六一兒童節活動總結

　　總(zong)(zong)結(jie)是在一(yi)段時間內對學(xue)習(xi)和(he)工(gong)作生活等(deng)表(biao)現加(jia)以(yi)總(zong)(zong)結(jie)和(he)概括的(de)一(yi)種書面材料(liao)，它(ta)能(neng)使我(wo)們及時找出錯誤并改正，為此(ci)我(wo)們要做好(hao)回顧，寫好(hao)總(zong)(zong)結(jie)。總(zong)(zong)結(jie)一(yi)般是怎(zen)么寫的(de)呢(ni)？以(yi)下是小(xiao)編(bian)精心整理的(de)六一(yi)兒童節活動總(zong)(zong)結(jie)，供(gong)大(da)家參考借鑒(jian)，希望可以(yi)幫助到有需要的(de)朋友。

　　“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的xx，童心最歡暢!6月1日上午，xx小學的校園里彩旗飄飄，歌聲飛揚，到處洋溢著歡樂的節日氣氛。全校師生沉浸在一片歡樂的海洋，共度快樂健康、美麗難忘的兒童節。

　　本(ben)次慶(qing)祝活(huo)(huo)動(dong)(dong)采(cai)用動(dong)(dong)靜(jing)相(xiang)結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式。首先(xian)是(shi)室(shi)(shi)(shi)外活(huo)(huo)動(dong)(dong)，共分5個(ge)(ge)場地同(tong)時進(jin)(jin)行(xing)：一年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)主(zhu)題是(shi)“走進(jin)(jin)幸(xing)福樂(le)園”，采(cai)用輕松(song)做(zuo)游戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式慶(qing)祝節(jie)(jie)日;五年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)因為(wei)要在小(xiao)學(xue)(xue)(xue)度過(guo)最后(hou)(hou)一個(ge)(ge)“六一”兒童(tong)節(jie)(jie)，所以他們(men)(men)采(cai)用了(le)(le)一個(ge)(ge)特別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式慶(qing)祝節(jie)(jie)日：活(huo)(huo)動(dong)(dong)主(zhu)題是(shi)“難忘(wang)美好(hao)時光(guang)”，活(huo)(huo)動(dong)(dong)名稱是(shi)“跳(tiao)蚤市場”。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)把(ba)自(zi)己曾經喜(xi)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)書或者文(wen)具(ju)拿來與其(qi)他同(tong)學(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)行(xing)交換，不(bu)僅(jin)可(ke)以做(zuo)到資源共享，而且加深了(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)友誼。在市場炕流中(zhong)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)還(huan)學(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)怎樣文(wen)明交易、發揚(yang)了(le)(le)中(zhong)華(hua)民族禮儀(yi)待人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統美德。最后(hou)(hou)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)借此機會，互相(xiang)留(liu)取了(le)(le)通(tong)訊記錄(lu)，留(liu)住小(xiao)學(xue)(xue)(xue)這段美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)童(tong)年(nian)生(sheng)活(huo)(huo);二年(nian)級(ji)聚集在五樓(lou)多媒體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)，舉行(xing)主(zhu)題為(wei)“唱響歡(huan)樂(le)童(tong)年(nian)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)演唱會。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)一展歌(ge)(ge)喉，唱出(chu)(chu)了(le)(le)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，裝扮著自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)日;三年(nian)級(ji)在老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織安排下，開(kai)展了(le)(le)主(zhu)題為(wei)“歡(huan)奏青(qing)春(chun)節(jie)(jie)拍”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游藝(yi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，他們(men)(men)以不(bu)怕吃苦、不(bu)怕失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)體(ti)現(xian)出(chu)(chu)xx小(xiao)學(xue)(xue)(xue)積極向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊精神(shen)，他們(men)(men)在向(xiang)世(shi)人宣(xuan)告“我們(men)(men)能行(xing)，我們(men)(men)最棒!”;四(si)年(nian)級(ji)舉行(xing)了(le)(le)主(zhu)題為(wei)“描繪七(qi)彩生(sheng)活(huo)(huo)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美術作(zuo)(zuo)品(pin)展。其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大幅繪畫作(zuo)(zuo)品(pin)長達30米，內(nei)容緊貼(tie)目(mu)前所提倡“讀好(hao)書、唱好(hao)歌(ge)(ge)、講禮儀(yi)、做(zuo)文(wen)明人”活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)實質，共分四(si)個(ge)(ge)小(xiao)標(biao)題：“好(hao)書為(wei)伴，浸(jin)潤書香(xiang)”“紅歌(ge)(ge)傳唱，歷史難忘(wang)”“禮儀(yi)相(xiang)隨，友愛(ai)長存(cun)”“服務社會，傳播(bo)文(wen)明”，為(wei)孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)日增添了(le)(le)別樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)色彩。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)八仙(xian)過(guo)海(hai)(hai)(hai)，各顯神(shen)通(tong)，用自(zi)己巧妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫筆，繪出(chu)(chu)了(le)(le)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)和愿望，畫出(chu)(chu)了(le)(le)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅和自(zi)豪(hao)!其(qi)次是(shi)室(shi)(shi)(shi)內(nei)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。教(jiao)室(shi)(shi)(shi)里(li)書聲(sheng)朗(lang)朗(lang)、歌(ge)(ge)聲(sheng)嘹亮，才藝(yi)競現(xian)，把(ba)校園變成了(le)(le)詩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)、歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)和歡(huan)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)。

　　在六一節的(de)快(kuai)樂(le)時光里，孩子們的(de)童(tong)真、童(tong)心(xin)、童(tong)趣和(he)老師們的(de)關(guan)心(xin)、關(guan)注、關(guan)懷交融在一起，使整(zheng)個校園處(chu)(chu)處(chu)(chu)充滿著(zhu)溫(wen)馨、和(he)諧(xie)、快(kuai)樂(le)，處(chu)(chu)處(chu)(chu)閃爍(shuo)著(zhu)愛與幸福的(de)光芒。

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