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推普活動總結
總(zong)結(jie)是對某一(yi)特定(ding)時間段內的(de)學習和(he)工作生活等(deng)表現(xian)情況加以回顧和(he)分析的(de)一(yi)種書面材料，它有助于我們尋找工作和(he)事物發展的(de)規律，從(cong)而掌(zhang)握并運用(yong)這些規律，因此好(hao)(hao)好(hao)(hao)準備(bei)一(yi)份總(zong)結(jie)吧。那么如何把(ba)總(zong)結(jie)寫出新花樣呢？下面是小編幫大(da)家(jia)整理的(de)推(tui)普活動總(zong)結(jie)，僅(jin)供參考，大(da)家(jia)一(yi)起來看看吧。
推普活動總結1
今(jin)年9月(yue)xx日—xx日是第(di)19屆(jie)全(quan)國推(tui)廣普通(tong)話宣(xuan)傳周（以下簡稱“推(tui)普周”）。根據(ju)省(sheng)語(yu)委辦全(quan)年工作(zuo)安(an)排和(he)《省(sheng)語(yu)委等九部門關于開展第(di)十八屆(jie)推(tui)普周活動通(tong)知(zhi)》的(de)文件要求，我市進一步夯實(shi)國家二(er)、三類城市語(yu)言文字工作(zuo)成果，加(jia)強(qiang)省(sheng)、市級語(yu)言文字規(gui)范化示范校的(de)創建工作(zuo)。以省(sheng)運會(hui)在我市召開為契機(ji)，認真組織社(she)(she)會(hui)各界積極(ji)參與“推(tui)普周”宣(xuan)傳，取得良好(hao)社(she)(she)會(hui)效果。現將(jiang)我市推(tui)普周工作(zuo)總結如下：
一、提高認識，精心部署。
認真開展“推(tui)(tui)普(pu)(pu)(pu)周”活動(dong)既(ji)是(shi)一(yi)項具體(ti)工作任務，更是(shi)我(wo)們推(tui)(tui)動(dong)各(ge)級各(ge)類學校以及全(quan)社會(hui)精神文(wen)明、社會(hui)文(wen)明進步(bu)的(de)一(yi)項事(shi)業。“依法推(tui)(tui)廣普(pu)(pu)(pu)通話(hua)，提升國家軟實(shi)力”，做(zuo)好“推(tui)(tui)普(pu)(pu)(pu)周”各(ge)項工作，是(shi)實(shi)現(xian)中國夢的(de)一(yi)個實(shi)際工作目標，也是(shi)我(wo)們做(zuo)好本職(zhi)工作的(de)應盡職(zhi)責。各(ge)領(ling)域(yu)成立推(tui)(tui)普(pu)(pu)(pu)周工作領(ling)導(dao)小組，市語委組織指(zhi)導(dao)教育(yu)和(he)廣電系統根(gen)據(ju)實(shi)際情況，發(fa)揮(hui)領(ling)域(yu)工作優勢，把推(tui)(tui)普(pu)(pu)(pu)周活動(dong)開展有(you)聲有(you)色。落到實(shi)處，注(zhu)重(zhong)實(shi)效。
二、規范活動，豐富內容。
根據(ju)省語(yu)委辦(ban)和(he)我市(shi)(shi)語(yu)委辦(ban)全年工作要求(qiu)，我市(shi)(shi)今年“推普周”以進一步(bu)夯(hang)實(shi)國(guo)家(jia)二(er)、三類語(yu)言文字工作成果為基礎，組織開(kai)展系(xi)列規范活動，做到內容豐富，突出工作實(shi)效性。
1。發揮領域優(you)勢，以學校(xiao)為重點。各(ge)地各(ge)校(xiao)以《國家中長期語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)事業(ye)改革和發展規劃(hua)綱要(yao)（20xx—20xx年(nian)）》為依(yi)據，規范語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)工作管理，成(cheng)立推(tui)普(pu)(pu)領導小組(zu)，按市級文(wen)件要(yao)求制訂今年(nian)的(de)“推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)”活(huo)(huo)動方案，從(cong)而保證(zheng)本(ben)屆活(huo)(huo)動的(de)順利進行。推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)期間，洪湖市各(ge)級各(ge)類學校(xiao)認真做好(hao)宣傳工作，共拉橫(heng)幅246條，書(shu)寫張(zhang)貼標語(yu)(yu)657條，出專刊（欄）86期；松滋市語(yu)(yu)委辦組(zu)織學生上街倡導全體市民參與(yu)推(tui)廣普(pu)(pu)通話宣傳活(huo)(huo)動，在城區主要(yao)街道上發放(fang)推(tui)普(pu)(pu)宣傳資料3000余(yu)份。小手拉大手，營造(zao)出本(ben)屆“推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)”良好(hao)氛圍。
2。豐富推(tui)普(pu)(pu)內(nei)容(rong)，讓活(huo)動(dong)(dong)見實(shi)效。“推(tui)普(pu)(pu)周”期間，各(ge)(ge)地(di)各(ge)(ge)校普(pu)(pu)遍開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“六個一(yi)(yi)(yi)”活(huo)動(dong)(dong)，即(ji)一(yi)(yi)(yi)次(ci)國旗下講話、一(yi)(yi)(yi)次(ci)主題(ti)(ti)黑板(ban)報(bao)、一(yi)(yi)(yi)次(ci)主題(ti)(ti)班(ban)(ban)會、一(yi)(yi)(yi)次(ci)“啄木(mu)鳥(niao)在行動(dong)(dong)”、一(yi)(yi)(yi)次(ci)“漢(han)字聽(ting)寫大賽(sai)(sai)”、一(yi)(yi)(yi)次(ci)“推(tui)普(pu)(pu)”專(zhuan)題(ti)(ti)廣(guang)(guang)播。讓系列活(huo)動(dong)(dong)推(tui)進(jin)語言文字工作(zuo)的(de)(de)深入(ru)持久普(pu)(pu)及。洪(hong)湖市幾所農(nong)村學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)“普(pu)(pu)通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”的(de)(de)主題(ti)(ti)班(ban)(ban)會活(huo)動(dong)(dong)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)得有(you)聲(sheng)有(you)色(se)；我市市直學(xue)(xue)(xue)校開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)第一(yi)(yi)(yi)屆(jie)“開(kai)(kai)卷是否有(you)益(yi)”辯論大賽(sai)(sai)；荊(jing)州(zhou)市實(shi)驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)荊(jing)州(zhou)市實(shi)驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)以(yi)“弘(hong)揚國學(xue)(xue)(xue)書(shu)寫經典(dian)”為主題(ti)(ti)的(de)(de)班(ban)(ban)級黑板(ban)報(bao)比賽(sai)(sai)活(huo)動(dong)(dong)，受(shou)到師(shi)生和家(jia)長的(de)(de)`好評；各(ge)(ge)縣市區(qu)組織學(xue)(xue)(xue)生開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)古詩文誦(song)讀比賽(sai)(sai)、紅(hong)色(se)經典(dian)誦(song)讀比賽(sai)(sai)；沙市區(qu)和洪(hong)湖市舉辦中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生漢(han)字聽(ting)寫大賽(sai)(sai)等活(huo)動(dong)(dong)，受(shou)到學(xue)(xue)(xue)生和家(jia)長的(de)(de)歡迎；監利(li)縣新溝中學(xue)(xue)(xue)在學(xue)(xue)(xue)校廣(guang)(guang)播站進(jin)行每天十分鐘的(de)(de)“推(tui)廣(guang)(guang)普(pu)(pu)通話增強(qiang)民族凝聚力(li)”的(de)(de)專(zhuan)題(ti)(ti)廣(guang)(guang)播；各(ge)(ge)地(di)各(ge)(ge)校以(yi)本屆(jie)“推(tui)普(pu)(pu)周”為契機，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步加強(qiang)推(tui)普(pu)(pu)專(zhuan)班(ban)(ban)建設，結合開(kai)(kai)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)系列推(tui)普(pu)(pu)活(huo)動(dong)(dong)。
結合慶(qing)祝(zhu)第xx個教師節，我市(shi)各類學(xue)校舉(ju)辦(ban)(ban)“依(yi)法推廣普(pu)通話(hua)(hua)，提升國家(jia)(jia)軟實力(li)”為主題(ti)的師生普(pu)通話(hua)(hua)演(yan)講比賽(sai)達62場次，沙市(shi)區舉(ju)辦(ban)(ban)教師是個朗誦大賽(sai)，推進語(yu)言(yan)教學(xue)工作，加強教師語(yu)言(yan)文字水(shui)平的提高(gao)。市(shi)廣電局請專(zhuan)家(jia)(jia)對省運會志愿者進行(xing)普(pu)通話(hua)(hua)和(he)禮儀培訓。
三、加大示范校創建力度，以評估促提高。
加(jia)大語言(yan)文(wen)字規范(fan)(fan)(fan)化示范(fan)(fan)(fan)校創建力度，在各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)學(xue)校中廣泛開(kai)展省市(shi)級(ji)語言(yan)文(wen)字規范(fan)(fan)(fan)化示范(fan)(fan)(fan)校的(de)創建，今年各(ge)縣市(shi)共(gong)有21所各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)學(xue)校申(shen)報(bao)市(shi)級(ji)語言(yan)文(wen)字規范(fan)(fan)(fan)化示范(fan)(fan)(fan)校，3所學(xue)校申(shen)報(bao)省級(ji)語言(yan)文(wen)字規范(fan)(fan)(fan)化示范(fan)(fan)(fan)校，1所省級(ji)示范(fan)(fan)(fan)校接受(shou)省語委辦復(fu)查。各(ge)縣市(shi)積極(ji)(ji)組織專家評審組，對申(shen)報(bao)的(de)學(xue)校進(jin)行實地查看評估，符(fu)合達標條件的(de)學(xue)校向市(shi)級(ji)申(shen)報(bao)。示范(fan)(fan)(fan)校的(de)創建極(ji)(ji)大促進(jin)了(le)學(xue)校語言(yan)文(wen)字工作的(de)開(kai)展和提高。
四、做好工作資料的收集，以規范促管理。
各地(di)各校(xiao)普遍(bian)做到了“推普周”活(huo)動有(you)計劃(hua)（方案(an)）、有(you)活(huo)動記載、有(you)總結材料（文(wen)本、視頻(pin)、圖(tu)片(pian)）并歸檔保(bao)存。各縣市區及市直學(xue)(xue)校(xiao)共上傳活(huo)動圖(tu)片(pian)近(jin)100張(zhang)，總結材料30余(yu)份。我們以(yi)洪湖市語委辦指導學(xue)(xue)校(xiao)進行(xing)活(huo)動資(zi)料的(de)收集整(zheng)理(li)經(jing)驗為范(fan)本，向各地(di)各校(xiao)進行(xing)推廣，以(yi)此促進語言文(wen)字工作(zuo)檔案(an)的(de)規范(fan)管理(li)。
推(tui)普活動是一項(xiang)持續(xu)、長期的(de)工(gong)作，我(wo)們要不斷運(yun)用新的(de)方式加強對社會(hui)各(ge)界的(de)廣泛(fan)的(de)宣(xuan)傳，讓普通話成為校園語(yu)言，成為職業語(yu)言，成為面向現代化的(de)必須語(yu)言，成為人(ren)與人(ren)情(qing)感(gan)的(de)紐(niu)帶、溝通的(de)橋(qiao)梁，努力構建社會(hui)主(zhu)義社會(hui)和(he)諧(xie)語(yu)言生活。
推普活動總結2
20xx年9月15日—19日是(shi)第18屆全國推(tui)廣普(pu)通話宣傳周，本屆推(tui)普(pu)周的(de)主(zhu)題是(shi)：“依法推(tui)廣普(pu)通話，提升國家(jia)軟實(shi)力”。在(zai)為(wei)期一(yi)周的(de)宣傳活(huo)動(dong)(dong)中，我校結合實(shi)際情(qing)況，大力宣傳，廣泛動(dong)(dong)員，開展了一(yi)系列豐富多(duo)彩的(de)活(huo)動(dong)(dong)，使全體(ti)(ti)師(shi)生在(zai)活(huo)動(dong)(dong)中體(ti)(ti)驗，在(zai)活(huo)動(dong)(dong)中學習，并將這(zhe)種(zhong)影響力推(tui)及社會和家(jia)庭，取得了良好的(de)效果(guo)。現(xian)對本次推(tui)普(pu)活(huo)動(dong)(dong)總結如下(xia)：
一、加強組織領導
為了使“推(tui)(tui)普活動”深入開(kai)(kai)展(zhan)，學校領(ling)導(dao)親(qin)自(zi)布置、檢(jian)查本次(ci)活動的(de)開(kai)(kai)展(zhan)。由政教處和少先隊組織負(fu)責安(an)排(pai)布置、檢(jian)查落實(shi)各項(xiang)活動的(de)開(kai)(kai)展(zhan)，使我校“推(tui)(tui)普”活動做到了有(you)計劃、有(you)安(an)排(pai)、有(you)落實(shi)、有(you)檢(jian)查、有(you)記錄(lu)，保證活動順利有(you)序地開(kai)(kai)展(zhan)。
二、營造良好宣傳氛圍
我(wo)們利用國旗下講(jiang)話，對全體師(shi)生進行推普(pu)周(zhou)宣傳，倡議全校(xiao)(xiao)師(shi)生養成(cheng)說(shuo)普(pu)通話、寫規范字的(de)良好習慣。向全校(xiao)(xiao)師(shi)生發出“推普(pu)周(zhou)”活動倡議，介紹推廣(guang)普(pu)通話和(he)使用規范字的(de)意(yi)義，明確(que)本屆(jie)推普(pu)周(zhou)的(de)'時(shi)間、主題，同時(shi)把學校(xiao)(xiao)推普(pu)計(ji)劃(hua)貫徹到全體師(shi)生，布(bu)置落實推普(pu)周(zhou)活動安排。
