感(gan)恩節活動總結合集15篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中(zhong)的經驗或情況加以(yi)(yi)總結和概括的書面(mian)材(cai)料(liao)，它可以(yi)(yi)促使(shi)我(wo)們思考(kao)，讓我(wo)們來為(wei)(wei)自(zi)己寫(xie)一份總結吧。如何(he)把總結做(zuo)到(dao)重點突出(chu)呢？下面(mian)是小編為(wei)(wei)大家(jia)收(shou)集(ji)的感恩(en)節活動(dong)總結，歡迎(ying)大家(jia)分享。

感恩節活動總結1

　　首先(xian)，是通知幼兒和家長(chang)們(men)來參加活(huo)動(dong)，誠懇(ken)的在群(qun)里發通知，然后再讓老師們(men)制作出活(huo)動(dong)的邀請函，盡心盡力舉辦這次的感恩節活(huo)動(dong)，讓幼兒和家長(chang)們(men)感受到了這個節日的重要性。

　　其次，是對幼兒園(yuan)和(he)教室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)布置，我(wo)們是以班級為單位(wei)舉(ju)行(xing)(xing)活(huo)動(dong)，每(mei)(mei)個班級就在(zai)各自的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教室(shi)內搞活(huo)動(dong)。我(wo)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)把幼兒園(yuan)精心(xin)(xin)進(jin)行(xing)(xing)了裝扮，從進(jin)門開始就是一路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感恩話(hua)(hua)語條幅，讓大家直(zhi)接就能(neng)感受到節(jie)(jie)日(ri)(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍。每(mei)(mei)個教室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黑板上(shang)都精心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'寫(xie)上(shang)了感恩節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)，以此(ci)迎(ying)接此(ci)節(jie)(jie)日(ri)(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來。準備了很多氣球，氣球上(shang)面寫(xie)了感恩父母和(he)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字樣，懸(xuan)掛在(zai)空中，教室(shi)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)示欄里都是幼兒為感恩父母和(he)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)。

　　第三，活(huo)動中(zhong)，每個班(ban)級都準備了(le)有(you)關感恩(en)的(de)(de)視(shi)頻進行觀看(kan)，讓(rang)大家(jia)直面(mian)感恩(en)，視(shi)頻放完，就是對于感恩(en)的(de)(de)演講，選(xuan)了(le)代表(biao)(biao)上(shang)臺發表(biao)(biao)演講，讓(rang)在座的(de)(de)父母(mu)們能夠感受到來自(zi)孩(hai)子的(de)(de)深情(qing)感恩(en)。還進行了(le)感恩(en)詩歌朗誦，所有(you)的(de)(de)孩(hai)子都站在教(jiao)室的(de)(de)空地上(shang)有(you)感情(qing)的(de)(de)朗讀，用詩歌去表(biao)(biao)達(da)對父母(mu)的(de)(de)感恩(en)之情(qing)。

　　最后(hou)，孩(hai)子們(men)當著(zhu)父母們(men)的面把自己提前準備(bei)好(hao)的賀(he)卡送給父母，里面是孩(hai)子們(men)對爸(ba)爸(ba)媽媽的寫(xie)下(xia)的感恩話語(yu)，然(ran)后(hou)每一(yi)個家(jia)庭(ting)都進(jin)行賀(he)卡朗讀，讓(rang)大家(jia)進(jin)行欣賞。活動(dong)結束(shu)之際，孩(hai)子們(men)齊(qi)聲對父母們(men)說一(yi)聲“爸(ba)爸(ba)媽媽，謝謝你們(men)！”

　　通(tong)過(guo)這個活(huo)(huo)動(dong)，能(neng)(neng)夠(gou)讓孩(hai)子學會(hui)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩，學會(hui)去(qu)表達感(gan)(gan)(gan)(gan)恩。舉辦(ban)此活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)本身就(jiu)是讓孩(hai)子有一(yi)個感(gan)(gan)(gan)(gan)恩的(de)(de)(de)基本認知，珍惜和父(fu)母(mu)在一(yi)起的(de)(de)(de)時光，去(qu)記得(de)(de)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)生養之恩。感(gan)(gan)(gan)(gan)恩作為一(yi)種美德(de)，是大家(jia)(jia)都要去(qu)擁有的(de)(de)(de)。從這個活(huo)(huo)動(dong)里(li)，我們(men)可(ke)以(yi)看到父(fu)母(mu)眼里(li)的(de)(de)(de)欣慰。父(fu)母(mu)對子女的(de)(de)(de)要求(qiu)從來就(jiu)不高，只(zhi)希望他們(men)過(guo)得(de)(de)好。另(ling)外，這個活(huo)(huo)動(dong)舉辦(ban)要求(qiu)家(jia)(jia)長(chang)一(yi)起參(can)與，也是希望家(jia)(jia)長(chang)能(neng)(neng)夠(gou)去(qu)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩他們(men)的(de)(de)(de)父(fu)母(mu)，給(gei)孩(hai)子樹立起好的(de)(de)(de)榜樣，才能(neng)(neng)讓他們(men)的(de)(de)(de)孩(hai)子懂得(de)(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩。活(huo)(huo)動(dong)雖(sui)然結束了，但(dan)是我知道大家(jia)(jia)都會(hui)記得(de)(de)這一(yi)天的(de)(de)(de)，對感(gan)(gan)(gan)(gan)恩也會(hui)有更深的(de)(de)(de)體會(hui)。

感恩節活動總結2

　　一年一度的(de)感恩節到了，為了讓幼兒園的(de)小(xiao)朋友(you)們(men)在這一天中(zhong)能夠有更深的(de)體會，我們(men)在園長(chang)的(de)帶領下為小(xiao)朋友(you)們(men)準備了相應的(de)活動，那么(me)現在活動結束(shu)后，我也(ye)做一份簡單的(de)總結。

　　一、活動目的

　　以“感(gan)恩xx”為主題，讓我(wo)們(men)(men)的小朋(peng)友能夠在(zai)實踐活動(dong)中明確感(gan)恩節的意義，從小培養他們(men)(men)的感(gan)恩意識，讓孩子們(men)(men)在(zai)成長的過程(cheng)中擁有健全的品格，本(ben)次活動(dong)我(wo)們(men)(men)還(huan)誠邀了小朋(peng)友們(men)(men)的家長，到場(chang)的大部分是爸爸媽(ma)媽(ma)，還(huan)有一(yi)部分是爺爺奶奶、外(wai)公外(wai)婆(po)，他們(men)(men)的到來讓整場(chang)活動(dong)變得更(geng)加的有意義。

　　二、活動過程

　　本(ben)次的感(gan)恩(en)節活動主要(yao)分為三大部分，一是(shi)老師(shi)和小朋友們的演講，以(yi)感(gan)恩(en)為主題(ti);二是(shi)做游戲(xi)，在這部分主要(yao)是(shi)小朋友和家長互相配合完成(cheng);三是(shi)制作感(gan)恩(en)節小禮物，發揮自己(ji)的想(xiang)象，完成(cheng)自己(ji)的作品。分別對以(yi)上三方面進行詳細(xi)的說明。

　　(一)演講環節

　　演(yan)講的(de)主題(ti)是我們(men)在(zai)(zai)活動正(zheng)式開始(shi)xx天前就確定下來(lai)的(de)，在(zai)(zai)這一(yi)部分主要(yao)有(you)兩位老(lao)師(shi)和兩位小(xiao)朋友完成(cheng)(cheng)，考慮到(dao)(dao)孩子們(men)的(de)年齡(ling)，因此在(zai)(zai)演(yan)講稿(gao)的(de)設計上(shang)字數有(you)所控制(zhi)，讓孩子既能夠發揮(hui)出自己最好的(de)狀態，令人欣慰的(de)是，孩子們(men)站(zhan)到(dao)(dao)臺上(shang)的(de)時候精神(shen)飽滿，沒有(you)一(yi)絲的(de)緊(jin)張，完成(cheng)(cheng)德(de)非常流暢，老(lao)師(shi)都忍(ren)不(bu)住要(yao)夸獎一(yi)下我們(men)的(de)xx和xx小(xiao)朋友。

　　(二)游戲環節

　　在(zai)此部分我們(men)主(zhu)要(yao)安排“傳遞(di)紙(zhi)杯(bei)”和(he)“你來(lai)比劃我來(lai)猜”兩(liang)個(ge)游戲(xi)，老師在(zai)說(shuo)明游戲(xi)規則后，每(mei)一組的(de)(de)小朋友和(he)家(jia)(jia)長(chang)都(dou)迫不及待地行動了起(qi)來(lai)，這一過程也(ye)非常的(de)(de)熱鬧，有中途紙(zhi)杯(bei)掉(diao)落(luo)的(de)(de)、傳遞(di)物品滾落(luo)到(dao)一旁的(de)(de)、表演時的(de)(de)各種造型(xing)......到(dao)最后的(de)(de)階(jie)段明顯失誤減少，孩子(zi)們(men)和(he)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)配合變得越(yue)來(lai)越(yue)好(hao)了。

　　(三)制作禮物環節

　　我(wo)(wo)們(men)準備好(hao)相應(ying)的(de)(de)(de)工具供(gong)大家選(xuan)擇，家長(chang)(chang)和小(xiao)朋友盡情發(fa)揮自己(ji)的(de)(de)(de)想象，完成自己(ji)的(de)(de)(de)感恩節禮(li)(li)物(wu)，在(zai)制(zhi)作的(de)(de)(de)過程中(zhong)，不(bu)管是家長(chang)(chang)還是小(xiao)朋友都非常的(de)(de)(de).認真，而且(qie)每一份禮(li)(li)物(wu)都非常的(de)(de)(de)精美，最后送出禮(li)(li)物(wu)的(de)(de)(de)那一刻(ke)，家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)臉(lian)上都露(lu)出了(le)欣(xin)慰的(de)(de)(de)笑容，其中(zhong)幾位家長(chang)(chang)還紅(hong)了(le)眼眶，我(wo)(wo)想或(huo)許這就是舉辦這場活(huo)動的(de)(de)(de)意義，雖然時間短暫，但是在(zai)這個(ge)過程中(zhong)，教會孩子們(men)感恩就是最重要的(de)(de)(de)。

　　最后(hou)，我(wo)們也為每一位小朋友送出(chu)了自己親手(shou)制作的(de)(de)禮(li)物(wu)，希(xi)望他(ta)們能夠健康快樂地(di)成(cheng)長，祝愿他(ta)們在未來的(de)(de)人生(sheng)道路中(zhong)，心懷感(gan)恩之心。本(ben)次活動的(de)(de)成(cheng)功舉辦也加強了幼兒園與家長之間的(de)(de)聯系，共同為了孩子的(de)(de)成(cheng)長而努力(li)。

感恩節活動總結3

　　20xx年11月xx日晚(wan)7：00，由計算機科學(xue)與(yu)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)5個(ge)班級合(he)辦的(de)“奉獻你我，共(gong)同感(gan)恩(en)”——大型感(gan)恩(en)節系(xi)列活動的(de)“愛的(de)回饋(kui)”總結(jie)晚(wan)會在(zai)2216舉辦。

