中班戶外活動總結

　　總結是把一定階(jie)段內(nei)的(de)(de)有(you)關情(qing)況(kuang)分析研(yan)究，做出有(you)指(zhi)導性的(de)(de)經驗(yan)方法以及(ji)結論的(de)(de)書(shu)面材料，它在我(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)習、工(gong)作中(zhong)起到呈上啟下(xia)的(de)(de)作用，因此我(wo)們(men)需(xu)要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下(xia)是小編為大家整理的(de)(de)中(zhong)班戶外(wai)活動總結，僅(jin)供參考，歡迎(ying)大家閱讀(du)。

中班戶外活動總結1

　　為了使(shi)幼兒體(ti)(ti)、智、德、美全面(mian)發展的需(xu)求，以(yi)堅持“健康第一(yi)”為指導思想，我們認真貫(guan)徹(che)“健康體(ti)(ti)育”為實施精神，營造(zao)豐富多采的戶外(wai)課間(jian)活動，本(ben)學(xue)期根據中班(ban)幼兒健康發展需(xu)要和體(ti)(ti)育鍛(duan)煉需(xu)求,推動幼兒園體(ti)(ti)育及其它工作的不(bu)斷地深化(hua)。

　　一、活動選擇適合幼兒年齡特點

　　在(zai)(zai)(zai)組織幼(you)兒(er)(er)開展體育(yu)活(huo)動(dong)時，根據(ju)幼(you)兒(er)(er)不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)發(fa)展水平(ping)，制(zhi)定分層次目標，設(she)計和(he)安排難度(du)不(bu)(bu)一的(de)活(huo)動(dong)，提供不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)指導和(he)幫助，使能力(li)強的(de)孩子得(de)到(dao)進一步提高，使能力(li)弱的(de)孩子能在(zai)(zai)(zai)其原有基礎上得(de)到(dao)發(fa)展。如幼(you)兒(er)(er)活(huo)動(dong)中，在(zai)(zai)(zai)言語(yu)和(he)行(xing)為方面照顧每一個(ge)幼(you)兒(er)(er)，多(duo)用(yong)肯定和(he)鼓勵的(de)語(yu)言與幼(you)兒(er)(er)交流。對于那些活(huo)動(dong)能力(li)差的(de)幼(you)兒(er)(er)，我們在(zai)(zai)(zai)言語(yu)上和(he)情感(gan)上給予鼓勵和(he)支持。如在(zai)(zai)(zai)游戲中，我們根據(ju)孩子們的(de)身高、彈跳力(li)的(de)不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)，設(she)置(zhi)了不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)高度(du)，使每一個(ge)幼(you)兒(er)(er)在(zai)(zai)(zai)游戲中都能獲得(de)成功的(de)體驗。

　　二、活動組織到位，形式靈活多樣。

　　教(jiao)師在(zai)活(huo)(huo)動(dong)組織(zhi)上(shang)比以往更加科學合理(li)，活(huo)(huo)動(dong)形式更加靈活(huo)(huo)多樣，富有變化。如分(fen)散(san)、自主和(he)集體相結(jie)合，教(jiao)師以引導者(zhe)、游戲(xi)者(zhe)的(de)身份參(can)與活(huo)(huo)動(dong)，根據(ju)幼兒(er)興(xing)趣和(he)運(yun)動(dong)量，隨時(shi)變化游戲(xi)形式，確保活(huo)(huo)動(dong)的(de)趣味性和(he)高效(xiao)性。在(zai)戶外活(huo)(huo)動(dong)中，幼兒(er)有充分(fen)的(de)自主選(xuan)擇玩(wan)具和(he)玩(wan)法的(de)權利(li)。所(suo)以在(zai)每次(ci)準(zhun)備活(huo)(huo)動(dong)材(cai)料時(shi)，我(wo)們(men)都(dou)會(hui)請(qing)孩子們(men)和(he)我(wo)們(men)一起準(zhun)備、一起收(shou)集、共同制(zhi)作(zuo)，讓他們(men)體會(hui)其中的(de)喜悅，增加他們(men)對(dui)體育(yu)器(qi)材(cai)的(de)興(xing)趣，學會(hui)珍惜(xi)體育(yu)器(qi)材(cai)。

　　三、活動器械豐富，注重一物多玩。

　　在戶外活動器(qi)械(xie)制作(zuo)方面，選擇環保的(de)(de)(de)、不(bu)尖銳鋒利的(de)(de)(de)、沒有危險(xian)性的(de)(de)(de)材料。利用安全的(de)(de)(de)無棱角的(de)(de)(de)器(qi)來(lai)發展(zhan)幼(you)兒的(de)(de)(de)上、下肢力量(liang)和身體協調等多種素質(zhi)，激發幼(you)兒的(de)(de)(de)練習興趣。更主要的(de)(de)(de)是(shi)能(neng)很(hen)好的(de)(de)(de)培養(yang)幼(you)兒在活動中的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)能(neng)力，為以后的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)活動打下基礎。

