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消防應急演練活動總結

時間:2022-12-17 13:21:03 活動總結 我要投稿
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消防應急演練活動總結(集錦15篇)

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此十分有必須要寫一份總結哦。總結一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的消防應急演練活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

消防應急演練活動總結(集錦15篇)

消防應急演練活動總結1

  為進一步提高物業工作人員應變突發應急事故的處理能力,掌握基本的逃生知識、滅火技能,有效預防、控制和消除事故的擴大危害。9月9日,海寧市消防救援大隊走進萬中選一物業,對該公司的40余名物業工作人員開展行消防應急演練。

  首先,宣傳員結合近期火災案例,對火災預防、初期火災撲救、人員疏散和逃生自救、消防設施和器材的使用方法等消防知識進行了講解。接著,物業工作人員在宣傳員的指導下輪流對滅火器使用、連接消火栓出水等科目進行了實操演練,使他們熟悉掌握了初期火災滅火技能。

  此次演練活動,使物業工作人員初步掌握了消防安全處置自救以及逃生等的基本知識,消防安全知識得到進一步增強,消防安全意識進一步提高。

消防應急演練活動總結2

  為提高養老院老人的消防安全意識,進一步提升防火、滅火和自救能力,6月28日,東城區民政局在祖師街道辦事處將官池老年公寓組織開展轄區內養老院負責人及安全員消防安全知識培訓,并進行消防應急演練。祖師街道辦事處負責人一同參加。

  消防安全培訓會上,許昌市消防協會會長許黎為大家詳細講解了消防基本安全知識,包括容易引起火災的情況、火災事故發生時的逃生方法、消防器材的使用方法以及幾種火災的撲救方法。隨后,將官池老年公寓組織老人們進行了模擬火災現場逃生演練,對滅火器、消火栓等設備進行實際操作。大家紛紛表示,通過此次培訓演練受益匪淺,從思想上對防火、滅火等消防安全知識產生了更深刻的認識,進一步增強了工作人員及老人們的消防安全意識和火災自防自救能力。

  演練結束后,區民政局相關負責人叮囑養老院工作人員要深刻認識養老院消防安全工作的必要性和重要性,切實加強防火檢查、防火巡查,發現隱患要及時消除,為老人們創造舒適安全的生活環境。

消防應急演練活動總結3

  為了預防突如火災事故,保證全校師生安全疏散,做到居安思危、警鐘常鳴,防患于未然,把損失降低到最低限度,我校于20xx年1月2日下午第3節課組織全校師生進行了消防安全疏散演練。

  一、領導重視,演練活動組織到位

  為了確保演練活動落到實處,學校成立了校園消防安全疏散演練工作小組,并召開會議,部署演練工作。會上校長要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經路線,強調全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力,同時強調,在演練活動的過程中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。

  二、加強消防安全知識培訓,強化學生緊急疏散避險意識

  演練前,各班班主任充分利用晨會和主題班會,向學生介紹安全疏散避險相關要領和熟悉警報,介紹相關知識、應急保護措施和自救知識,特別強調了在家中、在學校如何應急的知識,讓學生將學到的知識帶回家去協助家人做好相應工作。

  三、師生參與,演練效果呈現良好

  演練口令響起時,負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位,負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位,組織學生們分路縱隊用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室,學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后,教師清點人數,檢查學生情況,并將安全到達人數情況向副總指揮報告。副總指揮對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思,整個演習活動歷時30分鐘,本次演練,是一次成功的演練,其時間短,速度快,做到了緊張有序,有條不紊,沒有發生任何互相推擠事故。

  我校歷來重視學生的安全工作,將消防安全疏散演練納入常規教育活動,并不定期開展,從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力,向學生強化遇到危險時的自我保護技能,將安全教育落到了實處,我校將繼續打造安全、和諧的文明校園。

消防應急演練活動總結4

  俗話說:“隱患險于明火,防范勝于救災”無數個事實案例告誡,火災是威脅公共安全,危害人民生命財產安全的災害之一,具有很大的破壞性,對社會產生的危害極大。因此,消防工作對物業服務企業來說是一項十分重要的工作。