　　晚會以一(yi)(yi)段街(jie)拍視頻拉(la)開(kai)序幕，視頻中，街(jie)拍的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)對著(zhu)鏡(jing)頭，說出了隱藏(zang)在(zai)內心深處的(de)(de)愛(ai)。動(dong)人的(de)(de)街(jie)拍視頻讓同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)對晚會充滿了期待(dai)。而后(hou)一(yi)(yi)場感(gan)人又幽默(mo)的(de)(de)話劇表(biao)(biao)演(yan)告訴了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，父母雖(sui)(sui)不能給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最好的(de)(de)'，但他們(men)(men)(men)能給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)他們(men)(men)(men)的(de)(de)一(yi)(yi)切；朋友雖(sui)(sui)不能一(yi)(yi)直陪(pei)在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)身(shen)邊，但他們(men)(men)(men)能在(zai)最需(xu)要的(de)(de)時候(hou)現身(shen)。此時一(yi)(yi)場《感(gan)恩(en)的(de)(de)心》的(de)(de)手語表(biao)(biao)演(yan)上演(yan)，看著(zhu)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)虔誠的(de)(de)動(dong)作，不禁(jin)讓人內心深處感(gan)到一(yi)(yi)陣(zhen)溫暖。隨后(hou)的(de)(de)現場手語教學(xue)中，參加晚會的(de)(de)各位(wei)同(tong)學(xue)，懷(huai)著(zhu)感(gan)激與期待(dai)，用無聲的(de)(de)語言，默(mo)默(mo)地表(biao)(biao)達在(zai)自(zi)己的(de)(de)感(gan)情。

　　一場詩歌(ge)朗誦更是(shi)讓同學(xue)們(men)體(ti)會(hui)到了母愛(ai)的(de)深沉與偉大，那難(nan)以割舍的(de)情(qing)感羈絆，是(shi)作為孩子的(de)我們(men)最珍(zhen)貴的(de)東西。

　　無論(lun)是(shi)現場(chang)連線(xian)父(fu)母，還是(shi)視頻中的(de)(de)連線(xian)，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)媽媽談論(lun)的(de)(de)話題永遠都是(shi)孩子們(men)(men)的(de)(de)身體健(jian)康，爸(ba)(ba)(ba)(ba)媽們(men)(men)也從(cong)沒(mei)想過子女們(men)(men)會這么直(zhi)白的(de)(de)表達他們(men)(men)的(de)(de)愛。媽媽是(shi)個(ge)美人，歲(sui)月，你別傷(shang)害她。爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)是(shi)個(ge)超人，歲(sui)月，你別打(da)敗他。別讓(rang)愛太遲，晚會在一(yi)場(chang)歌頌爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)媽媽的(de)(de)歌聲中結束。感動(dong)之(zhi)后(hou)，便是(shi)行(xing)動(dong)。

　　感(gan)(gan)恩(en)生育(yu)你(ni)(ni)的(de)人，因(yin)(yin)為他(ta)們(men)(men)(men)使你(ni)(ni)體(ti)驗生命；感(gan)(gan)恩(en)撫養你(ni)(ni)的(de)人，因(yin)(yin)為他(ta)們(men)(men)(men)使你(ni)(ni)不斷(duan)成長(chang)；感(gan)(gan)恩(en)幫(bang)助你(ni)(ni)的(de)人，因(yin)(yin)為他(ta)們(men)(men)(men)使你(ni)(ni)渡(du)過難關(guan)；感(gan)(gan)恩(en)關(guan)懷你(ni)(ni)的(de)人，因(yin)(yin)為他(ta)們(men)(men)(men)給你(ni)(ni)溫暖；感(gan)(gan)恩(en)鼓勵你(ni)(ni)的(de)人，因(yin)(yin)為他(ta)們(men)(men)(men)給你(ni)(ni)力(li)量；感(gan)(gan)恩(en)教育(yu)你(ni)(ni)的(de)人，因(yin)(yin)為他(ta)們(men)(men)(men)開化(hua)你(ni)(ni)的(de)蒙昧。打開心房(fang)，敞開內(nei)心。將(jiang)這藏在(zai)心里的(de)感(gan)(gan)激(ji)，大(da)聲地(di)向全世界宣告。別讓(rang)你(ni)(ni)的(de)愛說(shuo)得太遲。

感恩節活動總結4

　　感(gan)(gan)(gan)謝(xie)父(fu)母，因為(wei)給(gei)了我(wo)們生命(ming);感(gan)(gan)(gan)謝(xie)老師，因為(wei)給(gei)了我(wo)們知(zhi)識和啟(qi)蒙;感(gan)(gan)(gan)謝(xie)朋(peng)友，因為(wei)給(gei)了我(wo)們克服困難的(de)力量。11月26日“感(gan)(gan)(gan)恩(en)節(jie)”，在(zai)此(ci)我(wo)校學(xue)生會社會實踐部特舉辦(ban)“感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)心，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)有你”活動。旨在(zai)通過此(ci)次(ci)活動，讓同學(xue)用眼(yan)睛(jing)去看(kan)，用耳朵(duo)去聽，用心去感(gan)(gan)(gan)受，從而在(zai)自(zi)己的(de)心中培(pei)植一種(zhong)感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)情(qing)感(gan)(gan)(gan)，無論對(dui)(dui)待父(fu)母或(huo)者(zhe)老師，朋(peng)友或(huo)者(zhe)對(dui)(dui)手，快樂或(huo)者(zhe)悲傷(shang)，都能以一顆感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)'心去面對(dui)(dui)。

　　活動于(yu)26日早上8點30分在計算機教學大(da)(da)樓前舉行(xing)，讓廣(guang)大(da)(da)師生在感恩(en)節寫出自己的(de)心里(li)話于(yu)紅色彩(cai)帶上，然后將(jiang)彩(cai)帶懸(xuan)掛于(yu)所經過道(dao)路兩(liang)旁的(de)樹上或路燈桿上，用這樣的(de)方式引起(qi)廣(guang)大(da)(da)師生的(de)注意力，繼而(er)親手去翻看它，喚(huan)起(qi)大(da)(da)家感恩(en)的(de)情(qing)懷，活動于(yu)當(dang)天(tian)下午(wu)6：00結(jie)束。

　　下課(ke)期間，感恩(en)(en)的(de)音樂(le)吸引(yin)了很(hen)多(duo)同(tong)(tong)學(xue)，活動(dong)也進入了高潮，“同(tong)(tong)學(xue)，今天是感恩(en)(en)節，可(ke)以在(zai)絲帶(dai)上寫幾句自己(ji)的(de)心里(li)話嗎(ma)?為遠方的(de)親(qin)人(ren)送去(qu)祝(zhu)福”我(wo)(wo)部成員積極向同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)介紹此(ci)次(ci)活動(dong)，雖(sui)然此(ci)次(ci)只是一(yi)個小型(xing)活動(dong)，但得到了全校師生(sheng)的(de)支持，這期間我(wo)(wo)們(men)(men)收集到了幾百條(tiao)承載感恩(en)(en)的(de)絲帶(dai)。活動(dong)中有很(hen)多(duo)同(tong)(tong)學(xue)感謝我(wo)(wo)們(men)(men)給他們(men)(men)提供了這樣一(yi)個機會，這讓我(wo)(wo)們(men)(men)很(hen)感動(dong)，也很(hen)欣慰。

　　活動雖然取得了一些成效，但也有很(hen)多不足：

　　一、活動宣傳(chuan)力度(du)不(bu)夠，很(hen)多同學不(bu)知(zhi)道此次(ci)活動

　　二、物品前期準備(bei)不足，造(zao)成絲帶(dai)、水筆等不夠用

　　三(san)、現場(chang)秩序有些(xie)混亂,有些(xie)同學將絲帶(dai)私自(zi)帶(dai)走(zou)

　　四、部門成(cheng)員社交能力欠缺,我們將繼續改進

　　五(wu)、對活動現場(chang)布置(zhi)不是很好,有些裝飾中午才到位

　　今后,我部(bu)門將吸取(qu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中的(de)經(jing)驗(yan)教訓,不斷(duan)(duan)自我完善,發揚和(he)擴大活(huo)動(dong)(dong)(dong)中的(de)優(you)點,爭取(qu)把以后的(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)有(you)秩序的(de)完成,將部(bu)門的(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)開(kai)展的(de)更有(you)聲有(you)色(se),不斷(duan)(duan)提高部(bu)門的(de)影響(xiang)力和(he)號召力.

　　江西城市(shi)學(xue)院學(xue)生(sheng)會(hui)社會(hui)實踐部

　　二(er)0xx年十(shi)(shi)一月二(er)十(shi)(shi)七日

感恩節活動總結5

　　xx幼(you)兒園利(li)用感(gan)恩(en)節，開展(zhan)了感(gan)恩(en)節系列周主(zhu)題活動，讓幼(you)兒懂得感(gan)恩(en)，感(gan)知來(lai)自家庭中的愛(ai)(ai)(ai)、身邊人的付出，學著關愛(ai)(ai)(ai)、包容他人，尊敬(jing)長輩(bei)，學會和同(tong)伴友(you)好(hao)相處，學會表達(da)愛(ai)(ai)(ai)、回報愛(ai)(ai)(ai)，從(cong)而將感(gan)恩(en)的種子(zi)播撒在幼(you)兒的心(xin)田。

　　1、怎樣感恩

　　孩子們了(le)解感(gan)(gan)(gan)恩(en)節的(de)由來和習俗，理解感(gan)(gan)(gan)恩(en)節的(de)意義，懂得感(gan)(gan)(gan)恩(en)，學會尊重他人。孩子們學會了(le)怎樣感(gan)(gan)(gan)恩(en)，知(zhi)道了(le)怎么樣感(gan)(gan)(gan)恩(en)身邊(bian)的(de)人。

　　2、感恩家人

　　感恩(en)家(jia)庭(ting)帶來的愛(ai)，讓孩子(zi)懂得在家(jia)庭(ting)中(zhong)收獲愛(ai)的`同時，也要反饋給家(jia)人自(zi)己的愛(ai)。孩子(zi)們都要給父(fu)母(mu)長輩驚喜，要愛(ai)父(fu)母(mu)、敬長輩。

　　3、感恩有你

　　讓(rang)孩子們(men)(men)(men)(men)懂得(de)他(ta)們(men)(men)(men)(men)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)享受著家庭帶給他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)愛，他(ta)們(men)(men)(men)(men)身邊還有很多為(wei)了(le)他(ta)們(men)(men)(men)(men)幸福又(you)安(an)逸的(de)(de)生活(huo)默(mo)默(mo)付出的(de)(de)人，如清潔工(gong)人、*叔(shu)叔(shu)等。為(wei)了(le)答謝(xie)環(huan)衛工(gong)人帶給我們(men)(men)(men)(men)清潔的(de)(de)家園，育才新世紀幼兒園的(de)(de)寶貝(bei)們(men)(men)(men)(men)一大早(zao)就在老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)陪(pei)伴(ban)下(xia)，沿路尋找(zhao)辛勤工(gong)作的(de)(de)環(huan)衛工(gong)人，為(wei)他(ta)們(men)(men)(men)(men)送上精心準備的(de)(de)“熱(re)氣騰(teng)騰(teng)”的(de)(de)愛心早(zao)餐。收到孩子們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)祝(zhu)福和感(gan)謝(xie)，環(huan)衛工(gong)阿姨激動得(de)熱(re)淚盈眶(kuang)。發現環(huan)衛工(gong)爺爺、阿姨的(de)(de)雙手(shou)冰冷，孩子們(men)(men)(men)(men)主動伸(shen)出自己熱(re)乎(hu)乎(hu)的(de)(de)小(xiao)手(shou)為(wei)他(ta)們(men)(men)(men)(men)暖(nuan)手(shou)，給他(ta)們(men)(men)(men)(men)擁抱(bao)。

