幫扶工作總結

幫扶工作總結范文1

20XX年，我局按照區委、區政府結對幫扶的總體安排和要求，在區幫扶辦和大面街辦幫扶隊的指導、支持和配合下，以黨的十七屆四中、五中全會和省市區全委會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“領導掛點，部門包村，干部幫戶”活動要求，結合實際，堅持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實踐，扎實推進，結對幫扶工作取得了一定成績，現將工作開展情況總結如下：

一、明確任務，落實責任

經與大面街辦分水村黨支部共同研究，并圍繞責任目標，2015年我局重點完成幫扶項目有4項，一是協助修建分水村村委會辦公室;二是深入扎實開展“1+1”結對幫扶;三是開展助推“四大基礎工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%;四是協助解決信訪積案，促進社會和諧穩定。

為全面完成2015年結對幫扶工作目標，我局高度重視，成立了以崔坤龍局長為組長，其它班子成員為副組長，科(室)部門主要負責人為成員的結對幫扶工作領導小組，實行“一把手”負責制，并把該項工作納入局內部目標進行考核，形成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結對幫扶工作有力、有序、有效推進。

二、主要工作開展情況

緊緊圍繞責任目標和重點幫扶項目，積極協調大面街辦，并深入結對幫扶的分水村進行走訪調查，廣泛座談，詳細了解當地經濟發展狀況，有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點抓好了以下工作：

(一)年初，以“攜手同行，共創共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村，與“1+1”結對戶開展結對活動啟動儀式，面對面的交流溝通并建立了結對聯系卡，確保了結對幫扶工作有序推進。

(二)積極開展助推“四大基礎工程”宣傳活動。局總支認真組織黨員干部集中學習農村“四大基礎工程”的基本概念、內容構成和主要作用。并采取面對面交流，發放宣傳資料、調查問卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結對村、結對戶中，積極開展助推農村“四大基礎工程”宣傳活動，切實提高了結對幫扶戶對農村“四大基礎工程”的知曉率。

(三)積極開展送溫暖活動。在“六一”“七一”等節日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千余元的學習文體用品和慰問品，及時幫助解決他們當前在孩子學習和家庭生活上面臨的暫時困難。

(四)全力支持幫扶村村委會辦公場地建設，積極配合幫扶隊和村兩委會搞好修建辦公場所前期規劃和選址工作，并從單位工作經費中安排了15萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。

(五)積極協助大面街辦龍錦苑社區、分水村社區深入開展城鄉環境綜合整治活動，為幫扶村和社區提供環境整治工作經費1萬元。

(六)充分發揮行業優勢，利用農村豐富的勞動力資源，實現優勢與資源有機結合，創造性開展幫扶工作。利用房地產行業管理的優勢和特點，通過向幫扶戶提供務工信息、推薦工作崗位，開展崗前培訓等具體形式，積極拓寬幫扶村勞動力就業渠道，多途徑的促進幫扶戶增收，協助分水村完成農村勞動力培訓40余人，

(七)深入結對幫扶村、幫扶戶中，大力宣傳農村房屋確權頒證目的意義和相關政策。為有效激活拓寬農村融金渠道，重點就農村房屋的抵押貸款辦理程序及辦法進行了廣泛宣傳，讓幫扶戶充分認識到了農村房屋確權頒證的根本目的，知曉其農房產權證的用途和權屬人應享有的權利。

(八)積極協助大面街辦解決信訪積案，維護社會和諧穩定。為大面街辦楠博苑舊城改造拆遷安置戶辦理房屋產權證 200余戶，為原暫緩登記規劃區內2300余戶農村房屋進行了確權頒證。

三、存在的主要問題

黨員干部“1+1”結對幫扶形式比較單一，還有待進一步改進。

四、2015年工作打算

2015年，我局將繼續按照區委、區政府的.工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好支部結對促建、“1+1”結對幫扶、城鄉環境綜合整治等工作;通過多種形式，積極開展助推農村工作“四大基礎工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%，努力實現農業增產、農村增效、農民增收，為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。

