保護環境廣播稿6篇

　　有在廣播站鍛煉的學(xue)生，我(wo)們廣播前一般(ban)都會提前做好廣播稿，沒有準(zhun)備廣播稿就不會有好的節目效果，廣播稿我(wo)們應該怎么寫呢？以下是小編整理的保護環境(jing)廣播稿，希望(wang)能夠幫助到大(da)家(jia)。

保護環境廣播稿1

　　合：大家早上好(hao)!《校園之聲》廣播站又(you)和大家見面了!

　　甲：我是播音員

　　乙：我是播音員

　　甲：今(jin)天(tian)是xx。

　　乙(yi)：今天(tian)廣播的主題是(shi)《保持環境 從我做(zuo)起(qi)》

　　甲：同學們都(dou)知道，地球是我們人(ren)類的母親，大自(zi)然(ran)是我們最親近的朋(peng)友，學校(xiao)是我們的家園。

　　乙：翠綠的草地，青蔥的大(da)樹，寬敞(chang)的操場(chang)，明亮的教(jiao)室(shi)，它們都將陪伴著我們度(du)過人生(sheng)中最美好的六年(nian)小學生(sheng)活。

　　甲：可(ke)是(shi)，在(zai)這美麗的(de)(de)(de)校園，卻有著許(xu)多不協調(diao)的(de)(de)(de)地方，在(zai)亮堂堂的(de)(de)(de)水(shui)泥(ni)路上舞動著一張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)紙屑，在(zai)碧綠的(de)(de)(de)草坪中時常(chang)可(ke)見各式(shi)各樣的(de)(de)(de)包裝(zhuang)袋。這些紙屑，這些包裝(zhuang)袋，從何而來(lai)呢?天上自己掉下來(lai)的(de)(de)(de)嗎?地上自己長出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)嗎?不，不是(shi)，這是(shi)從我們同學手中扔出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)。

　　乙：只要你(ni)停留片(pian)刻，注(zhu)意(yi)一(yi)下我們(men)身邊(bian)的(de)同(tong)(tong)學(xue)，我們(men)可以看到他們(men)經常(chang)到小賣部買(mai)東西(xi)，邊(bian)走邊(bian)吃，吃完后就把包裝(zhuang)袋隨手(shou)一(yi)扔(reng)，原(yuan)來(lai)同(tong)(tong)學(xue)們(men)辛(xin)辛(xin)苦苦打掃得干(gan)干(gan)凈(jing)凈(jing)的(de)校園不一(yi)會兒就變得面目全(quan)非了。

　　甲：教室角(jiao)里(li)，地面黑乎乎，課(ke)桌椅歪(wai)(wai)歪(wai)(wai)扭扭，講課(ke)桌上(shang)粉(fen)筆(bi)灰堆積。

　　乙：為什么會這樣呢，我(wo)沉思(si)了很久，原來是我(wo)們(men)的(de)(de)同學在保(bao)護(hu)環境衛生(sheng)方面做的(de)(de)還很不(bu)夠，作為董(dong)周第十(shi)二(er)小學的(de)(de)一份子，我(wo)們(men)必須(xu)愛護(hu)我(wo)們(men)的(de)(de)家(jia)園。讓我(wo)們(men)的(de)(de)家(jia)園更加整(zheng)潔。

　　甲：那么(me)我(wo)(wo)們(men)應該怎樣(yang)做呢?請從你我(wo)(wo)做起，請從我(wo)(wo)們(men)身邊的小事做起，只要每個(ge)同(tong)學注意不(bu)帶任何零食(shi)進(jin)(jin)教室，不(bu)亂(luan)扔(reng)(reng)一(yi)張紙屑，不(bu)亂(luan)扔(reng)(reng)一(yi)個(ge)果(guo)皮，把廢棄物扔(reng)(reng)進(jin)(jin)垃圾筒內或紙簍中，而不(bu)是(shi)亂(luan)扔(reng)(reng)地下或扔(reng)(reng)窗外(wai)，隨手(shou)撿起一(yi)切有礙于(yu)我(wo)(wo)們(men)校容校貌(mao)的贓物。

　　乙：除此之外，平(ping)時我們(men)做值日的時候(hou)，認真打掃衛生，不放過一(yi)個(ge)死角，值日生每天要把本(ben)(ben)班公(gong)共區打掃干(gan)凈(jing)，特別注重兩(liang)邊的瓷磚是否擦干(gan)凈(jing)，把本(ben)(ben)班的垃圾筒(tong)及時倒(dao)干(gan)凈(jing)，地板拖干(gan)凈(jing)，而后大家共同保(bao)持，再加上班主任老師及時督查。

　　甲(jia)：我(wo)想我(wo)們的(de)學校一定會有一個很好的(de)衛生(sheng)環境。

　　乙：是(shi)的，講(jiang)究衛(wei)生，必須從(cong)我(wo)做起，從(cong)每個(ge)人的生活實際出(chu)發，使講(jiang)衛(wei)生、愛清潔成為習(xi)慣，這(zhe)是(shi)我(wo)們所期(qi)待的。

　　甲(jia)：我(wo)相信有(you)我(wo)們大家共同的努力(li)，我(wo)們一定能擁有(you)一個干凈整潔、空氣清新(xin)、鳥語花香(xiang)的校園。

　　齊：親(qin)愛的同學們，在(zai)人(ren)生(sheng)的道路(lu)上(shang)，我們還(huan)有(you)很(hen)長的路(lu)要走(zou)，還(huan)有(you)更多的期待和向往。現在(zai)我們有(you)機會塑造(zao)自(zi)我，完善自(zi)身，那就讓我們攜起手來，把文(wen)明之風吹遍校園(yuan)的每(mei)一(yi)個角落，讓道德之花盛開在(zai)我們每(mei)一(yi)個人(ren)的心中!

