舞蹈課外活動總結

　　總(zong)結(jie)是對某(mou)一特定時間段內的學習(xi)和工作(zuo)生(sheng)活等表(biao)現情況(kuang)加(jia)以回顧和分(fen)析的一種書面材(cai)料，它是增長才干(gan)的一種好辦法(fa)，因此十分(fen)有必須(xu)要寫一份總(zong)結(jie)哦。但是總(zong)結(jie)有什么(me)要求呢？以下是小編整理的舞蹈課(ke)外活動總(zong)結(jie)，希(xi)望(wang)能夠(gou)幫助(zhu)到(dao)大家。

舞蹈課外活動總結1

　　舞(wu)(wu)蹈隊作為學生活(huo)動(dong)的(de)一個團體機構，在(zai)這一學期中嚴格按(an)學校(xiao)的(de)精神(shen)指導，悉(xi)心(xin)開展教學培養(yang)工作，經(jing)過這一學期的(de)訓練和實踐活(huo)動(dong)，舞(wu)(wu)蹈隊的(de)學生都(dou)有明(ming)顯的(de)進步和提高。

　　一、學(xue)生(sheng)的舞蹈意識(shi)得到了較大(da)提高(gao)，基本功進步(bu)很快

　　通(tong)過(guo)軟開度的(de)(de)(de)訓練(lian)，學(xue)(xue)員在韌帶的(de)(de)(de)軟開度上有(you)了顯著的(de)(de)(de)提高。在成品舞(wu)蹈(dao)的(de)(de)(de)基礎練(lian)習中，學(xue)(xue)生對音樂(le)的(de)(de)(de)節拍感，動作的(de)(de)(de)張度，手(shou)臂四肢脊椎都有(you)了一定的(de)(de)(de)舞(wu)蹈(dao)意(yi)識，能較明顯的(de)(de)(de)表現出老師所想要的(de)(de)(de)舞(wu)蹈(dao)風格。

　　二、學生能獨立完(wan)成組合，而且完(wan)成效(xiao)果(guo)較好(hao)

　　本學(xue)(xue)期按舞蹈(dao)計劃實施教學(xue)(xue)，除了(le)一(yi)些軟開端的(de)訓練(lian)，同(tong)(tong)時也(ye)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們做了(le)一(yi)些體能(neng)訓練(lian)，例如一(yi)些腹背肌(ji)和腹肌(ji)以及大腿肌(ji)的(de)能(neng)力訓練(lian)。為下(xia)個學(xue)(xue)期學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)品舞蹈(dao)奠定(ding)一(yi)個基礎。同(tong)(tong)時也(ye)學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)較多組(zu)合(he)，學(xue)(xue)員(yuan)能(neng)獨(du)立完(wan)成(cheng)其中兩至四個舞蹈(dao)組(zu)合(he)，并根據要求(qiu)盡量動(dong)作到位。每學(xue)(xue)完(wan)一(yi)個組(zu)合(he)，都會組(zu)織觀摩學(xue)(xue)習(xi)(xi)活動(dong)，請學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)相互學(xue)(xue)習(xi)(xi)和展示，師(shi)生(sheng)(sheng)共評。這樣既(ji)提高了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對舞蹈(dao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)興趣和欣賞能(neng)力，也(ye)使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具備獨(du)立完(wan)成(cheng)舞蹈(dao)的(de)機會，加強了(le)舞蹈(dao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)成(cheng)效。

　　三、學生敢(gan)于(yu)大(da)膽展(zhan)示自我，舞臺(tai)表現力較好

　　實踐活動的目的就是通(tong)過表(biao)演性(xing)活動交流學(xue)習成果，促進學(xue)生自信(xin)心(xin)和舞(wu)(wu)蹈能力(li)的發展。在集體舞(wu)(wu)的表(biao)演中(zhong)也培養了學(xue)生相互合作的能力(li)，學(xue)會與他人一(yi)起協調(diao)配合。