感恩節活動總結6

　　為激發幼兒的愛(ai)心(xin)，學(xue)會感(gan)謝他(ta)人(ren)，用感(gan)恩(en)的心(xin)去面對生活，安陽市(shi)實驗幼兒園在感(gan)恩(en)節(jie)期(qi)間(jian)開展了(le)“濃濃感(gan)恩(en)情”主題節(jie)日教育(yu)活動。

　　活動通(tong)過故(gu)(gu)事(shi)、談話(hua)、手(shou)工等多(duo)種(zhong)途徑引導孩(hai)子主(zhu)動關(guan)注周圍人對自己(ji)(ji)成長付(fu)出(chu)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切，并學(xue)會用(yong)(yong)(yong)一(yi)(yi)(yi)句(ju)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)的(de)(de)話(hua)、做(zuo)一(yi)(yi)(yi)串(chuan)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)項(xiang)(xiang)鏈、折一(yi)(yi)(yi)朵愛(ai)(ai)心(xin)(xin)玫瑰表(biao)達(da)自己(ji)(ji)的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)之心(xin)(xin)。各班(ban)運(yun)用(yong)(yong)(yong)多(duo)媒體(ti)讓(rang)(rang)孩(hai)子了(le)解(jie)了(le)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)節的(de)(de)由來，從而(er)知(zhi)道感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)的(de)(de)意義所在;故(gu)(gu)事(shi)《猜猜我有(you)多(duo)愛(ai)(ai)你(ni)》、《失語女孩(hai)的(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)》深(shen)深(shen)感(gan)(gan)(gan)(gan)動了(le)幼兒，讓(rang)(rang)他們(men)體(ti)會到了(le)愛(ai)(ai)與(yu)被愛(ai)(ai)的(de)(de)情感(gan)(gan)(gan)(gan);談話(hua)活動“你(ni)最感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)誰?”，讓(rang)(rang)幼兒感(gan)(gan)(gan)(gan)知(zhi)到了(le)父母(mu)的(de)(de)艱辛和(he)付(fu)出(chu)，并學(xue)會了(le)如(ru)何關(guan)愛(ai)(ai)和(he)尊敬(jing)長輩;手(shou)工制作“愛(ai)(ai)心(xin)(xin)玫瑰”、“愛(ai)(ai)心(xin)(xin)項(xiang)(xiang)鏈”讓(rang)(rang)幼兒通(tong)過自制禮物(wu)表(biao)達(da)了(le)對家人的(de)(de)愛(ai)(ai)。活動中(zhong)教師(shi)通(tong)過讓(rang)(rang)孩(hai)子用(yong)(yong)(yong)眼(yan)去看，用(yong)(yong)(yong)耳(er)去聽(ting)，用(yong)(yong)(yong)心(xin)(xin)去感(gan)(gan)(gan)(gan)受(shou)，從而(er)在幼兒心(xin)(xin)中(zhong)培養一(yi)(yi)(yi)種(zhong)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)的(de)(de)情感(gan)(gan)(gan)(gan)，感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)父母(mu)、感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)老師(shi)、感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)伙伴。最后，老師(shi)讓(rang)(rang)孩(hai)子們(men)對身邊每(mei)一(yi)(yi)(yi)個值得感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)的(de)(de)人說一(yi)(yi)(yi)句(ju)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)的(de)(de)`話(hua)，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)周圍人對自己(ji)(ji)的(de)(de)付(fu)出(chu)，做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個心(xin)(xin)中(zhong)充滿愛(ai)(ai)的(de)(de)人，將感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)(en)的(de)(de)美德永(yong)遠的(de)(de)傳遞下去!

感恩節活動總結7

　　“滴(di)水之恩(en)，當涌泉相報”的(de)名句，號召世人知恩(en)、感(gan)(gan)(gan)恩(en)。我(wo)院青年(nian)志愿者協會在感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)日(ri)子里，舉(ju)行了一(yi)個(ge)盛(sheng)大的(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)節(jie)系(xi)列(lie)活(huo)動。 11月x日(ri)，感(gan)(gan)(gan)恩(en)節(jie)系(xi)列(lie)活(huo)動正式開始。本次(ci)的(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)節(jie)系(xi)列(lie)活(huo)動有(you)三個(ge)部分(fen)組成：“共筑感(gan)(gan)(gan)恩(en)”、“點(dian)亮感(gan)(gan)(gan)恩(en)”和(he)“心觀感(gan)(gan)(gan)恩(en)”。每一(yi)個(ge)環節(jie)都緊扣了此次(ci)活(huo)動的(de)主題“點(dian)亮感(gan)(gan)(gan)恩(en)、心存感(gan)(gan)(gan)激(ji)’”。

　　26日中午，在(zai)(zai)學院(yuan)(yuan)龍騰(teng)和(he)鳳祥(xiang)飯(fan)堂門口，都有院(yuan)(yuan)青協的(de)(de)(de)(de)(de)志愿者(zhe)設立的(de)(de)(de)(de)(de)攤點，提供(gong)全(quan)院(yuan)(yuan)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)已準備好的(de)(de)(de)(de)(de)“感(gan)恩(en)(en)磚”上(shang)寫下(xia)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)恩(en)(en)祝(zhu)福語(yu)，然后由自(zi)(zi)己親手貼在(zai)(zai)“感(gan)恩(en)(en)墻”上(shang)，一(yi)(yi)起“共筑(zhu)”感(gan)恩(en)(en)之墻。由一(yi)(yi)開始空蕩蕩的(de)(de)(de)(de)(de)“感(gan)恩(en)(en)墻”，在(zai)(zai)志愿者(zhe)熱情的(de)(de)(de)(de)(de)介紹(shao)下(xia)，同學們(men)都非常(chang)踴躍的(de)(de)(de)(de)(de)參與(yu)到(dao)感(gan)恩(en)(en)祝(zhu)福語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)活動中，并且爭先恐后的(de)(de)(de)(de)(de)要把自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)“感(gan)恩(en)(en)磚”親手貼在(zai)(zai)“感(gan)恩(en)(en)墻”上(shang)，滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)祝(zhu)福語(yu)，不(bu)一(yi)(yi)會兒功夫就貼滿了整堵“感(gan)恩(en)(en)墻”。“共筑(zhu)感(gan)恩(en)(en)”得到(dao)全(quan)院(yuan)(yuan)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)積極參加，為(wei)整個感(gan)恩(en)(en)節系列(lie)活動打響了頭一(yi)(yi)炮。

　　26日晚舉行的(de)(de)(de)(de)“點亮(liang)感恩(en)(en)”掀起感恩(en)(en)節系(xi)列活動的(de)(de)(de)(de)第二(er)個高潮。志愿者把全(quan)院學生(sheng)寫好的(de)(de)(de)(de)感恩(en)(en)祝(zhu)(zhu)福(fu)(fu)語制作(zuo)成“感恩(en)(en)燈”，掛在山頂足(zu)球(qiu)場(chang)(chang)上(shang)供全(quan)院的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)觀看(kan)。除(chu)此之外，還展示了龍騰和(he)(he)鳳翔的(de)(de)(de)(de)兩堵“感恩(en)(en)墻”，有些同學中午沒來得及寫下感恩(en)(en)祝(zhu)(zhu)福(fu)(fu)語的(de)(de)(de)(de)，借助著(zhu)晚上(shang)微弱的(de)(de)(de)(de)燈光(guang)，真誠的(de)(de)(de)(de)寫下了自己的(de)(de)(de)(de)祝(zhu)(zhu)福(fu)(fu)以(yi)及對他人的(de)(de)(de)(de)感謝話語。同時(shi)，現場(chang)(chang)還播放了我(wo)院青協從開學到現在的(de)(de)(de)(de)活動照片和(he)(he)視頻，吸引了眾多學

　　生的.觀(guan)(guan)看。志愿(yuan)者(zhe)在學生觀(guan)(guan)看的同時，為他們(men)講解有關院青協的特色活(huo)(huo)動和(he)(he)品(pin)牌活(huo)(huo)動，也宣傳各(ge)種(zhong)感(gan)恩(en)的途徑，力求希望通過點亮“感(gan)恩(en)燈”的形式，來喚(huan)醒人們(men)感(gan)恩(en)的心(xin)。整個現場(chang)進入一(yi)(yi)片和(he)(he)諧的場(chang)面(mian)，最后，在大家一(yi)(yi)聲(sheng)又一(yi)(yi)聲(sheng)“感(gan)恩(en)節快樂”的祝(zhu)福下，“點亮感(gan)恩(en)”的活(huo)(huo)動畫上一(yi)(yi)個句號。

　　感(gan)恩(en)(en)節系(xi)列活動的(de)最后(hou)一(yi)炮(pao)，將(jiang)于11月x日晚在4號(hao)教學樓(lou)401正(zheng)式上演，以(yi)“心(xin)(xin)(xin)觀感(gan)恩(en)(en)”為主題，以(yi)電影(ying)之夜的(de)形式開展(zhan)通過觀看(kan)一(yi)部感(gan)人至深的(de)電影(ying)——《暖春(chun)》，希望(wang)觀眾(zhong)心(xin)(xin)(xin)中(zhong)(zhong)種下(xia)感(gan)恩(en)(en)之心(xin)(xin)(xin)的(de)火種燃燒得更加(jia)旺盛(sheng)，讓感(gan)恩(en)(en)之心(xin)(xin)(xin)長存于人們心(xin)(xin)(xin)中(zhong)(zhong)。

　　院青協(xie)舉辦感(gan)(gan)恩(en)節的(de)(de)系列活動，是為(wei)讓人(ren)(ren)們心(xin)懷感(gan)(gan)恩(en)之心(xin)，學會(hui)感(gan)(gan)謝(xie)他人(ren)(ren)，愛身邊的(de)(de)每(mei)一個(ge)人(ren)(ren)。通(tong)過在感(gan)(gan)恩(en)節開展一系列活動，去喚(huan)醒學生心(xin)中感(gan)(gan)恩(en)之心(xin)，促進(jin)人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間的(de)(de)相(xiang)互尊重、信任(ren)和幫(bang)助，從(cong)而促和諧(xie)校園(yuan)的(de)(de)發展，同時(shi)也讓大家停駐人(ren)(ren)生的(de)(de)腳步，仔細的(de)(de)回想一下，一路上(shang)陪伴在自(zi)己(ji)的(de)(de)每(mei)一個(ge)人(ren)(ren)和一路上(shang)每(mei)一只(zhi)幫(bang)助過自(zi)己(ji)的(de)(de)手，最后(hou)，用實際(ji)行動去感(gan)(gan)謝(xie)我們身邊的(de)(de)每(mei)一個(ge)人(ren)(ren)。

感恩節活動總結8

　　20xx年x月(yue)x日，我班于3號(hao)教學樓3707進行了一場(chang)以(yi)“感恩他人，收獲自我”為主題(ti)的主題(ti)班會。經(jing)過(guo)這次班會之后相信我班同(tong)學對(dui)感恩這個舊名(ming)詞有了新的思考。

　　生(sheng)活(huo)是(shi)什(shen)么?我(wo)們(men)(men)苦苦追(zhui)尋(xun)。從平淡(dan)中(zhong)尋(xun)找溫暖(nuan)，從失敗中(zhong)尋(xun)找成長(chang)，從失意(yi)中(zhong)尋(xun)找真誠也許生(sheng)活(huo)就是(shi)這個尋(xun)尋(xun)覓覓的過程。我(wo)們(men)(men)在生(sheng)活(huo)里搜尋(xun)到了太多的感動。當(dang)我(wo)們(men)(men)用最(zui)真摯的雙手(shou)把它(ta)們(men)(men)懷(huai)抱胸前時，才發現(xian)：自己是(shi)世界上最(zui)富有(you)的人。所以，我(wo)們(men)(men)真該認(ren)認(ren)真真地生(sheng)活(huo)。懷(huai)著感恩的心(xin)來品味所有(you)，才是(shi)真正在生(sheng)活(huo)的人。