　　甲：周(zhou)衛(wei)生評(ping)(ping)比結果公布：每次(ci)評(ping)(ping)分有五個(ge)評(ping)(ping)委(wei)(wei)，每班按去掉一(yi)個(ge)最高分和(he)一(yi)個(ge)最低(di)分，剩下三個(ge)評(ping)(ping)委(wei)(wei)得分的(de)總和(he)為每班的(de)最后得分。

　　乙：學前小班(ban)：xx

　　甲：學(xue)前大班：xx

　　乙：一(1)班：xx

保護環境廣播稿2

尊敬的各位領(ling)導(dao)，敬愛的老(lao)師，親愛的同學(xue)們(men)：

　　早(zao)上好！我今天廣播的題目是《天天都是環境日》。

　　21世紀可謂挑(tiao)戰與機遇并存，希望與困難共(gong)存。它(ta)在給(gei)我們帶來許多(duo)美好憧憬的(de)同時，也給(gei)我們帶來了(le)許多(duo)難題，其中首要的(de)就(jiu)是環境問(wen)題。

　　環(huan)境(jing)與(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)活極(ji)為(wei)密切，與(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)存(cun)息息相關(guan)。很久以來(lai)，我(wo)們(men)賴以生(sheng)存(cun)的(de)(de)環(huan)境(jing)就引起了許多有識之(zhi)士(shi)的(de)(de)極(ji)大(da)關(guan)注。1972年6月5日，人類環(huan)境(jing)會議(yi)在斯德哥爾摩開(kai)幕(mu)，會上通(tong)過了著名的(de)(de)《人類環(huan)境(jing)宣(xuan)言(yan)》。同年10月，第27屆聯合國(guo)大(da)會通(tong)過決議(yi)，將以后每年的(de)(de)6月5日定為(wei)世(shi)界環(huan)境(jing)日。

　　今年的(de)(de)環(huan)境日(ri)離現在(zai)還有兩個多月了，剛剛閉(bi)幕的(de)(de)xx全國(guo)人(ren)代會(hui)上(shang)又將國(guo)家環(huan)保(bao)總(zong)局升(sheng)格為環(huan)境保(bao)護部，這次行政管(guan)理體制改(gai)革充(chong)分表(biao)明(ming)中央進一步加強對環(huan)境保(bao)護工(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)視達到了前所(suo)未(wei)有的(de)(de)高度。在(zai)我(wo)們的(de)(de)生命(ming)(ming)歷(li)程(cheng)里，應該天天都(dou)是環(huan)境日(ri)。偉(wei)大的(de)(de)無產階級革命(ming)(ming)導師恩(en)格斯說過："我(wo)們連(lian)同我(wo)們的(de)(de)血(xue)、肉、頭腦一起(qi)都(dou)屬于(yu)自然(ran)(ran)界(jie)，存在(zai)于(yu)自然(ran)(ran)界(jie)。"自然(ran)(ran)界(jie)作(zuo)為一種客觀(guan)存在(zai)，它為人(ren)類提供了各種物(wu)質和能(neng)量，是人(ren)類存在(zai)和延續的(de)(de)基(ji)礎。

　　優美和(he)諧的自然(ran)(ran)環(huan)境，必(bi)然(ran)(ran)為我(wo)們(men)帶來身(shen)心的愉悅和(he)無限(xian)的樂趣。"明月(yue)松間照，清(qing)(qing)泉(quan)石上流"，讓(rang)我(wo)們(men)感受清(qing)(qing)幽；"大漠孤煙直，長(chang)河落日圓(yuan)"，讓(rang)我(wo)們(men)觸摸壯麗；"流連戲蝶時時舞(wu)，自在嬌鶯(ying)(ying)恰恰啼"，讓(rang)我(wo)們(men)聆聽喧鬧(nao)；"春水(shui)碧如天(tian)，畫船聽雨(yu)眠"，讓(rang)我(wo)們(men)親近悠(you)閑；"棠梨葉落胭脂(zhi)色(se)，薺麥花開白雪香"，讓(rang)我(wo)們(men)體味(wei)斑瀾。碧海藍天(tian)，看海鷗飛翔；冰封(feng)雪飄(piao)，聽松濤轟(hong)鳴；鶯(ying)(ying)飛草(cao)長(chang)，聞鳥語、嗅花香。清(qing)(qing)晨，觀(guan)賞大海分娩太陽(yang)；夜(ye)晚(wan)，清(qing)(qing)數(shu)廣宇(yu)閃爍星辰；雨(yu)天(tian)，讓(rang)雨(yu)點(dian)親吻面頰；雪天(tian)，讓(rang)雪花棲(qi)掛眉梢；喂螞(ma)蟻(yi)美餐(can)，澆花草(cao)甘露；問候晨曦(xi)"你好"，道別月(yue)色(se)"晚(wan)安"。

