教師試用期滿工作(zuo)總結報告

　　總(zong)結(jie)(jie)(jie)是指對某一階(jie)(jie)段的(de)工(gong)作、學習(xi)或思想(xiang)(xiang)中的(de)經驗或情況進行分(fen)析研究，做(zuo)出帶有規律(lv)性(xing)結(jie)(jie)(jie)論(lun)的(de)書(shu)面(mian)材(cai)料(liao)，它可以給我(wo)們(men)下一階(jie)(jie)段的(de)學習(xi)和工(gong)作生活做(zuo)指導，讓我(wo)們(men)一起認真(zhen)地(di)寫一份總(zong)結(jie)(jie)(jie)吧。你想(xiang)(xiang)知道總(zong)結(jie)(jie)(jie)怎么寫嗎(ma)？下面(mian)是小編整理(li)的(de)教師(shi)試用(yong)期(qi)滿工(gong)作總(zong)結(jie)(jie)(jie)報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師試用期滿工作總結報告1

　　我畢業(ye)于xx學校幼師專業(ye)，還未畢業(ye)時，我就在(zai)(zai)xx幼兒(er)園開始(shi)實(shi)習了(le)直到現在(zai)(zai)已(yi)經上(shang)了(le)三(san)個(ge)多(duo)月(yue)的班了(le)。時間雖然很簡短，可(ke)是收(shou)獲卻甚多(duo)，心中萌生了(le)許多(duo)感觸。

　　在(zai)這幾個月里(li)，從老(lao)師(shi)們身上(shang)，我(wo)看到了為(wei)人師(shi)表散發(fa)出的(de)(de)耀眼光芒，給了我(wo)實習生活帶很(hen)多啟發(fa)性的(de)(de)思(si)維。在(zai)校時總會以為(wei)當(dang)(dang)一位幼(you)兒老(lao)師(shi)肯(ken)定很(hen)好(hao)(hao)玩，很(hen)輕松(song)，但(dan)來到這里(li)我(wo)改(gai)變(bian)了這個想法，每(mei)次上(shang)完一堂(tang)課我(wo)都有深的(de)(de)感(gan)觸：想要(yao)當(dang)(dang)好(hao)(hao)一名好(hao)(hao)的(de)(de)幼(you)師(shi)真的(de)(de)不是件容(rong)易的(de)(de)事！

　　我剛來這(zhe)個幼兒園就被分(fen)到了(le)大一(yi)班當陪(pei)班老(lao)師，我的主班是(shi)一(yi)位很開朗的老(lao)師姓(xing)菜，看著菜老(lao)師給孩子們上課(ke)，我認(ren)真的學(xue)習她的上課(ke)方(fang)式和管(guan)理課(ke)堂(tang)紀律的方(fang)法。即使(shi)這(zhe)樣(yang)，我還是(shi)遇(yu)到了(le)很多在校(xiao)期間沒有學(xue)過的，這(zhe)一(yi)切都要從頭開始學(xue)起。