  XX物業定于20xx年12月6日(星期五)組織開展消防演練工作,試驗消防廣播與消防警鈴并現場組織使用滅火器滅火與消防水帶的實操技能演練,并親身體驗滅火器滅火。

  演練中設有:設備組、滅火組、疏散組、警戒組、救援組等不同分工的小組。

  現場模擬小區樓宇出現濃煙,煙霧觸發樓層消防警報,監控中心接報核實報警點對應位置,并通知附近巡邏秩序人員現場核實情況,現場確認為1座4樓某單元發生火災,確認火情后馬上上報班長。

  班長下達指令啟動消防應急預案。滅火組整裝待發,迅速前往火災現場進行撲滅工作。

  疏散組前往樓層指引被困者逃生,幫助逃生人員撤離火災現場。

  搶救組到達火災現場參與救援,發現5樓有一名被困人員腳部受傷,馬上進行急救包扎,成功救出被困人員。

  警戒組人員守衛1座二層大堂前,維持現場秩序,控制人員進入,保持消防通道暢通無阻,有效引導人員疏散。

  設備小組前往現場斷水斷電,防止二次事故的發生,檢查各項設備設施是否正常運行。

  第二部分:現場指揮講解消防器材的認識

  第三部分:消防水帶的接駁和使用技巧

  第四部分:滅火器材實操培訓班長講解滅火知識,初期火災撲滅的'重要性及手提式滅火器使用方法及注意事項,就滅火器的正確使用做了示范。演練參與人員逐一進行“滅火”操作。

  第四部分:演練小結

  本次演練堅持以“預防為主,防消結合”的消防工作方針,以“關注消防,珍愛生命,遠離火患,幸福家園”為主題。全面檢查和提升員工消防安全意識和應急能力。全體員工將不斷提升消防實戰經驗,為業戶的居住安全,建設和諧安全的小區。感謝城東社區、業主代表、北門派出所親臨指導與參加本次消防演練。

消防應急演練活動總結5

  為扎實推進消防安全專項整治三年行動,牢固樹立船營區民政局機關及所屬行業養老機構整體消防安全意識,提升單位火災防控和應急處置能力,9月21日,在船營區應急局的領導監督指導下,區民政局在北山老年公寓組織開展了消防應急演練,區民政局全體干部職工約23人參加活動。

  下午1點30分,演練正式開始。演練現場模擬2樓廚房起火,火勢正在猛烈燃燒,3、4層大概10名老人被困。區北山老年公寓立刻報火警,并向區民政局匯報“火情”。區民政局總指揮長局長于曉紅立即下達命令:“請你們先組織自救,救援隊馬上就到。”并通知區民政局各救援組馬上趕赴現場,展開救援。同時將此情況向市民政局和區應急管理局報告,提請區政府啟動《船營區民政局安全生產綜合應急預案》,調集公安、環保、醫療、供水、供電等部門協助救援。

  火情就是命令,民政局全體員工按照分工各司其職、迅速行動,展開救援。機關滅火隊沖進火場,對著3個火點進行滅火,第一時間進行撲救;救援組迅速進入緊急疏散狀態,組織老人,手握濕毛巾,捂住口鼻,彎腰扶住樓梯一側有序下行,按照逃生演練方案設定的逃生路線,迅速而有序地引導老人撤離到老年公寓大門外安全地帶,沒有出現擁擠、踩踏等安全事故。

  樓內老人組織疏散后,全體人員在樓門前又進行了滅火器的使用方法及實際操作。本次演練取得圓滿成功。

  通過此次消防演練,檢驗了區民政局干部職工消防自救互救技能,檢驗了干部職工初期火災處置能力,提升了機關干部職工消防應急處置能力,為確保全區消防安全形勢的穩定奠定了堅實基礎。

消防應急演練活動總結6

  結合“預防為主,防消結合”的消防工作方針,貫徹“救人第一”、“安全就是生命”的原則。切實加強居家養老服務站和日間照料中心干部和職工的應變處置能力、提升群眾的消防安全防范能力,4月21日上午9點,雙流區民政局、雙流區黃甲街道在雙華社區居家養老服務站組織了居家養老服務站消防演練。全區公辦敬老院、民辦、公建民營養老院及57個居家養老服務站的工作人員共計100余人參與了培訓和現場觀摩。

