教師節活動優秀總結

　　總結(jie)(jie)是(shi)在某(mou)一(yi)時期、某(mou)一(yi)項目(mu)或某(mou)些工作(zuo)告(gao)一(yi)段落或者(zhe)全部完成(cheng)后進行回顧(gu)檢(jian)查(cha)、分(fen)析評價，從(cong)而得出(chu)教訓和(he)一(yi)些規律性認識的(de)(de)(de)一(yi)種書面(mian)材料，它(ta)可使零星的(de)(de)(de)、膚(fu)淺的(de)(de)(de)、表(biao)面(mian)的(de)(de)(de)感性認知上(shang)(shang)升(sheng)到全面(mian)的(de)(de)(de)、系統的(de)(de)(de)、本質的(de)(de)(de)理性認識上(shang)(shang)來，不如我們來制(zhi)定一(yi)份(fen)總結(jie)(jie)吧。我們該(gai)怎(zen)么去寫總結(jie)(jie)呢(ni)？下面(mian)是(shi)小編為大家整(zheng)理的(de)(de)(de)教師節活動(dong)優秀總結(jie)(jie)，歡迎大家借鑒與參考(kao)，希望(wang)對(dui)大家有所幫助。

教師節活動優秀總結1

　　為了(le)弘揚尊師(shi)重教的(de)傳統(tong)美德(de)，培養學生們(men)尊師(shi)愛師(shi)情感，小(xiao)主(zhu)(zhu)人(ren)報(bao)社呼和浩特的(de)小(xiao)記者站組(zu)織本次感恩師(shi)情，師(shi)恩難忘主(zhu)(zhu)題活動，走(zou)進校園采訪(fang)我們(men)敬愛的(de)老師(shi)。

　　1985年9月10日(ri)，全國(guo)教(jiao)(jiao)師(shi)們(men)(men)迎來自己第一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)節。XX年前，新(xin)中(zhong)國(guo)第一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)節誕生了(le)。從此(ci)(ci)以后，每(mei)年的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)節成(cheng)為(wei)了(le)人們(men)(men)生活中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)件大事(shi)(shi)，尊師(shi)重教(jiao)(jiao)成(cheng)為(wei)了(le)一(yi)種美德(de)。教(jiao)(jiao)師(shi)節的(de)(de)(de)建立用了(le)5年時(shi)間。尊師(shi)重教(jiao)(jiao)是一(yi)個(ge)(ge)民(min)(min)族強(qiang)大的(de)(de)(de)表現。如果沒(mei)有老師(shi)對文明的(de)(de)(de)繼承(cheng)和(he)傳(chuan)播以及創造性的(de)(de)(de)勞動，就(jiu)不(bu)可能培(pei)育(yu)出(chu)建設祖國(guo)的(de)(de)(de)棟梁之才。由此(ci)(ci)可見，民(min)(min)族的(de)(de)(de)復興(xing)與教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)(shi)業息息相關，而教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)(shi)業中(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)是功不(bu)可沒(mei)的(de)(de)(de)。在教(jiao)(jiao)師(shi)崗位上的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)位三(san)思教(jiao)(jiao)育(yu)網老師(shi)都是一(yi)生平(ping)凡，一(yi)世(shi)艱辛，但他(ta)們(men)(men)卻是人類(lei)的(de)(de)(de)靈魂工程師(shi)，在他(ta)們(men)(men)手里(li)握著一(yi)個(ge)(ge)國(guo)家一(yi)個(ge)(ge)民(min)(min)族的(de)(de)(de)希望，而我們(men)(men)就(jiu)是那(nei)顆希望的(de)(de)(de)種子，在老師(shi)的(de)(de)(de)培(pei)育(yu)中(zhong)正在茁壯地成(cheng)長著!

　　我(wo)們小記者們回到(dao)(dao)自(zi)己(ji)所在的(de)學校進行采訪。小記者們采訪本班教師(shi)，更深刻地(di)體會到(dao)(dao)教師(shi)一天(tian)工作的(de)辛苦，能夠更好加強學生(sheng)與教師(shi)之(zhi)間的(de)情(qing)感溝通，觸動每(mei)一個(ge)學生(sheng)的(de)心(xin)靈，了解(jie)教師(shi)的(de)可(ke)愛之(zhi)處，從而(er)對教師(shi)、家人、朋友(you)、社會懷有一顆(ke)感恩的(de)心(xin)。

　　我(wo)們小記者(zhe)們采訪了本(ben)班老師(shi)，查找名人成長經歷事跡，記錄和摘抄名人尊(zun)師(shi)故事、尊(zun)師(shi)敬(jing)師(shi)名言警句等，這(zhe)讓我(wo)們更加覺得(de)老師(shi)是(shi)多(duo)么值得(de)我(wo)們尊(zun)敬(jing)啊(a)!

　　采訪結束后，我們獻上(shang)了自己(ji)親自做的(de)(de)賀(he)卡，并以班級名義給老師獻上(shang)一束鮮花，并送上(shang)節(jie)日的(de)(de)祝福。

教師節活動優秀總結2

　　這是(shi)我(wo)(wo)在(zai)福山(shan)的(de)第三個年頭，是(shi)我(wo)(wo)為人(ren)師(shi)的(de)第五(wu)年了。時間真快，似乎(hu)昨天(tian)我(wo)(wo)才剛剛畢業，懵(meng)懵(meng)懂懂的(de)開始我(wo)(wo)的(de)教師(shi)生涯。而屈指一(yi)算，五(wu)年的(de)時光彈指一(yi)揮(hui)。

　　依然清晰(xi)記得(de)第一次(ci)參加福山的(de)教師(shi)節(jie)慶祝(zhu)表彰大(da)會。剛(gang)剛(gang)進(jin)入新環境(jing)，陌(mo)生的(de)人(ren)，陌(mo)生的(de)地方，還有陌(mo)生的(de)慶祝(zhu)大(da)會。但我(wo)驚訝(ya)于那些老(lao)師(shi)的(de)多才多藝。原來老(lao)師(shi)不僅是只用(yong)來教書(shu)的(de)。我(wo)多了些許的(de)擔心(xin)：我(wo)能象他(ta)們一樣(yang)嗎?

　　還來不及讓我(wo)(wo)更多的(de)(de)去擔心，去遐(xia)想，福(fu)山(shan)(shan)用她溫暖(nuan)的(de)(de)懷抱融化了我(wo)(wo)。于(yu)是(shi)我(wo)(wo)從一個膽(dan)戰心驚(jing)的(de)(de)新福(fu)山(shan)(shan)變(bian)(bian)成了一個不算(suan)老的(de)(de)老福(fu)山(shan)(shan)。我(wo)(wo)回味這(zhe)蛻變(bian)(bian)的(de)(de)過程，享受這(zhe)其中的(de)(de)酸甜(tian)苦辣，也慶(qing)幸自己(ji)的(de)(de)成熟和成長。在這(zhe)里(li)，我(wo)(wo)更加深刻體會到了教師這(zhe)個名字的(de)(de)含義，更加清楚了自己(ji)肩上(shang)的(de)(de)責任(ren)。

　　每一年(nian)的(de)(de)教師節總會有(you)(you)讓人(ren)(ren)眼前一亮的(de)(de)感覺。作為(wei)主持(chi)人(ren)(ren)的(de)(de)我對她的(de)(de)感覺更加不(bu)一樣。從第一年(nian)的(de)(de)小品到(dao)(dao)去年(nian)的(de)(de)演講，再(zai)到(dao)(dao)今年(nian)的(de)(de)賽詩，福(fu)(fu)山的(de)(de)老師們展示了他們卓越的(de)(de)才華。每次站在臺上，看到(dao)(dao)黑(hei)壓壓的(de)(de)一片，緊張(zhang)再(zai)所難免，但同時也驚嘆(tan)于福(fu)(fu)山的(de)(de)人(ren)(ren)丁興旺。一個小學(xue)居(ju)然能有(you)(you)兩三百(bai)名的(de)(de)教師，四個校區?我想也沒想過。