我校(xiao)還充分(fen)利用校(xiao)園(yuan)廣播、班會、手抄報(bao)、黑板報(bao)等(deng)平(ping)臺(tai)，大力宣傳教育，營造(zao)了良好的校(xiao)園(yuan)語言氛(fen)圍。
三、規范教師課堂用語
在(zai)宣傳(chuan)周期間，我校再次組織(zhi)全體教師認真(zhen)學習了《中華人(ren)民共和(he)國(guo)國(guo)家(jia)通用語言文字法》以及相應的普(pu)通話基(ji)礎(chu)知識(shi)，積(ji)極創設了良好的語言環境。
四、開展豐富多彩的主題活動
在本次宣傳周中我校開展(zhan)了一(yi)系列豐富多彩、寓教于樂(le)的(de)(de)活動：每個班(ban)級都在學(xue)校倡議下辦了一(yi)期主題黑板(ban)報；各班(ban)結合(he)語文課(ke)還開展(zhan)了中華經典誦讀、演(yan)講活動，這些活動讓學(xue)生們(men)既忙碌又充實，既為枯燥(zao)乏味的(de)(de)學(xue)習生活加入了新(xin)鮮的(de)(de)調味料，又增長了用好祖國語言文字的(de)(de)意識。
學(xue)校(xiao)還組織學(xue)生開展“啄木鳥”用字糾錯(cuo)(cuo)活動；倡(chang)議學(xue)生在校(xiao)說好普通話(hua)，在學(xue)校(xiao)、社會進行一次糾錯(cuo)(cuo)活動。
五、活動反饋
本次推(tui)普(pu)活動(dong)(dong)(dong)能按(an)活動(dong)(dong)(dong)方案圓滿完成(cheng)，這(zhe)和全校(xiao)師生的(de)(de)(de)(de)認真(zhen)(zhen)參與、家長的(de)(de)(de)(de)積極配合是密(mi)不可(ke)分的(de)(de)(de)(de)。通過本次推(tui)普(pu)周(zhou)活動(dong)(dong)(dong)，師生們用語(yu)用字的(de)(de)(de)(de)意識(shi)得到了很好的(de)(de)(de)(de)強化和提(ti)高。在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)教學工作中，我們將繼續做(zuo)好宣傳發動(dong)(dong)(dong)工作，爭取將推(tui)廣(guang)普(pu)通話活動(dong)(dong)(dong)真(zhen)(zhen)正(zheng)深入到每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)內心(xin)深處。
推普活動總結3
20xx年9月8日—14日為全國(guo)第(di)xx屆推廣(guang)普(pu)通話宣傳(chuan)周，旌(jing)陽區(qu)(qu)實(shi)驗(yan)幼兒(er)園結合《國(guo)家通用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字法》、《國(guo)家中長期語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字事業改革和發(fa)展規劃(hua)綱要》、《旌(jing)陽區(qu)(qu)教育系(xi)統第(di)xx屆全國(guo)推廣(guang)普(pu)通話宣傳(chuan)周活動(dong)實(shi)施(shi)方案》等(deng)文(wen)(wen)件(jian)精神，做好推普(pu)工作(zuo)。
按照推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)活動(dong)安(an)排，實(shi)驗幼兒園大門(men)口(kou)懸掛了(le)推(tui)普(pu)(pu)橫幅：人(ren)人(ren)學講普(pu)(pu)通(tong)話個(ge)個(ge)爭當文(wen)明(ming)人(ren)，各樓層均(jun)貼示“請說普(pu)(pu)通(tong)話”的(de)標示，各班家(jia)長(chang)(chang)園地(di)開辟了(le)推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)專欄，帶動(dong)家(jia)長(chang)(chang)共(gong)同(tong)參與推(tui)普(pu)(pu)活動(dong)。
升(sheng)旗儀(yi)式上，團(tuan)支部書記朱(zhu)小麗宣讀推(tui)普(pu)(pu)(pu)(pu)倡議(yi)書，號(hao)召全園幼(you)兒、教師、家(jia)長堅持(chi)說普(pu)(pu)(pu)(pu)通話，帶領(ling)全園師幼(you)喊(han)出實幼(you)：“書香實幼(you)娃(wa)愛說普(pu)(pu)(pu)(pu)通話”的推(tui)普(pu)(pu)(pu)(pu)口(kou)號(hao)。全園幼(you)兒在音樂伴奏下朗誦古(gu)詩(shi)《鋤禾》、《靜夜思(si)》、《春(chun)曉(xiao)》等；中大班幼(you)兒還(huan)朗誦了經(jing)典國學《三字經(jing)》、《弟(di)子規(gui)》等；青年教師的美文朗誦把(ba)推(tui)普(pu)(pu)(pu)(pu)活動(dong)推(tui)向的高潮(chao)。
在每(mei)(mei)層樓創設了(le)趣味(wei)書吧，在走(zou)廊(lang)懸掛經典(dian)圖(tu)書、古詩詞的圖(tu)片和(he)文字等，各班豐富圖(tu)書角和(he)語(yu)言區內容，班班每(mei)(mei)天(tian)堅持晨間談話，中(zhong)大班幼兒(er)每(mei)(mei)天(tian)進行(xing)新聞播報，每(mei)(mei)周的“故事之聲”小喇(la)叭(ba)節目(mu)由幼兒(er)、老師(shi)、家長輪流(liu)主持。創設了(le)幼兒(er)想說(shuo)(shuo)、敢(gan)說(shuo)(shuo)、喜歡(huan)說(shuo)(shuo)、會說(shuo)(shuo)的`普通話交流(liu)的語(yu)言環(huan)境。
該園(yuan)教師(shi)還開展了(le)普通話(hua)校本(ben)培訓(xun)(xun)。聘請普通話(hua)水平高的(de)(de)骨干教師(shi)校內培訓(xun)(xun)指導，發(fa)準音、提高教師(shi)的(de)(de)普通話(hua)水平。工會組織全園(yuan)教師(shi)開展了(le)“我與(yu)經典(dian)有約”誦(song)讀活動。
大力推(tui)廣(guang)普(pu)通話，促進語(yu)言文字規范化(hua)，這(zhe)將是(shi)一項長(chang)期而艱(jian)巨的(de)任務。該園(yuan)將一直保(bao)持著這(zhe)份(fen)推(tui)普(pu)工作(zuo)的(de)熱情(qing)，將推(tui)普(pu)工作(zuo)做的(de)更完善(shan)。
推普活動總結4
我(wo)校(xiao)(xiao)一直把語言(yan)文字工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)學校(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)重要任務來抓，把語言(yan)文字規范(fan)化工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)素質(zhi)教育、學校(xiao)(xiao)管理的(de)(de)一項重大內容(rong)，滲透到德、智、體、美各(ge)項教育教學活動(dong)(dong)中去，推動(dong)(dong)了(le)我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)現代(dai)化教育進程。現將我(wo)校(xiao)(xiao)第十八屆(jie)推普周活動(dong)(dong)工作(zuo)(zuo)情況總結如下：
1、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。
學校高度重視推普工作，由(you)分管校長親自組織，由(you)學校德育處(chu)牽頭，積極渲染推普氣氛(fen)，擴大推普宣(xuan)傳(chuan)影響，學校在(zai)校園醒(xing)目處(chu)懸掛橫幅(fu)，在(zai)宣(xuan)傳(chuan)欄內進行(xing)宣(xuan)傳(chuan)。
在本屆宣(xuan)傳(chuan)周周一的(de)(de)升旗儀(yi)式上，學(xue)(xue)校進(jin)行了“國旗下(xia)講話”，由初三(san)（3）班朱(zhu)依楠同(tong)學(xue)(xue)代表(biao)班級，向(xiang)全校師生發出了“說普通話，寫(xie)規范字”的(de)(de)倡議，重點(dian)強調了講普通話和(he)寫(xie)規范字的(de)(de)意義。學(xue)(xue)校德育處也(ye)對全體學(xue)(xue)生進(jin)行了一次“如何寫(xie)好規范漢(han)字”的(de)(de)培訓(xun)。
2、開展了形式多樣的推普活動
1）出一期以(yi)“大(da)力推廣(guang)和規范使用國家通用語言文字”為主題的黑板報。
2）利用雙休日開(kai)展“啄(zhuo)木鳥(niao)糾錯”活動。
3）開展“小手(shou)拉(la)大手(shou)一起來推普(pu)”活動。
4）開展“師生誦經典普及(ji)普通(tong)話”活動(dong)，規范師生語言(yan)文字(zi)。
5）組織(zhi)開(kai)展“書寫經典師生規范(fan)漢(han)字書寫比賽”。
3、效果及意義
1）通(tong)過積極宣傳，教師(shi)上(shang)課(ke)、課(ke)間與老(lao)師(shi)或學生交(jiao)流能(neng)夠(gou)有意識(shi)地講普通(tong)話(hua)，教師(shi)做出表(biao)率(lv)，營造(zao)了濃(nong)郁的推(tui)普氛圍，帶動(dong)全校推(tui)普活動(dong)的活動(dong)的開(kai)展(zhan)。
2）以具體(ti)有效的活動，增強師生、周(zhou)邊(bian)社會人(ren)員(yuan)規范(fan)(fan)用字的意(yi)識。德育處隨機抽查檢(jian)驗結果表明，名稱牌(pai)、標語牌(pai)、指示(shi)牌(pai)等規范(fan)(fan)化程度(du)比(bi)較(jiao)高，校刊、試卷和通知等印(yin)刷(shua)物(wu)及黑板報(bao)等用字比(bi)較(jiao)規范(fan)(fan)，教師板書用字相當規范(fan)(fan)。同時，也指正(zheng)了(le)學校周(zhou)邊(bian)及街道一(yi)些不規范(fan)(fan)用字的現象。
總之，推普(pu)活動(dong)是一項持續長期的(de)(de).工(gong)作(zuo)，我(wo)校將在各級(ji)領導和(he)全體師(shi)生的(de)(de)支持下(xia)，以(yi)全體師(shi)生的(de)(de)語言(yan)規范意(yi)識和(he)推普(pu)參與意(yi)識為目標，積極工(gong)作(zuo)。
此次(ci)推普周(zhou)活(huo)動(dong)是一(yi)次(ci)很好(hao)的(de)實踐活(huo)動(dong)，通過(guo)這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)，進(jin)一(yi)步提高了全校同學的(de)語言(yan)文字(zi)(zi)規范意(yi)識(shi)和推普參與意(yi)識(shi)，讓大家充分意(yi)識(shi)到說(shuo)好(hao)普通話、寫好(hao)規范字(zi)(zi)的(de)重要性，從而培養(yang)了師生(sheng)熱愛祖國語言(yan)文字(zi)(zi)熱愛民族傳統文化的(de)感(gan)情(qing)，使我校的(de)語言(yan)文字(zi)(zi)工作躍(yue)升到一(yi)個新臺階。
推普活動總結5
有(you)一種語言(yan)它(ta)很(hen)神秘，蘊含著(zhu)一個民族上下幾千年(nian)的情感;有(you)一種語言(yan)它(ta)很(hen)自然，橫豎撇捺描繪出花(hua)木蟲魚(yu)，河流(liu)山川;有(you)一種語言(yan)它(ta)很(hen)豐(feng)富(fu)，抑揚頓挫，或慷慨激昂，或溫婉纏(chan)綿。
在秋(qiu)風送爽(shuang)、詩情畫意的九(jiu)月，我(wo)們迎來了(le)(le)不同尋常的一周(zhou)——全國第(di)x屆普(pu)(pu)通(tong)話推(tui)廣周(zhou)。本(ben)次推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)的主題是“xx”，xx市xx小(xiao)學在教育局的統(tong)一部(bu)署(shu)下，結合本(ben)校(xiao)實際，開展了(le)(le)形(xing)式多樣的系(xi)列(lie)活動，為進一步(bu)推(tui)廣普(pu)(pu)通(tong)話提供(gong)了(le)(le)契機。
x月x日(ri)，在推(tui)普周期間，xx小學利用國旗(qi)下講話、板報宣傳(chuan)、校(xiao)園廣播等多渠道地開(kai)展宣傳(chuan)，努力(li)營造良(liang)好的推(tui)普氛圍。讓(rang)所(suo)有人都有“講普通話和寫(xie)規范(fan)字”的意識，增強推(tui)普力(li)度。
在(zai)推(tui)普(pu)(pu)(pu)周期間，各(ge)班召(zhao)開了班級(ji)推(tui)普(pu)(pu)(pu)特色活動：一次以“說好普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)，創建(jian)和(he)諧(xie)校園”主(zhu)(zhu)題的(de)班會;一次以“學(xue)說普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)，學(xue)寫(xie)規(gui)范(fan)字”、“漢字魅(mei)力”為主(zhu)(zhu)題的(de)黑板報;一期以“說普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)，做文(wen)明(ming)學(xue)生”為主(zhu)(zhu)題的(de)手抄報;傾聽經(jing)典詩文(wen)誦讀等班級(ji)特色活動，從不同(tong)程度地推(tui)動了普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)的(de)普(pu)(pu)(pu)及，在(zai)同(tong)學(xue)們的(de)心里加強了說普(pu)(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)的(de).必要性(xing)、重(zhong)要性(xing)，取得了一定的(de)效果。
學(xue)高為(wei)師，身正(zheng)為(wei)范，教(jiao)師一直是學(xue)生的榜(bang)樣(yang)，結合第xx個教(jiao)師節慶祝活動，xx小學(xue)開展(zhan)了以(yi)“書(shu)寫(xie)經典，傳承文(wen)明”為(wei)主題的全校(xiao)師生漢字書(shu)寫(xie)比賽(sai)，你看那一撇一捺，一筆一畫寫(xie)得多(duo)么認真(zhen)，橫平(ping)豎直方方正(zheng)正(zheng)的漢字無不(bu)彰顯(xian)他們堂(tang)堂(tang)正(zheng)正(zheng)做(zuo)人的品(pin)格和作(zuo)為(wei)一名中國人的驕傲與(yu)自(zi)豪!
