關于(yu)教師節的廣播稿 9篇

　　有(you)(you)在(zai)廣(guang)(guang)播(bo)站鍛煉的學生，我們(men)廣(guang)(guang)播(bo)前一般(ban)都(dou)會預先做好(hao)(hao)廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)，好(hao)(hao)的廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)會帶來更好(hao)(hao)的節(jie)目效果，如何把(ba)廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)做到重點(dian)突出呢？以(yi)下是(shi)小編(bian)為大(da)家整理的關(guan)于教師節(jie)的廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao) ，供(gong)大(da)家參(can)考借鑒(jian)，希望可以(yi)幫助到有(you)(you)需要的朋(peng)友。

關于教師節的廣播稿 1

　　甲：紅(hong)領(ling)巾廣(guang)播(bo)站開始廣(guang)播(bo)了，歡迎(ying)您(nin)的收(shou)聽(ting)!

　　乙：度過了(le)一個愉快的暑(shu)假，我們(men)又回到了(le)這(zhe)美(mei)麗的校園。

　　甲：在這里我們(men)祝愿所有的(de)同(tong)學(xue)在新(xin)學(xue)年學(xue)業進步，健康成長!

　　乙：xxx，你(ni)知道(dao)9月10日是什么日子嗎?

　　甲(jia)：我當(dang)然(ran)知道，9月10日是我們所有老(lao)師(shi)的節(jie)日——教師(shi)節(jie)。

　　乙：我(wo)們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的(de)牽手過渡(du)到老師的(de)指引(yin)(yin)，一(yi)位又(you)一(yi)位的(de)老師，引(yin)(yin)導我(wo)們認(ren)識世界，認(ren)識人生。

　　在第二十五個教師節來(lai)臨之際(ji)，我們代表(biao)全體少(shao)先隊員向老師獻上(shang)節日的問候。

　　甲：在(zai)這(zhe)里我們祝愿(yuan)每(mei)一(yi)位老師身體健康，家庭(ting)幸福，萬事(shi)如意!

　　乙：下面為(wei)各位(wei)老師送(song)上一(yi)首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

　　甲：是(shi)誰把(ba)雨露撒遍大地，催(cui)促小小的(de)種子萌發?是(shi)您，親愛(ai)的(de)老師;

　　乙：是(shi)誰(shui)把幼苗辛勤哺(bu)育，為長成參天大樹打好(hao)根基?是(shi)您，親愛的(de)老(lao)師;

　　甲：是(shi)誰對我們殷勤叮囑(zhu)，指引(yin)我們走上人生(sheng)的光明大道?是(shi)您，親(qin)愛的老師;

　　乙(yi)：您就像(xiang)一(yi)(yi)位(wei)偉大的(de)(de)園丁，用自己辛勤的(de)(de)汗水(shui)，換來滿園桃李的(de)(de)芬芳;您就像(xiang)一(yi)(yi)支(zhi)蠟燭，用一(yi)(yi)生的(de)(de)心(xin)血，啟迪無數蒙(meng)昧的(de)(de)心(xin)靈。

　　甲：您的(de)(de)教誨，如(ru)春風化雨，伴我(wo)們走過求知的(de)(de)年月，您的(de)(de)祝(zhu)福(fu)，如(ru)海上明月，引我(wo)們找到遠航的(de)(de)方向。

　　乙(yi)：我們信任您，親愛(ai)的(de)(de)老(lao)(lao)師，請繼續(xu)給我們真誠(cheng)的(de)(de)建議，我們愛(ai)戴您，親愛(ai)的(de)(de)老(lao)(lao)師，

　　甲：請接受我們真摯的愛(ai)、感(gan)激(ji)和祝福，

　　合：祝(zhu)福您(nin)，親愛的老師，祝(zhu)您(nin)健康(kang)，快樂，永(yong)遠年輕!

　　甲(jia)：下面，我向同學們推(tui)薦祝賀教師(shi)節(jie)的十種方式，有興趣(qu)的同學不妨(fang)一試喔(wo)。

　　1、給老(lao)師發一封慶祝教師節的電子(zi)郵件(jian);

　　2、給老(lao)師寫一(yi)封(feng)表露自己感激之(zhi)情的親(qin)筆信;

　　3、自己(ji)制作一個賀卡(ka)，送給老(lao)師。

　　4、早(zao)上見到(dao)老師(shi)時送上一聲親切的問候;

　　5、給(gei)老(lao)師畫一(yi)幅鉛筆畫，再加上一(yi)行深情的問候;

　　6、當老師走進(jin)教室時，能(neng)看到黑板(ban)上寫(xie)的(de)是祝(zhu)教師節(jie)快樂的(de)話;

　　7、一份自己決心改正缺(que)點(dian)追求上進的(de)日程表(biao);

　　8、以全班同學的名(ming)義，在老師的講臺上放一(yi)束鮮花;

　　9、給老(lao)師(shi)買一包潤喉糖或(huo)一杯涼茶，讓(rang)老(lao)師(shi)保護好嗓子;

　　10、給(gei)老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的(de)批改。

　　乙：俗話(hua)說：一(yi)日為(wei)師(shi)(shi)(shi)(shi)，終身為(wei)師(shi)(shi)(shi)(shi)。老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)我們(men)最值(zhi)得尊敬的(de)人，在(zai)這里讓我代表瑯東小學的(de)全體同(tong)學向老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)問聲好：“老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，祝您(nin)節日快樂!您(nin)辛(xin)苦了(le)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您(nin)!”下(xia)面(mian)送給(gei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)一(yi)首(shou)歌——《老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)啊老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)》

　　(播放歌曲)

　　甲：紅(hong)領巾廣播站(zhan)此(ci)(ci)次播音到此(ci)(ci)結(jie)束。

　　乙：謝謝你的收聽，再見(jian)!

　　甲：再見!

關于教師節的廣播稿 2

　　甲：在這(zhe)丹桂(gui)飄(piao)香，風情氣爽(shuang)的金秋九月，我(wo)們又即將迎(ying)來教師節。

　　乙：此刻，親(qin)愛的老師們，你們在想些什么?

　　甲(jia)：也許，你們還在思考，今天的(de)那堂(tang)課，怎(zen)樣才(cai)能講的(de)透徹明白;

　　乙：也許，你們(men)還在盤算，班里的(de)計劃，怎樣才能訂得全面(mian)周詳。

　　甲，也許(xu)，你們(men)什么都沒有想(xiang)，教書育(yu)人是你們(men)的(de)天職，

　　乙：埋頭苦干早已(yi)是(shi)便飯家常。

　　合：在這隆重的節(jie)日里(li)，請接受我們(men)全體少先(xian)隊(dui)員(yuan)最誠摯、最崇高的敬禮!

