學校(xiao)九九重陽節活動總結

　　總(zong)結(jie)(jie)是指(zhi)對(dui)某一階(jie)段(duan)的工(gong)作、學(xue)(xue)習或思想中(zhong)的經驗(yan)或情況(kuang)進(jin)行分析研究，做(zuo)出帶有(you)規(gui)律性結(jie)(jie)論的書面材料，它能(neng)夠給人努(nu)力(li)(li)工(gong)作的動力(li)(li)，因此十(shi)分有(you)必須要寫一份總(zong)結(jie)(jie)哦。總(zong)結(jie)(jie)一般是怎(zen)么寫的呢？下面是小編(bian)整理(li)的學(xue)(xue)校(xiao)九九重陽(yang)節活動總(zong)結(jie)(jie)，希(xi)望(wang)能(neng)夠幫(bang)助到大家。

學校九九重陽節活動總結1

　　百善孝為先是(shi)中華民族的傳(chuan)統(tong)美德，作為炎(yan)黃子孫(sun)，自然應當繼承傳(chuan)統(tong)、弘揚傳(chuan)統(tong)。在重陽節來臨之際，根據少年兒(er)童(tong)的特(te)點，我校(xiao)開展了豐富多彩的主(zhu)題教育(yu)活動(dong)。

　　本次(ci)活動，包括感(gan)恩在我(wo)心，做到九(jiu)(jiu)個一(yi)(yi)(yi)(yi)。即(ji)：收(shou)集一(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)有關重(zhong)陽節(jie)的(de)來(lai)歷或習俗的(de)資料；召開一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)重(zhong)陽、愛心無限主題班會或十分鐘(zhong)隊會；寫一(yi)(yi)(yi)(yi)篇念親恩征(zheng)文；落實(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)敬老行動；記一(yi)(yi)(yi)(yi)則感(gan)恩日記；制作一(yi)(yi)(yi)(yi)張感(gan)恩卡；繪制一(yi)(yi)(yi)(yi)張反應重(zhong)陽節(jie)活動的(de)圖畫或圖片；讓高年級同(tong)學根據所看或親身(shen)經歷編制一(yi)(yi)(yi)(yi)份(fen)手(shou)抄報；參加一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)慶祝重(zhong)陽節(jie)展示。

　　學(xue)校(xiao)還(huan)充(chong)分利用(yong)校(xiao)園廣播站，宣傳有關(guan)(guan)重陽(yang)(yang)節(jie)(jie)的(de)典故知識及其傳統，各(ge)中隊紛紛召(zhao)開重陽(yang)(yang)節(jie)(jie)主(zhu)題班會，營造(zao)了濃厚(hou)的(de)節(jie)(jie)日氛圍。活動中，同學(xue)們講重陽(yang)(yang)節(jie)(jie)的(de)傳說(shuo)，話(hua)重陽(yang)(yang)節(jie)(jie)的(de)'習俗，誦(song)重陽(yang)(yang)節(jie)(jie)的(de)詩歌，并(bing)且講述自(zi)己親身感受或發生(sheng)(sheng)在自(zi)己身邊的(de)長(chang)(chang)輩真心付出(chu)、無私關(guan)(guan)愛子女，以及作為子女真誠(cheng)回報、感恩(en)于行(xing)的(de)感人(ren)故事。隨后(hou)大(da)隊部倡議每(mei)位同學(xue)將自(zi)己想要對父母(mu)、長(chang)(chang)輩說(shuo)的(de)祝(zhu)福語寫到(dao)承諾卡上并(bing)帶回家交給自(zi)己的(de)父母(mu)長(chang)(chang)輩。并(bing)希望每(mei)位學(xue)生(sheng)(sheng)盡(jin)自(zi)己所能(neng)，制定并(bing)堅持為父母(mu)長(chang)(chang)輩做自(zi)己力所能(neng)及的(de)感恩(en)行(xing)動，身體力行(xing)，實踐承諾。

　　隊員(yuan)們親(qin)手制(zhi)作了漂(piao)亮(liang)的敬老(lao)賀卡，感謝(xie)長輩的真心付出和無私關愛，并祝福他們身體(ti)健康(kang)，節日快樂；還寫(xie)感恩(en)(en)信(xin)，抒發感恩(en)(en)之情(qing)。重陽(yang)節前(qian)后，隊員(yuan)們給爺爺奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)、外(wai)公外(wai)婆(po)寫(xie)了一封封感恩(en)(en)信(xin)，感恩(en)(en)信(xin)中飽含著孫(sun)輩對(dui)祖輩的感激孝敬之情(qing)，并把最美好的祝福送給了可親(qin)可敬的老(lao)人們。

