當重要的地位。

　　首先是企業內部公平問題。在薪資設計中，員工關注內部的相對不公平遠遠大于外部的不公平；員工關心的不僅是自己的工資水平，更關心與他人工資的比較。他們會認為同樣內容的工作就應該拿相同的薪酬。當員工感覺到對自己不公平時，他的滿意度通常會下降。值得注意的是報酬與滿意度聯系的關鍵不是個人的實際所得，而是對公平的感覺。

　　其次是期望值的問題。這里包含兩個內容：一是員工的個人差異問題。能力強、業績突出的員工希望能多得工資，當他的期望值未能滿足或他認為工作績效與激勵并不明確時，工作積極性會明顯下降。二是工資的有限激勵問題。

　　再次是外部公平性問題。當員工認為他的工資與外部同行、同地區人員的工資相差很大時，他的不滿情緒就會油然而生。尤其是隨著中國入世，大量的跨國公司、外資企業蜂擁而入，它的高薪酬、高福利會對員工形成極大的誘惑。

　　相對于研發部來講，無論是定級也好，無論是評定內部職稱也好，我建議不僅要“聽其言”，更重要的是要“觀其行”。無論你的理論如何滔滔不絕、如何天花亂墜，只有轉化為實實在在的東西才會有意義。

　　另外，說到就要做到，要少說多做。

　　二、關于產品的新技術（略）

　　三、兩點困惑

　　1、產品對營銷的支持問題

　　XX年研發完成了XX款面板（其中XX款已投產，X款開模中）及X套機架，按照研發部現有人員的情況來看，工作量應該說還是比較大的。

　　本年度的銷售情況不理想，可以很輕易地說是產品對市場的支持不夠。應當承認的是我們的面板款式及更新時間與市場的主要對手相比有相當大的差距，因此下半年來較多的面板是采用仿照的策略進行設計。但是令人困惑的事情也發生在這里。

　　這就是產品的表面效果和細節結構方面。

　　以前我看過一

　　塊“聯想1＋1”的面板，其側面有明顯的模具滑塊痕跡而且有較大的飛邊，這樣的產品在我們公司里絕對是不合格品。另外就是今年去蘇州參觀電博會的時候，在聯想的家用機柜臺上發現兩臺產品的面板有較明顯的模具加工不良的痕跡，這樣的產品按照我們現行的OEM產品檢驗標準也會被判為不合格品。再就是有時買回來的產品面板的工藝及表面效果確實非常粗糙。

　　最近完成設計的XXXX、XXXX面板是完全仿照XXXX的兩款面板設計的，它們的光驅口反面是沒有光驅封板安裝后的上下方向定位的，也就是說一塊光驅封板可以從第一檔滑到第四檔，也可以從第四檔滑到第一檔，這樣的結構可以進入批量生產在我公司似乎是不可想象的。

　　關于樣品我們受到的教育是“要看樣品的優點”，我也承認各塊樣品也確實有它的長處。但問題是：對于我公司認為不可接受的那一部分缺點，面對的客戶都是國內的DIYer，其他的產品廠是怎樣能夠進入生產并成功投入市場的？

　　2、產品成本問題

　　經常聽人說我們產品的成本太高但是究竟高在哪里似乎總也沒有一個明確的結論。有一個成語說得

　　好“有的放矢”，對于一個沒有找到癥結的問題又怎么去實施有效的措施解決？

　　以上是我的個人年度工作總結，請領導和同志們批評指正。

精選年度工作總結篇3

　　在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

　　一、思想上

　　一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

　　在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

精選年度工作總結篇4

　　初來乍到的我來到這個新的環境中，顯得有些暮生。但幸運的是我遇到了善解人意的領導，熱心助人的同事，因此，我在領導的悉心關懷下，在同事們的熱情幫助下逐漸的成熟起來，無論在事業上還是在思想上都有了很大的提高。時間如梭，轉眼間又將跨過一個年度之坎，回顧今年來本人的工作情況，現簡述如下：

　　一、作為一個項目部的預算員，我能按照公司及項目部的各項章制度，按時按質地完成項目部的各項預算管理工作。按照公司的規定要求，每天記好工作日記，及時完成領導交付的工作。無論自己手中的工作多忙，總是服從公司領導的工作安排，本人總是加班加點，合理、科學地利用時間，既完成了項目部的份內事件，又完成了公司安排的任務。

　　1、例如三月份進入公司后就著手算配電室的工程量，不明白的地方直接到施工現場觀摩，例如鋼筋的搭接問題，圖紙與實際施工現場的出入地方，并咨詢在場的施工人員，及時做好現場簽證工作，為以后結算工作能順利進行打好基礎。計算完畢后報師父復核，把錯項漏項的內容加上并套價出具工程造價結果。