　　甲：老師(shi)是我(wo)們開始成(cheng)長(chang)時(shi)的第一個臺(tai)階，把我(wo)們從(cong)無知帶(dai)入成(cheng)熟，從(cong)無知變得學有所長(chang)。

　　乙：老(lao)師使(shi)我們的人(ren)生開始有夢，我們的生命也因為(wei)夢想和期待(dai)而不再(zai)空白。

　　主持人(ren)：請聽詩朗誦《世界因你而(er)美麗》

　　老師是一片陽(yang)光(guang)，是烏云也擋不(bu)住(zhu)的陽(yang)光(guang)，老師是雨滴，滋潤著我(wo)們茁(zhuo)壯成長，它無私(si)地發(fa)散著自己的光(guang)和熱，讓(rang)世上萬物取得成長的養料。

　　您是點燃學(xue)生理想之火的人(ren)，您是接種希望的人(ren)，您是保證民族(zu)未來優良素質的人(ren)。

　　因為有了您,懵懂的(de)孩(hai)子(zi)聽到知識的(de)聲音，智慧讓(rang)他們張開了朦朧(long)的(de)眼睛。

　　因為有(you)了(le)(le)您(nin)(nin)(nin)，混(hun)沌(dun)之中，才有(you)了(le)(le)指路的(de)(de)(de)明燈;迷茫的(de)(de)(de)夜空(kong)，才有(you)了(le)(le)永恒(heng)的(de)(de)(de)北斗。每(mei)一個(ge)孩子的(de)(de)(de)生命之旅都(dou)有(you)您(nin)(nin)(nin)陪伴左右。幸(xing)福時(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)叮嚀：“孩子，別(bie)忘(wang)了(le)(le)奮進!”悲傷(shang)時(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)安慰：“振作起(qi)來，同學們!”失(shi)敗時(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)鼓勵：“失(shi)敗乃(nai)成功(gong)之母......”多(duo)少個(ge)難忘(wang)的(de)(de)(de)日(ri)子，每(mei)時(shi)(shi)每(mei)刻都(dou)可(ke)以聽(ting)到(dao)您(nin)(nin)(nin)親切(qie)的(de)(de)(de)話(hua)語(yu)，每(mei)時(shi)(shi)每(mei)刻都(dou)可(ke)以感受到(dao)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)摯(zhi)愛忠誠。

　　因為有(you)了您，勤勞(lao)樸實，創新睿智的新一代正在健康成長。

　　因(yin)為有(you)了您，世界才變得如此美(mei)麗。

　　你放飛(fei)的(de)是愛(ai)的(de)希望，收獲的(de)是燦爛的(de)陽(yang)光;讓我(wo)們(men)深情地吶喊：“敬愛(ai)的(de)老師們(men)，您辛苦啦!”

　　甲：你知道為什么(me)把教師節定在(zai)9月10日嗎?

　　乙：不知道。

　　甲：還是(shi)讓我(wo)來告(gao)訴你吧。將教(jiao)師(shi)節(jie)定(ding)在9月(yue)10日是(shi)考慮(lv)到全國大、中、小學(xue)新學(xue)年剛剛開始，學(xue)校(xiao)要有(you)新的氣象。新生入學(xue)，就(jiu)(jiu)開始尊師(shi)重教(jiao)，可以給“教(jiao)師(shi)教(jiao)好(hao)，學(xue)生學(xue)好(hao)”創(chuang)造良好(hao)的氣氛(fen)。所以從1985年9月(yue)10日起，中國便恢復建立了(le)第一(yi)個教(jiao)師(shi)節(jie)，從此以后，老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)有(you)了(le)自己的節(jie)日。

　　乙：哦(e)，原來是這樣啊。同學(xue)們，你們知道了嗎?

　　甲：在教師節(jie)即將(jiang)來(lai)臨之際，我們(men)怎樣給我們(men)敬(jing)愛的(de)老(lao)師慶祝(zhu)節(jie)日呢?下面，就讓我們(men)一同(tong)來(lai)聽聽同(tong)學們(men)的(de)心聲吧!

　　送上(shang)一(yi)(yi)句(ju)祝(zhu)福(本周，我們要(yao)主動為辛勤工作的(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)送上(shang)一(yi)(yi)句(ju)深深的(de)祝(zhu)福，“老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)辛苦了(le)!”“老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)祝(zhu)您(nin)(nin)節日快樂!”“老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，我們感謝您(nin)(nin)”記(ji)得一(yi)(yi)定要(yao)對(dui)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)說哦(e)!)

　　制(zhi)作(zuo)一張賀(he)卡(本周，我們要自(zi)己(ji)(ji)動手為老(lao)師們作(zuo)一張精美(mei)的(de)賀(he)卡，并簽(qian)上自(zi)己(ji)(ji)的(de)名(ming)字或寫上自(zi)己(ji)(ji)對老(lao)師的(de)祝福(fu)語，掛在(zai)教師黑板上或放在(zai)講(jiang)臺上，給老(lao)師送上節日的(de)祝福(fu))

關于教師節的廣播稿 3

　　甲：紅領(ling)巾廣(guang)(guang)播(bo)(bo)站開始廣(guang)(guang)播(bo)(bo)了，歡迎您的收聽！

　　乙：度過(guo)了一個愉快的暑(shu)假(jia)，我們又(you)回到了這美麗的校園。

　　甲(jia)：在這里(li)我們祝愿所有的同學在新(xin)學年(nian)學業進步(bu)，健(jian)康成長！

　　乙：xxx，你知道9月10日是什么(me)日子嗎？

　　甲：我當然知道，9月10日(ri)是我們所有老師(shi)的節日(ri)——教(jiao)師(shi)節。

　　乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由(you)父(fu)母的(de)牽手過(guo)渡到老師(shi)的(de)指引(yin)，一位又一位的(de)老師(shi)，引(yin)導我們認識世界，認識人生。在教師(shi)節(jie)來臨(lin)之際(ji)，我們代表全體少先(xian)隊員向老師(shi)獻(xian)上節(jie)日(ri)的(de)問候(hou)。

　　甲：在這里(li)我們祝愿每一(yi)位老師身體健(jian)康，家庭幸福，萬事(shi)如(ru)意(yi)！

　　乙：下面(mian)為各(ge)位(wei)老師(shi)送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師(shi)的歌》。

　　甲(jia)：是誰把雨露撒遍大地，催促(cu)小小的(de)種子萌(meng)發(fa)？是您(nin)，親愛的(de)老師；

　　乙：是誰(shui)把(ba)幼(you)苗辛勤(qin)哺育(yu)，為長成參天大樹打(da)好根基？是您，親(qin)愛(ai)的老師；

　　甲：是誰對我(wo)們殷勤叮囑，指引我(wo)們走(zou)上人(ren)生的光明(ming)大道？是您，親愛(ai)的老師；

　　乙：您就像一位偉大(da)的(de)園丁，用自(zi)己辛(xin)勤(qin)的(de)汗水，換來滿園桃李的(de)芬芳；您就像一支蠟燭(zhu)，用一生的(de)心(xin)血(xue)，啟迪無數蒙昧的(de)心(xin)靈。

　　甲：您的教誨，如春風(feng)化雨，伴我(wo)們(men)走過求知(zhi)的年月，您的祝福，如海上(shang)明(ming)月，引我(wo)們(men)找到遠(yuan)航(hang)的方向。

　　乙：我們(men)信任您，親(qin)愛(ai)的老(lao)師(shi)，請(qing)繼續給我們(men)真(zhen)誠(cheng)的建議，我們(men)愛(ai)戴您，親(qin)愛(ai)的老(lao)師(shi)，

