保(bao)護環境廣播(bo)稿 14篇

　　有在(zai)學校廣播(bo)站鍛煉的(de)學生都(dou)知道，我(wo)們廣播(bo)前一般(ban)都(dou)會(hui)預先做(zuo)好(hao)廣播(bo)稿(gao)，廣播(bo)稿(gao)寫得好(hao)才(cai)會(hui)有更(geng)好(hao)的(de)節(jie)目效果，來參考自己需要的(de)廣播(bo)稿(gao)吧！下面是小編精(jing)心整理的(de)保護環(huan)境廣播(bo)稿(gao) ，歡(huan)迎閱讀(du)，希望大家能夠喜歡(huan)。

　　保護環境廣播稿 篇1

敬愛(ai)的(de)老師，親愛(ai)的(de)同學(xue):

　　大家好!

　　我是(shi)廣播(bo)(bo)員，現在你們聽到(dao)的(de)是(shi)紅領巾廣播(bo)(bo)站每周(zhou)播(bo)(bo)放的(de)廣播(bo)(bo)節目，今天(tian)廣播(bo)(bo)的(de)主題是(shi)——《保護(hu)環境(jing)，從身邊的(de)小事做起》。

　　環(huan)境(jing)是人(ren)類(lei)(lei)生存(cun)的(de)基本條件，是人(ren)類(lei)(lei)賴以生存(cun)的(de)基礎。當前(qian)生態環(huan)境(jing)日趨惡劣，一(yi)次又一(yi)次給人(ren)類(lei)(lei)敲響了(le)警鐘，為(wei)了(le)我(wo)們這一(yi)代和(he)將(jiang)來的(de)世(shi)世(shi)代代，保護和(he)改善人(ren)類(lei)(lei)環(huan)境(jing)，已經成為(wei)人(ren)類(lei)(lei)一(yi)個緊迫的(de)目標。俗話說：“千里之(zhi)行，始于足(zu)下。”保護環(huan)境(jing)，要從(cong)我(wo)們身邊的(de)小事做起(qi)。

　　首先我(wo)(wo)們(men)要愛(ai)惜紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)：紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)作為我(wo)(wo)國的(de)(de)(de)四大(da)發明之一，其基本(ben)材料(liao)是(shi)(shi)植物纖維，而各類廢(fei)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)竟占了每個家庭垃圾總量(liang)的(de)(de)(de)21%，特(te)別是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)浪費紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)尤(you)為厲害(hai)。我(wo)(wo)們(men)要知道浪費紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)浪費木(mu)材，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)破壞環境，也等(deng)于是(shi)(shi)危害(hai)了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)身體(ti)。生活中，節(jie)約紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)方(fang)法很多(duo)，如：減(jian)少使用(yong)節(jie)日卡、減(jian)少物品的(de)(de)(de)包裝、自制(zhi)草稿本(ben)、習慣(guan)使用(yong)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)空白地(di)方(fang)、信封循(xun)環再用(yong)、盡量(liang)少用(yong)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)巾……對于廢(fei)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)要積極回(hui)收，不要亂扔。

　　其次我(wo)們要節(jie)(jie)約(yue)(yue)用水(shui)(shui)(shui)：地(di)球作為一個(ge)藍色的(de)(de)星球，雖然地(di)球表面70%以上(shang)被水(shui)(shui)(shui)覆蓋，但世(shi)界(jie)上(shang)許多國(guo)家城(cheng)(cheng)市(shi)缺(que)水(shui)(shui)(shui)問(wen)題日趨嚴重(zhong)。以我(wo)國(guo)為例，全國(guo)660多個(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)，有400多個(ge)城(cheng)(cheng)市(shi)常年供水(shui)(shui)(shui)不(bu)足，由于缺(que)水(shui)(shui)(shui)，我(wo)國(guo)農村糧(liang)食(shi)產(chan)量減(jian)少，西北沙漠化(hua)嚴重(zhong)，沙塵暴頻繁(fan)發(fa)生(sheng)。節(jie)(jie)約(yue)(yue)用水(shui)(shui)(shui)對于我(wo)們每一個(ge)人(ren)(ren)來說，已(yi)是當務之急。如：一水(shui)(shui)(shui)多用(例如洗(xi)完衣服的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)可(ke)以拖地(di)等)、杜絕長(chang)流(liu)水(shui)(shui)(shui)(上(shang)廁(ce)所、洗(xi)手和(he)洗(xi)澡要及(ji)時關水(shui)(shui)(shui)籠(long)頭)、不(bu)往河流(liu)扔垃圾、發(fa)現水(shui)(shui)(shui)箱漏水(shui)(shui)(shui)及(ji)時叫大人(ren)(ren)修理等，做到人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)節(jie)(jie)約(yue)(yue)用水(shui)(shui)(shui)。

　　我們還(huan)要珍(zhen)惜(xi)能(neng)(neng)源(yuan)：我們每天(tian)都(dou)在(zai)消耗大量的(de)(de)(de)能(neng)(neng)源(yuan)，而地(di)球上(shang)儲存(cun)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)源(yuan)是(shi)有限的(de)(de)(de)。因而我們要珍(zhen)惜(xi)現有能(neng)(neng)源(yuan)，積極利用(yong)(yong)可再生能(neng)(neng)源(yuan)。人(ren)們總(zong)有一個錯誤(wu)的(de)(de)(de)思想(xiang)，認為大自(zi)然的(de)(de)(de)資源(yuan)是(shi)用(yong)(yong)之不完的(de)(de)(de)，但正因為人(ren)類的(de)(de)(de)盲目開發，不合理利用(yong)(yong)，地(di)球上(shang)的(de)(de)(de)資源(yuan)已到(dao)了(le)受破(po)壞程度非常嚴重的(de)(de)(de)地(di)步。節約能(neng)(neng)源(yuan)有很(hen)多方法如：多用(yong)(yong)電(dian)風(feng)扇，少(shao)開空調;多用(yong)(yong)節能(neng)(neng)燈，少(shao)用(yong)(yong)白熾燈;多用(yong)(yong)太陽(yang)能(neng)(neng)熱(re)(re)水器(qi)，少(shao)用(yong)(yong)電(dian)熱(re)(re)水器(qi);多用(yong)(yong)淋浴，少(shao)用(yong)(yong)浴缸;少(shao)用(yong)(yong)一次性的(de)(de)(de)用(yong)(yong)品等，確保(bao)能(neng)(neng)源(yuan)被(bei)合理地(di)運用(yong)(yong)。

　　好(hao)了,今天的紅(hong)領巾廣播就到(dao)這里，我(wo)們下周再見。

　　保護環境廣播稿 篇2

　　合：生(sheng)活是一個調(diao)色(se)盤，調(diao)出多(duo)姿多(duo)彩(cai)(cai)的童年(nian)！“七彩(cai)(cai)童年(nian)”校園廣播(bo)(bo)站，與您(nin)相(xiang)約快樂(le)時分。敬愛(ai)的老師，親(qin)愛(ai)的同(tong)學們，大家中午好(hao)！我(wo)是播(bo)(bo)音員(yuan)(yuan)李XX，我(wo)是播(bo)(bo)音員(yuan)(yuan)孫XX。

　　甲：春天(tian)(tian)到了(le)(le)，春姑娘穿著綠(lv)色的(de)紗裙，輕盈地(di)(di)在大地(di)(di)上(shang)旋轉著，舞動著。小(xiao)草聞到了(le)(le)春姑娘的(de)氣息，睜開(kai)了(le)(le)眼睛。種子聽到了(le)(le)春姑娘的(de)腳步，感覺暖洋(yang)洋(yang)的(de)，伸(shen)伸(shen)懶腰(yao)，讓新綠(lv)鉆出了(le)(le)地(di)(di)面(mian)。樹上(shang)綠(lv)色的(de)嫩芽(ya)也探(tan)出了(le)(le)頭(tou)。地(di)(di)上(shang)的(de)花(hua)兒也競相開(kai)放，粉紅的(de)杜鵑花(hua)，華(hua)貴的(de)牡丹(dan)花(hua)，五彩(cai)的(de)桃花(hua)、梨花(hua)、杏花(hua)、櫻(ying)花(hua)……春天(tian)(tian)是綠(lv)色的(de)，春天(tian)(tian)是繽紛(fen)的(de)。

　　乙：剛剛度過了一個愉快的(de)(de)(de)寒假(jia)，今天，我們(men)又(you)回到熟悉，美麗的(de)(de)(de)校園，開始新的(de)(de)(de)學期，開始新的(de)(de)(de)努力，開始新的(de)(de)(de)希(xi)望。當五星紅旗(qi)在國歌聲(sheng)中(zhong)冉(ran)冉(ran)升起，當清(qing)脆的(de)(de)(de)鈴(ling)聲(sheng)在耳畔再次響起，你們(men)的(de)(de)(de)心中(zhong)是(shi)否(fou)又(you)充滿(man)了無限的(de)(de)(de)憧憬？

　　乙：綠樹(shu)在居民的小區里(li)(li)，在同學們的校園里(li)(li)，在爸(ba)爸(ba)媽媽工廠的圍欄里(li)(li)，在機(ji)關的大(da)院里(li)(li)……綠樹(shu)在城(cheng)市里(li)(li)，城(cheng)市在樹(shu)林里(li)(li)。路(lu)上(shang)車水馬龍，路(lu)邊綠樹(shu)成(cheng)蔭。汽車吐著(zhu)(zhu)濃濃的尾氣，綠樹(shu)過(guo)濾著(zhu)(zhu)有毒(du)的氣體，凈(jing)化(hua)者我們賴以(yi)生存的大(da)氣。毫不吝嗇(se)的給我們送來氧氣。

　　活(huo)動(dong)背(bei)景(jing)：三(san)年級下(xia)冊語文課(ke)本第二(er)單(dan)元課(ke)文都與環(huan)(huan)保有關，學(xue)生學(xue)習之后，有了環(huan)(huan)保意識，為增(zeng)強(qiang)學(xue)生環(huan)(huan)保意識、環(huan)(huan)保責任感(gan)，結合學(xue)校“美化校園”的活(huo)動(dong)，特組織一次環(huan)(huan)保主題(ti)的班(ban)會活(huo)動(dong)。

　　作(zuo)為生于(yu)斯、長于(yu)斯、死于(yu)斯的(de)(de)地球居民，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)覺醒吧。要知(zhi)道，污染環境，就是(shi)污染自(zi)己；保護家園(yuan)，就是(shi)保護自(zi)己。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要用(yong)細心關(guan)(guan)注環境的(de)(de)變化(hua)，用(yong)熱心支持環保的(de)(de)活動，用(yong)恒民肩(jian)負環保的(de)(de)重(zhong)任。幾年來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)學校堅持綠色(se)理念，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)城市堅持綠色(se)信念，已經(jing)取得了環保模范城市等光榮稱號，但這些還遠遠不(bu)夠，在此，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)倡議，“保護環境，從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)起”。從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)日常的(de)(de)小事做(zuo)起，及時關(guan)(guan)閉(bi)水(shui)龍頭，及時關(guan)(guan)閉(bi)燈光，少浪費一張紙；從影響我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)身邊的(de)(de)人做(zuo)起，旅游時少扔一袋垃圾，少扔一個飲料(liao)瓶(ping)；從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)已經(jing)知(zhi)道的(de)(de)做(zuo)起，上學多騎自(zi)行(xing)車，多做(zuo)公共汽(qi)車……

　　甲：夏天(tian)，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我(wo)們(men)帶來陰涼，它(ta)是(shi)天(tian)然的調溫器。當狂風(feng)(feng)大作(zuo)，暴雨(yu)傾盆的時候(hou)，大樹又能給我(wo)們(men)擋風(feng)(feng)避雨(yu)。

　　乙：綠樹是(shi)天然的除(chu)塵器，是(shi)氧氣制造廠(chang)，是(shi)細(xi)菌消(xiao)毒站，是(shi)噪聲消(xiao)音器......

　　近(jin)幾(ji)(ji)年來，暴(bao)雨肆虐(nve)，橫(heng)掃(sao)著祖國的(de)各個疆域(yu)，所(suo)到之處，江湖水(shui)漲，河溝漫溢(yi)。肆虐(nve)的(de)洪水(shui)像一只(zhi)只(zhi)無情的(de)魔爪，幾(ji)(ji)千(qian)萬(wan)畝良(liang)田(tian)被淹，幾(ji)(ji)百萬(wan)人(ren)痛失家(jia)園(yuan)。暴(bao)戾的(de)洪魔，釀造(zao)大大小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)險情。暴(bao)戾的(de)洪魔，也(ye)在(zai)釀造(zao)大大小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)悲(bei)劇(ju)。給(gei)水(shui)以家(jia)園(yuan)，給(gei)萬(wan)物生靈以家(jia)園(yuan)，人(ren)類(lei)才(cai)(cai)會(hui)有自己的(de)家(jia)園(yuan)，人(ren)類(lei)才(cai)(cai)會(hui)有自己的(de)家(jia)園(yuan)；給(gei)水(shui)以活(huo)路，給(gei)萬(wan)物生靈以活(huo)路，人(ren)類(lei)才(cai)(cai)會(hui)能生存和(he)發展。

　　在(zai)剛(gang)過去(qu)的(de)(de)(de)一年中，我(wo)(wo)積極(ji)參加學校開展的(de)(de)(de)植(zhi)(zhi)樹活動(dong)，帶領我(wo)(wo)們初(chu)一（6）中隊的(de)(de)(de)班(ban)干(gan)部創立了“綠色(se)天使”植(zhi)(zhi)綠護綠小組(zu)，鼓勵隊員們在(zai)校園里認養(yang)了一棵(ke)小樹苗，利用課余時(shi)間(jian)給它梳妝打(da)扮，為它長成參天大樹打(da)下了基(ji)礎。在(zai)學校組(zu)織的(de)(de)(de)“讓地球充滿生機”的(de)(de)(de)簽字活動(dong)中，我(wo)(wo)鄭重地在(zai)上面簽下自己的(de)(de)(de)名字，并(bing)寫下了自己對環(huan)保的(de)(de)(de)決心和期望，對美好未來的(de)(de)(de)憧憬。

