迎接期末考試廣播稿

　　在學校(xiao)廣(guang)播(bo)(bo)站鍛(duan)煉(lian)的學生，廣(guang)播(bo)(bo)前都會預先做好廣(guang)播(bo)(bo)稿，沒有廣(guang)播(bo)(bo)稿就不會有好的節(jie)目效(xiao)果，那么廣(guang)播(bo)(bo)稿應該怎么寫(xie)才合(he)適呢？下(xia)面是小編收集整理的迎接期末(mo)考(kao)(kao)試廣(guang)播(bo)(bo)稿，供大家參考(kao)(kao)借(jie)鑒(jian)，希望(wang)可(ke)以幫助到有需(xu)要的朋友。

迎接期末考試廣播稿1

　　女：老師們

　　男：同學們

　　合：大家好!

　　女(nv)：當清(qing)晨的第(di)一縷(lv)陽光照在(zai)你身上

　　男：當清脆的鳥鳴啁(zhou)啾(jiu)在你的耳旁

　　女：當芬芳的花兒(er)向著你綻放

　　男：新的一天又開始了，歡迎收聽

　　合：“雛燕(yan)”廣播(bo)站。

　　一、 開場白

　　男：給(gei)你的(de)天空劃一(yi)道(dao)絢麗(li)的(de)亮色

　　女(nv)：給(gei)你的(de)世(shi)界奏一(yi)曲動聽的(de)歡歌

　　男：尊敬(jing)的(de)老(lao)師親愛的(de)同學

　　合：大家上(shang)午好!

　　男：伴著熟悉的樂曲

　　女：聆聽著動人的旋律

　　男：“雛燕”廣播站又(you)如期(qi)和你們見(jian)面了

　　男：我是今天的(de)主持人——

　　女：我(wo)是今(jin)天的主持(chi)人(ren)——

　　男：本期(qi)的校園廣播主題是：微笑迎(ying)接期(qi)末(mo)

　　女: 敬愛的(de)老師、親愛的(de)同學們：時光(guang)如梭(suo)，歲月如歌，彈指一揮間(jian)，緊張、忙碌而又(you)充實(shi)的(de)一個學期的(de)`生活轉瞬即逝。不(bu)知不(bu)覺在炎熱的(de)夏天，我們又(you)迎來了(le)期末。

　　男：我們預備打一(yi)場漂亮(liang)的(de)勝仗;我們預備收獲累累的(de)碩果(guo)。

　　女(nv)：六月(yue)對于(yu)充滿朝(chao)氣、胸懷理想(xiang)的我們(men)來說異常寶(bao)貴。我們(men)必將(jiang)更加努力。因為我們(men)相信，佳(jia)績總(zong)是由(you)奮斗(dou)者(zhe)創(chuang)造(zao)，成功總(zong)是追隨奮斗(dou)者(zhe)的足跡。

　　男：在(zai)這樣一個充滿(man)著希望，飽(bao)含著期(qi)待(dai)，臨近著收(shou)獲(huo)的期(qi)末，相信每一個同學內心都多了一份(fen)緊張、興奮和期(qi)待(dai)。

　　女：我(wo)想，我(wo)們(men)的緊張，來源于(yu)父母那殷切的期(qi)盼，來源于(yu)老師那諄(zhun)諄(zhun)的話語 來源于(yu)親(qin)友那關(guan)愛的目光(guang)。

　　男：但有(you)了這份緊張，我們便(bian)有(you)了學習的動(dong)力;

　　女：我們的思維會變得更(geng)敏捷、更(geng)全(quan)面、更(geng)深刻

　　男：我們的表現會(hui)更(geng)出(chu)色、更(geng)優異，更(geng)加(jia)令人鼓舞。

　　女：我們(men)蘊藏(zang)的潛力(li)也會得(de)到充(chong)分的發揮!

　　男：我(wo)們(men)興(xing)奮，是(shi)因(yin)為，我(wo)們(men)到了考驗自我(wo)的時刻

　　女：是因為我們到了展示自(zi)我風采的(de)時刻。付出就有回報(bao)，經歷了風雨，就能見到屬(shu)于自(zi)己(ji)的(de)彩虹!

　　男：我(wo)們期待，期待在考(kao)前(qian)復習過程中(zhong)，我(wo)們都能充(chong)分利用考(kao)試前(qian)的每(mei)(mei)一(yi)時刻(ke)，上好(hao)每(mei)(mei)一(yi)課、抓緊每(mei)(mei)一(yi)秒(miao)、練好(hao)每(mei)(mei)一(yi)題。

　　女：我們(men)期(qi)待，期(qi)待在(zai)期(qi)末完成一份令人滿意(yi)的，出色(se)的答卷!

　　男：期末在即，同學們做好準備(bei)了(le)嗎?請(qing)聽五(wu)2班劉琳(lin)的來稿《期末考試前(qian)》

　　男(nan)：有(you)一首歌(ge)唱得很(hen)動人(ren)：陽(yang)光總在風(feng)雨后，烏云(yun)上有(you)晴空，珍惜所有(you)的感(gan)動，每一份希望在你(ni)手中。大家(jia)都(dou)熟(shu)悉(xi)這首歌(ge)，它的名字就是《陽(yang)光總在風(feng)雨后》。

　　女：的確，不(bu)經歷(li)風雨，怎么(me)見彩虹(hong);不(bu)經歷(li)期末考(kao)試，怎么(me)知道(dao)我的優異成績?

　　男(nan)：孔子也曾說(shuo)過(guo)“學(xue)而時習(xi)之，不亦說(shuo)乎?”可見復(fu)習(xi)的(de)必要(yao)性。

　　女：尤(you)其(qi)是(shi)即將畢業的六年(nian)級學姐(jie)學長們，他們將要邁進中學的大(da)門(men)，面臨人生第一個(ge)轉折點，這個(ge)學期(qi)的期(qi)末考試更顯(xian)得(de)至關重要，不可忽(hu)視!他們是(shi)如何面對期(qi)末呢?請聽(文章)《微笑迎接期(qi)末》 趙靜雯

　　臨近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)末(mo)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確讓(rang)人又(you)(you)興奮(fen)又(you)(you)擔(dan)憂。興奮(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)即將邁入中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)門(men)，擔(dan)憂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是自(zi)(zi)己能(neng)(neng)(neng)不能(neng)(neng)(neng)在考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中(zhong)取(qu)得好成(cheng)績?全體同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功和(he)失敗將會牽動(dong)著家長與老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)。 期(qi)末(mo)復習內容多，時間緊，要(yao)(yao)想考(kao)(kao)(kao)出(chu)好成(cheng)績，就必須立即行動(dong)起(qi)來，以從容、自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度面(mian)對(dui)(dui)期(qi)末(mo)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，并根據學(xue)(xue)科特點和(he)自(zi)(zi)身實際(ji)，制定(ding)出(chu)適合于自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)切(qie)實可行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習計劃，對(dui)(dui)今(jin)后幾天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習做(zuo)出(chu)詳細、科學(xue)(xue)、合理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排，就一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)正常發揮出(chu)自(zi)(zi)己應有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平。我(wo)(wo)(wo)相信，經過老(lao)(lao)師和(he)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不懈(xie)努力，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)應該胸有(you)(you)成(cheng)竹地(di)說一(yi)(yi)(yi)(yi)聲：“期(qi)末(mo)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)準備(bei)好了! 期(qi)末(mo)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)不僅是對(dui)(dui)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)業成(cheng)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)次大(da)盤點、大(da)檢閱，更是對(dui)(dui)每個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)次挑(tiao)戰(zhan)，是對(dui)(dui)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信心(xin)(xin)、自(zi)(zi)覺性、意(yi)志力、誠信度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)次考(kao)(kao)(kao)驗。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)不能(neng)(neng)(neng)要(yao)(yao)求每個(ge)人都成(cheng)為優勝者，但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)希望大(da)家做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)名追求進步超越(yue)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇敢者。 勤奮(fen)出(chu)天才，它永遠(yuan)激勵我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)不斷(duan)地(di)追求、不斷(duan)地(di)探索。同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)珍惜時間，用心(xin)(xin)學(xue)(xue)習，以優異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，累累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)碩果，回報(bao)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導，家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)育。我(wo)(wo)(wo)堅信：今(jin)天，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)們(men)(men)(men)(men)(men)以新小為榮，明天，新小將以我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)們(men)(men)(men)(men)(men)為傲!讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)挑(tiao)戰(zhan)即將到來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)末(mo)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)為明天奮(fen)斗。 只(zhi)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)用心(xin)(xin)去學(xue)(xue)習、復習，及時調整心(xin)(xin)態(tai)，保持樂(le)觀向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒，有(you)(you)準備(bei)，有(you)(you)信心(xin)(xin)，微笑面(mian)對(dui)(dui)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，就一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)交出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)份滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答卷。

　　男：面(mian)臨期末，同(tong)學(xue)們(men)要做時間的主人，提高效率，認真復習(xi)。那么，怎樣(yang)才能發揮最佳水平(ping)，考出(chu)優(you)異的成績呢?雛燕廣播給同(tong)學(xue)們(men)提幾點(dian)建議。

　　女1、珍惜時間(jian)不浪費(fei)。認認真(zhen)真(zhen)聽好每(mei)一(yi)(yi)節(jie)復習課，扎扎實實做好每(mei)一(yi)(yi)道練習，認認真(zhen)真(zhen)完成每(mei)一(yi)(yi)次作(zuo)業(ye)，抓緊(jin)點滴時間(jian)，聚精會神地(di)投入(ru)到總復習中去。不要(yao)到了出成績再后悔(hui)。

　　男2、全面(mian)復習不疏漏。在(zai)老師(shi)的(de)指導下(xia)，靜下(xia)心(xin)來，扎扎實實地進行(xing)(xing)全面(mian)和系(xi)統的(de)復習，再找準自己的(de)薄弱(ruo)點(dian)，抓住每門(men)功課的(de)關(guan)鍵點(dian)，每個單元、章節的(de)重點(dian)和難點(dian)，有(you)目的(de)地進行(xing)(xing)歸納、整理、訓練。

　　女(nv)3、注意身(shen)體(ti)不生病。要想(xiang)考出好(hao)的(de)成績，首先要有(you)好(hao)的(de)身(shen)體(ti)。夏(xia)季注意腸道疾病，不吃不符合(he)衛生標準的(de)食品，只有(you)這樣才(cai)能收到事半功倍的(de)復習效(xiao)果。

　　男(nan)4、 擁有積極樂(le)觀的心(xin)態。用平和積極的心(xin)態，坦然的迎接考試，不(bu)(bu)要(yao)因(yin)為一次考試成功而(er)趾高氣揚，也不(bu)(bu)要(yao)因(yin)一次考試的失敗(bai)而(er)妄(wang)自菲薄，只有用積極樂(le)觀的心(xin)態，不(bu)(bu)斷總結經驗教(jiao)訓，才能(neng)決勝千里。

迎接期末考試廣播稿2

　　女：親愛的老(lao)師，同(tong)學們，現(xian)在是中(zhong)午(wu)12點(dian)50分，校園午(wu)間(jian)休閑風節目又與您(nin)見面了，大家好，我是主持人(ren)xx

　　男：大(da)家好，我是主持人xx

　　女：時(shi)間(jian)如梭，不知不覺(jue)，一學(xue)期(qi)的學(xue)習即(ji)(ji)將結束，意味著(zhu)我們又即(ji)(ji)將迎(ying)來期(qi)末考試(shi)，為此，我們精(jing)心(xin)策(ce)劃了《午間(jian)休閑(xian)風之(zhi)備戰期(qi)末考試(shi)》專題節目。

　　男：考(kao)試可以(yi)(yi)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)找(zhao)到學習(xi)(xi)中存在(zai)的(de)(de)(de)不足，離學習(xi)(xi)要(yao)求還(huan)有(you)哪些差距等等，以(yi)(yi)便在(zai)今后的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)中做適當調整(zheng)。回(hui)眸(mou)身后，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)每位同學都會有(you)幾十(shi)雙希(xi)望的(de)(de)(de)眼睛(jing)注視著，全體(ti)同學的(de)(de)(de)成功和失敗(bai)將會牽動著家(jia)長與老師的(de)(de)(de)心。我(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)所有(you)的(de)(de)(de)同學都會希(xi)望通過(guo)自己的(de)(de)(de)努(nu)力，爭(zheng)取優異的(de)(de)(de)成績來向家(jia)長匯報(bao)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)從現在(zai)起“溫故知新，用科學的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)迎接(jie)期中考(kao)試。”

　　女：一、首先要正確認識(shi)(shi)復習、考試(shi)的(de)(de)(de)意義。我國古代(dai)偉大教育家孔子就提出了(le)“學(xue)而時(shi)習之(zhi)”、“溫故(gu)而知(zhi)新(xin)(xin)(xin)”的(de)(de)(de)觀點，學(xue)習要經常復習，溫習舊(jiu)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)能(neng)從(cong)中獲得新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)體會、新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)見解、新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)。“溫故(gu)”所以能(neng)夠“知(zhi)新(xin)(xin)(xin)”，是(shi)因為新(xin)(xin)(xin)舊(jiu)知(zhi)識(shi)(shi)之(zhi)間存在(zai)著內在(zai)的(de)(de)(de)必然的(de)(de)(de)聯系(xi)。這些(xie)已有的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，主(zhu)要是(shi)有關知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)概念(nian)、原理、規律(lv)等，構成(cheng)了(le)同學(xue)們(men)學(xue)習新(xin)(xin)(xin)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎(chu)。同學(xue)們(men)只(zhi)(zhi)有以這些(xie)知(zhi)識(shi)(shi)作為遷移的(de)(de)(de)基礎(chu)，才能(neng)使自己在(zai)學(xue)習新(xin)(xin)(xin)知(zhi)識(shi)(shi)時(shi)，思(si)維通(tong)達，舉一反三，觸類(lei)旁通(tong)，不斷擴(kuo)大和加(jia)深知(zhi)識(shi)(shi)；而離(li)開了(le)這些(xie)知(zhi)識(shi)(shi)基礎(chu)，便不可能(neng)在(zai)新(xin)(xin)(xin)問題面前從(cong)舊(jiu)知(zhi)識(shi)(shi)中受到啟發，獲得新(xin)(xin)(xin)體會，新(xin)(xin)(xin)知(zhi)識(shi)(shi)就成(cheng)了(le)無源之(zhi)水、空中樓閣，掌握新(xin)(xin)(xin)知(zhi)識(shi)(shi)便只(zhi)(zhi)能(neng)是(shi)美妙的(de)(de)(de)幻想。

　　男：那(nei)么怎樣才(cai)能(neng)做到“溫故知(zhi)新”呢？正(zheng)確(que)并適當(dang)地運用考試(shi)，對(dui)促進同(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有著重要(yao)意義。因為考試(shi)對(dui)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)進步情況及其成績(ji)是一(yi)個較為客(ke)觀的(de)(de)檢驗。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們為了要(yao)取得一(yi)個滿意的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成績(ji)，就要(yao)很好地理解(jie)知(zhi)識(shi)，牢固地掌握知(zhi)識(shi)，熟練地掌握技能(neng)。這對(dui)同(tong)(tong)學(xue)(xue)努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)起(qi)著激勵作用，同(tong)(tong)時也(ye)培養了同(tong)(tong)學(xue)(xue)們在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)積(ji)極(ji)克(ke)服困(kun)難的(de)(de)'良(liang)好學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們通(tong)過(guo)考試(shi)，還可以發現自(zi)(zi)己學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)優點以及存在(zai)的(de)(de)問(wen)題。經常運用考試(shi)中(zhong)所獲得的(de)(de)反饋信(xin)息，找出原因，糾正(zheng)錯誤，改(gai)善學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度，改(gai)進學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法，這本身也(ye)是同(tong)(tong)學(xue)(xue)們自(zi)(zi)我分析、自(zi)(zi)我教育能(neng)力的(de)(de)增長。

　　女(nv)：聽了這么多(duo)，下面(mian)讓我們(men)在一首《flyaway》中(zhong)(zhong)學會面(mian)對(dui)每一個挑(tiao)戰。《flyaway》播放中(zhong)(zhong)......