　　剛來幼兒園上班(ban)(ban)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)會(hui)讓(rang)我有一(yi)(yi)(yi)種(zhong)手忙腳亂的(de)(de)(de)'感(gan)覺，瑣碎的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)太多了，菜(cai)(cai)老師就(jiu)會(hui)給(gei)我講(jiang)哪(na)些(xie)事(shi)情(qing)是主(zhu)(zhu)要的(de)(de)(de)哪(na)些(xie)是次(ci)要的(de)(de)(de)，每(mei)(mei)天在(zai)班(ban)(ban)里(li)最重要的(de)(de)(de)是要看好孩子的(de)(de)(de)安全，千萬不(bu)(bu)要讓(rang)孩子離(li)開你的(de)(de)(de)視線，其次(ci)就(jiu)是上課了，你的(de)(de)(de)上課經驗不(bu)(bu)好沒關系(xi)這個可以(yi)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)工作(zuo)中慢(man)慢(man)培養，但(dan)切記教(jiao)的(de)(de)(de)內容一(yi)(yi)(yi)定要正確(que)，每(mei)(mei)天包(bao)括孩子的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)日常規，園里(li)每(mei)(mei)周每(mei)(mei)月要教(jiao)什(shen)么，班(ban)(ban)里(li)每(mei)(mei)周每(mei)(mei)月要寫(xie)什(shen)么都(dou)會(hui)給(gei)我交(jiao)代(dai)的(de)(de)(de)很清楚(chu)，也會(hui)教(jiao)我怎(zen)樣和(he)家長勾(gou)通，我從一(yi)(yi)(yi)開始的(de)(de)(de)無知到現在(zai)對工作(zuo)的(de)(de)(de)熟(shu)練一(yi)(yi)(yi)半的(de)(de)(de)功(gong)勞都(dou)因歸功(gong)我的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)班(ban)(ban)菜(cai)(cai)老師！

　　和(he)(he)菜老(lao)師在一(yi)(yi)起工作的(de)這(zhe)幾個(ge)月里，我們都會(hui)互(hu)幫互(hu)助，也越來越默契了，我們的(de)目標(biao)就是帶好(hao)大一(yi)(yi)班(ban)，希望大一(yi)(yi)班(ban)在我和(he)(he)菜老(lao)師的(de)帶領(ling)下(xia)越來越優秀。

　　這(zhe)幾(ji)月(yue)經歷(li)的(de)(de)每一(yi)天，都已在我心中留下了永久的(de)(de)印記，因為這(zhe)是見證(zheng)我這(zhe)樣一(yi)個全新的(de)(de)成長。使我認識(shi)到正確的(de)(de)人生觀，價值觀。也(ye)希望我和菜老師的(de)(de)工作能配合的(de)(de)更默(mo)契。

教師試用期滿工作總結報告2

　　來(lai)到這里(li)三個多月了(le)。學到了(le)我(wo)以(yi)前沒學到的(de)(de)(de)很(hen)多東西，我(wo)感謝老(lao)師，感謝園里(li)的(de)(de)(de)領導，對(dui)我(wo)工(gong)作的(de)(de)(de)信任與支持。

　　剛來的(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)什么也不(bu)董，每(mei)(mei)天就像一個傻子，那(nei)時我(wo)(wo)就會(hui)問怎(zen)(zen)么做，然(ran)后去做，我(wo)(wo)特(te)別(bie)(bie)(bie)想(xiang)做好一天的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，可是總得(de)問別(bie)(bie)(bie)人(ren)，心(xin)(xin)里特(te)別(bie)(bie)(bie)不(bu)好意(yi)思，突(tu)然(ran)想(xiang)起媽媽的(de)(de)(de)話：沒有苦衷苦，那(nei)有甜中(zhong)甜，所以我(wo)(wo)認真聽每(mei)(mei)位老師(shi)所說的(de)(de)(de)話，用心(xin)(xin)去記(ji)，體會(hui)中(zhong)間(jian)的(de)(de)(de)意(yi)思。自己應(ying)該(gai)怎(zen)(zen)樣做，怎(zen)(zen)樣做的(de)(de)(de)更好。

　　晚(wan)上回(hui)到宿(su)舍，就會想我這一(yi)天所(suo)做的(de)，所(suo)聽到的(de)，從新在(zai)大腦中過一(yi)遍(bian)，也好加深一(yi)下(xia)印象，然后想一(yi)下(xia)第二(er)天的(de)工作。

　　孩子的名字我一個(ge)也(ye)(ye)叫不上來(lai)，別(bie)(bie)說(shuo)聽話了(le)(le)，在我做事情時老是(shi)取笑(xiao)我。日(ri)子久了(le)(le)，他們(men)這些小家伙兒越(yue)來(lai)越(yue)可愛了(le)(le)，我也(ye)(ye)變(bian)得喜歡他們(men)了(le)(le)，就是(shi)我特別(bie)(bie)生氣的時候看到他們(men)也(ye)(ye)會(hui)笑(xiao)起來(lai)。氣也(ye)(ye)會(hui)馬上打消的，我是(shi)越(yue)來(lai)越(yue)喜歡我的工(gong)作(zuo)了(le)(le)。