通過“推普周(zhou)”活動，xx小學(xue)每位學(xue)生都樹(shu)立了“說普通話(hua)，寫規(gui)范字”的意識，在推廣普通話(hua)和學(xue)習(xi)普通話(hua)中不斷(duan)地加強和提高了自己的語言素質和人(ren)文(wen)素質，將爭做文(wen)明人(ren)植(zhi)根于于孩(hai)子的心靈深處，讓他們生根發芽，開出(chu)絢麗(li)的花朵，結出(chu)累累碩果!
推普活動總結6
我(wo)園為(wei)了(le)貫(guan)徹落實(shi)《中華(hua)人民共和國(guo)(guo)國(guo)(guo)家(jia)通用語言文(wen)(wen)字(zi)法》，根據第十四屆推(tui)廣普(pu)通話宣傳周(zhou)活動精神，在(zai)進一步提高教師、幼兒及家(jia)長說好普(pu)通話的能力(li)，促(cu)進語言文(wen)(wen)字(zi)的規范化(hua)方(fang)面開(kai)展了(le)一系列的活動，取得了(le)一定的成效。
一、加強領導，確保推普工作順利進行。
為(wei)(wei)了(le)將推普(pu)工作(zuo)落到實處，我(wo)(wo)園(yuan)(yuan)把“語(yu)言文(wen)字(zi)規范(fan)化(hua)工作(zuo)”納入(ru)園(yuan)(yuan)務計劃(hua)中，成立了(le)由(you)園(yuan)(yuan)長(chang)熊俊(jun)英任組(zu)(zu)長(chang)、副(fu)(fu)園(yuan)(yuan)長(chang)馬秀(xiu)梅、帥會平(ping)為(wei)(wei)副(fu)(fu)組(zu)(zu)長(chang)、教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)長(chang)蘇方、李娟、張(zhang)淑瓊為(wei)(wei)組(zu)(zu)員，青(qing)年教(jiao)師龍(long)黎為(wei)(wei)推普(pu)員的領導小組(zu)(zu)，并專(zhuan)門召開(kai)推普(pu)領導小組(zu)(zu)會議，研(yan)(yan)究部(bu)署切合我(wo)(wo)園(yuan)(yuan)實際的推普(pu)系列活動，建立層(ceng)層(ceng)負責制(zhi)。
二、督促檢查，確保推普工作落到實處。
“推(tui)(tui)普周(zhou)”期間，領導小組(zu)對(dui)園(yuan)內所見文字按要求進(jin)行(xing)(xing)細致的檢(jian)查(cha)，杜絕不規范的文字或用法；組(zu)織教師參加“語言(yan)文字規范化知識競賽(sai)”、“硬筆書法比賽(sai)”、“散文（詩歌(ge)）朗誦會”；領導小組(zu)還對(dui)全園(yuan)小、中、大班(ban)各年段的推(tui)(tui)普活動(dong)進(jin)行(xing)(xing)了綜合觀(guan)摩，通過看(kan)、聽、查(cha)、問等多種形式進(jin)行(xing)(xing)檢(jian)查(cha)。經過認真的檢(jian)查(cha)，各項活動(dong)均能(neng)嚴格按計劃(hua)實施，并突出活動(dong)特(te)色。
三、創設氛圍，確保推普工作良性開展。
為了創設(she)良(liang)好的(de)(de)(de)推(tui)普(pu)(pu)氛圍，使教(jiao)師、孩子(zi)和(he)家長(chang)(chang)有一(yi)個(ge)切實的(de)(de)(de)認識(shi)，推(tui)普(pu)(pu)領(ling)導(dao)小組組長(chang)(chang)朱園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)在(zai)(zai)“推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)”的(de)(de)(de)周(zhou)一(yi)國旗下(xia)講(jiang)話(hua)活動(dong)(dong)(dong)中舉行了“推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)啟動(dong)(dong)(dong)儀式(shi)”，向全(quan)體(ti)師生(sheng)發出了“說普(pu)(pu)通(tong)話(hua)，寫規(gui)范(fan)字”的(de)(de)(de)倡議，正式(shi)拉開了師幼(you)推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)的(de)(de)(de)帷幕。首先在(zai)(zai)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)最醒目(mu)處推(tui)出了宣傳欄(lan)(lan)展板：推(tui)廣(guang)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)的(de)(de)(de)意義；推(tui)普(pu)(pu)宣傳的(de)(de)(de)主(zhu)題；其次，我們(men)在(zai)(zai)教(jiao)學樓主(zhu)樓布置推(tui)普(pu)(pu)宣傳的(de)(de)(de)橫幅、推(tui)普(pu)(pu)宣傳畫等；第三(san)，各班(ban)的(de)(de)(de)“家長(chang)(chang)園(yuan)(yuan)地”欄(lan)(lan)目(mu)中張貼關于推(tui)廣(guang)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)的(de)(de)(de)宣傳內容，如“推(tui)普(pu)(pu)倡議書”；第四，在(zai)(zai)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)網站首頁開設(she)的(de)(de)(de)“語言(yan)文字欄(lan)(lan)”中，及時上傳推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)活動(dong)(dong)(dong)方(fang)(fang)案和(he)活動(dong)(dong)(dong)內容、活動(dong)(dong)(dong)照(zhao)片(pian)等。優美的(de)(de)(de)`語言(yan)環境(jing)和(he)推(tui)普(pu)(pu)氛圍時刻(ke)提醒來(lai)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)家長(chang)(chang)、幼(you)兒(er)和(he)客人都(dou)要講(jiang)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)、使用(yong)文明用(yong)語等，通(tong)過多方(fang)(fang)面(mian)積極(ji)有效的(de)(de)(de)宣傳，全(quan)園(yuan)(yuan)師生(sheng)和(he)家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)推(tui)普(pu)(pu)熱情(qing)相當高(gao)漲。
四、開展多種活動，強化推普工作力度。
我園開展推(tui)普(pu)工作也采用了(le)各(ge)種各(ge)樣的形式，開展了(le)豐富多彩(cai)的活動(dong)，真正使推(tui)普(pu)工作深入了(le)人心(xin)。
（一）幼兒活動
1.充分利用我園課題成果推廣，在長廊懸(xuan)掛經典(dian)童話、古(gu)詩(shi)詞(ci)的圖片和文字等，老師帶孩(hai)(hai)子(zi)們(men)在散步、休(xiu)息(xi)時間看(kan)看(kan)說(shuo)說(shuo)，一(yi)方(fang)面激發(fa)幼(you)兒(er)講(jiang)述(shu)的欲望，另一(yi)方(fang)面為幼(you)兒(er)提供講(jiang)述(shu)的機(ji)會；在各班的圖書(shu)角和語(yu)言區(qu)，不斷增加(jia)和豐(feng)富圖書(shu)的數量(liang)和種類，使孩(hai)(hai)子(zi)們(men)對閱(yue)讀圖書(shu)感(gan)興趣，并樂意講(jiang)述(shu)圖書(shu)的內(nei)容(rong)，從而發(fa)展(zhan)幼(you)兒(er)的普通話表達能力
2.在(zai)各個年(nian)齡段幼(you)(you)兒間進(jin)行了(le)“大(da)(da)帶(dai)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”活動，鼓勵(li)中(zhong)、大(da)(da)班的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)為弟弟妹妹講(jiang)故事、念兒歌等活動，引(yin)起小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)年(nian)齡孩(hai)(hai)子(zi)學(xue)說(shuo)普(pu)通(tong)(tong)話(hua)的(de)(de)(de)興趣(qu)。同時也(ye)讓大(da)(da)孩(hai)(hai)子(zi)帶(dai)領(ling)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)玩(wan)耍，在(zai)自由的(de)(de)(de)交流中(zhong)模仿學(xue)說(shuo)普(pu)通(tong)(tong)話(hua)。這樣的(de)(de)(de)活動取(qu)得了(le)較(jiao)好的(de)(de)(de)成(cheng)效，大(da)(da)班孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)說(shuo)話(hua)自信增強(qiang)了(le)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)年(nian)齡的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)也(ye)樂意模仿。同時，根據小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)班幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)年(nian)齡特(te)點(dian)，引(yin)導幼(you)(you)兒觀(guan)看(kan)和欣賞《格林童話(hua)》、《古詩朗(lang)讀》等VCD節目(mu)的(de)(de)(de)同時，學(xue)講(jiang)普(pu)通(tong)(tong)話(hua)，逐漸提高小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)班幼(you)(you)兒普(pu)通(tong)(tong)話(hua)的(de)(de)(de)水(shui)平；在(zai)中(zhong)、大(da)(da)班組幼(you)(you)兒中(zhong)開展了(le)“我(wo)是中(zhong)國娃(wa)愛(ai)講(jiang)普(pu)通(tong)(tong)話(hua)”之小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)故事會、古詩朗(lang)誦會等活動，孩(hai)(hai)子(zi)們無論是自信心(xin)還(huan)是語言表(biao)達(da)能(neng)力都得到(dao)了(le)不同程(cheng)度的(de)(de)(de)提高。此外(wai)，我(wo)們也(ye)注(zhu)意個別輔導，對(dui)于新插班的(de)(de)(de)、方言較(jiao)重的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒特(te)別關注(zhu)，并(bing)積(ji)極給予幫助。
中、大班(ban)小小故(gu)事會
3.在語(yu)言活動（如(ru)：詩歌、故事、看圖講(jiang)述(shu)等(deng)）中(zhong)有意識(shi)地(di)組(zu)織幼(you)兒(er)進行各(ge)種有趣的語(yu)言游戲(xi)(xi)（如(ru)：手指游戲(xi)(xi)、民間游戲(xi)(xi)等(deng)），注意豐富(fu)幼(you)兒(er)的詞匯，并鼓勵(li)幼(you)兒(er)大膽(dan)使(shi)用詞匯，這樣既(ji)可以激發幼(you)兒(er)學習普通(tong)話(hua)的興(xing)趣，又有利于提高(gao)講(jiang)普通(tong)話(hua)的能力。
4.充分利(li)用(yong)(yong)一日生活各(ge)環(huan)節(jie)，在晨間談(tan)話中引導(dao)(dao)幼(you)兒與教師、同伴相(xiang)互(hu)間用(yong)(yong)普(pu)(pu)通話進(jin)行討論、交(jiao)流(liu)，體(ti)驗語(yu)言交(jiao)流(liu)的(de)樂趣；利(li)用(yong)(yong)角色(se)游戲、情景表(biao)演(yan)等形式，引發幼(you)兒使用(yong)(yong)普(pu)(pu)通話與人進(jin)行交(jiao)往的(de)興趣，并引導(dao)(dao)幼(you)兒正確運用(yong)(yong)普(pu)(pu)通話。
（二）教職(zhi)工活動
1.普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)校本培(pei)訓(xun)。我(wo)們(men)充(chong)分發揮普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)水平高的教(jiao)(jiao)師(shi)的模范(fan)帶頭(tou)(tou)作用，讓他們(men)帶頭(tou)(tou)講好(hao)普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)，并指(zhi)導其他教(jiao)(jiao)師(shi)特別是保育員學習普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)。同時，我(wo)們(men)還利用業務學習時間(jian)，開展了普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)專題培(pei)訓(xun)，由領導小組成員對(dui)全體教(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)行校內培(pei)訓(xun)指(zhi)導，使教(jiao)(jiao)師(shi)的普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)水平日益提高。
2.推(tui)(tui)普(pu)(pu)常規檢(jian)查活(huo)(huo)動(dong)。業務園(yuan)長(chang)牽頭，各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)長(chang)利用(yong)固定時間，組(zu)織本組(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開展備(bei)課、批改評(ping)語用(yong)字規范化自查活(huo)(huo)動(dong)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)語言文(wen)化修(xiu)養；要(yao)求全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)活(huo)(huo)動(dong)中必(bi)須(xu)講普(pu)(pu)通話、使用(yong)規范化漢(han)字，要(yao)求課間與他人交流也講普(pu)(pu)通話。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)為(wei)孩子們(men)做出(chu)表率，從(cong)而帶動(dong)全園(yuan)推(tui)(tui)普(pu)(pu)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)開展。領導(dao)小組(zu)從(cong)隨(sui)堂課中看出(chu)我(wo)們(men)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學用(yong)語中說標準普(pu)(pu)通話、寫(xie)規范字的(de)(de)意識明顯增強。
