防溺水班會活動總結
總結(jie)在(zai)一(yi)(yi)個時期、一(yi)(yi)個年度、一(yi)(yi)個階段(duan)對學習(xi)和工作生(sheng)活等情況加(jia)以(yi)回顧和分析的一(yi)(yi)種(zhong)書面(mian)材料，它可(ke)以(yi)促使我們(men)(men)思考，讓我們(men)(men)好好寫一(yi)(yi)份總結(jie)吧。總結(jie)一(yi)(yi)般是(shi)怎么(me)寫的呢？以(yi)下是(shi)小編精(jing)心整理(li)的防溺水班會活動總結(jie)，僅(jin)供(gong)參考，大家一(yi)(yi)起來看看吧。
防溺水班會活動總結1
有人(ren)說(shuo)，生(sheng)(sheng)命是(shi)(shi)寶藏(zang)(zang)；有人(ren)說(shuo)，生(sheng)(sheng)命是(shi)(shi)黃金。我說(shuo)，生(sheng)(sheng)命如花。世(shi)界(jie)因(yin)(yin)如花的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命而(er)精彩，可是(shi)(shi)，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)卻輕易(yi)地讓生(sheng)(sheng)命之花過早地凋謝了。很快(kuai)春(chun)去(qu)夏來(lai)，天氣(qi)越來(lai)越熱(re)(re)，暑期也(ye)即將來(lai)臨。在炎熱(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夏季，游(you)泳(yong)，是(shi)(shi)廣(guang)大少年(nian)喜(xi)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉項目之一。然(ran)而(er)，不做好準備、缺少安(an)全(quan)防(fang)范(fan)意識，遇到意外(wai)(wai)時慌張、不能沉(chen)著(zhu)自救(jiu)，極(ji)易(yi)發生(sheng)(sheng)溺(ni)水傷(shang)亡事故(gu)。據調(diao)查，中國平(ping)均每天有近(jin)(jin)150名兒童(tong)(tong)因(yin)(yin)意外(wai)(wai)傷(shang)害(hai)而(er)失去(qu)生(sheng)(sheng)命。意外(wai)(wai)溺(ni)水是(shi)(shi)兒童(tong)(tong)意外(wai)(wai)傷(shang)害(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)首要(yao)死(si)因(yin)(yin)，10個因(yin)(yin)意外(wai)(wai)傷(shang)害(hai)而(er)死(si)亡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒童(tong)(tong)中，有近(jin)(jin)6個是(shi)(shi)因(yin)(yin)為溺(ni)水身亡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。夏天是(shi)(shi)酷(ku)熱(re)(re)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酷(ku)熱(re)(re)牽引著(zhu)多少人(ren)去(qu)溝渠(qu)、去(qu)江河(he)湖海中游(you)泳(yong)、嬉戲?正是(shi)(shi)因(yin)(yin)為這一個個不規范(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“游(you)泳(yong)池”奪走了一個又(you)一個含苞(bao)待放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命，使一個又(you)一個的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)本幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)庭承受著(zhu)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦，這是(shi)(shi)多么令人(ren)心痛(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事啊!溺(ni)水——成了一個恐怖(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字眼，讓人(ren)心驚膽寒，讓人(ren)心情悲憤，但卻無濟(ji)于(yu)事。江河(he)、塘堰、游(you)泳(yong)池給人(ren)帶來(lai)歡(huan)樂享受之余，也(ye)潛藏(zang)(zang)著(zhu)安(an)全(quan)危機，如果游(you)泳(yong)前多一分防(fang)范(fan)意識和自救(jiu)知識，就可以帶給我們歡(huan)笑，更可以避免可能發生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后悔與遺憾。因(yin)(yin)此，在這里我倡議(yi)同(tong)學(xue)們：
一、從(cong)我做起，樹(shu)立安全意識，加強自我保護，遠離溺(ni)水隱(yin)患，不(bu)參(can)與各類危險的校外活(huo)動(dong)；
二(er)、不私(si)自或結伴到水(shui)池、河塘、水(shui)庫、蓄水(shui)池等(deng)危險地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要在有家人(ren)陪伴的(de)前提(ti)下，到安全的(de).、正規的(de)游泳(yong)(yong)池游泳(yong)(yong)。并要做好相應的(de)準備活動，防(fang)止(zhi)溺水事件的(de)發生(sheng)；
四、不到無安(an)全設施(shi)、無救護(hu)人員的水(shui)域玩耍(shua)和游泳；不在(zai)設有“禁止游泳”或“水(shui)深危險”等警示標語(yu)的水(shui)域處(chu)下水(shui)戲(xi)水(shui)，不在(zai)公園尤其是靠河處(chu)逗留玩耍(shua)；
五、當發現有(you)人(ren)落水時(shi)(shi)，不(bu)能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時(shi)(shi)將(jiang)救生(sheng)(sheng)圈、竹竿、木板等物拋給溺水者(zhe)，再將(jiang)其拖至(zhi)岸(an)邊(bian)。生(sheng)(sheng)命是寶(bao)貴(gui)的(de)(de)，每個人(ren)都(dou)只(zhi)有(you)一(yi)次，她不(bu)像(xiang)財富能失(shi)而復得，也不(bu)像(xiang)離(li)離(li)原上草周而復始。失(shi)去(qu)了(le)生(sheng)(sheng)命，不(bu)僅僅是自(zi)己(ji)失(shi)去(qu)了(le)一(yi)切，還要給活著(zhu)的(de)(de)親人(ren)留下心靈的(de)(de)創(chuang)傷(shang)。同學(xue)們(men)，我們(men)是國(guo)家(jia)和民族的(de)(de)未來和希望，我們(men)一(yi)定要珍惜青春，努力(li)學(xue)習(xi)，不(bu)斷提(ti)高自(zi)身素(su)質，為自(zi)己(ji)，為祖國(guo)創(chuang)造有(you)意(yi)義(yi)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)。讓(rang)我們(men)行動(dong)起來，珍愛生(sheng)(sheng)命，預防(fang)溺水。
防溺水班會活動總結2
有(you)人(ren)(ren)說,生(sheng)命是(shi)寶藏；有(you)人(ren)(ren)說,生(sheng)命是(shi)黃金.我說,生(sheng)命如(ru)花.世(shi)界因(yin)(yin)(yin)如(ru)花的(de)(de)(de)生(sheng)命而精彩,可(ke)是(shi),有(you)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)卻輕易地(di)讓生(sheng)命之花過早地(di)凋(diao)謝了(le)(le). 很(hen)快春去(qu)夏(xia)來(lai) ,天(tian)氣越來(lai)越熱(re)(re),暑期也即將(jiang)來(lai)臨.在炎熱(re)(re)的(de)(de)(de)夏(xia)季,游(you)泳(yong),是(shi)廣大(da)少(shao)年喜(xi)愛的(de)(de)(de)鍛煉項目之一(yi)(yi)(yi).然而,不(bu)做好準備、缺少(shao)安全防(fang)范(fan)意(yi)識(shi)(shi),遇到意(yi)外(wai)時慌(huang)張(zhang)、不(bu)能(neng)沉著(zhu)自(zi)救,極易發生(sheng)溺水傷(shang)亡(wang)事(shi)(shi)故.據調查(cha),中國平均(jun)每(mei)天(tian)有(you)近150名兒(er)童(tong)因(yin)(yin)(yin)意(yi)外(wai)傷(shang)害(hai)(hai)而失去(qu)生(sheng)命.意(yi)外(wai)溺水是(shi)兒(er)童(tong)意(yi)外(wai)傷(shang)害(hai)(hai)的(de)(de)(de)首(shou)要死(si)因(yin)(yin)(yin),10個(ge)(ge)(ge)因(yin)(yin)(yin)意(yi)外(wai)傷(shang)害(hai)(hai)而死(si)亡(wang)的(de)(de)(de)兒(er)童(tong)中,有(you)近6個(ge)(ge)(ge)是(shi)因(yin)(yin)(yin)為(wei)溺水身亡(wang)的(de)(de)(de). 