　　甲：請接受我們真(zhen)摯的(de)愛(ai)、感激和祝福，

　　合(he)：祝(zhu)(zhu)福(fu)您，親愛的老(lao)師，祝(zhu)(zhu)您健康，快樂，永遠(yuan)年輕！

　　甲：下(xia)面，我(wo)向同學們(men)推薦祝(zhu)賀教師(shi)節的十(shi)種方式(shi)，有興趣的同學不(bu)妨一試喔(wo)。

　　１、給老(lao)師(shi)發一封慶祝教師(shi)節的電子郵件；

　　２、給老師寫一(yi)封(feng)表(biao)露自己感激之情(qing)的(de)親筆(bi)信；

　　３、自己(ji)制(zhi)作一個(ge)賀卡，送給老(lao)師。

　　４、早上見到老師時送(song)上一聲(sheng)親切的問候；

　　５、給老(lao)師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

　　６、當老師走進教(jiao)室時(shi)，能看到黑(hei)板上(shang)寫的是(shi)祝教(jiao)師節快樂的話；

　　７、一份自己決心改正缺點(dian)追求上進的日(ri)程表；

　　８、以(yi)全(quan)班同學的名義，在老師的講臺(tai)上放(fang)一(yi)束鮮花(hua)；

　　９、給老師(shi)買一(yi)包潤喉糖(tang)或一(yi)杯涼茶，讓(rang)老師(shi)保護好(hao)嗓(sang)子；

　　10、給老師(shi)送上(shang)一(yi)支紅筆，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)老師(shi)日夜勞累的批(pi)改。

　　乙(yi)：俗話說(shuo)：一(yi)日(ri)(ri)為(wei)(wei)師，終(zhong)身(shen)為(wei)(wei)師。老(lao)(lao)師是我們(men)最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小(xiao)學的全體(ti)同學向老(lao)(lao)師們(men)問聲好：“老(lao)(lao)師，祝您(nin)節(jie)日(ri)(ri)快樂！您(nin)辛(xin)苦了(le)，謝(xie)謝(xie)您(nin)！”下面送(song)給老(lao)(lao)師們(men)一(yi)首歌——《老(lao)(lao)師啊老(lao)(lao)師》

　　（播放歌曲）

　　甲：紅(hong)領巾廣播站(zhan)此次(ci)播音到此結束。

　　乙：謝(xie)謝(xie)你的收聽，再見！

關于教師節的廣播稿 4

　　大家好：

　　九(jiu)月金秋，這(zhe)是一(yi)個(ge)收獲的(de)季(ji)(ji)節(jie)(jie)(jie)，也是一(yi)個(ge)感恩(en)的(de)季(ji)(ji)節(jie)(jie)(jie)，更是一(yi)個(ge)屬于教師的(de)季(ji)(ji)節(jie)(jie)(jie)。今天，我們(men)(men)迎來了中(zhong)華人(ren)民共和國(guo)第29個(ge)教師節(jie)(jie)(jie)。在(zai)此，我們(men)(men)校園之聲廣播站全體(ti)成員要向二(er)十(shi)一(yi)學校的(de)老(lao)師們(men)(men)致以最誠摯的(de)節(jie)(jie)(jie)日問候!祝愿你們(men)(men)身(shen)體(ti)健康，幸福美滿(man)!

　　教(jiao)師節(jie)-----這是(shi)(shi)一(yi)個令人激動(dong)而(er)神圣的(de)日子，因為(wei)教(jiao)師節(jie)不僅(jin)僅(jin)贊美教(jiao)師，更(geng)重(zhong)要的(de)是(shi)(shi)，她在(zai)謳歌一(yi)種燦爛的(de)、塑(su)造靈魂的(de)職業。

　　教(jiao)師(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個普通的(de)(de)(de)名(ming)(ming)字，但是在我(wo)們(men)今天(tian)這個知識(shi)經濟的(de)(de)(de)時代(dai)，教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)名(ming)(ming)字顯得格外的(de)(de)(de)厚重(zhong)。師(shi)者，傳道、授(shou)業(ye)、解惑。教(jiao)師(shi)，這個名(ming)(ming)字賦予我(wo)們(men)的(de)(de)(de)實在太多太多……每(mei)(mei)個人的(de)(de)(de)成長(chang)和成才，都離不開(kai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)培養。同學(xue)(xue)們(men)，從你入學(xue)(xue)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)開(kai)始，你們(men)的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)點進步，每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)份成功(gong)，無(wu)不浸透了老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)心(xin)血與汗水，同學(xue)(xue)們(men)，感恩師(shi)長(chang)，不需要(yao)鮮(xian)花，不需要(yao)禮物(wu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)句標準的(de)(de)(de)普通話說一(yi)(yi)(yi)(yi)句：“老(lao)師(shi)，您(nin)好(hao)!”一(yi)(yi)(yi)(yi)聲(sheng)聲(sheng)文明的(de)(de)(de)話語，一(yi)(yi)(yi)(yi)件件文明的(de)(de)(de)行動都是送給老(lao)師(shi)最(zui)(zui)美好(hao)最(zui)(zui)珍(zhen)貴的(de)(de)(de)禮物(wu)。在老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)心(xin)里只要(yao)看到同學(xue)(xue)們(men)上課積(ji)極發言，專心(xin)聽講，認真完成作業(ye)，這比(bi)什么禮物(wu)都要(yao)寶貴!

　　同學們，行動起來吧(ba)，讓我們用同一旋(xuan)律，譜寫出同一個聲問候“老師(shi)，節日快樂!”

　　伴隨(sui)著音樂(le)聲(sheng)，我(wo)(wo)們的(de)節目又要接近尾聲(sheng)了(le)，期(qi)待今后(hou)我(wo)(wo)們的(de)思維在這里交匯、碰撞，讓我(wo)(wo)們的(de)生(sheng)命(ming)永(yong)遠充滿活力，讓我(wo)(wo)們的(de)生(sheng)活永(yong)遠充滿朝氣!今天的(de)廣(guang)播到此結束，感謝您(nin)的(de)一(yi)路傾(qing)聽，我(wo)(wo)們下期(qi)節目再會(hui)!

關于教師節的廣播稿 5

　　男：各位老師，

　　女：各位同學，

　　合：大家上午好！

　　男：紅領巾廣播(bo)站開(kai)始(shi)廣播(bo)了(le)。我是主持人（王鑫杰(jie)），

　　女(nv)：我是(shi)主(zhu)持人（祈夢揚），

　　男：您是朋友(you)，傳遞溫(wen)暖；您是父母，賦予(yu)我們無私(si)的愛；

　　女(nv)：您(nin)是園丁(ding)，辛勤耕耘；您(nin)是老師，引領我們奔向理想(xiang)；

　　男：在無(wu)數平(ping)凡(fan)和不平(ping)凡(fan)的職業中，您擁有(you)著一個寶石般閃亮的職業。

　　女：在無數奉獻(xian)和進取的篇章中(zhong)，您擁有著金子般閃亮的一頁(ye)。

　　男：在這九月十日的清(qing)晨，

　　女：在溫暖的陽光下，

　　男：請讓我(wo)們道一(yi)聲

　　合：老師(shi)，您(nin)好！老師(shi)，您(nin)辛苦了。

　　女(nv)：老師，您(nin)對我(wo)們的(de)愛，藏在(zai)眉宇間，從不(bu)說(shuo)出(chu)來。我(wo)們對您(nin)的(de)愛，也(ye)總擱(ge)在(zai)心里(li)邊。但今天，我(wo)們想(xiang)大聲說(shuo)出(chu)來。

　　男：請大家(jia)和(he)我(wo)們一起說:

　　合：老師(shi),節日快樂!