（三）家(jia)園、社區互動(dong)(dong)活動(dong)(dong)
1.結合各班家(jia)長(chang)會開展“講普通話(hua)，寫規范字(zi)”活動，平時在(zai)與家(jia)長(chang)的(de)溝通中，我們(men)一直堅(jian)持使用普通話(hua)，家(jia)長(chang)朋(peng)友(you)也配合我們(men)的(de)工作，盡量(liang)與我們(men)使用普通話(hua)交(jiao)流。通過(guo)活動，對家(jia)長(chang)進行語(yu)言文(wen)字(zi)規范化的(de)指導，為幼兒的(de)成長(chang)營造良(liang)好(hao)的(de)語(yu)言環境。
2.組(zu)織“推普進社區(qu)”活(huo)動(dong)，推普員向居(ju)(ju)民宣傳講普通(tong)話的意(yi)義、以(yi)“小手拉大手”形式分發“推普”傳單，用(yong)實際行動(dong)影響孩子、影響家庭并帶動(dong)周(zhou)邊社區(qu)居(ju)(ju)民，以(yi)此來不(bu)斷提高全(quan)社會(hui)規范(fan)運用(yong)語言文(wen)字的水平。
大(da)力推廣普通話，促進語言(yan)文字規范化，這將(jiang)(jiang)是(shi)一項長(chang)期而(er)艱(jian)巨(ju)的任務。推普周(zhou)中我們(men)幼兒園(yuan)所做的，只是(shi)這一源源長(chang)河(he)中小(xiao)小(xiao)的浪(lang)花而(er)已。推普之路還很長(chang)，我園(yuan)將(jiang)(jiang)一直保持著這份推普工作(zuo)的熱情，將(jiang)(jiang)推普工作(zuo)做的更完善
推普活動總結7
今年的(de)(de)推(tui)(tui)普周主題是：“大(da)力推(tui)(tui)廣和(he)規范使(shi)用國家通(tong)用語言文(wen)字(zi)”。在剛剛過(guo)去的(de)(de)9月14日到9月20日第十五屆全(quan)國推(tui)(tui)普周期間，我(wo)們以此(ci)為指導，大(da)力宣(xuan)傳，廣泛(fan)動員，開展了一(yi)系列豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)活(huo)動，使(shi)學生在活(huo)動中(zhong)體驗，在活(huo)動中(zhong)學習(xi)，在活(huo)動中(zhong)明理，并將這種影響力推(tui)(tui)及社會和(he)家庭，形成教(jiao)育的(de)(de)合力，取得了良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)效(xiao)果。為了今后更好(hao)(hao)的(de)(de)做好(hao)(hao)“推(tui)(tui)普”工作，現對推(tui)(tui)普活(huo)動情況總結如下(xia)：
一(yi)、學校領導高度重視(shi)，組織安排合理有(you)序。
我校對語(yu)言文字(zi)(zi)工(gong)作高度重(zhong)視，在領導(dao)例會中討論并通過了(le)關于本次活動的方案，并派(pai)專門領導(dao)負責此項工(gong)作。校長在全體教師(shi)會議上親自(zi)做(zuo)了(le)語(yu)言文字(zi)(zi)推普(pu)宣傳(chuan)動員(yuan)，倡議全校師(shi)生養成說普(pu)通話、寫規范字(zi)(zi)的良(liang)好習(xi)慣。
二(er)、制(zhi)定(ding)具(ju)體的活(huo)動實施方案，進行積(ji)極有效的輿論(lun)宣傳。
三(san)、利用星(xing)期(qi)一的(de)升旗儀式，開展倡議(yi)活動(dong)。
召(zhao)集全體師生在升旗(qi)臺前(qian)集體倡議(yi)：
1、堅持課堂內與(yu)老師、同學(xue)的交流使用普通話，并(bing)能達(da)到準確流利。
2、課后(hou)與老(lao)師同學交(jiao)(jiao)流使用普通話，形成良好的語言交(jiao)(jiao)際環境(jing)。
3、盡量帶動(dong)家人在家庭生活(huo)中使用普(pu)通(tong)話，在力(li)所能及的范圍內積極(ji)主(zhu)動(dong)推廣普(pu)通(tong)話。
4、盡(jin)量堅持在社會(hui)生(sheng)活中使用普通話，為(wei)城市(shi)形(xing)象的(de)塑造(zao)，城市(shi)文明程度的(de)提高(gao)盡(jin)一份(fen)力(li)。
四、在學校教學樓前懸(xuan)掛(gua)宣傳橫幅(fu)，展示了我校特色活動主題：“說(shuo)普通話(hua)，寫規范字(zi)，做(zuo)文明人。”“我是中國娃，要說(shuo)普通話(hua)。”橫幅(fu)的(de)(de)懸(xuan)掛(gua)，增添了活動的(de)(de)氣氛。
五、設計(ji)推(tui)普周專(zhuan)題(ti)櫥窗。，渲染推(tui)普氣氛，擴大了(le)推(tui)普宣傳(chuan)的影響。
三、開展(zhan)形式多樣(yang)的推普活動(dong)
（一）學生活動：
（1）張貼推普倡議書(shu)
9月13日，各班以(yi)團支部(bu)為單位擬定推普(pu)(pu)倡(chang)議書，在學校(xiao)推普(pu)(pu)宣傳欄中張(zhang)貼，激發了學生學習(xi)和(he)講好普(pu)(pu)通話的積極性。
（2）舉行“中華魂(hun)”讀書演(yan)講會(hui)
9月14日，利用團活(huo)時間，各班結合上學期開展的(de)'《中(zhong)(zhong)華(hua)魂(hun)》讀書(shu)活(huo)動，進行“中(zhong)(zhong)華(hua)魂(hun)”讀書(shu)演講會，提高(gao)了學生普(pu)通話的(de)水平(ping)。
（3）開(kai)展中華經典詩文誦讀比賽
9月15日，在(zai)全(quan)校(xiao)(xiao)學生內開(kai)展了(le)(le)題為“漫(man)步傳統(tong)文(wen)化長廊(lang)，享受經典美(mei)文(wen)閱讀”的(de)中(zhong)(zhong)華(hua)經典詩文(wen)誦(song)讀比賽(sai)，評選(xuan)出了(le)(le)16名“誦(song)讀之星”。此項活動的(de)開(kai)展，在(zai)全(quan)校(xiao)(xiao)掀起(qi)誦(song)讀經典的(de)熱潮(chao)，學生們在(zai)誦(song)讀中(zhong)(zhong)親(qin)近(jin)中(zhong)(zhong)國文(wen)化，在(zai)親(qin)近(jin)中(zhong)(zhong)熱愛(ai)中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)明，在(zai)熱愛(ai)中(zhong)(zhong)創新傳統(tong)思想，在(zai)創新中(zhong)(zhong)弘揚民族精神(shen)，豐富(fu)了(le)(le)我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化生活，營(ying)造了(le)(le)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)，提高了(le)(le)學生
的朗誦水平，培養了學(xue)(xue)(xue)生對優秀文學(xue)(xue)(xue)作品的學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生進(jin)一步領會漢(han)語(yu)言文學(xue)(xue)(xue)的藝術魅力。
（4）制(zhi)作(zuo)推普(pu)主題板報報
9月(yue)16日，每班承辦一(yi)份以“規范使(shi)用(yong)國(guo)家通(tong)用(yong)語言文字，弘揚中華(hua)優秀文化傳統”為主題的推(tui)普(pu)(pu)報(bao)。通(tong)過辦推(tui)普(pu)(pu)報(bao)，增強學(xue)生推(tui)普(pu)(pu)的責(ze)任感和使(shi)命(ming)感。
（5）開展“校園啄木鳥”活動(dong)
9月(yue)17日在全校(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)“校(xiao)園啄木鳥(niao)”活動(dong)，成立班(ban)級“啄木鳥(niao)”糾錯(cuo)小(xiao)組，對班(ban)級、學校(xiao)的用(yong)字(zi)環境(jing)進行清潔。通過此項活動(dong)的開(kai)(kai)展(zhan)，提高(gao)了學生對寫好規范漢字(zi)的認識，同時也提高(gao)了學生識字(zi)、辨字(zi)的能力(li)。
（二）教師(shi)活動：
進(jin)行普通(tong)話校本培訓(xun)。利用周一教師業(ye)務學習時間，開展普通(tong)話培訓(xun)，我校省級(ji)普通(tong)話測試員對全體(ti)教師進(jin)行校內培訓(xun)指導，使教師的普通(tong)話水平日益提高。
（2）全(quan)體教(jiao)師上(shang)課必須講普(pu)通話(hua)，提倡(chang)課間與他人(ren)交流也講普(pu)通話(hua)。教(jiao)師為學(xue)生做出表率，帶動全(quan)校(xiao)推普(pu)活動的開展(zhan)。
（3）開展教師(shi)語言文(wen)字知識競賽，制定了(le)詳細(xi)的方案，以此(ci)促進教師(shi)自覺說好普通話，用好規范漢字的能力和水平。
（4）教(jiao)師(shi)的教(jiao)學計劃、備課筆記的撰寫(xie)都要將(jiang)規范(fan)化用字作(zuo)為一項重要指標(biao)，發現錯(cuo)字、別(bie)字立(li)即予以糾正(zheng)，形成文
字(zi)材料，作(zuo)為(wei)教師(shi)考核項(xiang)目(mu)之一。
通(tong)(tong)過開展(zhan)第十(shi)五屆推(tui)普(pu)周宣傳活動，進一步增強(qiang)了全(quan)校(xiao)師生(sheng)對語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)化工作(zuo)重要性的(de)(de)(de)認識。通(tong)(tong)過各種形(xing)式的(de)(de)(de)教育(yu)和(he)(he)宣傳活動，也有效提高了廣大師生(sheng)使用普(pu)通(tong)(tong)話(hua)和(he)(he)規(gui)(gui)范(fan)字(zi)的(de)(de)(de)能力和(he)(he)水平。特(te)別值得一提的(de)(de)(de)是，通(tong)(tong)過活動，在全(quan)校(xiao)范(fan)圍內營造(zao)了“人(ren)人(ren)講普(pu)通(tong)(tong)話(hua)、人(ren)人(ren)寫規(gui)(gui)范(fan)字(zi)”的(de)(de)(de)良好(hao)氛圍，這對于語(yu)言文字(zi)規(gui)(gui)范(fan)化工作(zuo)的(de)(de)(de)長期(qi)開展(zhan)具有十(shi)分重要的(de)(de)(de)作(zuo)用。
總之(zhi)，推普活動是一項持續、長期的(de)工作(zuo)，我校(xiao)將在各級領導和全校(xiao)師生(sheng)(sheng)的(de)支(zhi)持下，以全體(ti)師生(sheng)(sheng)的(de)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字規范意識和推普參(can)與意識為目標，積極工作(zuo)，使我校(xiao)的(de)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字工作(zuo)再創佳績。
推普活動總結8
今年的(de)(de)(de)全(quan)國(guo)推普宣(xuan)傳周，我校(xiao)結合(he)自身實際情況(kuang)，開展了(le)豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)推普活動，使我校(xiao)的(de)(de)(de)語言文字工作再上一個新的(de)(de)(de)臺階。
一、成立領導小組，責任分工到人。
為(wei)使推(tui)(tui)(tui)普(pu)周活動(dong)落到(dao)實處，我校成立(li)了推(tui)(tui)(tui)普(pu)周領導小組，由校長xx任(ren)組長，負責推(tui)(tui)(tui)普(pu)周工作指揮；教導主(zhu)任(ren)為(wei)副組長，負責推(tui)(tui)(tui)普(pu)周工作總(zong)策劃(hua)；教導主(zhu)任(ren)和少先隊大隊部負責推(tui)(tui)(tui)普(pu)周的(de)制定，具(ju)體(ti)負責推(tui)(tui)(tui)普(pu)周活動(dong)的(de)開展(zhan)。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。
1、學校(xiao)在(zai)(zai)校(xiao)園宣(xuan)(xuan)(xuan)傳欄內張貼了第13屆推(tui)普(pu)周(zhou)的(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳主(zhu)題和(he)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳畫等，進行積(ji)極有效的(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳，在(zai)(zai)校(xiao)園內張貼宣(xuan)(xuan)(xuan)傳，并(bing)在(zai)(zai)校(xiao)內懸掛(gua)語言文字宣(xuan)(xuan)(xuan)傳橫幅，擴大推(tui)普(pu)周(zhou)的(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳力度。
2、學校利用周(zhou)一國旗下講話(hua)時間，對全體師生(sheng)進行了(le)(le)以推(tui)廣(guang)普(pu)(pu)通話(hua)為主(zhu)題的(de)(de)宣(xuan)傳教育活(huo)動，進一步增進了(le)(le)師生(sheng)誦讀經典、愛我(wo)中華的(de)(de)感情(qing)，提(ti)高了(le)(le)師生(sheng)對推(tui)廣(guang)普(pu)(pu)通話(hua)的(de)(de)認識。同(tong)時，向全體師生(sheng)傳達了(le)(le)我(wo)校本屆推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)活(huo)動方案，激勵師生(sheng)自覺使用普(pu)(pu)通話(hua)和(he)規范字(zi)的(de)(de)意識，使全校師生(sheng)積極參與到了(le)(le)推(tui)普(pu)(pu)周(zhou)活(huo)動中來(lai)。
3、號召全校師(shi)生及(ji)家長(chang)堅(jian)持說普通(tong)話，寫規(gui)范字，使普及(ji)走向深入。
三、積極開展豐富多彩的實踐活動，提高了推普周活動的實效性。