　　甲：毀壞了(le)(le)綠樹，砍伐了(le)(le)森林，水土(tu)流失，風沙(sha)(sha)肆(si)虐，沙(sha)(sha)塵(chen)暴(bao)鋪天蓋地，沙(sha)(sha)漠侵蝕了(le)(le)良田(tian)……人類曾經的(de)愚(yu)昧反過來又懲罰了(le)(le)人類自(zi)己。

　　乙：沒(mei)(mei)有了綠(lv)樹(shu)，哪有樹(shu)林(lin)。沒(mei)(mei)有樹(shu)林(lin)，哪里會有動物(wu)，植(zhi)物(wu)。沒(mei)(mei)有這(zhe)些生物(wu)，哪里還有多(duo)姿多(duo)彩的(de)世界。

　　甲：綠樹有效地(di)(di)、適(shi)時地(di)(di)改(gai)善著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生活(huo)的環(huan)境(jing)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每時每刻都在享(xiang)受(shou)著綠樹給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)送來的溫馨。愛護(hu)(hu)綠樹就是(shi)保護(hu)(hu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生活(huo)的環(huan)境(jing)，就是(shi)保護(hu)(hu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)人類自(zi)己。

　　乙(yi)：讓我們(men)(men)青(qing)少年(nian)行動起來，積極響應祖國的號(hao)召，植樹(shu)造林，愛護(hu)綠(lv)樹(shu)，用(yong)我們(men)(men)的汗(han)水澆灌(guan)出一個(ge)生機(ji)勃(bo)勃(bo)、郁(yu)郁(yu)蔥蔥的綠(lv)色(se)世(shi)界，用(yong)我們(men)(men)勤(qin)勞(lao)的雙(shuang)手創建(jian)一個(ge)更加美(mei)好的家園。

　　甲：接下(xia)來是“佳作欣賞”。首先(xian)請欣賞……

　　乙：下(xia)面請欣賞……

　　甲(jia)：親愛的同學們(men)，我們(men)衷心地祝愿：“七彩童年”廣(guang)播站能成為(wei)你(ni)的良師益(yi)友，愿它能帶走你(ni)所有的煩惱(nao)，為(wei)你(ni)帶去(qu)無盡(jin)的歡樂(le)；

　　乙：愿(yuan)它能給(gei)你留下美(mei)好的回(hui)憶(yi)，伴(ban)隨你度過(guo)七彩的童年(nian)。

　　甲(jia)：本(ben)次播音主播：李XX、孫XX。編輯：史(shi)XX老師(shi)。感謝大家的(de)收聽。

　　合：再見！

　　保護環境廣播稿 篇3

　　尊敬的各位領導，敬愛(ai)(ai)的老師(shi)，親愛(ai)(ai)的同(tong)學們：

　　早上好!

　　我今天(tian)廣播(bo)的題目是(shi)《天(tian)天(tian)都是(shi)環境日》。

　　21世紀可(ke)謂挑戰(zhan)與機遇并存(cun)，希(xi)望與困(kun)難(nan)共存(cun)。它在(zai)給我們帶來(lai)許多美好(hao)憧(chong)憬的(de)同時，也給我們帶來(lai)了(le)許多難(nan)題，其中首要的(de)就是環境問題。

　　環(huan)境(jing)(jing)與我們的(de)(de)生(sheng)活(huo)極(ji)為(wei)密切，與我們的(de)(de)生(sheng)存息息相(xiang)關(guan)。很久以來，我們賴以生(sheng)存的(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)就引起了許多有識之士(shi)的(de)(de)極(ji)大(da)關(guan)注。1972年6月(yue)5日(ri)(ri)，人類環(huan)境(jing)(jing)會(hui)(hui)議在斯德哥爾(er)摩開(kai)幕，會(hui)(hui)上通(tong)過(guo)了著名的(de)(de)《人類環(huan)境(jing)(jing)宣(xuan)言》。同年10月(yue)，第27屆聯合國大(da)會(hui)(hui)通(tong)過(guo)決議，將(jiang)以后每年的(de)(de)6月(yue)5日(ri)(ri)定為(wei)世界環(huan)境(jing)(jing)日(ri)(ri)。

　　今年的環境日(ri)離現(xian)在還有兩個多月了(le)，剛剛閉幕(mu)的第(di)十(shi)一屆全國(guo)(guo)人代(dai)會上又(you)將(jiang)國(guo)(guo)家環保總局(ju)升格(ge)為環境保護(hu)部(bu)，這(zhe)次行政(zheng)管(guan)理體制改(gai)革(ge)充分表明中央(yang)進(jin)一步加強對環境保護(hu)工作的重視達到(dao)了(le)前所未有的高度。在我(wo)們的生(sheng)命歷程(cheng)里(li)，應該天(tian)天(tian)都是(shi)環境日(ri)。

　　偉大的無產(chan)階級革(ge)命(ming)導師恩(en)格斯說過：”我們連(lian)同(tong)我們的血、肉、頭(tou)腦一(yi)起都屬于(yu)(yu)自(zi)然界(jie)，存在(zai)于(yu)(yu)自(zi)然界(jie)。”自(zi)然界(jie)作為一(yi)種(zhong)客觀存在(zai)，它為人類提供了各種(zhong)物質和(he)能量，是人類存在(zai)和(he)延續的基礎。

　　優美和諧的(de)自然(ran)環境，必(bi)然(ran)為我(wo)們(men)帶來身心的(de)愉悅和無限的(de)樂趣。”明月松間(jian)照，清泉(quan)石上(shang)流(liu)”，讓我(wo)們(men)感受清幽(you);”大漠孤煙直，長河落日圓(yuan)”，讓我(wo)們(men)觸摸壯麗;”流(liu)連戲(xi)蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼(ti)”，讓我(wo)們(men)聆聽(ting)喧鬧(nao);”春水碧如天(tian)(tian)，畫船聽(ting)雨眠”，讓我(wo)們(men)親近悠閑;”棠梨葉落胭脂色，薺麥(mai)花(hua)(hua)開白(bai)雪香”，讓我(wo)們(men)體(ti)味(wei)斑(ban)瀾。碧海(hai)(hai)藍(lan)天(tian)(tian)，看(kan)海(hai)(hai)鷗飛(fei)翔(xiang);冰封雪飄，聽(ting)松濤轟(hong)鳴(ming);鶯飛(fei)草(cao)長，聞鳥語、嗅花(hua)(hua)香。清晨(chen)，觀賞大海(hai)(hai)分娩(mian)太陽;夜晚(wan)，清數廣宇閃爍星辰;雨天(tian)(tian)，讓雨點親吻面頰(jia);雪天(tian)(tian)，讓雪花(hua)(hua)棲(qi)掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花(hua)(hua)草(cao)甘露(lu);問候晨(chen)曦”你好”，道別月色”晚(wan)安”。

　　美麗(li)的(de)(de)自然(ran)帶來美麗(li)的(de)(de)心(xin)境，美麗(li)的(de)(de)心(xin)境帶來了美麗(li)的(de)(de)生活(huo)。千百年來，人類在(zai)不斷地認識自然(ran)，利(li)用自然(ran)，改(gai)造(zao)自然(ran)中造(zao)福著自己(ji)。

　　世(shi)界文學大(da)師雨果說(shuo)：”大(da)自然(ran)既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年(nian)來，人類由于對環(huan)境(jing)(jing)不夠珍惜(xi)，隨心所欲(yu)，濫伐林(lin)(lin)(lin)木(mu)，濫建廠房，生存環(huan)境(jing)(jing)遭到(dao)了嚴重破(po)(po)壞(huai)，各種環(huan)境(jing)(jing)問題接踵而至：森(sen)林(lin)(lin)(lin)退化，沙塵暴揚，水(shui)(shui)(shui)土流失，洪水(shui)(shui)(shui)肆虐，火災(zai)頻發(fa)，噪音刺耳，臭氣熏天(tian)，酸雨赤潮(chao)，臭氧(yang)空洞(dong)……空中煙囪(cong)林(lin)(lin)(lin)立，濃煙滾滾，河中死魚(yu)漂(piao)蕩，污水(shui)(shui)(shui)滔(tao)滔(tao);地上(shang)垃圾遍布(bu)，廢渣成堆(dui)……人為(wei)地破(po)(po)壞(huai)環(huan)境(jing)(jing)，無異(yi)于自掘墳墓(mu)，早在1996年(nian)聯合(he)國環(huan)境(jing)(jing)署就曾發(fa)出警告：南極臭氧(yang)空洞(dong)正逐步增大(da)，地面紫外線輻(fu)射增強(qiang)，皮膚癌發(fa)病率上(shang)升;1.2億人口生活在混濁的空氣里(li);12億人口生活缺水(shui)(shui)(shui);12%的哺(bu)乳動物和11%的鳥類瀕臨(lin)滅(mie)絕(jue);每(mei)年(nian)地表土壤(rang)流失200億噸;森(sen)林(lin)(lin)(lin)以每(mei)年(nian)450萬(wan)公頃的速度消失。

　　驚人的(de)數字，令(ling)人毛骨悚然，這其實(shi)已向我(wo)們發出(chu)了嚴正的(de)警告(gao)：如(ru)果只(zhi)顧(gu)盲目(mu)地吮吸自然的(de)乳汁，而不立即行動起來，投入(ru)保護環境、拯救家園(yuan)的(de)戰斗，最(zui)終(zhong)毀(hui)滅的(de)將是我(wo)們人類。

　　尊敬的(de)領導，敬愛的(de)老師，親愛的(de)同學們，環(huan)境(jing)(jing)保(bao)護是一項長期而(er)又艱巨的(de)任務，讓(rang)我們珍(zhen)愛生命，善待(dai)自己，保(bao)護好我們的(de)環(huan)境(jing)(jing)家園吧!讓(rang)我們生命的(de)每一天(tian)，天(tian)天(tian)都是環(huan)境(jing)(jing)日(ri)!

　　感謝您的收聽。

　　保護環境廣播稿 篇4

　　主持(chi)人(ren)甲：敬(jing)愛的(de)老師，親(qin)愛的(de)同學們大家中午好(hao)我是(shi)主持(chi)人(ren)XXX。

　　主(zhu)持人乙：我(wo)是主(zhu)持人XXX。

　　主持人甲：

　　天津(jin)是聞名中(zhong)外(wai)的(de)(de)北國名城，是我們(men)的(de)(de)驕(jiao)傲。塘沽(gu)是天津(jin)地區經濟(ji)繁華、美麗的(de)(de)海濱城市，而寧(ning)車沽(gu)也曾經是“魚米之鄉(xiang)”。作(zuo)為家鄉(xiang)的(de)(de)小主人，你一定會為塘沽(gu)的(de)(de)飛(fei)速發展感到驕(jiao)傲和自豪(hao)。然而你可曾想到，在(zai)這繁榮與發展的(de)(de)背(bei)后，我們(men)也付出了沉重(zhong)的(de)(de)環境(jing)代價。

　　主持人乙;

　　由于工業的迅速(su)發(fa)展(zhan)，城(cheng)市人口(kou)的急(ji)劇(ju)增加，加上人們環保意識淡(dan)薄，我市的環境狀(zhuang)況日益惡化。 請聽同(tong)學介紹破壞環境給人類(lei)帶來的無(wu)盡危(wei)害。

　　主持人甲：

　　保護(hu)(hu)環(huan)境(jing)從現在做(zuo)起(qi)，保護(hu)(hu)環(huan)境(jing)從自(zi)己做(zuo)起(qi)，保護(hu)(hu)環(huan)境(jing)從小做(zuo)起(qi)。注意保護(hu)(hu)環(huan)境(jing)。因為這是我們(men)共同的責任!為了明(ming)天生(sheng)活美好，同學們(men)對環(huan)境(jing)保護(hu)(hu)有什么(me)，設想和打算(suan)呢?請聽小學生(sheng)保護(hu)(hu)環(huan)境(jing)的幾點做(zuo)法。

　　主持人乙：

　　同學們(men)!高(gao)度的園林綠化水(shui)平(ping)，是國家富(fu)強，民族(zu)繁榮，社會文明的重(zhong)要標志(zhi)。我們(men)青(qing)少年約(yue)占全(quan)國人口的三分之一(yi)。要做綠色世界的朋友，就要拿出(chu)實際行動來(lai)。世界環保組織(zhi)也(ye)向全(quan)世界發出(chu)號召，確定了許多(duo)有意義(yi)的日子。

　　主持人甲：

　　保護環境(jing)人人有責，作為新時代的(de)少(shao)先隊(dui)員，為了讓我(wo)們(men)的(de)地球(qiu)(qiu)更加美麗，讓我(wo)們(men)手拉手行動起來，保護環境(jing)、保護地球(qiu)(qiu)。請(qing)聽倡議書。

　　主持人乙：

　　同(tong)學們(men)(men)(men)，我們(men)(men)(men)是寧車(che)沽的(de)一員。熱愛(ai)家(jia)鄉(xiang)美化家(jia)鄉(xiang)是義不容(rong)辭的(de)責任。同(tong)學們(men)(men)(men)快(kuai)快(kuai)行動(dong)起(qi)來(lai)，積極投身于家(jia)鄉(xiang)環境(jing)的(de)保護。從(cong)點(dian)滴小事做起(qi)，為(wei)家(jia)鄉(xiang)做貢獻，讓我們(men)(men)(men)居住的(de)環境(jing)更美麗。

　　倡議書

　　親愛的同學們：

　　我(wo)們(men)(men)賴(lai)以市場(chang)的(de)地球(qiu)(qiu)──母親，由于我(wo)們(men)(men)人類(lei)的(de)隨(sui)意(yi)破外(wai)，她現在已經傷痕累累，保(bao)(bao)護地球(qiu)(qiu)，人人有責!我(wo)們(men)(men)是祖(zu)國的(de)未來(lai)和希望，是21世紀的(de)小主人，應該成為環境(jing)保(bao)(bao)護的(de)小模范。此我(wo)們(men)(men)呼吁朋友們(men)(men)做(zuo)以下幾(ji)點(dian)：認真學(xue)習環境(jing)知識，關心社會環境(jing)問題。

　　1、積極參加環保(bao)宣傳(chuan)，勸說、阻止(zhi)破壞環境的人和事。

　　2、從(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)小事做起(qi)——愛護花草樹木。

　　3、加強綠(lv)化建(jian)設，防止水土流失(shi)，節約使用每一滴水。

　　4、大氣(qi)(qi)污染(ran)要減少到最低限度，凈化空氣(qi)(qi)。

　　5、合理利用生態資(zi)源，不做任(ren)何破壞生態的事情。

　　朋(peng)友們，為了我們的明天更美好，讓我們用實際(ji)行動(dong)來保護我們共有的家園——地球!

