大學活動總結匯編15篇

　　總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)在(zai)一(yi)個(ge)時期、一(yi)個(ge)年(nian)度、一(yi)個(ge)階段(duan)對(dui)學習和(he)(he)工作生活等情(qing)況(kuang)加以(yi)回顧(gu)和(he)(he)分析的一(yi)種書面(mian)材料，它(ta)可以(yi)促(cu)使我們思考，讓我們一(yi)起來學習寫總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)吧。總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)一(yi)般是怎么寫的呢？下面(mian)是小編為大(da)家整理的大(da)學活動總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)，歡(huan)迎閱(yue)讀(du)與收藏。

大學活動總結1

　　在大學生活(huo)(huo)中(zhong)，有(you)(you)各(ge)(ge)(ge)種各(ge)(ge)(ge)樣(yang)的活(huo)(huo)動，有(you)(you)各(ge)(ge)(ge)種主題的中(zhong)隊(dui)會、班(ban)會，形式多(duo)樣(yang)，豐(feng)富多(duo)彩(cai)。如果作(zuo)為(wei)組(zu)織者，要想把整個活(huo)(huo)動做(zuo)得精彩(cai)，提高活(huo)(huo)動整體質量，在活(huo)(huo)動之(zhi)前(qian)必須(xu)要做(zuo)各(ge)(ge)(ge)種各(ge)(ge)(ge)樣(yang)的準(zhun)備，進行(xing)精心(xin)的策劃，努力做(zuo)到(dao)活(huo)(huo)動各(ge)(ge)(ge)個環節運(yun)行(xing)準(zhun)確無誤。但(dan)是(shi)每(mei)次活(huo)(huo)動過程中(zhong)，總(zong)是(shi)會出現讓(rang)自(zi)己(ji)不滿意的地方，其實這(zhe)也是(shi)正常(chang)的，自(zi)己(ji)組(zu)織一項(xiang)活(huo)(huo)動，肯定希望(wang)能(neng)盡(jin)善(shan)盡(jin)美，可(ke)能(neng)在別人(ren)看來，活(huo)(huo)動已經是(shi)比(bi)較成功了，但(dan)是(shi)在自(zi)己(ji)看來總(zong)是(shi)有(you)(you)所欠缺。

　　活(huo)(huo)動(dong)(dong)結束了，并不是代表這(zhe)項工作就完成(cheng)了，活(huo)(huo)動(dong)(dong)之前的(de)(de)(de)策劃和(he)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)過程固然重要(yao)，但是活(huo)(huo)動(dong)(dong)之后的(de)(de)(de)反思(si)(si)總(zong)(zong)結也是十分(fen)重要(yao)的(de)(de)(de)，只有在不斷(duan)改正不足的(de)(de)(de)過程中，才(cai)能得到(dao)提(ti)高(gao)(gao)。通過反思(si)(si)，總(zong)(zong)結出(chu)(chu)這(zhe)一活(huo)(huo)動(dong)(dong)從策劃到(dao)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)過程中出(chu)(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題和(he)失誤(wu)，分(fen)析出(chu)(chu)現(xian)(xian)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)原因，討論當時(shi)采(cai)取什么樣(yang)的(de)(de)(de)措施(shi)可以避(bi)免問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)出(chu)(chu)現(xian)(xian)，這(zhe)樣(yang)當再次組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)類似這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)時(shi)，就可以有針對性地避(bi)免類似問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)出(chu)(chu)現(xian)(xian)，活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)水平肯定會得到(dao)提(ti)高(gao)(gao)，自身(shen)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)能力也會得到(dao)提(ti)高(gao)(gao)。

　　總(zong)(zong)(zong)之，反(fan)(fan)(fan)思(si)總(zong)(zong)(zong)結(jie)是一種有(you)益的(de)思(si)維活(huo)動和再學習活(huo)動，也是回顧活(huo)動——分析成(cheng)敗(bai)——查找原因——尋求(qiu)對(dui)策——以利后(hou)行的(de)`過(guo)程(cheng)(cheng)。一個優(you)秀(xiu)組(zu)織者(zhe)的(de)成(cheng)長(chang)過(guo)程(cheng)(cheng)中離不開(kai)不斷的(de)反(fan)(fan)(fan)思(si)總(zong)(zong)(zong)結(jie)這一重要(yao)(yao)環節(jie)。反(fan)(fan)(fan)思(si)總(zong)(zong)(zong)結(jie)可(ke)以進(jin)一步(bu)激發組(zu)織者(zhe)深(shen)入思(si)考，不斷的(de)反(fan)(fan)(fan)思(si)會不斷地(di)發現困惑(huo)，從而促使自己思(si)索解決問題的(de)方法，提升自身(shen)的(de)組(zu)織能力。每次(ci)活(huo)動結(jie)束(shu)后(hou)，反(fan)(fan)(fan)思(si)總(zong)(zong)(zong)結(jie)是相當重要(yao)(yao)的(de)，召開(kai)反(fan)(fan)(fan)思(si)總(zong)(zong)(zong)結(jie)會議是十分必要(yao)(yao)的(de)。有(you)反(fan)(fan)(fan)思(si)，有(you)總(zong)(zong)(zong)結(jie)，不斷地(di)改正不足，才(cai)能有(you)進(jin)步(bu)，有(you)提高。

大學活動總結2

　　活動持(chi)續了兩(liang)天，5月4日(ri)和5月5日(ri)。期間(jian)得到了07、20級同學的(de)(de)大力支(zhi)持(chi)，得到了戰(zhan)友們的(de)(de)大力支(zhi)持(chi)與配合。在此，我謹代(dai)表(biao)我們的(de)(de)學習部向您表(biao)示衷心的(de)(de)感(gan)謝。

　　然(ran)后，首先對活動(dong)中(zhong)存(cun)在的問(wen)題進行自我檢討：

　　1.活動不(bu)夠平(ping)靜，第一(yi)天宣傳板(ban)，第二天安排插播(bo).有些人會(hui)發(fa)脾氣(qi)，這是工(gong)作(zuo)過程中(zhong)的一(yi)大禁忌(ji)。在此，我(wo)想(xiang)做(zuo)個自(zi)我(wo)批評。請向‘我(wo)’學習，在以后的工(gong)作(zuo)生活中(zhong)控制自(zi)己的脾氣(qi)，同時監督(du)我(wo)！

　　2.太情緒(xu)化，有時候其(qi)實是(shi)想替大家(jia)想想，分(fen)配任務因人而異，結(jie)果(guo)事(shi)與愿違(wei)。有的(de)人還在忙，有的(de)人能(neng)表現(xian)出自己的(de)本事(shi)就沒(mei)用了。

　　3.缺(que)乏全面性。我(wo)不能讓(rang)自己在活(huo)動中從(cong)(cong)一(yi)(yi)個(ge)工作人員(yuan)身上(shang)跳出來，從(cong)(cong)一(yi)(yi)個(ge)組織者(zhe)的(de)(de)(de)角(jiao)度控制整個(ge)活(huo)動。綜上(shang)所述，我(wo)沒有(you)放過兩位部長(chang)，讓(rang)其(qi)他(ta)同(tong)志去(qu)做，我(wo)對(dui)他(ta)們不夠信(xin)任(ren)。其(qi)實每個(ge)人都(dou)有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)潛(qian)力(li)。我(wo)們在部長(chang)主(zhu)席團的(de)(de)(de)同(tong)志應該更多的(de)(de)(de)是起(qi)一(yi)(yi)個(ge)輔助作用，起(qi)一(yi)(yi)個(ge)引導(dao)和控制的(de)(de)(de)作用。只有(you)真正(zheng)的(de)(de)(de)讓(rang)大家(jia)去(qu)做，才(cai)會成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)更快。在這個(ge)過程中，我(wo)也會受益匪淺(qian)，完成(cheng)角(jiao)色的(de)(de)(de)突破。

　　然后，我想提一(yi)下在(zai)這(zhe)個過程中發(fa)現的一(yi)些(xie)問題和(he)建議。

　　1.活動第一天就接到了黃軍的(de)電話，說我們(men)的(de)宣傳板不見了，食堂中心被占了。到了之后發現板子已經拆了。但是(shi)我真的(de)很生氣。幸運(yun)的(de)是(shi)，學生們(men)順利(li)地解決了問題，因為他們(men)彼(bi)此認識。

　　在(zai)這里，我想告訴大家：以(yi)后我們(men)需要(yao)用其他部門或者(zhe)協會的(de)`東西舉辦(ban)活動的(de)時(shi)候(hou)，一定要(yao)先打招(zhao)呼(hu)，當自己(ji)部門的(de)權(quan)利受到損害(hai)的(de)時(shi)候(hou)一定要(yao)站出(chu)來(lai)，但是一定要(yao)冷靜處理。

　　2.很多(duo)同(tong)志都知(zhi)道，我們(men)簽名活動的(de)具體內容應該是在周日(ri)的(de)例會(hui)上，也就是活動的(de)前一天。同(tong)時，任務的(de)分(fen)配也不是針(zhen)對人的(de)。當時把每個人的(de)課程原因(yin)都考慮進去了(le)，結果卻是耽(dan)誤了(le)更多(duo)的(de)時間(jian)，活動的(de)日(ri)子顯得雜(za)亂無章(zhang)。

　　如果要(yao)告訴自己，也要(yao)提醒自己，在(zai)活動(dong)策劃中一定(ding)要(yao)上傳自己的博客，盡快(kuai)通知大家。同時(shi)你在(zai)人事安排上要(yao)具體，不合(he)適(shi)的地方分開討論(lun)。有些活動(dong)確(que)實(shi)需要(yao)你犧牲課業(ye)時(shi)間，請(qing)做好心理準備。

　　3.求有經驗的(de)戰(zhan)友和同(tong)學指(zhi)點(dian)。比如Sisi在我(wo)(wo)們(men)要貼圖的(de)時候叫我(wo)(wo)們(men)用訂書機訂，這是我(wo)(wo)們(men)沒有想到的(de)，但是這是一個非常好的(de)建議，解決了我(wo)(wo)們(men)的(de)一個大問題。

　　目前，“青年(nian)的(de)(de)榜樣”只是其中的(de)(de)近一半，后期的(de)(de)宣傳和接(jie)觸群眾的(de)(de)任務(wu)會更加(jia)艱巨。如果你真的(de)(de)想把這一系列(lie)活動做好(hao)，做大，做品牌(pai)，光靠我們(men)學部肯定是不夠的(de)(de)。它需要你的(de)(de)共同努力，甚至(zhi)使用你的(de)(de)個人(ren)網絡。

　　真(zhen)的希望(wang)我們的活動能給我們普(pu)通的學(xue)生帶來一(yi)些東西，給以后(hou)的學(xue)生留下(xia)(xia)一(yi)些東西傳承下(xia)(xia)去！

大學活動總結3

　　依然清晰的記(ji)得(de)當(dang)初班干選舉時(shi)，站(zhan)在講臺上所說的一(yi)(yi)段演講詞；“我想(xiang)過離開，但一(yi)(yi)離職就不能也不好意思再插(cha)手班上的事了，可我又很想(xiang)插(cha)手，所以我還是選擇留下(xia)來(lai)。”

　　這學期第一(yi)(yi)次班干會議(yi)的(de)(de)時候(hou)，當提出(chu)要為秋游找兩(liang)位負責(ze)人(ren)(ren)的(de)(de)時候(hou)，我第一(yi)(yi)個舉手(shou)(shou)了(le)。因為我害怕被其他人(ren)(ren)搶(qiang)先一(yi)(yi)步霸占了(le)位置，那(nei)樣我就沒辦法插手(shou)(shou)了(le)。我是一(yi)(yi)個很愛玩的(de)(de)人(ren)(ren)，當然，我更喜歡跟(gen)著大(da)家一(yi)(yi)起痛(tong)快的(de)(de)玩，就像上次去(qu)大(da)夫山那(nei)樣。所以那(nei)晚一(yi)(yi)接手(shou)(shou)這個任務，跟(gen)桂堯兩(liang)人(ren)(ren)便立即開始謀劃著…、

　　首先(xian)是確定活動方(fang)案(an)，要找一個既(ji)好玩又(you)便宜的(de)(de)(de)地方(fang)真的(de)(de)(de)不是件容易的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，考(kao)(kao)(kao)慮(lv)到大家(jia)的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)情(qing)況以(yi)及吸引更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)同學參與進去(qu)，必須將(jiang)費用定在大部分人都能接受(shou)的(de)(de)(de)范圍。一開(kai)始的(de)(de)(de)時候是考(kao)(kao)(kao)慮(lv)去(qu)珠海那邊的(de)(de)(de)，其實上次去(qu)春游的(de)(de)(de)時候就有考(kao)(kao)(kao)慮(lv)過了，可(ke)后來因(yin)為某些(xie)原因(yin)而放棄(qi)了。因(yin)為之前聽說班上很(hen)多(duo)同學都沒見過大海，也很(hen)想去(qu)看看大海的(de)(de)(de)模樣，所以(yi)很(hen)想幫(bang)她們實現這個愿(yuan)望。可(ke)是后來考(kao)(kao)(kao)慮(lv)到價錢跟(gen)安(an)全的(de)(de)(de)問題(ti)，也就先(xian)放下(xia)不再考(kao)(kao)(kao)慮(lv)了。

　　鼎湖山是(shi)我們(men)(men)的(de)第二(er)個方案，詢問過幾個去(qu)(qu)過的(de)師兄師姐之(zhi)(zhi)后(hou)，覺得(de)價錢(qian)跟(gen)地方都不(bu)錯(cuo)，挺適合我們(men)(men)的(de)，因為(wei)如果趕在5點半之(zhi)(zhi)前去(qu)(qu)到(dao)是(shi)不(bu)用(yong)門(men)票(piao)的(de)，那樣的(de)話我們(men)(men)就剩下了6xx門(men)票(piao)費而只需來回車(che)費而已，詢問過包車(che)的(de)司(si)機(ji)之(zhi)(zhi)后(hou)，如果有5xx去(qu)(qu)的(de)話，差不(bu)多(duo)(duo)(duo)每(mei)個人(ren)才(cai)3xx，仔細想想真的(de)很抵。然而回頭一(yi)想，如果要(yao)大家熬夜搭車(che)出(chu)去(qu)(qu)，不(bu)知(zhi)會(hui)不(bu)會(hui)很少人(ren)出(chu)去(qu)(qu)啊(a)？這個問題(ti)一(yi)直(zhi)擱在心里，直(zhi)到(dao)報(bao)名(ming)(ming)統(tong)計(ji)人(ren)數之(zhi)(zhi)后(hou)才(cai)松了口氣(qi)，真的(de)很意外，一(yi)開始報(bao)名(ming)(ming)就有5xx，另外還有幾個不(bu)確(que)定的(de)。這新的(de)問題(ti)又來了，因為(wei)之(zhi)(zhi)前司(si)機(ji)跟(gen)我交待過最多(duo)(duo)(duo)只能坐5xx（這也是(shi)我為(wei)什么(me)不(bu)給(gei)帶(dai)朋友(you)的(de)原(yuan)因了，希望大家見(jian)諒(liang)），假如到(dao)時超載怎么(me)辦？于是(shi)，為(wei)了使每(mei)個想去(qu)(qu)的(de)同學都能去(qu)(qu)到(dao)，就只好跟(gen)司(si)機(ji)再商量能否冒一(yi)下險——超載幾個！最后(hou)他(ta)答(da)應(ying)我最多(duo)(duo)(duo)只能坐53人(ren)了…、

　　出發(fa)前一天，確(que)定下來的人數(shu)剛好(hao)就53人，又松(song)了口氣(qi)…、

　　9月26凌晨2點(dian)(dian)2xx，清(qing)點(dian)(dian)好(hao)人(ren)數之(zhi)后，全(quan)班5xx2人(ren)臨時有事來不(bu)(bu)了）人(ren)按計劃坐(zuo)上(shang)了前往(wang)鼎湖山的(de)大巴(ba)，坐(zuo)上(shang)車的(de)那(nei)(nei)一(yi)(yi)刻(ke)，又松了口(kou)氣…、、在車上(shang)“搖(yao)(yao)搖(yao)(yao)晃晃”坐(zuo)了差不(bu)(bu)多兩(liang)個(ge)鐘于(yu)凌晨4點(dian)(dian)左右便到(dao)達目的(de)地了，接著在師敏的(de)帶路(lu)下便開始(shi)我們這次“夜(ye)游”了…、一(yi)(yi)大幫人(ren)浩浩蕩蕩的(de)朝鼎湖山前進，由(you)于(yu)當晚(wan)才知道那(nei)(nei)邊沒(mei)路(lu)燈，沒(mei)辦(ban)法提前通知大家帶手電筒過去(qu)，一(yi)(yi)路(lu)上(shang)就只有我臨時借到(dao)了兩(liang)個(ge)跟耀潘自己的(de)一(yi)(yi)個(ge)，使得大部分(fen)人(ren)都是摸黑上(shang)山的(de)，雖然(ran)有點(dian)(dian)恐怖(bu)，但也蠻(man)刺激的(de)，但不(bu)(bu)管(guan)怎樣(yang)還是得跟大家說聲sorry……