1、大(da)隊部(bu)組織以(yi)班為單位成立了規(gui)范用(yong)(yong)字檢(jian)查(cha)小(xiao)(xiao)組。各小(xiao)(xiao)組自查(cha)班級，學(xue)校的用(yong)(yong)字規(gui)范化情(qing)況。然(ran)后(hou)走出(chu)校園(yuan)，走向社會，開展調查(cha)活(huo)動，并將調查(cha)情(qing)況進行(xing)了小(xiao)(xiao)結(jie)，提(ti)出(chu)改進措施(shi)向有關部(bu)門進行(xing)了反映。活(huo)動結(jie)束后(hou)，根(gen)據活(huo)動情(qing)況學(xue)校大(da)隊部(bu)評選了兩支(zhi)啄木(mu)鳥小(xiao)(xiao)分隊，旨在提(ti)高學(xue)生規(gui)范用(yong)(yong)字的意識(shi)和能力。
2、在推普周(zhou)期間，每個班(ban)以(yi)誦讀經(jing)典、愛我中(zhong)華為(wei)主題辦了(le)一期。周(zhou)三(san)在全校范圍內進(jin)行了(le)評比，共(gong)評出(chu)一等(deng)(deng)獎2個，二等(deng)(deng)獎3名，三(san)等(deng)(deng)獎4名。并組織老師對(dui)辦得好的`黑(hei)板(ban)報(bao)、進(jin)行了(le)學習(xi)和推廣。
3、學校(xiao)組織全(quan)體教師召開了推普座談會，會上校(xiao)長對老(lao)師們進行了普通話(hua)知識講座，切實(shi)提高了全(quan)體教師對普通話(hua)的認識。
4、大(da)隊部組織專人在推(tui)普期(qi)間加大(da)了對全(quan)校師(shi)(shi)生說普通話(hua)、寫規(gui)范字(zi)(zi)的檢(jian)查力度，每(mei)天課間檢(jian)查師(shi)(shi)生使(shi)用(yong)普通話(hua)的情(qing)(qing)(qing)況，并(bing)做好記(ji)錄，及(ji)時通過(guo)校園廣播反饋(kui)各(ge)班使(shi)用(yong)規(gui)范字(zi)(zi)和普通話(hua)情(qing)(qing)(qing)況，另(ling)外(wai)，學校還(huan)將學生說普通話(hua)、寫規(gui)范字(zi)(zi)情(qing)(qing)(qing)況作(zuo)為評選優(you)秀學生和優(you)秀班集體的基本(ben)重(zhong)要條件。
在學校(xiao)師(shi)生的(de)共(gong)(gong)同努力(li)、共(gong)(gong)同配合下(xia)，通(tong)過寫(xie)、誦(song)、宣、評、查等方式，推(tui)(tui)普(pu)(pu)周活(huo)動圓滿地(di)取得了(le)(le)成功。說準(zhun)普(pu)(pu)通(tong)話，寫(xie)好規范(fan)字(zi)在師(shi)生心里扎下(xia)了(le)(le)根，普(pu)(pu)通(tong)話也就理所當(dang)然的(de)成為了(le)(le)教(jiao)師(shi)言傳(chuan)身教(jiao)的(de)常用(yong)語言。我校(xiao)也將以每次推(tui)(tui)普(pu)(pu)周活(huo)動為契機，繼續加(jia)大宣傳(chuan)力(li)度(du)和監督(du)力(li)度(du)，經常性地(di)開展一些有益的(de)活(huo)動，使(shi)學校(xiao)推(tui)(tui)普(pu)(pu)工作走(zou)上長期、有效的(de)途徑。
推普活動總結9
學校為了(le)貫徹落實全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和(he)國國家通用語言文字法》，進(jin)一步提高小(xiao)學生說好(hao)普通話的(de)能力(li)，促進(jin)語言文字規范化作了(le)大量的(de)工作，開(kai)展了(le)一系列的(de)活動，取(qu)得了(le)一定的(de)成效。
一、加強領導，確保推普工作順利進行。
為了推(tui)普(pu)工(gong)作(zuo)(zuo)落到實處(chu)，我校(xiao)(xiao)成(cheng)立了由校(xiao)(xiao)長(chang)任組(zu)(zu)長(chang)，教導(dao)主任任常務副組(zu)(zu)長(chang)，其他(ta)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)任副組(zu)(zu)長(chang)，大(da)隊(dui)輔導(dao)員任聯絡員，各(ge)年級組(zu)(zu)長(chang)和各(ge)班(ban)一名推(tui)普(pu)員為組(zu)(zu)員的(de)領(ling)導(dao)小組(zu)(zu)，并于9月9日專門(men)召開(kai)領(ling)導(dao)小組(zu)(zu)會議(yi)，研究部署推(tui)普(pu)工(gong)作(zuo)(zuo)。并建立層層負(fu)責(ze)(ze)制(zhi)(zhi)。各(ge)校(xiao)(xiao)由負(fu)責(ze)(ze)人(ren)任第一責(ze)(ze)任人(ren)，班(ban)主任和科(ke)任老師為直接責(ze)(ze)任人(ren)的(de)責(ze)(ze)任追究制(zhi)(zhi)，以確保此項工(gong)作(zuo)(zuo)正(zheng)常進(jin)行，并落實了檢查評比的(de)有關細(xi)則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處。
9月12—9月18日，學校對全校各年級(ji)進(jin)行(xing)了一次(ci)綜合(he)檢(jian)查(cha)(cha)，通過看、聽、查(cha)(cha)、問等多種形式進(jin)行(xing)綜合(he)檢(jian)查(cha)(cha)。經過認真的檢(jian)查(cha)(cha)，各年級(ji)均能按(an)要求及時制(zhi)定活動計劃(hua)，嚴格按(an)計劃(hua)實施，并突出本年級(ji)特(te)色，取得(de)一定成績。
三、創設良好的推普氛圍
為(wei)(wei)了(le)(le)創(chuang)設良好的(de)(de)(de)推(tui)(tui)(tui)普(pu)(pu)氛(fen)圍(wei)，使學生(sheng)和(he)教師有(you)一(yi)(yi)個(ge)切(qie)實(shi)的(de)(de)(de)認識，所以(yi)我們(men)首先(xian)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)最醒目處(chu)推(tui)(tui)(tui)出(chu)了(le)(le)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)展(zhan)板，上面書(shu)寫著：迎接(jie)第八屆(jie)全(quan)國推(tui)(tui)(tui)普(pu)(pu)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)周。其次，我們(men)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)各處(chu)張貼了(le)(le)關于(yu)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)語(yu)言文(wen)字普(pu)(pu)及工(gong)作及迎接(jie)第八個(ge)全(quan)國推(tui)(tui)(tui)普(pu)(pu)周的(de)(de)(de)專(zhuan)用(yong)標(biao)語(yu)，并且(qie)展(zhan)板上每天(tian)出(chu)現一(yi)(yi)條全(quan)國推(tui)(tui)(tui)廣普(pu)(pu)通(tong)話宣傳(chuan)(chuan)(chuan)周宣傳(chuan)(chuan)(chuan)口號(hao)。如“普(pu)(pu)通(tong)話——情感的(de)(de)(de)紐帶(dai)，溝(gou)通(tong)的(de)(de)(de)橋梁。”等(deng)。這(zhe)(zhe)樣就(jiu)讓每一(yi)(yi)個(ge)學生(sheng)一(yi)(yi)進校(xiao)(xiao)門就(jiu)能(neng)進入一(yi)(yi)個(ge)濃烈(lie)的(de)(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)氛(fen)圍(wei)。同(tong)時，全(quan)校(xiao)(xiao)每個(ge)班級都專(zhuan)設了(le)(le)一(yi)(yi)塊版面——創(chuang)設推(tui)(tui)(tui)普(pu)(pu)周特刊，以(yi)便更深入地推(tui)(tui)(tui)廣普(pu)(pu)通(tong)話。在(zai)(zai)升旗儀式上校(xiao)(xiao)領導(dao)還(huan)對(dui)推(tui)(tui)(tui)普(pu)(pu)工(gong)作做了(le)(le)專(zhuan)題發(fa)言。除此(ci)之外，我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)電視臺，還(huan)推(tui)(tui)(tui)出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)期推(tui)(tui)(tui)普(pu)(pu)周特別節目。通(tong)過這(zhe)(zhe)次活動，使師生(sheng)們(men)對(dui)中華民(min)族悠久(jiu)的(de)(de)(de)歷史文(wen)化有(you)了(le)(le)更進一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)了(le)(le)解，也為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)增(zeng)添了(le)(le)濃濃的(de)(de)(de)文(wen)化氛(fen)圍(wei)。通(tong)過多(duo)方面積極(ji)有(you)效的(de)(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)，現在(zai)(zai)全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)的(de)(de)(de)推(tui)(tui)(tui)普(pu)(pu)熱情相當高漲。
四、開展多種活動，強化宣傳力度。
通過檢查，各校在開展(zhan)推(tui)普工作上采(cai)用了(le)多種形式，開展(zhan)了(le)豐富(fu)多采(cai)的活(huo)動，真正使推(tui)普工作深(shen)入了(le)人心(xin)。
一(yi)次國(guo)旗下講(jiang)話(hua)、一(yi)份倡(chang)議書、一(yi)檔“推普(pu)(pu)”特(te)別節目、一(yi)次班(ban)(ban)級展(zhan)板宣傳、一(yi)次主題班(ban)(ban)隊(dui)活(huo)動(dong)，并以各年(nian)級組為(wei)單位(wei)，針(zhen)對學生不同(tong)年(nian)齡階段(duan)的(de)特(te)點(dian)開展(zhan)各年(nian)級組推普(pu)(pu)活(huo)動(dong)。二(er)年(nian)級開展(zhan)了(le)(le)“濃濃古詩情”的(de)'班(ban)(ban)級競(jing)賽活(huo)動(dong)，三年(nian)級開展(zhan)了(le)(le)“糾正錯別字，推廣(guang)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)”的(de)宣傳活(huo)動(dong)；四(si)年(nian)級開展(zhan)了(le)(le)“推廣(guang)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)知識競(jing)賽活(huo)動(dong)”；五年(nian)級、六年(nian)級分別以“我的(de)家鄉”、“當誠信人，做誠信事”為(wei)主題開展(zhan)了(le)(le)年(nian)級演講(jiang)比(bi)賽。
經過(guo)全(quan)體教師的共同努(nu)力，一(yi)(yi)個空(kong)前的推(tui)(tui)普氛圍(wei)已經形成，所有(you)在校(xiao)(xiao)人員(yuan)逐步感受到(dao)普通話(hua)說的好是(shi)有(you)文(wen)化、有(you)修養、有(you)氣質的標志。使全(quan)體師生把學(xue)習和使用(yong)普通話(hua)看作(zuo)是(shi)充實自(zi)我、完善自(zi)我和對美的追求，使推(tui)(tui)廣普通話(hua)導(dao)入了一(yi)(yi)個新的境界。學(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)班(ban)子一(yi)(yi)致認為，我們應最大程度的發(fa)揮(hui)示范校(xiao)(xiao)的示范作(zuo)用(yong)，將(jiang)推(tui)(tui)普工(gong)作(zuo)向深層次推(tui)(tui)進。利(li)用(yong)小學(xue)全(quan)體學(xue)生這個龐大群體，將(jiang)推(tui)(tui)普工(gong)作(zuo)由校(xiao)(xiao)內延(yan)伸到(dao)校(xiao)(xiao)外、家庭、社會(hui)，使每一(yi)(yi)位學(xue)生自(zi)覺成為一(yi)(yi)名(ming)小小推(tui)(tui)普員(yuan)，再(zai)創推(tui)(tui)普工(gong)作(zuo)新的輝煌。
推普活動總結10
20xx年9月14日至20日是第十八屆全國推廣(guang)(guang)普通話(hua)宣傳周(zhou)，我校(xiao)根(gen)據文件(jian)要求，結合學校(xiao)實(shi)際情(qing)況，大力宣傳，廣(guang)(guang)泛(fan)發動，以“推廣(guang)(guang)普通話(hua)，共筑中國夢”為(wei)主題，開展了一系列豐富多(duo)彩(cai)的活(huo)(huo)動，使廣(guang)(guang)大師生(sheng)在活(huo)(huo)動中體驗，在活(huo)(huo)動中學習，在活(huo)(huo)動中明理，進一步提高了我校(xiao)語言(yan)文字的整體水平(ping)，進一步增強全體師生(sheng)的語言(yan)文字規范意識和推廣(guang)(guang)普通話(hua)參(can)與意識，取得(de)了良好的效果。現(xian)(xian)將推普活(huo)(huo)動情(qing)況現(xian)(xian)將工作總結如(ru)下：
一、加強組織領(ling)導(dao)，營造推普(pu)氛(fen)圍
為加強對第十八(ba)屆全國推普周活(huo)動的領導，學校(xiao)成(cheng)立了推廣普通話宣(xuan)傳領導小組，組長由校(xiao)長擔任，成(cheng)員由各部門負責人與班主任組成(cheng)。
本(ben)次活動(dong)分為如(ru)下幾個(ge)階段：
(一)、9月14日定為宣傳發動階段(duan)，主要做好(hao)以下宣傳工作：
1、學校在校園(yuan)內張貼了推普(pu)周的宣(xuan)傳(chuan)主(zhu)題“推廣普(pu)通話(hua)，共筑(zhu)中國夢”等(deng)進行(xing)積(ji)極有效的宣(xuan)傳(chuan)。
2、利用(yong)國旗(qi)下講(jiang)話(hua)(hua)時間，對(dui)全(quan)校師生做(zuo)一次宣傳(chuan)動員，布置本活(huo)動周的內容。通過舉行(xing)“升國旗(qi)、唱國歌”儀(yi)式，對(dui)全(quan)體(ti)師生進行(xing)以推(tui)廣普通話(hua)(hua)為主題的宣傳(chuan)教育活(huo)動，激勵師生自覺使(shi)用(yong)普通話(hua)(hua)和規范字，使(shi)全(quan)校師生積極參與到推(tui)普周活(huo)動中。