　　在工作中我也發現了(le)以下一(yi)些問題(ti)和(he)不足：

　　一、舞蹈在校內普及度不夠(gou)，應該多組織一些活動，活躍校園氣氛。

　　二(er)、展示活(huo)動中學生的選擇

　　在展示活動中，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)舞蹈人數要求達不到每人都上，這時教師會選擇比較好的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，剩下(xia)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學(xue)生(sheng)有(you)(you)受挫感的(de)(de)(de)(de)消極(ji)情緒。而(er)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)舞蹈學(xue)生(sheng)全上了，可總有(you)(you)那么幾(ji)個(ge)怎么跳(tiao)怎么別捏，指導(dao)下(xia)來問題還是很突出。這時如果是比賽(sai)性的(de)(de)(de)(de)`演出會因此失(shi)分，所以為了成(cheng)績是該把這個(ge)幾(ji)個(ge)學(xue)生(sheng)刷下(xia)來，還是繼續(xu)留(liu)在舞臺上？

　　三(san)、希望能有時(shi)間多(duo)編一些易學易教(jiao)的舞蹈教(jiao)給大(da)家，提高大(da)家參(can)與的興趣。

　　作為舞蹈(dao)教師，雖然我不(bu)是專業的(de)(de)舞蹈(dao)演員，但是我有一(yi)顆對舞蹈(dao)教學的(de)(de)熱心(xin)，有一(yi)顆對學生教育的(de)(de)熱心(xin)。培養學生在兒時對舞蹈(dao)產生興趣，調(diao)整她(ta)們(men)(men)的(de)(de)形體，鍛(duan)煉(lian)她(ta)們(men)(men)的(de)(de)身(shen)(shen)體協(xie)調(diao)能力。在以后的(de)(de)教學中我會(hui)一(yi)如既(ji)往(wang)認真(zhen)教學，多培養一(yi)些特長的(de)(de)學生，不(bu)放棄(qi)有興趣的(de)(de)學生。能夠多排練一(yi)些有水準的(de)(de)節目(mu)出來，讓學生輕盈的(de)(de)身(shen)(shen)姿成為我們(men)(men)學校一(yi)道(dao)亮(liang)麗的(de)(de)風景線！

舞蹈課外活動總結2

　　課外活動是我(wo)校地(di)一(yi)面旗(qi)幟，對(dui)于這方面受益的學生可以說一(yi)生受益。根(gen)據需要我(wo)擔任學校的舞蹈社(she)(she)團的訓(xun)練(lian)工作，結合(he)每周(zhou)五的社(she)(she)團活動時間進行訓(xun)練(lian)。

　　在班主任的(de)配(pei)合下(xia)，我在一(yi)、三、年級選了45名(ming)隊(dui)員，三年級三人做(zuo)領隊(dui)和(he)小(xiao)組長。為了培養新的(de)舞蹈學苗，我又(you)在一(yi)年級選了20名(ming)新隊(dui)員，多(duo)數(shu)隊(dui)員隊(dui)舞蹈的(de)動作要領和(he)隊(dui)形已基(ji)本掌握。

　　作為音樂(le)教師，雖(sui)然我(wo)(wo)不是專業的(de)舞(wu)(wu)蹈教師，但是我(wo)(wo)有(you)(you)一(yi)顆(ke)對(dui)舞(wu)(wu)蹈教學的(de)熱心(xin)，有(you)(you)一(yi)顆(ke)對(dui)學生(sheng)教育的(de)熱心(xin)。為了(le)讓(rang)舞(wu)(wu)蹈隊(dui)的(de)孩子能(neng)夠學到更(geng)多、更(geng)新(xin)的(de)知識，我(wo)(wo)利用(yong)休(xiu)息時間(jian)，不斷學習研究舞(wu)(wu)蹈的(de)編(bian)排和創(chuang)意(yi)，努力提(ti)高自身的(de)業務(wu)水平。

　　由于各(ge)社團上課和休息(xi)時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)差異(yi)，我(wo)們總是在第一(yi)時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)調(diao)整練(lian)舞的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)。這樣不僅解決了(le)大家時(shi)間(jian)(jian)上的(de)(de)(de)(de)沖突。而且更加合(he)理的(de)(de)(de)(de)安排了(le)時(shi)間(jian)(jian)。為進一(yi)步學習新舞，創新舞蹈(dao)等方面提供(gong)(gong)了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)時(shi)差。為廣大的(de)(de)(de)(de)會(hui)員提供(gong)(gong)一(yi)個交流和相(xiang)互學習的(de)(de)(de)(de)平臺，讓(rang)大家在課余的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)能(neng)與志趣相(xiang)投的(de)(de)(de)(de)同(tong)學共同(tong)切磋，共同(tong)進步，共同(tong)成長。