　　我是保育老師(shi)，不(bu)但(dan)要(yao)把每天(tian)(tian)的(de)衛生工作做好，還(huan)要(yao)看護(hu)好每一(yi)個孩子(zi)，保護(hu)他們(men)的(de)安全是我的(de)職責。每天(tian)(tian)做衛生以外還(huan)可以學到了很多。

　　例(li)如，怎(zen)樣(yang)設計板報，怎(zen)樣(yang)與孩子講話(hua)，怎(zen)樣(yang)才能做到保教結合把孩子教育的(de)(de)(de)更好；我在(zai)美術手工方面也有(you)(you)了更大(da)的(de)(de)(de)進(jin)步，在(zai)這方面的(de)(de)(de)功勞都是班長給予的(de)(de)(de)鼓勵與支持，我很感謝(xie)。在(zai)英語方面也有(you)(you)很大(da)進(jin)步原來(lai)沒(mei)見過的(de)(de)(de)沒(mei)聽到過的(de)(de)(de)，甚至于(yu)忘記的(de)(de)(de)又從新復習了一(yi)遍。

　　現在不但聽見了(le)還(huan)(huan)學會了(le)不少。所以(yi)說我要(yao)繼續努力。不但要(yao)把工(gong)作做好(hao)還(huan)(huan)要(yao)不段的(de).學習，要(yao)作一位好(hao)的(de)幼兒園老師，這是我的(de)希望。

　　對(dui)我(wo)的(de)(de)工作(zuo)還(huan)是不特別的(de)(de)滿意，有很多(duo)不足之處，有的(de)(de)事(shi)(shi)情我(wo)想不到，還(huan)有的(de)(de)事(shi)(shi)情想的(de)(de)不周。

　　班里的東(dong)西保管不周，小(xiao)朋友總(zong)尿(niao)(niao)褲(ku)(ku)子(zi)(zi)，尿(niao)(niao)了褲(ku)(ku)子(zi)(zi)不說(shuo)出(chu)來會(hui)生病(bing)的。孩(hai)子(zi)(zi)小(xiao)尿(niao)(niao)褲(ku)(ku)子(zi)(zi)是(shi)(shi)(shi)長有的，后(hou)來我總(zong)是(shi)(shi)(shi)提醒他(ta)們去小(xiao)便(bian)，有一個(ge)小(xiao)朋友不到(dao)三歲，不論你說(shuo)什(shen)么(me)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)點頭，褲(ku)(ku)子(zi)(zi)不會(hui)掖，說(shuo)叫老師，她(ta)總(zong)點頭就(jiu)是(shi)(shi)(shi)不叫。我的政策(ce)是(shi)(shi)(shi)當她(ta)小(xiao)便(bian)后(hou)我教她(ta)，經過一個(ge)星期的努力，她(ta)突然說(shuo)她(ta)會(hui)了，雖說(shuo)，她(ta)掖不是(shi)(shi)(shi)很好但也進步了。我決(jue)得每個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)都是(shi)(shi)(shi)聰明的，只要你認真教，會(hui)很快(kuai)學(xue)會(hui)的，比如，花兒在陽光充足的條件下會(hui)很快(kuai)的長大。孩(hai)子(zi)(zi)們也一樣(yang)。

　　普通話對于(yu)教(jiao)師來說是很重(zhong)要的(de)，雖(sui)然有了進步但(dan)是我還要努力(li)，希望(wang)能做(zuo)的(de)更好。

