【精品】教學開放周活動總結三篇

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教學開放周活動總結3篇，希望對大家有所幫助。

教學開放周活動總結 篇1

　　20xx年10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現總結如下：

　　1.學生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。

　　2、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學生問題所在，加強了老師與家長溝通

　　3、本次開放周，家長認識到家校聯合的必要性，尤其認識到初三家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發現學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。

　　4、這次家長會，促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍使家長更加關注學校，關注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果

　　5、家長參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

　　家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。

教學開放周活動總結 篇2

　　一、兄弟學校領導支持

　　學校利用2月21日下午教學常規互檢協調會的契機，與東石片區教務主任和分管教學的副校長協商，在第八周舉行__中學教學開放周，由__鎮五所學校的教師共同參與教學活動，以借班上課、同課異構的形式開展教學活動，這一提議得到__鎮其他四所學校的支持，每個學校選派兩名教學骨干開展同課異構。

　　二、開課范圍廣，規格高

　　本次活動以“__片區異校同課異構，課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數學、英語、政治、歷史、生物、物理、美術等8個學科的16位教師承擔了這次公開授課任務。而且，東石鎮其他四所學校的教師有6個是校際組成員（僑聲中學初中部沒有校際組成員，其他三所學校全部都是校際組成員）。

　　1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學生為主體，將課堂還給學生；

　　2、能夠恰當使用多媒體手段輔助教學，提高課堂教學的直觀性和有效性；

　　3、雖然是借班上課，但他們還是善于調動學生的積極性，課堂氣氛濃烈；

　　4、課堂上的案例能夠取材于學生身邊的素材。

　　三、聽課教師多，評價好

　　在本次“教學公開周”活動期間，計有8所學校的197位教師蒞校聽課。其中，有來自__一中、__中學、__中學、__中學等外鎮4所學校的22位教師以及來自本鎮4所學校的175位教師，共計197人，聽課節數達到273節。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚和肯定。

　　四、及時反饋，注重教后反思

　　課后，各教研組能夠及時召開教研組進行評課，促進校際間的溝通與交流，充分發揮團隊合作精神，及時總結成功經驗，彌補不足之處，達到了團結互助，共同提高的目標，也發揮了其他學校優質教師的良好經驗，促進我校教育教學水平的提高。

　　五、不足

　　1、部分學科，老師未真正做到集體備課，或集體備課流于形式，沒有真正發揮教研組的團隊作用；

　　2、開課教師的教學設計沒有統一的格式和要求；

　　3、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間沖突，導致本校聽課的.教師數量偏少。

　　4、教師的教學方法還比較傳統，沒有真正貫徹落實課改的精神，大部分還停留在講師的講和學生的聽層面，讓學生成為學習的主人得不到充分的體現。

　　5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的開課不是教師個人的事，而是整個教研組共同的事，導致開課教師單打獨斗的場面比較多。

　　6、對兄弟學校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學校的教師。

　　總之，本次教學開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進步，今后我們也將會為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進教師的專業成長。

教學開放周活動總結 篇3

　　豐新三中舉辦了教育教學開放周活動。本次活動得到了校領導的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放周活動已圓滿結束。現總結如下：

　　一、開放周活動的主要內容

　　豐新三中校領導高度重視，成立以王元剛校長為組長的領導小組，各部門密切配合，精心設計活動方案。活動內容重點從以下幾個方面有效組織開展。

　　1、察看校容校貌：家長在本周任何一天都歡迎來校察看校容校貌，包括食堂、宿舍等。

　　2、舉辦家長懇談會：11月19日下午，邀請全體家長參加“聆聽心聲，共同成長”家長懇談會。

　　3、課堂教學展示：20日上午家長到校聽課。全校所有課堂都對家長開放。

　　4、學生成果展覽：學生繪畫、書法、手工制作展覽。

　　5、陽光體育觀摩：家長現場觀摩學校陽光體育活動。

　　6、行知劇場演出：22日下午行知劇場匯報演出，師生同臺獻技，家長到校觀看。

　　二、開放周的亮點和收獲

　　1.全員參與，所有學科開放。

　　本次教育教學開放周所有年級所有學科全部開放，所有的教師都得到了展示的機會，通過開放日，展示豐新三中有效教學和小班化教學改革取得的成果。

　　2.高度重視，精心準備。

　　豐新三中領導高度重視，成立“開放周活動”領導小組，由王元剛校長任組長，協調教務處、政教處、教科室、技裝室、團支部等部門，明確分工，責任到人，精心制定“開放周活動方案”，限定時間，確保質量。

　　3.凸顯小班化教學特色，讓每一名學生都能成才。

　　本次開放周常態課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現我校教師與學生在課堂上的良好的精神風貌，參與活動的教師認真鉆研教材，精心設計教學的每一環節，圍繞“有效高效”的教學思路優化課堂教學，充分體現小班化教育理念，讓每一名學生都能得到發展，享受成功的喜悅。

　　4.展示教學特色，加強家校溝通

　　本次開放周活動充分展現了我校在素質教育方面的辦學成果，圍繞我校“寫一手好字，打一手好球，會吹一種樂器”的特色思路，充分展示了學生在陽光體育，書法繪畫，樂器演奏，藝術表演等方面的才能。我校還專門設計了“開放周活動”反饋卡，讓參加活動的各位家長從我校的辦學特色、校園環境、課堂教學、師生養成等方面提出了寶貴意見，搭建了家校溝通的平臺，有力地促進我校教育教學工作的發展。

　　5.堅持“以學生發展為本”的辦學理念

　　所有的活動展示都體現著學生發展的主線，體現著為學生發展服務的思想，認真落實“以學生發展為本”的教育教學理念。本次教學開放周的活動，本著求真、求實的心態，摒棄形式的東西，扎實開展教育教學活動，讓每一位家長都能感覺到把孩子交到豐新三中是最放心、最開心的，讓每一位學生在豐新三中學習都能得到發展獲得成功。

　　三、開放周的反思：

　　1.閱讀、積累成為教學的主旋律

　　因為真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊。文學修養高的教師，課堂上才會充滿文化底氣，才會洋溢文化魅力。今后的教育教學工作中要注重引導學生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導學生和老師從文字走向文學，從文學走向文化。

　　2.加強學習，提高教師基本功。

　　身處信息化時代和新一輪課程教學改革，我們的教師需要更加努力地學習，豐富自己的知識面和文化底蘊，更新自己的教學理念，以更好的適應時代對教師提出的新要求，不辜負家長對學校的期望。今后還要經常開展有效教學的競賽活動，促進廣大教師勤練深厚的內功，努力提高自己的教學素養、學科素養，努力達到厚積而薄發。

　　3.加快深化教學改革的步伐

　　今后，我們學校要用更多精力實施深化教學改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學優勢發揮出來，使我們的課堂教學變的更有特色，更加高效，如何改進在教學中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動的重點。我們豐新三中的全體領導和老師將抓住優勢不放松，面對弱勢去努力，充分挖掘校內資源，虛心向兄弟學校學習，促進學校間的各種交流活動經常化，加快我校教學改革的步伐。

　　本次開放周結束后，家長對學校的教育教學和常規管理給予了充分的肯定，對學校老師積極認真的工作態度，對高效的課堂教學給予了高度評價，也對學校的教育教學工作提出了很多中肯的意見，特別希望學校每學期都開展這樣的開放活動。相信在家長們的支持和監督下，豐新三中的辦學水平將會越來越高。

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