　　女：輕風系(xi)不住流云(yun)，流云(yun)帶(dai)走了歲月，您不悔的耕耘，鼓(gu)勵我交出一份份滿意(yi)的人生答卷。

　　男：老師，我(wo)們愛您(nin)，在生(sheng)命(ming)中(zhong)的——每(mei)一天！ （音樂《在生(sheng)命(ming)中(zhong)的每(mei)一天》）

　　男：加(jia)減乘除，算不盡您付出(chu)的艱辛。

　　女：詩(shi)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xian)。

　　男：忘不(bu)了(le)您和(he)風(feng)細(xi)雨般的叮(ding)嚀，蕩滌了(le)我心靈(ling)上的塵埃。

　　女(nv)：忘不了(le)您浩蕩東風樣的話語，鼓起(qi)了(le)我前進的風帆(fan)。

　　男：因為您一片愛(ai)心的(de)澆(jiao)灌(guan)，才會(hui)有桃李的(de)絢麗。

　　女(nv)：因(yin)為(wei)您一番(fan)耕耘的辛勞，才(cai)會有稻麥的金黃(huang)。

　　男(nan)：愿(yuan)我們的(de)謝意編成一束不凋的(de)鮮花(hua)，給(gei)您(nin)的(de)生活(huo)帶來無(wu)限芬芳(fang)。

　　女：愿我(wo)們的(de)祝福化作一(yi)首激情的(de)歡歌，助您(nin)的(de)事業——

　　合(he)：譜寫更加靚麗(li)的篇章(zhang)！老(lao)師們，節日(ri)快樂！

　　男：今天的(de)播音到此結束。

　　合：謝謝大家。

關于教師節的廣播稿 6

　　女：告別了炎炎的夏日，涼爽(shuang)怡人的秋天向(xiang)我們展開(kai)了笑顏;

　　男(nan)：告(gao)別了(le)(le)假期的(de)安靜與沉寂，美麗的(de)校園(yuan)又(you)充滿(man)了(le)(le)歡聲笑語。

　　女：九月對于(yu)學校、老(lao)師和我們每一個同(tong)學來說都是一個激動人心的日子(zi)。

　　男：新學期的開始，帶(dai)著新的希望，帶(dai)著新的憧憬，我們踏入了(le)收獲的季節。

　　合(he)：xx小學校(xiao)園廣播又和大家見面啦!

　　女(nv)：歡迎大家收聽本期節目，我是xxx

　　男：我是xx。今天的(de)節目(mu)由我們兩人主持，希望大(da)家能(neng)夠(gou)喜歡(huan)。本期的(de)主要(yao)內容有：

　　女：新聞直通車

　　男(nan)：心心詩朗誦。

　　女:跟大嘴巴說(shuo)英語(yu)。

　　男:好書推薦。

　　女(nv)：首先(xian)請關注本周新聞(wen)。

　　男：九月十(shi)號(hao)是教(jiao)(jiao)師(shi)節，xx小學全體(ti)師(shi)生迎來了(le)第28個教(jiao)(jiao)師(shi)節。

　　女：十(shi)號(hao)清晨，伴(ban)著(zhu)朝陽(yang)，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優秀的xx教師。

　　女：緊接著xx的(de)小花童(tong)們(men)排著整齊的(de)隊伍為每一(yi)位教(jiao)師獻(xian)上了鮮花，表達(da)了所有孩子(zi)對老師的(de)一(yi)份(fen)感謝(xie)之情。

　　男：最后小朋(peng)友們(men)獻上了一首詩(shi)朗誦，上午的(de)活動圓滿結束。

　　女(nv)：我們(men)對(dui)老(lao)師的愛不是僅用花朵就(jiu)能(neng)表(biao)達的，下(xia)面請欣賞詩朗誦《老(lao)師，我們(men)永遠愛您》

　　女：你獻上一(yi)朵花，

　　男：我獻上一朵花(hua)，

　　合：讓(rang)我(wo)們編織個大花環，獻給親(qin)愛的老師。

　　女：是您給(gei)了種子，太陽(yang)般的(de)溫暖;

　　男：是您用(yong)汗水，把幼苗澆灌。

　　女：您的(de)眼(yan)睛像(xiang)明(ming)亮的(de)星星，閃爍著迷人的(de)光華(hua);

　　男：您的歌(ge)聲像春天的小溪(xi)，把(ba)歡樂(le)帶(dai)給了大家(jia)。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠(yuan)記住您的情;

　　男(nan)：無(wu)論我們走(zou)到(dao)哪(na)兒。永(yong)遠記住您的(de)話。

　　女：無論(lun)我們走到哪兒，永遠(yuan)記住您的愛;

　　男：無論我們走(zou)到哪(na)兒，永遠是您的一朵(duo)花。

　　合：老師，我(wo)們永遠愛您!

　　女(nv)：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們(men)，你(ni)們(men)知(zhi)道(dao)教師(shi)節快樂用英語怎么說嗎?

　　男：happy teachers’day!

　　女：請(qing)跟我們一起說吧(ba)：happy teachers’day!

　　男：下一(yi)個教師節，我們(men)也(ye)可以(yi)用(yong)這(zhe)句(ju)話祝福老師了。

　　甲：到了“好(hao)書推(tui)薦”的時間。本期(qi)為大家推(tui)薦的書是(shi)《小男生杜歌飛》

　　女(nv)：《小男(nan)生杜(du)歌(ge)飛》描寫了一(yi)個小男(nan)生在學校和家庭中(zhong)的生活故事以及心理威(wei)長(chang)故事。

　　男：這(zhe)些故事(shi)是生活在當下的(de)每一個孩(hai)子都可能經歷和(he)遇到的(de)事(shi)情，充滿了真(zhen)實而活潑的(de)兒童生活情趣(qu)。

　　女：這本書里有許多(duo)閃(shan)光的細(xi)節，默默散發著女作家(jia)母愛(ai)般的情感光輝(hui)。

　　男：那就是：對(dui)童(tong)心的(de)悉心愛(ai)護與尊(zun)重，對(dui)小孩子自(zi)由、頑皮、無(wu)拘(ju)無(wu)束天(tian)性的(de)無(wu)聲的(de)呵護與鼓勵。

　　女：時(shi)間過(guo)得真快，又(you)到說(shuo)再見的(de)時(shi)候(hou)了。

　　男：親愛的同(tong)學(xue)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xue)校園廣(guang)播能成(cheng)為(wei)你的良師益友(you)。

　　女：愿它能(neng)帶(dai)走你所有的煩惱，為你帶(dai)去(qu)成(cheng)長的的歡(huan)樂。

　　男：愿它能給你(ni)留下美好的(de)回憶(yi)，伴(ban)隨你(ni)度過(guo)金(jin)色的(de)童(tong)年。

　　合：最后，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中(zhong)說再(zai)見(jian)吧(ba)。

關于教師節的廣播稿 7

　　【男】一季季的(de)花(hua)開花(hua)謝

　　【女】一年年的光陰荏苒

　　【合(he)】難以(yi)磨滅的情(qing)懷 見證(zheng)了(le)我成長(chang)的點滴

　　【男】回想聆(ling)聽教誨的樂趣 此(ci)時此(ci)刻的我

　　【女】只想(xiang)點燃一(yi)盞心(xin)燈 照(zhao)亮(liang)您風(feng)雨兼程的路途(tu)

　　【男】耕耘和收獲(huo)的滿足

　　【女】驅除(chu)了您疲憊的身軀

　　【男】桃季滿園的欣慰(wei)

　　【女】美麗了講(jiang)臺上(shang)的分(fen)(fen)分(fen)(fen)秒(miao)秒(miao)

　　【合】還(huan)有那神(shen)圣的(de)職(zhi)業(ye)道德 讓忙碌的(de)您 辛(xin)勤耕耘那三尺講臺(tai)

　　【男】辛酸苦辣您咽下

　　【女(nv)】艱難險(xian)阻腳下踩

　　【合】待(dai)到春色滿園時 您(nin)在叢中笑

　　[合]紅領巾廣播站“園丁頌——慶(qing)祝第(di)31教師節(jie)”特別節(jie)目現在開始!

