初中校園廣播稿簡短

　　有在學校(xiao)廣播(bo)(bo)站鍛煉(lian)的(de)同學們都(dou)知(zhi)道，廣播(bo)(bo)前都(dou)會(hui)提前準備(bei)好廣播(bo)(bo)稿(gao)，廣播(bo)(bo)稿(gao)寫(xie)得好才會(hui)有好的(de)節目效果，那(nei)么(me)優秀(xiu)的(de)廣播(bo)(bo)稿(gao)是什么(me)樣(yang)的(de)呢？下面是小編幫大家整(zheng)理的(de)初中(zhong)校(xiao)園(yuan)廣播(bo)(bo)稿(gao)簡短，歡(huan)迎閱讀(du)與收(shou)藏。

初中校園廣播稿簡短1

各(ge)位老師，各(ge)位同學： 大家好!

　　歡(huan)迎大家準時收(shou)聽(ting)本期的“XX”節目，我(wo)是(shi)XX，我(wo)是(shi)XX。

　　新年的(de)腳步漸行動漸遠，經過一個寒假(jia)的(de)休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的(de)征程(cheng)。正如雄(xiong)雞的(de)鳴(ming)叫，新一天帶著微笑和(he)清新在大地上降臨(lin)。坐在課桌前，我想大家一定是(shi)斗志昂揚，因為我們的(de)心中懷(huai)有一份美好的(de)憧憬(jing)。校園(yuan)之聲廣播稿

　　前幾(ji)天讀到一篇文(wen)章(zhang)，這里，與大家分享(xiang)(見《上帝咬(yao)過的蘋(pin)果》)

　　是(shi)啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵(jian)是(shi)如何(he)把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。校園之聲廣播稿

　　同學們(men)，也(ye)許(xu)(xu)，你(ni)昨(zuo)天(tian)曾擁有輝煌，但那已成(cheng)(cheng)為(wei)枕邊一段甜蜜(mi)的(de)回味;也(ye)許(xu)(xu)，你(ni)昨(zuo)日曾遭受挫折，但那已成(cheng)(cheng)為(wei)腮邊幾滴苦澀(se)的(de)淚痕。忘記以前的(de)成(cheng)(cheng)功與失敗，我們(men)只需要把經驗和教訓銘刻(ke)于(yu)心(xin)。

　　時(shi)常聽別人哼唱，自己也時(shi)常哼唱著姜育恒(heng)的那首《再回首》，惟獨(du)對“曾經(jing)在幽(you)幽(you)暗暗反(fan)反(fan)復復中追尋，才知道(dao)平平淡淡從從容(rong)容(rong)是最(zui)真(zhen)”這一句不愿認(ren)同。“孤獨(du)王子”唱得(de)未免太超然了--一生反(fan)復追尋，就(jiu)只(zhi)得(de)出了平淡是真(zhen)的結(jie)論。

　　時常(chang)聽別人哼唱，自己(ji)也時常(chang)哼唱著(zhu)姜育恒的(de)那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反(fan)反(fan)復復中追(zhui)尋，才知道平(ping)平(ping)淡(dan)淡(dan)從從容(rong)容(rong)是(shi)最真”這一句不愿(yuan)認同。“孤獨王子”唱得(de)未(wei)免太超然了--一生反(fan)復追(zhui)尋，就只得(de)出了平(ping)淡(dan)是(shi)真的(de)結(jie)論。