　　而今(jin)年(nian)(nian)，當我再站在臺上(shang)的時候，我發現，人更多了。因為今(jin)年(nian)(nian)我們的家(jia)庭(ting)中又(you)增(zeng)加了一批新(xin)成員，又(you)多了一個新(xin)校區。我們的隊伍又(you)壯大(da)了。

　　今年(nian)要(yao)賽詩(shi)。之前我(wo)(wo)還疑惑：詩(shi)歌(ge)還是(shi)很有難度的(de)(de)(de)。自己寫詩(shi)?我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)真的(de)(de)(de)這么(me)(me)強?結果出乎我(wo)(wo)的(de)(de)(de)意料。每(mei)個學科，每(mei)個組(zu)出來(lai)的(de)(de)(de)節目都是(shi)那么(me)(me)動人。朱(zhu)老師(shi)(shi)渾厚的(de)(de)(de)男中音配上慷慨激昂的(de)(de)(de)語(yu)調，讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心靈得到震撼(han)。吳老師(shi)(shi)用女性特有的(de)(de)(de)細膩和(he)溫柔娓娓道來(lai);數學組(zu)的(de)(de)(de)三(san)句半詼諧幽默;賈老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)藏(zang)頭詩(shi)則充分展示了他(ta)的(de)(de)(de)才華……

　　當我(wo)(wo)和同(tong)伴們站在(zai)(zai)臺上的(de)(de)時(shi)候，似乎也(ye)被現(xian)場的(de)(de)氣氛感(gan)染了。我(wo)(wo)能感(gan)受(shou)到每個人心靈的(de)(de)震撼(han)，于(yu)是我(wo)(wo)們也(ye)不由(you)的(de)(de)慷慨激昂起來(lai)。我(wo)(wo)肯定，這一定比我(wo)(wo)們平(ping)時(shi)排練的(de)(de)要(yao)好的(de)(de)多。因為我(wo)(wo)們在(zai)(zai)抒發自己真實的(de)(de)感(gan)情。

　　不做老(lao)師(shi)永遠不能真正體(ti)會它其中的(de)滋味。雖然無數的(de)文人在(zai)贊賞老(lao)師(shi)，大家(jia)都能說出幾句歌頌教師(shi)職業的(de)話(hua)。但我(wo)(wo)知道，真正體(ti)驗到老(lao)師(shi)這個職業含義的(de)只有我(wo)(wo)們自己。所(suo)以，在(zai)這第(di)23個教師(shi)節，我(wo)(wo)把祝福送(song)給天(tian)下(xia)所(suo)有的(de)老(lao)師(shi)，也(ye)送(song)給自己。

教師節活動優秀總結3

　　丹桂飄香，秋風送爽，在(zai)這(zhe)個(ge)讓所有老師忙碌(liu)而充實的九月(yue)，在(zai)這(zhe)個(ge)收獲的金秋，我們外經(jing)貿幼兒(er)園迎來了第xx個(ge)教師節。鮮花(hua)、孩(hai)子親手(shou)制作的賀卡，凝聚著家長和孩(hai)子們對老師的尊敬(jing)和感謝傳(chuan)遞到了老師的手(shou)里(li)，在(zai)這(zhe)個(ge)特別(bie)的日子里(li)，交織(zhi)著太多的掌聲、關注(zhu)與(yu)期待，使更多的人把熱情與(yu)尊重(zhong)，理解與(yu)關懷的目光投向了老師。

　　今天9月10日，為了讓孩子(zi)更深(shen)刻體(ti)現對(dui)老師(shi)的濃濃情意，同(tong)時(shi)也是增進師(shi)生(sheng)交流(liu)、進行愛(ai)心教育的好時(shi)機，我們小中大(da)班級開(kai)展了尊師(shi)感(gan)恩慶祝活(huo)動，利用(yong)這一契機，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞教研組精神“用(yong)愛(ai)的語言去表(biao)達，用(yong)愛(ai)的雙手去創造”，開(kai)展了“美好祝福說出來，濃濃愛(ai)心做(zuo)出來”教師(shi)節師(shi)生(sheng)互動主題(ti)活(huo)動。

　　班級活動豐富多彩，形式多樣(yang)。小班的(de)(de)(de)孩(hai)子們為老(lao)(lao)師(shi)獻出(chu)大大的(de)(de)(de)擁(yong)抱(bao)(bao)，燦(can)爛的(de)(de)(de)笑，沒有(you)比孩(hai)子愛(ai)上集體，愛(ai)上老(lao)(lao)師(shi)更大禮的(de)(de)(de)了。在老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)帶(dai)領下(xia)，還學習詩歌《老(lao)(lao)師(shi)本領大》，我(wo)的(de)(de)(de)心愿，你(ni)的(de)(de)(de)行動！“老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)愛(ai)你(ni)！”“老(lao)(lao)師(shi)，您辛(xin)苦(ku)了！“老(lao)(lao)師(shi)，你(ni)可(ke)以抱(bao)(bao)我(wo)一(yi)下(xia)嗎(ma)？”孩(hai)子們一(yi)句句甜(tian)(tian)甜(tian)(tian)的(de)(de)(de)話語，一(yi)張(zhang)張(zhang)稚(zhi)嫩(nen)簡單的(de)(de)(de)賀卡(ka)；老(lao)(lao)師(shi)們一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)大大的(de)(de)(de)擁(yong)抱(bao)(bao)，一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)甜(tian)(tian)甜(tian)(tian)熱烈的(de)(de)(de)吻，濃縮(suo)著的(de)(de)(de)是師(shi)生(sheng)之(zhi)間濃濃的(de)(de)(de)情誼，就這樣(yang)我(wo)們師(shi)生(sheng)之(zhi)間的(de)(de)(de)“愛(ai)”正在幸福的(de)(de)(de)起航。

　　中(zhong)班主(zhu)題繪畫活動(dong)：《我親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)》，中(zhong)一(yi)班小(xiao)樹苗賀(he)卡(ka)(ka)，表達樹有長大，老師(shi)(shi)您(nin)放心！中(zhong)二班鮮(xian)(xian)花(hua)賀(he)卡(ka)(ka)，讓老師(shi)(shi)們(men)各個笑臉(lian)開(kai)了花(hua)；中(zhong)三班感(gan)謝(xie)信送(song)老師(shi)(shi)，無(wu)盡(jin)的(de)(de)(de)(de)愛；中(zhong)四班主(zhu)題《蝶戀花(hua)》；孩(hai)(hai)子用小(xiao)手自(zi)己自(zi)作了作盤送(song)給(gei)老師(shi)(shi)，在老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)指導幫助下把作盤的(de)(de)(de)(de)花(hua)朵畫得惟妙惟肖，濃濃師(shi)(shi)生情。孩(hai)(hai)子們(men)真摯的(de)(de)(de)(de)祝(zhu)福(fu)聲：“老師(shi)(shi)，節日快樂！您(nin)辛苦了！”孩(hai)(hai)子們(men)把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)祝(zhu)福(fu)融入(ru)到一(yi)束束美麗(li)的(de)(de)(de)(de)鮮(xian)(xian)花(hua)和卡(ka)(ka)片中(zhong)一(yi)同獻給(gei)親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們(men)。