　　在態度(du)方(fang)面還是可以(yi)，對每個孩(hai)(hai)子都(dou)很細(xi)心的照顧(gu)，尤其(qi)是動(dong)作慢的孩(hai)(hai)子更要(yao)仔細(xi)；班里孩(hai)(hai)子比較小，吃飯比較慢，吃快了會(hui)吐出來(lai)，我要(yao)清理(li)干(gan)凈并消毒。不會(hui)嫌他們臟，孩(hai)(hai)子必定是孩(hai)(hai)子，大了叫他吐也不會(hui)了。

　　在(zai)以后(hou)的(de)工(gong)作中(zhong)我(wo)會把不足之處盡量改進的(de)更多更好，我(wo)的(de)優點(dian)會繼續保持。希望在(zai)以后(hou)我(wo)會變得更出色(se)，也希望能成為一名優秀的(de)幼兒(er)園老(lao)師。

教師試用期滿工作總結報告3

　　時(shi)光飛逝(shi)，轉眼間(jian)我已到(dao)校(xiao)(xiao)一年時(shi)間(jian)。我于20xx年x月(yue)到(dao)校(xiao)(xiao)參加工作，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)和同事們的(de)關心支持(chi)下(xia)，尤其是(shi)在(zai)(zai)我的(de)指(zhi)導(dao)教師xxx老師的(de)指(zhi)導(dao)下(xia)我成功(gong)地(di)實現了(le)角色的(de)轉變(bian)，工作得到(dao)了(le)實踐(jian)鍛煉，思想認識有了(le)極大的(de)提高。感悟到(dao)了(le)師德師風的(de)重要，懂得了(le)教師的(de)責任(ren)，同時(shi)在(zai)(zai)學習(xi)能力、教學能力，以(yi)及專業水平(ping)都得到(dao)較明顯的(de)提升(sheng)。以(yi)下(xia)對我參加工作一年來的(de)情況匯報如下(xia)：

　　一(yi)、政(zheng)治思想方面作(zuo)為(wei)一(yi)名教師，肩負著時代(dai)的重任(ren)和祖國的重托(tuo)，我(wo)深(shen)切地認識到，提高政(zheng)治思想覺(jue)悟，是(shi)開展(zhan)好(hao)教育工作(zuo)的基本前(qian)提。我(wo)永遠忠誠于黨(dang)的教育事業，平(ping)時，我(wo)積極(ji)參加全校(xiao)教職工大會以及(ji)學校(xiao)組織的政(zheng)治理論(lun)學習，始終嚴(yan)格要(yao)求(qiu)(qiu)自(zi)己，力(li)求(qiu)(qiu)自(zi)己的一(yi)言一(yi)行對(dui)學生起(qi)到表(biao)率(lv)作(zuo)用。工作(zuo)中，嚴(yan)格遵(zun)守(shou)學校(xiao)各項規章制(zhi)度(du)，團(tuan)結同事，及(ji)時完成(cheng)學校(xiao)布置的各項任(ren)務(wu)。