幫扶工作總結范文2

我校的定點幫扶基層單位是英吉沙縣城關鄉喀拉庫孜七村。從2015年3月14日開始，我校按照地委行署的要求實施了幫扶工作。

一、以建立和諧社會，推進社會主義新農村建設為目標部署幫扶工作。

2015年3月14日，我校副校長王國有同志、總務科科長張瑞新同志、辦公室歐小霜同志受學校黨委委托參加了英吉沙縣委召開的由地直十六家單位領導參加的定點幫扶整村推進動員大會。會后，王校長一行三人專程來到城關鄉，與鄉黨委潘書記、莎鄉長以及其他鄉干部、村干部進行了交流，初步了解了七村的基本情況，和村民們在推進社會主義新農村建設中的愿望、實際困難。

城關鄉位于英吉沙縣城內，距喀什有60多公里，有13個自然村、5所小學、101名教師，總人口12000多人，全鄉有黨委書記、鄉長14名領導干部，實行雙配制即“4211”工程，七站八所在編干部247人。

喀拉庫孜七村是城關鄉下轄的一個自然村，共有25名黨員，其中有6名女黨員，分5個村民自治小組，全村186戶896人，貧困戶達93戶，其中最困難的有39戶，五保戶3戶。

喀拉庫孜七村位于城鄉結合處，自從中央對農村中小學實行“兩免一補”政策后，農民負擔減輕了一些，但增加收入仍是一個問題。四月份，我校黨委書記趙新明同志、校長謝林冬同志先后到七村調研，破解難題，研究農民增收辦法。最后，根據七村的地理優勢和區域優勢，與鄉黨委七村黨支部一起確定了頭兩年幫助七村農民發展設施農業，第三年幫助他們發展養殖業的幫扶思路。

二、分階段實施有效援助。

1、2015年4月，援助人民幣15000元，幫助30多戶農民購買塑料薄膜，搭拱棚需要的材料。為幫助七村黨支部加強基層組織建設，特贈送電腦、打印機各一臺。“六·一”節專程看望了七村的小學生，為他們送去節日禮物、作業本等。冬季特為貧困戶、五保戶送去價值上仟元的大米、清油。

2、2015年，援助15000元幫助七村搭建拱柵和購買建育苗大棚所需的棉被及其保暖材料。11月為城關鄉小學送去價值5000元的課桌椅(32套)。2015年元月，為幫助七村解決黨員學習無桌椅的實際困難，援助叁仟元，幫助他們購置桌凳。古爾邦節前送去價值3000元的面粉清油，慰問貧困戶。

3、在2015年至2015年援建的拱棚、育苗棚已發揮作用的基礎上，2015年我們資助25000元，幫助他們發展養殖業。三年來，共援助約75000元錢物幫助七村農民增收。

三、幫扶工作真正給農民帶來實惠。

依據幫扶工作的主要思路，2015年至2015年，我校拿出約叁萬元幫助喀拉庫孜七村發展設施農業。兩年間，村里共修建了67座大棚和4座育苗棚，67戶人家受益，每年人均增收約238元。2015年實現了人均收入2097元。2015年人均收入達到2988元。

2015年我校繼續援助2.5萬元扶貧資金，該村利用第一批1.5萬元扶貧資金，統一購買了4000只雞苗，發展養殖業，使33農民100多口人受益，截止10月份，人均增收80元左右。預計2015年喀拉庫孜七村人均收入將達到3600元左右。為了保證冬季把雞苗送到農戶手中，春節前能夠上市，我校又資助1萬元，幫助村里購買雞苗。

四、開展“大宣傳、大揭批、大動員”活動，為實踐科學發展觀打下基礎。

根據地區教工委的要求，我校王國有副校長帶領有關同志于2015年10月6日來到喀拉庫孜七村進行調研，召開了該村部分老黨員座談會，了解基層黨支部建設情況、黨員干部和各族群眾的思想狀況，了解農民增收、脫貧致富措施的落實情況。