  演練前,區消防隊專業人員于進行了消防安全知識培訓。緊接著開始了實地消防演練。

  整個演練由黃甲街道黨工委委員、辦事處副主任、武裝部部長尹佑華擔任指揮長,民政局副局長陳崇奎、街道人大工委副主任湯作清任副指揮長,在尹部長的指揮下有序地進行。首先由消防隊專業人員進行消防知識的專題講座;再次是結合消防疏散演練方案進行疏散、逃生、滅火、救護、警戒等系列活動;演練最后由街道人大工委副主任湯作清對演練的效果進行總結。

  通過本次的消防疏散演練,使在場人員都熟知了必要的消防基礎知識,掌握了消防器材的正確使用方法,加強了群眾對火災的應變能力,明白了“三懂、四會”內容,懂得了本場所的火災危險性,懂得了預防火災的措施,懂得了自查整改一些火災隱患;學會了報警、學會了使用消防器材、學會了撲救初起火災、學會了組織疏散辦法。

消防應急演練活動總結7

  為進一步做好醫院消防安全管理工作,強化醫院職工消防安全教育,提高火災防控能力和突發事件應變能力。4月29日,上龕衛生院邀請上龕派出所對該院全體職工開展了消防安全知識培訓及消防應急演練。

  培訓會上,上龕派出所采用PPT+講解的形式,結合火災典型案例分析,從日常預防、火情控制、事后處置三個方面重點講解了如何排查消防安全隱患、如何正確使用消防器材和報警設備,以及正確逃生方式等消防安全知識。

  演練中,上龕派出所為醫護人員講解了滅火器的構造、使用方法、注意事項和火災撲救方法,并對消防栓的組成、連接消防水帶、如何正確使用進行了演練培訓,通過用現場示范、手把手傳授、個人親自體驗實踐的方式,多名干部職工手持滅火器進行了現場滅火操作,進一步提升防滅火實戰能力,同時提醒大家要居安思危,時刻繃緊安全這根“弦”,真正做到“防患于未然”。

  通過此次培訓會和消防演練,有效強化了醫務人員的消防安全意識,進一步提升全院職工們對火災事故發生的安全防范意識和應急處置能力,為營造安全、穩定、和諧的工作秩序和就醫環境奠定良好的基礎。

消防應急演練活動總結8

  6月18日下午,威海市文登區氣象局組織全體干部職工開展了應急疏散和消防安全演練活動。

  演練活動開始前,先對干部職工進行了消防安全和應急疏散培訓。重點培訓了消防安全常識、火災預防措施、消防器材檢測、使用及如何在突發災害中疏散撤離及自救等相關常識。其后,組織干部職工開展了模擬災情疏散撤離演練及滅火器使用演練。

  通過演練活動,增強了全局干部職工應急疏散及消防安全的意識,提升了火災撲救能力和應急疏散逃生技能。

消防應急演練活動總結9

  為提高廣大業戶及物業員工消防安全意識,學習消防基礎知識,增強消防應急救援能力及自我防護能力,XXXX物業服務中心于20xx年11月20日組織開展了消防演習。

  本次消防演練由項目主任劉凱擔任總指揮,負責消防演練的組織與指揮,演練工作組分為:保障組、疏散組、滅火組、救護組、通訊組五個組。演習誠邀小區業戶及商鋪、業委會、物業公司領導現場觀摩,并邀請布吉街道安監辦通過消防宣傳車現場進行消防安全知識宣傳。

  當天下午15:30分,4A棟架空層發出模擬火警報警信號,監控中心接到火情信息后,馬上啟動應急預案,各演練工作組在聽到指令后,迅速到位,各部門分工明確,有效的應對火情展開人員疏散、救援、滅火、電源切斷、設備保障等工作。

  演練結束后,由安管主管石永強現場講解了心肺復蘇救援知識及滅火器的使用,并組織全體員工及業戶現場使用滅火器滅火,最后,總指揮對此次消防演練做了總評,對于演練結果給了充分的肯定,表揚了員工們聽從指揮、行動迅速,要求大家要進一步提高安全生產職責意識,宣布消防演練取得了圓滿成功。