　　本來計劃(hua)著大(da)家一(yi)起(qi)到(dao)山(shan)頂(ding)看日出(chu)，可是(shi)由(you)于(yu)大(da)家都不(bu)了解路(lu)況(kuang)，以為走到(dao)山(shan)頂(ding)才有得看，結果卻(que)出(chu)人意料；要在半山(shan)腰才看得到(dao)日出(chu)的，又讓大(da)家失望(wang)了…、由(you)于(yu)天還沒亮，看不(bu)到(dao)路(lu)標(biao)，大(da)家只能在山(shan)頂(ding)先(xian)休息，等吃(chi)完早(zao)餐(can)再出(chu)發…、

　　由(you)于(yu)很多人都(dou)是(shi)(shi)第一次去的，對那(nei)邊的情(qing)況也不是(shi)(shi)很了(le)(le)解，所以大家只能自由(you)發揮了(le)(le)，想怎(zen)么玩就怎(zen)么玩，這一點(dian)可(ke)能之前忘了(le)(le)跟大家說了(le)(le)，使得(de)有(you)些同學有(you)所誤(wu)解，這一點(dian)是(shi)(shi)倆我們的疏(shu)忽，不好意(yi)思啊…、

　　盡管爬山(shan)上來時(shi)(shi)有(you)些人還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)臉倦容，可一(yi)(yi)開始玩(wan)(wan)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)情(qing)緒(xu)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)漲(zhang)的(de)(de)，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)在玩(wan)(wan)水(shui)的(de)(de)`時(shi)(shi)候(hou)(hou)，很(hen)多(duo)(duo)人都(dou)玩(wan)(wan)得很(hen)開心，即使全身(shen)濕(shi)透了還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)傻傻的(de)(de)笑著(zhu)…、高(gao)漲(zhang)的(de)(de)情(qing)緒(xu)持續到(dao)中午的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)就慢(man)慢(man)減退了，盡管大(da)(da)(da)家還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)想(xiang)再接著(zhu)玩(wan)(wan)下去(qu)，但(dan)都(dou)已經有(you)心無力(li)(li)了，于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)多(duo)(duo)人都(dou)出現了倦意，都(dou)想(xiang)快(kuai)點回到(dao)宿舍好好睡一(yi)(yi)覺了。的(de)(de)確，對于(yu)很(hen)多(duo)(duo)沒(mei)熬過夜的(de)(de)人來說(shuo)，這(zhe)真(zhen)(zhen)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)件(jian)累(lei)人的(de)(de)事，于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)差不多(duo)(duo)一(yi)(yi)點多(duo)(duo)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)很(hen)多(duo)(duo)人都(dou)下山(shan)準備(bei)回去(qu)了，這(zhe)難為(wei)了一(yi)(yi)部分(fen)精力(li)(li)充沛同學，可能(neng)他(ta)們(men)正準備(bei)向下一(yi)(yi)個景點出發，確意外的(de)(de)被我們(men)提(ti)前(qian)召(zhao)回來了，使得他(ta)們(men)不能(neng)盡興而(er)歸，對此真(zhen)(zhen)的(de)(de)很(hen)抱歉，希望能(neng)夠見諒，下次我會考慮的(de)(de)周到(dao)一(yi)(yi)點，更(geng)加努力(li)(li)的(de)(de)去(qu)為(wei)大(da)(da)(da)家著(zhu)想(xiang)，帶(dai)給大(da)(da)(da)家更(geng)多(duo)(duo)好玩(wan)(wan)的(de)(de)東西……于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)下午2點半就提(ti)前(qian)收隊回校，再經過3個多(duo)(duo)鐘的(de)(de)顛(dian)簸及(ji)斷(duan)斷(duan)續續的(de)(de)賽車，大(da)(da)(da)家拖(tuo)著(zhu)疲憊的(de)(de)身(shen)子回到(dao)了學校，看著(zhu)每個人每一(yi)(yi)個無精打采(cai)的(de)(de)身(shen)影，真(zhen)(zhen)的(de)(de)很(hen)不是(shi)(shi)(shi)(shi)滋味，希望大(da)(da)(da)家快(kuai)點好起來，盡快(kuai)投入到(dao)學校生活(huo)當中，為(wei)四，六級奮斗(dou)，加油(you)的(de)(de)大(da)(da)(da)家！同時(shi)(shi)，國慶于(yu)中秋(qiu)將(jiang)至，在此提(ti)前(qian)跟大(da)(da)(da)家說(shuo)聲(sheng)節(jie)日快(kuai)樂！

　　以上便是這次(ci)秋游(you)我的(de)總(zong)結，有很(hen)多做的(de)不好(hao)的(de)還請大家多多見諒(liang)，同時(shi)，在這里(li)也(ye)很(hen)感謝(xie)大家對我的(de)支持，謝(xie)謝(xie)你們！

大學活動總結4

　　有人說(shuo)，中國文化是(shi)吃(chi)飯吃(chi)出來的(de)(de)(de)。自古(gu)以(yi)(yi)來，中國就(jiu)是(shi)“禮(li)(li)(li)儀之(zhi)(zhi)邦”、“食禮(li)(li)(li)之(zhi)(zhi)國”。懂禮(li)(li)(li)、習禮(li)(li)(li)、守禮(li)(li)(li)、重禮(li)(li)(li)的(de)(de)(de)歷史，源遠流長。據《禮(li)(li)(li)記·禮(li)(li)(li)運(yun)》記載(zai)："夫禮(li)(li)(li)之(zhi)(zhi)初(chu)，始諸飲食。"而最早出現的(de)(de)(de)食禮(li)(li)(li)，又與(yu)遠古(gu)的(de)(de)(de)祭(ji)神儀式(shi)直接相關。后來食禮(li)(li)(li)由人與(yu)神鬼的(de)(de)(de)溝(gou)通擴展出人與(yu)人的(de)(de)(de)交際，以(yi)(yi)便(bian)調節日益復雜(za)的(de)(de)(de)社會關系。古(gu)人聚(ju)餐，多是(shi)附庸風雅之(zhi)(zhi)舉，在喝酒吃(chi)飯之(zhi)(zhi)際，《蘭亭集序(xu)》《滕王(wang)閣序(xu)》等名篇誕生。

　　一、活動目的

　　作(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)新(xin)成(cheng)立的班(ban)級，同(tong)學(xue)們之間不是很熟悉，通過聚餐這樣一(yi)種方式，能加深互相的了解，促進同(tong)學(xue)間的友(you)誼(yi)，對這個(ge)(ge)集體產生歸屬感(gan)，從而增強班(ban)級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班(ban)級工作(zuo)。

　　此外，聚餐作為中國(guo)人聯(lian)絡(luo)感情，交(jiao)流(liu)(liu)思(si)想的(de)(de)舞(wu)臺，在學生(sheng)中也逐漸成(cheng)為一(yi)(yi)種(zhong)流(liu)(liu)行，一(yi)(yi)種(zhong)時尚，成(cheng)為大學生(sheng)活中不可或缺的(de)(de)一(yi)(yi)部分。的(de)(de)確，缺乏交(jiao)往的(de)(de)生(sheng)活是一(yi)(yi)種(zhong)缺陷(xian)，聚餐也實實在在為學生(sheng)之間(jian)的(de)(de)溝通與交(jiao)流(liu)(liu)鋪(pu)下了一(yi)(yi)座穩固的(de)(de)橋(qiao)梁。

　　二、活動名稱

　　班級聚餐

　　三、時間和地點

　　20xx年12月11日

　　蜀香苑

　　四、參與人員

　　12級卓(zhuo)越班全體同學

　　五、活動流程

　　1、部(bu)分班委提前(qian)到飯店進行安(an)排(pai)。

　　2、等待同學入座。

　　3、餐宴開始，期間氣氛熱(re)烈(lie)。

　　六、本次班級活動的.影響

　　在聚(ju)餐結束后，每個人都是滿(man)面笑容的(de)離開了。這次的(de)班(ban)級活(huo)動，一方面，給了同(tong)學們一個溫馨愉快(kuai)的(de)夜晚(wan)；然(ran)而(er)，另一方面，也是更(geng)為(wei)(wei)重要的(de)一方面，這次的(de)班(ban)級聚(ju)餐增進同(tong)學們之(zhi)間的(de)溝通(tong)與交流，促進了我(wo)們的(de)班(ban)集體成長為(wei)(wei)一個更(geng)具凝聚(ju)力的(de)優秀(xiu)班(ban)集體。

　　七、不足

　　在(zai)本次的(de)(de)(de)班(ban)(ban)級活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)，也(ye)暴(bao)露(lu)了(le)一(yi)些(xie)(xie)班(ban)(ban)委成員們(men)沒(mei)有提(ti)前考慮到的(de)(de)(de)不足之處。首先，由于場地的(de)(de)(de)限制(zhi)，在(zai)聚會開始之初，在(zai)座位的(de)(de)(de)安排(pai)以(yi)(yi)及(ji)數量上，出(chu)現了(le)些(xie)(xie)許的(de)(de)(de)混亂(luan)，讓同學們(men)有些(xie)(xie)不知所措(cuo)；其次，在(zai)聚餐結束之后，有些(xie)(xie)同學希(xi)望(wang)還有一(yi)些(xie)(xie)后續(xu)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，但(dan)是(shi)，事前并(bing)沒(mei)有任何的(de)(de)(de)安排(pai)，有一(yi)種(zhong)“美中(zhong)(zhong)(zhong)不足”的(de)(de)(de)氣(qi)氛。上述暴(bao)露(lu)出(chu)的(de)(de)(de)兩個問題，為班(ban)(ban)委們(men)以(yi)(yi)后在(zai)組織班(ban)(ban)級活(huo)(huo)動(dong)時，尤(you)其是(shi)如這種(zhong)聚餐一(yi)類的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)時，指出(chu)了(le)工作中(zhong)(zhong)(zhong)應該引(yin)以(yi)(yi)注(zhu)意的(de)(de)(de)地方。

大學活動總結5

　　為了(le)豐富我校(xiao)學(xue)生課(ke)余生活，充分激(ji)發學(xue)生的學(xue)習熱情，11月30日信息系開(kai)展(zhan)了(le)跳繩比賽，為學(xue)生展(zhan)現自(zi)己，鍛煉自(zi)己提(ti)升了(le)機會，更(geng)為愛(ai)好運動的同學(xue)提(ti)供了(le)良(liang)好的交流平(ping)臺。

　　一、整體活動

　　(一)活動情況概說

　　努力營造一個積極(ji)向上(shang)的(de)，健康的(de)，文明的(de)校園活動氛圍。

　　通過組織活動，激(ji)發學生熱愛運(yun)動，用(yong)于參與的(de)勇氣。

　　通過活動，促進(jin)學(xue)校(xiao)體(ti)育發展(zhan)，提高我(wo)校(xiao)師生身體(ti)素質修養，全面(mian)展(zhan)示我(wo)校(xiao)素質教育。

　　(二)活動收獲

　　在比賽(sai)中(zhong)同(tong)(tong)學(xue)們(men)用自(zi)(zi)己(ji)所有的(de)(de)經(jing)歷去(qu)跳繩(sheng)(sheng)(sheng)。本次參賽(sai)選手都表現(xian)非常積極(ji)，使跳繩(sheng)(sheng)(sheng)比賽(sai)更加的(de)(de)充(chong)滿了活力(li)，同(tong)(tong)時也展現(xian)了同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)潛力(li)。通過這次跳繩(sheng)(sheng)(sheng)比賽(sai)，同(tong)(tong)學(xue)們(men)用自(zi)(zi)己(ji)飛快的(de)(de)跳繩(sheng)(sheng)(sheng)步伐展現(xian)了大學(xue)生們(men)的(de)(de)清楚(chu)活力(li)。

　　(三)不足之處

　　在開展過程中，我(wo)們女生部成(cheng)員(yuan)(yuan)適時組織人(ren)員(yuan)(yuan)對活動進(jin)行(xing)(xing)安(an)排，匯總(zong)各選手的(de)(de)比(bi)賽情(qing)況，但在比(bi)賽進(jin)行(xing)(xing)的(de)(de)過程中還(huan)有部分工(gong)作沒有做到(dao)很完善(shan)，我(wo)們會(hui)積極改進(jin)，不會(hui)在下次活動中再出現類(lei)似的(de)(de)工(gong)作失(shi)誤(wu)。

　　二、活動總結

　　比賽中，同學(xue)們(men)都以積(ji)(ji)極的(de)(de)態度來參加(jia)(jia)這(zhe)次跳繩比賽。他們(men)邁著(zhu)飛(fei)快(kuai)的(de)(de)步(bu)伐以積(ji)(ji)極的(de)(de)心(xin)態來參加(jia)(jia)活動，他們(men)用飛(fei)快(kuai)的(de)(de)步(bu)伐跳出了(le)(le)我們(men)大學(xue)生的(de)(de)青春(chun)活力，也展現了(le)(le)同學(xue)們(men)積(ji)(ji)極向上、團結奮進的(de)(de)精(jing)神風(feng)貌。

　　大學(xue)跳繩(sheng)活動總(zong)結二

　　彰顯團(tuan)(tuan)體魅力，展(zhan)現(xian)青春風采，院學生(sheng)團(tuan)(tuan)體聯(lian)合會這次是以(yi)“讓友誼(yi)在(zai)泉紡(fang)凝聚，讓精(jing)彩在(zai)農運閃亮“為主題(ti)。通過活動了解同學們的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)結精(jing)神，和(he)不(bu)拋棄不(bu)放棄的(de)(de)(de)毅力堅(jian)持(chi)到底，考驗一個團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)結精(jing)神，在(zai)院團(tuan)(tuan)委老師(shi)的(de)(de)(de)指導下，不(bu)斷創新，不(bu)斷完善內部機制，建設開展(zhan)豐富的(de)(de)(de)校園活動，于20xx年11月4日，泉紡(fang)禮(li)堂舉辦了第(di)二屆“電信杯“跳繩比賽。

　　比(bi)(bi)賽前，為比(bi)(bi)賽做(zuo)充分準備是這(zhe)些活動(dong)圓滿成功的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)基(ji)本條(tiao)件。首先這(zhe)些活動(dong)是由團(tuan)體聯合會(hui)主席團(tuan)的(de)(de)(de)(de)成員(yuan)們精心策劃的(de)(de)(de)(de)，外(wai)聯部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)成員(yuan)拉到了贊助(zhu)，辦公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)成員(yuan)去采購需要(yao)的(de)(de)(de)(de)東西，在(zai)外(wai)聯部(bu)(bu)和辦公(gong)室(shi)成員(yuan)都在(zai)忙碌(liu)時(shi)，宣傳(chuan)部(bu)(bu)也不閑著他(ta)(ta)們已經出了海報以及其他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)活動(dong)工(gong)作了，同時(shi)，比(bi)(bi)賽的(de)(de)(de)(de)邀請涵也發(fa)到了各個(ge)系了，接著就是迎接跳繩比(bi)(bi)賽的(de)(de)(de)(de)到來。