　　男：不管未來有多困難，nothingiwillbeafarid。在即將到來的(de)期末(mo)考試中，我們(men)還應(ying)該(gai)正確的(de)學習用(yong)科學的(de)方法(fa)去迎接(jie)挑戰。

　　女：復(fu)(fu)習的主要功能是使知識系統化(hua)、結構(gou)化(hua)，并進一步鞏固知識，切忌為了(le)復(fu)(fu)習而復(fu)(fu)習。通過(guo)復(fu)(fu)習，還可(ke)以培養綜(zong)合(he)地分析(xi)問題(ti)、解決問題(ti)的能力。怎樣做好復(fu)(fu)習工作？同學們(men)可(ke)以借鑒以下幾點：

　　男：

　　(1)系統地看書和筆記(ji)、以及有關(guan)的學習參考資料，并(bing)隨時做些筆記(ji)，把(ba)復習的內容在腦(nao)中過一遍(bian)。

　　(2)復習首(shou)先要(yao)把握住知識(shi)之間的聯系。要(yao)通(tong)過編(bian)提綱、列表(biao)格(ge)、作圖等方(fang)式(shi)找出知識(shi)間的邏輯聯系。

　　(3)復習要(yao)在全面、系統復習的(de)基礎(chu)上把(ba)握住(zhu)知識(shi)的(de)重(zhong)點(dian)和難點(dian)，對重(zhong)點(dian)和難點(dian)要(yao)花更多的(de)時(shi)間(jian)復習鞏固。

　　(4)復習也要記(ji)憶。要運(yun)用推理、歸類、對比等方法，要記(ji)住知識的結構和聯系，對重點內容更要記(ji)牢。

　　(5)在復習過程中，對不懂的問題要搞(gao)懂，進一(yi)步查漏補缺。

　　(6)通(tong)過做綜合(he)性(xing)的練習來(lai)鞏(gong)固復習的內容(rong)，并通(tong)過測驗來(lai)進行檢查。

　　女：當(dang)然，除了以上幾點(dian)，注意科學地安排時間(jian)，勞逸結合，認真(zhen)上好復習課(ke)等都(dou)很(hen)重(zhong)要。衷心地希望我(wo)們(men)全體(ti)同學能(neng)在(zai)老師的(de)幫助(zhu)下(xia)(xia)充分認識考試的(de)意義，做(zuo)好復習工作，下(xia)(xia)面(mian)讓我(wo)們(men)在(zai)一首《蒲(pu)公(gong)英的(de)夢想》放(fang)松一下(xia)(xia)。歌曲播放(fang)中......

　　男：在考(kao)試(shi)中，我們不僅僅要學(xue)(xue)會(hui)如(ru)何復習迎考(kao)，還要學(xue)(xue)會(hui)在考(kao)試(shi)時(shi)的技巧(qiao)。下面讓xx同(tong)學(xue)(xue)為大家介紹一些(xie)考(kao)試(shi)的技巧(qiao)。

　　女：首先(xian)要建立、把握(wo)良好的(de)(de)考試節(jie)奏。好的(de)(de)節(jie)奏有利于穩定同學們的(de)(de)考試心(xin)態，有利于考試真實水平的(de)(de)發揮。良好的(de)(de)考試節(jie)奏表現為：時(shi)間分配(pei)合(he)理，過程運(yun)行流暢、松緊相對適宜。

　　建立和把握良好的考(kao)試(shi)節(jie)奏，主要從(cong)以下幾個(ge)方面(mian)入手：

　　一(yi)、拿到試(shi)卷之后(hou)，可以總體上(shang)瀏覽一(yi)下，根據以前(qian)積累的考試(shi)經驗，大致分辨(bian)出試(shi)卷中(zhong)難(nan)題(ti)與(yu)容(rong)易題(ti)（如果命題(ti)正常的話，應該(gai)是(shi)容(rong)易是(shi)在前(qian)，難(nan)題(ti)在后(hou)），并估計一(yi)下試(shi)卷中(zhong)每部分應該(gai)分配的時間。

　　二、按(an)先易(yi)后難的順序、先慢后快的速度開(kai)始答(da)題。

　　例如，數學先做(zuo)會做(zuo)的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目(mu)，再(zai)做(zuo)難題(ti)(ti)(ti)，所(suo)謂難題(ti)(ti)(ti)，就是你(ni)思考(kao)(kao)了好幾分鐘仍然無法做(zuo)出的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目(mu)。再(zai)例如，英語和(he)語文，你(ni)可(ke)(ke)以(yi)先把填(tian)空、選擇、作文等題(ti)(ti)(ti)目(mu)做(zuo)完(wan)，然后再(zai)做(zuo)閱讀題(ti)(ti)(ti)目(mu)。這樣做(zuo)的(de)(de)好處是，先用數道“容易題(ti)(ti)(ti)”的(de)(de)順(shun)利解(jie)決來(lai)平緩(huan)考(kao)(kao)試(shi)剛開始(shi)時(shi)的(de)(de)最(zui)緊張(zhang)的(de)(de)心(xin)情，并完(wan)成考(kao)(kao)試(shi)初(chu)始(shi)階段的(de)(de)“熱身(shen)”運動，將自己的(de)(de)“身(shen)心(xin)”調整到最(zui)佳狀(zhuang)態，此后就可(ke)(ke)以(yi)逐漸加(jia)快(kuai)解(jie)題(ti)(ti)(ti)速(su)度，以(yi)更好的(de)(de)狀(zhuang)態、最(zui)快(kuai)的(de)(de)速(su)度去(qu)解(jie)決余下的(de)(de)“低(di)檔題(ti)(ti)(ti)”和(he)“中(zhong)檔題(ti)(ti)(ti)”，直至碰到需(xu)要仔細思考(kao)(kao)和(he)推敲的(de)(de)“高檔題(ti)(ti)(ti)”時(shi)，再(zai)放緩(huan)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)速(su)度。

　　三、題目有了(le)思路就趕緊(jin)做，不(bu)要猶(you)豫。

　　四、整體把握、抓大放(fang)(fang)小、不在一道題目(mu)上糾(jiu)纏過多，該放(fang)(fang)棄的(de)就(jiu)放(fang)(fang)棄。

　　分值越(yue)大的(de)題(ti)目(mu)，越(yue)不要(yao)輕易(yi)放棄；分值越(yue)小的(de)題(ti)目(mu)，越(yue)不要(yao)花(hua)太(tai)多的(de)時間(jian)。對于(yu)(yu)花(hua)了一(yi)定(ding)時間(jian)仍然不能做(zuo)出來的(de)題(ti)目(mu)，要(yao)勇于(yu)(yu)放棄。男：我相信同學們學會這些考(kao)試(shi)技巧(qiao)，一(yi)定(ding)能在考(kao)試(shi)中(zhong)取得優異的(de)成(cheng)績，下面(mian)，讓我們一(yi)起欣(xin)賞歌(ge)曲《蝸(gua)牛》。歌(ge)曲播(bo)放中(zhong)。

　　女：小小的(de)天，有大大的(de)夢(meng)想，在考試中，最重(zhong)要(yao)的(de)，那(nei)便(bian)是培養良好的(de)考試心態。

　　男：是的(de)(de)，良好(hao)的(de)(de)考(kao)試心態表(biao)現為：積(ji)極自(zi)信(xin)，豁達(da)正向。你應該(gai)保持平(ping)(ping)常心態，也就是跟(gen)平(ping)(ping)常差不(bu)(bu)多的(de)(de)心態。因為考(kao)試并沒有(you)什么了(le)不(bu)(bu)起(qi)，跟(gen)平(ping)(ping)時(shi)作(zuo)業(ye)差不(bu)(bu)多，只(zhi)不(bu)(bu)過是“作(zuo)業(ye)”的(de)(de)分量重了(le)，“作(zuo)業(ye)”的(de)(de)時(shi)間長(chang)了(le)，根本不(bu)(bu)值得(de)怕，要做(zuo)(zuo)到“眼(yan)中無(wu)考(kao)試”。你可(ke)以(yi)通(tong)過積(ji)極的(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)暗示(shi)、自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)鼓(gu)(gu)勵能喚起(qi)良好(hao)的(de)(de)情緒(xu)，可(ke)以(yi)采用不(bu)(bu)同的(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)暗示(shi)語。緊張時(shi)，可(ke)以(yi)默(mo)念(nian)(nian)“放(fang)松(song)、放(fang)松(song)、放(fang)松(song)”。心情煩躁時(shi)，可(ke)以(yi)默(mo)念(nian)(nian)“平(ping)(ping)靜、平(ping)(ping)靜、平(ping)(ping)靜”。心灰意懶(lan)時(shi)，可(ke)以(yi)默(mo)念(nian)(nian)“我(wo)(wo)(wo)(wo)行(xing)、我(wo)(wo)(wo)(wo)行(xing)、我(wo)(wo)(wo)(wo)行(xing)”。從(cong)而增(zeng)強自(zi)信(xin)心。你也可(ke)以(yi)通(tong)過自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)安(an)慰，來穩定情緒(xu)，鼓(gu)(gu)舞士氣。如果有(you)題目一時(shi)不(bu)(bu)會(hui)做(zuo)(zuo)，可(ke)以(yi)這樣(yang)想(xiang)：我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)出(chu)的(de)(de)，別(bie)人(ren)(ren)也做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)出(chu)；別(bie)人(ren)(ren)做(zuo)(zuo)的(de)(de)出(chu)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也做(zuo)(zuo)得(de)出(chu)；但我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)得(de)出(chu)的(de)(de)，別(bie)人(ren)(ren)不(bu)(bu)一定能做(zuo)(zuo)得(de)出(chu)。

　　女(nv)：期末(mo)考就(jiu)要來臨，安心備考，成就(jiu)輝煌！化努力與執著(zhu)為隱(yin)形的(de)翅膀，種下曾經失(shi)敗的(de)種，努力開(kai)出勇敢的(de)花。揚起希(xi)(xi)望的(de)風帆(fan)，帶(dai)著(zhu)最初的(de)夢想與終級的(de)誓言，乘著(zhu)隱(yin)形的(de)翅膀，忘卻悲傷，滿懷激情，飛翔(xiang)，到那一片屬于你的(de)藍天，暢游(you)，去那一片為你盛開(kai)的(de)希(xi)(xi)望花海(hai)。

　　男：下面(mian)，讓(rang)我們(men)在一(yi)首《超越夢想》中結(jie)束今(jin)天的(de)節(jie)目，同學們(men)，再見！

　　女：再見！

迎接期末考試廣播稿3

　　合：親愛的(de)老師(shi)、同學們(men)，早上好，歡迎收聽新湖小學紅(hong)領(ling)巾廣播。

　　錢(qian)：我(wo)是一(1)班的(de)錢(qian)藝夢(meng)。

　　時：我是一(2)班(ban)的時梅聰(cong)。

　　王：我是(shi)一(yi)(3)班的(de)王伊青。

　　王：同(tong)學們，你們有(you)沒有(you)發現，以(yi)前上課時同(tong)學的(de)回(hui)答聲，朗讀聲非常響(xiang)亮，而最(zui)近上課各班都經常靜(jing)悄悄的(de)，怎(zen)么(me)回(hui)事呢(ni)? 時梅聰：你不知(zhi)道怎(zen)么(me)回(hui)事?我(wo)們在考(kao)(kao)試嘛，當然靜(jing)悄悄的(de)，這是(shi)考(kao)(kao)場的(de)規則(ze)。因為期末考(kao)(kao)要到了，我(wo)們正緊張有(you)序(xu)地進行復習(xi)。

　　錢：對噢，我們投入緊張而(er)有趣的學習當(dang)中(zhong)不(bu)知(zhi)不(bu)覺時(shi)間過得這么快(kuai).離期末考試越來(lai)越近了。

　　時：期(qi)末復(fu)習(xi)階段我要教大家(jia)一些注意(yi)的事項，同學(xue)們如(ru)果(guo)能做(zuo)到(dao)的話，相信你會(hui)考出好成(cheng)績的，這可(ke)不是(shi)絕招，但(dan)一定有(you)用。

　　錢：是(shi)什么絕(jue)招(zhao)呢(ni)?快說，同學(xue)們(men)(men)正迫不及待想學(xue)呢(ni)! 王伊青：好(hao)(hao)，聽(ting)好(hao)(hao)了，在這段(duan)時間(jian)里(li)，我們(men)(men)每個人都應該做到(dao)學(xue)好(hao)(hao)，休息好(hao)(hao)，天(tian)氣一天(tian)比(bi)一天(tian)冷(leng)，如果每天(tian)不能保證足夠的睡眠(mian)時間(jian)，我們(men)(men)很難把精力(li)集中投入到(dao)學(xue)習中去，學(xue)習效率也(ye)低

　　錢：同時(shi)我們每個學(xue)生(sheng)要有自己良好的(de)(de)的(de)(de)飲食習慣(guan)，做到(dao)少生(sheng)病，因為身體(ti)是學(xue)習的(de)(de)本錢，萬一亂吃零食生(sheng)病了(le)不能到(dao)校學(xue)習，那復習時(shi)就會少學(xue)很多東西。

　　時：這(zhe)幾(ji)星(xing)期，是我們最關鍵的(de)日子.課本已(yi)全部學(xue)完(wan)(wan)，我們都(dou)要跟隨老師(shi)投入緊張的(de)復習當中(zhong)去.在這(zhe)復習階段，我們如(ru)果發現(xian)自己前(qian)面學(xue)的(de)知(zhi)識還沒有掌(zhang)(zhang)握(wo)牢固(gu)，就利用(yong)復習這(zhe)個機會(hui)把知(zhi)識完(wan)(wan)全弄(nong)懂，在利用(yong)課外(wai)時間進(jin)行系統的(de)'掌(zhang)(zhang)握(wo)。

　　王：你說(shuo)的(de)對，要把知識(shi)掌握牢固就需要我們每個(ge)人緊密的(de)配合老師，課堂認真(zhen)聽(ting)講，專心做題，并對知識(shi)進行靈活多變的(de)思(si)考.做到(dao)反應敏捷，頭(tou)腦清醒(xing)，爭取靠出理想(xiang)的(de)成(cheng)績，呈現給老師和我們的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽。

　　錢：對，成(cheng)(cheng)績好了，也就是新年送給(gei)(gei)爸爸媽媽最好的禮物(wu)，同時也可以過(guo)一個愉(yu)快的新年假(jia)(jia)期，我(wo)們大家一起努力，從(cong)現在開(kai)始努力復習，不貪玩，相信好成(cheng)(cheng)績等著你去考! 合：今天(tian)的廣播到此結束(shu)，感謝(xie)同學們的收聽，祝大家考出好成(cheng)(cheng)績，給(gei)(gei)自己一個愉(yu)快的心情(qing)度寒假(jia)(jia)。再見(jian)!(播放歌曲《讀(du)書郎》放完!)

