英(ying)語社團活動總結(薦)

　　總結是在某一(yi)特定時(shi)間段對學習和(he)工(gong)作生活(huo)或其完成情況，包括(kuo)取得(de)的成績、存在的問題及(ji)得(de)到的經驗和(he)教訓加(jia)以回顧和(he)分析的書(shu)面(mian)材料，它有助(zhu)于我們(men)尋(xun)找(zhao)工(gong)作和(he)事物(wu)發展的規律，從(cong)而掌握并運用這些規律，為此要我們(men)寫一(yi)份總結。那么我們(men)該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的英(ying)語社團活(huo)動總結，歡(huan)迎(ying)大家(jia)分享。

英語社團活動總結1

　　本著引導(dao)社團(tuan)成(cheng)員和英語(yu)愛好者學(xue)習英語(yu)的(de)宗旨，為(wei)達到掀起(qi)英語(yu)學(xue)習熱潮的(de)目的(de)，我們在xx月xx日看(kan)開展了(le)(le)(le)精彩的(de)活(huo)動，既提高(gao)(gao)了(le)(le)(le)社團(tuan)成(cheng)員的(de)英語(yu)素質，又進一(yi)步豐富了(le)(le)(le)社團(tuan)成(cheng)員的(de)課(ke)余文化生活(huo)，提高(gao)(gao)了(le)(le)(le)社團(tuan)成(cheng)員向(xiang)健康文明(ming)的(de)方向(xiang)發展的(de)意識(shi)。

　　一、活動之前的準備

　　1、根據(ju)活(huo)動(dong)的要(yao)求，號召社團會員(yuan)干事積極參(can)加此(ci)(ci)次(ci)活(huo)動(dong)，并為此(ci)(ci)次(ci)活(huo)動(dong)成功(gong)提供了前提保(bao)證。

　　2、提前向學社(she)聯進行了申請活(huo)動(dong)，并(bing)在活(huo)動(dong)之前準備(bei)好(hao)了活(huo)動(dong)必須品(pin)。

　　3、提前想干事會員通知了(le)時間、地點(dian)。

　　4、主持人的(de)精(jing)心準備。

　　二、活動的具體內容

　　我們舉行了(le)2個(ge)游(you)戲，并(bing)且(qie)誦讀了(le)我們“crazy English”，在這幾項(xiang)活(huo)動(dong)中，大家都積極參(can)與，使得社團(tuan)活(huo)動(dong)的氛圍一直比較良好(hao)。

　　首先我(wo)們(men)先誦讀了一(yi)下我(wo)們(men)社團的(de)口號(hao)，大家都(dou)非常的(de)投入，僅僅喊了兩遍的(de)口號(hao)似乎有了20遍的(de)效果。

　　接(jie)著是“crazy Eglish”，我在私下(xia)里找(zhao)了幾個句子，送給每(mei)個組，每(mei)個組不僅要會(hui)讀，而且(qie)還要能理解它的(de)意思(si)，并(bing)且(qie)可以大聲的(de)朗誦(song)出來，這(zhe)個活動有益于社(she)團的(de)每(mei)個成員的(de)口語提高，還能幫助他(ta)們變得more outgoing。

　　接下來就是兩個(ge)有(you)趣(qu)的(de)活動(dong)，首(shou)先是記單(dan)(dan)詞(ci)，以組(zu)為單(dan)(dan)位，每(mei)個(ge)組(zu)的(de)，每(mei)個(ge)人都(dou)要(yao)(yao)說出一個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)，然后由后一個(ge)人重復，并且這(zhe)(zhe)個(ge)人還要(yao)(yao)說出一個(ge)新單(dan)(dan)詞(ci)，以此類推，直到有(you)人說錯(cuo)或(huo)者重復為止，這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候，這(zhe)(zhe)個(ge)組(zu)就要(yao)(yao)接受懲罰，這(zhe)(zhe)樣可以鍛煉大家(jia)的(de)記憶(yi)力，也(ye)可以讓大家(jia)掌握更(geng)豐(feng)富的(de)詞(ci)匯(hui)，接下來就是一個(ge)簡單(dan)(dan)的(de)數字游戲(xi)了，大家(jia)都(dou)玩的(de)非常開心。

　　最后，我(wo)們以我(wo)們的(de)口號結束了(le)這次有意(yi)義的(de)活動，五彩繽紛(fen)的(de)社團活動豐富(fu)了(le)我(wo)們的(de)業余生活，也(ye)為我(wo)們提(ti)供了(le)展示自我(wo)能(neng)力與發揮創(chuang)造力的(de)舞臺。

　　三、活動基本狀況

　　1、前期的積極宣傳(chuan)。

　　2、社(she)團成員(yuan)指定時間在(zai)社(she)團集合(he)。

　　3、對人(ren)員進行(xing)分(fen)工。

　　4、前往活動(dong)(dong)場(chang)地，活動(dong)(dong)開始。

　　5、舉行比賽活(huo)動。

　　6、留念合影。

　　四、活動的效果

　　1、準備(bei)較充(chong)(chong)分(fen)：“凡事預則立，不預則廢(fei)”在這次活動中得到了充(chong)(chong)分(fen)體現，正是因(yin)為有了詳實的考慮、周(zhou)全的計劃和充(chong)(chong)分(fen)的`準備(bei)，這次活動才有了成功開(kai)展的前(qian)提。

　　2、活(huo)動全面深入：游戲中帶領(ling)了大家(jia)學習英(ying)語，增加了大家(jia)對英(ying)語的(de)樂趣。

　　五、活動的不足之處與建議

　　不足：

　　1、安排上(shang)存在不(bu)足。主要體現在活動中(zhong)個(ge)別成(cheng)員(yuan)不(bu)夠(gou)積極，對分配的任務不(bu)能(neng)及時保證質(zhi)量(liang)的完成(cheng)。

　　2、組織上存在不(bu)(bu)足(zu)個別社員(yuan)因(yin)參加合唱(chang)團(tuan)沒有(you)(you)及時到(dao)達，主要原因(yin)是提前準備(bei)不(bu)(bu)足(zu)，沒有(you)(you)預料到(dao)這些突發事件(jian)。

　　建議：

　　1、完善策劃書得細節，增強活動的邏輯連接。

　　2、開展(zhan)活(huo)動前發動全體(ti)成員的參(can)與積極性，加強成員對社團的集體(ti)榮譽感得教(jiao)育

　　3、活(huo)動之前加強(qiang)溝通，做(zuo)好(hao)處理突發事件的準備(bei)。

　　六、總結

　　總而言之，這次社團活動還算比較成(cheng)功，希望(wang)我們(men)的(de)英(ying)語社能夠越(yue)辦越(yue)好。

英語社團活動總結2

　　為了豐(feng)富同(tong)學們(men)的(de)(de)(de)校園文化生活，在學院團總支的(de)(de)(de)領導(dao)下(xia)，以(yi)營造英(ying)語(yu)(yu)(yu)氛圍，爭(zheng)取讓會員說一(yi)口流利的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)為宗旨，以(yi)告別聾啞英(ying)語(yu)(yu)(yu)為目標，以(yi)采取多種形式組織會員積(ji)極(ji)開展活動(dong)(dong)為主要任務(wu)，不斷提(ti)高(gao)廣大同(tong)學的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)水平，本著(zhu)“求實、創(chuang)新”的(de)(de)(de)精神為廣大會員服務(wu)。我們(men)天英(ying)社將會在去年活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)基礎(chu)上，把今年的(de)(de)(de)工作重點放在能力培(pei)養上。今年工作的(de)(de)(de)重點是(shi)努(nu)力使天英(ying)社一(yi)切工作開展的(de)(de)(de)更加順利，充(chong)分(fen)調動(dong)(dong)社團干(gan)部和干(gan)事的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性和集體榮(rong)譽感，結合天英(ying)社實際情況，特制定本學年如(ru)下(xia):

　　一、培養服務意識，全心全意為廣大會員服務。

　　天英社“以會(hui)(hui)員為本，為會(hui)(hui)員服務”的(de)指導思(si)想，堅(jian)持“求實(shi)、創新、開拓(tuo)、進取”的(de).工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)。加強協會(hui)(hui)自身建(jian)設，培(pei)養(yang)優秀的(de)高素(su)質會(hui)(hui)員，特此我們將舉行一次(ci)大(da)(da)學生素(su)質拓(tuo)展訓練和干部培(pei)訓大(da)(da)會(hui)(hui)。

　　及時了解(jie)和反(fan)應會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)們的要(yao)求和愿望，幫助(zhu)會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)們解(jie)決學習中(zhong)遇到的困難，維護會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)們的基(ji)本利益，傾聽會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)們的呼聲滿足會(hui)(hui)員(yuan)(yuan)們的要(yao)求。我們將會(hui)(hui)舉行一次四六(liu)級總動員(yuan)(yuan)大(da)會(hui)(hui)。

　　二、立足現狀，開展獨具特色的文化活動，提高同學們的英語水平

　　現狀(zhuang)分(fen)析:有些同(tong)學(xue)詞匯量大，應試(shi)能力高，但是簡單的生活(huo)用語卻成了問(wen)題，以致不能自然溶于其中，以致感到英語學(xue)習枯(ku)燥無趣(qu);有些同(tong)學(xue)基本

　　功不扎實，單詞拼寫出錯，句子結構出錯，應試技巧欠(qian)缺(que)，聽說讀寫技能各有(you)不足(zu)，未能齊頭(tou)并進。因(yin)此活動特別安排(pai):

　　1.提高(gao)口語(yu)水平(ping)，鍛煉當眾英(ying)語(yu)的膽量(liang)，每兩周(zhou)舉辦(ban)一次(ci)英(ying)語(yu)角(jiao)活動，讓會員們相聚在一起(qi)，用英(ying)語(yu)交流，營(ying)造英(ying)語(yu)氛(fen)圍(wei)，大家互(hu)幫互(hu)助，共同提高(gao)。

　　2.邀請(qing)有經(jing)驗的老師或同(tong)學(xue)開展相應(ying)的經(jing)驗交流活動，向會員們(men)介紹有關英語過級考試(shi)的方(fang)法和(he)策略，使會員們(men)有的放失，掌握應(ying)試(shi)技巧，輕松過級。

　　3.周五或周六播放原聲電影，時間(jian)征求大家(jia)意見，開學后做一個簡(jian)單的(de)調查，讓會員(yuan)們領略西方文化，品(pin)位歐(ou)美風(feng)情，挺高聽與讀(du)的(de)能力。

　　4.定期舉辦天英(ying)杯英(ying)文歌曲大賽，英(ying)文朗誦大賽，增強同學們駕(jia)馭(yu)英(ying)語的能(neng)力，提高同學們自身表(biao)達能(neng)力和英(ying)語口語應(ying)用能(neng)力。

　　5.開展(zhan)ro-play大(da)賽(sai)和free-talk等，以(yi)靈活形式讓英(ying)語(yu)融入到(dao)同學們的生(sheng)活中去，增強同學們的學習英(ying)語(yu)的興趣。

　　三、大力加強天英社干部隊伍建設，不斷提高社團干部的綜合素質

　　1.本學期(qi)將在扎實(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)作的(de)(de)基礎上，更加合理(li)規劃各(ge)部職能，明確分工(gong)(gong)。提(ti)高辦事效率，推(tui)動(dong)(dong)社團活動(dong)(dong)正常有序的(de)(de)發展。通過制(zhi)定內部量化管(guan)理(li)制(zhi)度(du)與對外(wai)量化管(guan)理(li)制(zhi)度(du)積極鼓(gu)勵會(hui)員和會(hui)委形成良好的(de)(de)素質，分工(gong)(gong)到個人，實(shi)行責任(ren)制(zhi)。

　　2.通過交流(liu)經驗(yan)和(he)學習研(yan)討會的形式，使(shi)社團(tuan)干部素質得到提高。

　　3.深入實際(ji)，一(yi)切(qie)(qie)從實際(ji)出發，避(bi)免干部(bu)隊伍中的(de)空想與實際(ji)，確保(bao)活動(dong)的(de)開展切(qie)(qie)實有效。

　　4.加(jia)強內部(bu)團(tuan)結，積極熱(re)烈的(de)(de)參與社(she)團(tuan)活動討(tao)論，集思廣益，使社(she)團(tuan)活動豐富多彩，新穎(ying)獨(du)特，更多的(de)(de)是對部(bu)里人員的(de)(de)人文(wen)關懷。

　　外國語天英(ying)社將竭力為(wei)(wei)廣(guang)大會(hui)員(yuan)服務，服務于(yu)全(quan)(quan)校師生，積極開展各種具有(you)思想性、學(xue)術性、知(zhi)識性趣味(wei)性的(de)活(huo)動，提高我院(yuan)的(de)英(ying)語水平，豐富同學(xue)們(men)的(de)大學(xue)生活(huo)，我們(men)有(you)信心，也有(you)能力把天英(ying)社的(de)亮點展示給(gei)全(quan)(quan)校學(xue)生，把成功帶給(gei)需要(yao)成功的(de)人。我們(men)會(hui)為(wei)(wei)之(zhi)奉獻(xian)自己的(de)全(quan)(quan)部(bu)力量力!讓天英(ying)社文(wen)化覆蓋(gai)全(quan)(quan)校.