　　比賽開始，現(xian)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動氣氛非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱烈(lie)，選手們就(jiu)(jiu)展(zhan)開了激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭，表(biao)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都很(hen)活躍，充分體現(xian)了同學們朝氣蓬勃昂揚向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神面貌。在活動過(guo)程中(zhong)，我們也(ye)體會到了觀看著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情和(he)參賽者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)結不服輸精(jing)(jing)神。觀看者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吶喊加(jia)(jia)(jia)油(you)聲給予(yu)參賽者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力也(ye)加(jia)(jia)(jia)快了跳(tiao)(tiao)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)步伐，從而使現(xian)場(chang)變(bian)得(de)歡(huan)快而又充滿活力。長長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跳(tiao)(tiao)繩栽過(guo)一(yi)隊隊默(mo)(mo)契(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊伍(wu)后，擦(ca)過(guo)地板(ban)發出啪啪啪啪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`聲響，那清脆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音伴(ban)者響亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計數聲和(he)熱情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌聲歡(huan)呼聲，把現(xian)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛推向(xiang)一(yi)次又一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高潮。比賽過(guo)程中(zhong)，有些系落下(xia)了，其(qi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成員們就(jiu)(jiu)為他(ta)(ta)們加(jia)(jia)(jia)油(you)為他(ta)(ta)們鼓勵：“沒事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)(jia)(jia)油(you)!加(jia)(jia)(jia)油(you)!~~~堅持到底就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)勝(sheng)利，繼續跳(tiao)(tiao)……整個現(xian)場(chang)洋(yang)溢(yi)著喜悅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)聲。活動進(jin)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)非常順利，鍛(duan)煉身體，陶冶(ye)情操的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，也(ye)增進(jin)了同學們之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友誼，加(jia)(jia)(jia)強了大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)結意識。經過(guo)幾(ji)個小時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激烈(lie)競(jing)爭，最讓人眼(yan)前一(yi)亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)決(jue)賽中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外語系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)默(mo)(mo)契(qi)表(biao)現(xian)，一(yi)起跳(tiao)(tiao)一(yi)起降(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)默(mo)(mo)契(qi)是(shi)(shi)他(ta)(ta)們隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)結精(jing)(jing)神，是(shi)(shi)征服了在看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現(xian)，他(ta)(ta)們得(de)到了冠(guan)軍，大家用熱烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌聲為他(ta)(ta)們開心。

　　比賽(sai)后，由院長(chang)和團委(wei)老(lao)師為他們頒發獎(jiang)杯，大家(jia)合照留念(nian)非常的(de)開(kai)心(xin)。結(jie)束了(le)，大家(jia)清理了(le)場地把物品(pin)歸還原處。

　　這次活動圓(yuan)滿的(de)(de)結(jie)束了(le)，雖然中途因為工作(zuo)人(ren)員的(de)(de)計數(shu)次數(shu)上(shang)的(de)(de)問題導致染化系的(de)(de)商討，最(zui)后(hou)在(zai)總工作(zuo)臺的(de)(de)處理(li)下順(shun)利解決了(le)。但是其(qi)中也有(you)(you)不(bu)足的(de)(de)地方(fang)。由(you)于(yu)因為雨天的(de)(de)緣故(gu)更(geng)，改了(le)活動時間使(shi)很多(duo)人(ren)因為有(you)(you)事而(er)沖突了(le)，宣(xuan)傳部的(de)(de)宣(xuan)傳還不(bu)夠使(shi)一(yi)些人(ren)還不(bu)知道活動在(zai)哪舉辦(ban)!不(bu)過呢。總體(ti)上(shang)的(de)(de)好地方(fang)比較多(duo)，結(jie)果是和諧的(de)(de)希(xi)望大家要有(you)(you)集體(ti)的(de)(de)榮(rong)譽感(gan)，也希(xi)望這種精(jing)神可(ke)以(yi)(yi)持續下去，影(ying)響更(geng)多(duo)的(de)(de)人(ren)，也相信我們可(ke)以(yi)(yi)更(geng)加的(de)(de)團(tuan)結(jie)，把團(tuan)聯越辦(ban)越好!

大學活動總結6

　　一、活動策劃：

　　活動主題：

　　活動目的：

　　活動預期效果：

　　活動人員：

　　二、活動實施：

　　活動過程中應注意的問(wen)題：

　　活動具體過程

　　三、活動總結：

　　活動效果：是同(tong)學可以更好的(de)團結(jie)合(he)作

　　活(huo)動的(de)意(yi)義：提倡(chang)同學們(men)要有自己的(de)理想，要讓自己有責(ze)任感

　　活(huo)動(dong)對我們(men)的啟發(fa)。

　　四、活動策劃：

　　活動主題：

　　活動目的：

　　通過“”為核心內容的(de)(de)團(tuan)(tuan)日活動(dong)以增強(qiang)團(tuan)(tuan)組織的(de)(de)感染力，凝聚(ju)力和號召力。強(qiang)化(hua)我(wo)院共(gong)青團(tuan)(tuan)員(yuan)的(de)(de)誠信意(yi)識；樹立我(wo)院共(gong)青團(tuan)(tuan)員(yuan)的(de)(de)'文明形象；全面(mian)建設和諧校園(yuan)。

　　活動預期效果：

　　通過此次(ci)“”的(de)主題團日活動讓“”的(de)概念更(geng)加(jia)深入人心，同學們都(dou)感到青春的(de)魅(mei)力所在。

　　活動(dong)人員：總計人。

　　五、活動實施：

　　活動(dong)過程(cheng)中應注意的問題：

　　同(tong)學(xue)們(men)應按時(shi)到達集合地點；活動前應準備好(hao)所需(xu)的物品，如：吃(chi)的、飲料、蔬菜、水果、餐具等；；在活動過(guo)程中同(tong)學(xue)們(men)應遵守(shou)秩(zhi)序；維持秩(zhi)序和時(shi)需(xu)使用文明(ming)用語。

　　活動具體過程

　　11月16日：

　　上(shang)午(wu)11：00 同學們分批乘(cheng)坐公交車到達森林(lin)公園；上(shang)午(wu)11：45 全體同學集合；

　　上午(wu)11：50 大家開始(shi)洗各種肉、蔬菜、水果、餐具；中午(wu)12：20 搭起燒烤架和點燃煤；

　　中午12：30 開始燒烤(kao)，活動(dong)正式開始；

　　下午15：30 活動結束大家在收拾完場地(di)回(hui)學(xue)校；

　　六，活動總結：

　　活動效果：

　　同(tong)學們在燒烤(kao)的(de)時候秩序井然(ran)，各(ge)個同(tong)學都認真負責(ze)；現(xian)場參與(yu)活(huo)動(dong)的(de)其他同(tong)學也都積極(ji)配合，在了解(jie)活(huo)動(dong)內(nei)容(rong)后；活(huo)動(dong)現(xian)場氛圍(wei)火熱；通過此次(ci)團日(ri)活(huo)動(dong)讓“青春”的(de)概念更加深入(ru)人心，讓校園生(sheng)活(huo)更精彩(cai)，相信我們學院(yuan)未來(lai)回走的(de)更好。

　　活動的意義：

　　“”的主(zhu)題團日活動，主(zhu)要(yao)提倡同學(xue)們(men)要(yao)有(you)自己的理想(xiang)，要(yao)讓自己有(you)責(ze)任(ren)感，比如在(zai)吃飯，打(da)水，還有(you)在(zai)上下課進出教室的時候(hou)，還保(bao)證了安全，同時減少了安全隱患(huan)發(fa)生的概率。理想(xiang)和責(ze)任(ren)更體現了當代大學(xue)生的素質，為(wei)營(ying)造校園精神文明建(jian)設(she)打(da)下了更加堅實(shi)的基礎(chu)。

　　活動(dong)對我們的啟發：

　　凡事從我(wo)(wo)(wo)做(zuo)起，校(xiao)園(yuan)(yuan)甚(shen)至是社(she)(she)會的建設都得靠我(wo)(wo)(wo)們大(da)家(jia)，都得從基層(ceng)做(zuo)起。只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)們大(da)家(jia)都自覺的遵守，美麗校(xiao)園(yuan)(yuan)，和(he)諧社(she)(she)會將(jiang)不在(zai)是夢。

大學活動總結7

　　（1）標題。一般是根據中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因總結的方向——側重點不同其標題也就不同。總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《xx年度個人工作總結》；“xx學院關于第x次本科教學水平評估工作總結”等等。

　　（2）前(qian)言(yan)。即寫在(zai)(zai)前(qian)面(mian)的(de)(de)(de)(de)話，工作總(zong)結(jie)起始的(de)(de)(de)(de)段落。其作用(yong)在(zai)(zai)于(yu)用(yong)簡(jian)煉的(de)(de)(de)(de)文(wen)字概(gai)括(kuo)交代總(zong)結(jie)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題；或者說明(ming)所要(yao)總(zong)結(jie)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題、時間、地(di)點、背(bei)景、事情的(de)(de)(de)(de)大致經過；或者將總(zong)結(jie)的(de)(de)(de)(de)中心內容：主要(yao)經驗、成績與(yu)效果等(deng)作概(gai)括(kuo)的(de)(de)(de)(de)提示；或者將工作的(de)(de)(de)(de)過程、基本情況、突出的(de)(de)(de)(de)成績作簡(jian)潔的(de)(de)(de)(de)介紹。其目(mu)的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)于(yu)讓(rang)讀(du)者對總(zong)結(jie)的(de)(de)(de)(de)全貌有一個概(gai)括(kuo)的(de)(de)(de)(de)了解、為閱讀(du)、理(li)解全篇打(da)下基礎。

　　（3）正文。正文是(shi)工(gong)作(zuo)總結的(de)主體，一(yi)篇總結是(shi)否(fou)抓住(zhu)了(le)(le)事情的(de)本質，實(shi)事求是(shi)地(di)反映(ying)出了(le)(le)成(cheng)績與問題，科學地(di)總結出了(le)(le)經驗與教訓，文章是(shi)否(fou)中(zhong)心突出，重點明確、闡述透徹、邏(luo)輯性強、使人(ren)信，全賴于主體部(bu)分(fen)的(de)'寫作(zuo)水平與質量。因此，一(yi)定要花(hua)大力氣(qi)把立體部(bu)分(fen)的(de)材料安排(pai)好(hao)、寫好(hao)。正文的(de)基本內容(rong)是(shi)做法和(he)體會、成(cheng)績和(he)缺點、經驗和(he)教訓。

　　寫存在的問題與(yu)教訓要中(zhong)肯、恰當(dang)、實事求是。

　　（4）結尾一般用精(jing)煉(lian)、簡潔(jie)的(de)語言寫明今后(hou)努力的(de)方向，或者寫今后(hou)的(de)打算。

　　（5）署名(ming)和日期(qi)。

大學活動總結8

　　一、 活動背景

　　感(gan)恩(en)節是西(xi)方(fang)(fang)國家的傳統節日，感(gan)恩(en)節當天，人們通(tong)常(chang)(chang)會(hui)對親(qin)人、朋友、幫助過自(zi)己的人，甚至(zhi)周圍的一切(qie)事(shi)物(wu)，表達感(gan)激(ji)之情。感(gan)恩(en)節對于西(xi)方(fang)(fang)人的社會(hui)生(sheng)(sheng)活有特殊(shu)且積極的意義。對此，外國語(yu)學(xue)院(yuan)網宣部特別舉(ju)辦面向(xiang)(xiang)全校的感(gan)恩(en)節活動(dong)。這次活動(dong)一方(fang)(fang)面向(xiang)(xiang)同學(xue)們介紹西(xi)方(fang)(fang)的優秀(xiu)文化，另一方(fang)(fang)面在(zai)校園內傳播積極向(xiang)(xiang)上、知(zhi)恩(en)圖報的感(gan)恩(en)精神。我們希望通(tong)過這個平臺，呼吁同學(xue)們常(chang)(chang)懷(huai)感(gan)恩(en)之心，將愛(ai)大膽說出來(lai)，從而(er)改善(shan)校園內同學(xue)關(guan)系、師生(sheng)(sheng)關(guan)系，促進校園內和諧溫(wen)馨良好風氣(qi)的形成，由小及(ji)大，讓日漸冰冷(leng)的社會(hui)增(zeng)添一抹溫(wen)暖(nuan)。

　　二、 活動規模

　　宣傳(chuan)西(xi)方(fang)優秀(xiu)文化，傳(chuan)承我中(zhong)華(hua)民族知(zhi)恩(en)圖(tu)報(bao)傳(chuan)統，今年網宣部聯合我院(yuan)外語廣播(bo)電臺在11月21日(感恩(en)節前(qian)(qian)一天)中(zhong)午舉辦面(mian)向全校的感恩(en)節送祝福活動。本(ben)次活動現場位于新食堂門前(qian)(qian)，參與人數眾多，規(gui)模盛大。

　　本次感(gan)恩節活動為全(quan)體同學提供了一個說(shuo)出感(gan)恩的(de)平臺，使同學們關(guan)系的(de)'更加密(mi)切溫馨，為我們的(de)校(xiao)園在冬日里增添(tian)一絲溫暖，同時與(yu)我校(xiao)建設和(he)諧溫馨的(de)校(xiao)園文化氛圍的(de)主題相吻合，有力(li)推動了我校(xiao)和(he)諧的(de)精神文明(ming)建設。

　　三、 現場布置

　　活動所(suo)需用(yong)品：桌子一(yi)張、展板一(yi)塊(kuai)、便利貼七疊、圓(yuan)珠筆若干(gan)。

　　具體(ti)現場布(bu)置(zhi)：上午十點鐘，同(tong)學們(men)把活動(dong)用具：一張桌子和(he)一塊展板，搬(ban)到食堂(tang)門口(kou)，展板上貼有供同(tong)學們(men)留下(xia)感恩或祝福的(de)便(bian)利(li)貼。網宣部與外語電臺各位工作人(ren)員根據現場狀況分到指定位置(zhi)。

　　四、 活動流程

　　(一) 討論(lun)活(huo)動(dong)細節。網宣部全體成(cheng)員(yuan)于(yu)活(huo)動(dong)前一周討論(lun)并決定此次(ci)活(huo)動(dong)內容。

　　(二) 購買活動所需(xu)物品，裝飾展板(ban)。

　　(三) 11月21日(ri)上(shang)午10:30在新食堂門前(qian)開始活動，宣讀(du)感(gan)恩節(jie)活動號召信，其他工作人(ren)員向(xiang)(xiang)來往同(tong)學分(fen)發便利貼，介紹主題，外語電臺工作人(ren)員向(xiang)(xiang)來往同(tong)學們分(fen)發供(gong)記錄祝福的(de)便條，活動一直持續到下午1：00。

　　(四) 活(huo)動(dong)結束，收拾展(zhan)(zhan)板及桌子，貼滿展(zhan)(zhan)板的祝福便(bian)簽在15樓玄(xuan)同公寓展(zhan)(zhan)示(shi)()天。

　　(五) 由(you)電(dian)臺人員(yuan)搜集同學們點歌的(de)便(bian)貼，在活動結(jie)束后廣播時(shi)段播放。

　　五、 前期宣傳

　　六、 部內人員分工及活動現場執行

　　部長：分(fen)配任務、敲定活(huo)動方(fang)案、管(guan)理活(huo)動現場秩(zhi)序(xu)

　　副部：裝(zhuang)飾展(zhan)板，配合部長組(zu)織現場(chang)活動

　　干事：購買用品，向來往同學們分發便利貼，在活動結束后撰寫活動計劃(hua)

　　七、 存在問題及建議

　　(一)問題：

　　1、人員(yuan)分工不(bu)盡合(he)理。

　　2、前期宣傳力度與范圍不夠，很多(duo)同學對(dui)我(wo)們的(de)活動(dong)還不了解。

　　(二)建議

　　1、人員分工更(geng)加細(xi)化、量化。

　　2、加強前期宣傳，加大活動力度，讓更多人參與到我(wo)們的活動中來。

　　八、 預算的應用

　　雙面膠(jiao)：2元×4=8元

　　膠(jiao) 棒：1元×2=2元

　　寬膠帶：5元×2=10元

　　便(bian)利貼：2.5元×7=17.5元

　　總 計：37.5元。

　　本次經費得到合理運(yun)用(yong)

　　九、 總結

　　感恩(en)節(jie)活動在網宣部全體(ti)成(cheng)員的(de)共同努力下順利結束了。 這次活動雖然舉辦的(de)很(hen)成(cheng)功，但也(ye)存(cun)在很(hen)多(duo)缺(que)點和不足，需要我

　　們(men)在以后的(de)(de)的(de)(de)工作中，吸(xi)取教(jiao)訓，努力改正，積極創新，爭取為廣大同學提(ti)供更多(duo)、更方便的(de)(de)平臺來表達感(gan)情，展示內心。

　　總之(zhi)這是(shi)一次非常有意(yi)義(yi)的(de)(de)(de)活動，得到(dao)了(le)全(quan)校同(tong)(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)積極配合，它不(bu)僅(jin)幫助同(tong)(tong)(tong)學(xue)們了(le)解(jie)西(xi)方優秀的(de)(de)(de)感(gan)恩(en)節(jie)文化，更重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)，引導同(tong)(tong)(tong)學(xue)們將心中對父母，同(tong)(tong)(tong)學(xue)，老師(shi)，學(xue)校，社(she)會的(de)(de)(de)感(gan)恩(en)之(zhi)情(qing)喚醒并抒發出來，有力的(de)(de)(de)促進了(le)我校的(de)(de)(de)精神文明(ming)建(jian)設，與對十八大中提出建(jian)設社(she)會主(zhu)義(yi)和諧文化的(de)(de)(de)緊密貼合。