　　總(zong)結自己在活(huo)動排(pai)練(lian)中，堅(jian)持做到以下幾(ji)點:

　　第一，精選(xuan)教材，難易適度(du)，富有兒童情趣(qu);

　　第二，示范準確，富有感染力(li);

　　第三，加(jia)強具體指導(dao)，及時糾正錯誤;

　　第四，練習時間適度(du)，動(dong)靜交(jiao)替，形(xing)式多種多樣;

　　第五，教師給(gei)學(xue)生創造表演的'機會，增加舞(wu)(wu)臺實踐經驗，提高學(xue)生學(xue)習(xi)舞(wu)(wu)蹈的興(xing)趣，使(shi)之能(neng)持之以(yi)恒地學(xue)習(xi)下去。

　　今年六一我編(bian)排的(de)舞蹈《鼓娃》獲得(de)了團一等獎的(de)好成績，

　　社團取(qu)得(de)的(de)成績都(dou)是(shi)所有演員們(men)付出的(de)辛勞(lao)。

　　存在(zai)的(de)不足:男隊員的(de)培(pei)養沒有(you)時間(jian)落實(shi)，在(zai)今后的(de)選人(ren)中我(wo)要留心各(ge)班級的(de)男生，讓那些對(dui)音樂有(you)興趣的(de)男同學(xue)有(you)機(ji)會(hui)得(de)到鍛煉，讓他們在(zai)舞臺上(shang)有(you)機(ji)會(hui)展示(shi)自己(ji)的(de)風采。

舞蹈課外活動總結3

　　根(gen)據學校的(de)安排每周三的(de)下午第三、四節(jie)課進行訓(xun)練。

　　忙碌充實(shi)的(de)(de)一學(xue)期(qi)(qi)結(jie)束了(le)(le)，在(zai)學(xue)校領導的(de)(de)支(zhi)持(chi)和全校老師的(de)(de)幫助下(xia)(xia)，較圓滿的(de)(de)完成了(le)(le)本(ben)學(xue)期(qi)(qi)舞(wu)蹈(dao)(dao)興趣小(xiao)組(zu)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)任務，為了(le)(le)把(ba)下(xia)(xia)一步的(de)(de)工作做(zuo)(zuo)(zuo)得更好(hao)，現做(zuo)(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)如下(xia)(xia)：舞(wu)蹈(dao)(dao)教(jiao)育(yu)是以人的(de)(de)肢(zhi)體(ti)(ti)語言來表現人思想感情的(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)，因(yin)此有(you)人把(ba)舞(wu)蹈(dao)(dao)稱為形體(ti)(ti)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)、術(shu)(shu)(shu)。在(zai)萬物之中(zhong)，人在(zai)運動(dong)中(zhong)的(de)(de)美是最讓(rang)人動(dong)心(xin)的(de)(de)，所以還有(you)人把(ba)舞(wu)蹈(dao)(dao)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)稱之為美的(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)。舞(wu)蹈(dao)(dao)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)還是一種(zhong)集體(ti)(ti)能(neng)(neng)、藝(yi)能(neng)(neng)、智能(neng)(neng)、氣(qi)質(zhi)于(yu)一體(ti)(ti)的(de)(de)綜合性藝(yi)術(shu)(shu)(shu)，是一種(zhong)融音樂韻律、人體(ti)(ti)美感、肢(zhi)體(ti)(ti)技能(neng)(neng)于(yu)一爐的(de)(de)有(you)機整體(ti)(ti)。舞(wu)蹈(dao)(dao)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)對青少年身體(ti)(ti)成長、品行素質(zhi)、自(zi)身修養(yang)及智力開(kai)發等方(fang)面均起著很大的(de)(de)促(cu)進作用。因(yin)此，按照(zhao)本(ben)學(xue)期(qi)(qi)初制定的(de)(de)計劃我做(zuo)(zuo)(zuo)到以下(xia)(xia)幾(ji)點：