　　二(er)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)方(fang)(fang)面我(wo)(wo)(wo)(wo)來到(dao)(dao)學(xue)(xue)校后迅速熟(shu)悉常規(gui)(gui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)式、方(fang)(fang)法(fa)，精(jing)心備課(ke)(ke)(ke)、上課(ke)(ke)(ke)、作(zuo)業布置批改等常規(gui)(gui)工作(zuo)進(jin)行了認(ren)真的(de)實(shi)踐(jian)(jian)，并在實(shi)踐(jian)(jian)之(zhi)中注意(yi)查缺補漏，遇到(dao)(dao)自(zi)己無法(fa)解決的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)問題就積(ji)極向同事(shi)們請教(jiao)(jiao)，努力(li)做(zuo)到(dao)(dao)課(ke)(ke)(ke)前(qian)準備好、課(ke)(ke)(ke)中講解透(tou)徹、課(ke)(ke)(ke)后督促檢查嚴(yan)。一年來，我(wo)(wo)(wo)(wo)在上學(xue)(xue)期(qi)擔(dan)任了高(gao)一年級七學(xue)(xue)個班(ban)的(de)歷(li)史教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)，下學(xue)(xue)期(qi)由于(yu)分班(ban)調整，我(wo)(wo)(wo)(wo)擔(dan)任了四(si)個文科(ke)班(ban)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和兩個理科(ke)班(ban)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)。雖(sui)然任務(wu)相(xiang)對較重(zhong)，課(ke)(ke)(ke)時(shi)數量較大(da)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)并沒有降低對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)要求，力(li)爭(zheng)讓每一堂(tang)課(ke)(ke)(ke)都(dou)生動有趣(qu)，學(xue)(xue)生能學(xue)(xue)有所(suo)獲。在課(ke)(ke)(ke)堂(tang)上力(li)求貼(tie)近學(xue)(xue)生生活，最大(da)限度地(di)運用自(zi)己的(de)所(suo)學(xue)(xue)知識，激(ji)發學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習興趣(qu)，培養學(xue)(xue)生的(de)實(shi)踐(jian)(jian)能力(li)。課(ke)(ke)(ke)后積(ji)極和同事(shi)們探討教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中遇到(dao)(dao)的(de)問題，努力(li)尋找解決方(fang)(fang)法(fa)，使自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)得(de)到(dao)(dao)不斷(duan)的(de)進(jin)步(bu)(bu)和提高(gao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為教(jiao)(jiao)師要多(duo)讀(du)書多(duo)聽課(ke)(ke)(ke)，要掌(zhang)握教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設計、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)價(jia)(jia)(jia)、說(shuo)課(ke)(ke)(ke)和寫(xie)好教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反(fan)(fan)思。同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)通過(guo)反(fan)(fan)思來加快自(zi)己成長，并能從自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)評(ping)價(jia)(jia)(jia)、他(ta)人評(ping)價(jia)(jia)(jia)、學(xue)(xue)生評(ping)價(jia)(jia)(jia)行自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)反(fan)(fan)思，不斷(duan)總結、積(ji)累(lei)自(zi)己在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程中的(de)所(suo)得(de)、所(suo)思、所(suo)感，使自(zi)己不斷(duan)的(de)成長。同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)擔(dan)任的(de)幾(ji)個班(ban)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)都(dou)取得(de)了一定的(de)成績，尤其是(shi)十三班(ban)在期(qi)末考試中對比半期(qi)考試有較大(da)進(jin)步(bu)(bu)。

　　三、個人素養(yang)(yang)方面教(jiao)(jiao)(jiao)書之(zhi)余，我自(zi)(zi)覺學(xue)習與教(jiao)(jiao)(jiao)育相關的(de)知(zhi)識，博覽群書以拓寬自(zi)(zi)己的(de)知(zhi)識面，提(ti)高(gao)個人的(de)文(wen)化知(zhi)識素養(yang)(yang)。作(zuo)為一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，肩負著(zhu)時代的(de)重(zhong)任，我深切地(di)認識到，提(ti)高(gao)政治思想覺悟，是開展好教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)的(de)基本前提(ti)。工(gong)作(zuo)中，嚴格(ge)遵(zun)守學(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)規章制度，團結同事，及時完成學(xue)校(xiao)布置的(de)各(ge)項(xiang)任務；新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)更要勤(qin)奮學(xue)習，自(zi)(zi)覺修(xiu)養(yang)(yang)，腳踏實地(di)，努力實現奮斗目(mu)標。

　　四、生活方面：在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的'事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。經過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予，批準為盼！

教師試用期滿工作總結報告4

　　我畢業于xx師范學院xx校區(qu)幼師專業，還未畢業時，我就(jiu)在x市的(de)xx幼兒(er)園開始實習了直到現在已經(jing)上了三個多(duo)月的(de)班了。時間雖(sui)然很簡短，可是收(shou)獲卻甚多(duo)，心中萌生了許多(duo)感觸。