　　本(ben)次班會的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)為同(tong)學(xue)們提供一(yi)個(ge)表(biao)達(da)心(xin)意的(de)(de)平臺，讓(rang)衷心(xin)的(de)(de)祝福在(zai)我們心(xin)中(zhong)充滿感(gan)(gan)動(dong)，充滿溫馨，充滿愛(ai)。讓(rang)同(tong)學(xue)用(yong)眼睛去(qu)(qu)看，用(yong)耳朵去(qu)(qu)聽，用(yong)心(xin)靈去(qu)(qu)感(gan)(gan)受，從而(er)在(zai)自(zi)己的(de)(de)心(xin)中(zhong)培植一(yi)種(zhong)感(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)情感(gan)(gan)，無論對待父母或者老師，朋友，快(kuai)樂或者悲傷，都能以一(yi)顆感(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)心(xin)去(qu)(qu)面對。當(dang)你心(xin)存感(gan)(gan)恩(en)，生活(huo)也將賜(si)予你燦爛(lan)的(de)(de)陽光。同(tong)時，為大家提供一(yi)個(ge)敞開心(xin)扉，大膽表(biao)達(da)，展示自(zi)己的(de)(de)機會。讓(rang)那(nei)些平時比較內向的(de)(de)同(tong)學(xue)試(shi)著(zhu)表(biao)達(da)自(zi)己，有利于(yu)他們更加融入集體(ti)、熱愛(ai)集體(ti)。增(zeng)強班級同(tong)學(xue)的(de)(de)團(tuan)結和(he)集體(ti)榮(rong)譽感(gan)(gan)。

　　本次活動具(ju)體(ti)內容有：

　　(一)、感(gan)恩(en)同(tong)學：猜猜他/她是(shi)誰?(根據之(zhi)前收(shou)集的同(tong)學對周圍某位同(tong)學的評價，猜出他/她是(shi)誰)

　　這個(ge)活動的(de)(de)(de)意義在(zai)于促進(jin)同學(xue)之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)了解(jie)度(du)(du)，增加同學(xue)之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)熟悉度(du)(du)和親密度(du)(du)，為大(da)家(jia)提供一個(ge)敞開心扉，大(da)膽表(biao)達的(de)(de)(de)機會。有(you)利于增進(jin)同學(xue)之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)感情，讓同學(xue)們(men)在(zai)對他人的(de)(de)(de)`了解(jie)中認識感恩(en)，學(xue)會感恩(en)。

　　(二)、感恩(en)父母(mu)：由副班長帶來感恩(en)父母(mu)專(zhuan)題(ti)學子(zi)講臺。

　　學(xue)子講(jiang)臺大(da)致內容：觀看關(guan)于感(gan)恩(en)父(fu)母(mu)(mu)的(de)短(duan)片(pian)，學(xue)習感(gan)恩(en)的(de)詩(shi)詞，講(jiang)述感(gan)恩(en)父(fu)母(mu)(mu)的(de)小故(gu)事，批判現(xian)實中存在的(de)不懂(dong)得感(gan)恩(en)父(fu)母(mu)(mu)的(de)行為，呼吁大(da)家(jia)對父(fu)母(mu)(mu)的(de)感(gan)恩(en)——現(xian)場發短(duan)信給父(fu)母(mu)(mu)祝父(fu)母(mu)(mu)感(gan)恩(en)節快樂!

　　這期(qi)學子講臺告訴我(wo)(wo)們(men)，首(shou)先我(wo)(wo)們(men)要感謝父母，是(shi)他們(men)給了我(wo)(wo)生命(ming)，讓我(wo)(wo)們(men)體驗到(dao)了生命(ming)的(de)美好，殘酷，讓我(wo)(wo)們(men)體會到(dao)百味人生，生命(ming)的(de)意義，生命(ming)的(de)價值。有了生命(ming)，我(wo)(wo)們(men)才(cai)會有親(qin)情·友情。

　　再一次(ci)讓同學感受到父(fu)母的(de)偉大，喚起內心中對父(fu)母的(de)思念與感動(dong)。

　　(三)、感(gan)恩(en)老(lao)師：1、談談最讓你感(gan)動的老(lao)師。2、觀看《讓世界充滿愛(ai)》演講(jiang)。

　　通過對(dui)過去老師(shi)的(de)(de)回憶與(yu)述說，喚起心中對(dui)師(shi)長的(de)(de)體諒和感恩，理解師(shi)長的(de)(de)艱辛與(yu)付出，進而盡相應的(de)(de)責任和義(yi)務(wu)，逐步(bu)讓自己在(zai)享(xiang)受擁有(you)的(de)(de)同時懂得回報，養成感恩的(de)(de)心態和習慣。最后的(de)(de)《讓世界充滿愛》演(yan)講更是將整個班會推向高潮，不少同學不禁落淚

　　感(gan)恩(en)(en)是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感(gan)恩(en)(en)父(fu)母(mu)，你將不再辜負父(fu)母(mu)的期望;感(gan)恩(en)(en)社(she)會，你會輕輕扶起(qi)(qi)跌倒在地的老人(ren);感(gan)恩(en)(en)人(ren)生，你將笑對(dui)狂風暴(bao)雨(yu)，笑迎天(tian)邊那一抹(mo)彩(cai)虹。讓我們一起(qi)(qi)學(xue)會感(gan)恩(en)(en)，收(shou)獲別樣的人(ren)生!

　　在仍然青澀(se)的(de)年代我們懂(dong)得了感恩的(de)重要性，這次(ci)班會在一(yi)首《爸媽(ma)的(de)話(hua)》中結束了，但(dan)是它帶給(gei)我們的(de)卻是一(yi)輩(bei)子無(wu)法忘(wang)記的(de)教育。

感恩節活動總結9

　　感(gan)(gan)恩(en)是(shi)每一(yi)位不忘他人(ren)恩(en)情(qing)的(de)(de)(de)人(ren)縈繞心間(jian)的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)，它是(shi)不可磨滅的(de)(de)(de)良知，是(shi)人(ren)們(men)與生(sheng)俱來的(de)(de)(de)本性，是(shi)深(shen)藏于我(wo)們(men)內心的(de)(de)(de)優(you)秀品質(zhi)。生(sheng)命的(de)(de)(de)整(zheng)體是(shi)相(xiang)互依存的(de)(de)(de)，每一(yi)樣事物都依賴其(qi)他事物而(er)存在(zai)(zai)(zai)：無論是(shi)父母的(de)(de)(de)養育，師長(chang)的(de)(de)(de)教誨，還是(shi)朋友(you)的(de)(de)(de)關愛，大自然的(de)(de)(de)慷慨賜予……我(wo)們(men)無時(shi)無刻不沉浸在(zai)(zai)(zai)恩(en)惠(hui)的(de)(de)(de)海洋(yang)中(zhong)！感(gan)(gan)恩(en)，是(shi)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)內心獨(du)白(bai)，是(shi)一(yi)片(pian)肺腑之言，是(shi)一(yi)份銘(ming)心之謝……所以感(gan)(gan)恩(en)應該年年、月月、時(shi)時(shi)、刻刻。在(zai)(zai)(zai)感(gan)(gan)恩(en)教育活動中(zhong)總結如下：

　　一(yi)、活動分三個層次進(jin)行，首先是知恩(en)(en)、感(gan)恩(en)(en)，使學生明白時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)都(dou)在享受父母、師長、朋友、學校和(he)社會的(de)(de)恩(en)(en)惠(hui)，要心(xin)存感(gan)恩(en)(en)；其次是讓(rang)學生產生一(yi)種(zhong)(zhong)回報(bao)恩(en)(en)情的(de)(de)沖動，懂(dong)得對(dui)生活和(he)他人(ren)(ren)心(xin)存感(gan)激，不斷增強學生的(de)(de)`報(bao)恩(en)(en)意識(shi)和(he)報(bao)恩(en)(en)能力；最后是學會給予愛、播種(zhong)(zhong)愛，讓(rang)學生學會施恩(en)(en)，盡(jin)自己(ji)所能去幫(bang)助身邊需(xu)要幫(bang)助的(de)(de)人(ren)(ren)，讓(rang)別(bie)人(ren)(ren)因自己(ji)的(de)(de)存在而(er)快樂。

　　二、學(xue)會(hui)五個感恩(en)

　　1 、感激祖國之恩(en)

　　收集祖國之最 、祖國的(de)世界之最以及(ji)祖國的(de)自(zi)然風貌、人文(wen)景(jing)觀、經濟發(fa)展、科技進步(bu)、軍事強大、文(wen)化繁榮(rong)等有關文(wen)字、圖(tu)片資料在宣傳欄(lan)上展覽(lan)。

　　2 、感(gan)激父母之恩

　　父母是孩子教(jiao)育(yu)的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很(hen)少溝通，為此我們開展了《致謝(xie)感恩》活動。

　　（１）讓學(xue)生學(xue)習有關的(de)詩(shi)歌，比如反映母愛(ai)的(de)《我看見(jian)了(le)媽媽的(de)愛(ai)》、《游(you)子(zi)吟》；有反映孩子(zi)對母親的(de)愛(ai)《小烏鴉愛(ai)媽媽》，一首(shou)首(shou)生動的(de)詩(shi)歌讓學(xue)生感受到：媽媽關心愛(ai)護我們，我們應(ying)該(gai)聽媽媽的(de)話(hua)，做(zuo)個好(hao)孩子(zi)。

　　（２）開展(zhan)“爸爸、媽媽，我向對您說”書信征(zheng)文活動(dong)。

　　（３）布置愛心家庭作業，利用休息時間為(wei)家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　（ ４ ）給父(fu)(fu)(fu)母過節(jie)： 適(shi)逢母親節(jie)、父(fu)(fu)(fu)親節(jie)，給父(fu)(fu)(fu)母過節(jie)，向父(fu)(fu)(fu)母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父(fu)(fu)(fu)母送上一個(ge)溫馨的祝福(fu)，讓父(fu)(fu)(fu)母享受一份感動(dong)。

　　（ ５）與父母交(jiao)流人生中(zhong)最難(nan)忘的事。 學(xue)生家(jia)長感動的說孩子(zi)懂事了，回到(dao)家(jia)會幫(bang)助(zhu)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)做家(jia)務(wu)了，還懂得(de)心(xin)疼媽(ma)媽(ma)。

　　３、感激師(shi)長(chang)之恩(en)

　　老(lao)(lao)師每天辛苦(ku)地教學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)點(dian)點(dian)小進步，一(yi)句問(wen)候(hou)，都能讓我們感(gan)動不已(yi)，在日常生(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)，我們關心(xin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)(sheng)活，教學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)懂禮貌，講文明，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們慢慢地從心(xin)底(di)里(li)接受(shou)老(lao)(lao)師，每天到(dao)校(xiao)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問(wen)好，在學(xue)(xue)校(xiao)里(li)無(wu)論走到(dao)哪里(li)，遇到(dao)哪個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，都能收到(dao)笑臉和問(wen)候(hou)。感(gan)恩，使(shi)老(lao)(lao)師感(gan)受(shou)到(dao)了(le)心(xin)靈的慰(wei)藉。