夏(xia)天(tian)是(shi)酷熱(re)(re)的(de)(de)(de),它的(de)(de)(de)酷熱(re)(re)牽(qian)引著(zhu)多(duo)少(shao)人(ren)(ren)去(qu)溝(gou)渠(qu)、去(qu)江河(he)湖海中游(you)泳(yong)、嬉戲?正(zheng)是(shi)因(yin)(yin)(yin)為(wei)這一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)不(bu)規范(fan)的(de)(de)(de)“游(you)泳(yong)池(chi)”奪走(zou)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)又一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)含苞(bao)待放的(de)(de)(de)生(sheng)命,使一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)又一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)原本幸福的(de)(de)(de)家(jia)庭承受著(zhu)巨大(da)的(de)(de)(de)痛(tong)苦,這是(shi)多(duo)么令(ling)人(ren)(ren)心(xin)痛(tong)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)啊!溺水——成了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)恐怖(bu)的(de)(de)(de)字眼,讓人(ren)(ren)心(xin)驚膽寒,讓人(ren)(ren)心(xin)情悲憤,但卻無濟于事(shi)(shi). 江河(he)、塘堰、游(you)泳(yong)池(chi)給(gei)人(ren)(ren)帶(dai)來(lai)歡(huan)樂(le)享受之余,也潛藏著(zhu)安全危機,如(ru)果游(you)泳(yong)前多(duo)一(yi)(yi)(yi)分(fen)防(fang)范(fan)意(yi)識(shi)(shi)和(he)自(zi)救知識(shi)(shi),就可(ke)以帶(dai)給(gei)我們(men)歡(huan)笑,更可(ke)以避免可(ke)能(neng)發生(sheng)的(de)(de)(de)后悔與遺憾.因(yin)(yin)(yin)此,在這里我倡議同學們(men)：
一、從(cong)我(wo)做起,樹(shu)立安(an)全意(yi)識,加強自我(wo)保護,遠離溺水(shui)隱患,不參(can)與(yu)各(ge)類危險的校外活動；
二、不私(si)自或結伴到水池(chi)、河塘、水庫、蓄(xu)水池(chi)等危險地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要(yao)在有家人陪伴的(de)前提下,到安全(quan)的(de)、正規的(de)'游泳池游泳.并要(yao)做(zuo)好相(xiang)應(ying)的(de)準備(bei)活動,防(fang)止溺水事(shi)件的(de)發生；
四、不(bu)到無(wu)安全設施(shi)、無(wu)救(jiu)護人員(yuan)的水域玩(wan)耍(shua)和游泳；不(bu)在(zai)設有“禁止游泳”或“水深(shen)危險”等警示標語的水域處下水戲水,不(bu)在(zai)公園尤其是靠河處逗留玩(wan)耍(shua)；
五、當(dang)發(fa)現有(you)人(ren)(ren)落(luo)水(shui)時(shi),不能冒然下水(shui)營救,應(ying)立即大(da)聲呼救,同(tong)時(shi)將救生(sheng)(sheng)圈、竹竿、木板等物拋(pao)給(gei)溺水(shui)者,再(zai)將其拖至(zhi)岸邊(bian). 生(sheng)(sheng)命是(shi)(shi)寶貴的(de),每個人(ren)(ren)都只有(you)一次(ci),她不像(xiang)財富(fu)能失(shi)而(er)復(fu)得,也不像(xiang)離離原上草周而(er)復(fu)始.失(shi)去了(le)生(sheng)(sheng)命,不僅僅是(shi)(shi)自(zi)己(ji)失(shi)去了(le)一切,還(huan)要給(gei)活著的(de)親人(ren)(ren)留下心靈的(de)創傷. 同(tong)學們(men),我們(men)是(shi)(shi)國(guo)家和民族的(de)未來(lai)(lai)和希望(wang),我們(men)一定要珍惜青春,努力(li)學習,不斷提高自(zi)身素質,為自(zi)己(ji),為祖(zu)國(guo)創造有(you)意(yi)義的(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng).讓我們(men)行動起來(lai)(lai),珍愛(ai)生(sheng)(sheng)命,預防(fang)溺水(shui).
防溺水班會活動總結3
根(gen)據高(gao)教(jiao)(jiao)部(bu)《關(guan)于(yu)加強(qiang)暑(shu)期(qi)學(xue)生(sheng)防(fang)溺水安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育與管(guan)(guan)理嚴防(fang)學(xue)生(sheng)溺水事故(gu)》和加強(qiang)交通安(an)全(quan)(quan)防(fang)范的(de)緊(jin)急(ji)通知，我園迅速行(xing)動(dong)，組織(zhi)人員全(quan)(quan)面落(luo)實相關(guan)工(gong)作，再次加強(qiang)了(le)暑(shu)期(qi)學(xue)校的(de)安(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理。工(gong)作總結如下(xia)：
第一，加強領導，改善組織
公園領導非常重視兒(er)童溺(ni)水(shui)預(yu)防工作(zuo)(zuo)，并將(jiang)其作(zuo)(zuo)為(wei)夏季安全的(de)重中(zhong)之(zhi)重。他們在原有學校安全工作(zuo)(zuo)小組的(de)基礎上，成(cheng)立了以學校負責人和(he)班主任為(wei)成(cheng)員的(de).防溺(ni)水(shui)工作(zuo)(zuo)小組，認真落(luo)實各項工作(zuo)(zuo)。
第二、認真開展學校進社區活動
隨著汛(xun)期的(de)臨(lin)近，我園積極(ji)聯(lian)系西門村委會，并與(yu)村委會聯(lian)合開展預防(fang)兒(er)童和(he)家長溺水的(de)宣傳教(jiao)育活動(dong)。
1、對一(yi)些危(wei)險(xian)水域設置安(an)全(quan)警示標(biao)志。
2。利用(yong)村(cun)里(li)的廣播和(he)宣傳欄教育家長和(he)村(cun)民預防(fang)溺水。
3。加強村委會管轄范(fan)圍(wei)內危險水域(yu)的巡查，立即勸阻未成年人在水域(yu)游(you)泳，并立即向幼兒(er)園或小學(xue)反饋，告知其監護(hu)人。
第三，認真開展教師入戶活動
孩(hai)子暑(shu)假在家的(de)時(shi)間(jian)比(bi)較多，所以這個(ge)時(shi)候家庭(ting)(ting)教育和監督尤為重要。我們(men)學(xue)校(xiao)認為，在做好兒童安(an)全(quan)教育的(de)同(tong)時(shi)，也要提高(gao)兒童家長的(de)安(an)全(quan)意識(shi)。只有學(xue)校(xiao)和家庭(ting)(ting)、學(xue)校(xiao)和社區認真合作，才能做好孩(hai)子的(de)暑(shu)期(qi)安(an)全(quan)工作，把一切安(an)全(quan)防范措(cuo)施落實到位。
1。7月底(di)，各班班主任對(dui)孩子(zi)進行家(jia)訪(fang)或電話回訪(fang)，督促家(jia)長(chang)在(zai)夏季(ji)多注(zhu)意(yi)孩子(zi)的安全監管。
2。暑假期(qi)間，各班老師通過電話(hua)拜訪孩子和家(jia)長，了解(jie)孩子在(zai)家(jia)期(qi)間活(huo)動(dong)的安全和思(si)想(xiang)動(dong)態(tai)，發現問題(ti)，及時(shi)與家(jia)長溝通處置，將不安全問題(ti)消滅在(zai)萌(meng)芽狀態(tai)。
3。用《防溺水告家(jia)長(chang)(chang)書》、《游泳安全知識(shi)》等方(fang)法向孩(hai)子和(he)家(jia)長(chang)(chang)宣傳，提高他們(men)的安全防范(fan)意識(shi)。
通過(guo)一(yi)系(xi)列安(an)(an)(an)全(quan)教育活動，增強了兒童(tong)和家長的安(an)(an)(an)全(quan)防范意(yi)識，有效避免了安(an)(an)(an)全(quan)事(shi)故，為確保兒童(tong)安(an)(an)(an)全(quan)度過(guo)暑(shu)假奠定了堅實的基礎(chu)。
防溺水班會活動總結4
為了(le)消(xiao)除未成年人溺亡安(an)(an)全隱患，全面提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)的安(an)(an)全意(yi)識，有(you)效預(yu)防(fang)和(he)減少(shao)溺亡事(shi)件發生(sheng)(sheng)，我鎮認真落(luo)實“安(an)(an)全第一，預(yu)防(fang)為主”的方針，緊緊圍繞(rao)“預(yu)防(fang)溺水(shui)，關(guan)愛生(sheng)(sheng)命(ming)”的主題，利用五月(yue)份“防(fang)溺水(shui)安(an)(an)全教(jiao)育月(yue)”的契機(ji)在全鎮中(zhong)小學(xue)范圍內(nei)開(kai)展了(le)一系列(lie)的安(an)(an)全教(jiao)育活動，取得了(le)一定的成效。