　　一、主要成績

　　1、通過舞蹈基礎訓(xun)練(lian)，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

　　2、引導(dao)學生進一步體驗(yan)音(yin)(yin)樂、感(gan)受音(yin)(yin)樂的'美(mei)感(gan)，激發學生通過舞蹈表現音(yin)(yin)樂情感(gan)的欲望。

　　3、培養學(xue)生(sheng)良好的舞蹈(dao)習(xi)慣和(he)舞蹈(dao)技巧(qiao)，發(fa)展他們(men)的想象力(li)和(he)創造(zao)能力(li)。

　　4、通過(guo)舞(wu)蹈(dao)(dao)興趣小組的(de)(de)(de)開(kai)展，培(pei)養了(le)學(xue)(xue)生(sheng)對舞(wu)蹈(dao)(dao)的(de)(de)(de)興趣與愛好；學(xue)(xue)到了(le)舞(wu)蹈(dao)(dao)的(de)(de)(de)基(ji)礎知識和(he)基(ji)本技能(neng)；培(pei)養了(le)學(xue)(xue)生(sheng)健康的(de)(de)(de)情趣和(he)良好的(de)(de)(de)品德情操；培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)欣賞能(neng)力(li)、舞(wu)蹈(dao)(dao)能(neng)力(li)、表演能(neng)力(li)和(he)創造能(neng)力(li)；提高了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)藝術修養。

　　二、存在問題

　　1、家長的對舞蹈(dao)的認(ren)識還不(bu)夠(gou)深刻。

　　2、學生參與舞蹈訓練的積極性還(huan)不夠高。

　　3、學校在(zai)舞蹈(dao)訓(xun)練上的投入還不夠大。

　　4、訓(xun)練(lian)時間上因為種種原因沒有(you)保障。

　　5、大(da)部(bu)分學生的(de)基(ji)礎很(hen)差(cha)，沒有(you)扎實(shi)的(de)基(ji)本(ben)功(gong)，對于(yu)排練成品節目有(you)很(hen)大(da)的(de)難度。

舞蹈課外活動總結4

　　這一年的安徽省大學生體育(yu)舞蹈(dao)舞蹈(dao)大賽(sai)于9月26日落(luo)下(xia)了(le)帷幕，我(wo)院團(tuan)體舞獲(huo)得(de)了(le)第六名(ming)的好(hao)成(cheng)績(ji)。

　　總體來(lai)看，這(zhe)一屆的(de)(de)舞(wu)蹈大(da)賽(sai)(sai)水平較上一屆有了明顯(xian)的(de)(de)提高，無論(lun)標準舞(wu)還是拉(la)丁舞(wu)，都充(chong)分(fen)顯(xian)現了當代大(da)學(xue)生的(de)(de)青(qing)春與朝氣。下(xia)面(mian)，我(wo)(wo)就此次舞(wu)蹈大(da)賽(sai)(sai)上我(wo)(wo)們表現出(chu)來(lai)的(de)(de)優點和不足做一下(xia)總結(jie)，希望給以(yi)后類(lei)似活(huo)動的(de)(de)進行提供一些借鑒性的(de)(de)意見。

　　1、舞蹈經驗不足

　　今年我(wo)院報了雙(shuang)人拉(la)丁c組和團(tuan)體舞(wu)，體育舞(wu)蹈(dao)對(dui)于我(wo)們來說是(shi)(shi)一(yi)個(ge)新的(de)舞(wu)蹈(dao)概念(nian)，在舞(wu)蹈(dao)的(de)編排和訓練上都沒有經(jing)驗可以借鑒。最后成績很不(bu)是(shi)(shi)優秀，很大一(yi)部(bu)分原因是(shi)(shi)對(dui)舞(wu)蹈(dao)比賽(sai)(sai)的(de)經(jing)驗不(bu)夠，團(tuan)隊協作能力不(bu)強。因此，我(wo)們已經(jing)開(kai)會總結了比賽(sai)(sai)所遇(yu)到的(de)種(zhong)種(zhong)問題(ti)，為了我(wo)們下一(yi)次的(de)比賽(sai)(sai)打好基(ji)礎。