　　通過形式多(duo)樣、富有實效(xiao)的(de)敬(jing)老(lao)(lao)(lao)主題活動，進一(yi)步營造(zao)了(le)(le)敬(jing)老(lao)(lao)(lao)、親老(lao)(lao)(lao)、侍(shi)老(lao)(lao)(lao)、助老(lao)(lao)(lao)的(de)社會(hui)風尚；同(tong)時引導學生孝敬(jing)父母長輩，學會(hui)感(gan)恩(en)，激發了(le)(le)學生們(men)(men)孝老(lao)(lao)(lao)愛(ai)(ai)親的(de)內在自覺(jue)，懂得了(le)(le)敬(jing)老(lao)(lao)(lao)愛(ai)(ai)老(lao)(lao)(lao)的(de)重要(yao)性(xing)，進一(yi)步喚起了(le)(le)少(shao)先隊員們(men)(men)尊老(lao)(lao)(lao)、愛(ai)(ai)老(lao)(lao)(lao)的(de)意識，讓(rang)孩子們(men)(men)學會(hui)了(le)(le)感(gan)謝，學會(hui)了(le)(le)關愛(ai)(ai)。同(tong)學們(men)(men)還表態，表示要(yao)把這一(yi)活動一(yi)定要(yao)持續下去(qu)。

學校九九重陽節活動總結2

　　農(nong)歷的(de)九(jiu)月初九(jiu)，是中(zhong)華民族的(de)傳統節(jie)(jie)日——重(zhong)陽節(jie)(jie)。根(gen)據實際，學校抓住“尊老(lao)(lao)、敬老(lao)(lao)、愛老(lao)(lao)、助老(lao)(lao)”的(de)有利契(qi)機，展(zhan)開了(le)“我(wo)向老(lao)(lao)人表(biao)心意(yi)的(de)敬老(lao)(lao)活(huo)動(dong)”。通過一系列活(huo)動(dong)加深了(le)師(shi)生對“九(jiu)九(jiu)重(zhong)陽節(jie)(jie)”的(de)認識(shi)，展(zhan)示了(le)師(shi)生的(de)風(feng)采，讓(rang)老(lao)(lao)教師(shi)和教師(shi)的(de)老(lao)(lao)人度過了(le)一個祥和、快(kuai)樂的(de)重(zhong)陽節(jie)(jie)。

　　一、 加強宣傳、弘揚美德

　　為了(le)更好的(de)(de)落實(shi)上級的(de)(de)精神，弘揚中華民族尊(zun)(zun)老(lao)愛(ai)老(lao)的(de)(de)傳(chuan)統美德。我校開展了(le)一次(ci)宣(xuan)傳(chuan)活(huo)動(dong)，利用(yong)前一周的(de)(de)晨會、廣播操等(deng)時間向(xiang)師(shi)生(sheng)(sheng)加以宣(xuan)傳(chuan)重陽(yang)節，在校園中張貼宣(xuan)傳(chuan)畫，給學生(sheng)(sheng)講一講“尊(zun)(zun)老(lao)、敬(jing)老(lao)、愛(ai)老(lao)”的(de)(de)先進事(shi)跡，了(le)解并(bing)寫一寫身邊人(ren)尊(zun)(zun)敬(jing)老(lao)人(ren)的(de)(de)人(ren)和事(shi)，吟誦尊(zun)(zun)老(lao)愛(ai)老(lao)的(de)(de)詩詞(ci)，讓(rang)全校師(shi)生(sheng)(sheng)共同參與(yu)到(dao)尊(zun)(zun)老(lao)愛(ai)老(lao)的(de)(de)活(huo)動(dong)中，不但把宣(xuan)傳(chuan)落手到(dao)位，更重要的(de)(de)是落實(shi)到(dao)了(le)實(shi)際行(xing)動(dong)中，并(bing)且(qie)把此次(ci)活(huo)動(dong)作為學校精神文明(ming)和學生(sheng)(sheng)感恩活(huo)動(dong)的(de)(de)一部分(fen)，讓(rang)我們(men)的(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)度(du)過了(le)一個值得回(hui)憶的(de)(de)重陽(yang)節。