英語社團活動總結3

　　xx學院英語(yu)協會(hui)是一個(ge)以英語(yu)為(wei)中心開(kai)展各種(zhong)相關活(huo)動(dong)的(de)學習(xi)型社(she)團。這里有大(da)批的(de)英語(yu)愛好者，每個(ge)人(ren)抱著(zhu)對英語(yu)的(de)熱愛聚集到一起，積極參(can)與協會(hui)建設和協會(hui)開(kai)展的(de)各種(zhong)活(huo)動(dong)。因此，每年英語(yu)協會(hui)都涌(yong)現(xian)出了大(da)批的(de)優秀(xiu)人(ren)才。

　　20xx-20xx學(xue)年英(ying)語(yu)協會舉(ju)辦了各種大(da)(da)大(da)(da)小小的活(huo)動(dong)，比(bi)(bi)如“CCTV”杯英(ying)語(yu)演講比(bi)(bi)賽(sai)，英(ying)文歌唱比(bi)(bi)賽(sai)，英(ying)語(yu)風采大(da)(da)賽(sai)，英(ying)語(yu)會話室，英(ying)語(yu)角(jiao)等(deng)。這些活(huo)動(dong)大(da)(da)大(da)(da)豐(feng)富了同學(xue)們的業余生(sheng)活(huo)，使熱愛英(ying)語(yu)的同學(xue)得到了展示(shi)和鍛煉自己的機(ji)會。

　　這些(xie)活動的(de)順(shun)利(li)進行也說明(ming)了英語(yu)協(xie)會一(yi)直在不斷努力、壯大。我們(men)希望接(jie)納更多(duo)的(de)英語(yu)愛好者與我們(men)一(yi)起學習，工作。每一(yi)個會員都或(huo)多(duo)或(huo)少為協(xie)會貢獻(xian)了自己(ji)的(de)力量，正是有了會員的(de)熱心參(can)與，協(xie)會舉辦的(de)活動才能順(shun)順(shun)利(li)利(li)的(de)完成。

　　協(xie)(xie)會理(li)事會成員時刻以(yi)服務(wu)會員為主線，以(yi)協(xie)(xie)會舉辦(ban)的(de)(de)活動為主體，積極發揮(hui)各(ge)自才智，掌(zhang)握工作思路，熟悉工作模(mo)式。英(ying)(ying)語協(xie)(xie)會成功舉辦(ban)的(de)(de)各(ge)種活動多(duo)得(de)益于(yu)各(ge)理(li)事對(dui)協(xie)(xie)會的(de)(de)熱愛和無私奉獻。協(xie)(xie)會理(li)事以(yi)提(ti)高學(xue)生(sheng)英(ying)(ying)語學(xue)習水(shui)平為目的(de)(de)，不偏(pian)不離，始終圍繞協(xie)(xie)會以(yi)英(ying)(ying)語類活動為重中之(zhi)中的(de)(de)原則去(qu)開展工作，為所有愛好英(ying)(ying)語學(xue)習的(de)(de)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)一(yi)個平臺。

　　本學年自(zi)協(xie)會(hui)(hui)招新之后，每位成員秉(bing)著為(wei)協(xie)會(hui)(hui)服(fu)務(wu)的原則，積極參與到各種工(gong)作中(zhong)區。大家都有(you)一顆(ke)樂意為(wei)會(hui)(hui)員服(fu)務(wu)的熱情心。以身作則，從我(wo)做起，以為(wei)服(fu)務(wu)協(xie)會(hui)(hui)為(wei)榮。基(ji)本都能按時參加(jia)協(xie)會(hui)(hui)的各種活(huo)動(dong)(dong)例會(hui)(hui)。時刻銘記(ji)自(zi)己(ji)的責任與義(yi)務(wu)。以“犧牲小(xiao)我(wo)，保全大我(wo)”的精神為(wei)協(xie)會(hui)(hui)出力(li)奉獻;以自(zi)己(ji)應(ying)該為(wei)協(xie)會(hui)(hui)服(fu)務(wu)而(er)不是協(xie)會(hui)(hui)能為(wei)自(zi)己(ji)服(fu)務(wu)的態度為(wei)協(xie)會(hui)(hui)熱情服(fu)務(wu)。對(dui)于確實身體(ti)不適或有(you)重要事情不能按時到點來工(gong)作或開會(hui)(hui)的，基(ji)本上都能主動(dong)(dong)向相關負責人請假(jia)示(shi)意。

　　一(yi)個組織的(de)工作能(neng)否開展得(de)好，環境(jing)很是關鍵(jian)。本(ben)屆理事十分親民，與會(hui)員打成(cheng)一(yi)片(pian)，時常聽取會(hui)員對協會(hui)的(de)意(yi)見，積極改進工作中的(de)不足(zu)使整個集(ji)體形(xing)成(cheng)團結(jie)之風，互(hu)助之風，使協會(hui)更好的(de)發展。

　　綜上所述，本學年英語(yu)協(xie)會(hui)(hui)的工(gong)(gong)作總(zong)(zong)體上基本符合本屆工(gong)(gong)作初期的規劃要求。各(ge)個部門(men)工(gong)(gong)作初露頭角，涌(yong)現出許(xu)(xu)多優(you)秀(xiu)的人才(cai)協(xie)助理事管理協(xie)會(hui)(hui)。但總(zong)(zong)的來(lai)看，還(huan)有許(xu)(xu)多不足之(zhi)處。在今后的工(gong)(gong)作中，我們一定(ding)努力去發現不足，改正不足。繼續發揚英語(yu)協(xie)會(hui)(hui)的優(you)良傳統和作風，努力為會(hui)(hui)員服務，延續協(xie)會(hui)(hui)的輝煌開創(chuang)英語(yu)協(xie)會(hui)(hui)的美好未來(lai)!

　　大學英語社團活動總結三

　　我們社(she)團(tuan)以“以會(hui)員(yuan)為本，為會(hui)員(yuan)服務(wu)”的(de)指導思想(xiang)，堅持(chi)“求實、創新(xin)、開拓、進取”的(de).工作作風。旨在加強協會(hui)自(zi)身建設，培(pei)養優秀的(de)會(hui)員(yuan)，特此我們將舉行一次大(da)學(xue)生(sheng)素質拓展訓(xun)(xun)練和干部(bu)培(pei)訓(xun)(xun)大(da)會(hui)。下面是(shi)由活動(dong)總結網為大(da)家整理的(de)英語社(she)團(tuan)活動(dong)總結的(de)范(fan)文，歡迎參考。

　　為了(le)豐富同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)校園文化(hua)生活，在學(xue)(xue)院團(tuan)總(zong)支的(de)(de)(de)領導(dao)下，以營造英(ying)語氛(fen)圍，爭取讓會(hui)員說(shuo)一口(kou)流利的(de)(de)(de)英(ying)語為宗旨，以告(gao)別聾啞(ya)英(ying)語為目標，以采取多種(zhong)形式組織會(hui)員積(ji)極開(kai)展活動為主要任務(wu)，不(bu)斷提高廣大(da)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)英(ying)語水平，本著“求(qiu)實、創新”的(de)(de)(de)精神為廣大(da)會(hui)員服務(wu)。我們在這學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)工作的(de)(de)(de)重點是(shi)努(nu)力使天英(ying)社(she)一切(qie)工作開(kai)展的(de)(de)(de)更(geng)加順利，充分調動社(she)團(tuan)干部和(he)干事的(de)(de)(de)積(ji)極性和(he)集體(ti)榮譽感，結合(he)天英(ying)社(she)實際(ji)情(qing)況(kuang)，特意制(zhi)定了(le)以下的(de)(de)(de)工作計(ji)劃：

　　一、 培養服務意識，全心全意為廣大會員服務。

　　天英(ying)社“以會(hui)員為本，為會(hui)員服務”的指(zhi)導思(si)想，堅持“求(qiu)實、創新、開拓、進取”的工作作風。加(jia)強協會(hui)自身建(jian)設，培養優秀的會(hui)員，特此我們將舉行一次大學生素質拓展訓練(lian)和干部培訓大會(hui)。

　　同時(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)及時(shi)的(de)了(le)解(jie)和反應會(hui)(hui)員(yuan)們(men)(men)的(de)要求和愿(yuan)望(wang)，幫(bang)助(zhu)會(hui)(hui)員(yuan)們(men)(men)解(jie)決學習中(zhong)遇到的(de)困難，維護會(hui)(hui)員(yuan)們(men)(men)的(de)基(ji)本(ben)利益(yi)，傾聽會(hui)(hui)員(yuan)們(men)(men)的(de)呼聲滿足會(hui)(hui)員(yuan)們(men)(men)的(de)要求。我(wo)(wo)們(men)(men)將會(hui)(hui)舉行一(yi)次(ci)四(si)六級總(zong)動員(yuan)大會(hui)(hui)。

　　二、 立足現狀，開展獨具特色的文化活動，提高同學們的英語水平

　　現狀分(fen)析:有(you)些(xie)同學詞匯量(liang)大(da)，應試(shi)能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，從而感(gan)到英語學習枯燥無(wu)趣(qu);有(you)些(xie)同學基本 功不扎實(shi)，單詞拼寫(xie)出(chu)錯，句子結(jie)構出(chu)錯，應試(shi)技巧欠缺，聽說讀寫(xie)技能各有(you)不足，未能齊頭(tou)并進。因此(ci)活動特別安排:

　　1. 邀請有經驗的(de)(de)老師或同學開展相應的(de)(de)經驗交流活動，向(xiang)會員們(men)介紹有關(guan)英語過級(ji)考試的(de)(de)方法(fa)和策略，使會員們(men)有的(de)(de)放失，掌握應試技(ji)巧，輕(qing)松過級(ji)。

　　2. 提高口語(yu)水(shui)平，鍛煉當眾(zhong)英(ying)語(yu)的膽量，每(mei)兩周舉辦一次英(ying)語(yu)角活(huo)動，讓會員們相聚在一起，用英(ying)語(yu)交(jiao)流，營(ying)造英(ying)語(yu)氛圍，大家互幫(bang)互助，共同提高。

　　3. 周五或周六播(bo)放(fang)原聲電(dian)影(ying)，時(shi)間(jian)征求大家(jia)意(yi)見，開(kai)學后做一(yi)個簡單的調查，讓(rang)會員們領略西方文化，品位歐美風情，挺(ting)高聽與讀的能力。

　　4. 開展(zhan) ro-play大(da)賽(sai)和free-talk等，以(yi)靈活形(xing)式讓英語融(rong)入到同(tong)學(xue)們的(de)生活中去，增強同(tong)學(xue)們的(de)學(xue)習英語的(de)興趣。

　　5. 定(ding)期舉辦天英(ying)(ying)(ying)杯英(ying)(ying)(ying)文(wen)歌(ge)曲大(da)賽(sai)，英(ying)(ying)(ying)文(wen)朗(lang)誦大(da)賽(sai)，增強同(tong)學(xue)們駕馭(yu)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)的能力，提高同(tong)學(xue)們自身(shen)表(biao)達能力和英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)應用能力。

　　三、 同時大力加強天英社干部隊伍建設，不斷提高社團干部的綜合素質

　　1. 本(ben)學期將在扎實的(de)(de)工作的(de)(de)基礎(chu)上，更加合理(li)規劃各部職能(neng)，明確分(fen)工。提高辦事效率，推動社(she)團(tuan)活(huo)動正常有序的(de)(de)發展(zhan)。通(tong)過制(zhi)定(ding)內部量(liang)(liang)化(hua)(hua)管理(li)制(zhi)度與(yu)對外量(liang)(liang)化(hua)(hua)管理(li)制(zhi)度積極(ji)鼓勵會(hui)員和會(hui)委形成良好的(de)(de)素質(zhi)，分(fen)工到個人，實行(xing)責任制(zhi)。