　　插(cha)播歌曲(qu)：《長大后我(wo)就成了你(ni)》——15秒左(zuo)右

　　【男】又(you)是九(jiu)月，教師節踏著輕盈的(de)步子(zi)已經緩緩走進我(wo)們(men)對(dui)(dui)恩師的(de)感念之(zhi)中。對(dui)(dui)于每(mei)一個人來(lai)說，從(cong)天真頑皮(pi)的(de)童年到青澀懵(meng)懂的(de)少年，再到風華正(zheng)茂的(de)青年，在我(wo)們(men)的(de)生(sheng)命歷(li)程(cheng)中，無(wu)論(lun)何(he)時，老師，都是最值得我(wo)們(men)尊重和感恩的(de)人。他們(men)如一燭微火，燃盡了(le)自(zi)己，卻照(zhao)亮(liang)了(le)和永遠照(zhao)亮(liang)著我(wo)們(men)的(de)人生(sheng)。

　　【女(nv)】無論是誰，都不(bu)應忘記，在(zai)濃得化不(bu)開的秋意(yi)中(zhong)醞釀著這(zhe)樣一個充(chong)滿著思念與感(gan)激的節(jie)日(ri);每年(nian)的這(zhe)個時候(hou)，寄托(tuo)著無限(xian)師恩的情緒彌漫在(zai)空氣中(zhong)，更(geng)多的人(ren)想到(dao)了校園，想到(dao)了講臺……平(ping)凡中(zhong)流露著偉大，讓我們按(an)耐不(bu)住去敬(jing)慕(mu)去緬懷：過去的，現在(zai)的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬(jing)和(he)祝福。

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　【男】耕耘著未(wei)來(lai)，讓光榮(rong)的職業充(chong)滿陽光;播種(zhong)著希望，讓崇(chong)敬(jing)的目光充(chong)滿感恩。那(nei)種(zhong)全(quan)人類的仰望，總會(hui)在(zai)您的虔誠、淡泊和質樸中(zhong)生(sheng)長(chang)出無限感動，之(zhi)后把(ba)您崇(chong)敬(jing)為真的種(zhong)子，善的信使，美(mei)的旗幟……

　　【女(nv)】三尺的(de)(de)(de)講臺，承載(zai)了(le)您(nin)人生(sheng)的(de)(de)(de)四季;靈魂的(de)(de)(de)`塑造，折射了(le)您(nin)永恒(heng)的(de)(de)(de)光輝;愛的(de)(de)(de)陽光，閃耀了(le)您(nin)芬芳的(de)(de)(de)情(qing)懷(huai);智(zhi)慧的(de)(de)(de)雨露，揮灑了(le)您(nin)澎湃的(de)(de)(de)激情(qing)……

　　【男】粉(fen)筆點撥了知識(shi)王國的(de)(de)迷津，教鞭指點了通向(xiang)理想的(de)(de)道路，黑板(ban)記下了您的(de)(de)無限深情，講臺輝映出(chu)您的(de)(de)艱辛。您不倦(juan)地撒播著文(wen)明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出(chu)的(de)(de)云水(shui)胸襟和(he)松柏情操，令人肅然……

　　【女】歲月染白了頭發(fa)，汗水潤育(yu)了桃李。經年中(zhong)，用(yong)心靈的付(fu)出，讓(rang)花朵竟相開放，讓(rang)幼苗茁壯成長，讓(rang)神州大地盡現了芳菲……

　　【合】您(nin)是(shi)園(yuan)丁，用(yong)辛勤的勞(lao)作，收獲(huo)滿園(yuan)春色;您(nin)是(shi)紅燭，燃燒(shao)著自己，照亮了別人;您(nin)是(shi)春蠶(can)，孜孜不倦地吐(tu)著絲，讓靈魂穿上(shang)美麗(li)的衣裳。春風化雨(yu)中，把春華(hua)寫(xie)成秋實，把平凡(fan)寫(xie)成偉大!

　　【女】請(qing)聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌(song)》

　　沁園春·園丁頌

　　華夏文明，重教(jiao)興(xing)科，掃盡野(ye)蠻(man)。任筆(bi)行山水，板連天地;鞭揮日(ri)月，規(gui)尺方圓。藍(lan)注紅(hong)批(pi)，青絲(si)銀鬢，葉茂(mao)果(guo)熟枝落(luo)殘(can)。鞠躬(gong)瘁(cui)，盡一(yi)生心(xin)血，青勝于藍(lan)。

　　樹人(ren)端品為(wei)先(xian)。桃李(li)下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李(li)，恩重(zhong)如山。校苑人(ren)生，陽(yang)光事業(ye)，塑(su)造靈(ling)魂(hun)登頂攀。千秋(qiu)業(ye)，看講臺世界，五彩斑(ban)斕。

　　插播(bo)歌(ge)曲：《每當我經過老師的窗(chuang)前》童聲版——整(zheng)首

　　【合(he)】 “老師”，我們每天(tian)不知(zhi)要稱呼多少(shao)次，老師是(shi)人類最偉大的(de)職(zhi)業(ye)。他們是(shi)人類靈魂的(de)工程師，是(shi)祖國大花(hua)園(yuan)的(de)園(yuan)丁。

　　【男】有(you)人說，老師(shi)塑造(zao)著未來祖國的棟(dong)梁(liang)。而我認為;老師(shi)就是當代(dai)的棟(dong)梁(liang)，沒(mei)有(you)他們(men)今天無私的奉(feng)獻，怎么會有(you)祖國未來的騰飛和(he)輝煌(huang)。

　　【女】老師是紅燭(zhu)，燃燒了自己，照亮了我們(men)。他們(men)默默地(di)奉(feng)獻著，直到淚(lei)始干(gan)。

　　【男】老師(shi)是樹根。他(ta)們把源(yuan)源(yuan)不斷的(de)知識輸(shu)給(gei)我們，直到(dao)枝繁(fan)葉茂果子掛枝頭。

　　【女】老師(shi)用(yong)世間最崇高(gao)的愛孕(yun)育著我(wo)們(men)(men)(men)。這愛，比父(fu)愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔(jie)。當(dang)我(wo)們(men)(men)(men)失敗時，是老師(shi)給我(wo)們(men)(men)(men)以(yi)鼓勵(li);當(dang)我(wo)們(men)(men)(men)成功時，又是老師(shi)與我(wo)們(men)(men)(men)共同分享成功的喜悅;當(dang)我(wo)們(men)(men)(men)迷惑(huo)不解時，老師(shi)象航燈，照亮我(wo)們(men)(men)(men)前進的道路，為我(wo)們(men)(men)(men)前進中掃平障礙(ai)。