　　大(da)班(ban)主題制作(zuo)活(huo)動(dong)(dong)：《秀(xiu)出(chu)創意(yi)贈送(song)賀(he)卡》，為(wei)恩師(shi)送(song)上(shang)(shang)一份手繪的(de)祝福。大(da)一班(ban)小制作(zuo)：一束(shu)鮮花(hua)，一份愛(ai)(ai)；大(da)二(er)班(ban)手工：七彩(cai)(cai)花(hua)獻給美(mei)美(mei)老師(shi)；大(da)三班(ban)孩(hai)子也有心意(yi)，五彩(cai)(cai)花(hua)兒把愛(ai)(ai)意(yi)；寶(bao)貝(bei)們(men)(men)(men)把對老師(shi)的(de)愛(ai)(ai)用自己(ji)的(de)方式(shi)表(biao)達在賀(he)卡和花(hua)束(shu)上(shang)(shang)，雖然一張張賀(he)卡看(kan)上(shang)(shang)去都很簡單(dan)、很樸實(shi)，但這些賀(he)卡卻包(bao)含(han)著孩(hai)子們(men)(men)(men)的(de)濃濃感(gan)恩情。親愛(ai)(ai)的(de)孩(hai)子們(men)(men)(men)，因為(wei)有你們(men)(men)(men)，讓(rang)今(jin)天的(de)太陽(yang)變得分外火紅；因為(wei)有你們(men)(men)(men)，讓(rang)老師(shi)收獲了(le)如此多的(de)感(gan)動(dong)(dong)。

　　晚上團支部(bu)開展了(le)(le)全園職工慶教(jiao)師節活動(dong)，各種游(you)戲及有(you)(you)獎活動(dong)，還有(you)(you)豐(feng)富美味的聚餐活動(dong)，歡樂(le)的大家庭其樂(le)融融分享這一(yi)切。我們外幼人表達了(le)(le)做(zuo)老師的幸福感；講述(shu)了(le)(le)當(dang)老師的成就感；堅守(shou)崗位(wei)見證孩子成長的責任感。

　　祝福所(suo)有的老師節(jie)日快樂，桃李滿天下！祝福所(suo)有的孩子(zi)茁壯成長，健康快樂！

教師節活動優秀總結4

　　教師(shi)(shi)節(jie)前夕，我校(xiao)以“貫徹落實(shi)綱(gang)要(yao)精神(shen)，弘揚高尚師(shi)(shi)德”為主題，秉承大氣、熱(re)情、務實(shi)、樸實(shi)的(de)(de)原則(ze)，在上級(ji)領(ling)導的(de)(de)關懷下，在全(quan)校(xiao)師(shi)(shi)生的(de)(de)共同努力下，推出了慶祝教師(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)“五(wu)個一”，全(quan)校(xiao)師(shi)(shi)生度過了一個樸實(shi)、溫馨(xin)、充(chong)實(shi)的(de)(de)教師(shi)(shi)節(jie)。現在，對這一活(huo)動的(de)(de)發展進行(xing)簡要(yao)總結。

　　首先(xian)，在國(guo)旗下發(fa)表演講

　　利(li)用周一國(guo)旗下(xia)的(de)(de)(de)演講時(shi)間(jian)，費書記發表了(le)熱情洋溢的(de)(de)(de)教(jiao)師節致(zhi)辭，并向全體教(jiao)師致(zhi)以節日的(de)(de)(de)祝賀。

　　二、舉辦(ban)一期歌頌教師的(de)黑板報

　　教(jiao)師(shi)(shi)節前夕(xi)，學(xue)校政教(jiao)處布置各班以歌(ge)頌(song)教(jiao)師(shi)(shi)為主題(ti)，舉辦一期(qi)黑板報，通過靈活多(duo)樣的(de)形式(shi)，豐富多(duo)彩的(de)內(nei)容，贊揚老師(shi)(shi)的(de)無私奉(feng)獻精神。

　　三(san)、開展一(yi)次主(zhu)題班(ban)隊會

　　在教師節(jie)即將到來之際，我校初中部和小學部各班，開展了(le)以我用真(zhen)情頌師恩(en)的(de)主題(ti)班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法(fa)、繪畫、演講等形式，表(biao)達了(le)對辛(xin)勤教育自己的(de)老(lao)師的(de)感謝(xie)，并致以節(jie)日(ri)的(de)祝賀。

　　四、進行一次體檢(jian)

　　在(zai)教師節前夕，學校聯(lian)系(xi)臥(wo)龍(long)醫院，對(dui)每位教師做了(le)(le)全面的(de)體(ti)檢，彰顯了(le)(le)學校對(dui)每位教師的(de)關愛和(he)照顧。

　　五、送(song)上一句節日(ri)的祝福

　　學校(xiao)組織班子成員，專程對從我(wo)校(xiao)離退休(xiu)的(de)十五(wu)位(wei)老教師，進(jin)行(xing)了看望和慰問，送上節(jie)日(ri)的(de)祝福(fu)。真誠的(de)祝愿老教師節(jie)日(ri)快(kuai)樂，幸福(fu)安康。

　　今(jin)年(nian)的教師(shi)節慶祝活(huo)動(dong)(dong)開展的豐富多彩(cai)，成效顯著(zhu)。通(tong)過本次(ci)活(huo)動(dong)(dong)，老師(shi)們(men)都振奮了精神，鼓足了干勁，準備在今(jin)后的工作中大顯身手。

教師節活動優秀總結5

　　金秋九月是收獲(huo)(huo)(huo)的(de)(de)季(ji)節，農(nong)場(chang)里農(nong)民(min)在(zai)收獲(huo)(huo)(huo)金燦(can)(can)燦(can)(can)的(de)(de)糧(liang)食，果園里果農(nong)在(zai)收獲(huo)(huo)(huo)香噴(pen)噴(pen)的(de)(de)水果，身為園丁的(de)(de)教師也在(zai)收獲(huo)(huo)(huo)，收獲(huo)(huo)(huo)著桃李滿天下的(de)(de)喜悅(yue)，收獲(huo)(huo)(huo)著來自學生(sheng)發自肺腑的(de)(de)一(yi)聲謝謝，收獲(huo)(huo)(huo)著來自社會各界最真(zhen)摯的(de)(de)贊美和認可(ke)！在(zai)教師節前(qian)夕(xi)，我(wo)(wo)校以"貫徹綱(gang)要精神，弘揚(yang)高尚師德(de)"為主(zhu)題，堅持(chi)隆重、熱烈、務(wu)實(shi)、簡(jian)樸的(de)(de)原則，在(zai)上級領導的(de)(de)關(guan)懷(huai)下，在(zai)全(quan)體師生(sheng)的(de)(de)共同(tong)努力(li)下，開展了慶(qing)祝教師節五個一(yi)活動，我(wo)(wo)校全(quan)體師生(sheng)度過了一(yi)個簡(jian)樸、熱烈而又充實(shi)的(de)(de)教師節。將本次活動開展情況簡(jian)要做以小(xiao)結。

　　活(huo)動主(zhu)題：張(zhang)張(zhang)賀卡傳(chuan)真情，句句祝福暖師心，強身健體為學生。

　　一、進行一次國旗下講話

　　利用周(zhou)一國(guo)旗下講(jiang)話時(shi)間，郭(guo)校長發表了(le)熱情洋溢的(de)教師節(jie)賀詞，向全體教師致以節(jie)日(ri)的(de)祝賀。

　　二、舉辦一期歌頌教師的黑板報

　　教(jiao)(jiao)師節前夕(xi)，學校政教(jiao)(jiao)處布置各班以歌頌教(jiao)(jiao)師為(wei)主題，舉(ju)辦一期(qi)黑板報，通過靈活多(duo)樣的(de)(de)形式，豐富多(duo)彩的(de)(de)內容，贊揚老師的(de)(de)無私奉獻精神。

　　三、開展一次主題班隊會

　　在教(jiao)師節(jie)即將到來之際，我校開展(zhan)了(le)以我用真情頌師恩的(de)主題(ti)班隊會，同學們利用詩(shi)朗(lang)誦、快板書、書法(fa)、繪畫、演講等形式(shi)，表達了(le)對辛勤教(jiao)育自(zi)己(ji)的(de)老師的(de)感謝，并致(zhi)以節(jie)日(ri)的(de)祝賀(he)。

　　四、進行一次趣味體育活動

　　學校舉行了教師(shi)趣(qu)味體(ti)育活(huo)動，通(tong)過這些有趣(qu)的活(huo)動，大大激發了教師(shi)的熱情與斗志，為(wei)投身教育事業做好了充(chong)分(fen)的準備(bei)。