大學活動總結9

　　一、活動前言：

　　陽春(chun)三(san)月，春(chun)暖花(hua)開，正(zheng)是一(yi)年(nian)一(yi)度的(de)出(chu)游(you)(you)(you)(you)(you)好(hao)時(shi)機，正(zheng)值春(chun)日，可(ke)謂春(chun)光明媚、風和日麗，那天我(wo)們(men)展開一(yi)次(ci)游(you)(you)(you)(you)(you)玩的(de)活動，在出(chu)游(you)(you)(you)(you)(you)的(de)同(tong)(tong)時(shi)，促進同(tong)(tong)學們(men)的(de)凝(ning)聚力(li)、感染力(li)，留下(xia)美(mei)好(hao)的(de)大學回憶(yi)。鍛煉(lian)大家(jia)的(de)自理能力(li)，培養大家(jia)的(de)審美(mei)情(qing)趣(qu)。校園里，集體出(chu)游(you)(you)(you)(you)(you)、自費(fei)旅游(you)(you)(you)(you)(you)已(yi)成為大學生(sheng)們(men)多彩(cai)生(sheng)活的(de)一(yi)部分，同(tong)(tong)學們(men)可(ke)以通過出(chu)游(you)(you)(you)(you)(you)了解(jie)不(bu)同(tong)(tong)地區(qu)的(de)風景。

　　春夏(xia)是一年中最美的(de)(de)季節，是學(xue)生踏青(qing)旅游(you)的(de)(de)好季節。通過踏青(qing)活動(dong)，學(xue)生們(men)親密接觸了(le)大自然，欣賞了(le)春天美景，拓(tuo)展了(le)學(xue)生的(de)(de)視野，進一步(bu)感(gan)受到石燕(yan)湖的(de)(de)美麗景色。同時(shi)通過這次活動(dong)，進一步(bu)培養了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)集(ji)體意識，加強同學(xue)間的(de)(de)交流和(he)溝通，同時(shi)也(ye)增進各班團員的(de)(de)相互(hu)了(le)解，讓(rang)彼此的(de)(de)感(gan)情(qing)得以(yi)升(sheng)華。

　　二、活動背景：

　　隨著時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)緩(huan)(huan)緩(huan)(huan)流逝(shi)，大(da)(da)(da)一(yi)的(de)(de)(de)第二(er)學(xue)不(bu)覺間(jian)已經(jing)過了(le)一(yi)大(da)(da)(da)半，讓人(ren)(ren)勞累的(de)(de)(de)團風剛剛結(jie)束，期末又將接近尾(wei)聲(sheng)，大(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)越來(lai)越緊張了(le)。就像(xiang)剛入(ru)大(da)(da)(da)學(xue)時(shi)(shi)候每(mei)個人(ren)(ren)心(xin)中想象的(de)(de)(de)那樣(yang)，我(wo)們(men)都選擇(ze)了(le)適合自(zi)己(ji)發展的(de)(de)(de)方向，選擇(ze)了(le)奮斗的(de)(de)(de)不(bu)標，然后(hou)坦然地一(yi)步踏進，堅定(ding)地一(yi)步步前(qian)行。據小道消息報導，類似的(de)(de)(de)'活(huo)動(dong)，校(xiao)內校(xiao)外諸(zhu)多組織也在(zai)試(shi)行。并取得了(le)明顯的(de)(de)(de)成果。與(yu)本班級(ji)計劃同時(shi)(shi)開展活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)，還(huan)有11級(ji)勞動(dong)與(yu)社會保障專業、信息科學(xue)技術學(xue)院學(xue)生(sheng)會，為此(ci)，經(jing)努力，我(wo)與(yu)其他兩大(da)(da)(da)組織的(de)(de)(de)主要負責人(ren)(ren)取得了(le)聯系，經(jing)商(shang)議決(jue)定(ding)實行石(shi)燕(yan)湖休閑一(yi)日游(you)三大(da)(da)(da)聯誼(yi)活(huo)動(dong)

　　三、活動主題：

　　石(shi)燕(yan)湖休(xiu)閑一日游

　　四、活動目的：

　　豐富生活(huo)，陶冶情(qing)操，放松身心(xin)，增強體質，促進友(you)誼，提高團結(jie)意識。

　　五、活動對象：

　　11級(ji)電子商(shang)務(wu)一班(ban)（18人）二(er)班(ban)部分(fen)同學（4人）、11級(ji)勞動與社會保障一班(ban)（14人）、部分(fen)信科院學生會（8人），共計44人

　　六、活動時間：

　　第十周(zhou)周(zhou)六(liu)既4月21日8：00—18：00

　　七、活動地點：

　　石燕湖

　　八、活動經費：

　　門票、車票、保險共計每(mei)人65元，午餐(can)自備

　　九、活動安排：

　　1、為了便于活(huo)動的(de)(de)開展(zhan)，提(ti)前做好(hao)一切(qie)的(de)(de)準備工作，石(shi)燕(yan)湖旅游(you)我們(men)同石(shi)燕(yan)湖的(de)(de)代理人(ren)員進行了會(hui)談協商，最終(zhong)，我們(men)達成一致，成功簽訂了旅游(you)協議書，其(qi)中包括訂金、人(ren)數、安(an)排導(dao)游(you)、安(an)全(quan)、經費等詳細內容。

　　2、在出游人數(shu)的統(tong)計方面，由各(ge)負責人對參加的人員進行登(deng)記報名，再匯總填好石燕(yan)湖休閑一日游統(tong)計表，統(tong)一安排(pai)

　　3、活(huo)動前(qian)，務必做好天(tian)氣(qi)預(yu)報工作，出游應在(zai)風(feng)和日麗的日子，因(yin)而(er)要對(dui)天(tian)氣(qi)的變(bian)化進(jin)行(xing)關注，根據天(tian)氣(qi)變(bian)化隨時對(dui)活(huo)動日程進(jin)行(xing)調整

　　4、在人員(yuan)(yuan)的(de)編制(zhi)方(fang)面我們以小組為標準(zhun)，共分為六組，由導游(you)帶隊，班長協助(zhu)，小組長督促(cu)，以便(bian)于人員(yuan)(yuan)的(de)管理和秩序的(de)維護、防止人員(yuan)(yuan)的(de)走失

　　5、在交(jiao)通工具方面選擇(ze)集體乘(cheng)車，主要由石燕湖代理(li)人(ren)負責安排

　　6、大概10點到達(da)，一起旅游觀光

　　7、中午(wu)經討論決(jue)定不訂餐，自己隨便吃點東西

　　8、下午六點(dian)從目(mu)的地集合并乘(cheng)車返校

　　十、活動流程：

　　1、4月21號周六(liu)早上(shang)8點在修(xiu)業(ye)廣(guang)場集合并清(qing)點人數，因誤(wu)車(che)(che)9點乘車(che)(che)出發，乘車(che)(che)約一小時(shi)，車(che)(che)上(shang)，女導游為此(ci)活(huo)動做了簡單介紹(shao)，并且為了讓大家玩的開心，調(diao)動活(huo)動氛圍，促進(jin)相互間(jian)的交流，搞了一個叫《吃牛》的活(huo)動

　　2、到(dao)達目的地后，電(dian)一班長與(yu)代理(li)人(ren)(ren)進(jin)行了結賬并由(you)代理(li)人(ren)(ren)購票，進(jin)行簡單休整，清點人(ren)(ren)數后由(you)導游帶隊出發(fa)

　　3、導游(you)(you)帶(dai)領我們(men)乘坐了大型游(you)(you)船，暢游(you)(you)石(shi)燕湖，過跳(tiao)馬澗(jian)遺址；去情系愛情島，有(you)湘(xiang)西土家風情吊(diao)腳(jiao)樓，觀音廟祈福，登萬福萬壽塔，摸五(wu)子登科樹·····

　　4、中午，簡單休整20分鐘(zhong)，清(qing)點人(ren)數，填充饑餓(e)的肚子

　　5、緊接著，沿湖(hu)游道，感受青(qing)山綠(lv)水之間所(suo)帶來的(de)愜意(yi)(yi)，在哪青(qing)山綠(lv)水之間留(liu)下永恒(heng)的(de)回(hui)憶；過塑身門，來秀秀那魔鬼身材；過飛歌外(wai)公橋(qiao)、外(wai)婆橋(qiao)、空中網橋(qiao)、山車(che)，揮散青(qing)春(chun)的(de)熱情，挑(tiao)戰你的(de)意(yi)(yi)志力(li)；在和(he)(he)平(ping)鴿廣場，放(fang)飛和(he)(he)平(ping)鴿，竹林休(xiu)閑，吊床休(xiu)息······

　　6、游(you)道(dao)中途，廣(guang)場小憩，清(qing)點人數，舞臺上合(he)影(ying)留念(nian)

　　7、更刺激的，可以讓(rang)人(ren)培(pei)養(yang)良好的心(xin)理素質。乘海盜(dao)船，失重心(xin)跳(tiao)的感覺讓(rang)人(ren)流連忘返；玩碰(peng)(peng)碰(peng)(peng)車，體(ti)驗到碰(peng)(peng)撞的激情；飛(fei)椅，感受到空(kong)中(zhong)飛(fei)翔的快樂；過龍宮，體(ti)驗了黑暗驚險的恐(kong)怖······

　　8、最后一項：龍舟競渡，那劈波斬(zhan)浪，揮(hui)楫中(zhong)流，讓我(wo)們團體人的(de)激(ji)情和團隊精神在此迸發

　　9、下午六點從目的(de)地乘車(che)返校，清點人數，確保大家(jia)都安全坐車(che)返回(hui)

　　10、石燕湖(hu)休(xiu)閑一(yi)日游到此結束

　　十一、活動感言：

　　通過(guo)此(ci)次(ci)活動，我們都(dou)得到(dao)了(le)很多收獲，主要(yao)是明白了(le)集體團結的樂趣。

　　大家(jia)(jia)玩的(de)(de)(de)都比(bi)較開，活動(dong)(dong)為大家(jia)(jia)創造了(le)交流平(ping)臺，融合了(le)之前因為各種原因引起的(de)(de)(de)交流甚少的(de)(de)(de)距離感。同時也增強了(le)大家(jia)(jia)對彼(bi)此的(de)(de)(de)認識(shi)，促進了(le)大家(jia)(jia)的(de)(de)(de)交流，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是讓大家(jia)(jia)在一(yi)次的(de)(de)(de)活動(dong)(dong)中(zhong)都得到了(le)放松(song)，但整個活動(dong)(dong)過(guo)程中(zhong)，大家(jia)(jia)玩了(le)一(yi)天，都累得不行啊，從目(mu)的(de)(de)(de)地返校上了(le)車大家(jia)(jia)就(jiu)東(dong)倒西歪的(de)(de)(de)睡去啦······

　　此(ci)次，豐富了(le)同學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)課余生活(huo)，我們的(de)(de)日(ri)常學(xue)(xue)(xue)習比較緊張，本次活(huo)動達到(dao)了(le)娛樂(le)放松的(de)(de)目的(de)(de)，以便于同學(xue)(xue)(xue)們以更大的(de)(de)熱情投入到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)和學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)去，長期的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)習將逐漸降低工(gong)(gong)作(zuo)和學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)效(xiao)率，而適(shi)當的(de)(de)放松對于提高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)習效(xiao)率有著(zhu)重要的(de)(de)幫助(zhu)。

　　陶冶(ye)大家熱愛大自然及我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)傳統文化(hua)的(de)(de)(de)情操，這對(dui)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)身心(xin)健(jian)康(kang)(kang)有(you)著重要幫助(zhu)。沉悶的(de)(de)(de)學習不利于心(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)發展，必要的(de)(de)(de)活(huo)動對(dui)于心(xin)理(li)健(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)發展有(you)著積極(ji)的(de)(de)(de)作用(yong)，經常接(jie)觸大自然對(dui)于我(wo)(wo)們培養一顆平和(he)的(de)(de)(de)心(xin)有(you)很大幫助(zhu)。

　　總(zong)之，此(ci)次活(huo)(huo)動達到了(le)(le)(le)活(huo)(huo)動預(yu)期的(de)目(mu)標，加強了(le)(le)(le)班級凝聚(ju)力(li)，促進了(le)(le)(le)班級和(he)諧交(jiao)流，舒緩團風和(he)學習帶來(lai)的(de)壓力(li)，放松了(le)(le)(le)身心，幫助班級同學健康生活(huo)(huo)。活(huo)(huo)動大(da)聯誼又讓大(da)家認識了(le)(le)(le)更多(duo)的(de)朋友。

大學活動總結10

　　我班元旦聯(lian)歡晚(wan)會已于(yu)12月28日(ri)在教(jiao)學(xue)樓12高專教(jiao)室(shi)圓滿落下(xia)帷幕(mu)，現將本次元旦晚(wan)會作如下(xia)總結：

　　一、總體情況

　　本(ben)次(ci)元旦聯歡晚(wan)會(hui)(hui)(hui)在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)大力(li)支持下、在輔導(dao)員(yuan)張雅(ya)凝的(de)幫(bang)助下、也在文藝委員(yuan)的(de)高度負責(ze)、14高專學(xue)(xue)前同學(xue)(xue)們(men)的(de)積(ji)極參與(yu)下取得了圓滿成(cheng)功(gong)。勝利完成(cheng)晚(wan)會(hui)(hui)(hui)各項(xiang)任務，順利推進晚(wan)會(hui)(hui)(hui)各方面工作(zuo)的(de)進程，最終取得晚(wan)會(hui)(hui)(hui)勝利結束。感謝為本(ben)次(ci)晚(wan)會(hui)(hui)(hui)做出(chu)貢獻的(de)老師(shi)和同學(xue)(xue)們(men)。

　　二、各部門工作

　　元(yuan)旦晚(wan)(wan)會籌備(bei)工(gong)作(zuo)離不開老師的(de)幫助和同學(xue)們的(de)'努力！勞動委員(yuan)魏虹帶領部分同學(xue)，創造性的(de)布置會場(chang)，使整臺晚(wan)(wan)會效果(guo)非常(chang)好。生活委員(yuan)為同學(xue)們購買(mai)了晚(wan)(wan)會零食，同學(xue)們也(ye)都很滿意。整個晚(wan)(wan)會的(de)籌劃都是(shi)文藝委員(yuan)盡(jin)心盡(jin)力安(an)排的(de)，同時也(ye)兼任主持工(gong)作(zuo)，晚(wan)(wan)會取得(de)良好成(cheng)果(guo)。

　　三、晚會現場

　　整臺晚會在12月28日(ri)晚6點30分正式開始，輔導員張(zhang)雅(ya)凝蒞臨觀看了(le)演出。

　　晚會在主持人的(de)開場白(bai)中拉開序(xu)幕(mu)。節(jie)目(mu)伴隨著(zhu)姜昌靜的(de)朗誦《未(wei)來(lai)世界的(de)那顆星》開始，余(yu)xx為(wei)大家(jia)演(yan)(yan)唱(chang)(chang)(chang)了《不知道的(de)事(shi)》。613寢(qin)室小(xiao)品《推(tui)銷》活躍(yue)了全場氣氛，大家(jia)都踴躍(yue)參(can)與(yu)，610寢(qin)室帶(dai)(dai)著(zhu)全場合(he)唱(chang)(chang)(chang)《和你(ni)一樣》。合(he)唱(chang)(chang)(chang)《最美的(de)太陽(yang)》，606寢(qin)室全體和跳舞將(jiang)晚會氛圍帶(dai)(dai)到一個小(xiao)高潮。小(xiao)虎隊經典歌曲《愛》在演(yan)(yan)唱(chang)(chang)(chang)中帶(dai)(dai)給人全新的(de)感受。

　　四、得失總結

　　本(ben)次元旦晚(wan)會直至(zhi)結束，我們都(dou)取得了不錯的(de)成績。同時，時間緊扣要求(qiu)，所有工作(zuo)均按晚(wan)會要求(qiu)順利結束。每(mei)個寢室(shi)也積極(ji)參與，同學(xue)們也都(dou)亮出(chu)自己(ji)的(de)才(cai)藝(yi)，帶來了一場(chang)精彩的(de)視覺(jue)盛宴。大家對晚(wan)會都(dou)非常滿意，玩的(de)很盡興。