　　【男】老師(shi)是平凡而偉大的職業。他(ta)(ta)(ta)們甘為人梯(ti)。猶如(ru)石階，一階一階地把我們送(song)往知識(shi)的高峰。校園里(li)到處(chu)可以(yi)看到他(ta)(ta)(ta)們忙碌的身影，三尺講臺上，他(ta)(ta)(ta)們揮灑著(zhu)晶瑩的汗水;黑板上，他(ta)(ta)(ta)們書寫著(zhu)知識(shi)的篇(pian)章。

　　【合(he)】春蠶雖然(ran)不漂(piao)亮，可晶瑩(ying)的(de)蠶絲是它(ta)們(men)創造的(de);蚌很容易被人們(men)遺(yi)忘，可它(ta)們(men)磨礪出了珍(zhen)貴(gui)的(de)珍(zhen)珠;老師也是一樣(yang)，滿園的(de)桃李是他們(men)的(de)勞動成果。

　　>

　　【合】在教師(shi)節即將來臨(lin)之際，你一定有(you)許多話想對老師(shi)說。把(ba)所有(you)的(de)(de)情懷都在這里(li)釋放，讓(rang)我們一起(qi)懷念(nian)，一起(qi)感謝(xie)，一起(qi)關(guan)注，一起(qi)祝福!為自己崇敬的(de)(de)他們表達我們想要(yao)表達的(de)(de)敬意……老師(shi)，您辛苦了!

　　播放歌(ge)曲：《長(chang)大后(hou)我就(jiu)成(cheng)了你》——整首

　　【女】小時候我(wo)(wo)(wo)以為你(ni)很神秘 ，讓所有的(de)難題成(cheng)(cheng)了(le)(le)樂趣 ;小時候我(wo)(wo)(wo)以為你(ni)很有力， 你(ni)總(zong)喜(xi)歡(huan)把我(wo)(wo)(wo)們高(gao)高(gao)舉(ju)起。 長(chang)大(da)后(hou)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)了(le)(le)你(ni)， 才知道那支(zhi)粉筆(bi)，畫出的(de)是(shi)彩(cai)虹，落下的(de)是(shi)淚滴。 長(chang)大(da)后(hou)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)了(le)(le)你(ni)， 才知道那個(ge)講臺(tai)舉(ju)起的(de)是(shi)別人(ren)， 奉獻的(de)是(shi)自己， 長(chang)大(da)后(hou)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)了(le)(le)你(ni)。 我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)了(le)(le)你(ni)。

　　【男(nan)】借著(zhu)這首曲(qu)子表達我們(men)每(mei)位學生(sheng)的心聲，也請老師們(men)放心，我們(men)一定會好好學習，努力學好知識，做(zuo)一名優秀的接班人!

　　【合】今天的紅領巾廣(guang)播到此結束(shu)，謝(xie)謝(xie)大家的收聽，再(zai)見!

關于教師節的廣播稿 8

　　a:同學們

　　b:老師們

　　a、b(合)大家好!

　　a:“殷小之聲·紅領巾廣播站”正式開播了!

　　b:我是本期主播(bo)xx

　　a:我(wo)是主播xx

　　a、b(合)在此(ci)，我們代表紅領(ling)巾廣(guang)播站的(de)全體(ti)(ti)成(cheng)員祝老師、同(tong)學(xue)們身體(ti)(ti)健康、永遠快樂!

　　b:同學們，我們的紅領巾(jin)廣播站剛剛開播，歡迎老師、同學們積極投稿(gao)。

　　a:我們有校(xiao)園(yuan)新聞欄目(mu)(mu)(mu)，及時報道校(xiao)園(yuan)里的(de)新鮮事物;有你說、我說、大家(jia)說欄目(mu)(mu)(mu)，講述同學(xue)們成長中開心、煩惱的(de)事情;有知識百寶箱欄目(mu)(mu)(mu)，為同學(xue)們介紹有趣的(de)科技(ji)、文化等(deng)知識;還有音樂之聲(sheng)欄目(mu)(mu)(mu)，讓你對同學(xue)的(de)祝福(fu)撒滿每(mei)個角落。

　　b:你想(xiang)給老(lao)師、同學點(dian)歌，那就(jiu)趕(gan)快加盟校園(yuan)廣播站(zhan)，參與(yu)方式(shi)：請與(yu)廣播站(zhan)彭老(lao)師聯系。

　　a:同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第36個教師節。此時此刻，親(qin)愛的老師，您在想些(xie)什么?

　　b:也許，您還(huan)在思考(kao)，明天的(de)那堂課(ke)，怎(zen)樣才能講的(de)透徹明白;

　　a:也(ye)許(xu)，您還在盤算，班里(li)的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　b:也許，您什么都(dou)沒有想，教書育人是你們(men)的天職(zhi)，埋頭苦干早已是便(bian)飯家常。

　　a、b(合)親愛的老師，我們(men)(men)沒(mei)有(you)厚禮(li)獻(xian)上，就請接(jie)受我們(men)(men)最(zui)誠(cheng)摯的祝福：老師，節日快樂!

　　a:有人把教師比做紅燭(zhu)，燃燒著(zhu)自(zi)己，明亮了(le)別(bie)人。

　　b:也有人把教師比做明(ming)行燈，兢兢業(ye)業(ye)，指(zhi)明(ming)著人生(sheng)方向。

　　a、b(合(he))是(shi)啊!老師，是(shi)你(ni)們(men)帶領我(wo)們(men)健康(kang)成長;是(shi)你(ni)們(men)將我(wo)們(men)從無知的(de)(de)昨天走(zou)向幸福的(de)(de)今天、燦爛的(de)(de)明(ming)天，培養造就出一代又一代國家棟梁(liang)。

　　a:同學們(men)，在我們(men)殷小每一個(ge)角落，處處都(dou)可以看見老師們(men)正在嘔心瀝血，耐心教育，辛(xin)勤工作的身(shen)影。

　　b:在教師節(jie)即將來(lai)臨的日子里，我(wo)們創作了一首小詩獻給我(wo)們親們的老師們，并祝(zhu)你(ni)們節(jie)日快(kuai)樂!

　　下(xia)面(mian)請聽(ting)小詩(shi)《老師，辛苦(ku)了》(停頓(dun)2秒(miao))

　　是誰――

　　把(ba)無知的我們領進(jin)寬敞的教室，

　　教給我(wo)們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰――

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫(bang)助別人的人?

　　是您!老師!

　　你的關懷就(jiu)好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰――

　　把幼小的我們

　　培(pei)育成成熟懂事的少(shao)年?

　　是您!老師!

　　您的保(bao)護讓我們健康成長(chang)，

　　在金秋(qiu)時節結(jie)下碩果(guo)。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑(shu)嚴寒中辛(xin)勤工作的人們。

　　您(nin)辛苦了!老(lao)師!

　　把(ba)青春(chun)無私奉獻的人(ren)們(men)。

　　我們向您致以(yi)崇高的(de)敬意!您辛苦了!老(lao)師!

　　a:同(tong)學(xue)們(men)，再過幾(ji)天就是9月10日教師(shi)節(jie)了(le)，我(wo)們(men)將以何種方(fang)式來慶(qing)祝這個節(jie)日才(cai)更有意義呢?同(tong)學(xue)們(men)一(yi)定有了(le)很多想法(fa)，下面推薦(jian)幾(ji)種充滿尊師(shi)之情(qing)，又簡單方(fang)便的祝賀方(fang)式，同(tong)學(xue)們(men)不妨一(yi)試：

　　1、給(gei)老師發一(yi)封慶(qing)祝教師節的電子郵件;

　　2、給老師寫(xie)一封表露自己(ji)感激之情(qing)的親筆信;

　　3、自己制作一個賀卡，送給老師(shi)或悄悄放在老師(shi)的辦公桌上給她一個驚(jing)喜。

　　4、早上(shang)見到老師(shi)時送(song)上(shang)一聲(sheng)親切的問(wen)候(hou)：老師(shi)，祝(zhu)你(ni)節(jie)日快樂!