　　五、在博客中發一次節日感言

　　每位教(jiao)師都在博客中寫了(le)(le)節日感言，對自己的職業有了(le)(le)更新、更高的`認識。

　　今年的(de)教師(shi)節慶祝活動開展的(de)豐富(fu)多彩，成(cheng)效顯著。通過(guo)本次活動，老師(shi)們都(dou)振奮了(le)精神，鼓(gu)足(zu)了(le)干勁，準備在今后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中大顯身(shen)手。我們全體師(shi)生(sheng)將本次活動的(de)成(cheng)果向(xiang)家長和(he)社會傳播(bo)，并及(ji)時利用廣播(bo)、電視、網絡(luo)搜集先進教師(shi)以(yi)及(ji)尊師(shi)重教的(de)事跡，及(ji)時學(xue)習和(he)交流，教師(shi)要在實際工(gong)作(zuo)(zuo)中，爭(zheng)取實現(xian)自己的(de)人生(sheng)價(jia)值。

教師節活動優秀總結6

　　我們又迎來了一年一度的教師節。為了慶祝教師節，學生們提出了建議，做了充分的準備。我們班積極響應學校號召，主動參加各班組織的活動，用各種方式表達了對老師的尊重和感謝。整個活動過程非常順利，學生們紛紛向老師表達了感謝和感激之情，老師們也體會到了學生們的感激之情。

　　圍繞“緬(mian)懷和感謝老師”這一主題，我們班開展了以下活動及具體(ti)過程和效果：

　　一是以“尊師重教(jiao)”為主(zhu)(zhu)題，首屆板報(bao)(bao)班(ban)干部積(ji)極(ji)行動(dong)，積(ji)極(ji)參與學校舉辦的慶祝教(jiao)師節板報(bao)(bao)設計活(huo)動(dong)。本期墻報(bao)(bao)主(zhu)(zhu)題鮮明，內容新穎(ying)豐(feng)富，教(jiao)育寓意豐(feng)富，圖案設計精美，字體工(gong)整，色彩和(he)諧，版面(mian)美觀。

　　第(di)二，精心制作賀(he)卡(ka)，給老師(shi)送上美(mei)好的祝(zhu)福。同學們懷著(zhu)一(yi)顆(ke)真誠的心，親(qin)手為老師(shi)制作了一(yi)張新穎精美(mei)的賀(he)卡(ka)，并(bing)在賀(he)卡(ka)上送上一(yi)份真摯(zhi)的問候或一(yi)份真摯(zhi)的寄(ji)語。很多老師(shi)反饋說我同學做的賀(he)卡(ka)很好。

　　三、教師(shi)節主(zhu)題班會

　　時間：9月13日(ri)第三周周一(yi)下午地點：一(yi)年級八班主題：《難(nan)忘的(de)師恩》形式：形式多樣(yang)(小(xiao)品、教(jiao)師節知識競賽、講(jiang)感人(ren)的(de)教(jiao)師故事、學關(guan)于表揚老(lao)師的(de)歌(ge)曲(qu)、同(tong)學討論)

　　第四，在“每(mei)天為(wei)老師(shi)(shi)做一(yi)件事(shi)”這本書(shu)上簽(qian)名(ming)。為(wei)老師(shi)(shi)做一(yi)件好事(shi)并不難。堅持很(hen)難。班干部(bu)建議(yi)每(mei)天都應(ying)該是(shi)(shi)‘教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)’，于是(shi)(shi)在9月13日下午的教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)活動中，班主任向(xiang)全體學生發出倡議(yi)，大家在《每(mei)天為(wei)老師(shi)(shi)做點(dian)什么》一(yi)書(shu)上簽(qian)名(ming)，用實際行(xing)動感(gan)謝(xie)老師(shi)(shi)。

　　第五，為(wei)教師服務(wu)

　　尊師(shi)重(zhong)道活動(dong)月(yue)期間，我們班積(ji)極完成了以下善(shan)舉：

　　1.清(qing)理操(cao)場(chang)上很多地方堆積的落葉。

　　2.食堂前(qian)清理溝內垃圾雜物。

　　3.學校的會議廳(ting)很干凈。

　　4.打掃一(yi)級教(jiao)師辦公室。

　　雖然教師節已經(jing)過去(qu)，但我(wo)們(men)班尊師重道的活動還會繼續(xu)，讓(rang)老師們(men)享(xiang)受人間。師生深情，我(wo)們(men)將以更好的成績回報老師對我(wo)們(men)的真誠。

教師節活動優秀總結7

　　在(zai)第x.x教師(shi)節(jie)到來之際，x.x社區(qu)的(de)道德講(jiang)堂開到了學校(xiao)，活動(dong)緊扣主題感恩來開展，營造出(chu)很濃(nong)厚(hou)的(de)謝師(shi)氛圍。

　　一、組織(zhi)到(dao)位(wei)，活(huo)動有(you)效

　　1、小小志愿者正能(neng)量的傳播

　　活(huo)動中x.x社區(qu)展示了(le)班(ban)上的(de)(de)小小志愿者在社區(qu)參加各種公益活(huo)動的(de)(de)照片(pian)做(zuo)為正(zheng)能量(liang)的(de)(de)傳播，x.x社區(qu)感恩有這些小小志愿者的(de)(de)參與;也為在坐的(de)(de)學生做(zuo)一(yi)個榜樣

　　2、釋(shi)放了同學(xue)(xue)們的愛，學(xue)(xue)會表達

　　在(zai)教師(shi)節到來之際，社區以“感(gan)恩老(lao)(lao)(lao)師(shi)”為主題的活動，表達了對老(lao)(lao)(lao)師(shi)辛勤(qin)工作的肯定(ding)，并對同(tong)學學們(men)提出了尊師(shi)重教的要求，學生明白(bai)了為什么要感(gan)恩老(lao)(lao)(lao)師(shi)，如何感(gan)恩。活動中我們(men)以志愿者代表送花給我們(men)尊敬的老(lao)(lao)(lao)師(shi)們(men)，班集體每一(yi)位同(tong)學把自己(ji)想說(shuo)的話寫在(zai)賀卡(ka)，表達了對老(lao)(lao)(lao)師(shi)的謝意(yi)。

　　3、開展了“感恩(en)老師”的

　　謝謝您，老師(shi)只(zhi)因有您的諄(zhun)諄(zhun)教誨(hui)，人生(sheng)路(lu)上才得經一次次凱(kai)旋。全體學生(sheng)起(qi)立向老師(shi)“老師(shi)，我們會好好學習，天(tian)天(tian)向上。”感動了在場的每一位老師(shi)。

　　通(tong)過道(dao)(dao)德講堂(tang)的宣講，讓這個教師節同(tong)(tong)學(xue)(xue)們學(xue)(xue)會感恩，收到了良好(hao)(hao)的效果。社區的小小志愿者是一(yi)(yi)個很(hen)好(hao)(hao)的正能量(liang)傳播給了班上其他(ta)同(tong)(tong)學(xue)(xue)。也給其他(ta)同(tong)(tong)學(xue)(xue)做了一(yi)(yi)個很(hen)好(hao)(hao)的榜樣(yang)。在活動中讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)們明(ming)白(bai)一(yi)(yi)個道(dao)(dao)理(li)，節日不是用(yong)來(lai)(lai)慶祝的，是要(yao)用(yong)節日來(lai)(lai)學(xue)(xue)會感恩，明(ming)白(bai)尊敬師長的道(dao)(dao)理(li)。

教師節活動優秀總結8

　　在(zai)第x。x教師節到來之(zhi)際，x。x社區的道德講堂(tang)開到了學校，活動緊扣(kou)主題感恩來開展，營造出很濃(nong)厚的謝師氛圍。

　　組織到(dao)位，活動(dong)有效

　　1、小小志愿者正能量的傳播

　　活(huo)(huo)動中(zhong)x。x社(she)區展示了班上的(de)(de)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)志愿者在(zai)社(she)區參(can)加(jia)各種公益活(huo)(huo)動的(de)(de)照(zhao)片做為(wei)(wei)正能量(liang)的(de)(de)傳播(bo)，x。x社(she)區感恩有這些小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)志愿者的(de)(de)參(can)與；也為(wei)(wei)在(zai)坐的(de)(de)學生做一個榜(bang)樣(yang)