　　生活得最(zui)好的(de)(de)(de)人(ren)，不(bu)是壽(shou)命最(zui)長的(de)(de)(de)人(ren)，而是最(zui)能(neng)感(gan)受生活的(de)(de)(de)人(ren)。除(chu)(chu)了(le)你(ni)沒(mei)有(you)走進理想的(de)(de)(de)大(da)學(xue)，除(chu)(chu)了(le)你(ni)沒(mei)有(you)把握住一次幾(ji)乎成(cheng)功的(de)(de)(de)愛情，除(chu)(chu)了(le)你(ni)心(xin)中(zhong)那份虛榮于倨傲(ao)，你(ni)對生活究(jiu)竟有(you)多少正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)感(gan)受?生活究(jiu)竟給過你(ni)多少真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)重(zhong)荷于不(bu)平(ping)呢?沒(mei)有(you)!只因為在(zai)當代(dai)的(de)(de)(de)中(zhong)國，在(zai)我(wo)們(men)這個文(wen)盲、半(ban)文(wen)盲數以(yi)億(yi)計的(de)(de)(de)國度(du)里，大(da)學(xue)生既被社會過高(gao)的(de)(de)(de)期(qi)待(dai)，也過高(gao)地期(qi)待(dai)著社會，只因為我(wo)們(men)不(bu)能(neng)正(zheng)確(que)地估(gu)計自(zi)己(ji)，也不(bu)能(neng)正(zheng)確(que)認(ren)識社會。那種求平(ping)淡(dan)的(de)(de)(de)心(xin)態，仍是不(bu)思進取(qu)的(de)(de)(de)借口。于是，你(ni)曾經也想要(yao)有(you)所作為，卻不(bu)知道從何做起，跟著感(gan)覺走，在(zai)各種誘(you)惑面前遠(yuan)離本(ben)真(zhen)狀態，被泥沙俱下的(de)(de)(de)時代(dai)大(da)潮裹(guo)挾(xie)著四(si)處漂(piao)流。當你(ni)疲倦地走過無數個三百六十五里，你(ni)才發現留在(zai)身后的(de)(de)(de)除(chu)(chu)了(le)那份平(ping)淡(dan)，什么也沒(mei)有(you)。

　　不再回頭的(de)(de)，不只是那古老的(de)(de)辰光，也不只是那些(xie)個夜晚(wan)的(de)(de)星群和月亮，還(huan)有(you)(you)我(wo)們(men)的(de)(de)青春在流逝著。四(si)年，我(wo)們(men)有(you)(you)幸擁(yong)有(you)(you)著這(zhe)四(si)年，但(dan)多(duo)少(shao)人的(de)(de)四(si)年已一(yi)去(qu)不返;更還(huan)有(you)(you)多(duo)少(shao)人在為能擁(yong)有(you)(you)這(zhe)四(si)年而埋(mai)頭于題海和各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)模擬考試中呢、當初我(wo)們(men)從他們(men)這(zhe)種(zhong)狀(zhuang)況中走出來，走進許多(duo)人夢寐以求的(de)(de)大學，難道就是為了追求“平(ping)平(ping)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)是最(zui)真”嗎?

　　在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)四(si)年(nian)的(de)每個(ge)日子(zi)里，傾注(zhu)了親人(ren)的(de)多少關懷(huai)和(he)溫(wen)暖(nuan)，他們(men)(men)流(liu)淌著(zhu)(zhu)辛勤的(de)血汗(han)，默默地(di)支持著(zhu)(zhu)子(zi)女的(de)選擇，他們(men)(men)惟(wei)一的(de)希望就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)能自(zi)己(ji)走自(zi)己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)之路。還有，在(zai)(zai)許許多多的(de)眸子(zi)里時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)地(di)流(liu)露著(zhu)(zhu)對我(wo)們(men)(men)的(de)期(qi)待(dai)，期(qi)待(dai)我(wo)們(men)(men)能用(yong)知(zhi)識建構(gou)大腦(nao)、用(yong)我(wo)們(men)(men)的(de)手(shou)去為人(ren)們(men)(men)描(miao)寫更美的(de)'生(sheng)活。在(zai)(zai)親人(ren)面前，在(zai)(zai)那些關注(zhu)我(wo)們(men)(men)的(de)人(ren)的(de)面前，我(wo)們(men)(men)又有什么理由去認(ren)為“平平淡淡是(shi)(shi)最真”呢?難道(dao)我(wo)們(men)(men)付出我(wo)們(men)(men)的(de)金色年(nian)華，揮灑著(zhu)(zhu)父母的(de)血汗(han)僅僅是(shi)(shi)為了換(huan)取這份平平淡淡嗎?僅僅是(shi)(shi)為了換(huan)取一張各科(ke)都過(guo)了60分的(de)畢業證嗎?小到(dao)為了每個(ge)家庭的(de)付出，大到(dao)為了那如水流(liu)逝(shi)的(de)時(shi)光，我(wo)們(men)(men)怎么就(jiu)可以輕易認(ren)同“平平淡淡”才是(shi)(shi)真呢?