　　美(mei)麗(li)的(de)自(zi)然帶(dai)來(lai)(lai)(lai)美(mei)麗(li)的(de)心境，美(mei)麗(li)的(de)心境帶(dai)來(lai)(lai)(lai)了美(mei)麗(li)的(de)生活。千百年來(lai)(lai)(lai)，人(ren)類在不斷地認識(shi)自(zi)然，利用自(zi)然，改造(zao)自(zi)然中造(zao)福著自(zi)己。

　　世界文學大師雨果(guo)說："大自然(ran)(ran)既是善良的(de)(de)(de)慈母，同時也(ye)是冷酷的(de)(de)(de)屠夫(fu)。"近年(nian)來(lai)，人(ren)類(lei)由于對(dui)環(huan)(huan)(huan)境(jing)不(bu)夠(gou)珍惜，隨心(xin)所欲(yu)，濫伐林(lin)(lin)木(mu)，濫建廠房，生(sheng)(sheng)存環(huan)(huan)(huan)境(jing)遭到(dao)了嚴(yan)重破(po)壞，各種環(huan)(huan)(huan)境(jing)問題接踵而至：森(sen)(sen)林(lin)(lin)退化，沙(sha)塵暴(bao)揚(yang)，水(shui)(shui)土流失(shi)(shi)(shi)，洪水(shui)(shui)肆虐(nve)，火災頻發(fa)，噪音刺耳，臭氣熏(xun)天，酸雨赤潮(chao)，臭氧(yang)空(kong)(kong)(kong)洞(dong)。空(kong)(kong)(kong)中煙(yan)囪(cong)林(lin)(lin)立(li)，濃(nong)煙(yan)滾滾，河中死魚漂(piao)蕩，污水(shui)(shui)滔(tao)滔(tao)；地上垃圾遍(bian)布，廢渣成堆。人(ren)為(wei)地破(po)壞環(huan)(huan)(huan)境(jing)，無異于自掘墳墓，早在1996年(nian)聯合國環(huan)(huan)(huan)境(jing)署(shu)就曾(ceng)發(fa)出警告(gao)：南極(ji)臭氧(yang)空(kong)(kong)(kong)洞(dong)正逐(zhu)步增大，地面(mian)紫外線輻(fu)射增強，皮(pi)膚(fu)癌發(fa)病率上升(sheng)；1。2億(yi)(yi)(yi)人(ren)口生(sheng)(sheng)活在混濁的(de)(de)(de)空(kong)(kong)(kong)氣里；12億(yi)(yi)(yi)人(ren)口生(sheng)(sheng)活缺水(shui)(shui)；12%的(de)(de)(de)哺乳動物和(he)11%的(de)(de)(de)鳥類(lei)瀕臨滅(mie)(mie)絕；每(mei)年(nian)地表土壤(rang)流失(shi)(shi)(shi)200億(yi)(yi)(yi)噸；森(sen)(sen)林(lin)(lin)以每(mei)年(nian)450萬公頃的(de)(de)(de)速(su)度消失(shi)(shi)(shi)。驚(jing)人(ren)的(de)(de)(de)數字，令(ling)人(ren)毛骨悚然(ran)(ran)，這其實已向我們(men)發(fa)出了嚴(yan)正的(de)(de)(de)警告(gao)：如果(guo)只顧(gu)盲目地吮吸自然(ran)(ran)的(de)(de)(de)乳汁，而不(bu)立(li)即行動起(qi)來(lai)，投入保護環(huan)(huan)(huan)境(jing)、拯(zheng)救(jiu)家園的(de)(de)(de)戰(zhan)斗，最終毀滅(mie)(mie)的(de)(de)(de)將(jiang)是我們(men)人(ren)類(lei)。

　　尊敬的(de)(de)領導，敬愛(ai)(ai)的(de)(de)老師，親(qin)愛(ai)(ai)的(de)(de)同學(xue)們(men)，環(huan)境(jing)保護是(shi)一項(xiang)長期而又艱巨的(de)(de)任務，讓我(wo)(wo)們(men)珍愛(ai)(ai)生(sheng)命，善(shan)待自己(ji)，保護好(hao)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)環(huan)境(jing)家園吧！讓我(wo)(wo)們(men)生(sheng)命的(de)(de)每一天，天天都(dou)是(shi)環(huan)境(jing)日！

保護環境廣播稿3

　　合：生活是(shi)一(yi)個(ge)調(diao)色盤，調(diao)出多姿多彩的(de)童年!“七(qi)彩童年”校園(yuan)播送(song)站，與您(nin)相約(yue)高興時分(fen)。親愛(ai)(ai)的(de)教師(shi)，親愛(ai)(ai)的(de)同窗(chuang)們，大家半夜好(hao)!我(wo)是(shi)播音員(yuan)李曉洋，我(wo)是(shi)播音員(yuan)孫(sun)瑞婉。