大學活動總結11

　　一、突出學生的主體

　　本(ben)學(xue)期來(lai)，我能(neng)夠根據教研(yan)中心(xin)和(he)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)課(ke)題(ti)組計劃，確定好(hao)課(ke)題(ti)《風箏飛吧》、《關注湖南(nan)奧運》、《趣話端(duan)午(wu)節》進(jin)行研(yan)究(jiu)，活(huo)(huo)動(dong)中，能(neng)夠發揮學(xue)生主體的(de)(de)(de)主動(dong)性(xing)和(he)積極性(xing)，鼓勵(li)學(xue)生能(neng)夠充分利用課(ke)余時間，到湖南(nan)省體工大隊參觀(guan)，向運動(dong)員了解相關的(de)(de)(de)信息，并做到有(you)研(yan)究(jiu)，有(you)交(jiao)(jiao)流，有(you)記(ji)錄；在活(huo)(huo)動(dong)子課(ke)題(ti)提出后，到活(huo)(huo)動(dong)方案的(de)(de)(de)制定，再(zai)到活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)實施，及(ji)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)總(zong)(zong)結、交(jiao)(jiao)流與(yu)評(ping)價，都能(neng)夠讓(rang)學(xue)生自主學(xue)習(xi)、自主活(huo)(huo)動(dong)，教師有(you)效的(de)(de)(de)針對學(xue)生的(de)(de)(de)實際，進(jin)行適當的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)、引導(dao)，端(duan)午(wu)節實踐活(huo)(huo)動(dong)總(zong)(zong)結。

　　二、加強教師的有效指導

　　綜(zong)合(he)(he)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)課程(cheng)中(zhong)的(de)師(shi)生(sheng)(sheng)關系(xi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種導(dao)(dao)師(shi)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)關系(xi)。它要求以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)為中(zhong)心(xin)，而教師(shi)在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)始終起著指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)作用(yong)。綜(zong)合(he)(he)實(shi)踐(jian)不是(shi)(shi)(shi)教師(shi)“教”出來(lai)的(de)，而是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“做”出來(lai)的(de)，因而，在(zai)(zai)本(ben)學(xue)(xue)期的(de)綜(zong)合(he)(he)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)，我(wo)們特(te)別注(zhu)重(zhong)處理好教師(shi)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)關系(xi)，我(wo)們強調了(le)它是(shi)(shi)(shi)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)與(yu)被指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)的(de)關系(xi)。在(zai)(zai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)，我(wo)在(zai)(zai)班(ban)級(ji)中(zhong)建立(li)了(le)一(yi)個(ge)“導(dao)(dao)師(shi)制”。教師(shi)的(de)主(zhu)要作用(yong)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)于指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開展綜(zong)合(he)(he)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)全部過程(cheng)。這個(ge)制度就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)要求教師(shi)要指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)一(yi)個(ge)或多個(ge)小(xiao)組活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。比如(ru)：在(zai)(zai)《關注(zhu)湖南奧運》這個(ge)大(da)主(zhu)題(ti)下，當學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)還不知道確(que)(que)定什么子課題(ti)時，教師(shi)的(de)“導(dao)(dao)”就(jiu)(jiu)(jiu)顯得很(hen)重(zhong)要。這個(ge)時候，教師(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)要通過交流，了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)共同興趣，根據他(ta)們的(de)興趣點，幫(bang)助(zhu)其(qi)確(que)(que)立(li)研(yan)究(jiu)的(de)對象，然(ran)后指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)并幫(bang)助(zhu)他(ta)們確(que)(que)立(li)研(yan)究(jiu)點，讓自己成為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)的(de)“幫(bang)助(zhu)者”，社會實(shi)踐(jian)報(bao)告《端午節實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)總結》。

　　三、注重學生的合作

　　綜合(he)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動與我們的學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)相比，更注重學(xue)(xue)生(sheng)的探究、合(he)作。班級(ji)里的50多個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)并不是(shi)人(ren)人(ren)都樂意(yi)合(he)作，人(ren)人(ren)都樂意(yi)接(jie)受其他同學(xue)(xue)，而(er)且(qie)在(zai)小組(zu)(zu)活(huo)動的過(guo)程中(zhong)，每(mei)一個(ge)小組(zu)(zu)成員在(zai)其中(zhong)發揮的作用(yong)也(ye)有(you)大有(you)小。作為教師，我深深地意(yi)識到樂意(yi)合(he)作、善(shan)于合(he)作對學(xue)(xue)生(sheng)發展的重要性。因(yin)此(ci)，這學(xue)(xue)期我的教學(xue)(xue)重點(dian)是(shi)指導學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)綜合(he)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動小組(zu)(zu)中(zhong)如何發揮個(ge)體的作用(yong)，如何與組(zu)(zu)內(nei)其他同學(xue)(xue)進行合(he)作探究。

　　如：進(jin)行(xing)“關(guan)注湖南奧(ao)運(yun)”這一(yi)活(huo)(huo)動(dong)時(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)由分組，合作(zuo)研(yan)究子課(ke)題。活(huo)(huo)動(dong)中，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)充(chong)(chong)分發揮內在(zai)潛力，自(zi)己查(cha)(cha)找資料、采訪、寫感想、排(pai)節(jie)目(mu)(mu)、設計制作(zuo)展(zhan)牌、動(dong)手(shou)繪制手(shou)抄報。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)合作(zuo)中各(ge)(ge)盡所能，品嘗到(dao)成功的(de)喜悅，樹立了(le)自(zi)信，充(chong)(chong)滿(man)了(le)積(ji)極向上的(de)朝氣。 如：進(jin)行(xing)“風箏(zheng)飛(fei)吧(ba)”系列活(huo)(huo)動(dong)時(shi)，既有(you)各(ge)(ge)自(zi)完成的(de)項目(mu)(mu)“我制作(zuo)的(de)風箏(zheng)”，又有(you)合作(zuo)完成的(de)項目(mu)(mu)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)相互學(xue)(xue)習，取長(chang)補短(duan)，自(zi)己的(de)風箏(zheng)經過試飛(fei)，若失敗的(de)再看(kan)看(kan)別人的(de)風箏(zheng)，或(huo)尋求別人的(de)幫助，到(dao)最后，獲得成功的(de)都是凝(ning)聚小組成員心血的(de)風箏(zheng)。活(huo)(huo)動(dong)結(jie)束時(shi)，設置了(le)“合作(zuo)獎”，鼓勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)進(jin)步(bu)與(yu)成功。 再如：研(yan)究“趣話端(duan)午”主(zhu)題，放手(shou)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)己做調(diao)查(cha)(cha)問卷，有(you)專門調(diao)查(cha)(cha)同學(xue)(xue)的(de)，了(le)解小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對端(duan)午節(jie)的(de)熟悉情況；有(you)向父母或(huo)長(chang)輩調(diao)查(cha)(cha)的(de)'……然后把數據進(jin)行(xing)匯總統(tong)(tong)計，得出結(jie)論(lun)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)調(diao)查(cha)(cha)了(le)解中明白端(duan)午節(jie)的(de)來歷、風俗、意義等，也懂得了(le)如何保護我們的(de)傳統(tong)(tong)節(jie)日和傳統(tong)(tong)文化。

　　同學(xue)(xue)們在本(ben)學(xue)(xue)期的(de)綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)中鍛煉了能力，增長了知識，對這門課程(cheng)興趣比較濃(nong)厚，教(jiao)(jiao)師也是(shi)以十分的(de)熱情影響學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積極進(jin)行合(he)(he)作與研究。 總(zong)之(zhi)，綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)作為一(yi)種實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)性課程(cheng)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)課程(cheng)實(shi)(shi)(shi)施的(de)重(zhong)要主(zhu)(zhu)體。綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)來學(xue)(xue)習的(de)，是(shi)通(tong)過實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)來獲得(de)發展的(de)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)任何教(jiao)(jiao)育者(zhe)都(dou)難(nan)以替代的(de)，所以說，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)的(de)主(zhu)(zhu)體，綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)是(shi)主(zhu)(zhu)體性的(de)活(huo)動(dong)。

大學活動總結12

　　一、前期準備階段

　　（一）寫策劃。

　　前期寫(xie)策劃，重(zhong)點(dian)(dian)實際是(shi)在(zai)(zai)于(yu)定一(yi)(yi)個(ge)主(zhu)題(ti)(ti)出來(lai)，我(wo)個(ge)人(ren)(ren)認(ren)為，如(ru)果這次寫(xie)策劃重(zhong)點(dian)(dian)是(shi)為了鍛煉我(wo)們干事的(de)(de)能(neng)力的(de)(de)話(hua)，那(nei)么主(zhu)題(ti)(ti)的(de)(de)確定可(ke)以征求更多人(ren)(ren)的(de)(de)意(yi)見，不僅僅限于(yu)學生會內(nei)部的(de)(de)人(ren)(ren)，我(wo)們每個(ge)人(ren)(ren)下去(qu)都(dou)可(ke)以廣泛地咨(zi)詢一(yi)(yi)下我(wo)們周邊的(de)(de)人(ren)(ren)看他(ta)們的(de)(de)想法。還(huan)有個(ge)人(ren)(ren)覺(jue)得(de)光韻流(liu)年其實和青春(chun)韶(shao)華一(yi)(yi)樣(yang)，有些重(zhong)復，而且青春(chun)是(shi)比較陳舊(jiu)的(de)(de)話(hua)題(ti)(ti)了，在(zai)(zai)我(wo)定主(zhu)題(ti)(ti)的(de)(de)時候(hou)我(wo)是(shi)刻意(yi)避(bi)開了這個(ge)話(hua)題(ti)(ti)，當然(ran)最后(hou)主(zhu)題(ti)(ti)還(huan)是(shi)落在(zai)(zai)了青春(chun)上也是(shi)有必(bi)然(ran)的(de)(de)原因(yin)。

　　（二）審核前節目信息收集。

　　在定好主題到初審節目(mu)(mu)(mu)這段時間(jian)里，由于(yu)我(wo)主要(yao)是負責一(yi)個樂器節目(mu)(mu)(mu)的(de)組(zu)隊(dui)排練，所以并沒有(you)過(guo)多的(de)去(qu)關(guan)注其他的(de)節目(mu)(mu)(mu)狀況，但就(jiu)我(wo)自己排練的(de)節目(mu)(mu)(mu)狀況而(er)言，有(you)很多的(de)問(wen)題還要(yao)去(qu)注意。

　　1、在(zai)(zai)定演奏曲目(mu)前的(de)(de)(de)一(yi)段(duan)時(shi)間里，我并沒(mei)有仔細地考慮過(guo)每種樂(le)器數目(mu)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，以及(ji)怎(zen)樣(yang)選(xuan)擇(ze)一(yi)個合適的(de)(de)(de)曲目(mu)將(jiang)樂(le)器搭配起來(lai)，在(zai)(zai)樂(le)器小組開(kai)會(hui)時(shi)我只是在(zai)(zai)聽(ting)大家(jia)的(de)(de)(de)想法而(er)沒(mei)有提出(chu)自己(ji)的(de)(de)(de)意見，有些人云亦云，對(dui)于他(ta)們(men)提出(chu)的(de)(de)(de)曲目(mu)，我也(ye)并沒(mei)有實際去(qu)上網(wang)聽(ting)一(yi)下或(huo)看視頻了(le)(le)(le)解，所以對(dui)于《梁祝》本身演奏難度(du)較大而(er)且曲目(mu)較長的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)我并沒(mei)有注意到(dao)，造成(cheng)了(le)(le)(le)之后排(pai)練時(shi)重(zhong)新(xin)組曲以及(ji)變調(diao)的(de)(de)(de)困(kun)難，尤(you)其是重(zhong)新(xin)組曲，給(gei)我自己(ji)也(ye)帶(dai)來(lai)了(le)(le)(le)很大壓力(li)，三番五(wu)次地上課(ke)制譜，一(yi)方面影響了(le)(le)(le)學(xue)習，另一(yi)方面我無法盡(jin)快給(gei)演出(chu)人員(yuan)一(yi)個最終(zhong)的(de)(de)(de)譜子(zi)也(ye)造成(cheng)了(le)(le)(le)他(ta)們(men)不能(neng)及(ji)時(shi)開(kai)始練習，一(yi)定程度(du)上拖延了(le)(le)(le)節目(mu)進度(du)。

　　2、節目(mu)(mu)(mu)信(xin)息單(dan)的(de)(de)制作(zuo)、初(chu)審的(de)(de)節目(mu)(mu)(mu)單(dan)、簽到(dao)表(biao)的(de)(de)制作(zuo)都是由張琪完成的(de)(de)，對于(yu)她的(de)(de)工作(zuo)，我(wo)了(le)解的(de)(de)很(hen)少，也沒有(you)給過什么實(shi)質性的(de)(de)幫助，基(ji)本(ben)上(shang)只局(ju)(ju)限于(yu)我(wo)所負(fu)責的(de)(de)節目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)編(bian)排，一(yi)方(fang)面，自己負(fu)責的(de)(de)節目(mu)(mu)(mu)確實(shi)讓我(wo)感覺焦頭(tou)爛額，但另一(yi)方(fang)面，這也導致了(le)我(wo)對節目(mu)(mu)(mu)不夠熟(shu)(shu)悉(xi)，造成了(le)工作(zuo)上(shang)的(de)(de)一(yi)些(xie)不便。還有(you)對于(yu)節目(mu)(mu)(mu)不夠熟(shu)(shu)悉(xi)的(de)(de)另一(yi)個原因是初(chu)、復審時我(wo)主(zhu)要(yao)負(fu)責的(de)(de)是催臺，基(ji)本(ben)沒有(you)看過節目(mu)(mu)(mu)，除(chu)了(le)自己負(fu)責的(de)(de)節目(mu)(mu)(mu)，我(wo)對其它(ta)節目(mu)(mu)(mu)都非常陌生(sheng)，這一(yi)點我(wo)以后會去刻意注意，增強自己對晚會節目(mu)(mu)(mu)全局(ju)(ju)上(shang)的(de)(de)把握(wo)能力。

　　（三）臺本的制作。

　　工(gong)(gong)作(zuo)臺(tai)本(ben)是(shi)以去(qu)年的(de)(de)(de)(de)(de)為模板，在此基礎上進(jin)行了(le)一(yi)些修(xiu)改(gai)，雖說這次跟著悅姐(jie)小雪(xue)姐(jie)我(wo)也(ye)(ye)了(le)解了(le)一(yi)些關(guan)于工(gong)(gong)作(zuo)臺(tai)本(ben)制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)細節(jie)(jie)問(wen)題，但(dan)畢竟里(li)面要(yao)改(gai)動和(he)填(tian)充的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)大都是(shi)由悅姐(jie)直(zhi)接說然(ran)后我(wo)打進(jin)去(qu)，粗淺地來講我(wo)也(ye)(ye)只不過是(shi)做了(le)打字的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)而(er)已，但(dan)劇務臺(tai)本(ben)是(shi)小雪(xue)姐(jie)讓我(wo)按(an)改(gai)變(bian)了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)目順(shun)序進(jin)行改(gai)動，在自己實際親自操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)只是(shi)改(gai)變(bian)了(le)劇務臺(tai)本(ben)上節(jie)(jie)目的(de)(de)(de)(de)(de)順(shun)序而(er)沒有(you)意識(shi)到(dao)(dao)節(jie)(jie)目順(shun)序變(bian)了(le)后各節(jie)(jie)目的(de)(de)(de)(de)(de)道具、話筒要(yao)求也(ye)(ye)要(yao)改(gai)變(bian)，工(gong)(gong)作(zuo)臺(tai)本(ben)也(ye)(ye)要(yao)改(gai)變(bian)，而(er)且也(ye)(ye)沒有(you)考慮到(dao)(dao)變(bian)動了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)應該用(yong)別的(de)(de)(de)(de)(de)顏色的(de)(de)(de)(de)(de)字體標記出(chu)來，這個屬于實際中工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)能(neng)反(fan)面的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)，這次出(chu)現了(le)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，那(nei)么在以后再次做臺(tai)本(ben)時(shi)我(wo)就會考慮地更加全面一(yi)些。

　　二、晚會當天

　　關于晚會(hui)當天的(de)(de)(de)問(wen)題，在總結會(hui)上每個人都(dou)說(shuo)了很多，比如信息(xi)的(de)(de)(de)反(fan)饋(kui)不及時(shi)、沒(mei)有清場(chang)造(zao)成的(de)(de)(de)一些人沒(mei)邀請函但坐嘉賓席的(de)(de)(de)問(wen)題、觀眾入場(chang)時(shi)主席團人員的(de)(de)(de)安排、演員座位的(de)(de)(de)安排、道具(ju)應在兩邊都(dou)安排人、考慮(lv)改(gai)變開場(chang)方式等(deng)，避免(mian)重復(fu)，我(wo)只挑其中個別說(shuo)一些我(wo)自己(ji)的(de)(de)(de)想法和建議。