　　此致

　　敬禮!

　　保護環境廣播稿 篇5

　　尊敬的(de)老(lao)師，親(qin)愛的(de)同學們(men)，中午好，文(wen)成廣(guang)播之聲又和大家見面(mian)了(le)，下面(mian)是來(lai)自(zi)五(4)班的(de)來(lai)稿，今天的(de)主題是：保護環境，人人有責。

　　氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有(you)毒廢(fei)棄物(wu)，野生生物(wu)滅絕，以(yi)及大氣、水污染等，這是(shi)我們(men)(men)當前面臨的一(yi)(yi)連串全球環(huan)境問題，面對這些問題，我們(men)(men)該做(zuo)(zuo)些什么呢?保(bao)(bao)護環(huan)境，人(ren)人(ren)有(you)責，但(dan)(dan)我們(men)(men)現在還只是(shi)學(xue)生，不可能(neng)為(wei)全人(ren)類的環(huan)境作出特別大的貢(gong)獻，但(dan)(dan)我們(men)(men)可以(yi)從(cong)身邊的環(huan)境做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)保(bao)(bao)護學(xue)校的環(huan)境做(zuo)(zuo)起(qi)，例如：遵守有(you)關禁止(zhi)亂扔(reng)(reng)各種廢(fei)棄物(wu)的規定，把廢(fei)棄物(wu)扔(reng)(reng)到指定的地點或容器中，避免使用(yong)一(yi)(yi)次(ci)性(xing)的飲(yin)料杯、飯盒(he)、塑料袋，用(yong)紙盒(he)等代(dai)替，這樣可以(yi)大大減(jian)(jian)少垃(la)圾(ji)，減(jian)(jian)輕垃(la)圾(ji)處理工作的壓力，愛(ai)護花草樹木，少贈送賀年卡(ka)，保(bao)(bao)持校園清(qing)潔等。以(yi)上這些雖是(shi)小事(shi)，但(dan)(dan)是(shi)，只要大家動(dong)手，一(yi)(yi)起(qi)努力，從(cong)節約資(zi)源和減(jian)(jian)少污染著手，調(diao)整一(yi)(yi)下自己的生活方式，我們(men)(men)就(jiu)能(neng)為(wei)保(bao)(bao)護地球做(zuo)(zuo)出一(yi)(yi)份貢(gong)獻。

　　我們經(jing)常(chang)看(kan)到許多(duo)的(de)(de)(de)環(huan)保(bao)小(xiao)衛士手提(ti)塑料(liao)袋，在(zai)校園(yuan)(yuan)里的(de)(de)(de)各個角(jiao)落撿(jian)拾果皮紙屑;許多(duo)的(de)(de)(de)同學(xue)當起(qi)了粉刷(shua)匠，親手粉刷(shua)墻壁;用(yong)自己的(de)(de)(de)雙手去保(bao)持了校園(yuan)(yuan)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)優美。但是(shi)，我們也經(jing)常(chang)看(kan)到一些我們不愿(yuan)意看(kan)到的(de)(de)(de)情(qing)景：早餐后，操場上(shang)有(you)(you)牛奶(nai)瓶，晚餐后樓梯(ti)上(shang)有(you)(you)水果皮，中午(wu)走(zou)(zou)廊上(shang)有(you)(you)紙屑、食品袋。課間，有(you)(you)同學(xue)在(zai)走(zou)(zou)廊上(shang)踢足球。再看(kan)草坪，春天本是(shi)萬物生長之時，可我們還有(you)(you)同學(xue)在(zai)踐(jian)踏它，學(xue)校的(de)(de)(de)綠化(hua)帶中，不時發現(xian)有(you)(you)深深的(de)(de)(de)腳印(yin)、有(you)(you)的(de)(de)(de)地方甚至(zhi)走(zou)(zou)成了寬闊的(de)(de)(de)大道(dao)。

　　同學們，我(wo)們是二十一世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我(wo)們要(yao)有(you)時代責任(ren)感。心(xin)系全球(qiu)，著眼身邊，立足(zu)校(xiao)園(yuan)。多彎(wan)彎(wan)腰撿(jian)撿(jian)果皮紙屑，不(bu)要(yao)隨地亂扔亂吐;多走幾步，不(bu)要(yao)穿(chuan)越綠化(hua)帶，踐踏綠地。勿以善小(xiao)而(er)不(bu)為(wei)，勿以惡(e)小(xiao)而(er)為(wei)之(zhi)，從我(wo)做起(qi)(qi)(qi)，從小(xiao)事做起(qi)(qi)(qi)，從身邊做起(qi)(qi)(qi)，從現在做起(qi)(qi)(qi)。保護地球(qiu)母親，凈化(hua)文(wen)成校(xiao)園(yuan)。

　　保護環境廣播稿 篇6

　　合：生活是(shi)一(yi)個調色盤，調出多(duo)姿多(duo)彩(cai)的(de)童(tong)年！“七彩(cai)童(tong)年”校園廣播站，與您相約快樂時分。敬愛的(de)老師(shi)，親愛的(de)同學們，大(da)家(jia)中午(wu)好！我(wo)是(shi)播音員(yuan)李(li)曉洋(yang)，我(wo)是(shi)播音員(yuan)孫瑞婉。

　　甲：春天(tian)(tian)到了(le)(le)，春姑(gu)娘(niang)穿著(zhu)(zhu)綠(lv)色的(de)(de)紗裙，輕盈(ying)地(di)在大地(di)上(shang)旋轉著(zhu)(zhu)，舞動著(zhu)(zhu)。小草聞到了(le)(le)春姑(gu)娘(niang)的(de)(de)氣息，睜(zheng)開(kai)(kai)了(le)(le)眼睛。種子聽到了(le)(le)春姑(gu)娘(niang)的(de)(de)腳步，感覺暖洋洋的(de)(de)，伸(shen)伸(shen)懶腰(yao)，讓(rang)新(xin)綠(lv)鉆出了(le)(le)地(di)面。樹上(shang)綠(lv)色的(de)(de)嫩(nen)芽(ya)也探出了(le)(le)頭(tou)。地(di)上(shang)的(de)(de)花(hua)兒也競(jing)相開(kai)(kai)放，粉(fen)紅(hong)的(de)(de)杜鵑花(hua)，華(hua)貴的(de)(de)牡丹花(hua)，五彩的(de)(de)桃(tao)花(hua)、梨花(hua)、杏花(hua)、櫻花(hua)......春天(tian)(tian)是綠(lv)色的(de)(de)，春天(tian)(tian)是繽(bin)紛的(de)(de)。

　　乙：綠樹在居民(min)的(de)小區里(li)(li)，在同(tong)學們(men)的(de)校園里(li)(li)，在爸(ba)爸(ba)媽媽工(gong)廠(chang)的(de)圍欄里(li)(li)，在機關的(de)大(da)院里(li)(li)......綠樹在城市里(li)(li)，城市在樹林里(li)(li)。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭(yin)。汽車吐著濃(nong)濃(nong)的(de)尾氣(qi)，綠樹過濾著有毒的(de)氣(qi)體，凈化者我們(men)賴以生存(cun)的(de)大(da)氣(qi)。毫不吝嗇的(de)給(gei)我們(men)送來氧氣(qi)。

　　音樂……

　　甲：夏(xia)天(tian)，烈日炎(yan)炎(yan)。綠樹像遮陽傘(san)一樣給(gei)(gei)我們(men)(men)帶(dai)來陰涼，它是(shi)天(tian)然的調溫器。當狂風大(da)作，暴雨傾盆的時候，大(da)樹又能給(gei)(gei)我們(men)(men)擋風避雨。

　　乙：綠樹是天然(ran)的除塵(chen)器，是氧氣制造廠，是細菌消毒站(zhan)，是噪聲消音器......

　　甲：毀壞了(le)綠樹，砍伐(fa)了(le)森林(lin)，水土(tu)流失，風沙肆(si)虐(nve)，沙塵暴鋪(pu)天蓋地，沙漠(mo)侵蝕了(le)良田(tian)......人類曾經的愚昧反(fan)過(guo)來(lai)又(you)懲罰(fa)了(le)人類自己(ji)。

　　乙：沒有(you)(you)了(le)綠樹(shu)，哪(na)(na)有(you)(you)樹(shu)林。沒有(you)(you)樹(shu)林，哪(na)(na)里(li)會(hui)有(you)(you)動物(wu)，植(zhi)物(wu)。沒有(you)(you)這(zhe)些生物(wu)，哪(na)(na)里(li)還有(you)(you)多姿多彩的世界(jie)。

　　甲：綠(lv)樹(shu)有效(xiao)地(di)、適時地(di)改善著我們生活的環境(jing)，我們每(mei)時每(mei)刻都(dou)在(zai)享受著綠(lv)樹(shu)給我們送來的溫馨。愛護(hu)綠(lv)樹(shu)就是(shi)保護(hu)我們生活的環境(jing)，就是(shi)保護(hu)我們人類自己。

　　乙：讓我(wo)們青少(shao)年行動起來，積極響應祖國的(de)號(hao)召，植樹造(zao)林，愛護綠樹，用我(wo)們的(de)汗水澆(jiao)灌出一個(ge)生機勃勃、郁(yu)郁(yu)蔥(cong)蔥(cong)的(de)綠色世界，用我(wo)們勤(qin)勞的(de)雙手創建一個(ge)更加美好的(de)家園。

　　音樂……

　　甲：接下來(lai)是“佳作欣賞”。首先請欣賞……

　　乙(yi)：下(xia)面請欣賞……

　　甲：親愛的(de)(de)同(tong)學們(men)，我們(men)衷(zhong)心地祝愿：“七彩童年”廣播(bo)站能(neng)成為你(ni)(ni)的(de)(de)良師益友，愿它能(neng)帶走你(ni)(ni)所(suo)有(you)的(de)(de)煩惱(nao)，為你(ni)(ni)帶去(qu)無盡的(de)(de)歡樂；

　　乙：愿它能給你留下美好的(de)回憶，伴隨你度過七彩的(de)童年。

　　甲：本(ben)次(ci)播音主播：李曉洋、孫瑞婉(wan)。編輯：史春(chun)燕(yan)老師。感謝大家的收聽(ting)。

　　合：再見！

　　關于小學(xue)生保護環境廣播稿(gao)2主(zhu)持人甲：敬愛(ai)的老師，親愛(ai)的同(tong)學(xue)們大家中午好(hao)我是(shi)主(zhu)持人曹夢竹。

　　主(zhu)持(chi)人(ren)乙：我是主(zhu)持(chi)人(ren)陳雯(wen)雯(wen)。

　　主持人甲：

　　天津是(shi)聞名中外的(de)北(bei)國名城(cheng)，是(shi)我們的(de)驕傲。塘沽(gu)(gu)是(shi)天津地區(qu)經濟繁(fan)華(hua)、美麗的(de)海濱城(cheng)市(shi)，而寧車沽(gu)(gu)也曾經是(shi)“魚米之鄉(xiang)”。作為家鄉(xiang)的(de)小主人，你(ni)一定會為塘沽(gu)(gu)的(de)飛速發展(zhan)感到驕傲和自(zi)豪。然而你(ni)可曾想(xiang)到，在(zai)這繁(fan)榮與(yu)發展(zhan)的(de)背后，我們也付出(chu)了沉重的(de)環境代價(jia)。

　　主持人乙；

　　由(you)于工業的(de)迅速發展(zhan)，城市(shi)人口(kou)的(de)急劇增加，加上人們環(huan)(huan)保意識淡薄，我市(shi)的(de)環(huan)(huan)境(jing)狀(zhuang)況日(ri)益(yi)惡化(hua)。 請聽同(tong)學(xue)介紹破壞環(huan)(huan)境(jing)給人類帶來的(de)無盡危害。

　　主持人甲：

　　保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)(jing)從(cong)現在做起(qi)，保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)(jing)從(cong)自己(ji)做起(qi)，保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)(jing)從(cong)小做起(qi)。注意(yi)保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)(jing)。因為這是我們共同的責任！為了(le)明(ming)天生(sheng)活美好，同學(xue)(xue)們對環(huan)境(jing)(jing)保(bao)護(hu)有什么，設想和打算呢？請(qing)聽小學(xue)(xue)生(sheng)保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)(jing)的幾點(dian)做法。

　　主持人乙：

　　同學們！高度的(de)(de)園林綠化水(shui)平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的(de)(de)重要標志。我們青少年約占全國人口(kou)的(de)(de)三(san)分之一。要做綠色世界(jie)(jie)的(de)(de)朋友，就(jiu)要拿出實際行(xing)動(dong)來。世界(jie)(jie)環保(bao)組織也向(xiang)全世界(jie)(jie)發(fa)出號召(zhao)，確定了(le)許多有意義的(de)(de)日子。

　　主持人甲：

　　保護環(huan)境人人有(you)責，作為新(xin)時代的少先隊員(yuan)，為了(le)讓我(wo)們的地球(qiu)更加美麗，讓我(wo)們手拉手行動起來，保護環(huan)境、保護地球(qiu)。請聽倡(chang)議書(shu)。

　　主持人乙：

　　同學們，我們是寧車沽(gu)的(de)一員(yuan)。熱(re)愛家(jia)(jia)鄉(xiang)美化家(jia)(jia)鄉(xiang)是義不(bu)容辭的(de)責任。同學們快(kuai)(kuai)快(kuai)(kuai)行動起來(lai)，積極(ji)投身于家(jia)(jia)鄉(xiang)環境(jing)的(de)保護(hu)。從點滴小事做起，為家(jia)(jia)鄉(xiang)做貢獻(xian)，讓我們居住的(de)環境(jing)更(geng)美麗。