　　2. 深(shen)入(ru)實(shi)際，一切(qie)從(cong)實(shi)際出發(fa)，避免(mian)干部(bu)隊伍(wu)中的空想(xiang)與實(shi)際，確(que)保活動的開展(zhan)切(qie)實(shi)有效。

　　3. 通過交(jiao)流經(jing)驗和學習(xi)研(yan)討會的形式(shi)，使社團干部素(su)質得(de)到提高。

　　4. 加強內部(bu)團(tuan)結，積極(ji)熱(re)烈的(de)(de)參(can)與社(she)團(tuan)活(huo)動討論，集思廣益，使社(she)團(tuan)活(huo)動豐(feng)富多彩，新穎獨特，更多的(de)(de)是對(dui)部(bu)里人(ren)員的(de)(de)人(ren)文(wen)關(guan)懷。

　　在今(jin)后的(de)(de)學(xue)習中，我(wo)們會為之奉(feng)獻自己的(de)(de)全(quan)部力(li)(li)量力(li)(li)!讓天英社(she)文化(hua)覆蓋全(quan)校.外國語天英社(she)將竭力(li)(li)為廣大會員服務(wu)，服務(wu)于全(quan)校師生，積極開展各種具有(you)思想性、學(xue)術性、知(zhi)識性趣味性的(de)(de)活動，提高我(wo)院的(de)(de)英語水平，豐富同(tong)學(xue)們的(de)(de)大學(xue)生活，我(wo)們有(you)信心，也有(you)能力(li)(li)把天英社(she)的(de)(de)亮點展示給全(quan)校學(xue)生，把成功(gong)帶給需要成功(gong)的(de)(de)人(ren)。

英語社團活動總結4

　　“快樂(le)英語(yu)”社團為了給(gei)孩子們搭建(jian)一(yi)(yi)個展示自己英語(yu)口(kou)語(yu)水(shui)平(ping)的(de)平(ping)臺,通過一(yi)(yi)學期的(de)社團學習活動,社團的(de)小成員們都有了一(yi)(yi)定的(de)進(jin)步。

　　由于(yu)本學(xue)期(qi)英(ying)(ying)語社(she)(she)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成員都是(shi)來自班(ban)級里英(ying)(ying)語水(shui)(shui)平(ping)(ping)有(you)(you)待提高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子,在(zai)平(ping)(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)語課堂(tang)中他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)總(zong)是(shi)默默無語,容易被老師們(men)(men)所(suo)忽(hu)視,因為(wei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)害怕(pa)說錯英(ying)(ying)語,或者有(you)(you)著(zhu)害羞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li),導(dao)致他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)英(ying)(ying)語水(shui)(shui)平(ping)(ping)低(di)下(xia)。為(wei)了提高(gao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)學(xue)習(xi)英(ying)(ying)語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu),增加他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自信心(xin)。平(ping)(ping)時(shi)社(she)(she)團(tuan)所(suo)開展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動形式主要(yao)是(shi)以對話表演為(wei)主,活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容主要(yao)是(shi)在(zai)教材話題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上設計(ji)了一(yi)些“有(you)(you)趣(qu)、實用”的(de)(de)(de)(de)(de)(de),與生活和學(xue)習(xi)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場景,激發學(xue)生開口說英(ying)(ying)語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu),幫助(zhu)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)克(ke)服存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)害怕(pa)說錯和害羞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`心(xin)理(li)。經過一(yi)學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi),孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)語口語水(shui)(shui)平(ping)(ping)確實有(you)(you)了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步。

　　一、注重學生英語習慣的培養

　　英(ying)國著名哲學(xue)家(jia)弗蘭西斯.培(pei)根(gen)說:“習慣真是(shi)一種頑(wan)強而巨大的(de)力量,它可以主宰(zai)人生。人自(zi)幼就(jiu)應(ying)該通過(guo)完美的(de)教育,去建立一種良(liang)好(hao)的(de)習慣。”因此對于六年級的(de)這部分(fen)特殊的(de)孩(hai)子來說培(pei)養(yang)一種良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習英(ying)語(yu)的(de)習慣是(shi)多么的(de)重要,本(ben)學(xue)期初我就(jiu)對興趣(qu)小組(zu)的(de)同學(xue)以及家(jia)長做(zuo)出了要求,必(bi)須養(yang)成每(mei)天學(xue)習英(ying)語(yu)的(de)習慣,比(bi)如早上(shang)(shang)起床聽(ting)聽(ting)英(ying)語(yu)或晚(wan)上(shang)(shang)睡覺前聽(ting)聽(ting)英(ying)語(yu),一個星(xing)期結束了鞏固(gu)一下所(suo)學(xue)的(de)知(zhi)識等等。

　　二、注重學生英語學習興趣的培養

　　要(yao)想學好英(ying)語(yu)(yu),興(xing)趣(qu)是至(zhi)關重要(yao)的(de)(de)(de)。所以培養學生(sheng)對(dui)英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)是組織英(ying)語(yu)(yu)興(xing)趣(qu)小(xiao)組的(de)(de)(de)首要(yao)任務。在本學期(qi)的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)興(xing)趣(qu)活(huo)動中(zhong),我大(da)膽使用課外教材,以新(xin)的(de)(de)(de)切入點進行(xing)英(ying)語(yu)(yu)教育,并運用學生(sheng)喜歡(huan)的(de)(de)(de)方式進行(xing)授課,例(li)如用英(ying)語(yu)(yu)演(yan)情景劇、唱英(ying)文歌、英(ying)語(yu)(yu)小(xiao)游戲等(deng)等(deng)。使學生(sheng)感覺到學習英(ying)語(yu)(yu)是一件好玩又有趣(qu)的(de)(de)(de)事,從(cong)而對(dui)英(ying)語(yu)(yu)產生(sheng)了濃厚的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)。

　　三、注重學生英語口語的培養

　　英(ying)語還是一(yi)門語言課,因此能說會說才(cai)是真正(zheng)(zheng)的(de)(de)重點,因此我將課堂中的(de)(de)大(da)部分時間用在與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行口語交際上。主要通(tong)過學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)跟讀(du)、師生(sheng)(sheng)對話(hua)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)相互情景對話(hua)的(de)(de)方(fang)式增加學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)口語鍛煉,糾正(zheng)(zheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)發音,使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真正(zheng)(zheng)領(ling)悟英(ying)語的(de)(de)精髓,而不是單純的(de)(de)學(xue)(xue)“啞巴英(ying)語”。

　　通過“快(kuai)樂英(ying)語“社(she)團的學習,孩子們不僅提(ti)高了學習英(ying)語的興趣,而且他們也更(geng)(geng)(geng)加(jia)自信(xin)、更(geng)(geng)(geng)加(jia)上進了。“快(kuai)樂英(ying)語“社(she)團的孩子們也將更(geng)(geng)(geng)加(jia)努力,爭取(qu)做得更(geng)(geng)(geng)好!

英語社團活動總結5

　　本(ben)學(xue)期社(she)團共開展了6次活動(dong)。社(she)團本(ben)著(zhu)以(yi)創設英語(yu)學(xue)習氛圍、介紹(shao)英美文(wen)化風(feng)俗，培養學(xue)生的英語(yu)學(xue)習興趣的宗旨，結合(he)英美節日風(feng)俗介紹(shao)，拓展學(xue)生課外(wai)知(zhi)識(shi)，開展了英語(yu)原版電影賞析(xi)，英語(yu)歌曲聽(ting)學(xue)，英語(yu)課本(ben)劇排演等(deng)活動(dong)。由于(yu)形式(shi)多樣(yang)，活潑有趣，符合(he)學(xue)生需求(qiu)，受(shou)到了社(she)團學(xue)生的歡迎。

　　通(tong)過(guo)英(ying)(ying)(ying)語歌(ge)(ge)曲欣賞，使學(xue)生(sheng)(sheng)增(zeng)強(qiang)了(le)(le)(le)(le)學(xue)習(xi)(xi)英(ying)(ying)(ying)語的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)，提(ti)高了(le)(le)(le)(le)英(ying)(ying)(ying)語歌(ge)(ge)曲的(de)(de)(de)(de)欣賞能(neng)力(li)、英(ying)(ying)(ying)語聽力(li)水平，豐(feng)富了(le)(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)余生(sheng)(sheng)活(huo)，增(zeng)強(qiang)了(le)(le)(le)(le)對(dui)(dui)英(ying)(ying)(ying)語歌(ge)(ge)曲意(yi)境的(de)(de)(de)(de)理解(jie)，了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)國外歌(ge)(ge)手的(de)(de)(de)(de)演(yan)唱風格，對(dui)(dui)歌(ge)(ge)曲所(suo)處時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史也有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)知曉。特別是對(dui)(dui)英(ying)(ying)(ying)語歌(ge)(ge)曲中單詞的(de)(de)(de)(de)'發音(yin)和(he)連(lian)讀、失爆等演(yan)唱方法有(you)更(geng)深(shen)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie)，很多學(xue)生(sheng)(sheng)從剛(gang)開始對(dui)(dui)歌(ge)(ge)詞能(neng)看懂但(dan)聽不懂，通(tong)過(guo)一(yi)段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練，逐漸能(neng)適(shi)應，到(dao)(dao)最(zui)后完全能(neng)聽懂，學(xue)生(sheng)(sheng)們感到(dao)(dao)非常高興(xing)，對(dui)(dui)英(ying)(ying)(ying)語學(xue)習(xi)(xi)產生(sheng)(sheng)了(le)(le)(le)(le)濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)，達到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)開設(she)這門(men)課(ke)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。通(tong)過(guo)英(ying)(ying)(ying)語課(ke)本劇(ju)的(de)(de)(de)(de)排演(yan)，學(xue)生(sheng)(sheng)拓展了(le)(le)(le)(le)英(ying)(ying)(ying)語詞匯，并對(dui)(dui)英(ying)(ying)(ying)語習(xi)(xi)語和(he)俚語有(you)所(suo)了(le)(le)(le)(le)解(jie)，口語得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)鍛煉。在查(cha)找(zhao)課(ke)本劇(ju)和(he)分角色排演(yan)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)合作團(tuan)結意(yi)識也得到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)增(zeng)強(qiang)。本學(xue)期(qi)，社團(tuan)同學(xue)還以懷念MJ為(wei)主題，準備了(le)(le)(le)(le)一(yi)堂興(xing)趣(qu)展示課(ke)，雖然最(zui)終因(yin)為(wei)客觀原因(yin)沒(mei)有(you)按原開課(ke)，但(dan)同學(xue)們都認(ren)真積(ji)極準備，搜尋了(le)(le)(le)(le)大量的(de)(de)(de)(de)資料，相(xiang)信在下學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)展示中一(yi)定(ding)會獲得成功。

　　下學期我們將在此基礎上吸(xi)取經驗，總結不(bu)足，力(li)爭將此項工作再上一個臺(tai)階，為學生(sheng)搭建舞(wu)臺(tai)，為學生(sheng)們提(ti)供更加(jia)廣(guang)闊(kuo)自(zi)由(you)的發展(zhan)個性，體現自(zi)我價值的空間，從(cong)而進一步培養學生(sheng)高(gao)度自(zi)我表現能(neng)力(li)和創造能(neng)力(li)。真正激發學生(sheng)英(ying)語學習興趣，提(ti)高(gao)英(ying)語能(neng)力(li)。

英語社團活動總結6

　　回顧(gu)20xx年，在(zai)協(xie)(xie)會(hui)成員共(gong)同努力下，英(ying)語(yu)協(xie)(xie)會(hui)成功舉辦了(le)多項(xiang)活(huo)動。在(zai)豐富(fu)同學們(men)生活(huo)的同時，也提高了(le)英(ying)語(yu)水平。展望未來，新(xin)血液的注入，為協(xie)(xie)會(hui)增添了(le)新(xin)的活(huo)力與激(ji)情，英(ying)語(yu)協(xie)(xie)會(hui)定能共(gong)創美好(hao)的未來!