　　各班教師發(fa)揮想象力和創(chuang)造力，精心購置和利用(yong)身(shen)邊現有資(zi)源(yuan)及廢舊材料，為幼兒(er)(er)提(ti)供了(le)種(zhong)(zhong)類繁多、數(shu)量充足的(de)(de)戶外活(huo)動(dong)器(qi)械。如(ru)多功能(neng)沙(sha)(sha)包：肩托(tuo)沙(sha)(sha)包、丟沙(sha)(sha)包、頂沙(sha)(sha)包走等(deng)。豐(feng)富(fu)的(de)(de)活(huo)動(dong)器(qi)械，既調動(dong)了(le)幼兒(er)(er)參(can)與活(huo)動(dong)的(de)(de)興趣(qu)，又(you)為戶外體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)的(de)(de)`開展提(ti)供了(le)物質(zhi)支持。其次活(huo)動(dong)中教師充分挖掘(jue)每種(zhong)(zhong)器(qi)械的(de)(de)價(jia)值，鼓(gu)勵幼兒(er)(er)自主選擇(ze)，探(tan)索器(qi)械的(de)(de)多種(zhong)(zhong)玩(wan)法(fa)，發(fa)揮了(le)幼兒(er)(er)的(de)(de)想象力，調動(dong)了(le)幼兒(er)(er)的(de)(de)主動(dong)性和積極性，又(you)使(shi)活(huo)動(dong)器(qi)械得(de)以(yi)充分利用(yong)，使(shi)得(de)體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)更富(fu)變化、更具有魅力。

　　四、注重活動的整體性和教育性，使幼兒體驗快樂。

　　活(huo)(huo)(huo)動(dong)中以幼兒(er)(er)為主體(ti)，盡量鼓勵(li)幼兒(er)(er)自主選擇活(huo)(huo)(huo)動(dong)，且(qie)注重活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)整體(ti)性和教(jiao)育性，如集體(ti)活(huo)(huo)(huo)動(dong)既涉及跑、跳(tiao)、鉆、平衡等(deng)多(duo)種動(dong)作技能的(de)鍛煉，又注重團(tuan)結協(xie)作和德育教(jiao)育的(de)培養(yang)，使(shi)每一個(ge)幼兒(er)(er)在感受(shou)參加集體(ti)活(huo)(huo)(huo)動(dong)帶(dai)來的(de)快樂(le)的(de)同時，促(cu)進了幼兒(er)(er)綜合(he)能力發展。

　　每一個(ge)孩子都有無(wu)限(xian)發展的(de)可能性，我們(men)應(ying)努力(li)創設符(fu)合幼(you)兒好(hao)奇(qi)、好(hao)動的(de)特(te)點(dian)的(de)戶外活動，讓(rang)他們(men)玩(wan)(wan)中(zhong)樂(le)、樂(le)中(zhong)學、玩(wan)(wan)中(zhong)有得、玩(wan)(wan)中(zhong)有創，通過游(you)戲使孩子的(de)身心得到健康的(de)發展。更好(hao)的(de)促進他們(men)的(de)全面(mian)發展。

中班戶外活動總結2

　　幼(you)(you)兒(er)(er)(er)教(jiao)(jiao)育(yu)中開(kai)(kai)(kai)展(zhan)豐富多彩的戶(hu)外活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)能夠發(fa)揮幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的積極性(xing)和創造性(xing)，對(dui)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的成長有著十(shi)分重(zhong)要的作用。戶(hu)外是(shi)一個(ge)(ge)(ge)空氣清新，視野開(kai)(kai)(kai)闊的場所，能夠使幼(you)(you)兒(er)(er)(er)體(ti)驗更多活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的快樂。《幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)指導綱要》指出：幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)應尊重(zhong)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的人(ren)格(ge)和權利，尊重(zhong)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)身心發(fa)展(zhan)的規(gui)律和學習(xi)特(te)點，以游戲(xi)為基(ji)本(ben)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，保教(jiao)(jiao)并重(zhong)，關注個(ge)(ge)(ge)別差異，促進(jin)每個(ge)(ge)(ge)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)富有個(ge)(ge)(ge)性(xing)的發(fa)展(zhan)。游戲(xi)是(shi)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)最喜(xi)歡(huan)的，尤其是(shi)戶(hu)外游戲(xi)。從這(zhe)學期(qi)開(kai)(kai)(kai)始(shi)我園(yuan)就開(kai)(kai)(kai)始(shi)了(le)這(zhe)方面(mian)的探(tan)索，結合我園(yuan)環(huan)境開(kai)(kai)(kai)展(zhan)了(le)一系(xi)列的戶(hu)外游戲(xi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。現將活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)情況總結如下(xia)：