一、高度重視，認真部署安排“防溺水安全教育月”工作。
我鎮按照長教(jiao)體(ti)147號文件要(yao)求，成(cheng)(cheng)立了以分管教(jiao)育(yu)副鎮長為組長，中心校(xiao)校(xiao)長、各中小(xiao)學(xue)校(xiao)長為成(cheng)(cheng)員預防溺(ni)水(shui)未成(cheng)(cheng)年(nian)人溺(ni)亡專項(xiang)治理工作領導小(xiao)組。組織全鎮教(jiao)師認真(zhen)學(xue)習(xi)了上級領導部門關于開展“防溺(ni)水(shui)安全教(jiao)育(yu)月”的通知(zhi)精神，學(xue)校(xiao)開展防溺(ni)水(shui)教(jiao)育(yu)宣(xuan)傳(chuan)活動實施方案，使全體(ti)教(jiao)師都重視防溺(ni)水(shui)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育(yu)工作。
二、加大宣傳力度，營造良好的氛圍。
要(yao)求學校各班辦一(yi)期“預防(fang)溺(ni)水(shui)，關愛生(sheng)命”宣傳黑板報(bao)，向學生(sheng)宣傳防(fang)溺(ni)水(shui)重要(yao)性(xing)，宣傳防(fang)溺(ni)水(shui)知識(shi)，宣傳溺(ni)水(shui)救護(hu)辦法和常識(shi)。做到主題突出，內容(rong)豐富，教育性(xing)強。讓(rang)學生(sheng)充分體(ti)會到安全的重要(yao)性(xing)。
三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。
在(zai)(zai)安全教(jiao)育月(yue)里，我鎮各(ge)村在(zai)(zai)坑(keng)塘邊懸(xuan)掛(gua)以“預(yu)防(fang)(fang)溺(ni)(ni)水，關愛生(sheng)命(ming)”為主題(ti)的(de)條幅86條、警(jing)示牌(pai)46塊(kuai)，在(zai)(zai)鎮區中(zhong)小學校(xiao)(xiao)顯眼位置懸(xuan)掛(gua)防(fang)(fang)溺(ni)(ni)水知識(shi)掛(gua)圖50塊(kuai)。嚴格要求(qiu)中(zhong)小學校(xiao)(xiao)利用每(mei)天早(zao)晚接送孩子上下學的(de)時機(ji)，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)內(nei)循環播放《防(fang)(fang)溺(ni)(ni)水安全知識(shi)》，并向全鎮的(de)中(zhong)小學生(sheng)家(jia)長發放了《防(fang)(fang)溺(ni)(ni)水安全知識(shi)》宣傳單8000余份、《致全縣農村留(liu)守兒童(tong)家(jia)長及受委托監護人的(de)一(yi)封(feng)信》8000余份，使全鎮群眾人人參與到教(jiao)育活動(dong)中(zhong)來，人人為預(yu)防(fang)(fang)學生(sheng)溺(ni)(ni)水事(shi)件的(de)發生(sheng)獻(xian)計獻(xian)策(ce)。
6月1日我(wo)(wo)鎮同悅社(she)區小學(xue)(xue)開(kai)展(zhan)的(de)`以(yi)“預防(fang)溺水，關愛生命”為主(zhu)題(ti)的(de)安全(quan)教育(yu)活(huo)動。活(huo)動當(dang)天我(wo)(wo)鎮分(fen)管綜治副(fu)書(shu)記李(li)建旭、分(fen)管民(min)政副(fu)鎮長張雙(shuang)利、分(fen)管教育(yu)副(fu)鎮長出(chu)席(xi)了(le)活(huo)動。我(wo)(wo)鎮消防(fang)站的(de)同志到場向學(xue)(xue)生宣傳(chuan)防(fang)溺水重(zhong)要性、防(fang)溺水知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、溺水救護辦法(fa)和常識(shi)(shi)，并(bing)現(xian)場演繹溺水救助寓教于樂；同時(shi)交警(jing)中隊的(de)同志也到場對(dui)學(xue)(xue)生進行(xing)道路(lu)安全(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)講解(jie)。通過對(dui)學(xue)(xue)生進行(xing)比較系統的(de)防(fang)溺水安全(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)教育(yu)及道路(lu)安全(quan)教育(yu)，使學(xue)(xue)生對(dui)安全(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)有了(le)更廣更深的(de)了(le)解(jie)。
做好節假日(ri)的安全教(jiao)育。告誡學生雙(shuang)休日(ri)、即(ji)將到來的暑假嚴禁獨(du)自去河里、水(shui)庫、池塘游(you)泳或玩耍。
通(tong)過(guo)開(kai)展(zhan)一(yi)系(xi)列內容豐富(fu)、形式多樣的(de)交通(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)防(fang)(fang)溺水(shui)安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)活動(dong)，使廣大師生(sheng)及學生(sheng)家長在參(can)與活動(dong)的(de)過(guo)程(cheng)中，樹立交通(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)防(fang)(fang)溺水(shui)安(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)(shi)，掌握(wo)交通(tong)安(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)防(fang)(fang)溺水(shui)安(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)，提高(gao)學生(sheng)自護自救能力(li)。總之(zhi)，通(tong)過(guo)教(jiao)育(yu)，學生(sheng)安(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)面更廣了，安(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)(shi)更強了，對(dui)安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)理解更深了。當然，安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)一(yi)項(xiang)長期(qi)性的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)靠安(an)全(quan)(quan)(quan)月活動(dong)的(de)教(jiao)育(yu)是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de)，我們必須時時樹立安(an)全(quan)(quan)(quan)第一(yi)的(de)意識(shi)(shi)，安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)要從小抓(zhua)起，堅持(chi)不(bu)懈(xie)、長此(ci)以(yi)往地抓(zhua)下去，切實將這(zhe)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)抓(zhua)緊抓(zhua)好(hao)。
防溺水班會活動總結5
天氣逐漸(jian)炎熱，防(fang)(fang)溺(ni)水(shui)(shui)安(an)全教育(yu)(yu)又(you)成為(wei)學校安(an)全教育(yu)(yu)的(de)頭等大事(shi)。為(wei)了(le)扎(zha)實有效地(di)開展防(fang)(fang)溺(ni)水(shui)(shui)安(an)全教育(yu)(yu)工作，我校各班開展了(le)防(fang)(fang)溺(ni)水(shui)(shui)安(an)全教育(yu)(yu)主題班會(hui)活動。總(zong)結如下：
在主(zhu)題班(ban)會上，各班(ban)班(ban)主(zhu)任向學(xue)生(sheng)(sheng)介紹了預防(fang)(fang)溺水常識(shi)(shi)和(he)溺水救(jiu)護方法等各類安(an)全知識(shi)(shi)。通過(guo)(guo)觀看(kan)防(fang)(fang)溺水教育片(pian)，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)了解(jie)了近年(nian)來發生(sheng)(sheng)在全國的中小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)溺水案件。通過(guo)(guo)一個個真(zhen)實的案例，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)的心靈受到震撼(han)，留下深刻(ke)的印象，從而提高(gao)警惕(ti)性。其次(ci)，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)了解(jie)自(zi)救(jiu)的'方法。最(zui)后，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)牢(lao)記防(fang)(fang)溺水“六(liu)不”。