　　一、精彩活動呈現：

　　20xx年X月，新學期剛開始，英語協會進行了協會文化的(de)宣傳，其震撼力無(wu)與倫比(bi)，為英語協會吸(xi)引了眾多的(de)英語愛(ai)好者的(de)加(jia)盟。

　　20xx年(nian)X月(yue)X日，英語(yu)協會(hui)(hui)進行了招收新會(hui)(hui)員的(de)'工作，新會(hui)(hui)員的(de)加入為(wei)協會(hui)(hui)注(zhu)入了新的(de)血液，也為(wei)后來的(de)工作順(shun)利開(kai)展(zhan)提(ti)供(gong)了前提(ti)條件。

　　20xx年(nian)X月X日，召(zhao)開會員動員大(da)會，所有新會員都(dou)積(ji)極(ji)參加。9月20日，英(ying)語協(xie)會選(xuan)拔新干(gan)事，大(da)家(jia)都(dou)積(ji)極(ji)參加，經過精選(xuan)，選(xuan)出(chu)了新一(yi)代干(gan)部(bu)

　　20xx年X月X日，舉辦英語(yu)口語(yu)交流會，甚至有(you)部(bu)分同學(xue)沒有(you)座(zuo)位，站著聆聽講座(zuo)，和老師(shi)討論(lun)。

　　20xx年X月X日，協會舉辦學院大型(xing)口語角，吸引了(le)(le)大量英語愛好者(zhe)前來交流，活動取得了(le)(le)圓滿成功，并對同學的英語實(shi)用能(neng)力有了(le)(le)很大的提(ti)高。

　　20xx年(nian)X月X日(ri)，舉辦全院性的英語戶外交流活動(dong)，協會所有成(cheng)員高唱贊歌，會員們(men)風趣幽默，積極響(xiang)應，其樂(le)融融。

　　20xx年X月X日，舉(ju)辦圣(sheng)誕晚(wan)(wan)會(hui)，夜晚(wan)(wan)在(zai)學校舉(ju)辦聯歡晚(wan)(wan)會(hui)，建(jian)造圣(sheng)誕樹，許多同學前來拍照留念(nian)。

　　活動(dong)(dong)沒有(you)全部列(lie)出(chu)，其中大(da)部分活動(dong)(dong)相片傳(chuan)在QQ群里

　　二、協會組織和制度不斷完善

　　英語(yu)(yu)協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)20xx年上學期(qi)，重新修(xiu)改了協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)組織(zhi)部(bu)門，并得到會(hui)(hui)員(yuan)的(de)一(yi)致通過(guo)。將(jiang)原來(lai)的(de)九個部(bu)門合(he)并調整(zheng)為七個部(bu)門的(de)新的(de)組織(zhi)，包括(kuo)口語(yu)(yu)部(bu)、秘書(shu)處、學術部(bu)、編(bian)輯部(bu)、宣(xuan)傳部(bu)、文藝(yi)部(bu)、外(wai)聯部(bu)。英語(yu)(yu)協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)例會(hui)(hui)無故(gu)遲到三次者(zhe)將(jiang)開(kai)除出英協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)每月(yue)第四周周四召(zhao)開(kai)定期(qi)的(de)管理層人(ren)員(yuan)會(hui)(hui)議(yi)，無故(gu)缺席(xi)者(zhe)將(jiang)開(kai)除出英語(yu)(yu)協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)。會(hui)(hui)議(yi)期(qi)間，手(shou)機調成振(zhen)動或關(guan)機;會(hui)(hui)議(yi)結束后(hou)，將(jiang)桌椅擺好，熄燈。

英語社團活動總結7

　　本著引導社團成員和英(ying)語愛好者學習英(ying)語的(de)宗(zong)旨，為達到掀起英(ying)語學習熱潮(chao)的(de)目的(de)，我們在**日看開展了(le)精(jing)彩的(de)活(huo)動(dong)，這(zhe)次的(de)活(huo)動(dong)不僅進一步豐富(fu)了(le)社團成員的(de)課余文(wen)化生活(huo)，同時也提(ti)高了(le)社團成員向健康文(wen)明的(de)方(fang)向發展的(de)意識。

　　一、活動之前的準備:

　　1、根據活動(dong)(dong)的要(yao)求(qiu)，號(hao)召社(she)團會員干事積極參加此(ci)次活動(dong)(dong)，并為此(ci)次活動(dong)(dong)成功提供了前提保證。

　　2、提前向學社(she)聯進行了申請(qing)活動(dong)，并在活動(dong)之(zhi)前準(zhun)備好了活動(dong)必須品。

　　3、主持人的精(jing)心準備。

　　二、活動的具體內容:

　　我(wo)們(men)舉行了2個游戲(xi)，并(bing)且誦(song)讀了我(wo)們(men)“crazy English”，在這幾項活(huo)(huo)動中，大(da)家(jia)都(dou)積極參與，使得(de)社(she)團活(huo)(huo)動的.氛圍一直比較良好。首先我(wo)們(men)先誦(song)讀了一下我(wo)們(men)社(she)團的口(kou)號(hao)，大(da)家(jia)都(dou)非常的投(tou)入(ru)，僅僅喊了兩遍的口(kou)號(hao)似乎有了20遍的效果。

　　接(jie)著是(shi)“crazy Eglish”，我(wo)在私下里找(zhao)了(le)幾個(ge)(ge)句子(zi)，送給每(mei)(mei)個(ge)(ge)組(zu)，每(mei)(mei)個(ge)(ge)組(zu)不僅要(yao)(yao)(yao)會讀，而且還(huan)要(yao)(yao)(yao)能理(li)解它的(de)(de)意思，并且可以(yi)(yi)大(da)(da)聲的(de)(de)朗誦(song)出來，這(zhe)個(ge)(ge)活動有益于社團的(de)(de)每(mei)(mei)個(ge)(ge)成員(yuan)的(de)(de)口語提高(gao)，還(huan)能幫助他們變(bian)得more outgoing。然(ran)后(hou)就是(shi)兩個(ge)(ge)有趣(qu)的(de)(de)活動，首先(xian)是(shi)記單詞(ci)，以(yi)(yi)組(zu)為單位，每(mei)(mei)個(ge)(ge)組(zu)的(de)(de)，每(mei)(mei)個(ge)(ge)人都要(yao)(yao)(yao)說出一(yi)個(ge)(ge)單詞(ci)，然(ran)后(hou)由后(hou)一(yi)個(ge)(ge)人重復(fu)(fu)，并且這(zhe)個(ge)(ge)人還(huan)要(yao)(yao)(yao)說出一(yi)個(ge)(ge)新單詞(ci)，以(yi)(yi)此類推(tui)，直到(dao)有人說錯或者重復(fu)(fu)為止(zhi)，這(zhe)個(ge)(ge)時候，這(zhe)個(ge)(ge)組(zu)就要(yao)(yao)(yao)接(jie)受(shou)懲罰，這(zhe)樣可以(yi)(yi)鍛煉大(da)(da)家的(de)(de)記憶力，也可以(yi)(yi)讓大(da)(da)家掌握(wo)更豐富的(de)(de)詞(ci)匯，接(jie)下來就是(shi)一(yi)個(ge)(ge)簡單的(de)(de)數字(zi)游戲了(le)，大(da)(da)家都玩的(de)(de)非常開(kai)心。

　　三、活動基本狀況

　　1、前期(qi)的積極(ji)宣傳;

　　2、社團成員指(zhi)定時(shi)間在社團集合(he);

　　3、對人員進行分工;

　　四、活動的效果

　　1、活動(dong)全面(mian)深入

　　游戲中帶領(ling)了(le)大家學習(xi)英語，增加了(le)大家對(dui)英語的(de)樂趣。

　　2、準備較充分

　　“凡(fan)事預(yu)則(ze)立，不預(yu)則(ze)廢”在這次活動(dong)中得(de)到(dao)了(le)(le)(le)充(chong)分體(ti)現，正是因(yin)為(wei)有(you)了(le)(le)(le)詳實(shi)的(de)(de)(de)考慮、周(zhou)全的(de)(de)(de)計劃和充(chong)分的(de)(de)(de)準備(bei)，這次活動(dong)才有(you)了(le)(le)(le)成(cheng)功(gong)開展(zhan)的(de)(de)(de)前(qian)提(ti)。

　　五、活動的不足之處與建議

　　不足:

　　1、安排上存在不足。

　　主要(yao)體現在活(huo)動(dong)中個別成員(yuan)不夠積極(ji)，對(dui)分(fen)配的(de)任(ren)務不能(neng)及(ji)時保證(zheng)質量的(de)完成。

　　2、組織上存在不足(zu)

　　個別(bie)社員因參加合唱團沒有及(ji)時到達，主(zhu)要原(yuan)因是提前準備不足(zu)，沒有預料到這些突發事件。

　　針對(dui)以上(shang)的不足之處(chu)，我們在今后的工作(zuo)中將做到以下幾點(dian)：

　　1、完善策劃書得(de)細(xi)節，增強活動的(de)邏輯連(lian)接。

　　2、開展活動前發(fa)動全體成員的參與(yu)積極性，加強(qiang)成員對社(she)團的集(ji)體榮譽(yu)感得教(jiao)育(yu)

　　總的(de)來說，我(wo)們(men)(men)以我(wo)們(men)(men)的(de)口(kou)號結束了這(zhe)次(ci)有意義的(de)活(huo)動，五彩繽(bin)紛的(de)社團(tuan)(tuan)活(huo)動豐富了我(wo)們(men)(men)的(de)業余生活(huo)，也為(wei)我(wo)們(men)(men)提供了展示(shi)自我(wo)能(neng)力與(yu)發揮創造力的(de)舞臺。這(zhe)次(ci)社團(tuan)(tuan)活(huo)動還(huan)算比較成功，希望我(wo)們(men)(men)的(de)英語社能(neng)夠越辦越好。

英語社團活動總結8

　　現在(zai)隨(sui)著地球交往的(de)(de)(de)(de)日益密切，學一門其他國家的(de)(de)(de)(de)語(yu)言越(yue)來越(yue)方(fang)便我(wo)們(men)認識其他國家的(de)(de)(de)(de)文化和習俗。而對于我(wo)們(men)大(da)學生而言，學好英(ying)語(yu)，不僅是我(wo)們(men)大(da)學畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)條(tiao)件需(xu)要(yao)，也是讓(rang)我(wo)們(men)增進自己視野的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)之一。所以為了增加我(wo)們(men)英(ying)語(yu)社(she)團同學們(men)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)能力，我(wo)們(men)在(zai)本學期開(kai)展了一系列(lie)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動，有(you)長期的(de)(de)(de)(de)早晨英(ying)語(yu)口語(yu)學習，也有(you)每周一次的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)沙龍，還有(you)各式(shi)各樣的(de)(de)(de)(de)社(she)團聚會。

　　一、社團目的

　　本著(zhu)為(wei)社(she)團(tuan)同學(xue)們(men)(men)負責的(de)態度，我(wo)們(men)(men)要發揮我(wo)們(men)(men)英(ying)語社(she)團(tuan)的(de)職責，給同學(xue)們(men)(men)規劃學(xue)習計(ji)劃，并且做(zuo)好我(wo)們(men)(men)監督的(de)工作，通過各種各樣的(de)活動來(lai)提高他(ta)們(men)(men)的(de)英(ying)語素質，維護社(she)團(tuan)同學(xue)的(de)利益，不能(neng)讓他(ta)們(men)(men)的(de)入社(she)費白交。

　　二、社團的主要活動

　　1、早晨(chen)英(ying)語(yu)(yu)口(kou)(kou)語(yu)(yu)學(xue)習(xi)會(hui)：都說早晨(chen)是(shi)一(yi)個人(ren)記憶最好的(de)(de)時候，所以我(wo)們根(gen)據大家的(de)(de)課程安(an)排(pai)，安(an)排(pai)上(shang)午沒課的(de)(de)同(tong)學(xue)，在其他有課同(tong)學(xue)的(de)(de)早自(zi)習(xi)時間在學(xue)校(xiao)的(de)(de)操場長廊那里(li)進行(xing)朗(lang)讀訓練。學(xue)英(ying)語(yu)(yu)不僅(jin)僅(jin)要有多的(de)(de)詞(ci)匯(hui)量(liang)，更(geng)要能夠(gou)說出口(kou)(kou)，有一(yi)定的(de)(de)口(kou)(kou)語(yu)(yu)能力(li)(li)，不做(zuo)“啞巴英(ying)語(yu)(yu)”的(de)(de)人(ren)。早晨(chen)的(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)口(kou)(kou)語(yu)(yu)學(xue)習(xi)會(hui)，我(wo)們就是(shi)為了培養同(tong)學(xue)們的(de)(de)口(kou)(kou)語(yu)(yu)能力(li)(li)，糾正他們的(de)(de).錯誤讀音。