　　2、創意編排不新

　　我院的(de)(de)(de)(de)(de)團體舞(wu)(wu)表現也非常出色，包(bao)括(kuo)演員的(de)(de)(de)(de)(de)表情、動(dong)作的(de)(de)(de)(de)(de)整齊(qi)度、肢(zhi)體的(de)(de)(de)(de)(de)協調性(xing)，成績(ji)不(bu)(bu)夠理想的(de)(de)(de)(de)(de)原因很(hen)大一(yi)部分(fen)是整體動(dong)作的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)度和(he)亮(liang)點不(bu)(bu)夠，這(zhe)主要是舞(wu)(wu)蹈的(de)(de)(de)(de)(de)`選擇形(xing)成了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)局限(xian)性(xing)。滁州學院的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)蹈在(zai)選擇上一(yi)個很(hen)成功的(de)(de)(de)(de)(de)例子。希望(wang)以后的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)蹈在(zai)選擇時(shi)可以不(bu)(bu)拘泥于傳(chuan)統形(xing)式，能有更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)突破和(he)創新。

　　3、排練教室的借用

　　為使同(tong)學(xue)們(men)有(you)一(yi)個更(geng)為理想的(de)排練(lian)環(huan)境(jing)，我(wo)(wo)們(men)申請借用了大(da)學(xue)生藝術團(tuan)的(de)排練(lian)教室，每周(zhou)六和(he)周(zhou)一(yi)是我(wo)(wo)們(men)的(de)占用時間，大(da)家都很喜歡那里，這使我(wo)(wo)們(men)的(de)排練(lian)有(you)了更(geng)好(hao)的(de)效果(guo)。

　　4、交舞蹈伴奏時間過于匆忙

　　要求按時上(shang)交(jiao)舞(wu)蹈伴奏，并將(jiang)其刻成光(guang)盤(pan)。我們在交(jiao)盤(pan)的當天才開始準備(bei)刻錄，時間很匆忙，以后要打好(hao)提前(qian)量。并且，交(jiao)光(guang)盤(pan)時，盡(jin)量將(jiang)舞(wu)蹈名稱、學(xue)院、負責(ze)人(ren)和聯系電(dian)話(hua)打印在一(yi)張三四厘米的紙上(shang)，貼在光(guang)盤(pan)套(tao)的一(yi)角(jiao)上(shang)，不要把字直接寫在盤(pan)上(shang)。

　　這(zhe)一(yi)屆(jie)(jie)大(da)賽(sai)就這(zhe)樣(yang)過去(qu)了，我(wo)們的(de)成(cheng)(cheng)績不是(shi)(shi)很理想，尤其團體舞(wu)沒(mei)有取得優異成(cheng)(cheng)績對于我(wo)們體院來說是(shi)(shi)一(yi)個的(de)遺憾，我(wo)們把希(xi)(xi)望寄托于下(xia)一(yi)屆(jie)(jie)比賽(sai)，希(xi)(xi)望下(xia)一(yi)屆(jie)(jie)可(ke)以在團體舞(wu)上取得好(hao)成(cheng)(cheng)績，為學院爭得更多(duo)榮譽(yu)。