　　2、釋放了同學們的愛，學會表達

　　在教(jiao)師(shi)節到來之際(ji)，社區以“感(gan)恩(en)老(lao)(lao)師(shi)”為(wei)主題的活動，表(biao)達(da)了(le)對老(lao)(lao)師(shi)辛勤工作的肯定(ding)，并(bing)對同學學們(men)提出了(le)尊(zun)師(shi)重教(jiao)的要求，學生明白了(le)為(wei)什么要感(gan)恩(en)老(lao)(lao)師(shi)，如(ru)何感(gan)恩(en)。活動中(zhong)我們(men)以志(zhi)愿者代(dai)表(biao)送花給我們(men)尊(zun)敬的老(lao)(lao)師(shi)們(men)，班(ban)集體每一位同學把自己想說的話寫(xie)在賀卡，表(biao)達(da)了(le)對老(lao)(lao)師(shi)的謝意(yi)。

　　3、開展了“感恩老師”的

　　謝謝您(nin)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)只(zhi)因(yin)有您(nin)的諄(zhun)諄(zhun)教誨，人生路上才得經一次次凱旋。全(quan)體(ti)學(xue)(xue)生起立向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)“老(lao)(lao)師(shi)(shi)，我們會好好學(xue)(xue)習(xi)，天(tian)天(tian)向(xiang)上。”感(gan)動了(le)在場的每一位老(lao)(lao)師(shi)(shi)。

　　通過道(dao)德講堂的(de)宣講，讓(rang)這(zhe)個(ge)教(jiao)師節同學們學會(hui)感恩(en)，收到了良好的(de)效果。社區(qu)的(de)小(xiao)小(xiao)志愿(yuan)者是(shi)一個(ge)很(hen)好的(de)正能量傳播給了班上其他(ta)同學。也給其他(ta)同學做了一個(ge)很(hen)好的(de)榜樣。在活動(dong)中讓(rang)同學們明白(bai)一個(ge)道(dao)理，節日(ri)不是(shi)用來慶祝的(de)，是(shi)要用節日(ri)來學會(hui)感恩(en)，明白(bai)尊敬師長的(de)道(dao)理。

教師節活動優秀總結9

　　金(jin)(jin)秋九月是(shi)收(shou)獲(huo)的(de)季(ji)節，農場里農民(min)在收(shou)獲(huo)金(jin)(jin)燦燦的(de)糧食，果園(yuan)(yuan)里果農在收(shou)獲(huo)香(xiang)噴(pen)噴(pen)的(de)水果，身為(wei)園(yuan)(yuan)丁的(de)教師也在收(shou)獲(huo)，收(shou)獲(huo)著(zhu)桃李(li)滿天下(xia)的(de)喜(xi)悅(yue)，收(shou)獲(huo)著(zhu)來自(zi)(zi)學(xue)生發自(zi)(zi)肺腑的(de)一聲謝謝，收(shou)獲(huo)著(zhu)來自(zi)(zi)社(she)會各界最真(zhen)摯的(de)贊美(mei)和(he)認可(ke)!鮮(xian)花和(he)贊美(mei)獻(xian)給您，辛(xin)勤(qin)的(de)園(yuan)(yuan)丁，愿(yuan)園(yuan)(yuan)中的(de)花更艷，更香(xiang)，愿(yuan)幸福和(he)快樂與你常隨!現將教師節慶祝活動報(bao)告(gao)如下(xia)：

　　一、活動主題：

　　徐(xu)屯學校開學典(dian)禮——園(yuan)丁(ding)頌

　　二、指導思想

　　進一步推(tui)進師德建設，在全校營造(zao)尊(zun)師重(zhong)教的(de)氛圍，弘揚尊(zun)師重(zhong)教的(de)良好風(feng)尚，激(ji)勵廣大教師熱愛教育(yu)事業(ye)(ye)，積極(ji)進取，開拓(tuo)創新(xin)，推(tui)動學(xue)校各(ge)項事業(ye)(ye)的(de)全面發展。

　　三、活動時間：

　　教師節：9月(yue)10日

　　四、活動情況

　　1、校(xiao)長(chang)主持會議

　　2、王書(shu)記公(gong)布學校領(ling)導名單

　　3、升國(guo)旗(qi)(qi)、國(guo)旗(qi)(qi)下演講—園丁頌

　　4、吳校長總結上學(xue)期(qi)工作

　　5、教師代表吳杰講(jiang)話(hua)

　　6、學(xue)生代表安宇淇講(jiang)話(hua)

　　7、杜校(xiao)長、戚校(xiao)長公布上學期獲獎學生名(ming)單，并分(fen)發(fa)獎狀

教師節活動優秀總結10

　　9月10日下(xia)午，我(wo)校(xiao)隆(long)重舉行(xing)慶(qing)祝教師節(jie)表彰大(da)會。校(xiao)黨委(wei)書(shu)記在會上作重要講話，要求大(da)力弘(hong)揚師德，培(pei)育踐行(xing)社(she)會主義核心價值觀(guan)；堅持“以人為本”，切(qie)實(shi)加強師資隊伍(wu)建設。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)代表(biao)(biao)、學(xue)(xue)(xue)生代表(biao)(biao)分別在(zai)大(da)會上發(fa)(fa)言。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)獲獎代表(biao)(biao)、醫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)金老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)回(hui)顧了自己(ji)30多年(nian)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)生涯，表(biao)(biao)示將繼續努力，在(zai)校(xiao)黨政的(de)(de)正確(que)領(ling)導(dao)下，努力實(shi)現校(xiao)二次黨代會提出(chu)的(de)(de)“跨江發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、轉型發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、內涵(han)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、特色(se)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)(de)戰略，為把我校(xiao)建(jian)(jian)成有特色(se)高(gao)水平的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究型大(da)學(xue)(xue)(xue)而努力奮斗。省(sheng)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作者代表(biao)(biao)、建(jian)(jian)筑工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)劉老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)表(biao)(biao)示，將進一步履職(zhi)盡責(ze)、鉆研業務(wu)、開拓創新，牢固確(que)立“大(da)學(xue)(xue)(xue)工(gong)”、“大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)育”理念，始終(zhong)堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)風建(jian)(jian)設(she)為核心，以(yi)學(xue)(xue)(xue)生成長發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)為目(mu)標，切(qie)實(shi)維護校(xiao)園(yuan)和(he)諧、穩定，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)爭做貢(gong)獻。學(xue)(xue)(xue)生代表(biao)(biao)、理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)秦同學(xue)(xue)(xue)代表(biao)(biao)全(quan)體大(da)學(xue)(xue)(xue)子向(xiang)全(quan)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)致(zhi)以(yi)最(zui)衷心的(de)(de)感謝、最(zui)崇高(gao)的(de)(de)敬(jing)意，祝老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)節(jie)日快樂，表(biao)(biao)示將會用實(shi)際行動和(he)敬(jing)愛的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)一同續寫輝(hui)煌，共創美(mei)好未來。

　　在慶祝表(biao)彰大會(hui)上作重要講話(hua)，代表(biao)學(xue)校黨委和行政，向過去一年來(lai)在各自工(gong)作崗位上作出突出貢獻(xian)、受到表(biao)彰的(de)老師們(men)表(biao)示熱烈(lie)的(de)祝賀！向辛勤(qin)工(gong)作在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研、管理服(fu)務一線的(de)全體教(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工(gong)致以節日的(de)問候！向為學(xue)校改革、建設和發展做出重要貢獻(xian)的(de)老教(jiao)(jiao)(jiao)師、老領導、老同志們(men)表(biao)示崇高的(de)敬意！