　　2、接著計算高桿燈的工程量，土建工程師秦工向我們詳細講解了其中鋼筋的做法及燈座做法，使我們順利完成了高桿燈的算量工作。

　　3、配合秦工對園區內各標段道路驗收檢查，在年輕的領導帶領的年輕的團隊拼殺在施工現場第一線，能成為著第一線的一員，感到非常的榮幸，前線的工作非常的辛苦，以前在辦公室里根本無法體會這樣風吹日曬緊張工作，烈日當頭工作的感覺。

　　4、在一線工作完畢后緊接著又計算各標段地溝暖管的工程量、計算E-1、E-2公寓樓三四層公用面積及各戶型的面積，及其天棚抹灰和走廊抹灰的工程量，編制部分預算書。

　　5、和市政一公司對道路簽證預算，出現一些爭議問題，例如電纜井的數量，井的尺寸，鋼筋砼路面的鋼筋網片到底是一層還是兩層，還有鋼筋砼路面的尺寸等一系列問題，通過雍部長及主管道路工程的秦工的調解，問題還是得到了解決。

　　6、積極地配合雍部長進行合同管理，并把相應的合同價款統計出來，注明其扣款項目（保修費、保修年限、門窗扣款、墻面磚、地熱款、防水款、電線款及商砼）。積極參與公司的招投標工作和其他的預算工作，協助徐工、張工對銀都承建的E-1進行預驗收包括屋面防水的驗收檢查，并對其中存在的問題加以整理成書面通知，并協助安裝工程上的電氣工程師肖工、水暖工程師王工展開工作，還對物流園內各施工單位的工程變更進行現場實際測量，及時做好工程簽證單的算量，并請雍部長復核。在工作中遇到的相關專業知識及技術問題，不懂及時請教雍部長和各位工程師。雖然工作過程中出現了些不足之處，但也及時彌補、認真對待，從錯誤中總結經驗、收獲成果。在此期間及時參加項目的各種會議，按公司的規章制度進行值班等。

　　7、本人在工作中也存在一些問題：應變能力不強，對一些工作協調和處理的不夠好。我時刻牢記自己是公司的一名成員，應具有堅定的立場，要始終站在公司的整體利益上考慮問題，不能計較個人的得失，要從大局出發，處處維護公司的利益，不謀私利。在以后的工作中，我要發揚光大自己的優點，改正自己的缺點，爭當一名優秀的員工。

　　二、積極適應和遵守執行公司的各項管理制度的改革，進一步加強工作責任感。今年以來，公司的各項規章制度得到改善或進一步的完善，本人總是積極適應這種情況，以公司各項現行的規章制度和預算員的職業道德為準則加強工作責任感，及時做好本人的各項工作，為企業做好本人力所能及的服務工作。

　　三、不斷的充實自己，提高自己的綜合素質，是我堅持不懈努力的方向。利用工作之余的休息時間加強學習。平時注意收集銀川市有關現行的定額資料文件，并加強學習工程量計算的技巧等業務知識。努力學習計算機知識，提高自己的工作效率。本公司有著一個好的工作環境，公司本著生存和發展的必然規律，做好人才儲備，培養新生力量是一條正確的道路，做到人才老中青合理搭配。明年的工作任務繁重，還要努力鍛煉自己，更好的為公司做出杰出的貢獻。

　　以上為粗略的個人工作小結，請領導審閱，如工作上有不到之處，請領導不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。

　　明年我會更好的積極領悟預算員崗位職責：

　　1、熟悉掌握國家的法律法規及有關工程造價的管理規定，精通本專業理論知識，熟悉工程圖紙，掌握工程預算定額及有關政策規定，為正確編制和審核預算奠定基礎。

　　2、負責審查施工圖紙，參加圖紙會審和技術交底，依據其記錄進行預算調整。

　　3、協助領導做好工程項目的立項申報，組織招投標，開工前的報批及竣工后的驗收工作。

　　4、工程竣工驗收后，及時進行竣工工程的決算工作，并報部長簽字認可。

　　5、參與采購工程材料和設備，負責工程材料分析，復核材料價差，收集和掌握技術變更、材料代換記錄，并隨時做好造價測算，為領導決策提供科學依據。

　　6、全面掌握施工合同條款，深入現場了解施工情況，為決算復核工作打好基礎。

　　7、工程決算后，要將工廠決算單送審計部門，以便進行審計。

　　8、完成工程造價的經濟分析，及時完成工程決算資料的歸檔。

　　9、協助編制基本建設計劃和調整計劃，了解基建計劃的執行情況。

　　最后，感謝公司所有的領導和同事，我有今天的進步離不開大家的幫助和支持，是你們的幫助和支持使我進步。20xx年我會不斷學習，努力工作。我要用全部的激情和智慧創造差異，讓事業充滿生機和活力！我們是一個整體，唱得是同一首歌，走得是同一條路，奔得是同一個目標！我會和大家一起齊心協力，從新的起點開始，邁向成功！