　　最(zui)欣(xin)賞把撒哈(ha)拉(la)沙漠變成(cheng)(cheng)(cheng)人們(men)(men)(men)心中的綠洲(zhou)的三毛(mao)，也最(zui)欣(xin)賞她一(yi)(yi)(yi)句話：即使(shi)不(bu)(bu)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，也不(bu)(bu)至(zhi)于成(cheng)(cheng)(cheng)為空白。成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)女(nv)(nv)神并不(bu)(bu)垂青所(suo)有(you)的人，但(dan)所(suo)有(you)參與、嘗(chang)試過(guo)的人，即使(shi)沒(mei)有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，他們(men)(men)(men)的世(shi)界卻不(bu)(bu)是一(yi)(yi)(yi)份(fen)平淡，不(bu)(bu)是一(yi)(yi)(yi)片(pian)空白。記得有(you)一(yi)(yi)(yi)天和班上幾(ji)個(ge)新近參加(jia)美術班學習的女(nv)(nv)生談起了(le)她們(men)(men)(men)學習美術以(yi)后的感覺(jue)和收獲。她們(men)(men)(men)告訴(su)我：并沒(mei)有(you)什么(me)大飛(fei)躍，但(dan)確實已學會了(le)怎(zen)樣(yang)用心去觀察一(yi)(yi)(yi)個(ge)事物(wu)。也許(xu)她們(men)(men)(men)永(yong)遠成(cheng)(cheng)(cheng)為不(bu)(bu)了(le)畫家(jia)，但(dan)是我贊嘆她們(men)(men)(men)的這份(fen)參與意識和嘗(chang)試勇(yong)氣(qi)。我想(xiang)告訴(su)她們(men)(men)(men)：即使(shi)你們(men)(men)(men)不(bu)(bu)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，你們(men)(men)(men)也沒(mei)有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)為空白。

　　說(shuo)到這(zhe)(zhe)里有(you)(you)人(ren)會(hui)說(shuo)：我的(de)(de)確平(ping)(ping)凡得很，無(wu)一(yi)(yi)技之長，不(bu)會(hui)唱不(bu)會(hui)跳，更(geng)不(bu)會(hui)吟詩作畫，注定(ding)這(zhe)(zhe)四年(nian)就這(zhe)(zhe)么(me)平(ping)(ping)淡了。世上(shang)(shang)不(bu)過(guo)只(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)天(tian)才貝多芬(fen)，也(ye)不(bu)過(guo)是只(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)神(shen)童莫扎特，更(geng)多的(de)(de)人(ren)是通過(guo)嘗試，通過(guo)毅(yi)力化(hua)平(ping)(ping)淡為(wei)輝煌的(de)(de)。毅(yi)力在效(xiao)果上(shang)(shang)有(you)(you)時能(neng)同天(tian)才相(xiang)比。有(you)(you)一(yi)(yi)句(ju)俗(su)語說(shuo)，能(neng)登上(shang)(shang)金(jin)字(zi)塔的(de)(de)生物只(zhi)有(you)(you)兩種：鷹和(he)蝸(gua)牛。雖(sui)然我們不(bu)能(neng)人(ren)人(ren)都(dou)像雄鷹一(yi)(yi)樣一(yi)(yi)飛沖(chong)天(tian)，但我們至少(shao)可以(yi)像蝸(gua)牛那樣憑(ping)著自己的(de)(de)耐力默默前行。

　　不要再為落葉(xie)傷(shang)感，為春雨掉淚;也(ye)不要滿不在乎地揮退(tui)夏日(ri)的(de)艷陽，讓(rang)殘冬(dong)的(de)雪來(lai)裝飾自(zi)己的(de)面紗;歲(sui)月可使(shi)皮膚起皺，而失去熱情，則使(shi)靈(ling)魂起皺。