　　一、認真學習相關理論

　　暑期(qi)一開(kai)學我們(men)就組織老(lao)師們(men)學習了《xx探索》、《xx創新游戲》，這(zhe)對(dui)我們(men)的(de)(de)(de)戶(hu)外游戲活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)開(kai)展有著深入(ru)的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導意(yi)義。我園還在(zai)上(shang)學期(qi)專門(men)組織教師對(dui)《xx發(fa)展指(zhi)(zhi)南》的(de)(de)(de)健康(kang)領域做過深入(ru)的(de)(de)(de)學習交(jiao)流，以便(bian)讓(rang)老(lao)師們(men)在(zai)開(kai)展活動(dong)(dong)中能夠更好(hao)的(de)(de)(de)把握活動(dong)(dong)，更加了解孩子的(de)(de)(de)發(fa)展水平。

　　二、活動的開展

　　在教(jiao)研活動(dong)中，我們規定每月(yue)召開一次(ci)專題(ti)小(xiao)組會(hui)議，確(que)定本月(yue)開展(zhan)活動(dong)的內容；每兩周進行一次(ci)戶(hu)外活動(dong)的觀摩研討(tao)。我們充分(fen)發(fa)揮幼兒園內場地的作用：

　　1、我們結合(he)季節和周邊的自然環境，適時組織孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)進行親近自然的活動。秋天帶孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在院子(zi)(zi)(zi)(zi)里撿(jian)樹(shu)葉，制作樹(shu)葉標本；冬天帶孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)堆雪(xue)人、滾雪(xue)球；春天和孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們在操(cao)場上放風箏(zheng)、采下柳條做(zuo)帽子(zi)(zi)(zi)(zi)。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們非(fei)常(chang)喜歡(huan)這樣的活動，每次都非(fei)常(chang)高興。

　　2、我(wo)園有爬坡玩(wan)具(ju)、攀登墻、沙池等活動(dong)(dong)場所。在幼兒園里孩(hai)子們就經常利用(yong)(yong)這些設施進行豐(feng)富多彩的戶外(wai)游戲活動(dong)(dong)。我(wo)們在組織孩(hai)子的常規(gui)鍛煉(lian)以及每天(tian)的戶外(wai)活動(dong)(dong)中也都要(yao)求教師要(yao)有效地(di)利用(yong)(yong)這些設施。

　　3、在日常的(de)(de)體育活(huo)(huo)動(dong)中孩子(zi)們很(hen)喜歡一(yi)些簡單的(de)(de)玩具(ju)，例如：紙球、小(xiao)跨欄、自制保齡球等等，于是我們就組(zu)織教(jiao)師用廢舊(jiu)物品(pin)制作(zuo)一(yi)些戶(hu)外活(huo)(huo)動(dong)玩具(ju)，并組(zu)織觀摩教(jiao)學活(huo)(huo)動(dong)，讓每位(wei)教(jiao)師檢驗自制玩教(jiao)具(ju)的(de)(de)實用性、趣味性，同時提高教(jiao)師課堂組(zu)織能(neng)力，豐富(fu)戶(hu)外活(huo)(huo)動(dong)內容。

　　4、針對中班小朋(peng)友年紀小、活動(dong)能力(li)較弱的特點，組織開(kai)展一些小游(you)戲活動(dong)。例如(ru)：吹泡泡、炒豆豆、丟手絹等一些民間游(you)戲，孩子們也很喜(xi)歡(huan)。