　　甲：春(chun)天(tian)到(dao)了(le)，春(chun)姑(gu)(gu)娘穿(chuan)著(zhu)(zhu)綠(lv)色的(de)(de)紗裙，輕盈(ying)地(di)在(zai)大地(di)上旋轉著(zhu)(zhu)，舞動著(zhu)(zhu)。小草(cao)聞(wen)到(dao)了(le)春(chun)姑(gu)(gu)娘的(de)(de)氣味，睜開了(le)眼睛。種子聽到(dao)了(le)春(chun)姑(gu)(gu)娘的(de)(de)腳步，覺得(de)暖洋(yang)洋(yang)的(de)(de)，伸伸懶腰，讓新(xin)綠(lv)鉆出了(le)空中(zhong)。樹上綠(lv)色的(de)(de)嫩芽也(ye)探出了(le)頭。地(di)上的(de)(de)花(hua)兒也(ye)競相(xiang)開放，粉紅的(de)(de)杜鵑花(hua)，華貴的(de)(de)牡丹花(hua)，五彩的(de)(de)桃花(hua)、梨(li)花(hua)、杏花(hua)、櫻花(hua)······。春(chun)天(tian)是綠(lv)色的(de)(de)，春(chun)天(tian)是繽紛的(de)(de)。

　　乙：綠樹在(zai)(zai)居民的(de)(de)小區里，在(zai)(zai)同窗們的(de)(de)校園(yuan)里，在(zai)(zai)爸(ba)爸(ba)媽媽工廠的(de)(de)圍欄里，在(zai)(zai)機(ji)關的(de)(de)大院里·····綠樹在(zai)(zai)城市里，城市在(zai)(zai)樹林里。路上(shang)門可羅(luo)雀，路邊綠樹成(cheng)蔭(yin)。汽車吐著(zhu)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)尾氣(qi)，綠樹過濾著(zhu)有毒的(de)(de)氣(qi)體，污染者我們賴以生活的(de)(de)大氣(qi)。毫不吝(lin)嗇的(de)(de)給(gei)我們送來氧氣(qi)。

　　音樂……

　　甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給(gei)我(wo)(wo)們帶(dai)來(lai)陰涼，它是自然的(de)調溫器(qi)。當狂風(feng)大(da)作，暴雨傾盆的(de)時(shi)分，大(da)樹又(you)能給(gei)我(wo)(wo)們擋風(feng)避雨。

　　乙(yi)：綠樹是自然(ran)的除塵(chen)器(qi)，是氧(yang)氣制(zhi)造廠，是細菌消(xiao)毒站，是噪聲消(xiao)音器(qi)······

　　甲：破壞了綠樹，砍伐了森(sen)林，水(shui)土(tu)流失(shi)，風沙暴虐，沙塵(chen)暴漫山遍野，沙漠(mo)腐蝕了良田，·····人類已經的愚蠢(chun)反過(guo)去(qu)又(you)懲罰了人類本人。

　　乙：沒有(you)(you)(you)了綠樹，哪(na)有(you)(you)(you)樹林。沒有(you)(you)(you)樹林，哪(na)里(li)(li)會(hui)有(you)(you)(you)植物，動物。沒有(you)(you)(you)這些生物，哪(na)里(li)(li)還有(you)(you)(you)多姿多彩的(de)世界(jie)。

　　甲：綠(lv)(lv)樹(shu)無效地、適(shi)時(shi)地改善著我(wo)(wo)們生活的環境，我(wo)(wo)們每時(shi)每刻都在享用(yong)著綠(lv)(lv)樹(shu)給我(wo)(wo)們送來的溫(wen)馨。保護綠(lv)(lv)樹(shu)就(jiu)是維(wei)護我(wo)(wo)們生活的環境，就(jiu)是維(wei)護我(wo)(wo)們人類本人。

　　乙：讓我們(men)(men)青少年舉動起來，積(ji)極呼(hu)應祖國(guo)的(de)(de)召喚(huan)，植(zhi)樹(shu)造林，保護綠樹(shu)，用(yong)我們(men)(men)的(de)(de)汗(han)水澆灌出一(yi)個活力勃勃、生氣勃勃的(de)(de)綠色世界，用(yong)我們(men)(men)勤勞的(de)(de)雙手創(chuang)立一(yi)個愈加美妙(miao)的(de)(de)家園。

　　音樂……

　　甲：接上(shang)去(qu)是“佳作欣(xin)賞(shang)”。首先請欣(xin)賞(shang)……

　　乙：上面(mian)請欣(xin)賞……

　　甲：親(qin)愛的同窗們，我們衷(zhong)心腸(chang)祝福：“七彩童年(nian)”播送站能成爲你(ni)的良師益友，愿(yuan)它能帶走你(ni)一切的懊惱(nao)，爲你(ni)帶去無盡的歡樂;

　　乙：愿它能給(gei)你留(liu)下(xia)美妙的回想(xiang)，隨同你渡過七彩的童年(nian)。

　　甲：本次播(bo)音主播(bo)：李曉洋、孫瑞婉。編輯(ji)：史春燕教師。感激大家的(de)收聽。

　　合：再見!