初中校園廣播稿簡短2

　　男：敬愛的老師

　　女：親愛的(de)同學們

　　男：大家中午好!向日葵廣(guang)播又(you)和大家見(jian)面了。

　　女：今天(tian)播送(song)的(de)主題是：珍愛生命，筑起校園(yuan)安全(quan)防線。

　　男(nan)：我是(shi)播音員(yuan)( )

　　女：我是(shi)播(bo)音員( )

　　男：“生命”，一個多么鮮活的(de)詞語;

　　女：“安全(quan)”，一(yi)個多(duo)么古老的話(hua)題;

　　男：“幸(xing)福”一個多么美妙的境(jing)界。

　　女：生命只有在安(an)全中才能永(yong)葆(bao)活力，

　　男：幸福只有(you)在安全中才能永具魅(mei)力。

　　女(nv)：在(zai)安(an)(an)全的(de)問題(ti)上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必(bi)須(xu)(xu)要(yao)(yao)防范(fan)在(zai)先、警惕(ti)在(zai)前，必(bi)須(xu)(xu)要(yao)(yao)警于思(si)、合(he)于規、慎于行;必(bi)須(xu)(xu)要(yao)(yao)樹立高(gao)度的(de)安(an)(an)全意識，人(ren)人(ren)講(jiang)安(an)(an)全，時(shi)時(shi)講(jiang)安(an)(an)全，事事講(jiang)安(an)(an)全;必(bi)須(xu)(xu)要(yao)(yao)筑起思(si)想、行為和生命的(de)安(an)(an)全長城(cheng)。

　　男(nan)：是啊，安全重于(yu)泰山(shan)，它歷來都是個人(ren)、家庭、集(ji)體、社會最基本的(de)(de)生(sheng)命線，更是維(wei)系(xi)個人(ren)生(sheng)活(huo)和(he)集(ji)體穩定(ding)的(de)(de)最重要的(de)(de)保障線。我們在(zai)防范外界(jie)危(wei)險的(de)(de)同時，更應在(zai)自己思(si)想上(shang)、心理上(shang)和(he)行為上(shang)杜絕安全隱患。

　　女：為了更好(hao)地(di)生活和(he)學習，”安(an)(an)全”兩字，請時刻牢(lao)記!讓父母放(fang)心(xin)，讓老師放(fang)心(xin)，一(yi)定要做(zuo)到(dao)高高興(xing)(xing)興(xing)(xing)、平平安(an)(an)安(an)(an)過(guo)好(hao)每(mei)一(yi)天，把我們學校建成一(yi)個安(an)(an)全文明和(he)諧的(de)校園(yuan)。為此，倡議同(tong)學們做(zuo)到(dao)以(yi)下幾(ji)點(dian)：

　　男(nan)：第(di)一，我們全校(xiao)學(xue)生都要有高度的安全意識，充分認識到(dao)安全的重要性(xing)和緊(jin)迫性(xing)。如果發(fa)現(xian)安全隱(yin)患，要及時向學(xue)校(xiao)匯報，防患于未(wei)然。

　　女：第二，要(yao)注(zhu)意交(jiao)(jiao)通(tong)安全。遵守交(jiao)(jiao)通(tong)規則(ze)(ze)，步(bu)行(xing)同學(xue)過馬路(lu)時要(yao)走斑馬線，穿過馬路(lu)時要(yao)做到一停(ting)二看三通(tong)過。寧(ning)慢(man)三分，莫爭一秒。騎自行(xing)車的學(xue)生(sheng)一定要(yao)嚴格遵守交(jiao)(jiao)通(tong)規則(ze)(ze)。

　　男：第三、要注意行(xing)為安全。課間(jian)不(bu)追逐(zhu)、不(bu)打鬧，上下樓(lou)梯(ti)靠右行(xing)，不(bu)從(cong)樓(lou)梯(ti)的扶(fu)手上滑下來，行(xing)至拐變處要放慢腳步(bu)預防相撞。不(bu)翻爬(pa)欄桿，不(bu)翻越校園圍墻和校門，杜絕(jue)用石子(zi)砸(za)人等危險事(shi)件。