　　2、英(ying)語(yu)(yu)培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)：我們(men)社團專門安排已(yi)經過了四(si)級六級的同學(xue)在每(mei)周二、每(mei)周三的晚上(shang)(shang)進行培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)。主(zhu)要講的就是(shi)詞匯的讀音，以(yi)及各種語(yu)(yu)法，在每(mei)一(yi)天平時沒上(shang)(shang)課(ke)(ke)的時候(hou)發(fa)群里發(fa)布(bu)訓(xun)練(lian)作業(ye)，讓同學(xue)們(men)在上(shang)(shang)課(ke)(ke)前做好，上(shang)(shang)課(ke)(ke)的時候(hou)我們(men)在講完課(ke)(ke)之(zhi)后就是(shi)來分析這些題目。

　　3、英(ying)(ying)(ying)語(yu)沙(sha)龍：英(ying)(ying)(ying)語(yu)沙(sha)龍的(de)活(huo)動(dong)就非常的(de)多了(le)(le)，我們(men)有時候會放(fang)一(yi)部國(guo)外(wai)英(ying)(ying)(ying)文(wen)電影一(yi)起欣(xin)賞，讓(rang)(rang)大家(jia)在英(ying)(ying)(ying)文(wen)電影中了(le)(le)解(jie)英(ying)(ying)(ying)語(yu)國(guo)家(jia)的(de)文(wen)化習俗；進(jin)行英(ying)(ying)(ying)語(yu)歌唱比(bi)賽(sai)(sai)，通過(guo)這個活(huo)動(dong)增(zeng)(zeng)加同學(xue)們(men)學(xue)習英(ying)(ying)(ying)語(yu)的(de)興趣，培(pei)養(yang)大家(jia)的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)口(kou)語(yu)和(he)表達(da)能(neng)(neng)力(li)。舉(ju)朗讀(du)比(bi)賽(sai)(sai)，通過(guo)讓(rang)(rang)同學(xue)自己去(qu)學(xue)習去(qu)了(le)(le)解(jie)英(ying)(ying)(ying)文(wen)文(wen)章(zhang)來增(zeng)(zeng)進(jin)同學(xue)們(men)的(de)文(wen)章(zhang)理解(jie)能(neng)(neng)力(li)，還通過(guo)朗讀(du)比(bi)賽(sai)(sai)來增(zeng)(zeng)進(jin)社團同學(xue)們(men)的(de)口(kou)語(yu)。

　　我們(men)社(she)(she)(she)團的長期目標是增進同學們(men)的英(ying)(ying)語(yu)能(neng)力(li)，短期目標則是讓他(ta)們(men)能(neng)夠通過(guo)英(ying)(ying)語(yu)四級和六級考試(shi)并且拿到證(zheng)書。但是有不少的同學加入社(she)(she)(she)團之后就不怎么過(guo)來(lai)參加社(she)(she)(she)團活(huo)(huo)動(dong)(dong)，后面的活(huo)(huo)動(dong)(dong)我們(men)一定爭取動(dong)(dong)員(yuan)所有的同學過(guo)來(lai)參與活(huo)(huo)動(dong)(dong)！

英語社團活動總結9

　　本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)英(ying)(ying)語(yu)社團(tuan)活(huo)動(dong)(dong)內容主要是(shi)快(kuai)樂(le)(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)秀自我、快(kuai)樂(le)(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)美文欣賞(shang)(shang) 、快(kuai)樂(le)(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)歌(ge)曲欣賞(shang)(shang)、快(kuai)樂(le)(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)故事欣賞(shang)(shang)、快(kuai)樂(le)(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)字謎游戲(xi)，快(kuai)樂(le)(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)情(qing)景表演，快(kuai)樂(le)(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)繞(rao)口令展示(shi)，快(kuai)樂(le)(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)趣味問答，快(kuai)樂(le)(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)單詞(ci)游戲(xi)比(bi)賽，通過一系列的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)，培養了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習英(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)(de)濃厚(hou)興趣，讓學(xue)(xue)(xue)生在活(huo)動(dong)(dong)中積累了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)(de)詞(ci)匯(hui)量，增(zeng)強了(le)(le)閱讀(du)理(li)解的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，鍛煉了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)表達能(neng)(neng)力(li)。回顧這學(xue)(xue)(xue)期(qi)英(ying)(ying)語(yu)社團(tuan)活(huo)動(dong)(dong)情(qing)況(kuang)，雖取得(de)了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)(de)成績(ji)，也有一些不(bu)足之處。現將本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)來(lai)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)情(qing)況(kuang)總結如下：

　　一、培養了學生的對英(ying)語的興趣

　　參加英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)社(she)團(tuan)(tuan)的(de)同學(xue)(xue)(xue)，有一(yi)部學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)本身就(jiu)對(dui)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)充滿了興(xing)趣(qu)，但是也有一(yi)部分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是老師分(fen)的(de)。因此，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)興(xing)趣(qu)是組(zu)織英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)社(she)團(tuan)(tuan)的(de)首要任務(wu)。在(zai)本學(xue)(xue)(xue)期的(de)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)社(she)團(tuan)(tuan)活動中，我們大膽(dan)使用課外(wai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資料(liao)，以新的(de)切入點進行(xing)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)育，并運用學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜(xi)歡的(de)方式進行(xing)授(shou)課，例如用英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)演情景劇、唱英(ying)(ying)(ying)(ying)文歌、英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)小游(you)戲、做英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)字(zi)謎、英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)趣(qu)味(wei)問答等(deng)等(deng)。使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感覺到學(xue)(xue)(xue)習(xi)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)是一(yi)件好玩又(you)有趣(qu)的(de)事，從而對(dui)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)產生(sheng)(sheng)了濃厚的(de)興(xing)趣(qu)。

　　二、拓展(zhan)學生的英語知識面

　　由(you)于(yu)學(xue)生(sheng)了解(jie)英(ying)語知(zhi)(zhi)識(shi)主要是通(tong)過課(ke)本(ben)知(zhi)(zhi)識(shi)，為了更(geng)好的(de)(de)運用英(ying)語這門語音需要拓(tuo)展(zhan)，因此我們社團(tuan)活動(dong)中(zhong)(zhong)拓(tuo)展(zhan)學(xue)生(sheng)的(de)(de)英(ying)語知(zhi)(zhi)識(shi)也是重要的(de)(de)內容(rong)之一。我們通(tong)過多種途徑獲取(qu)各(ge)種英(ying)語資料來豐富學(xue)生(sheng)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，例如自編英(ying)語小故事，安排課(ke)后(hou)讀英(ying)語小故事，看英(ying)語動(dong)畫片、在電(dian)腦英(ying)語游戲中(zhong)(zhong)學(xue)習，做英(ying)語競賽題(ti)等，讓(rang)學(xue)生(sheng)多接受(shou)生(sheng)活中(zhong)(zhong)常用的(de)(de)英(ying)語，讓(rang)學(xue)生(sheng)更(geng)好的(de)(de)理解(jie)英(ying)語的(de)(de)實用性(xing)！

　　三、增加學生(sheng)口(kou)(kou)語(yu)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)機會(hui) 口(kou)(kou)語(yu)是(shi)學習英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)核(he)心。因此我(wo)(wo)將(jiang)課堂(tang)中的(de)(de)(de)(de)大部分時間(jian)用在與學生(sheng)進行口(kou)(kou)語(yu)交際上。主要通過學生(sheng)跟(gen)讀(du)、師生(sheng)對話、學生(sheng)相(xiang)互情景對話的(de)(de)(de)(de)方式增加學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)口(kou)(kou)語(yu)鍛(duan)煉，特別(bie)我(wo)(wo)們還請了專業(ye)的(de)(de)(de)(de)外教來與學生(sheng)們一起交流，糾正學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)發音，探(tan)討英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)學習方法，使(shi)學生(sheng)真(zhen)正領悟英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)(de)精髓，而不(bu)是(shi)單純的(de)(de)(de)(de)學“啞巴英(ying)語(yu)”。

　　四、提(ti)升了學(xue)生的英語(yu)學(xue)習(xi)自信心

　　為了(le)檢測本學(xue)期英(ying)語(yu)(yu)社(she)團開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)效果，給社(she)團的(de)(de)(de)孩子們搭(da)建一個(ge)展(zhan)示自(zi)己英(ying)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)風(feng)采的(de)(de)(de)舞(wu)臺，學(xue)期末我們開(kai)展(zhan)了(le)一次英(ying)語(yu)(yu)朗讀評比。通過表演，孩子們掌握了(le)一定的(de)(de)(de)朗讀技巧和方法，朗讀水平(ping)都有了(le)不同程度的(de)(de)(de)提(ti)高。可(ke)以說(shuo)，英(ying)語(yu)(yu)社(she)團活動(dong)的(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)給學(xue)生提(ti)供了(le)一個(ge)練習英(ying)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)的(de)(de)(de)好(hao)機(ji)會(hui)，好(hao)場所。在這里，孩子們不僅(jin)學(xue)到了(le)知識，還更增進了(le)學(xue)習英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)自(zi)信心，對今后的(de)(de)(de)學(xue)習有很好(hao)的(de)(de)(de)促進作用。

　　五(wu)、培養(yang)了學(xue)生的英語學(xue)習習慣

　　對于小學(xue)(xue)中高年級的(de)(de)(de)孩子來說(shuo),培(pei)養(yang)一種(zhong)良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)英語的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)是多么(me)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao),本學(xue)(xue)期(qi)初我就對英語社團的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)以及家長做(zuo)出了要(yao)求,必須養(yang)成每天學(xue)(xue)習(xi)英語的(de)(de)(de).習(xi)慣(guan),比如早上(shang)起床聽(ting)聽(ting)英語或(huo)晚上(shang)睡覺前(qian)聽(ting)聽(ting)英語,一個星期(qi)結束(shu)了鞏(gong)固一下所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識等(deng)等(deng)。

　　六、強(qiang)化了學生的合(he)作學習意識

　　我們把四、五、六年級的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)按照學(xue)(xue)習程度打亂分組，進行手抄報的(de)(de)(de)制作(zuo)，和(he)各(ge)種活動，讓(rang)學(xue)(xue)生在合(he)作(zuo)中實(shi)踐所學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)，培(pei)養(yang)了(le)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)以致用，讓(rang)他(ta)們在發揮自己的(de)(de)(de)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)同時，學(xue)(xue)會(hui)與(yu)(yu)他(ta)人的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)與(yu)(yu)分工。

　　當然，我們的(de)工作還存在不足(zu)，如課堂活動還可(ke)以安排的(de)更(geng)(geng)多一(yi)些(xie),形式(shi)可(ke)以更(geng)(geng)多樣一(yi)些(xie)，英語(yu)的(de)知識面可(ke)以拓展(zhan)的(de)更(geng)(geng)寬一(yi)些(xie)等(deng), 英語(yu)口語(yu)訓練更(geng)(geng)扎實一(yi)點，課堂的(de)趣味性再強(qiang)一(yi)些(xie)，前期準(zhun)備(bei)再充分(fen)一(yi)些(xie)。把英語(yu)社(she)團活動開(kai)展(zhan)的(de)更(geng)(geng)加豐富多彩，使我們的(de)學(xue)生(sheng)的(de)素質更(geng)(geng)好地得到提高。

英語社團活動總結10

　　在(zai)這個學(xue)期(qi)，我(wo)(wo)們按照(zhao)學(xue)校和英語(yu)教研(yan)組的安排，我(wo)(wo)具體(ti)負責的英語(yu)社團。在(zai)社團活(huo)動中，我(wo)(wo)從高年(nian)級學(xue)生自我(wo)(wo)意識明顯、語(yu)言(yan)(yan)學(xue)習能力強、接受新鮮事物快的實際情況(kuang)出發(fa)，側重于開展(zhan)閱讀拓(tuo)展(zhan)訓練，為學(xue)生交流語(yu)言(yan)(yan)習得、展(zhan)示語(yu)言(yan)(yan)交際功能提供了平臺。