　　5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情(qing)(qing)的問候或寫首抒(shu)情(qing)(qing)詩。

　　6、當老(lao)師走進教室時(shi)，能(neng)看到(dao)黑(hei)板(ban)上(shang)寫的祝(zhu)教師節快樂的話。

　　7、送(song)上一份自己(ji)決心改正(zheng)缺點追求上進的日程表。

　　b:當(dang)然，尊敬老師(shi)并不(bu)指在教(jiao)師(shi)節這天送(song)上祝(zhu)福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課(ke)(ke)認真(zhen)聽講，課(ke)(ke)后認真(zhen)作業(ye)，遵守班級紀律，做老師(shi)的小幫手，讓老師(shi)少操心，這些都是獻(xian)給老師(shi)最(zui)好的禮(li)物。

　　a:同學們(men)，此時此刻(ke)，我(wo)相信(xin)你們(men)心(xin)中一(yi)(yi)定(ding)有很多話(hua)要(yao)想對你的老師說，下(xia)面，就讓我(wo)們(men)一(yi)(yi)起來聽一(yi)(yi)首《感恩(en)的心(xin)》，來表達大家(jia)此時的心(xin)聲。伴隨著(zhu)這(zhe)首歌(ge)結(jie)束(shu)我(wo)們(men)本期“殷小之聲·紅領巾”廣播到此結(jie)束(shu)，謝謝大家(jia)的收聽!我(wo)們(men)下(xia)期見。

關于教師節的廣播稿 9

　　男：XX市實驗小學紅領巾(jin)廣播站

　　女：XX市實驗小學紅領巾廣播(bo)站

　　合：20xx至20xx 學年第一(yi)期紅(hong)領巾廣播(bo)開播(bo)啦！

　　女：尊敬的(de)老師們，

　　男：親愛的同學們：

　　合：大(da)家中午好！

　　女：滿懷著喜悅(yue)的心情，我們大家又(you)迎(ying)來了新的學期，同(tong)學們又(you)回到(dao)了這(zhe)熟(shu)悉而美(mei)麗的校園。

　　合(he)：在這里我們祝愿所有(you)的同學(xue)(xue)在新學(xue)(xue)年學(xue)(xue)業(ye)進步，健康快樂成長！

　　女：又是金(jin)秋九月，一年一度的教師節踏著輕盈(ying)的步子已(yi)經緩緩走進(jin)我們對恩師的感念之中。

　　合(he)：紅領巾(jin)廣播站“園丁頌——慶(qing)祝(zhu)第教師節”特別節目現在開始(shi)！

　　（插播歌曲：《長大后我就(jiu)成了你》――15秒左右）

　　男： 陳微羽，你知道明天是(shi)什(shen)么日子嗎(ma)？

　　女：我(wo)(wo)當然(ran)知道，明(ming)天就是(shi)9月10日，是(shi)我(wo)(wo)們所有老師的節日——教(jiao)師節。我(wo)(wo)也考(kao)考(kao)你，知道為(wei)什么(me)把(ba)教(jiao)師節定在9月10日嗎？

　　男：不知道。

　　女：還是讓(rang)我來告訴(su)你吧。將教(jiao)師(shi)(shi)節定在(zai)9月(yue)(yue)10日(ri)(ri)是考慮到全(quan)國(guo)(guo)大、中、小學(xue)新(xin)學(xue)年(nian)剛(gang)剛(gang)開始(shi)，學(xue)校要有新(xin)的(de)氣(qi)象。從新(xin)生(sheng)入學(xue)開始(shi)，就尊(zun)師(shi)(shi)敬師(shi)(shi)，可以(yi)(yi)(yi)給(gei)“教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)好(hao)，學(xue)生(sheng)學(xue)好(hao)”創造良好(hao)的(de)氣(qi)氛。所以(yi)(yi)(yi)從20xx年(nian)9月(yue)(yue)10日(ri)(ri)起(qi)，我國(guo)(guo)便恢復建立了第(di)一個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)節，從那以(yi)(yi)(yi)后，光榮的(de)人民教(jiao)師(shi)(shi)就有了屬于自己的(de)節日(ri)(ri)，政府號召全(quan)社會(hui)尊(zun)師(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)，實施科教(jiao)興國(guo)(guo)的(de)戰略方針政策。從20xx年(nian)到20xx年(nian)，已經是第(di)27個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)節啦(la)！

　　男：哦，原(yuan)來是這樣啊(a)。同學們，你(ni)們知道(dao)了嗎？

　　女：在教(jiao)師節(jie)來臨的前夕，你(ni)一(yi)定有許多(duo)話想對老師說。下面，就讓我(wo)們一(yi)起(qi)來聽五(wu)（12）班的朱晗菁同學的心聲《感念師恩》

　　感念師恩

　　從(cong)幼兒園開(kai)始(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)成長的每(mei)一步都(dou)離不(bu)(bu)(bu)開(kai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的老師(shi)。是(shi)老師(shi)教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)會(hui)做操，和我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一塊游戲；是(shi)老師(shi)從(cong)a、o、e開(kai)始(shi)教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)會(hui)拼音(yin)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)識(shi)(shi)字；是(shi)老師(shi)從(cong)加(jia)減、乘除開(kai)始(shi)教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)會(hui)計算(suan)；是(shi)老師(shi)從(cong)a、b、c教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)會(hui)用英語(yu)對話；不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)覺中，我(wo)(wo)(wo)(wo)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)竟已學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)很(hen)多(duo)知識(shi)(shi)。更重要的是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得了(le)要養成良好的習慣，要講(jiang)衛生、講(jiang)文明，我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得了(le)要誠實守信，要寬容待人。我(wo)(wo)(wo)(wo)懂得了(le)感恩父(fu)母、珍(zhen)惜生命。

　　老師讓我(wo)(wo)懂得(de)的(de)太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)。老師想把自己懂得(de)的(de)道理，掌握的(de)知識，具備的(de)能(neng)力都(dou)傳遞給(gei)我(wo)(wo)們，而且希望我(wo)(wo)們能(neng)夠超越。所以(yi)，我(wo)(wo)做錯事了，他(ta)會(hui)著急、批評，他(ta)會(hui)幫助我(wo)(wo)改正；所以(yi)，我(wo)(wo)學習落后了，他(ta)會(hui)擔心，會(hui)嚴(yan)格要求，讓我(wo)(wo)盡到自己學習的(de)責任(ren)。