　　女：第四、在各(ge)項運(yun)(yun)(yun)動中要注意(yi)運(yun)(yun)(yun)動安全。上體育課(ke)和課(ke)外活(huo)動前要充分(fen)做好準備活(huo)動，運(yun)(yun)(yun)動時不(bu)要劇烈碰(peng)撞，以(yi)免撞傷(shang)或(huo)摔傷(shang)。運(yun)(yun)(yun)動時，一定要遵守運(yun)(yun)(yun)動規則，注意(yi)自我保護。

　　男：第五、要(yao)注意食品衛(wei)生安全。，不吃變質的食物，不吃路邊攤點上的不衛(wei)生的食品，不要(yao)到無(wu)牌小(xiao)店去購(gou)買食品。有病要(yao)及時到醫院就診。

　　女：第六(liu)、自(zi)己的(de)(de)所(suo)作(zuo)所(suo)為也要(yao)有安全意識。同(tong)學間遇到矛盾(dun)時，一定(ding)要(yao)冷(leng)靜，要(yao)理智，切忌用拳頭代替說理，給自(zi)己和同(tong)學帶(dai)來(lai)不良的(de)(de)后果。同(tong)學之間相(xiang)(xiang)處，要(yao)互(hu)相(xiang)(xiang)體諒和互(hu)相(xiang)(xiang)理解，多看看別(bie)人的(de)(de)長處，尊重(zhong)同(tong)學的(de)(de)不同(tong)個性。

　　男：同學(xue)們，生(sheng)命(ming)是美好的(de)(de)，生(sheng)活是多(duo)姿多(duo)彩(cai)的(de)(de)，而要擁有這一切(qie)的(de)(de)前(qian)提就是安全。

　　女：所以，我們一定(ding)要(yao)時刻(ke)加強安全意(yi)識，努力增強自(zi)我防范能(neng)力，做到警(jing)鐘(zhong)長鳴!

　　合：同學們，讓我們攜起手來(lai)，共(gong)同創建一個(ge)安全文(wen)明和諧的(de)校園。本期(qi)的(de)向日(ri)葵廣播節目到(dao)此結(jie)束(shu)。謝謝大(da)家的(de)收聽!下次再見!

初中校園廣播稿簡短3

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xue)們

　　合：下午好!

　　甲：我是主持人(ren)**。

　　乙(yi)：我(wo)是主持人**。

　　合：紅領(ling)巾廣播又(you)和大家見面啦!

　　1：**，你知道廉潔(jie)文化包含哪(na)些(xie)方面嗎?

　　2：早就(jiu)知道了，包(bao)括(kuo)：正(zheng)直公正(zheng)、勤儉節(jie)約、誠信(xin)守(shou)法、清廉無私等(deng)等(deng)。

　　1：是的，今天我們為大家帶來的是有(you)關(guan)誠(cheng)信的話題——生命(ming)因誠(cheng)信而美(mei)麗。

　　2：有人說，生(sheng)命(ming)因探(tan)索而美麗(li)，因為探(tan)索的(de)成功點綴(zhui)了生(sheng)命(ming)的(de)顏色(se);

　　1：有人說，生命因拼(pin)搏而美(mei)麗，因為拼(pin)搏的(de)(de)汗水澆(jiao)灌了生命的(de)(de)花(hua)朵;

　　2：有人說，生命因(yin)(yin)執(zhi)(zhi)著(zhu)而(er)美麗，因(yin)(yin)為執(zhi)(zhi)著(zhu)的信念透射出生命不屈的光澤……

　　1、2：而(er)我們覺得(de)，生命(ming)因誠(cheng)信(xin)而(er)美麗。

　　1：誠信是(shi)山，撐起了中華(hua)民族優秀的(de)品格;

　　2：誠信是水，養育了華夏子(zi)孫非凡(fan)的人格。

　　1：誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)是(shi)(shi)兒時(shi)拉的(de)(de)"勾勾";誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)是(shi)(shi)青年(nian)時(shi)期那鐵骨錚(zheng)錚(zheng)的(de)(de)誓言;誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)是(shi)(shi)一(yi)絲淺淺的(de)(de)微笑，飽含真誠(cheng)(cheng)(cheng)與理解;誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)是(shi)(shi)一(yi)個輕輕的(de)(de)點頭，蘊藏著(zhu)一(yi)諾(nuo)千金的(de)(de)豪氣。