此(ci)次防溺水(shui)(shui)安(an)全(quan)(quan)教育，讓學(xue)生深刻認(ren)識到溺水(shui)(shui)事(shi)故的嚴(yan)重后(hou)果，認(ren)識到安(an)全(quan)(quan)無小(xiao)事(shi)，事(shi)事(shi)講安(an)全(quan)(quan)，進一步提高了珍愛生命的安(an)全(quan)(quan)意識。
防溺水班會活動總結6
多年(nian)來溺水(shui)(shui)死(si)(si)亡(wang)，已成為全(quan)國中(zhong)小學、非正常死(si)(si)亡(wang)的頭(tou)號殺手。特別是今年(nian)高(gao)考之(zhi)后及暑假之(zhi)前，相繼(ji)有多名少(shao)年(nian)溺水(shui)(shui)身亡(wang)事(shi)件，引(yin)起教育部門的高(gao)度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以(yi)挽回的傷害，給家庭帶(dai)來難以(yi)彌(mi)合的傷痛。現(xian)在正值天(tian)氣轉熱(re)時期，一些孩子會禁(jin)不住酷熱(re)而(er)偷(tou)偷(tou)瞞著家長和老師下水(shui)(shui)游泳(yong)，這是極其危險的。為了確保少(shao)先隊員的生命安(an)(an)全(quan)，嚴(yan)防因游泳(yong)、嬉水(shui)(shui)帶(dai)來安(an)(an)全(quan)事(shi)故的發生，我們(men)開(kai)展了一系列安(an)(an)全(quan)教育活動。
一、提高認識，精心安排
認(ren)(ren)真學(xue)習教(jiao)(jiao)育(yu)主(zhu)管部門關于(yu)預(yu)(yu)防少(shao)先隊員溺(ni)水(shui)(shui)安全教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)文件精(jing)(jing)神(shen)(shen)，充分認(ren)(ren)識(shi)溺(ni)水(shui)(shui)造成(cheng)孩子非正常死亡(wang)的(de)(de)嚴(yan)峻形勢，認(ren)(ren)識(shi)扎實抓好學(xue)校預(yu)(yu)防溺(ni)水(shui)(shui)宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)重要作(zuo)用，進(jin)一步提高思想(xiang)認(ren)(ren)識(shi)，增強抓好預(yu)(yu)防溺(ni)水(shui)(shui)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)責任感和緊迫感。組織(zhi)落(luo)實會議精(jing)(jing)神(shen)(shen)，認(ren)(ren)真分析過(guo)去少(shao)先隊員溺(ni)水(shui)(shui)事故發生的(de)(de)原因，總結學(xue)校長期(qi)開展(zhan)預(yu)(yu)防溺(ni)水(shui)(shui)工作(zuo)的(de)(de)有效經驗，精(jing)(jing)心安排今年預(yu)(yu)防溺(ni)水(shui)(shui)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)各項活動，形成(cheng)工作(zuo)方案。
二、完成工作
1、積極組織全校師(shi)生登錄“濟寧市安(an)(an)全教(jiao)育平臺”，并會同(tong)教(jiao)師(shi)、家長與(yu)少(shao)先隊員共(gong)同(tong)學(xue)(xue)習(xi)“20xx年(nian)平安(an)(an)暑假(jia)防(fang)溺水(shui)專題(ti)教(jiao)育”欄目。截止到(dao)9月3日，全校完成率在70%以(yi)上，在全高新區排(pai)名第(di)七(qi)，對于(yu)我(wo)們這所處于(yu)城(cheng)郊結合(he)部(bu)的小學(xue)(xue)校來(lai)講，我(wo)感覺已經(jing)很不錯(cuo)了。
2、暑假(jia)之前積極開展以圍(wei)繞“杜(du)絕溺水(shui)(shui)事故”為(wei)主(zhu)題的(de)預防(fang)溺水(shui)(shui)教育(yu)班(ban)會活動(dong)，教育(yu)少先隊員(yuan)不準在無家長等(deng)大(da)人的(de).帶領(ling)下私自下水(shui)(shui)游(you)泳，不準去水(shui)(shui)庫、方塘等(deng)無安全設施、無救護(hu)人員(yuan)的(de)水(shui)(shui)域玩耍或游(you)泳。
3、認(ren)真做好節假(jia)日、暑假(jia)放假(jia)期間安全(quan)的教育與管理，積(ji)極(ji)爭取少(shao)先隊(dui)員(yuan)家長與社會力量的支持和配合(he)，嚴防少(shao)先隊(dui)員(yuan)溺(ni)水、交通傷亡事故的發生(sheng)。
4、通(tong)過講故事的形式，傳授孩(hai)子一些自(zi)防自(zi)救的知(zhi)識(shi)，深(shen)化防溺(ni)水安全教育，使孩(hai)子掌握(wo)自(zi)防自(zi)救知(zhi)識(shi)，提高自(zi)防自(zi)救能力。
5、加強與家(jia)(jia)長的(de)(de)聯系(xi)，通(tong)過發《致家(jia)(jia)長的(de)(de)一(yi)封信》形(xing)式，密切家(jia)(jia)校聯系(xi)，增強家(jia)(jia)長特(te)別是留守兒童監護(hu)人的(de)(de)安全意識(shi)和(he)責任(ren)意識(shi)，做到家(jia)(jia)校齊(qi)抓共管，聯防聯動，嚴防少先隊員(yuan)溺水事故的(de)(de)發生。
雖然天氣漸(jian)漸(jian)轉涼，但防溺(ni)水(shui)安全工作還將堅持不懈(xie)地抓下去。我們還應該始終保持高度警惕，把(ba)少先隊(dui)員安全工作再推(tui)向一個新的臺階。
防溺水班會活動總結7
夏季(ji)來臨，氣溫(wen)升高，是學(xue)生(sheng)溺(ni)水事故的(de)高發(fa)期(qi)。為有效(xiao)預(yu)防(fang)(fang)學(xue)生(sheng)溺(ni)水事件的(de)發(fa)生(sheng)，增強學(xue)生(sheng)防(fang)(fang)溺(ni)水的(de)安(an)全防(fang)(fang)范(fan)意識，提高學(xue)生(sheng)的(de)自護(hu)自救能力(li)，減少安(an)全事故的(de)發(fa)生(sheng)，切實(shi)保護(hu)學(xue)生(sheng)的(de)生(sheng)命安(an)全，5月(yue)23日，群眾小(xiao)學(xue)組(zu)織各班召開(kai)了防(fang)(fang)溺(ni)水安(an)全教育(yu)主題班會(hui)。
各班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任(ren)以實際發(fa)生(sheng)的(de).案(an)例為切入點，以預(yu)防學(xue)生(sheng)溺水(shui)(shui)為重點，利用觀(guan)看(kan)視(shi)頻、識(shi)記防溺水(shui)(shui)兒歌等方式強化學(xue)生(sheng)安(an)全教育。班(ban)(ban)會課上還對學(xue)生(sheng)進行預(yu)防溺水(shui)(shui)的(de)知識(shi)普及教育，同時，明確要求(qiu)學(xue)生(sheng)：
不私自下水游泳；
不擅自與他人(ren)結伴(ban)游泳；
不在無家長(chang)或教師帶領的情況下游(you)泳；
不(bu)到(dao)無安全設施、無救援人員的水(shui)域(yu)游泳；
不到不熟悉的(de)水域游泳；
不熟悉水性(xing)的(de)學生不擅自(zi)下(xia)水施救(jiu)，發現同學溺水時，要(yao)呼叫成年(nian)人開(kai)展救(jiu)助，防止(zhi)因盲目施救(jiu)而造成更大損失。
通過(guo)本次活動，使學生(sheng)牢(lao)固樹(shu)立(li)“珍(zhen)愛生(sheng)命，安全第一(yi)”的(de)(de)意(yi)識，培養學生(sheng)安全防范意(yi)識及自救自護的(de)(de)素養和能(neng)力(li)，進一(yi)步(bu)增(zeng)強學生(sheng)的(de)(de)安全意(yi)識。
防溺水班會活動總結8
根(gen)據高教部《關(guan)于加(jia)強(qiang)暑(shu)期(qi)學生防(fang)(fang)溺水安全(quan)教育(yu)與管理嚴防(fang)(fang)學生溺水事(shi)故》和加(jia)強(qiang)交通(tong)安全(quan)防(fang)(fang)范的緊(jin)急通(tong)知，我園迅速(su)行動，組(zu)織人(ren)員全(quan)面(mian)落實相關(guan)工(gong)作，再(zai)次加(jia)強(qiang)了暑(shu)期(qi)學校的安全(quan)管理。工(gong)作總結如下(xia)：
第一，加強領導，改善組織
公園領導非(fei)常重(zhong)(zhong)視兒童(tong)溺水(shui)預防工(gong)作，并將其作為夏季安(an)全的重(zhong)(zhong)中(zhong)之重(zhong)(zhong)。他們(men)在原有(you)學校(xiao)安(an)全工(gong)作小(xiao)組(zu)的.基礎上，成立了以學校(xiao)負責人和(he)班主任為成員(yuan)的防溺水(shui)工(gong)作小(xiao)組(zu)，認真落實各項工(gong)作。
第二、認真開展學校進社區活動
隨著汛期的臨近，我園積(ji)極聯系西門(men)村委會(hui)，并與村委會(hui)聯合(he)開展(zhan)預防兒童(tong)和家長溺水(shui)的宣傳教育活動(dong)。