3、號召全校(xiao)師(shi)生(sheng)及(ji)家(jia)長堅持說普(pu)通(tong)(tong)話(hua)，寫規范字，使(shi)普(pu)及(ji)走向(xiang)深入(ru)。組織全體教(jiao)(jiao)師(shi)認真學(xue)習(xi)了(le)《國家(jia)通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文字法》、《貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)省(sheng)通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文字條例》、《貴(gui)(gui)州(zhou)(zhou)省(sheng)教(jiao)(jiao)育系統普(pu)通(tong)(tong)話(hua)等級相關要求的通(tong)(tong)知(zhi)》(黔教(jiao)(jiao)語(yu)發【20xx】324號)以及(ji)相應的普(pu)通(tong)(tong)話(hua)基礎知(zhi)識(shi)，使(shi)我校(xiao)全體師(shi)生(sheng)對普(pu)通(tong)(tong)話(hua)有了(le)新的理解、體會、認識(shi)和應用(yong)(yong)，利用(yong)(yong)校(xiao)園廣播等向(xiang)師(shi)生(sheng)廣泛(fan)宣傳大(da)力推廣普(pu)通(tong)(tong)的必(bi)要性、迫(po)切性。
(二)、9月15日班級(ji)制訂推普活(huo)動計(ji)劃，列(lie)為班主任工作的一項內容(rong)，不(bu)局限于本(ben)周，將(jiang)推普計(ji)劃貫徹到整個(ge)學期(qi)的.教育(yu)教學當中(zhong)。
(三)、9月16日——19日各班開(kai)展推(tui)普(pu)活動。
(四)、9月20日對本次(ci)推普工作全面分析，認(ren)真總結。
二、搭建推(tui)普(pu)平臺，開展各種活動
1、在校園醒目位置張貼推普(pu)周宣(xuan)傳口號(hao)及宣(xuan)傳畫。讓學生(sheng)辦一(yi)期寫規范(fan)字，說普(pu)通(tong)話(hua)的主題手抄報(bao)。
2、學校利用(yong)周(zhou)一的(de)升旗儀式，通過(guo)作(zuo)國旗下(xia)講(jiang)話，向全(quan)體師生(sheng)發(fa)出(chu)倡議。班主任利用(yong)主題班隊會(hui)，宣傳規范語(yu)言文字的(de)重要性(xing)，對(dui)學生(sheng)進(jin)行推普專題宣傳教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。
3、學校設立(li)推普(pu)監督崗。校園小衛士和各班推普(pu)監督員隨(sui)時進(jin)行(xing)巡查，提(ti)醒師生說好(hao)普(pu)通(tong)話，使學生自覺講普(pu)通(tong)話。通(tong)過本次活動，力爭在校園內營造人(ren)人(ren)講普(pu)通(tong)話、用(yong)文明(ming)語(yu)的氛圍，使普(pu)通(tong)話、規范字成為校園語(yu)言和校園用(yong)字。
4、利(li)用(yong)綜合(he)實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)課，開(kai)展“爭當小導游——介紹織金洞及織金大峽谷(gu)”活(huo)動(dong)(dong)，在“推(tui)普(pu)周”活(huo)動(dong)(dong)期(qi)間加大對全(quan)校師生(sheng)說普(pu)通話(hua)、寫規范(fan)(fan)字(zi)(zi)(zi)的(de)檢(jian)查(cha)力(li)度，每天課間檢(jian)查(cha)師生(sheng)說普(pu)通話(hua)、寫規范(fan)(fan)字(zi)(zi)(zi)的(de)情況，并做好(hao)記錄(lu)，評選語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)規范(fan)(fan)班(ban)。各班(ban)組(zu)織學生(sheng)在校園內外進行不規范(fan)(fan)字(zi)(zi)(zi)調查(cha)的(de)社會實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)，對路邊、街頭不規范(fan)(fan)的(de)廣(guang)告、店鋪招牌用(yong)語(yu)用(yong)字(zi)(zi)(zi)進行巡查(cha)。
5、各班出一期“推廣普通話”為(wei)主(zhu)題的(de)黑板報。學生做一份“推廣普通話”為(wei)主(zhu)題的(de)手抄(chao)報。
6、在早讀時(shi)集中安排朗讀活動(dong)，精選一些體現中華優(you)秀文化傳統(tong)的作(zuo)品，如《三字經》、《弟子規》、《小學生(sheng)主題(ti)學習叢(cong)書》、《小學生(sheng)必背古詩三百首》等。
7、開展經典誦(song)讀和書法比(bi)賽活(huo)動。
三、師生(sheng)動員，營造(zao)氛圍(wei)
為了(le)(le)(le)使(shi)我校第十(shi)八屆普(pu)通(tong)話(hua)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)周活動搞得既轟轟烈烈，又扎實(shi)有(you)(you)效。在本屆宣(xuan)(xuan)傳(chuan)周來(lai)臨之際，首先(xian)，學(xue)校舉行了(le)(le)(le)師生(sheng)動員大會，進行全員推(tui)普(pu)總動員，一(yi)方面闡述推(tui)普(pu)工(gong)作的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，另一(yi)方面進行愛國主義教育。其次，師生(sheng)提出了(le)(le)(le)倡議(yi)并表示決(jue)心。學(xue)校向全校師生(sheng)發出推(tui)普(pu)倡議(yi)，號召全校師生(sheng)積極說(shuo)普(pu)通(tong)話(hua)、用(yong)規范字，使(shi)普(pu)通(tong)話(hua)成為校園語言，不(bu)斷(duan)加(jia)強和提高自己的(de)(de)語言文(wen)字素(su)(su)質和人文(wen)素(su)(su)養，齊心協力，做出自己應有(you)(you)的(de)(de)貢獻。形(xing)成強大的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)攻勢(shi)，有(you)(you)效地進行了(le)(le)(le)推(tui)普(pu)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)和教育，廣泛地普(pu)及了(le)(le)(le)普(pu)通(tong)話(hua)知識(shi)，充分調動了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)推(tui)普(pu)學(xue)普(pu)的(de)(de)積極性(xing)。
四、積(ji)累活動資料
做(zuo)好活(huo)(huo)動(dong)周的(de)資料歸檔，做(zuo)到有關普(pu)(pu)(pu)及普(pu)(pu)(pu)通話(hua)工(gong)作的(de)文件、計劃等資料齊全，做(zuo)到了(le)專(zhuan)(zhuan)人專(zhuan)(zhuan)管(guan)(guan)(guan)。把說(shuo)普(pu)(pu)(pu)通話(hua)、推(tui)(tui)廣普(pu)(pu)(pu)通話(hua)納入教(jiao)師(shi)(shi)課(ke)堂達標指標，量(liang)化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)，把“推(tui)(tui)普(pu)(pu)(pu)”活(huo)(huo)動(dong)同學(xue)校的(de)常規管(guan)(guan)(guan)理(li)結(jie)合(he)起來，在教(jiao)職工(gong)考核、課(ke)堂教(jiao)學(xue)、教(jiao)學(xue)評優等方面都做(zuo)了(le)明確規定，并嚴格執行(xing)。教(jiao)師(shi)(shi)在課(ke)堂教(jiao)學(xue)、集體活(huo)(huo)動(dong)中必(bi)須(xu)使(shi)用(yong)普(pu)(pu)(pu)通話(hua)，教(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)生在校內必(bi)須(xu)使(shi)用(yong)普(pu)(pu)(pu)通話(hua)。
五、存(cun)在問題(ti)及措(cuo)施
1、個別師生對此活(huo)動的認識(shi)(shi)不(bu)夠(gou)到位。有待(dai)于對其幫(bang)助、教育，幫(bang)其提高認識(shi)(shi)，激勵其參與(yu)的積(ji)極性(xing)。
2、少(shao)數(shu)師生(sheng)口(kou)語交(jiao)際能力較差(cha)。有(you)待于進一步加強訓練(lian)、嚴格要(yao)求和(he)提高。
總之，全(quan)校(xiao)在(zai)整個推普(pu)周期間有(you)組織、有(you)計劃地(di)開展了豐富多彩 的(de)推普(pu)宣傳活動(dong)，進(jin)行了有(you)效地(di)推普(pu)宣傳，調動(dong)了廣大(da)師生推普(pu)學(xue)普(pu)的(de)積極性，在(zai)校(xiao)園(yuan)內(nei)形成(cheng)了濃郁的(de)推普(pu)學(xue)普(pu)氛圍(wei)，并推動(dong)和促(cu)進(jin)了我(wo)(wo)校(xiao)語言文字規范化工(gong)作(zuo)。在(zai)今后的(de)工(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)們要加倍努(nu)力(li)，力(li)爭我(wo)(wo)校(xiao)的(de)語言文字工(gong)作(zuo)再(zai)上(shang)新臺階。
推普活動總結11
9月11日至9月19日是本屆普(pu)(pu)(pu)通話宣傳周，按上(shang)級有關文(wen)件(jian)和(he)(he)推普(pu)(pu)(pu)會議(yi)精神，積極(ji)開(kai)展各項(xiang)推普(pu)(pu)(pu)活(huo)(huo)動。結合本校的實際情況(kuang)，推廣普(pu)(pu)(pu)通話，推行規(gui)范(fan)字(zi)，努力營造以普(pu)(pu)(pu)通話和(he)(he)規(gui)范(fan)漢字(zi)為主(zhu)體、與(yu)構建社會主(zhu)義和(he)(he)諧社會相適(shi)應的和(he)(he)諧語言生活(huo)(huo)。要將推普(pu)(pu)(pu)周活(huo)(huo)動與(yu)創建語言文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)化示范(fan)校活(huo)(huo)動結合起來，進一步(bu)提高語言文(wen)字(zi)在校園的規(gui)范(fan)程度，將推普(pu)(pu)(pu)周活(huo)(huo)動總結如(ru)下(xia)：
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通(tong)(tong)過升旗儀式、學校廣(guang)播進行宣傳(chuan)，形(xing)成推(tui)廣(guang)普通(tong)(tong)話(hua)、促進語言文字(zi)規范(fan)化的(de)良好氛圍。在“推(tui)普周”周一的(de)升旗儀式上，學校都進行“愛國(guo)(guo)旗、唱國(guo)(guo)歌(ge)、說普通(tong)(tong)話(hua)”國(guo)(guo)旗下講話(hua)，向全校師生發出(chu)“推(tui)普周”活動(dong)倡議(yi)，介紹推(tui)廣(guang)普通(tong)(tong)話(hua)和使用規范(fan)字(zi)的(de)意(yi)義，并布置推(tui)普周活動(dong)安排。
(二)制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
在(zai)校園內張貼推(tui)普(pu)(pu)周宣傳畫(hua)，設計(ji)推(tui)普(pu)(pu)周專(zhuan)題櫥窗(chuang)。特別是(shi)在(zai)學(xue)校大門(men)上方懸掛了“面向現代化，推(tui)廣普(pu)(pu)通話”大型橫幅標語，渲(xuan)染了推(tui)普(pu)(pu)氣氛，擴大了推(tui)普(pu)(pu)宣傳的影響。
學校(xiao)(xiao)廣(guang)播站也在(zai)推普周內(nei)進行(xing)每天十(shi)分鐘的“推廣(guang)普通話，增強(qiang)中華(hua)民族凝聚(ju)力”的專題(ti)廣(guang)播，內(nei)容包括(kuo)推普周和我校(xiao)(xiao)語(yu)言文字規范化(hua)情況，教師、學生采訪，播發(fa)與(yu)推普周有關的信息(xi)和知識等。
(三)開展形式多樣的推普活動
1、進行“說普通話從我做(zuo)起”版(ban)報設計(ji)比賽
我(wo)校教務(wu)科和(he)校團總支組(zu)織全校各班進(jin)行(xing)“說普通話(hua)從我(wo)做起”板報設計比賽(sai)。學校進(jin)行(xing)專(zhuan)項評(ping)比，進(jin)一步激發了學生學習和(he)講好普通話(hua)的積極性。
2、舉行“說普通話從我做起”主(zhu)題班會(hui)
利(li)用推(tui)普(pu)周周一下午的`班會時間，學(xue)校以(yi)班級為單位舉行“說(shuo)普(pu)通話(hua)從我做(zuo)起(qi)”主題班會，學(xue)生(sheng)們(men)自編自演了推(tui)普(pu)節目，將推(tui)普(pu)活動推(tui)向高潮(chao)。
3、開展普(pu)及普(pu)通話活動，提高師生語言文(wen)字(zi)水平。
(1)進(jin)行(xing)普(pu)(pu)通話校(xiao)本(ben)培訓。利用(yong)周四下午兩節課(ke)后教(jiao)(jiao)師政治(zhi)、業(ye)務學習時間，開展普(pu)(pu)通話培訓，我校(xiao)語言文字(zi)領導(dao)小組成員對全體(ti)教(jiao)(jiao)師進(jin)行(xing)校(xiao)內培訓指導(dao)，使教(jiao)(jiao)師的普(pu)(pu)通話水平日益提高。
(2)全體教(jiao)師(shi)上課必(bi)須講普通(tong)話，提倡課間與他(ta)人交流也講普通(tong)話。教(jiao)師(shi)為學生做出表率(lv)，帶(dai)動全校推(tui)普活動的(de)開展。
(3)開展(zhan)校園內人人講普(pu)通話活(huo)動。要求(qiu)學生(sheng)從早(zao)晨(chen)進(jin)入校門開始，與老師、同(tong)學交談必(bi)須講普(pu)通話，養成講普(pu)通話的習(xi)慣。
(4)開展教師普通(tong)話(hua)(hua)(hua)比(bi)賽(sai)，以此促進(jin)教師自(zi)覺練習普通(tong)話(hua)(hua)(hua)，提高普通(tong)話(hua)(hua)(hua)水(shui)平(ping)。
(5)結合學校一年一度的讀(du)書節活動，在(zai)學生中開(kai)展普通話(hua)比賽。在(zai)全校范圍(wei)內掀起推普熱潮。
推普活動總結12