迎接期末考試廣播稿4

　　合：親愛的老師、同學(xue)們，早上好，歡迎(ying)收聽(ting)新(xin)湖(hu)小學(xue)紅領巾廣播。

　　小(xiao)夢：我是一（1）班的(de)小(xiao)夢。

　　小聰：我是一（2）班的小聰。

　　小青：我是一（3）班的(de)小青。

　　小青：同(tong)學們(men)，你(ni)們(men)有沒有發現，以前上課(ke)時同(tong)學的(de)回(hui)答(da)聲，朗讀(du)聲非常(chang)響亮，而(er)最近上課(ke)各班都經常(chang)靜悄(qiao)悄(qiao)的(de)，怎么回(hui)事(shi)呢？

　　小聰(cong)：你不知道怎么回事？我們在考(kao)試(shi)嘛，當然靜(jing)悄悄的，這是考(kao)場的規則。因為期末(mo)考(kao)要到了，我們正緊張有序地(di)進(jin)行復習。

　　小夢：對噢，我們投入緊張而有趣的學習(xi)當中不知不覺時(shi)間過(guo)得這么快。離期末考試越來(lai)越近了(le)。

　　小聰：期末復習階段我要教(jiao)大(da)家一(yi)(yi)些注意的(de)事項，同(tong)學們如(ru)果能做到的(de)話，相信你會(hui)考出好成績的(de)，這(zhe)可不是絕招，但一(yi)(yi)定有(you)用。

　　小夢(meng)：是什(shen)么絕招呢？快說，同(tong)學(xue)們(men)正迫不及待(dai)想學(xue)呢！

　　小青：好(hao)，聽好(hao)了，在(zai)這(zhe)段時間里，我們(men)每個人都應該做到學(xue)好(hao)，休息好(hao)，天氣(qi)一(yi)(yi)天比一(yi)(yi)天冷，如(ru)果(guo)每天不能(neng)保(bao)證足夠(gou)的(de)睡眠時間，我們(men)很難把精力(li)集中投入到學(xue)習(xi)(xi)中去，學(xue)習(xi)(xi)效率也低小夢：同(tong)時我們(men)每個學(xue)生(sheng)(sheng)要有自己良好(hao)的(de)的(de)飲(yin)食習(xi)(xi)慣(guan)，做到少(shao)生(sheng)(sheng)病，因為身(shen)體是(shi)學(xue)習(xi)(xi)的(de)本錢，萬一(yi)(yi)亂(luan)吃(chi)零食生(sheng)(sheng)病了不能(neng)到校(xiao)學(xue)習(xi)(xi)，那復習(xi)(xi)時就會(hui)少(shao)學(xue)很多東西。

　　小聰(cong)：這(zhe)幾星期，是我們最關鍵的日子。課本(ben)已全部學(xue)完，我們都要跟(gen)隨老師投入(ru)緊張的'復習當中去(qu)。在(zai)這(zhe)復習階段，我們如果發現(xian)自己(ji)前面學(xue)的知識(shi)還沒有掌握(wo)牢固，就利(li)用(yong)復習這(zhe)個機會把知識(shi)完全弄懂(dong)，在(zai)利(li)用(yong)課外時間進(jin)行系(xi)統的掌握(wo)。

　　小青：你(ni)說的對(dui)，要把知(zhi)識掌握牢(lao)固(gu)就需要我(wo)們每個(ge)人緊密的配(pei)合老(lao)(lao)師，課堂認真聽講，專心做(zuo)題(ti)，并(bing)對(dui)知(zhi)識進行靈活(huo)多變的思考。做(zuo)到反應敏捷(jie)，頭腦清醒(xing)，爭取靠出理想的成(cheng)績，呈現給老(lao)(lao)師和我(wo)們的爸爸媽媽。

　　小夢：對(dui)，成(cheng)績好(hao)了，也就(jiu)是新年送(song)給爸爸媽媽最好(hao)的(de)禮物，同時也可以過一(yi)個愉快的(de)新年假期，我們大家一(yi)起努(nu)力，從現(xian)在開(kai)始(shi)努(nu)力復(fu)習，不貪玩，相信好(hao)成(cheng)績等著你去考！

　　合：今(jin)天的(de)廣(guang)播(bo)到此結束，感謝同學(xue)們的(de)收(shou)聽，祝大(da)家(jia)考(kao)出好成績，給自己一個愉快的(de)心(xin)情度(du)寒假(jia)。再見！（播(bo)放(fang)歌曲《讀書郎》放(fang)完！）

迎接期末考試廣播稿5

　　甲：敬愛的老師們

　　乙：親愛(ai)的同學們

　　甲(jia)：大家早上好!

　　乙：今(jin)天將(jiang)由我們(men)高一二班(ban)為(wei)大家主(zhu)播(bo)

　　我(wo)是主持(chi)人：xx

　　我是主持人：xx

　　甲(jia)：我們廣播的的主(zhu)題是——認真做好復習，迎(ying)接期末考試(shi)

　　乙：時間過得(de)真快(kuai)，轉眼已進入了(le)本學期的復習階段，這意(yi)味著期末考試又悄悄臨近了(le)，我們(men)將用辛勤的勞(lao)動換取豐(feng)碩(shuo)的成(cheng)果。

　　甲：學(xue)校將(jiang)于12月(yue)末(mo)組織期(qi)末(mo)考試，考試可以(yi)讓(rang)我們找(zhao)到學(xue)習中(zhong)存在的(de)不足,回眸身后，我們每位(wei)同學(xue)都會(hui)有幾十(shi)雙希望的(de)眼睛注視著，全體(ti)同學(xue)的(de)成功和(he)失敗將(jiang)會(hui)牽動著家長與(yu)老(lao)師的(de).心。

　　乙(yi)：我想我們所(suo)有的(de)同(tong)學都會希望通(tong)過自己的(de)努力(li)，爭取優異的(de)成績來(lai)向家(jia)長匯報。我們要從現在起“溫故知(zhi)新，用科學的(de)方法迎接期末考試。”

　　甲：“溫故”所以能(neng)夠“知新”，是因(yin)為新舊知識(shi)(shi)(shi)之間存在(zai)著內在(zai)的(de)(de)必然的(de)(de)聯系。這(zhe)些已(yi)有的(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)，主(zhu)要是有關(guan)知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)概念、原理、規律等，構成(cheng)了同學(xue)們學(xue)習新知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)基礎(chu)(chu)。同學(xue)們只有以這(zhe)些知識(shi)(shi)(shi)作為遷移的(de)(de)基礎(chu)(chu)，才(cai)能(neng)使自己在(zai)學(xue)習新知識(shi)(shi)(shi)時，思維通達，舉一反三，觸(chu)類旁通，不(bu)斷擴大和加深知識(shi)(shi)(shi);

　　乙：而離開了(le)這些知識(shi)(shi)基礎，便不可能在新(xin)問題面前從舊知識(shi)(shi)中受到啟發，獲得新(xin)體會，新(xin)知識(shi)(shi)就成了(le)無源之水(shui)、空中樓閣(ge)，掌(zhang)握新(xin)知識(shi)(shi)便只能是美妙的幻想。

　　甲：那么怎(zen)樣(yang)才能做到“溫故知(zhi)新”呢(ni)?正(zheng)確并適當(dang)地(di)運用(yong)(yong)考(kao)試(shi)，對(dui)促進(jin)同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習有著重要(yao)(yao)意義。因為(wei)考(kao)試(shi)對(dui)同(tong)學(xue)(xue)們(men)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)進(jin)步(bu)情況及(ji)其成績是(shi)(shi)一個較(jiao)為(wei)客觀的(de)(de)(de)檢驗。同(tong)學(xue)(xue)們(men)為(wei)了要(yao)(yao)取得(de)一個滿意的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習成績，就要(yao)(yao)很好地(di)理解知(zhi)識(shi)，牢固(gu)地(di)掌握知(zhi)識(shi)，熟練地(di)掌握技能。這對(dui)同(tong)學(xue)(xue)努力(li)學(xue)(xue)習起著激勵作用(yong)(yong)，同(tong)時(shi)也(ye)(ye)培養(yang)了同(tong)學(xue)(xue)們(men)在(zai)學(xue)(xue)習中積極克服困難的(de)(de)(de)良好學(xue)(xue)習習慣。同(tong)學(xue)(xue)們(men)通過考(kao)試(shi)，還可以(yi)發現自己學(xue)(xue)習中的(de)(de)(de)優(you)點以(yi)及(ji)存在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題。經常運用(yong)(yong)考(kao)試(shi)中所獲得(de)的(de)(de)(de)反饋(kui)信息(xi)，找出原因，糾(jiu)正(zheng)錯(cuo)誤(wu)，改善學(xue)(xue)習態度(du)，改進(jin)學(xue)(xue)習方法，這本身也(ye)(ye)是(shi)(shi)同(tong)學(xue)(xue)們(men)自我(wo)(wo)分析、自我(wo)(wo)教育能力(li)的(de)(de)(de)增長。

　　乙：其次(ci)，要(yao)用科學(xue)的方法去迎接挑戰。 復(fu)習(xi)(xi)的主(zhu)要(yao)功能(neng)是使知(zhi)識系統化、結構(gou)化，并進一步(bu)鞏(gong)固知(zhi)識，切忌(ji)為了復(fu)習(xi)(xi)而復(fu)習(xi)(xi)。通(tong)過復(fu)習(xi)(xi)，還可以培養綜合地分(fen)析問題(ti)(ti)、解決問題(ti)(ti)的能(neng)力。

　　甲：期末考試(shi)就要(yao)來到了，每個(ge)班級(ji)都進入了緊張(zhang)的復習中(zhong)，希(xi)望同學(xue)(xue)們在(zai)學(xue)(xue)習之余不(bu)要(yao)忘記加強體育鍛煉，上好兩操，祝(zhu)同學(xue)(xue)們在(zai)期末考試(shi)中(zhong)取得(de)好的成績。本(ben)次播音到此結束，謝謝收聽。

迎接期末考試廣播稿6

　　(齊(qi))："雞蛋(dan)皮(pi)小(xiao)帽(mao)白光(guang)光(guang)，橘子(zi)皮(pi)做我(wo)的花衣裳。辣椒是我(wo)的燈(deng)籠(long)褲(ku)，蠶豆皮(pi)鞋喀喀響"小(xiao)喇(la)叭開始廣(guang)播(bo)啦。

　　甲：親愛的(de)同學(xue)們，大(da)家(jia)中午好(hao)!歡迎大(da)家(jia)收聽本期節目。

　　乙：今天我們為大家(jia)帶來的是(shi)《復習進(jin)行時(shi)......》。

　　甲：同(tong)學們(men)，你們(men)有沒有發現，以(yi)前上課(ke)時同(tong)學的(de)(de)回(hui)答聲(sheng)，朗讀聲(sheng)非常(chang)響亮，而最近(jin)上課(ke)各班都經常(chang)靜悄悄的(de)(de)，怎么回(hui)事呢?

　　乙(yi)：你不知道怎(zen)么回事?我們(men)在(zai)考試嘛，當然靜悄(qiao)悄(qiao)的(de)，這(zhe)是考場的(de)規則。因為期末考要到了，我們(men)正緊(jin)張有(you)序地進(jin)行復習。

　　甲：對噢(o)，我們(men)投(tou)入(ru)緊張而有趣的學習當(dang)中不知不覺(jue)時間過得(de)這么快離(li)期(qi)末考試越(yue)來越(yue)近了。

　　乙：期末復習階段我要(yao)教(jiao)大(da)家一些注意的事項，同學們如(ru)果能做到的話(hua)，相信你會考出好成績(ji)的，

　　甲：是什么絕(jue)招呢?快說，同(tong)學們正迫不(bu)及(ji)待想學呢!

　　乙(yi)：好，聽好了(le)，在(zai)這段(duan)時間里我們(men)每個(ge)人(ren)都應該做到學(xue)好，休(xiu)息好，天(tian)氣一天(tian)比一天(tian)冷(leng)，如果每天(tian)不能保證足夠的睡眠時間，我們(men)就很難集中精力投入學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)效率(lv)也低。

　　甲(jia)：是啊，身體是學(xue)(xue)習(xi)(xi)的本錢，可(ke)別亂吃零食，萬一生病了，就會耽誤學(xue)(xue)習(xi)(xi)了。

　　乙(yi)：復(fu)習(xi)時(shi)，還要(yao)注意方法(fa)(fa)，方法(fa)(fa)得當(dang)，事半(ban)功倍呢。

　　甲(jia)：好啊，有好方法就(jiu)要和大家分享。

　　乙：1、及時復習。當天的學(xue)習內容，當天一定得溫習鞏固，學(xue)習偷不(bu)得一點懶(lan)。

　　甲：2、分散復習。復習規定(ding)一(yi)(yi)個時間，中(zhong)間再(zai)休息(xi)一(yi)(yi)會兒，然后再(zai)接著復習，這(zhe)樣(yang)效果更好。

　　乙：3、交(jiao)叉復習(xi)(xi)(xi)。每一門學科相互交(jiao)叉著學習(xi)(xi)(xi)。復習(xi)(xi)(xi)的方法多種多樣，就看(kan)你能不(bu)能認真學習(xi)(xi)(xi)、積極發現更(geng)好(hao)的學習(xi)(xi)(xi)的方法。

　　甲：你說(shuo)的對(dui)，要把知(zhi)識(shi)掌(zhang)握(wo)牢固(gu)，就(jiu)需要我們每(mei)個人緊(jin)密的配合老師(shi)(shi)，課堂(tang)認真聽(ting)講，細心練習，并(bing)對(dui)知(zhi)識(shi)進行靈活、多變(bian)的思考，做(zuo)到反(fan)應敏捷，頭(tou)腦(nao)清醒。爭取理想的成績呈現給老師(shi)(shi)和我們的爸爸媽(ma)媽(ma)。

　　乙：對，成績好(hao)了(le)，也就是(shi)新(xin)(xin)年送(song)給爸爸媽媽最好(hao)的禮(li)物(wu)，同時(shi)也可以(yi)過一(yi)個愉快的新(xin)(xin)年假(jia)期(qi)，我們(men)大(da)家一(yi)起努力，從(cong)現在(zai)開(kai)始珍惜(xi)時(shi)間，認(ren)真(zhen)復習，相信好(hao)成績等著你(ni)!

　　甲：今天的(de)廣(guang)播(bo)到此結(jie)束(shu)，感謝同學們的(de)'收聽，

　　乙：祝大家取得好(hao)成績。再見!請欣賞歌曲(qu)《喜氣(qi)洋洋》。

　　迎接期末考試紅領巾廣(guang)播稿(gao)二(er)

　　合：親愛的老(lao)師、同學們(men)，早上好，歡迎收聽新湖小(xiao)學紅(hong)領巾廣(guang)播(bo)。

　　錢xx：我是一(yi)(1)班的錢xx。

　　時xx：我是一(2)班的時xx。

　　王xx：我是一(3)班的王xx。

　　王xx：同學們(men)，你們(men)有(you)沒有(you)發現，以前上課(ke)時同學的(de)回答聲(sheng)(sheng)，朗讀聲(sheng)(sheng)非常(chang)(chang)響亮(liang)，而最近(jin)上課(ke)各班都經常(chang)(chang)靜悄悄的(de)，怎么回事呢?

　　時(shi)xx：你不(bu)知道(dao)怎(zen)么回事?我們在考試(shi)嘛，當(dang)然(ran)靜悄悄的，這是考場(chang)的規則。因為期末(mo)考要到了，我們正緊張(zhang)有序地進行復習。

　　錢(qian)xx：對噢，我(wo)們投入(ru)緊張而有趣的學習當中不(bu)知不(bu)覺時間(jian)過得(de)這(zhe)么快.離期末(mo)考試越來越近了。

　　時xx：期末復(fu)習階段(duan)我要教(jiao)大家一些(xie)注意的(de)事項，同學們如果能做到的(de)話(hua)，相信你會考出好成績的(de)，這可不是絕招(zhao)，但一定有用。

　　錢xx：是什么(me)絕(jue)招呢(ni)?快說，同學(xue)們正(zheng)迫(po)不及待想學(xue)呢(ni)!