　　音樂……

保護環境廣播稿4

敬愛(ai)的(de)老(lao)師，親愛(ai)的(de)同學：

　　大家好!我是(shi)(shi)廣(guang)(guang)播員陳雪，現在你(ni)們聽到的是(shi)(shi)紅領巾廣(guang)(guang)播站每周播放的廣(guang)(guang)播節目(mu)，今天廣(guang)(guang)播的主題是(shi)(shi)——《保護環境，從身邊的小事做起》。

　　環境(jing)是人(ren)類(lei)生(sheng)存(cun)的(de)(de)基(ji)本(ben)條(tiao)件，是人(ren)類(lei)賴(lai)以(yi)生(sheng)存(cun)的(de)(de)基(ji)礎。當(dang)前生(sheng)態環境(jing)日趨惡劣，一次又一次給人(ren)類(lei)敲響(xiang)了警鐘，為(wei)了我們這一代(dai)(dai)和(he)將來的(de)(de)世世代(dai)(dai)代(dai)(dai)，保(bao)護和(he)改善人(ren)類(lei)環境(jing)，已經(jing)成為(wei)人(ren)類(lei)一個(ge)緊迫的(de)(de)目(mu)標(biao)。俗話說(shuo)：“千(qian)里之行(xing)，始于足下(xia)。”保(bao)護環境(jing)，要從(cong)我們身邊的(de)(de)小事(shi)做起。

　　首先我(wo)們要愛(ai)惜紙(zhi)張：紙(zhi)作為我(wo)國(guo)的(de)四大發(fa)明之一(yi)，其基本(ben)材料是(shi)(shi)植物纖(xian)維，而各(ge)類(lei)廢(fei)紙(zhi)竟占了(le)每(mei)個(ge)家庭(ting)垃圾總量(liang)的(de)21%，特別是(shi)(shi)我(wo)們浪費紙(zhi)張尤為厲害。我(wo)們要知道浪費紙(zhi)張就(jiu)是(shi)(shi)浪費木材，就(jiu)是(shi)(shi)破壞環(huan)境，也等于(yu)是(shi)(shi)危害了(le)我(wo)們的(de)身體。生活中，節約紙(zhi)張的(de)方法很(hen)多，如：減少(shao)使(shi)用(yong)節日卡、減少(shao)物品的(de)包裝、自制草(cao)稿本(ben)、習慣(guan)使(shi)用(yong)紙(zhi)張的(de)空白地方、信封循環(huan)再用(yong)、盡量(liang)少(shao)用(yong)紙(zhi)巾……對于(yu)廢(fei)紙(zhi)要積極回收(shou)，不要亂扔。

　　其次我們(men)要(yao)節約用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)：地球(qiu)(qiu)作為(wei)一(yi)個(ge)(ge)藍色(se)的星(xing)球(qiu)(qiu)，雖(sui)然地球(qiu)(qiu)表面(mian)70%以上(shang)被水(shui)(shui)(shui)(shui)覆蓋，但世(shi)界上(shang)許多(duo)(duo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)城市缺水(shui)(shui)(shui)(shui)問題日趨嚴重(zhong)。以我國(guo)(guo)(guo)為(wei)例，全(quan)國(guo)(guo)(guo)660多(duo)(duo)個(ge)(ge)城市，有400多(duo)(duo)個(ge)(ge)城市常年(nian)供(gong)水(shui)(shui)(shui)(shui)不足，由于(yu)缺水(shui)(shui)(shui)(shui)，我國(guo)(guo)(guo)農村(cun)糧食產量減少，西北沙漠化嚴重(zhong)，沙塵暴(bao)頻(pin)繁(fan)發生。節約用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)對于(yu)我們(men)每一(yi)個(ge)(ge)人(ren)來(lai)說，已是當(dang)務之急。如(ru)：一(yi)水(shui)(shui)(shui)(shui)多(duo)(duo)用(yong)(例如(ru)洗完衣(yi)服的水(shui)(shui)(shui)(shui)可以拖地等)、杜絕長流水(shui)(shui)(shui)(shui)(上(shang)廁所、洗手(shou)和洗澡要(yao)及時關水(shui)(shui)(shui)(shui)籠頭)、不往河流扔(reng)垃圾、發現水(shui)(shui)(shui)(shui)箱漏水(shui)(shui)(shui)(shui)及時叫大(da)人(ren)修(xiu)理等，做(zuo)到人(ren)人(ren)都節約用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)。

　　我們(men)(men)還要珍惜能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)：我們(men)(men)每天都在消耗大(da)量的(de)'能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)，而(er)地(di)(di)球上儲存的(de)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)是有(you)(you)(you)限的(de)。因而(er)我們(men)(men)要珍惜現有(you)(you)(you)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)，積極(ji)利(li)用(yong)可再生能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)。人(ren)們(men)(men)總有(you)(you)(you)一個(ge)錯誤的(de)思想，認為大(da)自(zi)然(ran)的(de)資源(yuan)(yuan)(yuan)是用(yong)之不完(wan)的(de)，但(dan)正因為人(ren)類(lei)的(de)盲目開發，不合(he)理利(li)用(yong)，地(di)(di)球上的(de)資源(yuan)(yuan)(yuan)已到了受破(po)壞程度(du)非(fei)常嚴重(zhong)的(de)地(di)(di)步。節約能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)有(you)(you)(you)很多方法(fa)如：多用(yong)電風扇，少(shao)開空調(diao);多用(yong)節能(neng)(neng)燈(deng)，少(shao)用(yong)白熾(chi)燈(deng);多用(yong)太陽能(neng)(neng)熱水器(qi)，少(shao)用(yong)電熱水器(qi);多用(yong)淋(lin)浴(yu)，少(shao)用(yong)浴(yu)缸;少(shao)用(yong)一次性的(de)用(yong)品等，確保能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)被合(he)理地(di)(di)運用(yong)。