　　在我們的(de)活動(dong)中，做(zuo)的(de)比較好的(de)方面主要有：

　　一、增強學生的猜詞能力，讓學生“樂學”

　　高(gao)年級學生側重閱(yue)讀能(neng)力(li)的提(ti)升，但是在他們(men)閱(yue)讀過程中，完全有可能(neng)碰到生詞(ci)(ci)，這時候，猜(cai)(cai)詞(ci)(ci)就顯(xian)得極其重要了(le)。所以我先鼓勵他們(men)閱(yue)讀整體文章，把握(wo)整體大(da)意，再字斟句(ju)酌(zhuo)地(di)(di)根據語(yu)境猜(cai)(cai)詞(ci)(ci)，猜(cai)(cai)錯不(bu)要緊，并舉行了(le)猜(cai)(cai)詞(ci)(ci)競(jing)賽，這極大(da)地(di)(di)鼓舞了(le)他們(men)的猜(cai)(cai)詞(ci)(ci)激情(qing)。

　　三、培養學生的閱讀習慣，讓學生“會學”

　　面對接觸英語(yu)時間(jian)不(bu)長的孩子來說,如何(he)在這一(yi)張張只有(you)簡單線(xian)條的圖紙上(shang)描繪(hui)出英語(yu)學(xue)習的藍(lan)圖，尤顯重要。本(ben)學(xue)期(qi)初，我就對所(suo)(suo)有(you)參加本(ben)社團的學(xue)生“約法三章(zhang)”:每(mei)節課背誦(song)一(yi)句(ju)最感興趣(qu)的句(ju)子，每(mei)天聽一(yi)段對話，每(mei)周對所(suo)(suo)學(xue)知識進行梳理。

　　二、拓寬學生的知識面，讓學生“愿學”

　　由于(yu)我們學(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)組成(cheng)結構等(deng)各(ge)方(fang)面原因(yin)，大部分(fen)孩(hai)子獲取英語知識的(de)(de)途徑還是(shi)主(zhu)要局限于(yu)課堂教學(xue)，通(tong)過課外(wai)其(qi)他方(fang)式(shi)豐(feng)(feng)富英語知識的(de)(de)途徑相對欠缺。因(yin)此，在社團(tuan)活動中(zhong)，我嘗試推行詞匯--句子--文化的(de)(de)“三(san)位一(yi)體(ti)”教學(xue)模式(shi)。我有意地提(ti)前搜集一(yi)些報刊(kan)、雜志(zhi)等(deng)英語資料，提(ti)供給學(xue)生(sheng)(sheng)自由閱讀;在讓學(xue)生(sheng)(sheng)切實用英語的(de)(de)思維學(xue)校(xiao)英語，不僅(jin)豐(feng)(feng)富了(le)(le)知識，也提(ti)高了(le)(le)學(xue)習的(de)(de)效率(lv)。

　　經過一個學期(qi)的'實踐，根據學生的反饋，現在(zai)大部分學生養(yang)成(cheng)每(mei)天學習(xi)英(ying)語(yu)(yu)的習(xi)慣,比如(ru)早上(shang)(shang)起床聽聽英(ying)語(yu)(yu)或晚上(shang)(shang)睡覺(jue)前聽聽英(ying)語(yu)(yu),課外閱讀也會主動挑選(xuan)簡(jian)單的英(ying)語(yu)(yu)讀物瀏覽。

　　當然，我的(de)(de)社團(tuan)(tuan)活動還(huan)存在很(hen)多不(bu)足，所以針對(dui)這(zhe)些不(bu)足，在下(xia)一步工(gong)作中，我們(men)將進一步探索更(geng)為科學(xue)的(de)(de)方法(fa)、更(geng)有效的(de)(de)途徑，使我們(men)的(de)(de)社團(tuan)(tuan)活動能夠得到(dao)更(geng)快的(de)(de)完善(shan)，得到(dao)更(geng)好的(de)(de)發展。

　　大學英語社團活動總結3

　　為(wei)了豐(feng)富同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)校園文化生(sheng)活(huo)，在(zai)學(xue)(xue)院(yuan)團(tuan)總支的(de)(de)領(ling)導下，以(yi)營造英語(yu)氛圍，爭(zheng)取讓(rang)會員說一口流利的(de)(de)英語(yu)為(wei)宗(zong)旨，以(yi)告別聾(long)啞英語(yu)為(wei)目標(biao)，以(yi)采取多種形式(shi)組織會員積極開展(zhan)活(huo)動為(wei)主要(yao)任務，不斷提高廣(guang)大(da)(da)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)英語(yu)水(shui)平，本著(zhu)“求實、創新”的(de)(de)精神為(wei)廣(guang)大(da)(da)會員服(fu)務。我們在(zai)這學(xue)(xue)期的(de)(de)工(gong)作的(de)(de)重點是努力使(shi)天(tian)英社(she)一切工(gong)作開展(zhan)的(de)(de)更加順利，充分調動社(she)團(tuan)干部和干事的(de)(de)積極性和集體榮(rong)譽(yu)感，結合天(tian)英社(she)實際情(qing)況(kuang)，特意制定了以(yi)下的(de)(de)工(gong)作計(ji)劃：

　　一、 培養服務意識，全心全意為廣大會員服務。

　　天英社“以(yi)會員(yuan)為本，為會員(yuan)服(fu)務”的指導思想，堅持“求(qiu)實、創新、開拓、進取”的工作(zuo)作(zuo)風。加強協會自身建設，培(pei)養優秀的會員(yuan)，特此我們將(jiang)舉行一次大學生素質拓展訓(xun)練和干(gan)部培(pei)訓(xun)大會。

　　同時我(wo)們(men)(men)(men)及時的(de)了解和(he)反(fan)應會(hui)(hui)員(yuan)們(men)(men)(men)的(de)要求和(he)愿望，幫助會(hui)(hui)員(yuan)們(men)(men)(men)解決學習中(zhong)遇到的(de)困(kun)難，維護(hu)會(hui)(hui)員(yuan)們(men)(men)(men)的(de)基本利益(yi)，傾聽會(hui)(hui)員(yuan)們(men)(men)(men)的(de)呼聲(sheng)滿足會(hui)(hui)員(yuan)們(men)(men)(men)的(de)要求。我(wo)們(men)(men)(men)將(jiang)會(hui)(hui)舉(ju)行一次四六(liu)級總動員(yuan)大(da)會(hui)(hui)。

　　二、 立足現狀，開展獨具特色的'文化活動，提高同學們的英語水平

　　現狀分(fen)析:有(you)些同(tong)學(xue)詞匯量(liang)大，應試(shi)能力高，但是簡(jian)單的生活用語(yu)卻(que)成了問(wen)題，從而感到(dao)英語(yu)學(xue)習枯燥無趣;有(you)些同(tong)學(xue)基本(ben) 功不扎實，單詞拼(pin)寫出(chu)錯，句子結(jie)構(gou)出(chu)錯，應試(shi)技巧(qiao)欠缺，聽說讀寫技能各有(you)不足，未能齊頭并(bing)進。因此活動特別安排:

　　1、邀請有(you)經(jing)驗的(de)老師或同(tong)學開展相(xiang)應的(de)經(jing)驗交流(liu)活(huo)動(dong)，向會(hui)(hui)員(yuan)們(men)介紹(shao)有(you)關(guan)英語過(guo)(guo)級考試的(de)方法和策略，使會(hui)(hui)員(yuan)們(men)有(you)的(de)放失，掌(zhang)握應試技巧(qiao)，輕松過(guo)(guo)級。

　　2、提(ti)高(gao)口語水(shui)平，鍛煉當眾英(ying)(ying)語的膽量，每兩周舉辦一(yi)次英(ying)(ying)語角(jiao)活(huo)動，讓會員們相聚在一(yi)起，用(yong)英(ying)(ying)語交流，營造英(ying)(ying)語氛圍，大(da)家(jia)互幫(bang)互助，共同提(ti)高(gao)。

　　3、周五或周六播放原聲電影，時間征求(qiu)大家(jia)意見，開學后做一個簡單(dan)的調查，讓會員(yuan)們領(ling)略西方文化，品位歐美風情(qing)，挺高(gao)聽與讀的能力(li)。

　　4、開展 ro-play大賽和(he)free-talk等，以靈活形式讓(rang)英(ying)(ying)語(yu)融入到同學們(men)的(de)生活中去，增強同學們(men)的(de)學習英(ying)(ying)語(yu)的(de)興趣。

　　5、定期(qi)舉辦天(tian)英(ying)(ying)杯英(ying)(ying)文(wen)歌曲大(da)賽，英(ying)(ying)文(wen)朗誦大(da)賽，增強同學們(men)駕馭英(ying)(ying)語(yu)的能(neng)力，提高同學們(men)自身表達能(neng)力和英(ying)(ying)語(yu)口(kou)語(yu)應用能(neng)力。

　　三、 同時大力加強天英社干部隊伍建設，不斷提高社團干部的綜合素質

　　1、本學期(qi)將在扎實的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)基礎上，更(geng)加合理規劃各部職能，明確分工(gong)。提高(gao)辦事效率，推(tui)動(dong)社團活(huo)動(dong)正常有序的(de)(de)(de)發展(zhan)。通過制(zhi)定內(nei)部量(liang)化管理制(zhi)度(du)與(yu)對外量(liang)化管理制(zhi)度(du)積極鼓勵會員和會委形成(cheng)良(liang)好的(de)(de)(de)素質，分工(gong)到個(ge)人，實行責(ze)任制(zhi)。

　　2、深(shen)入實(shi)(shi)際，一切(qie)從實(shi)(shi)際出(chu)發，避(bi)免干部(bu)隊(dui)伍中的空(kong)想與(yu)實(shi)(shi)際，確保活動的開展切(qie)實(shi)(shi)有效(xiao)。

　　3、通過(guo)交流經驗和學習(xi)研討會的(de)形(xing)式，使社團干部素質(zhi)得到提(ti)高。

　　4、加強(qiang)內部團(tuan)結，積極(ji)熱烈(lie)的(de)參與社團(tuan)活(huo)動討(tao)論，集思廣益(yi)，使社團(tuan)活(huo)動豐(feng)富多彩(cai)，新穎獨特，更多的(de)是對部里人員(yuan)的(de)人文(wen)關懷(huai)。

　　在今后的(de)(de)學習中，我(wo)(wo)們會為(wei)之奉(feng)獻自己的(de)(de)全(quan)部(bu)力量力!讓天英(ying)社(she)文(wen)化覆蓋全(quan)校。外國語天英(ying)社(she)將竭力為(wei)廣大會員服(fu)務(wu)，服(fu)務(wu)于全(quan)校師生(sheng)，積極開展各(ge)種具(ju)有思想性(xing)、學術性(xing)、知識性(xing)趣味性(xing)的(de)(de)活動，提高我(wo)(wo)院的(de)(de)英(ying)語水平，豐富同學們的(de)(de)大學生(sheng)活，我(wo)(wo)們有信(xin)心，也有能力把(ba)天英(ying)社(she)的(de)(de)亮點展示(shi)給全(quan)校學生(sheng)，把(ba)成功帶給需(xu)要成功的(de)(de)人(ren)。

英語社團活動總結11

　　方，在英協(xie)的(de)大家庭(ting)里， 不分彼(bi)此， 我們共同進步！這也是(shi)人生(sheng)中最難得的(de)財富呀！

　　雖然說我們英語(yu)協會的發(fa)展狀況良好， 但其中(zhong)存在的問題也是不容忽視的：

　　1、很多人的積(ji)極(ji)性下(xia)降(jiang)， 盡管會長方面(mian)(mian)很積(ji)極(ji)，但下(xia)面(mian)(mian)的卻有點(dian)懈怠，一方面(mian)(mian)由(you)于期末臨近， 大(da)家(jia)忙于考試(shi)，無法再專心工(gong)作(zuo)，對此表示理解。另一方面(mian)(mian)是(shi)經(jing)過了(le)高強度的工(gong)作(zuo)后(hou)產生畏懼心理， 在思想(xiang)上出現了(le)懈怠、甚至想(xiang)退會的苗頭。