　　（一）關于燈光。

　　晚(wan)會當(dang)天兩次彩排燈(deng)光(guang)確實(shi)比較混亂，演(yan)出(chu)(chu)時(shi)還造(zao)成了《弟(di)子(zi)規》演(yan)出(chu)(chu)的(de)不完整(zheng)，當(dang)時(shi)燈(deng)光(guang)熄(xi)滅，于是(shi)(shi)底屏(ping)、音樂(le)更跟(gen)隨燈(deng)光(guang)停止，而當(dang)主持人(ren)(ren)上(shang)(shang)臺后一部分演(yan)員卻還在上(shang)(shang)面表(biao)演(yan)，我(wo)想這(zhe)個一方面，就是(shi)(shi)考慮培養我(wo)們自己(ji)的(de)燈(deng)光(guang)師，另(ling)一方面在開節目(mu)負責(ze)人(ren)(ren)會議的(de)時(shi)候我(wo)們是(shi)(shi)不是(shi)(shi)可以給(gei)各負責(ze)人(ren)(ren)說(shuo)一下這(zhe)個問題(ti)(ti)，如果(guo)當(dang)時(shi)場(chang)(chang)上(shang)(shang)他(ta)(ta)們節目(mu)沒完但音樂(le)停止后就讓(rang)(rang)他(ta)(ta)們立刻下場(chang)(chang)，避(bi)免(mian)出(chu)(chu)現當(dang)主持人(ren)(ren)上(shang)(shang)場(chang)(chang)報(bao)幕時(shi)演(yan)員還在表(biao)演(yan)的(de)情況。還有個人(ren)(ren)感覺(jue)演(yan)員上(shang)(shang)場(chang)(chang)時(shi)處(chu)理的(de)不好，也(ye)是(shi)(shi)由于燈(deng)光(guang)問題(ti)(ti)，主持人(ren)(ren)在報(bao)幕時(shi)燈(deng)光(guang)應(ying)盡量不要照到臺上(shang)(shang)演(yan)員的(de)上(shang)(shang)場(chang)(chang)，不然臺上(shang)(shang)上(shang)(shang)道(dao)具(ju)、演(yan)員站位等工作細節暴露(lu)在燈(deng)光(guang)之下會讓(rang)(rang)觀眾感覺(jue)晚(wan)會有很多瑕疵，不那么完美流暢。

　　（二）關于上下篇章。

　　本來(lai)在上(shang)場問題中(zhong)我(wo)想說拉(la)幕布(bu)，但每個節(jie)目都拉(la)幕布(bu)確(que)實也不現實，那么是否可(ke)(ke)以(yi)(yi)考慮在上(shang)下(xia)篇章(zhang)(zhang)中(zhong)間的(de)銜接(jie)上(shang)拉(la)幕布(bu)呢(ni)？因(yin)為個人(ren)(ren)感覺上(shang)下(xia)篇章(zhang)(zhang)僅用(yong)一(yi)個視(shi)(shi)頻銜接(jie)還(huan)是有點唐突(tu)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)上(shang)篇章(zhang)(zhang)完了后主持人(ren)(ren)上(shang)臺說一(yi)些(xie)關于這(zhe)個視(shi)(shi)頻的(de)話，然后放視(shi)(shi)頻，之后拉(la)幕布(bu)，主持人(ren)(ren)報幕下(xia)篇章(zhang)(zhang)開始，然后演(yan)下(xia)篇章(zhang)(zhang)第一(yi)個節(jie)目，我(wo)覺得這(zhe)樣(yang)可(ke)(ke)能(neng)給觀眾(zhong)的(de)感覺要好(hao)些(xie)，當然可(ke)(ke)操作性有待商榷。

　　（三）關于底屏。

　　這(zhe)次底(di)屏(ping)(ping)總體來(lai)說挺好(hao)，但也(ye)有些底(di)屏(ping)(ping)和節目(mu)感覺(jue)并不(bu)搭調，個人(ren)覺(jue)得(de)，《彩云之南》里如果(guo)放云南的(de)自然風光效(xiao)果(guo)會更(geng)好(hao)，哈薩(sa)克族舞的(de)底(di)屏(ping)(ping)太(tai)小清新，沒什么效(xiao)果(guo)和感覺(jue)，當然這(zhe)和我們其他人(ren)也(ye)有關(guan)，做(zuo)底(di)屏(ping)(ping)不(bu)是侯哥和楊成林兩個人(ren)的(de)事，至少我們每個人(ren)都應該(gai)在底(di)屏(ping)(ping)做(zuo)好(hao)后去(qu)對(dui)著(zhu)節目(mu)看(kan)一下(xia)，提一些自己的(de)建議(yi)，這(zhe)樣底(di)屏(ping)(ping)襯節目(mu)，效(xiao)果(guo)就(jiu)是錦(jin)上添花了。

　　（四）關于微博墻。

　　對于(yu)這(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)，我(wo)(wo)的(de)觀(guan)點就是(shi)不(bu)做微(wei)博墻。一方面是(shi)為了避免有(you)不(bu)好的(de)信息上(shang)(shang)墻（當然(ran)這(zhe)個(ge)(ge)可以(yi)在(zai)審核上(shang)(shang)把(ba)把(ba)關，但畢竟增大了工作量和(he)復雜度(du)），另一方面，我(wo)(wo)覺得(de)，當節(jie)(jie)目(mu)(mu)真(zhen)正演出時，其實(shi)大家都不(bu)會去玩手機，發微(wei)博的(de)大都是(shi)本學部學生在(zai)炒(chao)熱氣氛(fen)，即(ji)使有(you)些節(jie)(jie)目(mu)(mu)給觀(guan)眾(zhong)的(de)感(gan)覺很(hen)(hen)一般，但這(zhe)個(ge)(ge)節(jie)(jie)目(mu)(mu)的(de)氣氛(fen)也會被(bei)炒(chao)的(de)很(hen)(hen)熱，這(zhe)樣實(shi)際上(shang)(shang)給人感(gan)覺并不(bu)好，看了幾次別的(de)院的(de)有(you)微(wei)博的(de)晚會，個(ge)(ge)人感(gan)覺有(you)點弄巧(qiao)成拙，所以(yi)我(wo)(wo)覺得(de)微(wei)博墻沒(mei)有(you)做的(de)必要，與其做微(wei)博墻，還不(bu)如給節(jie)(jie)目(mu)(mu)設(she)個(ge)(ge)獎項(xiang)，讓觀(guan)眾(zhong)投票(piao)，以(yi)此(ci)來帶動氣氛(fen)同(tong)時側(ce)面提高(gao)節(jie)(jie)目(mu)(mu)質量。

　　（五）關于外場。

　　關(guan)于總結會上(shang)黃云妍說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)外(wai)(wai)場的(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)性問(wen)題，我(wo)(wo)個人覺得(de)，操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)性固(gu)然(ran)要(yao)考慮，但就本(ben)次(ci)晚會外(wai)(wai)場的(de)(de)(de)布置(zhi)來說(shuo)(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)并(bing)不認為它(ta)的(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)性有(you)多(duo)(duo)么(me)(me)低，雖(sui)然(ran)固(gu)定浪(lang)花(hua)確實(shi)花(hua)了些功夫，但效果(guo)大家(jia)是有(you)目共睹，從(cong)后(hou)(hou)面看確實(shi)不好看，但也(ye)(ye)許我(wo)(wo)們更(geng)多(duo)(duo)注重(zhong)的(de)(de)(de)是白天(tian)這(zhe)個外(wai)(wai)場給(gei)大家(jia)的(de)(de)(de)整體感覺和晚上(shang)外(wai)(wai)場的(de)(de)(de)燈光效果(guo)，后(hou)(hou)面可以說(shuo)(shuo)(shuo)是次(ci)要(yao)的(de)(de)(de)，而且，我(wo)(wo)們要(yao)想追(zhui)(zhui)求一個高大上(shang)的(de)(de)(de)外(wai)(wai)場，怎么(me)(me)能不花(hua)點功夫呢？怎么(me)(me)可能輕輕松松就布置(zhi)好呢？這(zhe)次(ci)外(wai)(wai)場布置(zhi)也(ye)(ye)可以說(shuo)(shuo)(shuo)是給(gei)大家(jia)積累了工(gong)作(zuo)(zuo)經驗，我(wo)(wo)想，我(wo)(wo)們以后(hou)(hou)不僅要(yao)繼續追(zhui)(zhui)求大氣(qi)的(de)(de)(de)外(wai)(wai)場，還要(yao)不怕操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)復雜性，做出更(geng)好的(de)(de)(de)外(wai)(wai)場效果(guo)。

　　（六）關于個別節目的一些問題。

　　首先(xian)是(shi)千手觀音(yin)，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)動作這(zhe)(zhe)次晚會出現(xian)頻率過高(gao)，觀眾都(dou)審美疲勞了，我(wo)想這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問題審節(jie)目(mu)(mu)的(de)時候就應(ying)該發現(xian)并(bing)解決(jue)。其(qi)(qi)次是(shi)驚(jing)鴻舞，李珊澤(ze)老(lao)師開頭唱了一下，然后(hou)(hou)在最后(hou)(hou)的(de)時候上來擺(bai)了個(ge)(ge)造(zao)型就下去(qu)了，節(jie)目(mu)(mu)效果(guo)不是(shi)很好(hao)，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)，也(ye)許(xu)關(guan)于節(jie)目(mu)(mu)內(nei)容，尤其(qi)(qi)是(shi)老(lao)師的(de)節(jie)目(mu)(mu)，我(wo)們無法干涉太多，但(dan)可以(yi)提(ti)點(dian)建議，讓節(jie)目(mu)(mu)的(de)整體質量更高(gao)。

　　經過我(wo)們(men)的(de)辛勤籌(chou)備，迎(ying)新夜游會終于在9月(yue)16日晚上20：00落下了(le)帷幕(mu)。看到每位大一新生臉(lian)上洋(yang)溢著的(de)開心(xin)笑容，我(wo)們(men)作為剛上任的(de)師兄(xiong)都油(you)然升(sheng)起一股欣慰與自豪感(gan)。

　　雖然(ran)從(cong)總(zong)體上看，這次(ci)(ci)活動(dong)開展得(de)很(hen)成功，但是我(wo)們(men)要(yao)戒(jie)驕戒(jie)躁，從(cong)這次(ci)(ci)活動(dong)中(zhong)總(zong)結(jie)經驗教(jiao)訓。這樣我(wo)們(men)才會有進步，有發展。所(suo)以下面是我(wo)對這次(ci)(ci)活動(dong)所(suo)做(zuo)的一些總(zong)結(jie)。

　　一、活動主題：

　　趣味(wei)運動，共享歡樂。

　　二、活動目的：

　　為(wei)了(le)(le)展(zhan)現我(wo)校大學(xue)(xue)生積(ji)極向上、生氣(qi)活潑的(de)(de)精神風(feng)貌(mao)豐(feng)(feng)富(fu)廣大學(xue)(xue)生的(de)(de)業(ye)余文化生活，增強(qiang)廣大學(xue)(xue)子的(de)(de)團隊合作(zuo)精神和(he)同學(xue)(xue)間(jian)的(de)(de)凝(ning)聚力，也(ye)為(wei)了(le)(le)提高(gao)機電(dian)工程學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)綜合素質，展(zhan)現機電(dian)工程學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)風(feng)采(cai)與活力。學(xue)(xue)生通過豐(feng)(feng)富(fu)多彩的(de)(de)游園(yuan)活動，體現和(he)諧(xie)校園(yuan)的(de)(de)新(xin)氣(qi)象，通過游園(yuan)活動充分展(zhan)現當代大學(xue)(xue)生德智體美勞(lao)全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)新(xin)風(feng)貌(mao)。這次活動同時也(ye)豐(feng)(feng)富(fu)了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)大學(xue)(xue)生活，增強(qiang)了(le)(le)同學(xue)(xue)之間(jian)的(de)(de)友誼(yi)。

　　三，活動籌備：

　　這個活動，我們多(duo)次召(zhao)開會議商量(liang)活動流程，人員安排，活動中要注意的細節，預防(fang)措施等各方面的內容(rong)，確(que)保活動的順利進行。

　　1、前期宣傳

　　宣傳(chuan)(chuan)，這肯定(ding)是我(wo)們團(tuan)學(xue)律的(de)(de)強(qiang)項，特別是宣傳(chuan)(chuan)部制作的(de)(de)活動宣傳(chuan)(chuan)海報，特別的(de)(de)出色，渲染力強(qiang)，內容吸引人，突出活動重點，這個給我(wo)們的(de)(de)迎新(xin)夜(ye)游會的(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)加很多的(de)(de)分。在9月(yue)14號(hao)下午我(wo)們就負責把海報粘貼在校園在顯眼的(de)(de)地方(fang)，幾乎讓(rang)每一個路過(guo)飯堂(tang)的(de)(de)人都能知道(dao)機電工程學(xue)院的(de)(de)迎新(xin)夜(ye)游會。我(wo)們也考慮(lv)到物(wu)極(ji)必(bi)反這個道(dao)理，過(guo)于的(de)(de)熱情會

　　讓人感到厭煩。還有就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)們的宣傳(chuan)周期(qi)(qi)應(ying)當縮短，從(cong)宣傳(chuan)效果(guo)來看，我(wo)認為(wei)兩天是(shi)(shi)最好(hao)的周期(qi)(qi)，第三(san)天大部(bu)(bu)分人都(dou)會(hui)說我(wo)已經知道了，所以第三(san)天的效果(guo)不是(shi)(shi)很好(hao)，長(chang)期(qi)(qi)的宣傳(chuan)也只會(hui)讓人覺(jue)得(de)不舒服。再有就(jiu)是(shi)(shi)人員的安(an)排(pai)不合(he)(he)理(li)，各部(bu)(bu)門之間的配合(he)(he)顯得(de)生疏，這個可能還需要磨合(he)(he)。

　　2、物資的采購

　　首先，我不得(de)不說這次活動舉(ju)辦(ban)的很匆忙，放完中秋回來，就(jiu)忙大一(yi)的迎新工作，9月14日才把總的策(ce)劃(hua)書給(gei)老師看，15日就(jiu)去購買物資，16

　　號就是活動的開始。物(wu)資購買主要數量多，部門還沒有屬于自己(ji)的干(gan)事(shi)，我們幾個又有課，所以很(hen)麻(ma)煩(fan)，就抽(chou)了甘文勇和陳(chen)彬兩位同(tong)學去購買。以后也(ye)會吸取(qu)教訓，策(ce)劃要早點(dian)給老師(shi)看，物(wu)資要盡早準備，這樣才不(bu)會忙的亂了自己(ji)的陣腳。

　　3、場地的布置

　　夜游會(hui)的(de)(de)現場華麗而閃亮，吸(xi)引了(le)很多人(ren)(ren)的(de)(de)眼球，這(zhe)是我們(men)(men)夜游會(hui)成功的(de)(de)關(guan)鍵，也(ye)(ye)是我們(men)(men)夜游會(hui)的(de)(de)一個(ge)看點和(he)亮點，但(dan)這(zhe)個(ge)活(huo)動也(ye)(ye)需要強大的(de)(de)資(zi)金保(bao)障和(he)強大的(de)(de)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)，所以這(zhe)個(ge)得感謝劉栩老(lao)師的(de)(de)大力(li)支持(chi)和(he)團學(xue)律干部們(men)(men)的(de)(de)鼎力(li)相助，是您們(men)(men)給了(le)夜游會(hui)一個(ge)漂亮的(de)(de)舞臺(tai)。9月16日下(xia)(xia)午14：00分，大家(jia)就集中于(yu)東校區宿舍樓F棟樓下(xia)(xia)。大家(jia)開始了(le)各自的(de)(de)工(gong)(gong)作：搬桌子，搬帳篷，搬音(yin)箱(xiang)，打氣球等各項工(gong)(gong)作。一切在大家(jia)的(de)(de)努力(li)下(xia)(xia)有條不紊的(de)(de)進行著(zhu)。