  通過這次消防演練活動,參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強,全體員工對消防安全常識有了進一步的了解,對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中,也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。

消防應急演練活動總結10

  為進一步做好國慶放假前校園安全工作,切實提高廣大師生的消防安全意識及自我救助能力。9月28日上午,內科大附中在全校范圍內舉行了消防應急疏散演練活動。

  上午9時55分,教學樓突然濃煙四起,應急警報響起。“捂住口鼻,有序撤離到操場。”各班學生在老師的引導下用手帕、毛巾等捂住口鼻,彎著腰一個接一個地有序撤離教室,前往操場的安全地帶,全校1100余名師生,僅用2分零46秒全部撤離,疏散過程緊張有序。到達操場之后,各班迅速清點人數并報告逃生結果。我校學生科主任尹德雷對本次消防應急疏散演練活動進行了總結。

  本次消防應急疏散演練強化了師生的安全意識,使抽象的應急知識變成了具體的實戰演習,幫助全校師生在掌握應急疏散知識和技巧的基礎上,能夠臨危不亂、迅速有序地按照逃生路線安全撤離。

消防應急演練活動總結11

  為增強員工安全意識,提高員工應急能力,北京世紀興華醫院睛20xx年5月13日下午,組織全院員工開展了消防培訓和應急預案演練活動。

  此次培訓特聘請懷柔區京北消防器械公司的劉陽老師對消防培訓,主要圍繞消防“四個能力”、應急逃生、消防器材的使用、現場滅火演練四方面內容開展培訓。

  首先由劉老師對大家講解消防“四個能力”。檢查消除火災隱患能力;撲救初級火災能力;組織疏散逃生能力;消防宣傳教育能力。以及各類滅火器的使用方法、及疏散逃生的技巧。

  培訓結束后,大家又模擬進行了火災逃生,及現場進行滅火器滅火技巧。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器,撲滅燃著物,圓滿完成了滅火實戰演練任務,為廣大員工上了一堂生動的消防知識課,使員工的滅火實戰能力得到了提高。在應急逃生上,按照正確的逃生姿勢、方法有序地進行逃生,使演練達到了預期的目的。此次演練,使員工們進一步熟悉了處置流程,明確了崗位職責,掌握了報警、消防器材的使用方法,切實增強了安全防范意識。同時,也通過演練對安防設備進行了一次全面檢查,消除了消防安全隱患。

  消防連著你我他,安全保障靠大家。水火無情,防患于未然,消防安全,警鐘長鳴,通過此次培訓演練,進一步增強了員工的安全防范意識,提高了員工應對突發事件的處置能力,為醫院安全穩健運營奠定了堅實基礎。

消防應急演練活動總結12

  為認真貫徹落實幼兒園安全教育工作,切實提高幼兒園消防安全意識和應急疏散能力。20xx年9月6日,南京市建鄴區實驗幼兒園開展消防應急疏散演練活動。

  警報拉響后,教師們立刻帶領孩子們用濕毛巾捂住口鼻,快速、有序地根據規定疏散路線進行撤離。撤離到大操場后,教師立即清點各班級人數,并將人數上報給總指揮,確保疏散過程中沒有幼兒遺漏及受傷。接著,演習總指揮楊梅園長對全體師生進行了安全宣教,邀請志愿消防員徐老師和施老師為幼兒介紹、講解、展示消防救援裝備的作用、使用方法以及當遇到火災等突發險情時保護自己人身安全的措施。最后,楊梅園長進行了安全知識提問,大家積極舉手回答,孩子們紛紛表示要把消防安全知識帶回家分享給家長。

  此次的消防應急疏散演練不僅提高了師幼們的安全意識和逃生技能,更加強了處置突發事件的應急能力。孩子們的平安健康是幼兒園工作的重點,南京市建鄴區實驗幼兒園將繼續把安全工作放在首位,為孩子們的健康安全成長保駕護航。