1、對一些危險水(shui)域設(she)置安全(quan)警示標志。
2.利用村里的(de)廣播和宣傳欄(lan)教育家長和村民預(yu)防溺水。
3.加強村委會管轄(xia)范圍內危險水(shui)域(yu)的巡查，立即勸阻未成年人在水(shui)域(yu)游泳，并立即向幼(you)兒(er)園或小學反饋，告知其監(jian)護人。
第三，認真開展教師入戶活動
孩子(zi)暑(shu)假(jia)在家(jia)的(de)時間比較多，所(suo)以這(zhe)個時候(hou)家(jia)庭教育(yu)和(he)監(jian)督(du)尤為(wei)重要(yao)。我們學校認為(wei)，在做好兒童安(an)(an)全(quan)教育(yu)的(de)同時，也要(yao)提高兒童家(jia)長(chang)的(de)安(an)(an)全(quan)意識(shi)。只有(you)學校和(he)家(jia)庭、學校和(he)社區認真合(he)作(zuo)(zuo)，才能做好孩子(zi)的(de)暑(shu)期安(an)(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)，把一切安(an)(an)全(quan)防范措施(shi)落(luo)實到位。
1.7月(yue)底(di)，各班班主任對孩子進行家(jia)訪(fang)或電話(hua)回訪(fang)，督促家(jia)長(chang)在夏季多注意孩子的安全監管。
2.暑假期間(jian)(jian)，各班(ban)老師通過電(dian)話拜(bai)訪(fang)孩(hai)子(zi)和(he)家(jia)長，了(le)解(jie)孩(hai)子(zi)在家(jia)期間(jian)(jian)活動(dong)的安全和(he)思想動(dong)態，發現(xian)問題，及(ji)時與家(jia)長溝通處置，將不安全問題消(xiao)滅在萌芽狀態。
3.用《防溺水(shui)告家(jia)(jia)長書》、《游泳安(an)全知識(shi)(shi)》等方法向孩(hai)子(zi)和(he)家(jia)(jia)長宣傳，提高(gao)他們的安(an)全防范(fan)意識(shi)(shi)。
通(tong)過一系列安(an)全教(jiao)育(yu)活動，增強(qiang)了兒童和家長(chang)的(de)安(an)全防范意識，有效避免了安(an)全事(shi)故，為確(que)保(bao)兒童安(an)全度(du)過暑假(jia)奠定(ding)了堅(jian)實(shi)的(de)基礎(chu)。
防溺水班會活動總結9
雨季來(lai)臨之際，為防范(fan)學生(sheng)溺水事(shi)故的發生(sheng)，小(xiao)學采取多(duo)種措施，家校聯動，積極宣傳，通過召開(kai)主題班(ban)會、舉辦黑板報，畫手抄報等多(duo)種形式，加(jia)強(qiang)教育(yu)，預防溺水事(shi)故發生(sheng)。
1、學校召開(kai)了一(yi)次防(fang)溺水等(deng)安(an)(an)全教育主(zhu)題校會，集(ji)中(zhong)向學生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)了一(yi)次安(an)(an)全知識宣傳，各班召開(kai)了主(zhu)題班會，強調了安(an)(an)全紀律(lv)，懸掛了“珍(zhen)愛生(sheng)(sheng)命、預防(fang)溺水”橫幅，學生(sheng)(sheng)集(ji)中(zhong)舉行(xing)了宣誓。制訂了嚴明的(de)防(fang)溺水班級公約，進(jin)一(yi)步(bu)規范了學生(sheng)(sheng)行(xing)為，要求(qiu)相互監督，自覺遵守。
2、向全體學(xue)生印(yin)發了(le)《致各學(xue)生家(jia)長一封信(xin)》，對家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)提出了(le)很(hen)好的(de)建議和(he)(he)要(yao)求，教(jiao)育(yu)宣(xuan)傳(chuan)工作深(shen)入到了(le)每個學(xue)生家(jia)中，得到了(le)家(jia)長的(de)有力支持和(he)(he)配合。
3、各班利用(yong)黑板報，以宣傳防溺(ni)水基本常識(shi)為主題，進行(xing)了書面宣傳，再次濃厚了教育(yu)氛圍。
4、通(tong)過防(fang)溺(ni)水教(jiao)育視頻，向學(xue)(xue)生進行了(le)一次預防(fang)、急(ji)(ji)救等知(zhi)(zhi)識教(jiao)育，給學(xue)(xue)生敲響了(le)警鐘，豐富了(le)學(xue)(xue)生急(ji)(ji)救知(zhi)(zhi)識。
6、安(an)全(quan)教(jiao)育工作常(chang)抓不懈，成立假期安(an)全(quan)聯防小組，保(bao)證(zheng)即使是(shi)假期也要經常(chang)安(an)全(quan)提醒，發現(xian)問題必究(jiu)并及(ji)時通報，師生的'安(an)全(quan)責任意識長(chang)久保(bao)持。
通過以(yi)上(shang)教(jiao)育，學生安(an)(an)全知(zhi)識面更(geng)廣了(le)，安(an)(an)全意識更(geng)強了(le)，對安(an)(an)全的(de)(de)理(li)解更(geng)深了(le)。當(dang)然(ran)，安(an)(an)全工(gong)作(zuo)是一項長(chang)期性的(de)(de)工(gong)作(zuo)，僅僅靠一兩次(ci)活動是遠遠不夠的(de)(de)，我們必須時(shi)時(shi)樹立“安(an)(an)全第一”的(de)(de)意識，安(an)(an)全教(jiao)育的(de)(de)工(gong)作(zuo)要從小(xiao)事抓起(qi)，堅持不懈、長(chang)此以(yi)往地抓下去(qu)，才(cai)能確保我們的(de)(de)身邊(bian)無安(an)(an)全事故發生。
防溺水班會活動總結10
防溺(ni)水(shui)工(gong)作(zuo)一(yi)直是(shi)我們教育(yu)部(bu)門常抓(zhua)不懈(xie)的工(gong)作(zuo)，縣教育(yu)局對這一(yi)工(gong)作(zuo)高度(du)重(zhong)視，下發了(le)《關于切實做(zuo)好預防學生溺(ni)水(shui)事故(gu)的緊急通知》，要求各(ge)地各(ge)學校(xiao)采(cai)取切實措施(shi)，嚴(yan)防此類事故(gu)再次發生。
每年(nian)發生的溺水(shui)安全事故也(ye)給我們敲響了警鐘，讓我們認識到進行(xing)防(fang)溺水(shui)活動的緊(jin)迫性。所以我校與年(nian)4月(yue)30日進行(xing)了以“珍愛生命，嚴防(fang)溺水(shui)”為主(zhu)題的安全主(zhu)題活動。現將這次活動總(zong)結如下:
一、提高認識，精心安排
學(xue)(xue)校召開(kai)領(ling)導班子會(hui)(hui)議(yi)，認(ren)(ren)真學(xue)(xue)習上級關于預防小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)溺(ni)水(shui)安全教育(yu)工(gong)(gong)作的文件精神，充(chong)分認(ren)(ren)識(shi)溺(ni)水(shui)造成小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)非(fei)正常死亡的嚴(yan)峻形勢，充(chong)分認(ren)(ren)識(shi)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)預防溺(ni)水(shui)教育(yu)活動的重(zhong)要意(yi)義。學(xue)(xue)校安全工(gong)(gong)作領(ling)導小(xiao)(xiao)組積極落(luo)實會(hui)(hui)議(yi)精神，認(ren)(ren)真分析本地(di)過去學(xue)(xue)生(sheng)溺(ni)水(shui)事故發(fa)生(sheng)的原因，精心安排今年預防溺(ni)水(shui)教育(yu)的各(ge)項活動，形成工(gong)(gong)作方案(an)，并傳(chuan)達至各(ge)班級和每個學(xue)(xue)生(sheng)家長。
二、開展活動，注重實效
從接通知(zhi)至今，全(quan)校(xiao)上下形(xing)成濃(nong)烈的(de)預防溺水宣傳(chuan)(chuan)教育氛圍。各班(ban)級教育活動(dong)(dong)主題(ti)突出，形(xing)式多樣，富有(you)特色，效果顯著。各班(ban)在統一時間開展了主題(ti)班(ban)會活動(dong)(dong)，把防溺水的(de)精神(shen)傳(chuan)(chuan)達給每位學(xue)生(sheng)和家長，提高(gao)他們的(de)生(sheng)命意識，嚴防溺水事(shi)故的(de)發生(sheng)。
三、完善制度，常抓不懈
學校(xiao)(xiao)認真總結(jie)教(jiao)育活動工(gong)作(zuo)，進一(yi)(yi)步完(wan)善(shan)學校(xiao)(xiao)安全管(guan)(guan)理(li)制度，把預(yu)防溺(ni)水教(jiao)育作(zuo)為一(yi)(yi)項(xiang)長(chang)(chang)期工(gong)作(zuo)抓緊抓好，特別(bie)要求教(jiao)師把這項(xiang)教(jiao)育工(gong)作(zuo)滲透到(dao)教(jiao)育教(jiao)學和學校(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)之中(zhong)，長(chang)(chang)鳴警鐘，常抓不懈(xie)，保持(chi)和學生(sheng)(sheng)(sheng)家長(chang)(chang)或監護人聯系，關(guan)愛留(liu)守兒童，關(guan)心走讀學生(sheng)(sheng)(sheng)，關(guan)注嬉水學生(sheng)(sheng)(sheng)，杜絕管(guan)(guan)理(li)盲(mang)點(dian)，避免溺(ni)水事故發生(sheng)(sheng)(sheng)。