　　關于小(xiao)學生(sheng)保護環境廣播稿3愛護地球，從(cong)我(wo)(wo)做起(qi)，環境問題是由于人類不(bu)(bu)合理地開發和(he)利用自然(ran)源(yuan)所造(zao)成的(de)(de)(de)(de)(de)。觸目驚心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)環境問題主(zhu)要有大(da)氣污(wu)染(ran)、水(shui)質污(wu)染(ran)、噪聲污(wu)染(ran)、食品污(wu)染(ran)、不(bu)(bu)適(shi)當(dang)開發利用自然(ran)資源(yuan)這(zhe)五大(da)類。”一個(ge)個(ge)鐵(tie)一樣的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)實告(gao)訴我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，它(ta)們(men)(men)(men)像惡魔般無情(qing)(qing)地吞噬著人類的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命。人體健康(kang)，制(zhi)約著經濟(ji)和(he)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)可持續發展，它(ta)讓人類陷入了困境。為(wei)此我(wo)(wo)作出宣(xuan)告(gao)：“只要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)人類有時刻不(bu)(bu)忘保護環境、依(yi)法治理環境的(de)(de)(de)(de)(de)意識，地球將(jiang)成為(wei)美好的(de)(de)(de)(de)(de)樂園(yuan)”。未來一定是綠樹成蔭(yin)鮮(xian)花遍(bian)地的(de)(de)(de)(de)(de)天堂(tang)，人類可以盡(jin)情(qing)(qing)享受大(da)自然(ran)賦予(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)幸福(fu)。

　　綠(lv)色是(shi)什(shen)么的(de)象(xiang)(xiang)征(zheng)？綠(lv)色是(shi)生命(ming)的(de)象(xiang)(xiang)征(zheng)，綠(lv)色代表(biao)了希(xi)望。無(wu)法(fa)想象(xiang)(xiang)，如果有(you)一天(tian)地球上沒有(you)了綠(lv)色，那(nei)人類的(de)文明將會如何，到那(nei)時，也許只是(shi)灰飛(fei)煙滅(mie)，一切的(de)一切都只會淹沒在漫天(tian)飛(fei)沙之中。

　　讓我們把目(mu)光掃向整個(ge)(ge)(ge)學(xue)校(xiao)，每一(yi)個(ge)(ge)(ge)角落都洋溢著(zhu)濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)藝術(shu)氛圍。看，美(mei)(mei)觀大(da)方的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)樓；寬(kuan)敞的(de)(de)(de)(de)大(da)道兩旁(pang)是令人心(xin)情(qing)舒暢的(de)(de)(de)(de)草(cao)坪(ping)、花壇(tan)，曲折曲折的(de)(de)(de)(de)長廊(lang)意韻無窮(qiong)，花草(cao)樹木錯落有(you)(you)(you)致(zhi)；春夏鮮花吐艷，綠(lv)意盎(ang)然，形成了(le)四(si)季(ji)長青(qing)園林環(huan)境；文化名(ming)牌出現在大(da)道上、走(zou)廊(lang)里、花壇(tan)里；每棵樹都有(you)(you)(you)自己的(de)(de)(de)(de)“身份證”，草(cao)坪(ping)上立著(zhu)溫馨的(de)(de)(de)(de)提(ti)示牌。這一(yi)切(qie)，你感受到(dao)我們學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)綠(lv)色(se)和美(mei)(mei)麗(li)嗎(ma)(ma)(ma)(ma)？ 學(xue)校(xiao)為(wei)我們創造了(le)這么好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習和生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)環(huan)境，你想過(guo)(guo)要(yao)珍惜這來之不易的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)嗎(ma)(ma)(ma)(ma)？回憶一(yi)下自己平時(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)舉一(yi)動，你是否做到(dao)了(le)保(bao)護、保(bao)持這美(mei)(mei)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境而努力。你有(you)(you)(you)過(guo)(guo)隨(sui)意踏(ta)入草(cao)坪(ping)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)嗎(ma)(ma)(ma)(ma)？你有(you)(you)(you)過(guo)(guo)胡亂(luan)打(da)掃教(jiao)(jiao)室？你有(you)(you)(you)過(guo)(guo)隨(sui)手(shou)扔下一(yi)張廢(fei)紙、一(yi)個(ge)(ge)(ge)零食袋嗎(ma)(ma)(ma)(ma)？你有(you)(you)(you)過(guo)(guo)打(da)開學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)自來水籠頭，而沒有(you)(you)(you)及時(shi)關上嗎(ma)(ma)(ma)(ma)？你有(you)(you)(you)過(guo)(guo)為(wei)我們祝塘中心(xin)小學(xue)建成優美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)學(xue)園、樂園、花園提(ti)一(yi)個(ge)(ge)(ge)建議(yi)，出一(yi)個(ge)(ge)(ge)點子嗎(ma)(ma)(ma)(ma)？

　　同學們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)師生一起(qi)努力，從我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從身(shen)邊的(de)(de)小(xiao)事(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從力所能(neng)及的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，參與環(huan)(huan)(huan)保(bao)活動(dong)，培養(yang)環(huan)(huan)(huan)保(bao)素養(yang)，人人爭(zheng)做(zuo)(zuo)(zuo)環(huan)(huan)(huan)保(bao)衛士(shi)。不要把它想(xiang)象成(cheng)很大的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)，環(huan)(huan)(huan)保(bao)就(jiu)在我(wo)(wo)們(men)身(shen)邊。當你(ni)撿起(qi)別人掉(diao)下的(de)(de)一張紙(zhi)時(shi)，你(ni)就(jiu)已經做(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)了(le)(le)一件環(huan)(huan)(huan)保(bao)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)；當你(ni)記(ji)得及時(shi)關燈，不浪(lang)費用電；當你(ni)用好水(shui)籠(long)頭能(neng)及時(shi)關掉(diao)，而不讓水(shui)白白流掉(diao)；當你(ni)下課(ke)、活動(dong)時(shi)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)到有秩(zhi)序、有克制，而不是高聲喧(xuan)嘩(hua)；你(ni)就(jiu)已經在做(zuo)(zuo)(zuo)著環(huan)(huan)(huan)保(bao)衛士(shi)應(ying)該做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)了(le)(le)。諸如此類的(de)(de)太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)小(xiao)事(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)其實(shi)都能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)到，但可能(neng)我(wo)(wo)們(men)同學以前都是沒(mei)有去仔細面對和想(xiang)過的(de)(de)。

　　當然(ran)，創常(chang)州“綠色(se)學校(xiao)”,爭做(zuo)環保(bao)衛士(shi)，我們的(de)(de)(de)(de)目光還要(yao)看得更遠(yuan)。一(yi)節小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)電(dian)池就可(ke)以(yi)污染一(yi)個(ge)人一(yi)輩子所需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)水；一(yi)棵樹一(yi)年產生的(de)(de)(de)(de)氧氣可(ke)以(yi)讓(rang)一(yi)個(ge)人受用(yong)一(yi)輩子，一(yi)只(zhi)塑料袋需(xu)要(yao)經！過400年才可(ke)能被完全分(fen)解(jie)掉；對于這(zhe)些環保(bao)的(de)(de)(de)(de)知識，你(ni)了解(jie)嗎？我們在工作、學習、生活的(de)(de)(de)(de)各個(ge)領域，都要(yao)用(yong)環保(bao)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)光來看發展(zhan)，用(yong)環保(bao)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)來做(zuo)事，只(zhi)有這(zhe)樣，才能留給后人們一(yi)個(ge)能讓(rang)他們安然(ran)生存(cun)的(de)(de)(de)(de)，干凈的(de)(de)(de)(de)、美麗的(de)(de)(de)(de)、環保(bao)的(de)(de)(de)(de)地(di)球。

　　同(tong)學們(men)，我(wo)們(men)是(shi)21世(shi)紀的主人，環保意識(shi)是(shi)現代人的重要(yao)標志。為了我(wo)們(men)共同(tong)的家園，我(wo)們(men)每一個人都應該(gai)也必須有勇氣站起來(lai)對大(da)自(zi)然(ran)(ran)做出承(cheng)(cheng)諾(nuo)，承(cheng)(cheng)諾(nuo)用我(wo)們(men)的雙手使地球母親恢復青春容顏，承(cheng)(cheng)諾(nuo)用我(wo)們(men)的行動來(lai)感動大(da)自(zi)然(ran)(ran)，承(cheng)(cheng)諾(nuo)用我(wo)們(men)的實(shi)際行動來(lai)保證校園永遠美麗、干(gan)凈。但承(cheng)(cheng)諾(nuo)自(zi)然(ran)(ran)并(bing)不僅僅是(shi)做出承(cheng)(cheng)諾(nuo)，更(geng)應是(shi)以(yi)行動來(lai)實(shi)現我(wo)們(men)的承(cheng)(cheng)諾(nuo)。多(duo)彎彎腰撿撿果(guo)皮紙屑，多(duo)走幾步(bu)，不要(yao)穿越綠(lv)化帶，踐踏綠(lv)地。同(tong)學們(men)，“勿(wu)(wu)以(yi)善小而(er)不為，勿(wu)(wu)以(yi)惡小而(er)為。

　　保護環境廣播稿 篇7

　　今(jin)天的(de)(de)(de)環(huan)(huan)保之聲(sheng)，我們為(wei)大(da)家安排(pai)的(de)(de)(de)是(shi)環(huan)(huan)境(jing)保護。同學們，保護地(di)(di)球(qiu)，從(cong)我做起，環(huan)(huan)境(jing)問題是(shi)由于人(ren)(ren)類不合理(li)地(di)(di)開(kai)發和利用(yong)自然(ran)源所(suo)造(zao)成(cheng)的(de)(de)(de)。觸目驚心的(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)問題主要有大(da)氣污(wu)染、水質(zhi)污(wu)染、噪聲(sheng)污(wu)染、食品污(wu)染、不適當開(kai)發利用(yong)自然(ran)資(zi)源這五(wu)大(da)類。”一(yi)個個鐵一(yi)樣的(de)(de)(de)事實告訴我們，它(ta)們像惡魔般無(wu)情(qing)地(di)(di)吞噬著(zhu)人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)生命(ming)。人(ren)(ren)體健康，制約著(zhu)經濟和社會的(de)(de)(de)可(ke)持續發展，它(ta)讓人(ren)(ren)類陷入(ru)了困(kun)境(jing)。為(wei)此我作出(chu)宣告：“只要我們人(ren)(ren)類有時刻(ke)不忘(wang)保護環(huan)(huan)境(jing)、依法治理(li)環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)(de)意識(shi)，地(di)(di)球(qiu)將成(cheng)為(wei)美好的(de)(de)(de)樂園”。未來(lai)一(yi)定是(shi)綠樹成(cheng)蔭鮮花(hua)遍地(di)(di)的(de)(de)(de)天堂，人(ren)(ren)類可(ke)以盡(jin)情(qing)享受(shou)大(da)自然(ran)賦予我們的(de)(de)(de)幸福(fu)。

　　這些年來。我(wo)們(men)(men)國家(jia)受到了嚴重的環境污染，特(te)大沙(sha)塵暴在(zai)我(wo)國一(yi)次又一(yi)次發生(sheng)，它(ta)將會掩(yan)埋草(cao)地(di)(di)、吞毀家(jia)園，嚴重地(di)(di)影響了人民的生(sheng)活，使我(wo)們(men)(men)難以(yi)生(sheng)存。綠(lv)色的草(cao)地(di)(di)將會變(bian)成沙(sha)漠，大樹將會永遠臥(wo)倒在(zai)地(di)(di)，而(er)我(wo)們(men)(men)也不會快樂生(sheng)活：幸福(fu)沒(mei)有了，親人沒(mei)有了，連我(wo)們(men)(men)賴以(yi)生(sheng)存的地(di)(di)球也會在(zai)茫(mang)茫(mang)宇宙(zhou)中粉碎，就像玻璃(li)摔在(zai)地(di)(di)上一(yi)樣(yang)。然(ran)而(er)這不僅是沙(sha)塵暴帶(dai)來的災難。

　　一(yi)粒小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的紐(niu)扣電池，可污染(ran)600立(li)方米水(shui)，相當于一(yi)個人一(yi)生的飲水(shui)量(liang);一(yi)節(jie)干電池可污染(ran) 2立(li)方米水(shui)、一(yi)立(li)方米土壤，并會造(zao)成永(yong)久性(xing)公害。

　　雖然廢(fei)舊(jiu)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)工作已經得(de)到(dao)人們的(de)(de)(de)(de)支持，然而(er)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)狀(zhuang)況(kuang)并不樂觀。而(er)迄今為(wei)止，我(wo)國尚沒(mei)(mei)(mei)有(you)一家(jia)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)、能(neng)夠批量處理(li)廢(fei)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)，全國各地(di)(di)收(shou)(shou)(shou)集(ji)廢(fei)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)區(qu)都(dou)遭遇這樣的(de)(de)(de)(de)尷尬難題。之所以(yi)這樣，業(ye)內人士認為(wei)，低回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)率直接限制了(le)處理(li)規模的(de)(de)(de)(de)擴(kuo)大和(he)處理(li)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)提高，進而(er)嚴重阻礙了(le)廢(fei)舊(jiu)干(gan)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)利(li)(li)用的(de)(de)(de)(de)產(chan)業(ye)化(hua)進程(cheng)。有(you)關專(zhuan)家(jia)分析，原因主要還在以(yi)下幾方(fang)面(mian)：其一，在相(xiang)關法規中(zhong)，沒(mei)(mei)(mei)有(you)對電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)制定(ding)詳(xiang)盡的(de)(de)(de)(de)細(xi)則，回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)與不回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)沒(mei)(mei)(mei)有(you)獎(jiang)勵、處罰。其次，目前廢(fei)舊(jiu)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)網絡基(ji)本上是組(zu)織(zhi)、個人自(zi)發“編織(zhi)”而(er)成的(de)(de)(de)(de)，沒(mei)(mei)(mei)有(you)形成普遍的(de)(de)(de)(de)自(zi)覺收(shou)(shou)(shou)集(ji)、自(zi)覺上交(jiao)的(de)(de)(de)(de)意識，所以(yi)廢(fei)舊(jiu)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)還是難入“大網”。 再次，作為(wei)生產(chan)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)生產(chan)廠家(jia)每年都(dou)在向全社會提供上億只各類電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)，但真(zhen)正(zheng)有(you)意識并參與到(dao)回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)這一環(huan)(huan)節(jie)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)生產(chan)企業(ye)鳳毛麟角。目前，很多地(di)(di)方(fang)，回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)廢(fei)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)只能(neng)采取堆(dui)放的(de)(de)(de)(de)辦法。在回(hui)(hui)(hui)收(shou)(shou)(shou)廢(fei)舊(jiu)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)熱潮中(zhong)，冷(leng)靜的(de)(de)(de)(de)人們發現廢(fei)舊(jiu)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)仍然沒(mei)(mei)(mei)有(you)實現循環(huan)(huan)再利(li)(li)用。不禁(jin)要問(wen)，廢(fei)舊(jiu)電(dian)(dian)(dian)池(chi)(chi)循環(huan)(huan)再利(li)(li)用難在哪里(li)?