開展(zhan)全國(guo)推(tui)(tui)廣(guang)普(pu)通話宣傳周(zhou)活動(dong)，是語言文(wen)字工(gong)作的(de)基本措施(shi)之一(yi)。“實現順(shun)暢交(jiao)流(liu)，構建和諧社(she)會(hui)”，以此(ci)為主題的(de)第八屆全國(guo)推(tui)(tui)廣(guang)普(pu)通話宣傳周(zhou)活動(dong)在(zai)我們幼(you)兒(er)園也轟轟烈烈地(di)開展(zhan)著。為了(le)讓每一(yi)位孩(hai)子(zi)(zi)都能說(shuo)(shuo)普(pu)通話，愛說(shuo)(shuo)普(pu)通話，全園每一(yi)位領導、教(jiao)師、孩(hai)子(zi)(zi)和保育員都十分(fen)熱情地(di)加入推(tui)(tui)廣(guang)普(pu)通話的(de)行列中(zhong)來，使幼(you)兒(er)園使用普(pu)通話、用好普(pu)通話的(de)氛圍越來越濃，大家在(zai)濃郁的(de)推(tui)(tui)普(pu)環境(jing)中(zhong)深刻認識了(le)推(tui)(tui)廣(guang)普(pu)通話對消除語言隔閡(he)，增進人際溝通，促進社(she)會(hui)交(jiao)往，維護(hu)國(guo)家統一(yi)方面的(de)重(zhong)要作用，同時也把本次推(tui)(tui)普(pu)周(zhou)的(de)活動(dong)推(tui)(tui)向了(le)成功。
本次(ci)我園的(de)推(tui)普周活動在形(xing)(xing)式上有所創新，要求各班根(gen)據自己(ji)班的(de)情況搞出特(te)色，因此今年我園推(tui)普活動的(de)形(xing)(xing)式更多，真是百花齊(qi)放，收(shou)到了(le)較好(hao)的(de)效果，現將本次(ci)我園推(tui)普周活動的(de)情況做一簡單小結：
一、 加強宣(xuan)傳(chuan)，營造(zao)推普(pu)氛(fen)(fen)圍(wei)(wei)，使推普(pu)工(gong)作深(shen)入(ru)人心。我們通過在幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)門(men)口懸(xuan)掛(gua)橫(heng)幅，張(zhang)貼標語、宣(xuan)傳(chuan)畫、利(li)用(yong)(yong)宣(xuan)傳(chuan)欄(lan)、家園(yuan)(yuan)(yuan)欄(lan)、“給家長的一封信”、“我是小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)推普(pu)園(yuan)(yuan)(yuan)”等， 宣(xuan)傳(chuan)“推普(pu)”意義和作用(yong)(yong)。整個校園(yuan)(yuan)(yuan)處處包(bao)裹在推普(pu)周(zhou)的氛(fen)(fen)圍(wei)(wei)中，起到了很好的宣(xuan)傳(chuan)教育熏染的效果(guo)，使推普(pu)工(gong)作深(shen)入(ru)人心。
二、積極營造(zao)濃郁的普通(tong)話語言環境，讓幼兒逐(zhu)漸從會聽到(dao)會講再到(dao)愛講。
1、在幼兒間進行了“大帶小(xiao)”活動(dong)，鼓勵(li)中大班(ban)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)為(wei)弟弟妹妹表演(yan)講(jiang)故(gu)事、念兒歌等活動(dong)，引起小(xiao)年齡孩(hai)(hai)子(zi)學(xue)說的(de)(de)興趣。同時讓大孩(hai)(hai)子(zi)帶領小(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)玩耍(shua)，在自由(you)的(de)(de)交流(liu)中模仿(fang)學(xue)說普(pu)通話。這樣的(de)(de)活動(dong)取得了較好的(de)(de)成效(xiao)，大班(ban)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)說話自信增(zeng)強了，小(xiao)年齡的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)也樂(le)意模仿(fang)。
2、班級工(gong)作(zuo)人員(yuan)為幼兒(er)(er)樹(shu)立榜樣(yang)，明確(que)“說(shuo)普通(tong)(tong)(tong)話(hua)，從我做(zuo)起(qi)”。在(zai)一日活(huo)動中(zhong)，堅(jian)持每(mei)一環節都使用(yong)(yong)普通(tong)(tong)(tong)話(hua)，工(gong)作(zuo)人員(yuan)間(jian)交流也不例外。在(zai)教(jiao)育教(jiao)學過程中(zhong)，教(jiao)師和幼兒(er)(er)之間(jian)用(yong)(yong)普通(tong)(tong)(tong)話(hua)交流。在(zai)日常生(sheng)活(huo)中(zhong)，鼓勵幼兒(er)(er)多(duo)說(shuo)普通(tong)(tong)(tong)話(hua)，引導(dao)(dao)幼兒(er)(er)多(duo)說(shuo)普通(tong)(tong)(tong)話(hua)，引導(dao)(dao)幼兒(er)(er)大膽說(shuo)、慢慢說(shuo)、說(shuo)清楚(chu)。
3、在活動室(shi)周(zhou)圍張(zhang)貼或(huo)懸掛大(da)量(liang)的圖(tu)(tu)畫(hua)、圖(tu)(tu)片等，一方(fang)面激發(fa)幼(you)兒講述的欲(yu)望，另一方(fang)面為幼(you)兒提供(gong)講述的機會。各班都(dou)設置了圖(tu)(tu)書(shu)(shu)角(jiao)和(he)語言區，不斷增加和(he)豐富圖(tu)(tu)書(shu)(shu)角(jiao)內(nei)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)的數量(liang)和(he)種類(lei)，使幼(you)兒對閱(yue)讀圖(tu)(tu)書(shu)(shu)感興趣，并樂(le)意講述圖(tu)(tu)書(shu)(shu)的內(nei)容，從而發(fa)展幼(you)兒的普通話表達能力。此(ci)外還在幼(you)兒園內(nei)張(zhang)貼了一些宣傳標語，營造良好(hao)的氣氛。
三、積極開展(zhan)正(zheng)式和非正(zheng)式的語言活(huo)動、游(you)戲，讓幼兒逐(zhu)漸學會用普通(tong)話表述較(jiao)完(wan)整(zheng)、較(jiao)連貫的句子。
1、在開展(zhan)正式語言(yan)活動(dong)(如(ru)：詩歌、故事(shi)、看圖講(jiang)述等)的(de)同時，有意(yi)識地組(zu)織(zhi)幼(you)兒玩各種(zhong)有趣的(de)語言(yan)游(you)戲(如(ru)：手指(zhi)游(you)戲、民間游(you)戲等)，既可以激(ji)發幼(you)兒學習普(pu)通話的(de)興趣，又有利于(yu)提(ti)高講(jiang)普(pu)通話的(de)'能力(li)。
2、語(yu)言(yan)活動和游戲中(zhong)，注意(yi)豐富幼(you)(you)兒(er)的(de)詞(ci)匯，并鼓勵幼(you)(you)兒(er)大(da)膽使用詞(ci)匯、講(jiang)述短句、朗誦(song)兒(er)歌等。如大(da)班進行了“小小主持(chi)人”、“天氣預報”、“每日新(xin)聞(wen)” 等活動，提高了幼(you)(you)兒(er)講(jiang)普(pu)通(tong)話的(de)興趣，促進了幼(you)(you)兒(er)語(yu)言(yan)的(de)表達能力(li)的(de)提高。
3、結合班級語言特色，認真開(kai)展《幼兒(er)自主閱讀(du)》的教學活動(dong)。
4、小班(ban)根據幼(you)兒(er)的年齡特(te)點(dian)收(shou)羅(luo)有教(jiao)育意義和(he)價值的普通話電視(shi)節目和(he)錄音帶(dai)(如：“快樂兒(er)歌”、各類故事帶(dai)等(deng))，引導(dao)幼(you)兒(er)觀看(kan)和(he)欣賞。提高幼(you)兒(er)普通話的水(shui)平。
5、游(you)戲形式重點糾(jiu)正(zheng)難發(fa)的(de)(de)音。教學是(shi)老師和幼兒(er)的(de)(de)雙邊活(huo)動，為(wei)此(ci)我們(men)(men)針對(dui)以上發(fa)音自編了(le)木(mu)(mu)偶劇故事(shi)和專(zhuan)門(men)的(de)(de)語(yu)(yu)言游(you)戲。孩子們(men)(men)通(tong)過觀(guan)看木(mu)(mu)偶劇，更深刻的(de)(de)感受到說好普通(tong)話的(de)(de)重要性。通(tong)過一些有趣的(de)(de)語(yu)(yu)言游(you)戲，自然地糾(jiu)正(zheng)了(le)發(fa)錯的(de)(de)音。此(ci)后的(de)(de)故事(shi)、兒(er)歌比(bi)賽(sai)(sai)也取得了(le)很好的(de)(de)效果(guo)，比(bi)賽(sai)(sai)準備期(qi)，孩子們(men)(men)積極準備，在緊張的(de)(de)比(bi)賽(sai)(sai)中，孩子們(men)(men)各顯神通(tong)，重要的(de)(de)是(shi)提高(gao)了(le)孩子的(de)(de)能(neng)力，無論(lun)是(shi)自信心(xin)還是(shi)語(yu)(yu)言表達能(neng)力都得到了(le)不同(tong)程度的(de)(de)提高(gao)。此(ci)外我們(men)(men)也注意個別(bie)輔(fu)導。對(dui)于普通(tong)話水(shui)平較(jiao)差(cha)的(de)(de)幼兒(er)特別(bie)關注，并(bing)設法給予幫助(zhu)。
四、充分利用(yong)一(yi)日生活各(ge)環(huan)節(jie)，努(nu)力(li)創設自由、寬松的語(yu)言交(jiao)(jiao)往(wang)環(huan)境，支持、鼓勵、吸引幼(you)兒與教師、同伴或其(qi)他人用(yong)普通話交(jiao)(jiao)談(tan)，體驗語(yu)言交(jiao)(jiao)流的樂趣。
1、利(li)用晨談和教學活動，引導(dao)幼兒相(xiang)互間用普通話進(jin)行討論、交流(liu)。
2、在日(ri)常生活和游戲活動中(zhong)，鼓勵幼兒主動使用(yong)普通話與人(ren)進行交談。
3、利(li)用角色游戲(xi)、情景表演(yan)等形式，引發幼(you)(you)兒使用普通話(hua)與人進行交往的(de)興(xing)趣，并引導幼(you)(you)兒正確運用普通話(hua)。
五、開(kai)展了“普(pu)通話兒(er)歌朗(lang)誦表(biao)演(yan)(yan)”、“故(gu)事(shi)表(biao)演(yan)(yan)”、“看(kan)誰說得多”，鼓勵幼兒(er)主動說普(pu)通話。各年齡階(jie)段根據自(zi)己的情況分別開(kai)展了“普(pu)通話兒(er)歌朗(lang)誦表(biao)演(yan)(yan)”、“故(gu)事(shi)表(biao)演(yan)(yan)”、“看(kan)誰說得多”等活動，提(ti)高幼兒(er)的普(pu)通話水平。
六、與(yu)家長密(mi)切聯(lian)系，共(gong)同做好(hao)推普工作。
1、開(kai)展 “給(gei)爸(ba)爸(ba)、媽(ma)媽(ma)的一封信”、“爸(ba)爸(ba)、媽(ma)媽(ma)和我一起講(jiang)普(pu)(pu)通話(hua)”的活動(dong)，讓家(jia)長在家(jia)鼓勵孩子用普(pu)(pu)通話(hua)對(dui)話(hua)。
2、在與家長(chang)的(de)溝(gou)通(tong)(tong)中，我們一直堅持使(shi)用(yong)普通(tong)(tong)話，家長(chang)朋友也配合我們的(de)工作，與我們使(shi)用(yong)普通(tong)(tong)話交流。
3、評選“普(pu)通話小(xiao)明星”。在(zai)家長(chang)的(de)反饋工(gong)作中，評選了(le)在(zai)園內(nei)園外(wai)都能夠很(hen)的(de)使(shi)用普(pu)通話的(de)小(xiao)朋友，當選班(ban)級(ji)里的(de)“普(pu)通話小(xiao)明星”。
七、幼兒園語言(yan)文字領導小組對園內(nei)用字情況(kuang)和教師使用普(pu)通話(hua)情況(kuang)進行檢查、監督，并提出了整改意見。
八(ba)、組(zu)織青年參加 “我與普通話(hua)”征文比(bi)賽，并選送優(you)秀論文上報是語(yu)委參評。
總之，通(tong)(tong)過(guo)推(tui)廣(guang)普通(tong)(tong)話(hua)的(de)(de)工(gong)作，孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)能力(li)(li)提高了，自信心(xin)增強了，家長滿意了，我們(men)(men)也很開心(xin)。普通(tong)(tong)話(hua)的(de)(de)推(tui)廣(guang)是一(yi)(yi)項長期的(de)(de)工(gong)作，需要我們(men)(men)在(zai)以后(hou)的(de)(de)工(gong)作中(zhong)繼續努力(li)(li)，我們(men)(men)會一(yi)(yi)如既往的(de)(de)學習(xi)普通(tong)(tong)話(hua)，一(yi)(yi)如既往的(de)(de)使用普通(tong)(tong)話(hua)，一(yi)(yi)如既往的(de)(de)推(tui)廣(guang)普通(tong)(tong)話(hua)。
推普活動總結13
9月8日至14日是(shi)全國推廣普通話(hua)宣(xuan)傳周。為大力宣(xuan)傳普及語(yu)言(yan)文(wen)字政策法規和(he)規范標準，積極弘揚中華優秀傳統文(wen)化，構建(jian)文(wen)明、規范、和(he)諧的語(yu)言(yan)生活，近日，濟南高(gao)新區(qu)莊(zhuang)科小學開展了豐(feng)富多彩的推普專(zhuan)題宣(xuan)傳教(jiao)育活動。
在(zai)(zai)9月12日的升旗儀式上，五一(yi)中隊(dui)的李詠曦同(tong)學作了題(ti)為《講好普(pu)(pu)(pu)通話寫好規(gui)范字，做(zuo)文明小(xiao)學生(sheng)》的主題(ti)演(yan)講，號召(zhao)大家積極行動起(qi)來，從自己做(zuo)起(qi)，從現在(zai)(zai)做(zuo)起(qi)，共同(tong)創(chuang)造一(yi)個良好的語(yu)言環境，為構建和諧書香校園共同(tong)努力。學校還結合(he)實際，開(kai)(kai)展(zhan)了形式多樣、內容(rong)豐(feng)富多彩的"六個一(yi)"活動：辦一(yi)期推普(pu)(pu)(pu)宣傳板報(bao)；學唱一(yi)首推普(pu)(pu)(pu)歌曲；開(kai)(kai)展(zhan)一(yi)次查找錯別字“啄(zhuo)木鳥行動”；’在(zai)(zai)社區進行一(yi)次推普(pu)(pu)(pu)宣傳；組織一(yi)次以推普(pu)(pu)(pu)為主題(ti)的班會；開(kai)(kai)展(zhan)一(yi)次美文誦讀活動。
系列(lie)推普(pu)活動的開(kai)展將極大地豐(feng)富莊科小學師生(sheng)的校園(yuan)文(wen)(wen)化生(sheng)活，提升師生(sheng)的人文(wen)(wen)素養，進(jin)一步提高我校師生(sheng)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)規(gui)范(fan)意識和推普(pu)參與意識，推進(jin)我校語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)工作進(jin)一步規(gui)范(fan)化、制度化。