　　王(wang)xx：好(hao)(hao)，聽(ting)好(hao)(hao)了，在這段時(shi)(shi)間(jian)里，我們每(mei)個(ge)(ge)人都應該做(zuo)到學(xue)(xue)好(hao)(hao)，休息(xi)好(hao)(hao)，天(tian)(tian)氣一(yi)天(tian)(tian)比(bi)一(yi)天(tian)(tian)冷，如果每(mei)天(tian)(tian)不(bu)能保證足夠(gou)的(de)睡眠時(shi)(shi)間(jian)，我們很難把精力集中投入到學(xue)(xue)習(xi)中去，學(xue)(xue)習(xi)效率也低錢(qian)xx：同(tong)時(shi)(shi)我們每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)生要有自(zi)己良好(hao)(hao)的(de)的(de)飲食習(xi)慣，做(zuo)到少生病(bing)，因為身(shen)體(ti)是學(xue)(xue)習(xi)的(de)本錢(qian)，萬一(yi)亂吃零食生病(bing)了不(bu)能到校學(xue)(xue)習(xi)，那復(fu)習(xi)時(shi)(shi)就會少學(xue)(xue)很多東西。

　　時xx：這幾星期，是我們最關鍵的日子.課本已全(quan)部學(xue)完(wan)，我們都要(yao)跟(gen)隨(sui)老師投入緊張的復習當中(zhong)去.在這復習階段，我們如果發現自己前面(mian)學(xue)的知識(shi)還沒有掌(zhang)握牢固，就利用(yong)復習這個機會把知識(shi)完(wan)全(quan)弄(nong)懂，在利用(yong)課外(wai)時間(jian)進(jin)行系統的掌(zhang)握。

　　王xx：你說(shuo)的(de)對，要把(ba)知識掌握牢固(gu)就需要我(wo)們每個(ge)人緊(jin)密的(de)配合老師，課堂認(ren)真(zhen)聽講，專心(xin)做題，并對知識進行靈活(huo)多(duo)變的(de)思考.做到(dao)反應敏(min)捷，頭腦清醒，爭取靠(kao)出理想的(de)成績，呈現給老師和(he)我(wo)們的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽。

　　錢(qian)xx：對，成績(ji)好(hao)了，也就(jiu)是新年送給爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)最好(hao)的禮物(wu)，同時也可以(yi)過一(yi)個愉(yu)快的新年假期(qi)，我(wo)們大家一(yi)起努力，從現在開(kai)始努力復習，不貪(tan)玩，相信好(hao)成績(ji)等著你去考!

　　合：今(jin)天的(de)廣(guang)播到此結束(shu)，感(gan)謝同學們(men)的(de)收聽，祝(zhu)大家考(kao)出好成績，給自己(ji)一個愉(yu)快的(de)心情度寒(han)假(jia)。再見!(播放歌(ge)曲《讀書(shu)郎》放完!)

迎接期末考試廣播稿7

　　A：今日的(de)精彩(cai)，明日的(de)記憶，將聲音釋放在校園(yuan)的(de)每(mei)一個(ge)角落。

　　B：傾聽我(wo)們(men)的(de)(de)播音，關注我(wo)們(men)的(de)(de)節(jie)目，聚焦我(wo)們(men)的(de)(de)話(hua)題，“校園廣播站”是大(da)家永(yong)遠(yuan)的(de)(de)朋友。

　　合：親愛(ai)的同學們(men)、老師們(men)大家中午好！

　　A：我是(shi)主持(chi)人(ren)(ren)B：我是(shi)主持(chi)人(ren)(ren)C：我是(shi)主持(chi)人(ren)(ren)

　　A：光陰似箭，日月如(ru)梭(suo)，不(bu)知不(bu)覺中(zhong)，本(ben)學期即將過去，期末(mo)考試又悄(qiao)悄(qiao)臨(lin)近(jin)了。這意味著展示我們(men)本(ben)學期豐碩成果的機會來了！

　　B：俗話(hua)說“成功總是屬于有準備的(de)人的(de)。”同學們，都準備好了嗎(ma)？

　　C：我們(men)(men)不能(neng)打無準備之仗(zhang)，所以我們(men)(men)應該抓緊(jin)考前時間，全身(shen)心(xin)地投入到復(fu)習中去(qu)。今天我們(men)(men)就和(he)大(da)家一起來聊(liao)聊(liao)“期末復(fu)習”。

　　A：首(shou)先要正確認識復習、考(kao)試的意(yi)義。

　　我(wo)國古代偉大教育(yu)家孔子就提(ti)出(chu)了“學而時習(xi)(xi)之”、“溫故而知新”的(de)"觀(guan)點，學習(xi)(xi)要(yao)經常復習(xi)(xi)，溫習(xi)(xi)舊的(de)知識(shi)能(neng)從中獲得新的(de)體會、新的(de)見解、新的(de)知識(shi)。

　　B：“溫故”所(suo)以(yi)(yi)能(neng)夠“知(zhi)(zhi)新(xin)(xin)(xin)”，是因為(wei)新(xin)(xin)(xin)舊(jiu)知(zhi)(zhi)識之間(jian)存在著內在的(de)(de)必然的(de)(de)聯系。這(zhe)些已有的(de)(de)知(zhi)(zhi)識，主要是有關知(zhi)(zhi)識的(de)(de)概(gai)念、原(yuan)理、規律等，構成了同學(xue)們學(xue)習(xi)新(xin)(xin)(xin)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)基(ji)礎(chu)。同學(xue)們只(zhi)(zhi)有以(yi)(yi)這(zhe)些知(zhi)(zhi)識作為(wei)遷移的(de)(de)基(ji)礎(chu)，才能(neng)使自己在學(xue)習(xi)新(xin)(xin)(xin)知(zhi)(zhi)識時(shi)，思維通達，舉一反三，不斷(duan)擴(kuo)大(da)和加深(shen)知(zhi)(zhi)識；而離開了這(zhe)些知(zhi)(zhi)識基(ji)礎(chu)，便(bian)不可(ke)能(neng)在新(xin)(xin)(xin)問題面前從舊(jiu)知(zhi)(zhi)識中(zhong)受到啟發，獲(huo)得新(xin)(xin)(xin)體會，新(xin)(xin)(xin)知(zhi)(zhi)識就成了無源之水、空中(zhong)樓閣，掌握新(xin)(xin)(xin)知(zhi)(zhi)識便(bian)只(zhi)(zhi)能(neng)是美妙(miao)的(de)(de)幻想。

　　C：那(nei)么怎樣才能(neng)做到“溫故(gu)知(zhi)新”呢？正(zheng)確并適當地(di)運用考試，對促進同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習有著(zhu)重要意義。因為(wei)考試對同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)進步(bu)情(qing)況(kuang)及(ji)其成績是一(yi)(yi)個較為(wei)客觀(guan)的(de)(de)(de)檢驗。同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)為(wei)了要取得一(yi)(yi)個滿意的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成績，就要很(hen)好地(di)理解知(zhi)識(shi)，牢(lao)固地(di)掌握(wo)知(zhi)識(shi)，熟練(lian)地(di)掌握(wo)技能(neng)。這(zhe)對同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習起著(zhu)激(ji)勵作(zuo)用，同(tong)時也(ye)(ye)培養了同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中積極(ji)克服困難(nan)的(de)(de)(de)良(liang)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣。同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)通過(guo)考試，還(huan)可以(yi)發現自己學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中的(de)(de)(de)優(you)點以(yi)及(ji)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)問題。經常運用考試中所獲得的(de)(de)(de)反(fan)饋(kui)信(xin)息，找出原(yuan)因，糾正(zheng)錯誤，端正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習態(tai)度，改進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法，這(zhe)本(ben)身(shen)也(ye)(ye)是同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)自我(wo)分析、自我(wo)教(jiao)育能(neng)力(li)的(de)(de)(de)增(zeng)長。

　　A：其次，要用科學(xue)的(de)方法去迎(ying)接(jie)挑戰。

　　復習的主(zhu)要功能是使知識系統(tong)化、結構化，并(bing)進(jin)一步(bu)鞏固知識，通(tong)過復習，還可(ke)以培養(yang)綜合地分析問題(ti)、解決問題(ti)的能力。

　　B：怎(zen)樣做好復習工作(zuo)？同(tong)學們可以借(jie)鑒以下幾點：

　1、要掌(zhang)握科學復(fu)習方法，進行有效復(fu)習。

　　課上學(xue)(xue)會聽(ting)講，注意(yi)力集中，積極(ji)參(can)與(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)活(huo)動，跟著(zhu)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)路去(qu)想，敢于(yu)質(zhi)疑，敢于(yu)提問；對于(yu)老(lao)師在復(fu)習(xi)(xi)期間留的(de)(de)(de)(de)作業要(yao)(yao)獨立思(si)(si)考、認(ren)真完成。養成認(ren)真審題的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣，理(li)(li)清(qing)解題思(si)(si)路，學(xue)(xue)會檢(jian)查，確(que)保正確(que)。對所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)進行系統復(fu)習(xi)(xi)、梳理(li)(li)，把(ba)以前積在那(nei)里的(de)(de)(de)(de)'不懂的(de)(de)(de)(de)、未掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)要(yao)(yao)抓緊時間向同學(xue)(xue)、老(lao)師請(qing)教，及時解決(jue)。該背的(de)(de)(de)(de)抓緊背，該寫(xie)得(de)一定要(yao)(yao)寫(xie)，把(ba)要(yao)(yao)記(ji)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)清(qing)晰地(di)記(ji)住(zhu)，把(ba)要(yao)(yao)掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)徹底(di)弄懂，讓知(zhi)識(shi)成為(wei)我們自己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。

　　C：2、復(fu)習要有重點、有針(zhen)對性(xing)。

　　可能這學(xue)期時間短的(de)(de)關系，課堂上老師的(de)(de)復(fu)習是有限的(de)(de)，這就更需要我們同(tong)學(xue)特別(bie)是高年級的(de)(de)同(tong)學(xue)學(xue)會(hui)自(zi)己(ji)查找(zhao)知(zhi)(zhi)識上的(de)(de)薄(bo)弱(ruo)環(huan)節(jie)，結合(he)平(ping)時作業、練習找(zhao)到自(zi)己(ji)知(zhi)(zhi)識上的(de)(de)漏洞，明確自(zi)己(ji)復(fu)習的(de)(de)重點是什(shen)么，查漏補缺，進(jin)行(xing)強化訓練，把容易做錯(cuo)的(de)(de)題(ti)目，反(fan)復(fu)練習、反(fan)復(fu)理解，強化記憶，把知(zhi)(zhi)識的(de)(de)來(lai)龍去(qu)脈弄懂、弄清楚(chu)，并(bing)熟記于心。越是弱(ruo)的(de)(de)就越要多花時間和(he)精力。

　A：3、要(yao)珍惜時間。

　　所有(you)學(xue)生一定要珍惜(xi)點滴時(shi)間(jian)，充分利用上課、晨(chen)讀、午讀等有(you)限(xian)的時(shi)間(jian)來學(xue)習，碰到(dao)疑難問(wen)題隨時(shi)“不恥下問(wen)”，要“見縫(feng)(feng)插針”，見時(shi)間(jian)之縫(feng)(feng)，插學(xue)習之針，把(ba)遺憾變成慰藉(jie)，把(ba)失敗變成成功，把(ba)流(liu)逝的光陰(yin)變成有(you)用的財富，把(ba)有(you)限(xian)的時(shi)間(jian)變成無(wu)限(xian)力量。

迎接期末考試廣播稿8

　　合：親愛的老師、同學(xue)們(men)，早上好，歡(huan)迎收(shou)聽新湖小學(xue)紅領巾廣(guang)播。

　　錢藝夢：我是一(1)班的錢藝夢。

　　時(shi)梅(mei)聰：我是一(2)班的時(shi)梅(mei)聰。

　　王伊(yi)青：我是一(3)班的王伊(yi)青。

　　王伊青：同(tong)學(xue)們，你們有沒有發(fa)現，以前上課(ke)(ke)時同(tong)學(xue)的回(hui)答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課(ke)(ke)各班都經常靜悄悄的，怎么(me)回(hui)事呢?

　　時梅聰：你不(bu)知道怎么(me)回事?我(wo)們在考試嘛，當然靜悄悄的，這是考場的規則(ze)。因為期(qi)末(mo)考要(yao)到了(le)，我(wo)們正緊張有(you)序地進行復習。

　　錢藝夢：對(dui)噢，我們投入緊張而有(you)趣的學(xue)習當中不(bu)知不(bu)覺時間(jian)過得這么快.離期末(mo)考試(shi)越(yue)來越(yue)近了。

　　時梅聰：期(qi)末復(fu)習(xi)階段我要教大家一(yi)些注意的事項，同學們如果(guo)能做到的話，相信你會考出好成績的，這可不是絕招(zhao)，但(dan)一(yi)定有用。

　　錢藝夢：是(shi)什么絕招(zhao)呢?快說，同學們正迫不及待想(xiang)學呢!

　　王伊青：好(hao)(hao)，聽好(hao)(hao)了，在(zai)這段時(shi)(shi)間里(li)，我們每(mei)個人都應該做(zuo)到學(xue)(xue)好(hao)(hao)，休息好(hao)(hao)，天(tian)氣一天(tian)比一天(tian)冷，如果每(mei)天(tian)不能保證(zheng)足夠(gou)的(de)睡眠時(shi)(shi)間，我們很難把精力集中投入到學(xue)(xue)習(xi)(xi)中去(qu)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率也低 錢(qian)藝夢：同時(shi)(shi)我們每(mei)個學(xue)(xue)生(sheng)要有自(zi)己良好(hao)(hao)的(de)的(de)飲(yin)食習(xi)(xi)慣，做(zuo)到少生(sheng)病，因為(wei)身體是學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)本錢(qian)，萬(wan)一亂(luan)吃(chi)零食生(sheng)病了不能到校學(xue)(xue)習(xi)(xi)，那復(fu)習(xi)(xi)時(shi)(shi)就會(hui)少學(xue)(xue)很多東(dong)西。

　　時(shi)梅(mei)聰：這幾星期，是我們(men)最關鍵的日(ri)子(zi).課(ke)(ke)本(ben)已(yi)全部學完，我們(men)都要跟隨老師(shi)投入緊(jin)張的復(fu)(fu)習(xi)當中去(qu).在這復(fu)(fu)習(xi)階段，我們(men)如果發現自己前面學的知(zhi)識還沒(mei)有掌握(wo)牢固，就(jiu)利用復(fu)(fu)習(xi)這個機會(hui)把知(zhi)識完全弄懂，在利用課(ke)(ke)外時(shi)間進(jin)行(xing)系統的掌握(wo)。

　　王伊青：你(ni)說的對，要(yao)把知(zhi)識(shi)掌握(wo)牢(lao)固就需要(yao)我們每個人緊密的配合老師，課堂(tang)認真聽講(jiang)，專心做題，并(bing)對知(zhi)識(shi)進行靈(ling)活多變的思考(kao).做到(dao)反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理(li)想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽(ma)媽(ma)。

　　錢(qian)藝(yi)夢：對，成績(ji)好(hao)(hao)了，也就(jiu)是新(xin)年送(song)給爸爸媽媽最好(hao)(hao)的(de)禮(li)物，同時也可以過一個愉快(kuai)的(de)新(xin)年假期，我們大(da)家(jia)一起努力(li)(li)，從現在開始努力(li)(li)復習，不貪玩，相信好(hao)(hao)成績(ji)等著(zhu)你去考!

　　合：今天(tian)的廣(guang)播到此(ci)結束，感(gan)謝同(tong)學們(men)的收聽，祝大家(jia)考出好(hao)成績，給自(zi)己一個愉(yu)快的心情度寒(han)假。再見!(播放歌曲《讀書郎》放完!)