　　二、 服務社會、從我做起

　　為了把(ba)尊老(lao)(lao)(lao)、愛(ai)老(lao)(lao)(lao)的(de)`精神落到實處(chu)，切實讓(rang)老(lao)(lao)(lao)年人體(ti)會到社會的(de)溫暖，確定“為身邊的(de)老(lao)(lao)(lao)人做一(yi)件好事”，過一(yi)個有意義(yi)的(de)重(zhong)陽節，通(tong)(tong)過親身體(ti)驗來加深印象(xiang)，讓(rang)我(wo)們的(de)特(te)殊學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)弘揚我(wo)們的(de)傳統。學(xue)校(xiao)采取了以下措(cuo)施(shi)：一(yi)是(shi)每一(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)在重(zhong)陽節前后(hou)，利用國慶長假(jia)時(shi)間與(yu)父母團聚，溝通(tong)(tong)交(jiao)流(liu)；二是(shi)讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為父母處(chu)理(li)家(jia)務(wu)，為父母秋收秋種季(ji)節減(jian)輕負擔；三是(shi)組織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到孤寡老(lao)(lao)(lao)人家(jia)中(zhong)走(zou)(zou)(zou)訪、打(da)掃衛生(sheng)(sheng)(sheng)。通(tong)(tong)過以上活(huo)動，讓(rang)教(jiao)(jiao)師(shi)走(zou)(zou)(zou)進(jin)家(jia)中(zhong)、讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)(zou)(zou)進(jin)家(jia)庭、讓(rang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)(zou)(zou)進(jin)社會，開展尊老(lao)(lao)(lao)、愛(ai)老(lao)(lao)(lao)、幫(bang)老(lao)(lao)(lao)活(huo)動，使師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)真正去(qu)關愛(ai)老(lao)(lao)(lao)人，為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)樹立了榜(bang)樣(yang)，也把(ba)學(xue)校(xiao)的(de)德育建設得有聲(sheng)有色。

　　三、老友相聚，共度佳節

　　召開了老(lao)(lao)教(jiao)師(shi)(shi)座(zuo)談會(hui)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)教(jiao)師(shi)(shi)歡聚(ju)一堂，董(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)長代表學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)致辭(ci)，在(zai)(zai)致辭(ci)中(zhong)感謝老(lao)(lao)一輩教(jiao)師(shi)(shi)為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)發展作(zuo)出的(de)貢(gong)獻，衷心祝愿他(ta)(ta)們節日快樂、身體健康，并簡要(yao)匯報了一年來學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)取得(de)的(de)成績，面臨(lin)的(de)壓力。接著(zhu)，退(tui)(tui)休教(jiao)師(shi)(shi)就健康話題暢所欲言(yan)，坦誠交(jiao)流(liu)，并感謝學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)(dui)他(ta)(ta)們的(de)關心，對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)給予了高度(du)評價，對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展充滿了信心。座(zuo)談會(hui)結束后，老(lao)(lao)教(jiao)師(shi)(shi)觀看了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)建(jian)設和(he)教(jiao)學(xue)資源設置。一致認(ren)為，在(zai)(zai)各級政府和(he)上級教(jiao)育主管部門的(de)大力支持下，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)育終將蓬勃發展，并相約(yue)明年再相會(hui)。尊(zun)老(lao)(lao)活動，不僅體現了全體師(shi)(shi)生退(tui)(tui)休教(jiao)師(shi)(shi)和(he)所有老(lao)(lao)人的(de)美好祝愿，同時也彰顯了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)尊(zun)老(lao)(lao)、敬老(lao)(lao)的(de)優(you)良傳統！

　　我校(xiao)(xiao)(xiao)通過上述形(xing)式多樣、富有實效的(de)敬老(lao)(lao)主題活動和良好(hao)的(de)社會(hui)(hui)氛(fen)圍的(de)渲染，展(zhan)現(xian)了(le)(le)(le)(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)尊(zun)老(lao)(lao)敬老(lao)(lao)的(de)精(jing)神風貌，營(ying)造出了(le)(le)(le)(le)敬老(lao)(lao)、親老(lao)(lao)、愛(ai)(ai)老(lao)(lao)、助老(lao)(lao)的(de)社會(hui)(hui)風尚；感受到了(le)(le)(le)(le)古(gu)典(dian)詩詞的(de)魅力，加強(qiang)了(le)(le)(le)(le)對傳統習俗的(de)了(le)(le)(le)(le)解，增強(qiang)了(le)(le)(le)(le)對老(lao)(lao)人的(de)敬愛(ai)(ai)之情，豐富了(le)(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化生(sheng)活。進一步激(ji)發(fa)起全體師(shi)生(sheng)孝老(lao)(lao)愛(ai)(ai)親的(de)內在自(zi)覺，并由愛(ai)(ai)家、愛(ai)(ai)老(lao)(lao)推(tui)及到愛(ai)(ai)國、愛(ai)(ai)社會(hui)(hui)，進一步樹立起了(le)(le)(le)(le)對社會(hui)(hui)的(de)責(ze)任感和歷(li)史使命感，使大(da)家自(zi)覺積極投身到當前的(de)和諧社會(hui)(hui)建設(she)中(zhong)來。