　　我(wo)懂，老師，我(wo)懂您的深情(qing)。早上，你(ni)(ni)(ni)(ni)最先來到學(xue)(xue)校，是(shi)擔(dan)心我(wo)們(men)浪費早晨寶貴的時光；講臺上，你(ni)(ni)(ni)(ni)的目光緊隨著我(wo)，是(shi)提(ti)醒(xing)我(wo)上課(ke)要認真；下課(ke)了，你(ni)(ni)(ni)(ni)忙(mang)著批改(gai)作(zuo)(zuo)業，忙(mang)著教育我(wo)要養成文明的言(yan)行(xing)；中午，你(ni)(ni)(ni)(ni)餓著肚子，讓我(wo)們(men)能有(you)秩(zhi)序地排隊打飯，幫(bang)助(zhu)我(wo)們(men)養成健(jian)康的用餐(can)習(xi)慣，我(wo)們(men)吃完飯，你(ni)(ni)(ni)(ni)才捧(peng)起飯碗(wan)；放(fang)下碗(wan)筷，你(ni)(ni)(ni)(ni)又來到我(wo)們(men)身邊投(tou)入工作(zuo)(zuo)；放(fang)學(xue)(xue)后，你(ni)(ni)(ni)(ni)還在幫(bang)助(zhu)那部分管(guan)不(bu)住自己的言(yan)行(xing)，完不(bu)成學(xue)(xue)習(xi)任務(wu)的學(xue)(xue)生。因為您知道，每一(yi)天對(dui)我(wo)們(men)都非常重要；不(bu)能浪費時間(jian)。

　　老師啊，您(nin)(nin)(nin)為我(wo)(wo)們付出(chu)的(de)(de)太(tai)多太(tai)多，唯一需要的(de)(de)回報，是(shi)我(wo)(wo)們能(neng)(neng)健康快樂的(de)(de)成(cheng)(cheng)長，能(neng)(neng)成(cheng)(cheng)為有(you)用之(zhi)人。我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道，在節日(ri)里，您(nin)(nin)(nin)不需要鮮花與賀卡，其實(shi)你(ni)更需要另一種禮物。我(wo)(wo)更知(zhi)(zhi)道，給(gei)您(nin)(nin)(nin)最(zui)好的(de)(de)禮物，是(shi)我(wo)(wo)們管(guan)住自(zi)己的(de)(de)言行，讓您(nin)(nin)(nin)少為我(wo)(wo)們操(cao)心(xin)；我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道，給(gei)您(nin)(nin)(nin)最(zui)好的(de)(de)禮物，是(shi)課堂上我(wo)(wo)能(neng)(neng)夠認真聽講，讓您(nin)(nin)(nin)在專心(xin)上課之(zhi)余不必(bi)為我(wo)(wo)分神；我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道，給(gei)您(nin)(nin)(nin)最(zui)好的(de)(de)禮物，是(shi)我(wo)(wo)盡力完成(cheng)(cheng)自(zi)己身為學(xue)生應(ying)該完成(cheng)(cheng)的(de)(de)任(ren)務。

　　老師啊，千言萬語(yu)難以(yi)表達(da)，我對您深(shen)深(shen)的(de)感(gan)激之情(qing)。我只想，用自己的(de)實際行(xing)動，來表達(da)您對我的(de)教誨之恩。

　　在此，請允許我把(ba)《老師的眼睛》這首小詩獻給您，我最親愛(ai)的老師們。

　　孫(sun)英越：《老師(shi)的(de)眼(yan)睛(jing)》

　　男：一日為師，終生為父(fu)。老師的(de)諄諄教誨言猶在(zai)耳(er)，他們的(de)音容笑(xiao)貌舉手投足(zu)深深印(yin)刻我們的(de)心中。無論(lun)何時，無論(lun)何地(di)，師恩永遠難忘。

　　女：接下來(lai)請聽朱佳穎同學給你帶來(lai)的(de)故(gu)事《巴爾扎(zha)克和他的(de)老師(shi)》，

　　女：那么(me)，在9月10日這(zhe)個特殊的(de)日子里，我們能(neng)為敬愛的(de)老師(shi)做些什么(me)呢？

　　男：我們可以(yi)給老(lao)(lao)師寫一(yi)(yi)封表露自己感(gan)激之情的(de)親筆信(xin)，或(huo)在日(ri)記里(li)真誠(cheng)地(di)表達對(dui)老(lao)(lao)師的(de)熱愛；也可以(yi)自己制作一(yi)(yi)張賀卡送給老(lao)(lao)師；還可以(yi)給老(lao)(lao)師畫(hua)一(yi)(yi)幅畫(hua)，再(zai)加上一(yi)(yi)行深(shen)情的(de)問(wen)候……不管你(ni)(ni)用哪一(yi)(yi)種方式(shi)，我想(xiang)我們的(de)老(lao)(lao)師肯定(ding)為因為你(ni)(ni)的(de)存在而(er)感(gan)到幸(xing)福。

　　女：當(dang)然，感恩老(lao)師不應(ying)只(zhi)在(zai)教(jiao)師節這天，也不僅在(zai)于以上這些行動，它表現在(zai)日常(chang)生活中的點點滴(di)滴(di)。

　　男：課堂上，一道堅定的目(mu)光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入(ru)，你在專(zhuan)心致志地聽講，這(zhe)便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一(yi)(yi)抹淡淡的(de)微笑，一(yi)(yi)聲(sheng)甜(tian)甜(tian)的(de)“老師好”，這也是感恩；

　　放學(xue)了，向(xiang)老師招(zhao)招(zhao)手，說一聲“老師再見(jian)”，這(zhe)依然是感恩；

　　認真地完成每次(ci)作業(ye)，積極(ji)地舉手發言，靠自己的努力換來理(li)想(xiang)的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛(xin)勤工作的最(zui)(zui)好回(hui)報(bao)，也是老師最(zui)(zui)大的欣慰(wei)，最(zui)(zui)快樂的滿(man)足。

　　女：親(qin)愛的(de)同學們，不要不屑于(yu)身邊的(de)這(zhe)些(xie)點點滴(di)滴(di)，因為在(zai)這(zhe)點滴(di)小(xiao)事的(de)背后(hou)，包含的(de)正是你對老師(shi)的(de)尊重和肯(ken)定。

　　男：然(ran)而，再(zai)多贊(zan)美的(de)詩歌(ge)，再(zai)多華麗(li)的(de)詞藻，也比不上我(wo)們(men)用愛和行動(dong)來(lai)感(gan)恩老師。同學們(men)，就(jiu)讓我(wo)們(men)積(ji)極(ji)行動(dong)起來(lai)，用出色的(de)表現和優異(yi)的(de)成績，來(lai)詮釋(shi)對(dui)老師的(de)感(gan)恩之情和崇高敬意！

　　插播歌曲(qu)：《我愛米蘭》

　　男(nan)：金(jin)風(feng)送(song)爽，丹桂飄香(xiang)。每年的這個時(shi)候，寄托著(zhu)無限師恩的情緒彌漫在空氣(qi)中(zhong)，遍(bian)及校園每一個角(jiao)落……

　　女：新學期，老師(shi)們(men)都在期待著我們(men)健(jian)康地成長，希望著我們(men)長得(de)更高、變得(de)更懂事、學得(de)更踏(ta)實(shi)。而(er)，你(ni)們(men)準(zhun)備好(hao)了嗎(ma)？

　　結束語：

　　齊：雛鷹(ying)展翅任翱(ao)翔，實(shi)小(xiao)伴我共成長。

　　女：又到了跟您說再見的(de)時候了，感謝(xie)您20分(fen)鐘的(de)溫暖陪伴。

　　男：今(jin)天的紅領(ling)巾(jin)廣(guang)播由五（12）中隊(dui)為您播送，

　　女：愿我們的節目能給您一份(fen)收獲，一份(fen)記(ji)憶(yi)，一份(fen)感動！

　　齊：感謝您(nin)的收(shou)聽(ting)，再見(jian)！

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