　　2：誠(cheng)(cheng)信(xin)是小溪，能像打磨鵝卵石(shi)一(yi)樣(yang)(yang)，磨去生命的污漬;誠(cheng)(cheng)信(xin)是砂(sha)輪，能像打磨璞玉一(yi)樣(yang)(yang)，磨出生命的晶瑩亮澤(ze)。

　　1：誠(cheng)信(xin)是一座橋，需要(yao)關愛和交(jiao)流(liu)。誠(cheng)信(xin)的付出應該是無價的，無私(si)的，不(bu)(bu)(bu)能心(xin)存雜念，不(bu)(bu)(bu)能有奉獻后(hou)索取的幻想，因(yin)為誠(cheng)信(xin)是鏡子，攝(she)入(ru)而(er)不(bu)(bu)(bu)擁有，納入(ru)而(er)不(bu)(bu)(bu)私(si)藏。

　　2：誠信是向盲人過馬路(lu)時伸出的真誠的手(shou);是向急著(zhu)趕路(lu)而不(bu)小心踩著(zhu)你的腳(jiao)的人投去一個理解(jie)的微笑;誠信是與朋友約會時暴雨(yu)中站立不(bu)退(tui)的身軀(qu)。

　　1：誠(cheng)信(xin)就是這樣，真(zhen)誠(cheng)，容不(bu)得(de)半點的虛偽：信(xin)任(ren)，容不(bu)下(xia)一絲的欺騙。真(zhen)誠(cheng)與(yu)信(xin)任(ren)撐起了(le)誠(cheng)信(xin)不(bu)倒(dao)的軀體(ti)，撐起了(le)誠(cheng)信(xin)不(bu)屈的風骨。

　　2：朋友，請珍惜(xi)這份(fen)真誠(cheng)與(yu)信任吧，它會(hui)使(shi)你的生(sheng)命更美(mei)麗。

　　1、2：做(zuo)誠(cheng)信(xin)人，辦(ban)誠(cheng)信(xin)事。愿(yuan)每個人的(de)生(sheng)命都因(yin)誠(cheng)信(xin)而美(mei)麗!

　　1：誠信中(zhong)的(de)“信”是什么意(yi)思(si)?

　　2：請聽故事(shi)《曾子殺豬》

　　曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)又叫曾(ceng)(ceng)(ceng)森，是(shi)(shi)孔(kong)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)學生(sheng)，是(shi)(shi)一個十分誠信的(de)(de)(de)人(ren)。有一天，曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)妻(qi)子(zi)(zi)(zi)(zi)要到市場(chang)上買菜(cai)，這(zhe)時，曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)兒(er)子(zi)(zi)(zi)(zi)啼哭不止，于是(shi)(shi)，曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)妻(qi)子(zi)(zi)(zi)(zi)，就對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)說(shuo)：“孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，不要哭，媽(ma)媽(ma)一會給你殺豬吃(chi)”。當(dang)妻(qi)子(zi)(zi)(zi)(zi)買菜(cai)回來的(de)(de)(de)時候，卻看見曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)正在(zai)(zai)磨(mo)刀，很奇怪的(de)(de)(de)問曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)：“你為什么(me)要磨(mo)刀呀?”曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)說(shuo)：“殺豬給兒(er)子(zi)(zi)(zi)(zi)吃(chi)”妻(qi)子(zi)(zi)(zi)(zi)十分納悶(men)，問道：“為什么(me)?”曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)說(shuo)：“不是(shi)(shi)你說(shuo)的(de)(de)(de)嗎?”妻(qi)子(zi)(zi)(zi)(zi)才想起剛(gang)剛(gang)說(shuo)過的(de)(de)(de)話“那不是(shi)(shi)逗(dou)逗(dou)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，你怎么(me)當(dang)真了?”曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)十分嚴肅的(de)(de)(de)對妻(qi)子(zi)(zi)(zi)(zi)說(shuo)，做(zuo)父母的(de)(de)(de)應該(gai)為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)做(zuo)出榜樣，像(xiang)你這(zhe)樣言而無信，不就是(shi)(shi)等(deng)于在(zai)(zai)教孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)說(shuo)謊(huang)嗎?曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)妻(qi)子(zi)(zi)(zi)(zi)羞(xiu)愧的(de)(de)(de)低下了頭，擄起袖子(zi)(zi)(zi)(zi)和曾(ceng)(ceng)(ceng)子(zi)(zi)(zi)(zi)一同把豬殺了。