　　2、協(xie)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)獎罰措施(shi)不完善，可以(yi)說幾乎(hu)沒有。骨干(gan)表現未能及(ji)時得(de)到記錄和反應(ying)，平常(chang)會(hui)(hui)(hui)議(yi)不參(can)加，甚至從未到場過。這使有些循規蹈(dao)矩的(de)(de)人(ren)產(chan)生抵觸與不滿情緒。這是我(wo)們以(yi)后工(gong)作中應(ying)該(gai)重視的(de)(de)一(yi)個點(dian)。相信在我(wo)們會(hui)(hui)(hui)長們， 部長們， 干(gan)事(shi)的(de)(de)共同努力下(xia)， 我(wo)們協(xie)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)發(fa)展會(hui)(hui)(hui)越(yue)來越(yue)好， 協(xie)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de).人(ren)員都能從中學(xue)到東西，真真從中學(xue)到點(dian)東西。

　　3、協會各方面(mian)制度和部門的(de)卻不夠靈活，配合(he)不過(guo)默契(qi)。

　　綜上所述，我(wo)(wo)們協會(hui)(hui)的(de)(de)發展(zhan)較之(zhi)以前(qian)有了(le)(le)很(hen)大(da)的(de)(de)進(jin)(jin)步，但發展(zhan)中(zhong)又(you)存在(zai)(zai)著(zhu)必然會(hui)(hui)存在(zai)(zai)的(de)(de)隱患(huan)， 需(xu)要我(wo)(wo)們不斷的(de)(de)總結提高。 于(yu)我(wo)(wo)個(ge)人(ren)而言， 這一學期(qi)， 我(wo)(wo)學到了(le)(le)了(le)(le)更多為人(ren)處(chu)事的(de)(de)方法(fa)， 我(wo)(wo)懂(dong)得(de)了(le)(le)人(ren)無完人(ren)， 但我(wo)(wo)同時也(ye)知(zhi)道(dao)了(le)(le)， 人(ren)永遠都有進(jin)(jin)步的(de)(de)空間(jian)， 只(zhi)要你朝著(zhu)正確的(de)(de)方向努力， 只(zhi)要你無悔(hui)地付出(chu)，堅持不懈地走(zou)， 幸(xing)運(yun)之(zhi)神最終會(hui)(hui)降(jiang)臨在(zai)(zai)你身邊(bian)！

　　最后，我(wo)要感(gan)謝(xie)(xie)很多(duo)(duo)很多(duo)(duo)的(de)(de)人， 感(gan)謝(xie)(xie)我(wo)學長(chang)們(men)給我(wo)莫大的(de)(de)支持(chi)(chi)和理解， 感(gan)謝(xie)(xie)師兄(xiong)師姐的(de)(de)的(de)(de)教導，感(gan)謝(xie)(xie)身邊每一個支持(chi)(chi)我(wo)們(men)協會發(fa)展的(de)(de)朋友們(men)，

　　同(tong)學們。 謝謝你們！

英語社團活動總結12

　　也有悲傷。是時候整理這(zhe)過去的(de)一年，記錄下這(zhe)些，謹作(zuo)為自己(ji)獻(xian)給新年的(de)禮(li)物。在這(zhe)里談談在英語協會里的(de)工(gong)作(zuo)。

　　抑或可(ke)以說(shuo)是(shi)偶然(ran)，讓我有幸擔任英(ying)協副會(hui)長一職。英(ying)語協會(hui)是(shi)學院里算(suan)得上是(shi)比較活躍的集體，不管是(shi)在協會(hui)工作上，還是(shi)協會(hui)成員(yuan)的交流協作上。經(jing)過學期(qi)伊(yi)始的分部門(men)(men)工作，對于每次(ci)的策劃工作，各(ge)部門(men)(men)負(fu)責同學都能各(ge)司其職，從而保(bao)證了活動的順(shun)利(li)開展。

　　在上一(yi)(yi)年度里，我(wo)們協(xie)會舉辦了Dialogue心連心訪談(tan)、英語風采大(da)(da)賽、四級(ji)考(kao)前宣(xuan)(xuan)(xuan)講等(deng)活(huo)動(dong)(dong)。這些面(mian)向全揚子津校(xiao)區同學展開的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)都充分展示(shi)了英語協(xie)會，乃至整個機械學院(yuan)的(de)(de)(de)風貌(mao)。談(tan)談(tan)去年最后一(yi)(yi)次較為(wei)大(da)(da)型的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)四級(ji)考(kao)前宣(xuan)(xuan)(xuan)講。這是我(wo)本人負(fu)責策劃和舉辦的(de)(de)(de)。宣(xuan)(xuan)(xuan)講的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)在于(yu)為(wei)大(da)(da)一(yi)(yi)新(xin)生指點迷津，以助他(ta)們四級(ji)考(kao)試一(yi)(yi)臂之力。同時，活(huo)動(dong)(dong)得到了我(wo)的(de)(de)(de)英語老(lao)師的(de)(de)(de)大(da)(da)力支持和鼓勵。活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)順(shun)利舉辦于(yu)我(wo)自己而言，是一(yi)(yi)次歷練;于(yu)整個英語協(xie)會，更是一(yi)(yi)次宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)。向更多的(de)(de)(de)人宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)我(wo)們協(xie)會的(de)(de)(de)宗旨創新(xin)，自由，合作，提高(gao)。

　　我(wo)(wo)很幸運能(neng)有(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個集體，有(you)愛，溫暖，讓我(wo)(wo)有(you)一(yi)(yi)(yi)份強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)歸屬感(gan)。我(wo)(wo)自(zi)豪，我(wo)(wo)是(shi)(shi)英協(xie)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)員(yuan)。就拿上次和(he)水利學(xue)院的(de)(de)(de)(de)義賣(mai)活動來(lai)(lai)說(shuo)，袁會長(chang)讓我(wo)(wo)負責帶領大(da)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)弟(di)們(men)(men)在(zai)南廣(guang)場配合水利負責人(ren)開(kai)展活動。由(you)于各種原因(yin)，我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)寒(han)風中(zhong)站了2個多小時(shi)也(ye)沒有(you)領到(dao)任務。最終(zhong)，大(da)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)和(he)我(wo)(wo)幾乎都是(shi)(shi)等(deng)到(dao)把分給我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)所有(you)物品售罄才顧(gu)得上午(wu)餐，那是(shi)(shi)已是(shi)(shi)下(xia)午(wu)接(jie)近兩點。很感(gan)動大(da)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)對我(wo)(wo)們(men)(men)協(xie)會工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)支持，也(ye)很敬佩他(ta)們(men)(men)對自(zi)己工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)執(zhi)著態度。雖說(shuo)在(zai)職位(wei)上，我(wo)(wo)叫他(ta)們(men)(men)資深(shen)，但他(ta)們(men)(men)平時(shi)都能(neng)和(he)我(wo)(wo)保持很融洽的(de)(de)(de)(de)關系(xi)。我(wo)(wo)也(ye)盡我(wo)(wo)所能(neng)地(di)(di)幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)(men)，已是(shi)(shi)出于職責，更多的(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)真心地(di)(di)想為他(ta)們(men)(men)做些什(shen)么(me)。幫(bang)助(zhu)別人(ren)就是(shi)(shi)幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)自(zi)己。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)在(zai)英語協(xie)會從理事到(dao)副會長(chang)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)年多來(lai)(lai)所啟示我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)。

　　總結這年(nian)度我(wo)們(men)協會的(de)(de)(de)(de)工作，我(wo)會用成(cheng)長和成(cheng)熟這兩個(ge)詞(ci)。成(cheng)長是(shi)相對于20xx年(nian)，在(zai)前(qian)任(ren)后會長的(de)(de)(de)(de)帶領下的(de)(de)(de)(de).英(ying)語協會。我(wo)們(men)從(cong)起(qi)先的(de)(de)(de)(de)不(bu)自信到把活動(dong)辦得(de)有聲(sheng)有色。這是(shi)一種(zhong)(zhong)突破，一種(zhong)(zhong)飛躍，更是(shi)一種(zhong)(zhong)克服種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)障(zhang)礙走向成(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)一個(ge)過程。

　　在接下來的(de)一(yi)年中，我們(men)需要(yao)做(zuo)的(de)是把(ba)我們(men)協會(hui)(hui)辦得更好(hao)。對(dui)于我自(zi)己，作(zuo)為(wei)副會(hui)(hui)長，要(yao)更多(duo)(duo)(duo)的(de)參與到協會(hui)(hui)活(huo)動(dong)中。對(dui)于整個(ge)協會(hui)(hui)，我們(men)擬推出Dialogue系(xi)列訪談活(huo)動(dong)，讓大(da)(da)家能更多(duo)(duo)(duo)地了解，接近(jin)校(xiao)園里的(de)學(xue)習，生活(huo)達人。本著自(zi)由(you)說英(ying)語的(de)原則(ze)，讓大(da)(da)家多(duo)(duo)(duo)聽，多(duo)(duo)(duo)說，多(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)提高。

　　這是(shi)我們英語協會(hui)的宗旨，也是(shi)我個(ge)人(ren)對新的一年協會(hui)工作(zuo)的期望(wang)。

英語社團活動總結13

　　回顧這(zhe)學(xue)期英語小組(zu)(zu)的活(huo)動(dong)(dong)情況(kuang)，雖取得了(le)一(yi)定的成績，也有一(yi)些(xie)不足之處。為了(le)下學(xue)年能更好的開展興趣小組(zu)(zu)，特(te)將本學(xue)期來的活(huo)動(dong)(dong)情況(kuang)總(zong)結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、培養了學生的對英語的興趣

　　參加(jia)興(xing)(xing)趣(qu)小(xiao)組(zu)的(de)同學(xue)，有一部學(xue)生(sheng)分本身就對英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)充(chong)滿了(le)興(xing)(xing)趣(qu)，但是(shi)(shi)也有一部分學(xue)生(sheng)是(shi)(shi)在(zai)父母的(de)要求下參加(jia)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)興(xing)(xing)趣(qu)小(xiao)組(zu)的(de)。因(yin)此(ci)，培養(yang)學(xue)生(sheng)對英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)的(de)興(xing)(xing)趣(qu)是(shi)(shi)組(zu)織英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)興(xing)(xing)趣(qu)小(xiao)組(zu)的(de)首要任務。在(zai)本學(xue)期(qi)的(de)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)興(xing)(xing)趣(qu)活動(dong)中，我們大膽使(shi)(shi)用(yong)課外教材(cai)，以新的(de)切入(ru)點進(jin)行英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)教育，并運用(yong)學(xue)生(sheng)喜(xi)歡的(de)方式進(jin)行授課，例(li)如用(yong)英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)演情景劇、唱英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)文歌、英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)小(xiao)游戲等等。使(shi)(shi)學(xue)生(sheng)感覺到(dao)學(xue)習英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)是(shi)(shi)一件好玩又有趣(qu)的(de)事，從而對英(ying)(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)產(chan)生(sheng)了(le)濃厚的(de)興(xing)(xing)趣(qu)。

　　二、拓展學生的英語知識面

　　學(xue)(xue)生對英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)了解主要(yao)是通(tong)過(guo)校本教材的(de)知識(shi)(shi)傳授，但隨著(zhu)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)在中(zhong)國的(de)普及，很多時候(hou)對我們生活起實(shi)際(ji)作(zuo)用(yong)(yong)的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)知識(shi)(shi)書本上并不(bu)一定(ding)有，所以(yi)在興趣活動中(zhong)拓展(zhan)學(xue)(xue)生的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)知識(shi)(shi)也是重要(yao)的(de)內容(rong)之(zhi)一。我通(tong)過(guo)多種途徑獲取各種英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)資料來豐富學(xue)(xue)生的(de)知識(shi)(shi)，例(li)如自編英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)小(xiao)故事(shi)，安(an)排課(ke)后讀(du)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)小(xiao)故事(shi)，看英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)動畫片等，讓學(xue)(xue)生多接受生活中(zhong)常用(yong)(yong)的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)，讓學(xue)(xue)生更好的(de)理解英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)實(shi)用(yong)(yong)性！