活(huo)動結束(shu)后，我們的教育將繼續進行。我們將以這(zhe)次活(huo)動為(wei)契機，使安(an)全教育貫穿于平(ping)時的'教學中(zhong)，使它成為(wei)學生(sheng)的必修課，從他們的意(yi)識中(zhong)提高防溺(ni)水意(yi)識，促進“平(ping)安(an)校園、和(he)諧(xie)校園”的全面發展。
防溺水班會活動總結11
暑假(jia)臨近，天氣逐漸炎熱，為(wei)了切(qie)實加強安(an)全(quan)教(jiao)育，防止發生溺水(shui)事(shi)件，防溺水(shui)安(an)全(quan)教(jiao)育又成為(wei)學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)教(jiao)育的頭等(deng)大事(shi)。為(wei)了扎實有效(xiao)的開展防溺水(shui)安(an)全(quan)教(jiao)育工作，6月19日第七節(jie)課我校(xiao)各班開展了“防溺水(shui)安(an)全(quan)教(jiao)育主題(ti)班會”活動(dong)。
在主(zhu)題班會上，各班主(zhu)任以不同形式向學(xue)生介紹了預防(fang)溺水(shui)常識(shi)(shi)(shi)和(he)溺水(shui)救護(hu)方法等(deng)各類安全(quan)(quan)知識(shi)(shi)(shi)。同時為安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)深入人心，我校通過“致(zhi)家(jia)長(chang)一封信”的(de)(de)形式，向學(xue)生家(jia)長(chang)宣(xuan)傳(chuan)防(fang)溺水(shui)安全(quan)(quan)知識(shi)(shi)(shi)，要求家(jia)長(chang)注(zhu)重對(dui)孩子(zi)游泳(yong)技能的(de)(de)培養(yang)，提醒學(xue)生家(jia)長(chang)強化對(dui)孩子(zi)的(de)(de)防(fang)溺水(shui)教(jiao)育(yu)，在節假日期間特別注(zhu)意(yi)對(dui)孩子(zi)加強管理與(yu)監(jian)督，防(fang)止孩子(zi)私自下(xia)水(shui)事件發生，切實肩(jian)負起監(jian)護(hu)人的(de)(de)責任。
通過活動，使(shi)學(xue)生真正(zheng)認識到生命的全(quan)部意義(yi)在于無(wu)窮地探(tan)索尚未(wei)知道的.東西，在無(wu)窮的探(tan)索里，會(hui)使(shi)自己看到光輝、燦爛的前(qian)景。更(geng)(geng)加(jia)珍愛生命，防止溺水(shui)。使(shi)每位(wei)學(xue)生今(jin)天好，明(ming)天會(hui)更(geng)(geng)好！
防溺水班會活動總結12
夏季來(lai)臨，氣溫(wen)升高(gao)，是學(xue)生溺水事故(gu)的高(gao)發(fa)(fa)期。為(wei)有(you)效預防(fang)(fang)學(xue)生溺水事件的發(fa)(fa)生，增強學(xue)生防(fang)(fang)溺水的安全防(fang)(fang)范意識，提(ti)高(gao)學(xue)生的自護自救能力，減少安全事故(gu)的發(fa)(fa)生，切實保(bao)護學(xue)生的生命安全，5月23日，群眾小(xiao)學(xue)組(zu)織各班(ban)(ban)召開了防(fang)(fang)溺水安全教育主題班(ban)(ban)會。
各(ge)班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任以實際發生(sheng)(sheng)的案例為切入點(dian)，以預(yu)防學生(sheng)(sheng)溺水為重點(dian)，利用觀看視頻、識(shi)記防溺水兒歌等方式(shi)強(qiang)化學生(sheng)(sheng)安全(quan)教育(yu)。班(ban)(ban)會課上還對學生(sheng)(sheng)進行預(yu)防溺水的知識(shi)普及教育(yu)。
同時(shi)，明確要(yao)求學(xue)生(sheng)：
1、不(bu)私自下水游泳；
2、不(bu)擅自與他人(ren)結伴游泳；
3、不在無家長(chang)或教(jiao)師(shi)帶領的(de)情況下游(you)泳；
4、不到無安全設施、無救援(yuan)人員的水(shui)域游泳；
5、不到不熟悉的'水域游泳(yong)；
6、不(bu)熟悉水(shui)(shui)性的(de)學(xue)(xue)生不(bu)擅自(zi)下(xia)水(shui)(shui)施救，發現同學(xue)(xue)溺水(shui)(shui)時，要呼叫成(cheng)年人開展救助，防(fang)止因盲目施救而(er)造成(cheng)更大損失。
通(tong)過本(ben)次(ci)活動，使學生(sheng)(sheng)(sheng)牢固樹立“珍愛生(sheng)(sheng)(sheng)命，安全(quan)第一”的意識(shi)，培養學生(sheng)(sheng)(sheng)安全(quan)防范意識(shi)及(ji)自救(jiu)自護的素養和能力，進(jin)一步(bu)增強學生(sheng)(sheng)(sheng)的安全(quan)意識(shi)。
防溺水班會活動總結13
暑假，漫長(chang)而又炎熱(re)。每次(ci)一到暑假，我(wo)(wo)都會和朋友到少年宮的游(you)泳(yong)館去游(you)泳(yong)。但是這(zhe)個暑假，我(wo)(wo)卻不能去。因(yin)為發(fa)生了溺(ni)水(shui)事件(jian)。
那一(yi)天，游泳班像往常一(yi)樣上(shang)課。有一(yi)個小(xiao)孩趁教(jiao)練(lian)不(bu)注意游到(dao)了(le)深水(shui)區，等到(dao)他感到(dao)害(hai)怕時為時已晚。他極力(li)掙扎，感到(dao)自己的(de)身體慢慢往下(xia)沉，想(xiang)叫(jiao)教(jiao)練(lian)。但教(jiao)練(lian)已聽不(bu)見他微弱的(de)求救聲，因為他的(de)求救聲早已被其(qi)他孩子的(de)嬉戲聲所(suo)覆(fu)蓋(gai)。他沉了(le)下(xia)去，只有平(ping)靜的(de)水(shui)面還冒(mao)著泡。
等到教練發現他時，把他救了(le)上來，火(huo)速送往(wang)醫院(yuan)。經診斷，大腦(nao)已經死亡，他成了(le)植物人。溺水事件的發生，引起了(le)市領導(dao)的高度重視(shi)，并要(yao)求(qiu)游(you)泳館(guan)停業整(zheng)頓，再(zai)也(ye)不(bu)允(yun)許去游(you)泳了(le)。
這(zhe)次事(shi)件，不僅給了我們一(yi)(yi)個(ge)警告，也給了游(you)(you)(you)(you)(you)(you)泳(yong)(yong)館(guan)一(yi)(yi)個(ge)慘痛(tong)的(de)(de)教訓(xun)。在沒(mei)有(you)出事(shi)的(de)(de)前幾天，我去游(you)(you)(you)(you)(you)(you)泳(yong)(yong)館(guan)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)泳(yong)(yong)，游(you)(you)(you)(you)(you)(you)泳(yong)(yong)池里(li)的(de)(de)水異常得(de)寒冷。游(you)(you)(you)(you)(you)(you)泳(yong)(yong)館(guan)為了獲得(de)暴利，水溫(wen)很低也不采(cai)取(qu)加溫(wen)措施，影響消費者的(de)(de)身體健康(kang)，去游(you)(you)(you)(you)(you)(you)泳(yong)(yong)的(de)(de)人即使(shi)進了游(you)(you)(you)(you)(you)(you)泳(yong)(yong)館(guan)，沒(mei)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)會兒(er)就走了。但從這(zhe)些現象中，游(you)(you)(you)(you)(you)(you)泳(yong)(yong)館(guan)非但不知悔改，反而更加變本加厲(li)。一(yi)(yi)期(qi)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)泳(yong)(yong)班有(you)三十多個(ge)學生(sheng)，卻只有(you)一(yi)(yi)兩個(ge)教練。正是他們的(de)(de)貪心，才導致了這(zhe)樣的(de)(de)悲劇發生(sheng)。
站在每(mei)個企業的(de)(de)角度來講，只(zhi)有(you)企業的(de)(de)產品(pin)或服務(wu)讓消費(fei)者滿(man)意了(le)，才(cai)能贏得信(xin)譽，贏得更多(duo)的(de)(de)利(li)潤。如(ru)果只(zhi)是一昧地獲取(qu)暴利(li)，就會失去(qu)所有(you)的(de)(de)市場，失去(qu)消費(fei)著(zhu)的(de)(de)信(xin)賴，也就無法在社會上有(you)立足之地。
就(jiu)是站在我們(men)學生的(de)角(jiao)度來說，暑假了(le)要時刻注(zhu)意(yi)安(an)全。生命是珍貴的(de)，來之不易；生命也是脆弱的(de)，稍(shao)不注(zhu)意(yi)，就(jiu)會(hui)失去。我們(men)還沒有經歷過(guo)太(tai)長(chang)的(de)人生，我們(men)美好(hao)的(de)人生才剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)開始，別(bie)讓生命之花還沒有開放(fang)就(jiu)凋謝，別(bie)讓幼苗還沒有長(chang)大就(jiu)夭折。