　　三、游戲活動形式的多樣化

　　戶外活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)一(yi)般以(yi)體育(yu)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)為(wei)主，但單一(yi)的(de)(de)形式會讓孩子(zi)(zi)厭煩，所(suo)以(yi)不(bu)能(neng)(neng)忽略其他(ta)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)穿插進(jin)(jin)行，如智力(li)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、娛樂(le)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、音樂(le)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、民間游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)等(deng)。中(zhong)(zhong)班(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)各(ge)方(fang)面素質(zhi)不(bu)如中(zhong)(zhong)大班(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)，開展民間體育(yu)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)有(you)(you)(you)一(yi)定局(ju)限(xian)性，可(ke)(ke)適當開展音樂(le)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。如放一(yi)段節(jie)奏感強(qiang)的(de)(de)律(lv)動(dong)(dong)曲，幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)就(jiu)會很自然地翩(pian)翩(pian)起(qi)舞；放一(yi)曲《小(xiao)鴨(ya)子(zi)(zi)》，幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)就(jiu)會倒背雙手學(xue)小(xiao)鴨(ya)子(zi)(zi)走(zou)路。這種(zhong)配(pei)樂(le)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，孩子(zi)(zi)是很喜(xi)歡的(de)(de)。在(zai)(zai)民間游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)，體育(yu)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)又相(xiang)對較多(duo)(duo)，玩(wan)這類游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)大多(duo)(duo)在(zai)(zai)戶外，而且(qie)中(zhong)(zhong)、大班(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)從身體、能(neng)(neng)力(li)各(ge)方(fang)面已經比較適宜參(can)加這些有(you)(you)(you)一(yi)定的(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)(dong)量，能(neng)(neng)活(huo)(huo)(huo)躍(yue)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)身心，增(zeng)進(jin)(jin)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)體質(zhi)，提高(gao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)運(yun)(yun)動(dong)(dong)興(xing)趣、能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)了。如“跳(tiao)(tiao)皮筋”有(you)(you)(you)跳(tiao)(tiao)躍(yue)奔跑(pao)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，可(ke)(ke)增(zeng)強(qiang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)身體各(ge)部(bu)分的(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)(dong)機能(neng)(neng)；“跳(tiao)(tiao)房子(zi)(zi)”、“彈球(qiu)”等(deng)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，可(ke)(ke)發展幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)手、腳動(dong)(dong)作(zuo)靈活(huo)(huo)(huo)協調能(neng)(neng)力(li)；玩(wan)高(gao)蹺(qiao)、平(ping)衡(heng)木能(neng)(neng)訓練幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)平(ping)衡(heng)能(neng)(neng)力(li)；再者可(ke)(ke)利用一(yi)種(zhong)玩(wan)具達到多(duo)(duo)樣(yang)玩(wan)法的(de)(de)效果，變一(yi)種(zhong)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)為(wei)多(duo)(duo)種(zhong)游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。比如把(ba)繩子(zi)(zi)兩頭(tou)連接起(qi)來(lai)(lai)拉成長方(fang)形后，可(ke)(ke)把(ba)它(ta)作(zuo)車廂來(lai)(lai)開火(huo)車，當作(zuo)獨木橋在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)間走(zou)，當作(zuo)小(xiao)溝(gou)來(lai)(lai)跨跳(tiao)(tiao)；擺成圓(yuan)形玩(wan)跳(tiao)(tiao)圈游(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)戲(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。多(duo)(duo)種(zhong)玩(wan)法交替進(jin)(jin)行，幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)百玩(wan)不(bu)厭，既提高(gao)了玩(wan)具的(de)(de)使用效率(lv)，又培養了幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)創(chuang)造能(neng)(neng)力(li)。

　　四、一點體會

　　1、孩子在戶外活動，沐浴陽(yang)光，呼吸新鮮的(de)空氣(qi)，有助于增強(qiang)幼兒的(de)'體(ti)制，提高(gao)幼兒戶外活動的(de)實效性。

　　2、在戶外活(huo)動(dong)，場地寬闊，孩子們做游戲可以(yi)(yi)放(fang)得開，可以(yi)(yi)充(chong)分(fen)張揚自己(ji)的(de)個性，讓他們的(de)身(shen)心更加輕(qing)松(song)地投入到游戲活(huo)動(dong)中。

　　3、在(zai)戶(hu)外活(huo)動，孩(hai)子們(men)眼中所見的(de)都是實(shi)物，有助于(yu)教(jiao)師進行隨機(ji)教(jiao)育：孩(hai)子們(men)在(zai)戶(hu)外活(huo)動時偶(ou)爾會發(fa)生小小的(de)“沖突”，教(jiao)師可(ke)隨機(ji)教(jiao)育，其他的(de)孩(hai)子也從中積累了生活(huo)經驗，以后可(ke)以盡量(liang)避免(mian)此類(lei)事件的(de)再次發(fa)生。

　　4、在(zai)戶(hu)外活動要注(zhu)意衛生，選擇的(de)場地應是清(qing)新、自然、整潔的(de)地方，防止幼兒(er)發生意外感染。

　　5、在戶外活(huo)動要注意安(an)全，選擇的場地要有安(an)全保障，以(yi)防止(zhi)幼(you)兒(er)受到重大(da)意外傷(shang)害。

　　通過這一(yi)階(jie)段的(de)積極探索(suo)，我們(men)(men)在實踐(jian)經驗上有了(le)一(yi)定的(de)積累(lei)。下一(yi)步我們(men)(men)還要(yao)繼續深入地做(zuo)好以(yi)下工作(zuo)：

　　1、繼續(xu)加(jia)強學習，提高(gao)理論支(zhi)持(chi)，豐富體(ti)育(yu)活動內(nei)容。

　　2、加強(qiang)自制體育器械，提高實用(yong)性、趣味性。

　　3、進一步提高日常戶外活動(dong)開(kai)展(zhan)的有效性。

　　4、提高教師教科(ke)研的(de)積極性(xing)。

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