　　好(hao)了,今天的紅(hong)領巾廣播就(jiu)到(dao)這(zhe)里，我們下周再見。

保護環境廣播稿5

　　（許）：聽你這么一介紹，我(wo)就清楚(chu)了。那你知道，“植樹節”有(you)什(shen)么特殊(shu)的意(yi)義嗎(ma)？

　　（李）：當(dang)然有啊。植樹(shu)(shu)節的意義不是在于每個(ge)人(ren)都要在植樹(shu)(shu)節這天去種一棵(ke)樹(shu)(shu)，而是通過植樹(shu)(shu)節的又一次來臨(lin)，使(shi)我們大家更加的關注(zhu)綠化、環保(bao)的問題。第一，森林(lin)(lin)能(neng)夠平(ping)衡地球的二(er)氧(yang)(yang)化碳。森林(lin)(lin)是二(er)氧(yang)(yang)化碳的主要消(xiao)耗者，每公頃森林(lin)(lin)生(sheng)產10噸干物質會吸收16噸二(er)氧(yang)(yang)化碳，釋放12噸氧(yang)(yang)氣(qi)，這使(shi)得森林(lin)(lin)成(cheng)為一座巨(ju)大的氧(yang)(yang)氣(qi)庫。因此植樹(shu)(shu)造林(lin)(lin)已成(cheng)為減緩溫室效應(ying)的主要途徑。

　　（許）：第二，森(sen)林(lin)能(neng)防風固沙(sha)。森(sen)林(lin)可(ke)以通過(guo)降低風速、改變風向(xiang)減少(shao)風蝕的強度(du)；林(lin)木(mu)，尤其是灌木(mu)樹(shu)的強大根系(xi)，可(ke)以固著土壤顆粒。實踐證明，通過(guo)營造防風沙(sha)林(lin)，配(pei)合農業(ye)、水(shui)利措施，會取得良好的防風固沙(sha)效果。

　　（李）：第三，森林(lin)能(neng)夠(gou)保持(chi)水(shui)土(tu)(tu)。森林(lin)能(neng)夠(gou)調節徑流(liu)(liu)量(liang)(liang)和枯水(shui)期(qi)的(de)水(shui)量(liang)(liang)，還能(neng)保持(chi)水(shui)土(tu)(tu)，降低(di)河水(shui)泥沙(sha)含(han)量(liang)(liang)，減(jian)(jian)輕洪澇災(zai)害等。觀測表明(ming)，1厘(li)米(mi)厚的(de)落葉層能(neng)把地(di)表徑流(liu)(liu)減(jian)(jian)低(di)到(dao)裸(luo)地(di)的(de)1／4，泥沙(sha)量(liang)(liang)減(jian)(jian)少94％。降雨導致裸(luo)地(di)土(tu)(tu)壤(rang)的(de)流(liu)(liu)失(shi)(shi)量(liang)(liang)是(shi)林(lin)地(di)的(de)100多倍(bei)，而喬(qiao)、灌(guan)、草結合的(de)固土(tu)(tu)能(neng)力卻是(shi)純草的(de)1000多倍(bei)。有(you)計算表明(ming)，我國森林(lin)每(mei)年減(jian)(jian)少土(tu)(tu)壤(rang)侵蝕總(zong)量(liang)(liang)為246億(yi)立(li)方(fang)米(mi)，減(jian)(jian)少土(tu)(tu)壤(rang)有(you)機(ji)質流(liu)(liu)失(shi)(shi)量(liang)(liang)3．84億(yi)噸(dun)，保護(hu)土(tu)(tu)壤(rang)的(de)價值達(da)2600多億(yi)元。另(ling)外，森林(lin)對防止河床升高、水(shui)旱災(zai)害等方(fang)面，也(ye)有(you)根本性的(de)減(jian)(jian)緩作用。

　　（許）：第四(si)，森(sen)(sen)林能(neng)夠涵養水(shui)(shui)源(yuan)。森(sen)(sen)林是天然的(de)“綠色水(shui)(shui)庫(ku)”，能(neng)促進天上水(shui)(shui)、地(di)(di)表水(shui)(shui)和地(di)(di)下水(shui)(shui)的(de)正常循環。落雨時(shi)，有20％以上的(de)雨量被樹(shu)冠和枝葉(xie)截(jie)留，5％～10％被地(di)(di)面落葉(xie)和雜草截(jie)留并吸(xi)收，森(sen)(sen)林內(nei)團(tuan)粒結構的(de)土壤能(neng)較(jiao)快地(di)(di)將地(di)(di)表水(shui)(shui)轉化為(wei)地(di)(di)下水(shui)(shui)。據不完全(quan)測算(suan)，我國森(sen)(sen)林年水(shui)(shui)源(yuan)涵養量為(wei)3473億噸，相(xiang)當于(yu)現在水(shui)(shui)庫(ku)總量的(de)75％，每年水(shui)(shui)源(yuan)涵養價值(zhi)達(da)2500多億元。