消防應急演練活動總結13

  10月14日上午9點整,滁口學校拉開“消防安全應急疏散演練”的序幕。

  一陣急促的警報聲將滁口學校師生帶入到模擬學校發生火災的情境中,“捂住口鼻、彎腰前行、有序小跑”是本次疏散的指令。只見,各班學生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下,快速而有序地撤離到學校操場的安全地帶,隨著各班班主任清點人數,并層層上報,全校800余名師生全部疏散完畢。隨后,該校分管安全副校長王喜平就干粉滅火器的正確使用方法進行了現場講解、示范、指導,強調使用滅火器要保持鎮定,牢記“一晃、二拉、三壓、四噴”要領。最后,該校負責人王雄江對演練活動情況作了總結,提出在演練時的優缺點。

  此次“消防安全應急疏散演練”活動順利完成,使師生提高了應急逃生的安全意識,也使他們更好地積累了滅火的實戰經驗,真正掌握了遇到突發事故時自護自救的基本要領。

消防應急演練活動總結14

  為認真落實火災事故的防范措施,增強入園單位員工們的消防安全意識,徹底消除火災安全隱患,最大限度減少損失,確保科技園大樓財產安全,穩定入園單位工作秩序,加強科技園火災安全事故的應急工作,讓全園單位懂得基本消防知識和自救本能,由科技園物管部會同區消防大隊、xxx消防中隊、入園單位xx公司、xx公司、xxx公司于20xx年xx月xx日組織策劃了一次高層消防疏散、滅火演習。

  在演習之前,由物管部組織了一場消防知識講座,資料為安全教育,正確使用滅火器及室內消火栓。火災事故發生的原因有哪些(原因:電氣、用火不慎、吸煙、玩火、雷擊等等)為什么冬季火災多?(天氣寒冷,雨水稀少,用電量多。冬季處于每年的首尾之際,生產工作繁忙,加之晝短夜長,人們容易懈怠,往往忽視消防安全,所以造成冬季火災及事故多損失傷亡大。)

  由科技園主要抓安全的張總召開了2次聯合會議,對演習進行了細致的部署,并發通知給每個入園單位告知消防演習,以防萬一。

  xx月xx日午時14時30分,xxx消防中隊消防車駛進現場,14時40分,隨著消防警報的拉響,20xx年度冬季消防演習正式開始。朗訊公司、貝爾公司、xxx公司員工分別從14樓、12樓、11樓、10樓、9樓、5樓、1樓有序的從安全出口疏散通道南北兩處撤出。每樓層都有安保人員守護,拐彎處貼有安全出口標識,員工們用時10分鐘從大樓撤出匯集到北大門空場地處,那里早已拉上了警戒線。安保人員點燃了事先準備好的易燃物,消防中隊中隊長給員工們講解了滅火器的使用方法:使用時可手提或肩扛滅火器迅速趕到火場,在距燃燒物6米左右處,拔出保險銷,手握住開啟壓把,另一手拖住器具,用力捏緊開啟壓把,干粉即從噴口處噴出。中隊長現場演示后,員工們親自使用滅火器進行演示,剛開始員工們應對燃燒的大火明顯感到緊張和不知所措,隨著演練的深入,員工們逐漸適應,爭先恐后的拿著滅火器進行滅火。滅火演示結束后,中隊長又給員工們講解了室內消火栓的使用方法,使員工們耳目一新、茅塞頓開。

  疏散滅火演習結束后,消防中隊中隊長對演習進行了點評,對員工們積極參加消防疏散演練及員工代表們的滅火表現,給予了充分的肯定,但也指出了存在的不足,并期望員工們在今后的工作中能主動積極參與消防安全活動。這次演習我們也請了集團公司保密處及工會的領導來參加,對我們的高層消防安全進行工作指導,共計約有400人參加了此次演習,演習取得了圓滿成功。

  經過這次的消防演習,我們感受到社會經濟發展之迅速,高樓大廈層次不窮,高層建筑的消防安全對我們來說是重中之重的工作。員工們經過參與,必須程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器、室內消火栓的技能,有了進一步的實際體驗。員工們都認為,這次演習很有必要,它將促進科技園的消防工作,對我們來說也積累了必須的經驗。今后,我園將經常性的開展消防知識講座及消防演習并構成制度,以擴大消防知識的覆蓋面。

  我部為提高全員消防意識,增強員工在緊急狀況下的應變潛力,自我防護潛力,使每個員工掌握必須的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性,各救援組在緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機,圍繞“全民關注消防,生命安全至上”為主題。我部在20__年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下:

  一、取得的成績

  全體項目員工的安全意識有所提高,對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急潛力有所提高,演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應,大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有必須的提高。

  演練前我部組織了消防預案演練培訓,使現場人員掌握必須的消防知識,增強員工在緊急狀況下的應變潛力,自我防護潛力,學習了有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

  演練過程中,員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織潛力、指揮潛力和應急應變潛力也得到了鍛煉。基本上到達了防火演練的目的。

  二、不足之處

  少數員工安全意識不夠強,職責心不強,演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠,表此刻行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位,滅火組的演練不夠真實,整體演練效果不是太好。

  三、后續工作安排

  減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和職責。公司員工和各級管理人員都務必密切配合處理突發事件,一旦接到處理突發事件的指令后,在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托職責或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭,一個有戰斗力和執行力的群眾。所以項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改善,進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

消防應急演練活動總結15

  在本周二的下午第二、三節課,我校舉行了“20x·消防安全進校園”的演練活動,在學校教師的帶領下演練活動順利進行,無紕漏出現,在安全時間內全部師生有序撤離到安全地帶(學校操場)。通過此次演練活動,有效地展示了我校在“消防事故”中的應對能力,還進一步增強了師生對“消防事故”的認識和應對措施,提高了學生們對事故的危害性和消防知識的了解。

  一、師生共同參與,全校動員

  此次活動在一周之前就進行了詳細地規劃,在學校領導的安排下,邀請了區消防隊的副隊長x擔任總指揮,與學校領導和全體教師進行了嚴肅地討論,設定了活動的具體實施方案。目的是通過此次消防安全演練活動,提高學生們的消防知識。

  此次消防安全演練活動由“公告宣傳:展示方法”,“事故發生:安全撤離”,“專家講座:危害講述與方法教導”以及“演練收獲:活動總結”四個環節組成。

  在此次消防撤離演練之前的一周,各年級各班提前布置任務,在班級進行消防安全知識傳授,并且通過PPT展示、黑板報宣傳以及教師等多種方式,給全校師生進行消防知識的傳授。

  學校通過教師會議,給個年紀班主任布置任務,要求各班進行消防知識宣傳,強調師生補虛重視消防安全問題。會后各班進行了各種方式進行消防安全宣傳,比如各班通過黑板報告訴學生們遇到各種事故災害如何進行自救,以及在保證自己安全的情況下救助他人等等;比如在教學樓前樹立海報,展示校園安全避險區域以及撤離路線等等。

  本次活動全校動員,從教職工到學生全校動員,盡量百分百模擬演練,提高師生對于此次演練活動的重視。

  二、活動具體過程

  在撤離活動之前各班已經通過教師傳達任務要求,已經與幾天前在班上進行過消防知識的傳授。

  周二下午第一節的最后五分鐘,在區消防副隊長x的指揮下,在教學樓各個區域放置煙霧放出裝置,模擬火災煙霧。緊急刺耳的消防提示鈴聲下,各班老師沉著冷靜,迅速指揮學生通過安全路線撤離到安全地點(學校操場),從教室到操場共三分鐘,撤退順利,無突發情況,無人員傷亡。

  全體師生撤退到安全地點后,消防隊x通知進行講座,通過自己親身經歷的消防搶救活動告訴大家不正規用火用點的危害,以及搶救過程中遇到的各種事情。提高了師生們的認識。還邀請老師和學生共二十五位上臺,親自教授各種滅火器的區別以及遇到火情時滅火器的具體使用方法,在副隊長砸演示下,臺上各位師生均掌握了滅火器的使用方法并對模擬火焰進行滅火嘗試。

  三、活動后續

  消防安全活動結束后,個班級下達任務,要去各位學生對此次活動進行總結,從而讓老師掌握學生對消防安全知識的掌握情況。各班級各學生紛紛參與,積極響應,并對此次演練活動高度認可,給予了很高的`評價。

  消防安全與我們息息相關,我們學校十分重視,此次演練活動是我們對師生安全問題的重視展現,我們學校的教育不僅僅要重視學習成績,更要以提高師生的綜合素質為教育目標。

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