　　1：我認為曾(ceng)子不僅是(shi)(shi)個(ge)誠信的(de)(de)人，而且是(shi)(shi)一個(ge)很偉大的(de)(de)父親。

　　2：是啊!同(tong)學(xue)們，讓我們在自己的(de)心里播種下(xia)一棵(ke)誠信的(de)種子吧，并讓它(ta)能(neng)在陽光雨露下(xia)生根(gen)、發芽，茁壯成(cheng)長(chang)!

　　1：再請聽故(gu)事《小列寧從花(hua)瓶中學會了誠(cheng)信》

　　列(lie)(lie)寧(ning)是(shi)(shi)(shi)(shi)俄國十(shi)月革(ge)命的(de)(de)領(ling)導人(ren)，是(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)一個社會主義國家(jia)的(de)(de)創(chuang)始人(ren)。他(ta)(ta)從小(xiao)性格(ge)開(kai)朗，活(huo)潑好(hao)(hao)動，經常弄壞家(jia)里的(de)(de)東西。列(lie)(lie)寧(ning)8歲(sui)的(de)(de)時(shi)候，母(mu)親帶他(ta)(ta)到(dao)(dao)姑媽(ma)(ma)家(jia)中做客。活(huo)潑好(hao)(hao)動的(de)(de)小(xiao)列(lie)(lie)寧(ning)不留神把姑媽(ma)(ma)家(jia)的(de)(de)一只(zhi)小(xiao)花瓶(ping)打碎了，但是(shi)(shi)(shi)(shi)誰也沒有看見。姑媽(ma)(ma)聽見了問他(ta)(ta)們(men)，他(ta)(ta)們(men)都說(shuo)不是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己打破的(de)(de)。列(lie)(lie)寧(ning)回到(dao)(dao)家(jia)，心(xin)里很難受，就把事情的(de)(de)經過告訴了自(zi)(zi)己的(de)(de)母(mu)親，母(mu)親讓列(lie)(lie)寧(ning)給姑媽(ma)(ma)寫一封承(cheng)認錯誤(wu)的(de)(de)信，列(lie)(lie)寧(ning)寄出去以后，姑媽(ma)(ma)來信，夸列(lie)(lie)寧(ning)主動承(cheng)認錯誤(wu)是(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)孩子(zi)。” 小(xiao)列(lie)(lie)寧(ning)得到(dao)(dao)原諒后，十(shi)分高興，又像(xiang)以前一樣過著快樂的(de)(de)日子(zi)。他(ta)(ta)還(huan)悄悄地對媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)：“做誠(cheng)實的(de)(de)人(ren)真好(hao)(hao)，不用受良心(xin)的(de)(de)譴責。”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)看著兒子(zi)會心(xin)的(de)(de)笑了。

　　2：同學(xue)們(men)，上(shang)面的事情可能在我們(men)的身(shen)上(shang)也有發生，只(zhi)不過我們(men)可能還沒有醒悟，繼續(xu)欺(qi)騙著自己欺(qi)騙著他人，希(xi)望大(da)家(jia)聽完這個故事后，改掉撒謊(huang)的壞(huai)毛病，誠(cheng)信(xin)做人，因(yin)為生命因(yin)誠(cheng)信(xin)而美麗!

　　1：本次紅領(ling)巾廣播(bo)到此結束!感謝大家收聽!

　　2：祝愿(yuan)大家天(tian)天(tian)有個好心情!咱(zan)們(men)下次再見!Goodbye!

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