　　2.本學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)期末考(kao)試已經臨(lin)近(jin)，各年級、各學(xue)(xue)科都已經進(jin)入到緊(jin)張的(de)(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)(xi)階段。復習(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)鞏固和強化所學(xue)(xue)知(zhi)識必(bi)不可少的(de)(de)(de)手段，是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中至關(guan)重要的(de)(de)(de)環節。復習(xi)(xi)(xi)(xi)不單是(shi)機械的(de)(de)(de)重復，而更(geng)應包含者(zhe)對知(zhi)識的(de)(de)(de)理解和運用。平常學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)好一些(xie)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)應該(gai)利用復習(xi)(xi)(xi)(xi)之機，在(zai)知(zhi)識的(de)(de)(de).遷移、在(zai)能力的(de)(de)(de)訓(xun)練上(shang)下功夫，做(zuo)到觸類旁(pang)通、舉一反三，使(shi)自己在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)再(zai)上(shang)新層次(ci)，進(jin)入更(geng)高的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)境界。如何提高復習(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)率?下面談談自己的(de)(de)(de)看法(fa)：

　　1、上好復習(xi)課。

　　在復習課上認(ren)真參與，開動腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進行(xing)有目的的練習。

　　2、敢于提問。

　　如果(guo)感(gan)到自己哪方面的知(zhi)識不過關(guan)、有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長(chang)，弄懂以后還(huan)要多(duo)練(lian)習兩次。

　　3、認真(zhen)完(wan)成(cheng)作業。

　　復習(xi)期間，老(lao)師(shi)(shi)會根據知識(shi)的重難點(dian)布(bu)置作(zuo)業。按老(lao)師(shi)(shi)要求，認認真(zhen)真(zhen)地(di)做好作(zuo)業，只有這樣(yang)復習(xi)才能達到事半功倍的效果(guo)。

　　4、自我復習。

　　每(mei)個(ge)同(tong)學(xue)要對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)知(zhi)識結(jie)構進(jin)行(xing)認真的(de)(de)分析，找(zhao)出(chu)自(zi)(zi)己(ji)知(zhi)識上的(de)(de)落后(hou)環節(jie)，自(zi)(zi)己(ji)制定(ding)計劃，有(you)選擇進(jin)行(xing)自(zi)(zi)我復習。

　　5、給自(zi)己定一些時間限制。

　　連續長(chang)時(shi)間的學習(xi)很容易使(shi)自己產生厭煩情緒，這時(shi)可以把功課分(fen)成(cheng)若(ruo)干個部分(fen)，把每一部分(fen)限定時(shi)間，例如一小時(shi)內完成(cheng)這份(fen)練習(xi)、八點以前做完那份(fen)測試等等，這樣不僅有助(zhu)于提高(gao)效率，還不會產生疲勞感。

　　6、復(fu)習(xi)首(shou)先從改(gai)正(zheng)錯(cuo)題開(kai)始，當(dang)初做(zuo)錯(cuo)的題暴露出(chu)學習(xi)的隱患，再改(gai)一遍事倍功半。錯(cuo)題改(gai)過后再進入(ru)知識歸(gui)(gui)納、題型(xing)歸(gui)(gui)類、查缺補漏、鞏固提(ti)高階段。

　　7、一定要(yao)立足課(ke)本：問(wen)渠(qu)那得清如許，為(wei)有源頭活水(shui)來。對課(ke)本中(zhong)基本概念、基礎知識掌握(wo)不(bu)到(dao)位(wei)是(shi)學習中(zhong)好(hao)多問(wen)題(ti)的(de)根源，所(suo)以應(ying)從源頭抓起。但這絕不(bu)是(shi)簡單的(de)把課(ke)本看(kan)一遍，做例(li)題(ti)就(jiu)比(bi)(bi)看(kan)例(li)題(ti)效果(guo)好(hao)，做題(ti)后發現問(wen)題(ti)及時回去看(kan)書就(jiu)比(bi)(bi)單純的(de)看(kan)書效果(guo)好(hao)。

　　8、調整心(xin)態，考前虛心(xin)考時自信(xin)

　　在(zai)(zai)復習(xi)(xi)時，要(yao)有虛心(xin)的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，意識(shi)到自(zi)(zi)己(ji)(ji)還有許多不(bu)明確的(de)(de)(de)知識(shi)點，還有沒完全掌握的(de)(de)(de)技(ji)能方法，這樣才能在(zai)(zai)復習(xi)(xi)時深(shen)入鉆研，仔細(xi)琢磨。而(er)在(zai)(zai)考(kao)試(shi)時同學們應調整(zheng)好自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，努力放松自(zi)(zi)己(ji)(ji)，以必勝的(de)(de)(de)信(xin)心(xin)，坦然面(mian)對考(kao)試(shi)。在(zai)(zai)復習(xi)(xi)的(de)(de)(de)最后(hou)階段，我(wo)們可以將(jiang)一(yi)些期(qi)末的(de)(de)(de)練習(xi)(xi)題當(dang)作正(zheng)式的(de)(de)(de)期(qi)末考(kao)試(shi)，利用它們來調整(zheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)心(xin)理狀(zhuang)態(tai)，并不(bu)斷(duan)積(ji)累經驗(yan)，提高自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)應試(shi)技(ji)巧，從(cong)而(er)使(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)在(zai)(zai)走進正(zheng)式考(kao)場時能進入一(yi)個最佳狀(zhuang)態(tai)。

　　同(tong)學們，學習(xi)是(shi)一(yi)件"苦差(cha)事"，但(dan)當你(ni)(ni)深入其(qi)中時(shi)你(ni)(ni)會(hui)(hui)發現其(qi)中包(bao)含(han)著許多的(de)樂趣。只要大(da)家合(he)理安(an)排好復習(xi)時(shi)間(jian)，運用恰當的(de)復習(xi)方法，相信(xin)大(da)家一(yi)定(ding)會(hui)(hui)在期末考(kao)試(shi)中取得理想的(de)成績。人(ren)生不拼(pin)不精彩，缺乏競爭(zheng)和(he)考(kao)試(shi)的(de)人(ren)生不完整!考(kao)試(shi)在即，你(ni)(ni)做好準(zhun)備了(le)嗎?請記住(zhu)，“梅花香(xiang)自苦寒來(lai)，寶劍鋒從磨礪(li)出。”剩(sheng)下的(de)時(shi)間(jian)由你(ni)(ni)來(lai)把握(wo)。相信(xin)你(ni)(ni)一(yi)定(ding)能抓住(zhu)它(ta)，駕御它(ta)。

迎接期末考試廣播稿9

　　合：親愛(ai)的(de)老(lao)師(shi)、同學(xue)們，早(zao)上好，歡迎收(shou)聽新湖小(xiao)學(xue)紅領巾廣播。

　　c：我是xx。

　　b：我是xxx。

　　c：我是xx。

　　c：同學們，你們有沒(mei)有發(fa)現(xian)，以前上課時同學的回(hui)(hui)答聲(sheng)，朗讀聲(sheng)非常(chang)響亮(liang)，而最近上課各班都經常(chang)靜悄悄的，怎么回(hui)(hui)事(shi)呢？

　　b：你不知道(dao)怎么(me)回事？我(wo)們在考(kao)(kao)試嘛，當然(ran)靜(jing)悄(qiao)悄(qiao)的(de)，這是考(kao)(kao)場的(de)規則。因為期末考(kao)(kao)要(yao)到(dao)了，我(wo)們正緊張有序(xu)地(di)進行復(fu)習。

　　a：對(dui)噢，我們投入緊張而有趣的學習(xi)當中不知(zhi)不覺時間(jian)過得這么快。離期末考試越(yue)來越(yue)近了。

　　b：期(qi)末復習階段我要教大家一(yi)些注意(yi)的事項，同學們如果(guo)能做到的話，相信你會考出(chu)好成績的，這可不(bu)是絕招(zhao)，但一(yi)定(ding)有(you)用。

　　a：是什么絕招呢？快(kuai)說，同學們(men)正迫不及待想(xiang)學呢！

　　c：好，聽好了，在這段時(shi)間(jian)里，我們每個人都(dou)應該做到(dao)學(xue)好，休息好，天氣一(yi)(yi)天比一(yi)(yi)天冷，如果每天不能保(bao)證足夠的睡眠時(shi)間(jian)，我們很(hen)難把精(jing)力集中投入到(dao)學(xue)習中去(qu)，學(xue)習效率也低。

　　a：同(tong)時我們每個(ge)學生(sheng)要有自己良好的(de)的(de)飲食(shi)習(xi)慣，做到少生(sheng)病，因為身(shen)體是學習(xi)的(de)本錢(qian)，萬一亂吃零食(shi)生(sheng)病了不能到校學習(xi)，那復習(xi)時就會少學很(hen)多東西。

　　b：這幾星期，是我們(men)(men)最關鍵的日子(zi)。課(ke)(ke)本(ben)已全部(bu)學(xue)完，我們(men)(men)都要跟隨老師(shi)投入緊張的復習當中去。在這復習階(jie)段(duan)，我們(men)(men)如果發現(xian)自(zi)己(ji)前面學(xue)的知識(shi)還沒有掌握(wo)牢固，就利(li)用(yong)復習這個機會把知識(shi)完全弄懂，在利(li)用(yong)課(ke)(ke)外時間進行(xing)系統的掌握(wo)。

　　c：你說(shuo)的(de)對(dui)，要把知識(shi)掌握牢固就需要我們每(mei)個人緊(jin)密(mi)的(de)配合老師，課(ke)堂(tang)認(ren)真聽講，專心做題(ti)，并對(dui)知識(shi)進行靈活多變的(de)思考。做到反(fan)應敏(min)捷，頭(tou)腦清醒，爭取靠出理想的(de)成績，呈現給老師和我們的(de)爸爸媽媽。

　　a：對，成績好(hao)(hao)了，也(ye)(ye)就是新年送給(gei)爸(ba)爸(ba)媽媽最好(hao)(hao)的禮物，同時也(ye)(ye)可以過(guo)一(yi)個愉快的新年假期，我們(men)大家(jia)一(yi)起努力，從(cong)現在開(kai)始努力復習，不(bu)貪玩，相信好(hao)(hao)成績等著你去考(kao)！

　　合：今天的廣播到此(ci)結束，感謝(xie)同(tong)學們的收聽(ting)，祝(zhu)大家考出好成(cheng)績(ji)，給(gei)自己一個愉快的心(xin)情度寒假。再見！（播放歌曲《讀書郎(lang)》放完！

　　迎(ying)接期末考試廣播稿5

　　齊："雞蛋(dan)皮(pi)(pi)小(xiao)帽白光(guang)光(guang)，橘子皮(pi)(pi)做(zuo)我(wo)的(de)花衣裳。辣椒是我(wo)的(de)燈籠褲，蠶豆皮(pi)(pi)鞋喀喀響"小(xiao)喇叭開始廣(guang)播啦。

　　甲：親(qin)愛的同學們，大(da)家中午好！歡迎大(da)家收聽本(ben)期節(jie)目。

　　乙(yi)：今天我們(men)為(wei)大家帶來的是(shi)《復習進(jin)行時(shi)》。

　　甲：同學們，你(ni)們有沒有發現，以前上課時(shi)同學的回答聲(sheng)，朗讀聲(sheng)非常響亮，而最近上課各班都經常靜悄悄的，怎(zen)么回事呢(ni)？

　　乙：你不(bu)知(zhi)道怎么回事？我(wo)們(men)在考(kao)試嘛，當(dang)然靜悄悄的(de)，這是(shi)考(kao)場的(de)規(gui)則。因為期末考(kao)要到了，我(wo)們(men)正緊(jin)張有序地進(jin)行復習。

　　甲：對噢，我們投入(ru)緊張而有(you)趣的學習當中(zhong)不知不覺時間過得(de)這么快離期末考試越(yue)(yue)來越(yue)(yue)近了(le)。

　　乙：期末(mo)復習(xi)階段我要教(jiao)大(da)家(jia)一些注意(yi)的事項，同(tong)學們如(ru)果能做(zuo)到的話，相信你會考出好成(cheng)績的'，

　　甲(jia)：是什么絕(jue)招(zhao)呢(ni)(ni)？快(kuai)說(shuo)，同(tong)學們正(zheng)迫不及(ji)待想(xiang)學呢(ni)(ni)！

　　乙(yi)：好，聽好了，在這段時間里我(wo)們(men)每個人都應(ying)該做到(dao)學好，休息好，天(tian)氣一天(tian)比一天(tian)冷，如果(guo)每天(tian)不能保證(zheng)足夠的睡眠時間，我(wo)們(men)就很難集中精力(li)投入學習，學習效率也低。

　　甲：是(shi)啊，身體(ti)是(shi)學習的(de)本錢(qian)，可別(bie)亂(luan)吃零食，萬一生病了，就會耽誤學習了。

　　乙(yi)：復習時，還(huan)要注意方法，方法得(de)當，事半(ban)功倍呢(ni)。

　　甲(jia)：好啊，有好方法(fa)就要和大(da)家(jia)分享(xiang)。

　　乙：1、及(ji)時復習。當(dang)天(tian)的學(xue)習內容，當(dang)天(tian)一定得溫習鞏固，學(xue)習偷不(bu)得一點懶。

　　甲：2、分(fen)散復(fu)習(xi)(xi)。復(fu)習(xi)(xi)規定一(yi)個時間，中間再休息一(yi)會兒，然后再接著復(fu)習(xi)(xi)，這(zhe)樣效果更好(hao)。

　　乙：3、交叉復習(xi)(xi)。每一門學(xue)科相互交叉著學(xue)習(xi)(xi)。復習(xi)(xi)的方(fang)法多種多樣，就看你(ni)能不能認真學(xue)習(xi)(xi)、積極發現更好的學(xue)習(xi)(xi)的方(fang)法。

　　甲：你說的(de)(de)(de)對，要(yao)把知(zhi)識掌握牢固(gu)，就需要(yao)我們(men)每個人緊密的(de)(de)(de)配合老師，課(ke)堂認(ren)真聽講，細心練習，并對知(zhi)識進行靈活、多變(bian)的(de)(de)(de)思考，做到反應敏捷(jie)，頭腦清醒。爭取(qu)理(li)想的(de)(de)(de)成績(ji)呈現給(gei)老師和我們(men)的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽媽。

　　乙：對，成績好(hao)了，也就(jiu)是新年(nian)送給爸爸媽媽最好(hao)的禮物(wu)，同(tong)時也可以過一個愉快的新年(nian)假(jia)期，我們大家一起努力(li)，從(cong)現在開(kai)始珍惜時間，認(ren)真復(fu)習(xi)，相信好(hao)成績等著你！

　　甲：今天的(de)廣(guang)播(bo)到此結束，感謝同學們的(de)收聽，

　　乙(yi)：祝大家取得好(hao)成績。再見！請欣賞歌曲《喜氣洋洋》。

迎接期末考試廣播稿10

　　合(he)：親愛(ai)的老師、同學們，早上好，歡(huan)迎收聽(ting)新湖小(xiao)學紅(hong)領巾廣播。

　　淺xx：我是(shi)一(1)班的淺xx。

　　時(shi)xx：我(wo)是一(yi)(2)班的時(shi)xx。

　　王xx：我是一(3)班的王xx。

　　王xx：同(tong)學們，你們有沒有發現(xian)，以前上(shang)課時(shi)同(tong)學的回(hui)答聲，朗讀聲非常(chang)響亮，而最近(jin)上(shang)課各班(ban)都經常(chang)靜悄悄的，怎(zen)么回(hui)事呢?