　　回顧了近年特別是校二次黨代會以(yi)來學校各項工作取得的成績(ji)，指出，這些(xie)成績(ji)的取得是廣大(da)教職員工愛(ai)崗(gang)、愛(ai)校、辛(xin)勤耕耘(yun)、奮發有為的結果(guo)。

教師節活動優秀總結11

　　尊師(shi)重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)是永遠的美(mei)德，我校(xiao)為了讓(rang)老師(shi)們(men)愉快、充實地度過這個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)(jie)，培養(yang)學生養(yang)成尊敬師(shi)長的好習慣，開(kai)展了豐(feng)富多(duo)彩(cai)的慶祝(zhu)(zhu)活動(dong)。活動(dong)當(dang)天早上八點(dian)整，我們(men)將兩塊裝飾(shi)好的展板(ban)放置在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學樓的入口處，并且安排了禮(li)(li)儀人(ren)(ren)員(yuan)，在老師(shi)進入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學樓的時候，禮(li)(li)儀人(ren)(ren)員(yuan)向老師(shi)敬隊禮(li)(li)齊聲祝(zhu)(zhu)老師(shi)節(jie)(jie)日(ri)快樂，老師(shi)離開(kai)時，禮(li)(li)儀人(ren)(ren)員(yuan)目送老師(shi)，并祝(zhu)(zhu)老師(shi)心情(qing)愉快。本次慶祝(zhu)(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)(jie)活動(dong)算(suan)是完美(mei)落幕，這次活動(dong)的特色主要(yao)有以下幾點(dian)：

　　1、主題鮮明，效果明顯

　　教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)當天(tian)舉(ju)行(xing)的(de)(de)(de)活(huo)動目的(de)(de)(de)就是祝全體老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)快樂，讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)當天(tian)能夠(gou)感(gan)受(shou)到節(jie)(jie)日(ri)的(de)(de)(de)氣氛。我(wo)們這次舉(ju)辦的(de)(de)(de)活(huo)動緊扣“祝老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)日(ri)快樂”的(de)(de)(de)主(zhu)題，并以“向老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)致敬”的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)讓(rang)效果更加明顯(xian)，活(huo)動當天(tian)早(zao)上被(bei)祝福的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們都非常開心的(de)(de)(de)向我(wo)們詢問活(huo)動的(de)(de)(de)更多細節(jie)(jie)，并送給同(tong)學們很多的(de)(de)(de)祝福。

　　2、參與(yu)面廣，認可度高(gao)

　　在這一(yi)天，荊州市(shi)鐵路(lu)局(ju)領導蒞臨建(jian)陽小學(xue)向老師們(men)(men)送上了(le)節日的問(wen)候和溫暖，也實現(xian)了(le)多年來單(dan)位與單(dan)位之間的通力協作，保證了(le)我(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)回家過(guo)(guo)鐵路(lu)沒有發生(sheng)一(yi)起(qi)人(ren)身安全事故(gu)。隨后，荊州市(shi)市(shi)領導在我(wo)校(xiao)校(xiao)長蔡華清同志的陪同下(xia)，參觀了(le)建(jian)陽小學(xue)的教(jiao)學(xue)樓、食堂。以及(ji)校(xiao)園周邊環境。下(xia)午，為了(le)進一(yi)步加強交流，密切感情，我(wo)們(men)(men)建(jian)陽小學(xue)籃(lan)球(qiu)代表隊(dui)與荊州市(shi)鐵路(lu)局(ju)籃(lan)球(qiu)隊(dui)舉行了(le)一(yi)場過(guo)(guo)程激勵、氛圍和諧的籃(lan)球(qiu)友誼賽(sai)。荊州市(shi)鐵路(lu)局(ju)領導和建(jian)陽小學(xue)全體老師躲過(guo)(guo)了(le)一(yi)個愉快、祥和的教(jiao)師節。

　　本次教師(shi)節學(xue)校(xiao)還號(hao)召了老師(shi)和家(jia)(jia)長(chang)參與到其中，家(jia)(jia)長(chang)寫(xie)令(ling)自(zi)己感動的教師(shi)故(gu)事，老師(shi)們彼此送出祝福，并(bing)在全校(xiao)分(fen)享。這不但帶動了教師(shi)的工作熱情，也讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)們更(geng)加了解我們工作的艱(jian)辛和目的，加大了家(jia)(jia)校(xiao)合作的力度。

教師節活動優秀總結12

　　今年九月x日，教師(shi)(shi)節又踏(ta)著輕(qing)盈的(de)步(bu)子緩緩而來，這(zhe)是(shi)我(wo)國第xx個教師(shi)(shi)節，為了(le)發揚光大尊師(shi)(shi)重教的(de)優(you)良(liang)傳統，進(jin)一步(bu)推進(jin)我(wo)校(xiao)師(shi)(shi)德建設(she)，弘(hong)揚尊師(shi)(shi)重教的(de)良(liang)好(hao)風尚，激勵廣大教師(shi)(shi)熱愛教育事業，開展主題為“學(xue)會感(gan)恩師(shi)(shi)生同樂”的(de)系列活(huo)(huo)動(dong)(dong)。在(zai)這(zhe)次(ci)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中，同學(xue)們的(de)一聲問候、一句(ju)祝(zhu)福、一份心意、一個擁(yong)抱、一次(ci)進(jin)步(bu)、一張手抄報，都是(shi)給(gei)老師(shi)(shi)們的(de)禮物(wu)。通過這(zhe)次(ci)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，加(jia)強了(le)師(shi)(shi)生交(jiao)流，增進(jin)了(le)師(shi)(shi)生感(gan)情，改善了(le)師(shi)(shi)生關系。我(wo)校(xiao)的(de)具體活(huo)(huo)動(dong)(dong)途徑如下(xia)：

　　1、9月7日清晨(chen)，組織全體學(xue)生參(can)加了升旗儀式，以及(ji)頌揚(yang)教師迎接教師節的國旗下講話。（由大隊長負責）

　　2、一至三(san)年級統一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位(wei)同學寫上深(shen)情問候和祝福的話語，獻給自(zi)己喜歡(huan)的每位(wei)教師。

　　3、以(yi)教師節為主題，9月(yue)x日前更換好了班級黑(hei)板報，再開一次(ci)感恩教育現場會(hui)。

　　4、每天早上(shang)，學生(sheng)們見到老(lao)師(shi)(shi)時(shi)，都會(hui)送(song)上(shang)一聲(sheng)親切的(de)(de)(de)問候；節日(ri)當天，學生(sheng)們紛(fen)紛(fen)爭先恐后地表達自己的(de)(de)(de)心意，有的(de)(de)(de)對老(lao)師(shi)(shi)說了一聲(sheng)美(mei)好的(de)(de)(de)祝福，有的(de)(de)(de)給了老(lao)師(shi)(shi)一個深情的(de)(de)(de)擁抱，有的(de)(de)(de)為(wei)老(lao)師(shi)(shi)倒(dao)一杯暖(nuan)心的(de)(de)(de)茶水(shui)，有的(de)(de)(de)給老(lao)師(shi)(shi)送(song)上(shang)一朵(duo)美(mei)麗的(de)(de)(de)鮮花……

　　5、節日當天，各班的(de)前黑板上(shang)，都寫上(shang)了“祝(zhu)老(lao)師節日快樂！”的(de)話語，老(lao)師們只(zhi)要一進教室，就能看到學生們美好(hao)的(de)祝(zhu)愿。

　　6、給老師寫一段表露感(gan)(gan)激之情的(de)祝福語(yu)，或者發一封慶祝教(jiao)師節的(de)電子(zi)郵件、短(duan)信或者感(gan)(gan)謝信。

　　7、全校開展“看，這是我的老師(shi)”繪(hui)畫活(huo)動，并可以寫一句(ju)感謝教(jiao)師(shi)的話。

　　8、以班級為(wei)單位(wei)，進(jin)行為(wei)期(qi)一周(zhou)的紅領(ling)巾(jin)廣播(bo)站播(bo)放廣播(bo)，題目：“老師，我(wo)想(xiang)對您說……”。