目前，喀拉庫孜七村群眾思想狀況穩定，社會治安狀況良好，沒有出現過嚴重的政治事件，沒有人參與非法宗教活動和分裂破壞活動。黨支部能率領黨員抓穩定、促發展，工作有成效。干部群眾致力于發展生產，脫貧致富，生活狀況有明顯好轉。村里的貧困戶有低保、有補貼，基本能滿足溫飽。

該村連續兩年被評為集體經濟發展先進村，受到縣鄉兩級表彰;村黨支部2015年、2015年都被評為縣級先進基層黨組織。該村發揮黨支部的戰斗堡壘作用，抓住社會主義和農村建設的機遇，依靠縣、鄉各級黨委扶貧幫困政策，真正實現了集體經濟的大發展，促進了社會穩定。

在黨員座談會上王校長強調：面對當前反分裂斗爭的復雜形勢，黨支部要認真組織黨員干部學習、宣傳黨的民族政策，教育黨員認清當前我區發生的一系列恐怖事件的危害，揭露“三股勢力”的反動本質和險惡用心，認清其反動性、欺騙性、危害性，用實際行動珍惜目前的大好局面。自覺維護穩定，努力發展生產，并為黨支部送去1000元供大宣傳、大揭批之用。

五、落實科學發展觀，促進發展。

喀拉庫孜七村黨支部有凝聚力，黨員覺悟高，黨群關系融洽。他們決心按照全面協調可持續發展的要求，統籌兼顧，不斷壯大經濟實力，發展社會事業，推進社會主義新農村建設。

在學習實踐科學發展觀的活動中，我校全體教職工會繼續關注關心喀拉庫孜七村的社會建設和社會發展，在力所能及的情況下多為農民兄弟做實事，為維護社會穩定做出我們的努力。

幫扶工作總結范文3

在市區教育局的組織安排下，我校于XX年與高淳區椏溪中心小學結為一對一的攜手共進單位。在雙方的共同努力下，XX年我們也按計劃階段性地開展了各項交流活動，取得了積極的成效。現將有關工作總結

一、專家引領 實踐指導

在XX年初，兩校就在椏溪小學成立了“潘文彬語文特級教師工作室和魏光明數學特級教師工作室”。建鄴區教育局易善平局長和高淳區教育局張培成局長全程參加了成立儀式。本次活動開創了以特級教師工作室為依托，進行兩校交流的“百校千師手拉手”活動的新模式，充分發揮了特級教師工作室的引領作用。在本學期開學伊始，椏溪中心小學的領導又來到中華附小，和中華附小的領導一起討論、交流本年度的工作計劃。

二、活動開展 扎實有效

自特級教師辦公室分站成立以來，加強交流，相互學習，是中華附小和椏溪小學在新學期合作的主要方式，以此促進教師的專業成長。同年魏光明特級教師工作室高淳椏溪小學分站成立以來，兩校數學教師互動頻繁。6月9日，椏溪小學數學教師代表來到中華附小參加“多元視角下的核心教學”教學研討活動;6月17日，參加南京、紹興兩個數學名師團隊聯合教研活動。每次活動都是一天時間，雖然路途較遠，可是高淳椏溪小學分站的老師們都是堅持到最后，認真聆聽，仔細記錄。

除了觀摩課堂教學，為了更好、更深入的了解學校的教學形式、管理模式，XX年10月20日到24日期間，高淳椏溪中心校委派了兩位教師到中華附小參與了為期一周的“百校千師 攜手共進”教學研討活動。兩位教師潘文彬老師和魏光明老師都是特級教師辦公室椏溪分站的成員。 通過這樣的教學交流研討活動為兩校教師提供了良好的學習交流平臺，激活了教師的“教”與“學”，促進了教師教學理念的更新，加深了兩校的情感交流。教師們表示將以此次交流為契機，攜手并肩，提高自身專業素養，推動教學向深度開展。

三、攜手共進 展望未來

一學年來，我們雖然做了許多的工作，但是我們還是不滿足。與高淳區椏溪中心小學的合作才剛剛開始，希望通過雙方的共同努力，項目推進工作順利有深入的進展，讓兩校在教育教學管理、課程實施、師資素質、教科研工作和教育教學質量等方面相互提高，共圓發展夢。

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