　　時xx：你(ni)不知道怎么回(hui)事?我(wo)們在考試(shi)嘛，當然靜悄悄的，這是考場的規則。因為期末考要到了(le)，我(wo)們正緊張有序地進行復習。

　　淺xx：對噢(o)，我們(men)投入緊(jin)張而有趣的學(xue)習當中不知不覺(jue)時間過得這(zhe)么(me)快(kuai).離期末(mo)考(kao)試越(yue)(yue)來越(yue)(yue)近了。

　　時xx：期末(mo)復習階段我要(yao)教大家一些注意的事項，同(tong)學們如果能做到的話，相信你(ni)會考出好成績的，這(zhe)可不(bu)是絕招，但(dan)一定有用。

　　淺(qian)xx：是什么(me)絕(jue)招呢(ni)?快說(shuo)，同學們正迫不及待想學呢(ni)!

　　王xx：好(hao)，聽(ting)好(hao)了，在這段時(shi)(shi)間里，我(wo)們(men)每個(ge)人都應該做到(dao)學(xue)好(hao)，休(xiu)息好(hao)，天(tian)氣一天(tian)比一天(tian)冷(leng)，如(ru)果每天(tian)不(bu)能保證足夠的(de)(de)睡(shui)眠時(shi)(shi)間，我(wo)們(men)很(hen)難把精力集中投入到(dao)學(xue)習(xi)中去，學(xue)習(xi)效(xiao)率也低 淺xx：同時(shi)(shi)我(wo)們(men)每個(ge)學(xue)生要有(you)自己良好(hao)的(de)(de)的(de)(de)飲食習(xi)慣，做到(dao)少生病，因為身體是學(xue)習(xi)的(de)(de)本(ben)錢，萬一亂吃(chi)零食生病了不(bu)能到(dao)校學(xue)習(xi)，那復習(xi)時(shi)(shi)就會少學(xue)很(hen)多東西。

　　時xx：這幾星(xing)期(qi)，是我(wo)們(men)最關鍵的(de)日子.課本已全(quan)部學完，我(wo)們(men)都要跟隨(sui)老師(shi)投入(ru)緊張的(de)復(fu)習(xi)當(dang)中(zhong)去(qu).在(zai)這復(fu)習(xi)階段，我(wo)們(men)如(ru)果發現自己前面學的(de)知識還沒有掌握(wo)牢固，就(jiu)利用復(fu)習(xi)這個機會把知識完全(quan)弄懂，在(zai)利用課外(wai)時間(jian)進(jin)行系統的(de)掌握(wo)。

　　王xx：你說的對，要(yao)把(ba)知識掌握牢固就需(xu)要(yao)我們(men)每個(ge)人緊密的配合老師，課堂認真(zhen)聽(ting)講，專心做(zuo)題(ti)，并對知識進行靈活多變的思(si)考(kao).做(zuo)到反(fan)應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成(cheng)績，呈現給(gei)老師和我們(men)的.爸(ba)爸(ba)媽媽。

　　淺xx：對，成績好(hao)(hao)了，也就是新年送給爸爸媽媽最好(hao)(hao)的禮物，同(tong)時也可以過一(yi)個愉快的新年假(jia)期，我(wo)們(men)大家一(yi)起(qi)努力(li)，從現在開始努力(li)復習，不貪玩，相信(xin)好(hao)(hao)成績等(deng)著你(ni)去(qu)考!

　　合：今天的廣播到此結束，感(gan)謝同(tong)學們的收(shou)聽，祝大家考出好成(cheng)績(ji)，給自(zi)己一個愉快的心(xin)情(qing)度寒假。再(zai)見!(播放(fang)歌曲《讀(du)書郎》放(fang)完!)

　　本(ben)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末(mo)考試已經臨近，各(ge)年級(ji)、各(ge)學(xue)科都已經進入到緊(jin)張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)階段(duan)(duan)。復(fu)(fu)習(xi)(xi)是鞏固和(he)強化(hua)所(suo)學(xue)知(zhi)(zhi)識必不(bu)可(ke)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段(duan)(duan)，是學(xue)習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)至關重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環節。復(fu)(fu)習(xi)(xi)不(bu)單是機(ji)械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)復(fu)(fu)，而更(geng)應包含者(zhe)對知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解和(he)運(yun)用(yong)。平常學(xue)習(xi)(xi)好一些(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)應該利用(yong)復(fu)(fu)習(xi)(xi)之機(ji)，在(zai)(zai)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遷移、在(zai)(zai)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練上(shang)(shang)下(xia)功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己(ji)在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)再上(shang)(shang)新層次(ci)，進入更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)境(jing)界(jie)。如何提高(gao)復(fu)(fu)習(xi)(xi)效率?下(xia)面談談自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法：

　　1、上好(hao)復習課。

　　在復習(xi)(xi)課上認(ren)真參與(yu)，開動腦(nao)筋與(yu)老師一(yi)起總結歸(gui)納知識規(gui)律(lv)，進行有目(mu)的(de)的(de)練習(xi)(xi)。

　　2、敢于提問。

　　如果感到自己哪方(fang)面(mian)的(de)知識不過(guo)關(guan)、有疑問的(de)一定要(yao)提出來，問同學、問老(lao)師、問家長，弄懂以(yi)后還要(yao)多練習兩次。

　　3、認真完成作業(ye)。

　　復習(xi)期間(jian)，老師(shi)會根(gen)據(ju)知識的重難(nan)點布(bu)置作業。按(an)老師(shi)要求(qiu)，認(ren)認(ren)真真地做好作業，只有這樣(yang)復習(xi)才能達到事半功倍的效果。

　　4、自我復習。

　　每個同學要對自己的知(zhi)識(shi)結構進行(xing)認真的分析，找出自己知(zhi)識(shi)上的落后環節，自己制定(ding)計劃，有選(xuan)擇進行(xing)自我復習。

　　5、給自己定一些時(shi)間限制。

　　連續(xu)長時(shi)間的(de)學習(xi)很容(rong)易使自己產生厭煩情緒，這(zhe)時(shi)可(ke)以(yi)把功課分(fen)成(cheng)若干個部(bu)分(fen)，把每一部(bu)分(fen)限定時(shi)間，例如一小時(shi)內完成(cheng)這(zhe)份練習(xi)、八(ba)點(dian)以(yi)前做完那份測試等等，這(zhe)樣不(bu)僅有助于提高效率，還不(bu)會(hui)產生疲勞(lao)感(gan)。

　　6、復(fu)習首先從改(gai)正錯題(ti)(ti)開始，當初做錯的題(ti)(ti)暴露出學習的隱患，再改(gai)一(yi)遍事倍功半。錯題(ti)(ti)改(gai)過后再進入(ru)知識歸納、題(ti)(ti)型(xing)歸類、查缺補漏(lou)、鞏固提(ti)高(gao)階(jie)段。

　　7、一定要立足課本(ben)(ben)：問渠那得清如許，為有源頭活(huo)水來。對(dui)課本(ben)(ben)中基(ji)(ji)本(ben)(ben)概(gai)念、基(ji)(ji)礎知識掌握不到位(wei)是(shi)學習中好(hao)多問題(ti)的根源，所以(yi)應(ying)從(cong)源頭抓(zhua)起。但這絕不是(shi)簡單的把課本(ben)(ben)看一遍(bian)，做例題(ti)就比(bi)看例題(ti)效果好(hao)，做題(ti)后發現問題(ti)及時回去(qu)看書就比(bi)單純的看書效果好(hao)。

　　8、調整心(xin)態，考前虛(xu)心(xin)考時自信

　　在復習時(shi)，要有(you)虛心(xin)(xin)的(de)(de)心(xin)(xin)態，意(yi)識到自己還有(you)許多不明確(que)的(de)(de)知識點，還有(you)沒完全掌握的(de)(de)技能方(fang)法，這樣才能在復習時(shi)深(shen)入(ru)鉆研，仔細琢磨。而(er)在考(kao)試(shi)(shi)(shi)時(shi)同學(xue)們應調(diao)整好自己的(de)(de)心(xin)(xin)態，努力放(fang)松自己，以必勝的(de)(de)信心(xin)(xin)，坦然面對考(kao)試(shi)(shi)(shi)。在復習的(de)(de)最后階段，我們可以將一些期(qi)末的(de)(de)練習題當作正(zheng)式的(de)(de)期(qi)末考(kao)試(shi)(shi)(shi)，利用(yong)它(ta)們來調(diao)整自己的(de)(de)心(xin)(xin)理狀態，并不斷積累經驗(yan)，提高(gao)自己的(de)(de)應試(shi)(shi)(shi)技巧，從而(er)使(shi)自己在走進正(zheng)式考(kao)場時(shi)能進入(ru)一個最佳(jia)狀態。

　　同學(xue)們，學(xue)習(xi)是一(yi)件"苦差(cha)事"，但當你(ni)深入其中時你(ni)會(hui)發(fa)現其中包含著許多的(de)(de)(de)(de)樂趣。只要大(da)家合理安排好復習(xi)時間，運用恰當的(de)(de)(de)(de)復習(xi)方法，相信(xin)大(da)家一(yi)定(ding)會(hui)在期(qi)末考(kao)試(shi)中取得理想的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。人生不(bu)拼不(bu)精彩，缺(que)乏競爭和考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)人生不(bu)完整!考(kao)試(shi)在即(ji)，你(ni)做(zuo)好準備了嗎?請(qing)記住，"梅(mei)花香自苦寒來(lai)，寶劍鋒(feng)從磨礪出。"剩下的(de)(de)(de)(de)時間由你(ni)來(lai)把握。相信(xin)你(ni)一(yi)定(ding)能抓住它(ta)，駕御它(ta)。

迎接期末考試廣播稿11

　　光陰荏苒，期末臨(lin)近(jin)，期末考(kao)試也離(li)我(wo)們(men)越來越近(jin)了。無疑，這(zhe)是對(dui)我(wo)們(men)知(zhi)識、能力(li)和(he)心態的(de)一(yi)(yi)次綜合檢(jian)驗(yan)。對(dui)我(wo)們(men)每一(yi)(yi)個(ge)人都是一(yi)(yi)次巨大(da)的(de)挑戰。是挑戰就總有機(ji)遇的(de)，升學考(kao)試正是一(yi)(yi)次證明(ming)自己(ji)實力(li)，實現自己(ji)的(de)目標，超越自己(ji)的(de)最好機(ji)會!

　　面對(dui)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)(zhan)，只有勇(yong)往直前、義無反顧者才能超越(yue)自己。迎接挑(tiao)戰(zhan)(zhan)(zhan)，是一(yi)次勇(yong)敢的(de)(de)嘗(chang)試，是對(dui)成(cheng)功的(de)(de)宣言，對(dui)理想的(de)(de)追求，對(dui)自我的(de)(de)考驗(yan)。迎接挑(tiao)戰(zhan)(zhan)(zhan)，就要置(zhi)身于(yu)一(yi)種(zhong)境界，一(yi)種(zhong)勇(yong)于(yu)攀(pan)登不(bu)認輸(shu)、矢志(zhi)不(bu)移不(bu)動搖(yao)的(de)(de)境界。迎接挑(tiao)戰(zhan)(zhan)(zhan)，要有戰(zhan)(zhan)(zhan)勝它(ta)的(de)(de)信(xin)念，相(xiang)(xiang)信(xin)“會當凌絕頂，一(yi)覽眾(zhong)山小”;相(xiang)(xiang)信(xin)“長風(feng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;相(xiang)(xiang)信(xin)匯(hui)入大海，就應該掀起波浪，掘起泥土，就應該壘(lei)成(cheng)高山，展翅飛(fei)翔，就應該搏擊風(feng)雨，傲視云霄，翱(ao)翔于(yu)天地之(zhi)間!

　　面對挑戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，只有準(zhun)備(bei)充分(fen)(fen)(fen)、胸有成(cheng)竹者(zhe)(zhe)才能(neng)(neng)超(chao)越自己。孫子(zi)曰：“勝(sheng)(sheng)兵先勝(sheng)(sheng)而后(hou)求戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，敗兵先戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)而后(hou)求勝(sheng)(sheng)”，就是說勝(sheng)(sheng)利的(de)(de)(de)軍隊總是先創(chuang)造獲勝(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)條件，而后(hou)才尋求同敵決(jue)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，而失敗的(de)(de)(de)軍隊總是先同敵人交戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，而后(hou)企求僥幸(xing)取勝(sheng)(sheng)。考(kao)場如戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)場，成(cheng)功者(zhe)(zhe)總是準(zhun)備(bei)充分(fen)(fen)(fen)，胸有成(cheng)竹，在考(kao)試中輕輕松松拿高分(fen)(fen)(fen)，而失敗者(zhe)(zhe)往(wang)往(wang)是畏(wei)畏(wei)縮(suo)縮(suo)，戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)兢兢，倉皇應對考(kao)試，結果(guo)可想(xiang)而知(zhi)。所以，我們大家，不能(neng)(neng)心(xin)存(cun)僥幸(xing)，要(yao)根據自己的(de)(de)(de)情況(kuang)做好了最充分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，才能(neng)(neng)從容(rong)自信走入考(kao)場，瀟灑地(di)揮筆，微笑著離考(kao)場而去。我們應該記住，充分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)`準(zhun)備(bei)和(he)超(chao)群的(de)(de)(de)實(shi)力(li)是一切(qie)的(de)(de)(de)資本，自信的(de)(de)(de)背(bei)后(hou)是實(shi)力(li)，成(cheng)功的(de)(de)(de)背(bei)后(hou)是實(shi)力(li)，幸(xing)運的(de)(de)(de)背(bei)后(hou)還是實(shi)力(li)!