　　按照(zhao)我自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，這(zhe)(zhe)種布置(zhi)場地(di)是(shi)(shi)還沒(mei)達(da)到我預期想要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)，為(wei)了(le)解(jie)決(jue)校(xiao)道上燈(deng)光不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，采購(gou)了(le)大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探照(zhao)燈(deng)來彌補這(zhe)(zhe)個缺(que)陷；為(wei)了(le)想更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渲(xuan)染舞(wu)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)氛(fen)，特地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掛滿了(le)五(wu)彩繽(bin)紛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彩燈(deng)；但是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)各區域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)氛(fen)營(ying)造(zao)很(hen)棘手，這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)(shi)沒(mei)有考慮進去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個因(yin)素，這(zhe)(zhe)也(ye)給(gei)我們留下了(le)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓如何(he)才能(neng)(neng)讓每一(yi)(yi)位(wei)來賓都能(neng)(neng)樂在(zai)(zai)(zai)其中(zhong)。這(zhe)(zhe)所有布場當中(zhong)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)就是(shi)(shi)沒(mei)有提前(qian)(qian)和人工湖旁(pang)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小賣部(bu)協商好怎么接電(dian)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)環(huan)節嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)導致(zhi)了(le)布場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排(pai)與(yu)其前(qian)(qian)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)暖(nuan)場進行。這(zhe)(zhe)也(ye)提醒(xing)我們在(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)，前(qian)(qian)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備工作和協商，一(yi)(yi)定要(yao)做(zuo)到位(wei)。

　　四、活動過程：

　　在(zai)這個(ge)整個(ge)活動(dong)過(guo)程中，同(tong)學(xue)們(men)都(dou)很積極的參與(yu)活動(dong)。這個(ge)活動(dong)也取得了(le)我們(men)預(yu)期的效(xiao)果。

　　從(cong)這(zhe)次(ci)的(de)人流量來看(kan)，整(zheng)體還在掌控(kong)內，沒有(you)出現(xian)(xian)人滿為(wei)患的(de)現(xian)(xian)象。有(you)一(yi)點就是這(zhe)個活(huo)動的(de)'場(chang)地太狹小，沒有(you)充分體現(xian)(xian)出共享歡樂(le)這(zhe)一(yi)主題(ti)，導(dao)致有(you)些同(tong)學玩不了游戲，只(zhi)能(neng)(neng)一(yi)邊(bian)看(kan)。所以在這(zhe)次(ci)的(de)活(huo)動過程，讓我看(kan)到(dao)了觀眾的(de)需(xu)要，看(kan)到(dao)了如何去(qu)體現(xian)(xian)活(huo)動的(de)主題(ti)，不能(neng)(neng)一(yi)味憑自己的(de)想法去(qu)安排，要懂得隨心應變(bian)。

　　五、后勤工作：

　　在活動結(jie)束后的(de)場(chang)地清理(li)，桌子(zi)，展板，帳篷的(de)搬(ban)運出現人員(yuan)安(an)排不夠。大家的(de)分工(gong)不是(shi)都(dou)很明(ming)確，很多人不清楚自己的(de)工(gong)作。但是(shi)大家都(dou)很積極(ji)的(de)服(fu)從安(an)排，肯吃(chi)苦(ku)耐勞，終(zhong)于把各項工(gong)作都(dou)做好。

　　綜上所述，我們(men)的這次(ci)活動(dong)舉辦得很成功，大家都很努力。

　　通(tong)過這(zhe)次活動，我(wo)們(men)(men)積(ji)累(lei)了很(hen)多寶貴的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗。在(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作過程中，我(wo)們(men)(men)將會吸取經(jing)(jing)驗，不斷地學習(xi)、改進、創(chuang)新(xin)(xin)，提高我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作效率，加(jia)強我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作能(neng)力(li)，加(jia)強部(bu)門與部(bu)門之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)，彌補(bu)我(wo)們(men)(men)工(gong)作中的(de)(de)(de)(de)不足之(zhi)處(chu)，同時尋找解決的(de)(de)(de)(de)方法，爭取把文娛部(bu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展提到(dao)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)臺(tai)階。

　　最后(hou)，我們(men)要(yao)堅信(xin)一分耕耘(yun)，一分收獲，正因為有我們(men)的努力，我們(men)的活動才(cai)能舉辦(ban)的成(cheng)功！謝謝大家的辛勤(qin)勞動！繼(ji)續加油(you)哦(e)！

　　20xx屆(jie)(jie)新(xin)(xin)(xin)生的迎(ying)新(xin)(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)第(di)四屆(jie)(jie)_學(xue)院學(xue)生會(hui)自成立以(yi)(yi)(yi)來的第(di)一(yi)(yi)件大事。為(wei)了(le)(le)(le)更好地服務大一(yi)(yi)新(xin)(xin)(xin)生，學(xue)生會(hui)作(zuo)(zuo)(zuo)好充分(fen)準備，并取得了(le)(le)(le)良好的效(xiao)果，給了(le)(le)(le)06級新(xin)(xin)(xin)生以(yi)(yi)(yi)家的溫(wen)暖。得到了(le)(le)(le)學(xue)校老師和新(xin)(xin)(xin)生的一(yi)(yi)致好評。迎(ying)新(xin)(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的順利(li)開(kai)(kai)展標志著第(di)四屆(jie)(jie)XX學(xue)院學(xue)生會(hui)的信(xin)心和服務理念將(jiang)一(yi)(yi)直保持，也為(wei)學(xue)生會(hui)自己(ji)一(yi)(yi)年(nian)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)(kai)展翻開(kai)(kai)了(le)(le)(le)輝煌的第(di)一(yi)(yi)頁。為(wei)了(le)(le)(le)以(yi)(yi)(yi)后迎(ying)新(xin)(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的更好開(kai)(kai)展，現對本次迎(ying)新(xin)(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做以(yi)(yi)(yi)下總結：

　　一、迎新準備工作

　　本(ben)次(ci)迎(ying)新(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)的順利(li)開展十(shi)分得意于前期(qi)的良好準備工(gong)(gong)作(zuo)。學生會(hui)召開了迎(ying)新(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議，主席(xi)下達了各部門(men)迎(ying)新(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)任務，并聽取了各部門(men)的迎(ying)新(xin)(xin)(xin)意見，要求(qiu)各部門(men)按照(zhao)自己制定的工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃中(zhong)關于迎(ying)新(xin)(xin)(xin)的內容進行工(gong)(gong)作(zuo)開展。迎(ying)新(xin)(xin)(xin)準備過(guo)程中(zhong)，各部門(men)各盡其職，互(hu)相(xiang)協調配合。

　　1、在(zai)迎(ying)新(xin)人員調度上，由主(zhu)席協(xie)調，各部門(men)負責(ze)人都積極參與配合，真正再現了(le)_學院學生(sheng)會是一個(ge)溫暖團結的大家庭。

　　2、在迎新物品的(de)配備方面，組(zu)織實踐部(bu)挑起了主要的(de)擔(dan)子，當然這個(ge)過程(cheng)當中也得到了其(qi)他(ta)部(bu)門(men)的(de)幫(bang)助支(zhi)持（例如文(wen)體部(bu)）。文(wen)體部(bu)還為新生每人準備了一(yi)張精美的(de)小卡片(pian)，卡片(pian)雖輕，但里面的(de)一(yi)字(zi)一(yi)語(yu)都代(dai)表了學生會對(dui)新生的(de)深(shen)深(shen)心(xin)意。

　　3、迎新宣(xuan)傳工作。本次迎新宣(xuan)傳工作可謂(wei)一(yi)(yi)大亮點(dian)與重(zhong)頭戲。在迎新大型板報設計方面，宣(xuan)傳部(bu)別(bie)具匠心地(di)設計出了兩件精(jing)品，受到同(tong)學們的一(yi)(yi)致稱贊。

　　二、正式迎新工作開展

　　〈一〉迎新現場。

　　XX月XX日早上(shang)8點半，學(xue)生會便工作起來。那一張以_為主要(yao)背景的(de)宣(xuan)傳海報與_樓搭配的(de)十分和諧。使得我(wo)院(yuan)迎新現場溫馨洋溢。

　　大一(yi)新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)有節目的(de)(de)(de)先(xian)來，與(yu)大2大3的(de)(de)(de)節目一(yi)起(qi)彩排。到了下午兩點(dian)(dian)新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)準時從(cong)滬西趕到了本部，大二，大三的(de)(de)(de)師兄師姐(jie)們(men)為新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供了全方位的(de)(de)(de)服務，他(ta)(ta)們(men)組(zu)成(cheng)志愿(yuan)者帶(dai)領新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)參觀(guan)校園，講(jiang)解介紹(shao)了我(wo)們(men)學校的(de)(de)(de)每一(yi)處(chu)景(jing)觀(guan)，使得(de)新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)對校本部有了一(yi)定的(de)(de)(de)了解。接待工作是比較累的(de)(de)(de)，但是志愿(yuan)者們(men)一(yi)點(dian)(dian)都沒(mei)有流露出累的(de)(de)(de)跡象，相反還喜氣洋洋的(de)(de)(de)。在這里我(wo)要對志愿(yuan)者表示由衷的(de)(de)(de)感謝，他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)參與(yu)使得(de)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)迎新(xin)(xin)活動增添了一(yi)個亮(liang)點(dian)(dian)。

　　〈二〉籃球友誼賽。

　　體(ti)育部(bu)的(de)成(cheng)員特意為(wei)大一新生準備了一場籃球(qiu)賽，大一臨(lin)時組成(cheng)的(de)球(qiu)隊也當仁不(bu)(bu)讓，打出了很(hen)精彩的(de)球(qiu)，不(bu)(bu)過和(he)院(yuan)隊還是有一定的(de)差距的(de)，但是我(wo)們(men)相信經(jing)過一年的(de)磨練他們(men)會成(cheng)為(wei)院(yuan)隊的(de)主(zhu)力(li)軍(jun)。

　　〈三〉優秀學長報告會。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會邀(yao)請了本學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)三個(ge)專業(ye)的(de)(de)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)在學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)報告廳(ting)給大家(jia)介(jie)紹(shao)自己在大學(xue)(xue)(xue)(xue)期間的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)體會，學(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)們洋洋灑(sa)灑(sa)的(de)(de)講(jiang)演給大家(jia)留下了深刻的(de)(de)影象，在講(jiang)演完后和新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)細心交談(tan)，為新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)解決疑(yi)難問題。本次報告會氣(qi)氛溫(wen)馨，真正讓(rang)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)了解到_學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)是一個(ge)充(chong)滿溫(wen)暖(nuan)的(de)(de)大家(jia)庭。

　　〈四〉迎新晚會的準備工作。

　　舉辦(ban)迎(ying)新晚會(hui)是我們_學院(yuan)的(de)傳統必(bi)備活動之(zhi)一(yi)(yi)。而且每(mei)屆(jie)_學院(yuan)學生會(hui)舉辦(ban)的(de)晚會(hui)都(dou)是非常(chang)棒的(de)。今年(nian)，我們也不能落(luo)后(hou)，要辦(ban)一(yi)(yi)個讓大家(jia)都(dou)滿(man)意的(de)晚會(hui)。很(hen)榮幸(xing)我們這次邀請到了鄭(zheng)院(yuan)長，許院(yuan)長。他(ta)們在百忙之(zhi)中(zhong)抽出時間參(can)加我們的(de)晚會(hui)，大家(jia)都(dou)很(hen)感動。由(you)于我們前(qian)期工(gong)作準(zhun)備得(de)(de)比較(jiao)充(chong)分，加上(shang)同學們的(de)積(ji)極參(can)，表演了豐富多(duo)彩(cai)(cai)的(de)節目(mu)。值(zhi)得(de)(de)一(yi)(yi)提的(de)是大一(yi)(yi)新生的(de)節目(mu)都(dou)比較(jiao)精彩(cai)(cai)，最終我們取得(de)(de)了明顯的(de)效果，反(fan)映(ying)比較(jiao)好，晚會(hui)比較(jiao)成功。

大學活動總結13

　　20xx屆新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)迎(ying)新(xin)(xin)工(gong)作(zuo)是第(di)xx屆x學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)自成(cheng)立(li)以(yi)(yi)來的(de)(de)第(di)一(yi)件大事。為了(le)更好(hao)地服務(wu)大一(yi)新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)作(zuo)好(hao)充(chong)分(fen)準(zhun)備，并取得了(le)良好(hao)的(de)(de)效(xiao)果(guo)，給了(le)xx級(ji)新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)以(yi)(yi)家(jia)的(de)(de)溫暖。得到了(le)學(xue)(xue)校老師和(he)新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)致好(hao)評。迎(ying)新(xin)(xin)工(gong)作(zuo)的(de)(de)順利(li)開(kai)展(zhan)(zhan)標志著第(di)x屆xx學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)信心(xin)和(he)服務(wu)理(li)念(nian)將一(yi)直保持(chi)，也為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)自己一(yi)年的(de)(de)工(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)(zhan)翻開(kai)了(le)輝煌的(de)(de)第(di)一(yi)頁。為了(le)以(yi)(yi)后迎(ying)新(xin)(xin)工(gong)作(zuo)的(de)(de)更好(hao)開(kai)展(zhan)(zhan)，現對(dui)本次迎(ying)新(xin)(xin)工(gong)作(zuo)做以(yi)(yi)下總結。

　　一、迎新準備工作

　　本次迎(ying)(ying)(ying)新(xin)工(gong)作(zuo)的(de)順利開(kai)展十(shi)分得意(yi)于(yu)前(qian)期的(de)良好準備工(gong)作(zuo)。學生(sheng)會召開(kai)了(le)迎(ying)(ying)(ying)新(xin)工(gong)作(zuo)會議，主席下達了(le)各(ge)部門(men)迎(ying)(ying)(ying)新(xin)工(gong)作(zuo)任務，并聽取(qu)了(le)各(ge)部門(men)的(de)迎(ying)(ying)(ying)新(xin)意(yi)見，要求各(ge)部門(men)按照(zhao)自己制(zhi)定的(de)工(gong)作(zuo)計劃中關于(yu)迎(ying)(ying)(ying)新(xin)的(de)內容進行工(gong)作(zuo)開(kai)展。迎(ying)(ying)(ying)新(xin)準備過(guo)程中，各(ge)部門(men)各(ge)盡(jin)其職(zhi)，互相協(xie)調配合。

　　1、在迎(ying)新人(ren)員(yuan)調度上，由主席協調，各部門(men)負(fu)責人(ren)都(dou)積極參與(yu)配合，真(zhen)正再現了xx學院學生會(hui)是一個溫暖團結(jie)的大家庭。

　　2、在迎新物品(pin)的配(pei)備方面(mian)，組織實踐部挑起了主要的擔(dan)子，當然這個過程當中也得到了其(qi)他(ta)部門的幫(bang)助支持(chi)(例如文(wen)體(ti)部)。文(wen)體(ti)部還為新生每人準備了一張精美的小卡(ka)片，卡(ka)片雖輕，但里面(mian)的一字一語都代表了學生會對新生的深(shen)深(shen)心意。

　　3、迎(ying)(ying)(ying)新宣傳工作。本次迎(ying)(ying)(ying)新宣傳工作可(ke)謂(wei)一大亮點與重(zhong)頭(tou)戲。在迎(ying)(ying)(ying)新大型板報設計方(fang)面，宣傳部別具匠心地設計出了兩件“精品”，受到同學們(men)的'一致稱贊。

　　二、正式迎新工作開展

　　(一)迎(ying)新現場。

　　x月x日早上xx點，學生會(hui)便(bian)工作起來。那一張以(yi)x為主要(yao)背(bei)景的宣傳(chuan)海報與x樓搭(da)配(pei)的十分和諧。使得我院迎新現(xian)場溫馨洋溢。

　　大一(yi)(yi)(yi)新(xin)生(sheng)(sheng)有(you)節目的(de)(de)(de)(de)先來，與(yu)大二大三的(de)(de)(de)(de)節目一(yi)(yi)(yi)起(qi)彩排。到了(le)(le)下午(wu)xx點(dian)新(xin)生(sheng)(sheng)準時(shi)從(cong)xx趕到了(le)(le)本(ben)部，大二，大三的(de)(de)(de)(de)師兄(xiong)師姐們為新(xin)生(sheng)(sheng)提供了(le)(le)“全方位”的(de)(de)(de)(de)服(fu)務，他們組成志愿者帶(dai)領(ling)新(xin)生(sheng)(sheng)參觀校(xiao)(xiao)園，講解介紹了(le)(le)我們學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)處景(jing)觀，使得新(xin)生(sheng)(sheng)對校(xiao)(xiao)本(ben)部有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解。接待(dai)工(gong)作(zuo)是比較累(lei)的(de)(de)(de)(de)，但是志愿者們一(yi)(yi)(yi)點(dian)都沒有(you)流(liu)露出累(lei)的(de)(de)(de)(de)跡象，相(xiang)反還喜氣洋(yang)洋(yang)的(de)(de)(de)(de)。在這(zhe)里我要(yao)對志愿者表(biao)示由衷的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝，他們的(de)(de)(de)(de)參與(yu)使得我們的(de)(de)(de)(de)迎新(xin)活(huo)動增添了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個亮(liang)點(dian)。