本屆推普(pu)周是以(yi)(yi)激(ji)發學(xue)生說普(pu)通話的(de)興趣(qu)和(he)能力，提高師(shi)生規范漢字的(de).水平(ping)，從(cong)而為(wei)進(jin)一步推廣(guang)普(pu)通話目的(de)和(he)意(yi)義的(de)。以(yi)(yi)“規范使用(yong)國家語言文字誦紅色經典揚(yang)革命傳統”為(wei)主題，開(kai)展了(le)一系列活動(dong)，早全校(xiao)掀(xian)起(qi)了(le)推廣(guang)普(pu)通話的(de)熱(re)潮。全校(xiao)所有師(shi)生都積極參與(yu)到活動(dong)中來，使得“三進(jin)工作(zuo)”得到了(le)很快(kuai)的(de)推進(jin)，從(cong)而提高了(le)教(jiao)學(xue)質量，提升辦學(xue)品位服務。
推普活動總結14
20xx年9月8至14日是第xx屆(jie)全國推(tui)(tui)廣(guang)普(pu)通話宣傳周(zhou)（以下簡稱推(tui)(tui)普(pu)周(zhou)）。圍繞本屆(jie)推(tui)(tui)普(pu)周(zhou)的主(zhu)題，積極開展普(pu)通話宣傳和推(tui)(tui)廣(guang)工作，既(ji)注(zhu)重(zhong)形式的多樣(yang)性，也重(zhong)視知(zhi)識的傳達，收到了較好的教育宣傳效果。現總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
為了(le)使推普(pu)(pu)活(huo)動深入開展，我校(xiao)成(cheng)立了(le)由校(xiao)長(chang)親(qin)自擔任組(zu)(zu)長(chang)的語言文字工作(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)小組(zu)(zu)，負責(ze)推普(pu)(pu)周各(ge)項活(huo)動的組(zu)(zu)織(zhi)、宣傳發動、計(ji)劃(hua)安排、監督實(shi)施(shi)、檢查評(ping)估等。“推普(pu)(pu)”活(huo)動領(ling)導(dao)小組(zu)(zu)及時召開了(le)會議，制定了(le)活(huo)動計(ji)劃(hua)，進(jin)一(yi)步規(gui)范工作(zuo)(zuo)，加強活(huo)動的領(ling)導(dao)，認真做(zuo)好推普(pu)(pu)活(huo)動的組(zu)(zu)織(zhi)與實(shi)施(shi)工作(zuo)(zuo)。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識
為使“依(yi)法推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)廣(guang)普(pu)(pu)(pu)通話(hua)，提升(sheng)國家軟(ruan)實力(li)”主題更(geng)加深入人心，落實在(zai)師生的行動(dong)上(shang)，我(wo)們召開了全體師生推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)普(pu)(pu)(pu)周(zhou)活動(dong)動(dong)員大會(hui)，宣讀了文(wen)件內容，并以(yi)“樹立語言規范意識，提高民族文(wen)化素質(zhi)”為教師推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)普(pu)(pu)(pu)口號，“我(wo)是中國娃，愛(ai)說普(pu)(pu)(pu)通話(hua)”為學生口號，以(yi)“說好普(pu)(pu)(pu)通話(hua)、方(fang)便你我(wo)他”為家長(chang)口號，唱響(xiang)“依(yi)法推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)廣(guang)普(pu)(pu)(pu)通話(hua)，提升(sheng)國家軟(ruan)實力(li)”主旋律。在(zai)教師、學生、家長(chang)中樹立語言規范意識，提高民族文(wen)化素質(zhi)，推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)動(dong)社會(hui)推(tui)(tui)(tui)(tui)(tui)普(pu)(pu)(pu)工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
為了使第十九屆推(tui)普宣傳周活(huo)(huo)動(dong)家喻戶曉，學校(xiao)利用(yong)一(yi)切可(ke)宣傳的方(fang)式(shi)進(jin)行宣傳，一(yi)切可(ke)活(huo)(huo)動(dong)的方(fang)式(shi)進(jin)行活(huo)(huo)動(dong)。
1、利用學校門(men)口LED屏播放(fang)推普宣(xuan)傳(chuan)標語(yu)，創設良好(hao)的(de)(de)語(yu)言(yan)文字(zi)環(huan)境，營(ying)造濃(nong)厚的(de)(de)校園(yuan)文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴(kuo)大推普宣(xuan)傳(chuan)的(de)(de)影(ying)響(xiang)。
2、利用校園廣播組(zu)織師生學習《中華人民共和國(guo)國(guo)家通用語言文字法》，《福建(jian)省實(shi)施中華人民共和國(guo)國(guo)家通用語言文字法規定(ding)》。
3、利(li)用校(xiao)園廣(guang)播向(xiang)全校(xiao)師(shi)生發出“推(tui)(tui)普(pu)周”活動倡(chang)議(yi)，介紹(shao)推(tui)(tui)廣(guang)普(pu)通話和(he)使(shi)用規范字的意(yi)義，明確本屆推(tui)(tui)普(pu)周的時(shi)間(jian)、主題，同時(shi)把(ba)學校(xiao)推(tui)(tui)普(pu)方案貫(guan)徹到全體師(shi)生，布置(zhi)落實推(tui)(tui)普(pu)周活動安排。
4、利用星期一（9月15日）的升(sheng)旗儀(yi)式對全校師生做推普工作的動員。
5、召開了一次推(tui)廣普通(tong)話(hua)(hua)的主題班(ban)會(hui)。利用周(zhou)一下午（9月15日）的'班(ban)會(hui)時間，學校以班(ban)級為單位(wei)舉行“依法推(tui)廣普通(tong)話(hua)(hua)，提(ti)升國(guo)家軟(ruan)實力”主題班(ban)會(hui)活動。
6、組織一次推(tui)普社會宣傳活動(dong)。開展“我給父(fu)母當老師“活動(dong)，發動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)運用(yong)在(zai)學(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)的知識糾正家(jia)庭里存在(zai)的方(fang)音、方(fang)言及不(bu)正確(que)用(yong)字的現象，實現了一個學(xue)(xue)生(sheng)帶動(dong)一個家(jia)庭，推(tui)普兩(liang)級跳。
7、開(kai)展了“啄(zhuo)木鳥”行動。學(xue)生利用(yong)(yong)課余時間對校(xiao)園及學(xue)校(xiao)周邊的標牌(pai)(pai)、店(dian)牌(pai)(pai)、指示(shi)牌(pai)(pai)、廣(guang)告(gao)牌(pai)(pai)和地(di)名(ming)、路名(ming)、站名(ming)牌(pai)(pai)中的繁(fan)體(ti)字(zi)、錯別字(zi)等不規范用(yong)(yong)語用(yong)(yong)字(zi)進行調查，同(tong)時做好調查記錄(lu)，對查找到的不規范用(yong)(yong)語用(yong)(yong)字(zi)進行拍照(zhao)，學(xue)生處進行了評獎。
總之(zhi)，推普活動是一項持(chi)續、長期的(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)校將(jiang)在各級領導和全(quan)校師生的(de)支(zhi)持(chi)下，以全(quan)體師生的(de)語言文字規范意(yi)識(shi)和推普參與意(yi)識(shi)為目標，積極工(gong)作(zuo)，使我(wo)校的(de)語言文字工(gong)作(zuo)再創(chuang)佳績(ji)。
推普活動總結15
學(xue)校認真研究，結合(he)實際制定了推普周活動(dong)(dong)方案(an)。以“說(shuo)好(hao)普通話，圓夢你我(wo)他”為主題，大力(li)宣傳(chuan)，廣泛動(dong)(dong)員(yuan)，組織(zhi)開展了一(yi)系列豐富多(duo)彩的活動(dong)(dong)，使廣大師生在(zai)活動(dong)(dong)中體驗，在(zai)活動(dong)(dong)中學(xue)習(xi)，在(zai)活動(dong)(dong)中明(ming)理，取得了良好(hao)的效果。現將工作(zuo)總結如下(xia)：
一、領導重視
由(you)我校語言文字工作(zuo)領導(dao)(dao)小組(zu)成員與各(ge)(ge)相關部門負責人組(zu)成的推普(pu)(pu)周工作(zuo)領導(dao)(dao)小組(zu)，高度重視此次推普(pu)(pu)周工作(zuo)，提(ti)前謀劃(hua)組(zu)織召開(kai)了第18屆全國推廣普(pu)(pu)通話宣傳周專題(ti)工作(zuo)會議，各(ge)(ge)相關職(zhi)能部門明(ming)確分工，落實責任(ren)、組(zu)織實施，開(kai)展(zhan)圍繞“說好普(pu)(pu)通話，圓(yuan)夢你我他”為主題(ti)的系列推普(pu)(pu)活(huo)動(dong)。
二、主題鮮明
在宣(xuan)傳周(zhou)期(qi)間，語言文(wen)字(zi)工作辦公室統籌協(xie)調(diao)，印發(fa)《推廣普通(tong)話(hua)宣(xuan)傳冊》；校(xiao)(xiao)黨委工作部在校(xiao)(xiao)園(yuan)內懸(xuan)掛橫幅標(biao)語；各二級學院認(ren)真落實(shi)工作方(fang)案，圍(wei)繞宣(xuan)傳活動(dong)主(zhu)題，精心策劃，組織班級團隊活動(dong)、漢字(zi)聽(ting)寫、硬筆字(zi)規范(fan)(fan)書寫大(da)賽等；教務處、督導(dao)處加(jia)強課堂教學檢(jian)查等方(fang)式努力營(ying)造以普通(tong)話(hua)和(he)規范(fan)(fan)漢字(zi)為主(zhu)體的(de)和(he)諧發(fa)展的(de).校(xiao)(xiao)園(yuan)語言生活。此次活動(dong)注重創新性與(yu)實(shi)效性相結合(he)、突出重點與(yu)擴大(da)覆(fu)蓋面(mian)相結合(he)，推廣普通(tong)話(hua)與(yu)推行規范(fan)(fan)字(zi)相結合(he)。
三、認真實施
1.黨委工作部利用學校廣播(bo)及(ji)網站(zhan)組織師(shi)生(sheng)學習(xi)《中華人(ren)民共和(he)國(guo)國(guo)家通(tong)用語言(yan)文字法(fa)》，發(fa)出“推普周(zhou)”倡議，介(jie)紹推廣普通(tong)話和(he)使用規(gui)范字的意義，明確(que)本屆推普周(zhou)活動的時間、主(zhu)題。
2.黨委工作部(bu)在(zai)校園(yuan)內(nei)相應位置懸掛醒目(mu)的推普周宣(xuan)傳標語(yu)。
3.青年志愿者在校園內開(kai)展(zhan)糾(jiu)錯(cuo)活(huo)動，對宣傳欄(lan)、廣(guang)告等進行檢查，發(fa)現不(bu)規范用字馬上予以糾(jiu)正。
4.各二(er)(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)舉行以“說好(hao)普通(tong)話(hua)，圓夢你我他”為主題的寫規范字(zi)硬筆(bi)書寫比賽(sai)，各二(er)(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)上交作品200余幅，在教學(xue)(xue)樓南北樓走廊統一(yi)布展，學(xue)(xue)校(xiao)語言文字(zi)工作辦公室組(zu)織了(le)評審，最(zui)終(zhong)評比出一(yi)等(deng)獎(jiang)3名，二(er)(er)等(deng)獎(jiang)6名，三等(deng)獎(jiang)12名，優秀組(zu)織獎(jiang)1名。全校(xiao)共有一(yi)萬余名師生觀看此次比賽(sai)。
5.在校學(xue)生(sheng)工作部、團委的(de)組(zu)織(zhi)下以班(ban)(ban)級為(wei)單位(wei)舉(ju)行(xing)“說(shuo)好普(pu)通(tong)話，圓夢你我他(ta)”主題班(ban)(ban)會活動。其中(zhong)汽(qi)車工程(cheng)學(xue)院組(zu)織(zhi)各班(ban)(ban)進行(xing)漢(han)字(zi)(zi)聽寫(xie)大賽，比賽現場氣氛熱烈，這次(ci)班(ban)(ban)會讓(rang)他(ta)們意識到了漢(han)字(zi)(zi)是(shi)中(zhong)華文(wen)化(hua)(hua)最重(zhong)要(yao)的(de)標(biao)志，不能因為(wei)電腦(nao)時(shi)代的(de)到來讓(rang)漢(han)字(zi)(zi)式微(wei)，以后要(yao)勤寫(xie)漢(han)字(zi)(zi)，勤講規范語音(yin)，讓(rang)中(zhong)華文(wen)化(hua)(hua)在漢(han)字(zi)(zi)和語音(yin)中(zhong)傳承與(yu)弘揚。
6.教(jiao)務處、督導處開展(zhan)檢查(cha)聽課(ke)(ke)教(jiao)師課(ke)(ke)堂說普通話、使用規范漢字(zi)活(huo)動三十余次(ci)，督促(cu)老師規范用字(zi)，發揮教(jiao)師以身(shen)示(shi)范的(de)作用。
7.語言文字工作辦公室發放推普(pu)周學習宣(xuan)傳(chuan)冊一千五百余本，在廣大(da)師生(sheng)中取得(de)良好推普(pu)效果。及時(shi)更新校普(pu)通話(hua)測試工作站(zhan)網站(zhan)的(de)新聞資訊，方便師生(sheng)了解我校及國(guo)家語言文字活動。
本(ben)次活動獲得了很大的(de)(de)(de)(de)成功，這和全(quan)校師生的(de)(de)(de)(de)積(ji)極配(pei)合、認真(zhen)參與(yu)是(shi)密不可分的(de)(de)(de)(de)。我們的(de)(de)(de)(de)校園是(shi)一個健康、文(wen)(wen)明、規范的(de)(de)(de)(de)學習(xi)環境，在(zai)這個環境中，語言文(wen)(wen)字(zi)的(de)(de)(de)(de)氛圍尤其令人(ren)(ren)欣喜。通在(zai)全(quan)校范圍內營造了“人(ren)(ren)人(ren)(ren)講普通話(hua)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)寫規范字(zi)”的(de)(de)(de)(de)良好氛圍，這對于(yu)語言文(wen)(wen)字(zi)規范化(hua)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)長期開展具有十(shi)分重要的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。
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