　　9、各中隊(dui)在節(jie)日前，組織(zhi)了一次以感(gan)恩教師為主題的班隊(dui)會，讓學生講述一件關愛事（感(gan)情付(fu)出(chu)），牢記一個感(gan)恩節(jie)（教師節(jie)）。

　　總之，在這次系(xi)列(lie)感恩(en)活(huo)動(dong)中，師(shi)(shi)生們親力(li)親為，密切配(pei)合，積極(ji)互動(dong)，拉近了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)生與老師(shi)(shi)間的(de)距離(li)，加(jia)強了(le)(le)(le)(le)相互間溝(gou)通，消除了(le)(le)(le)(le)隔閡與障(zhang)礙(ai)，增進(jin)(jin)了(le)(le)(le)(le)師(shi)(shi)生感情(qing)，改善了(le)(le)(le)(le)師(shi)(shi)生關系(xi)，增強了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)生責(ze)任(ren)感。雖然我校學(xue)(xue)生的(de)思(si)想教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作，通過這次感恩(en)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有了(le)(le)(le)(le)巨大收獲，但(dan)是還有大量的(de)工作要做。我校將借著這次“感恩(en)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”活(huo)動(dong)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)東風(feng)，進(jin)(jin)一步將學(xue)(xue)生的(de)思(si)想教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作抓好落實、抓出(chu)長效。“感恩(en)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”活(huo)動(dong)雖然落下(xia)帷幕(mu)，但(dan)是作為一種(zhong)品質的(de)修養(yang)，“感恩(en)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”應該成(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者永(yong)(yong)恒(heng)的(de)話題，成(cheng)為社會各界(jie)共同關注的(de)永(yong)(yong)恒(heng)主題。只(zhi)要人人都有一顆感恩(en)的(de)心，我們相信天(tian)空更加(jia)蔚藍(lan)，陽(yang)光(guang)更加(jia)燦爛，生活(huo)更加(jia)和諧、幸(xing)福，讓感恩(en)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)進(jin)(jin)行到底(di)吧！

教師節活動優秀總結13

　　通(tong)過(guo)本(ben)次(ci)教學活動，感(gan)受老(lao)師(shi)(shi)、阿(a)姨(yi)工作(zuo)的辛苦，對幼(you)(you)兒社會(hui)性情感(gan)有(you)良好的教育作(zuo)用。這是在感(gan)受老(lao)師(shi)(shi)、保(bao)育員工作(zuo)的辛苦的基(ji)礎(chu)上建立(li)的難(nan)點(dian)，作(zuo)為(wei)大(da)班幼(you)(you)兒，他們有(you)能(neng)力(li)去獨自調查、分析，并(bing)表(biao)述自己的調查結果。但每個幼(you)(you)兒的語言(yan)表(biao)述能(neng)力(li)有(you)所不同，所以在交流(liu)(liu)活動中(zhong)，教師(shi)(shi)因適時給予指導。通(tong)過(guo)調查的內容的反饋交流(liu)(liu)，讓幼(you)(you)兒逐步回憶(yi)了(le)老(lao)師(shi)(shi)、阿(a)姨(yi)的工作(zuo)內容，體會(hui)了(le)她們的工作(zuo)不易。

　　通過貼五(wu)角星，讓幼兒(er)對老師、阿(a)姨(yi)一天要做那么多的事情(qing)有(you)直觀的數量感受(shou)。這個社(she)會活動(dong)就是請幼兒(er)關注周圍身邊人的工作，考慮到孩子的接受(shou)能力和(he)身邊有(you)效(xiao)資源的利用，本次(ci)活動(dong)以(yi)“老師和(he)阿(a)姨(yi)”作為(wei)幼兒(er)的調查對象。

　　在調查活(huo)動中，幼兒(er)了(le)解了(le)老師(shi)、阿姨一日(ri)工作(zuo)的(de)(de)內(nei)容，在集體談話交流中，幼兒(er)通過調查的(de)(de)內(nei)容的(de)(de)反饋，逐(zhu)步回憶了(le)老師(shi)、阿姨的(de)(de)工作(zuo)內(nei)容，體會了(le)她們的(de)(de)工作(zuo)不易。活(huo)動的(de)(de)不足，因為獨自的(de)(de)調查活(huo)動，開(kai)展得比較少(shao)，幼兒(er)的(de)(de)相關經驗不足，應(ying)在活(huo)動開(kai)展前(qian)豐(feng)富(fu)幼兒(er)此類經驗。

　　在這(zhe)個(ge)教學(xue)活動(dong)中，讓(rang)孩子們充分了(le)解了(le)老(lao)師、保育老(lao)師的不同(tong)的工(gong)作(zuo)(zuo)性質和(he)不同(tong)的工(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容(rong)，知道了(le)作(zuo)(zuo)為老(lao)師和(he)保育老(lao)師工(gong)作(zuo)(zuo)的辛苦，并(bing)通(tong)過(guo)自己的不同(tong)的方式表達了(le)對老(lao)師們的尊(zun)敬和(he)感謝(xie)。

　　本次教學活動不可(ke)能在(zai)一(yi)個(ge)(ge)課時(shi)(shi)完成，可(ke)在(zai)相對(dui)集中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)段時(shi)(shi)間內(nei)進(jin)行(xing)，可(ke)引導幼兒在(zai)討論做(zuo)什(shen)么、如(ru)何(he)去做(zuo)的(de)(de)(de)基礎(chu)上去實踐(jian)并將自(zi)己的(de)(de)(de)實踐(jian)內(nei)容記錄下來，在(zai)晨間談話(hua)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候可(ke)任意和大家一(yi)起分享，教師也(ye)可(ke)以創設一(yi)個(ge)(ge)墻面，上面展示老師工作時(shi)(shi)的(de)(de)(de)各種各樣(yang)的(de)(de)(de)照片(pian)，幼兒可(ke)以把想對(dui)老師說(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)張貼起來，可(ke)根據需要，隨時(shi)(shi)更換(huan)。

教師節活動優秀總結14

　　為了(le)隆重(zhong)慶(qing)祝9月10日教(jiao)師(shi)節(jie)，為進一步弘揚人民教(jiao)師(shi)的(de)高(gao)尚師(shi)德(de)，營造(zao)尊師(shi)重(zhong)教(jiao)的(de)良好社(she)會氛(fen)圍(wei)，激發(fa)廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)履行教(jiao)書育人的(de)崇高(gao)使命(ming)，在師(shi)生之間搭建溝(gou)通交流(liu)的(de)平(ping)臺(tai)，我們組(zu)織開展了(le)慶(qing)祝教(jiao)師(shi)節(jie)系列活動(dong)，現總結(jie)如下：

　　1、表(biao)(biao)彰典型，組織開(kai)展教(jiao)師節表(biao)(biao)彰大會。評(ping)選(xuan)表(biao)(biao)彰近一年來的(de)(de)(de)一批(pi)“縣級優(you)秀(xiu)教(jiao)師”、“鎮(zhen)級優(you)秀(xiu)教(jiao)師”“優(you)秀(xiu)班主任”、“優(you)秀(xiu)教(jiao)育工(gong)作(zuo)者”，我校(xiao)冉校(xiao)長做了致(zhi)辭(ci)。冉校(xiao)長首先向(xiang)辛勤(qin)工(gong)作(zuo)在教(jiao)育戰(zhan)線上(shang)的(de)(de)(de)教(jiao)師，表(biao)(biao)示熱(re)烈的(de)(de)(de)祝賀和(he)節日的(de)(de)(de)問候！對我校(xiao)獲得(de)的(de)(de)(de)成績和(he)榮(rong)譽(yu)及(ji)全體教(jiao)師的(de)(de)(de)努力工(gong)作(zuo)做出了充分的(de)(de)(de)肯定，并向(xiang)教(jiao)師提出了新的(de)(de)(de)要求(qiu)，要為人師表(biao)(biao)，做一名多能型教(jiao)師。優(you)秀(xiu)教(jiao)師代表(biao)(biao)岳金英老師也發表(biao)(biao)了致(zhi)辭(ci)。