　　面對挑(tiao)戰，只(zhi)有(you)(you)善(shan)于把握和駕馭時(shi)(shi)間(jian)者(zhe)才(cai)能(neng)超越(yue)自己(ji)。從現在到(dao)(dao)升學考(kao)(kao)(kao)試還有(you)(you)多(duo)少(shao)時(shi)(shi)間(jian)?兩周?或許可以(yi)這么說吧(ba)，但(dan)要(yao)知(zhi)道:一(yi)(yi)個(ge)用(yong)分計(ji)算時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)人(ren)比(bi)一(yi)(yi)個(ge)用(yong)時(shi)(shi)計(ji)算時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)人(ren)，時(shi)(shi)間(jian)會多(duo)出59倍(bei)!未(wei)必是夸張，至(zhi)少(shao)不(bu)容置疑的(de)(de)是，一(yi)(yi)個(ge)時(shi)(shi)刻注(zhu)意時(shi)(shi)光流逝的(de)(de)人(ren)必定比(bi)一(yi)(yi)個(ge)游手好(hao)閑者(zhe)更會利用(yong)時(shi)(shi)間(jian)。升學考(kao)(kao)(kao)試已經迫(po)近，時(shi)(shi)間(jian)不(bu)多(duo)了(le)，古人(ren)云：“凡事預則(ze)立，不(bu)預則(ze)廢”，或許我(wo)們應(ying)該朝自己(ji)的(de)(de)目標最(zui)后沖刺(ci)了(le)吧(ba)，或許應(ying)該列(lie)個(ge)復習(xi)計(ji)劃(hua)把分分秒秒的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)利用(yong)起來了(le)吧(ba)，也或許可以(yi)考(kao)(kao)(kao)慮把別人(ren)喝咖啡的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)用(yong)到(dao)(dao)學習(xi)上去吧(ba)。所謂“溫故而知(zhi)新”，復習(xi)并不(bu)是簡(jian)單機(ji)械地瀏覽(lan)，應(ying)該有(you)(you)所悟(wu)，有(you)(you)所得，相信必將受用(yong)于考(kao)(kao)(kao)場。

　　面對挑戰，有耕耘才能(neng)收(shou)(shou)獲，有付出(chu)總(zong)有回報。每個人內心里總(zong)有那么一(yi)(yi)股強烈(lie)欲望(wang)，期盼收(shou)(shou)獲，渴望(wang)成(cheng)功，我們不需(xu)要好(hao)高騖(wu)遠，只需(xu)要踏踏實實復習，勤(qin)勤(qin)懇懇努力，只需(xu)要多一(yi)(yi)點投入，少(shao)一(yi)(yi)點觀(guan)望(wang)，多一(yi)(yi)點實干，少(shao)一(yi)(yi)點浮躁。滴水能(neng)穿石，聚沙可(ke)成(cheng)塔(ta)。我們需(xu)要的(de)是鍥(qie)而不舍(she)，鉆之不懈，把(ba)空(kong)虛變為(wei)(wei)(wei)充(chong)實，把(ba)遺憾變為(wei)(wei)(wei)慰藉(jie)，把(ba)流逝(shi)的(de)光陰(yin)變為(wei)(wei)(wei)天生我材，把(ba)有限的(de)時(shi)間便為(wei)(wei)(wei)無限的(de)力量(liang)!“梅花香自苦寒(han)來(lai)，寶劍鋒從(cong)磨礪(li)出(chu)”，懸梁刺股，鑿壁(bi)偷光，囊螢印雪(xue)，這些千古美(mei)談(tan)時(shi)刻(ke)提(ti)醒(xing)我們要保持一(yi)(yi)種堅持不懈、拼搏(bo)的(de)精神。

　　人生不(bu)拼(pin)(pin)不(bu)精(jing)彩(cai)!我們只(zhi)(zhi)有拼(pin)(pin)搏(bo)(bo)才(cai)能(neng)感受奮斗的(de)(de)艱辛與成(cheng)功的(de)(de)喜(xi)悅(yue)，只(zhi)(zhi)有拼(pin)(pin)搏(bo)(bo)才(cai)能(neng)激(ji)起內心里那份(fen)無窮的(de)(de)力量，只(zhi)(zhi)有拼(pin)(pin)搏(bo)(bo)才(cai)能(neng)挖掘靈(ling)魂處(chu)那份(fen)蠢動的(de)(de)潛(qian)質，只(zhi)(zhi)有拼(pin)(pin)搏(bo)(bo)才(cai)能(neng)在自(zi)我挑戰中實(shi)現生命意義(yi)的(de)(de)升華(hua)，只(zhi)(zhi)有拼(pin)(pin)搏(bo)(bo)才(cai)能(neng)在自(zi)我超(chao)越中展(zhan)現人生那華(hua)彩(cai)的(de)(de)篇章!

　　迎接挑(tiao)戰吧!機遇只(zhi)青(qing)睞那(nei)些(xie)有準備的(de)(de)人。直(zhi)面大考，希(xi)望(wang)我們(men)每一(yi)個人都能做好最(zui)充分的(de)(de)準備——把握機會(hui)，超(chao)越(yue)自己!

迎接期末考試廣播稿12

　　A、思想重(zhong)視 期(qi)末(mo)復習是(shi)期(qi)末(mo)考試(shi)取得(de)好成績的有(you)力(li)保證，首(shou)先，應在(zai)思想上重(zhong)視它，不(bu)能馬虎麻痹。因(yin)為(wei)期(qi)末(mo)考試(shi)考查面(mian)涵蓋(gai)初一上冊(ce)書所(suo)有(you)語(yu)音、語(yu)法、詞匯(hui)、課文內容，全(quan)面(mian)檢(jian)測我(wo)們聽(ting)、說、讀、寫能力(li)，是(shi)檢(jian)驗我(wo)們一學期(qi)英語(yu)學習效果的主(zhu)要(yao)形式之一。學習半年(nian)英語(yu)了(le)，究竟學得(de)怎(zen)么(me)樣(yang)？我(wo)們自己想知道(dao)，老師(shi)、家長也想知道(dao)。而這(zhe)個(ge)效果可以通過(guo)考試(shi)來檢(jian)驗。"復習"不(bu)是(shi)可有(you)可無，要(yao)下功夫搞好。

　　B、講(jiang)(jiang)究方(fang)法(fa) 俗話說：工欲善其事(shi)，必先利(li)其器。意思是說無論(lun)做什么事(shi)，都(dou)要事(shi)先做好準(zhun)備。期末考(kao)試(shi)也(ye)是一(yi)(yi)(yi)樣(yang)。要想取得好成(cheng)績(ji)，除(chu)了平(ping)時努(nu)力(li)(li)(li)學(xue)習(xi)，打好基(ji)(ji)(ji)礎，提(ti)高能力(li)(li)(li)外，期末復習(xi)方(fang)法(fa)也(ye)很關鍵。復習(xi)方(fang)法(fa)多(duo)種多(duo)樣(yang)，我(wo)(wo)們(men)應該根(gen)據自(zi)己的實(shi)際情(qing)況，選取科學(xue)、高效的復習(xi)方(fang)法(fa)。我(wo)(wo)們(men)這里向大(da)家(jia)重點(dian)推薦的是英語輔導報社主(zhu)編包(bao)天(tian)仁教授獨創的英語"四(si)(si)(si)位一(yi)(yi)(yi)體"復習(xi)法(fa)。 1、按(an)照"循序漸進、階(jie)段側(ce)重、精講(jiang)(jiang)精練、五技并舉(ju)"的原則，把(ba)期末復習(xi)分成(cheng)四(si)(si)(si)個(ge)(ge)階(jie)段：（1）基(ji)(ji)(ji)礎復習(xi)；（2）強(qiang)化能力(li)(li)(li)；（3）查漏補缺；（4）模擬(ni)練習(xi)。2、拿出一(yi)(yi)(yi)半(ban)的時間進行基(ji)(ji)(ji)礎知(zhi)識復習(xi)，包(bao)括：語音、詞匯(hui)；語法(fa)；課文(wen)。對這些內容一(yi)(yi)(yi)項一(yi)(yi)(yi)項地歸納、整理(li)，真正搞(gao)清楚，弄明白。然后(hou)，側(ce)重聽力(li)(li)(li)、閱讀理(li)解(jie)、完形填空(kong)、書面表達(da)等能力(li)(li)(li)測試(shi)題(ti)(ti)型(xing)的解(jie)題(ti)(ti)思路(lu)、技巧(qiao)的練習(xi)。在(zai)此基(ji)(ji)(ji)礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后(hou)做兩套期末考(kao)試(shi)模擬(ni)試(shi)題(ti)(ti)，熟悉考(kao)試(shi)題(ti)(ti)型(xing)、考(kao)場規則。四(si)(si)(si)個(ge)(ge)階(jie)段，四(si)(si)(si)個(ge)(ge)方(fang)面，環環相扣，逐步深(shen)入，四(si)(si)(si)位一(yi)(yi)(yi)體，一(yi)(yi)(yi)氣呵成(cheng)。 3、在(zai)復習(xi)過程(cheng)中(zhong)，要充分發揮(hui)我(wo)(wo)們(men)自(zi)己的學(xue)習(xi)積極性，在(zai)老師的指(zhi)導下，自(zi)己歸納、總結，找規律，抓特點(dian)，和同(tong)學(xue)一(yi)(yi)(yi)起討論(lun)、研究，不(bu)放過每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)疑點(dian)，不(bu)遺漏每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)重點(dian)，不(bu)忽視(shi)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)考(kao)點(dian)。

　　C、巧用(yong)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti) 如《英語(yu)輔導報》為(wei)我(wo)們(men)提(ti)供兩套(tao)主要試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)，一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)期(qi)(qi)末(mo)(mo)復(fu)習(xi)(xi)(xi)題(ti)，二是(shi)(shi)(shi)(shi)期(qi)(qi)末(mo)(mo)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)。期(qi)(qi)末(mo)(mo)復(fu)習(xi)(xi)(xi)題(ti)主要是(shi)(shi)(shi)(shi)供我(wo)們(men)復(fu)習(xi)(xi)(xi)用(yong)，這(zhe)套(tao)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)絕不(bu)(bu)能(neng)拿(na)過(guo)來(lai)做一(yi)(yi)遍，一(yi)(yi)對答案(an)了(le)事。應先按上面(mian)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)三個(ge)階段(duan)，逐項(xiang)(xiang)進(jin)行復(fu)習(xi)(xi)(xi)，然后(hou)再做題(ti)。做完后(hou)核(he)對答案(an)，發現問題(ti)，查(cha)漏補缺。最后(hou)，按期(qi)(qi)末(mo)(mo)考試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，獨立做相當于"模(mo)擬試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)"期(qi)(qi)末(mo)(mo)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)"。 期(qi)(qi)末(mo)(mo)考試(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)綜合測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)，與(yu)平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單元測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)(shi)，單項(xiang)(xiang)訓(xun)練有(you)(you)本質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)。著名學(xue)(xue)者王國維有(you)(you)過(guo)“古(gu)今成(cheng)大(da)事業、大(da)學(xue)(xue)問者，必經三種(zhong)(zhong)境(jing)界(jie)(jie)(jie)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)法，我(wo)認為(wei)期(qi)(qi)末(mo)(mo)復(fu)習(xi)(xi)(xi)也(ye)有(you)(you)三個(ge)境(jing)界(jie)(jie)(jie)，境(jing)界(jie)(jie)(jie)不(bu)(bu)同(tong)，復(fu)習(xi)(xi)(xi)效果(guo)不(bu)(bu)同(tong)，所取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績也(ye)不(bu)(bu)同(tong)。 喚起(qi)記憶是(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)境(jing)界(jie)(jie)(jie)。通過(guo)幾個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，對前(qian)面(mian)一(yi)(yi)些知(zhi)(zhi)識(shi)有(you)(you)所遺忘是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)正常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。復(fu)習(xi)(xi)(xi)之(zhi)后(hou)，對需要記憶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)進(jin)行鞏固加強，對提(ti)高成(cheng)績有(you)(you)很(hen)大(da)幫助(zhu)。這(zhe)也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)人們(men)常說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“臨陣磨槍，不(bu)(bu)快(kuai)也(ye)光”。 查(cha)缺補漏乃第二境(jing)界(jie)(jie)(jie)。在(zai)平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中，對某個(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)根本就(jiu)沒搞懂(dong)，或者對某個(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)易錯(cuo)，易混處沒弄明白，導致(zhi)知(zhi)(zhi)識(shi)鏈(lian)出現斷裂。利用(yong)復(fu)習(xi)(xi)(xi)，正好查(cha)缺補漏，把平(ping)時(shi)缺失(shi)遺漏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`知(zhi)(zhi)識(shi)補足補齊(qi)，使(shi)知(zhi)(zhi)識(shi)鏈(lian)通暢。 復(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第三個(ge)境(jing)界(jie)(jie)(jie)是(shi)(shi)(shi)(shi)歸(gui)(gui)納整理，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)復(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最高境(jing)界(jie)(jie)(jie)。平(ping)時(shi)所學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)零(ling)散的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，零(ling)亂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通過(guo)歸(gui)(gui)納整理，一(yi)(yi)方面(mian)可以使(shi)知(zhi)(zhi)識(shi)形(xing)成(cheng)體系，另一(yi)(yi)方面(mian)也(ye)能(neng)起(qi)到(dao)(dao)查(cha)缺補漏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。而(er)歸(gui)(gui)納整理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最好辦法就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)畫(hua)知(zhi)(zhi)識(shi)樹(shu)。當一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)所學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)真(zhen)正在(zai)頭腦中清楚條理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，才能(neng)使(shi)知(zhi)(zhi)識(shi)融匯貫通，觸類旁通，也(ye)才能(neng)舉(ju)一(yi)(yi)反三，聯想創新，學(xue)(xue)以致(zhi)用(yong)。孔子(zi)云：“溫故(gu)而(er)知(zhi)(zhi)新，可以為(wei)師矣。”意思(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)復(fu)習(xi)(xi)(xi)舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)時(shi)，又領悟到(dao)(dao)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，可以憑(ping)（這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)）做老師了(le)。當學(xue)(xue)生達(da)到(dao)(dao)復(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最高境(jing)界(jie)(jie)(jie)時(shi)，也(ye)就(jiu)離(li)“青出于藍而(er)勝于藍”不(bu)(bu)遠了(le)。

　　當然(ran)，要(yao)(yao)(yao)使復(fu)(fu)習(xi)有好的(de)(de)效果，還有兩(liang)點要(yao)(yao)(yao)做到。首先(xian)，要(yao)(yao)(yao)把復(fu)(fu)習(xi)當成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)種樂趣，一(yi)(yi)件愉快的(de)(de)事。孔子云(yun)：“學而時習(xi)之，不(bu)亦說乎？”；其次，在復(fu)(fu)習(xi)中要(yao)(yao)(yao)有主觀能動性，既(ji)要(yao)(yao)(yao)聽老師(shi)的(de)(de)話，把老師(shi)的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)意圖(tu)貫(guan)徹好，又不(bu)能完(wan)全(quan)聽老師(shi)的(de)(de)話，要(yao)(yao)(yao)在完(wan)成(cheng)(cheng)老師(shi)意圖(tu)的(de)(de)基礎上有自己的(de)(de)小(xiao)計劃，課堂完(wan)成(cheng)(cheng)不(bu)了的(de)(de)，下(xia)課要(yao)(yao)(yao)補充完(wan)成(cheng)(cheng)，還有能力多復(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)給自己加量。這樣，才能在愉快的(de)(de)氛圍中讓復(fu)(fu)習(xi)更有效，取得滿意的(de)(de)成(cheng)(cheng)績

迎接期末考試廣播稿13

　　男：敬愛的老(lao)師、 女：親(qin)愛的同學們， 合：紅領巾廣播又和(he)大家(jia)見(jian)面了。

　　男：時間過得(de)真快，轉眼已進入了本學期就快要結束了，這意(yi)味著期終考(kao)試(shi)又悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)臨(lin)近了。 我們(men)將用辛勤的勞動換(huan)取豐碩(shuo)的成果。

　　女：學(xue)(xue)校將于下周組織期(qi)末考試，考試可以(yi)讓我(wo)們找到(dao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中存在的不足,離學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)要求還有(you) 哪些差距等等，以(yi)便在今后的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中做適當調整。

　　男：回眸身后，我們每(mei)位同(tong)學(xue)都(dou)會(hui)有幾十雙(shuang)希望(wang)的眼睛注視著，全體同(tong)學(xue)的`成功和失敗將(jiang)會(hui) 牽動著家長與老師的心。

　　女(nv)： “誰言寸草心，報(bao)(bao)得(de)三(san)春暉。 ”我(wo)想我(wo)們所(suo)有的同學(xue)都會希望通過自(zi)己的努力，爭取優異 的成績來向家長匯報(bao)(bao)。我(wo)們要從(cong)現在起(qi)“溫故知(zhi)新，用科學(xue)的方法迎接(jie)期終(zhong)考試。 ”

　　男：一、首先要正確認識(shi)復習、考試的意義(yi)。

　　男：我(wo)國古代偉大(da)教育家(jia)孔子就提出了“學而時習(xi)(xi)之”“溫(wen)(wen)故而知新(xin)”的(de)觀點，學習(xi)(xi)要(yao)經常 、 復習(xi)(xi)，溫(wen)(wen)習(xi)(xi)舊的(de)知識(shi)(shi)能從中獲(huo)得新(xin)的(de)體會、新(xin)的(de)見解(jie)、新(xin)的(de)知識(shi)(shi)。

　　女： “溫故”所以能夠“知(zhi)新” ，是因為新舊(jiu)知(zhi)識之間存在(zai)著內在(zai)的必然的聯(lian)系。同學們只有 以這些知(zhi)識作為遷移(yi)的基礎， 才(cai)能使自己在(zai)學習新知(zhi)識時， 思維通達， 舉一反(fan)三， 觸類旁通， 不斷(duan)擴大和加深知(zhi)識;