精選年度工作總結篇5

　　尊敬的公司領導：

　　您們好！我是從20xx年3月1日進入公司的。在這近一年的工作中，我從一名實習開票員到今天的業務銷售員。經歷了轉正、轉崗。從中讓我不斷的挑戰自我，在實踐中磨練了自己的工作能力。但我知道工作上的進步與公司和部門領導與同事的幫助是離不開的，在這我真誠的感謝這個大家庭對我的幫助和鼓勵。在此，特總結如下：

　　一、業務知識及職業道德

　　通過學習，廠家培訓使自己不斷的提高業務知識，從事銷售使自己不斷提升自身修養，做到一名有強烈責任感和事業心的銷售精英

　　二、工作質量成績、效益和貢獻

　　提高工作效率和質量是對我自己工作的要求和鍛煉，在工作中不斷進取，使自己在20xx年的業績中有大步的向前進。

　　三、工作中的經驗

　　銷售是一門藝術，要求有一定的技巧，要想干好這一行，對我來說是一項嚴酷的考驗，也是對我的挑戰，在這里感謝施總給了我這個平臺和機會。我會努力去完成公司對我的這份信任。

　　總結這近一年的工作，有一些進步，但還有許多要改進和不足的地方。比如：在做醫院這方面，還要加強學習和提高。改正

　　做不好就思想消極的壞“毛病”，消極的思想是銷售的敵人。總之在新的一年里，更嚴厲的要求自己更上一個臺階。

精選年度工作總結篇6

　　2x09年，本人在院長的正確領導下，嚴格遵守執行院部各項規章制度，遵紀守法 , 盡心守責，全面貫徹執行落實到實處。積極主動做好醫技科管理工作，認真組織科室開展“醫院管理年評議 ”學習活動以及政風行風建設評議活動反專項治理文件 ,通過反復學習，加深領會，充分認識體會此次專項治理工作的重要性，根據院部要求，查找對照，提高思想認識。醫技科是多個小科室組成，人員分散，勞動紀律觀念不強，個別經常遲到，工作拖拉現象。今年來，通過組織加強政治思想教育學習，堅持查崗登記，查漏補缺，談心交流,提高了思想認識，強化了勞動紀律觀念，提高了醫療診斷技術質量，優化端正醫療服務態度。樹立愛崗敬業，堅守崗位，以身作則起著帶頭模范作用，共同努力創建醫患和諧關系的綠色環境，逐步提高完善醫技科管理工作。

　　在CT室工作中，肩負著管理工作者。以身作則，愛護公家財產，經常對大型醫療設備進行檢查，除塵保潔，規范CT檢查，維護CT機正常運轉，方便廣大人民群眾就醫撿查，效益醫院的經濟收入。為進一步提高CT診斷質量，不斷學習本專業知識，結合國內各大醫院CT影像專業同行，積極參與網上影像學習、交流和疑難病例的討論。從而吸取新的知識，新的技術，積累豐富經驗用于本職工作。加強組織本科室業務學習和病例討論，有效提高CT診斷的準確率。堅持以人為本，以“病人為中心”的服務宗旨，服務周到，態度和藹，時刻為病人著想，不論節假日，更深夜寒，對急診病人的CT檢查 , 耐

　　心、細心、認真負責，加班加點，積極完成各項工作任務。本年度不當出滿勤，而且超出工作日的日數不算其數，全心全意為好本職工作。

　　醫院工作，任重道遠，今后加倍努力，積極工作，為醫院發展作出更大貢獻。

精選年度工作總結篇7

　　教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學生，因此師德師風的好壞往往影響和決定著學校的校風和學風的好壞，通過學習《中小學教師職業道德規范規范》和《青銅峽市教育系統行風建設五條禁令》，使教師清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引導學生前面發展。

　　一、存在問題

　　有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。

　　2、對學生的思想品德的狀況關心不夠。關愛學生方面不夠，對學生的了解不夠深入，關愛不夠細致，對學生的全面發展努力還不夠。

　　3、受不良風氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話；有的教職工工作責任心不強，對教學工作精力投入不足，不安心本職工作。

　　4、有的教師缺乏進取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業務、不求上進、得過且過，滿足于一般性工作。

　　5、有的教師治學不嚴謹，只教書不育人，不關心學生。

　　6、有的教師整體協作精神風貌不強，文人相輕的現象時有發生，缺乏相互尊重，取長補短的精神風貌。

　　7、教師隊伍中，敬業精神不夠，服務意識不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴重，缺乏奉獻精神。

　　8、不能大膽的使用普通話教學，同時普通話還不夠標準。

　　9、對學生有時過嚴，有時過寬，尺度把握往往受自己的情緒影響，工作上有時也有情緒化傾向。

　　10、教學中通常是采用傳統的教學模式，沒有以學生為中心，上課以我為中心。

　　11、說話有時不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份，說話的表達方式也還有待改進。