　　2、教師節(jie)前夕，學校布置各班(ban)以教師節(jie)為(wei)主題(ti)，舉辦一(yi)(yi)期(qi)黑(hei)板報，通過靈活多(duo)樣(yang)的(de)形式，豐富多(duo)彩的(de)內容，贊揚老師的(de)無私奉獻精(jing)神。同(tong)時學生(sheng)們用自(zi)己(ji)喜歡(huan)的(de)方式為(wei)老師們送上了節(jie)日的(de)祝福，一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)精(jing)美的(de)自(zi)制賀(he)卡、一(yi)(yi)句句溫暖的(de)問候語，代(dai)表(biao)了學生(sheng)一(yi)(yi)顆(ke)顆(ke)火熱和充滿感激的(de)心。

　　3、開辟展板(ban)專欄，廣泛宣(xuan)傳(chuan)我校(xiao)近年(nian)來(lai)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)取(qu)得的新(xin)(xin)成(cheng)績、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)取(qu)得的新(xin)(xin)成(cheng)果、廣大優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師、優秀(xiu)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)的先進事跡，宣(xuan)傳(chuan)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師風(feng)采，倡(chang)導尊師重(zhong)教(jiao)(jiao)新(xin)(xin)風(feng)，營(ying)造濃厚(hou)節(jie)日氣氛。

　　4、工會組(zu)織了教(jiao)職工慶祝教(jiao)師(shi)節趣(qu)味(wei)競(jing)技活動。9月10日下午，由工會為單位(wei)，組(zu)織將(jiang)全體(ti)教(jiao)職工分為四組(zu)進行了擲飛鏢、定點投(tou)籃、夾玻(bo)璃(li)球、雙手(shou)實心球拋準等活動。活動人人參與，場面(mian)熱烈而有趣(qu)，不時地有學生的吶喊聲和(he)掌聲響起，整個過程充(chong)分體(ti)現了全體(ti)教(jiao)職工的精神風貌。

　　5、全(quan)體教(jiao)師(shi)自(zi)由參(can)加游園(yuan)活動—猜(cai)謎(mi)(mi)等活動。操場四周(zhou)被布置得喜氣(qi)洋洋，處(chu)處(chu)可見燈謎(mi)(mi)，猜(cai)中者可以到工(gong)會辦公室領取小獎品一份(fen)。一百(bai)余條(tiao)益(yi)智有趣的(de)燈謎(mi)(mi)讓教(jiao)師(shi)們在文化中感受到濃濃的(de)節日氣(qi)息。

　　通過(guo)以上活(huo)動(dong)，全體教職工(gong)不僅得到了(le)(le)節日的(de)(de)快(kuai)樂，也(ye)充(chong)滿了(le)(le)對教育工(gong)作的(de)(de)熱情(qing)和信心，同時讓每位學(xue)生都深(shen)刻領(ling)會(hui)(hui)了(le)(le)感受(shou)真愛，承擔(dan)責任，學(xue)會(hui)(hui)感恩。在(zai)全社會(hui)(hui)大力(li)提倡尊(zun)重(zhong)教師(shi)、尊(zun)重(zhong)知(zhi)識(shi)的(de)(de)良好風尚(shang)下，今年的(de)(de)教師(shi)節過(guo)得非常有(you)意(yi)義。

教師節活動優秀總結15

　　為了弘揚尊師(shi)重教(jiao)(jiao)的社會(hui)風(feng)尚，展示新時期教(jiao)(jiao)師(shi)熱愛(ai)(ai)祖國、熱愛(ai)(ai)幼(you)教(jiao)(jiao)、熱愛(ai)(ai)生活、愛(ai)(ai)崗敬業(ye)、勤奮(fen)學習(xi)、朝氣(qi)蓬勃的精神(shen)風(feng)貌。我們愛(ai)(ai)丁堡幼(you)教(jiao)(jiao)集(ji)團在劉惠平董事長的領導下，策劃并組織(zhi)了愛(ai)(ai)丁堡幼(you)教(jiao)(jiao)集(ji)團“愛(ai)(ai)崗敬業(ye)，筑夢奉獻(xian)·我幸運我是幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)”教(jiao)(jiao)師(shi)節活動(dong)。

　　1、活動(dong)邀(yao)請(qing)了社會人士、嘉賓及媒體朋(peng)友、以及家(jia)委代(dai)表們(men)和愛丁堡的(de)家(jia)人們(men)，于9月9日集合在惠東縣四海(hai)國際酒店三樓宴會廳，共慶(qing)第32個(ge)教師節(jie)。活動(dong)中營造出溫馨、和諧的(de)氛圍，此次增(zeng)強了全體教職工的(de)凝聚力和團隊精神(shen)。

　　2、愛(ai)(ai)丁(ding)堡(bao)家人(ren)們5：10點開始(shi)陸續簽到，18：00參(can)會人(ren)員已(yi)入座，在大家熱烈的掌聲中、在歡(huan)快的音樂聲中，主持人(ren)進場，代表愛(ai)(ai)丁(ding)堡(bao)以最誠摯(zhi)的情感祝愿(yuan)所有的老(lao)師：教師節(jie)快樂！

　　3、活動前首先由愛(ai)丁堡(bao)幼教集團(tuan)董(dong)事(shi)長女士致詞，董(dong)事(shi)長在(zai)(zai)講(jiang)話中(zhong)對(dui)全體(ti)(ti)教職員工(gong)一年來的辛(xin)勤努力(li)(li)和取得(de)的成績表(biao)示充分肯定，對(dui)全體(ti)(ti)教職員工(gong)表(biao)示節(jie)日祝賀，并勉勵全體(ti)(ti)教職員工(gong)繼續努力(li)(li)，力(li)(li)爭在(zai)(zai)新學年取得(de)更(geng)(geng)大的進(jin)步(bu)。讓我們的團(tuan)隊(dui)氛圍更(geng)(geng)加和諧，迎接更(geng)(geng)多的挑戰，體(ti)(ti)驗更(geng)(geng)大的快(kuai)樂。也讓我們在(zai)(zai)劉惠平董(dong)事(shi)長的帶領(ling)下，繼續發展我們的創(chuang)新之路(lu)，憧(chong)憬愛(ai)丁堡(bao)的明天(tian)更(geng)(geng)加美好！

　　4、接下來由(you)獲得平山街(jie)道“優秀園(yuan)長(chang)”的李惠(hui)芬園(yuan)長(chang)代(dai)表講話，她(ta)(ta)從20歲踏入(ru)愛丁堡幼兒(er)園(yuan)，扎(zha)實在幼教工作己16個年頭，她(ta)(ta)的付出深(shen)受領導和同事(shi)一致好評，得到同行(xing)及家長(chang)的贊(zan)揚(yang)。

　　精彩的節目(mu)表演開始了，教師們(men)的激(ji)情(qing)和(he)智慧彰顯(xian)青(qing)春風采，三園(yuan)(yuan)的老師開場舞《集(ji)合在陽(yang)光下》給(gei)大家的夢(meng)想與挑戰(zhan)插上五(wu)彩翅膀。我(wo)園(yuan)(yuan)老師帶來(lai)的舞蹈《幼教之(zhi)路》歌(ge)頌了幼兒教師一(yi)身(shen)樸素的衣(yi)裝，高貴的品格！一(yi)園(yuan)(yuan)的老師及后(hou)勤阿姨們(men)，結(jie)合本學期我(wo)們(men)園(yuan)(yuan)所的特色，挑戰(zhan)籃(lan)球(qiu)極限，展(zhan)示自我(wo)，帶來(lai)了《英姿(zi)颯爽動(dong)感球(qiu)操》。

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