　　讓我(wo)們(men)來(lai)(lai)看(kan)看(kan)國(guo)外是(shi)怎樣處理(li)這(zhe)些廢舊(jiu)電池的。瑞士(shi)有(you)兩(liang)家專(zhuan)門加工(gong)(gong)利(li)用(yong)舊(jiu)電池的工(gong)(gong)廠，其中一(yi)家工(gong)(gong)廠采取的方法是(shi)將舊(jiu)電池磨(mo)碎，然后送往爐內加熱，這(zhe)時可(ke)提(ti)取揮(hui)發(fa)出的汞，溫(wen)度更高時鋅也蒸發(fa)，錳和鐵(tie)熔合(he)后成為(wei)煉鋼所(suo)需的錳鐵(tie)合(he)金。這(zhe)家工(gong)(gong)廠一(yi)年(nian)(nian)可(ke)加工(gong)(gong)xx年(nian)(nian)供水不(bu)足，由于缺水，我(wo)國(guo)農村糧食產(chan)量減少，西北(bei)沙漠(mo)化嚴重，沙塵暴頻(pin)繁發(fa)生。節約(yue)用(yong)水對于我(wo)們(men)每一(yi)個人(ren)(ren)(ren)來(lai)(lai)說，已(yi)是(shi)當務之急。如：一(yi)水多用(yong)(例(li)如洗(xi)完衣服的水可(ke)以拖地等(deng))、杜絕長流(liu)水(上廁所(suo)、洗(xi)手和洗(xi)澡要及時關水籠頭)、不(bu)往河流(liu)扔(reng)垃圾、發(fa)現水箱(xiang)漏水及時叫(jiao)大(da)人(ren)(ren)(ren)修理(li)等(deng)，做到人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都節約(yue)用(yong)水。

　　我們還要(yao)珍惜(xi)(xi)能(neng)(neng)源(yuan)：我們每(mei)天都在消耗(hao)大量的(de)能(neng)(neng)源(yuan)，而地(di)(di)球(qiu)上儲(chu)存的(de)能(neng)(neng)源(yuan)是(shi)有(you)限的(de)。因而我們要(yao)珍惜(xi)(xi)現(xian)有(you)能(neng)(neng)源(yuan)，積極利用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)可再生能(neng)(neng)源(yuan)。人(ren)們總有(you)一個錯誤的(de)思想，認為大自然的(de)資源(yuan)是(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)之不完的(de)，但正因為人(ren)類的(de)盲目開發，不合理利用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)，地(di)(di)球(qiu)上的(de)資源(yuan)已到了受破(po)壞程度非常(chang)嚴重的(de)地(di)(di)步。節約能(neng)(neng)源(yuan)有(you)很多(duo)方法如(ru)：多(duo)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)電風(feng)扇，少開空調;多(duo)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)節能(neng)(neng)燈，少用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)白熾燈;多(duo)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)太陽能(neng)(neng)熱(re)水(shui)器(qi)，少用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)電熱(re)水(shui)器(qi);多(duo)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)淋浴(yu)，少用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)浴(yu)缸;少用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)一次性(xing)的(de)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)品等，確保(bao)能(neng)(neng)源(yuan)被(bei)合理地(di)(di)運(yun)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)。

　　好了,今(jin)天的(de)紅領巾廣(guang)播就到這里(li)，我(wo)們(men)下周再見。

　　保護環境廣播稿 篇8

　　（合）：尊敬(jing)的(de)老師，親愛的(de)同(tong)學們，大(da)家中(zhong)(zhong)午好！紅(hong)領巾(jin)廣播站又(you)和大(da)家見(jian)面(mian)了，本周是這學期的(de)第十三周，我(wo)是來(lai)自五(wu)二(er)中(zhong)(zhong)隊齊陸逸(yi)，我(wo)是候亦菲。這次(ci)紅(hong)領巾(jin)廣播站的(de)主題(ti)是：保護環境從舉(ju)手之(zhi)勞做起。

　　甲：天(tian)空是小鳥家(jia)，河流是魚兒(er)的家(jia)，地球(qiu)是我們的家(jia)。

　　乙：校(xiao)園是(shi)我(wo)們小(xiao)(xiao)學生的家，教室是(shi)我(wo)們小(xiao)(xiao)學生的家。我(wo)們要保(bao)護好(hao)它，愛(ai)校(xiao)如家。

　　甲：對(dui)，愛校園，護綠化，保清潔，從舉手之勞做起。

　　（合）：大家下午好！讓(rang)我們一起走(zou)進今天的紅領巾廣播站：保(bao)護環境，從舉手之勞(lao)做(zuo)起！

　　乙：上(shang)周(zhou)上(shang)體育課時，我(wo)(wo)去上(shang)廁所，只聽(ting)到(dao)(dao)(dao)有人說(shuo)“我(wo)(wo)不沖了(le)，反正(zheng)又沒人看見”。聽(ting)到(dao)(dao)(dao)此話(hua)我(wo)(wo)很快搭話(hua)“必須沖”！接著只聽(ting)到(dao)(dao)(dao)沖水聲(sheng)和匆忙逃離的腳步聲(sheng)。

　　甲：是啊，這(zhe)種(zhong)事(shi)情在(zai)廁所經常發生，好多同學上(shang)完廁所會忘了沖水。其實，保護(hu)環境就是保護(hu)我們(men)自己，環境保護(hu)從身邊小事(shi)做起。只有(you)在(zai)良好的環境中我們(men)才能過(guo)得開(kai)心、舒心。

　　甲：那么，我們小學生應怎樣保護環境(jing)，從舉(ju)手之勞做起呢？下面就讓我們一起來告訴大家吧：

　　乙：早晨到(dao)校(xiao)后，用最短的時(shi)間(jian)打掃完教室、清(qing)潔區衛(wei)生，不(bu)隨便撕本子，書(shu)包里、衣兜里不(bu)裝廢紙(zhi)。

　　甲：如廁后(hou)自覺、及時沖水，保持廁所衛生。

　　乙：不(bu)吃零食(shi)，不(bu)帶零食(shi)進校(xiao)園(yuan)，保證校(xiao)園(yuan)潔凈。

　　甲：若(ruo)發現紙(zhi)屑(xie)之(zhi)類的雜物立(li)即撿起扔進垃圾箱，讓我們將(jiang)隨手撿變成一種習慣。

　　乙：人類的(de)(de)文明就是體現在(zai)行(xing)為上的(de)(de)，當你(ni)(ni)有了保(bao)護環境(jing)的(de)(de)意識，你(ni)(ni)就不會(hui)去隨(sui)地吐(tu)痰，也不會(hui)隨(sui)手扔東西。

　　甲：當你有保護(hu)環(huan)境的(de)意識，你就不(bu)會用你的(de)腳踩向草坪，也(ye)不(bu)會用手(shou)去(qu)觸(chu)摸小樹(shu)的(de)肢體。

　　乙：讓小(xiao)草和樹(shu)木陪伴我們(men)一起(qi)成長，和我們(men)一起(qi)享受快樂！

　　甲：課(ke)(ke)間離開教(jiao)室，到專用教(jiao)室上課(ke)(ke)，應(ying)該隨手關燈、關門，愛(ai)護公物(wu)，節約水電(dian)。

　　乙：愛護校(xiao)園(yuan)里的花草樹木(mu)和(he)一切設施。我們應該尊重他人的勞動，保(bao)持校(xiao)園(yuan)衛生(sheng)，不(bu)亂扔紙屑果皮，服從老師管理和(he)接(jie)受值日學生(sheng)的批評(ping)勸(quan)阻。

　　甲：人(ren)(ren)人(ren)(ren)為環保，環保為人(ren)(ren)人(ren)(ren)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)關心環境(jing)(jing)質量，人(ren)(ren)人(ren)(ren)參與環境(jing)(jing)保護，保護環境(jing)(jing)光榮，污染環境(jing)(jing)可恥。

　　乙：保(bao)護(hu)環境不僅要從我做起(qi)，還應該帶動全(quan)家人一起(qi)行動起(qi)來，讓我們(men)小(xiao)手拉大(da)手，共同維護(hu)我們(men)美麗的家園！

　　（合）：同(tong)學們(men)，保護環境(jing)，就是(shi)愛惜生(sheng)命。讓藍天白云永駐，愿(yuan)綠水青山長留。讓我們(men)，從(cong)我做起(qi)(qi)，從(cong)一點(dian)一滴做起(qi)(qi)，讓保護環境(jing)從(cong)舉(ju)手之勞做起(qi)(qi)，行動(dong)起(qi)(qi)來吧(ba)，同(tong)學們(men)！

　　（合(he)）：相聚的(de)(de)時(shi)光總是那么(me)短暫，短短的(de)(de)十幾分鐘轉(zhuan)眼(yan)過去(qu)了，同(tong)學們，老師們，感謝大家的(de)(de)收聽，本(ben)次播(bo)音到(dao)此結束(shu)了，下周同(tong)一時(shi)間再見(jian)。

　　保護環境廣播稿 篇9

　　愛(ai)護(hu)地(di)(di)球，從我(wo)做起，環境問題是由于人(ren)類不(bu)合理(li)地(di)(di)開發(fa)(fa)和利用自然(ran)(ran)源所(suo)造成的(de)。觸目驚心的(de)環境問題主(zhu)要有大氣(qi)污染、水(shui)質(zhi)污染、噪聲(sheng)污染、食品污染、不(bu)適(shi)當開發(fa)(fa)利用自然(ran)(ran)資源這五大類。”一個(ge)個(ge)鐵一樣的(de)事(shi)實(shi)告(gao)訴(su)我(wo)們，它們像惡魔般無(wu)情地(di)(di)吞噬著(zhu)人(ren)類的(de)生命。人(ren)體(ti)健康，制(zhi)約著(zhu)經濟(ji)和社會的(de)可持(chi)續發(fa)(fa)展(zhan)，它讓人(ren)類陷入了困境。為此(ci)我(wo)作(zuo)出宣告(gao)：“只要我(wo)們人(ren)類有時刻不(bu)忘保護(hu)環境、依法治理(li)環境的(de)意識，地(di)(di)球將成為美好的(de)樂園(yuan)”。未來一定是綠樹成蔭鮮花遍地(di)(di)的(de)天堂，人(ren)類可以盡情享受(shou)大自然(ran)(ran)賦予我(wo)們的(de)幸(xing)福。

　　綠(lv)(lv)色是什么的(de)(de)象征(zheng)(zheng)?綠(lv)(lv)色是生(sheng)命(ming)的(de)(de)象征(zheng)(zheng)，綠(lv)(lv)色代(dai)表了希(xi)望。無(wu)法(fa)想(xiang)象，如(ru)果有(you)一天(tian)地球(qiu)上沒有(you)了綠(lv)(lv)色，那人類(lei)的(de)(de)文(wen)明(ming)將會如(ru)何，到那時，也許(xu)只是灰飛(fei)煙滅(mie)，一切的(de)(de)一切都只會淹沒在漫(man)天(tian)飛(fei)沙之中。

　　讓我(wo)們(men)(men)把目(mu)光掃向(xiang)整個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)，每一個(ge)角(jiao)落(luo)都(dou)(dou)洋溢(yi)著濃厚的(de)(de)藝術氛圍。看，美(mei)觀大方的(de)(de)教學(xue)(xue)樓(lou);寬(kuan)敞的(de)(de)大道兩(liang)旁是令(ling)人(ren)心情舒暢(chang)的(de)(de)草坪、花(hua)壇，曲折(zhe)曲折(zhe)的(de)(de)長廊(lang)意(yi)韻無(wu)窮，花(hua)草樹(shu)木(mu)錯落(luo)有致;春(chun)夏鮮花(hua)吐艷，綠(lv)意(yi)盎然，形成了四季長青園林(lin)環境;文化名牌(pai)出現在(zai)大道上(shang)、走廊(lang)里、花(hua)壇里;每棵(ke)樹(shu)都(dou)(dou)有自(zi)己的(de)(de)“身份證”，草坪上(shang)立著溫馨的(de)(de)提(ti)示牌(pai)。這(zhe)一切，你感受到我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)綠(lv)色和(he)美(mei)麗嗎?

　　學(xue)校為我們創(chuang)造了(le)這么好的(de)(de)學(xue)習和生活的(de)(de)環境(jing)，你(ni)(ni)想(xiang)過(guo)要珍惜這來(lai)之不易的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切嗎?回(hui)憶一(yi)(yi)(yi)下自己(ji)平時(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)舉一(yi)(yi)(yi)動(dong)，你(ni)(ni)是否(fou)做到了(le)保(bao)護、保(bao)持這美(mei)好的(de)(de)環境(jing)而努力。你(ni)(ni)有(you)過(guo)隨(sui)意踏入草(cao)坪的(de)(de)行為嗎?你(ni)(ni)有(you)過(guo)胡亂打(da)掃(sao)教室?你(ni)(ni)有(you)過(guo)隨(sui)手扔(reng)下一(yi)(yi)(yi)張廢(fei)紙、一(yi)(yi)(yi)個(ge)零食袋(dai)嗎?你(ni)(ni)有(you)過(guo)打(da)開學(xue)校的(de)(de)自來(lai)水籠(long)頭，而沒有(you)及(ji)時(shi)(shi)關上嗎?你(ni)(ni)有(you)過(guo)為我們祝塘(tang)中心小(xiao)學(xue)建(jian)成優(you)美(mei)的(de)(de)"學(xue)園、樂園、花園"提一(yi)(yi)(yi)個(ge)建(jian)議(yi)，出一(yi)(yi)(yi)個(ge)點子嗎?