　　（ 1 ）幫老(lao)師做(zuo)一件有意義的事，道一聲 “ 老(lao)師辛(xin)苦(ku)了 ” 。

　　（ 2 ）向老師說說學習中最感動(dong)的一件事。

　　４、感(gan)激他人之恩(en)

　　（ 1 ）開(kai)展我為同學做(zuo)好事活動。

　　（ 2 ）回(hui)憶對自己幫助較大的 1－3 個人，然后把他們對自己的幫助通過(guo)一(yi)封(feng)信、電話(hua)表達感恩(en)心情。

　　（ 3 ）給班級同學的(de)一個(ge)好建議。

　　５、感激自(zi)然(ran)(ran)之(zhi)恩(en)地球母親(qin)撫(fu)養我(wo)們(men)、保護(hu)我(wo)們(men)，而(er)我(wo)們(men)呢？我(wo)們(men)回報她的(de)(de)(de)(de)(de)，卻是越來(lai)越多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)荒漠、越來(lai)越多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)、越來(lai)越多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)污染(ran)……為了(le)教育(yu)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會對自(zi)然(ran)(ran)感恩(en)，珍惜大自(zi)然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)產物，感悟生(sheng)(sheng)(sheng)命真諦，我(wo)們(men)先給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開展了(le)環(huan)保知識講(jiang)座(zuo)，使同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)認識到(dao)(dao)，感恩(en)自(zi)然(ran)(ran)，就要(yao)(yao)(yao)(yao)為自(zi)然(ran)(ran)插上(shang)綠(lv)蔭，多(duo)一份新綠(lv)，少一份荒蕪；就要(yao)(yao)(yao)(yao)維(wei)護(hu)自(zi)然(ran)(ran)環(huan)境，不要(yao)(yao)(yao)(yao)讓污穢的(de)(de)(de)(de)(de)塵埃侵蝕美好的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)園；然(ran)(ran)后我(wo)們(men)圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)感恩(en)教育(yu)系列活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)一部分讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)種花(hua)，養花(hua)；看到(dao)(dao)美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)孔雀花(hua)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)非常高興，每(mei)(mei)個人把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)盆洗(xi)干凈，貼上(shang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)名字，每(mei)(mei)天細心(xin)呵(he)護(hu)，澆水，曬太陽，沒過多(duo)久，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)都開了(le)，為我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)教室平添(tian)了(le)幾分生(sheng)(sheng)(sheng)氣。除(chu)了(le)種花(hua)，在(zai)日常生(sheng)(sheng)(sheng)活中，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)還會積極收集廢舊電池。通過活動(dong)，我(wo)們(men)更(geng)加懂(dong)得要(yao)(yao)(yao)(yao)愛護(hu)自(zi)然(ran)(ran)環(huan)境，要(yao)(yao)(yao)(yao)多(duo)種植植物，創造美好的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)然(ran)(ran)環(huan)境。

　　（二(er)）開(kai)展“四個(ge)一”活(huo)動(dong)

　　1 、以“知恩、報恩、施(shi)恩”為主題舉行了(le)一(yi)次主題班會比賽(sai)活動。

　　2 、舉行了“感恩”征文比(bi)賽。

　　3 、開展(zhan)了(le)以“知恩(en)、報恩(en)、施恩(en)”為主(zhu)題的手抄報、書(shu)畫展(zhan)。

　　4 、以(yi)“知恩、報恩、施恩”為主題出好一期黑板報。

　　我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)德育(yu)工(gong)作，在感(gan)恩(en)(en)教育(yu)的(de)活(huo)(huo)動中得(de)到(dao)了突(tu)破，使愛的(de)教育(yu)充滿(man)了校(xiao)(xiao)(xiao)園，使學生(sheng)在感(gan)恩(en)(en)活(huo)(huo)動中，懂(dong)得(de)做人的(de)道理，嘗(chang)到(dao)了愛與(yu)被愛的(de)幸福，以后我們將繼續開展感(gan)恩(en)(en)活(huo)(huo)動，并以此推動學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)德育(yu)工(gong)作，不(bu)斷攀上新的(de)臺(tai)階。

感恩節活動總結10

　　""感(gan)(gan)恩(en)節(jie)之(zhi)際，公(gong)司抓(zhua)住(zhu)這個"感(gan)(gan)恩(en)"的(de)(de)契(qi)機(ji)，展開了"我向(xiang)員工(gong)表心(xin)意的(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)活動"。以宣傳加深隊員們對"感(gan)(gan)恩(en)節(jie)"的(de)(de)認識""感(gan)(gan)恩(en)節(jie)歷來(lai)是我國(guo)的(de)(de)傳統感(gan)(gan)恩(en)節(jie)日(ri)。在今年的(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)節(jie)到(dao)來(lai)之(zhi)際，11月23日(ri)又逢感(gan)(gan)恩(en)節(jie)。

　　在國慶(qing)節假前，我校就利(li)用校班會(hui)時間(jian)，向全體員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工發出倡議(yi)：為(wei)你身邊(bian)的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工送一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)溫馨(xin)祝福的(de)(de)(de)話，幫他(ta)(ta)們(men)做一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)力所能(neng)及的(de)(de)(de)事(shi)，以你的(de)(de)(de)幽默讓員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工開心地(di)笑一(yi)(yi)(yi)(yi)笑，以此(ci)來盡一(yi)(yi)(yi)(yi)份晚輩的(de)(de)(de)孝心。國慶(qing)節假后，許多隊員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)把他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)假期生活中有(you)益(yi)義的(de)(de)(de)事(shi)說(shuo)給(gei)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)聽，其間(jian)，為(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工做的(de)(de)(de)好(hao)事(shi)也讓隊員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們(men)津(jin)津(jin)樂道。如：和爺爺一(yi)(yi)(yi)(yi)起包(bao)棒子(zi)(zi)說(shuo)笑話；幫奶奶疊衣服，曬被子(zi)(zi)；在員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工堆里給(gei)他(ta)(ta)們(men)說(shuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)新鮮的(de)(de)(de)笑話，逗他(ta)(ta)們(men)開心一(yi)(yi)(yi)(yi)笑等等。這些，都是員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工們(men)生活中和員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工已(yi)度(du)過的(de)(de)(de)開心瞬間(jian)，在這之(zhi)中也正(zheng)凝聚了他(ta)(ta)們(men)對員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)片孝心。

　　利用"少先隊專欄"的宣傳欄，向員(yuan)工(gong)們展示十月的紀念日。在這片天(tian)地(di)中(zhong)，我把十月重要的紀念日都一(yi)一(yi)標(biao)示出來(lai)。員(yuan)工(gong)們上學，放學。，課間活動中(zhong)留(liu)意(yi)專欄的內(nei)容(rong)，對(dui)十月的一(yi)些重要日子也(ye)有所認識，加深了員(yuan)工(gong)的知識面。其中(zhong)，11月XX日，（感(gan)恩(en)節）赫然(ran)標(biao)明(ming)。提示員(yuan)工(gong)們這個中(zhong)國的傳統感(gan)恩(en)節日。

　　利用(yong)升旗(qi)的旗(qi)下教(jiao)育(yu)時間(jian)，進一步(bu)加(jia)強宣(xuan)傳(chuan)。11月26日(ri)，正值每周的升旗(qi)時間(jian)，今(jin)天(tian)就是"感恩節"了，向隊員(yuan)們(men)發出倡(chang)議：在此感恩節之際，再給員(yuan)工(gong)(gong)一個驚喜。升旗(qi)完畢(bi)，提(ti)起(qi)今(jin)天(tian)是什么日(ri)子，員(yuan)工(gong)(gong)們(men)異口同聲(sheng)地告訴我：感恩節！看來員(yuan)工(gong)(gong)們(men)對(dui)此已經有所(suo)重(zhong)視了。

　　發揮校園(yuan)廣(guang)播的(de)(de)作用，廣(guang)泛宣(xuan)傳有關"感恩節"內容(rong)的(de)(de)資(zi)料。宣(xuan)傳資(zi)料中有些是我為員(yuan)工們(men)提供(gong)的(de)(de)，有些還是員(yuan)工們(men)自己搜集

　　來的(de)在這個過程(cheng)中，搜集與宣傳都加深了員工們對"感(gan)恩(en)，感(gan)恩(en)，愛老"的(de)認識和展開(kai)活動的(de)準備(bei)。

　　營造"感恩(en)，感恩(en)，愛(ai)老"的氛圍

　　在(zai)全社(she)會都倡導(dao)"感(gan)恩(en)(en)，感(gan)恩(en)(en)，愛(ai)老(lao)"的(de)(de)大(da)氛圍(wei)中(zhong)，校(xiao)園(yuan)中(zhong)對(dui)學生(sheng)的(de)(de)教育更應加強。校(xiao)園(yuan)的(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)畫中(zhong)"感(gan)恩(en)(en)，感(gan)恩(en)(en)，愛(ai)老(lao)"內容(rong)的(de)(de)設計，把尊(zun)感(gan)恩(en)(en)人(ren)的(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)傳(chuan)(chuan)統美(mei)德展現在(zai)校(xiao)園(yuan)中(zhong)。各中(zhong)隊輔導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)諄諄教誨(hui)也時時影響著隊員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們(men)(men)(men)，所(suo)以(yi)，發揮(hui)輔導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)教育潛(qian)能，在(zai)課(ke)上課(ke)下讓隊員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)們(men)(men)(men)多(duo)了解(jie)社(she)會，觀察生(sheng)活，從電(dian)視媒體中(zhong)看社(she)會的(de)(de)`動(dong)態，了解(jie)當今的(de)(de)社(she)會風貌。從中(zhong)知(zhi)道(dao)現今社(she)會正朝著老(lao)齡化(hua)發展，員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工數的(de)(de)增多(duo)，是社(she)會的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)焦點，也是生(sheng)活中(zhong)面(mian)臨的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)問(wen)題。今后(hou)，員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工在(zai)生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)地位(wei)已(yi)不容(rong)忽視，尊(zun)感(gan)恩(en)(en)人(ren)已(yi)經是一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)時尚(shang)，被廣大(da)青少年所(suo)傳(chuan)(chuan)承。在(zai)校(xiao)園(yuan)中(zhong)張貼宣傳(chuan)(chuan)畫，出(chu)示一(yi)(yi)(yi)(yi)些資料，請校(xiao)長(chang)為員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工們(men)(men)(men)講一(yi)(yi)(yi)(yi)講"感(gan)恩(en)(en)，感(gan)恩(en)(en)，愛(ai)老(lao)"的(de)(de)先進事跡，號召(zhao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工們(men)(men)(men)多(duo)了解(jie)身(shen)邊的(de)(de)這(zhe)些尊(zun)感(gan)恩(en)(en)人(ren)的(de)(de)人(ren)和(he)事，寫一(yi)(yi)(yi)(yi)寫身(shen)邊的(de)(de)"感(gan)恩(en)(en)，感(gan)恩(en)(en)，愛(ai)老(lao)"的(de)(de)事跡。