學校九九重陽節活動總結3

　　重陽(yang)節(jie)是弘揚中華(hua)民族敬(jing)老愛幼優良傳統的節(jie)日，在(zai)這個特殊的日子(zi)里，我校根據(ju)上(shang)級指示精神(shen)，舉(ju)行(xing)了(le)以主(zhu)題為“九九重陽(yang)節(jie)，濃濃敬(jing)老情”的慶祝活動(dong)。現將活動(dong)具體情況作如下(xia)總結：

　　一、深入宣傳，唱響尊老敬老主弦律。

　　通過主(zhu)題班隊會、國旗下講話等(deng)形(xing)式，廣泛宣(xuan)傳了傳統節日的(de)來歷及(ji)意(yi)義，同時(shi)進一步大(da)力(li)宣(xuan)傳了廣大(da)老年(nian)人對(dui)社會、對(dui)家庭所作的(de)貢獻。

　　二、積極組織，開展敬老愛老活動

　　小學以“小鬼當家(jia)(jia)”親(qin)(qin)情(qing)回(hui)報活動為主題，讓學生在日常(chang)生活中記得對家(jia)(jia)人(ren)(ren)“說感(gan)恩話”；學會(hui)一項家(jia)(jia)務小技(ji)能，為家(jia)(jia)人(ren)(ren)減(jian)一份辛勞(lao)，添一份愜意，送一份親(qin)(qin)情(qing)，做快樂的(de)(de)`、有責任感(gan)的(de)(de)家(jia)(jia)庭成員。很多孩(hai)子通過這(zhe)樣的(de)(de)活動在父母下班(ban)回(hui)家(jia)(jia)或干完家(jia)(jia)務后親(qin)(qin)切的(de)(de)送上“您辛苦了”、“謝謝”；有些孩(hai)子還盡力(li)收斂自(zi)己(ji)的(de)(de)小個性(xing)，不與家(jia)(jia)人(ren)(ren)頂嘴了；并主動利(li)用(yong)課余時間為長輩(bei)做力(li)所能及(ji)的(de)(de)家(jia)(jia)務事。

　　傳(chuan)統(tong)節(jie)日都有其(qi)獨特的淵源和耐人(ren)(ren)尋(xun)味的故事(shi)，中學則以(yi)“最美(mei)夕(xi)陽(yang)紅”探究(jiu)活(huo)動(dong)(dong)為(wei)主題，制(zhi)作(zuo)電子小報(bao)，了解重陽(yang)節(jie)這一傳(chuan)統(tong)節(jie)日的的習(xi)俗、故事(shi)。開展“清茶(cha)表孝心”、“禮讓(rang)老(lao)人(ren)(ren)”活(huo)動(dong)(dong)：放學回(hui)家(jia)后為(wei)爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)敬茶(cha)；外出(chu)乘車時，為(wei)老(lao)人(ren)(ren)讓(rang)座；在(zai)其(qi)他有老(lao)人(ren)(ren)在(zai)的活(huo)動(dong)(dong)場所(suo)，讓(rang)老(lao)人(ren)(ren)先活(huo)動(dong)(dong)等等活(huo)動(dong)(dong)形(xing)式(shi)倡導尊老(lao)敬老(lao)。

　　我校(xiao)通過上述形式多樣、富(fu)有實(shi)效的(de)(de)敬老(lao)(lao)主題(ti)活(huo)動和良好(hao)的(de)(de)社(she)會(hui)氛圍的(de)(de)渲染，展現了(le)我校(xiao)師(shi)生(sheng)尊老(lao)(lao)敬老(lao)(lao)的(de)(de)精(jing)神風(feng)貌，營造出了(le)敬老(lao)(lao)、親老(lao)(lao)、愛(ai)(ai)(ai)老(lao)(lao)、助老(lao)(lao)的(de)(de)社(she)會(hui)風(feng)尚更豐富(fu)了(le)校(xiao)園(yuan)文化生(sheng)活(huo)。進一步激發(fa)起全體(ti)師(shi)生(sheng)孝老(lao)(lao)愛(ai)(ai)(ai)親的(de)(de)內在自覺，并由(you)愛(ai)(ai)(ai)家、愛(ai)(ai)(ai)老(lao)(lao)推及到愛(ai)(ai)(ai)國、愛(ai)(ai)(ai)社(she)會(hui)，進一步樹立起了(le)對社(she)會(hui)的(de)(de)責任(ren)感(gan)和歷(li)史使(shi)命感(gan)，使(shi)慶外(wai)學子自覺積極(ji)投身到當前的(de)(de)和諧社(she)會(hui)建設中(zhong)來。

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