　　（李）：第五(wu)，森(sen)林(lin)能夠(gou)保(bao)護生(sheng)(sheng)物(wu)的多樣性(xing)。森(sen)林(lin)是(shi)(shi)“物(wu)種(zhong)(zhong)之家(jia)”，是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)物(wu)多樣性(xing)和生(sheng)(sheng)物(wu)基因資(zi)源的最大儲(chu)存(cun)庫。世界上物(wu)種(zhong)(zhong)的50％以上在各類森(sen)林(lin)主要是(shi)(shi)天然(ran)林(lin)中棲息。我(wo)國(guo)的森(sen)林(lin)覆蓋面積居世界第五(wu)位，但是(shi)(shi)人均的森(sen)林(lin)覆蓋率只排在世界的119位，再加上人們對森(sen)林(lin)的亂砍亂伐，水土流失和土地的日益(yi)沙化(hua)，使得愛護綠(lv)化(hua)，保(bao)護環境(jing)的任務非常嚴(yan)峻。

　　（許）：清(qing)晨，當我們(men)(men)興高采烈(lie)的踏進學(xue)校(xiao)大(da)門時，一(yi)天緊張(zhang)而(er)又愉快的校(xiao)園生(sheng)活(huo)(huo)便開始(shi)了(le)。每天，我們(men)(men)都生(sheng)活(huo)(huo)在(zai)學(xue)校(xiao)這(zhe)個(ge)大(da)集(ji)體中，在(zai)這(zhe)里(li)(li)學(xue)習，在(zai)這(zhe)里(li)(li)生(sheng)活(huo)(huo)，學(xue)校(xiao)就如同我們(men)(men)第二個(ge)家。這(zhe)里(li)(li)的一(yi)草(cao)一(yi)木(mu)都是我們(men)(men)的朋(peng)友，和(he)我們(men)(men)共(gong)同呼吸，共(gong)同成長。

　　（李(li)）：每(mei)次看(kan)到整潔(jie)美(mei)麗的(de)(de)(de)校園，我們(men)(men)仿(fang)佛看(kan)到了同學們(men)(men)辛勤勞(lao)動的(de)(de)(de)身影(ying)，然而仔(zi)細地(di)觀察(cha)，卻發現(xian)看(kan)似(si)整潔(jie)的(de)(de)(de)校園中也有不(bu)盡如(ru)人意之處：學校的(de)(de)(de)墻(qiang)壁，不(bu)知是哪位硬是要在上(shang)面加幾個球印(yin)；有些同學，喜歡在教學樓上(shang)，用(yong)垃(la)(la)圾來做“自由落體(ti)”的(de)(de)(de)實驗(yan)；還有一些同學，他們(men)(men)總喜歡在桌椅上(shang)刻(ke)刻(ke)劃劃。試想(xiang)一下，如(ru)果我們(men)(men)的(de)(de)(de)校園充滿了渾濁(zhuo)不(bu)堪的(de)(de)(de)空氣，花草樹木全都枯萎調謝(xie)，墻(qiang)壁和(he)桌面被(bei)涂寫刻(ke)畫得傷痕累(lei)(lei)累(lei)(lei)，塵土四處飛揚(yang)，到處都是垃(la)(la)圾污(wu)物(wu)，處于(yu)這樣的(de)(de)(de)校園之中，我們(men)(men)又怎么能夠安(an)心(xin)愉悅地(di)學習、身心(xin)健康地(di)成長呢？

　　（許(xu)）：優(you)美的(de)環(huan)境，讓我(wo)們(men)懂得珍(zhen)惜，學會關愛；優(you)美的(de)環(huan)境，讓我(wo)們(men)知書達禮，更加文明；優(you)美的(de)環(huan)境，讓我(wo)們(men)學習進步，道德高尚；優(you)美的(de)環(huan)境，讓我(wo)們(men)寬容謙(qian)讓，學會做(zuo)人。

　　（合）：同學們(men)(men)，綠(lv)(lv)色(se)是大自(zi)然(ran)贈與我們(men)(men)人(ren)類的(de)寶貴財富，綠(lv)(lv)色(se)是人(ren)類文明的(de)搖籃。人(ren)人(ren)都渴望擁有(you)一個美好的(de)家園，人(ren)人(ren)都希(xi)望生活(huo)在人(ren)與自(zi)然(ran)和(he)諧發展的(de)文明環境里。我們(men)(men)是21世紀的(de)主人(ren)，環保意識是現代人(ren)的(de)重要(yao)標志(zhi)。我們(men)(men)應當(dang)切實地(di)樹立起時代責(ze)任感。心系(xi)全球，著眼身邊(bian)，立足校(xiao)園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先(xian)是不要(yao)隨(sui)地(di)亂(luan)扔亂(luan)丟；多走(zou)幾(ji)步，不要(yao)穿越綠(lv)(lv)化(hua)(hua)帶，踐(jian)踏綠(lv)(lv)地(di)。“勿以善小而(er)不為，勿以惡小而(er)為之”，從我做(zuo)(zuo)起，從小做(zuo)(zuo)起，從身邊(bian)做(zuo)(zuo)起，從現在做(zuo)(zuo)起。保護地(di)球母親，凈化(hua)(hua)綠(lv)(lv)色(se)校(xiao)園。通過我們(men)(men)的(de)努力，使(shi)祖國的(de)天(tian)更藍，地(di)更綠(lv)(lv)，水(shui)更清。