我們出危險，不僅(jin)我們自己會(hui)難過，家人也會(hui)為我們擔(dan)心。正如《鋼鐵是怎(zen)樣(yang)煉(lian)成的》的作(zuo)者奧斯(si)特洛夫斯(si)基(ji)所說的`：“人最(zui)寶貴的東西是生命，生命屬(shu)于我們只有一次(ci)。“所以(yi)，從現在起(qi)，學會(hui)保護(hu)自己，學會(hui)珍惜生命，學會(hui)過好生命中的每一刻(ke)。
現(xian)在夏天到了，許多同學都去河里游(you)(you)泳、嬉戲(xi)，可曾想(xiang)過危(wei)險隨時可能發(fa)生(sheng)，所以大家在游(you)(you)泳時，最(zui)好由爸爸媽(ma)媽(ma)帶領比(bi)較(jiao)安(an)全！因(yin)為(wei)我也曾發(fa)生(sheng)過這(zhe)樣的事。
有一(yi)次，天(tian)氣很熱，我(wo)吃過(guo)飯便和(he)小(xiao)伙伴們約好去(qu)游(you)(you)(you)泳。我(wo)們游(you)(you)(you)得可高興了(le)(le)。可是(shi)，我(wo)游(you)(you)(you)著游(you)(you)(you)著，腿(tui)突(tu)然(ran)一(yi)陣痛，就(jiu)抽筋(jin)了(le)(le)。我(wo)立(li)刻感受到(dao)危險，馬(ma)上大(da)(da)聲喊叫，伙伴們聽見了(le)(le)，有的游(you)(you)(you)過(guo)來(lai)救我(wo)，有的去(qu)找大(da)(da)人，還(huan)有的竟然(ran)呆在(zai)那里不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道做什么了(le)(le)，一(yi)個個顯得手忙腳亂、驚(jing)慌失措。我(wo)就(jiu)更不(bu)(bu)用(yong)說了(le)(le)，手不(bu)(bu)停地撲騰著。后來(lai)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道是(shi)誰通知(zhi)(zhi)了(le)(le)大(da)(da)人，把(ba)我(wo)救了(le)(le)上來(lai)，回(hui)到(dao)岸上的我(wo)大(da)(da)口地喘著氣，最后是(shi)小(xiao)伙伴們通知(zhi)(zhi)了(le)(le)我(wo)爸媽，把(ba)我(wo)送了(le)(le)回(hui)去(qu)。
溺(ni)水(shui)的可怕我親身經歷了，知道是(shi)那么(me)地恐怖。但是(shi)在(zai)溺(ni)水(shui)時(shi)千(qian)萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最(zui)好不要在(zai)吃過飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導致溺(ni)水(shui)。
生命(ming)十分寶貴，希望大家珍惜；生命(ming)只有(you)一次，希望大家愛護；生命(ming)一去不回，希望大家牢記。溺(ni)水(shui)是可怕的，但是只要(yao)你(ni)遠離危險地帶，或者(zhe)你(ni)懂得(de)如何(he)不溺(ni)水(shui)，如何(he)溺(ni)水(shui)時自救，溺(ni)水(shui)就永遠不會發生在你(ni)身上。
防溺水班會活動總結14
暑假又長又熱。每年暑假，我都(dou)和朋友去(qu)少年宮的游(you)泳(yong)(yong)池游(you)泳(yong)(yong)。但是今年夏天(tian)，我不(bu)能(neng)去(qu)。因為溺水(shui)。
那天，游泳班照常上(shang)課。一個小孩在(zai)教練(lian)沒看的(de)時候游到(dao)了深水區，害怕的(de)時候已(yi)經來不及(ji)了。他拼命掙扎，感覺(jue)身體慢(man)慢(man)下(xia)沉，想叫教練(lian)。但(dan)是教練(lian)聽不到(dao)他微弱的(de)呼救(jiu)聲，因為他的(de)呼救(jiu)聲已(yi)經被其他孩子的(de)嬉鬧聲淹沒了。他沉了下(xia)去(qu)，只(zhi)有平靜的(de)水面還在(zai)冒(mao)泡。
當教練找到(dao)他時(shi)，他被救出并被送往醫院。確診(zhen)后大腦(nao)死(si)亡，成了(le)植物(wu)人。溺水(shui)事(shi)件引起了(le)市(shi)領導的(de)高(gao)度重視(shi)，要求游泳池(chi)停業整頓，不再允許游泳。
這(zhe)件事不(bu)僅給了我(wo)們(men)(men)一個警示，也(ye)給了游(you)(you)(you)泳池一個慘痛的(de)教訓。前幾天什么都沒發(fa)生，我(wo)去游(you)(you)(you)泳池游(you)(you)(you)泳，游(you)(you)(you)泳池的(de)水特(te)別冷。游(you)(you)(you)泳池為了獲取(qu)暴利，不(bu)采取(qu)取(qu)暖措(cuo)施，因為水溫很低(di)，影響消費(fei)者健康。即使人們(men)(men)去游(you)(you)(you)泳池游(you)(you)(you)泳，他(ta)們(men)(men)也(ye)會暫(zan)時不(bu)游(you)(you)(you)泳就離開。然而(er)，從這(zhe)些(xie)現象(xiang)來看，游(you)(you)(you)泳池不(bu)僅不(bu)知道如何(he)懺(chan)悔，反而(er)更加糟糕。第一屆(jie)游(you)(you)(you)泳班有(you)30多名學生，但教練只(zhi)有(you)一兩(liang)個。是他(ta)們(men)(men)的(de)貪婪導致了這(zhe)樣的(de)悲劇(ju)。
從每(mei)個(ge)企業(ye)的(de)角度來看，企業(ye)的(de)產品(pin)或(huo)服務只有讓消(xiao)費(fei)者滿意，才能贏得(de)信譽(yu)和更(geng)多的(de)利(li)潤。一(yi)味的(de)只獲(huo)取暴(bao)利(li)，就會失去所有的(de)市(shi)場，失去消(xiao)費(fei)者的(de)信任，在社會上(shang)就沒有立(li)足(zu)之地。
從我(wo)(wo)們(men)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)角度來(lai)看，暑假期間要(yao)時刻注意安(an)全。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)寶貴，來(lai)之不易；生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)也是脆弱(ruo)的(de)(de)。不注意就沒了。我(wo)(wo)們(men)沒有經歷過漫長的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，美好的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)才剛(gang)剛(gang)開始(shi)。不要(yao)讓(rang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)之花在開放之前枯(ku)萎，不要(yao)讓(rang)幼苗在成長之前死去。
當我們(men)處于危險中時，不僅我們(men)會難(nan)過，我們(men)的(de)(de)家人(ren)(ren)也會擔心我們(men)。正如《鋼鐵是(shi)(shi)怎樣(yang)煉成的(de)(de)》的(de)(de)作者奧斯特洛夫斯基所(suo)說：“人(ren)(ren)最寶貴的(de)(de)`是(shi)(shi)生(sheng)命，生(sheng)命只屬于我們(men)一(yi)次。”所(suo)以，從現在開始，學(xue)會保護(hu)自己，學(xue)會珍惜生(sheng)命，學(xue)會活好每(mei)一(yi)刻。
現在夏天到(dao)了，許多學生(sheng)去河里(li)游泳和(he)玩耍。你有沒(mei)有想過危險隨時可能發(fa)生(sheng)？所以大家游泳的時候還是父(fu)母帶比較安全！因(yin)為(wei)曾經發(fa)生(sheng)在我(wo)身(shen)上。
有一(yi)次天氣(qi)很(hen)熱，我(wo)(wo)約好吃(chi)完飯和朋(peng)友(you)去游(you)泳(yong)。我(wo)(wo)們(men)游(you)泳(yong)玩得很(hen)開心。然而，當我(wo)(wo)游(you)泳(yong)時，我(wo)(wo)的(de)(de)腿突然感到(dao)疼痛和抽筋。我(wo)(wo)立刻(ke)感覺到(dao)了(le)危險，大(da)聲喊道(dao)(dao)。朋(peng)友(you)聽(ting)到(dao)了(le)。有的(de)(de)游(you)過(guo)來救我(wo)(wo)，有的(de)(de)去找(zhao)大(da)人，有的(de)(de)留(liu)在那里不知(zhi)道(dao)(dao)怎么(me)辦(ban)。他們(men)似乎都很(hen)匆忙和驚慌。更(geng)別(bie)說我(wo)(wo)了(le)，我(wo)(wo)的(de)(de)手(shou)一(yi)直(zhi)在拍打。后來不知(zhi)道(dao)(dao)是誰通知(zhi)了(le)大(da)人，救了(le)我(wo)(wo)。當我(wo)(wo)回(hui)到(dao)岸邊時，我(wo)(wo)喘著氣(qi)。最(zui)后朋(peng)友(you)通知(zhi)了(le)父母，把我(wo)(wo)送了(le)回(hui)去。
我經歷過可怕的溺水(shui)，我知道它是如(ru)此(ci)可怕。但是溺水(shui)的時候千萬不(bu)要(yao)慌，否(fou)則只會起(qi)到相(xiang)反的效果，而且最好不(bu)要(yao)吃(chi)完(wan)就去游泳，否(fou)則很容易導致腿抽筋，溺水(shui)。