　　男：而離開了這些知(zhi)識(shi)基礎，便(bian)不可(ke)能在新問題面前從舊知(zhi)識(shi)中受到啟發，獲得新體會，新 知(zhi)識(shi)就成(cheng)了無源(yuan)之(zhi)水(shui)、空中樓閣，掌握新知(zhi)識(shi)便(bian)只能是美(mei)妙(miao)的幻(huan)想(xiang)。

　　女：那么怎樣才(cai)能做到(dao)“溫(wen)故知(zhi)(zhi)新”呢?正確并適當地運用(yong)考試，對促(cu)進同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)有(you)著(zhu) 重要(yao)意義。 同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)為了要(yao)取得一個滿(man)意的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)， 就要(yao)很好(hao)地理(li)解知(zhi)(zhi)識(shi)， 牢固地掌握(wo)知(zhi)(zhi)識(shi)， 熟練(lian)地掌握(wo)技能。 這(zhe)對同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)努(nu)力學(xue)(xue)習(xi)(xi)起著(zhu)激勵(li)作用(yong)， 同(tong)(tong)(tong)時也(ye)培養了同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)積(ji)極(ji)克服(fu) 困(kun)難的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)通過考試，還可(ke)以發現(xian)自己學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)優點以及存在(zai)的(de)(de)(de)問題。經 常運用(yong)考試中(zhong)所獲得的(de)(de)(de)反饋信息，找出原(yuan)因(yin)，糾正錯誤，改善學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度，改進學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，這(zhe) 本身也(ye)是同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)自我分析、自我教育能力的(de)(de)(de)增長。

　　男：二(er)、要用科學的方法去迎接挑戰。

　　女：復習(xi)(xi)的主要功能(neng)(neng)是使知(zhi)識(shi)系(xi)統(tong)化、結構化，并進一步(bu)鞏固(gu)知(zhi)識(shi)，切忌為了復習(xi)(xi)而(er)復習(xi)(xi)。通過復習(xi)(xi)，還可以培(pei)養綜合地分析問題、解決問題的能(neng)(neng)力。

　　男(nan)：怎樣做好復(fu)習工作(zuo)?同學們可(ke)以借鑒以下幾點： 女(nv)：⑴系統地看書和筆(bi)記(ji)、以及有關的(de)學習參考資料，并隨(sui)時(shi)做些筆(bi)記(ji)，把復(fu)習的(de)內容在(zai)腦(nao) 中(zhong)過一遍。 男(nan)：⑵復(fu)習首(shou)先要(yao)把握住知識之間的(de)聯系。要(yao)通過編(bian)提綱(gang)、列表格、作(zuo)圖等

迎接期末考試廣播稿14

　　(齊)："雞蛋(dan)皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣(la)椒是我的燈籠(long)褲，蠶豆皮鞋(xie)喀喀響"小喇叭(ba)開始廣播啦(la)。

　　甲：親愛的同學們，大家中(zhong)午好!歡迎(ying)大家收聽本期節目。

　　乙：今天我們為大家(jia)帶來的(de)是《復(fu)習進行(xing)時......》。

　　甲(jia)：同學們，你們有沒有發(fa)現，以前上課(ke)時(shi)同學的(de)回答聲，朗讀聲非(fei)常(chang)響亮，而(er)最近(jin)上課(ke)各班(ban)都(dou)經(jing)常(chang)靜(jing)悄悄的(de)，怎么回事(shi)呢(ni)?

　　乙：你不(bu)知道怎么(me)回事?我(wo)們在(zai)考(kao)試嘛，當然靜悄悄的(de)(de)，這是考(kao)場的(de)(de)規則。因(yin)為期末(mo)考(kao)要到了，我(wo)們正緊張有序地(di)進行復(fu)習(xi)。

　　甲(jia)：對噢(o)，我們(men)投入緊張(zhang)而(er)有趣的學(xue)習當中不(bu)知不(bu)覺時(shi)間過得這(zhe)么快離期末考試越來(lai)越近了(le)。

　　乙：期末復習階段我要教大家一些注意的事項，同學們如果能做到的話，相信你會考出好(hao)成績的，

　　甲：是什么(me)絕招呢?快說，同學(xue)們正迫不及待想學(xue)呢!

　　乙：好，聽好了，在(zai)這段(duan)時間里(li)我們每個(ge)人都應該做到(dao)學(xue)(xue)好，休息好，天氣一(yi)天比一(yi)天冷(leng)，如果(guo)每天不能(neng)保證足夠的睡眠時間，我們就很難集中(zhong)精(jing)力投入學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習效率也低。

　　甲：是啊，身體是學習的本(ben)錢，可別亂吃零食，萬(wan)一生(sheng)病了(le)，就(jiu)會耽誤學習了(le)。

　　乙：復習時，還要注意方法，方法得當，事(shi)半功倍呢。

　　甲：好(hao)啊(a)，有好(hao)方法就(jiu)要和大家分享。

　　乙：1、及時復習。當(dang)天的學習內容，當(dang)天一定得溫習鞏(gong)固，學習偷(tou)不得一點懶。

　　甲(jia)：2、分散(san)復習(xi)。復習(xi)規定(ding)一(yi)個時間，中間再休息一(yi)會兒，然后(hou)再接著復習(xi)，這樣效果更(geng)好。

　　乙(yi)：3、交叉復習(xi)。每一門學(xue)科(ke)相互交叉著學(xue)習(xi)。復習(xi)的方(fang)法(fa)多(duo)種多(duo)樣，就看你能不能認真學(xue)習(xi)、積(ji)極發現更好的學(xue)習(xi)的方(fang)法(fa)。

　　甲：你說的(de)(de)對(dui)，要把知識掌握牢固(gu)，就(jiu)需要我們每個人緊(jin)密的(de)(de)配合老師，課堂認真(zhen)聽講(jiang)，細心(xin)練習，并對(dui)知識進行靈活、多(duo)變的(de)(de)思(si)考(kao)，做(zuo)到反應敏(min)捷，頭腦清(qing)醒。爭取理(li)想的(de)(de)成績呈(cheng)現(xian)給老師和我們的(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽媽。

　　乙(yi)：對，成績好了，也就是新年(nian)送給爸爸媽媽最好的禮物，同時(shi)也可以過一(yi)個愉(yu)快的新年(nian)假期(qi)，我們(men)大家一(yi)起努(nu)力，從現在開始珍惜時(shi)間，認真復(fu)習(xi)，相(xiang)信好成績等著(zhu)你!

　　甲：今天的廣播到此結束，感(gan)謝(xie)同學們的收聽，

　　乙(yi)：祝大家(jia)取得好成(cheng)績。再見!請欣賞(shang)歌曲《喜氣洋(yang)洋(yang)》。

　　迎接期末考(kao)試紅領巾廣播稿二

　　合：親愛的老師、同學們，早上好，歡迎收聽新(xin)湖(hu)小學紅領巾廣播。

　　錢藝夢：我(wo)是一(1)班的錢藝夢。

　　時梅(mei)聰：我(wo)是一(2)班(ban)的時梅(mei)聰。

　　王伊青(qing)：我是一(3)班的王伊青(qing)。

　　王伊(yi)青：同(tong)學們，你們有(you)沒(mei)有(you)發現，以前上課時(shi)同(tong)學的(de)回(hui)答(da)聲(sheng)，朗讀(du)聲(sheng)非常響亮(liang)，而最(zui)近上課各班都經常靜悄悄的(de)，怎么回(hui)事呢?

　　時梅聰：你不知道怎(zen)么回(hui)事?我(wo)們(men)在考試(shi)嘛，當然靜悄悄的(de)(de)，這(zhe)是考場(chang)的(de)(de)規則。因(yin)為期(qi)末(mo)考要(yao)到(dao)了(le)，我(wo)們(men)正緊張有序(xu)地進行復習(xi)。

　　錢藝夢：對(dui)噢，我們投入(ru)緊張而有趣的學習當中不(bu)知不(bu)覺(jue)時間過得這么快.離期(qi)末考試越來(lai)越近了。

　　時梅聰：期末復習階段我要教大家一些(xie)注(zhu)意(yi)的事項(xiang)，同學們如果能(neng)做到的話，相信你會考出好(hao)成績的.，這可不是(shi)絕招，但一定有用。

　　錢藝夢：是什么(me)絕招呢?快說，同學們正迫不及待想學呢!

　　王伊青：好(hao)，聽好(hao)了(le)，在(zai)這段時(shi)間里，我們(men)每個(ge)人都應該做到(dao)(dao)學(xue)好(hao)，休(xiu)息好(hao)，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的(de)睡眠時(shi)間，我們(men)很難把精力集中投入到(dao)(dao)學(xue)習(xi)中去(qu)，學(xue)習(xi)效率也低錢(qian)藝夢：同時(shi)我們(men)每個(ge)學(xue)生要有自己良好(hao)的(de)的(de)飲食習(xi)慣，做到(dao)(dao)少(shao)生病，因為身(shen)體是學(xue)習(xi)的(de)本錢(qian)，萬(wan)一亂(luan)吃零(ling)食生病了(le)不能到(dao)(dao)校學(xue)習(xi)，那復習(xi)時(shi)就(jiu)會少(shao)學(xue)很多東(dong)西。

　　時(shi)梅聰：這(zhe)幾星期，是(shi)我(wo)們最關鍵(jian)的(de)日子.課(ke)(ke)本已(yi)全部(bu)學(xue)完，我(wo)們都要跟隨(sui)老師(shi)投入(ru)緊張的(de)復(fu)習當中去(qu).在這(zhe)復(fu)習階段(duan)，我(wo)們如果發現(xian)自己前面學(xue)的(de)知識還沒(mei)有(you)掌握牢(lao)固，就利用復(fu)習這(zhe)個機會把知識完全弄(nong)懂，在利用課(ke)(ke)外時(shi)間進行系統的(de)掌握。

　　王(wang)伊(yi)青(qing)：你說的(de)對(dui)，要把知識掌握牢固就需要我們(men)每個人(ren)緊密的(de)配合老師，課堂(tang)認真聽(ting)講，專心做題，并對(dui)知識進行(xing)靈活多變的(de)思考(kao).做到反應(ying)敏捷，頭(tou)腦(nao)清(qing)醒(xing)，爭取靠出(chu)理想的(de)成績，呈現(xian)給(gei)老師和(he)我們(men)的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽。

　　錢藝夢：對(dui)，成績(ji)好(hao)(hao)了，也(ye)(ye)就是新年(nian)送給爸爸媽媽最好(hao)(hao)的(de)禮物，同時也(ye)(ye)可以過一個愉快的(de)新年(nian)假期，我們大(da)家一起努力，從現在開始(shi)努力復習(xi)，不貪玩，相信(xin)好(hao)(hao)成績(ji)等(deng)著你去考(kao)!

　　合：今天的(de)(de)廣播到此結束，感謝(xie)同學(xue)們的(de)(de)收聽，祝大家考出好成績(ji)，給自己一個愉快的(de)(de)心情度寒假。再見!(播放(fang)歌曲《讀(du)書郎》放(fang)完!)

迎接期末考試廣播稿15

各位老師、同學們：

　　上午好！

　　緊張而又(you)充實(shi)的一個學期行(xing)將過往，本周五(wu)起(qi)我們將迎來期末考試(shi)，今天我就期末留(liu)意事項作幾點(dian)要求：

　　一、期末溫習方面

　　每個學生(sheng)都必須以(yi)認(ren)真、嚴(yan)厲、負責的(de)態度對待期(qi)末考(kao)(kao)試，以(yi)強烈的(de)進(jin)取心和高(gao)度的(de)責任感來端正考(kao)(kao)風考(kao)(kao)紀。要(yao)重(zhong)視考(kao)(kao)前的(de)溫(wen)(wen)習(xi)(xi)。每位同(tong)學都應當在(zai)老師的(de)指(zhi)導下(xia)，把所學的(de)知識(shi)認(ren)真整理、回類，并爭取做到融會貫通。要(yao)公道(dao)安排(pai)(pai)溫(wen)(wen)習(xi)(xi)時間，科(ke)(ke)(ke)學制定溫(wen)(wen)習(xi)(xi)計(ji)劃，切實(shi)重(zhong)視溫(wen)(wen)習(xi)(xi)效果。剩(sheng)下(xia)最后幾天(tian)(tian)時間，上(shang)課、自(zi)修、課外時間，都要(yao)安排(pai)(pai)好(hao)，多少時間溫(wen)(wen)習(xi)(xi)哪個科(ke)(ke)(ke)目，都要(yao)清(qing)(qing)清(qing)(qing)楚楚，做到溫(wen)(wen)習(xi)(xi)到位，消化到位，力(li)爭在(zai)最后幾天(tian)(tian)中有較(jiao)大(da)的(de)進(jin)步(bu)。溫(wen)(wen)習(xi)(xi)階(jie)段應勞逸結合，科(ke)(ke)(ke)學用腦(nao)，進(jin)步(bu)效力(li)。同(tong)時，要(yao)科(ke)(ke)(ke)學、公道(dao)地安排(pai)(pai)好(hao)溫(wen)(wen)習(xi)(xi)考(kao)(kao)試期(qi)間的(de)飲食(shi)，多吃有營養的(de)蔬菜、水果，不要(yao)再拿方便面(mian)作為主(zhu)食(shi)。

　　二、期末考試方面

　　每場考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)都必須按(an)時(shi)進(jin)(jin)進(jin)(jin)考(kao)(kao)(kao)場，進(jin)(jin)進(jin)(jin)考(kao)(kao)(kao)場后(hou)要(yao)服從監考(kao)(kao)(kao)老師安排，按(an)指定坐位(wei)就座，考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)期間不得做與考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)無關的事(shi)，應嚴守考(kao)(kao)(kao)紀，嚴禁做弊(bi)。考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)時(shi)要(yao)克服緊(jin)張的'心(xin)理(li)，考(kao)(kao)(kao)出自己(ji)的真實(shi)水平。交卷后(hou)必須立即離開教學樓，并保持安靜，以(yi)避免影(ying)響他人考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)。另(ling)外，在(zai)(zai)此提示個別(bie)同學，在(zai)(zai)以(yi)往的期末考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)期間，校園(yuan)內總會出現一些紙飛(fei)機(ji)或(huo)碎紙片(pian)，假如本學期再發生類似事(shi)件的，學校將嚴厲處(chu)理(li)。

　　三、期末管理工作

　　期(qi)(qi)末期(qi)(qi)間，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們在思想意(yi)識上(shang)不(bu)要(yao)造(zao)成松(song)懈，個別同(tong)學(xue)(xue)(xue)上(shang)階段對自己(ji)要(yao)求渙散，出現(xian)了(le)(le)打架斗(dou)毆等嚴(yan)重違(wei)(wei)紀現(xian)象(xiang)，將遭到(dao)學(xue)(xue)(xue)校的(de)嚴(yan)厲處(chu)理，還有部(bu)份同(tong)學(xue)(xue)(xue)存(cun)在儀容儀表不(bu)整、雙擁路吸煙(yan)、電瓶車(che)違(wei)(wei)規(gui)帶(dai)人，乃至帶(dai)兩個人等現(xian)象(xiang)，既不(bu)安全(quan)，又嚴(yan)重侵(qin)害(hai)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校形象(xiang)，希看同(tong)學(xue)(xue)(xue)們在本學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)最后幾天(tian)一定要(yao)嚴(yan)格要(yao)求自己(ji)，也希看全(quan)體老師和學(xue)(xue)(xue)生干部(bu)加強(qiang)催(cui)促管(guan)理，在學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)結束階段保持安全(quan)、整潔、文明的(de)校園環境。

　　最后：祝老師們期末(mo)工作美滿順利！祝同學(xue)們考(kao)試獲得優秀成績！

　　謝謝大家！

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