保護環境廣播稿6

　　（合）：尊(zun)敬(jing)的(de)老(lao)師，親愛(ai)的(de)同學們，大家(jia)中午好！紅領(ling)巾(jin)廣播站又和大家(jia)見面了，本周是這學期的(de)第十三周，我(wo)是來自五(wu)二中隊(dui)齊陸逸，我(wo)是候亦菲。這次紅領(ling)巾(jin)廣播站的(de)主題是：保護環境從舉手之勞做(zuo)起。

　　甲：天(tian)空是(shi)小鳥家(jia)，河流是(shi)魚兒的(de)家(jia)，地(di)球(qiu)是(shi)我們的(de)家(jia)。

　　乙：校園是我們(men)(men)小學生的家，教室是我們(men)(men)小學生的家。我們(men)(men)要(yao)保護好它，愛(ai)校如(ru)家。

　　甲(jia)：對，愛(ai)校園，護(hu)綠化，保清潔，從舉手(shou)之勞做(zuo)起。

　　（合）：大家下(xia)午好(hao)！讓我們(men)一起走進今天(tian)的紅(hong)領巾(jin)廣播站：保護環(huan)境，從舉(ju)手之勞做(zuo)起！

　　乙：上周上體育課時，我去上廁所，只聽到(dao)有人說“我不沖了，反正又沒人看見”。聽到(dao)此話我很快搭話“必須(xu)沖”！接著只聽到(dao)沖水聲和匆忙逃離(li)的腳步聲。

　　甲(jia)：是啊，這種事情在(zai)廁所經常發生，好多同學上(shang)完廁所會忘了沖水。其實，保(bao)護環境就是保(bao)護我們自(zi)己，環境保(bao)護從身邊小事做起。只(zhi)有在(zai)良好的環境中(zhong)我們才(cai)能過得開心、舒心。

　　甲：那么(me)，我們(men)小學生應怎樣保護環(huan)境，從舉(ju)手之勞做(zuo)起(qi)呢？下面就讓(rang)我們(men)一起(qi)來告(gao)訴大家吧：

　　乙：早晨(chen)到校后，用最短的(de)時間打掃(sao)完教室、清潔區(qu)衛生，不(bu)隨便撕本子，書(shu)包里、衣兜(dou)里不(bu)裝廢紙。

　　甲：如(ru)廁(ce)后自覺(jue)、及(ji)時沖水，保持廁(ce)所衛生(sheng)。

　　乙：不吃零食，不帶零食進校園，保證(zheng)校園潔(jie)凈。

　　甲：若發現紙屑之類的雜(za)物立(li)即(ji)撿(jian)起扔進垃圾箱，讓我(wo)們將隨(sui)手撿(jian)變成(cheng)一(yi)種習慣。

　　乙(yi)：人(ren)類的(de)文明就(jiu)是(shi)體現在行為(wei)上(shang)的(de)，當你(ni)有(you)了保護(hu)環境的(de)意識(shi)，你(ni)就(jiu)不(bu)會去隨(sui)地吐痰，也不(bu)會隨(sui)手(shou)扔東(dong)西。

　　甲(jia)：當你有保護(hu)環境的意(yi)識，你就(jiu)不(bu)(bu)會(hui)用你的腳踩向草坪，也(ye)不(bu)(bu)會(hui)用手去(qu)觸摸(mo)小樹的肢體。

　　乙(yi)：讓小草和(he)(he)樹木陪伴(ban)我們一起成(cheng)長(chang)，和(he)(he)我們一起享(xiang)受快樂！

　　甲：課間離(li)開教(jiao)室，到專(zhuan)用教(jiao)室上(shang)課，應該隨(sui)手(shou)關燈(deng)、關門，愛護公(gong)物，節約水電。

　　乙(yi)：愛護校(xiao)園里的花草樹(shu)木和(he)(he)一切設施。我們應(ying)該尊重他人的勞(lao)動，保持校(xiao)園衛生，不亂扔紙屑果皮，服從(cong)老師管理和(he)(he)接受值(zhi)日學生的批評勸阻。

　　甲：人(ren)人(ren)為環(huan)(huan)(huan)保(bao)，環(huan)(huan)(huan)保(bao)為人(ren)人(ren)，人(ren)人(ren)關心環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)質(zhi)量(liang)，人(ren)人(ren)參與環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)保(bao)護(hu)，保(bao)護(hu)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)光(guang)榮(rong)，污染環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)可恥。

　　乙(yi)：保(bao)護環境(jing)不僅要從(cong)我(wo)做起，還應該帶動全(quan)家人一起行動起來，讓我(wo)們小手(shou)拉大手(shou)，共同(tong)維護我(wo)們美麗(li)的家園！

　　（合）：同(tong)學們，保護環境，就是愛惜生(sheng)命。讓藍天白云永駐，愿綠(lv)水(shui)青山長留。讓我(wo)(wo)們，從(cong)我(wo)(wo)做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)一(yi)點一(yi)滴做(zuo)起(qi)(qi)，讓保護環境從(cong)舉手之勞(lao)做(zuo)起(qi)(qi)，行動起(qi)(qi)來(lai)吧(ba)，同(tong)學們！

　　（合）：相聚的時光(guang)總是那么(me)短暫(zan)，短短的十幾分(fen)鐘轉眼過去(qu)了，同(tong)學們(men)，老師們(men)，感謝大家的收(shou)聽，本次播音到此結束了，下周同(tong)一時間再見。

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