　　(二)籃球友誼(yi)賽。

　　體育(yu)部的(de)成(cheng)員特意為(wei)大一(yi)新生準備了一(yi)場籃(lan)球(qiu)賽，大一(yi)臨時組成(cheng)的(de)球(qiu)隊(dui)也(ye)當仁(ren)不(bu)讓(rang)，打出了很(hen)精彩的(de)球(qiu)，不(bu)過(guo)和院隊(dui)還(huan)是(shi)有一(yi)定的(de)差距的(de)，但(dan)是(shi)我們(men)相(xiang)信經(jing)過(guo)一(yi)年(nian)的(de)磨練他們(men)會成(cheng)為(wei)院隊(dui)的(de)主力軍。

　　(三)優(you)秀學長(chang)報告(gao)會。

　　學(xue)生(sheng)(sheng)會邀請了(le)本學(xue)院(yuan)xx個(ge)專業的(de)優(you)秀學(xue)長在學(xue)院(yuan)報(bao)告(gao)廳給(gei)大(da)(da)家(jia)介(jie)紹自己(ji)在大(da)(da)學(xue)期間(jian)的(de)學(xue)習與(yu)生(sheng)(sheng)活的(de)體(ti)會，學(xue)長們(men)洋洋灑(sa)灑(sa)的(de)講(jiang)(jiang)演給(gei)大(da)(da)家(jia)留(liu)下了(le)深刻(ke)的(de)影象，在講(jiang)(jiang)演完(wan)后和新(xin)生(sheng)(sheng)細心交(jiao)談，為新(xin)生(sheng)(sheng)解(jie)決疑難問(wen)題(ti)。本次報(bao)告(gao)會氣氛(fen)溫馨，真正(zheng)讓(rang)新(xin)生(sheng)(sheng)了(le)解(jie)到xx學(xue)院(yuan)是(shi)一個(ge)充(chong)滿溫暖的(de)大(da)(da)家(jia)庭(ting)。

　　(四)迎新晚會(hui)的準備工作。

　　舉(ju)辦迎新(xin)晚(wan)會是我(wo)(wo)(wo)們xx學院(yuan)的(de)(de)傳統必備活動之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)。而且歷(li)屆(jie)xx學院(yuan)學生會舉(ju)辦的(de)(de)晚(wan)會都(dou)是非常棒的(de)(de)。今年，我(wo)(wo)(wo)們也不能落后，要辦一(yi)(yi)個讓大(da)(da)家都(dou)滿(man)意(yi)的(de)(de)晚(wan)會。很(hen)榮(rong)幸我(wo)(wo)(wo)們這次邀請到(dao)了(le)xx院(yuan)長(chang)，xx院(yuan)長(chang)。他們在百(bai)忙之(zhi)(zhi)中(zhong)抽出時間參(can)加(jia)(jia)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)晚(wan)會，大(da)(da)家都(dou)很(hen)感動。由于(yu)我(wo)(wo)(wo)們前期工作準(zhun)備得(de)比(bi)較(jiao)充分(fen)，加(jia)(jia)上同學們的(de)(de)積極參(can)，表演了(le)豐富多彩的(de)(de)節目。值得(de)一(yi)(yi)提的(de)(de)是大(da)(da)一(yi)(yi)新(xin)生的(de)(de)節目都(dou)比(bi)較(jiao)精彩，最終我(wo)(wo)(wo)們取得(de)了(le)明(ming)顯的(de)(de)效果，反映比(bi)較(jiao)好(hao)，晚(wan)會比(bi)較(jiao)成功。

大學活動總結14

　　4月2日，清明節來臨(lin)之際(ji)，我們新橋中心(xin)小學由(you)校長牽頭，由(you)少(shao)先隊(dui)(dui)大隊(dui)(dui)部組織，由(you)少(shao)先隊(dui)(dui)輔(fu)導員、全體少(shao)先隊(dui)(dui)員、教師(shi)共(gong)同參與(yu)，開展了以“緬懷英(ying)烈，學習英(ying)雄(xiong)”為(wei)主題的系列教育活動。

　　一、做好革命傳統教育

　　利(li)用班隊(dui)會時(shi)間，各中隊(dui)在(zai)(zai)進(jin)行安全教(jiao)育(yu)的(de)(de)基礎(chu)上，輔導員(yuan)和隊(dui)員(yuan)搜集了超多關于清(qing)(qing)明節的(de)(de)由來和革命傳統知識，隊(dui)員(yuan)們通過教(jiao)育(yu)更加了解(jie)清(qing)(qing)明節的(de)(de)好處，在(zai)(zai)熟知革命歷史的(de)(de)基礎(chu)上，從思想深處認識到(dao)祭(ji)掃(sao)活動的(de)(de)深刻好處。

　　二、廣泛開展清明祭文征集活動

　　為(wei)更好的(de).讓隊(dui)(dui)(dui)員緬(mian)懷革命先烈(lie)，學習先人(ren)、先賢的(de)崇(chong)高(gao)精神，我校組織(zhi)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)員觀看愛國影片。透過(guo)觀看影片，激發少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)員對革命先烈(lie)深切(qie)的(de)懷念和無限(xian)的(de)哀思，表達(da)了現代少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)員對革命先烈(lie)滿腔熱愛，立志學習先烈(lie)的(de)高(gao)尚情操，并寫一篇觀后感，抒發了廣大少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)員的(de)心(xin)聲和感受。

　　三、開展頌古詩，讀佳作革命傳統教育活動

　　我(wo)校(xiao)構成(cheng)良好(hao)的(de)(de)讀書氛圍，在活(huo)動(dong)中(zhong)，各(ge)中(zhong)隊組織隊員(yuan)誦讀了(le)革(ge)命(ming)(ming)愛國詩篇，朗讀了(le)超多革(ge)命(ming)(ming)英(ying)雄(xiong)故(gu)事(shi)。隊員(yuan)們在誦讀活(huo)動(dong)情緒(xu)高(gao)昂，被革(ge)命(ming)(ming)英(ying)雄(xiong)事(shi)跡鼓舞激勵，活(huo)動(dong)旨在進一(yi)步促進少先隊員(yuan)繼承優良傳(chuan)統(tong)，做創(chuang)新創(chuang)優的(de)(de)新時代少先隊員(yuan)，樹(shu)立(li)從(cong)小為中(zhong)華民族偉大復興而不懈奮(fen)斗的(de)(de)高(gao)尚(shang)理(li)想(xiang)。

　　透過一系列的教育(yu)活(huo)動，使我們的少先隊員已經深深地懂(dong)得了(le)生命的可貴，懂(dong)得如(ru)何去珍(zhen)惜來之不(bu)易的完美(mei)生活(huo)。

大學活動總結15

　　明媚的(de)春(chun)光(guang)，送(song)來(lai)了嶄新(xin)的(de)開始，帶來(lai)了嶄新(xin)的(de)希望，迎來(lai)了嶄新(xin)的(de)學(xue)(xue)期(qi)。在這(zhe)樣一個(ge)伴著(zhu)燦(can)爛的(de)春(chun)光(guang)，聞著(zhu)清(qing)脆的(de)鳥鳴，并且時值毛(mao)澤東(dong)同(tong)志發出“向雷(lei)(lei)(lei)鋒(feng)同(tong)志學(xue)(xue)習”的(de)號召四十六周年之際，為弘(hong)揚雷(lei)(lei)(lei)鋒(feng)精神，傳(chuan)承中華文明，沈陽建筑大學(xue)(xue)管理學(xue)(xue)院會計08—1班開展了學(xue)(xue)雷(lei)(lei)(lei)鋒(feng)系列(lie)主題團日(ri)活動。

　　三月是一個講文明、樹新風，讓雷(lei)鋒精神(shen)吹遍校(xiao)園每一個角落(luo)、城市的(de)每一條大街小巷、社會(hui)的(de)每一方面的(de)季節。會(hui)計08—1班如一面鮮紅的(de)團旗(qi)在學雷(lei)鋒工作中咧咧作響，積極響應，廣泛(fan)參加。

　　為了積極響(xiang)應(ying)校團委的要(yao)求，我(wo)班團支部全力配合，組織(zhi)了一(yi)系列的學習(xi)討論活動和(he)實踐(jian)活動。

　　（一）“講雷鋒故事，學雷鋒精神”主題團會

　　雷鋒是一(yi)個(ge)普通的(de)戰士(shi)，雖然(ran)生(sheng)命(ming)是那樣的(de)短暫(zan)，可在這短暫(zan)的(de)生(sheng)命(ming)中(zhong)卻有著一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)故(gu)事感(gan)動著每一(yi)個(ge)人。

　　學雷鋒，首先要了(le)解雷鋒，為了(le)重溫雷鋒事跡(ji)，團(tuan)支部號召每一(yi)個學生利用課余時(shi)間(jian)通過(guo)圖書、網絡等渠(qu)道(dao)，收集雷鋒生平事跡(ji)。并召開以“講雷鋒故事，學雷鋒精神”為主題的團(tuan)會活動(dong)。

　　利用(yong)ppt展示了(le)(le)大量的圖文(wen)資(zi)料，團支部書(shu)記生(sheng)(sheng)動(dong)的講(jiang)解讓大家更加深刻的了(le)(le)解了(le)(le)雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生(sheng)(sheng)活所感動(dong)。

　　此次(ci)的(de)(de)(de)學雷(lei)鋒(feng)(feng)團會(hui)不僅(jin)是一次(ci)學習了解雷(lei)鋒(feng)(feng)的(de)(de)(de)機會(hui)，更是一次(ci)陶(tao)冶、洗滌(di)心靈(ling)的(de)(de)(de)機會(hui)，大家仔(zi)細的(de)(de)(de)看著大屏幕，認(ren)真的(de)(de)(de)聽著雷(lei)鋒(feng)(feng)的(de)(de)(de)故事，思考(kao)著自己的(de)(de)(de)人生。團會(hui)后(hou)，同學們紛紛表態：“看了這么多雷(lei)鋒(feng)(feng)的(de)(de)(de)資料(liao)，我對于今后(hou)的(de)(de)(de)學習、生活、工作有了更加明確的(de)(de)(de)方向(xiang)！”“遇到困難的(de)(de)(de)時候(hou)就要想(xiang)一想(xiang)雷(lei)鋒(feng)(feng)！”

　　（二）做新時代的雷鋒————清掃校園

　　4月22日下(xia)午，會計08—1班的(de)(de)全體(ti)同學在班長(chang)的(de)(de)帶領下(xia)來(lai)到雷鋒庭(ting)院，同學帶著抹布，水(shui)桶，掃把等工具。班長(chang)分配任務(wu)，并強調了(le)各項(xiang)注(zhu)意(yi)事項(xiang)，最重要的(de)(de)是(shi)安全，全體(ti)團員一致表示遵守原則(ze)，展示大(da)學生風(feng)采，出色的(de)(de)完成任務(wu)。

　　來到(dao)活(huo)動目的(de)(de)地，當(dang)大家(jia)看(kan)到(dao)雷(lei)鋒(feng)(feng)(feng)的(de)(de)塑像時，回(hui)想雷(lei)鋒(feng)(feng)(feng)的(de)(de)事跡(ji)，都被(bei)雷(lei)鋒(feng)(feng)(feng)的(de)(de)舍己(ji)為人，肯于奉獻的(de)(de)精神鼓舞著，大家(jia)帶著對雷(lei)鋒(feng)(feng)(feng)的(de)(de)這種(zhong)敬(jing)愛之情(qing)投(tou)入了勞動中(zhong)。

　　按照大(da)家(jia)事前分好(hao)的(de)(de)小組(zu)，以小組(zu)為單(dan)位進(jin)行活(huo)動(dong)(dong)。有的(de)(de)小組(zu)看到(dao)雷(lei)鋒塑(su)像風吹日曬，紛紛主動(dong)(dong)上(shang)前去擦(ca)拭；有的(de)(de)小組(zu)選擇對曾經(jing)陪伴雷(lei)鋒很多(duo)歲月(yue)的(de)(de)，有紀(ji)念(nian)意義的(de)(de)解放(fang)牌(pai)卡車進(jin)行清潔；有的(de)(de)小組(zu)對地面進(jin)行了徹(che)底清潔。在(zai)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，大(da)家(jia)積極踴躍，投入(ru)(ru)了大(da)量的(de)(de)熱情，活(huo)動(dong)(dong)進(jin)行的(de)(de)非(fei)常順利。在(zai)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，我們大(da)家(jia)深刻體會(hui)到(dao)了：“人(ren)的(de)(de)生命是有限的(de)(de)，于是，為人(ren)民服(fu)務(wu)是無(wu)限的(de)(de)。我安把(ba)有限的(de)(de)生命投入(ru)(ru)到(dao)無(wu)限的(de)(de)為人(ren)民服(fu)務(wu)之中(zhong)去”的(de)(de)精神。

　　（三）總結：對于這次活動，總體來說是成功的

　　通過(guo)班(ban)會學(xue)習和實(shi)踐(jian)活(huo)動我們我們得到了以下認識(shi)：

　　1、團(tuan)員學習雷鋒(feng)熱(re)愛集體、助人(ren)為樂、勇于(yu)奉獻的(de)(de)(de)'精神，從(cong)我(wo)做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)現在(zai)做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)身邊的(de)(de)(de)每一件小事做(zuo)(zuo)起(qi)，將奉獻熱(re)情從(cong)校園推向社會，讓每一份愛心都能(neng)給(gei)予(yu)他人(ren)莫大的(de)(de)(de)溫暖與幫助。

　　2、使團員樹立(li)科學的世界觀(guan)，人(ren)生觀(guan)和(he)價值觀(guan)，培養良好的道德情操，努(nu)力(li)提高自身素質，自覺地投入(ru)到為人(ren)民服(fu)務中(zhong)去。

　　3、三月，“學(xue)雷(lei)鋒(feng)(feng)月”中，同學(xue)們參加(jia)學(xue)習(xi)雷(lei)鋒(feng)(feng)活(huo)動的熱(re)情是(shi)積極的，雷(lei)鋒(feng)(feng)精神依然在我班(ban)的每個角(jiao)落(luo)綻放光芒。通(tong)過活(huo)動，大家體(ti)會到，“學(xue)雷(lei)鋒(feng)(feng)”的目的不是(shi)為(wei)了(le)得到別人的贊賞與表揚，學(xue)習(xi)雷(lei)鋒(feng)(feng)精神要從(cong)自(zi)己做起，從(cong)身邊(bian)的小事做起，關心社會，關心國家。

　　4、我(wo)們(men)的(de)(de)的(de)(de)思想覺悟(wu)、理論(lun)水(shui)平和(he)個人能力都有了(le)相應的(de)(de)提高。通過(guo)學(xue)習討論(lun)，增強(qiang)(qiang)了(le)自身修養，改進(jin)了(le)工作方法，樹立(li)了(le)服務(wu)意(yi)識。班級凝聚力增強(qiang)(qiang)，充(chong)分發揮(hui)了(le)共青(qing)團組織(zhi)的(de)(de)戰斗和(he)堡(bao)壘作用，為同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)發展搭建了(le)平臺，增強(qiang)(qiang)了(le)同(tong)學(xue)們(men)互助、合作意(yi)識“贈人玫瑰，手(shou)留余香”，在新(xin)(xin)時期學(xue)習雷(lei)鋒(feng)(feng)精神，我(wo)們(men)要不忘先輩的(de)(de)優秀品德(de)；我(wo)們(men)要沿著雷(lei)鋒(feng)(feng)的(de)(de)足跡繼(ji)續(xu)前進(jin)，在新(xin)(xin)的(de)(de)歷史時期賦予雷(lei)鋒(feng)(feng)精神新(xin)(xin)的(de)(de)內(nei)涵，將雷(lei)鋒(feng)(feng)精神繼(ji)續(xu)發揚光大！

　　5、學(xue)習(xi)(xi)雷(lei)鋒精(jing)神，就是學(xue)習(xi)(xi)他的公而忘私、無私奉獻(xian)、艱(jian)苦(ku)奮斗精(jing)神，學(xue)習(xi)(xi)他全心(xin)全意為(wei)人民服務的釘(ding)子精(jing)神，學(xue)習(xi)(xi)他愛心(xin)奉獻(xian)社會的奉獻(xian)精(jing)神。使(shi)全班同學(xue)受到了一次深(shen)刻的愛國主(zhu)義、社會主(zhu)義和集體主(zhu)義的教育，使(shi)雷(lei)鋒精(jing)神再次深(shen)入人心(xin)，在校內外產(chan)生強烈反響。

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