　　同(tong)學們，讓(rang)我(wo)們師(shi)生一起(qi)努力，從(cong)(cong)我(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)身邊的(de)小事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)力所能(neng)及的(de)事(shi)情(qing)(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，參(can)與環保(bao)(bao)活動(dong)，培(pei)養(yang)環保(bao)(bao)素養(yang)，人(ren)人(ren)爭做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環保(bao)(bao)衛士。不(bu)要把它想(xiang)象成很大的(de)事(shi)情(qing)(qing)，環保(bao)(bao)就在我(wo)們身邊。當(dang)你撿(jian)起(qi)別人(ren)掉下的(de)一張(zhang)紙(zhi)時(shi)，你就已經(jing)(jing)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)成了(le)一件環保(bao)(bao)的(de)事(shi)情(qing)(qing);當(dang)你記得及時(shi)關(guan)燈，不(bu)浪費(fei)用電;當(dang)你用好水籠頭能(neng)及時(shi)關(guan)掉，而不(bu)讓(rang)水白白流掉;當(dang)你下課、活動(dong)時(shi)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)有(you)秩序、有(you)克制，而不(bu)是高聲喧嘩(hua);你就已經(jing)(jing)在做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)著(zhu)環保(bao)(bao)衛士應該做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)事(shi)情(qing)(qing)了(le)。諸如此(ci)類的(de)太多太多小事(shi)，我(wo)們其實都(dou)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)，但可(ke)能(neng)我(wo)們同(tong)學以前都(dou)是沒(mei)有(you)去仔細面對(dui)和想(xiang)過的(de)。

　　當然(ran)，創常州“綠色學(xue)校”,爭做環保衛士，我們的(de)(de)(de)(de)目光還要(yao)看得(de)更遠。一節(jie)小小的(de)(de)(de)(de)電池就可以污染一個(ge)(ge)(ge)人一輩子所需要(yao)的(de)(de)(de)(de)水;一棵樹一年產(chan)生的(de)(de)(de)(de)氧氣(qi)可以讓(rang)一個(ge)(ge)(ge)人受用(yong)(yong)一輩子，一只塑料袋需要(yao)經過(guo)42019年才可能被完全(quan)分(fen)解(jie)掉;對于這些環保的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，你了解(jie)嗎?我們在工作、學(xue)習、生活的(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)(ge)領域，都要(yao)用(yong)(yong)環保的(de)(de)(de)(de)眼光來(lai)看發展，用(yong)(yong)環保的(de)(de)(de)(de)行為來(lai)做事(shi)，只有這樣(yang)，才能留給后人們一個(ge)(ge)(ge)能讓(rang)他們安然(ran)生存的(de)(de)(de)(de)，干凈的(de)(de)(de)(de)、美麗(li)的(de)(de)(de)(de)、環保的(de)(de)(de)(de)地球。

　　同(tong)學們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)是21世紀的(de)主人，環(huan)保意(yi)識是現(xian)代人的(de)重要標志。為了(le)我(wo)們(men)(men)共同(tong)的(de)家園，我(wo)們(men)(men)每一個人都應(ying)該(gai)也必須有勇氣站起來(lai)對(dui)大自(zi)然(ran)做(zuo)出承(cheng)(cheng)(cheng)諾(nuo)(nuo)，承(cheng)(cheng)(cheng)諾(nuo)(nuo)用我(wo)們(men)(men)的(de)雙手(shou)使地(di)球母親恢復(fu)青(qing)春容顏，承(cheng)(cheng)(cheng)諾(nuo)(nuo)用我(wo)們(men)(men)的(de)行(xing)(xing)動(dong)(dong)來(lai)感動(dong)(dong)大自(zi)然(ran)，承(cheng)(cheng)(cheng)諾(nuo)(nuo)用我(wo)們(men)(men)的(de)實際行(xing)(xing)動(dong)(dong)來(lai)保證校園永遠美麗、干凈(jing)。但(dan)承(cheng)(cheng)(cheng)諾(nuo)(nuo)自(zi)然(ran)并(bing)不(bu)(bu)僅僅是做(zuo)出承(cheng)(cheng)(cheng)諾(nuo)(nuo)，更應(ying)是以行(xing)(xing)動(dong)(dong)來(lai)實現(xian)我(wo)們(men)(men)的(de)承(cheng)(cheng)(cheng)諾(nuo)(nuo)。多(duo)彎彎腰撿(jian)撿(jian)果皮(pi)紙屑，多(duo)走幾步(bu)，不(bu)(bu)要穿越綠化帶，踐踏綠地(di)。同(tong)學們(men)(men)請(qing)記(ji)住(zhu)，“勿以善小而不(bu)(bu)為，勿以惡小而為”

　　保護環境廣播稿 篇10

　　環(huan)境(jing)是(shi)(shi)大自然(ran)賜個(ge)我們(men)(men)的寶貴(gui)財富(fu)，植物(wu)是(shi)(shi)大自然(ran)的天然(ran)屏(ping)障，動(dong)物(wu)是(shi)(shi)人類最忠實的朋(peng)友，淡水是(shi)(shi)我們(men)(men)的生命之源(yuan)。可(ke)是(shi)(shi)人們(men)(men)只(zhi)把環(huan)保掛在(zai)嘴邊，從不采取(qu)行動(dong)。

　　每當我(wo)看見草坪(ping)被人(ren)們踐踏，愛護花(hua)草的(de)標語牌(pai)被人(ren)踢(ti)倒，我(wo)的(de)心就像刀割似(si)的(de)。

　　我(wo)愛(ai)環(huan)境，愛(ai)身邊(bian)(bian)的(de)每一(yi)個角落(luo)，愛(ai)這個美(mei)麗的(de)地球(qiu)，所以(yi)我(wo)保護(hu)身邊(bian)(bian)的(de)生態是(shi)必不可少的(de)。

　　有一次，我(wo)(wo)和奶奶回鄉下，就迫不及待的跑(pao)向那條(tiao)童年(nian)時代的小池(chi)塘。路(lu)上(shang)，我(wo)(wo)還在(zai)想，以前那清澈見底(di)，小金魚(yu)到處(chu)嬉戲的池(chi)塘一定還在(zai)。可是呢(ni)——池(chi)塘已經不在(zai)了。水(shui)面上(shang)泛(fan)著層層臭水(shui)，夾扎著垃圾。小河打(da)破了我(wo)(wo)童年(nian)的記(ji)憶，保護生(sheng)態環境的念頭，又在(zai)我(wo)(wo)心(xin)里添上(shang)了一筆(bi)。

　　在(zai)我的(de)身(shen)邊處(chu)處(chu)有著生(sheng)機盎(ang)然的(de)綠(lv)色生(sheng)態。綠(lv)色，生(sheng)命之色，代表著生(sheng)機與希望，讓(rang)生(sheng)命之色開(kai)滿地球，行動(dong)起來，保護環境(jing)。

　　保護環境廣播稿 篇11

　　男：親愛(ai)的同學(xue)們!

　　女：敬愛的老師們!

　　合：大(da)家中午好!第(di)六期(qi)紅領(ling)巾廣播又和大(da)家見(jian)面了。

　　男：我是節目(mu)主持人五(1)中隊的杜寶成。

　　女(nv)：我是五(wu)(1)中(zhong)隊(dui)的(de)丁麗(li)娜。

　　男：首先(xian)請大家聆聽本周校(xiao)園動態：

　　略

　　女：請大家(jia)收聽小眼睛大世(shi)界

　　男：丁(ding)麗(li)娜，你知道4月7日是什么日子嗎?

　　女：什么日子啊?

　　男：20xx年(nian)4月7日是世界衛(wei)(wei)生日，今年(nian)的主題(ti)是“城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)化與(yu)(yu)健康(kang)”。世界衛(wei)(wei)生組織呼吁各城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)為健康(kang)活動開(kai)放(fang)街道，征集城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)健康(kang)工作者的事跡，宣傳改(gai)善(shan)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)衛(wei)(wei)生狀況(kuang)行動。此次活動規(gui)模空前，全球(qiu)參與(yu)(yu)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)多達1000個(ge)。

　　據(ju)世界衛生組織統計，20xx年全(quan)球城(cheng)(cheng)市(shi)人(ren)口首次超(chao)過總人(ren)口的(de)(de)50%。預計到20xx年，全(quan)球將(jiang)有66%的(de)(de)人(ren)口生活在(zai)城(cheng)(cheng)市(shi)。據(ju)專家估計，20xx年和20xx年我國城(cheng)(cheng)市(shi)化(hua)水平將(jiang)分別達到50%和60%。如何在(zai)城(cheng)(cheng)市(shi)化(hua)進程中(zhong)維護(hu)公(gong)眾(zhong)健康，讓生活更美好，已成為社(she)會高(gao)度關注的(de)(de)問題。

　　男：我們聞到花(hua)香濃郁，

　　女：我們聽見書聲朗(lang)朗(lang)。

　　男：太(tai)陽在每(mei)一個地(di)方升起，

　　女：點亮每一個(ge)孩子的目光。

　　男：我們插(cha)上翅膀，

　　女：學會(hui)獨(du)自(zi)飛翔(xiang)。

　　男：當水滴流入大海(hai)，

　　女：當小手兒舉成樹林(lin)，

　　合：綠色彌漫了(le)世界的新房。

　　女：今天，我們要跟大家聊(liao)聊(liao)《保護(hu)環境(jing),從(cong)我做起》

　　男：我(wo)們需要綠色

　　當(dang)今社會科技迅速發展，但是(shi)一(yi)些自(zi)然災害也相繼出現，影響著人們(men)的(de)健康。大(da)家知(zhi)道這是(shi)為(wei)(wei)什么嗎(ma)?因為(wei)(wei)人們(men)過多的(de)砍伐樹(shu)木，造(zao)成了(le)生態不平衡。現在(zai)大(da)自(zi)然來報復我們(men)了(le)。

　　女：大家要想保護(hu)綠(lv)化(hua)(hua)就要先了解綠(lv)化(hua)(hua)。綠(lv)化(hua)(hua)就是植(zhi)樹(shu)種(zhong)(zhong)草。因為種(zhong)(zhong)植(zhi)含(han)有葉綠(lv)素的植(zhi)物對(dui)改善空氣質量很有幫助。他可以(yi)在陽光下進(jin)行光合作用，吸收二(er)氧化(hua)(hua)碳，釋放氧氣。

　　男：據研(yan)究表明植物每(mei)(mei)生長(chang)一噸，就(jiu)可(ke)以產(chan)生五噸氧氣;每(mei)(mei)公頃樹林每(mei)(mei)天可(ke)吸收一噸二氧化碳，就(jiu)釋(shi)放0、735噸氧氣。而且樹木散發的物質還具有(you)無可(ke)比擬的殺(sha)菌能力。

　　女：綠化還可以阻擋空氣中的(de)灰(hui)塵(chen)、粉塵(chen)，吸收噪音，減少水土(tu)流失等好處。

　　男：現(xian)在我們知(zhi)道了(le)綠化的(de)作用，請問大家(jia)你還會去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎(ma)?

　　女：聽完(wan)了這些(xie)，讓我們(men)再一起來聽聽綠色暢(chang)想吧!

　　男：暢想綠色

　　這天(tian)，我用手托著下巴，在書桌(zhuo)上暢想(xiang)著未來的綠色世界。

　　女：首先是陽(yang)光中的(de)(de)美麗校園。那時陽(yang)光普照，撒在(zai)花(hua)兒(er)(er)上，花(hua)兒(er)(er)更(geng)艷(yan)了(le)(le)，更(geng)紅(hong)了(le)(le)。微風(feng)吹過，花(hua)兒(er)(er)們輕(qing)輕(qing)的(de)(de)搖曳，跳(tiao)起了(le)(le)美麗的(de)(de)舞(wu)蹈。樹葉(xie)在(zai)風(feng)的(de)(de)鼓舞(wu)下，一起擺動。

　　男：一(yi)(yi)群群戴著紅領(ling)巾的(de)(de)少先隊員們(men)扛著一(yi)(yi)棵棵綠(lv)(lv)油油的(de)(de)小樹(shu)(shu)苗，一(yi)(yi)步步把沙漠(mo)變成了(le)(le)綠(lv)(lv)洲，我們(men)中(zhong)華人民自古就有(you)(you)“愛樹(shu)(shu)和育樹(shu)(shu)”的(de)(de)傳統，愛白楊的(de)(de)挺(ting)拔(ba)，愛垂柳的(de)(de)柔美(mei)，愛松樹(shu)(shu)的(de)(de)不屈。我們(men)有(you)(you)了(le)(le)樹(shu)(shu)才會有(you)(you)清(qing)新的(de)(de)空氣，才會有(you)(you)高(gao)樓、家具。

　　女：樹可以保持生態平衡，維持我(wo)們(men)地球(qiu)的能量循環。種一棵(ke)樹，就(jiu)可以減輕(qing)一些(xie)危害，那(nei)么種一百(bai)棵(ke)呢?

　　男：如果(guo)可以，請種下一棵樹吧，同學們(men)。

　　女：在校園里，我們用自(zi)己的雙(shuang)手撿地上的果殼紙(zhi)(zhi)屑(xie)，美化我們的校園。不過，我們仍有(you)不足(zu)的地方，還有(you)人亂丟紙(zhi)(zhi)屑(xie)、食品袋、空瓶子……

　　男：每(mei)當我們看到學校的(de)草坪被踐(jian)踏，那瘦小的(de)生命發出呼喊的(de)時候;

　　女：每當我們看(kan)到學校的一顆顆小(xiao)草別踩倒了的時候，我們有沒有想過它有多么的痛苦(ku)?

　　男：每當(dang)我們看見班級(ji)的垃圾(ji)桶也快變(bian)成垃圾(ji)的時候。

　　女：每當我們看(kan)見(jian)教室(shi)的桌子臟了的時候。

　　男：我們(men)有沒有想過，這樣，你(ni)還能安心(xin)的學習嗎?