　　重(zhong)視活動(dong)的(de)過程(cheng)與效果

　　在本(ben)年(nian)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)恩節(jie)(jie)感(gan)恩活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)，從(cong)(cong)先期的(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳到(dao)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)過程，再到(dao)結(jie)果(guo)都(dou)在學(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)計劃中(zhong)(zhong)(zhong)有所體現。在組織(zhi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)加(jia)大宣(xuan)傳力度(du)，調動(dong)(dong)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)，籌集可利用的(de)(de)(de)(de)(de)人力，物力資源(yuan)，為活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)做好準備(bei)。活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)我還注意總結(jie)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)花(hua)絮，如(ru)；隊(dui)(dui)員(yuan)在感(gan)恩節(jie)(jie)當天給老太太讀感(gan)恩節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)來歷(li)，和她(ta)員(yuan)工(gong)家談社會老齡化的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，員(yuan)工(gong)很(hen)驚喜。一(yi)(yi)位(wei)隊(dui)(dui)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)爺爺收到(dao)了孫子(zi)寫給他的(de)(de)(de)(de)(de)信，高興的(de)(de)(de)(de)(de)和輔導員(yuan)談起此(ci)事(shi)，也很(hen)欣(xin)喜。從(cong)(cong)這些(xie)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)例中(zhong)(zhong)(zhong)，我們看(kan)到(dao)了孩子(zi)對(dui)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)片孝心，也備(bei)感(gan)欣(xin)慰。今后的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)，讓學(xue)生(sheng)發揮他們的(de)(de)(de)(de)(de)想象力，創造力，參與生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，了解生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，豐富他們的(de)(de)(de)(de)(de)經歷(li)，從(cong)(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)感(gan)到(dao)校園(yuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)樂趣。

感恩節活動總結11

　　此(ci)次感(gan)恩節活動中，老師(shi)們(men)精心的布置(zhi)了(le)班(ban)里和(he)園(yuan)里的感(gan)恩節氛圍。家長(chang)和(he)孩(hai)子們(men)積極地(di)配合(he)和(he)參與，更加激勵了(le)我們(men)。在園(yuan)長(chang)和(he)園(yuan)領導的大(da)力支持下(xia)(xia)，“感(gan)恩之情，溫暖(nuan)你我”盛世寶貝幼兒園(yuan)大(da)型感(gan)恩活動落下(xia)(xia)帷(wei)幕。現具體總結(jie)如(ru)下(xia)(xia)：

　　第(di)一、節(jie)前準備。1.老(lao)師(shi)精心的(de)(de)布(bu)置(zhi)感(gan)(gan)恩(en)(en)環境，其中中班(ban)(ban)布(bu)置(zhi)的(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)(en)樹(shu)和(he)小二班(ban)(ban)的(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)(en)節(jie)蛋(dan)糕，布(bu)置(zhi)得非(fei)常精細。小一班(ban)(ban)和(he)托(tuo)班(ban)(ban)也根據自己(ji)班(ban)(ban)孩(hai)子(zi)的(de)(de)特點，布(bu)置(zhi)了感(gan)(gan)恩(en)(en)主題(ti)環境。大(da)班(ban)(ban)讓孩(hai)子(zi)們自己(ji)寫感(gan)(gan)恩(en)(en)卡片，寫出(chu)了自己(ji)對親(qin)人的(de)(de)感(gan)(gan)謝和(he)愛。園(yuan)里(li)門廳(ting)更(geng)是布(bu)置(zhi)了一棵(ke)大(da)的(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)(en)樹(shu)，上面有家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)老(lao)師(shi)們和(he)園(yuan)里(li)個崗位(wei)(wei)人員的(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)(en)留言。2.老(lao)師(shi)從(cong)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)處(chu)收集照(zhao)片或(huo)者電(dian)子(zi)版影像，一方面布(bu)置(zhi)環境，另一方面為老(lao)師(shi)制作幻燈片積攢資(zi)料，家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)積極配合，讓老(lao)師(shi)們的(de)(de)工(gong)作更(geng)加(jia)得心應手。3.感(gan)(gan)恩(en)(en)周之前，園(yuan)里(li)給每(mei)位(wei)(wei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)發送了邀請(qing)函，邀請(qing)孩(hai)子(zi)們參(can)加(jia)感(gan)(gan)恩(en)(en)夜活動，邀請(qing)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)參(can)加(jia)感(gan)(gan)恩(en)(en)節(jie)親(qin)子(zi)活動。

　　第二、感恩(en)(en)周。在感恩(en)(en)周，孩(hai)子們學到了(le)關于(yu)感恩(en)(en)節的詞匯，并在老師(shi)(shi)的講解(jie)下了(le)解(jie)了(le)感恩(en)(en)節的由(you)來，習(xi)俗及(ji)藍色絲帶(dai)代表的含義。感恩(en)(en)周我們還(huan)布置了(le)完成感恩(en)(en)卡的家(jia)(jia)庭任務(wu)，各班根據自己班情況，設(she)計(ji)好了(le)服(fu)務(wu)項(xiang)目，比如給家(jia)(jia)長捏捏肩，捶(chui)捶(chui)背，洗(xi)洗(xi)腳等。大部分(fen)的孩(hai)子能(neng)夠(gou)完成任務(wu)，并用語言和(he)行動感謝家(jia)(jia)人的照(zhao)顧。家(jia)(jia)長們還(huan)把孩(hai)子服(fu)務(wu)時的照(zhao)片或錄像交給了(le)老師(shi)(shi)。

　　第三、感(gan)恩之(zhi)夜。在感(gan)恩的夜晚(wan)，孩子(zi)們(men)和老師媽媽們(men)、園長媽媽一(yi)(yi)起度過了(le)一(yi)(yi)個難忘的夜晚(wan)。我(wo)們(men)一(yi)(yi)起看關于(yu)感(gan)恩的幻燈片，知道了(le)自己是從(cong)哪里來的，懂得了(le)媽媽的`辛(xin)苦。我(wo)們(men)一(yi)(yi)起感(gan)恩家人，感(gan)恩老師，感(gan)恩所有(you)為我(wo)們(men)默默付出的各行各業的工作(zuo)人員(yuan)。感(gan)恩的夜晚(wan)，孩子(zi)們(men)表(biao)演了(le)精(jing)彩的節目，獻給親愛的老師媽媽們(men)。

　　第四、感(gan)恩(en)節這(zhe)一(yi)天。上午(wu)(wu)從托班(ban)到(dao)大(da)班(ban)，每一(yi)個班(ban)級每個孩(hai)子(zi)都走出園門，手(shou)里(li)拿(na)著感(gan)恩(en)賀卡，去送(song)(song)(song)給老(lao)師，送(song)(song)(song)給警察，送(song)(song)(song)給清潔工：送(song)(song)(song)到(dao)學(xue)校，送(song)(song)(song)進銀行，送(song)(song)(song)進社區。下午(wu)(wu)各班(ban)舉辦了感(gan)恩(en)節親子(zi)活(huo)(huo)動。各班(ban)有(you)各班(ban)特色，有(you)的手(shou)指印畫，有(you)的手(shou)工制作，有(you)的是親子(zi)游戲，突出了感(gan)恩(en)氛圍，促進了親子(zi)之(zhi)間的感(gan)情交流(liu)。活(huo)(huo)動結束后(hou)家長們對本次親子(zi)活(huo)(huo)動非常認可。

　　通(tong)過(guo)本次(ci)感(gan)恩(en)活動，孩(hai)子們(men)把感(gan)恩(en)深(shen)深(shen)地記在心里。并(bing)知道了要用語言(yan)和行動去感(gan)謝身邊的人。作為老師，我(wo)們(men)會把感(gan)恩(en)延伸下去，讓(rang)孩(hai)子們(men)常懷一顆感(gan)恩(en)的心。

感恩節活動總結12

　　我們這次(ci)以““感恩親情(qing)，擁抱母愛(ai)”為(wei)主題的(de)(de)(de)團(tuan)日(ri)活動基本能夠按(an)照策劃書順(shun)利進行著，主要得益于班里各班委的(de)(de)(de)積極配合(he)。成功(gong)的(de)(de)(de)原因(yin)我們總(zong)結為(wei)以下幾點：

　　1.召集班(ban)干(gan)開(kai)會討論選團活動主題及形式。

　　2.準(zhun)備較充(chong)分(fen).“凡(fan)事預(yu)則(ze)立，不預(yu)則(ze)廢”在這次活(huo)動中得到了充(chong)分(fen)體現(xian)，正是因(yin)為有(you)了詳實的(de)考(kao)慮、周全的(de)計劃(hua)和充(chong)分(fen)的(de)準(zhun)備，這次活(huo)動才有(you)了成功開展的(de)前提(ti)。

　　3.密切配合.多方面的積(ji)極協(xie)助和努力(li)，是活動(dong)得(de)以完成(cheng)的保證。包括各位(wei)團干(gan)部(bu)努力(li)工作以及(ji)同學(xue)們積(ji)極主(zhu)動(dong)的參與等(deng)。

　　4.分工(gong)具體安排合理.在活動沒有開(kai)始(shi)之前，領(ling)隊就已(yi)經將勞動任務合理分配(pei)，同(tong)時(shi)也(ye)注意(yi)到宣(xuan)傳組織及工(gong)作時(shi)間的協調。事(shi)后，同(tong)學(xue)們(men)普遍(bian)反映良好。

　　同時，在成功的背(bei)后，我們也(ye)認真反省思(si)考了我們的不足(zu)。

　　1.場面有點(dian)混亂。活(huo)動雖然經過(guo)具體分工，詳(xiang)實(shi)安(an)排，但在實(shi)際(ji)過(guo)程中(zhong)由于人數較多，初次開會(hui)，場面有點(dian)混亂。

　　2.考勤(qin)抓得不夠嚴(yan)謹，有一名同學缺席，但(dan)還是填寫了(le)請假條(tiao)。

　　3.團日活動的(de)主(zhu)題會(hui)前(qian)準備，大(da)概表(biao)現(xian)(xian)在我(wo)們沒有提早檢查好現(xian)(xian)場的(de)多媒體設施，導致出(chu)現(xian)(xian)因(yin)找管(guan)理(li)員老師修理(li)使(shi)會(hui)議(yi)延(yan)遲約5分鐘才能正式。”

　　活動結(jie)果及意義(yi)：

　　活動雖然小，卻含義深(shen)遠，反響(xiang)良好(hao)，充分體現了大學生對母愛與感恩的'關注教(jiao)育意義重大，有(you)利于思想(xiang)品德的建(jian)設(she)。

　　這次團日活動(dong)通(tong)過全班同(tong)學的(de)(de)共同(tong)努力(li)，獲得了巨大成功，當(dang)然，成功的(de)(de)背后凝(ning)結(jie)著全班同(tong)學的(de)(de)汗水(shui)，我(wo)們將更加團結(jie)一(yi)致、銳意進(jin)取，齊(qi)心協力(li)、開拓創(chuang)新(xin)，用我(wo)們飛(fei)揚的(de)(de)青(qing)春迎接明(ming)天新(xin)的(de)(de)挑(tiao)戰。

感恩節活動總結13

　　感恩是一種文明的品德，擁(yong)有(you)一顆感恩之(zhi)心(xin)(xin)，才懂(dong)得去孝順父(fu)母;擁(yong)有(you)一顆感恩之(zhi)心(xin)(xin)，才懂(dong)的最敬(jing)師長;擁(yong)有(you)一顆感恩之(zhi)心(xin)(xin)，才懂(dong)得去關心(xin)(xin)、幫助他人(ren)。擁(yong)有(you)感恩之(zhi)心(xin)(xin)，就會擁(yong)有(you)快(kuai)樂，擁(yong)有(you)幸福(fu)!