　　在(zai)這幾個(ge)月里(li)(li)，從(cong)老師們身上，我看到了為人(ren)師表散發(fa)出(chu)的(de)耀眼光(guang)芒，給了我實習生活帶很多啟發(fa)性的(de)思維。在(zai)校時總會以(yi)為當(dang)一位幼(you)兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里(li)(li)我改變(bian)了這個(ge)想法，每次上完一堂課(ke)我都有深的(de)感觸(chu)：想要當(dang)好一名好的(de)幼(you)師真(zhen)的(de)不是件容(rong)易的(de)事！

　　我(wo)剛來這個幼(you)兒(er)園就被分(fen)到(dao)了大一(yi)班(ban)當陪(pei)班(ban)老(lao)師(shi)，我(wo)的(de)(de)主班(ban)是(shi)一(yi)位很開朗的(de)(de)老(lao)師(shi)姓菜，看著x老(lao)師(shi)給孩子們上課，我(wo)認真的(de)(de)學(xue)習她的(de)(de)上課方式和管(guan)理課堂紀(ji)律的(de)(de)方法。即(ji)使(shi)這樣，我(wo)還是(shi)遇到(dao)了很多在校(xiao)期間沒有(you)學(xue)過的(de)(de)，這一(yi)切都要從頭(tou)開始(shi)學(xue)起(qi)。

　　同時(shi)，剛來(lai)上班(ban)的(de)時(shi)候會(hui)讓我(wo)有一(yi)種(zhong)手忙(mang)腳亂的(de)感覺，瑣(suo)碎(sui)的(de)事(shi)情太(tai)多了(le)(le)，x老師就會(hui)給我(wo)講哪些事(shi)情是主要(yao)(yao)的(de)哪些是次要(yao)(yao)的(de)，每(mei)天(tian)在(zai)(zai)班(ban)里(li)最重要(yao)(yao)的(de)是要(yao)(yao)看好孩子的(de)安全，千萬不要(yao)(yao)讓孩子離開你的(de)視線(xian)，其次就是上課了(le)(le)，你的(de)上課經驗(yan)不好沒關系(xi)這個可(ke)以在(zai)(zai)以后的(de)'工作(zuo)中慢慢培養，但切記教的(de)內容一(yi)定要(yao)(yao)正確(que)，每(mei)天(tian)包括孩子的(de)一(yi)日常規，園里(li)每(mei)周(zhou)每(mei)月(yue)要(yao)(yao)教什(shen)么，班(ban)里(li)每(mei)周(zhou)每(mei)月(yue)要(yao)(yao)寫什(shen)么都會(hui)給我(wo)交代(dai)的(de)很清(qing)楚(chu)，也會(hui)教我(wo)怎樣和家長勾通，我(wo)從一(yi)開始的(de)無(wu)知到(dao)現在(zai)(zai)對(dui)工作(zuo)的(de)熟練一(yi)半(ban)的(de)功勞都因歸(gui)功我(wo)的(de)主班(ban)菜老師！

　　和(he)x老(lao)(lao)師(shi)在一(yi)起工(gong)作(zuo)的這幾個月里，我(wo)們都會互幫互助，也越來越默(mo)契了(le)，我(wo)們的目標(biao)就是帶好大一(yi)班，希望大一(yi)班在我(wo)和(he)x老(lao)(lao)師(shi)的帶領下越來越優(you)秀。

　　這(zhe)(zhe)幾月經歷的(de)(de)每一天，都(dou)已在我心中留下(xia)了永(yong)久的(de)(de)印記，因為這(zhe)(zhe)是見證我這(zhe)(zhe)樣一個全新的(de)(de)成長。使(shi)我認識到正確的(de)(de)人(ren)生觀(guan)，價值觀(guan)。也希望我和x老師(shi)的(de)(de)工作能配(pei)合(he)的(de)(de)更默(mo)契(qi)。

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