生命很(hen)寶貴(gui)，希望大家珍惜；人生只有一次，希望大家都愛；人生不(bu)會(hui)再回來了，希望大家記(ji)住(zhu)。溺水(shui)是很(hen)可(ke)怕(pa)的(de)，但是只要(yao)遠離危險，或者(zhe)知道如何(he)(he)不(bu)溺水(shui)，溺水(shui)時如何(he)(he)自(zi)救，溺水(shui)就永遠不(bu)會(hui)發(fa)生在你身(shen)上。
防溺水班會活動總結15
一、活動目的
1.通過(guo)觀看安全教育(yu)專題(ti)片(pian)、上網查找防溺水知識并(bing)結合生活中(zhong)經(jing)常遇(yu)到的(de)(de)情況，使學生了(le)解有(you)關生命(ming)的(de)(de)來之不易與寶貴，感(gan)悟生命(ming)的(de)(de)可貴。
2.使學(xue)生懂得溺(ni)水(shui)的主(zhu)要原因和自救(jiu)的方法，知道每一個(ge)學(xue)生（包(bao)括公民）都要提高(gao)安(an)全意識。
二、活動準備
1.在黑板上寫(xie)出班會主題：珍愛生命、預防溺(ni)水；
2.收集有(you)關防溺水(shui)事故發生的資(zi)料(liao)；以及夏季游泳溺水(shui)自救方略資(zi)料(liao)。
三、活動過程
1.導入：教師講述近期(qi)發生在(zai)我們(men)身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在(zai)座的每一位(wei)同學心里都不會感到輕(qing)松(song)。你(ni)是(shi)否(fou)感嘆，是(shi)否(fou)惋(wan)惜，一個生命就這樣在(zai)世(shi)界(jie)上轉瞬消失？此(ci)刻，你(ni)在(zai)想什么(me)？請同學談(tan)談(tan)你(ni)的看法(fa)。
小結：人，應該珍愛(ai)生命。今天這節課我(wo)們就來上一節“珍愛(ai)生命，預防溺水”主題班(ban)隊會(hui)。
2.溺(ni)水(shui)是游泳(yong)或(huo)掉入水(shui)坑、水(shui)井等常(chang)見的(de)意(yi)外事故(gu)，一(yi)般發生(sheng)溺(ni)水(shui)的(de)地點通(tong)常(chang)在：游泳(yong)池、水(shui)庫、水(shui)坑、池塘、河流、溪邊、
海邊等場所。夏天是溺(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)事故的(de)多(duo)發季節(jie)。每年夏天都有游(you)(you)泳溺(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)身亡事故發生(sheng)。在溺(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)者(zhe)當中，有的(de)是不(bu)會游(you)(you)泳的(de)人(ren)，也有的(de)是一(yi)些會游(you)(you)泳、水(shui)(shui)(shui)性(xing)好的(de)人(ren)。因(yin)此，為了防止溺(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)事故的(de)發生(sheng)，要求學生(sheng)必須做到(dao)“四不(bu)”：
①在上、放學途(tu)中不擅自(zi)下水游泳(yong)；
②不在無家長或老師的帶領下私自(zi)下水游(you)泳(yong)；
③不擅自與同學結伴(ban)游泳(yong)；
④不到無安(an)全保(bao)障的水域游泳。
3.夏季游泳溺水自(zi)救方略(lve)介紹
自救方略一
對(dui)水(shui)情不熟(shu)而貿然下水(shui)，極(ji)易造成(cheng)生命危險。萬(wan)一(yi)不幸遇上(shang)了(le)溺水(shui)事件，溺水(shui)者(zhe)切莫慌張，應保持鎮靜，積極(ji)自(zi)救(jiu)：
（1）對于手腳(jiao)抽(chou)筋者(zhe)，若是手指抽(chou)筋，則可將手握拳，然后(hou)用力(li)張開，迅(xun)速反復多(duo)做幾(ji)次，直到抽(chou)筋消除為(wei)止；
（2）若(ruo)是小腿或腳(jiao)趾(zhi)抽(chou)(chou)筋，先吸一口氣(qi)仰浮水(shui)上(shang)，用抽(chou)(chou)筋肢(zhi)體對側(ce)的手握住抽(chou)(chou)筋肢(zhi)體的腳(jiao)趾(zhi)，并用力向(xiang)身體方向(xiang)拉，同時用同側(ce)的手掌(zhang)壓在抽(chou)(chou)筋肢(zhi)體的膝蓋(gai)上(shang)，幫助抽(chou)(chou)筋腿伸直；
自救方略二
當發生(sheng)溺(ni)水(shui)(shui)時(shi)(shi)，不(bu)熟悉水(shui)(shui)性時(shi)(shi)可(ke)(ke)(ke)采取(qu)(qu)自救(jiu)法：除(chu)呼救(jiu)外，取(qu)(qu)仰臥位，頭部向后，使(shi)鼻(bi)部可(ke)(ke)(ke)露出水(shui)(shui)面(mian)呼吸。呼氣(qi)要(yao)淺，吸氣(qi)要(yao)深(shen)。因(yin)為深(shen)吸氣(qi)時(shi)(shi)，人(ren)體比(bi)重降到0.967，比(bi)水(shui)(shui)略(lve)輕，可(ke)(ke)(ke)浮出水(shui)(shui)面(mian)（呼氣(qi)時(shi)(shi)人(ren)體比(bi)重為1.057，比(bi)水(shui)(shui)略(lve)重），此時(shi)(shi)千萬不(bu)要(yao)慌張，不(bu)要(yao)將手(shou)臂上舉亂(luan)撲動，而使(shi)身體下沉(chen)更快。
會游(you)泳者，如(ru)果發生小(xiao)腿(tui)抽筋，要(yao)保(bao)持鎮(zhen)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿(tui)的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游(you)向岸邊。
救(jiu)護溺水者，應迅速游到(dao)溺水者附近(jin)，觀察清楚位置，從其后方出(chu)手救(jiu)援。或投入(ru)木板(ban)、救(jiu)生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
自救方略三
（1）若溺者口(kou)鼻(bi)中有淤泥(ni)、雜草和嘔吐物，首(shou)先應(ying)清除，保持上(shang)呼吸道的通(tong)暢(chang)；
（2）溺者若已喝了(le)大量的(de)水，救護者可一(yi)腿跪(gui)著，另一(yi)腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的(de)大腿上，一(yi)手(shou)扶(fu)著溺者的(de)頭，將他(ta)的(de)嘴向(xiang)下，另一(yi)手(shou)壓在背部，使(shi)水排出；
（3）若是溺(ni)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)已昏(hun)迷，呼(hu)吸(xi)很弱或停止呼(hu)吸(xi)，做完上述(shu)處理外，要進行人工(gong)呼(hu)吸(xi)。可(ke)使溺(ni)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)仰臥，救(jiu)護者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)在身旁用一(yi)手捏住溺(ni)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)`鼻子，另一(yi)手托著他(ta)的(de)下顎，吸(xi)一(yi)口氣(qi)，然后(hou)用嘴(zui)對著溺(ni)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)嘴(zui)將氣(qi)吹(chui)入。吹(chui)完一(yi)口氣(qi)后(hou)，離(li)開(kai)溺(ni)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)嘴(zui)，同時(shi)松開(kai)捏鼻子的(de)手，并用手壓(ya)一(yi)下溺(ni)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)胸部，幫助(zhu)他(ta)呼(hu)氣(qi)。如此有(you)規律地(di)反復進行，每分鐘(zhong)約做14—20次，開(kai)始時(shi)可(ke)稍慢，以(yi)后(hou)可(ke)適當加(jia)快。
4.學唱“防溺水(shui)七字(zi)歌”。
我防(fang)溺(ni)水有高(gao)招，大人陪(pei)伴第一招。
私自游泳很危險(xian)，不去深水很重要。
我防溺水(shui)有高招，游前(qian)熱身第二招。
伸手(shou)踢(ti)腿彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招(zhao)，解除抽筋第三招(zhao)。
趕緊(jin)上岸很重要，喝補糖(tang)水解(jie)疲勞。
防溺(ni)措施要(yao)知(zhi)道(dao)，不可逞(cheng)能不驕傲。
安全二字(zi)記心中，遠離危險(xian)身體好(hao)。
5.防溺水“四不”簽名(ming)承諾(nuo)活動
6.小結。
生命只有(you)一(yi)次(ci)，幸福快(kuai)樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常(chang)生活中提高安(an)全意識，安(an)全第(di)一(yi)，防患于未然(ran)。水無情，人(ren)有(you)情。希望(wang)同學們通過(guo)這次(ci)班會(hui)活動，學會(hui)珍惜生命，遠(yuan)離(li)所(suo)有(you)的不安(an)全！
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