舞蹈課外活動總結5

　　根據(ju)學校的安排每周三的下(xia)午第三、四節(jie)課進行訓(xun)練。

　　忙碌充實的(de)(de)(de)(de)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)(qi)結束了，在學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)支持和全(quan)校(xiao)老師的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下，較圓滿的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)了本(ben)學(xue)(xue)期(qi)(qi)舞(wu)(wu)蹈興趣小組的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)任務，為(wei)了把(ba)下一(yi)步的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)做得更好，現做總結如(ru)下： 舞(wu)(wu)蹈教(jiao)育是(shi)以人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)肢體(ti)語(yu)言來表現人(ren)(ren)(ren)思(si)想感情的(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術，因此有(you)人(ren)(ren)(ren)把(ba)舞(wu)(wu)蹈稱為(wei)形(xing)體(ti)藝(yi)(yi)術、術。在萬物之(zhi)中(zhong)，人(ren)(ren)(ren)在運動(dong)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)美(mei)是(shi)最讓人(ren)(ren)(ren)動(dong)心的(de)(de)(de)(de)，所以還有(you)人(ren)(ren)(ren)把(ba)舞(wu)(wu)蹈藝(yi)(yi)術稱之(zhi)為(wei)美(mei)的(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術。舞(wu)(wu)蹈藝(yi)(yi)術還是(shi)一(yi)種集(ji)體(ti)能、藝(yi)(yi)能、智能、氣(qi)質于一(yi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)綜合性藝(yi)(yi)術，是(shi)一(yi)種融音(yin)樂韻(yun)律、人(ren)(ren)(ren)體(ti)美(mei)感、肢體(ti)技能于一(yi)爐的(de)(de)(de)(de)有(you)機(ji)整體(ti)。舞(wu)(wu)蹈藝(yi)(yi)術對青少年(nian)身體(ti)成(cheng)長(chang)、品(pin)行素質、自身修養及智力開發等方面均(jun)起著很大(da)的(de)(de)(de)(de)促進作(zuo)(zuo)用。因此，按(an)照本(ben)學(xue)(xue)期(qi)(qi)初(chu)制定的(de)(de)(de)(de)計劃我做到以下幾點(dian)：

　　一、主要成績

　　1.通(tong)過舞蹈基(ji)礎訓練，激發學生(sheng)學習舞蹈的`興趣，培養良好(hao)的形體習慣。

　　2.引導學生(sheng)進(jin)一步體驗音樂(le)(le)、感受音樂(le)(le)的美感，激發學生(sheng)通過舞蹈(dao)表現音樂(le)(le)情感的欲(yu)望。

　　3.培養學(xue)生良好(hao)的舞(wu)蹈習慣和(he)舞(wu)蹈技巧，發(fa)展他們(men)的想象力和(he)創造能力。

　　4. 通過舞蹈(dao)興趣小組的(de)(de)開(kai)展(zhan)，培養(yang)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生對舞蹈(dao)的(de)(de)興趣與愛好；學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)舞蹈(dao)的(de)(de)基礎(chu)知識和基本技(ji)能(neng)；培養(yang)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生健康(kang)的(de)(de)情趣和良好的(de)(de)品德情操；培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)欣賞能(neng)力、舞蹈(dao)能(neng)力、表演能(neng)力和創造能(neng)力；提高了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)藝(yi)術修(xiu)養(yang)。

　　二、存在問題

　　1.家長的對舞蹈(dao)的認識還不夠(gou)深刻。

　　2.學生參與舞蹈訓(xun)練的積極性還(huan)不夠高。

　　3.學校在舞蹈訓練上的(de)投入還不夠大。

　　4.訓練時間(jian)上因為種種原因沒有(you)保障。

　　5.大部分學生的基礎很差，沒有(you)扎實的基本功，對于排練(lian)成品節(jie)目有(you)很大的難度。

舞蹈課外活動總結6

　　不(bu)知(zhi)不(bu)覺(jue)來到xx中(zhong)學已經(jing)是第四(si)個年(nian)頭(tou)了(le)(le)，學校舞(wu)蹈(dao)(dao)社(she)團也(ye)已經(jing)成立(li)四(si)年(nian)了(le)(le)。在今年(nian)的(de)舞(wu)蹈(dao)(dao)訓練中(zhong)，我著重注意(yi)了(le)(le)在每一次訓練前(qian)，都要了(le)(le)解相關的(de)知(zhi)識點，在愉快的(de)訓練中(zhong)取得(de)一定的(de)效果。同時(shi)，也(ye)虛心地請其他教(jiao)師過來觀(guan)看，并且指(zhi)出不(bu)足之處(chu)。現就本學期的(de)舞(wu)蹈(dao)(dao)社(she)團活動作一次簡單的(de)總(zong)結。

　　由于剛加入社團的新(xin)(xin)生基礎不(bu)同，對于新(xin)(xin)生的訓(xun)練(lian)(lian)(lian)就更要嚴格，而(er)且要抓(zhua)基礎，強(qiang)調基本功訓(xun)練(lian)(lian)(lian)。主要有腿(tui)部訓(xun)練(lian)(lian)(lian)、舞蹈組(zu)合訓(xun)練(lian)(lian)(lian)、技巧訓(xun)練(lian)(lian)(lian)、民族舞基本動(dong)作訓(xun)練(lian)(lian)(lian)。為了參加市里一年一度的藝術(shu)節(jie)舞蹈比賽，在訓(xun)練(lian)(lian)(lian)過程(cheng)中(zhong)，每個(ge)表演動(dong)作、每個(ge)情節(jie)、細節(jie)都高標準(zhun)嚴要求。