　　三、增加學生口語鍛煉的機會

　　說到底英(ying)語(yu)(yu)(yu)還是一(yi)門語(yu)(yu)(yu)言課，因(yin)此(ci)能(neng)說會說才是真(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)重點(dian)，因(yin)此(ci)我將(jiang)課堂中的(de)(de)(de)大部分時間用在(zai)與學(xue)生進行口語(yu)(yu)(yu)交際(ji)上。主要(yao)通過(guo)學(xue)生跟讀、師(shi)生對(dui)話、學(xue)生相互情景對(dui)話的(de)(de)(de)方式(shi)增加學(xue)生的(de)(de)(de)口語(yu)(yu)(yu)鍛煉，糾正(zheng)(zheng)(zheng)學(xue)生的(de)(de)(de)發音，使學(xue)生真(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)領悟(wu)英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)精髓(sui)，而不是單純的(de)(de)(de)學(xue)“啞巴英(ying)語(yu)(yu)(yu)”。

　　四、豐富了學生的第二課堂

　　從素質的角度豐(feng)富了學(xue)生的課余生活(huo)，他(ta)們的生活(huo)不在(zai)僅限于課堂上(shang)，讓他(ta)們意識到學(xue)習的'樂趣，更有興趣學(xue)習了。

　　當然(ran)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)還存在不足，如(ru)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)分組(zu)不夠精細，課堂活動還可以(yi)安(an)排的(de)(de)(de)(de)(de)更多(duo)一些(xie)，英(ying)語的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識面可以(yi)拓(tuo)展的(de)(de)(de)(de)(de)更寬一些(xie)等，但在今后我(wo)會(hui)本(ben)著(zhu)一切為了(le)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)指導思想努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，把英(ying)語興趣小(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)活動開(kai)展的(de)(de)(de)(de)(de)更加豐富多(duo)彩，使我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)素質更好地得(de)到提高(gao)。

英語社團活動總結14

　　社會的進步使(shi)得(de)英(ying)語(yu)(yu)逐漸為(wei)人(ren)們所重視，本人(ren)在這學期(qi)擔任英(ying)語(yu)(yu)社團指導老師。學生學習英(ying)語(yu)(yu)的興趣濃厚。現(xian)將(jiang)本學期(qi)英(ying)語(yu)(yu)社團做以下總結。

　　1、在教學方法上

　　針對學(xue)(xue)生好動和對英語(yu)的好奇心，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，本人主要(yao)(yao)以采用TPR（全身(shen)反(fan)應(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)）進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的同時(shi)盡量制造機(ji)會讓(rang)學(xue)(xue)生離(li)開位(wei)置，自(zi)主選擇較為空(kong)曠的活動場地。活動中，要(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)生在(zai)理解的基(ji)礎上，加(jia)上自(zi)己的肢體語(yu)言(yan)。TPR（全身(shen)反(fan)應(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)）在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中深受學(xue)(xue)生喜(xi)歡，往往能制造出良好的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果，是(shi)值得長(chang)期堅持的方(fang)法(fa)。

　　2、在教學內容上

　　本人(ren)主(zhu)要教(jiao)授與課本知識有(you)(you)聯系的(de)內容，以便學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)大班課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中能適(shi)應教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，同時，由于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)之前已經對教(jiao)材有(you)(you)一定(ding)的(de)熟悉度，在(zai)大班課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中能更加得心應手，有(you)(you)助于(yu)增強其自信(xin)心。為(wei)了(le)不(bu)降低(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)英語學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)興(xing)趣(qu)(qu)，本人(ren)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中增加多首英文兒歌(ge)，有(you)(you)利于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)保持興(xing)趣(qu)(qu)。

　　3、本人在教學中較為注重英語口語的培養

　　盡量(liang)保證每位學(xue)生(sheng)有盡可能多的機會(hui)訓練，并(bing)(bing)且能及時得到(dao)糾(jiu)正。英語是(shi)用(yong)于(yu)交(jiao)際(ji)的語言，因此僅僅會(hui)寫會(hui)聽是(shi)不夠的，會(hui)說才是(shi)關鍵。在課堂(tang)上我用(yong)英語和肢(zhi)體語言來表達自己的意思，盡量(liang)做到(dao)“No Chinese!”并(bing)(bing)且將(jiang)大部分時間用(yong)于(yu)口(kou)語交(jiao)際(ji)上。主要(yao)通過(guo)學(xue)生(sheng)跟讀，師(shi)生(sheng)對話，設置情景學(xue)生(sheng)扮演角色等來培養學(xue)生(sheng)的口(kou)語能力。

　　4、多使用鼓勵性用語。

　　每個人(ren)都希望體(ti)驗到成功的樂趣，長(chang)期(qi)的失(shi)敗可能(neng)使學(xue)生處(chu)于低落狀態。因此，在教學(xue)中(zhong)，本人(ren)盡量使用鼓(gu)勵性用語，如well done、good、super等(deng)常用口語，并將其(qi)教給(gei)學(xue)生，使其(qi)明白含義。

　　5．合作學習

　　英語競(jing)賽(sai)(sai)不(bu)僅可以(yi)激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de).參與意識，還能(neng)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)集體榮譽(yu)感和合作(zuo)精(jing)神。我(wo)在(zai)教學(xue)(xue)(xue)時(shi)經(jing)常(chang)把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分成(cheng)若干小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)習字母、音標和日常(chang)交際時(shi)，預先布置任務(wu)。讓全班開展小(xiao)組(zu)(zu)(zu)競(jing)賽(sai)(sai)。有了(le)(le)任務(wu)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習起(qi)來就特別認真，主動。為(wei)了(le)(le)不(bu)落(luo)后其他(ta)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，他(ta)們互相幫助學(xue)(xue)(xue)習。通過小(xiao)組(zu)(zu)(zu)合作(zuo)的(de)方式(shi)進行(xing)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)僅學(xue)(xue)(xue)習主動性增強(qiang)了(le)(le)，學(xue)(xue)(xue)習效率也提高了(le)(le)。

　　轉(zhuan)眼(yan)間，一(yi)(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)期的(de)興(xing)趣小組(zu)活(huo)(huo)動(dong)已(yi)接近尾聲(sheng)。雖然每個星期的(de)課(ke)(ke)外活(huo)(huo)動(dong)時間都(dou)付(fu)與了(le)興(xing)趣小組(zu)活(huo)(huo)動(dong)，但一(yi)(yi)(yi)(yi)想(xiang)起同學(xue)(xue)(xue)們日益高(gao)漲的(de)學(xue)(xue)(xue)習熱情(qing)，一(yi)(yi)(yi)(yi)想(xiang)到(dao)孩子們不斷(duan)增長的(de)英語(yu)(yu)知識(shi)，我(wo)覺得十分欣(xin)慰。畢竟在此中得到(dao)的(de)喜(xi)悅是遠(yuan)遠(yuan)不能用(yong)休息來獲得的(de)。通過英語(yu)(yu)課(ke)(ke)堂上各種活(huo)(huo)動(dong)的(de)展示，我(wo)可喜(xi)獲得了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)些有用(yong)的(de)教學(xue)(xue)(xue)經驗，看(kan)到(dao)了(le)孩子們的(de)潛力。我(wo)會在實踐中繼續探索、思考(kao)，爭取不斷(duan)提高(gao)教學(xue)(xue)(xue)質量，讓(rang)更多的(de)孩子喜(xi)歡英語(yu)(yu)，喜(xi)歡我(wo)的(de)課(ke)(ke)堂。

英語社團活動總結15

　　小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習母語(yu)的(de)(de)同時(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習第二語(yu)言有一(yi)定的(de)(de)難度，但是他(ta)們善于模(mo)仿、態(tai)度自(zi)然、樂于參加活(huo)(huo)動(dong)，這也是他(ta)們學(xue)(xue)(xue)(xue)習英語(yu)的(de)(de)有利條件。為了(le)幫(bang)助孩子更輕松(song)地學(xue)(xue)(xue)(xue)習英語(yu)，同時(shi)結合教材(cai)的(de)(de)特(te)點(dian)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)英語(yu)故事會社團(tuan)活(huo)(huo)動(dong)一(yi)方面(mian)注重提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)口(kou)語(yu)交際(ji)能力，另一(yi)方面(mian)又鞏固了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)書(shu)本(ben)知(zhi)識。通過一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)努(nu)力，基本(ben)達(da)成了(le)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)初的(de)(de).預定目標。現總結如下：

　　1．在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。

　　教師通過(guo)多(duo)種激(ji)(ji)(ji)勵(li)的(de)方(fang)式，如獎品激(ji)(ji)(ji)勵(li)、任務激(ji)(ji)(ji)勵(li)、榮(rong)譽激(ji)(ji)(ji)勵(li)、信任激(ji)(ji)(ji)勵(li)和情感激(ji)(ji)(ji)勵(li)等(deng)，激(ji)(ji)(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生積極參與、大膽(dan)實(shi)踐、體驗成功(gong)的(de)喜(xi)悅(yue)。有了成就感，就有了自(zi)信心，學(xue)(xue)(xue)(xue)生就會渴望學(xue)(xue)(xue)(xue)習英(ying)語(yu)(yu)(yu)；在(zai)課程(cheng)實(shi)施上，重環境、重頻率、重效率。語(yu)(yu)(yu)音(yin)語(yu)(yu)(yu)調的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習包括發音(yin)、重音(yin)、語(yu)(yu)(yu)調、節奏和語(yu)(yu)(yu)流(liu)等(deng)多(duo)方(fang)面，教學(xue)(xue)(xue)(xue)中要(yao)求教師防止以單音(yin)準確為目(mu)的(de)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，通過(guo)多(duo)聽(ting)、多(duo)模仿，在(zai)有意義的(de).語(yu)(yu)(yu)境中進行訓練，奠定(ding)語(yu)(yu)(yu)音(yin)語(yu)(yu)(yu)調的(de)基礎。強調要(yao)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生交(jiao)流(liu)能力(li)就要(yao)創設交(jiao)流(liu)的(de)情景(jing)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生通過(guo)交(jiao)流(liu)發展交(jiao)流(liu)的(de)能力(li)。

　　2．在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創造。

　　要求教學(xue)(xue)設計貼近生(sheng)活(huo)(huo)，符合(he)小學(xue)(xue)生(sheng)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)的(de)需求；教學(xue)(xue)內容能引(yin)起學(xue)(xue)生(sheng)的(de)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)，例如韻(yun)律詩歌、寓言故事、會話表演、游(you)戲等(deng)；教學(xue)(xue)的(de)語言材(cai)料真實(shi)(shi)、實(shi)(shi)用(yong)。學(xue)(xue)生(sheng)在課上通過用(yong)中(zhong)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)中(zhong)用(yong)，反復實(shi)(shi)踐，學(xue)(xue)用(yong)結合(he)。功能、結構、話題、任(ren)務(wu)(wu)做到有(you)機結合(he)；通過視、聽、說、玩、唱(chang)、畫、游(you)、讀、寫(xie)、譯(yi)等(deng)饒(rao)有(you)趣(qu)(qu)味的(de)活(huo)(huo)動(dong)，讓學(xue)(xue)生(sheng)接觸足夠量的(de)語言材(cai)料，保證輸入(ru)量。設計任(ren)務(wu)(wu)型活(huo)(huo)動(dong)，開放空間，激活(huo)(huo)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)思維，培養創造思維。

　　3.采用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。

　　利用(yong)英語(yu)教學音(yin)(yin)像(xiang)資源--圖畫、圖表、投(tou)影(ying)、錄(lu)音(yin)(yin)、錄(lu)像(xiang)、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為(wei)學生(sheng)(sheng)提供(gong)規范的語(yu)音(yin)(yin)、語(yu)調，還可以提供(gong)真實自(zi)然的語(yu)言使用(yong)的示(shi)范，即語(yu)言使用(yong)的場合、時間、對象等，而且(qie)還有體態語(yu)--手(shou)勢、動作(zuo)、表情等的示(shi)范。多種媒體的運用(yong)使教學變得生(sheng)(sheng)動、形象、活潑，感染力強，容易激發學生(sheng)(sheng)興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生(sheng)(sheng)持久記憶。

　　本(ben)學期的社團工作就這樣零零碎(sui)碎(sui)、平(ping)平(ping)凡凡、清(qing)點總結一(yi)下(xia)(xia)，或多或少也(ye)實現了一(yi)點初(chu)衷(zhong)，肯定也(ye)留(liu)下(xia)(xia)了一(yi)些(xie)遺憾(han)，不(bu)過這一(yi)路來(lai)，辛(xin)苦也(ye)快(kuai)樂，忙碌也(ye)幸福。工作中，感謝學生，感謝自(zi)己所經歷的一(yi)切，不(bu)斷思考、反復(fu)、調整會讓我們在此方面更(geng)有收獲(huo)。

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