　　女：請大(da)家(jia)愛護(hu)我們的環境，保護(hu)我們的環境。

　　合：為此我們紅領巾廣播(bo)站發出倡(chang)議(yi)。

　　男(nan)：1、請不要(yao)隨地亂扔(reng)果皮紙屑，將(jiang)各種(zhong)廢物送進垃圾(ji)筒。并主動撿(jian)拾別人丟在(zai)地上的垃圾(ji)。養成(cheng)“文明(ming)清潔”的'良好習(xi)慣。

　　女：2、請不要隨(sui)地吐痰(tan)或扔冷飲，免(mian)得我們周(zhou)圍的空氣里充(chong)滿細菌(jun)。

　　男(nan)：3、為了花(hua)草樹木們的健康成長，請不要隨意(yi)踐踏攀折(zhe)它們。

　　女：4、請保(bao)護好(hao)學校(xiao)為(wei)大家精心設計的公共設施(shi)。不亂(luan)涂亂(luan)畫、亂(luan)印，養成(cheng)良好(hao)的衛生習慣，樹立積(ji)極(ji)的環(huan)保(bao)意(yi)識。主(zhu)動(dong)清理(li)地面和墻(qiang)壁(bi)上的污垢。

　　男(nan)：5、在(zai)校(xiao)園(yuan)交往(wang)要文(wen)明，自覺與不文(wen)明行為說再見，與不文(wen)明行為作斗(dou)爭。

　　女：保護校園環境，人人有責。讓我們所有的(de)同(tong)學一起響應(ying)今天的(de)倡議，用(yong)自己的(de)行動打造美麗的(de)校園，為創造一個美好的(de)學習生活(huo)和工作環境而共同(tong)努力吧(ba)!

　　男：節(jie)目的最(zui)后，我們(men)進(jin)入(ru)溫馨的點歌臺(tai)，為(wei)大家(jia)(jia)送(song)上一首歌《校園的早晨(chen)》希望大家(jia)(jia)喜歡。

　　女(nv)：快樂(le)的相聚總(zong)是短暫

　　男：是(shi)說(shuo)再見(jian)的時候了

　　合：我們(men)下周五(wu)同一(yi)時間再見!

　　保護環境紅領(ling)巾(jin)廣播(bo)稿篇三

　　合：親愛(ai)的(de)老(lao)師!同學們 !大家好!

　　甲：當清晨的陽光灑遍(bian)整個學校，

　　乙：當蕭蕭的(de)秋(qiu)風吹遍(bian)整個校園，

　　甲：當美麗(li)的落葉像(xiang)蝴蝶一樣紛(fen)飛，

　　乙：我(wo)們感受到天高云淡、秋意漸濃。

　　甲：留住一絲(si)清(qing)風(feng)，播撒出希望的明天(tian)。

　　乙：付出一份真誠，打造(zao)愛(ai)的(de)世界(jie)。

　　甲：帶(dai)走一片笑容，永遠與我(wo)們(men)同(tong)行。

　　合：紅領巾廣播(bo)又和大(da)家見(jian)面了!

　　甲：今天的紅領巾廣播由我們(men)三(san)一中隊(dui)主(zhu)持。我是(shi)主(zhu)持人：

　　乙：我是主(zhu)持人(ren)： 今天(tian)的欄目(mu)有(you)“環保天(tian)地”、“書香校園”。

　　一：環保天地

　　甲：最近(jin)你(ni)發現咱們學校的垃圾桶變樣(yang)了嗎?

　　乙：對呀!學校(xiao)的垃圾(ji)桶(tong)換成了分類(lei)的垃圾(ji)桶(tong)。

　　甲：要做好垃圾(ji)分類回收，我(wo)們先來了解一下(xia)垃圾(ji)是怎么分類的吧。

　　乙：垃(la)圾(ji)主要可(ke)以分為(wei)可(ke)回(hui)(hui)收(shou)垃(la)圾(ji)和不可(ke)回(hui)(hui)收(shou)垃(la)圾(ji)。

　　甲：同(tong)學(xue)們要(yao)(yao)注意(yi)(yi)，可回收垃圾主要(yao)(yao)包(bao)括(kuo)廢(fei)紙(zhi)、塑料、玻璃、金屬(shu)和布料五(wu)大類(lei)。 乙(yi)：廢(fei)紙(zhi)主要(yao)(yao)包(bao)括(kuo)報(bao)紙(zhi)、期刊、圖(tu)書、各種(zhong)包(bao)裝紙(zhi)、辦公用紙(zhi)、廣(guang)告紙(zhi)、紙(zhi)盒(he)等(deng)，但是要(yao)(yao)注意(yi)(yi)紙(zhi)巾和廁所紙(zhi)由(you)于(yu)水(shui)溶性太(tai)強不可回收。

　　甲：塑料(liao)主要包(bao)括各種塑料(liao)袋、塑料(liao)包(bao)裝(zhuang)物、一次性(xing)塑料(liao)餐(can)盒和餐(can)具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等(deng)。

　　乙：玻(bo)璃主要包括各種玻(bo)璃瓶(ping)、碎玻(bo)璃片、鏡子、燈泡、暖瓶(ping)等(deng)。

　　甲：金屬物主(zhu)要包括易拉罐、罐頭盒等。

　　乙：布料主要包括廢棄衣服(fu)、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

　　甲：同(tong)學們(men)，剛才(cai)我們(men)說(shuo)的是可回收垃(la)圾。

　　乙：不可回收(shou)垃(la)(la)圾(ji)包括廚房垃(la)(la)圾(ji)、有害垃(la)(la)圾(ji)、其(qi)它垃(la)(la)圾(ji)。

　　甲：舉手之勞戰勝垃(la)圾公害!

　　乙：作為(wei)新(xin)時(shi)代的小學生，我倡(chang)導同學們提高保護環境的意識，為(wei)保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因(yin)為(wei)保護環境，刻不(bu)容緩!

　　甲：我(wo)們(men)的(de)地(di)球(qiu)是美(mei)麗的(de)：晶瑩的(de)藍天和深沉的(de)黃土地(di)孕育出(chu)清新透亮的(de)綠。 甲：保護地(di)球(qiu)是我(wo)們(men)每個公民的(de)義(yi)務，環(huan)保應從(cong)我(wo)們(men)做(zuo)起，從(cong)每一件小事做(zuo)起。 合：讓我(wo)們(men)的(de)家(jia)園更美(mei)麗，讓綠永恒!

　　二：書香校園

　　甲：接下來是“書香校園”節目。

　　乙：秋天(tian)是一個美麗(li)的(de)季節，在(zai)我(wo)們的(de)校園里還有(you)一道(dao)道(dao)更加(jia)亮麗(li)的(de)風景(jing)——手(shou)握書(shu)卷，靜靜讀書(shu)的(de)身影。

　　甲：與書相伴的日子是快樂的。

　　甲(jia)：不變(bian)的(de)相(xiang)約，讓(rang)我(wo)們(men)相(xiang)約在紅(hong)領巾(jin)廣播!

　　乙：非常感謝大家的收(shou)聽。

　　合：再見!

　　保護環境廣播稿 篇12

　　（音樂聲中）

　　甲：用電波連接你(ni)我(wo)的(de)心靈。

　　乙：用心靈(ling)放飛雛鷹的夢想。

　　合：這里是《雛鷹空間站(zhan)》

　　甲：這歡快的(de)音樂聲又(you)一次拉開(kai)了我們惠萍小學(xue)雛鷹空間站(zhan)的(de)序幕。

　　乙：讓我們再一次(ci)相會在(zai)這空中校(xiao)園。

　　甲(jia)：我是(shi)主持人***

　　乙：我是主持人***

　　甲：***，我最近(jin)一直(zhi)在(zai)思考一個問題。

　　乙：你(ni)思(si)考什(shen)么問題(ti)呢？

　　甲：前一陣子，日(ri)本發生了那么大的地(di)震，使得那么多人流(liu)離失所，最近中國的云南也(ye)發生了地(di)震，反正最近自然災害特(te)別(bie)多，地(di)球這是怎(zen)么了？

　　乙：哎……，是呀，地球是我(wo)們(men)共同的家園(yuan)，我(wo)們(men)的家園(yuan)屢遭不幸，真(zhen)讓人痛(tong)心呀！

　　甲(jia)：我從有關(guan)資(zi)料上(shang)看到，如(ru)果我們人(ren)類不注意環保(bao)，地球將會發生更(geng)(geng)多更(geng)(geng)大的(de)不幸。

　　乙：是嗎(ma)？那我們作為21世紀的主人，可不(bu)能坐視不(bu)管(guan)呀！

　　甲：要不，我們發一個倡議吧！

　　乙：好呀！趕緊。

　　甲：我這(zhe)兒有一份倡議。

　　乙：趕緊(jin)給我們讀(du)(du)讀(du)(du)。

　　甲：好。

　　親愛的同學們：

　　環境是我們人類生存(cun)的必要條(tiao)件。在社會發展(zhan),科技進步的今天,人們已經越(yue)來(lai)越(yue)重視環保,渴望一個干凈,健康,環保的地(di)球,締造一個綠色的家園(yuan)。

　　我今(jin)天倡議我們(men)惠萍小學(xue)(xue)全(quan)體同學(xue)(xue)們(men),無論是在校(xiao),還是在生(sheng)活(huo)中(zhong)都來(lai)遵守以(yi)下幾點:

　　1．學習環保(bao)方面的科學知(zhi)識,主(zhu)動增強環保(bao)意識,人人爭當環保(bao)知(zhi)識宣(xuan)傳(chuan)員。

　　2．不隨(sui)地亂(luan)扔垃(la)圾,不隨(sui)地吐(tu)痰,保持空氣清新。

　　3．不(bu)隨意踐踏或攀折花草(cao)樹(shu)木,保護學校或社區等(deng)各種(zhong)公(gong)共設施。

　　4．節約用(yong)水(shui)(shui),用(yong)電,隨手關緊水(shui)(shui)龍頭,提倡一水(shui)(shui)多用(yong)。

　　5．不亂扔廢舊電池,少用一次性制(zhi)品,像(xiang)餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等。

　　6．將(jiang)再(zai)生資源分類回(hui)收,像給垃圾分類。

　　7．保護水(shui)資源,不向江河湖海溪(xi)里扔垃(la)圾。

　　8．和動物和平共(gong)處(chu),不吃野(ye)生(sheng)動物,去野(ye)外不打(da)掠野(ye)生(sheng)動物。

　　9．使(shi)用節能用具,像(xiang)節能燈,節水的(de)(de)馬(ma)桶,電器不(bu)要待機。建議家(jia)里(li)使(shi)用綠(lv)色,環保,健康型的(de)(de)家(jia)電和裝潢材料。

　　10．使用無磷的洗滌用品,減(jian)少污染。

　　11．生活中提倡購買綠色食品。

　　讓(rang)我們共(gong)同來遵守和宣傳環保知識!從我做(zuo)(zuo)起,從身邊做(zuo)(zuo)起,從小事(shi)做(zuo)(zuo)起;讓(rang)天(tian)更藍,讓(rang)水更清,讓(rang)地更綠!請大家積極響應倡議(yi)!

　　乙：有了你(ni)這份倡議，相信我(wo)們惠萍小學(xue)的全體同學(xue)一(yi)定會(hui)積極響應的。

　　甲：我(wo)也(ye)相信。因為我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)(xiao)歷來就(jiu)倡導綠色(se)環保，***，你知道嗎？我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)(xiao)最近(jin)被評上XX市綠色(se)示范學(xue)校(xiao)(xiao)啦(la)！

　　乙(yi)：這可是(shi)一件大(da)喜事。

　　甲：我們邀請二(er)（2）班的陳奕(yi)名同學為我們朗誦(song)一首詩歌(ge)吧(ba)！

　　葉培琦： 給(gei)未來(lai)一片綠色

　　輕(qing)輕(qing)地打開地球(qiu)畫冊，

　　山(shan)山(shan)水水都會在問我(wo)：

　　小(xiao)朋(peng)友，跨世紀的小(xiao)朋(peng)友，

　　你想給(gei)未來的(de)地球留下(xia)什么？

　　是留下一棵樹，

　　還(huan)是留下一朵(duo)花？

　　是(shi)留(liu)下一個生命的春天，

　　還(huan)是留(liu)下(xia)一片永恒的綠溝？

　　啊，你說(shuo)，我(wo)說(shuo)，他說(shuo)：

　　給未來留下一個更(geng)美的地球(qiu)，

　　和一首綠色和平的(de)歌(ge)！

　　深情的揮(hui)動七(qi)彩畫筆，

　　藍(lan)天大(da)海都會(hui)歡(huan)迎我；

　　小(xiao)天使，大自(zi)然的小(xiao)天使，

　　你(ni)想給(gei)未來的(de)世(shi)界畫些(xie)什么？

　　是畫出青山常(chang)青，

　　還是畫出綠(lv)遍沙(sha)漠？

　　是畫出場開不敗(bai)的花(hua)季，

　　還是(shi)畫出永不消失的春色？

　　啊，有你，有他(ta)，有我，

　　給世界畫出一個更美的未來，

　　和一首(shou)愛護地球的歌！

　　甲(jia)：說起環保，就不得(de)不提到(dao)低(di)碳。

　　乙：那什么是低碳呢？

　　甲：所(suo)謂(wei)“低碳(tan)生活”。就(jiu)是把生活作息時間中所(suo)耗用的能量盡量減(jian)少(shao)，從而(er)減(jian)低二氧(yang)化碳(tan)的排(pai)放(fang)量。

　　乙：我(wo)明(ming)白了。其實(shi)低(di)(di)碳(tan)生(sheng)(sheng)活(huo)，對于普通(tong)人來說是(shi)一(yi)種生(sheng)(sheng)活(huo)態度(du)。我(wo)們(men)應(ying)該積極提倡(chang)并(bing)去實(shi)踐低(di)(di)碳(tan)生(sheng)(sheng)活(huo)，要注意節電、節氣(qi)、熄(xi)燈一(yi)小時…從(cong)這些(xie)點滴(di)做起。

　　甲：是呀(ya)，昨(zuo)天我們老師給我們宣(xuan)布了低碳生(sheng)活的十大準則(ze)。

　　乙(yi)：那說(shuo)來(lai)聽聽呀！

　　甲(jia)：●拒(ju)絕(jue)塑料袋(dai)