　　我對舞蹈社團的(de)每一個成(cheng)員都滿懷(huai)信，相信他(ta)們一定(ding)能(neng)夠做(zuo)到(dao)，不(bu)能(neng)在自(zi)己心(xin)理(li)上降(jiang)低了(le)訓練標準，不(bu)要遷就她(ta)們，從(cong)而達到(dao)理(li)想(xiang)的(de)效果。和(he)孩(hai)子(zi)們交朋友，不(bu)能(neng)一味的(de)板著一副冷面孔痛斥學(xue)生(sheng)。否則(ze)訓練強度再大也(ye)(ye)不(bu)會有(you)提高。孩(hai)子(zi)會出現叛(pan)逆的(de)心(xin)理(li)。在訓練中要把(ba)自(zi)己融(rong)入舞蹈音樂的(de)情緒之(zhi)中，尤其(qi)是關(guan)鍵時刻要耐心(xin)，不(bu)要給孩(hai)子(zi)造成(cheng)心(xin)理(li)壓力。訓練休(xiu)息時間也(ye)(ye)可(ke)以和(he)學(xue)生(sheng)開(kai)玩笑、談心(xin)，總之(zhi)，要讓學(xue)生(sheng)舞得盡(jin)興、開(kai)心(xin)。

　　由于孩子大多數(shu)是(shi)一(yi)(yi)年級的(de)學生(sheng)，年齡較小，人數(shu)也多，基(ji)礎還(huan)不牢固，說實話(hua)開始我(wo)真的(de)沒(mei)(mei)有信心，我(wo)也知道我(wo)的(de)難度非常的(de)大。但是(shi)沒(mei)(mei)辦法，我(wo)心理想就當是(shi)鍛煉吧。沒(mei)(mei)別的(de)辦法了。只有付出(chu)別人十(shi)倍的(de)努力，才會(hui)有收(shou)獲(huo)。我(wo)堅信！我(wo)是(shi)一(yi)(yi)個對(dui)生(sheng)活充滿了熱(re)情(qing)的(de)'人。

　　四年(nian)里，我(wo)與學(xue)校舞蹈社團風雨(yu)同舟，其中滋味有(you)喜(xi)也(ye)(ye)有(you)悠。喜(xi)的(de)(de)是(shi)：在我(wo)帶的(de)(de)第一批(pi)隊員的(de)(de)共同努力(li)下，我(wo)們(men)一舉奪(duo)的(de)(de)了xx藝術節群舞獎(jiang)的(de)(de)好成(cheng)績(ji)，并(bing)代表學(xue)校去xx參賽并(bing)拿獎(jiang)。憂(you)的(de)(de)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)成(cheng)績(ji)之后(hou)沒有(you)更好的(de)(de)突破。這里面的(de)(de)因素很多：有(you)學(xue)苗的(de)(de)素質問題，也(ye)(ye)有(you)我(wo)作為指導師在選材、訓練等(deng)方面的(de)(de)責任問題。

　　今年是幸福的一(yi)年，因為在這一(yi)年當中我(wo)付出著、收(shou)獲著、快樂著、進(jin)步著，在下學(xue)期里我(wo)同(tong)樣會用(yong)(yong)心去(qu)面對，用(yong)(yong)我(wo)的全(quan)部(bu)熱情來澆灌我(wo)深愛著的事業(ye)。

舞蹈課外活動總結7

　　時光(guang)荏苒，歲月如梭，由常州工(gong)程(cheng)學院(yuan)(yuan)團委(wei)主辦，第三屆《五月花海》舞(wu)蹈大(da)賽，我們學院(yuan)(yuan)舞(wu)蹈大(da)賽自xx年x月起已走過了1個春秋(qiu)。校園舞(wu)蹈大(da)賽以豐富校園生(sheng)活為目標，旨(zhi)在增強(qiang)工(gong)程(cheng)學院(yuan)(yuan)凝聚力和提高當代(dai)大(da)學生(sheng)的綜(zong)合素(su)質，構建和諧校園。