　　今天，由青年志愿者(zhe)協(xie)會在(zai)學校餐(can)廳門前舉辦以“感恩(en)(en)讓生活(huo)更美好(hao)”為主題的(de)(de)(de)(de)活(huo)動獲(huo)得(de)圓(yuan)滿(man)成功(gong)。同學們(men)(men)積(ji)極(ji)參(can)與，通過(guo)各種(zhong)方式表達(da)自己對(dui)他(ta)人(ren)(ren)(ren)、對(dui)社會、對(dui)父母(mu) 的(de)(de)(de)(de)感恩(en)(en)之情(qing)。所有成員積(ji)極(ji)投入其中，他(ta)們(men)(men)不怕(pa)冷、不怕(pa)餓、不怕(pa)累的(de)(de)(de)(de)身影讓整個活(huo)動充滿(man)活(huo)力。人(ren)(ren)(ren)活(huo)在(zai)世上(shang)，我們(men)(men)應該感激的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)確實很多。同學們(men)(men)通過(guo)各種(zhong)形式表 達(da)自己對(dui)他(ta)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)感恩(en)(en)之情(qing)。有的(de)(de)(de)(de)同學在(zai)黃絲帶上(shang)寫(xie)(xie)下(xia)自己的(de)(de)(de)(de)感恩(en)(en)箴言，有的(de)(de)(de)(de)同學在(zai)條幅上(shang)簽下(xia)自己的(de)(de)(de)(de)名字，有的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)將(jiang)自己的(de)(de)(de)(de)感恩(en)(en)寄(ji)語寫(xie)(xie)在(zai)便利(li)貼上(shang)，望著貼滿(man)便利(li)貼 的(de)(de)(de)(de)畫板，望著寫(xie)(xie)得(de)滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)(de)條幅，望著那么多的(de)(de)(de)(de)黃絲帶在(zai)樹上(shang)隨風擺動，心里覺得(de)很幸福!

　　此(ci)次活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)成效是顯而易見的(de)(de)(de)，同學們積(ji)極參與(yu)，在活動(dong)(dong)中手袋(dai)其實，讓他們想起了一個個值得自己(ji)感恩的(de)(de)(de)、一件(jian)件(jian)值得他們感恩的(de)(de)(de)人和事。

　　站(zhan)在(zai)畫板(ban)前看看那(nei)同學們(men)(men)的(de)寄(ji)語(yu)，大多數的(de)同學首先(xian)感恩的(de)'是(shi)自(zi)己的(de)父母(mu)(mu)。確實，父母(mu)(mu)是(shi)最值得我(wo)們(men)(men)感恩的(de)。沒有他們(men)(men)我(wo)們(men)(men)是(shi)不可能來(lai)到(dao)這個美麗的(de)世界，更(geng)不能長(chang)大 成人。當(dang)我(wo)們(men)(men)遇到(dao)挫折、困(kun)難時，我(wo)們(men)(men)第(di)一個小島(dao)的(de)是(shi)父母(mu)(mu);當(dang)我(wo)們(men)(men)心中只有一個想法時，我(wo)們(men)(men)需要父母(mu)(mu)的(de)支持(chi)，父母(mu)(mu)是(shi)最偉大的(de)人!

　　黃(huang)絲帶給予了我們(men)的感(gan)恩之情，讓每(mei)個(ge)人(ren)心存感(gan)恩，噶(ga)恩在新，感(gan)恩在行動(dong)!

　　這(zhe)次活動的(de)圓滿結束取決于(yu)組織者的(de)精心安排，全體成員的(de)積極配合以及學院學生的(de)大力支持和(he)積極參與。我們希望以后(hou)多舉行這(zhe)樣有(you)意義(yi)的(de)活動。

感恩節活動總結14

　　美麗的(de)感(gan)(gan)恩(en)(en)節，幸福的(de)感(gan)(gan)恩(en)(en)節!為了讓孩子們在(zai)這樣的(de)節日里感(gan)(gan)受(shou)到幸福和(he)快樂，感(gan)(gan)謝身邊的(de)每一個人，xx幼兒(er)園開(kai)展了“感(gan)(gan)恩(en)(en)節”系(xi)列教育活動。

　　動聽的(de)(de)故事(shi)讓(rang)孩子們(men)了解了關于感恩節的(de)(de)傳說。

　　一(yi)(yi)封滿(man)含xx幼兒園人對家長朋友祝(zhu)福的信(xin)件(jian)，孩(hai)子們(men)幫爸(ba)爸(ba)媽媽做的一(yi)(yi)件(jian)件(jian)力所能及(ji)的小事(shi)(捶(chui)捶(chui)背，端杯水(shui)，甜(tian)甜(tian)的祝(zhu)福……)，讓爸(ba)爸(ba)媽媽們(men)覺得寶貝們(men)在(zai)慢慢長大，慢慢懂事(shi)，幸福的淚(lei)水(shui)濕潤(run)了(le)他(ta)們(men)的雙眼……

　　老師(shi)和(he)孩子(zi)們(men)一起(qi)營造的快樂濃濃的感(gan)恩節(jie)氛圍(wei)，讓孩子(zi)們(men)興奮不已，忍不住拉著爸爸媽(ma)媽(ma)得手(shou)說：快看(kan)啊，那就(jiu)是搖籃部落，是我們(men)和(he)老師(shi)一起(qi)準備(bei)的!”

　　在一天(tian)天(tian)的期盼中，感恩節終于到來了(le)!

　　早晨，楊園長(chang)(chang)在廣播中(zhong)，為(wei)親愛的(de)(de)(de)孩(hai)子、老師、家長(chang)(chang)送上了(le)節日(ri)的(de)(de)(de)衷(zhong)心祝福(fu)，感(gan)謝所有的(de)(de)(de)人(ren)相互(hu)鼓勵相互(hu)給(gei)予，并且給(gei)每個(ge)班的(de)(de)(de)老師和孩(hai)子送上了(le)精心準備的(de)(de)(de)禮物――開心果!真(zhen)是細心又(you)充滿愛心的(de)(de)(de)園長(chang)(chang)媽媽!

　　在(zai)輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲(sheng)中(zhong)，孩子們(men)在(zai)經過精心的裝扮后(帶著(zhu)印(yin)第安頭飾，爆(bao)米(mi)花項鏈(lian))，來到了(le)操(cao)場。哇!可愛的英語老(lao)師們(men)裝扮成印(yin)第安人的模樣，穿(chuan)上漂亮的彩條群(qun)，手拿長矛，在(zai)舞臺上跳起了(le)《ten little indians》，從孩子們(men)一陣(zhen)陣(zhen)的尖叫和(he)掌聲(sheng)中(zhong)，我(wo)們(men)再一次看到了(le)幸福和(he)快(kuai)樂。

　　當《感(gan)恩的(de)(de)心》再一(yi)次響起，我(wo)們(men)(men)請來了(le)廚(chu)房的(de)(de)叔叔、門衛(wei)的(de)(de)爺爺、財務室的(de)(de)阿姨，保(bao)潔員阿姨，司機師傅等(deng)，這些(xie)在孩子(zi)們(men)(men)身(shen)邊時(shi)(shi)刻都(dou)在我(wo)們(men)(men)付出(chu)的(de)(de)勤(qin)勞的(de)(de)人，為我(wo)們(men)(men)將要開(kai)業的(de)(de)美食小鎮進行剪裁(cai)。是(shi)啊，這些(xie)人都(dou)是(shi)默默的(de)(de)辛苦(ku)付出(chu)的(de)(de)那些(xie)人，或許只(zhi)有(you)在這樣的(de)(de)時(shi)(shi)刻我(wo)們(men)(men)和我(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)才能(neng)有(you)機會對他們(men)(men)說一(yi)聲：謝(xie)謝(xie)您，您辛苦(ku)了(le)!

　　可愛的(de)美食部落(luo)(luo)鎮長(chang)宣(xuan)布美食小鎮開業，部落(luo)(luo)酋(qiu)長(chang)進行了揭(jie)牌儀式(shi)，所有(you)的(de)一切完全讓孩子(zi)們沉浸在了一個關于印(yin)第安人傳說的(de)故事中，那種陶醉(zui)和快樂感染(ran)了在場的(de)每一個人。

　　終于(yu)到了美食(shi)分享大餐(can)的(de)(de)時刻了，但是要想(xiang)進入美食(shi)小(xiao)鎮，必須先對(dui)上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進入美食(shi)小(xiao)鎮，就可以(yi)享受一頓“饕餮盛宴”了，每個班級(ji)早(zao)已把分享的(de)(de)美食(shi)擺(bai)放(fang)在(zai)走廊的(de)(de)餐(can)桌子(zi)上，非常豐富，孩子(zi)歡(huan)快(kuai)的(de)(de)在(zai)美食(shi)街(jie)中游來游去，彼此間說(shuo)著Happy Thanks giving !的(de)(de)祝福(fu)，去挑選自己(ji)的(de)(de)喜歡(huan)的(de)(de)食(shi)品(pin)，有各色爆(bao)米花、各種(zhong)餅干(gan)、各種(zhong)水果、各種(zhong)糖果。那(nei)可真是大開(kai)口福(fu)啊(a)……

　　隨著(zhu)歡樂的(de)(de)感恩(en)節(jie)樂曲，隨著(zhu)一聲生(sheng)的(de)(de)祝福，我們的(de)(de)感恩(en)節(jie)教育(yu)過程(cheng)體(ti)現了集團讓愛(ai)更多一點的(de)(de)教育(yu)理(li)念，切合了趙園長提出的(de)(de)素(su)質(zhi)教育(yu)五(wu)個(ge)教育(yu)途徑(jing)，體(ti)現了以(yi)兒童(tong)為本，讓孩子們在這樣的(de)(de)情景中(zhong)，自主的(de)(de)感受快樂，分享幸福，感恩(en)別(bie)人。

　　盡管熱鬧的'美食(shi)小鎮(zhen)已經變得(de)寂(ji)靜(jing)，但是仿佛孩子(zi)們(men)那(nei)天真快樂(le)的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuan)的留在了每個人(ren)的心中。

　　感恩(en)節(jie)快樂!快樂感恩(en)節(jie)!