　　●巧用廢舊品

　　●遠離一次性

　　●提倡水循環

　　●出行少開車

　　●用電節約化

　　●辦公無紙化

　　●購物需謹慎

　　●植物常點綴

　　●爭做志愿者

　　乙：這個完全可以向我們(men)的父母宣傳(chuan)一下(xia)，讓他們(men)也(ye)一起(qi)來(lai)低碳一起(qi)來(lai)環保。

　　甲：這個(ge)主意(yi)不錯，相信經(jing)過(guo)我們的努力，我們的地球一定會更美麗(li)。

　　乙：從(cong)身(shen)邊做起，從(cong)小(xiao)事做起，我們的地球一定會更(geng)美麗。

　　甲：請欣賞歌曲《手拉手 地(di)球(qiu)村》

　　甲：時間過得真快，我們惠(hui)萍小學為你送上的《雛鷹空間站》節目馬(ma)上就(jiu)要和(he)伙伴們說(shuo)再(zai)見了！

　　乙：讓我們(men)幸(xing)福地等待(dai)下一(yi)次電波中的相會吧！

　　合：再見！

　　保護環境廣播稿 篇13

　　（開始音樂）

　　男：敬(jing)愛的(de)老師，

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家(jia)中午好。

　　男：伴(ban)隨著這熟悉的樂曲，

　　女：聆聽(ting)著這動人的旋律；

　　男：“百靈鳥”紅(hong)領巾廣(guang)播站現在開(kai)始播音。我是主持(chi)人龍世翀(chong)，來自2.5班。

　　女：我是主持人江一凡，同樣來(lai)自2.5班

　　男：今天我們為大家安(an)排(pai)的(de)欄目有：學海拾貝、保護(hu)環境、歡樂跳跳豆(dou)

　　女(nv)：學海拾貝是(shi)我(wo)們成長的搖(yao)籃，我(wo)們在這(zhe)里揮毫潑墨，我(wo)們在這(zhe)里抒(shu)發情感，下面請欣(xin)賞《關心是(shi)把(ba)鑰(yao)匙》

　　男：有(you)這樣一(yi)則寓言：一(yi)把堅實(shi)的(de)大鎖掛在門上，一(yi)根鐵(tie)(tie)棒費了(le)(le)九牛(niu)二虎之力，還(huan)是無法(fa)將(jiang)它(ta)撬開(kai)。這時(shi)鑰匙來(lai)了(le)(le)，它(ta)瘦小(xiao)的(de)身(shen)子鉆進鎖孔，只輕輕一(yi)轉，大鎖就“啪”地一(yi)聲打(da)開(kai)了(le)(le)。鐵(tie)(tie)棒奇怪地問：“為什么(me)我費了(le)(le)那么(me)大的(de)勁也打(da)不開(kai)，而你卻輕而易(yi)舉(ju)把它(ta)打(da)開(kai)了(le)(le)呢？”鑰匙說“因為我最了(le)(le)解它(ta)的(de)心。”

　　女：其實，每個(ge)人的心，就像上(shang)了(le)鎖的門，再(zai)粗的鐵棒也撬不開(kai)。唯(wei)有關(guan)心，才能(neng)把(ba)自(zi)己變成(cheng)一把(ba)細(xi)膩的鑰匙，進入別人的心中，了(le)解(jie)別人，關(guan)心是(shi)什么？它無(wu)(wu)形無(wu)(wu)影，但又無(wu)(wu)處不在。他(ta)或許是(shi)母(mu)親節的一枝(zhi)康乃(nai)馨，或許是(shi)病榻(ta)旁的一個(ge)金(jin)橘，或許是(shi)寂(ji)寞時(shi)聽你傾訴(su)衷腸，或許是(shi)身處他(ta)鄉的一聲問候…….

　　男：人(ren)心(xin)(xin)是容易滿足(zu)的(de)(de)(de)。一(yi)個關愛的(de)(de)(de)眼神，一(yi)舉關心(xin)(xin)的(de)(de)(de)話語，可以(yi)使(shi)內(nei)心(xin)(xin)空虛的(de)(de)(de)人(ren)感(gan)(gan)到充實；一(yi)個真誠的(de)(de)(de)微笑，可以(yi)使(shi)身(shen)處(chu)寒冬的(de)(de)(de)人(ren)感(gan)(gan)到明媚(mei)的(de)(de)(de)春天。

　　女：關心別(bie)人是(shi)一(yi)種豁達的人生態度，一(yi)種善良的德性，也(ye)是(shi)一(yi)種難得的大家(jia)風范。它構筑在對人生和生命的深刻體驗上(shang)，是(shi)對別(bie)人的理解與寬(kuan)容的表達，也(ye)是(shi)自(zi)己的美德與成熟(shu)的外線和佐(zuo)證。

　　男：關心(xin)別人(ren)不是(shi)討好，不是(shi)恭維，而是(shi)一種(zhong)客觀(guan)的(de)肯(ken)定，一種(zhong)愛心(xin)的(de)自(zi)然流露，一種(zhong)不計回報的(de)而又恰當的(de)給予。

　　女：關心(xin)別人(ren)(ren)(ren)也(ye)就是(shi)關心(xin)自己，不(bu)(bu)(bu)懂(dong)得關心(xin)別人(ren)(ren)(ren)的人(ren)(ren)(ren)，他同時也(ye)在拒絕別人(ren)(ren)(ren)對他的關心(xin)。也(ye)可以這么說，不(bu)(bu)(bu)懂(dong)得關心(xin)別人(ren)(ren)(ren)猶如有筆(bi)財富你卻不(bu)(bu)(bu)會享受，有筆(bi)資(zi)金卻不(bu)(bu)(bu)去投入(ru)。

　　男：每一(yi)個(ge)生(sheng)命的個(ge)體，都(dou)需(xu)要被(bei)人重視，被(bei)欣賞，被(bei)呵護，所(suo)以我們都(dou)需(xu)要關心(xin)(xin)。多一(yi)份關心(xin)(xin)，心(xin)(xin)靈就多一(yi)份慰籍，生(sheng)活就多一(yi)份舒展，生(sheng)命就多一(yi)份自信和溫(wen)暖。

　　女(nv)：更多的(de)時候(hou)關心(xin)只是(shi)(shi)一(yi)種感覺，使人與人之(zhi)間不經意的(de)感情流露(lu)，是(shi)(shi)一(yi)種無法描(miao)述的(de)心(xin)靈之(zhi)約。

　　男：被別(bie)人關心(xin)是一種(zhong)(zhong)幸福(fu)。關心(xin)別(bie)人，也同樣是一種(zhong)(zhong)幸福(fu)。學著(zhu)去關心(xin)你(ni)身邊的(de)(de)(de)那些熟悉的(de)(de)(de)或(huo)不熟悉的(de)(de)(de)人吧，如果你(ni)做(zuo)到了，你(ni)的(de)(de)(de)道德(de)將不僅僅是別(bie)人的(de)(de)(de)關心(xin)，而是綿(mian)綿(mian)不斷的(de)(de)(de)愛(ai)。

　　女：關心是把(ba)鑰匙。學會(hui)去了解別人，去關心別人吧(ba)，這樣(yang)，無(wu)論你走到哪里，都會(hui)遇到熟悉的眼(yan)睛和絢麗的風景(jing)。

　　男：現在請收(shou)聽保護環境欄目---《請節約水(shui)資(zi)源(yuan)》

　　女：誰是生(sheng)命之(zhi)(zhi)源(yuan)！沒有(you)水，人(ren)(ren)類就(jiu)無法生(sheng)存！現(xian)在，世界上(shang)每天有(you)6000多因為得不(bu)(bu)到足夠清潔的(de)水而死亡。這種趨勢如果(guo)得不(bu)(bu)到控制，20年后(hou)，世界人(ren)(ren)口(kou)的(de)3分(fen)之(zhi)(zhi)2將面臨無水可用(yong)的(de)危(wei)險。不(bu)(bu)要認為水是無窮無盡的(de)。目前(qian)，水荒在世界各地不(bu)(bu)斷加劇，已(yi)經威脅到了人(ren)(ren)類的(de)生(sheng)存。所以，我們必須珍惜水資源(yuan)，不(bu)(bu)要讓(rang)它們白白浪費！

　　男：接下來(lai)請收(shou)聽(ting)最后一個(ge)欄目歡樂跳跳豆——— 一天(tian)長(chang)大

　　女：爺爺說(shuo)：“今天是(shi)我的生(sheng)(sheng)(sheng)日。”孫子(zi)問：“‘生(sheng)(sheng)(sheng)日’是(shi)什么(me)意思？”“生(sheng)(sheng)(sheng)日嘛(ma)，就是(shi)說(shuo)爺爺是(shi)今天出生(sheng)(sheng)(sheng)的。”孫子(zi)聽了，瞪大眼睛說(shuo)：“嗬，今天生(sheng)(sheng)(sheng)的怎么(me)就長這(zhe)么(me)大了呀！”

　　男：轉眼間，時間去了(le)，向你道(dao)一聲：謝謝收聽，再(zai)見！

　　保護環境廣播稿 篇14

　　地(di)球(qiu)(qiu)是(shi)人類(lei)的(de)母親，她用那有限的(de)資(zi)源哺(bu)育著(zhu)地(di)球(qiu)(qiu)上的(de)萬物(wu)生靈。但是(shi)你看(kan)(kan)看(kan)(kan)近年(nian)來人們毫無節制的(de)開采和(he)浪費(fei)，使地(di)球(qiu)(qiu)媽(ma)媽(ma)變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

　　我(wo)(wo)國(guo)就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)資(zi)源(yuan)匱乏的(de)(de)(de)國(guo)家，許多(duo)(duo)主要資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)均(jun)(jun)占(zhan)(zhan)有(you)(you)量(liang)(liang)遠遠低于(yu)世(shi)界(jie)(jie)平(ping)均(jun)(jun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)平(ping)。這(zhe)人(ren)(ren)均(jun)(jun)耕地(di)(di)面(mian)積(ji)只有(you)(you)世(shi)界(jie)(jie)平(ping)均(jun)(jun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)平(ping)的(de)(de)(de)五(wu)分之(zhi)二(er)，特別是(shi)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)，我(wo)(wo)國(guo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)均(jun)(jun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)資(zi)源(yuan)也只有(you)(you)世(shi)界(jie)(jie)平(ping)均(jun)(jun)占(zhan)(zhan)有(you)(you)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)四分之(zhi)一(yi)(yi)，而且分布不(bu)均(jun)(jun)，再看看全(quan)國(guo)600多(duo)(duo)座城市中，有(you)(you)400多(duo)(duo)座缺(que)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)。目(mu)前(qian)(qian)，我(wo)(wo)國(guo)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)資(zi)源(yuan)總量(liang)(liang)僅為(wei)(wei)2.8萬(wan)億立(li)方米，位(wei)居世(shi)界(jie)(jie)第(di)六位(wei)，但人(ren)(ren)均(jun)(jun)占(zhan)(zhan)有(you)(you)量(liang)(liang)卻居世(shi)界(jie)(jie)第(di)88位(wei)！這(zhe)個(ge)數(shu)字映(ying)射(she)著我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)生命(ming)線，關(guan)系到世(shi)界(jie)(jie)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)。 從前(qian)(qian)，我(wo)(wo)們認為(wei)(wei)，水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)是(shi)取之(zhi)不(bu)盡(jin)的(de)(de)(de)。然(ran)而，隨著人(ren)(ren)口(kou)的(de)(de)(de)與日俱(ju)增和工(gong)農(nong)業生產的(de)(de)(de)飛速發展，人(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)(de)需水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)量(liang)(liang)也隨之(zhi)增長(chang)，水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)資(zi)源(yuan)緊張的(de)(de)(de)現實日漸突(tu)出(chu)。在我(wo)(wo)們周圍，生活污水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、工(gong)業廢水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、農(nong)藥(yao)污染(ran)過的(de)(de)(de)農(nong)田污水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)肆意(yi)排放，隨處可(ke)見，給人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)生活質量(liang)(liang)造(zao)成嚴重的(de)(de)(de)威脅。就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)(yi)塊(kuai)不(bu)起眼的(de)(de)(de)紐扣電池(chi)，就(jiu)(jiu)足以(yi)污染(ran)600噸水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)，足以(yi)污染(ran)一(yi)(yi)平(ping)方米的(de)(de)(de)土地(di)(di)！

　　多么(me)觸目(mu)驚(jing)心的數字(zi)，簡直讓人不(bu)堪(kan)想像。在我(wo)們周圍(wei)，魚兒跳(tiao)躍，鴨(ya)鵝嬉(xi)鬧，蛙聲(sheng)不(bu)斷，流水潺潺的夢(meng)幻童年(nian)，正(zheng)變成(cheng)歷史，成(cheng)為將來的回憶。

　　古人(ren)(ren)云：地力之生物(wu)有大數，人(ren)(ren)力之成(cheng)物(wu)有大限(xian)。取之有度(du)，用之有節，則常足。是啊！地球上的(de)物(wu)質資源是有限(xian)的(de)，如(ru)果我們一(yi)旦失去(qu)(qu)生命之源，怎樣才能去(qu)(qu)生存(cun)呢？俗(su)話說：“千日(ri)打柴不能一(yi)日(ri)燒。”

　　低消(xiao)耗(hao)、低污(wu)染(ran)、高(gao)效益(yi)是我(wo)們(men)發展的核心宗旨(zhi)。保(bao)護地(di)球資源(yuan)，防止環境污(wu)染(ran)，合理(li)開發，節約用水，便成(cheng)了我(wo)們(men)的天職，因為(wei)我(wo)們(men)不能(neng)失(shi)去水，不想(xiang)失(shi)去綠色、生(sheng)命和希(xi)望。

　　地球媽(ma)媽(ma)在哭泣，在呻吟。一(yi)滴(di)清水(shui)(shui)，一(yi)顆(ke)眼淚：如果(guo)任意浪費水(shui)(shui)資源(yuan)，那么，地球上的最后一(yi)滴(di)水(shui)(shui)，將(jiang)是我們的眼淚。一(yi)顆(ke)愛心，一(yi)份(fen)責任：崇尚節約(yue)，人人有(you)責，節約(yue)用水(shui)(shui)，從我做起！

　　讓我們團(tuan)結起(qi)來，抹去地球媽媽辛酸的(de)(de)眼淚，珍惜資源(yuan)、保護環境(jing)，還世界一份恬淡和自然，使我們的(de)(de)家園永遠有碧水藍天，讓地球媽媽的(de)(de)笑(xiao)顏(yan)永駐人間！

【保(bao)護環境廣播(bo)稿 14篇】相(xiang)關(guan)文章(zhang)：

保護環境的廣播稿08-03

保護環境廣播稿07-01

保護環境校園廣播稿08-31

關于保護環境的廣播稿08-18

保護環境廣播稿6篇08-02

保護環境廣播稿14篇07-05

讀書廣播稿08-30

青春的廣播稿08-25

冬至廣播稿08-23