　　為了(le)(le)能讓(rang)學院同學們(men)欣賞(shang)到上呈的(de)(de)舞蹈和(he)(he)我(wo)(wo)們(men)系取得(de)更好的(de)(de)成(cheng)績，我(wo)(wo)們(men)系輔導老師和(he)(he)學生(sheng)會成(cheng)員做了(le)(le)細心(xin)的(de)(de)安排，日程(cheng)(cheng)排列得(de)井然有序(xu)，而我(wo)(wo)們(men)文藝部更是傾(qing)注了(le)(le)全力精力，目(mu)的(de)(de)就是能夠奪(duo)冠，這(zhe)就是為什么每次(ci)排練舞蹈都(dou)很(hen)(hen)(hen)辛苦(ku)，大家卻一再堅持嚴格要求動作到位(wei)的(de)(de)動力，結果得(de)了(le)(le)第(di)二，與奪(duo)冠一步之遙，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)到很(hen)(hen)(hen)遺憾，但過程(cheng)(cheng)我(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)是滿意，在此(ci)活(huo)動中也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)學會了(le)(le)很(hen)(hen)(hen)多，也(ye)懂(dong)得(de)了(le)(le)很(hen)(hen)(hen)多。和(he)(he)大家在一起很(hen)(hen)(hen)開心(xin)，并且彼此(ci)還認識了(le)(le)很(hen)(hen)(hen)多朋友，結束之后再想想那段(duan)艱苦(ku)而快(kuai)樂的(de)(de)時光，我(wo)(wo)們(men)都(dou)感(gan)到很(hen)(hen)(hen)親(qin)切(qie)很(hen)(hen)(hen)感(gan)動。

　　我(wo)(wo)系(xi)對本次大(da)賽(sai)予以高(gao)度關注(zhu)，系(xi)領(ling)導和老(lao)師也對此十分重視(shi)。系(xi)文藝部和各班級積極(ji)響(xiang)應舞蹈大(da)賽(sai)的(de)(de)號召，還(huan)特(te)請舞蹈老(lao)師為我(wo)(wo)們排舞，最終(zhong)取(qu)得(de)了第(di)二(er)名，雖然比賽(sai)本著公(gong)平(ping)、公(gong)正的(de)(de)原則，但在有些細(xi)節上讓我(wo)(wo)們感到有失公(gong)平(ping)，公(gong)正原則。回頭(tou)想了一下“過去的(de)(de)事(shi)就讓它過去吧”我(wo)(wo)們要學會(hui)在逆境(jing)成(cheng)長，從這(zhe)次大(da)賽(sai)中我(wo)(wo)們要吸取(qu)經驗，爭取(qu)明年取(qu)得(de)好的(de)(de)成(cheng)績。

　　當然(ran)，還有(you)其他的很(hen)多的寶(bao)貴的經驗、教訓(xun)及啟(qi)示，有(you)待于我們加以(yi)吸收和(he)改(gai)進：

　　①事前做好周密(mi)的(de)計劃，做好全(quan)面的(de)`人員布置。

　　②工作(zuo)中(zhong)保(bao)持高度的重視，做事要(yao)眼疾手快。

　　③工(gong)作完(wan)后要(yao)做好細致的總結(jie)，總結(jie)經驗和教訓。

　　④活(huo)動結束后要組織全員的交流活(huo)動。

　　⑤努力創新。

　　比賽(sai)高潮迭起，精彩不斷。我們(men)的(de)軍舞(wu)《軍姿颯爽》向大家展(zhan)示了我們(men)震(zhen)懾人(ren)(ren)心的(de)眼神(shen)(shen)，迅猛(meng)有力的(de)舞(wu)姿，從另一方(fang)面說明我們(men)的(de)舞(wu)蹈更是讓我們(men)充(chong)分(fen)體會(hui)到年輕(qing)人(ren)(ren)特(te)有的(de)生(sheng)機與活力。似乎(hu)他們(men)每一個動作，每一個眼神(shen)(shen)都流露(lu)出當代大學生(sheng)的(de)奮起與勃發。

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