　　感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)是一(yi)(yi)種文明(ming)，感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)是一(yi)(yi)種品(pin)德(de)。擁有一(yi)(yi)顆感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)之(zhi)心(xin)，才懂得(de)去(qu)孝敬父(fu)母;擁有一(yi)(yi)顆感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)之(zhi)心(xin)，才懂得(de)去(qu)尊敬師(shi)(shi)長(chang);擁有一(yi)(yi)顆感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)之(zhi)心(xin)，才懂得(de)去(qu)關心(xin)、幫(bang)助他(ta)人(ren);擁有一(yi)(yi)顆感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)之(zhi)心(xin)，就(jiu)能學會(hui)寬容，贏得(de)友誼;擁有一(yi)(yi)顆感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)之(zhi)心(xin)，就(jiu)會(hui)擁有快(kuai)樂(le)，擁有幸福。11月23日晚(wan)上在(zai)園長(chang)及總務部的組織下舉辦了城(cheng)西(xi)幼兒(er)園第一(yi)(yi)屆的感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)節(jie)活(huo)動，讓(rang)大(da)家(jia)歡聚一(yi)(yi)堂，共同回憶這一(yi)(yi)年來的歷程及各們老(lao)師(shi)(shi)的成(cheng)長(chang)，讓(rang)彼此相互了解，打開心(xin)扉，在(zai)活(huo)動中體(ti)驗感(gan)(gan)(gan)(gan)動和(he)真情，心(xin)存感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)，回報他(ta)人(ren)。

　　這次活(huo)動的(de)(de)開場先(xian)是(shi)主持人簡潔的(de)(de)道出(chu)了活(huo)動的(de)(de)緣由及(ji)感(gan)恩節的(de)(de)由來(lai)，緊接著(zhu)是(shi)進(jin)入第二環節《感(gan)恩團(tuan)隊》，大家一起觀看幻(huan)燈(deng)片(pian)上同事們從(cong)剛入園的(de)(de)青澀到今日漸漸成熟的(de)(de)一個(ge)成長(chang)歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時(shi)的(de)(de)辛(xin)酸(suan)不易到今天的(de)(de)成績;之后所有的(de)(de)新(xin)老(lao)老(lao)師分兩排對站，互相給予最(zui)熱烈的(de)(de)掌聲，最(zui)真(zhen)誠的(de)(de)鞠躬，最(zui)深情的(de)(de)擁抱(bao)(bao)，大家眼里都(dou)溱滿了感(gan)恩的(de)(de)淚水，浸(jin)在(zai)這無(wu)言的(de)(de)擁抱(bao)(bao)中。

　　每一個環節(jie)的(de)(de)后面都(dou)有(you)一個感(gan)恩卡(ka)片時(shi)間，主持人隨機抽取教師(shi)(shi)們事先寫(xie)好的(de)(de)感(gan)恩卡(ka)片，被抽取到的(de)(de)教師(shi)(shi)就會上(shang)臺把(ba)自己(ji)最(zui)想(xiang)感(gan)謝的(de)(de)人及最(zui)感(gan)動的(de)(de)事與大家一起分享，此(ci)時(shi)此(ci)刻(ke)，所有(you)上(shang)臺來(lai)分享的(de)(de)老師(shi)(shi)們一個個都(dou)深(shen)情滿滿的(de)(de)道出自己(ji)的(de)(de)真情，情到深(shen)處都(dou)不禁煽然淚下(xia)，我們除了感(gan)動還是(shi)感(gan)動。

　　第(di)三環(huan)節(jie)(jie)是由曹園長組織的(de)《感(gan)(gan)(gan)恩(en)親(qin)人(ren)》，以(yi)感(gan)(gan)(gan)恩(en)父母親(qin)人(ren)為(wei)切入點(dian)，以(yi)家(jia)的(de)文化(hua)為(wei)引導，作為(wei)孝親(qin)文化(hua)進行團隊(dui)建設。有愛就有親(qin)人(ren)，身邊每(mei)一個(ge)(ge)愛你(ni)(ni)的(de)和(he)你(ni)(ni)愛的(de)父母兄妹、同事、朋友、孩子都(dou)(dou)是我們的(de)親(qin)人(ren)，每(mei)一個(ge)(ge)有愛心(xin)(xin)(xin)的(de)人(ren)，都(dou)(dou)應該是個(ge)(ge)懂得(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)人(ren)，人(ren)生(sheng)也(ye)正因(yin)有了愛心(xin)(xin)(xin)、孝心(xin)(xin)(xin)和(he)感(gan)(gan)(gan)恩(en)而精彩起(qi)來，生(sheng)動(dong)起(qi)來。接著第(di)四(si)環(huan)節(jie)(jie)是全體教師的(de)手語表演《感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)心(xin)(xin)(xin)》，一顆感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)心(xin)(xin)(xin)，就是一顆和(he)平的(de)種(zhong)子，因(yin)為(wei)感(gan)(gan)(gan)恩(en)不是簡單的(de)報(bao)恩(en)，它是一種(zhong)責任、自立、自尊和(he)追求一種(zhong)陽光(guang)人(ren)生(sheng)的(de)精神(shen)境界(jie)!

　　第五(wu)環(huan)節是由張(zhang)園(yuan)(yuan)長組織的(de)《感(gan)(gan)恩幸(xing)福(fu)(fu)》，這一環(huan)節中張(zhang)園(yuan)(yuan)長還請了幾位(wei)老師上臺來與大家分(fen)享了不同的(de)幸(xing)福(fu)(fu)之道，讓大家感(gan)(gan)慨頗深;因為心(xin)(xin)中有感(gan)(gan)恩之情(qing)，所以(yi)幸(xing)福(fu)(fu)，那究竟什(shen)么是幸(xing)福(fu)(fu)呢?幸(xing)福(fu)(fu)是一種感(gan)(gan)覺，要用心(xin)(xin)去(qu)(qu)尋找去(qu)(qu)體會的(de)。

　　第(di)六環(huan)節(jie)《感恩同事(shi)姐妹》有兩(liang)個(ge)小環(huan)節(jie)，首先主持人(ren)將老(lao)(lao)師(shi)們事(shi)先寫好(hao)的(de)全體同事(shi)閃光點的(de)表(biao)格(ge)收上來，任意選具有代表(biao)性的(de)一篇，從頭至尾讀出來，看(kan)看(kan)自己在(zai)同事(shi)眼中是個(ge)什么樣的(de)人(ren)。其(qi)次是智力搶答得愿望，每一個(ge)搶答正(zheng)確的(de)老(lao)(lao)師(shi)可(ke)以在(zai)今天完成一個(ge)愿望，其(qi)它老(lao)(lao)師(shi)都會盡力滿足她。

　　第一(yi)(yi)位搶(qiang)答(da)正確(que)的(de)(de)賀(he)青茹老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)指(zhi)派(pai)了王(wang)小妹老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)再現皇后的(de)(de)風采;而第二位搶(qiang)答(da)正確(que)的(de)(de)熊(xiong)美(mei)琳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)指(zhi)派(pai)了張(zhang)園長講一(yi)(yi)個(ge)笑話(hua)(hua)，幽默的(de)(de)話(hua)(hua)語(yu)引(yin)得我們開(kai)懷(huai)大(da)笑，最后第三(san)位搶(qiang)答(da)正確(que)的(de)(de)詹珍(zhen)珍(zhen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)指(zhi)派(pai)熊(xiong)美(mei)琳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)來(lai)段即興舞蹈，火辣(la)的(de)(de)舞姿更是引(yin)得全場情緒高漲。我們有(you)緣(yuan)聚在一(yi)(yi)個(ge)大(da)家庭里，每一(yi)(yi)個(ge)人(ren)都是我的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、恩人(ren)、朋友，所(suo)以我們要有(you)一(yi)(yi)顆(ke)謙卑之心，用贊許(xu)的(de)(de)目光去發現身邊(bian)同伴的(de)(de)長處，愛她呵護她向(xiang)她學習。

　　最(zui)后我(wo)們共同為城(cheng)西(xi)幼兒園及這些(xie)過生日的(de)(de)老師一(yi)(yi)起祝福過了(le)個(ge)團(tuan)圓的(de)(de)生日，感(gan)(gan)謝(xie)城(cheng)西(xi)幼兒園這個(ge)大(da)家庭，使我(wo)們能像親姐妹一(yi)(yi)樣(yang)相親相愛(ai)，感(gan)(gan)謝(xie)園長及各位(wei)教師的(de)(de)付出(chu)和努力。然后大(da)家一(yi)(yi)起跳(tiao)起了(le)《狂歡舞蹈》我(wo)們都是好朋友，感(gan)(gan)恩(en)著彼此(ci)。結尾(wei)主持(chi)人還給我(wo)們宣讀了(le)感(gan)(gan)恩(en)約定(ding)八章(zhang)，我(wo)相信我(wo)們一(yi)(yi)定(ding)都能堅持(chi)的(de)(de)做下(xia)來的(de)(de)。

　　感(gan)恩(en)節活動雖然結束了(le)(le)，但感(gan)恩(en)的心(xin)永遠存在。這(zhe)次活動讓我們(men)更明白了(le)(le)，生(sheng)活中那些(xie)平淡溫馨的故事每天都在繼(ji)續，只要我們(men)用心(xin)感(gan)受，用心(xin)聆聽，就會(hui)(hui)(hui)發現生(sheng)活充(chong)滿了(le)(le)愛，因(yin)為(wei)我們(men)學會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)感(gan)恩(en)。心(xin)存感(gan)恩(en)，會(hui)(hui)(hui)讓一(yi)句簡(jian)單的話(hua)語充(chong)滿了(le)(le)神奇的力量(liang)，讓那些(xie)瑣碎的小(xiao)事一(yi)下子變(bian)得無比親切(qie)起來(lai)。當一(yi)個人懂得感(gan)恩(en)時，便會(hui)(hui)(hui)將感(gan)恩(en)化做一(yi)種充(chong)滿愛意(yi)的行動，實踐于我們(men)的生(sheng)活中。

感恩節活動總結15

　　時間(jian)過得(de)真快，轉眼又是一(yi)年一(yi)度的(de)感恩(en)節(jie)，珠海的(de)天(tian)空一(yi)掃多日的(de)陰霾，陽光普照，每一(yi)位前來(lai)銀行辦理業務(wu)的(de)客戶都喜笑顏開，同時他們也(ye)發現了今(jin)天(tian)的(de)珠海分行好像(xiang)和平時有一(yi)點點不一(yi)樣。

　　大堂經理面帶微笑的(de)(de)向每(mei)一(yi)位客(ke)戶(hu)送上了節日的(de)(de)祝(zhu)福，不(bu)少(shao)客(ke)戶(hu)感(gan)動之余(yu)紛紛表示感(gan)謝(xie)招行的(de)(de)溫馨提(ti)醒，有(you)的(de)(de)人(ren)立刻(ke)同(tong)遠方(fang)的(de)(de)父母通話，有(you)的(de)(de)人(ren)趕緊(jin)預定餐(can)廳想(xiang)(xiang)(xiang)給另一(yi)半一(yi)個驚喜……還有(you)可(ke)愛的(de)(de)小女孩(hai)要求媽(ma)媽(ma)把手機里的(de)(de)歌曲放出(chu)來(lai)和大家一(yi)起聽，她驕傲地說：“我會用手語表演這首歌曲喲，你們想(xiang)(xiang)(xiang)不(bu)想(xiang)(xiang)(xiang)看?”

　　“感恩的(de)(de)心，感謝有你，伴我(wo)一生，讓(rang)我(wo)有勇(yong)氣做我(wo)自己;感恩的(de)(de)心，感謝命運，花開(kai)花落，我(wo)一樣會珍惜”，悠揚的(de)(de)`歌(ge)(ge)聲在營業廳中(zhong)回蕩，大家都用充滿愛意的(de)(de)目光看著小(xiao)女孩(hai)一邊歌(ge)(ge)唱(chang)一邊表(biao)演，每個人都在心中(zhong)默(mo)默(mo)的(de)(de)感恩，有些人則主動要求在我(wo)行(xing)提(ti)供(gong)的(de)(de)留言(yan)簿(bu)上留下對家人、朋友、同事(shi)的(de)(de)祝福。

　　招行(xing)“因您而(er)變”的服(fu)務(wu)理念是(shi)以客(ke)(ke)戶(hu)為中心(xin)，借(jie)這個機會，我們(men)也(ye)向每一位支持招行(xing)的客(ke)(ke)戶(hu)表(biao)示感恩，在(zai)未來的日(ri)子里(li)，招商銀行(xing)珠海分行(xing)將(jiang)本著(zhu)誠摯(zhi)、貼(tie)心(xin)的尊貴服(fu)務(wu)，與(yu)(yu)客(ke)(ke)戶(hu)攜手共進，更(geng)好的傾聽客(ke)(ke)戶(hu)需求，拉近(jin)與(yu)(yu)客(ke)(ke)戶(hu)間(jian)的情感距離，傾力回(hui)饋客(ke)(ke)戶(hu)，與(yu)(yu)客(ke)(ke)戶(hu)同享(xiang)精彩，共創輝煌!

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